INTRODUCCIÓNEl Diagnóstico Psicológico es el resultado al que llega un profesional de la Psicología (Psicólogo o PsicoPedagogo), tras haber realizado diversas pruebas psicotécnicas y valorado las características del contexto familiar y escolar, mediante las cuales puede distinguir, de entre otros posibles diagnósticos, el que corresponde al caso en estudio. Como ejemplo. Imagina el caso de una escuela que realiza una labor de orientación con una serie de escolares en la que se pretende conocer la capacidad intelectual, los intereses y preferencias profesionales de los alumnos con el objetivo de recomendar una alternativa educativa concreta. El psicólogo escolar obtiene una serie de medidas psicológicas mediante el uso de ³tests´ (pruebas) y entrevistas que dan lugar a la recomendación de la profesión más idónea para cada uno de los alumnos. Esta recomendaciones se basan en el diagnostico psicológico de cada alumno. a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad. A Dios. .DEDICATORIA El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres. los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos. A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje. ya que gracias a él tenemos esos padres maravillosos. aplicación de test psicológicos . La evaluaci n concluye con un informe escrito que se comunica al paciente. los trastornos emocionales son evidencia de una disfunción psicológica.conclusión y comunicación al consultante. lo s rasgos de la personalidad.entrevista clínica . locali ar y medir algún problema psico -orgánico.análisis de los resultados . Test de inteligencia. la familia. . Etapas del diagnóstico psicológico: La evaluación psicológica implica una serie de etapas. etc. la forma de relacionarse. la manera en que se valora.DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO El diagnóstico psicológico es una evaluaci n que tiene como objetivo conocer mejor al consultante para determinar la posible existencia de al una clase de trastorno. biológica o comportamental. entre otros. Es una herramienta para conocer la forma en que un sujeto se organi a y procesa la informaci n que le llega del mundo exterior. Entre las t cnicas proyectivas que se incluyen en el diagnóstico est n: Test de Rorschach. El diagnóstico presuntivo aclara si existe un problema emocional o si hay evidencias de otras causas. Para la psicología.dictamen del análisis . Puede incluir además. Se reali a un pronóstico so bre el tiempo que demandaría un posible tratamiento y el grado del trastorno. Al diagnóstico inicial. pruebas neuropsicológicas para evaluar. le siguen diagnósticos procesales. . los que se emplean para reevaluar el estado del paciente a lo largo del tratamiento. El diagnóstico permite al psicólogo elaborar un plan de trabajo razonable y anticiparse a los posibles escollos que este plan pueda tener. Durante las entrevistas se observa al paciente y se le aplica una serie de técnicas proyectivas en las que se eval a el estado emocional. Para confeccionar el diagnóstico deben emplearse varias entrevistas en las que se conforma una ficha con los datos personales del consultante. . experiencia. como instrumento imprescindible para decidir sobre el tipo de tratamiento idóneo para el caso. Bajo está hipótesis el sujeto va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que tiene en su entorno. para que el sujeto pueda estructurar desde su propia perspectiva. pero cada vez se uti izan más para l valorar el mundo cognitivo del sujeto (cómo piensa). cuanto más ambiguo es el estímulo es mejor. donde la imagen no es clara. estructurar en base a ese material su respuesta.El diagnóstico psicológico puede realizarse como un estudio t cnico para quien lo solicite. Por eso. siendo el punto de partida de la misma. y esa imposición de la estructura refleja cómo es la personalidad del sujeto. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material. TIPOS DE TÉCNICAS PROYECTIVAS y Técnicas proyectivas estructurales: Son aquellas t cnicas que tienen un material visual (estímulos visuales) pero tiene poca estructuración. surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. En un primer momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del sujeto. Técnicas proyectivas temáticas: Pretenden que el sujeto basado en los estímulos visuales verbalice (respuesta verbal) acerca del relato que está sucediendo en esa imagen. es ambiguo. Principalmente han sido muy útiles en el ámbito dinámico. o puede efectuarse como parte de una terapia. las utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la psicología. que haga un relato completo. TECNICAS O METODOS DE DIAGNOSTICOS PSICOLOGICOS TÉCNICAS PROYECTIVAS Las t cnicas proyectivas son t cnicas de recogida de información. del sujeto. la tie que ne analizar e interpretar el sujeto. lenguaje. El sujeto se enfrenta a una tarea de estructuración. Por tanto va estar implicado el comportamiento. etc. El diagnóstico como parte del tratamiento puede ser realizado por un profesional distinto al que está a cargo del tratamiento. memoria. de la familia.Técnicas proyectivas expresivas o gráficas: Carecen de un material estimular visual o táctil. el sujeto debe reproducir las láminas que se le muestran y test visual de Ellis. dibujar con los ojos cerrados con el propósito de ver la exactitud de sus movimientos. completar una frase (me encuentro a gusto en.. dactilopintura) Técnicas proyectivas constructivas: La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p. se utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una aldea). Son caras. test de cuentos infantiles (compuesto por los cuentos clásicos y se le pide al niño que le de un final feliz y uno triste). . Asociación de frases incompletas. Técnicas proyectivas asociativas: Conllevan tambi n una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar verbalmente y es por asociación. el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa. de la figura humana. Por ejemplo. aspectos afectivos e intelectuales (ponen en práctica sus destrezas). test guestáltico vasomotor de Bender. test del árbol. garabateo.e. lo que le pedimos al sujeto que r ealice se lo pedimos con una consigna escrita o verbal. y en base a esa consigna (es el único estímulo que se le da) realiza una respuesta. test del pueblo. Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto. Se utilizan muy poco porque es difícil interpretar de forma global toda la información que se obtiene. fábulas de Düs (completar un relato). se expresa gráficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambi n el desarrollo de su propia percepción.e.). ver un estímulo y luego recordarlo y dibujarlo. cómo se mueve. se asocia a ca estímulo da una palabra. Técnicas proyectivas referidas al movimiento: Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokinético de Mira. personalidad (p. se necesita mucho tiempo de aplicación y es difícil de interpretar.. lista de palabras de Jung. Aunque todas son técnicas que evalúan la personalidad. son 10 láminas rectangulares de 18. En 1918 se hicieron las primeras placas de las que surgió el test. Las técnicas gráficas. Todas estás técnicas tienen en cuenta que nosotros cuando hacemos un dibujo o una letra representamos en esa grafía lo que nosotros somos. test del mundo. etc. Psicodinámico que siguió las teorías de Jung y Freud. son manchas simétricas (folio doblado a la mitad). Para ayudar a sus pacientes a hablar usaba la asociación libre. son todas aquellas que se basan en la expresión gráfica del sujeto (letra. dibujo. de la familia y del árbol. que se aplicarán según la edad.Técnicas proyectivas de juegos y dramatización: Psicodrama. unas lo hacen mejor. juego de roles. garabato). manifestamos aspectos internos nuestros. EL TEST DE RORSCHACH El test fue creado por Hermann Rorschach (1884-1922). El sujeto no solo expresa su personalidad. TÉCNICAS GRÁFICAS Entre las técnicas gráficas utilizadas más frecuentemente están el test de la figura humana. relaciones sociales). figuras. pero se dio cuenta que las personas con niveles socioculturales más bajos tenían dificultades para expresarse verbalmente por lo que empezó a utilizar manchas de pintura como estímulos para sus pacientes y vio que la pintura abstracta les motivaba a hablar. Algunos autores también incluyen las técnicas de dáctilopintura donde se analizan los trazos.5 x 25cm. aunque también existen otras que se aplican mucho como el garabateo (niños pequeño s) o la grafología). apasionado por la pintura. . tonos. sino toda la evolución que ha tenido (cultura. etc. médico psiquiatra nacido en Zurich. ambiente. aprendizaje. además a esta edad ya se tiene el esquema corporal. En adultos no valoramos el desarrollo de habilidades intelectuales. 3. cómo se está manifestado en su entorno. cómo asume su propio rol y el de otro género. TEST DEL ÁRBOL: Evalúa el contacto social y las relaciones interpersonales . porque aunque estánsigan desarrollándose. 3. en estos últimos hace referencia a la relación del sujeto con la familia que ha construido o con el ideal de familia que tiene. Esto nos va a reflejar aspectos globales de la personalidad de la persona y de cómo asume su rol. En los adultos sí se evalúa cómo este asume su rol psicosocial y psicosexual. incluyendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales. Se tiene que apuntar el orden en que dibuja cada elemento. se mantienen bastante estables después de los 18 años. Se aplica más en niños que en adultos. Lo importante es valorar cómo lo ha dibujado no si es bonito o no.3. si no tiene una propia aún.1 TEST DE LA FIGURA HUMANA: Evalúa el desarrollo normal del niño y de su esquema corporal.2 TEST DE LA FAMILIA: Valora el papel de los miembros de la familia.3.