Observa detenidamente la imagen, lee el texto.Pero, ¿quién no conocía al “Loco Moncada”, un personaje tan popular y tan ligado a la historia del puerto de Chimbote?, Ciriaco Moncada Martínez, el zambo mulato vozarrón, de hablar rápido, lenguaje radical, mordaz, satírico, y terriblemente directo y punzante... de ojos pequeños y mirada entre indiferente y desafiante, de nariz alzada como su cuerpo,... se aparecía donde menos se le esperaba o se le necesitaba, muchas veces disfrazado de algún personaje de la fauna política o empresarial a quienes satirizaba públicamente, o elegantemente vestido de frac con sombrero de copa y bastón; otras veces hecho todo un dandi, con un terno gris de impecable camisa blanca y un clavel rojo en la solapa o un pañuelo blanco en el bolsillo superior del saco; o disfrazado de mujer embarazada denunciando a la paternidad irresponsable de algún patrón de lancha que la abandonó. (MARCO MERRY) 1. ¿Cuál es la intención de Marco Merry al redactar este texto? 2. ¿Qué saben de la descripción? 3. Según lo que se describe; la descripción se clasifica ¿qué clases conocen? 4. ¿Si conocemos las clases y métodos para describir, lograremos producir textos descriptivos? SI NO CAPACIDAD “ELABORA TEXTOS DESCRIPTIVOS” PRODUCCIÓN DE TEXTOS . con corrección caligráfica y ortográfica. .APRENDIZAJE ESPERADO Elabora textos descriptivos en sus diferentes formas. Informémonos del tema: LA DESCRIPCIÓN . sino más bien. Describir. un paisaje. es no hacer una simple enumeración de todos los elementos que aparecen en un cuadro o paisaje. . pues. saber elegirlos de acuerdo con la intención de quien escribe.CONCEPTO Describir es como pintar con palabras un objeto. El éxito o fracaso de una descripción se basa en que el compositor sepa OBSERVAR bien. un animal o una persona. y sepa utilizar adecuadamente los adjetivos (como cualidades de los seres) y los verbos (como acciones de estos). esta forma de composición se llama: C L A S E S PROSOPOGRAFÍA Descripción del aspecto exterior de una persona o de un animal. PAISAJE LITERARIO Emocionada descripción de un sector de la naturaleza. ETOPEYA Descripción de las cualidades morales. DESCRIPCIÓN DE UN OBJETO Describe las características del objeto. RETRATO Descripción física y moral de una persona. . TOPOGRAFÍA LITERARIA Descripción de un lugar o de un terreno. PARALELO Descripción comparada de dos o más seres. costumbres y acciones de una persona.CLASES Según lo que se describa. en primavera.ACTIVIDAD A continuación te presentamos textos descriptivos. con un suave y verde césped. en otoño daban hermoso fruto”. (OSCAR WILDE) (a) . se cubrían con una delicada floración blanquirrosada y que. Brillaban aquí y allí lindas flores entre la hierba. según lo que se describa identifica su clase: “Era un amplio y hermoso jardín. como estrellas. y había doce melocotoneros que. suave. Solo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. que se diría todo de algodón.Platero es pequeño. tan blando por fuera. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (b) . que no lleva huesos. peludo. el valle y sus montañas parecían iluminados por el resplandor de un espejo gigantesco”. la brisa no movía sus ramajes ni aleteaba un ave en ellos. las aguas cristalinas de las fuentes rodaban precipitadas a través de las callejuelas para ir a secretearse bajo los tamarindos y esconderse después en los hierbabuenales frondosos. (JORGE ISAACS) (c) .“El sol. sin nubes que lo estorbaran. Las arboleras estaban silenciosas. las chicharras festejaban infatigables aquel día de estío con que se engalanaba diciembre. lanzaba su intensa luz intentando abrasar todo lo que los follajes de los árboles no defendían de sus rayos de fuego. desde el cenit. cierta aristocrática displicencia. si no también por su extraordinaria facultad expresiva. cierta sonrisa propia y única. era cierta elegancia en los ademanes. En su rostro blanco y sonrosado. brillaban unos ojos claros. que usaba en todas las situaciones y que en todas encajaba maravillosamente”. muy cuidadoso de vestir y de seguir la moda. que tenían un gran número de admiradores y devotas no solo por su belleza. (JOSE FELIX DE LA PUENTE) (d) . Pero lo que más agradaba en él. Alto. de cutis fresco que parecía el de un niño. de un verde azuloso o de un azul casi verde.“Era Evaristo todo un “buen mozo”. esbelto. (e) . con la proa y la popa puntiagudas.EL KAYAK El kayak es un piragua de competencia. Es de forma alargada. de que el piragüista lleva las piernas debajo de La cubierta. Es una embarcación muy cerrada.el remo tiene una pala en cada extremo. Es muy ligera. tranquilo. (MIGUEL CABELLOS MOORE) (f) . Muestra un raro vigor. es un anciano de cabellos blancos. Pero nosotros los que sí lo conocemos sabemos que es capaz de plasmar los más bellos poemas y rimas de nuestra tierra. aunque no es muy conocido por la comunidad.Don Mena. más conocido como “El poeta de la portería”. pasivo y de exquisito conocimiento. tanto por su tiempo de trabajo como por su cariño y amor que desborda. Ilumina la puerta de entrada de nuestro colegio y a nosotros mismos... De gran intelecto literario y a la vez un gran exponente del arte poético. Es un símbolo para el colegio. aunque también redonda.DOS FRUTAS DELICIOSAS La naranja y la mandarina tienen el mismo color: ambas son anaranjadas: En cambio difieren en su forma. (g) . Además su sabor las hace distintas. pues la naranja es redonda y la mandarina. la mandarina es un poco más suave que la naranja. También se diferencian por su tamaño: la mandarina suele ser más chiquita que la naranja. es un poquito aplastada. SOLUCIONARIO (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Verifica si tus respuestas son correctas: Topografía Literaria Prosopografía Paisaje Literario Retrato Descripción de un objeto Etopeya Paralelo Respondiste correctamente: Caso contrario revisa nuevamente la información. . los elementos que caractericen mejor al “objeto” y subrayarlos. de la lista anterior. a) Captar el “objeto” utilizando todos los sentidos. MÉTODO PARA DESCRIBIR d)Redactar la descripción utilizando Los elementos subrayados. .Ahora aprende un método para describir: MÉTODO PARA DESCRIBIR: A continuación presentamos un método que podrás utilizar para redactar descripciones: b)Hacer una lista de las características del “objeto”. c)Seleccionar. Esta lista deberá ser detallada. de ancho 25 cm.. de espesor consultado diccionario sucio antiguo rota tres columnas c) Seleccionamos los elementos más distintivos y los subrayamos.EJEMPLO PRÁCTICO DE DESCRIPCIÓN OBJETO: Un libro. oímos sonar sus hojas. etc. siguiente . color. sentimos la rugosidad de su pasta. d) Redactamos la descripción con estos elementos . las esquinas gastadas. forma. de alto 8 cm. b) Hacemos una lista de las características del objeto : grueso viejo gastado polvoroso hojas sueltas despegado rugoso cartón lomo de piel hojas amarillentas maltratado grande esquinas levantadas pasta española áspero cubierta pesado 20 cm. a) Observamos el libro y vemos su tamaño. las hojas sueltas. olemos el polvo acumulado. EL LIBRO Es una edición antigua del diccionario de la real academia española. la esquina inferior derecha de la cubierta se levanta y deja ver un pedazo de cartón desgastado por el uso. Algunas de esas hojas están desprendidas. mide aproximadamente 25 cm. . Si lo hojeamos. da la impresión de haber sido muy usado por diversos dueños. que no han sido cuidadosos con él. en general. por 20 cm. otras dobladas. Este libro es grande. como si hubiera estado guardado mucho tiempo. a viejo. Exteriormente se ve descuidado. de alto. Sus hojas amarillentas están divididas en tres columnas. pesado y áspero. de ancho y 8 de espesor. El libro. Al abrirlo percibimos un ligero olor a polvo. otras medio rotas. grueso. escuchamos el sonido producido por las páginas que caen pesadamente. Haga una lista con los elementos que caractericen a la naranja. tóquela.! Descripción de una naranja En el siguiente ejercicio. a. saboréela . b.Ahora practiquemos.. d) Con los elementos subrayados. . c) Seleccione entre los elementos enlistados y subraye aquellos que caractericen mejor a la naranja. describa una naranja. pruébela. utilizando para ello el método propuesto. huélela. Que sea la más amplia posible. redacte la descripción de la naranja.Tome una naranja en sus manos: véala. pélela. ............... a)Topografía literaria b)Paisaje literario c)Retrato d) Paralelo d) Etopeya 4.. El éxito o fracaso de una descripción se basa en la .. a) Prosopografía b) Etopeya c) Retrato 3................. Descripción de un lugar o de un terreno..... Descripción física y moral de una persona..............................y los .. ..¿Qué es describir? 2........EVALUACION 1..........y saber utilizar los...... c) 3.verbos ¡Puedes ser un gran compositor! Practica y lo lograrás. Describir es pintar con palabras un objeto. el compositor debe saber observar bien.adjetivos . un paisaje. 2.SOLUCIONARIO: 1. . a) 4. un animal o una persona. observación . Para lograr una buena descripción sigue los siguientes pasos: pasos A) Observa el paisaje y presenta una visión general del lugar. B) Localiza los distintos elementos del paisaje utilizando palabras que indican situación en el espacio. alegría. terror. . C) Procura transmitir la impresión que produce el lugar: tristeza. etc. misterio.