Republic of the PhilippinesDepartment of Education Region IV-A CALABARZON DIVISION OF BATANGAS District of Taysan PINAGBAYANAN NATIONAL HIGH SCHOOL Pinagbayanan, Taysan, Batangas ARAWANG BANGHAY NG ARALIN Petsa : Hunyo 1-5, 2015 Actibiti : Aralin 1.1 PangalanngGuro : _Jomielyn C. Ricafort Taon/Antas : Grade Earth, Venus, Sabjek : Filipino Lunes Martes Petsa : Hunyo 1, 2015 Petsa:Hunyo 2, 2015_ MgaKompetensi : MgaKompetensi : 1.Naibibigay ang sariling saloobin hinggil 1.Nakabubuo ng makabuluhang sa mga kilalang akda mula saiba’t-ibang pangungusap gamit ang mga salitang na bansa. buo sa krusalita. 2.Nasusuri ang lawak ng impluwensya ng 2. Nabibigyang diin ang mahahalagang panitikang mula sa Mediterranean sa kaisipan na nakapaloob sa mitolohiya at kaugalian, pamumuhay, kultura at nakikilalaang pagkakatulad ng katangian paniniwala ng mga Pilipino. ng mga diyos at diyos ang tauhan sa 3.Naisasalaysay ang isang kwento sa kalikasan ng tao. masining na pamamaraan. 3.Natatalakay ang mga mahahalagang 4. Nakikilahok nang buong sigla sa pangyayari sa teksto. talakayan. 4.Nasusuri ang mga pandiwang ginamit Aralin : sa pagpapahayag ng aksyon, karanasan II.Nilalaman: at pangyayari. A. Paksa: : Cupid at Psyche (Mito mula Aralin : sa Rome, Italy) II.Nilalaman: Isinalaysay ni Apuleius A. Paksang-Aralin Isinalin sa Ingles ni Edith Hamilton Panitikan: Cupid at Psyche (Mito mula sa Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat Rome,Italy) B. Gramatika/ Retorika: Angkop na Isinalaysay ni Apuleius Gamitng Pandiwa Bilang Aksiyon, Isinalin sa Ingles ni Edith Hamilton Karanasan at Pangyayari Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat Sanggunian : Filipino 10 B. Gramatika/Retorika: Manwal n gGuro : Modyul 1 Pahina 8 Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang C. Mga Kagamitan Aksiyon, 1. Video clips Karanasan at Pangyayari 2. Chart C. Uri ngTeksto: Nagsasalaysay Meyerkules Petsa:Hunyo 3, 2015_ Mga Kompetensi: 1.Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa pangyayari sa sarili, pamilya, pamayanan, lipunan at daigdig. 2.Napatutunay ang nakatutulong ang pandiwa sa mabisang pagpapahayag ng aksiyon, karanasan at pangyayari. Aralin : II.Nilalaman: A. Paksa: Cupid at Psyche (Mito mula sa Rome ,Italy) Isinalaysay ni Apuleius Isinalinsa Ingles ni Edith Hamilton Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat B. Gramatika/ Retorika:Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Karanasan at Pangyayari Sanggunian :Filipino 10 ManwalngGuro :Modyul 1 C. MgaKagamitan 1. Larawan nina Cupid at Psyche Huwebes Petsa:Hunyo 4, 2015_ MgaKompetensi : 1.Naisasalaysay ang nasaliksik na mito o kauri nito Aralin : II.Nilalaman: A. Paksa: : Cupid at Psyche (Mito mula sa Rome,Italy) Isinalaysay ni Apuleius Isinalin sa Ingles ni Edith Hamilton Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat B. Gramatika/ Retorika:Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Karanasan at Pangyayari Sanggunian : Filipino 10 ManwalngGuro : Modyul 1 C. MgaKagamitan 1. Video clips Biyernes Petsa:Hunyo 4, 2015_ MgaKompetensi : Aralin : Sanggunian : ManwalngGuro : Kagamitanng Mag-aaral : BatayangAklat pp.__ Modyul pp.____ PaunangPagtataya Gawain 1: Pagtapat-tapatin :AntasngPagunawa LM pp.Analisis 1. Italy)pahina 1420.. Aplikasyon Gawin ang bahaging Ilipat: Antas ng Pag-unawa LM pp.MalayangTalakayan 4. Pinangkat ang klase sa apat na grupo. 2. d. (Pagbibigay ng “Follow-up questions” at karagdagang impormasyon ng guro) a. Sanggunian: Modyul 1. 8 Proseso/Pamamaraan Proseso/Pamamaraan Proseso/Pamamaraan a. 1. c. Bawat pangkat ay nagsaliksik patungkol sa mito sa iba’tibang rehiyon. Mayroon ka bang iba pang alam na mito? Ibahagi .Aplikasyon 1. pamumuhay. Abstraksyon Pagpapalalim sa talakayan batay sa sumusunod natanong.Analisis Pagbabalik-tanaw sa Gawain 2. 21) c. pamilya. Pahina 8-27 Proseso/Pamamaraan a. Pagbibigay input ng guro ukol sa mga mito.Magpanood ang gurong videoclip ng pamamaraan sa malikhaing pagbigkas. TakdangAralin Ano ang Pandiwa? d.Pagsagot saTalasilitaan 2. Ang Una at ikalawang pangkat ay ang mag-iisip ng mga tauhan sa panitikang Pilipino na maaaring ihalintulad kina Cupid at Psyche sa pamamagitan ng pantomina. Aktibiti PAGTATAPAT-TAPAT (Paglalarawan ng katangian ng mga diyos na nakatala sa kolum A.. Hahatiin ng guro sa 3 pangkat. f. 2. kultura. paano moito maiuugnay sa iyong sarili. pamumuhay. at paniniwala ng mga Pilipino: AntasngPag-unawa LM pp. 3. Abstraksyon 1. 10 d. Magpapanood ngisang bahagi ng cartoon sa Hercules na nagpapakita ng kanyang kahinaan at kalakasan. ALAM-NAISNATUTUHAN: Antas ng Pag-unawa LM pp.Paano nakatutulong ang mitolohiyang Rome sa pagpapaunlad ng panitikang Pilipino? b.D. Aktibiti Gawain 2: Pagsusuri sa lawak ng impluwensiyang panitikang Mula sa Mediterranean sakaugalian. TakdangAralin Basahin at unawain ang akdang Cupid at Psyche(Mito mulasa Rome.Abstraksyon 1. Analisis Mgakatanungang may kaugnayansaAktibiti b. :Antas ng Pag-unawa LM 8 a. 27 Proseso/Pamamaraan PRE-TEST . Bakit kailangang malaman ang kahinaan at kalakasan ng bawat isa? e. Paglalapat ng puntos o pagbibigay ng pamantayan ng guro ukol sa gagawing masining napagsasalaysay. Ano ang napansin ninyo Sa mga tauhan sa mitolohiya? b. 3.MalayangTalakayan Pagtatanong ng guro tungkol sa napanood na bahaging cartoon.( Angpagsasaliksik ay ibinigayna bilang takdang aralin) 2. Aplikasyon Dugtungang Pasalaysay Sa pamamagitan ng pandiwa ay_____________________ Ang mitolohiya ng Roma ay________________________ f. Aplikasyon Ano ano ang mga nagiging pluwensiya ng panitikang Mediterranean sa kaugalian. Abstraksyon 1. Pagbibigay ng mahahalagang tanong Batay sa inyong napanood.8 b.Dugtungang pagpapabasa ng akdang Cupid at Psyche 3.Ipakikilala ng bawat lider ng pangkat ang mito na kanilang nakalap at isasalaysay kung paano nila isinagawa ang pananaliksik.Pagsagot sa mga Gabay naTanong (Gawain 5: Antas ng Pag-unawa LM pp. Pagbibigay ng mga mag-aaral ng kanilang natutunan sa aralin. 3. pamayanan at lipunan? d.Batay sa naunawaan mong mensahe sa mitolohiyang Cupid at Psyche.Paano magagamit ang pandiwa sa pagsasalayasay ng mito o ng kauri nito? 2. Aktibiti Magpapakita ang gurong larawan nina Cupid at Psyche. Aktibiti 1. Analisis Bataysainyongmganagingkasagutansa Gawain 2. kultura at paniniwala ng mga Pilipino? c.Ano ang iyong naging damdamin ngayong nalaman mong may iba’tibang mito na makakalap sa iba’tibang rehiyon sa Pilipinas? 2. Ang Ikatlong pangkat na manghuhula o mag aanalisa ng kanilang isinasagawa. c.