GUÍA 1 TEXTOS EXPOSITIVOS(Revisión sala de clases) TEXTOS EXPOSITIVOS (Revisión sala de clases) I FORMAS BÁSICAS EN TEXTOS EXPOSITIVOS. Lee los siguientes textos y señala qué forma básica tienen: 1. Mi tía es una mujer de unos 40 años, delgada y morena. Me gusta porque es muy aleg re . _____________________________________________ 2. Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, fin almente pude descansar viendo una película. _____________________________________________ 3. "Como todas las mañanas, un martes de fines del año pasado, la joven de quince años caminó las cuatro cuadras de distancia que había entre su casa y el colegio y pasó las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas sonó la campana, corrió a comprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con sus compañeras. Como tenía las manos ocupadas, empujó con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso, pero e l cristal cayó mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda". ___________________________________________ 4. "Alegría: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtención d e algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos." _______________________________________________ 5. "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisión manua l de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en modelo deporti vo: $ 13.490.000." 6. "Como buen Sagitario, Nicolás es el centauro alegre y optimista que avanza a pa so firme en una vida llena de obstáculos. Expansivo; en este caso, además de apuesto y seductor." 7. Gato es un animal, felino y doméstico . 8. - Señala cuál es el tema central del discurso -¿Qué estructura interna tiene el discurso? -¿Cuál es la situación de enunciación del discurso? -¿Qué conectores están presentes en el discurso? Subráyalos y estudia su importancia. El año del 2007 es muy distinto al de 1990. Los chilenos han cambiado, producto de los cambios que nosotros mismo hemos provocado. Hoy ya no sirven las mismas respuestas, porque han cambiado las preguntas. Hoy no sirven las mismas soluciones porque han cambiado los problemas. Ya no sirven las mismas recetas ni mucho menos las antiguas certezas. Por eso que como Concertación nos hemos ido renovando, porque claramente hemos evoluci onado y yo me preocuparé de impulsar aún más esa renovación hacia un nuevo progresismo que se haga cargo de los nu evos anhelos y necesidades de etc. observó la luna desde su telesc opio y creyó descubrir cosas asombrosas: campos. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en auténticos autómatas. la persona que consume es una persona que progresa " . De es te modo. Más tarde. los primeros astronautas norteamericanos (Borman. fue uno de los momentos medulares del mensaje presidencial. Poco después. Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie " b)"Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. MODELOS DE ORGANIZACIÓN: ORGANIZACIÓN INTERNA DE LAS IDEAS Determina los modelos de organización de las ideas en cada texto subrayando los co nectores oracionales. Una de las explicaciones de este fenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. montañas. lagos. se descubrió con mejores teles copios una imagen más exacta de la luna. II. of recer nuevas respuestas .Chile y de los chilenos. a)"Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John. El desafío de hoy es pensar el país de los próximos 20 años. Párrafo 1 La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. los trastornos estomacales. Idea principal__________________________________________________________________ ______ Organización de párrafo___________________________ . a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corte za terrestre. enumeración descriptiva. en cambio. La tuberculosis. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas en el aire que enve nenan a las personas y matan a los animales. Comprensión lectora Escriba la idea principal de cada párrafo. la bronquitis. e) La habitación estaba decorada por una mesita de luz pequeña. a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corte za terrestre.contraste. los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre. a través de las cuales es expulsado el magma. los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre". comparación . Frente a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilación anticipada y voluntaria para que el trabajado r pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas c esantes". causaconsecuencia. lcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma de la tie rra por erosión. Por otra parte. uno de esos armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios. en la línea señalada. secuencia temporal. el asma y el cáncer pue den deberse a productos químicos en el aire. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre. Luego responda. a que tipo de organización de párrafo corresponde: problema.solución. GUÍA 2 DE TRABAJO: MODELOS DE ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS Y FORMAS BÁSICAS Instrucciones: Lea atentamente cada párrafo que se presenta y luego realice las si guientes actividades: 1. d)"Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. una cama que dejaba ve r el paso del tiempo. un sillón des vencijado y una repisa con libros encuadernados en cuero. a través de las cuales es expulsado el magma. los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre".c)"Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma de la tierra por erosión. los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra. los problemas de corazón y de pecho. en cambio. Por otra parte. C. n os pidió ser los más racionales con el consumo de víveres. de largo en el hombre) perfectamente enrollados. Idea principal__________________________________________________________________ ___________ Organización de párrafo__________________________ Párrafo 4 Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera. Tras cuatro días de viajar llegamos hasta un riachuelo desde don de pudimos ver la salida del cajón cordillerano. la insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos por ejemplo. más arduo que el de Baroja. fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos. sobre una vía con tráfico intenso. Se ha observado una audición confusa. Idea principal__________________________________________________________________ _______ Organización de párrafo____________________________ Párrafo 3 El caso de Stendhal es.Párrafo 2 La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad indu strial. Idea principal__________________________________________________________________ . con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. es decir. Es pues muy importante prevenir la contaminación sonora. creía de su especialidad. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cu atro bases nucleicas: adenina (A). el mismo tema que Sócrates. el jefe de la expedición. por ventura. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico.G. porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar completamente en serio. Debe formarse la creación de industrias no ruidosas. patrón de los filósofos. Idea principal__________________________________________________________________ _______ Organización de párrafo______________________________ Párrafo 5 La molécula de ADN está formada por una doble hélice. dos largos hilos (de 18 0 cm. las cuales representan las letras moleculares del mensaje genéti co (A. no obstante. guanina (G) y tinina (T). Y es.T.). _____________ Organización de párrafo________________________________________ . de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. E n su obra deja sentir una gran admiración por los clásicos. definición b. Oscar Hahn. definición b. verde y profundo. descripción c. su amor h acia él no tenía límites. caracterización d. La madre de Pedro era esforzada y valiente. La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola. Después un bello cuaderno hecho a mano. descripción c. sola educó y crió a su hijo. definición b. Además puede ser que se formen palabras o no al cantar a. narración 3. de qué se trata. narración 4. descripción c. siempre se mantuvo alegre y optimista. a. el clóset de un tamaño exce sivo en relación a la cama. a. descripción c. caracterización d. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura. narración 7. Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Me miró tanto que se sacó los anteojos oscuros.Formas básicas del texto expositivo Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos: 1. definición b. definición b. entonces me miró. pero también se perciben ecos de la cultura globalizada. por qué al conde le atraen tanto los cuellos. narración 6. sacrificada y humilde. . Ni me miró. Se sentó entr e los dos. El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás personas. descripción c. un hermoso y gran cactus vertical. Su habitación era asfixiante. El color de la pintura café. intenta ser la película definitiva sobre Drácula. a. caracterización d. caracterización d. basada en la novela de Bram Sto cker. narración 2. caracterización d. a. a. caracterización d. La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qué va a suceder. Anotó algo. con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. narración 5. pero aunque la vida fue dura con el la. poeta. definición b. En eso llegó Ignacia. Habían e scasos árboles desnudos y en lo alto de la colina. descripción c. Era una mujer de trabajo. descripción c. a. caracterización d. definición b. descripción c. Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. narración 8. narración 9. Se trataba de un hecho real ocurrido en el Santiago de 1990. a.además no tenía ventanas por donde entrara y circulara el aire. Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje. Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crónica urbana que revela el i nsípido sabor de los tiempos que corren. rebusc ando alguna respuesta en las entrañas de esta dudosa modernidad en que vivimos. definición b. El asalto se f rustra inmediatamente y él y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. . caracterización d. narración 16. descripción c. definición b. . caracterización d. Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo. narración 15. descripción c. descripción c. En El Padrino I. caracterización d. descripción c. Sin embargo. sólo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol.a. a. que fue notable soldado de l rey Fernando. Peleador y fanfarrón de fuertes y recios miembros. por lo cual era muy poco estimado entre ellos. definición b. definición b. caracterización d. hacia fin de año. descripción c. narración 13. a. Ell a subía libros y me leía trozos y tomábamos sol y comíamos tonteras. en pleno invierno. a. La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana. Fueron sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable a. narración 14. definición b. el análisis puede discriminar ahora lo más esencial y profundamente humano de los intereses creados : la oposición eterna e ir reductible que existe en todo hombre. abusaba de su vigor físico con los compañeros generalmente más débiles que él. Íbamos subiendo en auto el camino a Farellones. definición b. definición b. descripción c. En su rostro picado de viruelas había una firmeza y resolución que contrastaba con los semblantes tímidos de sus camaradas a. Nos gustaba subir la cordillera en primavera. hay una escena que me gusta mucho. caracterización d. caracterización d. el término motivo designa un punto de vista cuya realidad se afirma c ada vez más y que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creación literaria . narración 11. narración 12. caracterización d. cuando ya no había gente ni nieve. donde podemos poner cualquier tipo de objeto. Hijo de de Diego Laínez. caracterización d. narración 10. Se llamaba Ruy Díaz de Vivar. don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York. que se sostiene con una o más patas a. descripción c. definición b. definición descripción caracterización narración .a. narración 17. c. b. caracterización d. definición b. d. La generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poétic a y una marcada preferencia por las formas tradicionales del verso y la temática mítica y paisajista . a partir de los conceptos de equilibrio y armonía a. descripción c. pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas. con el frío. definición b. a. si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas. se congelan y caen en forma de granizo. Al caer al suelo. a. sin agua. se supo que los mayas habían levantado ciudades en el corazón de la selva y que estas c iudades habían sido abandonadas por los constructores. formando así las nubes. Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría. se extiende el Altiplano. ningún ser vivo podría vivir. cavando agujeros que llamamos pozos. al juntarse. Entre éstas. narración 20. el agua de la lluvia o de la nieve. la cultura maya estaba en plena decadencia. el fondo del océano Atlántico se estremeció con inusual v iolencia a 200 kilómetros del Cabo de San Vicente. El 1º de noviembre de 1755. que fue reducida a escombros. Cuando los españoles tocaron tierra americana. el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua. d. caracterización d. La mayor parte del agua está en los mares y océanos. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcánica y Oriental o Re al. Esas nubes se desplazan. empujadas por el viento. caracterización d. Si llegan a algún lugar más frío (po r ejemplo. Más tarde. descripción c. descripción c. las gotitas de agua se cristal izan en copos de nieve. el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura. más o menos. se produce la lluvia: las gotas caen al suelo. aumentan demasiado su volumen. A veces. siempre hacia abajo. De esta forma. b. Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templ adas cercanas a los océanos. Las ondas sísmicas que gene ró el terremoto alcanzaron poco después Lisboa. va r esbalando o se filtra dentro del suelo. c. pero tam bién hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres. EL definición descripción caracterización narración AGUA El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho. Con el calor del sol. siempre la misma. al cruzar ese aire tan frío. entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nu be. definición b. En 1785 se comenzaron a descubrir para devela r el pasado precolombino. una zona de frecuentes vientos helados. a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empeza r. cortada por desfiladeros y mu y rica en recursos minerales. a. no muy lejos de la Península Ibérica. cuando ésta se derrite. cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y. pero no está siempre en el mismo sitio. narración 19.18. . en los ríos y los lagos. La cantidad total de agua en la Tierra es. aguaceros. http://lenguayliteratura. Otras veces llueve ta nto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones. tromba s de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios meses sin llover.No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas. es la sequía.org . chubascos. . ¿En la superficie de la Tierra hay más tierra o agua? ¿Por qué el agua se evapora? · · · · · ¿De qué están formadas las nubes? Explica la diferencia entre nieve y granizo. . · · ¿Por qué el agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra? ¿Dónde está la mayor parte del agua? ¿Cómo se desplazan las nubes? ¿Cómo se produce la lluvia? Cómo vuelve el agua al mar? ¿Qué son las zonas áridas? ¿Qué es la sequía?. . . . . . . ¿En qué lugares de la Tierra llueve más? ¿Qué consecuencias pueden tener lluvias muy fuertes? Haz un dibujo que represente el ciclo del agua. .PREGUNTAS .
Report "Ejercicios de Aplicaciòn Texto Expositivo"