DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA (CAD).pdf

Dirección General de Educación Superior Tecnológica1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht – Hp – Créditos): Carrera: Diseño asistido por computadora (CAD) MAT-1301 2-6-8 Ingeniería Industrial 2. Presentación Caracterización de la asignatura El diseño es una actividad que se proyecta hacia la solución de problemas planteados por el humano para la satisfacción de sus necesidades mediante las tecnologías CAD, CAE, CAM, englobados en la ingeniería concurrente. La técnica más desarrollada en la ingeniería asistida por computadora es la aplicación del diseño por elementos finitos, que con la mejora de los sistemas de cómputo se ha vuelto accesible a todos los usuarios, estas técnicas son usadas industrialmente desde el diseño hasta la fabricación consiguiendo optimizar costos, calidad, tiempo, seguridad, etc. Intención didáctica En la primera unidad se plantea la filosofía del diseño desde su historia, sus etapas, su importancia en el proceso de diseño, y la ingeniería concurrente. En la segunda unidad se da a conocer los elementos del software CAD, la arquitectura de los sistemas y los comandos básicos. En la tercera unidad se utiliza el modelado 3D en las superficies, de sólidos, de elementos mecánicos, ensambles y la simulación de movimientos. En la cuarta unidad, se presenta el análisis de modelos con CAE y de elementos finitos. 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Dirección de Institutos Tecnológicos Descentralizados 08 de Marzo de 2012 Participantes Observaciones Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, Instituto Tecnológico Superior de Chapala, Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo, Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca, Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán, Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco. Definición de la especialidad de Manufactura Avanzada de la carrera de Ingeniería Industrial. Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco. Reunión Nacional de consolidación de los programas en competencias de la especialidad de Manufactura avanzada de la Carrera de Ingeniería Industrial. Conocer las propiedades de los materiales. Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli. Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán. Manejo de los métodos y sistemas de medición. utilizando las herramientas computacionales actuales. apoyándose en el software de dibujo asistido por computadora. Dirección de Institutos Tecnológicos Descentralizados. Iniciativa y espíritu emprendedor. Competencias genéricas Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos avanzados de la carrera Comunicación oral y escrita Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas) Trabajo en equipo Habilidad para trabajar en un ambiente laboral Compromiso ético Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender 5. Aplicación de las herramientas de diseño en el mejoramiento de sistemas de producción de bienes y servicios de manera ergonómica.Desarrollo de Programas en Competencias Profesionales por los Institutos tecnológicos del 15 de Agosto al 17 de Agosto del 2012. Trabajo en forma autónoma y en colaboración. Asume actitudes éticos en su entorno. Competencias a desarrollar              Competencia general de la asignatura Obtener las competencias necesarias para planear. . Competencias específicas Utilizar herramientas de diseño actuales en el mejoramiento de elementos de máquina y productos industriales de manera sustentable. Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo. Competencias previas de otras asignaturas       Competencias previas Conocimientos generales para elaborar. interpretar y supervisar planos de diferentes ramas de la ingeniería y especificaciones de piezas industriales. diseñar y modelar elementos de máquina y productos industriales. 4. 1.5 Ensambles.2 Corrección del modelo. 2. 2. Funciones de un sistema 2. Analizar las etapas del proceso de diseño.3 La computadora en el proceso de diseño.4 Modelado de elementos mecánicos. Subtemas Nombre 1.2 Modelado de superficies. 3.4 Descripción del Product Life Management (PLM). Compara las ventajas del diseño tradicional con la ingeniería concurrente. 2. 3. 1. Actividades de aprendizaje Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Demostrar la importancia del diseño en los procesos de manufactura e innovación.1 Definición y panorama histórico. 3.6. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) UNIDAD I: Filosofía de la manufactura Emplea software básico en 2D para realizar la representación de elementos. 4. 7. 1.3 Comandos Básicos. 3. Tema Actividades de aprendizaje .3 Modelo óptimo. 3. 3. Tema Actividades de aprendizaje Investigar la evolución histórica del diseño. Temario Temas No. CAD.1 Introducción al software CAD.3 Modelado de sólidos.2 Arquitectura de un sistema CAD. Filosofía del diseño 1. 4. Tema Actividades de aprendizaje UNIDAD 2: Funciones de un sistema CAD Dibuja elementos mecánicos con software básico. Análisis de modelos 3D 4.6 Simulación de movimientos. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Utilización de software avanzado para modelado en 2D y 3D.1 Diseño en 3D (3 dimensiones).1 Análisis del modelo CAE. Modelado 3D 3.2 Etapas en el proceso de diseño. 1. 4.5 Ingeniería concurrente. Fomentar la aplicación de software para diseño industrial. Simulación de ensamble de elementos mecánicos. de 8.       Diseñar prácticas para que el alumno las desarrolle en el laboratorio y solicitar el informe correspondiente. Asistencia. Rediseñar un producto ya existente. Participación en clases.UNIDAD 3: Modelado 3D Realizar ejercicios con comandos básicos. orientar el trabajo del estudiante y potenciar en él la autonomía y tomar en cuenta los conocimientos previos del estudiante. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Utilización del módulo de análisis del software. Cumplimiento de tareas y ejercicios. Analizar el modelo. 10. Diseñar un elemento innovador. Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura)       Considerar la participación en las actividades programadas. Aplicar exámenes escritos y prácticos considerando que no sea el factor decisivo para la acreditación del curso. . Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras asignaturas) El docente debe: Ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad. Tema UNIDAD 4: Análisis de modelos 3D Actividades de aprendizaje Realizar ejercicios de análisis estructuras. Modelar un ensamble mecánico. Modelado de superficies en 2D y 3D. desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo. Elaborar diseños de piezas reales en 3D. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura)    Elaborar diseños de las prácticas proporcionadas en 3D. Realización de tareas. Evaluación de un proyecto integrador. Elaborar un proyecto sobre casos particulares 9. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*) 1. Prentice Hall 2.Tien.. México D. Bedworth Computer-Integrated Design And Manufacturing Mc Graw Hill 4.Sergio Gëmez González SOLIDWORKS Office profesional MARCOMBO. Félix Sanz Adán CAD CAM. M. Prentice Hall 3. Richard A.... Hsu Ping Computer Aided Design And Manufacturing Edit.Groover. Vijay Duggal Cad Primer A General Guide To Computer Arded Design & Drafting – Cad Mailmax Publishin 6. Gráficos. PATRIA.F.F. D..Cecil Jensen.. México. Short.. Dennos R.Gómez González Sergio SOLID WORKS Simulation. S. ALFA-OMEGA. 13. 10. México. PORRÚA.. animación y simulación por computadora PARANINFO 9. Ramamurti Computer-Aided Mechanical Design and Analysis McGraw-Hill Book Company 8.Calderón Francisco Dibujo Técnico Industrial. And Wang. Dibujo y diseño en ingeniería Mc Graw Hill 2004.David D.Rafael Ferré Masip Fabricación Asistida Por Computador-Cam Prodúctica 5. Básico e Intermedio. 11..Julio Blanco Fernández.. P.Cad. * American Psychological Association (APA) . Chieng Chang. 12.Manual de AUTOCAD o libro designado por el maestro.A.V. 7.F. Helsel.. Jay D. Automation Production System And Computer Aided Manufacturing Edit. D..González Lazalde Iván SOLID WORKS 2008.11. Wysk..