PLANIFICACIÓN YPRESENTACIÓN MATERIA/MÓDULO Responsable: PROFESOR MD 75010301 Página 1 de 5 DAM 2º-DESARROLLO DE INTERFACES ASIGNATURA: Grupo: Ciclo: Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) Nivel: 2º Curso Profesores: Luis Ayuga García Temporalidad: N total horas curso: 130 Nº horas semanales: 7 Pérdida de la evaluación continua: 26 faltas. Unidades Didácticas, objetivos, Contenidos y temporalización RELACIÓN DE UNIDADES TEMPORALIZACIÓN UD Sesiones Título Eval. 1 Confección de interfaces de usuario. 25 1ª 2 Generación de interfaces a partir de documentos XML 15 1ª 3 Creación de componentes visuales 20 1ª 4 Usabilidad 15 1ª 5 Confección de informes 20 2ª 6 Documentación de aplicaciones 15 2ª 7 Distribución de aplicaciones 10 2ª 8 Realización de pruebas 10 2ª para desarrollar interfaces gráficos de usuario en aplicaciones multiplataforma. para completar un plan de pruebas. evaluando sus posibilidades y siguiendo un manual de estilo. herramientas y librerías. L) Valorar y emplear herramientas específicas. Para aprobar el módulo se tendrán que aprobar cada una de las dos evaluaciones. Con carácter general la asistencia será obligatoria. siguiendo las especificaciones y verificando interactividad y usabilidad. para crear tutoriales. planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. K) Valorar y emplear herramientas específicas. W) Identificar los cambios tecnológicos. * Se han creado informes evaluando y utilizando herramientas gráficas. para manipular e integrar en aplicaciones multiplataforma contenidos gráficos y componentes multimedia. Las faltas de asistencia debidamente justificadas no serán computables. Una asistencia inferior al 80 % de las horas de duración de cada módulo profesional supondrá la pérdida del derecho a la evaluación continua. R) Verificar los componentes software desarrollados. M) Seleccionar y emplear técnicas y herramientas. para empaquetar aplicaciones. * Se han generado interfaces gráficos de usuario basados en XML utilizando herramientas específicas y adaptando el documento XML generado. atendiendo a la estructura de los contenidos. verificando su funcionalidad. que se agruparán en dos evaluaciones. lenguajes y componentes visuales. * Se han creado componentes visuales valorando y empleando herramientas específicas. la nota final del módulo será la media de las dos evaluaciones pero será necesario obtener una nota mínima de 5 en cada evaluación para que se pueda realizar la media. para mantener el espíritu de innovación. lenguajes y librerías. para crear ayudas generales y sensibles al contexto. analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo. económicos y laborales en su actividad. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En cualquier fase del proceso de enseñanza-aprendizaje por razones legales se hace necesario dar una calificación. * Se ha evaluado el funcionamiento de aplicaciones diseñando y ejecutando pruebas. 2) 90 % Control teórico-práctico sobre los contenidos mínimos del módulo profesional. . para desplegar y distribuir aplicaciones. atendiendo a la estructura de los contenidos.10% Realizacion de trabajos y prácticas . S) Establecer procedimientos. La nota global del módulo será la media de las pruebas realizadas a lo largo del curso. organizativos. lo que exige el seguimiento regular del alumnado de las actividades programadas para los distintos módulos que integran el ciclo formativo. En caso de pérdida de evaluación continua los criterios de calificación no cambiarán: 1) 10 % Realización y entrega de todas las prácticas realizadas durante el curso. H) Emplear herramientas de desarrollo.Página 2 de 5 Objectivos GENERALES: E) Seleccionar y emplear lenguajes. manuales de usuario y otros documentos asociados a una aplicación. Se intentará que sea lo más objetiva posible. F) Gestionar la información almacenada. interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. G) Seleccionar y utilizar herramientas específicas. Sin embargo. * Se han preparado aplicaciones para su distribución evaluando y utilizando herramientas específicas.90% Pruebas escritas y/o a ordernador. evaluando la utilidad de los asistentes de instalación generados. * Se han diseñado interfaces gráficos identificando y aplicando criterios de usabilidad. esta se realizará al final de cada trimestre. Según la ORDEN 29-07-10 SOBRE LA EVALUACIÓN EN FP: La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de formación profesional inicial será continua. * Se han documentado aplicaciones seleccionando y utilizando herramientas específicas. por lo que a continuación se expresa como porcentajes de la calificación global: . analizando las especificaciones. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN: * Se han generado interfaces gráficos de usuario mediante editores visuales utilizando las funcionalidades del editor y adaptando el código generado. H) Se han programado aplicaciones cuyo interfaz gráfico utiliza los componentes creados. siguiendo un criterio coherente. D) Se han distribuido adecuadamente los controles en la interfaz de usuario. E) Se han asignado acciones a los eventos. G) Se ha desarrollado una aplicación que incluye el interfaz gráfico obtenido. Crea componentes visuales valorando y empleando herramientas específicas. Criterios de evaluación: a) Se han reconocido las ventajas de generar interfaces de usuario a partir de su descripción en XML. D) Se ha analizado el código generado por el editor visual. Documenta aplicaciones seleccionando y utilizando herramientas específicas. Genera interfaces gráficos de usuario mediante editores visuales utilizando las funcionalidades del editor y adaptando el código generado. E) Se ha utilizado el tipo de control más apropiado en cada caso f) Se ha diseñado el aspecto de la interfaz de usuario (colores y fuentes entre otros) atendiendo a su legibilidad. Criterios de evaluación: a) Se han identificado las herramientas para diseño y prueba de componentes. Criterios de evaluación: a) Se ha establecido la estructura del informe. C) Se han modificado las propiedades de los componentes para adecuarlas a las necesidades de la aplicación. 2. barras de herramientas. F) Se han documentado los componentes creados. D) Se han determinado los eventos a los que debe responder el componente y se les han asociado las acciones correspondientes. B) Se han generado informes básicos a partir de una fuente de datos mediante asistentes. recuentos y totales. H) Se han realizado pruebas para evaluar la usabilidad de la aplicación. botones de comando. G) Se ha modificado el código correspondiente a los informes.Página 3 de 5 Resultado del APRENDIZAJE: 1. G) Se ha verificado que los mensajes generados por la aplicación son adecuados en extensión y claridad. 5. F) Se ha generado el código correspondiente al interfaz a partir del documento XML. B) Se han creado componentes visuales. B) Se han creado menús contextuales cuya estructura y contenido siguen los estándares establecidos. 6. 4. C) Se ha analizado el documento XML generado. B) Se han utilizado las funciones del editor para ubicar los componentes del interfaz. Criterios de evaluación: a) Se han creado menús que se ajustan a los estándares. Criterios de evaluación: . entre otros. C) Se han establecido filtros sobre los valores a presentar en los informes. F) Se han asociado a los eventos las acciones correspondientes. F) Se han utilizado herramientas para generar el código correspondiente a los informes de una aplicación. C) Se han distribuido las acciones en menús. B) Se ha generado la descripción del interfaz en XML usando un editor gráfico. E) Se ha modificado el código generado por el editor visual. G) Se ha programado una aplicación que incluye el interfaz generado. D) Se ha modificado el documento XML. Diseña interfaces gráficos identificando y aplicando criterios de usabilidad. G) Se han empaquetado componentes. Crea informes evaluando y utilizando herramientas gráficas. Genera interfaces gráficos de usuario basados en XML utilizando herramientas específicas y adaptando el documento XML generado. C) Se han definido sus propiedades y asignado valores por defecto. 3. Criterios de evaluación: a) Se ha creado un interfaz gráfico utilizando los asistentes de un editor visual. H) Se ha desarrollado una aplicación que incluye informes incrustados. E) Se han incluido gráficos generados a partir de los datos. E) Se han realizado pruebas unitarias sobre los componentes desarrollados. D) Se han incluido valores calculados. . B) Se ha personalizado el asistente de instalación c) Se ha empaquetado la aplicación para ser instalada de forma típica. configuración y administración.Proyector.15 ordenadores en red . Materiales Didacticos (Libros de texto y otra documentación): * Material: . para aquellos que habiendo suspendido evaluaciones aisladas necesiten recuperar o para los alumnos interesados en subir su nota. B) Se han generado ayudas en los formatos habituales. F) Se han generado paquetes instalables en modo desatendido. Criterios de evaluación: a) Se han empaquetado los componentes que requiere la aplicación.NO se permite COMER en el aula. Procedimiento de recuperación: ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Para todos aquellos alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua. 7.Los teléfonos MÓVILES permanecerán DESCONECTADOS durante las horas de clase. F) Se han realizado pruebas de uso de recursos por parte de la aplicación. E) Se han realizado pruebas de seguridad. C) Se han generado ayudas sensibles al contexto. E) Se han generado paquetes de instalación utilizando herramientas externas. . D) Se han realizado pruebas de volumen y estrés. No se permitirá entrar o salir del aula una vez se haya iniciado la clase.Se exige PUNTUALIDAD a la hora de entrar al aula.Página 4 de 5 a) Se han identificado sistemas de generación de ayudas. Normas a cumplir: . G) Se ha preparado el paquete de instalación para que la aplicación pueda ser correctamente desinstalada. . completa o personalizada. . * Software: .Pizarra .Programas de captura de equipos. B) Se han realizado pruebas de integración de los distintos elementos. * Materiales de estudio suministrados por el profesor: . D) Se han generado paquetes de instalación utilizando el entorno de desarrollo.Máquinas virtuales.Artículos de prensa y sitios web especializados. C) Se han realizado pruebas de regresión. dispondrán de las convocatorias ordinaria en marzo y extraordinaria en junio en las que los criterios de calificación serán: 1) 10 % Realización y entrega de todas las prácticas realizadas durante el curso. E) Se ha confeccionado el manual de usuario y la guía de referencia. 8. Prepara aplicaciones para su distribución evaluando y utilizando herramientas específicas. D) Se ha documentado la estructura de la información persistente.Acceso a Internet. .Documentación y tutoriales de la Web. Evalúa el funcionamiento de aplicaciones diseñando y ejecutando pruebas. salvo que el motivo esté justificado.Apuntes y ejercicios (en papel y en formato electrónico). G) Se ha documentado la estrategia de pruebas y los resultados obtenidos.SGBD: MySQL y Oracle . H) Se ha preparado la aplicación para ser descargada desde un servidor web y ejecutada. . G) Se han confeccionado tutoriales. F) Se han confeccionado los manuales de instalación. 2) 90 % Control teórico-práctico sobre los contenidos mínimos del módulo profesional. Criterios de evaluación: a) Se ha establecido una estrategia de pruebas. .Visual Studio 2013 . . . por lo que es preceptivo firmar una copia de dicho documento. Cada alumno o grupo será RESPONSABLE de su puesto de trabajo (PC.Se deberá RESPETAR la CONFIGURACIÓN original de los equipos. ESTOS CAMBIOS SERÁ COMUNICADOS POR EL PROFESOR. etc.10% Realizacion de trabajos y prácticas . EL INCUMPLIMIENTO DE ESTAS NORMAS SE CONSIDERARÁ COMO FALTA LEVE O GRAVE (SEGÚN PROPONGA EL DEPARTAMENTO DESPUÉS DE ESTUDIAR CADA CASO. de 11:30 a 12:00). Será el encargado de su buen estado (no rallar ni pintar mesas o equipos). .NO SE PODRÁ SALIR del aula excepto en los períodos designados para ello (Recreo. . PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Contenidos a recuperar: Teoricos y prácticos del curso Actividades a desarrollar: Entrega de los trabajos obligatorios del módulo. mesa.Cada alumno ocupará en el aula siempre el MISMO SITIO.No está permitido el uso de CHAT o de CORREO electrónico para uso privado. los pasillos y el patio.Se deberá cuidar de NO CAUSAR LA PÉRDIDA DE DATOS propios.).90% Pruebas escritas y/o a ordernador. . Plazos de entrega / examenes: Entrega en fecha de examen propuesta por el centro.Página 5 de 5 . CON LAS CONSIGUIENTES MEDIDAS QUE SE ESTIMEN OPORTUNAS). . . IMPORTANTE: Este documento debe entregarse obligatoriamente a todos los alumnos que tengan pendiente esta asignatura . Criterios de calificación de alumnos pendientes: .Está PROHIBIDO INSTALAR programas en los equipos.materia o módulo de años anteriores. NOTA: ESTA INFORMACIÓN PODRÁ SUFRIR MODIFICACIONES A LO LARGO DEL CURSO. si no es con el permiso expreso del profesor. Tampoco está permitida la DESCARGA de programas o cualquier tipo de información. .Está PROHIBIDO FUMAR en el aula. de compañeros o del profesor. Asimismo debe quedar constancia de que dicho alumno ha sido informado.Se deberá RESPETAR el MOBILIARIO y MATERIAL informático del aula.