Dos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiarempezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de terapia más eficaces en los casos de graves trastornos emocionales. Prosperó como una extensión de psicoanálisis, que durante la década de 1930 logró el consenso general como método terapéutico. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que, partiendo de un concepto teórico o clínico, comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia, todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. Cada investigador conceptualiza, por su cuenta las, observaciones. Uno de los progresos más interesantes se refiere, en primer término, al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después, a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar, como por ejemplo a W. Ackerman, que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica, Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional, existencia y la estructura sistemática, entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. Para efectos el presente trabajo, que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III, cuyos ejes principales son la terapia de pareja, familias y grupos, se hará referencia específicamente a los enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación, autoestima, reglas y correr riesgos. Satir hace mención, al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana, el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual, interaccional, nutricional, sensorial, emocional, intelectual, espiritual y la física. Esta es la base que caracteriza su modelo. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema, donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. l. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un micro cosmos que se puede estudiar en situaciones críticas como: el poder; la intimidad; la autonomía, la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar, ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo, a los que llamó autoestima. 2 Los métodos que utilizan las personas para transmitir sus ideas a los demás; a esto lo llamó comunicación. 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar; y que después se convierten en lo que denominó reglas que rigen en la vida familiar. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida, que se caracteriza por: · Comunicación indirecta, vaga o poco sincera. · Reglas rígidas, inhumanas, fijas e inmutables. · El enlace de la familia con la sociedad es temeroso, aplicador e inculpador. La autoestima elevada, se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía, positivo o negativo. · Capacidad para comunicarse. · Obedece ciertas reglas. · Tiene un enlace con la sociedad. Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor, compresión y apoyo, aun cuando falle todo lo demás; el lugar donde podemos refrescarnos y recuperar energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. Pero para millones de familias conflictivas, esto es nada más un sueño. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser luminosas y coloridas. Para que sea lugares habitables por persona, estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer, no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza. En una familia nutricia, es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. Si alguien se conduce de manera destructiva, los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido, o que la autoestima de un miembro esta baja. El corazón humano siempre busca el amor. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero, ¿Cómo hacerlo? 1 Primero, es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. 2 Segundo, se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar, con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. 3 Tercero, Tomar la determinación e cambiar las situaciones. 4 Cuarto, adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. Empezaremos a continuación directamente, todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia. La primera de ellas es el autoestima. Autoestima: la olla que nadie vigila. La autoestima es un concepto, una actividad, un sentimiento, una imagen y está representada por la conducta. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima; puede utilizar los términos de manera de manera alterna. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad, amor y realidad. Cualquier persona que reciba amor, estará abierto al cambio, el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima, la olla personal. La integración sincera, responsabilidad, compresión, el amor y la competencia, todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. La gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. Cuando la gente se siente que vale poco, espera el engaño, el maltrato y el desprecio de los demás; esto abre la posibilidad de convertirse en victima; esta gente que se siente así, exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan, y luego se defienden negando que lo han hecho. La depresión no es equivalente a una olla vacía. La sensación de vacío significa, en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables, trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. La diferencia radica en que quienes se sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás. La depresión es algo normal que sucede a veces; existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver. Un sentimiento de depresión y su negación, es una forma de engaño ante uno mismo y los demás. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia, acentuando el estado e la olla vacía. Mucho de lo que Su cuerpo. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada. 2. devaluar. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida. metafóricamente con anteojos o lentes. espacio. 1. En cualquier momento de la vida del individuo. un hijo o una hija sean los responsables de reasignarle ese valor. Las personas están conformadas de ocho partes. color... la parte espiritual. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo. 4.Su nutrición. “siempre existe la esperanza que cambie tu vida. 5. oídos.Sus pensamientos.Su alma. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. 3.Sus sentimientos... sonido y textura. tiempo. T u mándala personal Mándala: del sánscrito: círculos. 6.. la parte sensorial: ojos.. la parte emocional. En la psicología jungiana.nos sucede es resultado de nuestra actitud. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. 8. los líquidos sólidos que ingiere. Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse. 7. lengua y nariz. así que nunca es tarde para empezar. parte interactiva. Cuando una persona se quiere.Sus sentidos. no habrá algo que pueda lastimar... Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes. la parte física. espera que los demás como: la esposa o el marido. . aire.Su contexto. la parte intelectual. Estas partes se pueden mirar.Sus relaciones. La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones. La quinta lente muestra cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás. aprender a cuidarlos. ejercitar y amar nuestro cuerpo. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. atender. La séptima lente tiene que ver con la nutrición. considerarlos y utilizarlos como vehículos esenciales para asimilar las cosas. el color. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. la parte cognitiva de tu celebro. deberíamos: 1 Cuidar. 4 Desarrollar los sentidos. Tu relación con la fuerza vital. escucharlo con atención cuando este cansado. hambriento o tenso. la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. La sexta lente tiene relación con tu contexto. la temperatura. La segunda lente muestras tu intelecto. 6 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos. tus sentimientos. la luz. La tercera lente es la de tus emociones. o cuando nos alerte sobre cualquiera de los componentes que requiera atención especial. La cuarta lente permite qué sepas cómo te percibas y qué percibes. actividades. Esta lente revela la información que recibes. libros. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear un ambiente más adecuado para la salud y el bienestar total. .A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. ojos. sentir su presencia a diario. boca y piel los cuales nos permiten ver. que se mueven.7 Averiguar cuáles son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. podemos cambiarla si así lo deseamos. la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. Participar en lo que significa vivir. escuchar. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas. formar parte del universo. los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. llenarnos del autor de la vida. Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación. gustar. · Nuestros órganos de sentido. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto más estrecho entre nosotros como seres humanos y entre nosotros y el planeta. Al atender mejor nuestra salud. los almacenes del conocimiento. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos. mismas que brotan de las experiencias pasadas. · Capacidad para hablar palabras y voz. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único. · Nuestro cerebro. tiene forma y figura. nariz. 8 Reconocer nuestra necesidad de Dios. y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos. y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno . Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas. amarlo. tendremos una vida feliz responsable y eficaz. aprender de Él. y respetar la vida. Primero. debemos revisar los elementos de la comunicación. manifestarnos completamente. tocar y ser tocados. · Nuestros valores. · Nuestras expectativas del momento. oler. leer. Una vez que el individuo llega al planeta. buscarlo. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida. sin importar la situación. que rige la forma en cómo la gente se comunica. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza. culpar. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador. expresión facial. sin ti no vivo. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales. al parecer universales. Podemos decir que la comunicación es el factor individual más importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Aplacar. calcular. No tengo valor alguno”. Tus palabras dicen una cosa y el resto del cuerpo comunica algo distinto. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. este se denomina método de adivinar el pensamiento. ritmos respiratorios. tono de voz y gesticulación. cuando pronuncias una palabra. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar. distraer. El aplacador habla con el tono de voz congraciador. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo. tu voz. 2 Culpar.diga. trata de agradar. Es el “hombre en si” . para que la otra persona lo considere fuerte. 4 Distraer. Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles mensajes. los demás deben entendernos. Hemos observado. una y otra vez. Palabras Aceptación “lo que quieras me parece bien. 3 Calcular. tu rostro. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. palabras. para que la otra persona no se enfade. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “!Ah. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal. tono muscular. para ignorar la amenaza. postura corporal. Comunicación Corporal / Sonora. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones. Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos. Interior “Siento que no soy nada. el agua. esto incluye los adultos. razonable. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. Distractor. la actividad y las creencias sobre la vida emocional. .que habla como si nada pudiera hacer por él mismo. un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos. La voz es dura. esta fuerza se deriva del alimento. · Un orden en las partes funcionantes. que no muestra sentimiento alguno. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. Calculador. En las familias. intelectual. Dentro del grupo familiar. entre tanto la presión arterial aumenta. un dictador. el aire. física. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema. El cuerpo se palpa seco. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. Esta parece tranquila. Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí” Sistemas ¿abiertos o cerrados? El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las manos maltratadas por el trabajo” Cuerpo Calcula “sereno. fría. frío y tiene una actitud distante. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te sucede?” Cuerpo Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos. a los hombres y las mujeres. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. tensa y a menudo aguda y ruidosa. a los niños. el techo. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. Palabras Irrelevantes. En el núcleo de la familia. · Partes esenciales. esto se refiere a las autoestimas. responden y son sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno. Sistema abierto Autoestima-comunicación crecimiento. indirecta. poco clara. clara especifica. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio.Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa. constructivo. actualizadas. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. adecuado. anticuadas. En un sistema cerrado. Estilo Nivelador Reglas Manifiestas. Cuando las partes se hallan desconectadas. limitante del crecimiento. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. tanto interior como exterior. cambian cuando hay o se presenta la necesidad. inhumanas y fijas. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja. en cualquier caso. Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. caótico. La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. humanas. inespecífica. directa. favorece el . la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas. Resultado Relacionado con la realidad. destructivo e inadecuado. Elevada. Resultado Accidental. son los ingredientes que conforman el sistema familiar. reúnen algunos elementos de familias ya existentes.en lo que sucede en el momento presente. 3. es posible tomar el papel de esposa sin un marido. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos. que tiene las denominaciones entre hermanos. la paterno-filial. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. 2. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales. Pueden presentarse en tres formas: 1. 2. pero que se halla presentes con tanta solidez y firmeza como si fuera acero. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. Una soltera conserva a su hijo. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. madre-hija. Cada papel evoca distintas expectativas. o el de padre o madre sin un hijo. y la fraternal. tu autoestima. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. padre-hijo. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen en tres categorías principales: La marital. También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. estas pueden ser tres tipos: 1. que tiene las denominaciones padre -hija. . madre-hijo. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas.Dicho en otras palabras. 3. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores. Un soltero adopta legalmente a un niño. si alguien desconoce algo. hay muchos padres que . y además. es posible que no se dé cuenta de ello. crecerá la confianza de tus hijos a ti. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. y la comunicación necesaria para que funcione. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. A ellos les interesa la verdad. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. Dentro de cualquier ambiente y diseño. El primero es la ignorancia. aún cuando nacen de los mismos progenitores. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre sí mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares. ¿Hemos dicho ya que no es vergonzoso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar. Empero.Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. Esto sin duda es cierto. lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. matrimonios perfectos. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. II parte: . Existen debido a la naturaleza de las cosas. extendida. la autora menciona cinco etapas que se agrupan en tres partes de la vida. para ser exitosos. necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior. poder. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. La única constante es nuestra fuerza vital. Los parientes. abuelos. Desde el punto de vista de la ley. Estos forman parte de nuestra familia. el espacio. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. Las palabras claves son la exclusividad. El ciclo vital: Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. para realizar una tarea se necesita la administración del tiempo. sensibilidad y responsabilidad. somos adultos y tenemos la responsabilidad. amor. tiene una duración de 7 y 11 años. Tampoco espero llegar a conocerlos. tíos. como la de todas las personas.se imponen a esta terrible realidad. requiere de 10 a 14 años. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. consanguínea o ambas. En la familia como en cualquier negocio. el equipo y recursos. dentro de la familia o en cualquier otra parte. Jamás he visto familias perfectas. Para simplificar la situación. durante el proceso de observación hubo quienes fueron capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. Cada etapa tiene tareas de crecimiento. se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema. No es posible conocer a una familia sin una observación clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. en su momento. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de sí mismo. Ninguna palabra. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema. No intenta definir de qué tipo de sistema se trata.Del estado de vejez a la muerte. responsabilidad y privilegios específicos que son inherentes. El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Es un ciclo continuo. a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa. Para el reconocimiento de los campos familiares. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia. En el pasado. Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad . más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. II. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante. aun cuando se deba sacrificar a alguien. La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar. Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal. En la opinión del autor. Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado.de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno. como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar. 1) Lo óptimo es la diferenciación del sí mismo de cada conyugue con respecto al otro. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo. perturba el equilibrio del todo. sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de . Una terapia media dura un año o más. como esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia. En un estado de desequilibrio. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. solo se puede producir en un triángulo.una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. En el extremo inferior de la escala se colocan las . Se introdujeron. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. pues. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados entre sí. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. En un sentido amplio. Esto llevó al concepto de los triángulos. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. Esta sugiere. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta. tiene menos problemas y los afrontan mejor. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala.cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total diferenciación. pero es muy vulnerable a la tensión.personas con los niveles dewww. Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. La gente.ac. Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas. Sin embargo. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. En cada nivel de la escala. . se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional. las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones.ts. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales.ucr. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. que controlan el sistema emocional.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. principios de vida y sentimientos importantes. más fuerte es el apego emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación. por pequeño que este sea. siempre que . Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”.www.mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. El camino hacia la diferenciación. Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”. con cada paso que se da. se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. o definen el sí mismo de otra persona diciendo. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia.ucr. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”.ts. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen. o “Esto es lo que se hace”. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas.ac. filosofías. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad. 4. 7. comprensión. lo cual va a definir el tipo de familia. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos. entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros.sea posible. 2. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno. y se apoyan unos y otros. 6. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia. El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. 3.ac. mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan.ucr. poniéndose entonces automáticamente el movimiento inicial.www. impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor.ts. desesperación. relaciones familiares abiertas ya amistosas. Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia para establecer el equilibrio . preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático.cr 17 Conclusiones 1. 5. perturbado y conflictivo. Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar. Relaciones Humanas en el núcleo familiar. México. N. primera edición.extendida.Satir busca la comunicación entre miembros. Editorial PAX. 9. lo cual debe tomarse en terapia.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen.ac. N4. Virginia (1998). sexta edición. 71.ts. Murria (1991). Revistas · Reflexiones. 8. · S atir. Universidad de Costa Rica. la aceptación. diciembre de 1994. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo vital según Satir) en que se encuentra la familia. Facultad de Ciencias Sociales.www. · Revista de Trabajo Social. México. Colegio dDos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiar empezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de tera pia más . Bowen la diferenciación. 10. Ediciones PAIDOS. Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano.ucr. junio 1998. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que. entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. observaciones. que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III.eficaces en los casos de graves trastornos emocionales . familias y grupos. que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica. se hará referencia específicamente a los . todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. en primer término. Cada investigador conceptualiza. comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. existencia y la estructura sistemática. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. partiendo de un concepto teórico o clínico. por su cuenta las. Ackerman. Uno de los progresos mas interesantes se refiere. Prosperó como una extensión de psicoanálisis. Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional. cuyos ejes principales son la terapia de pareja. como por ejemplo a W. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. Para efectos el presente trabajo. que durante la década de 1930 logró el conseso general como método terapéutico. al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después. a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. intelectual.ucr.enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen. .ac. sensorial. l. emocional. donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos. el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual. nutricional. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. espiritual y la física. la autonomía. autoestima.cr 2 de ese sistema. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un microcosmo que se puede estudiar en situaciones criticas como: el poder. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes www. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. reglas y correr riesgos. Satir hace mención. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación.ts. interaccional. la intimidad. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar. Esta es la base que caracteriza su modelo. al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana. a los que llamó autoesmita. · Tiene un enlace con la sociedad. vaga o poco sincera.ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo. · Capacidad para comunicarse.ts. aplicador e inculpador. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad .cr 3 Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias . · Obedece ciertas reglas. 2 Los métodos que utilizan las personas ideas a los demás. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida. se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía. a esto lo llamó comunicación. positivo o negativo. La autoestima elevada. · Reglas rígidas. fijas e inmutables. que se caracteriza por: · Comunicación indirecta.ucr. y que después se convierten en lo que denomino reglas que rigen en la vida familiar.ac. 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar. · El enlace de la familia con la sociedad es temeroso.www. inhumanas . se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar. aun cuando falle todo lo demás. 2 Segundo . es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. Para que sea lugares habitables por persona. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor. no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza. esto es nada más un sueño. Si alguien se conduce de manera destructiva. . es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Tomar la determinación e cambiar las situaciones.es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. En una familia nutricia. compresión y apoyo. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero. 3 Tercero. estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer. ¿Cómo hacerlo? 1 Primero. el lugar donde podemos refrescarnos y recupera energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser lunisosas y coloridas. 4 Cuarto. o que la autoestima de un miembro esta baja. Pero para millones de familias conflictivas. los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido. El corazón humano siempre busca el amor. con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. cr 4 gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. Autoestima: la olla que nadie vigila . y luego se defienden negando que lo han hecho. trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima. una actividad. el maltrato y el desprecio de los demás. todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia. responsabilidad. compresión. un sentimiento. amor y realidad. Cuando la gente se siente que vale poco. La diferencia radica en que quienes se . exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan. estará abierto al cambio. La primera de ellas es el autoestima. La depresión no es equivalente a una olla vacía. en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima. La sensación de vacío significa.ucr. La autoestima es un concepto. la olla personal. La integración sincera. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. espera el engaño. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad. puede utilizar los términos de manera de manera alterna. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. esto abre la posibilidad de convertirse en victima. el amor y la competencia.Empezaremos a continuación directamente. La www. Cualquier persona que reciba amor.ts. una imagen y está representada por la conducta. esta gente que se siente así.ac. Un sentimiento de depresión y su negación. La depresión es algo norma que sucede a veces. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia. Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes. un hijo o una hija sean los responsables reasignarle ese valor.cr 5 . “siempre existe la esperanza que c ambie tu vida. Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. www. acentuando el estado e la olla vacía.ts. es una forma de engaño ante uno mismo y los demás. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos. existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver.ac. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida.sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. así que nunca es tarde para empezar. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. Mucho de lo que nos sucede es resultado de nuestra actitud. porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse espera que los demás como: la esposa o el marido. no habrá algo que pueda lastimar. Cuando una persona se quiere.ucr. En cualquier momento de la vida del individuo. devaluar. aire. La cuarta lente permite qué sepas como te percibas. Su alma la parte espiritual A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. . oídos. Su nutrición los líquidos sólidos que ingiere. Esta lente revela la información que recibes. Sus pensamientos la parte intelectual. lengua y nariz. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. Sus relaciones parte interactiva. Sus sentidos las partes sensoriales: ojos. Estas partes se pueden mirar. La quinta lente muestras cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. Sus sentimientos la parte emocional. tiempo. tus sentimientos.T u mándala 1 personal La autora menciona que las personas están conformadas de ocho partes. Su cuerpo la parte física. La séptima lente tiene relación con tu contexto. La tercera lente es la de tus emociones. sonido y textura. la parte cognitiva de tu celebro. La sexta lente tiene que ver con la nutrición. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. color. metafóricamente con anteojos o lentes. La segunda lente muestras tu intelecto. Su contexto espacio. ts. aprender a cuidarlos. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. ejercitar y amar nuestro cuerpo. 6 Averiguar cuales son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único.ac. En la psicología jungiana. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear una ambiente mas adecuado para la salud y el bienestar total. www. 7 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo. el color.ucr. experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás. Tu relación con la fuerza vital. atender. la luz.La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. 1 Mándala: del sáncrito: circulos. actividades. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. deberíamos: 1 Cuidar. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones. considerarlos y utilizarlos como vehiculo esenciales para asimilar las cosas.cr 6 . la temperatura. 4 Desarrollar lo sentimientos. libros. tendremos una vida feliz responsable y eficaz. tocar y ser tocados. leer. · Nuestros órganos de sentido. · Nuestras expectativas del momento. escuchar. oler. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos. la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. nariz. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos. debemos revisar los elementos de la comunicación. tiene forma y figura. · Nuestros valores. gustar. Primero. que se mueven. los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. ojos. manifestarnos completamente. Una vez que el individuo llega al planeta. boca y piel los cuales nos permiten ver. mismas que brotan de las experiencias pasadas. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida.8 Participar en lo que significa vivir. y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. Al atender mejor nuestra salud. formar parte del universo. podemos cambiarla si así lo deseamos. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto mas estrecho entre nosotros y el planeta. . y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. · Capacidad para hablar palabras y voz. una y otra vez. Hemos observado. www. calcular. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas. Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar. tu voz. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal _ palabras Comunicación Corporal / Sonora _ expresión facial. los demás deben entendernos.ucr. al parecer universales. los almacene del conocimiento. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno diga. tu rostro. postura corporal. cuando pronuncias una palabra. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones. culpar. que rige la forma en como la gente se comunica.cr 7 Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos.ts. distraer. tono musc ular. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. ritmos respiratorios. Podemos decir que la comunicación es el factor individual mas importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación.· Nuestro cerebro . tono de voz y gesticulación Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles . que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión.ac. este se denomina método de adivinar el pensamiento . para que la otra persona lo considere fuerte 3 Calcular. trata de agradar.www. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador Palabras Aceptación ”lo que quieras me parece bien. un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Apacar . Interior “Siento que no soy nada. Tus palabras dicen una cos y el resto del cuerpo comunica algo distinto. 2 Culpar. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “! Ah. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te .ucr.ts.cr 8 El aplacador habla con el tono de voz congraciador. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. 4 Distraer. para ignorar la amenaza. para que la otra persona no se enfade.ac. sin importar la situación. sin ti no vivo. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales. No tengo valor alguno”.mensajes. Es el “hombre en si” que habla com o si nada pudiera hacer por él mismo. Distractor Palabras Irrelevantes. que no muestra sentimiento alguno. fría. un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema. razonable. tensa y a menudo aguda y ruidosa. Esta parece tranquila.ac. Calculador Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las monos maltratadas por el trabajo”” Cuerpo Calcula “sereno. El cuerpo se palpa seco.ucr. frío y tiene una a ctitud distante.ts. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. entre tanto la presión arterial aumenta. Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí”www.sucede?” Cuerpo “Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto. un dictador.cr 9 Sistemas ¿abiertos o cerrados? . La vo z es dura. En un sistema cerrado. a los hombre y las mujeres · Un orden en las partes funcionantes. la actividad y las creencias sobre la vida emociona. En el núcleo de la familia. Cuando las partes se hallan desconectadas. · Partes esenciales. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. en cualquier caso. física. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. intelectual. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. el agua. Dentro del grupo familiar. el aire. el techo.El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. esto se refiere a las autoestimas. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. responden y . a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa. tanto interior como exterior. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio. a los niños. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. esta fuerza se deriva del alimento. esto incluye los adultos. En las familias. Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. ts. . Sistema abierto Autoestima-comunicación Elevada. anticuadas.cr 10 La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. Resultado Accidental. actualizadas. favorece el crecimiento Estilo Nivelador Reglas Manifiestas. limitante del crecimiento. clara especifica. la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas . destructivo e inadecuado www.ac. indirecta.ucr. humanas. directa. inespecífica. inhumanas y fijas. cambian cuando hay o se presenta la necesidad. poco clara. Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. caótico. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja.s on sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno. También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. Pueden presentarse en tres formas: 1. adecuado. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. pero que se halla presentes con tanta . reúnen algunos elementos de familias ya existentes. 2. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales.Resultado Relacionado con la realidad. 2. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. estas pueden ser tres tipos: 1. Una soltera conserva a su hijo.en lo que sucede en el momento presente. tu autoestima. Un soltero adopta legalmente a un niño. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. constructivo. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. 3. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos 3. son los ingredientes que conforman el sistema familiar. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa. Dicho en otras palabras. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. que tiene las denominaciones padre -hija. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen entres categorías principales:www. y además. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños. que tiene las denominaciones entre hermanos. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares. si alguien desconoce algo. y la fraternal. madre-hija. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño .ucr.solidez y firmeza como si fuera acero. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. El primero es la ignorancia. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. padre-hijo.ac. es posible tomar el papel de esposa sin un marido. Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. o el de padre o madre sin un hijo. Cada papel evoca distintas expectativas. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. es posible que no se dé cuenta de ello. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro. Esto sin duda es cierto. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. madre-hijo. así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas.cr 11 La marital. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. aún cuando nacen de los mismos progenitores. la paterno-filial.ts. Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. crecerá la confianza de tus hijos a ti. Jamás he visto familias perfectas. ¿Hemos dicho ya que no es vergonazaso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos. dentro de la familia o en cualquier otra parte.ucr. Dentro de cualquier ambiente y diseño.ts. lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. poder. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales.cr 12 que se imponen a esta terrible realidad. Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. sensibilidad y responsabilidad. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. Las palabras claves son la exclusividad. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre si mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida. hay muchos padres www. y la comunicación necesaria para que funcione. En la familia como en cualquier negocio. amor. Tampoco espero llegar a conocerlos. Empero.ac. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando.y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo. para realizar una tarea se necesita la . matrimonios perfectos. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. A ellos les interesa la verdad. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. Para simplificar la situación. Estos forman parte de nuestra familia. Los parientes.administración del tiempo. para ser exitosos. el espacio. requiere de 10 a 14 años. tiene una duración de 7 y 11 años. . el equipo y recursos. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. somos adultos y tenemos la res ponsabilidad. abuelos. Desde el punto de vista de la ley. la autora menciona cinco etapas que se agrupan entres partes de la vida. consanguínea o ambas. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. como la de toadas las personas. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. Existen debido a la naturaleza de las cosas. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. extendida. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. La única constante es nuestra fuerza vital. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. tíos. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. El ciclo vital Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años. ts. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. durante el proceso de observación hubo quienes fuero capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema. No es posible conocer a una familia sin una observación . Es un ciclo continuo. También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta. Ninguna palabra.ac. Cada etapa tiene tareas de crecimiento. Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema.ucr. No intenta definir de que tipo de sistema se trata.necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior.cr 13 II. responsabilidad y privilegios específicos que s on inherentes.www. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. En el pasado. II parte: Del estado de vejez a la muerte. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa.clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. aun cuando se deba sacrificar a alguien. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. En un estado de desequilibrio. como . El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de si mismo. Para el reconocimiento de los campos familiares. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de si mismo. en su momento. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. perturba el equilibrio del todo. 1) Lo optimo es la diferenciación del sí mismo de cada conjugue con respecto al otro. se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. ucr. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado.ac. sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo. En la opinión del autor. Una terapia media dura un año o más. Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen.cr 14 terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados . Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal.esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (del www. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante.ts. La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. solo se puede producir en un triángulo.ucr. pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias. Esto llevó al concepto de los triángulos. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total . Se introdujeron. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría. Esta sugiere. En el extremo inferior de la escala se colocan las personas con los niveles dewww.ts. pues. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta.ac.cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. En un sentido amplio.entre sí. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos. La gente. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento. se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación. En cada nivel de la escala.diferenciación. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala. más fuerte es el apego . las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. tiene menos problemas y los afrontan mejor. Sin embargo. pero es muy vulnerable a la tensión. Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas. principios de vida y sentimientos importantes. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. El camino hacia la diferenciación.ts. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”.www. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. o “Esto es lo que se hace”. o definen el sí mismo de otra persona diciendo. poniéndose entonces . se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión.emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación. Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen. siempre que sea posible.ucr. Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas.ac. filosofías. El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. con cada paso que se da. por pequeño que este sea. que controlan el sistema emocional. 2. impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. lo cual va a definir el tipo de familia. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno. 8.ac. 3.cr 17 Conclusiones para establecer el equilibrio 1. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia. y se apoyan unos y otros. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo . mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos. desesperación.automáticamente el movimiento inicial.ucr.www. entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros. Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia extendida. lo cual debe tomarse en terapia. preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático. 7. relaciones familiares abiertas ya amistosas. 5. perturbado y conflictivo. 6. comprensión. 4.ts. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan. 10. México. N4. 9.ac. sexta edición. diciembre de 1994. Murria (1991). la aceptación. Colegio d .Satir busca la comunicación entre miembros.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen. N. Bowen la diferenciación. Virginia (1998). Revistas · Reflexiones. Universidad de Costa Rica. Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano. junio 1998. México. Relaciones Humanas en el núcleo familiar.ucr. · S atir. 71.vital según Satir) en que se encuentra la familia. Ediciones PAIDOS. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar. Editorial PAX.ts.www. · Revista de Trabajo Social. primera edición. Facultad de Ciencias Sociales.
Report "Dos Enfoques de La Terapia Familiar Satir y Bowen"