Makalah Filsafat PendidikanDASAR-DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN PANCASILA. Disusun oleh : 1. 2. 3. 4. 5. Tia Ayu Ningrum Reny Oktavia Kismawati Mega Asfiyani Hendra FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2011 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT karena berkat rahmatnyalah penulis dapat menyelesaikan makala ini. Kemudian salawat beriringan salam untuk nabi besar Muhamad SAW. Penulisan makala ini tidak terlepas dari bantuan dan saran yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Untuk itu penulis ucapkan terima kasih kepada: 1. Dosen pembimbing mata kuliah filsafat pendidikan 2. Orang tua yang meberikan bantuan moril dan materil serta iringan do`a kepada penulis 3. Sahabat dan rekan-rekan yang memberikan inpirasi dan kepada semua pihak yang membantu kelancaran penulisan makala ini. Penulis mengharapkan saran dan kritikan yang dapat dijadikan pertimbangan untuk masa yang akan datang. Harapan penuls semoga makala ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Kepada Allah SWT Penulis berdoa dan memohon semoga segala bantuan yang diberikan mendapat balasan dan menjadi amal saleh hendaknya disisi Allah SWT, amin. Padang, 6 Desember 2011 Penulis DAFTAR ISI Kata Pengantar Daftar Isi Bab I A. B. C. D. E. Latar Belakang Batasan Materi Rumusan Masalah Tujuan Manfaat BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Yang melatarbelakangi penulis membuat makala ini karena banyaknya mahasiswa yang baru mengambil mata kuliah filsafat pendidikan tidak mengetahuitentang wawasan filsafat pendidikan tersebut. Sedangkan sebagai seorang calon pendidik tentunya perlu mengetahui masalah filafat penndidikan ini karena dengan filsafat pendidikan ini calon penddik tersebut berpedoman. Tidak hanya sebagai calon pedidik, sebagai mahasiswa pendidikan juga harus mngetahui wawasan filsafat pendidikan yang dijadikan sebagai dasar berpijak atau pedoman. Diketahui bahwa filsafat itu berasal dari bahasa Yunani. Kalimat ini berasal dari kata philosophia yang berarti cinta pengetahuan. Terdiri dari kata philos yang berarti cinta, senang, suka dan kata Sophia berarti pengetahuan, hikmah dan kebijaksanaan. Dengan demikian, dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa filsafat adalah cinta kepada ilmu pengetahuan atau kebenara, suka kepada hikmah dan kebijaksanaan.adalah cinta kepada ilmu pengetahuan atau kebenara, suka kepada hikmah dan kebijaksanaan. Dan filsafat pendidikan itu sendiri adalah filsafat yang digunakan dalam studi mengenai masalah-masalah pendidikan Dalam filsafat pendidikan dijelaskan tentang filsafat, hubungan filsafat dengan filsafat pendidikan agama dan kebudayaan, ruang lingkup metode dan pembagian filsafat, teori-teori kebenaran, wawasan tentang filsafat pendidikan, pentingnya filsafat pendidikan bagi pendidik, kajian tentang hakekat manusia, manusia sebagai makhluk pendidikan, tujuan hidup dan tujuan pendidikan, komponen-komponen kehidupan yang baik, kemudian filsafat dan tujuan pendidikan, aliran-aliran filasafat pendidikan, dasar filsafat pendidikan pancasila, sistematika filsafat pendidikan pancasila dan moral serta etika profesional . B. Batasan Materi Berdasarkan latar belakang diatas penulis membatasi materi, dalam penulisan makalah, penulis hanya membahas tentang dasar-dasar filsafat pendidikan pancasila. C. Perumusan Masalah Berdasarkan batasan masalah diatas permusan masalah dalam pembuatan makalah ini adalah: 1. Apa dasar pikiran dan rasional filsafat pendidikan pancasila? 2. Bagaimana hubungan filsafat pendidikan pancasila dengan pendidikan dan masyarakat? 3. Bagaimana urgensi filsafat pendidikan pancasila dalam sistem pendidikan indonesia? D. Tujuan Berdasarkan batasan materi diatas maka tujuan dalam penulisan makala ini adalah: 1. Untuk menjelaskan tentang dasar pikiran dan rasional filsafat pendidikan pancasila 2. Untuk menjelaskan tentang hubungan filsafat pendidikan pancasila dengan pendidikan dan masyarakat 3. Untuk menjelaskan tentang urgensi filsafat pendidikan pancasila dalam sistem pendidikan indonesia E. Manfaat Manfaat dari penulisan makala ini adalah sebagai berikut: 1. Dapat menambah pengetahuan penulis 2. Dapat mmbuat pembaca mengerti tentang dasar filsafat pendidikan pancasila 3. Dapat melengkapi tugas dari mata kuliah filsafat pendidikan BAB II DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN PANCASILA A. Dasar Fikir Dalil Rasional Secara yuridis konstisional negara indonesia bedasarkan pancasila dan pada pembukaan UUD 1945 alinea ke-4 yakni: 1. Pancasila adalah dasar negara atau filsafat negara 2. Pancasila adalah norma-norma dasar dan norma-norma tertinggi dalam negara republik 3. Pancasila adalah ideologi negara 4. Pancasila adalah identitas dan karakteristik bangsa atau kpribadian nasional 5. Pancasila adalah jiwa dan kepribadian bangsa Nilai-nilai dasar dalam sosial budaya indonesia; 1. 2. 3. 4. 5. Kesadaran mengakui adnya Tuhan dan kepercayaan negara Kesadaran keluarga Kesadaran musyawarah mufkat dalam akhlak Keatuan gotong royong , tolong menolong Kesadaran tenggang rasa/tepa selera B. Hubungan Pendidikan Dan Masyarakat Dengan Filsafat Pendidikan Pancasila Pendidikan yang maju dan modren hanya ditentukan dan modren pula pendidikan yang main dan modren hanya di selenggerakan oleh msyarakat yan maju dan modren, scara teoritis disebut hubungan korelasi positif. Manusia sebagai individual yang menentukan sikap dan wawasannya, kebijaksanaan dan strategi serta tujuan dan sasaran yang hendak ditempuhnya. Pertimbangan dan penentuan ini diambil berdasarkan keyakiann, motivasi dan tujuan dalam hidupnya, maka manusia sebagai subjek inividual, pendidikan adalah suatu usaha, aktifis yang dilakukan individu menurut tujuan dan kehendaknya secara mandiri. Bagi anak tujuan dan kehendak belajar dipenuhi oleh faktor lingkunagn, orang tua/keluarga. Demikian pula denagn masyarakat dan negara faktor lar adalah kondisi dan tantangan zaman dan potensi-potesi yang dimiliki. Manusia pribadi a tau masyarakatmemiliki keyakinan dan epercayaan yang tercemin dalam tujuan dan hasrat luhur atau kehendak berdasarkan cita dan karsa memilih dan menerapkan aktfitas khidupan atau usaha mendidik dirinya. Penidikan merupakan fungsi manusia dan masyarakat untuk mengembangkan dan meningkatkan dirinya, martabat dan kepribadiaanya. Hubungan masyarakat denagn pendidikan itu sebagai hubnbgan fungsional berarti: a. Bahwa masyarakat atau negara secara sadar dan mandiri memilki keinginan luhur yang akan dicapai melalui kebijakan, lembaga dan strategi tertentu. b. Pendidikan suatu lembaga, perwujudan secara nasional adalah sistem pendidikan nasional yang bersumber dan ditentukan oleh cita karsa manusia menurut keyakinan dan pandangan hidup dan filsafat negara sebagai sumber nilai dan kepribadian nasional. C. Filsafat Pendidikan Filsafat pendidikan ialah nialah nilai da keyakinan-keyakinan filosofi yang menjiwai dan mendasari da memberikan identitas sutau sistem pendidikan nilai-nilai itu bersumber pada pancasila yang dilaksanakan pda berbagai sistem kehidupan nasional secara keseluruhan Fungsi pendidikan ialah membangun potensi negara, khususnya melestarikan kebudayaan an kepribadian bangsa yang menentukan ekssistensi dan martabat bangsa. Pendidikan nasional harus dijiwai oleh filsafat pendidikan pancasila. Filsafat pendidikan pancasila merupakan tuntutan nasional karena cita dan kasa bangsa atau tujuan nasional dan hasrat luhur rakyat tersimpul dalam pembukaan UUD 1945 sebagai perwujudan jiwa dan jiwa pancasila, cita dan kasa ini diusahakan secara melembaga didalam pendidikan nasional sebagai sistem, bertumpu dan dijiwai oleh suatu keyakinan, pandangan hidup atau filosofi tertentu. Maka melalui sistem pendidikan pancasila akan erjelma cita dan karsa nasional dalam membina watak dan kepribadian dan martabat pancasila dalam subjek pribadi manusia indonesia seutuhnya. BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Dasar – dasar filsafat pancasila bersumber dari pancasla itu sendiri karena pancasila merupakan dasar negara. Kemudia dasar tersebut juga bersumber dari pembukaan Uud 1945 alinea ke-4. Dasar-dasar filsafat pendidikan pancasila ini juga dipengaruhi oleh kebutuhan dari masyarakat tersebut arena masyarakat itu sendiri yang akan menjadikan filsafat tersebut sebagai pedomanya. B. Saran Sebaiknya dasar-dasar filsafat pancasila yang telah terumus tadi bisa dijadikan pedoman dalam kehidupan bermayarakat. Karena setelah kita menetahui sesuatu itu benar dan dijadikan diimplementasikan. landasan dalam berpedoamn baiknya memang
Report "dasar-dasar filsafat pendidikan pancasila"