Diagnostico de Pobreza Juliaca

0UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO DIAGNOSTICO DE FACULTAD POBREZA DE LOS DISTRITOS DE JULIACA/ TRABAJO SOCIAL CARACOTO-2017 PRACTICA DE INSERCION ASESOR: - JOSE W. ANDIA BOBADILLA PRESENTADO POR: Oscar - Elga Adid Chura Calla - Sheyla Marylyn Condori Roque - Myriam Chambi Chipana - Maribel Naira Quispe - Silvia Quispe Ramirez - Carina Umiña Mamani - Gladis Sanchez Vilva - Francisca Yto Apaza 1 INDICE INDICE DE TABLA .............................................................................................................. 5 INDICE DE FIGURAS .......................................................................................................... 7 LISTA DE ACRONIMOS ..................................................................................................... 9 RESUMEN ........................................................................................................................... 10 ABSTRACT ......................................................................................................................... 11 INTRODUCCION ................................................................................................................ 12 CAPITULO I: CARACTERIZACION DE LA ZONA DE ESTUDIO ............................... 14 1.1.- Provincia San Román: ................................................................................................. 14 1.1.1.- Referencias históricas ................................................................................................ 14 1.1.2.- Ubicación geográfica................................................................................................. 15 1.2.2.1.- Limites ................................................................................................................ 15 1.2.2.2.- División política ................................................................................................. 15 1.1.3.- Datos demográficos ................................................................................................... 16 1.1.4.- Descripción a nivel social ........................................................................................ 16 a. Vivienda y servicios: ..................................................................................................... 16 b. Instituciones representativas. ........................................................................................ 17 c. Servicios recreativos – turísticos................................................................................... 18 d. Caracterización medio ambiental .................................................................................. 20 1.2.- Distrito de Caracoto ..................................................................................................... 21 1.2.1.-Referencias históricas ................................................................................................. 21 1.2.2.-Ubicación geográfica ................................................................................................. 21 1.2.3.- Datos demográficos ................................................................................................... 22 1.2.4.- Descripción a nivel social ......................................................................................... 22 a. Vivienda y servicios ...................................................................................................... 22 b. Instituciones representativas ........................................................................................ 23 c. Servicios recreativos – turísticos.................................................................................. 23 d. Caracterización del medio ambiente ............................................................................ 24 CAPITULO II: REVISIÓN DE LITERATURA................................................................. 25 2.1.- Pobreza ......................................................................................................................... 25 2.1.1.-Enfoques de la pobreza ........................................................................................... 25 2 2.1.1.1.- Enfoque de desarrollo humano ....................................................................... 25 2.1.1.2- Enfoque de pobreza monetaria......................................................................... 26 2.1.1.3.- Enfoque de pobreza multidimensional............................................................ 26 2.1.1.4.-Enfoques de medición de pobreza. .................................................................. 26 2.1.2.- Necesidades Básicas Insatisfechas ........................................................................ 27 2.2. Familia ........................................................................................................................... 27 2.2.1.- Tipos de familia ..................................................................................................... 28 2.2.1.1.- Jefatura: ........................................................................................................... 29 2.2.2.2.- Tamaño de familia .......................................................................................... 30 2.3. Educación ...................................................................................................................... 30 2.4. Vivienda y servicios ...................................................................................................... 31 2.4.1. Vivienda: ................................................................................................................. 31 2.4.2. Servicios.................................................................................................................. 33 2.5. Ocupación e ingresos ..................................................................................................... 34 2.5.1.- Ocupación .............................................................................................................. 34 2.5.1.1.-Categorias de ocupación. ................................................................................. 34 2.5.2.-Ingresos ................................................................................................................... 35 2.6. Migración ...................................................................................................................... 36 2.6.1.- Tipos de migraciones ............................................................................................. 36 2.7. Salud .............................................................................................................................. 37 2.7.1. Alto nivel de bienestar ............................................................................................ 38 2.7.2. El derecho a la salud seguro ................................................................................... 38 2.7.3. Relación de salud y calidad de vida ........................................................................ 39 2.7.4. Promoción de la salud ............................................................................................. 39 2.7.4.1 Tipos de seguros en el Perú ............................................................................... 39 2.7.4.2.- Seguro privado de Salud ................................................................................. 41 2.8. Cultura, identidad y grupos étnicos ............................................................................... 41 2.8.1.- Cultura ................................................................................................................... 41 2.8.2.- Identidad ................................................................................................................ 42 2.8.3.- Grupo etnico .......................................................................................................... 42 2.9.-Políticas públicas, políticas sociales y programas sociales ........................................... 43 ..................................9.......-Importancia de la Seguridad ...........2....................1.....10...........5.....................9............................2.......5..............5..........11............. 49 2............. 54 3.............................................................3........................ 80 CAPITULO IV: CAMPO PROBLEMÁTICO PARA LA ACCIÓN SOCIAL ................................Como afecta el medio ambiente en nuestra calidad de vida ........ 45 2..................................................................................10.....................................3............... Familia............................................... 47 2.1.................................................. 78 3................... Procedencia ..3.... 81 4..............................................................5....10......Composición familiar ......... 54 3....................................................................... Características Del Hogar.. 51 CAPITULO III: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ..........................................................2.... 47 2...............................................2................... Vivienda y Servicios ..................1..... Grupo Étnico ................-Políticas Públicas ........2..........................1. Salud y familia ......1...... 81 4....1........................................ Cultural: ........2...........Jefatura de familia ....................... 67 3...............................................5..............................Equipamiento del hogar .................................................. 54 3..................................................................................3.........Tipo de vivienda .....1.................3.....10...........2......... 67 3...................................... 55 3....... 49 2........................................................1............1.1.............. 65 3...................................................4.......... 66 3.......................... 74 3......................... 82 ........Políticas Sociales .......... 44 2................2..........10................................4............. Acceso a servicios de salud...................................................................Tipo de material de la vivienda ...........Programas Sociales ............................................................. vivienda y servicios ..... Religión .................................................................... Características De La Familia.............................. 57 3............................. 3 2.......................................... 79 3................-Seguridad y calidad de vida ..........Servicios básicos .......... 64 3..........................................................................1...............................................10......2................................ 49 2......... 43 2...........10...................................1......2..................... 76 3......................................................................................9... ................1...........................................1............2...................................2.. Salud: ............................Peligros ambientales para la salud humana ...........................................................................1..................................1...................................................................................Seguridad y medio ambiente ........... 3............Habilidades diferentes ...... 76 3..............................4.........................................-Medio Ambiente ................................ 50 2.......................................Idioma ...........-Seguridad .............................. 48 2................................. 74 3............ ........................................................................................................................... Características de la familia .....................3............................7... 91 Evidencia fotográficas .......................... 82 4............................................ Caracterización de la educación y logros educativos alcanzados...............................................6......................................................................................... Cultura y etnicidad ...............5.................................................................... Ciudadanía y habilidades diferentes ............................ 83 4......................... 4 4.... 87 SUGERENCIAS ......................... 84 COMENTARIOS FINALES .................................................. 84 4.............................................................4.......... 93 . 88 ANEXOS ........................................................ 91 Mapas de la zona... 87 BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................................................ 84 4....................................................................................Ocupación y jefatura de hogar ............................................................................................. .... 72 .................... 68 Tabla 17: Estado civil de los jefes de hogar del Distito de Juliaca/Caracoto-2017 ............. 59 Tabla 07: Servicio de agua potable por horas al dia en los hogares del Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 ..................................... 67 Tabla 16: Edad de jefe hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017............... 64 Tabla 12: Combustible utilizado para cocinar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017............................................................................. 54 Tabla 02: Material predominante de construccion de los techos de hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 ........ 69 Tabla 18: Grado de instrucción de los jefes de hogar del Distito de Juliaca/Caracoto-2017 ......... 65 Tabla 13: Total de bienes del hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 .................................................................. 57 Tabla 05: Abastecimiento de agua en hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto2017 58 Tabla 06: Acceso al servicio de agua en la semana a los hogares en el Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 ................................... 67 Tabla 15: Distribucion de jefe de hopgar por sexo .................................................. 71 Tabla 20: Ocupacion de jefes de hogar en los Distritos Juliaca/Caracoto ....... 5 INDICE DE TABLA Tabla 01: Tipo de vivienda de hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ........................................................................................................................................................... 55 Tabla 03: Material predominante de construccion de los techos de hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ............................................................................................. al que paga por el servicio de agua en el Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 .............................................. 56 Tabla 04: Material predominante de construccion en los pisos de hogares en el Distrito de Juliaca/caracoto-2017 .......................... 63 Tabla 11: Baño o servicio higenico con la que cuenta la vivienda del jefe de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ........................................................................................ 66 Tabla 14: Relacion de parentesco con el jefe de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto- 2017 ........................................................................................................................................... 60 Tabla 08: Pago por el servicio de agua de los hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto- 2017 .................................................................................................................................................................................2017 ................................................................................................................... 70 Tabla 19: Tipo de ocupacion en su centro de trabajo en el Distrito de Jualiaca/Caracoto 2017 .............. 62 Tabla 10: Aumbrado electrico de la vivienda del jefe de hogar por red publica en el Dis- Trito de Juliaca/Caracoto-2017 ............ 61 Tabla 09: Empresa o entidad............................................................ ........................... 6 Tabla 21: Composicion familiar de los jefes de hogar en los Distritos Juliaca/Caracoto - 2017 ................................................................... 75 Tabla 24: Auto identificacion étnica de los jefes de hogar en el Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 .. 77 Tabla 26: Idioma Olengua materna en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ...................2017........................................................................................................... 80 ............ 76 Tabla 25: Grupo etnico de los jefes de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 .... 78 Tabla 27: Religion de los jefes de hogar en los Distritos Juliaca/Caracoto ......................... 74 Tabla 23: Distribucion de jefes de hogar por ocupacion según acceso a servicios de salud ....................... 73 Tabla 22: Afiliacion algun servicio de salud en el Distrito de Juliaca/Caracoto...................2017................. 79 Tabla 28: Procedencia de los jefes de hogar en los Distritos Juliaca/Caracoto ........................2017 ............................ ................................ 64 Figura 12....................................................................................................................... Material predominante de construcción de los techos de hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto – 2017 ........................................................................................ 56 Figura 4.................. al que paga por el servicio de agua en el Distrito de Juliaca/ Caracoto 2017 ............ 69 Figura 18...................................................... 60 Figura 8........... Empresa o entidad................................. Tipo de vivienda de los hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto – 2017 ............. Figura 19......... 59 Figura 7....... Estado civil de los jefes de hogar del Distrito de Juliaca/Caracoto-2017................................ 71 ............................ Material predominante de construcción de las paredes exteriores de hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto– 2017 ................................... 65 Figura 13................................. 61 Figura 9................. 57 Figura 5............................................................... Edad del jefe de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ............. Acceso al servicio de agua en la semana a los hogares en el distrito de Juliaca/ Caracoto ........... 63 Figura 11.........Total de bienes del hogar en el distrito de Juliaca/Caracoto-2017 .................................................................. Combustible utilizado para cocinar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ................... Pago por el servicio de agua de los hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto- 2017 ........................................ 69 Figura 17.......................................................................................................... Ultimo nivel o grado aprobado de los jefes de hogar en el Distrito de Juliaca/ caracoto-2017 ................. 66 Figura 15................................................. 55 Figura 3...... Alumbrado eléctrico de la vivienda del jefe de hogar por red pública en el Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 ........................................................................... 70 Figura 20... Tipo de ocupación en su centro de trabajo en el Distrito de Juliaca/Caracoto- ..................... Servicio de agua potable por horas al día en los hogares del Distrito de Juliaca/ Caracoto .............................. Baño o servicio higiénico con la que cuenta la vivienda del jefe de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 . Material predominante de construcción en los pisos de hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ................................................................... Abastecimiento de agua en los hogares en el Distrito de Juliaca/Caracoto - 2017 ........................... Error! Bookmark not defined. 54 Figura 2............................ 7 INDICE DE FIGURAS Figura 1........... 58 Figura 6................. 68 Figura 16................ 62 Figura 10......... Distribuciònòn de jefes de hogar por sexo ...... Instrucción y jefatura ..................... ....... 79 Figura 29................................................... Procedencia de los jefes de hogar de los Distritos de Juliaca/Caracoto ...............2017 .............. 77 Figura 27................ 73 Figura 23...................... Grupo étnico de los jefes de hogar de los Distritos de Juliaca/Caracoto ............................... Afiliación algún servicio de salud en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 .. 76 Caracoto-2017 .............................. 74 Figura 25.............................. 80 ............ 76 Figura 26................................ 78 Figura 28........2017 .............................. 8 Figura 22......................................... Idioma o lengua materna en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 ........ Religión de los jefes de hogar de los Distritos de Juliaca/Caracoto ................................... Auto identificación étnica de los jefes de hogar en el Distrito de Juliaca y ............................. Composición familiar de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 ..............2017 ..................................................... 9 LISTA DE ACRÓNIMOS CONAVI Comisión Nacional de Vivienda CESUR Cemento Sur INEI Instituto Nacional de Estadística e Informática EPS-SEDA Empresa de Propiedad Social – Servicio de Agua IPM Índice de la Pobreza Multidimensional MEF Ministerio de Economía y Finanzas MIDIS Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social MINEDU Ministerio de Educación MINTRA Ministerio de Trabajo OCEI Observatorio de Coyuntura Económica Internacional OMS Organización Mundial de la Salud ONU Organización de las Naciones unidas PED Plan Estatal de Desarrollo RAE Real Academia Española SIS Seguro Integral de Salud SPSS Statistical Package for the Social Sciences UNA Universidad Nacional del Altiplano . Esto nos permite fortalecer el desarrollo de nuestras capacidades. criterios de análisis e interpretación de la realidad. reconocimiento y mapeo de las zonas del censo (levantamiento de información). aplicación de la encuesta y redacción del informe final.UNA Puno. con un abordaje descriptivo. 10 RESUMEN El presente diagnóstico de pobreza de hogares en dos distritos de la Provincia de San Román fue realizado por estudiantes del VII Semestre de la Práctica de Inserción 2017 II de la Facultad de Trabajo Social . que nos ayudará a conocer de manera más amplia y adecuada los diversos problemas sociales que se presentan en el campo laboral y profesional. la estrategia metodológica comprende el paradigma cuantitativo. observación. pobreza. hogar. . Palabras claves: Calidad de vida. programas sociales. Para ello. revisión de marco teórico. La población de estudio está conformado por 34 hogares. cuyo objetivo es conocer la situación socioeconómica de dichos hogares. se ha seguido asimismo el siguiente camino: Revisión bibliográfica. frente a esto convertirnos en agentes de cambio y protagonistas en el proceso de desarrollo de la Provincia de San Román. The following path has also been followed: Bibliographic review. observation. against this we become agents of change and protagonists in the process of development of the Province of San Román. application of the survey and writing of the final report.UNA Puno. whose objective is to know the socioeconomic situation of said homes. with a descriptive approach. For this. . social programs. revision of the theoretical framework. criteria for analysis and interpretation of reality. home. The study population consists of 34 households. This allows us to strengthen the development of our capacities. the methodological strategy includes the quantitative paradigm. which will help us to know more broadly and adequately the various social problems that arise in the labor and professional field. 11 ABSTRACT The present diagnosis of household poverty in two districts of the Province of San Román was carried out by students of the Seventh Semester of the Insertion Practice 2017 II of the Faculty of Social Work . recognition and mapping of the census areas (information gathering). poverty. Keywords: Quality of life. Juliaca y Caracoto. habilidades y finalmente seguridad y medio ambiente. identidad. enfoques de pobreza. 12 INTRODUCCION El presente diagnóstico de pobreza en dos Distritos de la Provincia de San Román 2017. políticas públicas. educación. levantamiento de información que permitirá delimitar el campo problemático para elaborar propuestas de intervención. grupos étnicos. La metodología del trabajo de investigación fue en base a la guía de observación y como instrumento las cedulas censales y el cuestionario a partir de lo elaborado por el INEI y validado por la Práctica de Inserción. instituciones representativas. El informe del diagnóstico socioeconómico ha sido dividido en 4 capítulos. Las categorías mencionadas son de utilidad para el sustento teórico y nos permite describir y analizar la realidad socioeconómica de hogares en dos distritos de la Provincia de San Román. según se detalla a continuación: CAPITULO I: Se desarrolla la caracterización de la zona de estudio (referencias históricas. familia. políticas sociales. ha sido desarrollado desde la Práctica de Inserción de la Escuela Profesional de Trabajo Social en coordinación con el INEI que tiene por finalidad el acercamiento a la realidad social. de la Provincia de San Román. conceptual y referencial referido a pobreza. salud. la información recogida se procesó mediante el vaciado de datos en SPSS. donde se da a conocer los resultados en función de las siguientes dimensiones de estudio: i) vivienda y servicios ii) . CAPITULO III: Se presenta los resultados del diagnóstico de pobreza de hogares en dos distritos. migración. caracterización medio ambiental y croquis de la zona de levantamiento de información). vivienda y servicios básicos. para luego describirlo y analizarlos de acuerdo al contexto actual. descripción a nivel social (vivienda y servicios. A partir de esta información. programas sociales. CAPITULO II: Se desarrolla el marco teórico. generando tablas y figuras de una y de doble entrada. el cual nos permite conocer con mayor detalle y precisión la situación en la que viven los hogares de esta parte de la Región Puno. servicios recreativos-turísticos. ocupación e ingresos. ubicación geográfica y datos demográficos). CAPITULO IV: Se presenta el campo problemático para la acción social. características de la familia. Cabe subrayar que en este capítulo se intenta realizar una mirada desde el Trabajo Social. 13 salud y vivienda iii) caracterización de la educación y logros educativos alcanzados iv) características de la familia v) cultura y etnicidad vi) ocupación y jefatura de hogar vii) habilidades diferentes. servicios y entre otros. salud. . en términos de lecturas rigurosas que es necesario levantar como condición previa para pensar en una intervención social fundamentada. caracterización de la educación y logros educativos alcanzados. a saber: La pobreza y sus diferentes manifestaciones a partir de las categorías de ocupación e ingresos. para ello se toma en cuenta la estructura temática del presente trabajo. vivienda. en la meseta del Collao a 13°0066’00” y 17°17’30” de latitud sur y los 71°06’57” y 68°48’46” de longitud oeste del meridiano de Greenwich. localizada en la cadena occidental y oriental de los andes del sur. Ucayali y Madre de Dios. Arequipa y Moquegua.. En la parte céntrica de la meseta y en el lado nor- oeste (noroccidental de lago Titicaca) se encuentra el distrito de Juliaca.500 msnm y entre la ceja de Selva y la Selva alta entre los 4. Juliaca y San Miguel. limitando al norte con Madre de Dios. al suroeste con Moquegua y al oeste con Arequipa y Cuzco.200 y 500 msnm.1.812 y 5. Cabe mencionar que la capital de la Región es la ciudad de Puno y está ubicada a orillas del lago Titicaca. 14 CAPITULO I CARACTERIZACION DE LA ZONA DE ESTUDIO Región Puno: Puno es uno de las veinticuatro regiones que.Provincia de San Román: El 24 de octubre de 1926 se inauguró la provincia de San Román. Está ubicado al sur del país. junto a la Provincia Constitucional del Callao.1. al este con Bolivia y el lago Titicaca.Referencias históricas Juliaca es la capital de la Provincia de San Román. con la República de Bolivia y por el Oeste. Caracoto. Limita por el Sur. La Región Puno se encuentra en el Altiplano entre los 3. Cabana. la segunda ciudad de mayor importancia. al sur con Tacna. La ciudad de Juliaca según el INEI es la . con las regiones de Cusco. con la Región Tacna. por detrás de Loreto. Por el Este. forman la República del Perú.1. Su capital es Puno. la Provincia de San Román tiene cinco distritos que son Cabanillas.. Se fundó el 26 de abril de 1822. La Región Puno está ubicada en la sierra sureste del país. 1. centro de actividad comercial y económica el territorio que actualmente ocupa formaba antes parte de la Provincia de Puno. Distrito de Juliaca 1. Con 72 000 km² es el cuarta Región más extensa. Región Puno. 2.2. a 3824 msnm. Arequipa. y de Samán (Azángaro). 70° 07’ 37” de longitud oeste. se localiza a 15° 29’ 27” de latitud sur. Tacna).2. Debido a su importancia geoeconómica. 15 decimotercera ciudad más poblada del Perú y albergaba hasta el año 2007 una población de 216. 1. lo que la hace un punto de tránsito para los viajeros de esta área de la nación. El área geográfica del distrito de Juliaca ocupa la parte céntrica del departamento de Puno y la meseta del Collao. además de la República de Bolivia. Ubicándose en el puesto 45 entre las ciudades más altas del mundo.. Sur: Distritos de Cabana y Caracoto (San Román).1. Cusco.2. Este: Distritos de Pusi (Huancané). Oeste: Distritos de Lampa y Cabanillas (Lampa). 1. y de Caminaca (Azángaro).. en 1926 Juliaca se integra a la provincia de San Román como su capital distrital. Posee un buen sistema de transporte terrestre: carreteras y líneas férreas que la interconectan con las regiones de sur del país (Puno..716 habitantes.1.Ubicación geográfica La ciudad de Juliaca está ubicada en la parte norte de la provincia de San Román y al lado nor-oeste del Lago Titicaca.Limites Los límites del distrito de Juliaca son: Norte: Distritos de Calapuja (Lampa).2.División política Políticamente la Provincia de San Román está dividida en cinco distritos: Juliaca Cabana Cabanillas . 1.2. 871 Densidad (hab/km²): 422. Vivienda y servicios: Según el INEI (2007) el material de construcción de las viviendas en el distrito de Juliaca. Esto nos da a conocer que en la actualidad ha mejorado el material de construcción de las viviendas.4.Descripción a nivel social a. Provincia de San Román en su mayoría son de ladrillo o bloque cemento.1.04 Altitud msnm: 3. El material predominante de las viviendas de la zona observada. 16 Caracoto San Miguel 1. en su mayoría es de concreto armado o material noble (cemento) y unas cuantas viviendas son de losa.. este último las condiciones de acabado no son las adecuadas. 147.3. Los pisos de vivienda con ocupantes presentes son de tierra un total 106.824 1.146 Población menor de 1 año (natalidad) censo 2007(hab): 3. se encuentra en estado deplorable para poder ser habitadas ya que viven en hacinamientos y las paredes de adobe están por caerse y el piso es de tierra.566 viviendas de material de adobe.462.1.47 km² Población censo 2007: 225.333 y de cemento es 103.Datos demográficos Algunos datos conocidos de Juliaca son: Extensión en km²: 533.802 Viviendas (2007): 66.. . bloquetas y material rustico (adobe) con planchas de calamina.916 viviendas de material de construcción y con ocupantes presentes y un total de 73. sin embargo. 17 Los indicadores de servicios básicos son obtenidos a partir de la encuesta nacional del INEI. se cuenta con diferentes programas sociales que provienen fundamentalmente desde MIDIS. lo cual es reemplazado por el uso de pozo de agua. agua. en cuanto a los servicios secundarios el 30 % cuenta con tv cable e internet. Las viviendas. Los servicios secundarios con los que la población cuenta en su mayoría son. teléfonos celulares y cocinas a gas. A continuación presentamos un resumen de los principales programas sociales en función a los usuarios atendidos durante el 2015. algunos cuentan con motocicleta y licuadora. ente rector de las políticas sociales en el Perú. el lugar cuenta con el servicio de electricidad y por ende también cuentan con alumbrado público. . En cuanto a los servicios básicos. se pudo visualiar el uso del pozo ciego o negro/letrinas adecuadas por los mismos pobladores. especialmente en el caso de Juliaca. b. Instituciones representativas Instituciones Educativas Iniciales: Son un total de 9 instituciones inciales públicas y 10 privadas. Instituciones Educativas secundarias: Son un total de 14 instituciones secundarias públicas y 30 privadas. desagüé y servicios secundarios. en cuanto a alumbrado eléctrico. Programas sociales: A nivel de los dos distritos en los que se ha ejecutado la investigación diagnóstica.500 viviendas contaban con alumbrado eléctrico. Un total de 3. no cuentan con el servicio de agua potable. a nivel general de las viviendas. no todos contaban con servicios higiénicos (wáter o excusado). 2500 con agua y 1400 con desagüé. Instituciones Educativas Primarias : Son un total de 19 instituciones Primarias públicas. 049 Hogares abonados 165 Foncodes Usuarios estimados 116 Proyectos culminados 5 Proyectos en ejecución 0 Pensión 65 Usuarios 1. 751 Instituciones educativas 246 Fuente: MIDIS. 2015 c. 18 Programas Sociales Cobertura Cuna Mas Niños y niñas atendidos en el Servicio de Cuidado 573 Diurno Familias atendidas en el Servicio de Acompañamiento 0 a las Familias Juntos Hogares afiliados 2. Servicios recreativos – turísticos Recreativos: Estadio Guillermo Briceño Rosa Medina Estadio san isidro Parque Del Músico Parque Ajedrez Complejo deportivo la capilla . 256 Qaliwarma Niños y niñas atendidos 29. Está hecho en base a rocas. Turísticos: Templo Colonial de Santa Catalina (Iglesia Matriz) Se encuentra ubicado en el lado Este de la Plaza Mayor de la ciudad de Juliaca. es también conocida como el Convento de Santa Bárbara o Convento de los Padres Franciscanos. se encuentra a 40 metros de la Plaza Mayor de la ciudad de Juliaca. Conocida también como Santuario de Waynarroque. pasó a ser un lugar de veneración a Santa Catalina. con los brazos extendidos. A esta hermosa obra de arquitectura republicana se la puede admirar desde la Plaza Bolognesi de la ciudad. Cristo Blanco – Mirador Waynarroque Se encuentra en el lado Sur Este de la Plaza Mayor de Juliaca. aunque antes pensaba ser un espacio de culto a Santa Cecilia. . Este monumento empezó a construirse en las últimas décadas del siglo XVII. y ante la cual se realiza la Danza de los Soldaditos. fierros y cemento. Templo La Merced La Merced data de finales de la década del 80 del siglo XIX y que tiene uno de los más bellos decorados en su tipo. Se trata de una obra de arte plasmada en concreto armado y fibra de vidrio. fierro y cemento. por iniciativa de la Orden Religiosa de los Jesuitas. quien es celebrada en el mes de noviembre. palmas al infinito y con su clásica túnica mirando a lo alto como dicen los fieles que han convertido las frías cumbres de esa montaña tutelar. Convento Franciscano Esta arquitectura está construida sobre el cerro Jatun Rumi o Santa Bárbara. conocida también como Iglesia Matriz de Santa Catalina o Iglesia Blanca de Juliaca. su solitario e imponente campanario. ladrillos. Es un monumento de corte moderno construido en base a rocas. específicamente en la cumbre del cerro Waynarroque. que representa la imagen del vigoroso redentor. 19 Asociación Cultural Deportiva Recreativa Dinopark en Juliaca d. con predominancia del color rojizo. está techado con calaminas inoxidables. En la parte delantera. carros al rio.) tejiendo. Las personas suelen ir a lavar sus ropas. También se la puede observar desde la puerta Norte de la Estación ferroviaria conocida también como Locomotora de vapor o expreso Meiggs. Laguna de Chacas Se encuentra a 10 km al Nor-Oeste de la ciudad de Juliaca. Tiene forma alargada y una superficie promedio de 6. Es un edificio de tres pisos construido en 1984 con material noble. sobre todo en el Distrito de Juliaca. En realidad se viene exhibiendo el tren completo. etc. Galería de las Calceteras Esta galería artesanal se encuentra ubicada en el lado norte de la Plaza Bolognesi de la ciudad. Es uno de los primigenios trenes que ha surcado los ferrocarriles del Sur. consiste en un centro de percepción paisajística realmente interesante. siendo el lugar menos indicado. Esta laguna propicia la existencia de una flora y fauna heterogénea El mirador de Juliaca El mirador de Juliaca se encuentra en la parte alta de la ciudad de Juliaca. Descripción: Es una laguna cerrada rodeada por enormes cerros como el legendario Iquinito.2 Km2. exponiendo y expendiendo los productos que salen mágicamente de sus hábiles manos. frazadas. mantones. tanto la locomotora como sus respectivos coches de metal y madera. en la comprensión de las comunidades de Kokan y Chacas. la que más provoca daños es la contaminación ambiental. 20 Locomotora a Carbón En la actualidad está añeja locomotora se encuentra en el patio de la Estación de Trenes de Juliaca. Caracterización medio ambiental En la Provincia de San Román. Allí se encuentran las artesanas con sus vestimentas típicas (polleras. Desde este mirador se puede apreciar una vista panorámica de la ciudad de Juliaca y donde es posible observar la extensión de la ciudad en toda su magnitud. d. Los desechos orgánicos y la basura que . cuyo pico es el más alto de la zona. sombrero tongo. es decir. Distrito de Caracoto 1. En la actualidad el distrito de Caracoto cuenta con 9 comunidades siendo éstas las siguientes: Canchi Chico Central.m. Pucara Vizcachani. 1. Chujura. Suchis y Canchi Grande. su capital lleva la misma denominación. El distrito tiene una superficie territorial de 285. Collana II. y este mismo Presidente el 2 de enero de 1857. Canchi Huañingora. y desde el 6 de setiembre de 1926 es parte integrante de la Provincia de San Román en virtud de la Ley Nº 5463. en Juliaca durante el 2012 más de 7 empresas e instituciones fueron sancionadas por usar el líquido elemento a través de pozos tubulares y otros.-Referencias históricas El 2 de mayo de 1854 el Mariscal Ramón Castilla lo adscribió a la provincia del Cercado de Puno. San Francisco Buena Vista. entre las siguientes coordenadas geográficas: 15º33’59” de latitud sur y . El 90% de empresas e instituciones de la Ciudad de los Vientos usa agua subterránea sin contar con autorización. Collana Chillora. establecidas por la Constitución”. También se sabe que algunos desagües desembocan en los ríos y eso es muy dañino para los seres vivos..2.1.87 Km2. al oeste con el Distrito de Cabana (San Román) y al sur con la Provincia de Puno.s. 21 votamos a los ríos. y su capital se encuentra sobre los 3825 m.-Ubicación geográfica Limita al norte con el distrito de Juliaca..2. consideró la creación de la Municipalidad Distrital de Caracoto con 5 municipales. sin contar con la autorización. 1.n. Caracoto es un distrito integrante de la Provincia de San Román desde el 6 de setiembre de 1926. En 1909 Caracoto tenía 42 ciudadanos registrados electoralmente. consideró que “es indispensable y urgente crear desde luego las primeras Municipalidades.2.2. al este con el distrito de Huatta y Coata. Contaminación del agua En la ciudad de Juliaca el agua de los ríos está muy contaminada ya que las personas no toman conciencia de lo importante y perjudicial de la contaminación del agua. las viviendas están en construcción A nivel de servicios básicos.3. Vivienda y servicios En el distrito de Caracoto según el censo 2007 las viviendas eran de material predominante de adobe o tapia. al año 2007.058 habitantes Densidad 21.Descripción a nivel social a. En la actualidad. así como para un estudio astronómico. En cuanto a los servicios de saneamiento. se presenta de la siguiente manera: Las viviendas si cuentan con instalaciones eléctricas.Datos demográficos Total 6.19 hab/km 1. 1. En cuanto al servicio de agua¸ la mayoría de las viviendas contaban con pozos. (INEI. tal como se desarrollará con mayor amplitud en el capítulo 3.. según el INEI Caracoto se encontraban en las siguientes condiciones: Las viviendas no contaban con red pública en alumbrado público.4. De cierta manera los pisos son de material predominante de cemento. Su suelo es propicio para un estudio paleontológico.. 2007). Las viviendas construidas son de 1 piso a más.2. pues existen restos de meteoritos que han caído en el lugar. por la abundancia de restos fósiles. 22 70º06’12” de longitud oeste. de material bloqueta y ladrillo. la mayoría de viviendas no tenían servicios de saneamiento. . Los pisos de las viviendas eran más relevantes de material predomínate de tierra En la actualidad se presenta que las viviendas son de material predominante de ladrillo y bloque de cemento.2. Palmer School I. El Parque el Mirador es su mayor atracción con un juego resbalador largo y Grande y sus canchas de . todas las viviendas cuentan con pozos Las viviendas no cuentan con servicios de telefonía o TV cable.E. las viviendas cuentan con letrinas.E. es un vía de acceso por donde los transportes de carro pasan para viajar a Puno y tienes lugares donde es posible relajarse como sus Parques Recreativos o lugares donde se puede realizar alguna actividad como deporte en el Estadio.I 310 I.S Dos de Mayo Salud Posta medica Programas sociales Vaso de leche Cuna mas Beca 18 Pensión 65 Juntos c.P.E. 23 En cuanto a los servicios de saneamiento.P. b. Instituciones representativas Educación I.E.70538 I. Servicios recreativos – turísticos El distrito de Caracoto. En cuanto al servicio de agua. entre otros. que afecta a todo el Distrito de Caracoto. hay pocas áreas verdes. Manifestándose perturbaciones en los seres humanos (provocando la aparición de enfermedades respiratorias y alergias. incluyendo la presencia de sustancias toxicas o de partículas de suspensión. Caracterización del medio ambiente En Caracoto el medio ambiente de toda la zona censada se puede observar que las calles no están en un buen estado. a veces mortales). tan necesario para sus habitantes. en Caracoto se encuentra instalada la planta CESUR que genera contaminación atmosférica en el aire. el aumento de la temperatura. el parque el mirador es la única zona donde se ve algo de ambiente que es bien cuidado. por ende se puede visualizar poco amor a la naturaleza. d. 24 Graz que están cerca que se visualiza por todo Caracoto ya que las canchas de Graz o parques pequeños son los lugares donde se puede descansar y relajarse. el aire y el humo de los vehículos trasgrede el ambiente saludable. . Asimismo. Enfoque de desarrollo humano Según Amartya Sen (1995) el enfoque de desarrollo humano. desarrollo humano. 25 CAPITULO II REVISIÓN DE LITERATURA 2.Pobreza La pobreza es un fenómeno multidimensional que abarca diversas dimensiones (monetario.1. vivienda y educación.1. tener conocimientos. sobre las capacidades humanas. niveles de bienestar y satisfacción personal.. El enfoque plantea que una forma de ampliar esas opciones es el desarrollo de la capacidad humana. tener acceso a los recursos necesarios para alcanzar un nivel de vida decoroso y poder participar en la vida de la comunidad. carencias de necesidades básicas insatisfechas y la ausencia de capacidades) a partir de esto se considera una persona pobre multidimensional si al menos en algunas de las dimensiones presenta privaciones severas de necesidades humanas básicas como alimentos. Es decir. consiste en crear un entorno en el que las personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir en forma productiva y creadora de acuerdo con sus necesidades e intereses.1. el objetivo es ampliar las opciones de las personas.Enfoques de la pobreza 2. 2. agua potable. Por otro lado también como una carencia en los diferentes ámbitos de la vida humana en las situaciones de las personas como en ingresos. instalaciones sanitarias.. a menudo formulado en términos de si las personas cuenta con las opciones de “ser” y “hacer” aquello que desean en su vida. de manera que puedan vivir de acuerdo a las necesidades que ellos valoran. cuyas variables se relacionan con el desarrollo humano: vivir una vida larga y sana.1. salud. .1.1. Este concepto parte de la premisa que el desarrollo humano implica mucho más que el aumento o disminución del crecimiento económico y.. -Enfoques de medición de pobreza. en otras ocasiones se suman en este listado. 2014) Considera pobre monetario aquel hogar que vive con un gasto per cápita insuficiente para adquirir la canasta básica de consumo de alimentos y no alimentos (vivienda.Enfoque de pobreza monetaria Según el (Instituto Nacional de Estadística e Informatica. 2. Línea de Pobreza y el Método Integrado. 2. empleo.1. 2000) Podemos decir que el enfoque multidimensional de medición es directo de carencias criticas de las personas que se basan en una lista de aspectos o ámbitos que se considera elementales para la vida de las personas. las personas no son carentes o necesitados.). etc.. si no portadores de derechos cuyo cumplimiento depende de las garantías institucionales para alcanzar el bienestar (Villatoro. 2012).Enfoque de pobreza multidimensional El enfoque multidimensional define como déficit referido a una línea de la pobreza en cada dimensión del bienestar de una persona que sufre de varias privaciones al mismo tiempo (Bourguignon.2. salud. La medición de la pobreza abarca aspectos metodológicos muy variados. salud y condiciones de vida.1. educación y servicios básicos. salud. 26 2. vestido. llamándolo Índice de Pobreza Multidimensional (IPM).1.4. transporte. sin los cuales no es posible llevar una vida sustentable.1. así como las Necesidades Básicas Insatisfechas. 2016) Se desarrolla esta metodología para medir la pobreza con un nuevo enfoque. en donde cada . donde se miden tres dimensiones: educación.3.1. educación. los cales son vivienda.1. empleo. y libertad y la participación en los procesos de las decisiones. Se considera una persona pobre multidimensional si en al menos una de las dimensiones presenta privación En nuestro país se han realizado estas aproximaciones donde se demuestra que medir IPM predice un mayor número de pobres a comparación de la pobreza monetaria que son consideradas personas pobres no visibles para el Estado (Vásquez. 1. Utiliza indicadores directamente relacionados con cuatro áreas de necesidades básicas de las personas (vivienda. es decir a aquella que residen en hogares cuyo jefe de hogar tiene primaria incompleta (hasta segundo año) y con 4 o más personas por ocupado o sin ningún miembro ocupado. 27 uno de estos métodos presta atención a los diferentes aspectos de la pobreza. en donde cada miembro evoluciona. 2. . cocina. Familia La familia es una parte de la sociedad. pasadizo y garaje) A los que residen en viviendas sin ningún tipo de servicio higiénico A la población en hogares con niños y niñas de 6 a 12 años de edad que no asisten al colegio..2. educación básica e ingreso mínimo). psicológicos) y externos (sociales).2. a aquella que padece de al menos una de las cinco siguientes carencias: A los que residen en viviendas con características físicas inadecuadas. disponibles en los censos de población y vivienda. unos a los aspectos económicos y otros a los aspectos sociales. 2. Al hablar de familia desde una perspectiva sistémica se la concibe como un todo. se desenvuelve interactuando con factores internos (biológicos. y es por eso que a la familia se le conoce como un sistema que se encuentra constituida por una red de relaciones y conformada por subsistemas. Según el INEI (2015) considera población con al menos una Necesidad Básica Insatisfecha. piedra con barro o madera y piso de tierra A la población que pertenece a hogares en viviendas en hacinamiento (más de 3 a 4 personas por habitación. emocionales. y en los empadronamientos para el Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). o de quincha. Población en hogares con alta dependencia económica. servicios sanitarios. sin contar con el baño.Necesidades Básicas Insatisfechas Es un método directo para identificar carencias críticas en una población y así poder caracterizar la pobreza. es decir en viviendas con paredes exteriores de estera. En su inicio la pareja posiblemente tenga que enfrentar situaciones difíciles y aún más cuando existen hijos por parte de uno de ellos. (Oliva. En la actualidad el concepto de familia presenta una transformación sustancial en atención a los nuevos modelos sociales que se desarrolla. vínculo familiar en sus miembros y convivencia social. 28 Para Quintero (2007) la familia es la “matriz de la identidad y del desarrollo psicosocial de sus miembros y en este sentido debe acomodarse a la sociedad y garantizar la continuidad de la cultura a la que corresponde”. vinculada por matrimonio y relaciones parentales. 2013) Señala Arias & Vanegas (2012) “que la familia es un conjunto de individuos en interacción. es decir. que ha terminado con su vínculo marital anterior.. Ello es importante porque la familia es el núcleo primordial de la sociedad. 2.1.2. de respeto. de convivencia y de solidaridad. ahora y en atención a la dinámica social. costumbres para fortalecer el desarrollo social. . por lo tanto no se considera integrada exclusivamente por los parientes y los cónyuges como tradicionalmente se les identificaba. que está conformada por grupos de personas.Tipos de familia Tomando en cuenta a Quintero (2007) se presenta aquí 3 tipos de familias que con el tiempo se ha dado conocer: Familia reconstituida: Son aquellas familias compuestas por adultos divorciados o separados quienes vuelven a conformar una pareja con otra persona también separada. que concibe como un sistema vivo que evoluciona durante el trascurso de unas etapas vitales particulares y que responde a las demandas de adaptación exigidas por el ambiente”. que interactúan teniendo sus diferencias como sus diferentes formas de pensar y adaptándose a otras culturas. aquí las relaciones son mucho más complejas con personas con vidas pasadas. se contemplan otras formas de relaciones humanas donde los miembros que la integran se encuentran vinculados por lazos de afecto. involucrados en un proceso continuo de autodefinición e interpretación de la realidad que los rodea. . el subsistema conyugal. y se convierte en fuente de seguridad. 29 Familias monoparentales: Se encuentran constituidas por uno de los padres quien se responsabiliza y convive con los hijos.2. proporciona afecto y compañía a sus miembros. hermano (a). padre. sino también la . van desarrollando patrones culturales. ya que es respecto a ella que se investigarán las relacio- nes de parentesco de los restantes miembros. los roles y subsistemas de éste tipo de familias estarían claramente definidos. lo que se ha denominado procesos de crianza. esposa. es decir marido. Familia nuclear biparental: La familia nuclear es aquella que tiene su origen en el matrimonio.1. Este proceso se conoce como incorporación a un medio cultural o socialización. Una de las funciones primordiales de la familia consiste. en enseñar al niño las normas y los modos de vida del sector particular de sociedad donde ha nacido. se puede dar en casos de separación. Asimismo. y consiste en enseñar al niño a aprender y adoptar las maneras de su medio cultural o su sociedad particular. y que puede estar unido jurídica o sacramentalmente. abandono. Cada familia está formada por un grupo de individuos que se encuentran regidos por normas y reglas sociales de comportamiento. Uno de los padres tiene el deber de criar a los niños. La familia realiza una multiplicidad de funciones: sirve de medio para la expresión de cariño. políticos y religiosos. tratando de lograr la satisfacción emocional e individual de cada uno de los integrantes para su mejor desarrollo. en la mayoría de los casos son mujeres que cumplen esta función cuando los hijos son aún pequeños. en casi todas las partes del mundo. están interrelacionados a través de su formación. ciertos atributos individuales del Jefe son utilizados para inferir. el subsistema parental. ocasionando que los roles no sean definidos.Jefatura: La identificación de una persona como ‘Jefe’ de hogar (también denominada ‘Persona de referencia’) es la persona que sirve de punto de partida para la reconstrucción de las familias dentro de un mismo hogar. 2.1. tradicionales. hijo(a) y el subsistema fraterno. divorcio o muerte. no sólo su posición personal respecto a una variable. en éste tipo de familia predomina el parentesco primario constituido por el marido. de los cuales es posible destacar tres subsistemas. la esposa y uno o más hijos. dependerá también de factores de mercado. Como se señala (Bauer y Gang. como por ejemplo el tiempo de los padres. operan conceptos netamente económicos como la rivalidad entre hermanos que busca iluminar la noción de que más hermanos (consumidores) competirán por recursos escasos.. 2.Tamaño de familia En general las hipótesis sobre los efectos del tamaño de la familia predicen que aquellos individuos que provienen de familias más numerosas obtendrán peores resultados en relación a individuos de familias más pequeñas que tendrán a su disposición una menor cantidad de recursos.3. Cuando hablamos de recursos cuya dotación es fija. la tasa de interés. la rivalidad entre hermanos opera sin plantear la necesidad de hacer más supuestos o de acotar la situación en que se esperan sus efectos. cuando se determina la clase social de pertenencia del hogar sobre la base de ciertas características de su Jefe). la inversión en alimentación. 2. Sin embargo. salud. . En este sentido. 2001) cuando la restricción presupuestaria no es restrictiva. es decir. la inversión en educación en cada hijo debería realizarse hasta un punto en que el retorno marginal de ésta iguale el costo de obtener los fondos. Sin embargo. etc. Lo que hace que el tamaño de la familia comience a importar. Cabe destacar que un rol muy importante en estas hipótesis se le da a la existencia de una restricción presupuestaria. por ejemplo) la forma de maximizar el retorno monetario de los recursos financieros disponibles sería invirtiendo más en aquellos individuos que presentan un mayor retorno. de tal forma que esta inversión sería independiente del tamaño de la familia. recreación. Educación La educación es un proceso de adquisición de valores de manera objetiva y conocimientos que duran durante toda nuestra vida y que se encuentra influenciada principalmente por dos factores familiar y escolar.2.2.2. En este sentido muy semejante la existencia entre calidad y cantidad de los niños en la medida que la familia crece. cuando ésta es restrictiva (por imperfecciones del mercado de capitales. 30 posición de la unidad en su conjunto (por ejemplo. técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social valores. contempla la medición oficial de la pobreza ocho dimensiones: ingresos. desarrollarse a sí mismos y desenvolverse bien en el complejo mundo de hoy. acceso a la seguridad social. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. acceso a los servicios de salud. adolescentes y jóvenes peruanos.4. Al respecto. así como para alcanzar las metas que se propongan como personas y como país”.4. Asimismo. identifica cuatro servicios básicos con los que deben contar las . jerarquía. calidad y espacios en la vivienda.1. Menciona que los servicios básicos en la vivienda son muy importantes para el entorno en el que las personas interactúan y se desarrollan. Según la Constitución Política del Perú . necesitan aprender a lo largo de su educación básica las competencias necesarias para crecer como personas. acceso a los servicios básicos en la vivienda. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el proceso educativo. 31 La educación en si es el conjunto de las acciones a cultivar y desarrollar la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente. que. habilidades. debate. regulación fisiológica. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación. 2. Vivienda: El MVCS (2011). destrezas. cuidado de la imagen. trabajo en equipo. Ciencia y cultura señala que la educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad. rezago educativo. El MINEDU (2016) señala que “los niños.Artículo 13°. 2007) La educación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales. (Leon. Vivienda y servicios 2. acceso a la alimentación y grado de cohesión social. suscita en él una voluntad de desarrollo mono conforme a su propia ley. La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. si bien proviene de algo que no es el individuo mismo. moderación del diálogo. Vivienda en quinta. La vivienda puede ser particular o colectiva. es la que forma parte de un conjunto de viviendas de uno o dos pisos. carretera. que tienen salida directa a la calle. etc. O mediante camino (caso de las viviendas rurales). 32 viviendas: acceso al agua potable. Vivienda particular : Es aquella destinada para ser habitada por una o más personas. fijo o móvil. servicio de electricidad y combustible para cocinar en la vivienda. etc. tapias. Y constituye una sola vivienda. que ocupan en su totalidad o en parte una vivienda. Departamento en edificio. si la vivienda tiene acceso directo desde la calle mediante una escalera. . camino. disponibilidad de servicio de drenaje. así como cualquier clase de albergue. comparten las comidas principales y/o atienden en común otras necesidades vitales básicas. entre las viviendas particulares tenemos: Casa independiente. Hogar: Es la persona o conjunto de personas. sean o no parientes. es aquella edificación que tiene salida directa a la calle. escalera y/o ascensor. Y cubierta por un techo que permite que una o más personas se aíslen de otras que forman parte de la comunidad independencia. distribuidas a lo largo de un patio a cielo abierto y que tiene servicio de agua y desagüe independiente. ocupado como lugar de residencia habitual. También se considera en este grupo a las viviendas del primer piso del edificio. sin importar cuál sea su estructura a los materiales empleados en su construcción. pasillo. corredor. es la vivienda que forma parte de un edificio de dos o más pisos y tiene acceso a la vía pública mediante un pasillo. con vínculo consanguíneo o sin él. que viven bajo normas de convivencia familiar. corredor. algunas características de las viviendas son: Separación: “Si la vivienda esta generalmente rodeada por paredes. 2004-2015 )la vivienda es todo edificio construido para el alojamiento permanente temporal de la persona. cuando sus ocupantes pueden entrar y salir de su vivienda sin cruzar por las habitaciones ocupadas por otras personas”. con cargo a un presupuesto común. etc. Es decir. Según (INEI. En una vivienda hay más higiene. religión. es la que forma parte de un conjunto de viviendas distribuidas a lo largo de un corredor o patio y generalmente tienen servicios de agua y/o desagüe común. construida completamente con materiales naturales de origen local. formando asentamientos humanos. solar o corralón). sujetos a normas administrativas y que hacen vida en común por razones de estudio. casa de pensión o casa de huéspedes). etc. Contar con los servicios básicos eleva el bienestar de las personas y su calidad de vida. piedra con barro. madera. barrio o ciudad son las obras de infraestructuras necesarias para una vida saludable.4. 2. salud. Entre las viviendas colectivas tenemos: institucionales (Hospitales. Servicios Los servicios básicos en la vivienda son muy importantes para el entorno en el que las personas interactúan y se desarrollan.2. construida provisionalmente con materiales ligeros (estera. . plásticos. centro de readaptación social y asilos) y no institucionales (hotel. 33 Vivienda en casa de vecindad (callejón. Vivienda improvisada. caña. ladrillos o adobes superpuestos. etc. Generalmente se encuentra en las zonas periféricas de las ciudades. turismo. paja. Expertos de la CONAVI identificaron cuatro servicios básicos con los que deben contar las viviendas: acceso al agua potable. Vivienda colectiva. Los servicios básicos. etc. entre otros. es la vivienda generalmente ubicada en áreas rurales. Choza o cabaña. pueblos jóvenes. trabajo. servicio de electricidad y combustible para cocinar en la vivienda.). disponibilidad al servicio de drenaje. en un centro poblado. es todo albergue o construcción independiente. Es aquella destinada para ser habitada por personas usualmente sin vínculos familiares. materiales de desecho (cartón.). etc. caña chancada. tales como: Piedra. 2005) “ocupación son las actividades que comprometen nuestra experiencia vital y pueden ser nombradas cultura”.5. (MORI.-Categorias de ocupación. Ejemplo: Cobrador en una tienda comercial. etc. quincenal o . Por lo tanto son significativas en el contexto donde se desarrolla el ser humano puesto que a medida que va realizando algo este también es un aprendizaje que influye en la vida de una persona. Entre las categorías de ocupación se tiene: Empleado.1. 2. una tarea o trabajo al que una persona se dedica. Ocupación e ingresos 2. trabaja en una empresa o negocio privado o estatal. “ocupación es el acto y consecuencia de ocupar. 34 Los servicios básicos elevan el bienestar de las personas y su calidad de vida. 2014). pago en especie.Ocupación La ocupación es entendida como la forma de realizar algo. empresa privada o estatal. Una primera distinción básica es si se trabaja en forma dependiente o independiente. por una remuneración semanal. a la forma común de apropiarse de determinados objetos o bienes que nadie reclama o directamente carecen de dueño y a la especie de invasión que puede surgir en diferentes ámbitos”. un profesional que trabaja para una institución o empresa. 2013) 2. Según el diccionario de la (RAE. .5.1. comisión. trabaja en una institución. Según INEI (2007) es el tipo de relación que existe entre la persona ocupada y el conductor del centro de trabajo o entre éste y los trabajadores.Wood y Clark.5. F. Entonces las actividades realizadas por las personas no son simples actos.1. por una remuneración quincenal o mensual por su trabajo en forma de sueldo.. organismo. Obrero. En una vivienda digna hay más higiene y mejores condiciones físicas y sociales para llevar acabo las diferentes actividades de las y los integrantes del hogar.Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente manual.Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente intelectual.. son más bien una ocupación que se hace realidad en el tiempo presente Según (Larson E. .Es la persona que presta sus servicios remunerados en una vivienda particular. etc. este a su vez es una remuneración que se obtiene por realizar una actividad. Por lo tanto. y siempre que su cuantía pueda determinarse con fiabilidad. El ingreso tiene lugar como consecuencia de un incremento de los recursos de la empresa. Ejemplo: Obrero de fábrica de zapatillas. cocinera. 2012) Por ello. Ejemplo: Un Contador Público que tiene a su cargo 2 asistentes contables remunerados. así como la cantidad de dinero que obtiene o recauda.5. o la desaparición o disminución de un pasivo y. ayudante de albañil. no tiene trabajadores remunerados a su cargo. Trabajador Familiar No Remunerado.Es la persona que trabaja sin remuneración en una empresa o negocio familiar dirigida por un pariente que vive en el mismo hogar o fuera de él. 2. ama de llaves. vendedora ambulante de fruta. conlleva el reconocimiento simultáneo o el incremento de un activo. Ejemplo: Pintor de carteles. Empleador o Patrón.Es la persona que explota su propia empresa o negocio o que ejerce por su cuenta una profesión u oficio y tiene uno o más trabajadores remunerados a su cargo. comisión. Trabajador(a) del Hogar. destajo. Trabajador Independiente. . 35 diaria en forma de salario. chofer. los ingresos se enmarcan dentro del igual de consumo y ganancia de los patrimonios de una empresa. mayordomo. . en ocasiones. (Nuñes.Es la persona que explota su propio negocio o que ejerce por su cuenta una profesión u oficio.-Ingresos Los ingresos son los patrimonios que entran en el poder de una persona. . Ingreso per cápita . el reconocimiento de un gasto. Estos servicios están referidos a tareas específicas del hogar como: Lavandera.2. estados e imperios. y las guerras de otra.Tipos de migraciones Existen varios tipos de migración según diversos criterios.” es así que se obtiene dividiendo el ingreso nacional entre la población total de un país. Vale la pena señalar que las migraciones . 2017) “el ingreso per cápita es el ingreso promedio que recibiría un ciudadano de un país.6. 36 El ingreso per cápita es el que determina el ingreso que recibe una persona. Los desplazamientos territoriales del hombre han sido parte de su propia historia. Así. (Sanchéz. la formación de naciones. han estado condicionados por diferentes factores de naturaleza ambiental. agudizados en determinados periodos. cultural. este indicador es utilizado para mostrar el nivel de riqueza o bienestar de un país.. considerada como de tipo temporal. considerada como permanente. religiosa y sociopolítica. según (Zuñiga Quevedo. 2. donde su permanencia puede o no ser estable. hasta el punto de que hay personas viviendo incluso en las regiones próximas a los polos y a las de los desiertos. de una parte. 2004) Este fenómeno involucrara entonces un cambio temporal.1. han dado lugar a migraciones tanto voluntarias como forzadas. Los distintos tipos de migraciones siguen la estela de los orígenes de la humanidad por el deseo imperioso de seguir adelante. atenuados en otros.6. Usualmente. así como también aquella que se realiza de modo permanente. (Sanchez. Migración La migración representa los movimientos de grupos de personas que recorren distancias desde un lugar a otro. 2017) Según el tiempo Este tipo de migración es aquella que se realiza durante un período de tiempo limitado. 2. en cuanto a las actividades cotidianas de la vida. económica. Es ese deseo el que nos ha convertido en la especie que ha logrado colonizar todos los rincones del mundo. demográfica. la ausencia de enfermedades biológicas. 37 humanas temporales son aquellas en las cuales el migrante retornará a su lugar de origen después de un tiempo específico. que es cuando el lugar de destino se encuentra en el mismo país. La organización Panamericana de la Salud aporto luego un dato más: la salud . o internacional cuando se encuentra en otro país diferente. y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. ya que surgió en reemplazo de una noción que se tuvo durante mucho tiempo. pero es mucho lo que pueden ganar. es aquella en la que la persona se ve obligada a dejar su tierra para poder sobrevivir. Según el carácter Dependiendo de qué es lo que nos impulse a dejar nuestro lugar de origen.7. 2. ya que no siempre llegan en los medios de transporte más adecuados. la OMS recibió esa definición y finalmente el reemplazo por esta nueva. cualquier lugar es mejor que de la que se fueron. Esta definición conceptual. mental y social de una persona. Los seres humanos siempre buscan un buen sitio donde vivir. A partir de la década de los cincuenta. Muchas de ellas se arriesgan a perder su vida. En los últimos años la inmigración se ha convertido en un tema del cual se habla a diario donde las personas procedentes de países en vías de desarrollo van de un lugar a otro en busca de comida. simplemente. o migración voluntaria que es cuando el migrante deja su residencia por voluntad propia. se diferencia la migración forzada. Según el destino En este tipo de migración diferenciamos la migración interna. en la que la noción de bienestar humano trasciende lo meramente físico. trabajo y seguridad. que presumía que la salud era. independientemente de su origen y su situación económica. Salud Según la OMS (2017) la salud es un estado de completo bienestar físico. que como su nombre indica. a fin de cuentas. 1995) 2. mental y social le imponen. vitalidad. que surge de la actuación del hombre frente a sus conflictos y a la solución de los mismos. mental o social en la que vive o modificarla de acuerdo a sus necesidades y aspiraciones.1. que la salud corresponde al estado de optimismo.7. pero que este precio puede ser a veces tan alto que obligue a cuestionarse su posibilidad o su posible racionamiento es algo que ya empieza mover muchas conciencias y muchas reflexiones económicas y políticas. aceptable a servicios de atención de salud de calidad suficiente. De tal forma. El derecho a la salud segura Para la OMS (2017) el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. la salud es un derecho. (Ferrara. 38 también tiene que ver con el medio ambiente que rodea a la persona. 2.2. aunque para ello deba respetar la situación física. La OMS puede desempeñar una función más activa en el refuerzo de las consultas intersectoriales. la sostenibilidad ecológica. La salud también está relacionada con el medio ambiente.7. La salud se expresa correctamente cuando el hombre vive comprendiendo y luchando frente al conflicto de la interacción con su mundo físico. . al reconocerse la función del medio ambiente. familiar y personal. Alto nivel de bienestar Se ha establecido “la mejora del bienestar de la población” como una prioridad sanitaria. mejorando el acceso a datos pertinentes y difundiendo datos científicos sobre la salud y el bienestar. y cuando en esta lucha logra resolver tales conflictos. Ahora bien. El derecho a la salud incluye el acceso oportuno. la buena gobernanza y los determinantes sociales. pero un derecho que tiene un precio no sólo económico. Los grupos vulnerables y marginados de las sociedades suelen tener que soportar una proporción excesiva de los problemas sanitarios. Que la salud no tiene precio es una falacia de sobra evidente. y ello a un triple nivel: social. sino también moral. No obstante. unos 100 millones de personas de todo el mundo son empujadas cada año para vivir por debajo del umbral de pobreza como consecuencia de los gastos sanitarios. Fomentar la salud tal como se define en la carta de OMS. bonos de sepelio y traslados. insumos. que todavía hoy ronda los 3 millones.7. Es esencial conocer qué hábitos cotidianos son nocivos para la salud y cuáles pueden ayudarnos a reducir o eliminar el riesgo de sufrir ciertas enfermedades.4. (Orozco. por causas prevenibles y tratables. el aspecto de la calidad de vida que se refiere específicamente a la salud de la persona y se usa para designar los resultados concretos de la evaluación clínica y la toma de decisiones terapéuticas. 2. Promoción de la salud La OMS como organismo mundial realiza campañas. En sus inicios. la información y la prevención. 2. se realizan numerosas campañas para reducir la muerte de niños menores de 5 años.7. procedimientos. 2005) Actualmente el concepto de salud y calidad de vida están íntimamente relacionados y sus índices permiten evaluar aspectos técnico-medico relacionados con la atención y cuidados de las personas. la calidad de vida se refería al cuidado de la salud personal.1 Tipos de seguros en el Perú SIS: Es un seguro de salud dirigido para todos los ciudadanos peruanos que no cuenten con otro seguro de salud vigente. conferencias y programas dirigidos a promocionar la salud mediante la educación. El Ministerio de Salud tiene dentro de la política nacional disminuir la mortalidad materna y perinatal. ante lo cual existe el Plan Estratégico Nacional para la Reducción de la . pues. operaciones. vida social y actividad cotidiana. En los países menos desarrollados.4. Relación de salud y calidad de vida Calidad de Vida Relacionada con la Salud es. por ejemplo. como neumonías. 39 2. El SIS cubre medicamentos.3.7. hasta que finalmente se tomó en consideración la percepción de cada sujeto sobre su propio estado de salud. pero la cobertura varía según el tipo de SIS. posteriormente se centró en una preocupación por la salud e higiene publica y después hizo alusión a los derechos humanos tanto laborales como ciudadanos. incapacidad temporal para el trabajo.00 soles. su conyugue. Que tiene como finalidad proteger la salud de los peruanos que no cuentan con un seguro de salud. encontramos los siguientes beneficios: Lactancia y maternidad: Por este concepto cualquier mujer que tiene un recién nacido debe recibir S. . hospitalaria y quirúrgica. aprobado mediante RM N°207 2009/MINSA. Por maternidad. hijos mayores de edad incapacitados permanentes. Sepa cómo aprovechar al máximo estos beneficios. incluso al quedar desempleado. (Hurtado. sus hijos menores de edad. el trabajador ya puede acudir a un centro afiliado a Es Salud para atenderse. paludismo y otras enfermedades. para todos los trabajadores regulares activos. 2) Reducir la mortalidad de los niños menores de cinco años. Además. 2012) Los beneficios más utilizados por los asegurados son los de atención ambulatorio. Los beneficiaros son el trabajador. 3) Mejorar la Salud Materna. Objetivos: 1) Erradicar la pobreza extrema y el hambre. brinda varios beneficios que pueden ayudarle en momentos tan delicados como el nacimiento de un hijo./820. por concepto del seguro de salud. 40 Mortalidad Materna y Perinatal 2009-2015. ESSALUD: La organización prestadora de servicios de salud. ESSALUD. solo si es un accidente grave puede acudir desde el primer día de labores. 4) Combatir el VIH-SIDA. Prioriza aquellas poblacionales vulnerables que se encuentran en situación de pobreza y pobreza extrema. las aseguradas tienen a la prestación un monto dinerario para cubrir los gastos del nacimiento y necesidades del recién nacido. Luego de tres meses de aportaciones. a ESSALUD. El empleador está en la obligación de hacer un depósito equivalente al 9% de la remuneración del trabajador. el monto otorgado es por un máximo de S. la moral. atención de salud privada. desde siempre.Seguro privado de Salud Asistencia sanitaria privada: Asistencia sanitaria privada. Cultura. de acuerdo a sus propias posibilidades y expectativas (Londonio.2.Cultura Para entender el pensamiento del autor. identidad y grupos étnicos 2. el arte. se considera que la etnicidad es . Se basa en contribuciones voluntarias que están determinadas por quienes tienen los recursos para pagar un plan privado de salud. 2. las creencias. y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre.. ESSALUD otorga certificados de incapacidad temporal (CITT) para los fines que el asegurado considere convenientes. el derecho. 1871) Es aquel todo complejo que incluye el conocimiento.7. que es una de las cualidades dadas de la existencia humana”. Asimismo.1.8.4. esto es “que existe de forma natural.. es importante conocer su definición de cultura: (Taylor. la opinión de que es una cualidad primordial.00 soles. 1997) refiriéndose a la cultura: Señala que existirían al menos tres corrientes de pensamiento sobre el significado de etnicidad. Por una parte.8. Así como lo indica (smith. medicina prepaga o medicina privada es la asistencia sanitaria proporcionada por entidades distintas al gobierno. Se otorga 2 meses de atención por cada 5 meses de aportación previa. empresas privadas a las que el ciudadano contribuyen (generalmente vía la suscripción de seguros de salud). las costumbres. Invalidez y sepelio: Bono otorgado por los costos de invalidez y los pagos por el costo de sepelio de la muerte de un asegurado. 1997) 2. De manera opuesta a esta visión esencialista. 41 Latencia: Prestación que otorga ESSALUD a los trabajadores que han perdido su empleo y que han aportado un mínimo de 5 meses. / 2070. mercado privado de la salud. psicológico y social. ya que según señala el autor la pertenencia a un grupo étnico es una cuestión de actitudes. 1950) refiriéndose a la identidad nos indica: Se da como el resultado de tres procesos: biológico. (Bembibre. 42 situacional.8. o. podría conceptualizarse sólo como una clase de relatividad psicosocial”. 2.. 2. 2011) Conjunto de personas que conforman a la humanidad y que son responsables de que los seres presentes notables diferentes entre sí no solo a nivel de los rasgos físicos. . percepciones y sentimientos en que se encuentre el sujeto: a medida que va cambiando la situación del individuo. la importancia de las identidades y discursos a las que se adhiere el individuo irá variando conforme pase el tiempo y las situaciones cambien.Grupo étnico El grupo étnico es la entidad que emerge de las diferencias culturales que van relacionándose con la vida cotidiana de la población.8.3. también cambia la identificación del grupo.Identidad La identidad es una noción que asocia a la persona de un principio activo supremo y como aquella parte del auto concepto de un individuo que deriva del conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto con el significado valorativo y emocional asociado a dicha pertenencia Como lo indica (Erik. por lo menos. Los procesos psicológico y social confluyen en uno solo: “En realidad todo el inter juego entre lo psicológico y lo social. lo referente al desarrollo individual y lo histórico.. para lo cual la formación de la identidad tiene una significación prototípica. los cuales están en una interacción ininterrumpida de todas las partes y gobernado por una relatividad que hace que cada proceso dependa de los otros. lo que llama: “fisiología del vivir”. La cultura rodea a cada uno de los individuos los cuales son representaciones de cada población que van trasladándose de generación en generación.2. las creencias. instrumentos o mecanismos. 2007) Son aquellos grupos humanos que fundándose en la semejanza del hábito exterior y de las costumbres o de ambos a la vez en recuerdos de colonización y migración. (Lahera. la política pública juega un rol fundamental en la construcción de la realidad social. políticas sociales y programas sociales 2. Por lo cual las políticas públicas también definen como acciones y flujos de información relacionados con un objetivo publico definido en forma democrática.-Políticas Públicas Las políticas públicas son proyectos que un estado diseña y gestiona con fines de satisfacer las necesidades de una población como resultado de las decisiones e interacciones de los hechos sociales por lo tanto las políticas públicas están orientados a mejorar la situación de un país y el bienestar de las personas. etc. necesidades individuales y colectivas que son definidas por la misma sociedad. . 43 (Michael. el idioma.-Políticas públicas. la lengua. son apuestas socio-políticas para resolver problemas públicos concretos. Según esta definición el grupo étnico es un tipo de colectividad cultural como la religión. con la participación de la comunidad y el sector privado incluirá orientaciones o contenidos. y la previsión de sus resultados. los que son desarrollados por el sector público y. frecuentemente.9. no solo por su carácter instrumental en la provisión de servicios básicos o la administración de bienes públicos. Su naturaleza pública la hace portadora de definiciones que son el resultado de las tensiones políticas que se dan en los escenarios públicos de discusión o al interior de las oficinas gubernamentales. Así. 2. 2004) El papel que juega la política pública al interior de una sociedad implica legitimar al Estado.9.1. abrigan una creencia subjetiva en la procedencia común. definiciones o modificaciones institucionales. y tanto se considera un objeto de estudio de las ciencias sociales como un . Sostiene que la Política Pública son la acción pública que se encuentra entender cómo se materializan los fines del estado es decir como aquellos objetivos que una sociedad se ha plantado logran concretarse a través de la intervención gubernamental y la participación de múltiples actores sociales y políticos (Donnel. Recordemos que cuando se implemente la política. es decir que en una Política Pública deben intervenir estos dos actores. Más adelante haremos nuevamente mención sobre esto. 44 Objetivos de las Políticas Públicas Hay un gran conjunto de Políticas Públicas que en cierto momento se vuelven objeto de incidencia de las organizaciones. 2005). 1990) 2. Tan importante y que afectan tanto a la vida de los ciudadanos y a la distribución de los recursos en nuestras sociedad que se caracteriza por el hecho de los poderes públicos que intervienen para modificar o corregir los efectos sociales del sistema económico de mercado y puesto que sus valores no aseguran la consecución de bienestar entendida ya como aspiración legítima de cualquier ciudadano.. Con esto nos referimos a los intereses que predominan en cada grupo. los cuales lógicamente no quieren verse afectados. explícitamente destinados a mejorar la distribución de oportunidades o corregir la distribución de activos a favor de ciertos grupos o categorías sociales (Atria. Y sostiene que la política social tiene que ver con el bienestar de las personas a través de la acción social. La construcción de alianzas con organizaciones de los sectores públicos y privado.2. es una de las maneras de contar con Políticas Públicas socialmente relevantes. dado que se constituyen en potencias aliadas o declaradas amenazas al cumplimiento de sus respectivas agendas.9. La participación ciudadana en distintos momentos.Políticas Sociales La política Social como un conjunto articulado y temporalizado de acciones. a fin de que cada uno manifieste su postura y en momento dado puedan aportar a la propuesta. a fin de que quede más explicado este punto. todos serán afectados de manera positiva o negativa. al menos. pero solo si el desempleo afecta a una parte considerable de la población se puede considerar un problema social y las necesidades pueden ser individuales pero lo problemas sociales no Los programas y proyectos sociales como materialización de la política social. el bienestar social sobre el que hay diversidad de aproximaciones y métodos y por ello resulta difícil entender que es la política social (Montoro y Adelantado. pueden. Filtración Definida como un “error de focalización”. Winkelried . 2009) Sub-cobertura . Las necesidades básicas insatisfechas de la población que presenta mayores carencias.9.. ser concebidas como problemas y los programas sociales como soluciones a los mismos. así. Vásquez. Monge. E. (Pérez y Merino. 2015) Los problemas sociales y el bienestar social está relacionado con las necesidades pero no son lo mismo que los problemas sociales. 45 conjunto de prácticas pero más una disciplina independiente se trata de un campo de análisis particular. (A. También es llamado error de inclusión. D. a un sector importante que tiene ciertas necesidades aún no satisfechas. se elaboran para satisfacer necesidades de la población.3. malgastando los bienes del programa al no darle lo necesario a los pobres o incrementado el dinero destinado para los programas sociales para conseguir el mismo resultado en la reducción de la pobreza.Programas Sociales El programa social es una iniciativa destinada a mejorar las condiciones de vida de una población. 1997) 2. Se entiende que un programa de este tipo está orientado a la totalidad de la sociedad o. una persona en su situación de desempleo puede tener necesidades imperiosas. Estos deben funcionar como herramientas temporales que ayuden a los peruanos más vulnerables a salir de la pobreza y les permitan insertarse en las cadenas productivas que impulsan el desarrollo del país. clasificando a alguien que no cumple los requisitos para ser considerado como pobre e incluirlo en una política social. Perú se ha convertido en un ejemplo de superación de condiciones económicas y políticas adversas.pero está excluida de la atención de los mismos. vulnerabilidad o exclusión. Para enfrentar este problema en los próximos años. acompañada de una fuerte inversión social y de la evaluación permanente de los programas sociales. 2013 ) Focalización La focalización permite mejorar la eficiencia del gasto social. altamente institucionalizada y focalizada hacia los sectores más vulnerables de la sociedad. político y social. continúa siendo un país profundamente desigual. como potenciales beneficiarios de intervenciones. Es un conjunto de reglas e instrumentos que permiten identificar a personas o grupos poblacionales en situación de pobreza. una política social. Las nuevas estrategias implementadas por el Estado permiten a la población superar su situación de pobreza y a su vez sostenerse para que no haya dinamismo en el flujo de personas que pasan de una situación de pobreza a una situación mejor y a la mejora de su calidad de vida. Uno de los retos más grandes de los gobiernos latinoamericanos en la actualidad es la reducción de la pobreza y la búsqueda de la equidad en sus sociedades. A pesar de esto. el Estado peruano debe concentrarse en desarrollar a la par de una política económica responsable y exitosa. en donde la pobreza y los problemas sociales asociados a ella se erigen como las principales amenazas para la continuidad del progreso. 46 La Sub cobertura es la no atención a aquella población que debiera recibir el beneficio que los programas sociales brindan -por su condición de pobreza o pobreza extrema. . y experimenta profundas transformaciones que apuntan al logro de un mayor desarrollo económico. (MEF. a ser provistas por los programas sociales y subsidios del Estado. (SISFOH. 2015) Los Programas sociales en el Perú se han convertido paliativos para las personas vulnerables como también para mejorar su bienestar y condición social porque a través de estos programas sociales el Perú mejora el desarrollo de la población vulnerable. 2. mejorar las capacidades de la población y trabajar bajo el desarrollo social integral. por lo que podemos decir que el programa social es aquel que intenta además de disminuir la pobreza. de Vivienda. . los esfuerzos políticos para disminuir la pobreza han sufrido evoluciones. que se producirán como consecuencia de la aplicación del programa. dignidad y medios de vida. Los objetivos de un programa social deben formularse como cambios esperados en una situación y entorno sociales concretos.10. Indica que.10. de Educación. de Trabajo.1. adscritos en los distintos sectores como los ministerios de Salud. ya que antes se centraba la pobreza en poder subsistir otorgando recursos como los alimentarios. 47 La preocupación del gobierno para desarrollar políticas sociales que ayuden a combatir la pobreza y desigualdad social ha sido siempre uno de los principales problemas que acaparan la preocupación del ejecutivo y que busca dar solución o disminuirla en cierta medida. Una de las soluciones a este problema ha sido crear y promover los diversos programas sociales de distintas índoles. robusteciendo su fortaleza y aspiraciones. 2003) Coincidentemente es la política con la que se está trabajando este nuevo ciclo de gobierno en el Perú. Implica también crear sistemas que faciliten a las personas los elementos básicos de supervivencia. Esto quiere decir que al haber una coyuntura que amerita la aplicación de un programa social por parte del Estado se busca cambiar la situación que se ha detectado que no es la correcta.-Seguridad Seguridad humana significa proteger las libertades vitales. Significa proteger a las personas expuestas a amenazas y a ciertas situaciones. de la Mujer. de Agricultura. En el Perú existen alrededor de 47 programas sociales de lucha contra la pobreza. (Pardo.Seguridad y medio ambiente 2.. pero ahora además de esto se quiere lograr la inclusión social. se frustre o se violente” 2. La potenciación permite a las personas realizar su potencial y participar plenamente en la toma de decisiones. Según la Real Academia Española la define en el espacio social como “organización estatal que se ocupa de atender determinadas necesidades económicas y sanitarias de los ciudadanos”. La protección y la potenciación se refuerzan mutuamente y ambas son necesarias (Aravena. que asegura algún buen funcionamiento. libertad frente al miedo y libertad para actuar en nombre propio. con sensaciones de bienestar y confort.1. La protección aísla a las personas de los peligros. Todas las personas tienen derecho a la seguridad social. en un tercer aparte indica que es “un mecanismo. cuyo fin es el de velar por la seguridad de los ciudadanos”. La seguridad es un derecho humano y una responsabilidad indelegable del estado que se relaciona con el respeto y la protección de múltiples derechos como la vida la libertad entre otros e nuestro estado democrático de derecho constituye un elemento indefectible que permite establecer límites al ejercicio del poder y aplicar el derecho para procurar una convivencia armónica .1.-Importancia de la Seguridad La vida humana es de vital importancia. A través de la provisión de bienestar social o asistencia. evitando el sobre salto y la preocupación. esto nos permite vivir de manera mucho más placentera y ayuda a nuestro organismo a envejecer de forma natural. A tal fin se ofrecen dos estrategias generales: protección y realización del potencial. 2012) También la seguridad se refiere a la ausencia de riesgos que va desde los amplios campos del análisis pasando por la seguridad nación que el estado considera vital defensor hasta su sentido más restringido refiriéndose a la seguridad del ser humano en la salvaguarda de sus interese fundamentales y de su propia vida. 48 La seguridad humana conecta diferentes tipos de libertades: libertad frente a las privaciones. especialmente los miembros más vulnerables de la sociedad.10. precaviendo que este falle. los Estados deben garantizar la protección de todos. en el estadal: “dicho de un ramo de la administración pública. se incluyen tanto los efectos patológicos directos de las sustancias químicas.10. junto con el desarrollo para alcanzar el mayor bien común posible de esa emana una necesidad inscrita en la naturaleza misma del hombre que consiste en la satisfacción de las necesidades que le permiten desarrollarse en su entorno. sobre los seres vivos y las actividades humanas” (Estocolmo.10. 1972) El concepto de ambiente engloba a todos los elementos y relaciones tanto naturales como producto de la intervención humana de la biosfera (delgada porción que incluye la superficie del globo. tiene derecho a la seguridad social.-Seguridad y calidad de vida La seguridad es aquella que consiste en permitir el pleno ejercicio de autodeterminación como un recurso.. habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado.10. 1997) 2. sociales y culturales.2.2.2. las capas inferiores de la atmósfera y las superiores de la litosfera (Reboratti. químicos.1. 2004) 2. y a obtener. La seguridad humana tiene como acercamiento con el concepto de desarrollo humano que plantea la necesidad que tiene el ser humano de realización personal dentro de un nivel mínimo de calidad de vida y por ende de satisfacción de todos sus derechos humanos civiles.-Medio Ambiente “Conjunto de componentes físicos. biológicos y sociales capaces de causar efectos directos e indirectos. (Sarlo.Como afecta el medio ambiente en nuestra calidad de vida Según (OMS). 49 Toda persona. económicos y culturales rodeado de un medio ambiente sano y sostenible.1. 2014) 2. así como los efectos (con frecuencia indirectos) en la salud y el bienestar .sociales. mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional. 2000) dentro del concepto de medio ambiente y salud. indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad (Orinoco. políticos . como miembro de la sociedad. la radiación y algunos agentes biológicos. en un plazo corto o largo. la satisfacción de los derechos económicos. muchos de los peligros modernos requieren largos períodos de tiempo antes de manifestar sus efectos en la salud. dependientes de un desarrollo insostenible.2. incluida la vivienda. el desarrollo urbano. Por el contrario.10. 2. el uso del terreno y el transporte.. Saneamiento básico insuficiente en el hogar y en la comunidad Contaminación del aire urbano por las emisiones de los motores de vehículos. y “peligros modernos”.Peligros ambientales para la salud humana Los diferentes peligros ambientales pueden dividirse en “peligros tradicionales” Ligados a la ausencia de desarrollo. En el siguiente cuadro veremos los peligros tradicionales en relación a los peligros modernos: Peligros tradicionales :relacionados a la Peligros modernos: ligados a un desarrollo pobreza rápido y a un consumo insostenible Falta de acceso a agua potable Contaminación del agua por los núcleos de población. psicológico. 50 derivados del medio físico. las centrales energéticas de carbón y la industria contaminación de los alimentos por Acumulación de residuos sólidos y microorganismos patógenos peligrosos Contaminación del aire interior por el uso Riesgos químicos y por radiación debidos a de carbón o combustibles de biomasa para la introducción de tecnologías industriales cocina y calefacción y agrícolas .2. la industria y la agricultura intensiva. social y estático en general. Una de las diferencias entre los peligros ambientales tradicionales y los modernos es que los primeros suelen manifestarse con rapidez relativa en forma de enfermedad. degradación del suelo y agricultura e industrias domésticas otros cambios ecológicos importantes en los niveles locales y regionales. La mayoría de los grupos familiares tienen algún integrante discapacitado. Cambio climático.11. Las respuestas a la discapacidad se han modificado desde la década de 1970. la política ha cambiado y se ha optado por la inclusión en la comunidad y en la . agotamiento de la capa de ozono de la estratosfera y contaminación Catástrofes naturales. Fuente: (YASSÍ. Casi todas las personas tendrán una discapacidad temporal o permanente en algún momento de sus vidas.Habilidades diferentes La discapacidad es parte de la condición humana. en la actualidad. y muchas personas que no lo son asumen la responsabilidad de apoyar y cuidar a sus parientes y amigos con discapacidad. como las instituciones residenciales y escuelas especiales Pero. motivadas principalmente por la propia organización de las personas con discapacidad y la creciente tendencia a considerar la discapacidad como una cuestión de derechos humanos Históricamente se había tratado a las personas con discapacidad con soluciones que las segregaban. En cada época se ha enfrentado la cuestión moral y política de encontrar la mejor forma de incluir y apoyar a las personas con discapacidad. inundaciones. 51 Sistemas insuficientes y/o inadecuados de Riesgos de enfermedades infecciosas disposición de residuos sólidos. los terremotos o las sequías. y los que sobrevivan y lleguen a la vejez experimentarán cada vez más dificultades de funcionamiento. 2007) 2. Este problema se agudizara a medida que cambien las características demográficas de las sociedades y aumente la cantidad de personas que llegan a la vejez. nuevas y reemergentes. como las transfronteriza. riesgos de accidentes laborales en la Deforestación.. En este marco. una baja autoestima. es innegable que el poder público debe formular y aplicar programas. para realizar sus actividades connaturales. El último Censo de Población y Vivienda. Desde esta visión. muestra que en la entidad existen poco más de 56 mil personas que presentan algún tipo de discapacidad permanente o de largo plazo. lo que las orilla a tener además de un problema físico. que pone en primer lugar a la persona y dice que la persona tiene discapacidad (una característica de la persona. . políticas y acciones orientados a atemperar las desigualdades físicas o morales de la discapacidad y lograr que ésta se convierta en capacidad.1 visual y las auditivas e intelectuales con poco más del 14 por ciento cada una. la discapacidad queda definida por la relación de la persona con las barreras que le pone el entorno. Se considera persona con capacidades diferentes a todo ser humano que presente temporal o permanentemente una limitación. destacando el 48 por ciento con discapacidad neuromotora. si una democracia bien entendida tiene como objetivo fundamental igualar condiciones para que todos puedan participar en la vida común. intelectuales o sensoriales. el 19. discapacidad y minusvalía. no sólo por parte de la sociedad. Propone una terminología que resulta clave a la hora de tratar sobre este tema. La expresión “persona con discapacidad” proviene del modelo social de la discapacidad. Esta terminología está sustentada por la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y lo importante es que las mismas personas con discapacidad han sido las que participaron en su formulación. 52 educación. Esta terminología la propuso en la Clasificación internacional de deficiencias. que representa casi el 2 por ciento de la población total estatal. y las soluciones orientadas al componente medico han dado lugar a enfoques más interactivos que reconocen que la discapacidad en las personas se origina tanto en los factores ambientales como en el cuerpo. sino también a veces de su familia. pérdida o disminución de sus facultades físicas. entre muchas otras). sufren marginación y discriminación. recursos. Se reconoce que las personas con capacidades diferentes. 2008) . (Organización Mundial de la Salud) Nosotros creemos que el término “personas con habilidades diferentes”. además de ser una muestra de respeto. La frase “personas con habilidades diferentes” (Judith LeBlanc. y facilita que cualquier tratamiento especial sea dado de acuerdo a las necesidades de cada persona y no de acuerdo a limitaciones asumidas. teniendo siempre como objetivo final el beneficio físico psicológico y social del deportista. 53 El conocimiento de las personas con distintas discapacidades y de las modalidades deportivas. hará que sea más fácil elegir la modalidad correcta que permita al discapacitado acceder a la práctica deportiva. pone énfasis en la fortaleza de todos los individuos. Tipo de vivienda de hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto – 2017 En la provincia de San Román en los Distritos de Juliaca/Caracoto el 100% de los hogares en las cuales se aplicó las encuestas son casas independientes habitadas por una o más personas en forma permanente o temporal.1. 54 CAPITULO III PRESENTACIÓN DE RESULTADOS 3. etc.Tipo de vivienda Tabla 01 Tipo de vivienda de hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto– 2017 Fi % Casa independiente 34 100. 3. Vivienda y Servicios Las siguientes 4 tablas nos permiten tener una idea global de las características exteriores.0 Otro tipo 0 0 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre) 0% 100% Casa independiente Otro tipo Figura 1. vivienda en casa de vecindad.1. en cuanto a material predominante de construcción de las paredes. mientras que el 0% son de otro tipo como un departamento en edificio. vivienda en quinta. de techo y piso..1. . las mismas que como veremos guardan estrecha relación. 0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre) 14. aun el 14.3% Figura 2..1.Tipo de material de la vivienda Tabla 02 Material predominante de construcción de las paredes exteriores de hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto– 2017 Material Fi % Ladrillo o cemento 29 85.7 Total 34 100. lo cual nos da a entender que esta cantidad de población no cuenta con un vivienda adecuada para ser habita ya que puede sufrir un deterioro de este material por ser simple. .7% Ladrillo o cemento Adobe 85.7% de las viviendas la construcción de sus paredes es de material de adobe.3 Adobe 5 14.3%. Material predominante de construcción de las paredes exteriores de hogares en los Distrito de Juliaca/Caracoto– 2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román la tabla 01 muestra que el material predominante de las viviendas es de ladrillo o bloque de cemento correspondiente al 85. las cual nos da a entender que esta cantidad de población tiene una vivienda adecuada para ser habita.2. 55 3. 0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre) 23. cuyos riesgos en la salud de sus habitantes es bastante conocido . como es la madera. 56 Tabla 03 Material predominante de construcción de techos en hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto – 2017 Material de construcción Fi % Concreto armado 25 73.5 Total 34 100. Material predominante de construcción de los techos en hogares en los Distritos de Juliaca/ Caracoto – 2017 En la tabla 03 se observa que el material predominante de los techos de las viviendas en los Distritos de Juliaca y Caracoto es de concreto armado con un 73.5% Figura 3.5 Madera 1 2.9% de las viviendas presentan material inseguro. con este tipo de material los hogares cuentan con una vivienda adecuada para ser habitada. la que no es adecuado para la Región de Puno por las bajas temperaturas que usualmente se presentan durante el año.5% Concreto armado 2. en tanto solo el 2.9% Madera Plancha de calamina 73.9 Plancha de calamina 8 23.6%. 4% 61.8% Madera Cemento Tierra Figura 4. 3. las mismas que como veremos guardan estrecha relación.7 Tierra 2 5.9 Total 34 100.4% son de material de madera.. . por consiguiente se observa que un 32. esto hace que la población haga esa construcción tal vez por no tener los recursos económicos necesarios como para construir de un mejor material.Servicios básicos Las siguientes 6 tablas nos permiten tener una idea de los servicios básicos con las cuales cuentan los hogares en la ciudad de Juliaca/Caracoto.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre) 5.3. Material predominante de construcción en los pisos de hogares en los Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 En el Distrito de Juliaca/Caracoto en la tabla 04 se observa que el material predominante de los pisos de las viviendas es de cemento con un 61.1.7% lo cual da a entender que los pisos no tiene un mejor acabado.4 Cemento 21 61. 57 Tabla 04 Material predominante de construcción en los pisos de hogares en los Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 Material Fi % Madera 11 32.9% 32. 58 .7% Red pública dentro de la vivienda Camión cisterna Pozo Figura 5.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 29.9 Pozo (agua subterránea) 10 29.9% 67.Agua Tabla 05 Abastecimiento de agua en hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto .7 Camión cisterna 1 2.2017 Abastecimiento de agua Fi % Red pública dentro de la vivienda 23 67.4% 2. Abastecimiento de agua en hogares de los Distritos de Juliaca/Caracoto .4 Total 34 100.2017 . la tabla 05 nos ayuda a tener claridad. tal como se puede apreciar en la tabla N°5.6 No cuenta con servicio de agua 10 29. aún el 30% de los hogares se encuentran excluida del agua potable. Acceso al servicio de agua en la semana en hogares en los distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En el Distrito de Juliaca de la provincia de San Román no todos los hogares tienen acceso al agua potable. en las posibilidades de quedar expuesto a eventuales enfermedades relacionadas con el acceso al agua potable.4 Total 34 100. ello tiene serias implicancias en la calidad de vida de los habitantes y. 29. 59 Tabla 06 Acceso al servicio de agua en la semana en hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Agua a la Semana Fi % Si cuenta con servicio de agua 24 70.6% Si cuenta con servicio de agua No cuenta con servicio de agua Figura 6. en tal sentido. Ahora bien. que el 70% de los hogares tenga acceso al agua potable no quiere decir que esté acompañada por ser de buena calidad y en la cobertura suficiente. por lo demás es un servicio básico elemental e imprescindible en la vida de los habitantes de esta parte de la Región Puno. asimismo. así. lo que constituye una evidente vulneración de los derechos fundamentales. .4% 70. si bien el 70% de hogares tienen acceso al servicio de agua potable.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 7% No tienen agua 1 a 2 horas 3 a 4 horas 5 a 6 horas 7 a mas horas Figura 7. la tabla 06 nos ayuda a tener claridad y visualizar que el 50% de los hogares no cuentan al acceso de servicio de agua potable por la cual ellos no muestras hora alguna de recibirlo.7% 14.9% 17. y un 2. Servicio de agua potable por horas al día en hogares de los Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 En el Distrito de Juliaca/Caracoto de la Provincia de San Román no todos los hogares tienen agua potable durante el día ya que el agua es un elemento básico e imprescindible en la vida de los habitantes del distrito de Juliaca.9 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).6 7 a más horas 1 2. 60 Tabla 07 Servicio de agua potable por horas al día en hogares de los Distrito de Juliaca/ Caracoto-2017 Horas/ semana Fi % No tienen agua 17 50.1 1 a 2 horas 5 14.6% 50. en tal sentido.1% 14.7 5 a 6 horas 6 17. 2.9% de los hogares cuentan con el servicio de agua de 7 a más horas durante el día podemos ver que la tabla nos da entender que es un mínimo los hogares que tiene esa posibilidad de tener agua más .7 3 a 4 horas 5 14. 4% 74. .0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre) . 61 de 7 horas y una mayor parte que está en desventaja por tener pocas horas el agua en sus viviendas para realizar sus diversas necesidades. Tabla 08 Pago por el servicio de agua en hogares en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Pago por el servicio Fi % Si paga 23 67. 25. Pago por el servicio de agua en hogares en los Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román en la tabla 08 se puede observar que en el distrito de Juliaca un 67% de la población si paga por el servicio de agua lo cuales esta población por tener el agua potable dentro de su vivienda tienen esa desventaja de tener que recibir agua en pocas horas y un 32% de la población no tiene acceso al servicio del agua potable lo cual no paga por este servicio y esta población es vulnerable porque el agua es un pilar fundamental para las personas.6% Si paga No paga Figura 8.4 Total 34 100.6 No paga 11 32. 62 Tabla 09 Empresa o entidad, al que paga por el servicio de agua en los Distritos de Juliaca/ Caracoto-2017 Empresa o entidad Fi % Empresa prestadora de 24 70.6 servicios (EPS- SEDA) No paga a ninguna entidad 10 29.4 Total 34 100.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 25.4% 74.6% Empresa prestadora de servicios (EPS- SEDA - EMAPA) No paga a ninguna entidad Figura 9. Empresa o entidad, al que paga por el servicio de agua en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la Provincia de San Román en la tabla 09 se puede observar que la población al tener el servicio de agua potable tienen que pagar a una entidad ya que accede al servicio del agua y el 29% de la población no tiene acceso al servicio y no todos los hogares tienen acceso al agua potable. Ahora bien, que el 70% de los hogares tenga acceso al agua potable no quiere decir que esté acompañada a tener una buena calidad y en la cobertura suficiente, tal como se puede apreciar en la tabla 09. 63 • Luz Tabla 10 Alumbrado eléctrico de la vivienda del jefe de hogar por red pública en los Distritos de Juliaca/ Caracoto-2017 Fi % Si 34 100 No 0 0 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 0.0% Si No 100.0% Figura 10. Alumbrado eléctrico de la vivienda del jefe de hogar por red pública en los Distritos de Juliaca/ Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román, la tabla 10 en cuanto el alumbrado eléctrico por red pública de la vivienda del jefe de hogar, muestra que el 100% de los hogares cuentan con el servicio de alumbrado eléctrico (luz) 64 -Desagüe Tabla 11 Baño o servicio higiénico con la que cuenta la vivienda del jefe de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Fi % Red pública de desagüe 22 64.7 dentro de la vivienda Red pública de desagüe fuera de la vivienda, 1 2.9 pero dentro de la edificación Letrina con tratamiento 2 5.9 Pozo ciego o negro 8 23.5 Campo abierto 1 2.9 Total 34 100.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 23.5% 2.9% Red publica de desague dentro de la vivienda Red publica de desague 5.9% fuera de la vivienda, pero dentro de la edificacion Letrina con tratamiento 2.9% Pozo ciego o negro 64.7% Figura 11. Baño o servicio higiénico con la que cuenta la vivienda del jefe de hogar en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 3.2. Características del Hogar. En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román , las siguientes 2 tablas nos permiten tener una idea global de las características del hogar, en cuanto al 9 Carbón 1 2.2.7 Bosta. 2.9% 2.9% Gas natural(sistema de tuberías) Carbón Leña Bosta.9% Electricidad 14.9% 5.9 Gas (balón GLP) 23 67. entonces la tabla 12 nos muestra que un ..9 Otro (residuos agrícolas.9 Leña 5 14.9% 67.) Figura 12. las mismas que como veremos guardan estrecha relación. Combustible utilizado para cocinar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román. etc. estiércol Otro (residuos agrícolas.6% etc.6 Gas natural(sistema de tuberías) 1 2. la energía o combustible que utilizan para preparar sus alimentos es fundamental y una acción necesaria para las familias que son parte de esta ciudad. 3.1.7% Gas (balón GLP) 2. 65 equipamiento y bienes que poseen. estiércol 1 2. 2.9 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).Equipamiento del hogar Tabla 12 Combustible utilizado para cocinar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Energía/combustible Fi % Electricidad 1 2.) 2 5. Total de bienes del hogar en el distrito de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.0% 0 . en cuanto a jefes de hogar y su composición.8% 41.2% 50.6% utiliza GLP para preparar sus alimentos y un 5% lo hace a base de leña lo que nos da a entender que estas dos energías son la matriz energética que utiliza esta población. 3.8 Total 34 100. 8.3 bienes 4 – 7 bienes 8 – 11 bienes Figura 13. Características de La Familia Las siguientes 4 tablas nos permiten tener una idea global de las características de las familias. 66 67.2 4 – 7 bienes 17 50.0 8 – 11 bienes 3 8.3 bienes 14 41. . las mismas que como veremos guardan estrecha relación. entonces el 50% de las familias cuentas con 4-7 bienes en su hogar y solo un 8.8% cuenta con hasta 11 bienes lo que nos da a entender que las familias si cubren con dicha necesidad. Tabla 13 Total de bienes del hogar en los distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Bienes por hogar Fi % 0 .3. la tabla 13 muestra el total de bienes con los que cuentan las diferentes de familias de la Provincia de San Román es primordial ya que son directamente para satisfacer una determinada necesidad.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 9 Mujer 16 47.Composición familiar Tabla 15 Distribución de Jefes de hogar por sexo Jefe de hogar Fi % Hombre 18 52.0 Total 34 100. Entonces en términos de ingreso es el que aporta mayoritariamente al presupuesto familiar..0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.3. . 67 3. cuyo rol está determinado según el nivel de aporte y decisión que tiene la persona dentro del hogar.Jefatura de familia Tabla 14 Relación de parentesco con el jefe de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto 2017 Parentesco Fi % Jefe o jefa de hogar 34 100.2.1. Según (INEI. 3. 2017) jefe de hogar “La persona a quien los demás miembros del hogar reconocen como tal y que vive permanentemente en la vivienda”. Censos 2017.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre)..1 Total 34 100. 3. la tabla 14 muestra que 100% son jefes de hogar. 68 47. .1% 52.5 41 . Tabla 16 Edad del jefe de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Promedio de años cumplidos Fi % 21 – 30 10 29.8 61 a mas 1 2.4 51 . cifras que nos dan a conocer que las mujeres jefas de hogar que sin duda son un grupo social vulnerable pero que están creciendo económicamente llegando a ser el sostén económico de sus hogares.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).9 Total 34 100. Distribución de Jefes de hogar por sexo En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román .9% Hombre Mujer Figura 15.50 10 29. la tabla 15 en relación a la tabla anterior podemos apreciar que los jefes de hogar de la provincia de San Román en un 52.9% son hombres y el 47.4 31 – 40 9 26.60 4 11.1% son mujeres. también para el estado y aun para las terceras personas en general. y el menor porcentaje es de un 2. Edad del jefe de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román. de un 29. Censos 2017.9%.5% Figura 16. Estado civil de los jefes de hogar del Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 El estado civil es necesario para el individuo.4 Separado(a) 7 20.5% 20.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).4% Conviviente Separado(a) Casado Soltero(a) 26.9% 29. para la organización de muchos servicios administrativos. 41- 50.5%.6 Casado 9 26. el mayor porcentaje es de la edad 21-30.50 51 . respecto al individuo.5 Total 34 100.5 Soltero(a) 8 23. Tabla 17 Estado civil de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Estado civil Fi % Conviviente 10 29.6% Figura 17. respecto al Estado. 2017) . (INEI. la tabla 16 nos ayuda a tener claridad de las edades del jefe de hogar.5% 29. 23.4% 61 a mas 26. 69 11.60 29. para poder comprobar su condición como ciudadano.8% 2.4% 21 – 30 31 – 40 41 . Grado de instrucción de jefes de hogar . así mismo el 20.6% de personas manifestaron que son separadas. 70 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.5% de estas personas son casadas y por último el 23.8 Superior universitaria completa 3 8.8% incompleta Maestría/doctorado 52.8 Maestría/doctorado 1 2. la tabla 17 podemos observar la descripción de esta variable.4% de personas que son convivientes.7 Secundaria 18 53 Superior no universitaria completa 3 8. tenemos en el Distrito de Juliaca que son un 29. 2.9% Figura 18.8% 14.5% de ellos son solteros.8% Secundaria Superior no universitaria completa Superior universitaria completa Superior universitaria 8. Tabla 18 Grado de instrucción de jefes de hogar Jefatura Grado de instrucción Fi % Primaria 5 14.9 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).8 Superior universitaria incompleta 4 11.7% Primaria 8.9% 11. el 26. Tabla 19 Tipo de ocupación en su centro de trabajo en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Tipo de ocupación Fi % Empleador 4 11.5% Figura 19.5 Obrero(a) 3 8. en cuanto a instrucción y jefatura en la tabla 18 se visualiza que un 52.8% Obrero(a) 26.5% 11. por lo que es mínima la cantidad de profesionales la cuales son competentes para puesto laboral de mayor rango por lo tanto tienen un mejor ingreso económico en su hogar. Tipo de ocupación en su centro de trabajo en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 .9 % de los jefes de hogar tienen el grado de instrucción del nivel secundario.9 % concluyeron sus estudios de la maestría /doctorado.9 un familiar Otro 8 23.5 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).9% Trabajador(a) independiente o por cuenta propia Empleado(a) 8. 71 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román . 23.8% Empleador 26.8 Trabajador(a) en negocio de 1 2. la cual nos indica que no están en la capacidad de ser competente para un puesto laboral que requiere de profesionales.8 Trabajador(a) independiente o 9 26. en cuanto al 2.5% 2.5 por cuenta propia Empleado(a) 9 26. 8 Trabajador(a) independiente o por cuenta propia 9 26.Ocupación de jefes de hogar en los distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.5% Trabajador(a) en negocio de un familiar Figura 20.9% Trabajador(a) independiente o por cuenta propia Empleado(a) Obrero(a) 26.8 Trabajador(a) en negocio de un familiar 1 2.5% 8.8% 2. Empleador o patrono(a) 23.9 No trabajó 8 23.5 Obrero(a) 3 8.8% 26.5 Empleado(a) 9 26.5% 11.5 TOTAL 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).5% de los jefes de hogar se desempeñan como empleados y con un mismo porcentaje como trabajador independiente dando a entender que tienen un negocio propio y . 72 Tabla 20 Ocupación de jefes de hogar en los distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Jefatura Ocupación Fi % Empleador o patrono(a) 4 11. la tabla 20 nos muestra que un 26. 8 Seis integrantes 1 2. 73 obtiene un sueldo de ello.9 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 8.7 Cinco integrantes 3 8. compuesta con un mínimo número de miembros incluyendo al jefe . Por otro lado tenemos un mínimo porcentaje de 2.8% 2.4% Figura 21.9% que caracteriza al jefe de hogar como un trabajador de un negocio familiar que nos da a entender que dependen del trabajo de un familiar Tabla 21 Composición familiar de los jefes de hogar en los Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 Composición Jefatura Familiar Fi % Un integrante 8 23.9% 23.6% Seis integrantes 32.7% Un integrante Dos integrantes Tres integrantes Cuatro integrantes Cinco integrantes 17.5% 14.5 Dos integrantes 6 17.5 Cuatro integrantes 5 14. Composición familiar de los jefes de hogar en los Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la Provincia de San Román la composición familiar de un hogar es nuclear.6 Tres integrantes 11 32. Salud: Las siguientes 2 tablas nos permiten tener una idea global del acceso a los servicios de salud de los jefes de hogar y las limitaciones que pudieran tener. en cuanto al 2.4% 53% Seguro integral de salud (SIS) ESSALUD otro seguro Ninguno 11.4. Acceso a servicios de salud Tabla 22 Afiliación algún servicio de salud en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Afiliación Fi % SIS 10 29. las mismas que como veremos guardan estrecha relación. 74 del hogar el cual se visualiza en la tabla 21 dando a conocer que el 32.8 otro seguro 2 5.8% Figura 23.8% 5.9% incluye solo al jefe de hogar.0%. Afiliación algún servicio de salud en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 . 3. 3.1.4 ESSALUD 4 11. de los hogares solo incluyen a los padres e hijos. 29.4.8 Ninguno 18 53 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 9 seguro Ninguno 2 5.9 0 0 0 0 2 5. la tabla 22 nos indica la afiliación algún servicio de salud con el mayor porcentaje es 53% y el menor porcentaje es 5. la tabla 23 que corresponde a ocupación y acceso de servicios de salud nos muestra que el solo 8.9 8 23.8 11. .6 4 11.8 0 0 1 2.9 3 8.9 ESSALU 0 0 0 0 2 5. Total 4 9 26.8% Tabla 23 Distribución de jefes de hogar por ocupación según acceso a servicios de salud Ocupación Acceso a servicios Trabajador Trabajado de salud Emplea Obrer en un Sin Empleador r do o negocio trabajo independ.9 0 0 3 8. En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.9 2 5.8 1 2.5 9 3 8.8 % de jefes hogar son empleados y acceden al Sistema Integral de Salud que es gratuito para la población en general.5 8 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).8 2 5.9 2 5.9 0 0 1 2. 75 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román. familiar F % Fi % % Fi % Fi % Fi % Fi i SIS 2 5.9 D Otro 0 0 0 0 0 0 1 2.9 7 20. De esta manera.5% de los habitantes se consideran quechuas. Grupo Étnico Tabla 24 Auto identificación étnica de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca y Caracoto-2017 Autoidentidad étnica Fi % Quechua 25 73.5 Aimara 8 23.5 Mestizo 1 2. Censos 2017. laborales. Auto identificación étnica de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca y Caracoto-2017 La auto identificación étnica es la forma como una persona se percibe a si misma tomando en cuenta sus costumbres.5% de los habitantes se consideran aimaras y por ultimo un 2. 2.9% de la población se considera mestiza. . Cultural: 3. 2017) En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.5. antepasados y si se siente parte de un grupo étnico.5% 73.0 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). un 23.5.5% Quechua Aimara Mestizo Figura 24.1.9% 23. la tabla 24 se puede observar que un 73. políticas y de acceso a derechos básicos como la educación y la salud (INEI. 76 3. se podrá definir y reducir brechas sociales. Este tema nos ayuda a identificar la necesidad de la generación de nuevas políticas públicas diferenciadas e inclusivas. económicas.9 Total 34 100. 5 Aimara 7 20. 2.9 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre).6% 76. . 77 Tabla 25 Grupo étnico de los jefes de hogar en los Distrtios de Juiliaca/Caracoto-2017 Grupo Jefatura étnico Fi % Quechua 26 76.5%.9% 20.Grupo étnico de los jefes de hogar en los Distrtios de Juiliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román.5% Quechua Aimara Mestizo Figura 25. los jefes de hogar en su mayoría practican el idioma Quechua considerado como su lengua materna u originaria dato que se visualiza en la tabla 25 con un 76.9% de los jefes de hogar son mestizos. en cuanto al 20.6 Mestizo 1 2.6% practican el idioma aimara y solo una mínima cantidad de 2. . 78 3.9 Matsigenka Portugués 6 17.9%.5. 2 5.9 Aimara 7 20.9 % y el menor porcentaje es de 5.9% Quechua Aimara Ashaninka.6% 55.6% 20. . 5.6 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). Matsigenka Portugués Figura 26.Idioma Tabla 26 Idioma o lengua materna en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 Idioma Fi % Quechua 19 55.9% 17.6 Ashaninka. el idioma o lengua materna que aprendió a hablar en su niñez con mayor porcentaje es 55.2. Idioma o lengua materna en el Distrito de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román las personas de 3 años a mas. Religión de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román la religión predominante de los jefes de hogar con un 88. .3. 79 3.9% son evangélicos y un 8.5.3 Evangélica 1 2.2% Católica Evangélica Otra Figura 27.8 Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). mientras que en un 2.8% 2. Religión Tabla 27 Religión de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Religión Jefes de hogar Fi % Católica 30 88. 8.8% son seguidores a otras religiones.9% 88.3% es católica como se muestra en la tabla 27.9 Otra 3 8. 1% Figura 28. 80 3.4. vive permanentemente 1 2.1% de los jefes de hogar son netos y están establecidos en la provincia de San Román.1 en esta ciudad No. y en cuanto al otro 2.9 en esta ciudad Total 34 100 Fuente: Elaborado en base a la encuesta aplicada en el Taller de inserción (VII Semestre). 2. Procedencia de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 En los Distritos de Juliaca/Caracoto de la provincia de San Román. vive permanentemente 33 97. la tabla 28 muestra que el 97.9% restante que es mínimo proviene de otro lugar. .9% Si No 97. Procedencia Tabla 28 Procedencia de los jefes de hogar en los Distritos de Juliaca/Caracoto-2017 Procedencia Jefatura Fi % Si.5. como zonas rurales o el mismo lugar de nacimiento de sus padres. estas son adecuadas por los mismos individuos de la población. letrinas. se habla del 36% de los hogares. esta población no tiene dificultad alguna en cuanto a este aspecto del servicio de la vivienda. ceniza. se percibe que el total de 100% goza de este servicio. ácido muriático u otros des integrantes de los residuos. el cual recibe tratamiento con cal. principalmente para evitar y/o reducir en una determinada magnitud lo que es el tema de la contaminación. se sienten obligados a optar por otras alternativas. clara se ve que esos medios adecuados por los pobladores. se optaría por tomar el servicio del pozo séptico. 81 CAPITULO IV CAMPO PROBLEMÁTICO PARA LA ACCIÓN SOCIAL 4. vivienda y servicios En los Distritos Juliaca/Caracoto se percibió que una cantidad considerable de hogares cuentan con el servicio desagüe y agua (64%). Desde la perspectiva del Trabajo Social consideramos que la ausencia de uno de los servicios básicos es un problema que afecta directamente el bienestar de las personas y su calidad de vida. como es el pozo ciego o negro. por ello estas familias no satisface su necesidad básica del servicio de agua en su vivienda. vendrían a ser una fuente de propagación de enfermedades y la presencia de insectos.1. considerando que la población es urbana. Los individuos ante esta temática de la pequeña población que carece de estos servicios. . carecen del servicio mencionado anteriormente. lo que se logra resaltar en este punto es que en su minoría. lo cual es favorable para los hogares que las habitan. Familia. En cuanto al servicio de luz eléctrica. en el alumbrado público tanto como en la vivienda. A esto se puede dar un tipo de solución. ya que las acciones del gobierno no se focaliza en la vulnerabilidad de las personas habitantes del lugar. los cuales son fuentes de contaminación. Como trabajadoras sociales nos enfocamos en que las personas y familias tengan acceso a la salud y/o diversos servicios que brinda el estado por medio de políticas sociales. mental y social de una persona. en tiempos pasados. como refiere la (Organizacion Mundial de Salud 2017) la salud es un estado de completo de bienestar físico. Esta situación vendría a ser desfavorable para la formación de los infantes. puesto que son personas que anterior mente vivían en zonas rurales. se afirma esto porque la mayoría de las personas de la población estudiada son provenientes de zonas aimaras y quechua. en cuanto a la composición familiar. focalizándose siempre en poblaciones vulnerables.3. se observó las familias son nucleares. Salud y familia Basándose en la información recabada. del cual la población infantil está expuesta a contraer enfermedades. siendo de 3 a 5 integrantes los conformantes del entorno. 82 4. Caracterización de la educación y logros educativos alcanzados En la provincia de San Román se ha podido apreciar que la mayor cantidad de la población estudiada no cuenta con la adecuada preparación académica. 4. la educación era vista como una necesidad secundaria. riesgoso para su. para conseguir el objetico del bien común y el bienestar social en su mayoría. salud o nutrición. esencialmente en los sectores que no cuentan con servicios higiénicos pero si con pozos negros o ciegos. se interpreta que el 53% de la población no cuentan con algún al acceso al servicio de salud ya sea público o privado . En las zonas rurales en ese tiempo no lo consideraban importante el terminar una carrera superior o la secundaria. la ganadería y en algunos casos la pesca en lugares aledaños a ríos y el lago Titicaca.2. ya sea de alimentación. la mayoría de estos integrantes son niños que se encuentran en situación de vulnerabilidad. como bien se tiene entendido. el ser incluido en los programas sociales. No solo se enfoca en la salud física. los niños y niñas generalmente vivían para ayudar en las actividades económicas de los padres las cuales eran: la agricultura. existe una mínima de parte de la población que tienen acceso al Seguro Social de Salud (SIS). sino también en la salud social y mental ya que la persona debería encontrarse en buen estado puesto que se encuentra en plena formación en el aspecto académico. muchas veces se . extenso y nuclear. Habla básica mente del futuro del país. puesto que de eso depende el futuro de los niños en general y por ende del país. significa que la educación es un intento humano racional. 83 daba el problema también por las carencias económicas que tenían las familias en ese entonces. necesitan aprender a lo largo de su educación básica las competencias necesarias para crecer como personas. disfuncional. la población muestra una característica de mayor cantidad de familias que son nucleares (padres e hijos) por lo tanto se da diferentes miradas hacia el concepto de familia sabemos porque es la matriz fundamental de la sociedad es por eso que la realidad está en constante cambio y se fueron dando varios tipos de familias monoparentales. Existe una pequeña porción de la población que ha logrado culminar sus estudios y tener alguna profesión o especialidad. desarrollarse a sí y desenvolverse bien en el complejo mundo de hoy. . de los valores y los conocimientos.4. adolescentes y jóvenes peruanos. 4. Como se puede deducir. las personas tuvieron una visión a futuro en cuanto al nivel de vida que iban a obtener en base al esfuerzo aportado a su educación Actualmente. Características de la familia En el distrito de Juliaca . por eso se considera que la educación es primordial para las personas. referenciando a LEON (2007) la educación se propone como acción responsable de la moralidad.Caracoto. Sabemos que el trabajo social es una profesión que busca el bienestar social y calidad de vida de las personas por lo tanto como trabajadoras sociales nos enfocamos en lo que es la familia a darle una orientación para fortalecer lo importante que es la familia como un entorno socializador donde la persona se va desarrollando y formando en base a valores y afecto. como menciona el MINEDU “los niños. así como para alcanzar las metas que se propongan como personas y como país”. intencional de concebirse y perfeccionarse en el ser natural total. la educación es vista como una necesidad primordial de la persona. funcional. se notara claramente una relación entre ambos. con el fin de reducir brechas sociales entre las personal. varios de los jefes de hogar de dedican a labores no profesionales. puesto que la población en su mayoría se auto identifica étnicamente. concientizar a la población en cuanto a la etnicidad y la auto identificación desde un enfoque cultural.3% del total de la población sufre de alguna dificultad. en este punto se pudo llegar a percibir que la mayoría de los individuos. que no cuentan con ningún beneficio laboral. . 84 4. de alguna forma. desde una vista desde sus antepasados. de esas actividades sacan beneficio económico valorable para el hogar al que pertenece. esto se da debido a que no radican tanto en las provincias mencionadas anteriormente. se desempeñan en su gran mayoría como albañiles de obras de construcción. Quizá una de los problemas que podrían surgir desde este punto.5. sería la exclusión social. el cuan se afirma que es degradable para la salud física y mental de la persona. generalmente recurren a las zonas rurales lugares donde son contratados por personas para trabajar la tierra ajena. Se deduce también que el 11% de jefes de hogar son empleados. correspondiente al 56% del total de la población es empleado Independiente. ante este punto se podrían dar temáticas de intervención para nuestra profesión. lo cual resulta ser una barrera para el normal desarrollo en aspectos sociales como físicas.7. 4.Ocupación y jefatura de hogar En base al jefe de hogar. Ciudadanía y habilidades diferentes Cabe especificar que el 99..6.7% de la población estudiada carece de alguna dificultad física o mental. sus costumbres y tradiciones de acuerdo a cada cultura del cual provienen. Cultura y etnicidad Si se habla de aspectos como la cultura y la etnicidad. 4. se dedican a labores como la agricultura y ganadería. esa situación también es una limitación para el desempeño en el campo laboral con el fin de obtener la economía necesaria que sería fundamental en el sustento del hogar. por otro lado el 0. 85 Desde la mirada del Trabajador social se considera el bienestar social para así enfocarnos en la ciudadanía a darle énfasis en la fortaleza de sus necesidades, habilidades y capacidades. Nosotros creemos que el término “personas con habilidades diferentes”, además de ser una muestra de respeto, pone énfasis en la fortaleza de todos los individuos, y facilita que cualquier tratamiento especial sea dado de acuerdo a las necesidades de cada persona y no de acuerdo a limitaciones asumidas. La frase “personas con habilidades diferentes” (Judith LeBlanc, 2008). Generalmente el programa Vaso de Leche, es al que generalmente las madres de familia pueden acceder, puesto que este se enfoca en la nutrición del niño y la prevención de enfermedades de la población beneficiada. 86 COMENTARIOS FINALES 1.- Los aspectos demográficos nos permiten conocer las principales características de la población de la Provincia de San Román, Distrito Juliaca/Caracoto, respecto a los jefes de hogar en; sexo, edad y estado civil; y así poder tener datos cuantificables respecto a nuestro diagnóstico de pobreza que nos servirá de base para nuestra próxima intervención como trabajadores sociales. 2.- En el Distrito de Juliaca/Caracoto en su mayor porcentaje los jefes de hogar están representados por una población masculina, que oscila entre las edades de 21 a 50 años de edad. Seguidamente por el sexo femenino que oscila entre las edades de 31 a 40 años. Entonces cabe indicar que dicho población que se refiere a jefes de hogar está conformado por una población adulta. 3.- En el Distrito de Juliaca/Caracoto existen diversas necesidades con respecto a servicios básicos, de la misma manera; es visible el escaso interés por de las autoridades de dicho Distrito en cuanto a la exigencia de la instalación de los servicios básicos como son: el agua potable, desagüe. Así como también nuestros cuadros estadísticos, mencionan que las viviendas en su gran mayoría están construidas de material noble. 4.- La educación es un eje principal para superar la pobreza que está muy presente en nuestro País y Región y es por eso que los jefes de hogar del Distrito de Juliaca/Caracoto prioriza la educación formal que comprende el nivel primario y secundario. Los jefes de hogar cuentan con un grado de instrucción regula ya que el nivel académico en el que se ubican es de nivel secundario y en otros casos primario, los más resaltante es que los jefes de hogar tienen un grado de instrucción de secundaria con un 53% y un 14.7% en nivel primario. 87 SUGERENCIAS Ante el estudio realizado por las estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano se recomienda a la Municipalidad Distrital de Juliaca/Caracoto: 1.- La Municipalidad debe realizar más gestiones conjuntamente con la población del Distrito de Juliaca/Caracoto para tener acceso a los servicios básicos como agua y desagüe para así de esta manera tener una calidad de vida y protección en la salud. 2.- Se recomienda a la población en conjunto una mayor organización para así de esta manera para lograr el apoyo ya sea de instituciones públicas y privadas. (2017). Fracasso. O. En Manual del Empadronador/ a (págs. (1950). R. (2012). 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