Flores • Ramosde esta materia a través de una metodología moderna basada en el razonamiento. Asimismo, estudia el crecimiento económico, la inflación y el desempleo en países de América Latina. El libro está dividido en dos partes: la primera contiene ejercicios donde se motiva el razonamiento. Cada ejercicio se diseñó de manera que el lector alcance el objetivo señalado; en el análisis cuantitativo se proporciona una guía para la solución del problema. La segunda parte contiene actividades de investigación que llevan al lector a consultar importantes fuentes de análisis económico para después aplicar de manera práctica los conceptos expuestos. macroeconomía ejercicios prácticos Macroeconomía, ejercicios prácticos, sintetiza, analiza y aplica los conceptos Segunda edición ISBN 978-607-442-953-4 Prentice Hall es una marca de Prentice Hall Visítenos en: www.pearsoneducacion.net María Aurora Flores Estrada Minerva E. Ramos Valdés 00_FLORES_Preliminares_i-xii.indd 8 13/5/10 15:00:53 macroeconomía ejercicios prácticos Segunda edición María Aurora Flores Estrada Minerva Evangelina Ramos Valdés Universidad de Monterrey, México Prentice Hall 00_FLORES_Preliminares_i-xii.indd 1 13/5/10 15:00:02 Datos de catalogación bibliográfica FLORES ESTRADA, MARÍA AURORA y RAMOS VALDÉS, MINERVA EVANGELINA Macroeconomía. Ejercicios prácticos PEARSON EDUCACIÓN, México, 2010 ISBN: 978-607-442-953-4 Área: Economía Formato: 20 × 25.5 cm Páginas: 216 Editor: Guillermo Domínguez Chávez
[email protected] Editor de desarrollo: Bernardino Gutiérrez Hernández Supervisor de producción: Enrique Trejo Hernández SEGUNDA EDICIÓN, 2010 D.R. © 2010 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Atlacomulco No. 500, 5° piso Col. Industrial Atoto 53519 Naucalpan de Juárez, Edo. de México Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 1031. Prentice Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor. El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor o de sus representantes. ISBN: 978-607-442-953-4 ISBN e-book: 978-607-442-954-1 Impreso en México. Printed in Mexico. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 13 12 11 10 Prentice Hall es una marca de www.pearsoneducacion.net 00_FLORES_Preliminares_i-xii.indd 2 ISBN 978-607-442-953-4 13/5/10 15:00:53 . . . . . . . Costo de oportunidad . . . . . . . . . . Elaboración y utilización de gráficas . . . . . . . . . . Robert E. . . . . . 16 Ejercicio 10. . . . Conceptos sobre gráficas . . . Ciclo económico en algunos países de América Latina . . . . . . . . Douglass North) . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Ejercicio 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 00_FLORES_Preliminares_i-xii. . . ¿Cómo funciona el mundo económico? . . . . . . . 24 Ejercicio 15. . . . . . . . . . 21 Capítulo 3. . . . . . . . . . . Representación gráfica de la ecuación de una línea recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Efecto de un cambio en la pendiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Ejercicio 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Ejercicio 5. . . . . . . ¿Qué hacen los economistas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Capítulo 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Ejercicio 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un primer vistazo a la macroeconomía . . El problema económico . . 13 Ejercicio 9. . . . . . 8 Ejercicio 6. . . . . . . . . . . . 32 Ejercicio 18. . . . . . . . . 6 Ejercicio 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Ejercicio 14. . . . . . . . . . . . 2 Ejercicio 2. . . . . . . . . . . . . . . . 4 Ejercicio 3. . . Efecto de un cambio en la ordenada al origen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ejercicio 13. . Conceptos sobre el problema económico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre economía . . . . . 34 Ejercicio 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Qué es la economía? . . . 26 Ejercicio 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . Posibilidades de producción y costo de oportunidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Capítulo 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Ejercicio 17. . . . . . . . . . . . . . . 9 Capítulo 2. . . . Grandes autores (John M. . . . . . . . . Cálculo de la pendiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Keynes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Ejercicio 12. . . . . . . . . . . . . . Grandes autores (Adam Smith. 18 Ejercicio 11. . . . . . . . .indd 3 13/5/10 15:00:53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre un primer vistazo a la macroeconomía. . . . ¿Qué es la economía? . . . . . . . . . . . . . Cómo determinar una ecuación . . . . Lucas Jr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendiente en las ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . Grandes preguntas económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contenido Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ejercicio 32 Oferta agregada y demanda agregada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Ejercicio 34. . . . . . . . . . . . . . 75 Capítulo 8. . . . . . . El multiplicador del gasto cuando cambia una variable autónoma . . . C ambios gráficos del nivel del gasto agregado de una economía cuando se incluye el sector público . . . . . . . . . . . . 42 Ejercicio 22. . El multiplicador del gasto cuando cambia la propensión marginal a consumir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comportamiento del gasto agregado ante una política fiscal expansiva . . . . . . . . Medición del PIB. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medición del PIB: enfoque del gasto y enfoque del ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Ejercicio 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .indd 4 prácticos 13/5/10 15:00:53 . . . . . . . . PIB nominal y PIB real . el interés y la renta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . incluyendo el sector público . . . . 109 Ejercicio 43. . . . . . 87 Ejercicio 36. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Ejercicio 27. . . 62 Ejercicio 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelo del dinero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Ejercicio 30. . . . . . . . . . 72 Ejercicio 33 Modelo de oferta agregada y demanda agregada . . 69 Ejercicio 31 Conceptos sobre oferta agregada y demanda agregada . . . . Conceptos sobre la medición del empleo y del desempleo . . . . . . . . . . . Medición del empleo y del desempleo . . . . . . . . Desempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Ejercicio 38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C álculo de la inflación a través del INPC en algunos países de América Latina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cálculo del Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) . . . . . . Tasa de desempleo en algunos países de América Latina . 57 Capítulo 6. . . 118 iv Macroeconomía. . 39 Ejercicio 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplicadores del gasto (Modelo keynesiano) . . . . . . . . . . . . . . . crecimiento económico e inflación . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cambio de año base del INPC . .Capítulo 5. . . . . . . . . . 68 Capítulo 7. . . . . . . . . . . . . . Medición del PIB. . . . . . . . . . . . 92 Ejercicio 37. crecimiento económico e inflación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Ejercicio 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Ejercicio 44. . . . . . . . . modelo del flujo circular del ingreso . . 61 Ejercicio 28. . Comportamiento del gasto agregado ante una política fiscal restrictiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ejercicios 00_FLORES_Preliminares_i-xii. . . C onceptos sobre la medición del Producto Interno Bruto (PIB). . . . . . 40 Ejercicio 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medición del Producto Interno Bruto (PIB). . . 99 Ejercicio 40. . . . . . 48 Ejercicio 25. . 81 Ejercicio 35. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Ejercicio 39. . . . . . . . . . . . 104 Ejercicio 42. . . . . . . . Oferta agregada y demanda agregada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Ejercicio 26. . . . . . . Comportamiento del gasto agregado considerando la inversión . . . . . . . . . . . . . . . . . Comportamiento del gasto agregado en una economía simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Ejercicio 24. . Consecuencias de un cambio en el nivel del gasto agregado de una economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . valor agregado . . . . . . . . . E quilibrio del gasto agregado y del PIB real mediante ecuaciones. . . . . . Equilibrio del gasto agregado y del PIB real mediante ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C onsecuencias en la tasa de interés de equilibrio de una economía cuando se presenta un cambio en la política monetaria . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre las finanzas internacionales . . . . . . . . . . . . . 126 Capítulo 10. 130 Ejercicio 50. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comercio internacional . . . 135 Ejercicio 51. . . . . . . Tendencias del comercio internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 Ejercicio 65. . . . . . . . . . 185 Ejercicio 66. . . . . . . 189 Contenido 00_FLORES_Preliminares_i-xii. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C ambios gráficos en el nivel del gasto agregado de una economía cuando se incluye el mercado de dinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C onsecuencias en la tasa de interés de una economía cuando se presenta un cambio en la política fiscal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Demanda de dinero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La creación del dinero . . Demanda de dinero. . Balanza de pagos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Ejercicio 54. . . . . . . . . . . . . . 188 Ejercicio 67. Intermediarios financieros . . Bennet T. . . . . . . . . . . . . Demanda y oferta en el mercado de divisas . . . . . . . . . . . . . . . 155 Ejercicio 55. . . . C ambios gráficos en el nivel del gasto agregado de una economía cuando se incluye el mercado de dinero y el sector externo . . . . . . . . . . Divisas del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .indd 5 v 13/5/10 15:00:53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre el dinero .Capítulo 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teoría cuantitativa del dinero . . . Grandes autores (Milton Friedman. 163 Ejercicio 59. 159 Ejercicio 56. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Ejercicio 49. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El dinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Ejercicio 58. . . . . . . . . . . . . . . . . . . C onsecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se presenta un cambio en la política comercial . . 170 Ejercicio 60. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Ejercicio 57. . . . . . Tipo de cambio y transacciones internacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Finanzas internacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Ejercicio 47. tasa de interés e ingreso nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Ejercicio 45. . . . Jaime Serra Puche) . . 178 Ejercicio 62. . . . 174 Capítulo 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Ejercicio 48. . . . . . 180 Ejercicio 63. . . . . . . . . . 177 Ejercicio 61. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 Ejercicio 53. . . . . . . . . . 122 Ejercicio 46. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tasa de interés e ingreso nacional . . . . . . . . . . . . . . McCallum) . . 183 Ejercicio 64. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cambios gráficos del modelo IS-LM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Ejercicio 52. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre el comercio internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos sobre el tipo de cambio . . . 158 Capítulo 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grandes autores (David Ricardo. Modelo IS-LM para una economía que incluye el sector externo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelo IS-LM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Afirmaciones normativas y afirmaciones positivas . . .Actividades estimulantes para aprender . . . .indd 6 prácticos 13/5/10 15:00:53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Principal problema económico: la escasez de recursos . . . . . . . . . . 203 vi Macroeconomía. . . . . . . . . . Resultados macroeconómicos: crecimiento económico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Qué es la macroeconomía? . . . . . . . . . . . . . . 191 Actividad 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Actividad 3. . . . . . 195 Actividad 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Actividad 7. . . . . . . . El problema económico. . Ejercicios 00_FLORES_Preliminares_i-xii. . 192 Actividad 2. . . . . . . . . . . desempleo e inflación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 Actividad 8. . . . . . . Acuerdos de libre comercio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 Actividad 6. . . . . . . . . Tasa de crecimiento del tipo de cambio . . . . 194 Actividad 4. . recursos y producción . . . . . . . . . . . . . PIB e indicadores básicos del bienestar . . . . . . por su apoyo y cariño. A mis padres y hermanos. por llenarme de alegría y de orgullo al pertenecer a mi vida. comprensión y apoyo que día a día me brinda.A mi esposo.indd 7 13/5/10 15:00:53 . a quien dedico este libro por su incondicional amor. por su eterno amor. Ramos Valdés 00_FLORES_Preliminares_i-xii. A mis hijos y a mi madre. María Aurora Flores Estrada A mi esposo Mario. siempre conmigo. Minerva E. por su cariño. A mi padre. 00_FLORES_Preliminares_i-xii.indd 8 13/5/10 15:00:53 . Queremos agradecer a todos los profesores del Departamento de Economía de la Universidad de Monterrey por su apoyo y la utilización de este cuaderno de ejercicios en los grupos donde imparten la materia de Macroeconomía. en especial al profesor Rubén Ojeda Gallardo por sus observaciones para mejorar esta publicación. Las autoras 00_FLORES_Preliminares_i-xii.Agradecimientos El presente libro surgió por la necesidad de elaborar un cuaderno de ejercicios que apoyara el proceso de enseñanza–aprendizaje en los cursos de Macroeconomía.indd 9 13/5/10 15:00:53 . indd 10 13/5/10 15:00:53 .00_FLORES_Preliminares_i-xii. Chile. El Salvador.indd 11 13/5/10 15:00:53 . con la práctica y con la investigación. inflación y desempleo) de algunos países de América Latina (Argentina. hemos incluido ejercicios donde se analizan los indicadores macroeconómicos (cre cimiento económico. La segunda parte contiene actividades que consideramos estimulantes para aprender. una ayuda. El orden de los temas se presenta de acuerdo con el libro de Michael Parkin. Para el análisis cuantitativo proporcionaremos indicaciones en letra cursiva como una guía para su solución. Panamá. Este cuaderno de ejercicios se elaboró como un apoyo. Paraguay. Costa Rica. en el estudio de la macroeconomía. México. Macroeconomía versión para Latinoamérica. Colombia. Uruguay y Venezuela). Bienvenidos al estudio de una ciencia llena de retos y satisfacciones. República Dominicana. Perú. analizar y sintetizar (es decir. Además. el estudio y el análisis en el salón de clases. Ecuador.Introducción El verdadero aprendizaje sólo se logra con la aplicación de lo aprendido. ya que lleva al estudiante a consultar importantes fuentes del análisis económico. Brasil. Este cuaderno de trabajo está dividido en dos partes. lo que le permitirá aplicar de manera práctica la teoría aprendida mediante la lectura. María Aurora Flores Estrada Minerva Evangelina Ramos Valdés 00_FLORES_Preliminares_i-xii. Nica ragua. la primera contiene ejercicios para fomentar el razonamiento de los estudiantes. Cada uno se diseñó de tal manera que el estudiante alcance el objetivo señalado. El objetivo es desarrollar un método de razonamiento que lleve al estudiante a pensar. Macroeconomía. Honduras. aprender a aprender) y alcance así un aprendizaje significativo. sólo para el tema del Modelo IS–LM hemos considerado el libro de Case/Fair. Bolivia. indd 12 13/5/10 15:00:53 .00_FLORES_Preliminares_i-xii. Capítulo 1 ¿ Qué es la economía? 01_FLORES_Cap-01_001-010.indd 1 13/5/10 15:15:06 . Beneficio que surge al dedicar más tiempo a una actividad. ( ) Gasto 15. La producción de toda la compañía se contrae por varios períodos.indd 2 prácticos 13/5/10 15:15:06 . Costo por dedicar más tiempo a una actividad. Espacio en el que vendedores y compradores obtienen informa ción sobre bienes y servicios. Sistema en el cual algunas personas dan órdenes y otras obedecen. porque las podemos utilizar en la producción o en el consumo. Situación en la que el mercado no utiliza eficientemente los recursos disponibles. ( ) Recesión 3. que se emprende en forma voluntaria. Cuando los recursos se utilizan de la mejor manera posible. ( ) Intercambio voluntario 5. ( ) Ingreso 7. Es la ciencia que nos permite elegir.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 1 Tema: Conceptos sobre economía Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo 1. ( ) Teoría económica 11. Transacción entre personas. ( ) Macroeconomía 10. Precio de un bien multiplicado por la cantidad comprada del mismo. ( ) Incentivo 4. ( ) Escasez Macroeconomía. ( ) Inflación 13. Una restricción que implica renunciar a algo en caso de querer conseguir otra cosa. ( ) Beneficio marginal 2. ( ) Imperfección o falla del mercado 6. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. Alternativa de mayor valor a la que renunciamos. ( ) Microeconomía 8. Producción por unidad de insumos utilizados en la producción de bienes y servicios. la que explica las elecciones que hacemos y cómo cambian conforme nos enfrentamos a la escasez relativa de algún recurso. y por las que estamos dispues tos a pagar. y en el que realizan transacciones comerciales. dados los precios. ( ) Eficientes 12. Son todas las cosas que valoramos. Ejercicios 01_FLORES_Cap-01_001-010. ( ) Modelo económico 16. Aliciente para tomar una acción en particular. las preferencias y la tecnología. empresas o países. ( ) Ceteris Paribus 14. Cantidad de dinero que alguien percibe. ( ) Desempleo 9. 2 1. Área de la economía que estudia los aspectos económicos desde un punto de vista nacional o global. ( ) Costo marginal Capítulo 1 01_FLORES_Cap-01_001-010. Recursos que están disponibles.indd 3 3 13/5/10 15:15:06 . Explica los precios promedio y el empleo. Área de la economía dedicada a estudiar las decisiones de las familias y empresas. ( ) Economía 23.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 1 17. ( ) Costo de oportunidad 22. el ingreso y la producción total. ( ) Productividad media 18. ( ) Bienes y servicios 20. que incluye sólo aquellas características necesarias para los fines a conseguir. Proceso en el cual el nivel de precios aumenta a través del tiempo. pero que no se utilizan. Situación en la que los recursos disponibles son insuficientes para satisfacer los deseos de los individuos. Teoría que describe los principios económicos que caracterizan el comportamiento de los individuos (como consumidores y productores) y las instituciones (empresas y entidades públicas) en un contexto caracterizado por la escasez relativa de algún tipo de recursos. ( ) Sistema de mando 19. Representación simplificada de algún aspecto de la realidad eco nómica. las interacciones de esas decisiones en los mer cados y los efectos de la regulación y los impuestos gubernamen tales sobre los precios y cantidades de bienes y servicios. ( ) Mercados 24. ( ) Intercambio 21. Frase que significa todo lo demás constante. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 2 Tema: ¿Qué es la economía? Objetivo: Conocer la definición de economía que proporcionan distintos autores.4 Robert Frank y Ben Bernanke 2.3 Gregory Mankiw 1. ¿cuál es su principal pro blema? y ¿cómo tratan de solucionarlo los economistas? Utilice las diferentes definiciones que proporcionan cada uno de los autores anteriores. Presente lo siguiente: • La tabla comparativa.2 Paul Samuelson 1. • Copia del artículo periodístico y una síntesis sobre cómo se relacionan.indd 4 prácticos 13/5/10 15:15:07 . En la siguiente hoja elabore una tabla comparativa sobre el concepto de economía. Acuda a la hemeroteca y elija un artículo periodístico o editorial que considere esté relacionado con las defini ciones que utilizó en el punto No. Acuda a la biblioteca y busque los libros Economía o Principios de Economía de los siguientes autores: 1. Ejercicios 01_FLORES_Cap-01_001-010. 2. 4 Macroeconomía. 3. Indicaciones: 1.1 Michael Parkin 1. 4. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 2 Autor Principal ¿Cómo tratan Definición problema de de solucionarlo de Economía la Economía los economistas? Artículo periodístico Michael Parkin Paul Samuelson Gregory Mankiw Robert Frank y Ben Bernanke Capítulo 1 01_FLORES_Cap-01_001-010.indd 5 5 13/5/10 15:15:07 . director general de la filial mexicana.000. pero es un negocio distin to al de la compañía porque implica mantener nuestros estándares y además contemplar el servicio”. tuvo que aclarar la situación. fábricas.500 millones de dólares anuales a las amas de casa mexicanas. oficinas. centros comerciales y aeropuertos. La buena aceptación del consumidor sirvió de luz verde para el proyecto de colocar 30. y robarle un trago a los titanes refresqueros. a pesar de que las máquinas son automáticas.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 3 Tema: Grandes preguntas económicas Objetivo: Demostrar que todas las elecciones económicas pueden resumirse en grandes preguntas acerca de los bienes y servicios que producimos. “No veo ningún problema. a pesar de la recesión mundial. Indicaciones: Lea cuidadosamente el siguiente artículo. Peter Brabeck. Éste es el motivo por el cual el consorcio contrató servi cios de outsourcing.” A finales del año pasado la empresa instaló máquinas expendedoras de café en algunas misceláneas de Monte rrey y Guadalajara. Conozco todos los trucos. No le basta con vender 2. ni con liderar el mercado de café soluble. dice Eugenio Minvielle. NESTLÉ PONE MÁS SABOR Por Verónica Ortiz Reyes Revista: Expansión Junio 25 del 2003 La firma suiza está a la caza del consumidor. Todo para entrar en el nicho de bebidas. con sabores variados que incluyen desde el tradicional americano hasta el mokaccino y el chocolate. la compañía mira sigilosamente al sector detallista. presidente y director general de Nestlé a escala global. pero esta nueva táctica podría obedecer a que la corporación previó un crecimiento de 13% en 2002. particularmente a causa de los problemas en México. Pero la realidad fue otra: perdió 4% del avance calculado. No lo admite.indd 6 prácticos 13/5/10 15:15:07 . El plan tiene mucho por madurar. “Me gustaría poner más máquinas.500 millones de dólares. valuado en 9. Ejercicios 01_FLORES_Cap-01_001-010.000 má quinas italianas con diseño propio que se montarán en universidades. Ahora conteste las cinco grandes preguntas económicas: ¿Qué bien se produce? ________________________________________________________________________________ ¿Cómo se produce el bien? ____________________________________________________________________________ ¿Cuándo se produce el bien? __________________________________________________________________________ ¿Dónde se produce el bien? ___________________________________________________________________________ ¿Quién consume el bien que se produce? _______________________________________________________________ 6 Macroeconomía. pero se estima que en diciembre los aparatos colocados lleguen a 6. Después de 73 años de permanecer en el hogar con una lista de más de 400 productos. Quiere más. porque en 2003 recuperaremos el crecimiento en ingresos reales si desarrollamos las ven tas de manera diferente. Pegue los recortes en el espacio de abajo y anote la fecha y los datos de la fuente de consulta. precisó la Asociación Mexicana de Energía Eléctrica (AMEE). Indicaciones: Consulte publicaciones periodísticas con información económica y elija dos enunciados que le per mitan identificar el costo de oportunidad en el que se incurre.indd 7 7 13/5/10 15:15:07 . es que no utilizan todo el gas que le compran a PEMEX y lo tienen que regresar a la petrolera con cargo adicional al privado (El Financiero. Costo de oportunidad es todo lo que podría realizarse con los recursos destinados a la devolución del gas. Capítulo 1 01_FLORES_Cap-01_001-010. Junio 9 de 2004). Definición: Costo de oportunidad es la alternativa de mayor valor a la que renunciamos al tomar una decisión. Ejemplo: Uno de los problemas más frecuentes entre las empresas generadoras al servicio de la CFE.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 4 Tema: Costo de oportunidad Objetivo: Identificar el costo de oportunidad. ¿Es conveniente que un Banco Central aplique medidas restrictivas de política monetaria a fin de reducir la inflación? 4. 5. Indicaciones: Determine cuáles de las siguientes cuestiones estudiaría principalmente la macroeconomía y cuáles la microeconomía. Explique su respuesta. ¿Por qué una sociedad puede tener una baja capacidad de ahorro? 8 Macroeconomía. ¿Es benéfica o perjudicial la supremacía de Microsoft Corporation en el sector de programas informáticos? 3.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 5 Tema: ¿Qué hacen los economistas? Objetivo: Identificar la diferencia entre los temas que estudia la macroeconomía y los que estudia la microecono mía.indd 8 prácticos 13/5/10 15:15:07 . ¿disminuye la tasa de desempleo? 2. La empresa refresquera más importante a nivel mundial ha visto disminuida su demanda por la presencia de empresas que se están posicionando cada vez más en el mercado. Ejercicios 01_FLORES_Cap-01_001-010. 1. Cuando aumenta el gasto público. principales ramas de la economía. Esto es.html Desempeño de la economía de México En 2004 el crecimiento económico de México resultó de 4.4 por ciento. positivos o normativos. las cuales se caracte rizan por hacer un uso muy intensivo de energéticos. GOBERNADOR DEL BANCO DE MÉXICO. ingresos petroleros cuantiosos y remesas familiares elevadas. De acuerdo con la lectura anterior. metales y otras materias primas. durante 2004 varios choques externos impactaron a los precios internos y dieron lugar a una bur buja inflacionaria. También en materia de inflación la economía mexicana se ha visto influida por lo ocurrido en la economía mundial. Esos choques se derivaron en muy buena medida de la creciente importancia de China y de otras economías asiáticas en la economía mundial. De materializarse el escenario descrito. en las exportaciones y en el consumo y la inversión.indd 9 9 13/5/10 15:15:07 . Capítulo 1 01_FLORES_Cap-01_001-010. aunque se espera una modificación en su importancia relativa con respecto a lo ocurrido en 2004. resuelva lo siguiente: 1. en el presente año se anticipa un dinamismo mayor del consumo y de la inversión y más moderado de las exportaciones. Indicaciones: Lea cuidadosamente el siguiente artículo. La expansión se sustentó en el aumen to de todos los componentes del gasto agregado.mx/gPublicaciones/FSPublicaciones. http://www. en razón de que en 2005 se espera cierta desaceleración de la economía de los Estados Unidos. la cual se ha comenzado a desvanecer con rapidez desde diciembre del año anterior. Gro. En particular. PALABRAS DEL DR. la previsión es que internamente se disponga de recursos suficientes para apoyar el gasto agregado. a 4 de marzo de 2005.. EN OCASIÓN DE LA SEXAGÉSIMA OCTAVA CONVENCIÓN BANCARIA Acapulco. Para 2005 es previsible que continúe la expansión de todos esos conceptos del gasto.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 6 Tema: ¿Cómo funciona el mundo económico? Objetivo: Identificar los argumentos.0 por ciento y una generación de empleos for males estimada tentativamente en 400 mil plazas. Así. GUILLERMO ORTIZ. Como es sabido. Identifique y señale con un color fosforescente sobre el texto dos afirmaciones positivas y dos normativas.banxico. cabe destacar que con condiciones favorables de acceso a los financiamientos internacionales. la economía mexicana podría alcanzar en 2005 un crecimiento cer cano a 4.org. Esto último. que utilizan los economistas y averiguar cómo fun ciona y cómo debería funcionar el mundo económico. no incluidos. Ejercicios 01_FLORES_Cap-01_001-010.indd 10 prácticos 13/5/10 15:15:07 . pero acordes con la lectura. Escriba dos argumentos. Afirmación positiva Afirmación normativa 10 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 6 2. indd 11 laboración y utilización de gráficas 13/5/10 15:17:55 .Capítulo 2 E 02_FLORES_Cap-02_011-022. 6. 12. Una relación mostrada por una línea recta. 14. Otras cosas permanecen igual. Muestra los valores de una variable económica para diferentes grupos de una población. 9. j l p w c b v ñ f q a s r v s n a r t g r á f o c a s e r i e r e l a c i ó n n e g a t g p h d i a g r a m a r o l d x h l d á v i t t s o p f q t v n c b s l 12 e o r i g e n e t r o c t i j e p o t i n t e r s a u e d i s p e r s i ó n n y u e w q r e t z a d a e r i d n ó i c s h d i p o s r i b u s n p e c o n ó m i e r i l m o d a u k p o n t a f x p t o j e l a l e r c e e j s d n o l e f a c c o s c n i y g e v r e a o n b r a n ó u t s k c y u i p o w q t t n i l v n b e ó i c a l e u f Macroeconomía. Ejercicios 02_FLORES_Cap-02_011-022. Descripción simplificada y reducida a lo esencial. 5. dividido entre el cambio del valor de la variable me dida en el eje de las “x”. de una economía o de un componente de una economía. Traza el valor de una variable económica en relación con el valor de otra variable. el cual es compartido por ambos ejes. 4. 1. Cuando dos variables se mueven en una misma dirección. Punto cero. tal como una empresa o una familia. Su propósito fundamental es permitirnos visualizar la relación entre dos variables. 3.indd 12 o a c t g e m p t u l i v p e e g a t j t s t c u e r i l p p a e a e g f p o d t i d k h i c s i ñ o a a c k p j a w k n s p a e l o e s r h prácticos 13/5/10 15:17:56 . Si dos variables se mueven en dirección opuesta. 8. Indicaciones: Subraye cada uno de los conceptos que se presentan en la siguiente sopa de letras. 7. Es la línea horizontal. Se le denomina así a las dos escalas. Comportamiento general de una variable a subir o bajar. Mide el tiempo en el eje de las “x” y la variable o las variables que nos interesan. en un momento dado.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 7 Tema: Conceptos sobre gráficas Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo sobre utilización y uso de gráficas en el libro de Parkin. 10. Cambio del valor de la variable medida en el eje de las “y”. en el eje de las “y”. 13. 2. 11. Suponga que X y Y son dos bienes y que la siguiente tabla muestra diferentes relaciones entre ambos.indd 13 13 13/5/10 15:17:57 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 8 Tema: Cálculo de la pendiente Objetivo: Practicar gráficamente la relación entre dos variables y analizar los efectos del cambio de una variable sobre la otra.05 100 2 15 2 15 2 14 20 115 0.25 300 Capítulo 2 02_FLORES_Cap-02_011-022.10 150 3 20 3 10 3 16 30 130 0.15 200 4 25 4 5 4 18 40 145 0. 1.20 250 5 30 5 0 5 20 50 160 0. A B C D E X Y X Y X Y X Y X Y 1 10 1 20 1 12 10 100 0. Indicaciones: Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios e incluya el procedimiento utilizado. 1 Utilice la siguiente cuadrícula y elabore las gráficas A. B y C. Calcule la pendiente correspondiente de cada gráfica.indd 14 prácticos 13/5/10 15:17:57 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 8 1. Coloque los datos del bien X en el eje “x” y los datos del bien Y en el eje “y”. 14 Macroeconomía. Ejercicios 02_FLORES_Cap-02_011-022. 2 Elabore las gráficas D y E. Capítulo 2 02_FLORES_Cap-02_011-022. Coloque los datos del bien X en el eje “y” y los datos del bien Y en el eje “x”. Calcule la pendiente correspondiente de cada gráfica.indd 15 15 13/5/10 15:17:57 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 8 1. I deberán graficarse en el eje “x”.000 – 250r Las variables Qd. trace la línea en una gráfica y calcule su pendiente.indd 16 prácticos 13/5/10 15:17:57 . Qs. Las variables P. P = 100 – 10 Qd P = 50 – 2 Qd P = 150 + 18 Qs I = 5. r deberán graficarse en el eje “y”. Indicaciones: Para cada una de las siguientes ecuaciones. Ejercicios 02_FLORES_Cap-02_011-022.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 9 Tema: Pendiente en las ecuaciones Objetivo: Determinar la pendiente de una ecuación. 16 Macroeconomía. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 9 Capítulo 2 02_FLORES_Cap-02_011-022.indd 17 17 13/5/10 15:17:57 . T = tiempo mensual total en minutos dedicado a realizar llamadas de larga distancia. ¿Cuál sería el valor de la factura mensual si realizáramos 30 minutos de llamadas? (Sustituya en T y calcule.5) 1. (Coloque las cantidades facturadas.5 T Donde: F = factura mensual de llamadas de larga distancia.indd 18 prácticos 13/5/10 15:17:57 . Construya un gráfico que represente el plan de facturación mensual de las llamadas de larga distancia descrito en la ecuación.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 10 Tema: Representación gráfica de la ecuación de una línea recta Objetivo: Construir la gráfica de una ecuación lineal. en minutos. en pesos. Parámetros: tarifa mensual fija (10) y tarifa por minuto (0.) 2. Calcule la pendiente.) F T 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3. Ejercicios 02_FLORES_Cap-02_011-022. en el eje de las abscisas (x). al mes en el eje de las ordenadas (y) y el volumen total. 18 Macroeconomía. Indicaciones: Suponga que tiene la siguiente ecuación: F = 10 + 0. Indicaciones: A continuación se muestra el gráfico de un nuevo plan mensual de tarifas para las llamadas de larga distancia.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 11 Tema: Cómo determinar una ecuación Objetivo: Calcular la ecuación de una línea recta a partir de un gráfico.indd 19 19 13/5/10 15:17:58 . al mes) B 13 A 9 5 0 20 40 60 T (minutos al mes) Determine: 1. La tarifa por minuto (calcule la pendiente de la línea). Factura mensual C 17 F (dls. 3. La tarifa o cuota mensual fija en este plan (es el que corresponde cuando T = 0). La ecuación correspondiente (F = tarifa fija + pendiente * T). Capítulo 2 02_FLORES_Cap-02_011-022. 2. indd 20 prácticos 13/5/10 15:17:58 .1 Cuando el factor fijo u ordenada al origen (aumenta. 2. 3. Grafique la nueva curva de facturación. F T 0 20 40 60 4. 4. Ejercicios 02_FLORES_Cap-02_011-022. Indicaciones: A continuación se muestra el mismo gráfico del ejercicio anterior. disminuye) la curva se desplaza paralelamente hacia abajo. para las llamadas de larga distancia. Observe la información que graficó y subraye la palabra correcta del paréntesis. disminuye) la curva se des plaza paralelamente hacia arriba. cuando se presenta un cambio en el factor fijo. 4. Complete el cuadro de la derecha utilizando la ecuación anterior.2 Cuando el factor fijo u ordenada al origen (aumenta. al mes) 17 B 13 A 9 5 0 20 40 60 T (minutos al mes) 1. C Factura mensual F (dls.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 12 Tema: Efecto de un cambio en la ordenada al origen Objetivo: Identificar cómo cambia la posición o inclinación de la línea de una ecuación. Determine la nueva ecuación si la cuota mensual fija subiera de 5 a 10 pesos. 20 Macroeconomía. Grafique la nueva curva de facturación.2 centavos a 0. al mes) 17 B 13 A 9 5 0 20 40 60 T (minutos al mes) 1. Capítulo 2 02_FLORES_Cap-02_011-022.1 Cuando el factor variable o pendiente de la ecuación (aumenta. disminuye) la curva cambia su inclinación girando hacia arriba. Establezca la nueva ecuación si la tarifa por minuto (pendiente de la línea) subiera de 0. 3.indd 21 21 13/5/10 15:17:59 . para las llamadas de larga distancia cuya ecuación es F = 5 + 0.2T. Complete el cuadro de la derecha utilizando la ecuación anterior. 2. 4. C Factura mensual F (dls.5 centavos. Indicaciones: A continuación se muestra el mismo gráfico del ejercicio 10. 4. F T 0 20 40 60 4.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 13 Tema: Efecto de un cambio en la pendiente Objetivo: Identificar cómo cambia la línea de una ecuación cuando se presenta un cambio en el factor variable.2 Cuando el factor variable o pendiente de la ecuación (aumenta. disminuye) la curva cambia su inclinación girando hacia abajo. Observe la información que graficó y subraye la palabra correcta del paréntesis. indd 22 13/5/10 15:17:59 .02_FLORES_Cap-02_011-022. indd 23 l problema económico 13/5/10 15:29:54 .Capítulo 3 E 03_FLORES_Cap-03_023-030. ( ) Intercambio 6. Proceso con el cual la producción de bienes y servicios de una economía crece en un cierto intervalo de tiempo. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. Desarrollo de nuevos bienes y de mejores maneras de producir bienes y servicios. ( ) Derechos de propiedad 24 Macroeconomía. el uso y el destino de los recursos. ( ) Capital 4. Usualmente im plica la expansión de la frontera de posibilidades de la produc ción como resultado de la acumulación de capital y el cambio tecnológico. ( ) Habilidades empresariales 12. los bienes y los servicios. ( ) Mercado 7. La situación en la que los recursos disponibles son insuficientes para satisfacer los deseos de los individuos. Este tipo de costo de una acción es la alternativa desaprovechada de mayor valor. las preferencias y la tecnología. Cuando los recursos se utilizan de la mejor manera posible. Arreglos sociales que rigen la propiedad. Aumento del capital.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 14 Tema: Conceptos sobre el problema económico Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo sobre el problema económico en el libro de Parkin. ( ) Trabajo 10. Incremento en los costos totales que surgen de un incremento marginal en la producción. ( ) Escasez 5. ( ) Ventaja comparativa dinámica 2. Habilidad y conocimiento acumulado que surgen de la educación y de la experiencia y capacitación en el trabajo. Beneficio que recibe una persona al consumir una unidad adicio nal de un bien o servicio.indd 24 prácticos 13/5/10 15:29:54 . La planta. Ciencia que explica las elecciones que hacemos en un contexto de escasez relativa de recursos. el equipo. dados los precios. las construcciones. ( ) Producción eficiente 8. Ejercicios 03_FLORES_Cap-03_023-030. 1. Se calcula como el aumento del cos to total dividido entre el aumento de la producción. ( ) Costo de oportunidad 11. Se mide como el monto máximo que una persona está dispuesta a pagar por una unidad más de un bien. ( ) Acumulación de capital 3. los inventarios de mate rias primas y los inventarios de bienes y servicios parcialmente terminados que se utilizan para poder producir otros bienes y ser vicios. ( ) Ventaja absoluta 9. cuando en un país su producción de todos los bienes por unidad de insumos es mayor que la de otro país. ( ) Costo marginal 16. Espacio en el que vendedores y compradores obtienen informa ción sobre bienes y servicios. gra cias al aprendizaje. ( ) Eficiente 19. Restricción que implica renunciar a algo en caso de que se quie ra conseguir alguna otra cosa. Situación en la cual la economía no puede producir más de un bien sin producir menos de otro. Uno de los insumos tradicionales necesarios para producir bienes y servicios. Recurso que organiza a los otros factores de la producción. Es la que una persona o un país posee como resultado de haber se especializado en una actividad en particular y en la que. ( ) Cambio tecnológico 14. y en el que realizan transacciones comerciales. Los empresarios aportan ideas nuevas sobre qué. ( ) Frontera de posibilidades de producción 21. cuándo y dónde producir. Cuando una persona o un país puede desempeñar una actividad a un costo de oportunidad inferior al que incurriría cualquier otra(o) persona o país. ( ) Tierra 20. ( ) Beneficio marginal 18.indd 25 25 13/5/10 15:29:55 . Describe el límite de las distintas combinaciones de producción que se pueden obtener dada la existencia de recursos escasos y una cierta tecnología. ( ) Economía Capítulo 3 03_FLORES_Cap-03_023-030. al usar la misma cantidad de insumos que otra. ( ) Crecimiento económico 22. Tiempo y esfuerzo que la gente asigna a la producción de bienes y servicios. cómo. Cuando una persona en la producción de dos bienes. sus costos de producción son cada vez menores respecto a aquéllos en los que incurren otros.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 14 13. ( ) Capital humano 17. ( ) Ventaja comparativa 15. toman decisiones de negocios y asumen el ries go que surge de sus decisiones. puede producir más de am bos bienes. Utilice la cuadrícula y grafique la curva de posibilidades de producción de una economía hipotética que produ ce solamente tractores y bienes de consumo. Ejercicios 03_FLORES_Cap-03_023-030.) Producción (miles de millones de unidades por año) A B C D Bienes de consumo 0 40 80 100 160 140 80 0 Tractores 26 Posibilidades de producción Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 15 Tema: Posibilidades de producción y costo de oportunidad Objetivo: Identificar gráficamente el principio de escasez y elección. (Escriba Bienes de consumo en el eje “x” y Tractores en el eje “y”. Indicaciones: 1. Utilice una escala de 20 en 20 para cada uno de los ejes.indd 26 prácticos 13/5/10 15:29:55 . 3 Esta economía sería más eficiente en el uso de sus recursos si produjera 40 bienes de consumo y 80 tracto res.) 1.2 ¿En cuál de los puntos graficados (A. ¿Cierto o falso? (Explique las razones de su respuesta. C o D) es más eficiente esta economía en el uso de sus recursos? 1.5 Complete la siguiente tabla. Producción (miles de millones de Bienes de unidades por año) consumo Tractores A 0 160 B 40 140 C 80 80 D 100 0 Costo de oportunidad de los bienes de consumo al dejar de producir tractores Capítulo 3 03_FLORES_Cap-03_023-030.indd 27 27 13/5/10 15:29:55 .) 1.4 ¿Es posible para esta economía hipotética producir 80 bienes de consumo y 140 tractores? (Explique las ra zones de su respuesta. B.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 15 1. B´s C = bienes de consumo). Suponga que ocurre un avance en la tecnología para la producción de bienes de consumo. (B´s K = bienes de capital.indd 28 prácticos 13/5/10 15:29:56 . dibuje la nueva curva de posibilidades de producción. Suponga que una economía ficticia tiene la siguiente frontera de posibilidades de producción (FPP). Repre sente gráficamente el cambio que se presenta en la curva cuando una economía tiene crecimiento económico. Bs K Bs C 5.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 15 2. Bs K Bs C 28 Macroeconomía. si ocurriera un avance tecnológico importante en la industria de los bienes de capital y si la nueva tecnología se aplica sólo en esa industria. Ejercicios 03_FLORES_Cap-03_023-030. Mencione al menos dos razones que pudieran provocar que aumentaran las posibilidades de producción de una economía. 4. Bs K Bs C 3. Dibuje el cambio correspondiente. pero no en la de bie nes de capital. ) Adam Smith Douglass North Fecha y lugar de nacimiento Nacionalidad Materia y lugar de impartición de cátedra Principal(es) publicación(es) Sintetice una idea aportada por el autor Capítulo 3 03_FLORES_Cap-03_023-030.com/. (Para encontrar la información apóyese en el libro de Parkin “Macroeconomía versión para Latinoamérica” o en una dirección de INTERNET que tenga información sobre biografías.indd 29 29 13/5/10 15:29:56 . por ejemplo: http://buscabiografias. Douglass North) Objetivo: Describir cómo nació la ciencia económica durante la Revolución Industrial y cómo se presentan las re voluciones económicas en la actualidad.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 16 Tema: Grandes autores (Adam Smith. Indicaciones: Complete la información que se solicita sobre los siguientes autores. indd 30 13/5/10 15:29:56 .03_FLORES_Cap-03_023-030. indd 31 13/5/10 15:33:15 .Capítulo 4 U n primer vistazo a la macroeconomía 04_FLORES_Cap-04_031-038. Cuenta en la que se registran las transacciones que resultan de la venta de bienes y servicios a los residentes en el exterior. de la producción respecto de su tendencia natural. ( ) Ciclo económico 9. pero irregulares (a la alza y a la baja). Proceso en el cual el nivel de precios aumenta a través del tiempo. Fase del ciclo económico en el que el Producto Interno Bruto cre ce a una tasa positiva. ( ) Política fiscal 5. Proceso en el cual el nivel de precios desciende. Crecimiento de la productividad a tasas cada vez menores. Nivel promedio de precios medidos por un índice. ( ) Tasa de desempleo 32 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 17 Tema: Conceptos sobre un primer vistazo a la macroeconomía Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo correspondiente en el libro de Parkin. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. ( ) Crecimiento económico 12. ( ) Política monetaria 8. una inflación negativa. Cuando el PIB es igual a éste. aunque varios países latinoamericanos también resul taron afectados por esta situación. ( ) Cuenta corriente 3. Valor de la producción cuando todos los recursos económicos (tra bajo. Desviaciones periódicas. 1. ( ) Recesión 6. capital y habilidades empresariales) están empleados plenamente. ( ) Inflación 10. Usualmente implica la expansión de la frontera de posibilidades de la producción como resultado de la acumulación de capital y el cambio tecnológico. Proceso con el cual la producción de bienes y servicios de una economía crece en un intervalo de tiempo. ( ) Déficit presupuestal del gobierno 4. de los intereses pagados y recibidos del resto del mundo por concepto de deuda. ( ) PIB potencial 11.indd 32 prácticos 13/5/10 15:33:16 . tierra. de los pagos por los bienes y servicios comprados a los residentes en el exterior. Monto en el cual el gasto del gobierno federal supera a sus ingresos. Ejercicios 04_FLORES_Cap-04_031-038. el desempleo se encuen tra en su tasa natural y la economía está en un empleo pleno. y de las transferencias netas pagadas a los residentes en el exterior. Período caracterizado por un alto desempleo y por una brusca caída de los precios en varios países. ( ) Expansión 7. Es cuando el gobierno gasta más de lo que recauda en impuestos. Se asocia con lo acontecido en Estados Unidos y otros países desarrollados durante los años 1929-1933. ( ) Superávit público 2. en términos de la cantidad de dinero en circulación y de las tasas de interés.indd 33 33 13/5/10 15:33:16 . Fase del ciclo económico en la que el PIB real disminuye durante al menos dos trimestres sucesivos. ( ) Gran depresión ( ) Deflación 18. Accionar de la autoridad monetaria de un país. Se utiliza para alcanzar ciertos objetivos macroeconómicos. así como a través de sus transferencias y de sus compras de bienes y servicios. Monto en el cual los ingresos del gobierno federal exceden a sus gastos. ( ) Déficit presupuestal del gobierno 14.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 17 13. Intento del gobierno de influir sobre la economía mediante la fi jación y modificación de impuestos. ( ) Nivel de precios 17. con el fin de alcanzar determinados objetivos macroeconómicos. ( ) Desaceleración del crecimiento de la productividad 15. Capítulo 4 04_FLORES_Cap-04_031-038. Porcentaje de personas en la población económicamente activa que no están empleadas. ( ) Producto Interno Bruto Real (PIB Real) 16. Valor de la producción agregada de bienes y servicios finales en una economía para un período determinado y medido en térmi nos de los precios de un año base. 7 4.3 5.3 6.8 3.3 1.4 1.8 4.7 10.1 0.3 4.3 -1.indd 34 prácticos 13/5/10 15:33:16 .7 4.0 0.4 4.5 4.6 4.2 2.4 4.7 -3.6 0.5 3.2 3.3 2.7 4.1 4.3 3.0 0.3 9.1 3.8 3.5 1.2 Colombia 4.9 2.2 -1.9 6.4 8.7 5.8 -0.8 3.8 5.6 2.7 2.2 3.4 2.3 3.7 8.0 3.3 -2.4 2.6 2.0 0.7 2.6 2.2 -0.3 4.3 4.4 8.7 3.0 3.2 4.8 8.0 4.4 6.3 9.4 0.7 5.0 0.3 5.1 3.9 3. Crecimiento del Producto Interno Bruto a precios constantes de mercado (Tasas anuales) (sobre la base de cifras a precios constantes de 2000) Año País Argentina Bolivia Brasil 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 -1.8 18.1 2. Indicaciones: 1.5 -2.9 9.7 6.9 5.0 3.5 7. Ejercicios 04_FLORES_Cap-04_031-038.3 4.0 3.2 1.0 4.0 7.5 El Salvador 4.2 2.0 9.5 7.7 3.0 5.0 7.1 2.4 4.1 3.4 -11.0 -0.8 10.3 2.2 0.4 1.6 Ecuador 2.7 7.4 3.4 -0.1 6.7 2.2 4.0 3.3 2.8 6.7 5.4 6.9 8.6 2.7 5.8 9.5 6.5 2.3 10.7 1.9 8.8 2.9 4.2 8.6 6.5 7.8 3.4 Venezuela 6.4 -10.0 0.8 6.8 7.3 1.9 5.7 5.3 4.8 Fuente: www.7 5.4 5.8 4.7 4.6 2.3 4.4 5.5 -3.7 5.5 2.9 8.8 5.4 6.7 6.0 4.0 3.5 9.9 3.3 -0.2 6.1 8.8 República Dominicana -5.0 Honduras 0.4 -8.3 5.3 9.9 -1.3 2.4 0.8 Perú -5.1 2.5 4.eclac.8 4.4 -0.7 2.6 8.9 2.3 -6.7 3.8 5.2 7.0 4.5 Guatemala 3.2 11.7 7.8 4.8 12.6 4.5 6.4 3.0 5.3 1.1 0.8 -2.9 -0.2 6.5 2.9 2.0 3.3 4.0 4.1 -6.2 6.2 3.9 4.9 4.7 7.5 6.8 1.8 -4.9 3.6 7.1 3.3 1.5 3.1 6.3 4.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 18 Tema: Ciclo económico en algunos países de América Latina Objetivo: Observar las fluctuaciones de la producción mexicana para identificar ciclos de expansión y de recesión.0 12.5 11.0 México Nicaragua 5.9 3.2 1.3 5.4 4.2 7.2 3.6 5.2 4.6 8.3 3.2 4.1 2.4 5.6 -1.0 6.8 7.2 5.5 0.6 6.2 3.9 2.4 5.7 2.1 2.1 -0.0 4.8 4.2 1.5 8.9 6.6 9.9 -7.6 4.4 3.2 5.8 2.1 Chile 3.9 1.4 4.5 7.0 5.6 5.7 3.9 6.7 0.5 5.4 5.2 Paraguay 3.5 8.3 5. En la cuadrícula de la página siguiente grafique el Producto Interno Bruto de su país y elija otros cuatro países.6 3.6 5.5 7.4 0.5 0.7 4.6 7.7 8.8 -1.9 Uruguay 0.3 4.6 -4.6 4.2 3.3 7.7 3.2 2.3 3.2 8.5 7.9 3.3 4.1 5.3 2.2 Costa Rica 3.0 6.9 5.0 5.2 4.8 4.7 8.6 5.cl 34 Macroeconomía.0 3.9 0.4 -6.6 7.6 8.0 -0.9 10.1 -4.6 6.8 2.1 9.5 0.0 6.8 5.5 9.2 2.3 5.5 3.4 2.3 10.8 1.7 0.1 3.7 1.1 4.0 5.0 4.0 2.2 Panamá 8.3 1.4 6.7 1.5 5.1 3.2 3.4 2.0 0.9 2.2 5.9 2.9 -3.6 4.9 7.8 -0. indd 35 35 13/5/10 15:33:16 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 18 Capítulo 4 04_FLORES_Cap-04_031-038. ) 36 Macroeconomía. ¿En qué año y país se presentó el valle más bajo? (Punto de inflexión donde termina una recesión.) 4. Ejercicios 04_FLORES_Cap-04_031-038.indd 36 prácticos 13/5/10 15:33:16 . País Año País Año Periodos de recesión (Disminución del PIB por dos trimestres consecutivos) Periodos de expansión (Aumento del PIB por dos trimestres consecutivos) 3. ¿En qué año y país se presentó la cima más alta? (Punto de inflexión donde termina una expansión. Observe la gráfica que realizó e indique en la siguiente tabla los periodos de recesión y de expansión que se pre sentaron en cada país.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 18 2. Robert E. Lucas Jr. por ejemplo: http://buscabiografias.com/.) John M. Indicaciones: Complete la información que se solicita sobre los siguientes autores. Keynes Robert E.indd 37 37 13/5/10 15:33:16 . Fecha y lugar de nacimiento Nacionalidad Materia y lugar de impartición de cátedra Principal (es) publicación(es) Sintetice una idea aportada por el autor Capítulo 4 04_FLORES_Cap-04_031-038. Keynes. Lucas Jr. (Para encontrar la información apóyese en el libro de Parkin “Macroeconomía versión para Latinoamérica” o en una dirección de INTERNET que tenga información sobre biografías.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 19 Tema: Grandes autores (John M.) Objetivo: Conocer las ideas del iniciador de la macroeconomía y de uno de los economistas actuales más destaca dos en esta rama. indd 38 13/5/10 15:33:16 .04_FLORES_Cap-04_031-038. Capítulo 5 M 05_FLORES_Cap-05_039-060.indd 39 edición del Producto Interno Bruto. crecimiento económico e inflación 13/5/10 15:39:36 . ( ) Ahorro 13. ( ) Capital 4. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. ( ) Valor agregado 11. Bienes y servicios comprados por el gobierno. Cantidad que existe en un momento dado. ( ) Bienes y servicios intermedios 9. Pago total realizado en bienes y servicios de consumo. ( ) Inversión 40 Macroeconomía. ( ) Deflactor del PIB 12. La planta.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 20 Tema: Conceptos sobre la medición del Producto Interno Bruto (PIB). Índice que mide el nivel promedio de los precios de todos los bienes y servicios que integran el PIB. Bienes y servicios que las empresas se compran unas a otras y que utilizan como insumos en los bienes y servicios que venden a los usuarios finales. ( ) Riqueza 10. ( ) Índice de precios al consumidor 6. ( ) PIB Nominal 3. Índice que mide el promedio ponderado de los precios de los bienes y servicios que compra una familia representativa. Suma del ahorro de las familias. Disminución del acervo de capital que resulta del desgaste y la obsolescencia. ( ) Tasa de inflación 7. en términos eco nómicos. las empresas y el gobierno. El monto del ingreso que queda después de cubrir los gastos de consumo. las construcciones.indd 40 prácticos 13/5/10 15:39:36 . ( ) Inversión neta 14. Las exportaciones de bienes y servicios menos las importaciones de bienes y servicios. ( ) Acervo 5. crecimiento económico e inflación Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo correspondiente en el libro de Parkin. 1. Medida del estado general de los individuos. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. los inventarios de mate rias primas y los inventarios de bienes y servicios parcialmente terminados que se utilizan para producir otros bienes y servicios. Impuestos pagados al gobierno menos las transferencias recibidas del gobierno. ( ) Flujo 8. Una cantidad por unidad de tiempo. ( ) Impuestos netos 2. el equipo. ( ) Ahorro nacional 15. Índice que toma en consideración los distintos bienes producidos y que sirve para medir la tasa de crecimiento del PIB real de un año a otro. en una zona geográfica. inversión bruta menos depre ciación. Valor de la producción total de bienes y servicios finales. Aumento neto del acervo de capital. Cambio porcentual del nivel de precios en cierto período. ( ) Producto Interno Bruto Real (PIB real) 19. equipo y aumento de los inventarios. ( ) Depreciación 21. ( ) Gasto de consumo 20. Valor de todas las cosas que posee un individuo. Cantidad de dinero gastado en la compra de maquinaria y equipo que permite aumentar el acervo de capital y reponer el capital de preciado. ( ) Tasa de crecimiento económico 17. ( ) Bienestar económico 18.indd 41 41 13/5/10 15:39:37 . ( ) Exportaciones netas ( ) Compras gubernamentales ( ) Índice concatenado ponderado por producción ( ) Producto Interno Bruto (PIB) 23. Cantidad de dinero gastado en la compra de maquinaria. 24. El valor de la producción de una empresa menos el valor de los bienes intermedios utilizados que fueron comprados a otras empresas. Valor monetario de la producción medida con los precios del período contemporáneo. Valor de la producción agregada de bienes y servicios en una eco nomía para un período determinado y medido en términos de los precios de un año base. Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. 25.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 20 16. Cambio porcentual en la producción de bienes y servicios en un lapso de tiempo. durante cierto período. ( ) Inversión bruta 22. una empresa o un país. c) Susana gasta $7.00 por litro de leche. Indicaciones: 1. modelo del flujo circular del ingreso Objetivo: Entender por qué el ingreso es igual al gasto y por qué ambos son iguales al valor de la producción.indd 42 prácticos 13/5/10 15:39:38 . b) Isabel gana $4.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 21 Tema: Medición del PIB. h) Rostimax vende el 20% de su producción a Chile. Elija una de las siguientes opciones y escriba la letra que corresponda en cada uno de los flujos del diagrama.00 de impuestos sobre la renta. f) Susana trabaja en gobierno y gana $3. e) Rostimax paga en impuestos el 10% de sus ventas. RESTO DEL MUNDO Importaciones M (compras de bienes de fabricación extranjera por nacionales) Exportaciones X (compras de bienes de fabricación nacional por extranjeros) Compras de bienes C Compras de bienes Impuestos t G EMPRESA Impuestos t FAMILIAS GOBIERNO Salarios W 42 Macroeconomía.00 para ver una película. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. d) Isabel paga $1. a) Samuel paga al lechero $1.50 por hora.50 por hora trabajando en un restaurante de comida rápida. g) Isabel compra su ropa en Nueva York. indd 43 43 13/5/10 15:39:38 .1 Gastos de consumo personal de esta sociedad ( C ) (sumar la producción de bienes duraderos.2 138. estatal y local). 1.2 Inversión nacional privada bruta ( I ) (sumar la inversión nacional residencial. 1. no residencial y el cambio de inventarios).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 22 Tema: Medición del PIB: enfoque del gasto y enfoque del ingreso Objetivo: Comprobar que la producción de un país se puede calcular mediante el gasto de la sociedad o mediante el ingreso.0 Importaciones 816.3 Compras gubernamentales de bienes y servicios ( G ) (sumar las compras de bienes y servicios del gobierno federal. no duraderos y servicios).4 Exportaciones netas (XN) [restar a las exportaciones (X) las importaciones (M)].5 Inversión nacional no residencial 697.3 283.3 Valor de las exportaciones Producción de bienes no duraderos 718. 1.0 2642.7 Inversión nacional residencial Cambio en los inventarios de las empresas Compras de bienes y servicios del gobierno estatal 600.0 52.7 1. 1. 1. Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. Indicaciones: Calcule cada uno de los incisos.9 Compras de bienes y servicios del gobierno local Producción de servicios 1394.5 Producto Interno Bruto por la corriente del gasto (PIB = C + I + G + XN).6 Compras de bienes y servicios del gobierno federal 437. Suponga que usted tiene la siguiente información sobre una economía ficticia: Producción de bienes duraderos 591. 3 Producto Interno Bruto por el enfoque del ingreso (PIB = RN + depreciación + impuestos indirectos – sub sidios – pagos factoriales netos).1 Subsidios 44 Macroeconomía. Con el Producto Interno Bruto (PIB) del problema anterior.1 El ingreso nacional (RN) (RN = remuneración a los empleados + ingreso de los propietarios + interés neto + ingreso por alquiler + utilidades de las empresas). y con la siguiente información determine las cuentas nacionales.6 Impuestos indirectos 603.7 Ingreso por alquileres Utilidades o dividendos de las empresas 542. 2. Entradas de ingreso de los factores del resto del mundo 167. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060.7 Impuestos indirectos 603.3 Pagos de transferencias a personas 963.1 Pagos de ingreso de los factores al resto del mundo 178.8 50.2 Pagos factoriales netos (Entrada de ingresos factoriales – pagos de ingresos factoriales).1 Depreciación 715.3 Utilidades de las empresas 542.7 Dividendos 194.indd 44 50. Suponga que tiene la siguiente información: Remuneración a los empleados 4004.3 Pagos de seguridad social 626.1 27.0 prácticos 13/5/10 15:39:38 .6 Entradas de ingresos factoriales del resto del mundo 167. 3.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 22 2.4 Impuestos personales 742.0 Ingreso personal en intereses recibidos del gobierno y los consumidores 254.6 Depreciación 715.3 Ingreso de los propietarios 473.1 Subsidios Pagos de ingresos factoriales al resto del mundo 178.0 2. 2.7 Interés neto 409. 2 Producto Nacional Neto (PNN = PNB – depreciación).4 Renta o ingreso personal (RP = RN – Utilidades de las empresas + dividendos – pagos de seguridad social + ingreso personal en intereses recibidos del gobierno y los consumidores + pagos de transferencias).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 22 3. Suponga que tiene la siguiente información sobre una economía hipotética. 3. resuelva lo que se solicita: Pagos de transferencias 5 Subsidios 5 Pagos de seguridad social 35 Depreciación 50 Entradas de ingreso de los factores del resto del mundo Compras del gobierno 75 Importaciones 50 Pagos de ingreso de los factores al resto del mundo Ingreso personal en intereses procedente del gobierno y familias 35 Impuestos indirectos 20 Exportaciones 60 Inversión nacional privada neta Impuestos personales 60 Utilidades de las empresas 45 Gastos de consumo personal Dividendos 4 5 100 250 4 Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060.indd 45 45 13/5/10 15:39:38 . 3. 3.5 Renta o ingreso disponible (RD = RP – impuestos personales).3 Renta o ingreso Nacional (RN = PNN – impuestos indirectos + subsidios).1 Producto Nacional Bruto (PNB = PIB + pagos factoriales netos). 4. 3. 4.5 Producto Nacional Neto.6 Renta o ingreso nacional. 4. 4.3 Producto Interno Bruto. 4.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 22 Resuelva lo siguiente utilizando las fórmulas de los ejercicios anteriores: 4.8 Renta o ingreso disponible. 4. 4.indd 46 prácticos 13/5/10 15:39:38 .4 Producto Nacional Bruto.2 Exportaciones netas.7 Renta o ingreso personal. 46 Macroeconomía. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060.1 Inversión privada bruta (Ib = Inversión neta + Depreciación). 4. Indicaciones: 1. Complete la tabla con la siguiente información relacionada con la producción de un galón de gasolina.80 Venta al detalle 1.5 Un traficante vende drogas ilegales por valor de 500 millones de pesos. ¿Cuáles de las siguientes transacciones no serían contadas en el PIB? Explique su respuesta. Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. 2. 3. Producción de un galón de gasolina Etapa de producción Valor de venta ($) Extracción de petróleo 0. 2.1 Productos Herdiz emite nuevas acciones de capital para financiar la construcción de una planta.65 Embarque 0. 2. valor agregado Objetivo: Conocer cómo se evita la doble contabilización de la economía.indd 47 47 13/5/10 15:39:38 . Investigue por qué para el cálculo del PIB por el enfoque del gasto las importaciones se restan (mencione la fuente de donde obtuvo la información).00 Valor agregado ($) (reste el valor de venta de abajo menos el de arriba respectivamente) Valor agregado total (sumatoria del valor agregado) 2.2 Productos Herdiz construye una nueva planta.4 Usted compra un nuevo ejemplar del libro de texto. 2.3 Una persona gana 10 millones de pesos jugando lotería. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 23 Tema: Medición del PIB.50 Refinación 0. 258 personas. La población en el 2002 fue de 1.40 1. (Multiplique la producción de cada bien producido en el año 2002 por los respectivos precios del año 2001 .9 150 1.80 Huevo 80 2. Indicaciones: Con la información de la siguiente tabla calcule: Bienes Producción 2001 (Q2001) Precios 2001 (P2001) Producción 2002 (Q2002) Precios 2002 (P2002) Leche 200 0.indd 48 prácticos 13/5/10 15:39:38 .30 50 0. considere los datos que calculó y determine: ¿cuál es el PIB real per capita del 2002? 48 (Divida el PIB real del 2002 entre la población del 2002.) 2.) 3.) Macroeconomía. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. El Producto Interno Bruto nominal del 2002. (Multiplique la producción de cada bien producido en el año 2002 por los respectivos precios del año 2002.60 Pan 138 0.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 24 Tema: PIB nominal y PIB real Objetivo: Comprender que el PIB nominal puede ser útil para analizar la actividad económica de diferentes lugares pero que para el análisis de la actividad económica de dos períodos distintos es más adecuado utilizar el PIB real. Después sume las cuatro cantidades obtenidas.00 145 1.10 Cereal 125 1.20 235 0. Después sume las cuatro cantidades obtenidas. El Producto Interno Bruto real del 2002. 8 158955.1 24253. a precios constantes de 2000) PIB nominal = _________________ ∙ 100 Deflactor del PIB Argentina PIB nominal (millones de dólares) PIB real ∙ Deflactor del PIB = ___________________ 100 369799.2 246.2 22352.2 453 Fuente: www.9 155.3 107329.0 22090.3 Bolivia 13120.1 12222.5 756068.3 127.6 4929.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 24 4.cl Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060.8 Deflactor del PIB (índice de precios implícito del PIB base 2000 = 100) PIB nominal = ________________ ∙ 100 PIB real 112.1 156.indd 49 49 13/5/10 15:39:38 . Complete la siguiente tabla del PIB de algunos países de América Latina en el 2007: País PIB real (millones de dólares.6 Costa Rica Ecuador 26267.5 207785.9 Venezuela 155.6 Guatemala 34030.4 Paraguay 8968.0 20372.7 167.1 República Dominicana 33771.2 Brasil 812280.2 Uruguay 25106.3 Chile 101563.3 154.7 207.6 Colombia 131093.7 El Salvador Honduras 219.8 1300312.eclac.4 Perú 76806.2 192.9 México Nicaragua 12417.9 Panamá 19485. eclac.0 México 1080483.9 Paraguay 15976.5 163.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 24 5.6 Colombia 134472.5 Honduras 10637.8 216.1 Ecuador 52572.7 23087.2 203.0 156.5 El Salvador 16417.3 853706.7 Panamá Fuente: www.3 18965.5 PIB nominal (millones de dólares) PIB real ∙ Deflactor del PIB = ____________________ 100 330195.4 22114.2 166 5088.indd 50 prácticos 13/5/10 15:39:38 .3 594.cl 50 Macroeconomía.9 Uruguay 32186.8 Perú 84362.8 Venezuela 313799.6 Guatemala 38976.2 210.6 16674.6 República Dominicana 35546.6 262. a precios constantes de 2000) PIB nominal = _________________ ∙ 100 Deflactor del PIB Argentina Bolivia Brasil 11373.1 45522.7 14321.3 126.6 6365.6 Chile Deflactor del PIB (índice de precios implícito del PIB base 2000 = 100) PIB nominal = _________________ ∙ 100 PIB real 185 169458. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. Complete la siguiente tabla del PIB de algunos países de América Latina en el 2008: País PIB real (millones de dólares.4 169.0 Nicaragua 223.8 Costa Rica 23437. Utilice los datos de las tablas anteriores para calcular la tasa de crecimiento del PIB real de cada país.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 24 6. País Tasa de Crecimiento del PIB real PIB real 2008 – PIB real 2007 ______________________________ ∙ 100 PIB real 2007 Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia Costa Rica Ecuador El Salvador Guatemala Honduras México Nicaragua Panamá Paraguay Perú República Dominicana Uruguay Venezuela Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060.indd 51 51 13/5/10 15:39:39 . cl 52 Macroeconomía. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060.indd 52 prácticos 13/5/10 15:39:39 . País Población total (millones.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 24 7.eclac. Utilice los datos del PIB real del 2008 de la tabla del inciso 5 y los que a continuación se le proporcionan sobre la población para calcular el PIB real per capita (PIB por habitante). a mitad de cada año) Argentina Bolivia 39939 9694 Brasil 192004 Chile 16804 Colombia 45011 Costa Rica 4518 Ecuador 13485 El Salvador 6133 Guatemala 13689 Honduras 7326 México 108468 Nicaragua 5675 Panamá 3399 Paraguay 6238 Perú PIB real per capita PIB real 2008 ––––––––––––––––––––– Población total 2008 28836 República Dominicana 9638 Uruguay 3350 Venezuela 28121 Fuente: www. 60 Pan 138 0. en un año fijo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 25 Tema: Cálculo del Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) Objetivo: Conocer que el INPC mide el costo que tiene.30 50 0.80 Huevo 80 2. Indicaciones: Con la siguiente información calcule: Producción Precios 2001 2001 Bienes (Q2001) (P2001) Producción 2002 Precios (Q2002) 2002 año base (P2002) Leche 200 0.20 235 0. esa misma canasta. El Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) del año 2001 y 2002 [para calcular el INPC2001 divida (PT2001 / PT año índice) x 100 y para el INPC2002 divida (PT2002 / PT año índice) x 100]. El precio total de la producción (PT) del año 2001 y 2002 (complete las columnas 6 y 7 de la tabla).10 Cereal 125 1.00 145 1. en un período.40 Año base = 2002 Año índice = 2001 Precio total (PT) Precio total (PT) de la producción de la producción del 2001 del 2002 P2001 x Q año base P2002 x Q año base Total 1. INPC2002 – INPC2001 ————————— x 100 INPC2001 Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. INPC2001 = _______________ INPC2002 = _______________ 3. una canasta de bienes y servicios en rela ción con el costo que tenía. PT2001 = __________________ PT2002 = __________________ 2.indd 53 53 13/5/10 15:39:39 .9 150 1. La tasa de inflación del 2001 al 2002. 3 139.5 100.0 105.2 80.3 44.1 114.5 48.9 100.9 106.0 72.2 43.9 99.3 91.5 150.8 12.5 77.3 92.3 249.3 --.6 254.2 78.6 71.9 21.2 127.4 53.7 100.2 140.7 118.0 81.4 96.1 87.7 73.1 1.5 109.3 71.2 8.4 50.9 181.4 229.6 67.9 111.0 124.3 60.2 92.0 81.3 106.0 Brasil 0.0 90.21.0 102.3 79.0 100.0 49.0 42.8 67.3 50.0 21.2 95.6 96.1 Chile 38.2 69.7 El Salvador 42.0 159.2 119.1 159.1 Uruguay 4. Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) (año base 2002 = 100) Año País 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Argentina 20.7 3.4 145.0 104.0 92.5 119.2 68.3 82.2 141.0 102.2 70.6 185.0 92.6 88.0 72.3 76.2 97.8 66.2 156.6 100.4 72.0 9.3 78.1 68.0 97.2 40.6 32.0 55.2 84.9 64.4 101.5 95.2 94.9 80.2 82.3 16.5 62.9 147.0 54.3 6.7 98.7 328.4 36.7 100.6 124.7 36.8 166.1 59.9 122.3 72.1 94.0 39.0 109.2 100.4 90.4 84.0 91.4 100.3 81.0 201.1 106.7 53.6 52.6 91.9 2.8 92.2 100.6 125.8 81.5 193.8 55.4 51.6 49.7 115.8 45.4 23.47.5 113.1 80.4 67.4 118.2 85.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 26 Tema: Cálculo de la inflación a través del INPC en algunos países de América Latina Objetivo: Aprender a calcular la inflación de algunos países de América Latina utilizando los datos proporcionados por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).8 103.eclac.7 74.5 130.8 37.0 107.6 23.1 8.9 100.8 65.0 132.3 97.8 4.5 4.1 78.2 56.3 Venezuela 2.8 27.7 129.5 25.5 193. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060.2 Bolivia 41.6 65.1 100.4 24.5 72.3 23.0 87.6 100.4 122.5 76.6 81.6 31.2 121.6 32.5 110.8 91.9 110.4 43.5 94.1 157.1 18.2 100.6 86.3 107.5 129.3 23.0 113.9 113.7 83.9 139.7 116.5 99.6 113.1 Honduras México Nicaragua Panamá Paraguay Perú República Dominicana --.4 74.0 107.7 34.8 47.7 80.2 15.3 28.8 89.0 80.3 89.1 63.1 80.4 60.5 70.8 60.1 110.7 122.7 87.8 54.1 149.0 100.9 19.89.8 117.0 114.4 Ecuador 1.0 119.7 Colombia 14.6 128.2 151.0 84.9 169.2 97.2 40.0 60.4 130.6 57.6 31.1 210.0 0.9 24.7 109.3 84.3 95.9 170.1 60.7 92.0 107.8 7.6 48.0 107.8 55.8 118.0 156.8 34.3 93.1 216.4 58.9 89.0 103.0 105.2 52.5 77.5 76.9 144.2 49.0 127.0 103.9 155.6 --.6 98.7 116.0 131.1 81.1 3.6 128.3 64.3 14.3 29.6 76.8 90.0 119.7 111.4 46.9 60.cl 54 Macroeconomía.0 101.3 51.9 79.1 113.3 130.5 35.9 1.9 100.0 29.5 100.0 114.9 120.3 Guatemala 29.8 137.0 0.4 126.9 78.9 107.4 Costa Rica 18.9 29.1 25.2 60.0 102.3 98.2 100.3 136.7 170.0 2.1 94.4 36.7 136.1 81.8 100.8 12.8 74.5 87.3 60.3 117.6 20.1 141.7 94.3 86.9 113.9 72.1 93.3 85.3 131.2 Fuente: www.7 133.2 50.7 143.indd 54 prácticos 13/5/10 15:39:39 .3 67.5 63.6 37.2 124.3 63. 7] × 100 22. INPC1 – INPC0 Tasa de Inflación = ∙ 100 INPC0 Año Ejemplo 1991 País País País México [(20.indd 55 55 13/5/10 15:39:39 .4 − 16.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 26 Indicaciones: 1. Año Período Tasa de Inflación promedio de México País País Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. Calcule la tasa de inflación de su país en los últimos ocho años y seleccione dos países más.7)/16. para completar la siguien te tabla. Calcule la tasa de inflación promedio de los últimos 8 años (sume las tasas de inflación calculadas de cada año de la tabla anterior y divida entre 8).16% 2. (Coloque los años en el eje X y la tasa de inflación en el eje Y).indd 56 prácticos 13/5/10 15:39:39 . 56 Macroeconomía. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. b) Una gráfica comparativa de los tres países. Con los datos de la tabla anterior de tasa de inflación elabore lo siguiente: a) Una gráfica de la tasa de inflación para cada uno de los tres países.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 26 3. 31 2002 100 2003 134.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 27 Tema: Cambio de año base del INPC Objetivo: Convertir el INPC de algunos países de América Latina a un nuevo año base.4 2004 162. respectivamente.indd 57 57 13/5/10 15:39:39 . 2. Cambie el año base del INPC utilizando la siguiente fórmula: = Año INPC de cada año INPC del nuevo año base × 100 INPC de México Año base 2002 = 100 INPC de México Nuevo año base 2006 = 100 37. En las siguientes tres tablas copie el INPC de los países que eligió de la tabla del ejercicio anterior en la primera columna de cada una de las siguientes tablas. Indicaciones: 1.1 2005 2006 2007 2008 Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. indd 58 INPC de ____________ Nuevo año base 2004 = 100 prácticos 13/5/10 15:39:39 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 27 Año 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Año 58 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 INPC de ____________ Año base 1995 = 100 100 INPC de ____________ Año base 1995 = 100 INPC de ____________ Nuevo año base 2008 = 100 100 Macroeconomía. Ejercicios 05_FLORES_Cap-05_039-060. ¿En qué se parecen los resultados y qué puede concluir? Capítulo 5 05_FLORES_Cap-05_039-060. respectiva mente. Tasa de inflación = INPC2008 – INPC2007 INPC2007 Tasa de inflación de México = _________________ Tasa de inflación de ________________ = __________________ Tasa de inflación de ________________ = __________________ × 100 5. Tasa de inflación = INPC2008 – INPC2007 INPC2007 Tasa de inflación de México = _________________ Tasa de inflación de ________________ = __________________ Tasa de inflación de ________________ = __________________ × 100 4. Calcule la tasa de inflación del 2003 de cada país con los datos de la primera columna de cada tabla. respecti vamente. Calcule la tasa de inflación del 2003 de cada país con los datos de la segunda columna de cada tabla.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 27 3.indd 59 59 13/5/10 15:39:39 . indd 60 13/5/10 15:39:39 .05_FLORES_Cap-05_039-060. Capítulo 6 M 06_FLORES_Cap-06_061-068.indd 61 edición del empleo y del desempleo 13/5/10 15:47:08 . Personas que ingresan a la fuerza laboral. en un contexto de estabilidad de pre cios. La tasa de empleo es igual a la tasa natural. ( ) Tasa de ocupación 12. 14 años en Argentina. ( ) Fuerza laboral 4. El número total de horas trabajadas por todas las personas emplea das tanto de tiempo completo como de tiempo parcial. El número total de personas mayores de una cierta edad (12 años en México. durante un año. ( ) Trabajadores desalentados 6. Es la suma de los empleados y los desempleados. ya sea de forma per manente o temporal. etcétera ) que no está en la cárcel. ( ) Desempleo cíclico 5. Personas que voluntariamente dejan sus trabajos. Ejercicios 06_FLORES_Cap-06_061-068. ( ) Tasa natural de desempleo 2. Personas que son despedidas de sus empleos. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. ( ) Entrantes 13. desocupada. ( ) Tasa neta de actividad 10. ( ) Desempleo por fricción 11. Una situación en la que la cantidad demandada de trabajo es igual a la cantidad ofrecida.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 28 Tema: Conceptos sobre la medición del empleo y del desempleo Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo correspondiente en el libro de Parkin. ( ) Tasa de participación de la fuerza laboral 9. ( ) Perdedores de empleo 62 Macroeconomía. en un hospital o en alguna otra forma de atención institucional. pero que está buscando activa mente un empleo (desempleado).indd 62 prácticos 13/5/10 15:47:08 . El desempleo que surge de la rotación normal del trabajo: personas que entran y salen de la fuerza laboral y por la creación y destruc ción de empleos. El porcentaje de personas que tienen empleo con respecto a la población en edad de trabajar. 1. ( ) Abandonadores de empleo 8. Desempleo que ocurre —alrededor de su nivel natural— durante el ciclo económico y que fluctúa en forma similar a éste. Desempleo que se alcanza cuando los cambios tecnológicos o la competencia internacional cambian las habilidades necesarias para llevar a cabo trabajos o cambian la ubicación de trabajos. ( ) Reentrantes 7. 16 años en Estados Unidos. o bien. Población en edad de trabajar que se encuentra ya sea ocupada (empleados). ( ) Población económicamente activa 3. Personas que reingresan a la población económicamente activa. S. y Esquivel. Microeconomía versión para Latinoamérica. El porcentaje de personas en la población económicamente acti va que no están empleadas. Gente que está disponible y que le gustaría trabajar. pero que ha renunciado a buscar un empleo. ( ) Tasa de desempleo ( ) Pleno empleo ( ) Población en edad de trabajar Fuente: Parkin. ( ) Desempleo estructural 15. ( ) Horas de trabajo agregadas 17.indd 63 63 13/5/10 15:47:08 . La cantidad de bienes y servicios que una unidad de trabajo (ho ra o jornada) puede comprar. La tasa de desempleo cuando la economía está en pleno empleo. México: Addison Wesley. todo el desempleo es de fricción o estructural. Porcentaje de la población en edad de trabajar que son miembros de la población económicamente activa. ( ) Razón de empleo a población 18. En esta situación no hay desempleo cíclico. ( ) Tasa de salario real 16. M.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 28 14. Capítulo 6 06_FLORES_Cap-06_061-068. 7 3.5 3.4 10.3 19.indd 64 prácticos 13/5/10 15:47:08 .8 7.0 7.2 14.6 2.0 7.6 16.6 7.1 7.8 4.5 7.9 .9 7.8 ..1 7.4 11.0 9.5 7.0 6.8 11.9 9..2 12.8 13.6 3.0 15..2 9.4 5.5 15.1 8.6 6.2 9.7 8.9 13.2 6.4 17.4 3.1 3.9 11.1 6.7 12.7 6.9 16.8 5.5 8.9 11..9 14.6 3.3 13.4 9.9 13.9 10.4 3. 6.3 4.7 7.7 Paraguay 6.5 8. Indicaciones: 1..5 7.9 7.2 8.7 7.5 15. Honduras 7.6 7.4 6..3 13.3 17.7 10.3 11.5 9.3 11.5 7.6 4.2 11.4 Perú 8..0 7.0 7.4 6.2 8.4 5.0 20.4 .5 8.3 .9 5.3 7.2 9.6 16.6 15.5 5..2 13.0 7.0 9.8 6.0 14.2 4..5 9.0 10..3 19.4 .3 7.3 10.4 6.3 4.5 15.2 7.5 10.6 3.2 9.6 6.9 4.6 14.0 4.5 Nicaragua Panamá 7.0 5. 4.4 19.4 7.2 México 2.0 15.8 3.6 11.0 19.1 5.5 17.7 6.8 5.8 11.4 6.1 16.4 9.9 Chile 9.9 14.3 5. Ejercicios 06_FLORES_Cap-06_061-068.5 5.2 7.6 16.3 11.7 10.4 6.6 5..5 14.3 6.4 6.2 10.1 4.2 10..1 5.0 10.3 9.7 18.3 11.8 9.9 12.3 18.9 8.3 13.5 7.1 5.1 12.1 8.9 7.2 6.5 9.6 10.9 6.9 8.3 15.1 4.9 15.9 5.5 8.6 8.6 9.1 9.0 8.4 República Dominicana Uruguay Venezuela 7.4 4.9 14..7 11.4 6.8 4. .0 4.2 7.3 8.5 15. En la cuadrícula de la siguiente página grafique la tasa de desempleo de su país y elija otros cuatro países de América Latina de 1990 al 2008.4 15.6 11.4 6.4 7.8 5.0 13.3 5.3 5.2 15.8 9.1 6.1 17.6 7.3 5.6 15.6 11.3 5.2 8. Tasa de desempleo urbano (Tasa anual media) Año País 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Argentina 7.7 3..9 18.6 3..9 El Salvador 10.9 .8 4.4 9.3 12.1 4.0 8.4 5.2 5.6 16.1 3. .6 15.2 11.3 13.1 10.1 16..9 9.4 17.6 20. Brasil 4..0 6.2 8.5 8.9 8.0 4.8 9.8 5. .5 10.6 8..eclac.2 Bolivia 7.5 15.9 8.5 7.9 6.1 7.0 8.8 3.7 9..9 16.1 6.8 8.2 11.2 5.3 12. 5.0 9.2 10.9 15..6 5.7 17.7 4.1 12.6 8.2 5.8 14.8 16.2 8.7 2.9 6..9 8.6 8.8 17.4 5.6 5.8 9.8 6.3 4...7 Ecuador 6.8 11.8 5.5 Costa Rica 5.0 16.8 10.5 8.7 6.4 9.5 Guatemala .9 9.2 1..0 7. .3 13.4 9.4 10.0 16.6 5.2 10. 5.3 7.0 4.0 6.2 10.9 12.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 29 Tema: Tasa de desempleo en algunos países de América Latina Objetivo: Conocer cómo los economistas rastrean la salud del mercado laboral en América Latina.8 8.1 7.0 16.1 11.0 6..8 7.9 7.8 Colombia 10.4 11.5 5.3 17.3 15.2 8.2 8.6 7. 19.8 6.7 5.2 17.3 15.5 10.cl 64 Macroeconomía.5 17.5 8. 2.0 7.4 8.2 9.9 16.9 4.3 Fuente: www.7 2.4 17.2 7.7 .3 17.2 5. indd 65 65 13/5/10 15:47:08 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 29 Capítulo 6 06_FLORES_Cap-06_061-068. 075.500 138. Geografía e Informá tica (INEGI) de México.477 377.485 1.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 29 2.611 5.190 2.501 1.514 169.244 8.663 15.191 888.362.235.584 1.644 34.285 13.615 832.497 846.737 1.837 3.042 331.016.494.304 13 Hidalgo 1.246 3.083 3. Población de 12 años y más por tamaño de localidad.714 443.871 4.674 3.218.462.103 563.843 1.621 11.571.238 4.129.027 3.595 4.210 424.243. Los datos de la siguiente tabla son proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística.586 2.206.923 531.964 199.803 17 Morelos 1.323 2.526 1. Utilice la información para responder a lo que se le solicita.606 14.537.817 2.568 15 México 9.207 Entidad Federativa Total nacional 05 Coahuila de Zaragoza 06 Colima 18 Nayarit 19 Nuevo León Población económicamente inactiva No especificado Fuente: INEGI-XII Censo General de Población y Vivienda 2000.232 4.751.460.484 726.977 1. y su distribución según condición de actividad económica y de ocupación Distribución según condición de actividad económica Población de 12 años y más Población económicamente activa Total Ocupada Desocupada 69.697 1.053 34.344 10.534.223 728.154.650 1.241.245 12 Guerrero 2.477.831 7.385.540 11 Guanajuato 3.477.033 4.684 14 Jalisco 4.687 558.990 1.582.000 272.808.361 73.449 1.967 2. sexo y grupos quinquenales de edad.009.151.385 1.498 04 Campeche 490.598 1.523.008.093.707 4.168.342.933 1.863 335.546 8.272 174.135 33.136.565 1.787.686 9.739 899.051 914.859.891 201.199 01 Aguascalientes 659.332 11.959 322.577 170.576 11.660 243.692 2.194 17.730.077 318.113 1.226.142 322.913 03 Baja California Sur 310.369 8.853 906.592 822.098 2.811 12.664.726 8.747 11.442 07 Chiapas 2.240 339.142 2.014 1.687 16.353.337 243.368 10 Durango 1.674.094.978 245.781 60. 66 Macroeconomía.616 14.149 09 Distrito Federal 6.492 448.279 23.indd 66 prácticos 13/5/10 15:47:08 .754 550.588.789 1.536. Ejercicios 06_FLORES_Cap-06_061-068.595 1.906 823.226 664.814 1.117.396 23.655.854 33.502 737.584 08 Chihuahua 2.666 16 Michoacán de Ocampo 2.679 02 Baja California 1.078 11.643.284 1. indd 67 67 13/5/10 15:47:09 . Entidad Federativa Tasa de desempleo Número de personas desocupadas = _______________ x 100 Población Económicamente Activa (PEA) Tasa de participación Población Económicamente Activa (PEA) = ________________ x 100 Población de 12 años o más Tasa de ocupación Número de personas ocupadas = ________________ x 100 Población de 12 años o más Total nacional Aguascalientes Chiapas Nuevo León Capítulo 6 06_FLORES_Cap-06_061-068. Chiapas y Nuevo León. de participación y de ocupación del total nacional y los es tados de Aguascalientes. Complete la tabla calculando la tasa de desempleo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 29 3. en los siguientes tres cuadros agregue otros tres estados. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 30 Tema: Desempleo Objetivo: Conocer los flujos del mercado laboral. Indicaciones: Los datos presentados en el esquema siguiente corresponden al estado de Yucatán en México; calcu le lo que se solicita a continuación: Ocupados 618,448 Desocupados 4,585 Población Económicamente Inactiva (PEI) 589,821 1. Población Económicamente Activa (PEA = ocupados + desocupados). 2. Población en edad de trabajar de 12 años o más (PEA + PEI). 3. Tasa de desempleo (utiliza el procedimiento del ejercicio anterior). 4. Tasa de participación. 5. Tasa de ocupación. 68 Macroeconomía. Ejercicios 06_FLORES_Cap-06_061-068.indd 68 prácticos 13/5/10 15:47:09 Capítulo 7 O ferta agregada y demanda agregada 07_FLORES_Cap-07_069-078.indd 69 13/5/10 15:50:21 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 31 Tema: Conceptos sobre oferta agregada y demanda agregada Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo correspondiente en el libro de Parkin. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. 1. Monto por el cual el PIB real excede al PIB potencial. ( ) Política fiscal 2. Monto por el cual el PIB potencial excede al PIB real. ( ) Función de producción agregada 3. Situación transitoria en la que el PIB real difiere del PIB potencial. ( ) Equilibrio macroeconómico de largo plazo 4. Curva que muestra la relación existente en el corto plazo entre la producción y el nivel de precios. ( ) Brecha recesiva 5. Relación entre el PIB real ofrecido y el nivel de precios en el largo plazo. ( ) Ingreso disponible 6. Relación entre la cantidad demandada de PIB real y el nivel de precios. ( ) Brecha inflacionaria 7. Situación que se presenta cuando la cantidad demandada de PIB real es igual a la cantidad ofrecida de PIB potencial; es decir, en el punto en el que se cruzan la curva DA y la curva OA de corto plazo. ( ) Política monetaria 8. Situación que se presenta cuando el PIB real es igual al PIB potencial. ( ) Demanda agregada 9. Situación de equilibrio macroeconómico en la que el PIB poten cial excede al PIB real. ( ) Corto plazo macroeconómico 10. Situación de equilibrio macroeconómico en la que el PIB real excede al PIB potencial. ( ) Tasa natural de desempleo 11. Relación existente entre la cantidad del PIB real producido y las cantidades de recursos utilizados (trabajo y capital) y el estado de la tecnología. ( ) Curva de oferta agregada de corto plazo 12. El ingreso menos los impuestos, más las transferencias. ( ) PIB potencial 13. Sinónimo de equilibrio macroeconómico; contexto en el que existe estabilidad de precios y en el que el PIB real coincide con el PIB potencial. ( ) Equilibrio macroeconómico de corto plazo 70 Macroeconomía. Ejercicios 07_FLORES_Cap-07_069-078.indd 70 prácticos 13/5/10 15:50:21 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 31 14. Valor de la producción cuando todos los recursos económicos (trabajo, tierra, capital y habilidades empresariales) están em pleados plenamente. Cuando el PIB es igual al PIB potencial, el desempleo se encuentra en su tasa natural y la economía está en empleo pleno. ( ) Largo plazo macroeconómico 15. El intento del gobierno de influir sobre la economía mediante la fijación y modificación de los impuestos, así como a través de sus transferencias y compras de bienes y servicios. Se utiliza para al canzar ciertos objetivos macroeconómicos. ( ) Equilibrio por encima del pleno empleo 16. Accionar de la autoridad monetaria de un país, en términos de la cantidad de dinero en circulación y de las tasas de interés, con el fin de alcanzar determinados objetivos macroeconómicos. ( ) Curva de oferta agregada de largo plazo 17. La tasa de desempleo cuando la economía está en pleno empleo. En esta situación no hay desempleo cíclico, todo el desempleo es de fricción o estructural. ( ) Equilibrio por debajo del pleno empleo Fuente: Parkin, M. y Esquivel, S. Microeconomía versión para Latinoamérica, México: Addison Wesley. Capítulo 7 07_FLORES_Cap-07_069-078.indd 71 71 13/5/10 15:50:21 Ejercicios 07_FLORES_Cap-07_069-078.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 32 Tema: Oferta agregada y demanda agregada Objetivo: Entender las fuerzas que hacen que una economía crezca. Indicaciones: 1. 72 Macroeconomía.1 Grafique ambas curvas en un solo gráfico (coloque el nivel de precios en el eje y).indd 72 prácticos 13/5/10 15:50:21 . así como las que ocasionan la inflación y pro vocan las fluctuaciones del ciclo económico. Suponga que la economía de Minilandia tiene las siguientes tablas de demanda y oferta agregadas: Nivel de precios Demanda agregada (DA) PIB REAL demandado [miles de millones de pesos (mmdp)] Oferta agregada (OA) PIB REAL ofrecido en el corto plazo (mmdp) 90 450 350 100 400 400 110 350 450 120 300 500 130 250 550 140 200 600 150 150 650 Demanda agregada (DA2) PIB REAL demandado (mmdp) 1. 5 Suponga ahora que la DA aumenta en 200 mil millones de pesos para cada nivel de precios.2 Señale sobre el gráfico el valor del PIB real y del nivel de precios de equilibrio macroeconómico de corto plazo.1) 1.indd 73 73 13/5/10 15:50:21 . si en lugar de haber aumentado la DA. 1.4 ¿Se aprovechan todos los recursos? 1. Suponga que la economía de Minilandia tiene los siguientes datos de demanda y oferta agregadas: Demanda agregada (DA) Nivel PIB REAL demandado de precios (miles de millones de $) Oferta agregada (OA) PIB REAL ofrecido en el corto plazo (miles de millones de $) 90 450 350 100 400 400 110 350 450 120 300 500 130 250 550 140 200 600 150 150 650 Oferta agregada (OA2) PIB REAL ofrecido en el corto plazo (miles de millones de $) Capítulo 7 07_FLORES_Cap-07_069-078. determine las nuevas cantidades y anótelas en la cuarta columna de la tabla anterior. Dibuje la curva de oferta agregada de largo plazo en la misma figura en la que contestó el inciso (1. ¿cuál sería el cambio en el PIB real y el nivel de precios de equilibrio en el corto plazo? 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 32 1.3 El PIB potencial de Minilandia es de 600 mmdp. se hubiera presentado una dismi nución. 1. Posteriormente grafique.7 De acuerdo con el análisis anterior.6 ¿Cómo cambia el nivel de PIB real y el de precios de equilibrio en el corto plazo? 1. Ejercicios 07_FLORES_Cap-07_069-078. ¿cuál sería el cambio en el PIB real y el nivel de precios de equilibrio en el corto plazo? 74 Macroeconomía.3 ¿Cómo cambia el nivel de PIB real y el de precios de equilibrio en el corto plazo? 2. determine las nuevas cantidades y anótelas en la cuarta columna de la tabla anterior y grafique.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 32 2.1 Grafique ambas curvas en un solo gráfico.2 Suponga ahora que la OA disminuye en 100 mil millones de pesos para cada nivel de precios.indd 74 prácticos 13/5/10 15:50:21 . se hubiera presentado un aumen to. 2. si en lugar de haber disminuido la OA. 2.4 De acuerdo con el análisis anterior. como las fluctuaciones de corto plazo que provoca el ciclo económico en la producción. el empleo y la inflación. políticas de la oferta) Condiciones meteorológicas (buen clima) Cambio tecnológico (innovaciones) Tasa de interés Tipo de cambio (apreciación) Cantidad de capital Capítulo 7 07_FLORES_Cap-07_069-078. Nivel de precios (P) OA P* DA PIB PIB* Demanda agregada Gasto de gobierno Oferta agregada Nivel y costos de los insumos (ejemplo precio del petróleo) Inversión Consumo Transferencias (subsidios. desregulación.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 33 Tema: Modelo de oferta agregada y demanda agregada Objetivo: Explicar tanto las tendencias a largo plazo del crecimiento económico y la inflación.indd 75 75 13/5/10 15:50:22 . becas y pensiones) Ingreso del resto del mundo Impuestos Índices salariales Producción potencial (recortes fiscales. DA b. Inflación 2. Desempleo f.indd 76 prácticos 13/5/10 15:50:22 . • Responda lo sucedido a las variables mencionadas en cada uno de los incisos (indicándose si aumenta o disminuye). 1. • Grafique sobre cada gráfico el cambio que sufre OA y/ o DA. a. Desempleo f.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 33 Indicaciones: Para cada una de las siguientes afirmaciones: • Grafique un equilibrio de OA y DA en cada rectángulo igual al gráfico presentado anteriormente (coloque el nivel de precios en el eje y). OA c. DA b. PIB de equilibrio d. a. buscando que una mayor parte de la población tenga oportunidad de prepararse mejor. En los últimos 20 años. OA c. el avance en el uso de la tecnología en Japón ha sido impresionante. Ejercicios 07_FLORES_Cap-07_069-078. Nivel de precios de equilibrio e. Nivel de precios de equilibrio e. El gobierno ha decidido incrementar las becas en las universidades públicas del país. PIB de equilibrio d. 76 Inflación Macroeconomía. PIB de equilibrio d. PIB de equilibrio d. OA c. Los países productores de petróleo (Venezuela. Desempleo f. la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) ha decidido incrementar la tasa de impuestos. DA b. a. OA c. Inflación Capítulo 7 07_FLORES_Cap-07_069-078. Nivel de precios de equilibrio e.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 33 3.indd 77 77 13/5/10 15:50:22 . DA b. México y Kuwait) han incrementado los precios del barril de petróleo. Desempleo f. En México. a. Nivel de precios de equilibrio e. Inflación 4. a.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 33 5. la tasa salarial de los trabajadores ha disminuido y el gobierno ha incrementado la tasa de interés. OA c. PIB de equilibrio d. Nivel de precios de equilibrio e. DA b. 78 Inflación Macroeconomía. PIB de equilibrio d. En Colombia. Inflación 6. OA c.indd 78 prácticos 13/5/10 15:50:23 . a. Ejercicios 07_FLORES_Cap-07_069-078. Desempleo f. Desempleo f. Nivel de precios de equilibrio e. el gobierno federal recorta del gasto público. DA b. En China. indd 79 ultiplicadores del gasto (Modelo keynesiano) 13/5/10 15:54:18 .Capítulo 8 M 08_FLORES_Cap-08_079-120. el interés y la renta (Modelo Fecha ___________________ Grupo ___________________ keynesiano) Variables a utilizar en el modelo: GA = Gasto agregado planeado Y PIB real. producto o ingreso agregado = YD = Ingreso disponible C = Gasto de consumo a = Gasto de consumo autónomo (es independiente de YD) S = Ahorro I I = Inversión = Inversión planeada que no depende de la tasa de interés A = Gasto autónomo G = Gasto de gobierno TR = T = Impuestos netos t = Tasa impositiva o impuesto Transferencias PMC = b = Propensión marginal a consumir PMS = Propensión marginal a ahorrar X = Exportaciones M = Importaciones m = Propensión marginal a importar XN = k = Multiplicador kG = Multiplicador con impuestos r = Tasa de interés Md = Demanda de dinero Ms 80 Exportaciones netas = (X – M) = Oferta de dinero Macroeconomía.indd 80 prácticos 13/5/10 15:54:18 . Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Modelo del dinero. ¿Cuáles son los factores que influyen en el gasto de consumo (C) y en el ahorro (S)? 4. ¿Cuáles son los componentes del gasto agregado planeado (GA)? 2. 1.indd 81 81 13/5/10 15:54:18 . ¿Qué es el ingreso disponible (YD)? 5. ¿Qué es el ingreso agregado? 6.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 Tema: Modelo del dinero. ¿Qué es el gasto agregado planeado? 3. el interés y la renta Objetivo: Introducir al estudiante al modelo desarrollado por John M. ¿A qué se llama gasto de consumo (C)? Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. Keynes. Indicaciones: Consulte el capítulo 13 del libro de Parkin Macroeconomía versión para Latinoamérica. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. ¿Qué muestra el consumo (C)? 9. Grafique una función ahorro (S).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 7. 10. 82 Macroeconomía. ¿A qué se llama ahorro (S)? 8.indd 82 prácticos 13/5/10 15:54:18 . Grafique una función consumo (C). ¿Qué es el “desahorro”? 15. ¿Qué es el gasto de consumo autónomo (a)? 12. ¿Qué muestra una función ahorro (S)? 14. ¿Qué mide la línea de 45°? 13.indd 83 83 13/5/10 15:54:18 . ¿Qué es la propensión marginal a consumir (PMC = b)? 16.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 11. ¿Cómo se calcula la propensión marginal a consumir (PMC = b)? 17. ¿Qué es la propensión marginal a ahorrar (PMS)? Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. ¿Cómo se calcula la propensión marginal a importar (m)? 21. ¿Qué muestra la tabla del gasto agregado planeado (GA)? 22.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 18. ¿Cómo se calcula la propensión marginal a ahorrar (PMS)? 19. ¿Qué es la curva del gasto agregado planeado (GA)? 23. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. ¿Qué muestra la tabla de gasto de consumo (C)? 24. ¿Qué es el gasto agregado? 84 Macroeconomía.indd 84 prácticos 13/5/10 15:54:18 . ¿Qué es la propensión marginal a importar (m)? 20. ¿Qué es el multiplicador (k)? 31. ¿Qué resume la curva del gasto agregado planeado (GA)? 29. ¿A qué se llama gasto inducido? 27.indd 85 85 13/5/10 15:54:18 . ¿Por qué el multiplicador es mayor que uno? Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. ¿Cuáles son los componentes que no varían con el PIB real (Y)? 26. ¿A qué se llama gasto autónomo (A)? 28.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 25. ¿Qué es el gasto de equilibrio? 30. indd 86 prácticos 13/5/10 15:54:18 . ¿Cómo se calcula el multiplicador (k)? 33.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 34 32. ¿Qué determina la magnitud del multiplicador (k)? 86 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. 1. Indicaciones: Suponga que tiene la siguiente información hipotética sobre la curva del consumo de una economía simple. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.2 La ordenada al origen de la ecuación. es decir. Donde [b= (C2 – C1) /(YD2 – YD1) ]. que tiene las siguientes características: • Sin ahorro • Sin gobierno • Sin mercado de dinero • Sin sector externo YD Ingreso disponible (miles de millones de pesos) C Consumo (miles de millones de pesos) 0 100 160 220 200 250 400 400 600 550 800 700 1000 850 2000 1600 1. llamada gasto de consumo autónomo (a) (es el valor en el eje “y” cuando el nivel de ingreso disponible (YD) es igual a cero). la propensión marginal a consumir = PMC = b. o sea. Observe la tabla anterior y determine lo siguiente: 1.1 El valor de la pendiente de la curva de consumo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 35 Tema: Comportamiento del gasto agregado en una economía simple Objetivo: Identificar la relación entre el consumo y el ahorro para determinar el nivel de ingreso disponible de una economía.indd 87 87 13/5/10 15:54:18 . Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 88 prácticos 13/5/10 15:54:18 . 88 Macroeconomía.4 Grafique la ecuación de consumo (coloque el ingreso disponible YD en el eje “x”).3 La ecuación de gasto de consumo (C = a + bYD).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 35 1. 1. C 45o YD S YD Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. 2. la propensión marginal a ahorrar = PMS.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 35 2.1 El nivel de ahorro correspondiente a cada nivel de ingreso disponible (S = YD – C). 3. o sea. Donde [PMS= (S2 – S1) / (YD2 – YD1)] Nota: La ordenada al origen de la ecuación gasto de consumo autónomo (a). tiene valor negativo (es el valor en el eje “y” cuando el nivel de ingreso disponible YD es igual a cero).indd 89 89 13/5/10 15:54:19 . Con los datos proporcionados en la siguiente tabla.1 Deberá alinear verticalmente ambas gráficas y colocar en la primera una línea de 45° como se muestra a la derecha. determine: 2. YD Ingreso disponible (miles de millones de pesos) C Consumo (miles de millones de pesos) 0 100 160 220 200 250 400 400 600 550 800 700 1000 850 2000 1600 S Ahorro (miles de millones de pesos) 3. Utilice la cuadrícula de la página siguiente para graficar la información obtenida en las dos tablas anteriores.2 El valor de la pendiente de la curva de ahorro. indd 90 prácticos 13/5/10 15:54:19 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 35 90 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. 1 ¿Por qué la línea de consumo está por arriba de la línea de 45°? 4.indd 91 91 13/5/10 15:54:19 . Observe detenidamente la gráfica que elaboró en el problema anterior y responda lo siguiente: Cuando el nivel de ingreso disponible (YD) = 200 4.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 35 4.2 ¿Por qué el ahorro es negativo? Cuando el nivel de ingreso disponible (YD) = 800 4.4 ¿Por qué el ahorro es positivo? Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.3 ¿Por qué la línea de consumo está por debajo de la línea de 45°? 4. complete la siguiente tabla.indd 92 prácticos 13/5/10 15:54:19 . (1) (2) (3) (4) YD = Y C I = I GA C = 100 + 0.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 36 Tema: Comportamiento del gasto agregado considerando la inversión Objetivo: Determinar el punto de equilibrio entre el gasto agregado y el nivel de producción de una economía sim ple.75YD I = 25 Donde: C = consumo I = inversión I = inversión planeada YD = ingreso disponible Y = PIB real GA = Gasto agregado 1. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. Con la información anterior. Indicaciones: Suponga que el sector privado de una economía manifiesta los siguientes patrones de gasto: C = 100 + 0. sin sector público y sin sector externo. sin mercado financiero (bancos).75YD (es constante) GA = (C + I) 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 (5) (6) Cambio en inventarios no planeado por las empresas Y – (GA) ¿Equilibrio? (¿Y = GA?) 1000 92 Macroeconomía. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 36 2. En la siguiente cuadrícula, elabore dos gráficas alineadas como las que realizó en el ejercicio 35. 3. En la gráfica de arriba, coloque los datos de consumo e inversión (columnas 2 y 3 en el eje “y”) y los del ingre so disponible (columna 1 en el eje “x”). (Obtendrá dos líneas en la misma gráfica.) 4. En la gráfica de abajo, coloque una línea de 45° y los datos del gasto agregado (columna 4 en el eje “y”) y los datos del ingreso disponible (columna 1 en el eje “x”). Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 93 93 13/5/10 15:54:19 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 36 5. Observe detenidamente la gráfica que realizó y responda lo siguiente: 5.1 ¿Por qué la curva de consumo (columna 2) es paralela a la curva del gasto agregado (columna 4)? 5.2 ¿A qué equivale la distancia que separa a las curvas de la pregunta anterior? 5.3 ¿Cuál es el nivel de equilibrio del ingreso disponible (YD) en la segunda gráfica? Cuando el nivel de YD = 200 5.4 ¿Qué pasa con el cambio en inventarios no planeado por las empresas?, (vea la columna 5). 6. En la segunda gráfica, señale el área que corresponde al cambio en los inventarios que se observó en la pregunta anterior. Cuando el nivel de YD = 800 6.1 ¿Qué pasa con el cambio en inventarios no planeado por las empresas?, (vea la columna 5). 6.2. Ubique en la segunda gráfica, el área que corresponde al cambio en los inventarios que se observó en la pregunta anterior. 94 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 94 prácticos 13/5/10 15:54:19 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 37 Tema: Equilibrio del gasto agregado y del PIB real mediante ecuaciones Objetivo: Comprender que el equilibrio en el mercado de bienes y servicios se alcanza cuando el PIB real (Y) y el gasto agregado planeado (GA) son iguales. Indicaciones: Sabemos que en una economía con sector privado, sin mercado financiero, sin gobierno y sin sector externo, el equilibrio se presenta de la siguiente manera: Equilibrio Y GA Gasto que se destina a bienes de consumo y bienes de inversión GA C I Nivel de PIB real Y Ahora, realice cada uno de los siguientes pasos: 1. Iguale las dos ecuaciones mostradas: Y = GA a) Desglose la ecuación de PIB real (Y) de la igualdad anterior: Y = C + I Y = (a + bY) + I Donde I = I YD = Y (a, I son variables autónomas o independientes de Y) b) Despeje para tener un solo valor de Y: c) Obtenga factor común: Y – bY = a + I Y (1 – b ) = a + I Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 95 95 13/5/10 15:54:20 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 37 d) Despeje Y para obtener la ecuación de equilibrio: Y* = a+I (1 – b) o lo que es lo mismo: 1 Y* = Y* = k (A) (1 – b) (A) Donde: A = Variable que engloba a la parte del gasto agregado que es autónoma o independiente del PIB real (Y) en este caso (a + I) 1 k = Multiplicador = k = (1 – b) Definición de multiplicador: Es el monto por el cual un cambio del gasto autónomo es magnificado o multipli cado para determinar el cambio que ocasiona el gasto del equilibrio. 2. Utilice la información anterior para obtener de manera matemática el nivel de equilibrio entre el gasto agregado (GA) y el PIB real (Y) de esta economía ficticia y determine lo que se solicita. Datos: C = 100 + 0.75YD I = 25 2.1 El gasto de autónomo (A) = a + I 2.2 El PIB real de equilibrio (Y*) = A 1–b 2.3 El gasto de consumo (C) = a + bYD 2.4 El gasto agregado (GA) = C + I 2.5 El multiplicador del gasto (k) = k= 96 1 1–b Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 96 prácticos 13/5/10 15:54:20 Coloque el PIB real (Y) en el eje “x”.6 Grafique el gasto agregado (GA) utilizando un cuadrante que incluya la línea de 45°.indd 97 97 13/5/10 15:54:20 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 37 2. Recuerde que la ordenada al origen es el gasto autónomo (A). Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 38 Tema: El multiplicador del gasto cuando cambia una variable autónoma Objetivo: Determinar el grado en que cambia el nivel de equilibrio de la producción cuando cambia una variable autónoma. Indicaciones: 1. Suponga que el sector privado de la economía explicada en el ejercicio anterior (37) ha decidido aumentar su nivel de inversión privada, por lo que ahora los datos son los siguientes: C = 100 + 0.75YD I = 50 Determine lo que se solicita: 1.1 El gasto de autónomo (A) = 1.2 El PIB real de equilibrio (Y*) = 1.3 El gasto de consumo (C) = 1.4 El gasto agregado (GA) = 1.5 El multiplicador del gasto (k) e indique si sufrió algún cambio con respecto al ejercicio anterior. 1.6 Grafique el cambio experimentado en este ejercicio en la misma gráfica realizada en el ejercicio anterior. 1.7 Analice lo sucedido a la curva del gasto agregado, ¿se trasladó paralelamente o giró cambiando su pendiente? ¿Por qué? 98 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 98 prácticos 13/5/10 15:54:20 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 39 Tema: El multiplicador del gasto cuando cambia la propensión marginal a consumir Objetivo: Determinar el grado en que cambia el nivel de equilibrio de la producción cuando cambia la propensión marginal a consumir. Indicaciones: 1. Suponga que en la economía explicada en el ejercicio 37 se ha presentado un cambio en la propensión margi nal a consumir (b), por lo que los nuevos datos son los siguientes: C = 100 + 0.8YD I = 25 Ahora, determine lo que se solicita: 1.1 El gasto de autónomo (A) = 1.2 El PIB real de equilibrio (Y*) = 1.3 El gasto de consumo (C) = 1.4 El gasto agregado (GA) = 1.5 El multiplicador del gasto (k) e indique si sufrió algún cambio con respecto al ejercicio 37. 1.6 En la siguiente cuadrícula, copie nuevamente la segunda gráfica del punto 2.6 del ejercicio 37 y grafique en ella el cambio sufrido en este ejercicio. 1.7 Analice lo sucedido a la curva del gasto agregado (GA), ¿se trasladó paralelamente o giró cambiando su pen diente? ¿Por qué? Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 99 99 13/5/10 15:54:20 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 39 100 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 100 prácticos 13/5/10 15:54:20 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 40 Tema: Consecuencias de un cambio en el nivel del gasto agregado de una economía Objetivo: Identificar el cambio sufrido por la curva del gasto agregado (giro o traslado) y sus consecuencias en el PIB real de equilibrio (Y*) de una economía. Indicaciones: Observe la siguiente gráfica: 45° GA GA C I AaI Y (PIB real) Y GA (Desplaza hacia arriba) a GA (Gira hacia arriba) b GA (Desplaza hacia abajo) I I a GA (Gira hacia abajo) b Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 101 101 13/5/10 15:54:21 d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. 1. Si aumenta el nivel de consumo autónomo de la economía (a). b) se desplaza paralelamente hacia abajo cambiando la pen diente. Si aumenta el nivel de consumo autónomo de la economía (a). 3. la cur va del gasto agregado (GA): Muestre el cambio del inciso 1 a) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la orde nada al origen. 102 Macroeconomía. que es otra de las variables que no depende del ingreso. b) aumentar. Elija el inciso que considere correcto y grafique el cambio correspondiente en la gráfica. el nivel de gasto que no depende del ingreso.indd 102 prácticos 13/5/10 15:54:21 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 40 Copie la gráfica anterior en cada uno de los siguientes rectángulos. la curva del GA: Muestre el cambio del inciso 3 a) se desplaza paralelamente hacia abajo cambiando la orde nada al origen. el PIB real de equilibrio (Y*) tiende a: Muestre el cambio del inciso 2 a) disminuir. d) permanecer igual. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. Si disminuye el nivel de inversión planeada ( I). d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. 2. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. c) disminuir primero y luego aumentar. es decir. b) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la pen diente. b) aumentar. d) permanecer igual.indd 103 103 13/5/10 15:54:22 . el PIB real de equilibrio (Y*) tiende a: Muestre el cambio del inciso 6 a) aumentar.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 40 4. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. 5. c) primero disminuir y después aumentar. Si disminuye la propensión marginal a consumir (b) de esta economía. 6. b) disminuye su pendiente trasladándose paralelamente hacia arriba. b) disminuir. d) permanecer igual. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. Si aumenta el nivel de inversión planeada ( I). Si aumenta la propensión marginal a consumir (b) de esta eco nomía. el PIB real de equilibrio (Y*) tiende a: Muestre el cambio del inciso 4 a) disminuir. c) primero aumentar y luego disminuir. la curva del GA: Muestre el cambio del inciso 5 a) aumenta su pendiente trasladándose paralelamente hacia abajo. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 41 Tema: Equilibrio del gasto agregado y del PIB real mediante ecuaciones.4 Despeje para tener un solo valor de Y: Y – b (1 – t) Y = a + bTR + I + G 104 Macroeconomía. incluyendo el sector público Objetivo: Comprender que el equilibrio en el mercado de bienes y servicios se alcanza cuando el PIB real (Y) y el gasto agregado (GA) son iguales. Indicaciones: Sabemos que en una economía con sector privado y con sector público.2 Desglose la ecuación del gasto agregado de la igualdad anterior: Y=C+I+G 1. pero sin mercado financiero.3 Sustituya la ecuación de consumo en C: Y = a + bYD + I + G donde YD = (Y – T + TR) Y = a + b (Y – T + TR) + I + G T = tY Y = a + bY – btY + bTR + I + G I=I Y = a + b (1 – t) Y + bTR + I + G 1.1 Iguale las dos ecuaciones mostradas: Y = GA 1. realice cada uno de los siguientes pasos: 1. el equilibrio se presenta de la siguiente manera: Equilibrio Y GA Gasto que se destina a bienes de consumo y bienes de inversión y gasto público GA C I G Nivel de PIB real Y 1. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. y sin sector externo.indd 104 prácticos 13/5/10 15:54:22 . Ahora. 20 Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.75YD I = 25 La política fiscal tiene las siguientes variables: G = 95 TR = 80 t = 0.6 Despeje Y para obtener la ecuación de equilibrio: Y* = a + bTR + I + G 1 – [b (1 – t)] o.5 Obtenga el factor común: Y [1 – b (1 – t)] = a + bTR + I + G 1.7 Determine la ecuación del consumo: Si C = a + bYD Por lo tanto C = a + b (Y – tY + TR) donde YD = (Y – T + TR) T = tY C = a + bTR + b(1 – t)Y Es importante anotar que YD aumenta con TR y disminuye con T 1. Suponga que el sector privado de una economía manifiesta los siguientes patrones de gasto: C = 100 + 0. lo que es lo mismo: Y* = 1 1 – [b (1 – t)] (a + bTR + I + G) o bien para simplificar sustituya las variables autónomas por A Y* = kG (A) 1. por lo tanto kG < k 1.indd 105 105 13/5/10 15:54:22 .9 Si GA = C + I + G GA = [a + bTR + b (1 – t)Y] + I + G o bien sustituyendo en A las variables autónomas GA = A + b (1 – t)Y 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 41 1.8 Determine el valor del multiplicador del gasto con impuestos kG = 1 1 – [b (1 – t)] El multiplicador con impuestos es menor que el multiplicador que no considera impuestos. Y C I = I G GA Cambio no planeado en inventarios = a + bTR + b(1 – t)Y Es constante Es constante = (C + I + G) Y – GA (2) (7) Ajuste al equilibrio Y = GA 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 106 Macroeconomía.1 Complete el siguiente cuadro utilizando la información anterior.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 41 2. (1) (3) (4) (5) (6) . Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 106 prácticos 13/5/10 15:54:22 . indd 107 107 13/5/10 15:54:22 .3 Especifique el PIB real de equilibrio (Y*) que observa en la tabla:_________ Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. Incluya la línea de 45° para determinar el punto de equilibrio.2 Grafique la situación de equilibrio de la tabla anterior. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 41 2. Coloque los datos de Y (columna 1) en el eje “x” y los datos del gasto agregado (columna 5) en el eje “y”. 4 Gasto agregado (GA) = C + I + G. el punto de equilibrio entre el nivel del gasto agregado (GA) y el PIB real (Y). kG = 108 1 1 – [b (1 – t)] Macroeconomía.indd 108 prácticos 13/5/10 15:54:23 .5 Multiplicador con gobierno (kG ). 3. de manera matemática. Utilice la ecuación de equilibrio que se explicó en este ejercicio.20 Ahora. 3.1 Gasto autónomo (A) = a + bTR + I + G.3 Consumo (C) = a + bTR + b(1 – t )Y. determine lo que se solicita: 3.75YD I = 25 La política fiscal tiene las siguientes variables: G = 95 TR = 80 t = 0. para determinar. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. Y* = A 1 – [b (1 – t)] 3.2 PIB real de equilibrio (Y*) =.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 41 3. 3. C = 100 + 0. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 Tema: Comportamiento del gasto agregado ante una política fiscal expansiva Objetivo: Determinar lo que sucede al punto de equilibrio entre el gasto agregado y el nivel de producción de una economía cuando se aplica una política fiscal expansiva.indd 109 109 13/5/10 15:54:23 . por lo que el nivel de gasto público aumenta en 40. el gobierno decide aplicar una política fiscal expansi va. 1.75 Y I = 25 Los datos de la política fiscal son: Variable nueva: G = 135 TR = 80 t = 0.1 Gasto autónomo (A) =. Se incluye al sector público pero sin mercado de dinero y sin sector externo. es decir.20 Determine lo que se solicita: 1. Suponga que en el problema anterior (3 del ejercicio 41).20 En cada uno de los siguientes ejercicios se utilizará la misma información pero cambiará una variable al aplicar una política fiscal expansiva. los nuevos datos del problema son: C = 100 + 0. 1. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.75 Y I = 25 G = 95 TR = 80 t = 0.3 Consumo (C) =. 1.2 PIB real de equilibrio (Y*) =. Indicaciones: Recuerde que en el ejercicio anterior partimos de los siguientes datos: C = 100 + 0. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 1. 110 Macroeconomía.4 Gasto agregado (GA) =.indd 110 prácticos 13/5/10 15:54:23 . Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. 1.6 Copie la gráfica de la curva del gasto agregado (GA) del número 2.5 Multiplicador con gobierno (kG) =.2 del ejercicio 41 y grafique la curva del gasto agregado (GA) de este ejercicio 42 al aumentar el gasto del gobierno de 95 a 135. 1. c) aumente.12 Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.75 Y I = 25 Los datos de la política fiscal son: G = 95 TR = 80 Variable nueva: t = 0. puede provocar que esta economía: a) continúe en un periodo de recesión. d) la tasa de inflación tienda a disminuir.5 Aplicar una política fiscal expansiva.2 Al aumentar el nivel de gasto público (G) provoca que la curva del GA: a) permanezca sin cambio. 2.1 Al aplicarse una política fiscal expansiva como fue aumentar el gasto público (G). por lo que el nivel de impuestos disminuye. Ceteris Paribus. c) incremente su nivel de crecimiento o expansión económica. c) no cambia. Ceteris Paribus. b) disminuya. 2. b) entre en un periodo de recesión. los nuevos datos del problema son: C = 100 + 0. b) disminuye.3 Al aumentar el nivel de gasto público (G) provoca que el PIB real de equilibrio (Y*): a) no cambie. provoca que posiblemente en esta economía: a) la tasa de desempleo tienda a aumentar. Suponga que regresamos a los datos originales y ahora el gobierno decide aplicar una política fiscal expansiva. b) se traslade paralelamente hacia arriba porque cambió una variable autónoma de Y. c) la tasa de inflación tienda a aumentar. c) gire hacia arriba porque cambió su pendiente (b). 2. 3. el nivel del GA: a) aumenta. es decir. d) salga de una etapa de crecimiento o expansión económica. 2.4 Al aplicarse una política fiscal expansiva.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 CONCLUSIÓN 2. 2. Elija la opción que considere correcta.indd 111 111 13/5/10 15:54:23 . b) la tasa de desempleo no cambie. 3. 3.4 Gasto agregado (GA) =. 112 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 112 prácticos 13/5/10 15:54:23 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 Determine lo que se solicita: 3. 3.5 Multiplicador con gobierno (kG ) =.3 Consumo (C) =.2 PIB real de equilibrio (Y*) =. 3.1 Gasto autónomo (A) =. 20 a 0.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 3.12.2 del ejercicio 41 y grafique el cambio correspondiente al bajar la tasa impo sitiva de 0.indd 113 113 13/5/10 15:54:23 . Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120.6 Copie la gráfica del punto 2. 4 Al aplicarse una política fiscal expansiva. c) permanezca sin cambio. 4. provoca que posiblemente en esta economía: a) la tasa de desempleo tienda a aumentar. Elija la opción que considere correcta. c) no cambiar. 4. b) la tasa de desempleo tienda a disminuir. o sea la pro pensión marginal a consumir (b). 4. b) entre en un periodo de recesión. el nivel del GA tiende a: a) aumentar. b) disminuir. c) la tasa de inflación no cambie. 4.5 El aplicar una política fiscal expansiva. 114 Macroeconomía. 4. d) la tasa de inflación tienda a disminuir. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. b) disminuir. Ceteris Paribus.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 42 CONCLUSIÓN 4. c) incremente su nivel de crecimiento o expansión económica. c) no cambiar.2 Al disminuir la tasa de impuestos provoca que la curva del GA: a) se traslade paralelamente hacia arriba porque cambió una variable autónoma de Y.indd 114 prácticos 13/5/10 15:54:23 . puede provocar que esta economía: a) continúe en un periodo de recesión.3 Al disminuir la tasa de impuestos provoca que el PIB real de equilibrio (Y*) tienda a: a) aumentar.1 Al aplicarse una política fiscal expansiva como fue disminuir la tasa de impuestos (t). b) gire hacia arriba porque el cambio de la tasa de impuestos (t) afecta la pendiente del GA. Ceteris Paribus. d) salga de una etapa de crecimiento o expansión económica. Se incluye al sector público pero sin mercado de dinero y sin sector externo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 43 Tema: Comportamiento del gasto agregado ante una política fiscal restrictiva Objetivo: Determinar lo que sucede al punto de equilibrio entre el gasto agregado y el PIB real de una economía cuando se aplica una política fiscal restrictiva. Suponga que ahora el gobierno decide aplicar una política fiscal restrictiva. 1. por lo que el nivel de transferencias en la economía disminuye.75 Y I = 25 Los datos de la política fiscal son: G = 95 Variable nueva: TR = 40 t = 0.1 Gasto autónomo (A) =.4 Gasto agregado (GA) =. 1. los nuevos datos del problema son: C = 100 + 0. es decir.3 Consumo (C) =.5 Multiplicador con gobierno (kG ) =.20 Determine lo que se solicita: 1. 1.indd 115 115 13/5/10 15:54:23 .2 PIB real de equilibrio (Y*) =. 1. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. Indicaciones: 1. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 43 1. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. 116 Macroeconomía.2 del ejercicio 41 y grafique el cambio correspondiente al bajar las transferen cias de 80 a 40.indd 116 prácticos 13/5/10 15:54:23 .6 Copie la gráfica del punto 2. 4 Al aplicarse una política fiscal restrictiva. Elija la opción que considere correcta. 2.3 Al disminuir las transferencias del gobierno el PIB real de equilibrio (Y*) tiende a: a) aumentar. 2. provoca que posiblemente en esta economía: a) la tasa de desempleo no cambie. b) gire hacia abajo porque cambió su pendiente (b). c) no cambiar. c) la tasa de inflación tienda a aumentar. 2. b) la tasa de desempleo tienda a disminuir. Ceteris Paribus. c) incremente su nivel de crecimiento o expansión económica. el nivel del GA tiende a: a) aumentar. d) entre en una etapa de crecimiento o expansión económica.1 Al aplicarse una política fiscal restrictiva como fue disminuir las transferencias (TR).2 Al disminuir las transferencias del gobierno provoca que la curva del GA: a) se traslade paralelamente hacia abajo porque cambió una variable autónoma de Y. 2. b) disminuir. puede provocar que esta economía: a) abandone un periodo de recesión.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 43 CONCLUSIÓN 2. Ceteris Paribus. d) la tasa de inflación tienda a disminuir. c) permanezca sin cambio. b) entre en un periodo de recesión.5 Aplicar una política fiscal restrictiva.indd 117 117 13/5/10 15:54:23 . b) disminuir. 2. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. c) no cambiar. 118 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120.indd 118 prácticos 13/5/10 15:54:25 . se presenta un desplazamiento en la curva del gasto agregado (GA) solamente si el problema incluye transferencias (TR).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 44 Tema: Cambios gráficos del nivel de gasto agregado de una economía cuando se incluye el sector público Objetivo: Identificar el cambio sufrido por la curva del gasto agregado (giro o traslado) y sus consecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se incluye el sector público. Indicaciones: Observe la siguiente gráfica: 45° GA GA C I G A PIB real Y GA (Desplaza hacia abajo) GA (Desplaza hacia arriba) a I G TR b* GA (Gira hacia arriba) b t a I G TR b* GA (Gira hacia abajo) b t * Cuando hay un cambio en la propensión marginal a consumir (b). la curva del gasto agregado: Muestre el cambio del inciso 3 a) se desplaza paralelamente hacia abajo cambiando la orde nada al origen. Si disminuye la tasa impositiva del gobierno. deberá elegir sólo un inciso. 1.indd 119 119 13/5/10 15:54:25 . b) se desplaza paralelamente hacia abajo cambiando la pen diente. b) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la pen diente. Capítulo 8 08_FLORES_Cap-08_079-120. 2. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 44 Observe la gráfica anterior para responder cada una de las siguientes preguntas. Si disminuye el nivel de gasto público de la economía (G). d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. 3. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. Si aumentan las transferencias otorgadas por el gobierno. d) permanece igual. el PIB real de equilibrio (Y*): Muestre el cambio del inciso 2 a) disminuye. la curva del gasto agregado: Muestre el cambio del inciso 1 a) se desplaza paralelamente hacia abajo cambiando la orde nada al origen. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. b) aumenta. c) disminuye primero y luego aumenta. Si aumenta la tasa impositiva del gobierno. 120 Macroeconomía. Ejercicios 08_FLORES_Cap-08_079-120. d) permanece igual. b) aumenta.indd 120 prácticos 13/5/10 15:54:25 . el PIB real de equi librio (Y*): Muestre el cambio del inciso 4 a) disminuye.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 44 4. c) primero aumenta y luego disminuye. indd 121 l dinero 13/5/10 17:11:55 .Capítulo 9 E 09_FLORES_Cap-09_121-128. Sus actividades son reguladas y supervisadas por una insti tución gubernamental. ( ) Dinero 8. principalmente de tipo hipotecario. ( ) Liquidez 11. Ecuación que afirma que la cantidad de dinero multiplicada por la velocidad de circulación es igual al PIB en términos nominales. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. que acepta depósitos y otorga préstamos. ( ) M2 6. 1. ( ) Innovación financiera 7. ( ) Coeficiente de reservas 4.indd 122 prácticos 13/5/10 17:11:55 . Ejercicios 09_FLORES_Cap-09_121-128. Intermediario financiero que recibe depósitos a la vista y depósi tos de ahorro y que otorga préstamos personales. La relación que existe entre las reservas que la ley exige y los depósitos que mantienen los bancos. La fracción de los depósitos totales del banco que se mantienen como reservas. comerciales y para la compra de vivienda. que usa para comprar activos sumamente líquidos (por ejemplo. ( ) Asociación o caja de ahorro y préstamo 5. cuyas principales actividades son las de recibir depósitos y otorgar préstamos. pagarés de la Tesorería). ( ) Unión de crédito 2. Incluye todo tipo de institución que capta el ahorro del público (cajas de ahorro. Desarrollo de nuevas formas de ahorrar y prestar recursos financieros. ( ) Velocidad de circulación 10. uniones de crédito. Cualquier mercancía o instrumento que sea socialmente acep tado como medio de pago. Billetes y monedas que usamos actualmente. ( ) Banco de ahorro 122 Macroeconomía. Institución financiera que obtiene fondos mediante la venta de acciones. ( ) Teoría cuantitativa del dinero 3. Empresa perteneciente al sistema bancario. ( ) Banco comercial 9. Intermediario financiero propiedad de los depositantes.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 45 Tema: Conceptos sobre el dinero Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo sobre “El Dinero” del libro de Parkin. etcétera). ( ) Fondo de inversión en el mercado de dinero 14. que equivale a la suma de billetes y monedas en poder del público más los depósitos en cuentas de cheque. ( ) Ecuación de intercambio 21. Propone que. Las reservas efectivas de un banco menos sus reservas exigidas por la ley. Instrumento aceptado socialmente que permite realizar transacciones económicas. y Esquivel. más los depósitos que éstos mantienen en las arcas del Banco Central. Sus dueños son los depositantes. ( ) Reservas 13. S. ( ) Circulante (billetes y monedas en poder del público) 17. ( ) Instituciones de ahorro 19. Efectivo en poder del banco. ( ) Reservas excedentes 23. Tipo de intermediario financiero que acepta depósitos y que sólo puede prestar a individuos que pertenecen a la unión. Intercambio directo de bienes y servicios por otros bienes y servicios. Microeconomía versión para Latinoamérica. México: Addison Wesley. los cuales pertenecen a un grupo social o económico relativamente homogéneo. Medida del dinero que es la suma de M1 más los depósitos en cuentas de ahorro. ( ) Multiplicador de los depósitos Fuente: Parkin. ( ) Coeficiente de reservas obligatorias 18. El número promedio de veces que cambia de manos la mone da como resultado del intercambio de bienes y servicios en un periodo determinado.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 45 12. ( ) M1 22. ( ) Trueque 15.indd 123 123 13/5/10 17:11:55 . Medida del dinero. ( ) Medio de pago 20. en el largo plazo. Relaciona los aumentos en la cantidad de dinero que circula en la economía con los aumentos en el nivel de precios. un aumento en la cantidad de dinero con duce a un aumento porcentual equivalente en el nivel de precios. M. Variación en los depósitos bancarios por unidad de cambio en las reservas de los bancos. Capítulo 9 09_FLORES_Cap-09_121-128. ( ) Intermediario financiero 16. La propiedad de un activo cualquiera de poder ser convertido en dinero con una nula o muy pequeña pérdida de valor. Empresa que acepta depósitos de distintos agentes y los presta a otros. Es uno de los principales factores que influye sobre la innovación financiera. 124 Macroeconomía. 3. y que otorga préstamos a otros agentes. Ejercicios 09_FLORES_Cap-09_121-128. Lo que el banco posee. 9. pueden venderse y convertirse instantáneamente en efectivo. Efectivo en las bóvedas del banco.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 46 Tema: Intermediarios financieros Objetivo: Definir el dinero y describir sus funciones. 7.indd 124 prácticos 13/5/10 17:11:56 . Empresa autorizada por el emisor de la moneda de un país. Indicaciones: Coloque en el crucigrama el concepto correspondiente. 5. Certificados del gobierno y certificados comerciales. con escaso riesgo de pérdida. 4. 3 2 4 1 7 9 6 8 5 VERTICALES HORIZONTALES 1. 8. 6. Lo que el banco debe. Valor del banco para sus accionistas o propietarios. más sus depósi tos en el Banco Central del país. para recibir depósitos y otorgar préstamos. Empresa que acepta depósitos de distintos agentes eco nómicos. Compromisos de sumas fijas de dinero por periodos preestablecidos. 2. Total de activos = Reservas + Préstamos Total de pasivos = Depósitos Total de activos = Total de pasivos Coeficiente de reserva = Reservas/Depósitos Multiplicador de depósitos = 1/Coeficiente de reservas Determine lo que se solicita en los incisos que se muestran a continuación: Activos Pasivos Activos Pasivos (millones de pesos) (millones de pesos) (millones de pesos) (millones de pesos) Reservas Depósitos Reservas Depósitos 585 1957 Préstamos Préstamos 1365 Total Total Total Total a) Coeficiente de reservas ________ a) Coeficiente de reservas 0.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 47 Tema: La creación del dinero Objetivo: Explicar cómo crean dinero los bancos.5 1370 Total Total Total 2130 1962 Total a) Coeficiente de reservas ________ a) Coeficiente de reservas ________ b) Multiplicador de depósitos _____ b) Multiplicador de depósitos _____ Capítulo 9 09_FLORES_Cap-09_121-128. Indicaciones: Complete las tablas utilizando los procedimientos que se indican a continuación.indd 125 125 13/5/10 17:11:56 .2 b) Multiplicador de depósitos _____ b) Multiplicador de depósitos _____ Activos Pasivos Activos Pasivos (millones de pesos) (millones de pesos) (millones de pesos) (millones de pesos) Reservas Depósitos Reservas Depósitos Préstamos Préstamos 1810. 2 Velocidad de circulación.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 48 Tema: Teoría cuantitativa del dinero Objetivo: Entender la teoría cuantitativa del dinero. Indicaciones: 1. 2. Utilice la ecuación de intercambio para resolver los siguientes ejercicios: Definición de variables: PIB nominal (PIB) Nivel de precios (P) = (Deflactor del PIB) Cantidad de dinero (M) = (M1 y M2) PIB real (Y) Velocidad de circulación (V) = (V1 y V2) Nota: Recuerde que PIB = (P × Y)/100 126 Macroeconomía. 1. Ejercicios 09_FLORES_Cap-09_121-128. Proporcione las definiciones de los siguientes conceptos: 1.indd 126 prácticos 13/5/10 17:11:56 . 1.1 Teoría cuantitativa del dinero.3 Ecuación de intercambio. 22 P = 365.1 2.95 Calcule: Calcule: PIB = P= V1 = M2 = V2 = V1 = 2.4 M2 = 3280 V1 = 11.72 M2 = 2563 millones Calcule: Calcule: Y = M1 = V2 = V2 = M1 = Capítulo 9 09_FLORES_Cap-09_121-128.44 millones PIB = 6482.2 P = 338.4 PIB = 5835.09 V1 = 8.3 2.1 PIB = 5796.indd 127 127 13/5/10 17:11:56 .58 Y = 1569 millones Y = 1562 M1 = 466 millones M1 = 665 M2 = 2267 millones V2 = 1.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 48 2. 09_FLORES_Cap-09_121-128.indd 128 13/5/10 17:11:56 . Capítulo 10 D emanda de dinero.indd 129 13/5/10 17:27:56 . tasa de interés e ingreso nacional 10_FLORES_Cap-10_129-158. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 49 Tema: Demanda de dinero. Prentice Hall. Fair. ¿Qué es la tasa de interés (r)? 2. 1. Keynes considerando el sector público y el mercado de dinero. 3. páginas 270 a 311.indd 130 prácticos 13/5/10 17:27:57 . Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. tasa de interés e ingreso nacional Objetivo: Introducir al estudiante al modelo desarrollado por John M. Indicaciones: Para responder el siguiente cuestionario. Señale los determinantes de la demanda de dinero. 5. ¿Qué significa un incremento del PIB real. consulte los capítulos 12 y 13 del libro Macroeconomía de Karl E. 130 Macroeconomía. producto o ingreso agregado (Y)? y ¿qué provoca sobre la curva de demanda de dinero? 4. Grafique y explique la curva de demanda de saldos de dinero. 4ª edición. ¿Qué efecto provoca un incremento en la oferta de dinero sobre la tasa de interés? Grafique. Case y Ray C. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 49 6. ¿Qué le sucede a la inversión planeada al aumentar la tasa de interés? 9. Grafique la función de inversión planeada.indd 131 131 13/5/10 17:27:57 . ¿Cuáles son los cuatro determinantes de la inversión planeada? 11. ¿Dónde se determina la tasa de interés? y ¿en qué influye? 8. ¿Qué le sucede a la inversión planeada al disminuir la tasa de interés? 10. ¿Dónde es determinado el ingreso? y ¿dónde ejerce influencia? 7. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. ¿qué les sucede al gasto agregado (GA) y al PIB real de equilibrio (Y*)? 13. ¿Cuáles son los cuatro efectos de un cambio en la tasa de interés? 14. ¿Qué es la política fiscal expansionista (expansiva)? 15. ¿Cuáles son los efectos de una política monetaria expansionista (expansiva)? 132 Macroeconomía. Al aumentar la tasa de interés.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 49 12.indd 132 prácticos 13/5/10 17:27:57 . ¿Qué es la política monetaria expansionista (expansiva)? 16. ¿Cuáles son los efectos de una política fiscal expansionista (expansiva)? 17. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 49 18. ¿Qué es la política fiscal contraccionista (recesiva)? 19. ¿Qué es la política monetaria contraccionista (recesiva)? 20. ¿Cuáles son los efectos de una política fiscal contraccionista (recesiva)? 21. ¿Cuáles son los efectos de una política monetaria contraccionista (recesiva)? 22. ¿Qué ilustra la curva IS? 23. ¿Qué ilustra la curva LM? 24. Muestre gráficamente la curva IS. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 133 133 13/5/10 17:27:57 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 49 25. Muestre gráficamente la curva LM. 26. Muestre el diagrama IS–LM. 27. ¿Qué indica el punto en el que las curvas IS–LM hacen intersección? 28. ¿Qué sucede con la curva IS, el PIB real de equilibrio (Y*) y la tasa de interés de equilibrio (r*), cuando aumenta el gasto de gobierno (G)? Grafique. 29. ¿Qué sucede con la curva LM, el PIB real de equilibrio (Y*) y la tasa de interés de equilibrio (r*), cuando aumenta la oferta de dinero (MS)? Grafique. 134 Macroeconomía. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 134 prácticos 13/5/10 17:27:57 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 Tema: Modelo IS–LM Objetivo: Comprender el equilibrio entre el mercado de bienes y servicios y el mercado de dinero. Sabemos que en una economía con sector privado, sector público, mercado de dinero, pero sin sector externo, el equilibrio en el mercado de bienes y servicios se presenta de la siguiente manera: Equilibrio Y GA PIB real, producción o ingreso agregado Gasto que se destina a bienes de consumo y bienes de inversión GA C I G Y Ahora, realice cada uno de los siguientes pasos: a) Iguale las dos ecuaciones mostradas: Y = GA b) De la ecuación del gasto agregado desglose la ecuación correspondiente a la inversión (I) incluyendo la tasa de interés del mercado financiero: Y=C+I+G Y = C + [ I – cr] + G Observe que la variable de inversión ha sufrido un cambio al incluir en el modelo el mercado financiero. En esta parte del modelo: I = es el gasto de inversión que realiza una economía independientemente del tipo de interés. c = sensibilidad del gasto de inversión a la tasa de interés. r = es el tipo de interés establecido por el mercado de dinero. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 135 135 13/5/10 17:27:58 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 Por lo tanto, si desglosamos todas las variables: Y = [a + bYd] Y = [a + bY – btY + bTR] + [ I – cr] + G + [ I – cr] + G Y = [a + b (1 – t) Y + bTR] +[ I – cr] + G c) Despeje para tener un solo valor de Y: Y – b (1 – t) Y = a + bTR+ I – cr + G d) Obtenga el factor común: Y [1 – b (1 – t)] = a + bTR + I – cr + G e) Despeje Y para obtener la ecuación de equilibrio: a + bTR + I – cr + G Y= [1 – b (1 – t)] o lo que es lo mismo: Y= 1 (a + bTR + I – cr + G) 1 – [ b (1 – t)] Si todas las variables autónomas o independientes de (Y) las incluimos en una sola variable llamada, por ejemplo A = a + bTR + I + G, la ecuación se simplifica mucho quedando de la siguiente manera: ECUACIÓN DE EQUILIBRIO PARA EL MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS (LLAMADA ECUACIÓN IS) Y* = 136 1 1 – [ b (1 – t)] Macroeconomía. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 136 (A – cr) prácticos 13/5/10 17:27:58 Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 f) Determine el valor del multiplicador del gasto k = G 1 1 – [ b (1 – t)] 45° GA GA C I G A cr PIB real Y Definición de la curva IS: Curva que muestra las combinaciones entre la tasa de interés y el PIB real con las que el mercado de bienes y servicios se encuentra en equilibrio.indd 137 137 13/5/10 17:27:58 . Sabemos que el equilibrio en el Mercado de Dinero se encuentra en: Md = Ms Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158. 80YD I = 900 La política fiscal tiene las siguientes variables: G = 700 TR = 125 t = 0. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. Indicaciones: 1. complete el siguiente cuadro.25 1. Suponga que el sector privado de una economía manifiesta los siguientes patrones de gasto: C = 100 + 0.1 Con esta información.indd 138 prácticos 13/5/10 17:27:58 . 138 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 Donde: Md = demanda de dinero = dY – er Ms = oferta de dinero real o circulante d = factor de sensibilidad de L a cambios en el PIB real (Y) e = factor de sensibilidad de L a cambios en la tasa de interés (r) Al desglosar: Md = Ms dY – er = Ms y al despejar Y: dY = Ms + er ECUACIÓN DE EQUILIBRIO PARA EL MERCADO DE DINERO (LLAMADA ECUACIÓN LM) Y* = Ms + er d Definición de la curva LM: Curva que muestra las combinaciones entre la tasa de interés y el PIB real con las que el mercado de dinero se encuentra en equilibrio. Y C r I = I– 100r G GA = a + bTR + ( (b(1 – t))Y) 0 0 2250 1 2500 2 2750 3 3000 4 3250 5 3500 6 3750 7 4000 8 4250 9 Es constante Cambio no Ajuste al planeado en equilibrio inventarios = (C + I + G) Y – GA Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 139 (8) Y = GA 139 13/5/10 17:27:58 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) . Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 1. 1.2 Grafique la situación de equilibrio de la tabla anterior. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.3 Especifique el PIB real de equilibrio (Y*) que observa en la tabla: _________ 140 Macroeconomía. Deberá incluir la línea de 45° para determinar el punto de equilibrio.indd 140 prácticos 13/5/10 17:27:58 . Coloque los datos de Y (columna 1) en el eje “x” y los datos del gasto agregado (columna 6) en el eje “y”. C = 100 + 0. 2.1 Gasto autónomo (A) = a + bTR + I + G.25 Los nuevos datos de la política monetaria son: Ms = 500 Md = 0.indd 141 141 13/5/10 17:27:58 .8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0.3 Consumo (C) = a + b(1 – t)Y + bTR.5r Determine lo que se solicita: 2. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.2 Ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios = Y* = A – cr 1 – [ b (1 – t)] 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 2.25Y – 62. Suponga que tiene los mismos datos del ejercicio anterior. pero ahora la economía cuenta con un mercado financiero que determina la tasa de interés. 7 La tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale la ecuación de IS con la ecuación de LM y despeje r).4 Gasto agregado (GA) = C + I + G. 2. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*).6 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero: Y* = Ms + er d 2. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 142 prácticos 13/5/10 17:27:59 . 142 Macroeconomía.5 Multiplicador con gobierno (kG) = KG = 1 1 – [ b (1 – t)] 2.8 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso ante rior. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 50 2. 5r Determine lo que se solicita: 1. 1.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0.2 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 51 Tema: Consecuencias en la tasa de interés de equilibrio de una economía cuando se presenta un cambio en la política monetaria Objetivo: Determinar lo que sucede al punto de equilibrio entre el gasto agregado y el PIB real de una economía cuando se incluye al mercado de dinero y por lo tanto las tasas de interés.25Y – 62. ahora el Banco Central de este país ha decidido aplicar una política monetaria expansiva aumentando la oferta de dinero o circulante de la economía. 1. C = 100 + 0.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios. Con los mismos datos del problema 2 del ejercicio 50.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.3 La nueva tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (Iguale IS con LM y despeje r).indd 143 143 13/5/10 17:27:59 . en una economía todavía sin la intervención del sector externo. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.25 Los datos de la política monetaria son: Nueva variable: Ms = 600 Md = 0. Indicaciones: 1.6 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. c) la tasa de interés permanezca sin cambio. b) disminuir.indd 144 prácticos 13/5/10 17:27:59 . en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*). 1. 2. Suponga que tiene los mismos datos del problema 2 del ejercicio 50. b) el inicio de un ciclo de recesión económica. CONCLUSIÓN 1. Ceteris Paribus: a) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica. c) la curva de LM no se afecte.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 51 1.7 Una política monetaria expansiva.5 Cuando el Banco Central de una economía aplica una política monetaria expansiva como es el aumento del circulante.6 El aumento del circulante provoca que: a) la curva de LM se desplace paralelamente hacia la derecha. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. provocaría que: a) la tasa de interés tienda a aumentar.4 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso ante rior. provocando a su vez que disminuya Y*. provocando a su vez que aumente Y*. b) la curva de LM se desplace paralelamente hacia la izquierda. b) la tasa de interés tienda a disminuir. pero ahora el Banco Central de este país ha decidido aplicar una política monetaria recesiva disminuyendo la oferta de dinero o circulante de la economía. puede provocar que el nivel de inversión tienda a: a) aumentar.8 Una política monetaria expansiva puede provocar en una economía. Ceteris Paribus.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0. d) el aumento del nivel de inversión planeada. por lo tanto no cambie. C = 100 + 0. c) permanecer sin cambio. Ceteris Paribus. 1.25 144 Macroeconomía. 1. c) la disminución del nivel de inversión planeada. 2 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.5r Determine lo que se solicita: 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 51 Los datos de la política monetaria son: Nueva variable: Ms = 450 Md = 0.4 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso anterior. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.indd 145 145 13/5/10 17:27:59 . en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*).25Y – 62.6 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.3 La nueva tasa de interés de equilibrio para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el mercado de dinero (iguale IS con LM y despeje r). 2. 2. 2.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios. Ceteris Paribus: a) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica. c) la curva de LM no se afecte. b) la curva de LM se desplace paralelamente hacia la izquierda. 146 Macroeconomía.6 La disminución del circulante provoca que: a) la curva de LM se desplace paralelamente hacia la derecha.5 Cuando el Banco Central de una economía aplica una política monetaria restrictiva como es la disminución del circulante. provocando a su vez que aumente Y*. b) el inicio de un ciclo de recesión económica. provocando a su vez que disminuya Y*. c) la tasa de interés permanezca sin cambio. b) la tasa de interés tienda a disminuir. 2. por lo tanto no cambie. provocaría que: a) la tasa de interés tienda a aumentar. d) el aumento del nivel de inversión planeada. 2.indd 146 prácticos 13/5/10 17:27:59 . Ceteris Paribus. c) la disminución del nivel de inversión planeada.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 51 CONCLUSIÓN 2. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.7 Una política monetaria restrictiva puede provocar en una economía. Con los siguientes datos.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios.25Y – 62. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.4 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso ante rior. 1.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero.25 Los datos de la política monetaria son: Ms = 500 Md = 0. Indicaciones: 1.6 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 52 Tema: Consecuencias en la tasa de interés de una economía cuando se presenta un cambio en la política fiscal Objetivo: Determinar lo que sucede a la tasa de interés (r) y el PIB real de equilibrio (Y*) cuando hay cambios en la política fiscal. 1.indd 147 147 13/5/10 17:27:59 . ahora aplique una política fiscal expansiva. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*). Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: Nueva variable: G = 800 TR = 125 t = 0. C = 100 + 0.5r Determine lo que se solicita: 1. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. 1.2 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique.3 La tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale IS con LM y despeje r). 8 Una política fiscal expansiva puede provocar en una economía. b) disminuir. provocando a su vez que aumente Y*. d) el aumento del nivel de inversión planeada. b) el inicio de un ciclo de recesión económica.5 Cuando el gobierno aplica una política fiscal expansiva como es el aumento del gasto público Ceteris Paribus. cambiando su pendiente.indd 148 prácticos 13/5/10 17:27:59 . c) la curva del gasto agregado no se afecte. 1. pero ahora el gobierno de este país ha decidido aplicar una política fiscal expansiva aumentando las transferencias. b) la tasa de interés tienda a disminuir. c) la disminución del nivel de inversión planeada. aumentando la tasa de interés y aumentando Y*. disminuyendo la tasa de interés y disminuyendo Y*. Ceteris Paribus: a) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica. C = 100 + 0. c) gire a la derecha. Tiene los siguientes datos. provocando a su vez que aumente Y*. cambiando su pendiente. b) la curva del gasto agregado gire hacia arriba. Ceteris Paribus: a) se desplace a la derecha. Ceteris Paribus.6 El aumento de la tasa de interés.8YD I = 900 – 100r 148 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 52 CONCLUSIÓN 1. 1. c) la tasa de interés permanezca sin cambio. por lo tanto no cambie. b) se desplace a la izquierda. provocaría que: a) la tasa de interés tienda a aumentar.9 Una política fiscal expansiva puede provocar que la curva IS. puede provocar que el nivel de inversión tienda a: a) aumentar. provocado por el aumento del gasto público provoca que: a) la curva del gasto agregado se traslade paralelamente hacia arriba. c) permanecer sin cambio. 1. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. d) gire a la izquierda. 1. 2. cambiando su pendiente.7 Una política fiscal expansiva. Ceteris Paribus.3 La nueva tasa de interés de equilibrio para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale IS con LM y despeje r).5 Cuando el gobierno de una economía aplica una política fiscal expansiva como es el aumento de las transferencias.indd 149 149 13/5/10 17:27:59 .25 Y – 62. b) la tasa de interés tienda a aumentar.2 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. 2. 2. 2.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*).25 Los datos de la política monetaria son: Ms = 500 Md = 0.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero. c) la tasa de interés permanezca sin cambio. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.4 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso ante rior. provocaría que: a) la tasa de interés tienda a bajar.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 52 Los datos de la política fiscal son: G = 700 Nueva variable: TR = 250 t = 0.5r Determine lo que se solicita: 2. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. CONCLUSIÓN 2.6 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. provocado por la política fiscal expansiva motiva que: a) la curva del gasto agregado se traslade paralelamente hacia arriba. pero ahora el gobierno de este país ha decidido aplicar una política fiscal recesiva disminuyendo el gasto público de la economía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 52 2. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios.25 Los datos de la política monetaria son: Ms = 500 Md = 0. 150 Macroeconomía.25Y – 62.7 La política fiscal expansiva puede provocar en una economía.6 El aumento de la tasa de interés.6 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: Nueva variable: G = 600 TR = 125 t = 0. C = 100 + 0.2 del ejercicio 50? ¿Sí o no? Explique. provocando a su vez que aumente Y*. cambiando su pendiente. provocando a su vez que aumente Y*.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero. c) la disminución del nivel de inversión planeada. por lo tanto no cambie. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. d) el aumento del nivel de inversión planeada. Tiene los siguientes datos. 2. 3. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158.indd 150 prácticos 13/5/10 17:27:59 . c) la curva del gasto agregado no se afecte. 3. b) la curva del gasto agregado gire hacia arriba. Ceteris Paribus: a) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica.5r Determine lo que se solicita: 3. b) el inicio de un ciclo de recesión económica. 8 Una política fiscal restrictiva provoca que la curva IS. disminuyendo la tasa de interés y el nivel de Y*. cambiando su pendiente. provocando a su vez que aumente Y*. por lo tanto no cambie. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*). aumentando la tasa de interés y el nivel de Y*. d) gire a la izquierda. 3. Ceteris Paribus. Ceteris Paribus: a) se desplace paralelamente a la derecha. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158. d) el aumento del nivel de inversión planeada.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 52 3. b) la tasa de interés tienda a bajar. b) el inicio de un ciclo de recesión económica. c) la tasa de interés permanezca sin cambio. b) la curva del gasto agregado gire hacia la derecha. provocaría que: a) la tasa de interés tienda a aumentar. Ceteris Paribus: a) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica.3 La nueva tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale IS con LM y despeje r). c) gire a la derecha. aumentando la tasa de interés y el nivel de Y*.5 Cuando el gobierno de una economía aplica una política fiscal restrictiva.indd 151 151 13/5/10 17:27:59 . c) la disminución del nivel de inversión planeada. b) se desplace paralelamente a la izquierda.6 La disminución de la tasa de interés provocada por la disminución de la política fiscal restrictiva provoca que: a) la curva del gasto agregado se desplace paralelamente hacia abajo.7 Una política fiscal restrictiva puede provocar en una economía. c) la curva del gasto agregado no se afecte. CONCLUSIÓN 3. 3. disminuyendo la tasa de interés y el nivel de Y*. 3. 3.4 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso anterior. provocando a su vez que aumente Y*. como es la disminución del gasto público. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. se presenta un desplazamiento en la curva del gasto agregado (GA) solamente si el problema incluye transferencias (TR).indd 152 prácticos 13/5/10 17:28:00 . 152 Macroeconomía. Observe la siguiente gráfica: 45° GA GA C I G A cr PIB real Y GA (Desplaza hacia abajo) GA (Desplaza hacia arriba) a I G TR b* r GA (Gira hacia arriba) b t a I G TR b* r GA (Gira hacia abajo) b t * Cuando hay un cambio en la propensión marginal a consumir (b).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 53 Tema: Cambios gráficos en el nivel del gasto agregado de una economía cuando se incluye el mercado de dinero Objetivo: Identificar el cambio sufrido por la curva del gasto agregado (giro o traslado) y sus consecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se incluye la tasa de interés por la entrada del mercado financiero. Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158. 3. el PIB real de equilibrio (Y*): Muestre el cambio del inciso 2 a) disminuye. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 53 Indicaciones: Observe la gráfica anterior para responder cada una de las siguientes preguntas. b) aumenta. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo. la curva del gasto agregado (GA): Muestre el cambio del inciso 1 a) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la orde nada al origen. 1. Si disminuye el tipo de interés (r). 2.indd 153 153 13/5/10 17:28:01 . c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. Si aumenta el tipo de interés de la economía (r). la curva del gasto agregado (GA): Muestre el cambio del inciso 3 a) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la orde nada al origen. Si aumenta el tipo de interés (r). deberá elegir sólo un inciso. b) se desplaza paralelamente hacia abajo manteniendo la misma pendiente. b) se desplaza paralelamente hacia abajo manteniendo la misma pendiente. d) permanece igual. c) disminuye primero y luego aumenta. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. el PIB real de equilibrio (Y*): Muestre el cambio del inciso 4 a) disminuye.indd 154 prácticos 13/5/10 17:28:01 . b) aumenta. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. c) aumenta primero y luego disminuye. 154 Macroeconomía. d) permanece igual.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 53 4. Si disminuye el tipo de interés (r) de la economía. Observe la siguiente gráfica: LM r* IS PIB real Y* IS IS (Desplaza a la derecha) (Gira a la derecha) TR G Política fiscal expansiva t (Gira a la izquierda) (Desplaza a la izquierda) G TR t Política fiscal recesiva LM (Desplaza a la derecha) LM (Desplaza a la izquierda) MS MS Compra bonos el Banco Central Política monetaria expansiva Vende bonos el Banco Central Política monetaria recesiva Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 54 Tema: Cambios gráficos del modelo IS–LM Objetivo: Identificar el cambio sufrido por la curva IS y/o LM (giro o traslado) y sus consecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se incluye la tasa de interés por la entrada del mercado financiero.indd 155 155 13/5/10 17:28:02 . Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 54 Indicaciones: Observe la gráfica anterior para responder cada una de las siguientes preguntas (grafique si se desplaza a la derecha o a la izquierda la curva y si aumenta o disminuye la variable).000 becas más para estudiar en el extranjero.indd 156 prácticos 13/5/10 17:28:02 . El gobierno decide incrementar el impuesto al valor agregado del 15 al 20%. Muestre el cambio del inciso 2 a) Grafique Qué sucede con: b) Curva IS c) Curva LM d) PIB real de equilibrio (Y*) e) Tasa de interés de equilibrio (r*) f) Desempleo (U) g) Tasa de Inflación (TT) h) Inversión (I) i) Política que se sigue 156 Macroeconomía. 1. La Secretaría de Educación Pública dará 10. Muestre el cambio del inciso 1 a) Grafique Qué sucede con: b) Curva IS c) Curva LM d) PIB real de equilibrio (Y*) e) Tasa de interés de equilibrio (r*) f) Desempleo (U) g) Tasa de Inflación (TT) h) Inversión (I) i) Política que se sigue 2. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. indd 157 157 13/5/10 17:28:02 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 54 3. Muestre el cambio del inciso 4 a) Grafique Qué sucede con: b) Curva IS c) Curva LM d) PIB real de equilibrio (Y*) e) Tasa de interés de equilibrio (r*) f) Desempleo (U) g) Tasa de Inflación (TT) h) Inversión (I) i) Política que se sigue Capítulo 10 10_FLORES_Cap-10_129-158. El Banco Central ha decidido comprar bonos. a) Grafique Muestre el cambio del inciso 3 Qué sucede con: b) Curva IS c) Curva LM d) PIB real de equilibrio (Y*) e) Tasa de interés de equilibrio (r*) f) Desempleo (U) g) Tasa de Inflación (TT) h) Inversión (I) i) Política que se sigue 4. El Banco Central decide aumentar la aplicación del corto bancario (disminución de la oferta monetaria). indd 158 prácticos 13/5/10 17:28:02 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 55 Tema: Grandes autores (Milton Friedman. Indicaciones: Complete lo que se solicita sobre los siguientes autores. Ejercicios 10_FLORES_Cap-10_129-158. McCallum) Objetivo: Comprender el gasto agregado y la inflación. McCallum Sintetice una idea aportada por el autor 158 Macroeconomía. Bennet T. (Para encontrar la información apóyese en el libro de Parkin Macroeconomía versión para Latinoamérica.) Milton Friedman Lugar y fecha de nacimiento Nacionalidad Materia y lugar de impartición de su cátedra Principal(es) publicación(es) Bennet T. Capítulo 11 C omercio internacional 11_FLORES_Cap-11_159-176.indd 159 13/5/10 17:37:50 . Indicaciones: Complete el crucigrama con el término correspondiente a la definición.indd 160 prácticos 13/5/10 17:37:51 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 56 Tema: Conceptos sobre el comercio internacional Objetivo: Describir los patrones del comercio internacional. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. 1 2 4 8 3 5 6 9 7 11 10 13 12 160 Macroeconomía. Palabra con la que se identifica a los bienes y servi cios que vendemos a otro país. 13. 4. Siglas en español de la Organización Mundial de Comercio. 6. Siglas en español del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.indd 161 161 13/5/10 17:37:51 . 3. 7. Palabra con la que se identifica a los bienes y servi cios que compramos a otro país. Nombre que recibe cuando una empresa extranjera vende sus exportaciones a un precio por debajo de su costo de producción. 11. Es cualquier acción distinta a un arancel que res tringe el comercio internacional. Es un acuerdo entre dos gobiernos. Es la base en la ventaja comparativa. 9. 5. en el cual el go bierno del país exportador acepta restringir el volu men de sus propias exportaciones. Es una restricción cuantitativa a la importación de un bien en particular. 8. Siglas en inglés del Acuerdo General sobre Arance les y Comercio. 10. 12. Es la fuerza fundamental que da origen al comercio internacional. Es un impuesto que establece el país importador cuando un bien importado cruza su frontera inter nacional. que especifica la cantidad máxima que se puede importar de ese bien en un periodo dado. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 56 VERTICALES HORIZONTALES 1. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. El valor de las exportaciones menos el valor de las importaciones se denomina. País ____________________ Año Exportaciones Importaciones 3. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. Grafique utilizando Excel. 2. Indicaciones: 1. ¿Cuál ha sido la tendencia de las exportaciones? 162 Macroeconomía.indd 162 prácticos 13/5/10 17:37:51 . Investigue el nivel de exportaciones e importaciones de su país de los últimos 15 años.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 57 Tema: Tendencias del comercio internacional Objetivo: Observar las tendencias del comercio en su país. indd 163 163 13/5/10 17:37:52 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 Tema: Modelo IS–LM para una economía que incluye el sector externo Objetivo: Comprender que el equilibrio en el mercado de bienes y servicios se alcanza cuando el mercado de di nero está en equilibrio en el sector externo. el equilibrio en el mercado de bienes y servicios se presenta de la siguiente manera: Equilibrio Y GA Gasto que se destina a bienes de consumo y bienes de inversión GA C I G XN PIB real. con sector público. con mercado de dinero y con sector externo. producción o ingreso agregado Y Ahora. realice cada uno de los siguientes pasos: a) Iguale las dos ecuaciones mostradas: Y = GA b) Desglose la ecuación del gasto agregado de la igualdad anterior incluyendo el sector externo: Y = C + I + G + XN Y = C + I + G + (X – M) Observe que la variable de exportaciones netas (XN) resta las exportaciones (X) menos las importaciones (M). Sabemos que en una economía con sector privado. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. M = importaciones. Sustituyendo M: Y = [a + b (1 – t) Y + bTR] +[ I – cr] + G + (X – mY) c) Despeje para tener un solo valor de Y: Y – b (1 – t) Y – mY = a + bTR + I – cr + G + X d) Obtenga factor común: Y {1 – [(b (1 – t)) – m]} = a + bTR + I – cr + G + X e) Despeje Y para obtener la ecuación de equilibrio de una economía con sector externo: Y= a + bTR + I – cr + G + X {1 – [ (b (1 – t)) – m]} o lo que es lo mismo: Y= 1 (a + bTR + I – cr + G + X) {1 – [ (b (1 – t)) – m]} Si todas las variables autónomas o independientes (de Y) las englobamos en una sola variable llamada por ejemplo A = a + bTR + I + G + X. la ecuación se simplifica mucho quedando de la siguiente manera: 164 Macroeconomía. r = tipo de interés establecido por el mercado de dinero. c = sensibilidad del gasto de inversión a la tasa de interés. Por lo tanto: Y = [a + bYd] Y = [a + bY – btY + bTR] + [ I – cr] + G + XN + [ I – cr] + G + (X – M) El nivel de importaciones (M) depende del nivel del PIB real (Y) por lo que M = mY. XN = exportaciones netas. m = propensión marginal a importar. X = exportaciones.indd 164 prácticos 13/5/10 17:37:52 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 En esta parte del modelo: I = gasto de inversión que realiza una economía independientemente del tipo de interés. factor de sensibilidad de L a cambios en el PIB real (Y). Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176.indd 165 165 13/5/10 17:37:52 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 ECUACIÓN DE EQUILIBRIO PARA EL MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS (LLAMADA ECUACIÓN IS) Y* = 1 (A – cr) {1 – [ (b (1 – t)) – m]} f) Determine el valor del multiplicador del gasto con sector externo: kse = 1 {1 – [(b (1 – t)) – m]} 45° GA GA C I G X A cr PIB real Y Sabemos que el equilibrio en el mercado de dinero se encuentra en: Md = Ms Donde: Md = Ms = d= e= demanda de dinero. factor de sensibilidad de L a cambios en la tasa de interés (r). oferta de dinero real o circulante. indd 166 prácticos 13/5/10 17:37:52 .5 2250 1 2500 2 2750 3 3000 4 3250 5 3500 6 3750 7 4000 8 4250 9 166 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 Desglosando: dY – er = Ms Y al despejar Y: dY = Ms + er ECUACIÓN DE EQUILIBRIO PARA EL MERCADO DE DINERO (LLAMADA ECUACIÓN LM) Y= MS + er d Indicaciones: 1.8YD I = 900 La política fiscal tiene las siguientes variables: G = 700 TR = 125 t = 0. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176.25 X = 325 1. Suponga que el sector privado de una economía manifiesta los siguientes patrones de gasto: C = 100 + 0.1 Complete el siguiente cuadro utilizando la información anterior: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Cambio no C I G XN GA planeado en Ajuste al inventarios equilibrio Y = a + bTR + b(1 – t)Y r = I – 100r Es constante = X – 0.10Y = (C + I +G +XN) Y – GA Y = GA 0 2000 0 0. 3 Especifique el PIB real de equilibrio (Y*) que observa en la tabla: Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. Deberá incluir la línea de 45° para determinar el punto de equilibrio.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 1. 1. Coloque los datos de Y (columna 1) en el eje “x” y los datos del gasto agregado (columna 7) en el eje “y”.2 Grafique la situación de equilibrio de la tabla anterior.indd 167 167 13/5/10 17:37:52 . 2. Y* = A – cr {1 – [( b (1 – t)) – m]} 2. 168 Macroeconomía.5r Determine lo que se solicita: 2. C = 100 + 0.4 Gasto agregado (GA) = C + I + G + XN.25Y – 62.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 2. Suponga que tiene los siguientes datos.2 Ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios. 2. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176.1 Gasto autónomo (A) = a + bTR + I + G + X. pero que ahora la economía cuenta con un mercado financiero que de termina las tasas de interés.10Y Los datos de la política monetaria son: Md Ms = 500 = 0.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0.indd 168 prácticos 13/5/10 17:37:52 .25 Los datos del sector externo son: X = 325 M = 0.3 Consumo (C) = a + b(1 – t)Y + bTR. 8 El PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el inciso an terior. Y* = MS + er d 2.6 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero.7 La tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale la ecuación de IS con la ecuación de LM y despeje r). en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 58 2.indd 169 169 13/5/10 17:37:52 . kse = 1 {1 – [(b (1 – t)) – m]} 2. 2. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176.5 Multiplicador del gasto con sector externo (kse ). en una economía todavía con la inter vención del sector externo.25 Los datos del sector externo son: Nueva variable: X = 550 M = 0. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2.2 del ejercicio anterior (58)? ¿Sí o no? Explique.6 del ejercicio 58 ? ¿Sí o no? Explique. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. 1. 170 Macroeconomía.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 59 Tema: Consecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se presenta un cambio en la política comercial Objetivo: Determinar lo que sucede al punto de equilibrio entre el gasto agregado y el PIB real de una economía cuando se incluye al mercado de dinero y por lo tanto a las tasas de interés. Indicaciones: 1.10Y Los datos de la política monetaria son: Ms = 500 Md = 0.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero.3 Determine la nueva tasa de interés de equilibrio (r*) para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale IS con LM y despeje r).25Y – 62.1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios.5r Determine lo que se solicita: 1. C = 100 + 0.indd 170 prácticos 13/5/10 17:37:52 . Suponga que tiene los mismos datos del problema 2 del ejercicio 58. 1.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0. pero que ahora la Secretaría de Economía de este país ha decidido aplicar una política comercial aumentando las exportaciones. b) el PIB real de equilibrio tiende a disminuir. provocan do a su vez que baje Y*. provocando a su vez que aumente Y*. Ceteris Pa ribus: a) el PIB real de equilibrio tiende a aumentar. c) la curva del gasto agregado no se afecte. b) disminuir. b) la curva del gasto agregado se desplace paralelamente hacia abajo. CONCLUSIÓN 1. 1.indd 171 171 13/5/10 17:37:53 . c) permanecer sin cambio. disminución del nivel de inversión planeada.7 El desplazamiento paralelo del gasto agregado al aumentar las exportaciones provoca que el gasto autóno mo (A) tienda a: a) aumentar.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 59 1. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*). 1. cambiando su pendiente.6 El aumento de las exportaciones provoca que: a) la curva del gasto agregado (GA) se desplace paralelamente hacia arriba. Ceteris Paribus: a) el b) el c) la d) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica. por lo tanto no cambie.5 Cuando la Secretaría de Economía aplica una política comercial aumentando las exportaciones.4 Calcule el PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el in ciso anterior. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. c) el PIB real de equilibrio tiende a permanecer sin cambio. 1. inicio de un ciclo de recesión económica. aumento del nivel de inversión planeada.8 El aumento en las exportaciones puede provocar en una economía. ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. pero que ahora la política comercial de este país ha decidido aumentar la propensión marginal a importar de la economía. 172 Macroeconomía.40Y Los datos de la política monetaria son: M/P = 500 Md = 0.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 59 2.indd 172 prácticos 13/5/10 17:37:53 . ¿Cambia algún dato con respecto al punto 2. Suponga que tiene los mismos datos del problema 2 del ejercicio 58. 2.5r Determine lo que se solicita: 2.25 Los datos del sector externo son: X = 325 Nueva variable: M = 0.2 La ecuación LM que es la ecuación de equilibrio del mercado de dinero.2 del ejercicio 58? ¿Sí o no? Explique. 2. C = 100 + 0.8YD I = 900 – 100r Los datos de la política fiscal son: G = 700 TR = 125 t = 0.3 Determine la nueva tasa de interés de equilibrio para ambos mercados: el de bienes y servicios así como el de dinero (iguale IS con LM y despeje r).1 La ecuación IS que es la ecuación de equilibrio del mercado de bienes y servicios.25Y – 62.6 del ejercicio58? ¿Sí o no? Explique. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. 7 El giro del gasto agregado al aumentar la propensión marginal a importar provoca que el gasto autónomo (A) tienda a: a) aumentar. b) el PIB real de equilibrio tiende a disminuir. c) el PIB real de equilibrio tiende a permanecer sin cambio. b) disminuir. c) permanecer sin cambio. c) la curva del gasto agregado no se afecte. aumento del nivel de inversión planeada. inicio de un ciclo de recesión económica. provocando a su vez que baje Y*. Ceteris Paribus: a) el b) el c) la d) el inicio de un ciclo de crecimiento o expansión económica.4 Calcule el PIB real de equilibrio (Y*) para ambos mercados (sustituya la tasa de interés que calculó en el in ciso anterior.indd 173 173 13/5/10 17:37:53 . provocando a su vez que aumente Y*. 2.8 El aumento en la propensión marginal a importar puede provocar en una economía. Ceteris Paribus: a) el PIB real de equilibrio tiende a aumentar. cambiando su pendiente.6 El aumento de la propensión marginal a importar provoca que: a) la curva del gasto agregado (GA) gire hacia arriba. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. en cada una de las ecuaciones IS y LM para encontrar la misma Y*).5 Cuando se aplica una política comercial al aumentar la propensión marginal a importar. 2. CONCLUSIÓN 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 59 2. por lo tanto no cambie. disminución del nivel de inversión planeada. b) la curva del gasto agregado gire hacia abajo. 2. Observe la siguiente gráfica: 45° GA GA C I G X A cr PIB real Y GA (Desplaza hacia arriba) a I GA (Desplaza hacia abajo) TR G b* r X GA (Gira hacia arriba) b t a I G TR b* r X GA (Gira hacia abajo) m b t m * Cuando hay un cambio en la propensión marginal a consumir (b). 174 Macroeconomía. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176.indd 174 prácticos 13/5/10 17:37:54 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 60 Tema: Cambios gráficos en el nivel del gasto agregado de una economía cuando se incluye el mercado de dinero y el sector externo Objetivo: Identificar el cambio sufrido por la curva del gasto agregado (giro o traslado) y sus consecuencias en el PIB real de equilibrio de una economía cuando se incluye la tasa de interés por la entrada del mercado financiero. se presenta un desplazamiento en la curva del gasto agrega do (GA) solamente si el problema incluye transferencias (TR). Si aumentan las exportaciones (X). el PIB real de equilibrio (Y*): Muestre el cambio del inciso 2 a) disminuye. Si aumentan las exportaciones (X). 1. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. b) aumenta. 2. d) permanece igual. c) aumenta su pendiente girando hacia arriba. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 60 Indicaciones: Observe la gráfica anterior para responder cada una de las siguientes preguntas. Capítulo 11 11_FLORES_Cap-11_159-176. Si disminuyen las exportaciones (X) la curva del gasto agrega do (GA): Muestre el cambio del inciso 3 a) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la ordenada al origen. deberá elegir sólo un inciso. b) se desplaza paralelamente hacia abajo manteniendo la misma pendiente. c) disminuye primero y luego aumenta. b) se desplaza paralelamente hacia abajo manteniendo la misma pendiente. la curva del gasto agregado (GA): Muestre el cambio del inciso 1 a) se desplaza paralelamente hacia arriba cambiando la ordenada al origen. d) disminuye su pendiente girando hacia abajo.indd 175 175 13/5/10 17:37:54 . 3. b) aumenta. Muestre el cambio del inciso 4 a) disminuye.indd 176 prácticos 13/5/10 17:37:54 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 60 4. d) permanece igual. el PIB real de equilibrio (Y*). c) aumenta primero y luego disminuye. Si disminuyen las exportaciones (X) de la economía. 176 Macroeconomía. Ejercicios 11_FLORES_Cap-11_159-176. Capítulo 12 F 12_FLORES_Cap-12_177-190.indd 177 inanzas internacionales 13/5/10 17:41:32 . 1. ( ) Mercado de divisas 2. El aumento del valor de una moneda en términos de otra. ( ) Consejo monetario 5. así como de la entrada y salida de capitales de corto y largo plazos (deuda o inversión). además. Diferencia de dos activos denominados en distintas monedas. de los pagos por los bienes y servicios comprados a los residentes en el exterior. por lo que cualquier transacción económica puede realizarse con este tipo de moneda. ( ) Dolarización 9. ( ) Diferencial de tasas de interés 11. ( ) Tipo de cambio 7. Cuenta en la que se registran las transacciones que resultan de la venta de bienes y servicios a los residentes en el exterior. ( ) Déficit gemelos 10.indd 178 prácticos 13/5/10 17:41:32 . y de las transferencias netas pagadas a los residentes en el exterior. Exportaciones de bienes y servicios menos las importaciones de bienes y servicios. Tendencia de los déficits fiscales y de cuenta corriente a moverse en forma similar. ( ) Cuenta de la balanza de pagos 4. En este régimen. Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. de los intereses pagados y recibidos del resto del mundo por concepto de deuda. ( ) Nación acreedora 178 Macroeconomía. La baja del valor de una moneda en términos de otra. las autoridades monetarias se comprometen a no emitir moneda doméstica a menos que existan divisas que respalden esa emisión. ( ) Nación deudora 3.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 61 Tema: Conceptos sobre las finanzas internacionales Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo correspondiente en el libro de Parkin. el tipo de cambio es fijo pero. Cuenta en la que se registran las transacciones internacionales por concepto del intercambio entre residentes y extranjeros de capi tales de corto y largo plazos. ya sea de deuda o de inversión. Registro del cambio de las reservas oficiales de un país. ( ) Prestamista neto 6. ( ) Reservas oficiales 8. Cuenta en la que se registran las transacciones internacionales que resultan del intercambio de bienes y servicios. En este caso se acepta al dólar como moneda de curso legal. las autori dades económicas abandonan cualquier posibilidad de utilizar la política monetaria como instrumento de política económica. Más concretamente. empresa o país al cual le deben otros más de lo que éste debe. instituciones públicas o instituciones privadas. ( ) Cuentas de capital 16. País que ha pedido prestado más al resto del mundo. ( ) Prestario neto 13. País que debe recursos financieros a otros países. ( ) Superávit o déficit del gobierno 20. El valor de una moneda en términos de otra. El precio al que la moneda de un país se intercambia por la moneda de otro. ( ) Apreciación de la moneda 22. País al que. empresa o país que debe a otros más de lo que otros agentes económicos deben a éste. en términos netos. ( ) Paridad del poder adquisitivo 19. instituciones públicas o instituciones privadas. Relación que existe entre los ingresos y los gastos del sector pri vado. México: Addison Wesley. le deben recursos financieros otros países.indd 179 179 13/5/10 17:41:33 . en términos netos. Mercado en el cual se compran y venden monedas de distintos países. Microeconomía versión para Latinoamérica. ( ) Superávit o déficit del sector privado 14. de lo que él ha prestado. Individuo. ( ) Paridad de las tasas de interés Fuente: Parkin. una vez que se toman en consideración los cambios esperados en el valor de las monedas. S. ( ) Cuenta corriente 17.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 61 12. ( ) Cuenta oficial de pagos 21. M. Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. tomando en consideración las inflaciones relativas en ambas monedas. Situación en la que el rendimiento de activos denominados en diferentes monedas es igual. ( ) Depreciación de la moneda 18. País que ha invertido más en el resto del mundo de lo que otros países han inver tido en él. y Esquivel. Individuo. Cantidad de moneda extranjera que posee un gobierno. ( ) Exportaciones netas 15. Monto en el cual el gasto del gobierno es inferior o superior a los ingresos del mismo. Cuenta corriente Importaciones de bienes (–) 12158 A Exportaciones de bienes (+) 21694 B Balanza comercial 9536 C Importaciones de servicios (–) 8632 D Exportaciones de servicios (+) 5421 E Exportaciones netas de servicios –3211 F Pago de intereses (–) 4972 G Transferencias netas (+) 528 H = Saldo de la cuenta corriente (+) 1881 I Cuenta de capital Inversión extranjera en el país (+) 6942 J Inversión doméstica en el exterior (–) 8764 K Préstamos (+) 890 L = Saldo de la cuenta de capital (+) –932 M Cuenta oficial de pagos Cambio de reservas (–) 1546 N = Errores y omisiones (–) –597 Ñ Ñ=I+M–N = Balanza de pagos 0 P P = I + M – N – Ñ 180 Macroeconomía. Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 62 Tema: Balanza de pagos Objetivo: Describir las cuentas de la balanza de pagos de un país. Indicaciones: 1.indd 180 C=B–A F=E–D I=C+F–G+H M=J–K+L prácticos 13/5/10 17:41:33 . Observe el ejemplo y resuelva los siguientes dos ejercicios. indd 181 181 13/5/10 17:41:33 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 62 1.1 Cuenta corriente Importaciones de bienes 32145 Exportaciones de bienes 21694 Balanza comercial Importaciones de servicios 8632 Exportaciones de servicios 5421 Exportaciones netas de servicios Pago de intereses 4972 Transferencias netas 528 Saldo de la cuenta corriente ? Cuenta de capital Inversión extranjera en el país 6942 Inversión doméstica en el exterior 5682 Préstamos 890 Saldo de la cuenta de capital Cuenta oficial de pagos Cambio de reservas 1546 Errores y omisiones ? Balanza de pagos ? ? ? ? Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. 2 Cuenta corriente Importaciones de bienes 56289 Exportaciones de bienes ? Balanza comercial Importaciones de servicios ? Exportaciones de servicios 10598 Exportaciones netas de servicios 1966 Pago de intereses Transferencias netas Saldo de la cuenta corriente Cuenta de capital Inversión extranjera en el país Inversión doméstica en el exterior 5682 Préstamos 890 Saldo de la cuenta de capital 3729 Cuenta oficial de pagos Cambio de reservas ? Errores y omisiones –34890 Balanza de pagos 182 Macroeconomía.indd 182 –34595 ? 528 –37073 ? ? prácticos 13/5/10 17:41:33 . Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 62 1. ) Lugar y fecha de nacimiento Nacionalidad Materia y lugar de impartición de su cátedra Principal(es) publicación(es) David Ricardo Jaime Serra Puche Sintetice una idea aportada por el autor Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. Indicaciones: Complete lo que se solicita sobre los siguientes economistas: (si necesita información consulte el libro de Parkin Macroeconomía versión para Latinoamérica. Jaime Serra Puche) Objetivo: Comprender el comportamiento de la economía global.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 63 Tema: Grandes autores (David Ricardo.indd 183 183 13/5/10 17:41:33 . Significa igual valor del dinero. ( ) Depreciación de la moneda 4. M.indd 184 prácticos 13/5/10 17:41:33 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 64 Tema: Conceptos sobre el tipo de cambio Objetivo: Verificar la comprensión de la lectura del capítulo de Parkin referente a Finanzas internacionales. Mercado en el cual la moneda de un país se intercambia por la moneda de otro. ( ) Dolarización 7. ( ) Efecto de importaciones 8. México: Addison Wesley. Es el alza del valor de una moneda en términos de otra. ( ) Efecto de exportaciones Fuente: Parkin. El precio al cual una moneda se cambia por otra. Microeconomía versión para Latinoamérica. Cuanto mayor sea el beneficio esperado de mantener dólares. ( ) Apreciación de la moneda 5. ( ) Paridad de las tasas de interés 12. ( ) Paridad del poder adquisitivo 11. ( ) Tipo de cambio 3. La diferencia entre las tasas de interés del exterior y la tasa de interés doméstica. Cuanto mayor sea el valor de las exportaciones domésticas. Indicaciones: Relacione cada uno de los conceptos colocando en el paréntesis el número correspondiente. y Esquivel. ( ) Efecto de beneficio esperado 9. ( ) Consejo monetario 6. 1. S. Cuanto mayor sea el valor de importaciones que se realicen. mayor será la cantidad de dólares que la gente podrá ofrecer en el mer cado. mayor será la cantidad demandada de dólares en el mercado de divisas. Es la caída del valor de una moneda en términos de otra. Cuando algunos países han adoptado una versión extrema del tipo de cambio fijo. Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190. 184 Macroeconomía. mayor será la cantidad demandada de dólares en el mercado de divisas. ( ) Diferencial de tasas de interés 10. ( ) Mercado de divisas 2. Cuando se acepta al dólar como moneda de curso legal. Significa que las tasas de interés son iguales. 8800 110.com/convert/classic Indicaciones: Con los datos de la tabla anterior de divisas resuelva: 1. Tipo de cambio (Divisas por dólar) Compra Venta Dólar canadiense 1.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 65 Tema: Tipo de cambio y transacciones internacionales Objetivo: Calcular el tipo de cambio apropiadamente.85295 0. Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. Suponga que es residente de Japón y tiene que realizar un pago de 50.230 yenes a un proveedor en Londres.9500 11.indd 185 185 13/5/10 17:41:33 .oanda. es decir.59905 Yen japonés Peso mexicano 110. convierta los dólares a libras esterlinas multiplicando los dólares por el tipo de cambio de compra de las libras esterlinas).3405 Euro 0. Segundo paso.3399 1.3540 Fuente: http://www. ¿Cuántas libras esterlinas tendrá que pagarle? (Primero convierta los yenes a dólares con una simple regla de tres.59869 0.85339 Libra esterlina 0.2830 11. multiplique los yenes por un dólar y divida el resultado entre el tipo de cambio de venta. Determine el tipo de cambio utilizando herramientas de Internet. Una vez ahí haga clic en Currency Converter. Imagine que se fue de intercambio a la ciudad de París y le quedaron 2500 euros. Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190. Puede utilizar la siguiente dirección de Internet: www. Esto hará que se despliegue lo siguiente: Cantidad a convertir con el cambio de Coloque esta cantidad: 124593 186 Macroeconomía. Seleccione el idioma español. ¿cuántos pesos mexicanos corresponden a esa cantidad? (Convierta los euros a dólares y después los dólares a pesos mexicanos.) 3.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 65 2. (Recuerde que el formato de las páginas Web pueden variar en cualquier momento.oanda.indd 186 Fecha actualizada prácticos 13/5/10 17:41:33 . pero en esencia los pasos son los mismos).com. CNY US-dólar. MXN Euro. 593 BRL MXN Anote la fecha y la hora en que consultó las paridades cambiarias. USD Japón-yen.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 65 Seleccione Tarifa interbancaria y convierta: US-dólar. 593 JPY EUR 124. BRL México-peso. EUR Brasil-real. 593 CNY USD 124. EUR México-peso.indd 187 187 13/5/10 17:41:33 . USD México-peso. MXN US-dólar. USD a Euro. EUR China-renmimbi yuan. 593 USD EUR 124. Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. JPY Euro. 593 MXN EUR 124. 593 MXN USD 124. MXN Complete la segunda columna de la siguiente tabla: 124. Disminuye el diferencial de tasas de interés. b) Disminuye la demanda de dólares.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 66 Tema: Demanda y oferta en el mercado de divisas Objetivo: Conocer las fluctuaciones del tipo de cambio. Baja el tipo de cambio futuro esperado. Sube el tipo de cambio futuro esperado. Macroeconomía. Relacione cada uno de los conceptos.indd 188 prácticos 13/5/10 17:41:34 . Aumenta el diferencial de tasas de interés.) 188 a) Aumenta la demanda de dólares. c) Aumenta la oferta de dólares. Coloque en la línea la letra correspondiente. d) Disminuye la oferta de dólares. Indicaciones: Para resolver el ejercicio consulte los gráficos titulados: Cambios de la demanda de dólares y Cambios de la oferta de dólares del capítulo Finanzas internacionales del libro de Parkin. Ejercicios 12_FLORES_Cap-12_177-190. (Las letras pueden repetirse. Encuentre los nombres de esas divisas en la siguiente sopa de letras.indd 189 189 13/5/10 17:41:34 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Ejercicio 67 Tema: Divisas del mundo Objetivo: Conocer las divisas de los diferentes países. Indicaciones: 1. A L A E R F Y M A R P D U P F Z I U W O E C R B G A L E A J S N O U L I R A W N O M R P B S W B R F A N T M A O Q N I T A U K Y A N L S R L Z W L I K R O I C R T E U R O Y C R V X E K W V B J D O O A U F R A N C O L S C R A R U P Y E N E O S Capítulo 12 12_FLORES_Cap-12_177-190. Determine el nombre que reciben las monedas de los siguientes países: Brasil Canadá China Gran Bretaña Japón México Suecia Suiza Unión Europea Venezuela 2. 12_FLORES_Cap-12_177-190.indd 190 13/5/10 17:41:34 . Actividades E 13_FLORES_Actividades_191-204.indd 191 stimulantes para aprender 13/5/10 17:44:24 . • Calcule el territorio por persona (divida el territorio entre el número de habitantes). Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Creatividad (trabajo escrito) 30 puntos Calidad de las gráficas (trabajo escrito) 50 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos 192 Macroeconomía. • Utilice Power Point para: a) Presentar de manera comparativa la información anterior. la escasez de ciertos recursos para tratar de alcanzar un desarrollo económico.odci. • Anote el territorio y el tamaño de la población.html y lleve a cabo los siguientes pasos: • En el menú desplegable que aparece en la parte superior de la ventana elija su país. b) Realizar un breve análisis de cómo han solucionado.gov/cia/publications/factbook/index. tanto en su país como en Japón. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204.indd 192 prácticos 13/5/10 17:44:24 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 1 Tema: Principal problema económico: la escasez de recursos Objetivo: Ejemplificar por qué las sociedades utilizan de diferentes maneras sus escasos recursos para producir bienes y servicios y así tratar de satisfacer necesidades ilimitadas. Indicaciones: Visite el Anuario Mundial proporcionado en la siguiente página de Internet: www. • Seleccione Japón y repita los pasos 2 y 3. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 2 Tema: ¿Qué es la macroeconomía? Objetivo: Introducir al estudiante en los conceptos básicos de la teoría keynesiana. • Analice el modelo de la bañera que presenta el autor. Indicaciones: • Consulte el libro ¿Cómo comprender los conceptos básicos de la Economía? de John Charles Pool. LaRo. • Lea el capítulo 1 llamado “Lo que un gerente debe saber de la macroeconomía”. y Ross M.indd 193 193 13/5/10 17:44:24 . • Lleve a cabo una presentación en Power Point. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Creatividad (trabajo escrito) 30 puntos Calidad de la aplicación a la economía mexicana (trabajo escrito) 50 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204. • Realice una aplicación del modelo a la realidad que observa en la economía mexicana. Realice un breve análisis posterior de cada una de las gráficas. Prepare una exposición en Power Point.indd 194 50 puntos 30 puntos 20 puntos prácticos 13/5/10 17:44:24 .Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 3 Tema: Resultados macroeconómicos Objetivo: Describir las tendencias de corto y largo plazos del crecimiento económico de diferentes países. constant prices. Haga clic en Continuar y seleccione la opción Gross domestic product.imf. annual percent change. 1. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) Calidad de las gráficas (trabajo escrito) Presentación general (exposición) 194 Macroeconomía. Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 • • • País de origen China España Estados Unidos India Japón Otro Utilice Excel para graficar los datos de su país y explicar brevemente cuál ha sido y será el patrón de crecimiento económico durante esos 15 años. Tasa de crecimiento económico Indicaciones: Investigue la tasa de crecimiento económico de cada uno de los siguientes países: • • • • Consulte la página http://www.org/external/data. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204.htm Haga clic en el vínculo World Economic Outlook Databases (WEO). Seleccione los países de la tabla. Utilice Excel para crear gráficas comparativas del crecimiento económico de su país con el de cada uno de los otros seis países que eligió. imf.org/external/data.org. Tasa de desempleo Indicaciones: Investigue la tasa de desempleo de cada uno de los siguientes países: • • • • Consulte las páginas http://www. • Utilice Excel para crear gráficas comparativas del desempleo de su país con el de cada uno de los otros seis países que eligió. Realice un breve análisis posterior de cada una de las gráficas.indd 195 195 13/5/10 17:44:24 . • Prepare una exposición en Power Point. Seleccione los países de la siguiente tabla. Haga clic en Continuar y elija la opción Unemployment rate percent of total labor force.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 4 Tema: Resultados macroeconómicos 2.htm y http://www.mx En la primera página haga clic en el vínculo World Economic Outlook Databases (WEO). Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 País de origen Alemania España Estados Unidos Francia Hong Kong Otro • Utilice Excel para graficar los datos de su país y explique brevemente cuál ha sido el patrón de la variable de desempleo durante esos 15 años.banxico. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) Calidad de las gráficas (trabajo escrito) Presentación general (exposición) 50 puntos 30 puntos 20 puntos Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204. Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 5 Tema: Resultados macroeconómicos 3. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) 50 puntos Calidad de las gráficas (trabajo escrito) 30 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos 196 Macroeconomía. • Prepare una exposición en Power Point.org/external/data. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204.indd 196 prácticos 13/5/10 17:44:25 . • Haga clic en Continuar y seleccione la opción Inflation.htm • Haga clic en el vínculo World Economic Outlook Databases (WEO) • Seleccione los países de la siguiente tabla. annual percent change. Realice un breve análisis posterior de cada una de las gráficas. Tasa de inflación Indicaciones: Investigue la tasa de inflación de cada uno de los siguientes países: • Consulte la página http://www. • Utilice Excel para crear gráficas comparativas de la tasa de inflación de su país con la de los otros seis países que eligió. Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 País de origen China Estados Unidos Luxemburgo Portugal Tailandia Otro • Utilice Excel para graficar los datos de su país y explicar brevemente cuál ha sido el patrón de la variable inflación durante esos 15 años.imf. comparándolo con los otros cinco países analizados. • Una opción de búsqueda es la página del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo http://hdrstats. • Realice un ensayo de dos cuartillas solamente. éste es sólo una parte de todos los aspectos que influyen sobre el bienestar económico de una sociedad. Haga clic en Data by country. Indicaciones: • Investigue cada uno de los indicadores que se solicitan en la siguiente tabla.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 6 Tema: PIB e indicadores básicos del bienestar Objetivo: Comprender que aunque la tasa de crecimiento del PIB real refleje crecimiento positivo.org/en/indicators/.undp.indd 197 197 13/5/10 17:44:25 . País de origen Indicador PIB per capita en dólares americanos GDP per capita (US$) Esperanza de vida al nacer (años) Life expectancy at birth (years) (HDI) Expectativa de vida sana al nacer (años) Inmigrantes de otros países como un porcentaje de la población total International migrants as a percentage of total population Gasto público en educación (porcentaje del PIB) Public expenditure on education (% of GDP) Porcentaje de adultos que Adult illiteracy rate no saben leer y escribir (% ages 15 (de 15 años o más) and above) Rango del Índice de Pobreza Humana para países en desarrollo (HPI-1) menos el rango de pobreza por ingreso Brasil China España Estados Unidos India Healthy life expectancy at birth (years) HPI-1 rank minus income poverty rank Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Ensayo y análisis realizado (trabajo realizado) 80 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204. sobre la posición de su país en cuanto al bienestar de su población. Vaya a la página http://www. A continuación se presenta un ejemplo para el caso de México. Indicaciones: 1. Utilice Power Point para la presentación de esta actividad.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 7 Tema: Acuerdos de libre comercio Objetivo: Conocer los acuerdos de libre comercio que ha establecido su país con otros países.mx. en vigor general aparte de México Reglas de origen y procedimientos aduaneros TLCAN (Tratado de Libre Comercio de América del Norte) TLC-G3 (Grupo de los Tres) TLC México-Costa Rica TLC México-Bolivia TLC México-Nicaragua TLC México-Chile TLCUEM (Unión Europea) TLC México-Israel TLC México-TN (Triángulo del Norte) TLC México-AELC (Asociación Europea de Libre Comercio) Mercosur AAE México-Japón 3. Busque información sobre los tratados que tiene su país con otros países.indd 198 prácticos 13/5/10 17:44:25 . 2. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204. haga clic en Comercio exterior y luego en Regiones.economia. Tratado Países que intervienen Entrada Objetivo en el tratado. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) 80 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos 198 Macroeconomía.gob. 188 117.01 Aceite en bruto 50.39.101. Para determinar qué producto corresponde a la fracción arancelaria.494 8542.887. Complete la tabla siguiente con los primeros tres principales productos de exportación y de importación de cada país.523 1511.538.mx haga clic en Comercio Exterior.958. Indicaciones: 1. 3. Seleccione 8 países de la actividad 7.10.indd 199 199 13/5/10 17:44:25 .99 Los demás 177.01 Circuitos integrados híbridos 44.438.634 58.404.631 259. haga clic en SIAVI (elige el más actual).730.196 115.279.gob.296 346. luego en Estadísticas de Comercio Internacional y en Sistema de Consulta del Comercio Exterior de México por país de destino y país de origen.835 2008 enero-diciembre 776. Por ejemplo.011 2009 enero-agosto 474.165 69.452 8542. 2. Fracción . para que aparezca lo siguiente: Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 8 Tema: Productos de exportación-importación Objetivo: Conocer los principales productos de exportación y de importación de los países con los que México tiene tratado comercial.682 4.430. En la página http://www.473.911.economia. Principales productos importados por México procedentes de Costa Rica (valores en dólares)..31.262. Descripción Total 2007 julio-diciembre 385. 854231 -.Procesadores y. y sus partes. circuitos lógicos. 2. México- México- 200 Macroeconomía. u otros circuitos. amplificadores.De sección transversal cuadrada o rectangular. 3.Con un contenido de carbono inferior al 0.Circuitos electrónicos integrados: 72071101 De sección transversal cuadrada o rectangular. hierro y acero 7207 Productos intermedios de hierro o acero sin alear. 85 1. 1. . 72 Fundición. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 8 País MéxicoCosta Rica Principales productos de exportación Principales productos de importación 1. . 3. 1. incluso combinados con memorias. convertidores. 3. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204. aparatos de grabación o reproducción de sonido.indd 200 Máquinas. y las partes y accesorios de estos aparatos prácticos 13/5/10 17:44:26 . 1. 1. cuya anchura sea inferior al doble del espesor. 3. 2. aparatos de grabación o reproducción de imagen y sonido en televisión. 2. 85423199 L os demás. controladores. 3. 2. 2. 8542 Circuitos electrónicos integrados. relojes y circuitos de sincronización. 3.25% en peso: 720711 -. cuya anchura sea inferior al doble del espesor. aparatos y material eléctrico. 2. México- México- México- México- Utilice Power Point para la presentación de esta actividad. 1. 3. 1. 2. 3. 3. 3. 2. 1. 3. 3. 3. 1. 3. 1. 1. 1.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 8 País Principales productos de exportación Principales productos de importación 1. 2. 2. 2.indd 201 201 13/5/10 17:44:26 . Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) 80 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204. 2. 2. A continuación se presenta un ejemplo para el caso de México.5085 Venta 11.5122 Al final en esa misma página seleccione el periodo: Periodo: 1990 .2723 11.0024 11. Haga clic en: Estadísticas Luego en: Sistema financiero Seleccione: Mercado cambiario Y haga clic en: Estructuras de Información Tipos de cambio Luego en: Información mensual En el menú que aparece elija: Información mensual Tipo de cambio promedio del periodo Haga clic en: Tipo de cambio interbancario Valor mismo día Al cierre Seleccione: Al cierre Compra 11. Calcule todos los indicadores de manera anual (sume los datos de doce meses y divídalos entre 12). Entre a la dirección de Internet del Banco de México www. Busque información sobre el tipo de cambio que tiene su país con respecto al dólar. 2.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 9 Tema: Tipo de cambio.mx.2692 11. Imprima los datos encontrados en Banxico. pesos por dólar Objetivo: Conocer por qué fluctúa el peso con respecto al dólar. Indicaciones: 1.a la fecha Tipo de información Seleccionar formato Proceder Haga clic en Proceder. 202 Macroeconomía. luego complete la siguiente tabla.banxico.org. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204.indd 202 prácticos 13/5/10 17:44:27 .0061 11. 4. 3. Grafique en Excel los datos anuales que calculó en el inciso anterior. Como título ponga Tasa de crecimiento acumulada anual del tipo de cambio de venta (1993-2003).Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Actividad 9 Año 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Tipo de cambio de venta (pesos por dólar de EU) 5. en el eje “y” el tipo de cambio venta. 6. Presente de manera escrita un breve ensayo sobre el comportamiento del tipo de cambio en México para los años consultados. (En el eje “x” coloque los años y. Evaluación: Valores que se tomarán en cuenta: Calidad de la presentación (trabajo escrito) 80 puntos Presentación general (exposición) 20 puntos Actividades 13_FLORES_Actividades_191-204. Incluya la información.indd 203 203 13/5/10 17:44:27 . http://www. y Ray C. http://www.. AddisonWesley. 8ª edición.eclac.Nombre __________________________________________ Materia __________________________________________ Fecha ___________________ Grupo ___________________ Bibliografía Case. junio 3 de 2003.mx. N. Prentice-Hall.com/convert/classic. Colombia 2004.html.inegi. 204 Macroeconomía.gob. www. Principios de Macroeconomía.mx. Norma. Ejercicios 13_FLORES_Actividades_191-204. Verónica Ortiz Reyes. Michael y Gerardo Esquivel. Nestlé pone más sabor. L. Revista Expansión. John Charles y Ross M. LaRoe.imf. ¿Cómo comprender los conceptos básicos de la economía?. Fair. Anuario Mundial. www.economia. Pool.org.. junio 25 de 2003. Periódico El Financiero.indd 204 prácticos 13/5/10 17:44:27 . Fondo Monetario Internacional. Macroeconomía versión para Latinoamérica. Banco de México. México. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). 7ª edición. Monterrey. Parkin. F. junio 9 de 2004. Geografía e Informática de México.gob. D. México. 2007.org. www.mx.banxico. www.org/statistics/data. Periódico El Norte.undp. México 2008.cl.oanda. junio 10 de 2004. Naciones Unidas para el Desarrollo http://hdr. Secretaría de Economía.gov/cia/publications/factbook/index. Oanda http://www.odci. Instituto Nacional de Economía. Karl E.