COLÉGIO PEDRO IISECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ˜ 2007 ˜ Reservado para Avaliação 1º Examinador: ...................... 2º Examinador: ...................... 3º Examinador: ...................... PROVA ESCRITA DISCURSIVA 4º Examinador: ...................... Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções: • Esta prova contém 10 (dez) questões e uma Dissertação. Verifique se este caderno de questões está completo. • A prova terá a duração máxima de 05 (cinco) horas. • Preencha as informações solicitadas no rodapé da folha, abaixo da linha pontilhada, único local autorizado para a identificação do candidato, sob pena de desclassificação, conforme previsto no Art. 13.6 do Edital nº 16/ 07. • O candidato somente poderá retirar-se da sala onde se realiza a prova após decorridos 60 (sessenta) minutos do início da mesma. • A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, não cabendo, portanto, esclarecimentos adicionais durante a realização da prova. • Será eliminado do Concurso Público o candidato que: a) UTILIZAR-SE DE QUALQUER ARTIFÍCIO QUE O IDENTIFIQUE EM QUALQUER ESPAÇO FORA DO RODAPÉ DESTA PÁGINA; b) usar, durante a realização da prova, máquina de calcular, rádios, gravadores, fones de ouvido, telefones celulares, pagers, equipamentos eletrônicos ou fontes de consulta/comunicação de qualquer espécie; c) ausentar-se da sala sem assinar a lista de presença, diante do Fiscal. • A prova deverá ser respondida, obrigatoriamente, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. • Os três últimos candidatos, ao entregarem suas provas, permanecerão em sala como testemunhas do encerramento dos trabalhos a cargo do Fiscal de Sala. • Entregue o caderno de questões completo ao Fiscal ao término da prova. AGUARDE AUTORIZAÇÃO PARA COMEÇAR A RESPONDER ÀS QUESTÕES. ............................................................................................................................................. Reservado para a Coordenação NOME: (letra de forma) ........................................................................................................................ ÁREA DE ATUAÇÃO/ CONHECIMENTO: BIOLOGIA Nº DE INSCRIÇÃO: ........................ ASSINATURA: ..................................................................................................................................... Na criminalística. por exemplo. conjugadas. Acesso em 17/outubro/2007) a) Esclareça por que a técnica de PCR (reação em cadeia da polimerase) e a técnica de hibridização.com. é utilizado no diagnóstico de doenças infecciosas e na detecção de eventos patológicos raros.br. um único fio de cabelo pode identificar o doador.COLÉGIO PEDRO II DIRETORIA GERAL SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DE 1º E 2º GRAUS = 2007 = PROVA ESCRITA DISCURSIVA DE BIOLOGIA PRIMEIRA PARTE .QUESTÕES DISCURSIVAS (70 pontos) 1ª QUESTÃO (Valor total: 5 pontos) “A Técnica de PCR tem inúmeras aplicações.” (O que é PCR? in www. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) A Sistemática também lança mão destas técnicas moleculares. Na clínica. podem ser um método eficaz em medicina preventiva nos casos de detecção de anomalias genéticas. Qual sua aplicação nesta área? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ .madasa. COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . Substâncias como a colchicina. Entretanto. o colcemide e a vimblastina impedem a polimerização de tubulina.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 2ª QUESTÃO (Valor total: 10 pontos) Certos produtos químicos são usados como quimioterápicos no tratamento de pacientes com câncer. A partir dos dados apresentados. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) Que tecidos e respectivas células normais são mais sensíveis aos efeitos colaterais dos quimioterápicos? Por quê? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ d) Como se manifesta fisiologicamente. atuando sobre a enzima que transfere o grupamento fosfato a partir do ácido fólico para o nucleosídeo. pergunta-se: a) Qual a relação entre a ação da colchicina e a contenção do crescimento tumoral? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Em qual fase do ciclo celular a célula estaciona após a administração da vimblastina? Justifique. pessoas submetidas a ela podem sofrer efeitos colaterais dos quimioterápicos sobre as células normais. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3 . Já o metotrexato é uma droga que inibe o processo de formação de nucleotídeos. esta sensibilidade a quimioterápicos? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ e) Em que fase(s) da intérfase o metotrexato atua para combater o processo de expansão de células tumorais? Justifique. no indivíduo. apesar da quimioterapia exibir uma grande eficiência terapêutica. para contenção do crescimento dos tumores. em sala de aula: a) “Como pássaros e ursos polares impedem a perda de calor em ambientes de frio intenso?” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) “Por que os pelos do braço arrepiam ao encostarmos no aparelho de TV ligado?” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) “Por que. nos lugares onde neva. joga-se sal nas ruas e estradas?” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ d) “Se o sabão é feito de gordura.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . por que ele remove os lipídios durante a lavagem dos materiais?” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ e) “Por que os insetos flutuam na água?” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4 . por alunos.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 3ª QUESTÃO (Valor total: 10 pontos) Reconheça e explique os princípios científicos contidos nas seguintes questões levantadas. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5 . que outros mecanismos são responsáveis. Foi também determinado o grau de solubilidade em lipídio de cada uma das substâncias (coeficiente de partição óleo/água). em nível molecular. relacionando os dados obtidos com a estrutura da membrana plasmática. Além disso. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Além da solubilidade. está representado o tamanho relativo de cada composto. pelo transporte através da membrana? Cite e explique ao menos 3 (três) deles.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . Glicerol diacetato metanol Dietil uréia Etil uréia Glicerol monoacetato uréia glicerol Coeficiente de partição óleo/água (Solubilidade em lipídio) Analisando o gráfico: a) Qual seria o fator mais importante na permeabilidade das substâncias testadas? Justifique sua resposta.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 4ª QUESTÃO (Valor total: 5 pontos) Permeabilidade(cm/h) O gráfico abaixo mostra o resultado parcial de experiências feitas por Collander (1937) em que ele determina quimicamente a quantidade de cada substância que penetrava na célula através da membrana plasmática da alga Chara ceratophilla por unidade de tempo. abcdasaude. e descoloração do cabelo. ser mais suscetível a doenças infecciosas? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) Em função desta alimentação de baixa qualidade nutricional. explique as conseqüências fisiológicas decorrentes da carência de sais minerais e de lipídios na primeira infância. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6 . passa a ser alimentada com uma sopa de aveia que tem baixa qualidade nutricional comparada com o leite de mãe.php?111 Acesso em 21.com.outubro.são deficientes em proteína.como inhame. e Sudeste da Ásia) onde as comidas utilizadas para desmamar os bebês . com estas condições. desmamada. A primeira criança. Caribe. assim a criança não se desenvolve. (Desnutrição in http://www.) Tende a ser limitado a algumas partes do mundo (África rural.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 5ª QUESTÃO (Valor total: 8 pontos) “Kwashiorkor.br/artigo. arroz. uma palavra africana que significa "primeira criança-segunda criança"..2007) a) Explique a relação entre a desnutrição protéica e a sintomatologia observada nessas crianças.. (.. resultando em retenção fluida (edema)..) Vem da observação de que a primeira criança desenvolve kwashiorkor quando a segunda criança nasce e substitui a primeira criança no peito da mãe. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Como se explica o fato de a criança.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . (. A deficiência de proteína no kwashiorkor é normalmente mais significativa que a deficiência calórica. Ilhas do Pacífico. batata-doce e bananas verdes . doença de pele. mandioca. representando o processo fotossintético das plantas CAM. há três esquemas A.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . C3 e C4. ESQUEMA A ESQUEMA B ESQUEMA C Ácido málico armazenado no vacúolo 7 .2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 6ª QUESTÃO (Valor total: 8 pontos) Abaixo. B e C. e em outro há separação espacial entre a fixação do gás carbônico e o ciclo de Calvin-Benson. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) Identifique e esclareça por que se diz que. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ d) Para cada tipo de metabolismo vegetal.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA a) Identifique os três tipos de plantas referentes aos esquemas A. em um dos tipos de plantas.5-bisfosfato) com o gás carbônico. B e C. Explique por que esta enzima é uma das mais importantes para as cadeias alimentares em que estas plantas são produtoras. há separação temporal. qual a vantagem adaptativa desses mecanismos diferenciados? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8 . ESQUEMA A ESQUEMA B ESQUEMA C b) A ribulose-difostato-carboxilase é uma enzima que promove a reação da ribulose-difosfato (expressa no esquema A como Ribulose 1.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . I – Um mergulhador em apnéia por vários minutos. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9 . II – Uma criança recém nascida prematura. nas situações acima expostas? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Que tipo de problemas fisiológicos poderiam ocorrer caso o mergulhador da situação I. a) Quais as conseqüências fisiológicas para cada um dos indivíduos considerados. estando a muitos metros de profundidade. subisse rapidamente à superfície? Justifique. em incubadora. pela imaturidade de seus pulmões. são apresentadas duas situações.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 7ª QUESTÃO (Valor total: 4 pontos) Sobre os níveis de O2 e CO2 na respiração. necessita ser exposta a uma atmosfera de maior concentração de O2 que a normal. COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . fonte de C. Quanto a esses fatores responda: a) Quais os tipos de fontes de poder redutor utilizadas pelos diferentes grupos de seres vivos? Exemplifique. DOADOR PRODUTO FINAL FOTOSSÍNTESE QUIMIOSSÍNTESE 10 . Composto químico reduzido e- Nutrientes C. são necessários alguns fatores básicos como fonte de poder redutor.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA (Valor total: 5 pontos) 8ª QUESTÃO O esquema abaixo representa um organismo vivo de qualquer reino ou domínio. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Cite os possíveis aceptores finais presentes em aerobiose e em anaerobiose e os produtos resultantes dessa redução. P. S etc Aceptor de elétrons oxidado Síntese e- Calor eAceptor de elétrons reduzido Composto químico oxidado Para sua sobrevivência. N e sais minerais e de aceptores finais de elétrons. ACEPTOR PRODUTO FINAL AEROBIOSE ANAEROBIOSE c) Cite os doadores de elétrons na fotossíntese e na quimiossíntese e seus produtos de formação. N. Pererecas 7.Salamandras 8. 8 2 1 3 4 5 10 9 10 11 6 12 7 I 1.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 9ª QUESTÃO (Valor total: 10 pontos) A figura a seguir representa uma árvore filogenética do filo Chordata. Pingüins 2. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) O numeral I indica uma plesiomorfia para o grupo. Cada retângulo entre os ramos representa um surgimento de novidades evolutivas compartilhada por todos os grupos dos ramos acima dele.Sapos. a) Considera-se a seleção natural como fonte de variabilidade genética. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) O esquema representa uma evolução somente anagênica. Raias 5.Lagartos.Crocodilos 12.Ratos.Sabiás.Tartarugas 10. Macacos A respeito da Árvore Filogenética e tendo em vista a Teoria Sintética da Evolução.Cobras-cegas 9.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . classificando cada uma delas como verdadeira ou falsa e dando a justificativa de sua classificação. analise as assertivas abaixo.Sardinhas.Anfioxo 3.Lampréias 4. Cobras 11. Atuns 6. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 11 .Tubarões. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ e) Os grupos 5 e 12 não apresentam nenhum tipo de parentesco.outubro. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Explique como o uso dos biodigestores pode ser associado à geração de créditos de carbono. assinado em dezembro de 1997.2007) A partir desta afirmação: a) Identifique os agentes e o mecanismo responsável pela metabolização dos resíduos orgânicos produzidos pelas diversas atividades humanas nos biodigestores. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 10ª QUESTÃO (Valor total: 5 pontos) “O uso de biodigestores é incentivado pelo mecanismo de desenvolvimento limpo. estabelecido pelo Protocolo de Kyoto.br/site/dinamica. 10 e 11.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA d) O grupo 8 originou 9.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .” (in http://suinoculturaindustrial. no Japão.asp Acesso em 21.com. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 12 . por diversos países membros da Organização das Nações Unidas. diminuição da camada de ozônio e eutrofização 2. Mecanismos de excreção e sua relação aos diferentes tipos de ambiente 4.4. utilize as folhas de rascunho.1. Entretanto.REPRODUÇÃO 3. Reprodução humana: métodos contraceptivos e.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .4.DISSERTAÇÃO (30 pontos) Desenvolva o tema sorteado sob a forma de Dissertação. TEMAS PARA DISSERTAÇÃO 1. no máximo.3. Evolução dos mecanismos reprodutivos 3.2.CONVERSÕES ENERGÉTICAS EM SERES VIVOS 5. Ciclo do nitrogênio 1. Se desejar.doenças sexualmente transmissíveis 4.1.1. sem destacá-las do corpo da prova.2.2. Anatofisiologia comparada do sistema excretor no Reino Animal 4. Evolução celular: das moléculas primitivas à célula eucarionte 2. Sintomas decorrentes da hipertensão arterial e do Diabetes melllitus para o sistema excretor 5. o rascunho não será considerado. A reciclagem da matéria 1.3. Quimiossíntese 5.SISTEMA EXCRETOR 4.4. Anatofisiologia do sistema excretor humano: a formação da urina 4.4. Evolução dos mecanismos de conversão de energia 13 .2.2. aquecimento global. Caracterização e comparação entre os tipos de reprodução e ciclos reprodutivos 3.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA SEGUNDA PARTE .3. no mínimo três páginas e. utilizando. cinco.1.1. para efeito de avaliação. Fotossíntese 5.A ORIGEM DA VIDA 2. Fermentação e Respiração celular: definição e tipos 5.4. A formação dos multicelulares 3. Teorias e hipóteses 2. A relação entre os ciclos biogeoquímicos e os desequilíbrios ecológicos. Tipos de reprodução encontrados nos seres vivos 3.CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 1.3. O aparecimento do oxigênio molecular e conseqüências 2. Ciclo do carbono 1.3. 2. poluição. imunodeficiência 9. De DNA a RNA – transcrição. tipos e manejos 9.4.SISTEMA IMUNE 8.2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA 6. Tecido hematopoiético: características e funções 7. Expressão gênica e terapia gênica 8. Solo: origem. Evolução do desenvolvimento embrionário no Reino Animal 14 . DNA e RNA estrutura.2.EVOLUÇÃO DOS CORDADOS 10.1.3.3. Tecido cartilaginoso: características e funções 6. A evolução do ser humano: linha e características evolutivas 10. Poluição e recuperação nos diferentes ambientes 10. Distúrbios do sistema imune: hipersensibilidade.1. Água: composição.EXPRESSÃO GÊNICA 7.4. pressão atmosférica 9. Regulação da síntese de proteínas em procariontes e em eucariontes 7. processamento do transcrito primário e tradução 7.3. propriedades. doenças auto-imunes. Dos protocordados aos mamíferos 10.2. Estrutura.4. estados físicos e mudanças de estado.1. O princípio da resposta imune celular e humoral e órgãos relacionados a esta resposta em seres humanos 8.2. importância para os seres vivos e para a saúde 9. Ar: composição. Tecido ósseo: características e funções 6.A TERRA E OS AMBIENTES 9. Origem dos cordados: dos invertebrados aos protocordados 10.4.COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .3.4. Tipos de imunização 8. Tecido conjuntivo propriamente dito ou conectivo: tipos e características 6. propriedades. tipos de RNA e funções 7.3. tipos e especificidades das diferentes classes de imunoglobulinas 8.1.1.2.TECIDO CONJUNTIVO – DIVERSIDADE E CARACTERÍSTICAS 6. 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 15 .COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 16 .COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 17 .COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES . COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 18 . COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES .2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 19 .