DESENVOLVIMENTO ECONOMICO

Caderno de Atividades Administração Disciplina Desenvolvimento Econômico Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autora Ana Paula Souza Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Juliana Cristina e Silva Flavia Passarelli Lopes  Como citar esse documento: SOUZA, Ana Paula, Desenvolvimento Econômico, Valinhos, p. 1-46, 2013. Disponível em: www.anhanguera.com Acesso em: 2 fev. 2013. © 2013 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2013. 3 Legenda de Ícones Leitura Obrigatória Agora é a sua vez Vídeos Links Importantes Ver Resposta Finalizando Referências Início 4 por meio do trabalho desenvolvido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera . psicopedagógica e financeira aos alunos. beneficiando a comunidade no acesso aos bens educacionais e culturais. nos laboratórios. Programa do Livro-Texto (PLT). que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 . pesquisa de iniciação científica e extensão. atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. As unidades localizadas em diversos Estados do país preservam a missão e difundem os valores da Anhanguera. orgulha-se de oferecer ensino superior de qualidade em todo o território nacional. Atuando também na Educação a Distância.Uniderp. nos diversos polos de apoio presencial espalhados por todo o Brasil. que oferece orientação pessoal. Esse compromisso com a qualidade é evidenciado pelos intensos e constantes investimentos no corpo docente e de funcionários. na infraestrutura.   Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante transformação. tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os melhores recursos tecnológicos e educacionais. dos melhores autores nacionais e internacionais. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas. nas bibliotecas. Adotamos inovadores e modernos sistemas de gestão nas suas instituições. a custos acessíveis. A fim de manter esse compromisso com a mais perfeita qualidade. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE).Nossa Missão. que desenvolve ações de responsabilidade social. A todos bons estudos! Prof. que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD). mestrado e doutorado. a Anhanguera privilegia o preparo dos alunos para que concretizem seus Projetos de Vida e obtenham sucesso no mercado de trabalho. os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Nossos Valores Desde sua fundação. ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino. em 1994. indicados pelos professores. permitindo aos alunos o pleno exercício da cidadania. nas metodologias e nos Programas Institucionais. que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização. Programas de Extensão Comunitária. devidamente revisados. Sua metodologia permite a integração dos professores. tais como: · · · · · Programa de Iniciação Científica (PIC). Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo. com diversos links de sites. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação. desejamos que este material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. você também poderá imprimi-lo.   Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera ­ – Uniderp Thais Sousa Diretora de Desenvolvimento de EAD Universidade Anhanguera ­ – Uniderp 6 .Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a). orientando seus estudos e propondo atividades que vão ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas.   Assim. o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor-tutor a distância. com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem. Para isto.  O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado.   Este caderno foi preparado por professores do seu Curso de Graduação. ele aprofunda os principais tópicos abordados no Livro-texto. Se preferir. vídeos e textos que enriquecerão ainda mais a sua formação. Livro-Texto 682. Assim. Roteiro de Estudo Desenvolvimento Econômico Ana Paula de Souza Este roteiro tem como objetivo orientar seu percurso por meio dos materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Michele Polline Veríssimo. Após concluir o conteúdo dessa aula. Suzana Fernandes Paiva. para que você faça um bom estudo. Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro. Tema 1 Desenvolvimento Econômico em Perspectiva: entre Aspirações e Ilusões do Mito ícones: 7 . 2. Damasceno. Leia o material didático referente a cada aula. Claudio Cesar de Paiva. editora Átomo e Alínea. 5. Fernando Cardoso Boaventura Oliveira. Participe dos encontros presenciais e tire suas dúvidas com o tutor presencial. Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Desenvolvimento Econômico.Caro Aluno. Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem. acesse a sua ATPS e verifique a etapa que deverá ser realizada. 4. Ana Paula Avellar. dos autores Aderbal O. 2012. 3. siga atentamente os passos seguintes: 1. Flavio Vilela Vieira. • As medidas de desenvolvimento econômico. faz-se referência ao produto total de um país. • Os projetos criados para que houvesse crescimento com igualdade entre todos os países. mas também abrange o 8 . o desenvolvimento econômico ocorre quando a renda real de um país. você estudará: • Os conceitos de subdesenvolvimento e desenvolvimento. as medidas que o país precisa focar para atender à necessidade de sua população? AULA 1 Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Desenvolvimento econômico não é somente o crescimento da produção. Quando se fala em renda nacional. Quando o desenvolvimento atinge um índice superior ao do demográfico. relativo a bens e serviços finais. por meio das informações.início Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula. A renda nacional deve ser corrigida pelo índice de preços de bens e consumo e bens de capital. a renda per capita tende a aumentar. você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como compreender as dimensões da expressão desenvolvimento econômico global? • Quais modelos de conhecimento conciliam o crescimento econômico com uma melhor distribuição de renda no país? • Como calcular. Habilidades Ao final. proveniente de atividades produtivas. Leitura Obrigatória De acordo com Rebouças (2010). aumenta no decorrer de determinado período de tempo. particularmente. ricos em tecnologia e 9 . 2010). condenando os países ricos em recursos naturais à eterna dependência dos países industrializados. ambientais. o desenvolvimento econômico é medido por índices internos. com características qualitativas novas. Ainda para Rebouças (2010). ou seja. Por esta razão. Um desenvolvimento econômico de qualidade é aquele que visa uma distribuição igualitária e justa de seus frutos. e externos. além de ampliar os benefícios sociais (REBOUÇAS. o desenvolvimento dependia do aumento da produtividade agrícola. A agricultura era considerada pelos fisiocratas a única atividade produtiva. por meio de seu Tableau Économique de 1758. defenderam a redução de impostos e condenaram gastos supérfluos e tudo o que prejudicasse a venda da produção agrícola. o processo desenvolvimentista cria seu próprio móbil. Sua principal contribuição consistiu na crítica ao pensamento convencional acerca da divisão internacional do trabalho. que traz melhores condições de trabalho e moradia. é um fenômeno originário da própria esfera econômica. O desenvolvimento econômico. Para tanto. os ideais de desenvolvimento ganharam importância com os estudos da Comissão Econômica para a América Latina (Cepal). sendo posteriormente acompanhado pelos consumidores. A Fisiocracia. Na América Latina e no Brasil. Schumpeter (1982) apontou a importância do crédito ao empreendedor para permitir inovações e o consequente desenvolvimento econômico. pertencentes às instituições nacionais. mercadológicas). portanto. para Schumpeter (1982). que separava as nações em função da disponibilidade dos fatores de produção. atua em determinadas potencialidades do país e pode representar modificações e novas direções em virtude de algumas variáveis (políticas. necessária à capitalização da agricultura e à geração de excedente para estender o desenvolvimento às demais atividades econômicas. que propicia a redução da pobreza. Celso Furtado (1964) definiu desenvolvimento econômico como um processo de mudança social pelo qual um número crescente de necessidades humanas – preexistentes ou criadas pela própria mudança – é satisfeito por meio de uma diferenciação no sistema produtivo decorrente da introdução de inovações tecnológicas. O desenvolvimento desta natureza é considerado um processo que requer estudos. referentes aos parceiros e instituições estrangeiras. e. ficou conhecida pelo trabalho pioneiro de François Quesnay (1694-1774) que. criando situação diferente da verificada em situação de equilíbrio. que eleva o poder de compra do salário do trabalhador. escola de pensamento formada por economistas burgueses no século XVIII. desde os mais elementares. Ao contrário. A ideia de desenvolvimento econômico esteve presente nos primeiros estudos econômicos. trata-se de uma adaptação da economia à nova realidade externa. A erupção do processo ocorre.significado de aspectos qualitativos presentes no próprio processo. portanto. na França. por iniciativa do produtor. e não imposto de fora. planejamento e ações constantes. fundada na década de 1950 por economistas da região preocupados com o atraso de suas respectivas nações. definiu o sistema econômico à semelhança do funcionamento do organismo humano. Acesso em: 10 out. Disponível em: <http://www.org. • Leia o artigo: BRESSER-PEREIRA. Este processo de crescimento foi interrompido nas economias latinas com a crise financeira internacional dos anos 1980. O que é: Crescimento e Desenvolvimento Econômico? Disponível em: <http://www.início capital. 2006).infoescola. 10 . Apesar do forte crescimento econômico experimentado na região. 2012. LINKS IMPORTANTES Quer saber mais sobre o assunto? Então leia o material disponível: • No site da InfoEscola.com/geografia/desenvolvimento-economico/>. absorvedor de mão de obra e gerador de produção para atendimento dos mercados interno e externo. 2012. Para Maia (2006). as populações pobres no Brasil pouco se beneficiaram com o crescimento. O autor faz uma abordagem sobre a diferença entre crescimento e desenvolvimento econômico. 2012. leia: Desenvolvimento econômico. Resultou da visão desses economistas o processo substituição da importação adotada nas economias latinas para criar suas indústrias nacionais. Para aprofundar seu conhecimento.carlosescossia. pois a distribuição do excedente durante todo o processo foi bastante concentrada nas faixas de renda superiores.html>. Luiz Carlos. acompanhado pela maior liberdade política. há uma matéria clara e sucinta da importância do conceito de desenvolvimento econômico. O conceito histórico de Desenvolvimento Econômico. as iniciativas para romper com o subdesenvolvimento na região a partir dos anos 1990 têm priorizado a maior integração de suas economias com os países ricos por meio da maior liberdade comercial e financeira (MAIA.br/papers/2006/06. a substituição de importações no Brasil ocorreu dos anos 1930 aos anos 1980 e permitiu a criação de um parque industrial diversificado e atuante.pdf> Acesso em: 19 jul. Disponível em: <http://www. Acesso em: 10 out. prejudicando sobremaneira os países pobres por sua forte dependência de capitais externos.com/2009/09/o-que-e-crescimento-e-desenvolvimento.bresserpereira. Carlos. Esgotado este modelo.7ConceitoHistoricoDesenvolvimento. • Leia: ESCÓSSIA. • Assista ao vídeo: Desempenho econômico do Brasil supera o dos demais Brics. O vídeo disponível faz uma excelente abordagem sobre a atual oportunidade brasileira de alavancar o desenvolvimento econômico com os eventos esportivos. Disponível em: <http://www. 2012.com/watch?v=qxwMI6JKpao>. como Copa em 2014 e Olimpíada em 2016. 2012. acesse o vídeo: Cidades mais desenvolvidas do Brasil. • Assista ao vídeo: Eventos esportivos são ótimas oportunidades para o desenvolvimento do Brasil. 2012.youtube. Acesso em: 10 out.youtube. Disponível em: <http://www. 11 .youtube.com/watch?v=U_mnewiBy7M>.VÍDEOS IMPORTANTES • Para a compreensão das cidades mais desenvolvidas do Brasil. Disponível em: <http://www. diz OCDE. A empresa de consultoria Postigo faz um breve comentário da participação do Brasil no BRICs. Acesso em: 10 out. Acesso em: 10 out.com/watch?v=tpOsCmte4zI>. d) A simetria existente entre economias centrais e economias periféricas se refere à capacidade de elevar a produtividade. e sim social. b) Com base no enfoque das liberdades 12 . Faça um breve comentário sobre essas causas. pobres. refere-se a países periféricos. o desenvolvimento econômico é um processo endógeno e descontínuo na produção de bens e serviços. b) O subdesenvolvimento não está associado ao desequilíbrio econômico. Verifique seu desempenho nesta questão. isto é. Questão 01 De acordo com o Livro-Texto. c) O subdesenvolvimento ocorre nos países que investem em tecnologia. que discutem os problemas dos países atrasados. clicando no ícone ao lado.início Agora é a sua vez Instruções As questões. também chamados de países centrais. ao processo de inovação. de modo a ampliar e aprofundar seus conhecimentos. o subdesenvolvimento. a seguir. ou seja. clicando no ícone ao lado. na visão Cepalina. Lembre-se de que é fundamental que você consulte o material de apoio e realize pesquisas de forma autônoma. Assinale a alternativa que complementa esta informação: a) O subdesenvolvimento é um desequilíbrio dos avanços tecnológicos produzidos pelo capitalismo industrial a favor das inovações que incidem diretamente sobre o estilo de vida. Questão 02 Os estudos realizados a partir da década de 1950. Bons estudos! e) De acordo com Celso Furtado. apontaram para uma miríade de causas que explicariam o subdesenvolvimento de alguns países. Questão 03 Para Schumpeter. Verifique seu desempenho nesta questão. Assinale a alternativa que classifica o desenvolvimento na ótica de Schumpeter: a) O espírito crítico e a criatividade teórica dos baluartes do desenvolvimento latinoamericano. o desenvolvimento consiste em países com atraso tecnológico de forças produtivas e desarticulação da população. permitem que você reflita sobre alguns conceitos e conteúdos trabalhados nesta temática. d) No início da década de 1990. e) Desenvolvimento sob o parâmetro da ampliação das liberdades requer que se removam as principais fontes de privação da liberdade: pobreza e tirania. clicando no ícone ao lado. conquistas de novas matériasprimas ou estabelecimento de uma nova organização produtiva. investimentos em educação e distribuição dos excedentes econômicos. c) Destruição criativa. em consonância com a nova realidade econômica. carência de oportunidade econômica e destituição social sistemática. abertura de mercado. Verifique seu desempenho nesta questão. a América Latina superou a crise com a implantação de elevadas tecnologias. d) O método histórico-estruturalista possibilitava aos teóricos descrever e consolidar a formação dos países desenvolvidos.humanas contrastadas com as definições de desenvolvimento que estão fundamentadas no PIB. negligência dos serviços públicos e intolerância do Estado. Questão 04 Qual seria o problema dos países pobres? Falta de crescimento econômico ou de desenvolvimento econômico? diminuindo a distância em relação aos países desenvolvidos. Verifique seu desempenho nesta questão. c) As ideias e propostas da CEPAL passaram a representar uma nova alternativa a longo prazo para o desenvolvimento econômico e social da America Latina. apresentou o projeto de crescimento e desenvolvimento dos meios de produção. na tentativa de estimular os planejamentos de transformação das estruturas produtivas. Assinale a alternativa incorreta: a) O plano surge com o grande mérito de promover a retomada da discussão sobre o processo de crescimento a longo prazo. Questão 05 A Cepal. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. e) O projeto incluía políticas ativas e fortalecimento da estrutura produtiva e da competitividade internacional. 13 . novo método. o qual foi amplamente divulgado entre os países latino-americanos. ou seja. no início da década de 1990. fazendo novas combinações com o objetivo de introduzir novos produtos. b) Abriu as portas para os programas de ajustes gerados no final dos anos 1980. clicando no ícone ao lado. c) A demanda por produtos com preços elevados. é possível classificá-la como: a) Representação gráfica sobre a ordenação da população pela renda. criando escalas comparáveis desse grau de desigualdade. d) Expectativa de vida e os custos de previdência social do país.início Questão 06 A década de 1980 foi determinante para a mudança do processo industrial existente na América Latina. obrigando grande parte da população em miséria extrema. período marcado por competitividade e avanço tecnológico. 14 . Quais eram os problemas enfrentados pelos países que constituíam a CEPAL que os impediam de ingressar no novo mundo? Comente. b) Demonstração matemática sobre o índice de natalidade e mortalidade da população. clicando no ícone ao lado. d) A necessidade de uma medida que tomasse como pressuposto a desigualdade distributiva da renda. 1912. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. Questão 08 De acordo com a curva de Lorentz. aos quais apenas uma minoria no país tinha acesso. Verifique seu desempenho nesta questão. e) Representação gráfica sobre a ordenação da renda pela população. os quais apresentam alta concentração e pouca distribuição. b) Quanto à avaliação dos índices de emprego e desemprego local no país. c) Representação gráfica da concentração de riqueza e faixa etária. e) O nível de distribuição de renda dos países desenvolvidos. Verifique seu desempenho nesta questão. clicando no ícone ao lado. Questão 07 O índice de Gini é uma medida de concentração ou desigualdade desenvolvida pelo estatístico Italiano Gini. para suprir: a) A necessidade de mensurar toda a concentração de renda das empresas nos países desenvolvidos. 15 . Comente a importância dessa análise para o desenvolvimento econômico e social do país. qual região brasileira apresenta o maior IDH? Justifique este avanço. clicando no ícone ao lado.Questão 09 O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi desenvolvido em 1990 por um economista para ser uma ferramenta de aferição do avanço do bemestar de uma população. Verifique seu desempenho nesta questão. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. Questão 10 De acordo com o Livro-Texto. Bons estudos! 16 . Caro aluno. não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. agora que o conteúdo dessa aula foi concluído.início FINALIZANDO Este tema procurou demonstrar a complexidade do debate que envolve a questão do desenvolvimento econômico. no que se refere tanto à identificação dos obstáculos que impediriam os países de alcançar o desenvolvimento quanto à própria definição do que seja desenvolvimento econômico. 17 . Habilidades Ao final. você estudará: • Um resgate histórico-descritivo das economias e sociedades indianas e chinesas. você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como diagnosticar a situação econômica e social da China e Índia nas duas últimas décadas? • Como compreender a sistematização de dados comparativos entre esses dois grandes países? • Quais são os aspectos detalhados dos Países do BRICs? AULA 2 Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem.Tema 2 China e Índia: Evolução e Mudanças na Economia dos Gigantes Asiáticos Emergentes ícones: Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula. • O desenvolvimento nas duas últimas décadas. • Dados comparativos entre os países. Rússia. seja reforçando entre si posicionamentos e parcerias comerciais e tecnológicas (VIZIA. quando as reformas econômicas indianas iniciaram um expressivo processo de crescimento econômico. a Índia engatinhava em sua busca pelo comércio externo. Estimativas apontam para um rápido declínio da PEA chinesa a partir de meados da década corrente. após uma severa crise. quando atingirá seu ápice (BARDHAN. p. a Rússia ainda vivia sob um regime comunista. e a China iniciava reformas para abrir seu imenso mercado consumidor às empresas capitalistas. Desde 1991. No campo demográfico. 2010. 57). devido à dinâmica da política internacional. Para consolidar este novo posicionamento e sua importância no cenário mundial. 2007. Atualmente. Em um primeiro momento. calcula-se que.8% (EBERSTADT. 128). como a migração rural. 2010. entre 2008 e 2009. 335). há trinta anos não se imaginava a mudança geopolítica e econômica que a ascendência dos países que compõem o grupo denominado BRIC (Brasil. Índia e China) provocaria no cenário internacional. mas parece 18 . demografia e diplomacia. o crescimento da população indiana é dinâmico. no entanto. Três décadas depois. bem como uma maior inserção na política internacional. ter abalado as estruturas financeiras dos países mais desenvolvidos. seja por meio de uma participação mais relevante em organismos multilaterais. na competição com a economia chinesa. o desempenho econômico indiano tem se aproximado dos altos índices chineses de expansão e parece confirmar as previsões que apontam a Índia como uma potência econômica do futuro. Obviamente. Por fim. Em termos absolutos. embora expressivo. estes países lideram a retomada do crescimento econômico global. enquanto a População Economicamente Ativa (PEA) da China envelhece rapidamente. projeções das Nações Unidas estimam que a Índia supere a China como nação mais populosa do mundo em meados da década de 2020 (LUCE. foi apenas uma fração da expansão lograda pela economia chinesa.início Leitura Obrigatória Para Vizia (2010). China e Índia estão destinadas a ser objetos de comparações. enquanto a PEA indiana crescerá a uma média anual de aproximadamente 0. a China ainda possui formas alternativas para evitar a escassez de mão de obra. Jim O’Neill. os países do BRIC (acrônimo criado pelo economista chefe do banco Goldman Sachs. nos próximos 20 anos. Para Resende (2011). em 2001) articularam-se buscando formas de aumentar sua participação nos rumos econômicos do planeta. analistas ponderam a possibilidade de a Índia reproduzir o milagre econômico chinês. Ainda segundo Resende (2011). as vantagens indianas podem ser agrupadas em três grandes categorias: democracia. o crescimento da economia indiana. O Brasil vivenciava fortemente a estagnação econômica que levou os anos 1980 a serem conhecidos como “a década perdida”. p. a PEA chinesa decrescerá 30% – aproximadamente cem milhões de trabalhadores –. p. enquanto a PEA indiana crescerá rapidamente até a década de 2030. 2010). a China tem grande interação com seus parceiros regionais.4%) e Coreia do Sul (4. em 2003. embora na Índia seja de 24% a taxa de analfabetismo de jovens entre 15 e 24 anos contra apenas 1% na China. As universidades são acessíveis apenas às classes mais privilegiadas. a China consumiu 50% do cimento. Na China é mais presente devido à rápida urbanização. Já a Índia tem entre seus maiores compradores os EUA (19.8% do PIB. 2009). depois dos EUA (21%). Na China não há tradição democrática. enquanto a Índia desfrutará de um dividendo demográfico. Disparidades sociais demonstram a pouca preocupação dos dois países com a distribuição de renda. E em ambos os países há uma crescente reação da população contra a ineficiência do serviço público e contra atos de corrupção dos governantes. 30% dos equipamentos de ar-condicionado e 35% dos brinquedos vendidos no mundo. Na Índia há. são precários em ambos os países. assim como investimento em institutos de pesquisa (NOGUEIRA. Os maiores vendedores para a China são Japão.4 bi em investimento estrangeiro. 31% do carvão e 21% do aço produzidos no mundo. Japão (12.7%). o que representa significativo mercado consumidor. As Diferenças entre China e Índia Na estrutura de comércio exterior. quase onze vezes mais do que a Índia. COSTA. Em 2012. Indústria e Comércio (MDIC). responsável pelo superaquecimento de alguns setores da economia. A China no Comércio Internacional Conforme o Ministério do Desenvolvimento. Na Índia. Os sistemas educacionais. 2010). apesar dos investimentos. a China importou US$ 413 bilhões em produtos de todo o mundo. ela é de 22.1%. 2009). A população da China é de aproximadamente 1. 2010). Na Índia. A Agência de Inteligência Central dos EUA estima a dívida pública indiana em 52. China (8. Excesso de poupança é um problema para a China. isso é menos claro devido ao sistema de castas.claro que o gigante asiático lidará com sérios desafios populacionais. a China recebeu US$ 72. Taiwan e Coreia do Sul (VIZIA.3%). Emirados Árabes Unidos (8%) e Reino Unido (5. Os chineses fabricaram 19% dos aparelhos celulares. os demais são Hong Kong (17%). 19 .1%).3 bilhão. mas os dois países conseguem reter cérebros nas indústrias intensivas em tecnologia e no intercâmbio empresarial. COSTA. na China. apesar do sistema de castas (NOGUEIRA. Entre os quatro maiores compradores de produtos.8%). 70% das máquinas têxteis. Em 2005. A China atraiu uma média de US$ 40 bilhões em investimentos estrangeiros diretos por ano na última década (VIZIA. o déficit público tem consumido grande parte do capital acumulado. Disponível em: <http://www. Disponível em: <http://www. bloco econômico que pode suplantar o G8 em 10 anos. VÍDEOS IMPORTANTES Assista ao vídeo: • Acesse o vídeo: China: os passos do gigante. • Assista ao vídeo extraído do site da BBC: Desigualdade ameaça crescimento da Índia a longo prazo. Acesso em: dez.br/2011/12/o-papel-da-educacao-no-desenvolvimentoeconomico/>. dois modelos. Este texto explica de forma clara e simples como a China se organizou política e economicamente. 2012. 20 .com/watch?v=wkTZ5aaWffA>. Domínio econômico dos BRICS China .Brasil . 2012. Acesso em: dez.Rússia . Rússia.Índia. Maurício. Welinton. • Acesse o site Ásia Comentada por Paulo Yokota: Tentando aproximar a Ásia da America Latina e vice-versa e leia o texto: O Papel da Educação no Desenvolvimento Econômico.youtube. Disponível em: <http://ponto. Este texto faz uma abordagem muito importante sobre o conceito de desenvolvimento econômico da China e Índia. • Leia: SANTOS. China e Índia). Mostra a desigualdade social na Índia. Acesso em: dez. Este artigo oferece informações complementares sobre as comparações do desenvolvimento econômico. Acesso em: dez.ru/busines/30-03-2012/33208-dominio_brics-0/>.com.asiacomentada. China e Índia. 2012. Disponível em: <http://port. Acesso em: dez. país parte do BRIC (Brasil.com/watch?v=BgjPp7loUs>.youtube.pravda. 2012. Disponível em: <http://www.outraspalavras.net/2011/05/10/modelos-de-desenvolvimento-china-india/>.início LINKS IMPORTANTES Quer saber mais sobre o assunto? Então: • Acesse o site Outras Mídias e leia: SANTORO. 2012. Sociedades que Questão 02 Faça uma breve análise sobre o nível de renda e o PIB per capita das economias chinesas e indianas. durante os últimos 30 anos. Lembre-se de que é fundamental que você consulte o material de apoio e realize pesquisas de forma autônoma. de modo a ampliar e aprofundar seus conhecimentos. d) Aumento na Balança Comercial gerado pelo aumento significativo da importação. alavancando a economia local. Questão 03 A economia da China. determinando a dinâmica do comércio mundial de bens e serviços. uma vez que aumentou a exportação da agricultura – commodities. e) Déficit da Balança Comercial. provêm estado de bem-estar social generoso com diversos mecanismos públicos de mitigação de riscos apresentarão menores valores para a poupança. Assinale a alternativa que justifica os impactos da alta poupança chinesa. e a China não apresenta um estado de bem- 21 . clicando no ícone ao lado. a seguir. Verifique seu desempenho nesta questão. Verifique seu desempenho nesta questão. clicando no ícone ao lado. Questão 04 O excesso de poupança pode ser um problema para um país. Bons estudos! resultando em: a) Crescimento no setor exportador. Este é o caso da China. Questão 01 Como foi o processo de formação das dinastias na China? Faça um comentário histórico. permitem que você reflita sobre alguns conceitos e conteúdos trabalhados nesta temática. b) A alta concentração de renda depende da formação estrutural de cada país. b) Aumento significativo na importação de manufatura e bens duráveis. mudou de um sistema de planejamento central para uma economia voltada para o comércio externo. Verifique seu desempenho nesta questão.início Agora é a sua vez Instruções As questões. c) Crescimento de importação de bens e serviços. que poupa 50% do Produto Interno Bruto (PIB). clicando no ícone ao lado. a) A formação de poupança de uma sociedade depende fortemente da estrutura de incentivos subjacente. forte estímulo ao investimento em educação. consequentemente. baixas taxas de juros e baixa dívida social. De acordo com essa informação. a domesticação de animais. corrupção. o que impede a exploração de sua plena potencialidade econômica. clicando no ícone ao lado. optando por aumentar suas reservas..C. significativo analfabetismo residual. a produção de ferramentas Questão 06 A economia indiana é a décima maior do mundo em produto interno bruto nominal e a terceira em paridade de poder de compra. pois conseguiu liquidar a pobreza e o analfabetismo residual. clientelismo). d) A Política Econômica da Índia tem como principal meta o desenvolvimento pessoal da população. b) A Índia ocupa a décima posição no ranking de desenvolvimento econômico. e) O desenvolvimento econômico indiano está entre um dos maiores do mundo atualmente (com crescimento do PIB em 10% anuais). assinale a alternativa correta: 22 . praticando atividades como a agricultura. por uma infraestrutura insuficiente. a produção de lã e roupas. A economia do país é constantemente “sufocada”. o qual ainda é responsável por todo o desenvolvimento econômico do país. o equilíbrio ao desenvolvimento econômico ocorre por meio do aumento dos investimentos. e) Todas as alternativas estão corretas. d) A poupança chinesa é resultado da política consumista dos Estados Unidos e Europa. aumentando a dívida pública do país. sem nenhuma comercialização com outros países. de trabalho e de medidas. que têm consumido em excesso os produtos chineses. Verifique seu desempenho nesta questão.início estar social generoso. porém. c) Excesso de poupança é sinônimo de que a população chinesa deixou de ser consumista. uma burocracia pesada. ou seja. De acordo com esta afirmativa. atrás apenas das economias do  Japão e da República Popular da China. clicando no ícone ao lado. altas taxas de juros e uma dívida social elevada (pobreza rural. qual alternativa sobre o desenvolvimento indiano está correta? a) O desenvolvimento indiano ocorre devido ao alto investimento em infraestruturas. Questão 05 Em um país com economia fechada. além do comércio com as cidades em sua fronteira. Verifique seu desempenho nesta questão. c) Os habitantes do civilização do Vale do Indo surgiram por volta de 2800 a. sistema de castas. bem como a terceira mais desenvolvida da Ásia em termos de PIB nominal. faz-se necessário sistematizar o comportamento nas últimas décadas.início a) Existem grandes áreas com monoculturas voltadas para a exportação. Com base nesta afirmativa. Verifique seu desempenho nesta questão. quais são as principais características de sustentação econômica? Comente. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. entre outros. ultrapassando até mesmo o Brasil. Verifique seu desempenho nesta questão. máquinas agrícolas. da capacidade de flexibilidade dos recursos e do eixo norteador do crescimento. Questão 09 Uma vez comparados os indicadores da China e da Índia. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. Questão 08 Em relação à economia da Índia. c) As petroleiras multinacionais têm aumentado significativamente o investimento no país. 23 . Questão 10 A análise dos dados referentes à decomposição do crescimento do produto da China e Índia explicita as taxas de crescimento de insumos (capital e trabalho). Verifique seu desempenho nesta questão. Quais índices podem confirmar o desenvolvimento de ambos? Comente. clicando no ícone ao lado. tais como: eletroeletrônicos. clicando no ícone ao lado. comente a produtividade desses respectivos países. d) Destaca-se o investimento em armamento bélico financiado pela Rússia e Estados Unidos. Comente qual eixo alavanca o desenvolvimento econômico da China. clicando no ícone ao lado. Questão 07 A sustentabilidade do crescimento econômico em economias como China e Índia independe. e) Tem o maior rebanho bovino do mundo. veículos. b) A Índia se destaca na produção de bens duráveis. São as plantações cultivadas desde a época em que os ingleses colonizaram a região. gerando emprego e contribuindo para o aumento do PIB. em parte. De certa forma. agora que o conteúdo dessa aula foi concluído. neste tema. Caro aluno. tal estratégia mostra-se inevitável para atingir o objetivo de ambos os países. de um lado.início FINALIZANDO Pode-se dizer que. com políticas domésticas e incentivos industriais e ao setor de serviços. você aprendeu a fazer uma análise comparativa dos dois grandes emergentes asiáticos sob o ponto de vista social e econômico. e a necessidade de aprofundamento do grau de integração com um mundo marcado pela globalização econômica. Bons estudos! 24 . não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. você estudará: • Uma análise do crescimento econômico dos países emergentes conhecidos como BRIC (Brasil. Rússia. Habilidades Ao final. Índia e China). Rússia. Índia e China ícones: Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula. • Os pontos econômicos semelhantes e divergentes deste bloco econômico.Tema 3 Uma Análise Comparativa do Crescimento Econômico de Brasil. • Uma possível associação da importância dessas economias com o comércio mundial. você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como diagnosticar a situação econômica e social da China e Índia nas duas últimas décadas? • Como compreender a sistematização de dados comparativos entre os países emergentes e países desenvolvidos? • Quais são os aspectos detalhados dos países do BRIC? AULA 3 Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 25 .  O grupo possuirá mais de 40% da população mundial e juntos terão um PIB de mais de 85 trilhões de dólares (US$). entre eles podem ser citados: grande extensão territorial. Japão. Todos eles estão em processo de desenvolvimento político e econômico para se adequarem aos demais países desenvolvidos. assim. onde impera a corrupção e a violência. alavancando. já exercem grande influência. Brasil. mercado consumidor em alta.  Rússia. e sim uma associação comercial. em que os países em desenvolvimento liderados por Brasil e Índia juntaram-se a países subdesenvolvidos para impor a retirada dos subsídios governamentais na União Europeia e nos Estados Unidos e a redução nas tarifas de importação e comércio nos mesmos. Alemanha. ao contrário do Brasil. Rússia. Ambos também seriam fornecedores de matéria-prima (KOBAYASHI. Ferreira. Produto Interno Bruto (PIB) em ascensão. Esses quatro países não formam um bloco político (como a União Europeia). Ao Brasil e à Rússia ficaria o papel de produtor de alimentos e produtor de petróleo respectivamente. o crescimento dos BRICs e de outros países afetados pela pobreza. muito menos uma aliança militar (como a OTAN). Índia e China. em que os países integrantes apresentam situações econômicas e índices de desenvolvimento parecidos. Conforme afirma a economista e consultora Martha E. poderão ser maiores economicamente que o G6 (Estados Unidos da América. cuja união visa à cooperação para alavancar suas economias em escala global. investimentos de empresas nos diversos setores da economia (CERQUEIRA. O BRIC não é um bloco econômico. Índia e China apresentam vários fatores em comum. França e Itália). apesar de ainda não serem as maiores economias mundiais. nem uma aliança de comércio formal (como o Mercosul e a ALCA).início Leitura Obrigatória BRIC é um acrônimo criado em novembro de 2001 pelo economista Jim O’Neill para designar os quatro principais países emergentes do mundo. a saber: Brasil. Reino Unido. Rússia. juntos. Em menos de 40 anos os países componentes do BRIC. Dentro dos BRICs haveria uma clara divisão de funções. aumento nas taxas de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Os BRICs. grande disponibilidade de recursos naturais. 2012). Índia e China já são superpotências militares. 2009). que é um país pacífico e despreparado para defender seu território. 26 . estabilidade econômica recente. valorização nos mercados de capitais. mas formam uma aliança por meio de vários tratados de comércio e cooperação assinados em 2002 para alavancar seu crescimento. o que pôde ser presenciado claramente na reunião da OMC em 2005. disponibilidade de mão de obra.  Os negócios de serviços e manufatura estariam principalmente localizados na Índia (devido à concentração de mão de obra) e na China (em razão da tecnologia). incluindo o México e a África do Sul como nações com igual potencial (INÁCIO. sendo a China o maior contribuinte. a economia brasileira acumulou crescimento pouco maior que 15%. o sistema financeiro é sólido e as instituições são respeitadas. a União Europeia e os Estados Unidos da América. Para Inácio (2010). talvez o mais importante papel do Brasil estará relacionado a suas reservas naturais de água. provavelmente os BRICs serão as maiores potências econômicas do mundo. 41%. A cana-de-açúcar também desempenharia papel fundamental na produção de combustíveis renováveis e ecologicamente corretos. ímpares em todo o mundo. 2010). como BRIMC (Brasil. se não mudar nestes próximos 20 anos sua política. em 2050. Índia. que também são encontrados nos parceiros latinos. o grupo dos BRICs já poderá ter ultrapassado a União Europeia e os Estados Unidos da América. enquanto os serviços e produtos manufaturados seriam principalmente providos pela Índia e China. o aço e o alumínio. O país tem enormes recursos naturais e a grande possibilidade de desenvolvimento agrícola. assim. principalmente do Brasil. o regime democrático está consolidado e estável. a Índia. à fauna e à flora. Rússia. muito aquém do crescimento obtido pelos outros três países. como Argentina. Venezuela e Bolívia. que é ainda um adolescente entre eles. a Rússia e a Índia não muito atrás. e a Rússia. Em 2030. A história do crescimento dos BRICs já está circulando por todo o mundo. Nos últimos seis anos. Tudo isso vai depender muito do comportamento de cada país membro do BRIC. México e China) e BRICS (Brasil. outras siglas. o Brasil é seguramente o que tem maior potencial para se beneficiar nessa corrida conjunta para o Primeiro Mundo. ainda.Dos quatro Brics. fortemente influenciados pelo Brasil. Além de fornecer matérias-primas essenciais a países em desenvolvimento. resultado de contínuas políticas públicas míopes. O Brasil ficaria em 5o lugar no ranking das maiores economias do mundo em 2030 ou 2040 (KOBAYASHI. o Fundo Monetário Internacional (FMI) calculou que os BRICs e os mercados emergentes que eles estão ajudando a alimentar respondiam por 30% da economia global e por 47% de todo o crescimento mundial. Tudo isso seria necessário para alimentar mais de 40% da população mundial. Índia. se considerado como um bloco econômico. O Brasil e a Rússia seriam os maiores fornecedores de matérias-primas – o Brasil como o grande produtor de alimentos e a Rússia. como o álcool e a recente atração: o biodiesel e o pré-sal. Entre os países do grupo haveria uma clara divisão de funções. com pessoas sérias e redução de 27 . Em 2012. ultrapassando. A China cresceu 63%. O Brasil desempenharia o papel de país exportador agropecuário. de petróleo –. Cogitam-se. tendo como principais produtos a soja e o boi. China e África do Sul). que em breve ocuparão o lugar do petróleo na lista de desejos dos líderes políticos de todos os países. onde há grande concentração de mão de obra e tecnologia. Não enfrenta problemas religiosos. em razão de clima favorável e solo fértil. 2009). O grande gargalo ainda é a sua taxa de crescimento. 43%. com o Brasil. como o petróleo. Rússia. htm>. insistiram que os europeus precisam investir na criação de empregos e no crescimento econômico.cdes. Se não houver mudança na economia interna. criando empregos e frentes de trabalho para os de pouca escolaridade. Brasil. O texto faz uma abordagem muito importante sobre o conceito de desenvolvimento econômico dos países emergentes. Acesso em: dez. Índia. Os BRICs. Juntos. 2012. • Acesse o Blog GeoMundo e leia o artigo: “BRIC” . • Acesse o site de Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social e leia o artigo: Brasil e a Russia destacam a importância do BRIC.brasilescola.gov.br/noticia/14369/ brasil-e-a-russia-destacam-a-importancia-do-bric.com/watch?v=r9KPTPoyug>. China e África do Sul decidiram contribuir com o fundo de emergência do FMI para ajudar os países em crise e decidiram usar parte dos US$ 4. 2012.com. Disponível em: <http://www.youtube.br/geografia-30151. BRICs contribuem com 60 a 70 bilhões de dólares. LINKS IMPORTANTES Quer saber mais sobre o assunto? Então: • Acesse: Brasil Escola. Rússia. preparando os jovens para o mercado futuro.5 trilhões em reservas. Disponível em: <http://www. melhoria da saúde e habitação. incentivo e treinamento de professores do ensino fundamental e médio. incentivo à educação. 2012. Acesso em: dez. VÍDEOS IMPORTANTES Assista ao vídeo: • Acesse o vídeo: BRICs ajuda a Europa. 28 . não se chegará jamais ao posto desejado (KOBAYASHI. países emergentes em desenvolvimento.htm>. Disponível em: <http://www. redução dos gastos públicos.O Potencial Econômico do Futuro. BRIC. Acesso em: dez. Acesso em: dez.geomundo.html>. 2009). 2012.início partidos e candidatos que só prejudicam o país.com/geografia/bric. Disponível em: <http://www. permitem que você reflita sobre alguns conceitos e conteúdos trabalhados nesta temática. assinale a alternativa correta sobre a formação econômica. Verifique seu desempenho nesta questão. a) Trata-se de um novo sistema socioeconômico fundamentado na superação das desigualdades que conferiam sentido à ideia de Terceiro Mundo. a) México. Questão 03 O bloco econômico europeu autoriza a circulação de uma única moeda corrente para transação comercial em vários países da Europa. de modo a ampliar e aprofundar seus conhecimentos. clicando no ícone ao lado. Questão 02 Há cerca de dois anos estuda-se a entrada de mais um país emergente ao BRIC. Verifique seu desempenho nesta questão. Lembre-se de que é fundamental que você consulte o material de apoio e realize pesquisas de forma autônoma. a seguir. clicando no ícone ao lado. b) Canadá. d) África do Sul. c) Argentina. Questão 01 Sobre o comércio internacional classificado mundialmente como BRIC. c) A melhoria natural das condições sociais em decorrência da aceleração econômica e da redução dos níveis de desemprego. Já fora discutida em alguns encontros realizados por países que compõem o BRIC a possibilidade de implantação de uma moeda local. a médio prazo.Agora é a sua vez Instruções As questões. e) Chile. d)  A perspectiva de que se tornem. que é composto pelos países emergentes Brasil. Assinale a alternativa que complementa essa discussão. Assinale a opção que identifica o país a ingressar. Bons estudos! e) A formação de uma frente diplomática com o objetivo de defender os interesses dos países menos desenvolvidos. 29 . Índia e China. Rússia. economias desenvolvidas com uma série de desafios comuns. b) A importância está na razoabilidade do pleito de participarem do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU). 30 . a) Rússia. Questão 05 O BRIC é composto por países que apresentam muitas semelhanças no desenvolvimento econômico e social. Verifique seu desempenho nesta questão. Índia e China – vão negociar internacionalmente. conhecido popularmente como “Celeiro do Mundo”. clicando no ícone ao lado. clicando no ícone ao lado. e) Os integrantes do grupo – Brasil. Verifique seu desempenho nesta questão. Índia e China querem efetuar suas transações comerciais sem a intermediação do dólar ou do euro. Rússia. Verifique seu desempenho nesta questão. Assinale a alternativa que indica o maior produtor de carne bovina e grãos. Questão 06 Indique os principais fatores que fazem que os países do BRIC venham a ser os detentores das economias mais sólidas do mundo até 2050. essas nações desenvolvem algumas atividades econômicas distintas. Assinale a alternativa que corresponde à formação do BRIC: a) Bloco Econômico. a) Os países membros pretendem criar uma moeda própria única para realizar suas transações comerciais. clicando no ícone ao lado. e) África do Sul.início d) Índia. d) Um novo mercado comum se inicia com a criação de uma organização formada pelas maiores economias do mundo. tomando como base apenas suas próprias moedas. d) Associação Comercial. no entanto. c) China. b) Zona de Livre Comércio. c) Mercado Comum. clicando no ícone ao lado. Questão 04 Os países do BRIC apresentam aspectos em comum. c) Brasil. Verifique seu desempenho nesta questão. e) União Econômica. b) Brasil. b) Assim como foi criado o euro na Europa. os países integrantes do Bric pretendem criar uma moeda própria para todos os emergentes. Rússia. clicando no ícone ao lado. De 1995 a 2004. clicando no ícone ao lado. clicando no ícone ao lado. Verifique seu desempenho nesta questão. Quais seriam os principais itens? Comente. Questão 08 Uma das razões do baixo desempenho da economia brasileira encontra-se na falta de investimentos.6% registrados nas economias emergentes da Ásia. Verifique seu desempenho nesta questão. Verifique seu desempenho nesta questão. taxa inferior aos 32. Comente esta afirmação sobre o crescimento econômico russo.Questão 07 Faça um breve comentário sobre as semelhanças que os países do BRIC apresentam entre si. Verifique seu desempenho nesta questão. 19. clicando no ícone ao lado. 31 .3% do PIB. na média. Comente. a Rússia promoveu o estabelecimento de uma economia de mercado para conseguir um forte crescimento econômico. Questão 09 Após o colapso da URSS. Questão 10 Com a acessão da Rússia à OMC. aumentaram as negociações entre Brasil e Rússia. o volume de investimentos no Brasil representou. agora que o conteúdo dessa aula foi concluído. Bons estudos! 32 .início FINALIZANDO Pode-se dizer que. De certa forma. você aprendeu a fazer uma análise comparativa dos dois grandes emergentes asiáticos. políticas domésticas e incentivos industriais e setor de serviços. sob o ponto de vista social e econômico. de um lado. tal estratégia mostra-se inevitável para atingir o objetivo de ambos os países. e a necessidade de aprofundarem o grau de integração com um mundo marcado pela globalização econômica. Caro aluno. não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. neste tema. Tema 4 Evolução dos Indicadores de Ciências. Habilidades Ao final. • A abordagem de sistemas nacionais de participação na inovação e tecnologia diante das especificidades de cada país. você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quais são os investimentos em tecnologia desenvolvidos pelo BRIC? • Os países que compõem o BRIC desenvolvem políticas educacionais competitivas? • Quais são os aspectos detalhados dos países do BRIC? AULA 4 Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Tecnologias e Inovação no BRIC ícones: Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula. 33 . • O esforço que os países fazem para compreender o processo de produção e difusão de conhecimentos científicos e inovadores gerados com as políticas. você estudará: • O desenvolvimento tecnológico como fator determinante de competitividade e estratégia para o desenvolvimento dos países que compõem o BRIC. Enquanto algumas áreas tecnológicas demonstram vitalidade e excelência. Rússia. O grupo dos cinco países assinou acordos que vão permitir o financiamento de comércio e o investimento em moeda local. Se muitos consideravam até bem pouco tempo atrás a sigla BRIC como figura de retórica. há indicadores sociais muito negativos. o método de marketing ou organizacional sejam novos (ou significativamente melhorados) para a empresa (AVELLAR. coordenador-geral do Observatório da Inovação e Competitividade do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA/USP). ou. os principais indicadores que fazem toda a diferença neste processo (CEPAL. As quatro potências emergentes sinalizam um vigor de produção. 2008). afirma o professor Glauco Arbix. A Gestão de Marketing aposta na organização do local de trabalho para definir o requisito mínimo de inovação para que o produto. 34 .início Leitura Obrigatória Inovação é a implementação que pode ocorrer na criação de produtos. principalmente nas indústrias automotiva e farmacêutica. Os representantes de Estado dos BRICs manifestaram preocupação com a situação econômica internacional. O objetivo da medida é aumentar a cooperação entre os bancos de desenvolvimento do BRICs e elevar o comércio entre os países do bloco (AVELLAR. distribuição de renda e meio ambiente. é imperioso assinalar os grandes desafios que esses países têm pela frente em seus projetos de crescimento. Desde que uma grande consultoria americana divulgou em um relatório publicado em 2001 o potencial de crescimento dessas economias emergentes. o destaque dos programas de sustentação indianos têm sido em áreas estratégicas de base. e de interesses especiais em pesquisas espaciais e de defesa. bens ou serviços. Rússia. 2008). Para Oliveira (2010). o processo. Quando comenta os esforços voltados para a inovação. Índia e China são responsáveis por 40% da população e quase 30% do Produto Interno Bruto (PIB) mundial. oferta de produtos inovadores e diferenciados e capacidade exportadora são. A começar pela brutal desigualdade de renda e pelo tratamento dispensado à utilização dos recursos naturais. a Índia tem procurado garantir a inovação por meio da concentração de investimentos. hoje é um contrassenso ignorar que Brasil. 2004). pois os emergentes podem construir uma alternativa à monopolaridade industrial dos Estados Unidos. Investimento em pesquisa e desenvolvimento. Índia. inovação e mercado surpreendente. Ainda assim. Os chefes de Estado dos países que compõem o BRIC (Brasil. China e África do Sul) discutiram a criação de um banco para financiar projetos de infraestrutura e de desenvolvimento sustentável nas nações emergentes e nos países pobres. pode ser a adaptação ou o melhoramento de algo já existente. estatísticas foram revistas e o rearranjo institucional definiu o potencial dos BRICs no cenário em que muitos países foram afetados por crise econômica. Os países apresentam expressivas diferenças que os caracterizam –problemas de infraestrutura. no seu entendimento. e assim alcançar liderança global. ainda. no Brasil. além de sistemas de saúde e educação eficientes. antes de usufruírem a condição de importantes mercados consumidores. sem excluírem indicadores legais. 35 . uma população de 110 cientistas para cada milhão de habitantes. no “Estudo Comparativo dos Sistemas de Inovação no Brasil. Pode-se apontar que a importância da herança cultural e a diversidade étnica como recurso intangível para esses países ainda são fortes em conteúdo no que concerne à criatividade e inovabilidade buscando a competitividade com os países de origem e formação extremamente amadurecidos quanto a esses quesitos (OLIVEIRA. da engenharia à tecnologia e às ciências sociais. têm buscado sistemas de inovação que consideram os subsistemas industrial. A desigualdade de renda também é um problema a ser equacionado. Índia. vindas predominantemente da indústria. 2010). O resultado desse esforço aparece no número de pesquisadores. Vale ressaltar que o perfil dos países investidores está diferenciado pelos esforços dos desiguais que apresentam capacidade similar em surpreender o mercado com a oferta de produtos novos. educação e treinamento. Observa-se a grande distância entre os planejamentos indianos e brasileiros para alçar os melhores destaques em inovação neste mundo global de tecnologias (OLIVEIRA. saneamento. e o banco do microcrédito. para que os investimentos nas estruturas produtivas tenham melhores resultados. energia. reguladores políticos e financeiros. A dimensão do Programa Bolsa Família. BNDES e Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE). de ciência e tecnologia. Outro reflexo é um aumento significativo do número de patentes. são iniciativas de grande inclusão social e impacto econômico e social que contribui para o avanço da tecnologia e distribuição renda.2010). melhorando significativamente a posição dos países em rankings globais. O projeto contou com o apoio da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep).especialmente na formação de jovens e em pesquisa. uma fonte de oportunidades e desafios em comum e ressaltam que. com todas as divergências e semelhanças ao mesmo tempo. A oferta de novos produtos ao mercado também segue curva ascendente. esses países têm. além dos setores de TI e de comunicação e dispositivos óticos. com destaque para a tecnologia de alimentos. Rússia. é necessário que esses países tenham infraestrutura adequada de abastecimento de água. Os países do BRIC. e no incentivo sistemático à especialização e estudos continuados nos mais diferentes setores. a combinação entre competitividade tecnológica e capacidade produtiva não é o único fator. China e África do Sul”. Pesquisadores das universidades brasileiras sustentam que. segundo estatísticas da Câmara Brasil Índia. na Índia. micro-organismos e genética. na extensão territorial e no grande contingente populacional. De acordo com ARBIX (2010). Abordagem ampla sobre a importância da tecnologia e inovação para a economia.Brasil. • Leia o texto: OLIVEIRA. Tecnologia e Inovação: Uma Análise dos Membros do BRIC . Entenda as formas que o governo tem de financiar projetos de tecnologias e inovação no Brasil. Disponível em: <http://www.%20TECNOLOGIA%20E%20INOVA%C3%87%C3%83O%20UMA%20 AN%C3%81LISE%20DOS.pdf>. desenvolvimento sustentável e agenda social dos BRICS.bndes. Disponível em: <http://www. foi considerado pelos coordenadores um debate preparatório para a Rio+20. 2012. 2012. Inovação Tecnológica e Desenvolvimento Econômico.br/simon/blog/ inovacaomg. Acesso em: dez. VÍDEOS IMPORTANTES • Assista ao vídeo: Seminário BRICS.pdf>.org.gov.%20 ci%C3%AAncia. O Segundo Seminário Internacional da Brics Policy Center. Acesso em: dez. Acesso em: dez. 2012. VALADARES. Acesso em: dez. realizado no Palácio da Cidade. Indicadores de Ciência. Foram discutidos temas como a economia verde.net/V_EEC/sessoes_tematicas/Economia%20industrial. Índia e China. • Acesse o site do BNDES e leia o artigo: Inovação. 2012. 36 . Acesso em: dez.youtube.com/watch?v=K8n3NHUJqac>.br/ SiteBNDES/bndes/bndes_pt/Areas_de_Atuacao/Inovacao/>. redução da pobreza.%20tecnologia%20e%20inova%C3%A7%C3%A3o/INDICADORES%20DE%20 CI%C3%8ANCIA.início LINKS IMPORTANTES Quer saber mais sobre o assunto? Então: • Acesse o artigo: CAMPOS.unesc.apec.schwartzman.youtube.  • Assista ao vídeo: Os “BRICS”. Ivan Moura. Disponível em: <http://www. Disponível em: <http://www. Disponível em: <http://www. Rússia. 2012.com/ watch?v=40MUjC5Hk4M>. Eduardo de Campos. Fernando Cardoso Boaventura. conjunta ou isolada. clicando no ícone ao lado. Assinale a alternativa correta: a) Indicadores de inovação. assinale a alternativa correta: Verifique seu desempenho nesta questão. a seguir. resulta de uma busca consciente e intencional de oportunidades para inovar dentro do país. potenciar e ser motor de  competitividade. as inovações podem acontecer pela ocorrência. quer na prestação de serviços. uma vez que o custo é menor quando adquiridas de outros países. quer produtivos quer administrativos ou financeiros. permitem que você reflita sobre alguns conceitos e conteúdos trabalhados nesta temática. Verifique seu desempenho nesta questão. Lembre-se de que é fundamental que você consulte o material de apoio e realize pesquisas de forma autônoma. Os países emergentes apenas importam essas inovações. c) A competitividade é fator inibidor para o desenvolvimento de novas tecnologias. b) A inovação ocorre em países nos quais o governo aumenta os subsídios para as organizações. tecnologia e investimento externo para alavancar os projetos.Agora é a sua vez Instruções As questões. Tipicamente. em especial as mais bem-sucedidas. de situações. e) Todas estão corretas. por permitir ganhos de eficiência em processos. De acordo com a afirmativa. d) A inovação tecnológica dos países que Questão 03 O processo de inovação tecnológica de um país pode ser caracterizado e compreendido por meio da análise de indicadores. de modo a ampliar e aprofundar seus conhecimentos. clicando no ícone ao lado. Quais seriam? Questão 01 A inovação pode ser definida como fazer mais com menos recursos. Questão 02 A maior parte das inovações. Bons estudos! compõem o BRIC é financiada pelos blocos econômicos de países desenvolvidos. a) A inovação cria aumentos de competitividade e pode ser considerada um fator fundamental no crescimento econômico de uma sociedade. 37 . e) Acesso à Internet. clicando no ícone ao lado. b) Escolaridade. d) Indicadores de capital intelectual e balança comercial para importação. Verifique seu desempenho nesta questão. e) Todas são complementares. b) Há uma semelhança quanto ao investimento das porcentagens do PIB. Questão 07 Comparando-se o grupo de países do BRIC ao dos países da OCDE e ao México. Os dados do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) refletem que o país em 2010 apresentou avanços nos indicadores e poderia estar em melhor posição caso tivesse havido avanços em todos os setores avaliados pela ONU. 38 .início b) Indicadores de capital interno e externo são os principais indicadores. China. Questão 04 Ao se considerar a inovação um processo complexo. Como um indicador seria capaz de mensurar? Comente. Questão 06 Sabe-se que o Brasil saltou da 77a para a 73a colocação no ranking global de bem-estar das populações em 2011. exige-se. Verifique seu desempenho nesta questão. Índia e os países da OCDE. o setor que pode ter impedido uma melhor colocação para o país foi: a) Renda per capta. grupo que mais investiu em inovação e tecnologia. c) Esperança de vida. qual o nível de investimento em tecnologia? a) Há um relativo distanciamento entre Brasil. clicando no ícone ao lado. o autor faz uma análise sobre os países pertencentes ao BRIC. a formação de recursos humanos envolvidos em CT&I. clicando no ícone ao lado. Neste caso. científico. Verifique seu desempenho nesta questão. tecnológico e inovativo. Verifique seu desempenho nesta questão. para a constituição de um ambiente propício à inovação. clicando no ícone ao lado. c) Indicadores de esforço e desempenho. Comente as participações no PIB de cada país. Questão 05 No Livro-Texto. d) Saneamento básico. clicando no ícone ao lado. Questão 10 O Brasil apresenta baixos gastos em P&D em torno do PIB. Verifique seu desempenho nesta questão. Questão 08 O Brasil é. c) Professores e Engenheiros.c) São países que buscam uma semelhança de ideologia. atualmente. e) Armamento Nuclear e pesquisadores. 39 . fundamentado na produ­ ção e no consumo de bens duráveis e não duráveis. clicando no ícone ao lado. Questão 09 Embora a Índia não seja um dos países que mais investe em tecnologia. cultura. Verifique seu desempenho nesta questão. clicando no ícone ao lado. sabe-se que seu destaque está na concentração de investimentos em um setor. moeda e comércio internacional. Verifique seu desempenho nesta questão. b) Engenharia e Cientistas. Quais as consequências dessa baixa nos gastos de fomento ao desenvolvimento econômico? Comente. O Brasil segue uma política neoliberal. ocupando a 3a posição em relação ao BRIC. d) Professores e Pesquisadores. clicando no ícone ao lado. Qual seria? a) Enfermagem e Medicina. e) As políticas de desenvolvimento econômico dos países que compõem o BRIC são uniformes no que tange a investimentos tecnológicos. d) As políticas desenvolvidas pela OCDE e México são menos agressivas quando o assunto é investimento em CT&I. uma potência econômica re­ gional que segue o mesmo padrão de desenvol­ vimento dos países ricos. Como essa política se aplica? Comente. Verifique seu desempenho nesta questão. tanto do setor público quanto privado para estimular a criação de novas tecnologias e ciências de desenvolvimento.início FINALIZANDO Pode-se dizer que. neste tema. Brasil e Índia. Bons estudos! 40 . buscam o desenvolvimento econômico. mas será necessário avançar com os investimentos. não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. a passos lentos. assim como a Rússia. agora que o conteúdo dessa aula foi concluído. A China se destaca pela participação e incentivo a novas tecnologias. Caro aluno. você aprendeu a fazer uma análise comparativa sob o ponto de vista dos indicadores que mensuram o investimento em P&D dos países que compõem o BRIC. 41 . html>. 1964.scribd. Elizangela. 2008. Brasília: IPEA. Acesso em: 5 out. Dicionário de Direitos Humanos. Sites consultados: DESENVOLVIMENTO econômico. Disponível em: <http:// pt. P. Acesso em: 5 out. Inovação e Competitividade: uma agenda para o futuro. HISTÓRIA Fácil. In: CASTRO. Indicadores de ciência. CEPAL. tecnologia e inovação: Uma análise dos membros do Bric – Brasil..COM. PLT 278. C. 2012. Políticas para promover la innovación e el desarrollo tecnológico.blogspot. YOUTUBE. 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Juro e o Ciclo Econômico. INACIO. 2004. J. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Disponível em: <http://www. MENDONÇA. Índia e China.br/dicionario/tiki-index. 4. Brasil em Desenvolvimento: Economia. Desenvolvimento econômico. J. 2010.esmpu. 2012.) Políticas de Incentivo à Inovação Tecnológica no Brasil. 2013.infoescola.infoescola. A.com/?gl=BR&hl=pt>. Russia. DESENVOLVIMENTO econômico. Dialética do Desenvolvimento. YOUTUBE. 2012.php?page=Desenvolvimento%20econ%C3%B4mico->. 2012.REFERÊNCIAS ARBIX. Disponível em: <http://www. M. Disponível em: <http://mundorama. INFOESCOLA. et al. FURTADO. India. A Teoria do Desenvolvimento Econômico: Uma Investigação Sobre Lucros.com/doc/51827599/BRIC-S-O-COMERCIO-INTERNACIONAL-ENTRE-BRASIL-RUSSIAINDIA-E-CHINA>. 2005. G. Questão 5: d. Questão 4: É a falta da equidade entre o crescimento e o desenvolvimento econômico. automaticamente tornou-se a região com o maior IDH do Brasil. Questão 6: Métodos ultrapassados de produção. As políticas desenvolvidas nessa região contribuíram para atrair investimentos privados. na estrutura dinâmica da produção a qual trará crescimento considerável no PIB. falta ou excesso de recursos naturais. Questão 7: d. 42 . a longevidade e a educação do país. desvalorização da moeda. falta de diversificação da base produtiva. Questão 10: A região que apresenta o maior IDH é a Região Sudeste. aumento das dívidas externas. Questão 2: Falta de políticas de redistribuição do excedente econômico. ou seja.GABARITO TEMA 1 Questões Questão 1: a. Questão 8: a Questão 9: A principal análise corresponde aos aspectos que influenciam a qualidade de vida humana. falta de progresso técnico e educacional (P&D). inflação. entre outros. juros. Avalia-se a renda. Questão 3: c. especialização em setores e produtos com notória vantagem competitiva. obrigado o aumento do investimento público. desemprego. a Índia apresenta uma grande diferença econômica dos demais. a escrita. em que a agricultura perde e os setores industriais e serviços ganham espaço. ainda que gradual. até o século XIX. As taxas de poupanças e investimentos também são o dobro em relação à Índia. mas em repetir arquétipos do passado. há um vigoroso crescimento econômico vivenciado nos últimos anos. pode-se argumentar que. que ainda é muito baixo e com elevado grau de concentração de renda. Tanto a China quanto a Índia vivenciaram uma alteração da importância relativa dos setores da formação do produto interno. Questão 7: Altas taxas de investimento e de crescimento do setor exportador.TEMA 2 Questões Questão 1: A civilização chinesa tem uma longa história. Assim como outros povos da Antiguidade. os chineses pensavam que a melhor forma de viver não consistia em modernizar-se. Questão 9: Ambos consideram importantes indicadores de ambiente institucional: burocracia. Questão 8: Investimentos da Índia para o crescimento industrial e setor de serviços irá gerar melhorias de salário real e nível de emprego da população. cuja principal característica foi. Questão 10: Inicialmente. em que o consumo doméstico e a oferta de serviço público possam exercer um papel de maior destaque. Questões 3: a. 43 . taxas que são consideradas elevadas mesmo em comparação com os demais países emergentes. com destaque para a longevidade deste no caso da China durante mais de duas décadas. Questão 5: e. Questão 4: b. lei e ordem e perfil de investimentos. em termos de similaridade entre China e Índia. o que exige uma mudança. como o cultivo de cereais. em patamares extremamente elevados (10%). corrupção. Questão 2: O PIB per capita da China é atualmente duas vezes superior ao da Índia. Questão 6: a. a importância da família ou o culto aos antepassados. a imutabilidade de determinados elementos. Embora ambos façam parte do BRICs. na estrutura e dinâmica da economia chinesa. Rússia.Possui um parque industrial dinâmico e diversificado. . . .Possui profissionais qualificados. Questão 5: d. . Questão 4: b. Índia e China são nações emergentes que apresentam elevados índices de desenvolvimento econômico. 44 .Investe em qualificação de mão de obra. China: . Índia: . Questão 2: d. .Apresenta um grande mercado consumidor. . .Apresenta um grande mercado consumidor. especialmente no segmento de informática. . Rússia: .Apresenta várias indústrias de tecnologia.Possui mão de obra abundante. Os fatores que fortalecem a ideia de que esses países podem ser grandes potências até 2050 são: Brasil: .O país recebe grandes investimentos estrangeiros. Questões 3: e. . .Mercado consumidor em expansão.TEMA 3 Questões Questão 1: d. Questão 6: Brasil.Detém reservas minerais e. poderá ser exportador do produto.O país possui a maior reserva mundial de gás natural.É o segundo maior produtor e exportador de petróleo no planeta.Tem apresentado grandes taxas de crescimento anual.É um grande produtor e exportador de produtos agropecuários.O país possui um diversificado parque industrial. com a exploração do petróleo encontrado na camada pré-sal. . A Rússia. Questão 10: Brasil e Rússia. em 1999. suco concentrado e tabaco.Mercado consumidor em alta. Questão 7: . motivos que contribuíram para afastar grandes investimentos. o Brasil apresenta uma estabilidade monetária. carne bovina.Territórios com grandes extensões. não apresentou grandes atrativos para os investidores.Riqueza de recursos naturais.Estabilidade econômica obtida recentemente. com baixa inflação e baixa de taxas de juros. . concentrado em commodities agrícolas. iniciou uma rápida expansão.Realiza altos investimentos em educação e qualificação profissional.Grande concentração populacional. . Questão 8: O período de 1995 a 2004 para a economia brasileira. o real.Produto Interno Bruto (PIB) em constante ascensão. . é a maior produtora mundial de fertilizantes e metais ferrosos e não ferrosos e equipamentos para utilização na indústria metal-mecânica (bens de capital). aumentando o PIB e a qualidade de vida da população russa. Atualmente. possuem um crescente intercâmbio comercial.Elevação das médias de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).Grande disponibilidade de mão de obra. Vale ressaltar que. o Brasil viveu momentos de grandes períodos inflacionários e desemprego.Investe bastante em tecnologia e infraestrutura. . suínas e aves. como açúcar. contendo inflação. o que “assegura” retorno aos investidores.Valorização nos mercados de capitais. . .As quatro nações estão em processo de desenvolvimento. embora com estabilidade da moeda. Questão 9: A Rússia. anteriormente a esse período. . hoje. 45 .Possui investidores estrangeiros. por sua vez. conta fiscal e alto volume de reservas internacionais.. . . . . pois por meio dela as organizações tornam-se capazes de gerar riqueza contínua e. Questão 6: b. As consequências são a queda na competitividade de mercado. Com isso. bens e serviços. promo­ ver a justiça social e a preservação dos recur­ sos naturais.  Questões 3: c. Questão 5: China. Questão 8: O modelo de desenvolvimento econômico apro­ priado ao país deve estimular a produção interna de alimentos. assim. Brasil e Rússia estão no mesmo patamar de investimento. Contudo. podem se manter ou se tornar competitivas em seus mercados. Questão 4: Um indicador eficiente baseia-se no número de pesquisadores por mil habitantes no país. o quanto o governo está disposto a investir em novas pesquisas. 46 . Questão 2: A inovação é fundamental. enquanto a Índia apresentou descrentes investimentos considerando o PIB.TEMA 4 Questões Questão 1: a. na maioria dos casos. queda de registros e patentes. Questão 10: Queda na exportação de máquinas e equipamentos. as estratégias competitivas tendem a ser muito parecidas dentro de um mesmo mercado e apenas a empresa que se afasta do grupo competitivo de empresas consegue cumprir seu papel de aumento de competitividade e consequente geração de riqueza. Questão 9: b. as empresas usam os concorrentes como base de referência para suas próprias iniciativas de inovação. ou seja. Questão 7: a. aumento de importação e queda na exportação. Supervisão Editorial: Regina Cláudia Fiorin Diagramação: Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Revisão Textual: Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Luana Mercúrio Capa: Fourmi Comunicação e Arte 47 . 48 .