CURRICULUM VITAE DE GUSTAVO BOMBINI01. ANTECEDENTES PERSONALES. Apellido: Bombini Nombres: Gustavo Horacio D.N.I. nº 14.393.120 02. ESTUDIOS REALIZADOS Y TITULOS OBTENIDOS. 02.1. Secundarios. 1979. BACHILLER. Colegio Nacional "Mariano Moreno". Mar del Plata. 02.2. Universitarios. 02.2.1. De grado. 1987. PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA, NORMAL Y ESPECIAL EN LETRAS. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 1987. LICENCIADO EN LETRAS. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 02.2.2. De posgrado. 1999. DOCTOR EN LETRAS. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 03. TESIS DE DOCTORADO O MAESTRIA. Título: « Historia y problemas de la enseñanza de la literatura en instituciones escolares del sistema formal y experiencias en la educación no formal en la Argentina: 1884-1960 » Fecha de defensa: diciembre de 1999 Nota: 10 (diez) Realizada en: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas « Dr. Amado Alonso ». Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Director de Tesis: Dra. Ana María Barrenechea. 04. BECAS. 04.1. 1987-88: PROFESIONAL ADJUNTO dentro de un subsidio concedido por la Universidad de Buenos Aires para la publicación del Epistolario Inédito de Domingo Faustino Sarmiento dirigido por la Doctora Ana María Barrenechea. 1 04.2. 1989-91: BECARIO DEL CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas). Categoría "Doctoral". Por concurso. Proyecto: "Repercusión pragmática de la literatura en instituciones escolares no universitarias", dirigido por la Doctora Ana María Barrenechea. 04.3. 1992-93: AYUDA A LA INVESTIGACION. "Experiencias innovadoras en la enseñanza de la lengua y la literatura en Iberoamérica", proyecto para la "Convocatoria de Ayuda a la Investigación Quinto Centenario", concedida por el Instituto de Cooperación Iberoamericano (ICI). 04.4. 1992-95: BECARIO de Investigación Categoría "Perfeccionamiento". Secretaría de Ciencia y Técnica. Universidad de Buenos Aires. Sede de Trabajo: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05. CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO SEGUIDOS. 05.1. 1987: "Actualización en lingüística" (Dra. Beatriz Lavandera). (Para ingreso a la cátedra de Lingüística general). Exposición: "Actantes, actos de habla y discurso ficcional". Facultad de Filosafía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05.2. 1991: "Formación y reciclaje docente" (Dra. María Cristina Davini). Trabajo Escrito: "Configuración de la figura del profesor en la Argentina (1863-1930)". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05.3. 1991: "Educación no formal" (Lic. María Teresa Sirvent). Trabajo escrito: "La institucionalización de un deseo: análisis de la Facultad libre de Venado Tuerto". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05.4. 1991: "Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana" (Dra. Adriana Puiggrós). Trabajo escrito: "La razón de mi vida de Eva Perón como texto pedagógico (1952-1955)". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05.5. 1992: Seminario de Doctorado: "Filosofía, Antropología y Sociología: paradigmas para el estudio de la cultura" (Dr. Néstor García Canclini). Trabajo escrito: "Géneros impuros en la escuela". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 05.6. 1994: Seminario de Doctorado: "La canonización literaria". Profesor Daniel Balderstron. Instituto de Literatura Hispanoamericana. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 06. PREMIOS RECIBIDOS. 06.1. 1991: PREMIO : Lista de Honor de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil (ALIJA). Categoría : « Mejores Coleeciones » a LIBROS PARA NADA de Libros del Quirquincho. 06.2. 2005: PREMIO: Mejor libro de Educación. Rubro obras teóricas. Fundación El Libro. Los arrabales de la literatura. La historia de la enseñanza literaria en la escuela secundaria en la Argentina. Buenos Aires. Miño y Editorial-Facultad de Filosofía y Letras/UBA. 2 07. ANTECEDENTES DOCENTES Y DE INVESTIGACION. 07.1. En Grado. 07.1.1. 1987-88: AYUDANTE DE PRIMERA CATEGORIA INTERINO: Cátedra "Lingüística general". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.2. 1988: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS: Cátedra: "Lingüística I". Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata. 07.1.3. 1989: AYUDANTE DE PRIMERA CATEGORIA INTERINO: Cátedra "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza" (área letras). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.4. 1990: DOCENTE: del Seminario "Taller de escritura con orientación docente". (con María Teresa Alvarado). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.5. 1990-92: AYUDANTE DE PRIMERA CATEGORIA INTERINO: Cátedra "Taller de expresión escrita". Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires. 07.1.6. 1990-96: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS INTERINO: Cátedra "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza" (área Letras). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.7. 1996: PROFESOR ADJUNTO: Seminario de Licenciatura: "Saberes y textos en la enseñanza de la literatura". Departamento de Letras, Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. (primer cuatrimestre) 07.1.8. 1994-2009 (en uso de licencia): PROFESOR TITULAR ORDINARIO: Cátedra "Planificación didáctica y prácticas de la enseñanza en Letras". Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. 07.1.9. 1997-2001: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS ORDINARIO (CON DEDICACIÓN A LA INVESTIGACION): Cátedra "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza" (área Letras). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.10. 2001 a 2010: PROFESOR ADJUNTO A CARGO (CON DEDICACIÓN A LA INVESTIGACION): Cátedra "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza" (área Letras). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.11. 2011 y sigue: PROFESOR ASOCIADO A CARGO (CON DEDICACIÓN A LA INVESTIGACION): Cátedra "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza" (área Letras). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 07.1.12. 2001 a 2006: PROFESOR TITULAR INTERINO: Cátedra: “Introducción a la didáctica de la lengua y la Literatura”. Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura. Escuela de Humanidades. Universidad Nacional de San Martín. 3 (segundo cuatrimestre de cada año) 07. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Filosofía y Letras.5. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras.7. 07. 2002 y sigue: PROFESOR TITULAR REGULAR: Cátedra “Sociogénesis del conocimiento lingüístico-literario escolar”. 07. Universidad Nacional de Córdoba. Departamento de Letras.2.2. Universidad Nacional de San Martín.1.2. 2003-2005: PROFESOR TITULAR: “Seminario de Temas Avanzados III – Didáctica de la Literatura”. Facultad de Filosofía y Letras. 1998: PROFESOR INVITADO: Seminario "Historiografía y canon como problemas para la enseñanza de la literatura" dentro de la Carrera de Especialización para Profesores de Lengua de la Escuela de Ciencias de la Educación. (segundo cuatrimestre) 07. 2002-2010: COORDINADOR ACADÉMICO : « Postítulo en Literatura Infantil y Juvenil ». Universidad Nacional de San Martín. (segundo cuatrimestre) 07. Escuela de Capacitación docente. Universidad Nacional de La Plata. 1995: PROFESOR TITULAR: Seminario: "Discursos sobre la lectura en la Argentina". 07. Secretaría de Investigación y Posgrado. 07. 07. 1994-95: PROFESOR TITULAR: Seminario: "La enseñanza de la literatura: un problema para la historiografía literaria". Facultad de Filosofía y Letras.3. 07. 2006 y 2007: PROFESOR TITULAR del Seminario de “Literatura Infantil y Juvenil”. (agosto) 07. Secretaría de Educación. 1998: PROFESOR INVITADO: Módulo "Enseñanza de la literatura" dentro de la carrera de Especialización para Profesores de Lengua de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1996: PROFESOR ADJUNTO: Curso de Posgrado: "Enseñanza de la literatura: aspectos históricos y problemas teóricos".2.2. UBA. (octubre) 07. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.2.1.4. 1998: PROFESOR TITULAR: Seminario "Taller de escritura con orientación docente". Escuela de Humanidades. Departamento de Letras.17.1.13. Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura.6.07. 2003: PROFESOR TITULAR : Seminario de grado: “Prácticas de lectura escolares y extraescolares: una perspectiva didáctica (segundo cuatrimestre).2.15. (octubre) 4 . Universidad Nacional de Córdoba. Universidad de Buenos Aires.1. Universidad Nacional de Córdoba.2. En post-grado.16. 07.1.14.2. Facultad de Filosofía y Letras. Escuela de Humanidades. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura. 1996: PROFESOR INVITADO: Seminario "Enseñanza de la literatura" dentro de la Especialización para Profesores de Lengua de la Escuela de Ciencias de la Educación.1. Facultad de Humanidades. 08. 1991-92: Coordinador (Adjunto con dedicación exclusiva) del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios". para cohortes 2009. 09. 2002: PROFESOR TITULAR: Seminario de posgrado: “Prácticas de lectura escolares y extraescolares: una perspectiva didáctica” (segundo cuatrimestre) (31 horas Cátedra). 07.8 1996 y sigue: PROFESOR TITULAR: Seminario "Enseñanza de la literatura" dentro de la Carrera de Especialización para Profesores de Lengua de la Escuela de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Córdoba. Seminario Didáctica de la lengua y la literatura II.2. 5 .5. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión Universitaria.12. Seminario de Posgrado: “La enseñanza de la lengua desde una perspectiva socio-cultural”. Facultad de Filosofía y Letras.07. 08.11. Puerto Madryn. 7 y 8 de octubre. 6. 2010: PROFESOR TITULAR. 2011 y 2012. Subsecretaría de Desarrollo Social. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 2010 y sigue: Director del Profesorado Universitario en Letras y Co-director de la Carrera de Especialización en Literatura Infantil y Juvenil en la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. 26. 08. Facultad Ciencias de la Educación. CARGOS Y FUNCIONES DESEMPEÑADOS. MIEMBRO DE JURADOS-TESIS-CONCURSOS-OTROS. 1992 y sigue: MIEMBRO del Consejo de Redacción de la revista VERSIONES del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios" (idem anterior). Seminario de Doctorado.13. (para seis cohortes) 07. 07. 08.2. 07. Universidad de Buenos Aires.2.2. 2009: PROFESOR TITULAR.1.2. 1992 y sigue: SECRETARIO DE REDACCION de la revista VERSIONES (idem anterior). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Filosofía y Letras. “Historias de la Enseñanza de la Lengua y la Literatura”. Facultad de Humanidades. Maestría en Didácticas Específicas : Orientación Didáctioca de la lengua y la literatura. 08. 2011 y 2012: PROFESOR TITULAR a cargo del dictado del Módulo I: “Problemas generales de la posmodernidad y los discursos literarios en contextos”.3. 08. 07. en el marco del Postítulo de Literatura Infantil y Juvenil del Siglo XXI. 2009: PROFESOR TITULAR. 1998-2000: Miembro del Comité Editorial de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Universidad Nacional del Comahue. Universidad Nacional de la Patagonia « San Juan Bosco ».4. Universidad Nacional de Misiones. Universidad Buenos Aires.2. 27 y 28 de noviembre (intensivo). 2009.10.2. (segundo cuatrimestre).9. Secretaría de Investigación y Posgrado. 5. 1998: Jurado designado para los Concursos de cargos en el área de Lengua y literatura en la Escuela Graduada “J. Universidad Nacional de Mar del Plata.4. 09. 1997: Jurado para el concurso de Profesor Titular y Profesor Adjunto de la Cátedra de Didáctica Especial en Letras. Facultad de Humanidades. 09. un cargo de Profesor Titular con dedicación Simple.6. Facultad de Filosofía y Letras.7. Facultad de formación Docente en Ciencias. Cátedra Taller de Expresión Oral y Escrita I y Taller.12. 1999-2000: Jurado designado para Concursos del Area de Didáctica de la Lengua y la Literatura de varias Universidades Nacionales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Universidad Nacional de Mar del Plata. 09. 09. Cargos: Profesor Titular y Jefe de Trabajos Prácticos. 09. 09.11.10. Cargos: Profesor Titular y Adjunto. un cargo de Profesor Adjunto con dedicación Exclusiva. Cátedra de Didáctica Especial en Letras. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. 09. Universidad Nacional de Tucumán. Sede Comodoro Rivadavia. Universidad Nacional de Litoral. 1997: Jurado para el concurso de Profesor Titular de la Cátedra de "Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras". Carrera de Ciencias de la Educación. Sociales. Universidad Nacional del Litoral. 1998: Jurado designado para los concursos de Jefe de Trabajos Prácticos y de Ayudante Diplomado de la Cátedra de "Planificación Didáctica y prácticas de la Enseñanza en Letras".9. Cátedra Taller de Expresión I. 1996: Jurado designado para el concurso de Profesor Titular Ordinario de la Cátedra de "Diseño y planeamiento del Curriculum". Carrera de Comunicación. 2002. Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Cs.1. 2004.8. 2003. 09.V. Carrera de Letras. 1995: Jurado de los Concursos del Area de Lengua y Literatura del Colegio Nacional "Arturo Illia" de la Universidad Nacional de Mar del Plata. 09. 09. Facultad de Humanidades.2. 6 . Universidad Nacional de Salta.09. 2005.13. Facultad de Humanidades. 09.3. 1994: Jurado designado para los Concursos del Area de Lengua y Literatura en el Colegio de la Univeridad Nacional de La Patagonia. 09. 2004: Cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras Cargos: Profesor Titular y Ayudante de Trabajos Prácticos. Cátedra de Didáctica Especial en Letras.González” y en el Colegio Nacional “Rafael Hernández” de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Cs.1. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Designado.2. 2009. Universidad Nacional de La Plata. Docente categorizado « C » Situación actual: Categoría II (2005). Facultad de Humanidades.21.15.2012. 2005. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Cs. 10. Universidad Nacional de San Martín. Universidad Nacional del Comahue. Cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura I. 09. Designado.14.18. de la Educación. Facultad de Humanidades. Jurado Docente Titular para la designación de un Profesor Titular Ordinario en la asignatura Didáctica de la lengua y la literatura III. 2005. 09. Universidad Nacional del Nordeste. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela de Humanidades. 09. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Jurado Docente Titular para la designación de un Profesor Titular en la asignatura Didáctica II del Departamento de Letras. dirigido por la Profesora María Elena Torre. crítica y enseñanza de la literatura". Facultad de Humanidades y Cs.17. Jurado Docente Titular para la designación de un Profesor Titular Ordinario en la asignatura Didáctica de la lengua y la literatura I y Lengua y su Didáctica I. Substanciado el 11 de septiembre de 2012.2012. Jurado Docente Titular para la designación de un Profesor Adjunto en la asignatura Didáctica de la literatura. 09. 1994-1997: Asesor en el Proyecto de Investigación "Leer en la escuela: la construcción de los sentidos del texto en el aula". de la Educación. Cargo: Profesor Adjunto. 7 . Categoría de docente investigador Fecha y situación de ingreso: 1994.2010. Artes y Ciencias Sociales. Cargos: Jefe de Trabajos Prácticos y Ayudante Diplomado. Cargos: Jefe de Trabajos Prácticos y Ayudante Diplomado.2010. de la Educación. 10.19. Artes y Ciencias Sociales. Escuela de Humanidades. dirigido por la Profesora María Elena Almada. 09.2012. Participó en los siguientes proyectos: 10. Jurado Docente Titular para la designación de un Profesor Adjunto en la asignatura Taller de Lectura y Escritura. Cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura II. Facultad de Humanidades. Facultad de Humanidades.20. 1994-1996: Asesor en el Proyecto "Una relación productiva entre teoría. CARRERA DE INVESTIGADOR. Cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura II.09. 09.16. Universidad Nacional del Sur. 09. Universidad Nacional de San Martín. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de La Plata. 1989-1999”. 10. Grupo de investigación consolidado de la Cátedra de Didáctica especial y prácticas de la enseñanza. Director: Dr. dirigido por el Dr. “Prácticas de formación docente.3. 1999-2001: Proyecto Investigación Individual en el marco de la Cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras: “Discursos pedagógicos sobre la lectura en la Argentina.6. 10. Sede: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas “Dr. Programa Incentivos. Universidad de Buenos Aires. 2010-2012 (desde julio de 2010): Proyecto “Prácticas de formación docente. Universidad de Buenos Aires. 2006-2009: Proyecto de Investigación UBACyT. área Letras. Amado Alonso”.5. 10.4. Amado Alonso”. 1999-2002: Proyecto del equipo de Investigación de la Cátedra de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Letras “Representaciones de género y prácticas de lectura escolares”. 10. Facultad de Filosofía y Letras. Directora Dra. 2006-2009 : Proyecto de Investigación: “Tensiones entre conocimiento disciplinario y prácticas de enseñanza en la formación docente en Letras”. Centro de Estudios de Teoría y Crítica literaria.11. Programa Incentivos.8. Facultad de Filosofía y Letras. Gustavo Bombini. Programación UBACYT y Programa de Incentivos del Ministerio de Educación de la Nación. 2000-2002: Asesor Proyecto de investigación grupo de estudio.7. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Co-director. Facultad de Filosofía y Letras. 10.10. Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas. UBA. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Cátedras Didáctica de la Lengua y la Literatura I y II . Universidad de Buenos Aires. UBA. Facultad de Ciencias de la Educación. área Letras. 1994-1996: Co-Director del Proyecto: "Efectos de la teoría literaria en la práctica de enseñanza".10. escritura de ficción y enseñanza de la lengua y la literatura”. Grupo de investigación de la Cátedra de Didáctica Especial y prácticas de la enseñanza. 10. Ana María Barrenechea. Sede: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas “Dr. Universidad Nacional de Comahue.9. Hugo Cowes. 2005-2006: Proyecto de Investigación Individual en el marco de la Cátedra Didáctica especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras: “Prácticas de lectura y escritura de alumnos que egresan de la escuela media: una perspectiva sociocultural acerca de sus modos de apropiación de la cultura escrita”. Facultad de Filosofía y Letras. escritura y enseñanza de la literatura”. 10. “La lectura de la literatura en la Escuela”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. 2003-2004: Proyecto de Investigación Individual en el marco de la Cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras: “Poner las prácticas en texto: un modo de saber acerca de enseñanza de la lengua y la literatura”. 8 . 10. 2006 y sigue.2.1. 14. Auspiciado por la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires.1. CONFERENCIAS Y CURSOS DICTADOS. MIEMBRO DEL COMITÉ CIENTIFICO de la Revista “Textos” de Didáctica de la lengua y la literatura.7. Dirección General de Escuelas de la Provincia Buenos Aires. Revista de la Red de Universidades Lectoras. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura”. Buenos Aires. 2001 y sigue: DIRECTOR de “Lulú Coquette. Papeles de Literatura Infantil y Juvenil. 12. Idem anterior. Instituto Cultural Roca.5. Secretaría de Cultura de la Nación. 14.3.1. 1988-89: COORDINADOR DE TALLERES (área literatura. Ciclo adolescentes). 1987: CURSO: "El anteproyecto de reforma curricular y su aplicación en la enseñanza de la lengua". Editorial GRAO.1. 12. 1998-2000: MIEMBRO del Comité Editorial de la Revista La Mancha. 14. 1989: CURSO: "Los cazadores del aula perdida (sobre la enseñanza de la literatura)".4. 1992-2000: MIEMBRO del Consejo de Redacción de la revista VERSIONES del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios" (idem anterior).1. 12.12.1. 1989: CURSO: "Relaciones peligrosas (sobre la enseñanza de la literatura)". 12. 12.3. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 9 . 1988: CURSO: "Lingüística para la enseñanza media". Barcelona. SEMINARIOS.5. 2009 y sigue.1. Hurlimghan. SOCIEDADES ACADEMICAS Y PROFESIONALES DE LAS CUALES ES MIEMBRO.2. MIEMBRO DE COMITÉ CIENTIFICO de la Revista “Alabe”.1. 14. 1987: CURSO: "Taller de investigación y reflexión para docentes de lengua y literatura" (Temas de Lingüística y teoría literaria). Cinco títulos ya editados. Plan Nacional de Lectura Dirección Nacional del Libro. 12. 14.4.6. 12. Buenos Aires.6. Provincia de Buenos Aires.1. Libros del Zorzal. MIEMBRO DEL COMITÉ CIENTIFICO de la Revista “Lenguaje y Textos” de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la literatura. Escuela de Enseñanza Técnica "Luis Piedrabuena". 14. CURSOS DICTADOS 14. 14. 2006 y sigue. 2005 y sigue: DIRECTOR de la colección sobre Enseñanza de la Lengua y la Literatura. Villa Victoria Ocampo.2. 14. México. Paraná. 1990-1996: Cursos para docentes secundarios en el marco del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios". Instituto Superior de Profesorado Nº 4. Universidad Nacional de La Pampa.14. Reconquista. Universidad Pedagógica Nacional (Unidad Ajusco). 1998: CURSO: "Actualización en Didáctica de la Literatura".2. Provincia de Santa Fe (12 horas cátedra).1. Ministerio de Educación y Justicia.1. General Villegas. Liceo "Víctor Mercante". Dirección de Docencia. 10 . Secretaría de Educación y Cultura de la Minicipalidad de General Pueyrredón 14. Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires. 14. 1993: CONFERENCIA: "Experiencias innovadoras en la enseñanza de la lengua y la literatura en el nivel secundario en la Argentina". 14.9. 14.3.1. Capitán Sarmiento.). 1998: CURSO: "Actualización en Didáctica de la Literatura".15. Reconquista. Secretaría de Extensión Universitaria. 14.10.1. 1995: CURSO: Leer y escibir en lengua y literatura". 14. Dirección de Capacitación de AMIA.14.16. 1994: CURSO: "La lingüística textual como marco teórico para la lectura y la escritura". 1996: CURSO: "Textos narrativos en la enseñanza de la literatura".1.1. 1990 y sigue CURSOS breves sobre didáctica de la lengua y la literatura en la escuela media en diferentes instituciones oficiales y privadas de localidades del interior del país (Rosario. 1996: CURSO: "Textos narrativos en la enseñanza de la literatura" Programa "La UBA y los Profesores" en convenio con AGMER (Asociación Gremial de Maestros de Entre Ríos). 14. 1988: CONFERENCIA: "Victoria Ocampo y la editorial Sur". Mes del Escritor y del Libro. en la Escuela Normal Superior de México. 1991: CURSO: "Para un proyecto de cátedra de escritura".12. Buenos Aires. 14. Quilmes.2. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Bragado. Escuela ORT (Sede Montañeses).2. Instituto Superior del Profesorado Nro. 4 "Angel Carcano".1.13.1. Reconquista.2. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad de Buenos Aires.1. 14. Mar del Plata. Mar del Plata. etc.8. 1993: MESA REDONDA con profesores de Español de la Escuela Normal Superior de México y de Escuelas Secundarias del Distrito Federal: "Actividad docente en lengua: experiencias innovadoras" en la Escuela Normal Superior de México. CONFERENCIAS 14.1. 14. 14.1. 1996: CURSO: "Textos narrativos en la enseñanza de la literatura". 1993: CONFERENCIA: "Actualización docente para el nivel secundario: una experiencia de la Universidad de Buenos Aires" Academia de Redacción.1.7.11.2. 14.4. 14. literatura y modos de leer” (noviembre) 14. 14.2. Instituto de Literaturas Románicas. 14. 14. 14. 1996: CONFERENCIA: "Teoría literaria y enseñanza". Secretaría de Extensión Universitaria.2.14. 14. Instituto Nacional Superior del Profesorado "Joaquín V.2. 17 de octubre. 1996: CONFERENCIA: "Los libros de texto de historia literaria y el nacionalismo en la Argentina". Berlín (Por invitación del Dr.2. 1994: CONFERENCIA en ENCUENTRO "Enseñanza e investigación en lengua y literatura".2.8. 23 de octubre. Facultad de Filosofia y Letras.10. dictada en el marco de CAPES (Formación de Profesores de Español como lengua Extranjera) en la Universidad “François Rabelais” de Tours (Francia). 2000: DOCENTE INVITADO en los Seminarios Internacionales organizados por el Fondo de Cultura Económica de México para el dictado del curso “Jóvenes. 1996: CONFERENCIA: "La enseñanza de la literatura: un problema para la teoría". Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 1995: CONFERENCIA: "Sujetos. Buenos Aires.2. Segundo Encuentro Internacional de Lectura. Instituto de Estudios Iberoamericanos. Freie Universität.2. 2002: DOCENTE INVITADO: Clase sobre el tema “El graffiti como escritura urbana en la Argentina.17. 1998: CONFERENCIA: "La lectura: una práctica cultural que se aprende en la escuela". 2002: CONFERENCIA: “Curriculum y canon literario escolar” en la Apertura del Curso 2002-2003 del Programa de Doctorado en Didáctica de la lengua y la literatura de la Universidad Autónoma de Barcelona. 14. 2000: DOCENTE INVITADO al Coloquio sobre “literatura e imagen” con una exposición sobre “El uso de las imágenes en los ejercicios de descripción del Profesor Pedro Henríquez Ureña”.6. 1994: MESA REDONDA sobre Teoría literaria y enseñanza en Primeras Jornadas La enseñanza de la lengua y la literatura en los niveles medio y terciario.16. 14.7.5. Universidad Carolina de Praga.15.2. 28 de octubre.9.2.12.14. Lateinamerika Institut. 1993: CONFERENCIA: "¿Qué se lee en literatura?". 2002: CONFERENCIA dictada en el Seminario “Teorías sociales latinoamericanas” (dictado por el Dr. 11 .2. literatura y curriculum". 14. Universidad Nacional del Sur. Facultad de Filosofía y Humanidades. 14. Asociación Argentina de Lectura. Universidad Nacional de Córdoba. Univeridad Nacional de La Plata.2. de los ’80 al 2000”. en la Universidad de Tours (Francia). Carlos Rincón) 14. Universidad Carolina de Praga.13. González".2. André Bansart) sobre el tema: “Una teoría empírica de la lectura en América Latina en el marco de una didáctica sociocultural” en la Universidad “François Rabelais” de Tours (Francia). 23 de octubre. Facultad de Filosofía y Letras. International Reading Association.2.11. Primer Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Ciencia y Tecnología de Argentina en el Encuentro de Responsables de Planes Nacionales de Lectura. 2004: REPRESENTANTE por el Ministerio de Educación. 2004: CONFERENCIA invitado para la inauguración de la Subsede Catamarca de la Cátedra de Procesos de Lectura y Escritura.29. Dirección de Educación Superior.14. 14.28.2. Una perspectiva sociocultural”.2. Cerlalc-Unesco. profesor de secundaria”. 2004: EXPOSITOR INVITADO: Reunión de Expertos para la Formulación de una Agenda de Política Pública de Lectura.18.2. OEI. Universidad Nacional del Litoral. Tìtulo de la Conferencia: “Prácticas de lectura.26. 2004: CONFERENCIA INVITADO a las Jornadas de Didáctica de la literatura. 14.22.20. 13 al 15 de septiembre.2. 2005: CONFERENCIA Y PANEL en las V Jornadas “La literatura infantil y la escuela”. Cartagena de Indias. 2004: CONFERENCIA INVITADO para la inauguración de la Subsede Catamarca de la Cátedra de Procesos de Lectura y Escritura. 2003: PARTICIPACIÓN EN PANEL: “La literatura infantil en la formación docente” Congreso de Literatura Infantil. Una perspectiva sociocultural”. 12 . 2005: DISERTANTE en la Primera Jornada “La Formación de Docentes en la Universidad: debates y desafíos actuales”. Facultad de Humanidades.2. OEI. 14. 14. Córdoba. 14. Cartagena de Indias. 2003: CONFERENCIA invitado en las Primeras Jornadas de Enseñanza de la lengua y la literatura” co-organizadas por el Instituto del Profesorado de Villa Ballester y la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. Tìtulo de la Conferencia: “Julio Cortázar. 14.24. organizadas por el Instituto del Profesorado “Alicia Moreau de Justo”. Secretaría de Educación.2. 14. Secretaría de Educación. Universidad de Buenos Aires. Tìtulo de la Conferencia: “Prácticas de lectura. 4 de noviembre.2.21. Dirección de Educación Superior.2. organizadas por el Instituto del Profesorado “Alicia Moreau de Justo”. 14.25. 14.2. 14. 16 al 18 de junio. Universidad Nacional de Mar del Plata. 2004: CONFERENCIA invitado a las Jornadas de Didáctica de la literatura. 14.23. Facultad de Filosofía y Letras. Tìtulo de la Conferencia: “Julio Cortázar. 19 de julio.2. 13 al 15 de septiembre.2.2.19. profesor de secundaria”. Cerlalc-Unesco. 2002: CONFERENCIA “Canon escolar / canon juvenil: cruces y tensiones” en el marco de la Red de Investigadores de Literatura Infantil y Juvenil de los Países Catalanes en la Universidad Autónoma de Barcelona.27. 2003: PARTICIPACIÓN EN PANEL: “La formación docente en el Siglo XXI”. Instituto Superior del Profesorado “Alejandro Carbo”. Amado Alonso”. 14. 14. 2006: PANEL en las Primeras Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral.2.2.2.36. Bogotá. Ponencia presentada en el XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica y Educación.2. Departamento de Letras. 14. 2007: CONFERENCIA: de Cierre del VI Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 2005: DISERTANTE en las I Jornadas de Extensión y Capacitación. 2006: PONENCIA: “La inclusión educativa en las zonas de pasaje: prácticas de lectura y escritura en los Cursos de Apoyo Escuela Media – Universidad” (en coautoría con Carolina Cuesta y Sergio Frugoni. Facultad de Humanidades y Cs. 14.14.31. 18 y 19 de septiembre. Alicia Moreau de Justo”. 2005: CONFERENCIA en el Primer Congreso de Lengua y Literatura en la Escuela Media Polimodal organizado por el Colegio Nacional “Rafael Hernández” de la Universidad Nacional de La Plata. Universidad de Buenos Aires. 4 y 5 de noviembre. 21 al 23 de Septiembre. Instituto de Enseñanza Superior nº 1 “Dra. 22 al 24 de marzo. Ciudad de Buenos Aires.2. 13 .38. 14.2. 2007. 6 y 7 de octubre. Bogotá.2. CONFERENCIA : “La lectura en las políticas públicas”. Universidad Nacional del Litoral.2.2. Departamento de Letras. 4 de mayo. 14. 2005: CONFERENCIA en el Congreso Internacional “El Quijote en Buenos Aires”. organizado por la Asociación de Cervantistas e Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas “Dr. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Filosofía y Letras.2. de la Educación (UNLP) y Facultad de Humanidades (UNSA). 2012.2. 20 al 23 de septiembre. 2.40. 2012. CONFERENCIA “Qué hacer con el texto literario en las aulas”.39. 2005: PARTICIPACIÓN EN PANEL “Prácticas de enseñanza y Didácticas Específicas: nuevos debates sobre la formación docente” en el marco de las Primeras Jornadas Nacionales de Didácticas Específicas organizadas por el Centro de Estudios en Didácticas Específicas de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. Facultad de Filosofía y Letras. 14. 14.34.41. 14.2.35.37. Ciudad de Buenos Aires. Alicia Moreau de Justo”. 7 y 8 de septiembre. 2008: CONFERENCIA: Cuartas Jornadas sobre Didáctica de la Literatura. “No hicimos nada : leímos y escribimos ». Santa Fe. 14. 14. 15 y 16 de septiembre. Universidad Nacional de Colombia.30. Universidad Nacional de Colombia. Universidad de Buenos Aires. “Raros y malditos: géneros “difíciles” en la escuela ». Escuela Normal Superior Marcos Sastre de Baradero. 2006: CONFERENCIA: Terceras Jornadas sobre Didáctica de la Literatura.33. CONFERENCIA: "Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura". 9 de mayo.32. Instituto de Enseñanza Superior nº 1 “Dra. 1993-94: PROFESOR INVITADO: "Seminario sobre la enseñanza de la literatura". Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación. Dirección de Cultura de la Municipalidad de Bahía Blanca.4. Universidad Nacional de Salta.9. 1995: PROFESOR INVITADO: Curso: "Adolescentes y lectura". Facultad de Humanidades. Academia de Redacción. Departamento de Letras y Secretaría de Extensión Universitaria. 14 . 14. Facultad de Humanidades. 14. Universidad Nacional de la Patagonia. Universidad Nacional del Litoral.3. Facultad de Humanidades. (sede Comodoro Rivadavia) 14. 1992: PROFESOR INVITADO en las Primeras Jornadas Bahienses de Educación por el Arte. 1993-94: PROFESOR INVITADO: "Seminario sobre la enseñanza de la literatura". Universidad Nacional de la Patagonia.6. 14. (Para graduados) Departamento de Letras y Secretaria de Extensión Universitaria. PANEL “La lectura y la escritura en los jóvenes universitarios”.3. (sede Salta).5. 14.3.42. 14.3.2. Facultad de Filosofía y Letras.3.3.1. Departamento de Letras y Secretaría de Extensión Universitaria. Universidad Nacional de Tucumán. 1993: PROFESOR INVITADO: Jornadas de Didáctica de la literatura española. México. 14. Universidad Nacional de Salta.14. Departamento de Letras y Secretaría de Extensión Universitaria.3. Provincia de Buenos Aires.3.3. (sede Trelew).8. Universidad Nacional de Salta. 14. Facultad de Humanidades. (Sede Salta).11. 10 de mayo. Facultad de Humanidades. 14. Unidad Pedagógica Nacional (Unidad Ajusco).3.2. Universidad Nacional de Córdoba. 14.3. 1993-94: PROFESOR INVITADO: "Seminario sobre enseñanza de la lengua y la literatura".3. 1995: PROFESOR INVITADO: Cuarto Congreso Patagónico de Profesores de Literatura Infantil y Juvenil. (Sede Tartagal) 14. 1994: PROFESOR INVITADO: "Seminario sobre enseñanza de la lengua y la literatura". 14. Universidad Nacional del Comahue. ACTUACION EN UNIVERSIDADES NACIONALES DEL PAIS Y DEL EXTRANJERO. Facultad de Ciencias de la Educación. 2012. Apertura de la Sub-sede de la Cátedra UNESCO de Cartagena de Indias.3.10. 1993: PROFESOR INVITADO: Jornadas de Didáctica de la lengua y la literatura. (Para graduados) Departamento de Letras y Secretaría de Extensión Universitaria. 1993: PROFESOR INVITADO: "Experiencias innovadoras en la enseñanza de la lengua y la literatura en secundaria". 1993-94: PROFESOR INVITADO: "Seminario sobre enseñanza de la lengua y la literatura".7. Dirección de Docencia Universitaria. Facultad de Humanidades. Lisboa.14.2. Cambio de Plan de Estudios en la Carrera de Letras. Ponencia: "Presentación del Proyecto: el problema de la enseñanza de la literatura".3.1.16. FOMEC.14.3. Ciencia y Tecnología de la Nación. 15.18. PARTICIPACION EN CONGRESOS-ENCUENTROS-JORNADAS Y SIMPOSIOS. Programa de Innovaciones Educativas. 1993: PONENCIA: "Producción literaria y enseñanza".3. 2000: INVESTIGADOR INVITADO al Coloquio sobre “literatura e imagen” con una exposición sobre “El uso de las imágenes en los ejercicios de descripción del Profesor Pedro Henríquez Ureña”. (julio) 14. MERCOSUR Educativo.3. PROYECTO FOMEC. 2001: ESPECIALISTA INVITADO para representar al Plan nacional de Lectura de Ministerio de Educación de la Nación (Argentina) al Congreso “Literatura y literacia”. 15. Facultad de Filosofía y Humanidades. Ministerio de Educación. 14.13. 14.17. 14. 14. Universidad Nacional de Salta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Humanidades. 1997-98: CONSULTOR PARA EL CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE LETRAS. 1998 y sigue: MIEMBRO DEL COMITÉ EDITORIAL de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades.3.3.3. 15 . 1998 y sigue: MIEMBRO DE LA COMISIÓN CURRICULAR para el cambio de Plan de Estudios de la Carrera de Letras. Portugal.12. Cuba. 1998: ASESOR en el Proyecto de “Mejora de la Calidad de la enseñanza en la Facultad de Humanidades y Filosofía”. en la Universidad de Tours (Francia) 14. 1998 y sigue: MIEMBRO DEL CONSEJO CONSULTIVO DE LA CARRERA DE LETRAS de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.21 2004-2007: MIEMBRO del Grupo Gestor de la Biblioteca Escolar MERCOSUR. 15. 1997-98: CONSULTOR PARA EL CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE LETRAS. 14. 2000: DOCENTE INVITADO en los Seminarios Internacionales organizados por el Fondo de Cultura Económica de México para el dictado del curso “Jóvenes. literatura y modos de leer” (noviembre) 14. La Habana. Universidad Nacional de Córdoba.3.3. 1988: Primeras Jornadas de Investigación. Ministerio de Educación. PROYECTO FOMEC. Universidad de Mar del Plata.20. Encuentro Pedagogía '93.19. 14. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.3.15. Segundo Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y La literatura.6.12. 1993: PONENCIA: "La repercusión pragmática de la literatura en instituciones no universitarias" (reseña de investigación). Provincia del Chaco. 15. Instituto de Lingüística. Ponencia leída en las Jornadas de Homenaje al Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. 1994: PONENCIA (en colaboración con Ana Porrúa): "LOS CARNETS: constitución de un nuevo objeto periodístico en la revista Crisis. 15. 15. 16 . 15. Encuentro Pedagogía '93. transposición y libros de texto para la enseñanza de la lengua en secundaria" en JORNADAS "De la teoría Lingüística a la Enseñanza del Español". Facultad de Filosofía y Letras. independientes y de divulgación". 1994: PONENCIA: "Constitución de cánones literarios en la escuela". Amado Alonso". Segundo Congreso Nacional de Formación Docente. Facultad de Formación Docente en Ciencias. González". II Jornadas "La enseñanza de la lengua y la literatura en los niveles medio y terciario". 15.9. 15. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UBA. 1993: PONENCIA: "Pedro Henríquez Ureña: profesor de literatura" (las políticas lingüísticas y educativas del Instituto de Filología).5. Secretaría de Ciencia y Técnica. Joaquín V. JORNADAS "La enseñanza de la lengua y la literatura en los niveles medio y terciario". 15. La Habana. 15. Universidad de Buenos Aires. 15. 15.13.3. Universidad Nacional de La Plata. Universidad de Buenos Aires. Universidad Nacional de La Plata. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. profesor de literatura".15.14. 1994: PONENCIA (en colaboración con Gabriela Krickeberg): "Divulgación.7. 1994: MIEMBRO EXPOSITOR en las JORNADAS de reflexión sobre "La enseñanza de la literatura española". 15. 1996: PRESENTACION DE RESULTADOS DEL PROYECTO: "Efectos de la teoría literaria en la enseñanza". Instituto del Profesorado "Joaquín V. 1997: PONENCIA: "Avatares del la profesión de 'profesor de literatura'”. Primer Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y La literatura.11. Universidad Nacional de La Plata. 1995: PONENCIA: "Pedro Henríquez Ureña. Universidad nacional del Litoral. Villa Angela.10. González". 1994: PONENCIA: "13 proposiciones sobre la enseñanza de la literatura". Instituto Nacional Superior del Profesorado "Dr. Congreso Internacional de Literatura y Crítica Cultural.15. 1998: PONENCIA: "Aspectos específicos del habitus del profesor de literatura". 1993: PONENCIA: "La actualización docente como tarea de extensión universitaria: el Programa la UBA y los Profesores Secundarios". Ponencia leída en las "Jornadas Multidisciplinarias de Becarios de Investigación".4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 1973-1976" en JORNADAS "Las revistas científicxas. 15.8. 1993: Disertante: IV Encuentro Interprovincial de Profesores en Letras. Facultad de Filosofía y Letras. Cuba. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía Y Letras. 1999: CONFERENCIA: Tema: "Aspectos teórico-metodológicos en una investigación sobre la historia de la enseñanza de la literatura". 2004: PONENCIA: “Didáctica de la lengua y la literatura.22. 2006: PONENCIA: “La inclusión educativa en las zonas de pasaje: prácticas de lectura y escritura en los Cursos de Apoyo Escuela Media – Universidad” (en coautoría con Carolina Cuesta y Sergio Frugoni. 22 al 24 de marzo. Presentada en el Congreso Internacional Debates Actuales. 15. 15.23. Instituto 17 . 18 al 21 de octubre. Presentada en el Congreso Internacional Debates Actuales. Instituto de Lingüística.17. 15. Las teorías críticas de la literatura y la lingüística. Universidad Nacional de Córdoba.20. 15. Universidad de Buenos Aires. Las teorías críticas de la literatura y la lingüística. 18 al 21 de octubre. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. “Raros y malditos: géneros “difíciles” en la escuela. Las teorías críticas de la literatura y la lingüística. 2004: PONENCIA: “Didáctica de la lengua y la literatura.26. 15. 1999: CONFERENCIA: “Campo de la didáctica de la lengua y la literatura: algunos desafíos” en “Segundas Jornadas sobre investigación y Enseñanza de la Lengua y la Literatura”. organizado por el Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.25. 15.19. 2004: PONENCIA: “Una literatura con atributos: la literatura infantil”. organizado por el Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 8 al 21 de octubre. 1999: “PANEL sobre Enseñanza de la Literatura”. Tercer Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 1999: CONFERENCIA: “Los CBC de lengua y literatura en el polimodal”. Presentada en el Congreso Internacional Debates Actuales.15. 15. Facultad de Filosofía y Letras. Inauguración Sede Argentina de la Cátedra UNESCO “Carrera de Especialización en procesos de lectura y escritura”. 15. Facultad de Filosofía y Letras.18. organizado por el Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Primeras Jornadas de Actualización y Perfeccionamiento Docente”. Una perspectiva crítica”. Departamento de Letras. Universidad Nacional de La Plata.16. Presentada en el Congreso Internacional Debates Actuales. Las teorías críticas de la literatura y la lingüística. 8 al 21 de octubre. Una perspectiva crítica”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Buenos Aires. 15. organizado por el Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Humanidades.21. 2004: PONENCIA: “Una literatura con atributos: la literatura infantil”. Ponencia presentada en el XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica y Educación. Carrera de Posgrado de Especialización en Enseñanza de la Lengua y la Literatura. 2006: CONFERENCIA: Terceras Jornadas sobre Didáctica de la Literatura. Ciudad de Buenos Aires. Departamento de Letras. 2009: TALLER “Modos de apropiación del libro de texto en el aula” en el Primer Seminario Internacional de Textos Escolares de Lenguaje y Comunicación. I Jornadas Latinoamericanas 18 .35. 4 al 6 de agosto. Biblioteca nacional. Ministerios de Educación y de Cultura. UBA. 2009: PANEL: II Jornada de Debate sobre Políticas de Lectura.34. CONFERENCIA "Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura". 2008: PANEL: “Políticas públicas de lectura y producción de literatura infantil” Congreso Primer Congreso de Literatura Infantil.32. Santa Fe.36. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. 7 y el 9 de septiembre de 2009 15. 15. Universidad de Valparaiso y Ministerio de Educación de Chile. 2008: PONENCIA: “Metarrelatos de lectura en la formación de profesores en Letras”. Alicia Moreau de Justo”. 2008: CONFERENCIA: Cuartas Jornadas sobre Didáctica de la Literatura. 15. Centro Cultural de la Cooperación. 15. Universidad Nacional del Litoral. 7 y 8 de septiembre. 21 al 23 de julio.38.28. 15. 22 de septiembre. Congreso organizado por la Carrera de Letras. 2007: CONFERENCIA de Cierre del VI Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 2009: PANEL ¿Cuál es el rol del texto escolar en el desarrollo de habilidades lingüísticas? en el Primer Seminario Internacional de Textos Escolares de Lenguaje y Comunicación. 8 y 9 de septiembre. 2010: COORDINADOR DE MESA. Facultad de Humanidades y Cs. Instituto de Enseñanza Superior nº 1 “Dra. 15. 7 y el 9 de septiembre de 2009 15. 15. de la Educación (UNLP) y Facultad de Humanidades (UNSA).27. Plan Nacional de Lectura. Ciudad de Buenos Aires.37. 2009: CONFERENCIA Primera Jornada de Poéticas de la Literatura Argentina para niños.de Enseñanza Superior nº 1 “Dra. 15. 13 y 14 de octubre.39. 2008: CONFERENCIA “Literatura y escuela: la experiencia argentina” en Seminario de Promoción de la lectura. 23 de octubre. 15. Universidad Nacional de Colombia.29.33. 2006: PANEL en las Primeras Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral. 2007. “La intangibilidad de los saberes: leer y escribir literatura en el aula” Departamento de Letras. 15. Alicia Moreau de Justo”. 21 al 23 de Septiembre de 2006. Universidad de Valparaiso y Ministerio de Educación de Chile. “Retórica y Pedagogía de la escritura” en el I Coloquio Nacional de Retórica “Retórica y Política”. Tema: “Democratización del acceso al libro”.31. 15. 15. 18 y 19 de marzo de 2010. Centro de estudios de Didácticas Específicas (CEDE). Facultad de Humanidades (UNSA). “Retórica y Pedagogía de la escritura” en el I Coloquio Nacional de Retórica “Retórica y Política”. 17. 25 y 26 de agosto de 2010. 2010: INTERVENCION en la Mesa-Redonda sobre Políticas de Leitura de II Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil y I Fórum Latino- Americano de Pesquisadores de Leitura.42. otra vez”. edición y circulación.de investigación en estudios retóricos. 2010: CONFERENCIA en Quintas Jornadas sobre didáctica de la literatura.48. dimensiones. 7 y 8 de mayo de 2010. 13 de mayo de 2010. 24. Universidad Nacional de General Sarmiento.44.43. Alicia Moreau”. 2011: PARTICIPACION EN EL PANEL “Enseñanza de la literatura” del VII Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 2010: CONFERENCIA PLENARIA: “Literatura. Nombre del trabajo: ¿Son las políticas de lectura un tema de investigación?” 15. 24 de septiembre de 2010.40. Editorial La Bohemia y Biblioteca Nacional. 2010: EXPOSITOR en la mesa. 15. 1 “Dra. Facultad de Humanidades (UNSA). 15. Nombre del trabajo: “Tradiciones retóricas en la enseñanza de la lengua y la literatura”. 2010: PARTICIPACION EN EL PANEL “Políticas educativas: escalas. 19 . estándares y parámetros de evaluación” en el marco del Segundo Congreso Internacional de Didácticas Específicas. 2011: PARTICIPACION EN EL PANEL “Literatura juvenil” del Primer Simposio de Literatura Infantil y VI Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 17. 11. Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro. Colombia. Cátedra UNESCO de Lectura y escritura. Pontificia Universidad Javeriana.41. 2010: CONFERENCIA DE APERTURA de las III Jornadas de Enseñanza e Investigación en Lengua y Literatura. Universidad Nacional de Córdoba. 15. 2010: CONFERENCIA PLENARIA en el Segundo Congreso de Literatura para niños: producción. Bogotá. 1 y 2 de octubre de 2010.46. UNSAM. 15. 11 de mayo de 2010. Facultad de Filosofía y Humanidades. 12 y 13 de agosto de 2010. Universidad de Buenos Aires. Instituto de Enseñanza Superior Nro. Porto Alegre. 30 de septiembre. 15. 18 y 19 de marzo de 2010. 2010: COORDINADOR Y EXPOSITOR DE MESA TEMATICA: “Políticas públicas de lectura y escritura” en el Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y escritura: “Cultura Escrita y Políticas Pedagógicas en las Sociedades Latinoamericanas Actuales”.49. I Jornadas Latinoamericanas de investigación en estudios retóricos.47. Universidad de Buenos Aires.45. 15. 15. 15. Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Misiones. 16.7.2. 16. 2012: PARTICIPACION EN EL PANEL “Fronteras del conocimiento”. ORGANIZACION DE EVENTOS CIENTIFICOS. Universidad Nacional de San Martín. 1995: Presidente del comité académico y ejecutivo del I Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 20 . Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.6. Escuela de Humanidades. 14 y 15 de noviembre. Presidente del comité académico y ejecutivo del III Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura.3. Universidad Nacional de Gral.50. 1999. Ministerio de Educación. Universidad Nacional de San Martín. Simposio “Heterodoxia y frontera en el pensamiento latinoamericano”. 2004 y sigue: Miembro del Grupo Gestor de la Biblioteca Escolar MERCOSUR. ponencia: “Fronteras entre saberes: el conocimiento escolar como espacio de recortes”.VI Coloquio CELU. 16. Ministerio de Educación. 16. 2011: PONENCIA (en coautoría de Paola Iturrioz y Sergio Frugoni) “Producción de materiales educativos para la enseñanza del español: algunos criterios ». Centro de Estudios en Didácticas Específicas. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. 16. de la Educación (UNLP) y Facultad de Humanidades (UNMP). 13. 12. Facultad de Humanidades y Cs. 16. San Martín.15. 16. 2005: Miembro del Comité Académico del Primero Congreso del MERCOSUR Interculturalidad y bilingüismo en educación. Ciencia y Tecnología de la Nación. Facultad de Humanidades y Cs.4. Vocal del comité académico del IV Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. MERCOSUR Educativo. 13 y 14 de octubre.9. 9 y 10 de abril. 2004 y sigue: Miembro del Grupo Gestor de la Biblioteca Escolar MERCOSUR. Centro de Estudios Latinoamericanos. de la Educación (UNLP) y Facultad de Filosofía y Humanidades (UNC). 2005.1. MERCOSUR Educativo. 16. 5 y 6 de agosto. Ciencia y Tecnología de la Nación. Escuela de Humanidades. 1997: Presidente del comité académico y ejecutivo del II Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura.5. 2005: Miembro del Comité Académico del Primero Congreso del MERCOSUR Interculturalidad y bilingüismo en educación.51.8. 16. 15. Miembro del Comité Académico de las I Jornadas de Didácticas Específicas. 16. San Martín. Universidad Nacional de Gral. Colaboración para el diario LA CAPITAL. Miembro del Comité Académico del Primer Simposio Literatura Infantil y Juvenil del MERCOSUR. 1989: NOTA: "Enrique Pezzoni". Colección Apuntes.15. Facultad de Humanidades y Cs. 17. Colaboración para el diario LA CAPITAL. 16. Colaboración para el diario LA CAPITAL. de la Educación (UNLP) y Facultad de Humanidades (UNSA).12.4. 1988: ARTICULO: "Enseñanza de la literatura". 1989: RESEÑA: "Los apuntes del Quirquincho" (Sobre colección pedagógica "Apuntes") de "Editorial Libros del Quirquincho". tercera sección. 17.14. Miembro del Comité Académico del Segundo Simposio Literatura Infantil y Juvenil del MERCOSUR. tercera sección. 2007. Miembro del Comité Académico del VI Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 16. Facultad de Humanidades (UNSA). TRABAJOS PUBLICADOS. Mar del Plata. 1987: RESEÑA: "Del poder. tercera sección. Facultad de Humanidades y Cs. 2011. Miembro del Comité Académico de las I Jornadas de Didácticas Específicas. 16. de la Educación (UNLP) y Facultad de Humanidades (UNSA). Facultad de Humanidades y Cs. Colaboración para el diario LA CAPITAL. la literatura y Los días de miércoles" (Sobre Los días de miércoles de Juan Carlos García Reig). Colaboración para el diario LA CAPITAL. 2012. 17. 1989: ARTICULO: "Las literaturas no escolares" en ¿Por qué no leer con los jóvenes?. 16.2. Secretaría de Cultura de la Nación. Centro de Estudios en Didácticas Específicas.13. 2005. Colección Libros para Nada. de la Educación (UNLP) y Escuela de Humanidades (UNSAM). Facultad de Humanidades (UNAM). tercera sección.7. 21 . 17.11. Miembro del Comité Académico del VII Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura.8. 17. Presidente del comité académico del V Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura.6. Mar del Plata. 2005. Mar del Plata. 17. tercera sección. 17. 15 de enero.1. 1989: LIBRO: La trama de los textos. Editorial Libros del Quirquincho. 16.3. Mar del Plata. 17. Mar del Plata. 30 de abril.5. 19 de noviembre. 2011. 17. Editorial Libros del Quirquincho.16. Problemas de la enseñanza de la literatura. Escuela de Humanidades. Publicación de la Dirección Nacional del Libro. 1989: LIBRO: Edición y notas para El gigante Amapolas de Juan Bautista Alberdi. 1989: ARTICULO: "La construcción del saber". 31 de enero.10. 1994: LIBRO: El nuevo escriturón.14. Buenos Aires. 17. 1989: RESEÑA: "Los efectos de una prédica" (sobre el tomo V del Epistolario inédito de Juan María Gutierrez. Idem anterior. Nº2. Revista del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios". en VERSIONES. Buenos Aires. Colección Libros para Nada. Libro de graffitis. 1. 1994: LIBRO: El nuevo escriturón. 1992: ARTICULO: "Literatura 'juvenil' o el malentendido adolescente" en VERSIONES. 17. 1994: CARTILLA PARA MAESTROS sobre El nuevo escriturón. La máquina de hacer lectores de Maite Alvarado. nro. Ph. Revista del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios".19. México. Facultad de Filosofía y Letras. Giusti" Publicación de la Secretaría de Investigación y Posgrado. J.21. 1990: LIBRO: Recopilación y estudio: Nada serio.(en prensa) 17. (Con Maite Alvarado y otros). Año 2. México. Editorial Libros del Quirquincho. 17. 17. 17. Colección Libros para Nada. (Con Maite Alvarado y otros). 17. Nº 2. Universidad de Buenos Aires. 22 .20. Barthes.18.17. Editorial Libros del Quirquincho. Curiosas y extravagantes actividades para escribir. 17. 1988. Textos de Horacio Quiroga. Colección Libros para Nada.17.9. Biblioteca del Congreso de la Nación) en Revista Filología Facultad de Filosofía y Letras. Año XXIII. 1993: ARTICULO:"Una estrategia contra el fracaso. 17. Editorial Libros del Quirquincho. Curiosas y extravagantes actividades para escribir. Sollers. Buenos Aires. Editorial Planeta. año 1. 17. revista del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios". 1991: LIBRO: Las paredes limpias no dicen nada.13. Educación y literatura (antología de textos de R. Buenos Aires.11. 17. Editorial Libros del Quirquincho. 1992) en Revista VERSIONES.16.22.10. 1991: LIBRO: Para noche de insomnio. 1993: RESEÑA: "Dos jóvenes que antes eran mucho más jóvenes" (Sobre saquen una hoja. Año 2. 1. 1990: LIBRO: Colaborador en El lecturón II. (Con Maite Alvarado y otros). La problemática de la deserción y el fracaso escolar en sectores populares" (Parte I) en Revista VERSIONES. nro. G. Universidad de Buenos Aires. Manual de supervivencia para secundarios. 17. (antología y estudio). 1993: ARTICULO: "Campo literario y campo pedagógico: contradicciones en torno a la figura de Roberto F.15. Colección Biblioteca Fundamental de las Ciencias del Hombre. 1992: RESEÑA: del libro Las ciencias del lenguaje: ¿un desafío para la enseñanza? de Jean-Paul Bronckart. Programa "Libros del Rincón" de la Unidad de Publicaciones Educativas de la Secretaría de Educación Pública de México. Culler. 17. revista del Programa "La UBA y los Profesores Secundarios". 1. Genette y otros).12. Textos para reir con todo (antología de textos de humor de autores argentinos). 1992: LIBRO: Selección e introducción. El Hacedor. Centro Editor de América Latina. año 1. Junio. Universidad Nacional de La Plata.24. 1995: RESEÑA: "Contra todo desaliento" sobre el libro Leer para escribir de Marina Cortés y Rosana Bollini. 17. Julio.27. de María Teresa Corvatta. 17. 1995: ARTICULO: "Literatura en polimodal" en Revista "La obra". Editorial Homo Sapiens. 17. 1995: ARTICULO: "Lengua y Ley: en torno a los CBC de la EGB" en Revista para maestros de la Editorial Homo Sapiens. Mayo. año 4. Sobre la literatura en la escuela. Programa "LA UBA y los Profesores Secundarios"/UBA XXI/Facultad de Filosofía y Letras. Rosario. 1995: RESEÑA: Sobre Leer.26. Programa "La UBA y los Profesores secundarios". Revista de SUTEBA. 17. Mar del Plata. hablar y escribir. Buenos Aires. Didáctica de la lengua y la literatura. Buenos Aires. en prensa) 17. 1996: ARTICULO (en colaboración con Claudia López): "Esos raros programas nuevos" en La educación en nuestras manos". Universidad de Sevilla. profesores y televisores" en Revista "Paredón". Facultad de Humanidades. saberes y textos en la enseñanza de la literatura". nro.33. 1996: ARTICULO: "Reforma curricular y polémica: la intervención de Amado Alonso en los programas de secundaria en la Argentina" en Revista CAUCE. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y Filología Integradas. Año 2. Ministerio de Educación y Cultura. En "Serie Pedagógica" II. 1995: ARTICULO: "LOS CARNETS: constitución de un nuevo objeto periodístico en la revista Crisis. 1994: ARTICULO: "De lectores. 1995: ARTICULO: "En torno a la figura del profesor de literatura". Nro.17.23. 38. Idem anterior. 17. 1996: ARTICULO: "Otras literaturas/otras culturas: un problema para la pedagogía" Revista TEXTOS de Didáctica de la lengua y la Literatura. (Con referato). 1973-1976" (Con Ana Porrúa) en Revista del Instituto de Investigaciones de Literatura Latinoamericana.37. Facultad de Humanidades.32.25. 17. 5. 1996: ARTICULO: "Sujetos. 17. Año 5.34. Junio. Sobre la enseñanza de la lengua y la literatura.30. Nro. 1995: RESEÑA (en colaboración con Gustavo Vulcano): "Yo era una especie de niña bonita en la Universidad" sobre el libro Memorias de un sueño argentino (entrevista a Boris Spivacow). Universidad de Buenos Aires.35. 3. Universidad Nacional de Mar del Plata. (Con referato. International Reading Asociation. mayo.28. 23 . en Revista VERSIONES. 1994: LIBRO: El lugar de los pactos. Rosario. 17. 17. 1995: LIBRO: Otra tramas. 17. 17. Buenos Aires.31. Revista Lectura y vida.36. Julio. 17.29. (Con Claudia López). 17. en revista "Comunicación" de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. 1995: PROPUESTA para los Contenidos Básicos Comunes en Literatura en Polimodal. Nro.38. 2001: LIBRO: El gran Sarmiento. 9. 1999-2000: Artículos varios sobre temas de literatura juvenil en revista “La Mancha”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 2002: ARTICULO: “La enseñanza de la literatura: una agenda abierta” en AAVV: volumen colectivo sobre enseñanza de la literatura. 1999: ARTICULO: "Campo de la didáctica de la lengua y la literatura". 1996: ARTICULO: “Didáctica de la literatura y teoría: apuntes para la historia de una deuda” en “Orbis Tertius”. 17. incluido en Alvarado.50. Nº 7-8. Manual del mediador de Lectura.40. 17. Universidad Nacional de Córdoba. 17. Revista Lectura y Vida. 17. Nro. Antología de Cartas. Nº 11.45. 17.17. Lengua y Literatura: temas de enseñanza e investigación.51. Revista de Teoría y Crítica Literaria. 2002: ARTICULO: “Lengua y literatura: apuntes para una reflexión sobre el conocimiento escolar” en VERSIONES.39. Revista Pedagogía. 17. 17. 10. Revista del Programa “La UBA y los profesores secundarias”.48. Universidad Nacional de La Plata. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires.42. Universidad de Buenos Aires. 1998: ARTICULO (en colaboración con Elisa Boland y Cristina Blake): "Volver a educar: en torno al perfil del profesor de literatura". Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.49. Buenos Aires.43. El Ateneo. Ministerio de Educación de la Nación. Maite (coord. 24 .41. Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Universidad Nacional de La Plata. 17. 17. 17. 1997: ARTICULO: “Pedro Henríquez Ureña: Retórica. Facultad de Filosofía y Humanidades. Buenos Aires. 1998: ARTICULO: "Peregrina y extranjera: sobre la literatura en la escuela" en Revista VERSIONES.44. 2000: LIBRO: AAVV.): Entre líneas. Actas del Primer Congreso de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 17. Enseñanza y Contextos” en Voces de un campo problemático. Papeles de Literatura Infantil y juvenil”. 1996: ARTICULO (en colaboración con Carina Kaplan): "Ideología social y discurso en la formación docente: una perspectiva crítica de las metáforas escolares". 1997: ARTICULO: “La enseñanza de la literatura puesta al día” en: VERSIONES. Inédito.47. Universidad Nacional de La Plata.46. 1998: ARTICULO: "En torno a la cuestión del canon escolar" en Revista VERSIONES. Manantial. 2001: ARTICULO: “La literatura en la escuela”. Revista del Programa “LA UBA y los profesores”. Campaña de Nacional de Promoción de la Lectura. 17. 17. Núm. Universidad Nacional del Comahue. Buenos Aires. CEPROPaLiJ. Suplemento Cultural Diario La Nación. Nro.64. 2004: ARTICULO: “La lectura. 17.56.63.61. Fondo de Cultura Económica. 2004: CAPITULO DE LIBRO: “Católicos y liberales: cánones.17. Fondo de Cultura Económica. Nro. capítulo de libro sobre Literatura y coalición del ‘80. Lulú Coquette. En Actas del IV Congreso Nacional de Didáctica de la lengua y la Literatura. 2003: RESEÑA: sobre el libro Joëlle Bahloul: Lecturas precarias. 2005: ARTICULO: “El docente como lector: trayectorias posibles” en Revista Cuadernos de Pedagogía. Universidad Nacional de San Martín-Editorial Miño y Dávila. Secretaría de Políticas Universitarias.57. V Epoca. 2006: CAPITULO DE LIBRO: “Lengua y literatura: Campo de la didáctica específica y Prácticas de enseñanza” (en colaboración con Carolina Cuesta). Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura.58. Miño y Editorial- Facultad de Filosofía y Letras/UBA. diciembre. Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y Literatura. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura. 2003: NOTA EDITORIAL: “De diálogos y fronteras”.55. 60. 17. literatura y pedagogía”. 17. Editorial El hacedor. 2002. 17. Nro 3. 17. 2005: LIBRO: La trama de los textos. 17. 1.52. Universidad Nacional de Córdoba. 2005: ARTICULO: “Investigar en didáctica de la lengua y la literatura: un nuevo tratado de fronteras” en Lulú Coquette. 17. 2003: PONENCIA: “Formación docente y diversidad de saberes”. Colección Espacios para la Lectura.54. Problemas de la enseñanza de la literatura. Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires. Monográfico: Las bibliotecas escolares. Editorial Octaedro. 25 .62. Buenos Aires. 17. una práctica posible” en Revista El Monitor. 17. Año 3. Madrid. 17. 2005: CAPITULO DE LIBRO: “Sentido y eficacia de las políticas públicas de promoción de la lectura” en Encuentros. Buenos Aires.59. Ministerio de Educación. 17. (en preparación) 17. 2004: LIBRO: Literatura y enseñanza: líneas y debates. Ciencia y Tecnología”. México. 352. La historia de la enseñanza literaria en la escuela secundaria en la Argentina.53.2. Barcelona. 2004: MATERIAL DIDACTICO PARA DOCENTES Y ALUMNOS: Curso de Articulación entre Polimodal y Nivel Superior. Grupo Editor Latinoamericano y Universidad Nacional de La Plata. 2004: LIBRO: Los arrabales de la literatura. Estudio sociológico sobre los “poco lectores”. Prácticas de Lectura y Escritura. Ministerio de Educación. Lugar Editorial. Buenos Aires. Escuela de Humanidades. Editorial El hacedor.net) 17. Educación y Pedagogía. Buenos Aires. 2006 CAPITULO DE LIBRO: “Prácticas de lectura: una perspectiva sociocultural”.quadernsdigitals.70. Nro. 17. Buenos Aires. Juan Diego. M. Libros del Zorzal. Escuela de Humanidades. 194. 2007: ARTICULO: “Escribir (acerca de) las prácticas de formación: un modo de construir la relación teoría / práctica”. Alicia.67. C. perspectivas y propuestas. Buenos Aires: Asociación de cervantistas. Fernández. literatura e inclusión social de Mirta Gloria Fernández. Sin referato. Carranza. Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr.69.72. Páginas 50 a 51. Cantagalli.75. 17. Septiembre.73. Buenos Aires. En Actas del V Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura.65. Pág. M.net. Prácticas de Enseñanza. Con referato. G. Julia. año 18.G. Centro de Estudio de las Didácticas Específicas. 2007: ARTICULO: “Volver a oír los sonidos del aula” en Revista Magisterio. A. Bogotá.74. Universidad Nacional de San Martín. 17. 2006: PROLOGO a Donde está el niño que yo fui.66. En AAVV: Lengua y literatura. 17. 26 . eds. Bajour. Ediciones UNL.. Gobierno de la Ciudad. 2007: ARTICULO: “La escuela: un escenario para la gestión de políticas lingüísticas y literarias” en Cuadernos del Sur. Páginas 127-141. 2006: CUADERNILLO : Bombini. Santa Fe. 2007: ARTICULO: “Enseñar y aprender lengua y literatura en contextos de vulnerabilidad”. D'Onofrio. Octubre-Noviembre de 2006. 17. Adolescencia. 17. 17. (www. 2005: ARTICULO: “Una mirada transversal para pensar las relaciones entre lenguaje y escuela” en Quadernsdigitals. Universidad de Buenos Aires 17.71. Buenos Aires. 2007: ARTICULO: “La enseñanza de la literatura: el arte de lo posible” en Novedades educativas. Monográfico: “Enseñar lenguas y aprender a comunicar (se) en contextos plurilingües y multiculturales. Escuela de Capacitación (CePA) Ministerio de Educación. Universidad Nacional del Sur. Nro. Con referato 17. Con refererato.17. Biblos. Universidad Nacional del Litoral.: Experiencias de capacitación: El postítulo de Literatura Infantil y Juvenil. 2006: ARTICULO: “El Quijote: lectura obligatoria” en El Quijote en Buenos Aires: lecturas cervantinas en el cuarto centenario / Parodi. 52-53. 2006: LIBRO: Reinventar la enseñanza de la lengua y la literatura.68. Vila. . En: Actas de las I Jornadas de Didácticas Específicas. 35-36. Facultad de Filosofía y Letras. Amado Alonso". 2009: ARTICULO: “Enseñanza de la literatura y didáctica específica: notas sobre la constitución de un campo” en signo & seña. julio del 2008. Universidad Nacional del Litoral. 46. Nro. Buenos Aires. Revista del Instituto de Lingüística. Bogotá. En Actas de las Primeras Jornadas de Pedagogía Universitaria. España. Editorial El hacedor. 17. Cuenca.76. 17. 19. existir. Postales de la enseñanza literaria » en Lomas. Dirección General de Educación de la Provincia de Buenos Aires.80. 2007: ARTICULO: “La lectura de textos literarios: episodios de una polémica didáctica” en Revista Anales.83. Enero-Abril de 2008. 2008-2009. 2009: ARTICULO: “Literaturas comparadas y enseñanza de la literatura” en El hilo de la fábula. 15. Universidad de Passo Fundo. Actas del I Congreso Internacional de Literatura para niños. y otros (coord. 17. 2008 : CAPITULO DE LIBRO : «Recuerdos del futuro. 17.79. (con referato) 17. G.77. 2010 : CAPITULO DE LIBRO: “La oralidad: un desafío a los modos de leer” en Núñez Ruiz. 17. Editorial La Bohemia. Nro 5. Facultad de Humanidades y Ciencias. Carlos (coordinador). Nro.85. 27 . ¿Por qué narrar? Cuentos contados y cuentos por contar. 17. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura.). 17. 2010 : NOTA EDITORIAL : « Desde el comienzo » para Lulú Coquette. 2008: ARTICULO: « La lectura como política educativa » en Revista Iberoamericana de Educación.17. Nro 4. Facultad de Filosofía y Letras. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.84. Buenos Aires. Año 7. 17. Universidad de Buenos Aires. 2009 : NOTA EDITORIAL : « La didáctica de la lengua y la literatura y sus miradas políticas » para Lulú Coquette.82.78. 17. Revista anual del Centro de Estudios Comparados. 2010. Barcelona.80. Buenos Aires. Prácticas de Lectura y Escritura. Nro. Universidad Nacional de San Martín. 2009: CAPITULO DE LIBRO: “La inclusión educativa en las zonas de pasaje: representaciones y prácticas de lectura y escritura” en Eloy Martos y Tania Rösing (coord. Segundo cuatrimestre de 2008. 2007: ARTICULO: “¿Existen los textos académicos?”. Textos literarios y contextos escolares. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura.86. 2009 : ARTICULO : « Políticas públicas de lectura y literatura infantil » en Decir. Grao. Monográfico « Perspectivas en torno a la Lectura ». (con referato) 17.81. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP.). Editorial El hacedor. 2008 : ARTICULO : « Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura » en Educación y ciudad. Horacio Crespo y Héctor Palma. Nro. Facultad de Filosofía y Letras. Editorial Biblos (en prensa). 2012 : LIBRO Bombini Gustavo (coord. Andrés. 2011.92. (autores María José Bravo. Buenos Aires.) y equipo de la Cátedra de Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras de la Universidad de Buenos Aires. 46.87. 43-50.96. 2011. Políticas de lectura en América Latina. 17. Paola Piacenza y José Luis de Diego). literatura. 17. 2013.91. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. 17. Nro 6. 17. Teseo. Colección Investigaciones en Didáctica de la Lengua y la Literatura.bazaramericano.89. Beatriz Bixio. 2011 : « Los proyectos editoriales de Boris Spivacow y la formación de públicos lectores ». 2012 : ARTICULO: “Fronteras entre conocimiento escolar y conocimiento académico”. ISBN: 978-84-15295-08-2. El hacedor. Gema (compiladora).es:81/alabe/index. ambiguedades. Problemas. 2011 : NOTA EDITORIAL : « Académicos a la violeta » para Lulú Coquette. La aldea literaria de los niños. La evaluación como problema. 2013 : ARTICULO: “Algo más que una retórica: políticas y discursos en torno a la evaluación”. Heterodoxia y fronteras en América Latina.php?cod=80&pdf=si 17. 2011 : « La formación de profesores en la Carrera de la Letras de la UBA ». En Fioriti. 17. 2013 : LIBRO: Textos retocados.ual. 17. Revista de la Red de Universidades Lectoras. Lengua. Buenos Aires.) Enseñanza de la lengua y la literatura y teorías. ISBN: 978-987-1867-65-3. Editorial Comunicarte. LIBRO: (en preparación). Aproximaciones desde las didácticas específicas. Buenos Aires.93. 504 pp. 2013. Miño y Dávila-UNSAM Edita. Editorial El hacedor. Colección Investigaciones en Didáctica de la Lengua y la Literatura. El hacedor. En Kozel.17.php/alabe/article/view/93 17. paradojas. pp. Córdoba.88. Buenos Aires.95. ISBN: 978-987-9272-08-04. 2012 : LIBRO: (coord. Formación docente y escritura. http://www. Disponible en : http://nevada. Diciembre de 2011. pp. 2013. Universidad de Buenos Aires. Nro 4. enseñanza. Buenos Aires. 17. 208 pp. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura. 160 pp. Buenos Aires. 413-420. en Revista Espacios.94.97. 28 .90. en Alabe.com/columnas. 2011 : LIBRO: prólogo y compilación de trabajos de María Adelia Rönner. 17. 2013 : COLUMNA en revista virtual bazaramericano “La lectura en la escuela: contra cualquier generalización”. Filial IBBY-International Board on Books for Young People) 19.2. OTROS ANTECEDENTES PROFESIONALES RELEVANTES. 19. 2009 : Estudio: Situación de la formación docente en la didáctica de la lengua escrita en América Latina y el Caribe.4.3. mimeo. 2007: “Diez proposiciones sobre formación docente y enseñanza de la lengua escrita”. mimeo 19.98.L. 19. 1990-1992: COORDINADOR del Area de Biblioteca del Espacio Joven de la Feria del Libro Internacional de Buenos Aires.J. 1996-97: PRIMER VOCAL Titular de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina (A.A. 1992 y sigue: DIRECTOR EDITORIAL de Setenta Soles Grupo Editor. mimeo 18. Programa de Contenidos Básicos Comunes. 1989-1994: DIRECTOR de la Colección "Libros para Nada". (El Hacedor/La Zona Ediciones). 1996: EDITOR INVITADO en el Programa Norte-Sur para participar en la 48va. 1997-2001: VICEPRESIDENTE de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina (A. 18. Editorial Libros del Quirquincho. para el nivel polimodal.1. 1997-99: VICEPRESIDENTE DE ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina.5.) Representante de IBBY International Board on Books For Young People. 2002: “Poner las prácticas en texto”.A. 19. España y Portugal (trabajo encargado por el CERLALC-Colombia).4. Cecilia Braslavsky. 1994: CONSULTOR ESPECIALISTA: Area "Literatura" y "Formación docente". mimeo 18. TRABAJOS INEDITOS 18.3.J.6.1. 2002: “La escritura como estrategia para producir nuevo conocimiento sobre las prácticas de formación y capacitación en el área de Letras”. 19.I.17. 19.) Representante de IBBY International Board on Books For Young People. LIBRO acerca de la experiencia de prácticas compartidas entre alumnos de Instituto del Profesorado Mariano Acosta y del Profesorado en Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (en preparación).7. 18. Feria Internacional del Libro de Frankfurt. 29 .I.8. dirigido por la Dra. 19.L.2. 19. 19. 19. 19. Acciones realizadas en el ámbito de los Institutos de Minoridad de la Ciudad de Buenos Aires. 19. 2003-2007: COORDINADOR del Plan Nacional de Lectura de la Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación. Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe y Ministerio de Educación de la Nación (INFOD). 2009 : MIEMBRO DEL EQUIPO del « Proyecto de articulación: prácticas docentes compartidas” desarrollado de manera conjunta entre el Profesorado en Letras del Instituto Superior de Formación Docente Mariano Acosta y la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Carrera de Letras. 1998-1999: MIEMBRO DE LA COMISION de Educación del Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Humanidades. 1998-2000: MIEMBRO DE LA COMISION del Libro Infantil de la Fundación El Libro. 2001-2004: CO-COORDINADOR del Subnúcleo “Lecturas y escrituras” de la Escuela de Capacitación de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.19. 19. 19. Carlos Baldino (Bloque Frepaso). 19. (2009). 2009: ASESOR en la Unidad Técnica de Seguimiento y monitoreo del Ministerio de Educación de la Provincia de Salta en el proyecto “Narrativas. en colaboración con la Dra. 2007-2009: MIEMBRO DEL PROYECTO subsidiado por Programa UBANEX: Lectura en Contextos de encierro. Beatriz Bixio.15. Cátedra “Didáctica de la lengua y la literatura”. 19. 2010. 2000: MIEMBRO DEL EQUIPO CURRICULAR de Lengua del Ministerio de Educación de la Nación. 17. Postítulo en Literatura infantil y Juvenil de la Escuela de Capacitación de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 19.13. 2009: ASESOR para el área Lengua en el Programa “Hacer Escuela”. 19.11. 2 y 3 de julio de 2010. 2002-2008: COORDINADOR GENERAL. UNAS. 19.10. 16.9. cultura. dentro del marco del “Proyecto de articulación: prácticas docentes compartidas”. 30 . 19. 2000: COORDINADOR de la Campaña Nacional de Promoción de la Lectura del Ministerio de Educación de la Nación. CONFERENCISTA Y TALLERSITA en el Ciclo: Lenguaje. Asesor del Senador Prof. Referido a lectura y escritura y dirigido a formadores y maestros de 32 Institutos Superiores de Formación Docente y escuelas primarias asociadas.12.14. escrituras y programas de formación docente continua”. Buenos Aires.20. textos en las instituciones escolares.18. Facultad de Filosofía y Letras. Tema : «Apropiarse de lo escrito : prácticas de lectura en las clases de Lengua y Literatura del nivel medio de Educación de Jóvenes y Adultos en la provincia de Buenos Aires » Con beca dotoral de CONICET Postgrado Tipo I (3 años) por el término de 34 meses a partir del 1º de junio de 2014 20. 20.2. 2012: JURADO DEL PREMIO NACIONAL. Profesora Cristina Blake. 19. Facultad de Filosofía y Letras. Tesis de Licenciatura.2. Licenciatura: Profesora Liza Battistuzi : Licenciatura en Letras (en curso). Secretaría de Cultura de la Nación.2.1. entre el ensayo y la Utopía. Profesora Ana Lea Blaustein.1. 2010 y sigue: COORDINADOR del Departamento de Materiales Educativos de la Dirección Nacional de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Tïtulo: « Las ideas acerca de la lectura como práctica social en Domingo Faustino Sarmiento ». Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 20. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 31 . En curso 20. Universidad Nacional de La Plata. Licenciatura: Profesora Carolina Cuesta. 20. Tesis de Licenciatura.22. Tema: Transformaciones curriculares en la década de los 90: el caso de lengua y literatura en secudaria. UBA. Aprobada: 10 (diez). Profesor Germán Reimondo. Licenciatura en Letras. Título: “Los diversos modos de leer literatura en la escuela: la lectura de textos literarios como práctica sociocultural”. Aprobada: 10 (diez) Título: “Decisiones y operaciones didácticas innovadoras en prácticas de enseñanza de la literatura”. Aprobada : 10 (diez). Tema : Pedro Henríquez Ureña.1. Universidad Nacional de La Plata.1.21.19. DIRECCION DE TESIS. Universidad Nacional de La Plata. pensador de América. UBA.1. Categoría “Ensayo pedagógico”. Licenciatura en Letras. Tesis Aprobadas 20. Licenciatura en Letras. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Doctorado: Magister Wiliam Marín Osoro. Septiembre de 2013. Universidad Nacional de La Plata. Maestría en enseñanza de la lengua y la literatura. Tesis de Licenciatura en Historia. Universidad Nacional de Rosario. Título: “Prácticas literarias y narrativa en la enseñanza de la historia”. Aprobada 10 (diez) con recomendación de publicación. Universidad Nacional de Córdoba. Tesis de Maestría.Profesora Virginia Cuesta. 20. Tema: « La evolución de la relación con el saber sobre las prácticas de escritura de docentes ingenieros en una cátedra universitaria » Escuela de Humanidades. Aprobada : 10 (diez). Universidad de Buenos Aires-Universidad Nacional de Salta. Aprobada: 10 (diez). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 32 . Universidad Nacional del Comahue-Universidad Nacional del Sur. Título de la tesis: “El rol de la literatura en la escuela y los procesos de construcción del nacionalismo en la Argentina de principios del siglo XX”. Profesora Patricia Bustamante. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata.3. Magister María Elena Hauy. Maestría en Didáctica.2.2. Aprobada 10 (diez) con recomendación de publicación. literatura y formación en la argentina durante los sesenta”. Aprobada: 10 (diez). Título: “Años de aprendizaje: subjetividad adolescente. (Co-dirección). Profesora Mariana Urus. 2013. Título: “La lectura literaria en contextos educativos. Aprobada: 10 (diez) con recomendación de publicación. Profesora Marta Negrín. Magister Paola Piacenza (co-dirección Doctor Nicolás Rosa). Maestría en Educación Superior. Maestría: Profesora Paola Piacenza. 20. Título de la tesis: “La enseñanza de la literatura en educación de adultos: una experiencia en la Ciudad de Salta”. Aprobada: Distinguido. Tesis de Doctorado. Título de la tesis: “El papel asignado a los libros de texto en las prácticas de enseñanza de los profesores de lengua”.2. Tesis de Maestría. Aportes para la configuración de un campo de estudios”. UNSAM. Título de la Tesis: “Enseñanza de la literatura y procesos de canonización en la escuela media argentina (1966-1976)”. 2012. Tesis de Maestría. Universidad Nacional de Rosario. Doctorado: Licenciada Valeria Sardi. 2011. Aprobada 10 (diez) con recomendación de publicación. Tesis de Licenciatura en Enseñanza de la lengua y la literatura. Un estudio del taller de lectura y escritura « Manos a las letras ». Universidad Nacional de Entre Ríos.Licenciada Paola Bárzola. 33 . Aprobada : 10 (diez) con recomendación de publicación. Título : «Agenciamiento colectivos de enuncación. Marzo de 2014.