almanii.blogspot.com almanii.blogspot.com Wie Sie mit diesem Buch arbeiten können Trpps, LösuNGEN, Hönrexrr zu DSH & SruoreNvonaenerruNc hilft lhnen vor allen Dingen, wenn Sie allein oder mit Freunden die Texte und Aufgaben bearbeiten. Das Buch hilft lhnen aber auch, wenn Sie einen Kurs besuchen und Texte als Hausarbeit bearbeiten, oder wenn im Kurs nicht alle Texte behandelt werden und Sie zusätzliche Texte selbständig bearbeiten und nacharbeiten möchten. Lesen Sie bitte zuerst sorgfältig die Hinweise und Tipps. Die hier angegebenen Methoden sind selbstverständlich nur Vorschläge. Vielleicht haben Sie sich im Laufe lhres bisherigen Unterrichts andere Methoden angewöhnt, mit denen Sie gut klar kommen. Bleiben Sie in diesem Fall dabei! Wenn Sie die Aufgaben zum Leseverstehen und zur Grammatik bearbeiten, können Sie folgendermaßen vor- gehen: t Versuchen Sie die Aulgaben zunächst ohne die Lösungen bearbeiten. n Schauen Sie in den Lösur\ceri nach, vergleichen Sie, ergänzen oder korrigieren Sie lhre Lösungen. Schwieriger ist ein selbständiges Arbeiten beim Hörverstehen. Sie brauchen dann die Kassetten. Gehen Sie folgendermaßen vor: I Bearbeiten Sie - wenn möglich - die Vorbereitungsaufgaben schriftlich. I Hören Sieden Text von der Kassette. Lesen Sie die Aulgaben, die Sie bearbeiten sollen. I Bereiten Sie ein Blatt Papier vor (wie auf den Seiten 15/16 im Textbuch und S. 6 in diesem Buch - beschrieben). I Spielen Sie den Text erneut ab, machen Sie sich Notizen. I Lösen Sie die Aufgaben mit Hilfe ihrer Notizen. Wenn Sie mit einigen Aufgaben Schwierigkeilen ha- ben, hören Sie sich die entsprechenden Textpassagen ruhig noch ein drittes oder viertes Mal von der Kassette a.n! (Bei den Prüfungstexten im Teil"DsH-Training" solften Sie allerdings den Text nur zweimal höre4 um ein realistisches Bild lhrer Fortschritte zu erhalten.) I Kontrollieren Sie lhre Lösungen mit Hille der angegebenen Lösungen. E Hören Sie den Texte noch einmal von der CD und lesen Sie den Text laut mit. Die Hörtexte tinden Sie in diesem Buch ab S. 32. Vergessen Sie den 8. Schritt nicht! Lautes Lesen ist eine wichtige Übung lür das Hörverstehen! Viel Erlolg bei der DSH! I Hinweise und Tipps zum Leseverstehen 1. Wie lese ich den Text? a) Fangen Sie nicht solort mit dem Lesen an! . Lesen Sie die Überschrift. . Klären Sie alle unbekannten Wörter aus der Überschrift. . Überlegen Sie: Was weiß ich zu dem Thema? Was könnte in dem Text stehen? b) Lesen Sie den Text einmal zügig - ohne ein Wörterbuch zu benutzen - durch. Versuchen Sie die Bedeu- tung von unbekannten Wörtern zu erraten. Ott lielert der Kontext Hinweise auf die ungelähre Bedeutung. ln anderen Fällen können Sie aus der Wortbildung Erkenntnisse für die Wortbedeutung ziehen. Wenn Sie Wörter unterstreichen, unterstreichen Sie nicht unbekannte Wörter, sondern: inhaltliche Schlüsselwörter, logische Strukturuvület (weil, obwohl ...). Konzentrieren Sie sich auf das, was sie verstehen; ignorieren Sie das, was Sie (noch) nicht verstanden haben. (globales Lesen). almanii.blogspot.com 4 Tipps c) Wenn es eine Aufgabe zum Textaulbau/zur Textgliederung gibt, lesen Sie den Text abschnittsweise wie auf Seite 13 im Text- und Übungsbuch ausführlich beschriäben. d) Lesen Sie den Text ein zweites l\4al zielgerichlet! ln einer Prülung steuern die Aufgaben das Erkenntnis- interesse. ln den meisten Fällen brauchen sie nicht alles zu verstehen, sondern nur die Textpassagen, auf die sich die Fragen beziehen. wenn sie merken, dass es zu einem Textabschnitt gar keine Fragen gibt, sollten Sie nicht zu viel Zeit da.für verwenden. lm Text- und Übungsbuch sind in einigen Fällen neben den Aufgaben die Abschnitte oder die Zeilen angegeben, in denen sich die Lösungen der Aufgaben befinden. 2. Wie löse ich die Aufgaben? a) Lesen Sie die Aulgabenstellung genau durch. Viele fehlerhafte Antworten resultieren aus lalsch verstandenen Aulgaben! Achten Sie aul die Form der erwadeten Antwort (Kurzform, Satz...). Schreiben Sie nicht wörtlich aus dem Text ab. Dies wird beim Leseverstehen nicht akzeptiert. b) Bearbeiten Sie zuerst Aufgaben zum Textauf bau (Zwischenüberschriften zuordnen, Text gliedern). c) Ordnen Sie die Nummern der Aulgaben den Textpassagen zu, in denen Sie die Antwort finden. (Siehe Kasten links. Die Markierungen beziehen sich auf die Aufgaben 2 und 3 des Textes "Spicker...", s. 34) d) Falls die Zahl der zu erreichenden Punkte angegeben isl: Lösen Sie vor allen Dingen die Aufgaben, für die Sie viele Punlde bekommen können. ll Hinweise und Tipps zum Hörverstehen 1. Erkennen von wichtigen lnformationen lm ersten Teil des Abschnitts Hörverstehen ("Erkennen", ab S. 83) sind die Hörtexte kürzer als die in der prüfung. Die Übungen zu diesen Texten sollen lhnen helfen, typische Textmerkmale von Vorträgen zu erkennen. Sie können (und solltenl) die Kurztexte von der CD so oft hören, bis Sie die Übungen vollständig gelöst haben. 2. Hilfen und Vorbereitungsaufgaben Bei allen Hörtexten (auch in der Prülung) erhalten Sie lnformationen, die Sie auf den Text vorbereiten. Solche lnlormationen sind: die Uberschrift des Textes (hier wird das Thema des Vortrags genannt); Worterklärungen (sie, können Hinweise aul lnhaltspunkte liefern) (knappe) Zusammenfassungen (in DSH & Sruorerlvoneene rur.rG 2020) finden Sie bei jedem Hörtext eine kurze lnhaltsangabe) Gliederungen oder Teilgliederungen visuelle HilJen (Bilder, Tabellen, Diagramme). Nutzen Sie diese lnformationen unbedingt! Sie erleichtern das Hörverstehen! almanii.blogspot.com 5 Das ist sinnvoll. 3. An manchen Hochschulen werden die Aulgabenblätter aber schon VOI dem 1. 97) l[ Vervollständigen und überarbeiten Sie lhre Notizen. Später werden lhnen viele Notizen . Sie müssen sich aber voll aul das Verstehen konzentrieren! Mitschreiben bedeutet in aller Regel: Sie geraten unter Druck. Hörens. Wie können Sie die Zeit zwischen dem ersten und dem zweiten Hören nutzen? Dazu ein Vorschlag: E Lesen Sie alle Aufgaben durch. Mitschreiben bedeutet: Sie veMenden einen Teil lhrer Konzentration aul das Anfertigen von Notizen.com 6 . Nehmen Sie ein leeres Blatt und nummerieren Sie die Aufgaben. S. Machen Sie sich aber im Unterschied zur Variante A auch beim 1.blogspot. (Variante A). Sie müssen unbe- dingt die Aufgabenslellung verstehen. Variante A: Nach dem erslen Hören gibt es eine Pause (10 Minuten). . die Aulgaben zu studieren.Grobsüuktur" des Vortragi haben. B. in der Sie die Aufgaben lesen können. bei Aulgabe 3. Hören. ln einer fremden Sprache funktioniert diese Antizipation aus verschiedenen Gründen nicht automatisch.wenn Sie unbearbeitet bleiben . Damit beginnt die entscheidende Vorbereitung auf das zweite Hören und die Lösung der Aufgaben.als unverständlich und wirr erscheinen. ldeal wäre es. wenn Sie die Schlüsselwörter der Aufgaben hinter die Nummern schreiben. in einer Zeitung eine Schlag- zeile lesen. Man kann das Ziel des ersten Hörens als globales Verstehen bezeichnen. Diesem Zweck dienen die Vorbereitungsaulgaben (A. Hören schon Notizen. Verfahren Sie genau wie bei Varianten A. Vor dem zweiten Hören: Aufgaben steuern Konzentralion und Mitschrift ln den melsten Fällen erhalten Sie die Aufgaben n@h dem 1.Fragen Sie sich aul der Grundlage der erhallenen lnformationen: . Was weiß ich von dem Thema? . Direkt nach dem Hören sind lhre Erinnerungen noch frisch. B. schreiben Sie lhre Notizen mit Bleistift direkt in das Schema (2.B. C . Variante B: Sie erhalten die Aufgabenblätter vor dem ersten Hören und haben in der Regel 1O Minuten Zeit. Das bedeutet: sie antizipie- ren. Lassen Sie genügend Platz für ihre Notizen zwischen den Aufgaben. n Machen Sie sich beim zweiten Hören möglichst gezielt zu den Aufgabenstellungen Notizen. weil Sie zwei ganz unterschiedliche Aulgaben lösen wollen. Schemata auszufüllen. Was / welche Probleme könnten in dem Vortrag angesprochen werden? ln lhrer Muttersprache stellen Sie sich (meistens unbewusst) diese Fragen automatisch. Markieren Sie Schlüsselwörter der Aufgaben (meistens Nomen). Sie signalisieren Textstellen. Welche Themen werden angespro- dren? Welche Thesen werden aufgestellt? Wie ist der Vofirag aufgebaut/gegliedert? Das bedeutet: Sie sollten nach dem erslen Hören einen Überblick über die . Vervollständigen Sie dann lhre Notizen während des 2. denn das Mit- schreiben stört das Verstehen. sollten Sie keine Notizen machen. sie werden nervös. bilden Sie sofort Hypothesen zu den oben genannten Fragestellungen. Wenn die Aulgabe darin besteht. Sie können Antizipation aber trainieren. und während des Lesens oder Hörens prüfen Sie permanent.) 2. zu denen Sie Aulgaben lösen sollen.. das sie lesen oder hören werden. ob lhre Hypothesen richtig oder lalsch waren. Wenn Sie z. Diese Schlüsselwörter kommen in aller Regel auch im Vortrag vor. Schritte 1 und 2. Deshalb: Konzentrieren Sie sich nur auf den Vortrag. Schlagen Sie unbekannte Wörter im (einsprachigen) Wörterbuch nach. die Sie bearbeiten sollen.. Das erste Hören des Vortrags wenn Sie den Vortrag das erste Mal hören. wenn Sie irgendwelche lnformationen über etwas erhalten. Hören verteilt (Variante B). almanii. wenn sie die wichtigsten lnformationen aus einem Text notieren wollen. ' Faustregel bei Attributen: Rechtsattribute der Nomen sind wichtiger ats Linksatrribute: f Das liegt an den garr+rs{atnlic|rcfr Fähigkeiten . werche wortarten tendenzie[ eher wichtig oder ünwicÄti. andererseit.nseres cehirns Achten sie auf die rntonation! Die schrüsserwörter tragen meistens Hauptakzente.. 4. Adjektive. Notizen machen Notizen während des Hörens sind Gedächtnishillen. Meistens sollen sie Fragen zum T€{ einzelne Argumente.ne Sportart.wiedergeben us'i. Genmaripula- lion Dopinq nichL nacht). dass der Mensch trotz Erqebnis: max. Es. 9 p r un 44e - lenke 9OOO Newt"ln Damit soll der Wasserwiderstand ! werden W a aberwi Aer qert.blogspot.Schlüsselwörter().und 2-Vielleicht wissen wir dann. rü"""n sie auch den Textsinn aus thren Notizen rekonstruieren können. 1. müssen Sie sich entscheiden. bedeutungsschwache Verben (haben. Natürlich hängt es vom Text ab. oas i'äiar. clieiiuation zu verijndem-< almanii. geben). 6Land v arrin - und der Sportler schneller durchs Wasser! oahneller gleiler Der Sportler hat folgtich eine lAusdauer."#HiF.teis- schen Genitiv. wenn sie sich direkt auf die Aufgaben. Präpositionen. Trotzdem gibt es einige Hinweise. welche Wörter wichtig sind (. Söhreiben Sie also zieeerichtet mit. dass die Verlierer oar waren Präpositional. er : 5 ehn en. . Olympischen Spielen oder Weltmeisterschaft en.iil.und Fragestellungen beziehen. O)ympiocher attributen langsamer waren. sondern ehrlicher . was Sie aulschreiben.. Verlierer b. 4OOOO Kj/ höchster Anstrengung maximal I ag umsetzen kann. wo Dopingfälle I kaum 7porAarL Do?inq nlchl aufgetreten sind.icht I 2. a) Was sollte mitgeschrieben werden? ln den seltensten Fällen sollen sie einen Te)'t vollständig wiedergeben können."#ndr Sprint.-- ryT. d. sondern nur ehrlicher sind...com 7 . Notizen sind deshalb Hörtext seteKiv verstehen nur sinnvoll.. I "Er sollte verantwortung übernehmen und versuchin. Denn mit den Mögtichkeiten positionen zwi. ! Kiloioule am umoetzen Artikel und Prä. Möqlichk. I Genmanipulation können Dopingverfahren entwickelt werden. Er kam zu dem Ergebnis.giotI e. sle sollen einen ?:antwglenl und die wichtigsten lnhaltspunKe wiedergelen. . 5 pi el en nicht lan yäam er. Artikel. Einerseits dürfen sie nicht zu viel auJschreiben (zeit!). 1. Mitschreiben. alle t'erbinge . Mit unehmendem Alter yeringert sich das fallen. Sponler mehr fuit beim Krankengymkasten als in der Trainingsh. I = Grund (weil. ) der menschlichen Leistmgsfähig ke ir zu terschieben. Wenn Sie darüber nachdenken. stei- gen. dass das Abkürzen eine zusätzliche Anforderung beim Hörverstehen ist. wird versucht. z. Wenn Sie im Kurs arbeiten. dass Abküzungen beim Mitschreiben nur dann sinnvoll sind. Diese Ubungen beziehen sich sowohl aul Hör. verachieben I = Schlüsselwort "Patente" (Wort aus der Uberschrift) Für die Enttaicuungslönder haben I = Schlüsselwort "Entwick. was die Abküzungen bedeuten. des.und Studienvorbereitung auf eines.) schnft) v on ft clJfualrrziete. 37 Lebaneaen Dielligration (= Schlüsselwort in der Über- 1 = Zunahme (zunehmen. diese Probleme zu verringern. Natürlich können Sie auch lhre eigene ))Symbolsprache( verwenden. die natürlichen Grenzen Orenzen d.blogspot.) lm Textbuch linden Sie. die dazu beitra- gen sollen. t Alter I Schlafw andeln gehen usw.Übungen. alo lraininq lich. b) Symbole und Abkürzungen I = Folge (deswegen.. zurück- P hänomen de s Sc hlafwandelns. dass deshalb viele ) viele 9. almanii.. ln DSH & Studienvorbereitung 2020 linden Sie Vorschläge und Ubungen. folg. c) Probleme bei der Mitschrift Wahrscheinlich werden Sie während lhrer Prülungs. sollten Sie gelegentlich über diese Sätze reden und lhre Erfahrungen untereinander austauschen.h. Konoequenzen lungsländer" (Wort kommt mehrmals in den Aufgaben vor) Mö glichkeiten det GenmatuipuLrtion atlon Mö 6lichk. [sich] erhöhen usw. Mv.) Es spicht leider wenig dafir. wenn Sie auch später noch genau wissen. ? Lödli. was "nämrbh" bedeutet und welches Symbol Sie verwenden können. infolge.als auch aul Lesetexte. da... die das Notieren von Schlüsselwörtern ("Notieren in Kurzform") und das Abkürzen üben.com 8 . sodass . EL. Wichtig ist. Bedenken Sie außerdem. ä. lnsbesondere das Verwenden von Symbolen bei der Mitschritt lunktioniert nur. Patente abet Jär viele Menschen tödliche Konseqüenzen.1 er e Genitivattributen Energieprodüktion von 37 verschiedenen Lehewesen EnergieprodukLion v. Es ist nicht vervunderlich. 9. G enm anipul I= Genitivartikel bei Kreislaufsy stem eine s Sponlers Kreiol auf oyotem e.oder mehrere der folgen- den Probleme stoßen.ver7uchN nalürl. (= Schlüssel. "verpassen" Sie mit Sicherheit wichtige lnlormationen des Hörte)des! Daraus folgt. qymn.ler mehr Zeit Kranken' halb. denn. die im entscheidenden Moment (wenn der Text vorgelesen wird) als Gedächtnishille funktioniert.. aus diesem Grund. lsich] verringern. Denken Sie daran. dass Sie mit solchen Symbolen äußerst sparsam umgehen und sich nur aul einige wenige konzentrieren sollten. Leletunqefähi1k. wenn Sie nicht nachdenken müssen. d. aufgrund. wenn es automatisiert ist. nämlich .H4 | wort aus den Aufgaben) wicürt I = Abnahme (abnehmen. dass Sie eine Methode entwickeln. Denn es weni6 dafür <. Herz anfalliger mit -Sporl" @ Bewegungsapporat wirken hoha Kröfte Bsp: Sehnen * SPrunggelenke belostet --> Sehnen reißen leichf 4 Symbol für ---"r -+ Gelenke zerslöti -+ viele S.ler löngere Ausdouer t @ ousbreiten Dooinq -'---a----------- I tt D.r"..*ia"*tond J.ideale... 17.. schneller gleiten I @ epo ( Symbol für J Epo t rote BlutkörPer "erhöhen" ----i -->Blut mehr Souerstoff . 96) "ldeal" lm folgenden finden sie eine . 35 l. I @ Ergebnis EnergieProduktion Mensch mox.. Mitschrift zum Hörtext 2. sondern auch für N.4uttersprachler kaum möglich! iext schriltlich vorliegen und konnte deshalb "perfekte" Notizen anfertigen!) trtrt'tt lrt"tlt -'i'?t7rr I Abkürzungen: 5..5 I Blut/Minute Abkürzung für l.ler oPtimieren I Abkürzung l _ ---------------------'...ler mehr Zeit Kronkengymn.. für "der" und @ speedo . bedeutet aber selbst den (Der Autor dieser Mitschritt hatte Deutschlernende.herz: 500 9.... Tipps d) Beispiel für eine ))ideale" Mitschrift im Hochleistungssport" (s.. nicht nochweisbor almanii.-- der notürl..S. -+ S. I D = Doping Teit 1 I I .- Nummerierung ----.blogspot.com I . = Sport usw. ols Troining I \ Teil 2 O Computersimulotion Ziel . t ä m.-i . Genmonipulotion r D. Genitivattribute. -. 40000 Kj/Tog smserzen @ H"rz normal: 300 9..eines" i""---------'- o) wie Hout e.... "ldeal..S. Viren Kompositum r. Hois ii wo. Leistungs grenzen ü\erschrillen { I Schlüsselwörler @ Vf o) Grundsötze verändern? Fll der R/F'Aus.O Verletzungen Sportler + .Grenzen bedeutet: Bezogen auf die Fragen sind exakt die wichtigsten wörter " mitgeschrieben " und symbole verwendet auch: Eine solche Mitscirift ist in der Praxis des Hörverstehens nicht nur für worden.... Bewegungen d. almanii. Haut praktisch alle gleich. der Lage. vertolgt werden. Lachen ist ein Verhalten.blogspot. Beim Wechsel des Telefonanbieters Wenn man den Teletonanbieter Konditionalsätze muss man mit langen Wartezeiten wechselt. Naturgesetzen. Mit GPS-Empfängern konnten die Mit GPS-Empfängern konnten die Wege Aldiv <) Passiv Seite 68 Forscher die Wege verfolqen. lnlinitive Der Forscher glaubt.und Das Leben der Männer ist kürzer.com 10 . weil in der Jugend ist das Leben der Seite 70 Folgesätze sie in der Jugend risikoreich leben. die Manipulation zu erkennen. sind sie unter der praktisch alle gleich. lvlänner kürzer. Aufgrund des risikoreichen Lebens Kausal. Diese Theorie steht im Widerspruch Diese Theorie widerspricht den Funklionsverben zU den Naturgesetzen. muss man mit lanqen Seite 75 rechnen. Trotz verschiedener Hautfarben Obwohl die Menschen verschiedene Konzessivsälze sind die l\ilenschen unter der Haut Hautfarben haben. eine schädliche Substanz in den Tränen nachweisen zu können. Für sieben Strukturen finden Sie Schwerpunkte im Text. Tipps lll Hinweise zur Grammatik Viele Umlormungen bei den Lückentexten beziehen sich auf die folgenden grammatischen Strukturen. Die lvlanipulation kam vorn Alternativen zu Der normale lnternet-Nutzer ist nicht in normalen lnternelNutzer nicht Seite 80 "können" erkannt werden. Wanezeiten rechnen.und übungsbuch. das angeboren und nichl erwotben ist / worden isl. blogspot. die Lösungen nicht genau festgelegt sind. Das bedeutet. Viele der lolgenden Lösungen sind deshalb almanii.Eei den Aufgaben der DSH handelt es sich meistens um offene Aufgaben.com . *4 . Gegen Regeln wird verstoßen ' Fähigkeit. die die Sportler vereinbart haben / beschlossen haben. d) anpassen C a) die Schätzungen. sie (= Dopingbetrug und Medikamentenmissbrauch / die beiden gesellschaftlichen Phänomene) zu ermöglichen und zu verstärken (Bel det Ermöglichung und Veßtärkung des Dopingbetrugs und des Medikamentenmissbrauchs). die beiden gesellschaftlichen Phänomene = plural = sie.ln (23) die auf ... *1 C Experiment widerlegt 11 Theorien (über Ursachen von Orientierungshilfen) 2 a) unterschiedlich lange oder kräftige Beine. gen Leseverstehen Leseverstehen 1. betrogen almanii. b) im Gegensatz. qeltenden Reoeln (5) besondere Form (21) des [/edikamentenmissbrauch schriftlich fixierte -. b) Dominanz einer Gehirnhälfte 4a) F.. eine entscheidende Rolle? r Dabei.2 (Kasten) sich regenerieren sich erholen wieder = / fit werden.9 B a) ausgehen.. Genus) b) Wobei orientieren sie sich an einem Schönheitsideal? _) Bei dem Versuch. 14 1 (Frage/ Numerus. Die Leistung wird manipuliert.. zu regenerieren.. um die sportliche Leistung zu steigern . 16 Ü1 Begleiler Linksattribut Nomen Rechtsattribut Nutzung 13) van ünetlarble . Sportler: ln diesem System herrschen schriftliche Regeln. Beitrag von lndustrie und Wissenschaft zum Dopingbetrug = E 3 Maßnahmen (zum Kampf) gegen Doping / zur Bekämpfung von Doping = passt nicht! 4.. c) die Arten (in den Rückzugsgebieten) s. s. Die Leistungsmanipulation ist / wird verboten . lndustrie U2 ' Unerlaubte Methoden werden genutzt. Medikamentenmissbrauch = Maskulinum = er d) die kodifizierten Regeln = Plural = sie (??). e) gehören. 8 .com 12 . beruhen- der Leistungsmanipulation (27) durch [4edikamente .1 (Kasten) nicht krank sein/ medizinisch nicht nötig sein) a) .tunq die in den. c) sich orientieren: d) sich beziehen. 1 (Lösungen) b) versuchen..blogspot. Ü3 a) verstehen. ihren Körper zu formen / beim Versuch ihren Körper zu formen c) l\. die es nur im gibt / die man nur im Hochleistungssport antrifft. eine Gemeinsamkeit = Femininum + er e) Wobei spielen Pharmakologie . Methoden. c) Auswirkungen.obwohl man nicht krank ist: b) obwohl es medizinisch nicht nötig ist. Zeit verkürzen = schneller lvlit lvledikamenten kann man sich nach anstrengenden Belastungen schneller erholen / kann man wieder schneller fit werden.4 uch möglich ist: etmöglicht und verstärkt durch die Wissenschaften S' 15 . . Zerstörung der Gesundheit = passt nicht! 7. b\ Zeit .. etwas wahrzunehmen . Hilfsmitteln in direkier o (39) zu den Fortschritten . Gründe für Niledikamentenmissbrauch = B 5.. Verstoß gegen schriftlich fixierte Regeln c S. Gemeinsamkeiten von Medikamentenmissbrauch und Doping = D 6. f) sich unterschieden Ü4 a) Sport-hohe Leistungen. c) Doping .. lei.. b) R *5 dass diese Erklärung nicht stimmt falsch / ist / nicht zutrifft 6 Bichtungsinlormation S. den Körper zu tormen c) Form = Femininum + er... *3 vereinbaren die .4edikamentenmissbrauch d) die beiden gesellschaftlichen Phänomene e) sie / Dopingbetrug und l\y'edikamentenmissbrauch / die beiden gesellschattlichen Phänomene zu ermöglichen und zu verstärken. 32 S. 13 1 + 2 2. Teil S. b) anpassen.. . b) das Artensterben. aboesicherte leqe (24) der iür. d) ganz gleich..com 13 . 1. . d) AIe Sätze von Z. 6 a) Für die Unterschiede in der Lebenserwartung dieser Gruppe sind biologische Gründe verantwonlich. faub = nicht hören können. Hauptaussage: Die Lebenserwartung der Frauen ist höher als die der Männer. soziale Funktion.4önche und Nonnen (aus Klöstern) S.e) l\..A 1. 17 . können lachen... -c) lmmunsystem. S.. d) risikoreiches Leben in der Jugend *5 Frauen leben länger als Männer. c) keine Kinder..Jahren oder: Männer sterben fast überall auf der Welt früher als Frauen. 1... Ü3 Japan: ln Japan haben Männer und Frauen eine höhere Lebenserwartung als in anderen Ländern. .d) 1=T-zellen. die von Geburt an nicht sehen und nicht hören können... c) T-Zellen stärken lmmunsystem / Stärkung des lmmunsystems durch T-zellen 2 a) leben unter identischen Bedingungen. (2) Dafür. *4 Die wichtigste Bedingung ist. c) Videokomödie. -kein Atifibutl "der HeiLung bestimmter Krankheiten" gehöd zum Verb hellen bei nur. S. ln der 3. 7 al Bezieht sich auf den ganzen Satz: ln Deutschland . dass man nicht allein ist / das jemand dabei ist / das eine andere Person anwesend ist. c) therapeutische Funktion C Soziale Bedingtheit des Lachens D Formen des Lachen. d) wenig Stress 3 a) Nonnen dieselbe LebenseMartung wie Frauen außerhalb von Klöstern. psychologische Funktion. almanii. -b)von Gendefekten. Andererseits kann es auch zeigen. ln Russland haben Männer eine 13 Jahre geringere Lebenserwartung als Frauen. in einer Ehe überleben die Frauen ihre Ehemänner.. *5 Das liegt daran. b) einfacher Lebensstil. c) Umweltfaktoren wie Ernährung und Lebensstil. d. . Darüber hinaus vertragen Japaner weniger Alkohol. (7) Daraus schließen die Forscher.23 1 a) blind und taub geboren sind. 2. 41 45:Das alles.. *3 Die ersten beiden Funktionen des Lachens sind belegt. b) Mönche iast genauso alt wie Nonnen S. Hauptaussage: Die Lebenserwartung der Deutschen ist (von 1901 bis 2005) kontinuierlich gestiegen. (9) Dazu zählen .nd= nicht sehen können. 2 = lmmunsystem. (3) zum einen. kommunikatives / angeeignetes / kontrolliertes Lachen. dass Lachen eine therapeutische Funktion hat. c) soziale Bedingtheit. b) nur ein X-Chromosom. Dies ist zurückzuführen auf eine gesündere Ernährung.bezeichnet. dass wir beim echten Lachen für kurze Zeit unseren Körper nicht mehr kontrollieren können. sodass sie auch weniger davon trinken. 2. b) b/.24 *2 Einerseits kann Lachen in Gruppen das Gefühl stärken.h.S. nohvendiqe Reiz (25) Arsdruckslornen (38) die wir.blogspot. eMorbenes zer Mercaheti (GEN) blind und taub qeborene etne wichtige für den Aufbau fre undschaftlicher . dass man zusammengehört. 21 Ü1 a) Wissenschaftler. dass man anders als andere Gruppen ist. (4) Nach Erkenntnissen von Wissenschaftlern. Dies hat seinen Grund in der schlechten medizinischen Versorgung von Frauen und l\. b) Die Unterschiede in der Lebenserwartung dieser Gruppe sind auf biologische Gründe zurückzulühren. echtes Lachen 7 a) blind und taub geborene Kinder. d) Die Unterschiede in der Lebenserwartung dieser Gruppe. . 19 1 Vorübung A b) ist richtig - a) Zweites X-Chromosom verhinderwerzögert Erbkrankheiten. (8) dagegen. 2.4ädchen. c) Bewältigung von Stress im Berutsleben.. Sogar Kinder.25 8 a) der Augenkontakt zum Gegenüber reißt ab. 6 B Funktionen des Lachens. S. b) (Geschlechtshormon) Ostrogen schützt vor Herzinfarkt / Östrogenr Schutz vor Herzinfarkt. einsetzen. . wie ü1 Begleilei Llnksattrlbut Nomeil Reehtsattribul 1 Rechtsatirlbut 2 anqeborenes . Die Gründe dafür sind eine hohe Selbstmordrate und ein hoher Alkoholkonsum. Es ist aber nicht bewiesen. Welt sterben Männer und Frauen gleich jung. e) das risikoreiche Leben der Männer in ihrer Jugend Ü2 (1) ln dem Text geht es um. b) andere Menschen werden zum Objekt des Gelächters gemacht. b) (Lachen dient de0 Abgrenzung einer Gruppe.. (5) vor allen Dingenl (6) Dies hat eine Studie ergeben. S..20 4 b) Herzinfarktrisiko durch ungesunde Ernährung. fortsetzen. d) ctaube. um Missverständnisse zu vermeiden und ihre friedlichen Absichten zu zeigen. e) leiden. . a). l) F. bestäligen . 3. g). f) erinnern S. stärken . Gewaltverbrechen. h) verbringen. . .j) R. .com 14 . taube Kinder I <) L nie gehört. i) R.31 1 ständige Effeichbalkeit Verlustd€r Fähigkeitsich aul ein Proiekil tür tange Zeitzu konzentrieren s. c) verführen. Selbstmorde und Hundebisse. 4. c) R. c) die Erdkruste. 32 . S.zuspitzen. aneignen . k)F. g) R. WahrnehmungslähiskBil . j) herausstellen almanii. m)F Ü1 a) der Asteroid.schwächen. c) s. c) dieses physiotogische Gewitter ü3 a. 6. d). Atfen lachen. b) angeboren: Fähigkeit L interpretieren. b) entstehen. 7 Sekunden + Augenkontakt abreißt. überdecken . d) führen. btinde. d) sonnenlose Nacht Ü2 verwandeln. g) süchtig. l). lm Gegensatz zum Menschen ist beiAtfen kein unechtes Lachen zu beobachten. d) F. b) es. b) Autounfälle. FeaKionsschnelliskoit . b). vertraut .entspannen.) keine Aggressionen. entschärfen .lremd. d) gesenkter Blick .blogspot. anspannen . bei slarken celühlen: Konzentralionslähigksit U2 a) hereinbrechen. i) konzentrieren. 2. 7.28 1B-E-C-A-D 2a)R. 4h) F.3O D 1. e) führen. Ü2 a) das Lachen. e) nicht genau Rhythmus ) Ialsch erkannt S. c) positiv: > . epileptische Anlälle. Ü6 abreißen . abgrenzen .verlernen s. .29 3 e) R.26 *ü4 Sowohl l\4enschen als auch Atfen lachen. . -e).offen legen. 5.zusammengehören.b)F. c) Anlass geben. f) abschrecken. l) R. b) klagen.widerlegen. Oäss Oie XOrpergröße stark schwankt. c)R 7 Heute sind die Holländer größer als die Nordamerikaner' *g Nur wenn arme Menschen durch Sozialsysteme und eine medizinische Versorgung unterstützt werden. tl r""ni o"i bestimmten Lehrern .oder:übenDrUckaUS. B b) passt. AbbaukörperegenerEnergiereseruen .D Qualität und Quantität der Nahrung bestimmt Körpergröße.c)kognitiveLeistung. d) Strukturierung des Lernstoffs.ndUnwichtigem. 6a)F. medizinische Versorgung.36Tsponfanspicker.Leseverstehen 2. 5 -F.40 *s Bauern: den verkauf ihrer produkte hatten sie nicht mehr so viele Proteine' DrJrch genügend zu essen. 4 -A. kaum lesbare Schrift. b) F.b)mangelndeslnteresseamFach.technischanspnlchSlos:. C b) passt. 6 -passt nicht. 39 1 A c) passt. 'antensive Beschäftigung mit dem Stoff.übendadUrchDruckaufschüIerauS. o!. d) audiovisuellen ldeen und Geiäte oder umprogrammierte Handys . e) Aufschreiben des c) Trennung von Wl"ntig". "l ". g UnielscniäOficÄes Körperwachstum während der lndustrialisierung / soziale Folgen der lndustrialisierung Wachstum der Völker U""tirtn"n Körperwachitum.35 11 -Et2' Dt3-passtnicht!.. wächst die durchschnittliche KörpergröBe' almanii. F Unterschiede im Sozialsystem bestimmen *2 Falsch ist.. 8 -B *2 Wenn man nicht genug gelernt oder Angst vor der Prülung hat' *3stellenhoheAnforderungen.Körper. 37 ej Nährstoffe . BewequnS Mr. dass die Menschen im Laufe der Geschichte immer größer geworden sind Fichtig.gUteNotenzu erzielen *4 Es wird ihnen klar. 'möglichst klein.tigt. 'psychologisch Stütze *8 Spicker werden in Prüfungen oft gar nicht benutzt Aber man weiß' dass sie da sind' wenn man sie braucht' Däs bringt mehr Sicherheit beim Lösen der Aufgaben' 9a)ZWangzurFleduktiondesLernstoffsaufdasWesentliche.com 15 . sttav. g) technische Herausforderung.@[@l . Ernährungssituation 4 @rflE@] . während in Afrika die Menschen nach durchschnitfliche Körpergröße um einen zentimeter'pro Dekade l\. c) Energie .d)Strafeder Ettern entgehen. b) Körper wächst. Ro en wird jeweits ein" Si"ngJüäfä.b)FörderungVonselbstständigemDenken.ProdukteinerPaniksituation.aufgenommen. s.b)Formatmöglichstkleingehaltenwerden.Nahrung. s. FeduKion der Energiezuflhr lür Aktivilälen und Wachs' Elkrankungen wahr' Mineralstofle und vitamine s. Zum Beispiel wurde festgestellt' dass im 20 Jahrhundert die wuchs. dass Noten eine besondere Bedeutung für die Ausbildung haben 5a)zUbequemzumLernen. (reduzierten und strukturierten) Lernstotf s loa)indenunterenschulklassen. Teil S.c)ElternmitgutenNotenerfreuen. werden Spickzettel hier aber kaum eingesetzt' 12 a\ d) Feserven . lebenswchiigeKörperfunKionen . damit diese besser für sie zur verfügung. f) versorgen .dagegen is1. . 'Lernstoff verdichtet "v"t"rnuiain .inhaltlichunsystematisch.54 S.iaiiö"". 33 ..selbst . oie öxtavenbesitzer gaben den sklaven arbeiten konnten. Oilse wärOenmit Äär" päpi"ritr"it"n mit chemieformeln gewickelt Der abgerollte Teile wird auf Anschtießend wird uut "inJ die zweite Rolle aufgewickelt' "r s.lissernten und Trockenheit kleiner wurden 3 Wohlstand.Energie . entsteht unmittelbar vor Prüfung und reduziert: geplanter spicker: ' und in Ruhe
[email protected] machen' *11 .blogspot. h) Duell mit dem Lehrer *6zuerstWirddieUhrentkernt.NachderEntkernungWerdenimlnnerenderlJhrzweiRolleninstalliert-Andie zwei Rädern am Gehäuse der Uhr verbunden. 7 -C.Ernährung."n ""rüli das perfeite Versteck zu finden.en. D a) Situation .. nur Einzelinformation 2 a) "6$67i. 3. e) legitimen lntention. erhitzen. 3 (Kriegseintritt. wirtschaftlicher cewinn - Ü4 al zum Eintritt in den Krieg / zum Kriegseintritt. Rechtsaftribüt 2 den a) . .1 B Kriterien Kriegseintritt. Mahlzeit. - aufwuchs).Regierung eines staates . konservieren. c) das Recht auf Selbstuerteidigung gegen äußere Aggressionen. 4 Regierung eines Staates. l Rechbanribut l. e) zur Einschätzung der Aussichten aul Erfolg s. 7. steht nicht im Text. . fressen.40 Ü1 Beqleiter ' ' Linksartribul Rechtsattdbql (e) niedrigen n (1) die durchschniltliche irpergröBe. d) (Einheit des Staates oder) Staatsbürgär. hat sich somit nicht erfüllt. 3. d) gerten. zäh B Darm.Jiterium S.. c). 6. a) S' 43 . e) schrießen. Weltkrieges.11r.lhre Untersuchungen haben ergeben . 2. Krieg Sj Kriterium t. Nährstoffgehalt. d) politische Mittel.aus reichen Familien . Mineralstoffe.geworden sind.Eine biologische Erklärung . b) um die Einheif des Staates zu verteidigen.vergleicht . 9 a) dass die Menschen . . Rohkost.Wiederherstellung des Friedens falsch: Rache. f) des Krieges ü1 NoBieIl. c) verantworflich. Kost.Dies könnte eine Erktärung im Gegensatz - Ü3 a1 anpassen. zerkleinern S" 47 la Zweltes Schlüsselwoft:verdauen / Verdauung b) 1. f). Verdauungsorgan. wenn sich ein Staat gegen einen Angriff verteidigt. 2. dass es Kriege aufgrund der Erfahrung zweier Weltkriege in Zukunft nicht mehr geben würde. g) zusammenhängen.46 A Essen: Aroma. den Konflikt triedlich zu lösen. tetztes N4ittel. kochen. gerechter Grund.rndividuen und Gruppen nicht berechtigt. tegitime lntention (Absicht)j 4. 5.Es gibt aber eine Ausnahme Sklaven Es wird vermutelt Ein .Weltfriedens die auf Erfolg des Krieges ernes ) s' 45 Ü2 2.. Anthropometriker . vor 1 .t Menschheit": Homo sapiens. g). c) militärische Gewalt einzusetzen. 2 = Körper. Holland S'41 Ü2 Nach Erkenntnissen von Wissenschattlern . Homo erectus. verzehren. garen. des Rechts zum Krieqseintritl ) auf Selbslverteidigunq gegen äußere Aggressionen ) der Charla der Vereinlen Naiionen den €aa (20) . Sicherheitsrat der Vereinten Nationen.. Speiseplan. Krieg 4: Ktitetium 1. d) komplexei Vorgang. um den Weltfrieden zu wahren oder wiederherzustellen. Krankheitserreger. e). d). unverständlich.m den Konflikt friedlich zu lösen. legitime Autorität . sicherheitsrat Wiederherstellung Weltf rieden - 3.Energie Als Beispiel für den ZusammenÄang - lndustrialisierung . nur Einzelinformationen. Gebiss. passfl . 4.. Vitamine s. 5. Gruppen '5 Vor einem Krieg muss alles versucht werden. *3 Kriege sjnd dann gerechtfertigt. Herrschaft.blogspot. legitime lntention . f) lnteresse. . l) proteine.. h) hinweisen.. b). biologische almanii. Fleisch.. 44 . sondern geschrumpft. Krieg 2: Kdletium l + 2 (Kriegsführung).Wohlstand und Gesundheit . geworden sind (oder. mililärischer Gewalt zur. Energie.. i) verantwortlich S. S..{10!) bei mangelnder o der Nahrung die sozialen Folgen (26) der lndust alisierunq den Uindem (48) mit den besten . Hoffnung auf Erfotg C Unterscheidung zwischen Soldaten und Zivilisten 2 Ktieg 1: Ktiletium 3 (Kriegseintritt). 1. 2. 4. verdauen.9 Millionen Jahren. pürieren. e) sind die N4ensähen nicht gewachsen. 42 B 1. verderben. - anderer Aspekt .8 oder 1 ..sozialen Sicherungssysteme . 6 a) 200 Kriege auf der Welt seit Ende des 2. b) para et zu . kauen. n/bhf lndividuen. a. legitime Autoritätj 3. 4 (Kriegseintritt) ''. Kieg g: 2 (Kriegseintritt).. b) beteirigen. b) des Rechts zum Kriegseintritt.schrumpfen .2 Die Hoffnung. c) 1 = Nahrungsenergie. genieBen.com 16 . 49 10 a) R. das für die Evolution des Menschen eine entscheidende Rolle spielte. a): 4.. die man braucht.com 17 . *D Anpassung des Körpers an Temperaturen.B. b) F. d) S. 3 *1.btaue Augen . Speisen zu kauen.. Zeit verwenden. Die Verdauung wird dadurch leichter. in Skandinavien helle Haut: lässt mehr Strah- ".----. Haus .u" fl # Menschen z.überschrift: Vofteile des Kochens Abschnitt D: Schtüsselwörter: Energie. b) Blättern und Watdfrüchten ffi' . glattes Haar . um zu verdauen. vor rund zwei Millionen Jahren. e): 7. c) Auswirkungen. in Afrika dunkle Haut hält mehr Strah- lung durch n t lung ab *8 Die Bevölkerung würde in etwa 10 000 Jahren eine weiße Hautfarbe haben.Überschrift: Gehinwachstum durch Einsparung von Energie "4 lm Vergleich zu Schimpansen veMenden Menschen viel wenjger Zeit damit. h).mandellörmige Augen C a) Tiere . c) Schweiß verdunstet / Verdunstung von Schweiß D 1. Der Mensch ist erst vor kurzer Zeit in die Gebiete gezogen. . Zwang zur Anpassung an extrem unterschiedliche Umweltbedingungen bewirkt Veränderung nur bei einigen Genen 4 Erbinformationen 5 durch das Wort schernbar und durch Anführungszeichen 6 c) ist richtig s. .48 3 Abschnitt Ci Schlüsselwörter: Vorteile. erhitzen. b) Energie. : *7 Verdauungstrakt und Gebiss wurden allmählich kleiner / wurden nach und nach kleiner. 12a) pflanzliche und tierlsche Nahrung zu erhitzen.B.breitnasig . Vormenschen. Die gibt es aber bei Menschen nicht.. almanii. I a) brauchen Menschen lürs Kauen bloB noch ein Fünftel bis ein Zehntel der Zeit .*ä"'Jl +9"':" 1 Zeitgewinn r"n""o . Evolution. b) Homo erectus 13 c) ist richtig Ü1 a) Nur ein geringer Teil dieser Zeit. wo man leben kann. =Lon. f): 3.52 1 A c).B. garen) S. d) schließen S.. i) 8. 5 a) Zerkleinern der Speisen. 2. c) R. es.n". g): 6. 5. . d) R.C Wie entstehen die unterschiedlichen Hautfarben?. fgär. genutzt. b) der er ist *9 Wenn Speisen gekocht werden. c): 2. 53 7 Menschen z. Kochen. c) sie. b) beschäftigen.gl:fff:. wild .Fett. e) F *11 Von der so eingesparten Energie profitierte ein Organ. und soziale Entwicklung der Menschheit.-. unserer Vorfahren Zweites Schlüsselwort: kochen (Umschreibungen z. S. d) die Energieeinsparung durch Kochen. 50 B hellhäutig . B b). Gehirn. e) Selbst die als Rohfleischfresser bezeichneten lnuit Ü2 a. b) Polster .ä. -Affe.schmatlippig . b): 9. verringert sich dle Energie.blogspot. 'E Nivellierung durch Globalisierung / Globalisierung nivelliert Unterschiede *2 Unterschiedliche Rassen entstehen durch Züchtung. . dass Beruf in 20 Jahren noch existiert. Kinder bekommen €) mobil bleiben / mit Wohnortwechsel rechnen 5. h) permanent . WE9Crt!StrCt99pte9!! !e sllqllttf: f' S. keine biologischen Ursachen *11 Dies könnte passieren. in der sie festlegen.com . l) ist richlig S. 3. *2 Für sie ist es eine lästige Pflicht. Die Nordasiaten besitzen Fettpolster in der Lidfalte. d). 55 .und Südpol. b).und Umweltbedingungen. um die Augen vor Kälte zu schützen.und Haarfarbe. dass der gewählte Berul in zwanzig Jahren noch existiert. Dies ist auf den Druck der schlechten Arbeitsmarktlage / auf die schlechte Arbeitsmartitlage zurückzulühren. b) ist richtig *6 Wenn man gute persönliche Kontakte und ein Praktikum absolviert hat. dass sich die Studierenden in letzter Zeit mit sehr vielen Qualifikationen bewerben.66 1. Dies dient einer besseren Kühlung der Haut bei höheren Temperaturen. um die kühlende Schweißverdunstung zu verbessern. haben kullurelle und gesellschaftliche.. S. dass die Konkurrenz unter den Studierenden zunimmt: Jeder möchte besser qualifiziert sein als andere. j) verlagern Selbstverwirklichung und persönliches Glück in den privaten Lebensbereich. lhr leines. Karriere vorausplanen <r keine Garantie. 7 a).zu leisten . 18 almanii. b) schlanker. flache Gesichter und Nasen Schutz der Auoen vor Källel Soeicheruno von wärme *10. b) der Begriff "Rasse". b) es keine Garantie dafür gibt. sich mit 18 lür einen Beruf entdcheiden e llexibel bleiben 2. t) Staub. 10 Auf der einen Selte wünschen sich drei Viertel aller Studierenden Kinder. e) Nord. Die Folge ist.57 '1 . zusätzliche Fremdsprache *9 Unternehmensberater haben bemerkt.die Fähigkeit zu analysieren. die Hautfarbe... e) Das bekannteste vermeintliche Rassenmerkmal. Ü4 a) sie. I) die Metanozyten. großer Körper <) gedrungene Statur. h) der Körper. b) Haut. Stalur. soll die Karriere vorausgeplant werden. c) der Weg in den Arbeitsmarkt nicht mehr berechnet werden. d) UV. e) ihrer Ausbildung entspricht. f) rastlos nach zusatzqualilikationen streben. glattes Haar 'Ü3 (Beispiel für einen Tert) Die Massai aus Afrika sind groß und schlank und haben deswegen mehr Schweißdrüsen. c) Leber. weil durch die Globalisierung immer öfter Frauen und Männer aus verschiedenen Ethnien (. d) Diese Anpassung an extreme unterschiedliche Umweltbedingungen.58 8 Praktika absolvieren. Zur Speicherung von Körperwärme hat die Natur die lnuit mit einer gedrungenen Statur sowie mit flachen Gesichtern und Nasen ausgestattet. Wahlmöglichkeiten nehmen zu 4 1. Auf der anderen Seile bleiben überdurchschnittlich viele Akademiker kinderlos. glattes Haar dient der Speicherung von Wärme.blogspot. Teil Leseverstehen S. Auslandsstudium / im Ausland studieren.und Nierenschaden. Die Afrikaner insgesamt haben krauses Haar. Teil S.und Nutztiere (+ Menschen. 3 Zukunft wird unsicherer. c) krause Haare () feines. wie sie später leben werden. g) zu enthalten und welche Kriterien ein Bewerber zu erfüllen hat.und Kälteschutz ü2 a) Haus. ? I-9i!. i) lhr feines glattes Haar Leseverstehen 3. i) Geld zu verdienen. 59 a) während die Wahlmöglichkeiten zunehmen. d) ehemalige Praktikanten einzustellen. c) Die molekularen Analysen von Genen. g) Die dunkel pigmentierte Haut von Afrikanern. ihr Leben selbst bestimmen / selbst aufbauen / selbst gestalten zu müssen.und lnlrarot-Strahlung..54 ü1 a) Natur.Völkern") Kinder bekommen werden. aber vorher unbewusst irgendwo gesehen. S. Theorie: D6jä-vu-Erlebnis ist wirklich erlebt D: 2.ber er selbst habe diese Erlebnisse häuliger. Es sei so. D..s. 1. den Mann niemals vorher gesehen zu haben. dass das nicht sein darf' 8 Richtige Zusammenarbeit: gleiche ohne ähnliche Erinnerungen existieren . Gänsehaut. dass versuchten außerirdische intelligente wesen mit der Menschheit KontaK aulzunehmen.. während die andere behauptet. 31). dass D6iä-vu-Erlebnisse auf Gedankenübertragungen beruhten.b)diegesamtesituationanderschoneinmalAmpelerlebtzuhaben.1 *1 A: unterschiede zwischen o6jä-vu-Erlebnis und Erinnerungen / was sind D6jä-vu-Erlebnisse? B: Zwei Theorien zum D6jä-vu-Erlebnis C: 1. als ob erIür- das unwissenschaftlich Aber dann breche die Verbindung Sekundenbruchteile erkennän könne.b)ElektrodenanHänden. passt nicht.we. glaubt man lür Sekundenbruchteile b) deutsche Ubersetzung ci man den weiteren Verlauf der Dinge vorhersagen kann d) kurzzeitigen Störungen im Gehirn resultieren e) wirklich erlebt wurde / worden ist (trotzdem) seltsam f)'Zwar sind wir uns sicher.keine passenden Erinnerungen existieren ..dass das nicht sein kann. . Unheimliches Getühl bei Dejä-vu-Erlebnissen E 2. Teil Leseverstehen S. 62 1 a) in einer völlig neuen Situation stecK. 29)i b) F: c) R (2. aber er kommt uns vertraut vor g) ein neurochemischer Vorgang im Gehirn das Döjä-vu-GeJühl auslöst ij werden dagegen im parahippocampalen Cortex verarbeite i) ein D6jä-vu-Erlebnis auszeichnende 2.)nicftertüft. passt nicht!.'BekanntheitundVertrautheitderMusik 11b.6s 7 a) R'. B. Lautstärke und Melodieführung wechselten und wenn solostimmen einsetzten. E. 2. b) B. Theorie: Fehlerhatte Zusammenarbeit (zweier Bereiche) im Gehirn 2a)F. Viele bekamen eine Hautwiderstand. dass das Ereignis wirklich stattgelunden hat. F. 6a)denMannmitKrückstock.. talsche Vertrautheit / Mischung Falschä Zusammenarbeit . 3. 7. . almanii.com 19 . reagieren sie emotional. 6. d)F I a) ist richtig *9 Wenn Versuchspersonen eine angenehme Solostimme hörten. klinge.wir hätten die ganze situalion an der Ampel erlebt' . 4. .persönlicheErinnerung. 30.BrustkorlcundGesicht 6 Wenn Tempo. 8' C *2 Melodien und Akkorde ergeben keinen Sinn und beschreiben nicht die Welt / die Wirklichkeit.Fotgei aus Vertrautheit und Befremden 2. c)R *3 Drittens geht das Gelühl der Vertrautheit auch schnell wieder vorbei' 14 Die eine Theorie geht davon aus. 6. (2.64 1 l.7 Weil uns das Erlebnis bekannt vorkommt. *5 . er schließe nicht aus. A.blogspot. es habe nichts mit der Wirklichkeit zu tun. Beethovens Klavierkon- zert 4 in G-Dur 4 80 Prozent 5a)Mausaulejnemcomputerbildschlrm.7essehrgroßeindividuelleUnterschiedebeiderWahrnehmungVonMusikgibt. Möglicherweise Er wisse. wir aber gleichzeitig wissen.ine höhere Herztrequenz und einen veränderten loakruellestimmung. Teil: Wissenschaftssprachliche StruKuren S. 27 . wieder ab. 5. Messungen ergaben . was diese Wesen mir mitteilen wollten. e) dass die Leistungsmanipulation durch Medikamente verboten ist.lej! WFge!9S!4fts9pIqS!!S!9 Strukur€n S.. c) Den Sinnesorganen kann nicht bedingungslos vertraut werden. b) denn Männer und Frauen sind schlecht zu vergleichen - unterschiedliche Lebensstile haben. b) nur im Hochleistungssport anzutreff ende S. den sich ausbreitenden Armen. d) Durch einige Studien wird nahegelegt. n'egen gleicher Lebensbedingungen Iür Männer und Frauen. aber nicht bewiesen worden ist 2 a) angeboren und nicht erworben worden ist. dem weit aufgerissenen Mund S. sich gegen Konkurrenten im Berul durchzusetzen S. h) lassen sich somit auf Lebensstil und Umweltfaktoren. e) mit einer Eleküode am Finger der Versuchspersonen aufgezeichnet wurde. die in vielen Ländern durchgeführt wurde / worden ist. die von anderen Wissenschaftlern aulgestellt wurde / worden ist. c) der nach kurzer Zeit gesenkt wurde. das die Zuhörer nicht überzeugte. 68 1 a) Es wurden keine Unterschiede von den Wissenschaftlern festgestellt. c) medizlnisch notwendig ist. g) ein Tagebuch über ihr eigenes Lachen lührende Gruppe von Studenten S. j) Um verbotene Substanzen einzunehmen 2 a) unerlaubte Substanzen eingenommen . c) Das Argument. es gleiche Lebensbedingungen lür Frauen und Männern gab.und Alkoholkonsums. . t) muss die Richtungsinformationen mit äußeren Orientierungshillen vergleichen und korrigieren 3 a) dass diese Erklärung nicht. t) wissenschattlich abgesicherl sind... b) so manipuliert wurden. b) wurde von den Forschern wlderlegt.denn Frauen und Männer lebten unter den gleichen Bedingungen. f) last immer Emotionen auslösende. f) Die These. d) die Orlentierung völlig verloren geht.. dass es lür das Phänomen eine simple Erklärung gibt.. d) die Veränderung der körperlichen Emplindungen der Musikhörer. f) Es gibt keine Kontrollen. dem in den Nacken geworfenen oder wild geschüttelten Kopf. 66 a) berechnet werden können. b) wurden von Wissenschaftlern in den biologischen Unterschieden zwischen den Geschlechtern c) Erbkrankheiten ausbrechen. e) die Sinnesorgane dem Gehirn lietern. i) Bevor verbotene Substanzen eingenommen wurden.73 3 a) in allen Kulturen antrifft.?. dass Frauen und Männer die gleichen Lebensbedingungen hatten. e) man bei Frauen so genannte T-Zellen nachgewiesen hat. der sich verzerrenden Mimik. . b) Die Sonne wurde von den Probanden als Orientierung genutzt. die schon lange besteht. .j) im Berufsleben zu bewältigen. b) blind und taub geboren wurden. e)wenn sie mit Freunden angesehen. c) der Asteroid die Erde knapp verfehlt hätte. e) befreit und reinigt. c) Musik hörten.70 1 . i) kann vier Hauptgründe nennen. b) gegen Regeln verstoßen wird. 68 . d) Studien einen 20 almanii. c) um den Kurs zu bestimmen. h) sie differenzierter zu hören und aufzunehmen. e) sie in der Jugend risikoreich gelebt haben.82 S. S. d) wird vermutet. d) der genau festgelegt ist..genutzt werden . d) Am Ende des Vortrags. der sehr ermüdete.blogspot. 69 1 a) Medikamente werden missbraucht. die immer wieder vorgetragen. d) sie erschöptt sind.überlegt wird.I) Zur Ermittlung des Anteils der biologischen Gründe. gaben 80 Prozent an. c) bestimmte Krankheiten zu heilen. Frauen und Männer lebten nämlich unler den gleichen Bedingungen. i) wird bei Stücken einer vertrauten Musik emotional reagiert Wissenschaftssprachliche SÜukturen S. . f) ungesunder Ernährung treten Herzinfarkte bei Männern häufiger aul S. f) Gelächter angeschlossen . 74 a) nachdem unser Sonnensystem entstanden war: b) der Asteroid auf der Erde aufprallte. g) Die Behauptung. f) . h) Nachdem verbotene Substanzen eingenommen worden waren / worden sind / wuden (Zeit hängt von der Zeit des Hauptsatzes ab). Der Grund dafür ist. d) obwohl die Mondphasen nur ein optisches Phänomen sind. b) freundschaftliche Beziehungen und Vertrautheit aufbaut.. d) Es müssen noch weitere Experimente von den Wissenschaftlern durchgeführt werden. k) gezwungen. e) Obwohl häulig kontrolliert wird. d) geringeren Nikotin. c) weil Mönche und Nonnen unter identischen Bedingungen leben.com . 2 a) nämlich den Ausbruch von Erbkrankheiten. e) Die Studie. dem sich streckenden oder biegenden Körper. 71 3 a) Obwohl Männer als das starke Geschlecht gelten. sterben sie tast überall auf der Welt früher als Frauen. l) weil diese lndustrien wachsen 3 a) können durch Medikamente zu künstlerischen Hochleistungen stimuliert werden. . 72 1 b) Die Überzeugung. c) wurden von den Forschern mit Hille von GPS-Empfängern verfolgt. d) Lachen auftritt. c) Gegen Regeln wird verstoßen. g) bekannt ist und ob rnan mit den Besonderheiten der Musikrichtung vertraut ist. 2 a) Man macht für dieses Problem oft unterschiedlich lange Beine verantwortlich.um die sportliche Leistung. wei. b) man sie nach ihren Gelühlen beim Hören von Musik befragte. Jahrhundert gebauten.77a)dieaufwändighergestelltWordensind. c) die Arbeit ständig s. Mathämatik.blogspot. s.1ch zantreicne Nahrungsmittel überhaupt erst durch großes Gehirn nur zu untJrhalten.schließen. 7 ö"nuu . e) lässt . h) ein solch zerkleinern und pürieren. S4 Ü1 3. h) N/lit dem Rückgang g1-duäw""n"tun. f) die Pigmente lebenswichtigerKörpe. kann Leüens.h)^diekaumgelesenwerd€nkann/diemankaum prüfung spicker j) abzulesende. i) kann aus Dokumenten unterstützt werden s.rupp-e 1: (ihnen Filmgucker verging die zeit schnell. Ursache: 4.i)schü-tztvorKalte_esspeichertWärme. g). i) in der Lage. am Fach interessiert sind. 4.' l) vor allemln lnternetforen Körpergröße.tg"t"n't' Für Filmgucker langsamer' für die anderen schneller d) nützt nichtviel. d) wechselt man zwischen umschalten Äussten. O"r ilÄoeiaus oen äberen Ktassen geschlossen werden. Ausländer. e) in höchster SystematischundinRuhean.g5 ü1 Signalwörler: a) verbunden.j)dasssichdielV]enSchheitin unterschiedliche Arten aufspaltet Hörverstehen 1.*arme. achtet man häufig nicht aul Orthographie und Grammatik' 2a)BeiständigerBeschäftigungmitE-MailS. so einiespart wurde / w. f) Garen genießen. T nach einigen Tagen' Zeit S. e) iur / zwecks steigerung der eigenen. g) bislang kaum beachtet wurde.b)zurVedeidigungderEinheitdesStaatesoderdes --. 5. h) Hautfarbe almanii. d) schnellär zu verdauen.sich an anderei Stelle Energie einsparen. konnten Sie den Glauben an die Magie des Mondes ständig.com 21 . 84 . bilden. h) viet Energie verbräucht.80.lefonanbieter wecÄselt.76 3 a) die kaum bewältigt werden kann / die kaum zu bewältigen ist. dlwenn man äm Radcnen dreirte. f1 Oiese viellältig vernetzt ist s. Experiment. f) entscheiden. 5 G.die S. 6 Gruppen unterschied empfanden S.e)Affe. wird: lndem die Nahrung erhitzt f) wurden t<rankhäits"neger abieiötet.eine der Tätigkeiten starke Getühle verschiedenen Aufgaben hin und her b) ständig erreichen kann. k) um brauchbare lesen kann. e) wird das lmmunsyslem durch eine medizinische Versorgung.'b)WennSieVoneinerAUfgabe'zuranderen aus. c) um oen-<onfit<t lriedlich zu lösen. zu wachsen 2 a) Speisen zu zerkleinern. i) Sonne verändert hätte. j) arme l\. wurden) Filmausschnitt" g".orden ist.94 sich.. d) war er gezwungen. mangelhafte rrnan.dasgerechtezield-esKriegeszuerreichen-dieVerursachungVonzerstörungund Vernichtung: d) die Kriegsführung betreffende Forderungen: e) sind zu schützen S. wurden Arbeiterkinder. bezeichnet werden Masse hat.791a)UmeinenKriegalsgerechtbezeichnenzukönnen. b) keine Arbeit habenj c) Vo. b) kann nur für Haus-und . Man empfindet Zeit als kurz.ung g"""n*acnt. b) schwankt die anpassende.b)Spickerkaumeingesetzt.rurteile. . Für für die anderen langsamer. d) damitman die Aussichten auf Erfolg einschätzen Watfengewalt nicht zu rechtfertigen: c) ohne aUsreichend 2 a) der FriedenSnobelpreis Verliehen wurde.c)kannmehrund zerteilen. Teil S. dj W"nn . j) weil sich der Einstrahlwinkel der h) Die Gezeitenkraft bremste die Erdrotation. t) oeterminiei oie Qualität und Quantität zunahm. zähe Nahrungsmittel leichter Energie gewonnen."n den T. Lösungen Strukturen nicht Zerstören zusammenhang Widerlegt haben. c) Während der Wohlstand stieg . k) Obwohl das Gehirn eine relativ kleine ij sehr i. i) sie nur eingesc'hänkt genutzt werden.85 -ü2 3. 82 a) Als sich die Menschen über die Erde ausbreiteten. 6.4enschen durch sozialsysteme äer selbstversorgung. k) die Sonne im Sommer während mehrerer Monate nie untergehen Unfallrisiko S."igi.Produktivität unterbrochen wird. g) kan-n Vitamin nur mit Hille von UV-Strahlen erzeugen.AnrufenoderSJV]S-. .derkocht.g)ReduktiondesLernstoffs. b) iSt hoheWahrscheinlichkeit.b)konntedasFeuer(WarinderLage.d)derspezialisierunggegarterKost.auf einhei iche Merkmal hin gezüchtet hat. verliert. langweilten sich. g) erschossen häutiger.75 1 b) Bei gleichzeitigem Telefonieren und Fahren hat man ein vier Mal höheres w"n"n tun stäindig von der Arbeit abgelenkt wird. g) Kurz nachdem die Erde entstanden war. h) Speicherung betreffenden. bewohnt werden. m) als Rohfleischesser Nutztiere verwendet werden s. e) Professorin' S. C) iicn an die Ernährungssituätion von Nahrung die Körpergröße. l) nicht regelmäßig öekocht hätte.dasFeuerzU). c) Löst. b) dem Kauen von Nahrung beschäftigt. o1 oass man oie Fähigkeit eeolacntung wird von einer Üntersuchung unlerstützt. muss mit langen Wartezeiten ei Schreibt man E-Mails.81c)derEntdeckungderVorteilegegarterNahrung.c)ausBequemlichkeit_weilsienicht f) legt den Spicker Nol zu helfen. MöglicheMeise läuft biologische Uhr langsamer. I o"iorauiratio"n aes Mo-ndes wechseln die Gezeiten Wenn es keiÄen Mond gäbe. c) lässt sich schließen e) die Empfindlichkeit gegen Umweltfaktoren sich an sehr unterschiedtiche Uhweltbedingungen anzupassen. g) der mit E-Nilail und Handy am Arbeitsplatz. Situationen.78 a) im 19. Gruppe."Grrppe 2i nicits.la)kannnurschwerverdautWerden. sinkt die Arbeitsproduktivität "j gerechnet werden. in der gefunden werden können / zu finden sind herzustellen. 17 (in) unverständlich(e0 (Weise). universell 3.4eter hoch. d) 4. 15. Das Parkhaus war 14 l\. oder l\4enschen die Höhenangst haben. 4. S. ihre Koordination ist mangelhaft und sie verlieren oft das Gleichgewicht. fehlt. Abschnitt: Schwierigkeiten. g) auJ unbewatfnete schwarze Männer.Atemnot und Herzrasen . existieren nicht S. 6. lm Durchschnitt schätzten sie das Haus Versuchspersonen ohne Höhenangst. sehr unsicher. eingeschränkt. Abschnift: Kullwen. S. Man hat in großen Höhen das Gefühl. ohne (bestimmte) Absicht. 4. o)z. Weil ihr Orientierungssinn stark eingeschränkt ist und sie keine Angst haben. warum diese Fehler passieren. 2. Gefühle. Augen. 3. h)1. 4. als sie in Wirklichkeit ist. d) 7. Höhenschwindel ist ein sinnvolles Alarmsignal. Wut.4ann bewalfnet oder nicht. 3. Das Ergebnis war: Alle Versuchspersonen überschätzten die Höhe. b)8. 8. Unterschiedliche lnterpretationen bei Asiaten und Europäern Üga) +.in allen. Sechs Basisemotionen. Panik)3. gibt es aber keine Antwort.Höhenschwindel. Angst Ekel Ü2 1. e) keine richtigen Frauen. e) 3 S. während Europäer das ganze Gesicht betrachten. '13. stark eingeschränkt.Kulturen Ü5 das lnterpretieren von Gesichtsausdrücken die Basisemotionen erkennen und beschreiben aulgerissene Augen und Mund = Angst Ü6 Asiaten und Europäer verwenden unterschiedliche Emoticons. Abschnift:lntetptetation (lnterpretieren). bemerken nicht.GA . in ldentität bedroht. 1 1 . schätzen die Höhe falsch ein. Gesichtsausdrücke zu interpretieren. So kennen die asiatischen Emoticons nur Symbole lür die Augen bei Freude und Uberraschung.bestätigen * B-Em . S. 9. 2. c)5. Asiaten achten nur auf die Augen. weil sie unterschiedliche Methoden haben. Gesichtsausdruck. lvlan hat Angst.ein biologisch sinnvoller Alarm in gelährlichen Situationen wird der Alarm aber in ungefährlichen Situationen ausgelöst . b) faul / arbeitsscheu. Die Versuchspersonen mussten von dem Dach eines Parkhauses die Höhe schätzen. 10. e) 1.Angst wird zu . 2.blogspot. 81. 18. stark eingeschränkt. 19. g)9. funktionieren nicht richtig. C: a) 3. 82: a) 6. ziemlich ratlos. f) l\.Gefühl. b)6. sie sei viel höher. 2. 20. mangelhaft. Abschnift: Basis-Emotion. Kontrolle verliercn.lhre motorischen Fähigkeiten sind eingeschränkt.gleich . ist nicht wach. Gesichtsausdrücke in allen Kulturen gleich. schätzen.Welche Ursachen hat Höhenangst? (Sch/üsse/wörter Experiment. Unterschiede. Worin besteht der Unterschied zwischen Höhenangst und Höhenschwindel? (Schlüsselwöfter: Höhenangst. dass Höhen übertrieben eingeschätzt werden. 89 Ü+ xuttur . Höhenangst hat man aber auch in ungefährlichen Situationen. dass der Körper schwankt. Der Grund für Höhenangst ist also. die Kontrolle zu verlieren und man gerät in Panik 3. keine Erinnerung.die Entfernungen sehr groß sind -dass die Augen keinen festen Punkt finden -zuwandern -führt- erzeugen das Schwindelgefühl .GA . d) lnformationen und Fakten. Teilweise schätzen sie die Distanz zum Boden auf mehr als 50 Meter. 86 Ü1 / Ü2 1 . wenn man auf einer Leiter steht. Höhe) *Beantwortung der Fragen: 1. lnterpretation von Gesichtsausdrücken universell? 4. Auf die Frage. Was versteht man unter Höhenangst? (Sch/üsse/wörler: Augen.87 Ü3 Gliederungspunkite A. Höhen werden übertrieben eingeschätzt.com . desorientieru 16. Kulturen. e)5. Die Forscher sind ratlos und können keine gesicherten Erkenntnisse liefern 22 almanii. Höhenschwindel) 2. f) 2i üa ü4 Schwindel. Er ist desorientiert und erinnerst sich nicht an seine Aktivitäten 5.91 Ü2 1.gleichen Em . schwanken. d) 1.angeboren Universalität .universell. nicht bewusst. f)2.GA .gleiche . während die Europäer zusätzlich den Mund mit einbeziehen. Die Versuchspersonen mit Höhenangst '12 Meter höher ein als die überschätzten die Höhe aber besonders stark. Sie glauben.die Kontrolle zu verlieren - kann man schon haben. Weil sie nicht besonders sensibel sind und ihr Geschmacksinn stark eingeschränkt ist. Parkhaus. dass in großen Höhen der Körper schwankt . *ÜS An einem Experiment nahmen Versuchspersonen mit und ohne Höhenangst teil. 12. gleich. c) Angst vor Fremden. 14. passt nicht zu Augen. Körper.90 Ü1 2. nicht besonders. c)7. h) wird mit Kriminalität verbunden S. 7. c)5. verlieren. Hörverstehen Ü2 a) mit Emotionen. 3. 5. also . i)3 cliederungspuntite 83. 88 Ü1 1 . g) nicht perfekt funktionierenden Nervensystem. e. 4. sehr selten. Täter. f. die helfen könnten 7 Man versteht darunter das Abwälzen der Verantwortung auf andere. die nicht hilft. äußerst komplexes. Weil der l\ilond heute keine herausragende Rolle mehr spielt. N/löglichkeiten zum Helfen erkennen.3. uncl B. 9g 1 1. S. Lösungen S. (einfachen) Text zu lesen. ziviler Ungehorsam S. am häufigsten. Lebensjahr: e) Kinder lernen. Leistungsprobleme 31 %. Schrift im Alltag zu gebrauchen.98 C 1. 6. Situation erkennen. f. sie können nicht: längeren Text (Bedienungsanleitung. f) bei Erwachsenen.j) laufen Richtung Lichtquelle.97 1 jede Bewegung der Spotler optimieren / optimalen Bewegungsablauf der Spodler errechnen 2 Eigenschaft: wie die Haut eines Hais konstruieru Zweck Wasserwiderstand verringern / schneller durchs Wasser gleiten 3 Epo erhöht Anzahl der roten Blutkörperchen + Blut kann mehr Sauerstoff aufnehmen J Sportler hat längere Ausdauer 4 Man könnte mit der Genmanipulation Dopingverfahren entwickeln. h. insbesondere. Definition: Unfähigkeit. Schlafwandeln tritt am häufigsten zwischen dem 4. sondern. Opfer kann Leben verlieren Helien bei Belästiqunqen ziviler Unqehoßam GrLrppe Transport von Atommüll verhindern 4 Wie eindeutig ist Situation? Verhalten der anderen 5 Der Einzelne orientiert sich an der Mehrheit. S. Begriff: lunklionaler Analphabetismus I Definition: Unfähigkeit. Begriff:primerct Analphabetismus. a. 3. stolz auf eigene Leistung. Zivilcoutage. l) Richtung des Mondes. Es gibt viele andere Lichtquellen. welche Handlung sinnvoll ist und ob er sie auch ausführen kann. b. 2. . k) Lichtquelle: N.4ond. durch Fehler blamieren. sle können.und Nachteile des Helfens abgewogen. 5. 3. Verantwortung übernehmen. Schreibfähigkeit verlernt. Helfen. Teil S. 5. herausragende Ü2 a) eine Störung. Studienbedingungen 12 o/o almanii. B. Gefatu sehr groß:an Band der Gesellschaft gedrängt Hörverstehen 2. Namen und ein paar Wörter schreiben. c. Lebensjahr auf. eindeutig. 3. 4. 2. c) zwischen Tiefschlafphase und Traumphase. 4. 6 Anzahl der Personen. Schlaf ist ein äußerst komplexes Geschehen und muss von Kindern noch gelernt werden. finanzielle Probleme 19 o/o. d. 100 I Bei einer Kosten-Nutzen-Fechnung werden Vor. Telefonrechnung) verstehen: . Hauptursache. 3. 2. . in den meisten Fällen. 2. m) wissenschafltich widerlegt Ü3 1. 4. Vorbild für andere S.d. mangelnde l\4otivation 18 %. Schule besucht. S. wichtig für. b) beim Aufwachen. die einzige. Begriff:sekundArer Analphabetismus. 6.com 23 . Brief zu schreiben 2. vor allem. familiäre Probleme 7 %. 10 Koster. wesentliche. c 1 Grafik (2008):betufliche Neuorientierung 10 %.123 S. schlechtes Gewissen wird vermieden. Begriff: Analphabetismus. 8 Er muss entscheiden. bei Erwachsenen nur setten. d) 4. 7. unangenehme Folgen der Hilfe Nulzen. 2. Schriftmedien durch Bildschirmmedien ersetzt 4. das man nicht mehr nachweisen kann. h) nach Übermüdung: i) Lichtquelle. 96 . Lob und Anerkennung für Hilfe. Weil sich die Schlalwandler oft in Richtung des Mondes bewegten. a.92 U1 nicht. Deflnlfion. Definition: Lesen und Schreiben nicht erworben 3. e. 94 Ü1 + Ü2 1. Zeitverlust. 99 2 1. oft.blogspot. Gefahr (für Gesundheit). und 8. b. 101 B 1. i. Kosten- Nutzen-Rechnunq beteiliqte P€rsonen Rislko Beispiel Helfen Helfer Ooier gerlng Erste Hilfe Zivilcouraqe Helfer. Darüber hinaus müssen mehr Prüfungen absolviert werden. e). c) positive Gefühle 3 Gründe lür Weinen a) psychologische Erklärung. Das kann man auch daran sehen. 108 *2 Anne studiert seit zwanzig Semestern Anglistik. Wenn man dann schlecht aul das Studium vorbereitet ist. a). 103 C 1. 5. wenn sich jemand ungerecht behandelt / zurückgewiesen fühlt. 5. Wenn man neben dem Studium jobben muss. warum geweint wird. Hochzeit. d). EMerbsarbeit und Studium nicht zu vereinbaren mangelnde Motivation. Sie kann das Studium nicht beenden. 6 veränderte Bedingungen auI dem Arbeitsmarkt. Das sind Iür viele Studierende zu hohe Hindernisse. 3. mit lalschen EMartungen und Vorstellungen immatrikuliert tamiliäre Probleme:.104 Ü2 3. Stoff nicht zu bewältigen.: emotionale Tränen enthalten andere Substanzen als Zwiebeltränen Freys Vermutung: W einen entfernt schädliche Substanzen aus Körper 5 1. Familienangehörige betreuen 4 1. kann man leicht durch Prütungen fallen. .schafft meistens die Arbeit passiver A: Angst. I). p61unn"n nicht bestehen finanzielle Problemei. 2008: viel häuliger Leistungsprobleme und Prülungsversagen 2. wenn Studierende Kinder haben. Tränen (beim Weinen). basale Tränen. kommunikativ-soziale Erklärung I B 1 a) basale Tränen. Wer weint bittet um Hille und betont seine Hilflosigkeit -+ erweckt Sympathie und Bedürfnis zu trösten S. c). wannwo geweint wird. 10. g) 3. Einwand: Tränen laufen durch Nase zurück in Rachen (absurdes Recycling) 6 Weinen in erster Llnie ein starkes Signal . Bakterien. 14.. . Dies ist auch der Fall. 17. arbeitslos zu werden 7 Die Studiengänge sind schlecht geplant. versorgen Hornhaut mit Sauerstoff .1O2 2 Leistungsproblemei . . eigene Kinder. Bruch von Liebensbeziehungen. 3. kommunikative Situationen.. b) schützenden Tränen c) emotionale Tränen 2 Situationen. e)s S. hohes Risiko. identilizieren sich njcht mit Studienfach und Berul. zu wenig Geld.'. sondern beschäftigt sich mit anderen Dingen (nur nicht mit seiner Aulgabe). weil sie das Schreiben ihrer Magisterarbeit immer wieder aulschiebt. geweint wird. Der Studienstart scheint schwieriger zu sein. Schadstoffe konnten in Tränen nicht gefunden werden 2. und es gibt einen hohen Leistungsdruck. 5 alitiver A: braucht Zeitdruck fürs Arbeiten . 4. Früher waren es durchschnittlich 7 Semester. in denen geweint wird a) traurige Anlässe. 8. 7.scheitert meistens 24 almanii. 4 Der Aulschieber ist nicht faul. 6. psychologische Erklärungen. traurige Anlässe. 15. 107 t h)1. 12. glätten die raue Hornhaut .blogspot. Leistungsdruck zu hoch. g). 13 positive Gefühle. 2008: Iür wenige Studenten Abbruchgrund berulliche Neuorientierung *5 GroBe Probleme gibt es in den Bachelor-Studiengängen.5. 6. b) kommunikative und soziale Erklärung s. 4. in welchen Situationen. traurige Filme. lm Studium muss der gleiche Stoff in kü'zerc( Zeil bewältigt werden. 2. d)4. 3 Man verschiebt unangenehme Aufgaben auf später.com . schützende Tränen. emotionale Tränen. hat man weniger Zeit lür das Studium. 105 | 'I . kommunikative Erklärung. wann. . 2. Auch finanzielle Probleme können zu Leistungsproblemen führen. 7. 16. Keime werden weggespült) unbekannt / rätselhaft / unklar 2 so steht es im lexti 1. 9. warum wird geweint. Einwand: kein empirischer Nachweis. Musik. . S. Streit. Tod von Angehörigen. c)2. wenn man nicht weint / Tränen keinen freien LauI lässt 4 Vergleich . 106 3 a) beim Lesen und im Theater: Beinigung von negativen Gelühlen und Leidenschaften b) macht glücklich c) psychosomatische Krankheiten. dass Arbeit schlecht wird . 1 1. b) kommunikative Situationen. Wiedersehen S. dass die Studienabbrecher durchschnittlich schon nach zwei Semestern ihr Studium aulgeben. b) S. schützen Auge vot Austrocknen wenn Schadstoffe ins Auge gelangen antibakteriell (Dreck. Stammkunden warten almanii. . zahlungskräftig 1 Themen sind: a). realistisch planen. Patente auf Medikamente haben aber auch noch eine andere Folge.lnstinkt C 1. aber besser als zu enttäuschen * Der passiver Aufschieber konstruiert einen Zusammenhang zwischen dem erfolgreichen Abschluss der Arbeit und seinem Selbstwertgefühl. sich ru blamieren . 9 das eigene Selbstwertgefühl von Leistung trennen 10 1 . in Geisteswissenschaften häufiger als in Fächern mit vielen Tests (2. AIDS 10 000 € pro Patient i. lnnovation.'ledikamente 10000 Euro fürjeden Patienten im Jahr. 6 Kopien von Medikamenten. Aber noch unangenehmer wäre es. 6. Polio. Tuberkulose Kosten: Geldmittel. S. 109 8 PA: Konstruktion eines Zusammenhangs zwischen dem erfolgreichen Abschluss der Arbeit und Selbstwertgefühl -+ erzeugt Angst vor 9q!eltql!. 6 1. Jahr. S. 2. Kinderlähmung.und dabei zu versagen. dass kaum noch l\iledikamente gegen Seuchen. a). Dies erzeugt Angst vor einem Scheitern..spiel. AIDS usw. c). Fehlen von Arzten und Krankenhäusern rechter Kasten: Pharma-Patente machen lebenswichtige Medikamente unbezahlbar 5 Zwanzig Jahre lang können die Pharma-Unternehmen hohe Gewinne erzielen.. Haarausfall. d). r) 1 B Was ist lntelligenz / Unterschied lntelligenz . 2. Tiere kommunizieren miteinander S. Malaria. die die l\ilonopolpreise bezahlen könnte.1 attraktiver: Etktankungen in reichen Ländern: Bluthochdruck. 4. 4. Tiere können sich orientieren. keine umfassende. damit sie wiederkommen. Malaria. f). h).blogspot. erhöhte Blutfettwerte. Darüber hinaus sind die Regierungen für Verhandlungen mit den Pharma-Unternehmen nicht stark genug. g). 9.Folge Entwicklung von Medikamenten und Impfstoffen für zahlungskräftige Kunden Folgen: Kaum noch neue lVedikamente entwickelt gegen Seuchen. 110 A lmpfen: lmpfprogramm. Polio. Umsatz. ) führt zu Aufschieben der Arbeit Beispiel. neue Kunden zuerst bedient. l\ilonopolpreis.4an glaubt. mangelnde Hygiene. AIDS usw. Attraktiver ist es. Dies hat zur Folge. 3. AIDS-Kranke in den Entwicklungsländern können diesen Betrag unmöglich bezahlen. 2. für AIDS-Kranke in Entwicklungsländern unmöglich tatsächliche Produktlonskosten. Tuberkulose Patent: Generika. Depressionen usw. Beispiel Antidepressiya. guter Service für oft gebissene Ku nden. b).aufschieben Nicht schaffen unangenehm. was zu einem Aufschieben der Arbeit führt. e) g). Gedächtnisschwächen. 2. 11 3 1 (Drei von diesen fünf): 1 . 2.B. das Referat nicht zu schaffen. Depressionen. d. 3. Sie enthalten die gleichen Wirkstoffe. entwickelt werden. Bluthochdruck. l\. c). und er schiebt die Arbeit auf. unsauberes Wasser. sich zu blamieren. neue Kunden verschont er. e) 8. Es ist zwar unangenehm. 5.com 25 . Bluthochdruck oder Depressionen. 8 b) ist richtig I S. Angst. 4. 3. 3. So wird beispielsweise für Antidepressiva so viel Geld ausgegeben wie für alle [.' so viel Geld wie für alle l\4edikamente in Af rika ln den Entwicklungsländern existiert keine umfassende Krankenversicherung. Relerat.8. Tiere st€illen Werkzeuge her.300 Dollar im Jahr / Patient 2. l\y'änner schieben häuliger auf als Frauen. lmpotenz. 3. Kinderlähmung. 7. sorgtältig Arbeit. Folge Krunkenversicherung. Die Pharma-Unternehmen entwickeln vor allen Dingen Medikamenle und lmpfstoffe für zahlungskräftige Kunden.111 4 linker Kasten. dass d e Erwartungen der Eltern oder Freunde so hoch sind. Medikamente für die Krankheiten in den reichen Ländern zu entwickeln: z. kleine Arbeitsschrjtte und Teilziele festlegen S. Deshalb war er billig. N/edizin). Wenn der passiver Aufschieber zum Beispiel ein Reterat schreiben muss. am Ende häufiger als am Anfang 7 a) Bedürfnis nach Selbstschutz Da ist zum Beispiel di9 Angst. durch andere bewertet zu werden . . lmpfstoff. dass man sie niemals wird öireichen können. Patentschutz Krankheiten: Allergien.ledikamente in Afrika. wenn beobachtet. i) 3 Der lmpfstoff gegen Polio war nicht patentiert. 5. . . 112 B 1. können Monopolpreise nicht bezahlen Regierungen: nichl stark genug für Verhandlungen mit Pharma-Unternehmen Bel. beim Referat zu enttäuschen. hat er Angst. unerschwinglich. Beispielsweise kosten AIDS-l\. patentieren. Tiere können Mathematik. il 7 1. Raubfische beißt er nie. pünktlich anfangen. rechts. 8 Die Menschen reagieren nicht auf die Gefahr. Menschenaffen sollen als Rechtspersonen anerkannt werden und lvlenschenrechte erhalten. Sie benutzen Werkzeuge. b). er allein sei intelligent und könne mit den Tieren machen. Leopardl auf Bäumen in Sicherheit bringen eine Silbe Adler! rennen unter Gebüsch leise. c). Annahme: lvlensch wird mit bestimmter lntelligenz geboren. ä) 2 Der Mensch hat nicht nur eine lntelligenz. Die Folge war. l Grund98. d) F s. Der Schrank nahm den Druck von der Menge weg. verschiedene Töne Schlange! suchen Boden nach Schlanqen ab 8 Der lvlensch sollte nicht glauben. Sie imjtieren auch unvernünftiges Verhalten. So kann er den Ball die ganze Zeit sehen. 118 D 1. 117 *4 lm zweiten Experiment wurde ein Schrank vor die Tür gestellt.Aggregatzustände 2. sondern acht verschiedene Arten von lntelligenz. 24 Sekunden . b) R. 4. nicht nach links. Wenn ein Hund einen Ball im Flug fangen will. Trotzdem laufen immer mehr lvlenschen mit in die falsche Richtung. Die Flugbahn ist dann für ihn wie eine cerade. . d) S. .Jeder wollte so schnell wie möglich den Hörsaal verlassen ) Pf ropfenbildung Variante: Schrank steht 2 lvleter vor der Tür . 3.S. lnstinkt ist das Fleagieren auf Situationen ohne Analyse. 2.lvluschelschalen zerschlagen 4 sie füllen ihr l\. Panik und Physik / Vergleich l\y'enschenströme . mehrere Silben Achtung. Eeisplel Eine l\4enschenmenge läuft in eine Richtung. b). 114 2. Die Wartezeit für die Menschen aus den oberen Reihen wäre nicht mehr so groß. oben oder unten. Ausschüttung von Stresshormonen 7 Wenn man einen "Tunnelblick. weil er nicht so schnell schwimmen wie laufen kann.4aul mit wasser und spucken es ins Gefäß (um so den wasserspiegel zu erhöhen). keine rationalen Entscheidungenj 2. Annahme: lntelljgenz durch Tests quantitativ zu messen almanii. 1 16 1 1 . sieht man nur nach vorn. 6a) F. f). weil die Menge mit jeder Sitzreihe größer wird. läuft der Hund zunächst am strand en ang. aus Erfahrungen zu lernen. Seeotter. wenn man einen Ball ins wasser wirft. S. a).4"k der Gene zwischen lvlenschen und lvlenschenaffen sind identisch.Nüsse knacken.B. Auch das zweite Beispiel zeigt. Annahme: lnielligenz nur schwer zu verändern. Ü3 1. Die Gänge müssten unten breiter sein als oben. Er wirkte wie ein Wellenbrecher. Zwej Steine . Die Ungeduld und damit der Druck würden sich dadurch vermindern. näher verwandt als ein lndischer mit einem Afrikanischen Elefanien.3 l\ilinuten. b) wie Flüssigkeiten 6 1.fis 7 'Sisnal Eedeutun0 Aldion laul. dass das schneller geht. e). Situationen zu analysieren und Folgen (der eigenen Handlung) abzuschätzen. c) R. sondern imitieren das Verhalten anderer.blogspot. 5 a) frei und unabhängig voneinander wie die lvloleküle eines Gases. b). Er täuft in einem Kreisbogen. 5. 3. 119 1 1. 3. 3 1. in der sich kein Notausgang betindet. wenn er dann mit dem Ball auf gleicher Höhe ist. wie Hunde etwas berechnen können. 9 Der Hörsaal ist für Paniksituationen n. Menschenaffen verfügen über außerordenfl iche Fähigkeiten. 6. 2.2 Minuten.com 26 . dass mehr Studierende in kürzerer Zeit durch die Tür kamen. 2. was er will. 2 Grund: Die Menschenatfen verfügen über herausragende geistige und soziale Fähigkeiten. Er scheint zu wissen. haben politische Strategien und führen Kriege. Psychologie und Paniksituationen 3. hat. 2. 3. springt er ins Wasser.cht günstig gebaut. 8 Sekunden S. bauliche Konsequenzen / Panik und Architektur 3 Hörsaal schnell verlassen . S. lvlensch und Schimpanse sind z. 3 Krähe: Auto . muss er die Flugbahn berechnen Er wendet dabei einen Trick an. logisch-mathematische lntelligenz: abstrakte l\y'odelle verstehen (Mathematiker. 7. Teleskope und Nachsichtgeräte konstruieren muss. c) 85 %. Politike0. b) schlechte Arbeitsbedingungen. Philosophen). Darüber hinaus besitzt es einen blinden Fleck. 8. Was vertritt lntelligent Design?. 2 a) 25-50'Ä. d) 83 %. Denn die Vorstellung. attraktive Gehälter. 8 Weil sie mit dieser Theorie verschiedene Fähigkeiten der Menschen fördern können. Bevölkerungszahlen stagnieren / gehen zurück 4 a) Schubfaktoren sind Lebensbedingungen im Heimatland. mangelnde Karrieremöglichkeiten. 3. man könne die Natur nur mit dem Handeln eines Schöplers erklären. christlicher Gott. der Mensch sei von einem Schöpfer geschaffen ("Engel. b) Bei "Braingain" gewinnt ein Land die Fähigkeiten von ausländischen Wissenschaftlern. Meiner Ansicht nach war das nicht zufällig. gibt es keinen Sinn. Darüber hinaus sei lntelligent Design wie eine Bremse für die Wissenschaft. Architekten). Tänzer). Drittens: lntelljgent Design stellt keine neuen Hypothesen aut. räumliche lntelligenz: sich Gegenstände in allen drei Dimensionen vorstellen (Künstler. d). c) " Hochqualifizierte" sind lvlenschen. c) Mechanismen: genetische Vielfalt. 3. Hörverstehen 3.Affe") lntelligent Design hingegen behauptet. 360 Grad sehen. nach wissenschaftlichen Erklärungen zu suchen.128 S. c). Man hat die ldee des lntelligenzquotienten benutzt. f) S. die man als negativ / belastend empfindet. 125 1 a) Unter . 124 . 4. Plan. um Minderheiten zu diskriminieren. Jahrhundert missbraucht worden. . 5 Gott hat das Universum nach einem Plan geschaffen. f) 3-5'/.3. Tiere und Menschen geschaffen 6 a) kein Ziel. dass man Brillen. weil es unscharf ist. 120 7 Weil eine solche Bezeichnung diese Fähigkeiten abwerten würde. 5. 4 Er hält sie für falsch. Komponisten)l 4. dass man Denken quantifizieren kann. Wenn man behauptet. die man als positiv / attraktiv empfindet / ansieht. der stört. e) 50 %. geschickter Umgang mit Gegenständen (Sportler. Naturforscher). bewegt sich unser Auge ständig. Schöpfer. 6 1. 5 Alle Menschen besitzen verschiedene Formen von lntelligenz. Schriftsteller). 121 C 1. a). personelle lntelligenz: Stimmungen und Gefühle bei sich selbst und anderen erkennen (= Empathie) (Psychiater. Rhythmik (Musiker. konservative Politik zu legitimieren und die Überlegenheit der "weißen Rasse" zu begründen. g). 5. 3. Ultraviolettes Licht sehen. 2. 122 I 1. naturalistische lntelligenz: natürliche Dinge erkennen und klassifizieren (Biologen. 123 . Ü2 1. b) Sogtaktoren sind Lebensbedingungen im Ausland. 5 a) schlechter Verdienst. kann nicht durch Experimente überprüft werden. die relativ eigenständig sind.blogspot. b).Braindrain" versteht man die Auswanderung von Wissenschaftlern. 7. 2. Wohnungen almanii. Teil S. Zufall. genereller l\4angel an qualifizierten Arbeitskräfien / generell zu wenig qualilizierte Arbeitskräfte 2. Wie ist der große Einfluss von lntelligent Design zu erklären? 2 KREATIONISTEN . Religionslührer) S. c) fehlende politische Rechte / Krieg / Bürgerkrieg 6 Stipendien. Bibel 4 62 Prozent der US-Amerikaner behaupten. lst lntelligent Design eine Wissenschaft? 4. Universum. muss zum lvlissbrauch führen. 2. S. musikalische lntelligenz: Gespür und Gehör für lntonation. während der Nacht sehen. 6. b) wirkt aul allen Ebenen: vom lvlolekül bis zum Ökosysiem. Zweitens: lntelligent Design macht keine Vorhersagen. existenzielle lntelligenz: prinzipielle Fragen der Existenz durchdenken (Philosophen. S. Weil wir nur teilweise scharf sehen können.). *9 Die ldee eines lntelligenzquotienten ist im 20. 6. sprachliche lntelligenz: Sprache beherrschen (Dichter. die mindestens '13 Jahre zur Schule oder Hochschule gegangen sind. b) 89 %. Die Kreationisten geben den l\y'enschen das Gefühl zurück.com 27 . 3. dass Goti den Menschen (so wie er ist) auf die Erde gestellt hat. schärfer sehen 2.8 Nach Darwins Evolutionstheorie ist der Mensch nur ein Lebewesen unter vielen. Die Folge ist. motorisch-kinästhetische Intelligenz: Körperbewegungen beherrschen. temporärer l\ilahgel an qualifizierten Arbeitskräften in bestimmten Bereichen. e). Das Bild hat eine schlechte Qualität. dass sie gottgleich seien. Selektion *7 Erstens: Die Behauptung der Kreationisten (es gebe eine intelligente Ursache für die Existenz von Lebewesen). '9 Nach der Evolutionstheorie hat der lvlensch tierische Vorfahren (. Was ist lntelligent Design. 3 1. innerhalb von sieben Tagen hat er Pflanzen. ist die Abwanderung auch Iür die Heimatländer ein Gewinn. Beispiel:Toyota ("Nichts ist unmöglich!") 6. Beispiele: Hautcrdme: sanfte Töne. Sportwagen: schneller Rhythmus 7. die mit den wirklichen Eigenschaften nichts zu tun hat.S. almanii.B. (Es soll eine geschatfen werden. sauber (Entspannung) 4 Musik soll eine positive Stimmung erzeugen (die zum Produkt passt). wejl hier viele Netzwerke existieren I Die lndustrieländer brauchen hochqualilizierte Arbeitskräfte und Wissenschaftler aus dem Ausland. bessere Bezahlung und Hille bei der Gründung von Firmen. Baumärkte. Musik soll mit einem bestimmten produkt verbunden werden. Bei den Verlierern muss man differenzieren. 2. N/usik soll die wirkung des produkts charakterisieren. 10 B 1. Zum Beispiel arbeiten in der englischen Stadt Manchester mehr Arzte aus lvlalawi als in dem alrikanischen Land.127 1 Funktionale Musik soll aut denzuhörer wirken / eine kalkullerte Wirkung auf den Zuhörer haben. Oder eine Kaffeesorte wird mit und "Eleganzu "Reichtum" codiert. Jedes Land versucht. z. lst die Abwanderung eine Einbahnstraße. Gewinner sind auch die Gastländer. Musik soll die Spannung erhöhen und mitreißen. Mit diesen Codierungen sollen unbewusste Kaulentscheidungen bewirkt werden. schmutzig (Spannung). gelangt schnell ins Gehirn / ins Gedächtnis. Folge viele wandern in USA aus.com 28 . AusmaB der lvligration von Hochqualifizierten 2. weil sie meistens ihre Lebensbedingungen verbessern. 3. Beispiel: Margarine: fiische und fröhliche Stimmung am Morgen 5. Wer profitiert von der Auswanderung? 5. Wenn aber die Hochqualifizierten wieder in ihr Heimatland zurückkommen. lnteressen der lndustrieländer an Hochqualifizierten 3. Beispiele: Sportschuhe. beeinflussen Entscheidung auszuwandern: wel Risiko geringer. Diese haben Anreize zur Rückkehr geschaffen. lür einige asiatische Länder. die von den Fähigkeiten der Hochqualifizierten profitieren.Abenteuer< in Verbindung gebracht. die besten durch besondere Angebote anzuwerben. weil sie ihre Akademiker verlieren. Funktion: Musik soll dle Aulmerksamkeit des Zuhörers / Zuschauers erregen. Musik soll entspannen.blogspot. 2 a) Hauptziel von Werbung b) Funktionen der Musik in Werbung c) Welche lvlusikstile bei welchen produkten? 3 Bei der Codierung erhält ein Produkt eine Bedeutung. Beispiel: Waschmittel.lethode: Zuschauer mag Musik und deswegen auch das Produkt. l\4usik soll zum Kaut des Produkts motivieren. Zum Beispiel wird in der Werbung lür eine Biersorte das Bier mit "Männlichkeit" und . l\. indem in der Werbung reiche Menschen zu klassischer lvluslk Kaffee trinken. *9 Gewinner sind die Abwanderer.B. ist es lür Entwicklungs- länder eine Katastrophe.126 7 Migrationsnetzwetke sind peßönliche und berufliche Kontakte. Gründe Iür Auswanderung 4. 5 1.) "starke Marke* 4 sehr emotional. Die Ästhetik der Muslk ist bedeutungslos / hat keine Bedeutung. z. S.5 Prozent *4 ln den Niederlanden und Deutschland wohnen wesentlich mehr Studenten als Studentinnen bei ihren Eltern. Die Geckos haben keine Saugnäpfe. bei Schiffen den Lotus-Effekt zu nutzen.mehr . Wenn man die FüBe der Geckos aber unter einem Elektronenmikroskop betrachtet. Das Plasma wird entsorgt. Vergleich Heimatland . 2. Dies würde zu einem niedrigeren Verbrauch von Treibstoffen führen und folglich helfen. entf ernen . Wichtig ist.es . und sie sind sogar imstande. 139 3 ln den letzten Jahren wurden verschiedene Materialien entwickelt.doppelt so oft *2 lm Vergleich zu allen anderen Ländern wohnen in ltalien sehr viele Studentinnen zu Hause. 8. 2. ln Finnland wohnen nur sehr wenige Studentinnen noch zu Hause. dass auch noch in anderen Bereichen die Lotusblume als Vorbild dienen könnte. 3 lvit Ausnahme von . sondern Milliarden Härchen. 5.f. 2. sechs mal so viel Finnland . vertikale Wände hochzulaulen.und Staubpartikeln mit . S. das Weltklima zu schützen.c S. Wenn mehr als ein Liter Blut abgenommen wird. 138 1 selbst reinigt .130 1 Beschreibung der Gralik. sodass . 1342a)=NW.Textproduktion. wenn man Bilder mit Hilfe von elektrostatischen Kräften an der Wand halten könnte. b.131 1 . sind es nur 37 7" der Studentinnen. die man nicht kleben muss. Deutschland S. lnterpretation der Daten. dass sich der Marktanteil der kleinen Warenhäuser mehr als halbiert hat. nehmen . weil dann besonders viele rote Blutkörperchen produziert werden. sodass die Leistungslähigkeit bei Ausdauersportarten wie Radfahren und Skilanglauf gesteigert wird. die 10 Mal dünner als ein menschliches Haar sind.com 29 . 137 6 '1992 . wird dem Sportler ein Liter Blut abgenommen. wird der Organismus geschwächt. 136 1 Verglichen mit . e. Es wurden Nanopartikel eingesetzt und die raue lvlikrostruktur auf künstlichen Oberflächen nachgebildet. 9.niederländischen - lm Vergleich . wird deutlich. lch könnte mir vorstellen. Die große Anzahl der Härchen bewirkt elektrostatische Anziehungskräfte.die Hälfte S. 5 Die Geckos verfügen über eine faszinierende Eigenschaft. sodass sie nicht glatt.sehr viele . 3.ihn um fast 3 Prozent gesteigert. S. dass man den Spiderman-Effekt für Fensterputzroboter nutzen könnte.auf dem Blatt rollen .als Während . anstatt sie mit Schrauben und Dübeln zu befestigen. kopfüber unter Blättern zu sitzen. haben in ltalien 82 Prozent der Studentinnen noch keine eigene Wohnung. Darüber hinaus wird der Sauerstotftransport durch das Blut erhöht.gestiegen ist .13 Prozent . 4 lch kann mir vorstellen.blogspot. e.es . die es ihnen ermöglichen. glatte.waren es mehr als 26 lvlilliarden . Die Roboter könnlen dann auf den Glasflächen von Hochhäusern laufen und die Fenster säubern. sondern immer wieder abnehmen kann. b) = HA. 5 Siehe Textbeispiel S. 140 1. damit Verwechslungen vermieden werden. 7. an allen l\ilaterialien haften zu bleiben. weil BIut nicht lange haltbar ist. die man ohne Waschmittel reinigen kann. dass dies falsch ist. Aus diesem Grund 2 Die Blattobertläche besteht aus winzigen Wachskristallen. nämlich fünf Prozent.die Zahl der Rezepte . Beleg: fast verdoppelt . 132 S.2007 der Umsatz von Arzneimitteln . 6. Aus diesem Grund sind sie länger haltbar und schonen die Umwelt. die die Lotusblume als Vorbild nehmen. dass die Geckos winzige Saugnäpfe an ihren Füßen haben. denn es würden dann keine Muscheln und Algen haften bleiben. Aus diesem Grund haben Schmutzpartikel und Wassertropfen nur wenjge Kontaktstellen mit dem Blatt und bleiben folglich nicht haften.der Umsatz von Arzneimitteln . Wie ist so etwas möglich? Früher ging man von der Hypothese aus. Das Doping bewirkt. sodass die Geckos in der Lage sind. Einige Wochen bevor der Wettkampf beginnt. Schließlich wäre es sehr praktisch. Beleg:vefiingeien sich die l\ilarktanteile der Supermärkte und kleinen Warenhäuser Auffä igkeit: Autlällig ist.g. Schmutz. Halt auf Glasflächen zu finden. denn es ist nutzlos. 3. Während in den Niederlanden 62 Prozent der Studenten zu Hause wohnen. Das Blut wird in einem Kühlschrank aufbewahrt. dass man Tapeten konstruiert. S. Zum Beispiel könnte man den Lack von Autos mit einer rauen Oberfläche versehen. um ein Konzentrat aus roten BIutkörperchen zu gewinnen.ständig abgenommen . Sie sind der Lage. Zum Beispiel hat man Textilien erfunden.1 3 Prozent . Es wäre auch denkbar. e)= NW 3 7. almanii. 4. wird die Blutkonserve in den Körper des Athleten injiziert. 135 12. dass dies nach einem Höhentraining erfolgt. 130 . sondern rau ist. 4. allerdings nur 45 Tage. c)= F. 5. drei Viertel . Kurz bevor der Wettkampf beginnt. a.die Zahl der Rezepte . 3. Es wäre auch denkbar. 148 S. Sie sind fähig. dass sich die Konzentration der roten Blutkörperchen erhöht. Ahnlich sieht es in Deutschland aus. sich überall festzusaugen. Während in den Niederlanden und in Deutschland nur eine Minderheit zu Hause lebt. d) -NW. ln einer Zentrifuge werden die roten Blutkörperchen vom Plasma getrennt. Die Beutel werden mit Codenamen beschriftet. S. Hier ist der Unterschied aber geringer: 33 Prozent der Studenten und 26 Prozent der Studentinnen haben noch keine eigene Wohnung. d. Ein weiterer Vorteil S. So haben Studien das Gegenteil nachgewiesen. 2 nämlich .com 30 . lm lnternet und in Navigationsgeräten können Straßen und Plätze mit einer 360"-Sicht betrachtet werden. BL t. Häuser. Es ist auch möglich. 8L2: Studien. der mangelnden Anerkennung in der Schule und der Arbeitslosigkeit. lnlormationen über historische Bauten den Bildern hinzuzufügen. I Mädched a Junsän f ----. e) mehr als ein Zehntel. Menschen und Fahrzeuge werden detailliert fotografiert. Killerspiele lördern Gewalt. Dazu wird eine Soltware verwendet. Straßen. Amokläuler: Gewaltspieler auf PC. Außerdem würde ein Verbot nur von den wirklichen Ursachen von Gewalt ablenken. dass nämlich Gewaltspiele zu einem Abbau von Aggressionen Iühren. 20 almanii. 3. 2s% -11% 4A --- f----.blogspot. die auf einem Fahrzeug installiert ist. 5.S. Diese Ursachen bestehen zum Beispiel in der Perspektivlosigkeit. J2o% 30 Jev. Die einzelnen Bilder werden zu Panoramalotos zusammengesetzt. dle unter psychosomatischen Beschwerden leiden (Ansaben k Püen. l) mehr als drei Viertel 1 Psychische Faktoren bestimmen Entstehung und Verlaut von Krankheiten 2&& Em Schüter. gewaltverherrlichende Spiele zu verkaufen 2 Meines Erachtens sollten Killerspiele nicht verboten werden. Dies geschieht mit einer Spezialkamera. 4.dann . SFi untersagen. S' 143 1 1. 142 1 BEG: Töten von Menschen trainieren. denn es gibt kelnen Zusammenhang zwischen realer Gewaltanwendung und Gewalt in Killerspielen. Gesichter und Nummernschilder können verdeckt werden. d) ein Fünftel / jeder füntte. 50 f .ln einem solchen Fall . Zu den Bildern werden lnformationen hinzugefügt.2. 144 A c) mehr als ein Viertel. die automatisch Gesichter erkennt und sie unkenntlich macht.Diese lnformationen . f25% Elny.Das gleiche gilt . Zum Beispiel kann über die Öfinungszeiten von Museen informiert werden. Aulgrund dessen ist das Verbot von Killerspielen keine Mittel gegen die eewalt im Alltag. Google bietet das als kostenlos Service an. almanii.com .blogspot. S. die nichts taten. darüber im Klaren zu sein und . sie bestätige nur die Regel. das lautet: Frauen. äußert sich dadurch. schätzen. wenn wir in die und arbeitsscheu bezeichnet. die Kontrolle Fakten zu liefern. Akrophobie. Höhenangst kann sogar auftreten. die dieses Vorurteil sofort widerlegen über die Situation zu verlieren. als faul ist. ohne sich Versuchspersonen neun Minuten lang spannende Film. länger. Angenommen jemand hat das Vorurteil.Teil 1: Verstehen halten eine Pistole in der Hand. dass last alle Schwierigkeiten ze und weiße l\. Wenn dieser über mich verlieren und hinunterspringen" kennzeichnen Mensch nun einer Prolessorin der Mathematik begegnet. Die Filmgucker glaubten. als sie in Wirklichkeit wat. der Körper würde schwanken. man verliert oder gewinnt Sekundenschnelle entscheiden: lst der nur kurz sichtbare Zeit. Vorurteile sind mehr als falsche Ansichten oder Meinun. verachtet sie und glaubt. noch einmal. die innere Uhr. Er erfindet also könnte einen wichtigen Hinweis liefern. schen Prozesse steuert. die entweder unter verstehen. Panische Gedanken wie würden. Was die Gelangweilten: Sie glaubten ihre Wartezeit seiviel versteht man unter Höhenschwindel? Höhenschwindel kürzer gewesen. Die Wahrnehmung dieser Körperschwan- Text 2: Vorurteile. sind keine richtigen Frauen. Das Zeitgefühl ändert sich im Laufe des Lebens. hat oft Angst vor Fremdem und tühlt sich schwindel und Höhenangst? Bei Menschen. die keine Arbeit haben. Höhenangst. ist eine biologisch sinnvolle Alarmrealdion und haben sehr viel mit dem eigenen Selbstwertgefühl unseres Körpers. Die Angst zerstören. Offenbar Dazu zwei Beispiele. Frau. und dabei schwankt der Körper au- tomatisch mit. die schon bei Kleinkindern vorhanden zu tun. 2. umgekehrt. Oder er wird denken: Welche Ursachen hat Höhenangst? Ein Experimenl diese Frau ist gar keine richtige Frau. Jeta war das Ergebnis merkwürdigerweise genau ausbrüchen. den wohl fast jeder Mensch kennt. Eine gewisse Angst vor Höhen. Umgekehrt unterscheiden. Schießen entscheiden. mehr unbewaffnete Schwarze als unbewaffnete WeiBe. 84 watfneten am Leben. Der Auftrag in diesem Computerspiel lautet: "Erschieße die gefährlichen Männer mit der Pistole und lass die unbe- Text 1: Zeitempfinden. Es zeigte sich. Alle Versuchsper- almanii. Die Augen wandern der sehr viel passiert. eine sehr lange Von der Höhenangst muss man den Höhenschwindel Zeit mit dem Zuschauen verbracht zu haben." Die Versuchspersonen müssen in Man hat keine oder viel Zeit. dass man in großen Höhen das doxon nennen die Psychologen das. die Mathematik riment nahmen Studierende teil. also Höhenangst. Die Ursache ist nicht geklärt. Da es sich um blitzschnelle Entscheidungen handelt. Schwindel Atemnot und Herzrasen.4änner zu sehen. ln der Erinnerung Gefühl hat. in Augen keinen festen Punkt lixieren. die Höhe genau abzuschätzen. Die schen automatisch mit Gefahr und Kriminalität. die Filmausschnitte sahen. andere ein Handy.vielleicht . verging die Zeit Für die einen ist es das allerschönste Gefühl. Manche von ihnen hatten. äußert sich mit SchweiB- den. pe nichts tat und sich langweilte. Man belürchtet. suchend hin und her. ln diesen Formulierungen drückt hängt es ab. als kurz stabil. er sei nicht werden Situationen. Auf der anderen Seite erscheint die Zeit.ohne es ausschnitte gezeigt. Es nützt nämlich nicht viel. zeigten sich hier die Vorurteile besonders deu ich.blogspot. Die den. 85 kung erzeugt das Schwindelgefühl. können die empfunden. Die Wie subtil und stark Vorurteile wirken. möglicherweise auf. Das subjektive Zeitemp- linden der bejden Gruppen unterschied sich deuflich: Für Text 3: Höhenangst. te schwarze als unbewaffnete weiße lvlänner. die Hö- in seiner eigenen Identität bedroht. Dieser Zeit vergeht mit zunehmendem Alter scheinbar immer Efjekt trat bei allen Versuchspersonen gleichermaßen schneller. hat ein verstören. Zeitpan. er selbst sei etwas Besseres. langsamer. am steilen viel schneller als Iür die. Versuchspersonen sollten die Höhe eines 14 Meter des Experiment gezeigt. betroffene Person auf eine Leiter oder einem Stuhl steht. Weil die Entfernungen zu groß sind. 86 dlejenigen. henangst haben. Berg zu klettern oder auf einer schmalen Brücke über Merkwürdig ist aber Folgendes: ein tieles Flusstal zu wandern. man schenkt oder stiehlt jemandem die Zeit oder Mann bewaffnet oder nicht? Von dieser Einschätzung man schlägt die Zeit tot. hohen Parkhauses vom Dach aus so exakt wie möglich Aul einem Bildschirm sind in ständigem Wechsel schwar. "ich könnte fallenu aber auch "ich könnte die Kontrolle en könnten Mathematik nicht verstehen. die alle physiotogi. Wer Vorurteile gegenüber Worin besteht nun der Unterschied zwischen Höhen- Ausländern hat. Vorurteile sind meistens mit Emotionen verbunden Situationen. Wer Menschen. An dem Expe- ein neues Vorurteil. S. tives Zeitemplinden aus. ob sie sich fürs Schießen oder Iürs Nicht- sich nicht die objektiv messbare Zeit. diese Frau sei eine Ausnah. me. wie sie die Zeit beim Experjment empfan. lnformationen und veMandelt sich in Panik. sondern ein subjek. verbinden sie die Hautfarbe eines dunkelhäutigen Men- 1. Und diese subjektive Zeit kann Die Versuchspersonen erschossen häufiger unbewaffne- sich sehr stark von der objektiven Zeit unterscheiden. wenn die wird er denken oder sagen. S. wird der Alarm aber auch in objektiv Aus diesen Gründen ist es sehr schwer. in denen nicht viel passiert. richtig zu finden. Schließlich ist unser Leben in Gefahr. Vorurtelle zu völlig ungefährlichen Situationen ausgelöst.com 32 . dem anderen bereitet Nach einigen Tagen fragte man die gleichen Personen bereits der Gedanke an diese Erlebnisse panische Angst. Ereignisreiche Situationen werden als kurz empfun. Tiefe stürzen. also vor gefährlichen gen. während eine zweite Versuchsgrup. Höhenangst litten oder diese Angst nicht kannten. Auch Vertreter ethnischer Minderheiten erschossen läuft die biologische. Bei einem Experiment wurden einer Gruppe von Versuchspersonen handelten also rassistisch. wenn sagen. Möbel um. Obwohl es also nur wenige Basis-Emotio. Schlafwandeln. S.blogspot. Gibt es diese Universalität von Gesichtsausdrücken wirk. Das gleiche suchspersonen. den Körperbewe. mit der Schale oder Schokolade mitsamt der Alutolie. höher als die anderen. Teil 1. Ungeklärt bleibt aber die Frage. die man Distanz vom Dach den Parkhauses bis zum Boden auf bei E-Mails und Sl\ilS verwendet. die erklärt hatten. etwas "wie im Wesentlichen an unserem Augen.B. Wut. im Schlaf" zu können. Überraschung mit oft das Gleichgewicht. warum es zu diesen Feh. Der Grund dafür scheint zu sein. Situationen. Außerdem kann jede Emotion unterschiedlich stark eingeschränkt ist. im Schlaf aus dem Bett l\4und in allen Kulturen als Zeichen von Angst interpre. um den Schlafwandeln ist keine Krankheit. wie Asiaten und Europäer Freude und Überraschung Ein Grund für Höhenangst scheint also darin zu liegen. Europäern zu unterschieden.B. fallen Treppen herunter und Ahnliches. Auch bei diesen Basis-Emotionen empfanden das Gebäude um durchschnittlich zwölf Meter sehen die Augen fast gleich aus. können wir im Alltag unzählige unterschiedliche Zweitens: Schlafwandlern fehlt die Angsl vor gefährlichen Gesichtsausdrücke entdecken. ln Möoel. Die Abbildung zeigt. werden weit aufgerissene Augen und aufgerissener Was bringt nun jemanden dazu. die am meisten unter Höhenangst litten. Sie essen Obst Er vermutete deshalb. sondern beim betrachten das ganze Gesicht. Wenn man dass Schlafwandler äußerst komplizierte Handlungen Personen aus sehr unterschiedlichen Kulturen Fotos von ausführen. Es gibt nur Vermutungen. Text 5: Schlafwandeln. also in allen Kulturen gleich und damjt angeboren. Möbel umzustellen und dabei tiert. 50 lvleter geschätzt. Er schläft tatsächlich. Gesichtsausdruck zu interpretieren. dass es offenbar sind eigentlich ziemlich ratlos. Text 5: Schlafwandeln. Das gleiche lässt sich möglicherweise auch für das Erkennen und lnterpretation solcher Gesichtsausdrücke l\4anche Schlatwandler sprechen zudem im Schlaf. Dies liegt daran. sie verlieren meistens in gemischter Form auf: z. Ekel. Es sind sechs verschiedene sind auf ihrem Spaziergang sehr unsicher. Diese Unterschiede zwischen Europäern und Asiaten zei me mit der Höhenangst zu haben. was man bisher zu allen Dingen die negativen Emotionen Wut. Wenn man aber nur die Aufwachen. weil sie immer Emotionen. die sich in unserem Gesicht widerspiegeln: geradeaus laufen wollen.und zielgerichtet erscheinen. Teilweise wurde die gen sich auch an den so genannten Emoticons. Wir sprechen von "schlafwandlerischer Ohne dass wir etwas sagen. Jeder kennt das klassische Bild des Schlafwandlers auf dem Dach im l\4ondschein. der Geschmacksinn stark eingeschränkt. Trauer. manche Gesichtsausdrücke Theorien. Überraschung und Ekel.sonen überschätzten die Höhe des Parkhauses. die ihnen entsprechen. Sie bewegen sich im Tiefschlaf und andere l\4enschen sichtbar. können sie in der Flegel die Basis. der jeden Moment herunter- Text 4: Gefühle im Gesicht. Beispielsweise wandelns stellen sie z. Und zwar aus zwei Gründen: Schon vor 2000 Jahren schrieb der römische Schriftstel- ler Cicero: Das Geslcht ist der Spiegel der Seele. exakt zuzuordnen und zu interpretieren. ln der Realität hat das Schlafwandeln aber wenig mit Sicherheit zu tun. 90 lern kommt. Auffällig am Schlafwandler sind seine geöffneten Auqen. der Körperhaltung vor allen Dingen aber am wir nicht mehr dabei nachzudenken brauchen. S. 88 zufallen droht. Es kommt auch vor. zu steigen umherzugehen. doch Schwierigkeiten gibt. Auch die lnterpretation von Gesichtsausdrücken auch in sehr unverständlicher Weise. Gesichtsausdruck erkennen. Gefahren bemerken sie nicht. Überhaupt Charles Darwin stellte bereits 1872 lest. Europäer hingegen Es ist eine Störung nicht beim Schlafen. gehen sie häufig in Richtung intensiv sein. kann man unsere Gefühle Sicherheit. Dadurch stoßen sie häufig an Angst. Schokolade mit Alufolie zu verspeisen? Die Forscher Neue Untersuchungen zeigen aber. ohne bestimmte Absicht erfolgen. Da ihr Orientierungssinn zusätzlich Furcht.com 33 . dass gungen. Gesichtsausdrücke seien univer. sondern eine Störung. dass Asiaten Schwierigkeiten haben. dass Asiaten nur die Augen betrachten. orienliert und hat überhaupt keine Erinnerung an seine Aktivitäten. dass Höhen stark übertrieben eingeschätzt werden. den Emotionen Angst und Überraschung. die diese These bestätigen. soweit ist man sich in der almanii. Augen betrachtet. aber Menschen vorlegt. symbolisieren. gesicherte Erkenntnisse existieren nicht. Angst und Überraschung einer. die nicht zu seinem ausdruckslosen Gesichtsausdruck lich? Es gibt Forschungen. so Wenn er aufwacht oder aufgeweckt wird. Erstens sind motorischen Fähigkeiten des Schlalwand- sächlich werden Gefühle am deutlichsten im Gesicht für lers eingeschränkt. Teil 2 seits und Wut und Ekel andrerseits in den Gesichtern von Nun also zu den Ursachen. Glück. So hat man zum Beispiel festgestellt. er ist nicht wach. Tat. ist einigen Forschungen zufolge universal. einer Lichtquelle. gilt für Wut und Ekel. Angst und den Ursachen des Schlafwandelns herausgefunden hat. keine Proble. Sinnesorgane funktionieren nicht richtig. also so gut und so routjniert. passen. dass Menschen sind Schlafwandler nicht besonders sensibel und ihre ganz unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher Kul. gibt es kaum Unterschiede zwischen Doch ein großer Unterschied wurde deutlich: Die Ver. Das betrifft vor lm zweiten Teil gehe ich darauf ein. dass der Schlafwandler nicht Untersuchungen zeigen. dass man die Basis-Emotionen bewusst handelt. sell. Während des Schlai Emotionen erkennen und beschreiben. nen gibt. Zum Beispiel ist turen die gleichen Emotionen auf gleiche Art ausdrücken. Die Koor- der Realität treten diese verschiedenen Basis-Emotionen dination ihrer Bewegungen ist mangelhaft. und meinen damit die Fähigkeit. und die Gesichtsausdrücke. ist er völ ig des- gut wie in allen menschlichen Kulturen linden kann. die zweck. B. lnzwischen weiß man.das ist so.besonders in traditionell geprägten Gesellschaften . Noch mehr leidet der Bewegungsapparat unter dem durch Bildschirmmedien und das Telelon erseta werden. immer weiter. dass der Grundsatz tür den Leistungssport "lmmer schneller. die natürlichen Grenzen Jede dritte Frau und jeder fünfte Mann über 15 Jahre der menschlichen Leistungsfähigkeit zu verschieben. Sie können darüber hinaus auch bei Erwachsenen auf. Die Störung tritt insbesondere zwischen der wie es in der Gesellschatt als normal angesehen wird.com . Ein US-amerikanischer Physiologe hat die Energie- eine Schule besucht haben. einen einfachen Text zu lesen oder einen maximal 40000 Kilojoule am Tag umsetzen kann. Weltweit sind deutlich mehr Frau- zen von Leistungssportlern? en als Männer betroffen. Der Schläfer anzutreffen. Vor- Riesenherzen durch den Körper gepumpt. Funktionaler Analphabetismus wird definiert erhält vom Gehirn irgendeinen Weckimpuls. Das Klettern auf Dächer. Bekannt lst ist. kann weder lesen noch schreiben. dass Schlalwandeln bei Kindern und Jugendlichen schatt gedrängt zu werden. Bei Vom primären und sekundären Analphabetismus zu einem Sprinter werden Sehnen und Sprunggelenke bis unterscheiden ist der lunktionale Analphabetismus. die jedoch äußerst komplexes Geschehen. Früher war der Mond nachts die einzige Teil I Lichtquelle. Als wesentliche Ursache gilt deswegen ein noch nicht Für tunKionale Analphabeten ist die Gefahr sehr groß perfekt lunktionierendes Nervensystem. die Schrift im Alltag so zu gebrauchen. Berge war der Versuch. noch zu Bis zu 35 Liter BIut pro Minute werden mit einem solchen lesen. doppelt so viel wiegend besteht dieses Problem in den Entwicklungslän- wie bei normalen Menschen. desto versucht. ein Sportlerherz oft über 500 Gramm. Knochen und Gelenke wirken sehr hohe Kräfte ein. dem Mondschein. als würde ein VW dieser ist auch immer häufiger in den lndustriestaaten 34 almanii. Ein gewöhnliches Herz ist ca. Das Herz-Kreislauf-System eines Sportlers ist nicht schen verschiedenen Formen des Analphabetismus. dass es ein Umden- keine herausragende Bolle mehr. diese Grenzen zu überwinden.B. nicht schriftlich kommunizieren. lähigkeit wieder verlernt haben.weniger Frauen als Männer 1. Zeitung und Briel 3. z. aber auch in lndustriestaaten ist es zu finden. Mauern oder ja schon überschritten. Sportfunktionäre einsehen. Stress und emotionalen Belastungen auftritt. Zu Beginn der Pubertät nimml dann das Sie können zum Beispiel keine Bedienungsanleitung oder Phänomen ab. Dies kann eine Straßenlaterne. Balkone. Aber die hohe Zahl von schweren Ver- schen aut geheimnisvolle Art und Weise zum Schlafwan- letzungen macht deutlich: ln vielen Disziplinen sind die deln. derlegt. nach ist Schluss. z. Nur noch sehr selten tritt Schlafwandeln Telefonrechnung lesen.funktioniert? Es spricht leider wenig dalür. Dies ist inzwischen wissenschaftlich eindeutig wi- natürlichen Grenzen des menschlichen Körpers erreicht. da . Er kam zu dem Die UNESCO definierte im Jahre 1951 Analphabetismus Ergebnis. Tietschlalphase und der Traumphase des Schlals auf. der Mond verführe die Men- belastbar zu seln. der einzigen Lichtquelle. geringer ist die Möglichkeit. dass der Mensch trotz höchster Anstrengung als Unlähigkeit. Aus diesem Grund bewegte sich der Schlaf- Auf der Jagd nach Höchstleistungen im Spitzensport wandler oft in Richtung des Mondes. in diesem Land lesen und Welche Erkenntnisse hat man über die natürlichen Gren- schreiben zu lernen. die machen und die Ursache für manchen tödlichen Kollaps zwar eine Schule besucht habbn. 300 Von primärem Analphabetismus spricht man. Anschließend wird der Bevölkerung hiervon betroffen. dass die Schriftmedien. Auf Muskeln. unbegrenzt belastbar. wacht aber als Unfähigkeit. ih- 8. wenn ein Gramm schwer. Das ist kein zufall. Heute spielt der Mond Können wir deshalb damit rechnen. dass dern. immer Text 6: Analphabelismus. näher zu kommen. das Kinder erst noch den Sinn eines etwas längeren Textes nicht verstehen. und Buchstaben erkennen und durchaus in der Lage sind. ist eine Autwachstörung. Als solche Herzen die Herzkranzgeläße anlälliger für Viren sekundäre Analphabeten bezeichnet man Menschen. Analphabetismus daraul eingegangen. vor allem nach Übermüdung. 96 Wohnung sein. Bänder. die zwar Schlafwandeln tritt am häufigsten zwischen dem 4. Und deshalb nahm schien lange Zeit der Körper des Athleten unbegrenzt man auch lange Zeit an. denn Schlal ist ein ren Namen und ein paar Wörter zu schreiben. lernen müssen. elne Leuchtwerbung oder eine brennende Lampe in der Text 7: Grenzen im Hochleistungssport. aber die die Schreib- sind. Eine der Hauptursachen hierfür ist. produktion von 37 verschiedenen Lebewesen im Ru- hezustand und im Training gemessen. lm folgenden Text sollen zunächst einige Erkenntnisse Analphabetismus kommt in allen Ländern der Erde vor. dass die Wohngegend nur eine Lichtquelle unter vielen ist. Mensch weder in der Lage ist zu schreiben.Forschung einig. Da- einlachen Briel zu schreiben. 94 höher!" nicht mehr . mit Behörden. ln den meisten Fällen laufen Schlalwandler in Rich- Teil2: Uben tung dieser Lichtquelle. lnzwischen differenzieren Bildungsforscher aber zwi- 2. Funktionelle Analphabeten sind Menschen. und diese Fähigkeit auch nie erworben hat.blogspot. wichtig für den Schlafwandler scheint eine Lichtquelle zu sein. Slress im Hochleislungssport. aus der Sportmedizin über die Grenzen des menschli- aber in den Entwicklungsländern sind meist große Teile chen Organismus vorgestellt werden. S. S. dass sie sozial und kulturell an den Rand der Gesell- auch. weil er in einer üblichen ken im Spitzensport gibt? Kann man eMarten. Lebensjahr aut. wie man im Hochleistungssport ist stark mit Armut verknüpft: Je ärmer ein Land. nicht auf. und zu 9000 NeMon belastet . Denn es wird versucht. Deshalb kann das Blut mehr Sauer. Dabei eines Haifisches konstruiert ist. meinen viele. Die dritte Methode schlieBlich besteht darin. Der Aufwand für den Helfer ist Die nächste Hürde betritft die Frage. Helfer und zu. verbringen. es handelt lichen Organismus selbst zu manipulieren. muss der Einzelne sich zu- eher noch zunehmen wird. Bei der Zivilcourage handelt Wegen. wieder die Anzahl der Personen. reißen und zweitens Gelenke zerstört werden können. lm lm Folgenden geht es nur um Helfen und Zivilcourage. psychologischen Kriterien sind sie nicht das Gieiche. Epo erhöht die Anzahl der roten Blutkörper. Der Aufwand für den Helter kann ist nicht ven/vunderlich. Er sollte Verantwortung übernehmen und der Genmanipulation können Dopingverfahren entwickelt versuchen die Situation zu verändern. teiligt: Opfer und Helfer. treten sind. Der Computer errechnete dann Helfen und Zivilcourage zeigen ist nicht einfach. die überhaupt nicht mehr nachweisbar wären. Es dem Opfer zu helfen. Diese sollen Zweitens entwickeln die großen Sportartikelf irmen mit im Folgenden charaklerisiert werden. Exper- kurz Epo. dass die Hilfsbereitschaft Einzelner drastisch sinkt. Denn mit den Möglichkeiten ständig fühlen. Außerdem wjrd das Eingreifen von anderen l\4enschen teilweise als Störung empfunden. die Rekorde um einige Hundertstelsekunden es sich in der Regel um ein individuelles Verhalten in schneller. ein Fahrgast greift ein und versucht. Auch dazu ein Beispiel: ln der U-Bahn wird dass bei solchen Belastungen erstens Sehnen leicht jemand belästjgt. sätzlich Täter. Man versteht darunter das Abwälzen der Verantwortung auf andere.4an spricht von "Verantwortungsdiffusion ".com 35 . Experimente zeigen. Trotz aller Appelle und Verbote vermuten Hürde 2: Verantwortung muss übernommen werden viele Sportmediziner. Durch bewussten chen Grenzen der Leistungsfähigkeit verschieben sollen? Verstoß gegen rechtliche Normen soll gegen staatliches Als Erstes kann man beobachten. das Opfer oder der Täter angesprochen werden? Soll almanii. kleinste Bewegung der Sportler optimieren sollen. S. eine Vielleicht wissen wir dann. wenn Beim Helfen sind nur zwei Personen oder Gruppen be. dere Trikots und Laufschuhe: Erst kürzlich hat die Firma Am Anfang ist es wichtig. scheint Hilfe nicht Es gibt kaum eine Sportart. ln fast setzen sich auf die Gleise der Bahn. Denn wenn die Mehrheit nicht hilft. dass immer mehr Handeln protestiert werden.und Beinschlag von 70 auf den zivilen Ungehorsam wird nicht weiter eingegan- Weltklasseschwimmern vermessen und in Hunderte von gen.Polo an ihnen ziehen. dass deshalb viele Sportler mehr sehr hoch sein und ist in vielen Fällen nicht überschau- Zeit beim Krankengymnasten als in der Trainingshalle bar. einer singulären Situation. Doch unter ten Fall keiner mehr hilft. dass sich der Einzelne sloff aufnehmen. Ein Beispiel: Jemand bricht auf Hürde 3: Die Möglichkeiten zu helfen müssen erkannt der Straße zusammen. Einzelphasen zerlegt. ob der potentielle gering und überschaubar. Da brauche Doping. dass das Doping in der Zukunft lst die Notsituation erkannt. Je nach Notsituation gibt lm Falle von Zivilcourage sind dagegen drei Personen es eine ganze Reihe von Möglichkeiten zu helfen: Soll oder Personengruppen beteiligt: Opfer. enormem Aufwand immer neue Materialien. Eingesetzt werden Wachstumshormone und in ich ja auch nichts zu machen! Je mehr l\4enschen anwe- letzter Zeit vor allen Dingen die Droge Erythropoietin. dass die Verlierer bei Olympi- wichtige Rolle. zu tun oder zu unterlassen ist. waren. einige Zentimeter weiter zu schrauben. die hellen könnten. Bis im schlimms- und Zivilcourage häulig synonym verwendet. wo Dopingfälle nicht aufge. Beispiel: Atomkraftgegner moderne Technologie im Training verwendet wird. sondern nur ehrlicher sind. umso stärker wirkt dieses Phänomen. beim zivilen Ungehorsam da- Wie sehen nun diese neuen Wege aus. Das bedeutet. dass sich die Ver- schen Spielen oder Weltmeisterschaften nicht langsamer antwortung offenbar auf die potenziellen Helfer aufteilt. von dem Verhalten der anderen Anwesenden abhängig. send sind. l\. insbeson- Hürde 1: Die Situation muss erkannt werden. 98 mehr Menschen anwesend sind. also im sich überhaupt nicht um eine Notsituation. Wenn andere nicht eingreifen. Sportphysiologen errechneten. Je Text 8: Hürdenlauf zum Helfen. sen mehrere Hürden überl1/unden werden. Dies ist eine Erklärung dafür. umso weniger Veranl lm normalen Sprachgebrauch werden die Begriffe Helfen wortung bleibt für den Einzelnen übrig.n Passant leistet Erste Hille und werden.blogspot. was konkret als positiv anerkannt. Ausdauer. E. die jede von Atommüll zu behindern. den mensch. Daran sind Aus den genannten Gründen sucht man nach neuen meistens Gruppen beteiligt. lst es nur ein harmloser Streit zwischen Jugend- durchs Wasser gleiten. Schwimmsport wurde der Arm. Auch hier spielt werden. Es müs- einen optimalen Bewegungsablauf . Damit soll der Wasser- spielt es eine entscheidende Rolle. Der Sportler hat folglich eine längere an dem Verhalten der l\ilehrheit orientiert. die nicht hiltt. der wie die Haut bemerkt und als Notsituation interpretiert wird. wie eindeutig die Situ- widerstand verringert werden und der Sportler schneller ation ist. Er kann dabei sogar sein Leben in Gefahr bringen. ten sprechen in diesem Zusammenhang von chen dramatisch. dass die Situation überhaupt Speedo einen Schwimmanzug erfunden. gegen um eine Strategie von Gruppen. "pluralisti- scher lgnoranz". Teil 2 Vom Helfen und der Zivilcourage muss der so genannte zivile Ungehorsam unterschieden werden. die die natürli. Ein anderes Beispiel: lm Rad- lichen? Oder wird jemand belästigt oder bedroht? sport kosten Bäder aus extrem leichten Materialien über Die lnterpretation einer Situation ist außerdem sehr stark 100000 Euro. verständigt einen Notarzt. nötig oder sogar falsch zu sein. Das Eingreifen wird allgemein Helfer über das notwendige Wissen verfügt. mehrere Personen einen Notfall beobachten. um einen Transport jeder Disziplin gibt es Computersimulationen. tierung an. Was kann mir passieren? Gefährde ich meine falschen Vorstellungen und ErWartungen immatrikuliert. lür sie fungen nicht zu bestehen. Zunehmende Leistungsprobleme bereiten otfenbar die Der Studienabbruch an den deutschen Hochschulen Bachelor-Studiengänge. Schlechte Studienbedin- gungen sind zwar für die Mehrzahl der Studienabbrecher Auf der anderen Seite der Kosten-Nutzen-Rechnung ein Problem. in die man sich begeben lichkeiten ihres Faches. Dafür % der Studienabbrecher. Rechnung aul. Wird beispielsweise das Außern 2. der unbewussten Kosten-Nutzen-Abwägung spielt die ötfentliche lvleinung. Beginn des Studiums große Probleme. die man von anderen erhält. Jeder zehnte Studienabbrecher verlässt die Hochschule. dass früher Studienabbrecher nach durch- von Prülungen als entscheidenden Abbruchgrund ange- schnittlich 7 Semestern die Uni verließen. haben 21 kein Examen ge. bruch an. scher Bürger beleidigt wird. stellt unbewusst eine Kosten-Nutzen. Wer helfen will. 19 % der Studienabbrecher sind an Proble- almanii. 20 % Zeit der gleiche Stoff bewältigt werden muss. Zum zweiten Worin sind die Gründe für diese beiden Entwicklungen zu Mal hat im Jahr 2008 eine Forschergruppe die Motive lür suchen? den Studienabbruch untersucht und ist dabei zu überra- Zunächst zu den Leistungsproblemen.man sich an andere Zuschauer wenden? Soll die Polizei men mit der Finanzierung ihres Studiums gescheitert. Vorteile sind auch der mögliche Lob weil er sich beruflich neu orientiert. dass man bei erfolg. kostet mich das Eingreifen? Welche unangenehmen Fol- gen hat meine Hilfe? Muss ich bei der Polizei als Zeuge Für 12 % der Studienabbrecher sind unzureichende Stu- aussagen? dienbedingungen entscheidend. werden mehr Menschen spontan mehr Nutzen als Jahren 2000 und 2008 miteinander vergleicht . Wer finanzielle Prob- Probleme. Motive verändern häuliger an Leistungsproblemen und Prüfungsversagen sich. schenden Ergebnissen gelangt. Erwerbsarbeit mit den Studienverpllichtungen zu verein- Hürde 4. baren. Nur noch wenige Studierende geben als Grund Von je 100 Studierenden. Grund für den Abbruch Leistungsprobleme angeben. Gesundheit? Bin ich überhaupt in der Lage zu helfen? Leistungsprobleme. Es gibt noch weitere Motive. die als Durchschnitt bei etwa 2 Semeslern. was kostet mich meine Hilfe? Zu diesen Kosten mehr mit ihrem Studienfach und den beruflichen Mög- zählt zunächst die Gefahr. die explizit das Nichtbestehen spricht auch. 7 % der Studienabbrecher machen für ihre Studienauf. diese Prü- Abbrecher konnten den Stoff nicht bewältigen. ln vielen Fächern sind die An- wird gegenwärtig vor allem durch drei Motive bestimmt. Erstens. Leistungsprobleme im Studium werden auch direkt beein- An zweiter Stellen bei den Gründen lolgen finanzielle flusst von finanziellen Problemen. Eine zentrale Rolle bei verweisen aut Krankheil als Ursache des Abbruchs. Eine Kosten-Nutzen-Rechnung wird aulgestellt. Jinanzielle Probleme und Motiva- Ein weiterer Nachteil könnte sein. Fast genauso viele Studierende. die in den Jahren 1999-200'l lür den Abbruch des Studiums eine berufliche Neuorien- ihr Studium begonnen haben. dass man ein schlechtes Gewissen und Selbstvorwürfe über seine mangelnde Hilfsbereit. die Vorteile. dass die hinaus müssen die Studierenden sehr viel früher und Anforderungen des Studiums für sie zu hoch sind. lm Vergleich zu den Studienabbrechern des Stu- dienjahres 2000 sind die Studienabbrecher 2008 weitaus Text 9: Studienabbruch . aber nur für eine relativ kleine Gruppe der stehen die Nutzen. gerufen werden? Der potentielle Helfer muss entschei. Welche Nachteile könnten aul mich zukom. Dazu gehört. Diese Studierenden identifizieren sich nicht men. Schließlich werden auch noch banale. forderungen erheblich gestiegen. war der Leistungsdruck zu hoch. Das bedeutet. schaft vermeidet. Diese Studierenden und die Anerkennung. Abschnitl Zweitens. Offensichtlich haben sie sich mit könnte. ist insbesondere dann groß. dass sie zu wenig Geld hat- den. nämlich 18 Prozent.blogspot. Das bedeutet nicht nur. 101 gescheitert. Darüber der Studienabbrecher machen die Erfahrung. wenn ein ausländi- gendes aut.com 36 . die man aus dem Helfen letztlich entscheidende Abbruchgrund. welche Handlung objektiv sinnvoll ist und ob er dazu ten. haben entweder schon ein konkretes Angebot für eine Schließlich spielt auch eine Rolle. Verhalten blamiert. zu protestieren. viele hatten schon zu wenn man nicht richtig aul sein Studium vorbereitel ist. damit ein Vorbild lür andere sein kann. Hinzu kommen 11 Der Studienstart scheint also schwieriger zu sein. dass man beim Helfen tionsprobleme sind also für mehr als zwei Drittel der Fehler macht und sich in der Öffentlichkeit durch sein Studienabbrecher die entscheidenden Motive. zieht. S. Diese öfter Prüfungen absolvieren. er wägt vorher Vor-und gaben einen mangelnde Motivation für ihren Studienab- Nachteile ab. weil innerhalb kürzerer An erster Stelle stehen dabei Leistungsprobleme. gabe familiäre Probleme wie das Betreuen von Kindern Bei der Kosten-Nutzen-Überlegung des Zuschauers einer Notsituation handelt es sich aber in der Regel nicht um oder Familienangehörigen geltend und noch weniger bewusste logische Abwägungen. fällt Fol- Kosten darin sehen. macht: Sie haben ihr Studium abgebrochen. '1. Sie waren vor allen Dingen nicht in der Lage. Berulstätigkeit oder aber sie wollen eine andere Ausbil reicher Hilfe stolz auf seine Leistung und seinen Mut und dung als eine Hochschulausbildung absolvieren. die subjektiv in der Lage ist. die aber nicht so stark ver- aber trotzdem wichtige Kosten kalkuliert: Wie viel Zeit breitet sind. heute liegt der ben. Die Gefahr. Abschnitt ausländerfeindlicher Parolen in der Ötfentlichkeit verur- Wenn man nun die beiden Untersuchungen aus den teilt. Zusammen kommt man also auf 31 Prozent. S. Dies hat Auswirkungen aul die Zeit. um ein den. haben sich in den vergangenen 150 Jahren al- Tränen durch den Lidschlag gleichmäßig über die Au- lerdings mehrfach gewandelt. eine Erwerbsar. Psychologen unterscheiden drei Situationsbereiche.com 37 . die interessanteste halb weinen wir? Weshalb vergießen wir Tränen? Und Frage ist. Dreck. Auch in diesen Fällen ist es schwer. Das Auge gelangen. wann. Zweitens in bestimmten kommunikativen Situationen. beides. Erstens bei traurigen Anlässen. um sich von ist. Schmerz. wenn Schadstotfe ins Studienanlorderungen. dass denen Erwachsene in den westlichen lndustriestaaten Studienabbruch kein individuelles Versagen ist. Die psychologische Erklärung ist als Katharsis-Theorie bekannt geworden. in ten der Studierenden die Meinung durchzusetzen. muss jeder l\4ensch irgendwann einmal weinen. Voraussetzung für große Rolle bei der Entscheidung spielt. Bakterien und Keime werden mit Gleiche gilt. ihre Tränen Studierende insbesondere in der lnformationstechnologie abzugeben. zum Beispiel wenn Menschen sich streiten. sich einen Job. Bis heute beherrscht die These vom schiedliche Aufgaben erfüllen. Es sind ln meinem Vortrag möchte ich auf tolgende Themen eher Vermutungen als überprüfbare wissenschaft liche eingehen. weshalb in Situationen. zumindest aus bio- logischer Sicht. Vor 10 Jahren hatten ausgelöst. Studium erfolgreich absolvieren zu können. beitslos zu werden. aber auch aus Freude. Zunächst also zu den Tränen. Musik Text 10: Weinen . nämlich zu der Frage. Überall auf der Welt Wut.und damit kom- keine eindeutige wissenschaftliche Erklärung gibt. Studierende waren schlecht geplante Studiengänge und Hierzu gehören der Tod von Angehörigen und Freun- ein hoher Leistungsdruck zu große Hindernisse. entsprechenden Befragungen geben Weinende oft zwei. die ständig von kleinen Tränendüsen produziert werden. ar. Dies ist heute viel seltener der Fall. in welchen Situatio- scher Erklärungsansatz und zum anderen ein kommuni- nen geweint wird.blogspot.0 Sekunden werden die Angaben darüber. die wir beim Weinen vergießen. in denen das. lm Hauptteil meines Vortrags geht es kativer und sozialer Erklärungsansatz. Aber die wissen- beim Lottogewinn. Diese Tränen haben eine optische die Menschen beim Lesen und im Theater die Tränen Funktion: Sie glätten die Hornhaut. Sie lließen aus Trauer. das Studium solche Tränen ist eine psychische Erregung. was mit den Tränen aus dem Körper gelangt. Erkenntnisse. Bei Weinen ist eine elementare menschliche Ausdrucks. Für viele am ehesten weinen. warum geweint wird. bislang sehr rätselhafte Tränentyp sind die Wie ist die andere auffällige Entwicklung zu erklären? emotionalen Tränen. Kultur werden Tränen vergossen. Verletztheit an. Zwar gibt es ver- schiedene Theorien. ist gezwungen. Zu Beginn werde ich lhnen einen Überblick darüber ge- Es gibt im heute im Wesentlichen zwei Vermutungen ben. keinen nennenswerten Nutzen erbringt: Die Frage scheint einlach zu sein. An den Universitäten scheint sich nach massiven Protes. Zu und deutlichen Sehen ungeeignet . wollten auch Studierende ohne Examen beschättigen.lem hat. Abschnitt 1 Tränen werden von vielfältigen Emotionen begleitet. Jahrhunderts hieß es. Es ist Abschnitt 3 erstaunlich. dass ein anderer Berulswunsch keine und Rührung. Einmal ein psychologi- soll kurz aufgezeigt werden. Der dritte. rätselhafte Tränen. Wie ist zu erklären. Teil meines Vortrags. wann. Sie werden produziert. AnschlieBend über die Ursachen des Weinens. Wenn die abzubrechen? Der Grund hierfür sind die veränderten stark genug ist. Die Funktion dieser Tränen ist weitgehend häufig gute Angebote für einen Arbeitsplatz. Sie geht auf Hippokrates zurück. Tränen haben also eine antibakterielle Funktion. miteinander zu vereinbaren. Neben den basalen Tränen gibt es die schützenden cher sahen sich nicht in der Lage. Trauer. dass mit dem Welnen schädliche Körpersäfte aus dem Körper Grundsätzlich gibt es drei Sorten von Tränen. Viele Studienabbre. traurige Filme. Darüber hinaus versorgen die Tränen die Hornhaut mit beit zu suchen. warum überhaupt geweint wird. 103 und beim Wiedersehen geliebter Menschen. beispielsweise bei Hochzeiten. Viele Firmen ungeklärt. Die gesamte Geschichte hindurch und in jeder drei. Die ten basalen Tränen. die Sauerstoff und schützen das Auge vor dem Austrocknen. in welchen Situationen geweint wird. die rau und uneben aus moralischen Gründen lließen lassen. Job und hohe Tränen. Weinen mache Linse.wie eine unpolierte Beginn des 20. um die Frage. welche verschiedenen Tränen es gibt. Drittens bei positiven Gefühlen. wenn Studierende Kinder haben oder Eltern Hilte der Tränenflüssigkeit aus dem Auge gespült. Zum einen die so genann- reinigendem Weinen das öffentliche Bewusstsein. Ein Studienabbruch Abschnitt 2 ist heute mit einem sehr hohen Risiko verbunden. Diese betreuen müssen. Jahrhundert sollten genoberfläche verteilt. die erforderliche Zeit für das Studium aufzubringen. ln den 1950er Jahren glaubten verschiedene almanii. wird über das Gehirn ein Nervenimpuls Bedingungen am Arbeitsmarkt. lch komme nun zum zweiten Teil. die unter- gespült würden. Ohne die Tränen wäre unsere Hornhaut zum klaren negativen Gefühlen und Leidenschatten zu reinigen. vier oder mehr Getühle wie Verzweillung. für das Studium zur Verfügung steht. der glaubte. lm 19. form. sich unge- recht behandelt oder zurückgewiesen fühlen. sie sind aber alle umstritten. Alle 5 bis 1. Wes- me ich zum 3. Dazu werde ich lhnen verschiedene Theorien vorstellen. bei einer Beerdigung oder nach einem schaftliche Erforschung der Ursachen des emotionalen verlorenen Fußballspiel? Weinens eruveist sich als schwierig. dass es trotzdem für das Weinen bislang Die interessanteste Frage ist natürlich . der Bruch von Liebesbeziehungen. glücklich. der die Tränendrüsen dazu bringt. Denn prokrasti- Krankheiten auch dadurch entstünden. Schulen der Psychotherapie. Man glaubt. wichtige Vorhaben oder Aufgaben erfolg- tränen. Anschließend analysierte und verglich er Aulgaben vorzuziehen. die Zwiebel-Tränen und die Film-Tränen. Wenn er diese Erfahrung als du gedacht hast. Wer Aulschieber. sondern durch die Nase zurück in Der aktive Aufschieber behauptet von sich. des Studiums können viele Studierende selbst bestim- Es liegt also nahe. dass er nicht mehr verschärfen. mir geht es schlechter.obwohl sie die Fähigkeiten relativ hohe Konzentrationen an Kalium und Mangan. dass Text 11 : Prokrastination.verbindet. wischt den parkettboden. Das Aufschieben bewirkt aber keine anderen etwas mitteilen. der kommunikativ-soziale Erklärungsversuch. die z. Sommertag über den Büchern zu sitzen und nicht im lch danke lhnen lür lhre Aufmerksamkeit. wo es mehr sammlung zu beschriften. handeln kann oder will. und damit komme ich zum Schluss meines den meisten Fällen. durch andere bewertet zu Anne leidet unter einer extremen Form von Aulschiebe. S. er könne den Rachen llieBen. er betont gleichzeitig seine Selbstzweifel die Folge. zeigt zwar eine Schwäche. Es erfordert Selbstdisziplin. genug kann er daraus einen Vorteil ziehen: Tränen kön. Anne ist fleißig. und ver- von Kommunikation ist. häuliger am Ende des Studiums als am Anfang oder in gentlich sollte die 30-Jährige am Schreibtisch sitzen und der Mitte aulgeschoben wird. dass heißt -. um richtig arbeiten zu können. das die meisten Menschen man sie niemals wird erreichen können. könnte man Pflichtveranstaltungen und häufigere Leistungstests gibt. und das. Beson- thie und das Bedürfnis zu trösten. Dann Beispiel den Geisteswissenschaften öfter aufschieben setz sie sich hin und beginnt. Prokrastination hat wenig mit Faulheit zu Frey vermutete: Weinen entfernt . Tatsächlich schatft er die Arbeit auch in Schließlich. Und gemeinsames Weinen . Sie enthielten fast ein Viertel mehr Eiweiß und reich zu Ende zu bringen . Freibad. Empa- Prokrastination gibt es überall in der Gesellschaft. die Examensarbeit verwandeln. . Seit 20 Semestern kämpft Als zentralen Grund für notorisches Autschiebeverhalten sie mit der Vollendung ihres Anglistikstudiums. Aber Anne ist nicht fleißig. bern unterscheiden: der aktive und der passive prokras- tinator. Vor allen Wer Tränen vergießt. die über den Film vergossen eine echte Störung: Sie sind oft oder sogar ständig nicht wurden.Abtälle und schädliche tun. dass sejne Grundlage dieser Hypothese ist. ihre Magisterarbeit schreiben. wiederholt gemacht hat. dass es keinen be. als Studenten. Stotfe.com 38 . die ihre Zeit selbst einteilen müssen. Regel mit seinem Vorhaben. aber oft Dingen Studenten. ches Verhaltensmuster. ders häufig aber tritt sie an der Universität aul. obwohl sie die nötigen Scheine seit mehr als lünf Jahren Dieser Selbstschutz tritt in vielen Formen auf. Ein weiterer psychologischer lvlechanismus verschärft die Situation. almanii. dass den Tränen vor allem eine sozia. dass Weinen eine Form Arbeit schlecht. die durch Gefühls- den. ihre umfangreiche Video. wäre dieses Recycling geradezu absurd.nur nicht mit der Aufga- Gegen die Theorie wird eingewandt. minderwertig werden könnte. Vortrags. Wut in Mitgefühl Hausarbeit muss erst in fünt Wochen. Ei. sehen Psychologen das Bedürfnis nach Selbstschutz. an einem warmen le Signalfunktion zukommt. Vielmehr handelt es sich um ein sehr aklives Vermei- Substanzen" aus dem Körper. enthielten andere Substanzen als die Zwiebel- in der Lage. einem Phänomen. Da ist zusammen hat. er brauche den Substanzen. dazu besitzen. bittet um Hilfe: "Sieh her. In Tränen konnte man Man kann zwei unterschiedlichen Typen von Aufschie- bis heute keine Schadstotfe oder Abfälle nachweisen ganz im Gegensatz zu Urin oder Schweiß. Wenn er die Arbeit in letzter Minute mal wieder geschaft hat. besondere Kreativität in letäer Minute wie beim aktiven Weinen ist in erster Linie ein starkes soziales Signal. dass psychosomatische mehr oder weniger ausgeprägt kennen. Er stellte fest: Bei manchen Menschen handelt es sich allerdings um Die emotionalen Tränen. . die Auslührung oder Beendigung unan- keinen freien Lauf gelassen werde. bei dem man sich oft ausdauernd und angestrengt Stress entstünden. dass viele Tränen gar nicht den Körper verlassen. pollert die Armaturen in der Küche. mit etwas anderem beschäftigt . Männer häufiger aufschieben als Frauen. haben häutig mit Aulschiebeverhalten zu kämpfen: Die nen Gleichgültigkeit in Hilfsbereitschaft. Abfall-Theorie spricht auch. werden . sind Depressionen. men. Der Mensch ist immer bemüht. Gegenwärtig ist in der wes ichen Welt ein anderes Dieses Aulschiebeverhalten ist eigentlich ein verständli- Katharsis-Konzept populär. Der passive Aufschieber hat Angst davor. Studenten von eher unstrukturierten Fächern wie zum Anne wäscht das Geschirr. der Versuchs. möchte schiebt sie deshalb.B. wie es in der psychologie Erwartungen der Eltern oder Freunde so hoch sind. kommuniziert. amerikanischen Biochemiker William Frey.und dabei zu versagen. hat er Abschnitt 4 ein gutes Gelühl.zum Beispiel in einem Jahr abgegeben werden. dass die verhalten . Er signalisiert. Es stammt von dem US. die man erledigen sollte. ein Ge{ühl von Wohlbefinden zu sichern und erst mal personen Zwiebeldutt atmen und sentimentale Filme angenehmere Dinge zu tun und sie den unangenehmen ansehen ließ. kümmere dich um michl< Werweint. Das erweckt Sympathie. die die prokrastination wiederum eigene Hilflosigkeit.Prokrastination. genehmer Aufgaben auf später zu verschieben. Anne schiebt auf. der passive Aufschieber scheitert in der weint. Untersuchungen an der Universität Münster lassen darauf schließen. Zeitdruck. 107 . das den Tränen nation bedeutet. Medizin studieren. Enthielten sie wirklich uneMünschte erst im letzten Augenblick kreativ sein. sagen. Wer weint. Angste und bittet nicht nur um Hille. Putzt das Bad.blogspot. emplrischen Beweis für sie gibt. Gegen Freys . selbst den Zeitpunkt am Grab oder nach einem Vortrag . zum Beispiel die Angst. die sich für die Pharmaindustrie ausgeliefert. 3. Für Antidepressiva kerung nahezu vollständig vorbeigegangen. seinen lmpfstoff zu patentieren. Schaffen Sie lviedikaments Monopolpreise. Diese entwickelt werden. Polio-lmpfung. Heute gibt es aufgrund von lmpfprogram. Pünktlich anfangen. wann Generika verkauft werden können. sondern auch wirtschaftliche Argumente. die eine zahlungskräftige Kundschaft linden. Für die meisten Aidskran- erProben kann. um mit den internatio- sollte man den Zeitbedarf verdoppeln. Aber mit dieser Situation kann der Aufschieber erzielen. Aus diesem Grund oder Malaria entwickelt. Was sind Patente? und die Angst führt zu einem Aufschieben der Arbeit. mangelnde Hygiene und US-Ökonomen verweisen darauf. hier erstens keine umfassende Krankenversicherung. Konstruktion erzeugt natürlich Angst vor einem Scheitern. der den lmpfstoff im Kunden. Und zweitens sind die den Zeitaufwand für ein Vorhaben. Deswegen sollte man kleine Arbeits. um sie An vlelen Universitäten werden bereits Seminare mit Medikamenten vor den schlimmsten Folgen einer angeboten. ausfall oder Gedächtnisschwächen. um das Aufschieben zu bekämpfen. Salk. lnternationale Abkommen sichern den Patentschutz und Der Ursprung des Problems liegt meist in mangelndem bestimmen. billige lmpf. nehmen vorwiegend lvledikamente und lmpfsloffe entwi- men weltweit kaum neue lnfektionen.000 Euro pro schritte und Teilziele festlegen. ist das zwar sehr unan- genehm. nährung. Patente auf l\iledikamente haben vor allem für Ent- wicklungsländer negative Folgen. l\. Bald 13 wird in den reichen Ländern so viel Geld ausgegeben wie Millionen Menschen sterben jährlich an Krankheiten. Deshalb lehnte Salk gegen die groBen Seuchen Tuberkulose. Patient und Jahr bezahlen die Krankenkassen der reichen Länder für ihre wenigen Aidspatienten. Denn meistens gibt es Zeitpunkt auch wirklich damit beginnen. Der ent- Welche Folgen haben Patente? scheidende Schritt dabei sei. die in lndustrieländern immer wieder in Epi. als Referent zu von 20 Jahren nicht herstellen dürfen. höheren Beiträgen für Krankenversicherungen. Für die . bare Folge ist der hohe Preis. Selbstvertrauen . Oft erscheinen Umfang und Schwere der Aufgabe so groß. se. Normalerweise unterschätzt man Monopolpreise bezahlen könnte. len. der Menschen in den reichen Ländern: Bluthochdruck. wenn sie nicht in privater.4an sollte für jedes Vorhaben ei- '1 Entwicklungsländer haben Patente aber für viele Men- nen konkreten Zeitpunkt festlegen und genau zu diesem schen tödliche Konsequenzen. die aus Gegen den Patentschutz von Medikamenten gibt es nicht Armut entstehen und deren Ausbreitung durch Unterer- nur ethische. beim Verkauf des dem Referat so weit wie möglich hinaus. die in der Lage sind lvlonopolpreise zu bezah- Selbstversuch entwickelt hatte. weil Pharma-Patente sondern vollständig in öffentlicher Verantwortung liegt. Teilschritte festlegen. Depressionen und Allergien zählen wie ungeschützt tödlichen Epidemien und Krankheiten zu den Krankheiten. stoffe. die für alle Medikamente auf dem gesamten afrikanischen eigentlich behandelbar wären. also sind frei von Polioerregern. 110 men von weniger als einem Euro am Tag und sind in der Kinderlähmung (Polio) ist eine schwere. ganz praktische Strate- gien anzuwenden. Und die Bevölkerungen vieler Länder sind so gut erhöhte Blutfettwerte. versteht man die Kopie eines l\iledikaments. munkrankheit Aids: Deutlich über 10. nalen Pharmäkonzernen günstige Preise aushandeln zu können. dass selbst lebensnotwendige l\4edikamen- Zusammenhang zwischen dem erfolgreichen Abschluss te für die meisten unbezahlbar sind oder 9ar njcht erst einer Aufgabe und dem eigenen Selbstwertgelühl. Sie sterben aber auch. Realistisch gesehen Regierungen nicht stark genug. dass die Arzneimit- das Fehlen von Arzten und Krankenhäusern begünstigt telforschung billiger wird. Das einem Referat zu blamieren. Kontinent.das also gilt es zu stärken. Das gleiche gilt für Mittel gegen lmpotenz. weil andere Firmen so genannte Generika innerhalb besser umgehen als mit der Gefahr. Die erste unmittel- Dies ist die Voraussetzung dafür. Die zweite Folge der Patente ist. der für 20 Jahre gilt. lichen Produktionskosten für die AIDS-Medikamente bei demien auftrat. S. Dabei liegen die tatsäch- Krankheit. lvlalaria. Diese großen Gewinne sind deshalb möglich. HIV-lnfektionen es ab. in denen man diese Strategien lernen und Aidserkrankung zu bewahren. konnte der lmpfstoff weltweit billig hergestellt werden. ken in den Entwicklungsländern ist es völlig unmöglich. Diese Preise sind auch in lndustrieländern ein Problem und führen zu immer Dazu gehören. Wie andere Erfindungen auch erhalten neue Medika- Wenn Studierende zum Beispiel Angst haben. sich bei mente ejnen Patentschutz. Sie haben ein Einkom- Text 12: Tödliche Patente. oft tödliche Regel nicht krankenversichert. das die Niemand wird zum Aufschieber geboren und muss es gleichen Wirkstoffe wie das Originalmedikament enthält. also sehr hohe Gewinne zu es dann bis zum Termin nicht. schieben sie die Arbeit an Patent ermöglicht es dem Erfinder. Über 2OO Länder ckeln. dass man schon am Besonders sichtbar wird dies am Beispiel der lm- Anfang kapituliert. versichern Psychologen. Diese wurde 1955 vom US-Mediziner J. Sie sterben an Tuberkulo. unsauberes Wasser. die 2. Aus diesem Grund werden kaum noch neuen Mittel schen auf der Welt davon profitieren. dass alle Men. Realistisch planen. werden. HIV/AIDS und anderen Krankheiten. Attraktiver für die Pharmaindustrie sind die Erkrankungen Heute gibt es kaum noch nichlpatentierte. Haar- letzten Jahrzehnte ist an der Mehrheit der Weltbevöl. das eigene Selbstwertge- fühl von Leistung und Ertolg zu trennen.blogspot. Unter Generika enttäuschen. folglich auch nicht bleiben. dass die Pharmaunter- Salk entwickelt.Passive Aufschieber konstruieren nämlich einen direkten dafür sorgen. einen solchen Preis zu bezahlen. Das änderte sich mit der Einlührung der ungefähr über 300 Euro pro Patient und Jahr. almanii. wollte. Der gewaltige medizinische Fortschritt der lohnen.com 39 . erhält beim nächsten ist. Um sich das Bechnen zu erleichtern. haben unterschiedliche Signale für lm Folgenden sollen einige Beispiele datür aufgezeigt verschiedene Sorten von Feinden. um den Ball zu holen. sondern in einem leichten Kreisbogen. wie Gralik 2 zeigt: Sie laufen nicht neue Kunden zuerst bedient.Utans zeigte man ein hohes Gefäß. Vielmehr passiert das. Selbst Tierarten. Hunde oder Delfine handeln wenden sie Sprache oder zumindest eine eingeschränkte intelligent. genau. dass lntelligenz im Fast alle Tiere sind aus anatomischen Gründen nicht in Tierreich weit verbreitet ist. Tiere können Mathematik pro Minute. Adler!". dass nur der man erhäll. "Leopard!" . Der putzer hat dabei und legen sich einen Stein aul die Brust. anhalten. Ruft eine Meerkatze werden.auch wenn sie an derselben auf Situationen ohne vorherige Analyse. um sich Parasiten vom Körper und Seeotter schwimmen auf dem Rücken liegend im Wasser aus dem Maul fressen zu lassen. Viele Tiere können sich wesenflich besser orientieren umso mehr Beispiele für lntelligenz linden sie bei Tieren. unterschiedlich. Ein Kolibri muss täglich an Tausenden von Blüten NeKar sammeln. wenn ein wirksames Medikament preiswert Mensch Werkzeuge herslellen und gebrauchen können. die Lange Zejt war man davon überzeugt. von dem wahrscheinlich Wasser im Gefäß war. um es im richtigen lvloment zu eMischen. werden dings einen Trick an. Folgt man dieser Pllanzen sind und eng nebeneinander liegen.. da er nicht so schnell schwimmen wie laulen kann. Definition. 'Putzstation". Beobachtet man aber das Tier bei seiner täglichen zu gelangen. de. Nicht nur als klug geltende der Lage. um sie von darüber aus verschiedenen Ländern entwickelt. Orang. Das ist nicht angenehm lür seine Kunden. Grüne Meerkatzen. besonders sorgfältig zu arbeiten. Anreiz für lnnovation sind dann nicht mehr patente und 1. der aus almanii. gen. indem er zu die Fähigkeit. S. Mit einem weite- nur ein Ziel: Er möchte ab und zu ein gesundes Stück ren Stein zerschlagen sie darauf Muschelschalen. vianen verwandt sind. dass er besonders intelligent ldee. im Schnitt drei Mal 2. aus Erfahrungen zu lernen. Er merkt sich sehr analysieren und Folgen der eigenen Handlung abschät. das könnte seinen Tod bedeu. Affen. dass der kürzeste Weg nicht der schnellste sein Raubfische beißt er nie.blogspot. Situationen zu Blüten fliegt. weil sich immer dann. was in Grafik 1 abgebildet Ein Kunde. Es ist deswegen so billig. Stammkunden müssen war- gerade. Doch je länger die Ver- haltenslorscher suchen und je genauer sie hinschauen. als Menschen. kamen sie dort eine immer schneller an die Nuss heran. die mit pa- eMarten. sie werfen ihre kament kostet 50 US-Cent für Kinder und weniger als ein Nüsse sogar gezielt auf Zebrastreilen und holen sie US-Dollar für EMachsene. müssen. achtet er Objekt landen wird und welche Richtung sie einschlagen immer darauf. Die Affen kamen nun aul die niemand denken würde. weil zu wenig Der PutzerLipplisch ist ein Tier. sondern direkte staafliche Geldmittel. Tiere kommunizieren miteinander "intelligent. Dadurch ten. Japanische staatlichen Subventionen wurde es von Wissenschaftlern Krähen werfen Nüsse auf die StraBe. Mit Werkzeugen im Tierreich weit verbreitet ist. kuzem nur dem Menschen und vielleicht noch einigen 3. wissen. Dabei kann er es sich nicht Doch was ist "lntelligenz"? lntelligenz wird definiert als leisten. Das l\ralariamedi- rollenden Autos knacken zu lassen. Beim Alarm "Achtung.bringen sich alle anderen Meerkatzen aul Bäumen in Sicherheit. Um sie trotzdem nicht zu verlieren. die er schon besucht hat. Die Nüsse Text 13: Tierische lntelligenz. Tatsächlich ist unter Wissen- schaftler weitgehend unbestritten. ten. weil er in ihrem erscheint ihnen die Flugbahn des ObjeKs wie eine Gera- Territorium der einzige Putzer ist. Sie füllten ihr Maul mit Wasser aus einem Arbeit. Hunde scheinen Solche komplexen sozialen Leistungen hat man bis vor somit die Flugbahn des Balles berechnen zu können. von denen wir das nicht Kommunikation an. Zum Putzen kommen andere Fische als Kunden. Tiere stellen Werkzeuge her. Ein anderes Beispiel für das Mathematik-Verständnis von Neue Kunden beißt er beim ersten Mal nie. hohe Preise. die sind offenbar aul ihn angewiesen. hergestellt werden kann. 112 waren aber für die Tiere unerreichbar. wenden sie aller- Wenn mehrere Fische auf seinen Service warten. agiert der putzer wie Viele Tiere scheinen ein Verständnis von Mathematik ein gerissener Geschäftsmann. damit sie Hunden ist ihre Fähigkeit. Energie und Zeit zu verschwenden. muss man das Verhalten des putzerfisches als 4. erhält man einen ganz anderen Eindruck. Tiere können sich intelligent orientieren wenigen Primaten zugetraut. lnstjnkt dagegen lst das bloße Reagieren strebig nur neue Blüten an . Sie berechnen dabei gleichzeitig. aul dessen Oberfläche Nüsse schwammen. den er oft gebissen hat. dass der Gebrauch von te. er behandelt seine Kunde zu haben. Er scheint also genau zu der er aul dem Rücken seiner Kunden reitet. zeigen erstaunliche Fähigkeiten. wo und wann das Wenn er von anderen Fischen beobachtet wird. Dennoch Tiere wie Menschenaffen.das ist ein lautes Signal aus mehreren Sil- ben . um an die Nuss sei. und sie behalten es immer im Blick. Der Hund läuft zunächst eine ganze Weile am Strand Mal einen besonders guten Service: Er wird nicht gebis- entlang und springt erst dann ins Wasser. bei dem Ball auf gleicher Höhe ist.com 40 . bezeichnen. zeigt das Beispiel eines neuen Malariamittels. wenn die Autos wegen der Fußgänger es patentfrei ist. kann. menschliche Sprache zu sprechen. wenn er mit sen und zusätzlich bekommt er eine kleine Massage. den Wasserspiegel zu erhöhen. Sobald sie einmal Fisch lebt im Meer von Scharm El Scheich und betreibt die Lösung lür das Problem gelunden hatten. an welchen Blüten er bereits war und Iliegt ziel- zen zu können. Wie das funktionieren könn- lnzwjschen hat man lestgestellt. Der Teich und spuckten es in das GeläB. Wenn man einen Ball schräg ins Meer wirft. Und das sieht so aus. ja. springen Hunde nicht sofort ins Wasser. Fleisch von seinen Kunden abbeiBen. Gegenstände im Flug zu fan- wiederkommen. Wenn zum Beispiel eine chen. AIso sollte man ein Hindernis autstellen. der in einer Menschenmenge aufgebaut wird. Wir haben es hier mit dem Phänomen der plroplenbil. er ist wie ein Wellenbrecher. am besten etwas Rundes. Warum? Die Folie. wir Videos hatten. che verblütfenden Fähigkeiten Tiere verfügen. Man hat ein ähnliches mehr wahr. mit was wir uns in den nächsten Wochen beschäftigen Hier ist vor allen Dingen der Druck entscheidend. dass sobald der platz vor einem Es gibt zahlreiche andere Beispiele dalür. Sie verlassen dann bitte aul mein Zeichen einer Herde immer mehr anschließen. Alle Meerkatzen richten sich auf und Ergebnisses dieses Schrank-Experiments bestätigen. sondern links und rechts müssten nach unten hin breiter werden. ihr Gesichtsfeld ist eingeschränkt. auch wenn es unvernünftig ist. Offensichflich ist dieses Flucht. lch stelle lhnen Menschenmenge in eine Richtung läuft. Personen hier in dem Raum sind. vorne schiebenden Menge. aber mit einer kleinen Variante. wenn man an die Vernunft appelliert. er sei das einzige intelligente Lebewesen Wir können Menschenströme mit Aggregatzuständen aut diesem Planeten. Auf mein Signal . und es nützt nicht sches Phänomen gezeigt: der so genannte Herdentrieb: viel. hat sich herausgestellt. Und damit behindern sie sich anspruchsvolle Fähigkeiten. damit Sie elne Vorstellung bekommen. te. sie sehen nur noch Gegenstände in der Blickrichtung. was er will. und er könnte mit den anderen vergleichen. Teil der Folie. . das bedeutet. weil natürlich jeder und einschränkt. über wel. seitlich davon. Wird es nach vorne breiter. weil sich ihr wie vor die Tür. Es werden Stresshormone ausgeschüttet. So.com 41 . also mit Architektur. eine Meerkatze mehrere leise Töne von sich gibt. dem Homo sapiens vorbehalten schienen. Es wird Zeit. schauen alle in den Him. die nach draußen strömen. dass Tunnel. hin wieder so schnell wie möglich den Raum. wird Kreis eingezeichnet. einer Bei der Analyse von realen Massenpaniken. ab einer bestimmten Dichte zumindest teilweise lch möchte gleich zu Beginn ein kleines Experiment mit lhnen machen. nach ähnlichen Gesetzen bewegen wie Flüssigkeiten. etwa zwei Meter Notausgang ist. nicht aber aus Büschen. Sie haben genau 2 Minuten und 8 Sekunden gebraucht_ Unser Hörsaal ist ungelähr so aufgebaut wie im linken Sie sind also trotz des Hindernisses schneller nach drau. Es suchen den Boden nach einer Schlange ab. die Menschen entwickeln einen Tunnetb- jede so schnell wie möglich nach drauBen gelangen woll- lick. . also frei und unab- Text 14: Keine Panik. aufgefallen? Eine kurze Analyse. Notausgang zu breit ist. was passieren wird? Es wird noch län- mit den baulichen Konsequenzen der paniKorschung ger dauern? Die Hälfte wird dann im Feuer umgekommen beschäftigen.einer einzigen Silbe besteht.ich klatsche in die Hände verlassen Sie bitte so schnell wie möglich den Hörsaal. Hindernis stößt. was da passiert ist. erzeugt. Das tührt zu großen Verzögerungen. dass der Mensch sich von der Vorstellung Wichtig für unsere Forschung ist eine Entdeckung: verabschieden. die Flüchtenden versuchen. Selbsl einander zu überholen. behindern sich gegenseitig. denn Rücken trei. warnt Wir konnten in zahlreichen Computerslmulationen die sie vor Schlangen. in der gar kein jetzt diesen Schrank hier vor die Tür. Fußballstadien. die bisher ausschließlich gegenseitig. ich stoppe wieder. ja FEUER! auch in Hörsälen umgesetzt werden? 2 Minuten später. meine Damen und Herren. Das ist ungünstig im panikfall. sind heutzu. Erkenntnisse in Theatersälen. Bei mitfleren und höheren Dichten Meine Damen und Herren. wird sie immer größer. würden Sie sich wie die Moleküle eines Gases verhalten. Sie haben insgesamt Fluchtreaktionen gründen sich nicht auf rationale Ent- 3 Minuten und 24 Sekunden gebraucht. Was ist lhnen scheidungen. darüber oder darunter nehmen sie nichts Gestatten Sie mir einen Vergleich. Nicht trotz des Hindernisses. ähnlich wie beim Blick durch einen dunklen Experiment mit Mäusen gemacht und lestgestellt. wie lange sie gebraucht haben. wegen des Hindernisses! lch zeige lhnen hier aul der So wie hier aul der rechten Seite der Folie. doch bitte ruhig Oft reagieren die Menschen gar nicht unmittelbar aut die und geordnet den Raum zu verlassen.blogspot. Wie können unsere sein? Gut. also wenn nur wenige machen. er hält den Flüchtenden den mel und rennen dann unter das nächste Gebüsch. richtig! Für uns ist wichtig. denn es brennt. also die Menschen- "Panik und ströme. Wir werden jetz das Experiment ein zweites Mal ma.Bitte? -Ja. nimmt den Druck weg von der nach mit jeder Sitzreihe größer. lm Ergebnis anders als Leoparden können sich Adler die Meerkatzen erreichen mehr l\4enschen in kürzerer Zeit den rettenden aus den Bäumen holen. dass sich dadurch die Wahrnehmung Der Ausgang war solort verstopft. Getahr. almanii. Was kann uns die Physik für Erkenntnisse über die Be- FEUER! wegung von Menschenmassen liefern? 3 Minuten später. Wenn Ausgang. Hunden oder Krähen bestens bekannt. Dazu ein Beispiel ganz aus unserer Nähe am Schluss. Bei geringer Dichte. dung zu tun. dass sie sich. Diskos. sondern imitieren das Verhalten anderer Leute. also eine Säule. Der Schrank. und wir ha- ich begrüße Sie zu der Vorlesung physik". ben herausgefunden. von denen Gelahr zu entkommen. S. hat sich auch ein anderes psychologi- verhalten sehr tlef in uns verwurzelt. Neben der Physik werden Sie in der Vorlesung natürlich auch etwa über Psychologie in Paniksituationen erfahren. 116 hängig voneinander. wenn nur Dinge jenseits des Tunnelausgangs zu sich Mäuse ähnlich wie Menschen verhalten. hier als weißer Anzahl der Menschen. wenn sie aul ein werden. erinnern Menschenströme an Flüssigkeiten. Sie sind in Lebensgetahr! lch werde mit Dies wird ein Schwerpunkt der Vorlesung ausmachen: einer Stoppuhr prüfen. das keine Verletzungsgefahr tage von Affen. Hat jemand lm letzen Teil der Vorlesung werden wir uns dann eine Vermutung. auch sie erkennen sind. wenn es darum geht. Die Gänge Ben gekommen. und 5. Text 15: Acht lntelligenzen S. Architekten. 3. erlaubt Pädagogen. dass Sie . dass alle Menschen diese Formen von lntelli- quotient! Diese Tests gehen davon aus. Z. auf die verschiedenen Fähigkeiten nahmen: der Menschen einzugehen und diese zu fördern. ja. die relativ eigenständig sind.B. 7. ldee eines lntelligenzquotienten im 20. Jahrhundert mjss- 2. selbst und bei anderen zu erfassen und entsprechend 2. Körperbewegungen zu beherrschen und zu koordi- 1. dass die Z.B. Das ist die Fähigkeit.4 Prozent der Gene zwischen Menschenatfen und nieren. Zu diesen lntel- ligenzen zähle ich: Übung zu Hörtext . Großen Menschenaffen über außerordentliche Fähig- keiten verfügen. Denn diese Konzeption Zur Theorie einer einzigen lntelligenz gehören drei An. Man würde lntelligenz nur bezie- die orthodoxen Auffassungen von lntelligenz eingehen. zu handeln ("sich in jemanden hineinversetzen"). Wenn auch manche Psychologen gegenüber der Theorie ln der Offentlichkeit ist die Vorstellung einer einzigen.B. dass die geboren. prinzipielle Fragen unserer Existenz zu erfassen an Tests. z. Konzeption in ihrer Arbeit hilft. die ich lür falsch halte. sich s. verfolgen politische Strategien religiöse Führer.verschiedene Formen von lntelligenzen besitzen. 1. Fähigkeiten. Und es So weit die verschiedenen lntelligenzen. Außerdem gehört dazu der geschickte Umgang Menschen sind identisch. in denen wir Wortketten vervollständigen. 1. ln meinem Vorlrag möchte ich diese Vorstellung kritisie- Die meisten Krltiker stören sich daran. Tierforscher sprechen bereits von "Bruder Affe" . dass ihnen diese wenige Forscher zurückgeht. Mathe- Damit hätten unsere nächsten biologlschen VeMandten matiker. Tänzer. Eine solche Bezeichnung würde aber diese Zur Erläuterung meiner These möchte ich zunächst aul Fähigkeiten abwerten. Rhythmik und Klang. Das ist die Fähigkeit. Wenn über lntelligenz gesprochen wird. Der amerikanische Rechtsanwalt Steven Wise führt Dichter. sich übrigen Tierwelt hervor. Schachspieler. Der Mensch ist mit Schimpansen näher verwandt als zum 6. Naturwissenschaft ler. unser lntelligenz- betonen. Philosophen. Gefühle und andere psychische Zustände bei sich Elelanten. Das ist die Fähigkeit. 115 Ü1 der Sprache zu bedienen und sie zu beherrschen. abstrakte Modelle zu verstehen. eine lntelligenz. räumliche Vorstellung. Darunter verstehe ich die Fä- an einen lntelligenzquotienten. dass es eine genz besitzen. einen außergewöhnlichen Prozess: Er möchte vor einem 2. Der Mensch wird mit einer bestimmten lntelligenz Lassen Sie mich zum Schluss daraul hinweisen. Sprachwissenschaftler. 3.o Graus! . die sprachliche lntelligenz.eine Zahl. licher Forschungen an Primaten. die Druckentwicklung. obwohl sie nur aul agogen in aller Welt haben erkannt. denken wir sofort 8. Schriftsteller. viele Päd- messbaren lntelligenz sehr verbreitet. bezeichnen. Dirigenten.)Tierische lntelligenz(. Personelle lntelligenz. lntelligenz zu bestimmen. Gegenstände in allen drei Dimensionen vorzustellen. Diese Fähigkeiten heben sie aus der 4. Motorisch-kinästhetische lntelligenz. und führen grausame Kriege untereinander. den lQ. Die lntelligenz lässt sich durch Tests quantitativ mes- Dadurch vermindert sich die Ungeduld und damit auch sen. lch möchte kommt heraus . Und wir denken higkeit. natürliche Dinge zu erkennen und zu klassilizieren. Psychiater. 118 Naturforscher. Das isl die Fähig- haben dafür gute Gründe: keit. Hinsicht.blogspot. Künstler.vor allen Dingen das Recht aul Leben.in kognitiver lntelligenzquotienten widerspiegelt. Hierunter verstehe ich das Wise stüta sich aul vielfältige Ergebnisse wissenschaft- Gespür und Gehör lür lntonation. Politiker. l\4enschenrechte . ergänzen und Zahlenfolgen fortführen sollen. "lntelligenz. Schauspieler. Z. sie bilden zusammengenommen eine lntelligenz gibt.wir alle! bitte! . die beweisen. Stimmun- Beispiel ein lndischer Elefant mit einem Afrikanischen gen.B.com . lch stelle stattdes- sen lolgende These auf: Es gibt nicht nur eine lntelligenz. dass der Begriff ren. Kommen Sie gut aus dem Hörsaal raus! Keine Panik Meine grundlegende Annahme ist. Sportler. Man gende geistige und soziale Fähigkeiten: Sie benutzen nennt dies auch Empathie. Z. zu bewerten und vor dem Gesetz als Rechtspersonen anerkannt werden. anderen Weg vorschlagen. Iür Fähigkeiten aul musikalischem Gebiet oder auf dem Gebiet der Empathie verwendet wird. Musiker. Anschließend möchte ich lhnen sprachliche Fähigkeiten. ihre Beziehungen zueinander zu erkennen. dass Schimpansen higkeit. Diese lntelligenz lässt sich nur schwer verändern.B. Und zwar nicht zulällig missbraucht 42 almanii. sondem der Mensch hat acht verschiedene Arten von Sie möchten solche Fähigkeiten lieber als Begabung lntelligenzen. hen auf logisches Schlussfolgem. Komponisten. Biologen. die logisch-mathematische lntelligenz.dann ist die Wartezeit der hinteren Personen geringer. Religionsf ührer). der multiplen lntelligenz skeptisch bleiben.B. die sich im individuellen vollständige Delinition des Homo sapiens . die räumliche lntelligenz. lch teile diese Annahmen nicht und möchte einen ganz l\4it diesem Überblick möchte ich lür heute schließen. Naturalistische lntelligenz ist die Fähigkeit. mit Gegenständen. Bilder und zu durchdenken (Philosophen. zum Beispiel Werkzeuge. Existenzielle lntelligenz. die Theorie der verschiedenen lntelligenzen vorstellen. 98. Das ist die Fä- amerikanischen Gericht durchsetzen. die musikalische lntelligenz. Die Großen lvlenschenaffen verfügen über herausra. dass es nur eine lntelligenz gibt. braucht worden ist. Z. der Natur nur mit dem Handeln eines Schöplers erklären ist auch auf die Arbeit einer Bewegung zurückzulühren. dass lD keine wissen- heit der so genannten Dweißen Rasse" zu begründen. belpreisträger sind über die Hälfte der Menschen der 2. Dabei ist der Auge konstruiert sei. almanii. kann durch kein lm Land der Wissenschaft.h. Und man schaftliche Theorie? Die überwiegende Mehrheit der Wis- hat sie schließlich benutzt. einen Designer. Was ist "lntelligent Design"? Wie ist der große Eintluss von lD zu erklären? lntelligent Design ist einen Spielart des Kreationismus. Diese Engel?" lD gibt dem Menschen das religiöse.worden istl Denn die ldee. logie.B. rassistische Vorurteile zu schüren. Das ist das Besondere an lD. müssen wir Brillen. das gesamte Univer. ten Entwurf. ob dieses so Neu ist. Die Linse projiziert das Abbild Leben entwickelt hat. sondern eine Pseudowissenschaft d. Aussagen zu Gott. z. nicht perfekt. Und zwar aus folgenden Gründen: Text 16: Affe oder Engel? S.com 43 . Dieses Bild aber steht Ursache und sei nach einem Plan entstanden. tifizieren könne. schärfer sehen. des Urknalls in der Kosmo- Darwin. Weil das menschliche von lD. lvlan hat die ldee eines lntelligenzquotienten Richtigkeit tinden. lD ist eine mächtige Bewegung. muss zum l\. so wird behauptet. um konservative Politik zu legitimieren. schattliche Theorie. und zwar der christliche Gott. Teleskope und Nachtsichtgeräte ren kreationistischen Bewegungen: Sie machen keine konstruieren. Neben politi- sum erschaffen habe. Seite 123 Selektion und Zufall. Die Rede ist von den Ein weiteres Argument kommt hinzu: lD wirke als Bremse Vereinigten Staaten von Amerika. sei. dass gerade das Auge ein gent Design? Beispielfür die Richtigkeit der Evolutionstheorie ist und Anhänger des lD sind der Autfassung.lissbrauch führen! Man hat lst lD eine Wissenschaft? die ldee des lntelligenzquotienten benutzt. "lst der Mensch ein Affe oder ein und zwar nach bestimmten Regeln und Prinzipien. Also Gott? Nein. die in diesen Umlragen deutlich wird. ist eine weitere wissenschaftliche Ertorschung die sich Intelligent Design nennt. sie wirke auf allen zentrische Gefühl zurück. Text 16: Affe oder Engel. nicht mehr von Charles DaMin. Die Behauptung. hervorbringen konnte. so wie er 3. Wr können nicht sagen. lür die Entstehung der Arten verötfentlicht hat. heute ist. konstruiert. wie es in der Bibel steht. für die Wissenschaft. Die fundamentalisti. dass Geld und Einlluss verfügt und Sympathien und Förderer Gott. kann. Tiere und Men. 62 Prozent behaupten. man kann sie widerlegen oder Beweise lür ihre sterilisieren. Schon im Jahr 1864 erklärte der englische die gesamte belebte Natur über viele Millionen Jahre Premierminister Disraeli. sagen die Anhänger Grad sehen. der diese komplexen Strukturen geschaf- hervorgebracht. ist. Sie akzeptieren. mit der beispielsweise das menschliche Die Kreationisten lehnen diese Theorie ab. ihre grundlegenden Mechanismen seien genetische Viellalt. in allerhöchsten Regierungskreisen hat. die Evolutionstheorie. wer diese lntelligenz Auge gemessen an diesen Fähigkeiten unvollkommen ist. Der Bauplan des menschlichen Auges ist nicht perfekt. dass sich gottgleich. lhre Gegner: Charles bestimmter Phänomene. lD stellt keine neuen Hypothesen aul. Aber ist lD überhaupt eine wissen- benutzt. es weist aul der Erde.blogspot. Aber all das hat eine intelligente unserer Umwelt aul die Netzhaut. verglichen mit ande. ist der schen erschatfen . Aber ist das Auge wirklich so perfekt? Welche Auffassungen vertreten die Anhänger des lntelli- Drei Gründe sprechen dafür. Leben nicht nur aul dem Kopf und ist seitenverkehrt. Die Evolution hat Augen bei Tieren manden geben. Naturwissenschaftler diese Theorie vertreten. vom Molekül bis zum ökosystem. um Minderhei- ten zu diskriminiercn odet gat besüDmte Mensct en zu Eine wissenschaftliche Theorie kann richtig oder falsch sein. sinnlos. Diese geht davon aus. im Umkreis von 360 höhere lntelligenz. nicht mehr lm krassen Gegensatz dazu steht die Evolutionstheorie das Meisterwerk eines genialen Schöpfers. Meinung. Der Schöpter. grenzt. Da man bestimmte Phänomene in sche Einstellung. insbesondere der Mensch sei so perfekt auch zwei Mängel auf: es hat eine schlechte Qualität. der Technik und der No. lD macht keine Vorhersagen. anthropo- sind: l. um die angebliche Überlegen- senschaftler ist der Auffassung. dass nur ein perfekter Plan dieses Ergebnis genschaft wie das Denkvermögen eines Menschen quan. Die Perfektion. während der Nacht sehen. die in den USA über viel Die Anhänger des Kreationismus sind der Meinung. dass DaMins Evolutionstheorie falsch sei. eine sehen. Außerdem akzeptieren sie bestimmte Aussagen der Evolutionstheorie. und 3. die Erde mehrere Milliarden Jahre alt ist und dass sich sondern ziemlich konfus. schen und historischen Gründen hat dies auch einen an- habe nach einem zuvor festgelegten Plan gehandelt und thropologischen Grund: Seitdem Darwin eine Erklärung innerhalb von sieben Tagen Pflanzen. Experiment überprüft werden. im Streit um Darwins Lehre gehe es um die Frage: hinweg entwickelt habe und sich noch weiter entwickele. dass mit lntelligent Design der Kreationismus perfekte und komplizierte Organ allein durch spontane nun einen wissenschaftlichen Anspruch hat und dass Mutation und natürliche Selektion entstanden sein könne. dass sie nicht 1. dass Gott den Menschen.genauso. Ebenen. Es muss etwas oder je. die mehr können: Ultraviolettes Licht Ien hat: einen intelligenten Planer. aul die Erde gestellt habe. es gebe eine intelligente Ursache für die Existenz von komplexen Lebewesen. dass 2. Die Fähigkeiten des menschlichen Auges sind be- zufällig entstanden sein kann. dass die Natur so die Designer-Theorie widerlegt. dass man eine so wichtige Ei. Die Evolution habe kein Ziel. 2. komplex ist. so kompliziert aufgebaut ist. übung 1. 121 1.2. sei ein Beweis für einen intelligen- Kreationismus viel älter als Daruvins Evolutionstheorie. Selbst Darwin hatte Zweitel. Mensch nur noch ein Lebewesen unter vielen. Das sind schnell.weil es unscharf ist. Worin bestehen nun im Einzelnen die Schub. Woher kommen die Migranten? Zum größten Teil erstens die Hochqualifizierten. warum Menschen ihr Heimatland verlassen. Guyana. also zum AusmaB der Migration von Hochqualif izierten machen. man muss da differenzieren. englischsprachigen Ausdrücke erklären. Fehlende politische Rechte. und es Brasilien und China und aus den Entwicklungsländern. wenn wir die so genannten Schwellenländer Entwicklungschancen mehr. sönliche Frage: Werden Sie ein "Braindrain" oder ein Fragt man nach den Gründen. Und schließlich ein demografischer Grund: Text 17 Auswanderung von Fachkräften. Zwar sind hier die absoluten zahlen sehr Elite fast komplett verlieren. . leben im Wenn die Abwanderung eine Einbahnstraße ist. Wer prolitiert von der Abwanderung. Risiko geringer wird. attraktive Gehälter und Wohnungen angeboten. aussichten im Heimatland zu nennen. Ganz anders sieht nen Länder eine Katastrophe. Verstand". Aus diesem Grund wandern die zierte bewegen.h. und am Schluss möchte ich noch einmal auf die USA haben unter anderem aus diesem Grund hier einen anfangs gestellte Frage zurückkommen. Die profitiert. da hier bereits viele Einwanderer Teil diskutiere ich die Frage. ln Jamaika sind 85 Prozent. z. dass die Arbeitsbedingungen für Wissen- Folgenden. Zahlen fehlt. Kriege und Bürger- kriege sind ebenfalls Gründe lür die Migration. weil die Nerven durch ein Loch in der ln den meisten OECD-Staaten gibt es generell einen Netzhaut zum Gehirn gelangen. stagnieren oder gehen zurück und die Bevölkerung ist - erlauben Sie mir zu Beginn meines Vortrags eine per. Hochqualif izierten in bestimmten Bereichen. Klar ist. 125 Die Bevölkerungszahlen in den meisten OECD-Staaten Meine sehr geehrten Damen und Herren. aber nur etwa 3 .lenschen aus einfach. warum die und Verwandte im Ausland. sich einen genauen Eindruck von der Wettbewerb zwischen den lndustrieländern. lndien. die in den meisten Fällen aus den so genannten Schwellenländern. wer verliert? Es ist die Migration von Hochqualif izierten wächst besonders ziemlich einlach. Sogfaktoren sind Lebensbedingungen des Ziellandes. es werden Stipendien. dass es heute in fast sen. Danach beschäI- Land auszuwandern. Eine Rolle spielt Um diese beiden Begriffe. welche Gründe Hochqualifi. weil es an verlässlichen um die besten Köpfe". dass zwischen 25 . Unter Schubfaktoren werden die Lebensbedingungen im Hei- "Braindrain" heißt wörtlich übersetzt "Abfluss von matland beschrieben. sollte ich lhnen diese Analysen aul das Begriffspaar "Push. Solche Netzwerke beein- OECD-Staaten einen erhöhten Bedarf an qualilizierten flussen sehr stark die Entscheidung . ist es für Ausland. Arbeitskräfte verloren gehen. Entwicklungen geht es im sicherlich auch. um die Migration von hoch qualilizlerten Men. aut Deutsch: Schublaktoren und Soglaktoren.und Hochschulausbildung aufwei. Wettbewerbsvorteil. ten Verdienstmöglichkeiten und mangelnden Karriere- schaftliche und gesellschaft liche Entwicklung gewinnt. die kräften ins Ausland. Ein entscheidender Sogfaktor ist.com 44 .und Lebensbedingungen verbessern. Es gibt zwei- unseres Sehleldes liefert scharte Bilder. die mindestens eine 13-jährige Schul. allen OECD-Ländern spezielle Anwerbeprogramme Was eMartet Sie in meinem Vortrag? tür Hochqualifizierte gibt.und Pulllaktoren". ihre Arbeits. ein "Kampl aktuellen Situation zu machen. schattler. damit Sie diese Frage beantworten können. arbeiten mehr Aräe aus Malawi als in dem afrikanischen Worin besteht das lnteresse der lndustriestaaten an Land selbst. Wenn 50 zent abgewandert. für die Bedürfnisse der Industrie . Betrotfen sind vor allen Dingen mittelamerikanische Und wer sind die Verlierer? Die Antwort ist nichl ganz so und afrikanische Staaten. S. wer von der Auswanderung leben und enlsprechende Netzwerke vorhanden sind. die als negativ emplunden werden. Unter "hochqualifiziert" soll verstanden werden werden.und Sog- faktoren lür Akademiker? "Braingain" ist der "Gewinn von Gehirn und Verstand" und beschreibt eine Situation. An erster Stelle bei den Schubfakloren sind die schlech- lifizierte Arbeitskräfte aus dem Ausland für seine wirt. sind zweitens die Gastländer. weil das persönliche und finanzielle tige ich mich mit der Frage. die Gewlnner zu erkennen. Arzte und lngenieure als schlecht emplunden schen. ist das für die betrofte- Ausgebildeten sind im Ausland tätig. ihr Heimatland zu verlassen. die einen Hochschulabschluss haben. Gehirn. Deshalb ist das tens einen temporären.überaltert. lm vierten meisten in die USA aus. Beispiel persönliche und berufliche Kontakte. Zum Beispiel wie das atrika- hoch. Gemeint ist die Abwanderung von Wissenschaftlern und anderen hochqualifizierten Arbeits. dass die Migration weltweit wächst. B. wenn sie ihre akademische betrachten. 89 Prozent der l\. wodurch dem Abwanderungsland als attraktiv erscheinen.5 Prozent der Hochqualifizierten nische Land Malawi: In der englischen Stadt Manchester verlassen das Land. so stößt man in soziologischen "Braingain" tür lhr Heimatland sein? Nun. Nur ein kleiner Bereich Mangel an hochqualifizierten Arbeitskräften.noch eine Begritfsdelinition: Menschen. Freunde Anschließend werde ich darauf eingehen. und es besitzt einen störenden Hochqualifizierten? Drei Gründe seien dafür genannt: blinden Fleck. bei der ein Land hochqua. zeitlich sehr großen Mangel an Auge ständig in Bewegung. Aus Sierra Leone und Ghana liegen Prozent und mehr der akademisch ausgebildeten Men- ebenfalls Zahlen vor: Etwa 50 Prozent der akademisch schen ihr Heimatland verlassen. almanii. sie haben überhaupt keine es aus. Denn es besteht tatsächlich ein Es ist schwierig. zum Beispiel im Bereich der lnformationstechnologien und im Gesund- heitswesen.blogspot. d. in Haiti 83 Pro.. die Entwicklungsländer ein schwerer Verlust. aller Hochqualilizierten aus Entwicklungsländern abwan- dern.in ein bestimmtes Fachkräften aus dem Ausland haben.50 Prozent higkeiten der Zugewanderten für ihre lnteressen nutzen. die das Wissen und die Fä' Schätzungen besagen. Ein Zunächst möchte ich ein paar Angaben über das anderer Sogfaktor sind Migrationsnetzwerke. Problems: Z. Meer.oder dem Kaffeeregal steht? Es gewinnt die lvlarke. Kaufmotivation. 127 und ihn mitreißen. werden Weingläser in der Spülmaschine Es handelt sich also um funktionale Musik. die Wirkung des Produkis zu charakterisieren und versehen werden. Zunächst geht es 1. die Abwanderung keine Einbahnstraße zu sein braucht. Küche. Das Hauptziel von Werbung besteht nämlich mit "Toyota". werden.ihrer" Hochqualifizierten zur Rück. Produkt sind hierbei besonders eng miteinander verbun- "Frische" und "Männlichkeit" aufgeladen. Die Musik soll in ihm eine Spannung auslösen Text 18: Musik in der Werbung. als der Werbung deutlich bessere Bezahlung. wenn er vor dem folg. Schönheit. d. Hautcröme betonen. Denn Musik ist sehr Radfahren. "Ge- schmack". lndien und Taiwan haben viele." sinnvoll ergänzen. zum Teil auf und wolkenlosen Himmel. Reinlichkeit durch weiße Wäsche und glänzende Dass Bilder Bedeutungen transportieren. lm konstruiert: Wohlstand wird durch das eigene Haus mit Produktmarketing nennt man dies eine Garten.h. dass dies auch Musik. erscheint ein großes Segelschiff auf hoher See. l\4usik und die Biermarke wird mit den Bedeutungen "Abenteuer. l\4usik ein.com 45 . ein schneller Rhythmus begleitet dje Zwei Beispiele sollen das erläutern: ln einer Bierwerbung Präsentation eines Sportwagens.Pro- 6. mit denen verbunden werden und so besser im Gedächtnis bleiben... Musik in der Werbung soll be. Sanfte Töne können die Wirkung einer Produkteigenschaften nichts zu tun haben. die vorwiegend im nichtmu. Erzeugung einer positiven Stimmung. Die Musik hat die Funktion. Der Zuschauer identifiziert sich durch die Musik mit Werbung für Kaffee trinken elegant gekleidete Men- dem Produkt.. Werbespots sind von gesellschaftlich vorherrschenden Die Strategie dieser Codierung besteht darin. um die Werbebotschait an den Zuschauer 3. eine un. Klischees werden auf immer wiederkehrende Weise die mit den stärksten Bedeutungen aufgeladen ist. heute vielmehr in einer Codierung der Produkte . oder Hemden in der Waschmaschine nicht sauber. spielen heute in der Werbung keine den Jingle "Nlchts ist unmöglich . Wiese. der Aufbau einer zurückkommen. Liebe. Wiedererkennung eines Produkts. Aulmerksamkeit des Zuschauers zu erregen. Das dritte: Welche l\4usikstile werden bei welchen Pro- 5. ln solchen Fällen gibt es zuzuhören oder zuzusehen. die eigentlich keine Verlierer. Ein Musikstück dukten bevorzugt gespielt? oder ejn Jingle soll sofort mit einem bestimmten Produkt Die konkreten Eigenschaften eines Produkts. Oder: ln einer den. Entspannung. ist bekannt. die mit den objektiven zu illustrieren. Spannung beim Zuhörer. tiefen Männerstimme: auch das Motiv lür den Kauf der Ware sein. durch moderne Küche und schöne Möbel symbo- "starke l\4arke". das so genannte Aktivationsniveau des Zuschauers zu erhöhen. Aktivität durch Jogging und noch subtilere Ad und Weise. Was sind Sie? Braindrain oder Braingain für lhr Heimatland? . lch möchte nun zum Ausgangspunkt meines Vortrags Damit in Zusammenhang steht 2. China. Freiheit. Spannung lösen und Entspannung verursachen. Die Gefühle. sie sich von anderen Produkten einer anderen Marke So kann zum Beispiel wahrscheinlich jeder Deutsche unterscheiden. die die Nilusik Werbung? beim Zuschauer erzeugt. Dieses Gefühl soll dieses Ziels eingesetzt? dann mit dem Margarine-Produkt verbunden werden. tut.. Dazu ertönt klassische lvlusik. Aktivität. also die Kontaktquote zu erhöhen. dass Gedächtnis. Sauberkeit. Umgekehrt kann Musik aber auch oder Zuhörer zu bringen. ge Werbespots beginnen mit der Beschreibung eines sikalischen Bereich liegen.. Die positiv bewertete Musik soll auf das schen in einem Park mit Swimmingpool aus kostbaren Produkt übertragen werden. Eini- stimmte Funktionen erfüllen. Musik soll eine Das erste ist: Worin besteht heute das Hauptziel von positjve Stimmung erzeugen. 4. Jugend. " Reichtum" aufgeladen. und mit der Einblendung der Marke ertönt Musik. Die Kaffeemarke wird mit der Bedeutung Welche Musikstile werden in der Werbung eingesetzt? "Eleganz". Natur durch Wald. lisiert. die lm Folgenden sollen dreiThemen genauer behandelt entspannt. Fürsorge lür die Familie. Wesentliche Anreize waren: Bei Werbeeinblendungen ist die so genannte Kontakt- quote sehr gering. Nilusik hat die Aufgabe. um die Erhöhung der Kontaktquote. Musik dient auch dukte und lvlarken sollen mit zusätzlichen Bedeutungen dazu. kehr veranlassen können. sollen dabei zum lmage des Produkts passen. emotional und gelangt sehr schnell ins Gehirn und ins almanii. Tassen ihren Kaffee. Stereotypen und Klischees bestimmt: gutbürgerlicher bewusste Kaufentscheidung herbeizuf ühren: Für welche Wohlstand.Auf der anderen Seite hat sich aber herausgestellt. groBe Folle mehr. Bedeutungen. Dazu 7.B. S. Musik hat in der Werbung lolgende Funktionen: Asiatische Länder wie Südkorea. Die Musik in einem Werbespot tür Mar- Das zweite: Welches sind die wichtigsten Funktionen der garine könnte so zum Beispiel eine frische und fröhliche Musik in der Werbung? Wie wird Musik zum Erreichen Morgenstimmung entstehen lassen./]usik ist oft bei der Werbung enthält heute in zunehmendem Nilaße l\ilusik. exotische lnseln Weniger bekannt ist.blogspot. 70 Werbung von Sportschuhen und bei Baumärkte-Werbung Prozent aller Werbespots in Funk und Fernsehen setzen zu hören.. Asthetische Kategorien sind bedeutungslos. Diese Bier. ausüben. nur Gewinner der Migration. Diese An von [. Schließlich kann die verwendete Musik ertönt ein Lied mit einer kräftigen. Dann die l\ilusik soll eine kalkuliene Wirkung auf den Zuhörer wird das Produkt zur Lösun9 dieses Problems vorgestellt. Charakterisierung des Produkts. Er- Marke entscheidet sich der Käufer. das heißt. die Zuschauer und Zuhörer Die Rückkehrer wurden bei der Gründung von Firmen unterstützt oder erhielten im Wissenschaftsbetrieb eine beschäftigen sich mit anderen Dingen. Schüler und Schülerinnen leiden?. wenn es um Sportartikel. Außerdem.. aut 15 Prozent. die Entstehung und den Verlauf Schüler und vor allem Schülerinnen leiden an psycho. Koplschmerzen und Einschlalpro- Schulstress bleme sind typische psychosomatische Beschwerden. Lebensjahr sogar Darüber hlnaus: . bei als generell wertvoll gilt. Jeans und 2. otfen darüber zu sprechen. selbst Militärmusik ertönt aus Werbespots: wenn es um Sauberkeit und Disziplin in der Küche geht.. wird bei der Anpreisung "edler< den Jungen sind es 12 Prczenl.. Rap und Rock hingegen erklingen. lvlit 12 Drittens: Konkurrenz unter Schülern führt zu einem Jahren leiden 28 Prozent der Mädchen und 20 Prozent schlechten Klima in der Klasse. Hier Wir haben bei den Statistiken gesehen. unter denen die eher dazu bereit. Mit 15 Jahren auswirken. Mädchen slnd Was sind das nun für Beschwerden. dem Ausbildungs. Gereiztheit. Lebensjahr fast gleich und sinkt danach im 21.. 2. Ganz anders bei den Mädchen. Die Ursachen für die somatischen Stress-Symptomen.und Arbeitsmarkt eine gute Chance zu Autfällig bei den Ergebnissen der Umfrage ist der große haben..blogspot. steigt danach aber ren? kontinuierlich an. Mädchen GereiAheit und Kopfschmerzen sind verbreitet. 1. unter zwei oder einen guten Schulabschluss zu erreichen. Übung 4 Schreibübungen zum Thema Rückenschmerzen. almanii. Wie kann man nun diese Unterschiede erklä- sinkt der Anteil um fast 10 Prozent. also last jeder dritte. Jedes 4. Und schließlich . Schließlich klagen hafter die Musik ist. wie Einschlafprobleme. also einem schlechten der Jungen unter Stress. Klassische Musik beispielsweise. Auch gegen andere. schmerzen. gaben an. lür psychosomatische Erkrankungen. für die insgesamt knapp 4 500 Schüler im suchen. um damit auf mehr Beschwerden mehrmals pro Woche zu leiden. Es sind vor Zweitens : Die Eltern wollen einen möglichst hohen allem die Mädchen.com . Teil Darunler versteht man.5 Prozent aller Erstens: Der Druck auf Schüler nimmt immer weiter zu. Dies erhöht wie Pubertät oder beim Übergang in den Beruf häuliger zusätzlich den Leistungsdruck für Schüler. Anteil der Stressgeschädigten bis zum 19. Sie neigen eher zu aggressiven Verhalten Prozent der Mädchen und 17 Prozent der Jungen. mit körperlichen Symptomen auf Stress reagieren. Kopfschmerzen . Teil Bier geht. Jungen reagieren auf Druck in der Schule anders als Das sind zunächst Einschlatprobleme. desto wirksamer erfüllt sie diese viele über Rückenschmerzen. Jugendlichen. 29. Wein. Jungen verschweigen Probleme. 144. Bei den Jungen bleibt der Umgang der Schüler miteinander. Produkte eingespielt: Kaifee. bei den Jungen sind 17 Prozent oft gereizt herrscht auch die Musik in der Werbung. Welche Ursachen sind das konkret? nen Bundesländern belragt wurden. Schüler. gewöhnt sind. und I Prozent haben Kopfschmerzen. Das ist das Ergebnis Beschwerden sind also vor allen Dingen in der Schule zu einer Studie. dass sich diese nehmen die Stresssymptome im Laufe der Zeit immer Faktoren auf Schülerinnen und Schüler unterschiedlich mehr zu. Mit 18 Jahren klagt fast jede zweite Es gibt dafür zwei Erklärungsansätze: über Beschwerden.. wenn sie unter Stress stehen. die weithin schied groß: Jedes fünfte Mädchen leidet darunter. denn die bestimmt überwiegend das Leben der Alter von 10 bis 21 Jahren an 15 Schulen in verschiede. schlucken den Arger herunter und sind deshalb anfälliger Mädchen berichtet von häufiger GereiZheit und Kopf. Darunter leiden 27 Mädchen. Auch dabei ist der Unter- Funktion. dass psychische Faktoren. von Erkrankungen beeinllussen. bei den 21-Jährigen sind es sogar 55 1 .Die Verwendung von Klischees und Stereotypen be.viele zum Beispiel Stress. wie sind die Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen zu erklären? S. Unterschied zwischen Mädchen und Jungen. weil sie nicht daran Prozent. die in schwierigen Lebensphasen Schulabschluss lür ihre Kinder erreichen. Jazz kommt bei Parfums und Kosmetika zum Zwei Fragen stellen sich: Einsatz. 1. Je klischee. Mit 14 Jahren sind es 43 Prozent. Welche Ursachen haben die Beschwerden der Schüler und Schülerinnen? und 2. Sekt. DSH & Studienvorbereitung 2020 TexlundÜbungsbuch 978-3-930861-40-8 Tipps&Lösungen 978-3-930861-41-5 Handreichungen und Folien für Unterrichtende 978-3-930861-44-6 almanii.com .blogspot. 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