1.- La geología se divide tradicionalmente en 2 amplias áreas.Nombre y describa esas 2 subdivisiones GeologíaFísica: Geología histórica: 2.- Describa brevemente la influencia de Aristóteles en las ciencias geológicas 3.- ¿Cómo percibían la edad de la Tierra quienes proponían el catastrofismo? 4.- Describa la doctrina del uniformismo. ¿Cómo consideraban los defensores de esta idea la edad de la Tierra? 5.- ¿Cuál es la edad aproximada de la Tierra? 6.- La escala de tiempo geológico se estableció sin la datación radiométrica. ¿Qué principios se utilizaron para desarrollar esta escala temporal? datación relativa ley de superposición sucesión biótica 7.- ¿En qué se diferencia una hipótesis de una teoría? hipótesis Teoría 8.- Enumere y describa las 4 “esferas” que constituyen nuestro medio ambiente Hidrósfera Atmósfera Biósfera Tierra sólida 9.- ¿En qué se diferencia un sistema abierto de uno cerrado? sistema abierto sistema cerrado 10.- Compare los mecanismos de realimentación positiva ynegativa Realimentación positiva Realimentación negativa 11.- ¿Cuales son las 2 fuentes de energía del sistema Tierra? 12.- Enumere y describa brevemente los acontecimientos quellevaron a la formación del sistema solar 13.- Enumere y describa las capas composicionales de la Tierra Corteza Manto Núcleo 14.- Compare la astenosfera de la litosfera litosfera astenósfera ‟ 15.- Describa la distribución de las montañas más jóvenes de laTierra cinturón del Pacífico 16.- Distinga entre escudos y plataformas estables escudos plataforma estable 17.- Enumere 3 principales unidades topográficas del fondooceánico 18.- Diga el nombre de cada una de las rocas que se describena continuación:Roca volcánica de grano grueso. Roca detrítica rica en partículas de tamaño limo. Roca negra de grano fino que compone la corteza oceánica. Roca no foliada cuya roca madre es la caliza. 19. Para cada una de las siguientes características, indique siestá asociada con las rocas ígneas, sedimentarias ometamórficas:Puede ser plutónica o volcánica. Litificada por compactación y cementación. La arenisca es un ejemplo. Algunos miembros de este grupo tienen foliación. Este grupo se divide en las categorías detrítica y química. El gneis forma parte de este grupo. 20. Utilizando el ciclo de las rocas, explique la afirmación: „una roca es la materia prima para otra ‟ ‟ 1. ¿A quién se atribuye el desarrollo de la hipótesis de la derivacontinental? 2. ¿Cuál fue probablemente la primera prueba que condujo aalgunos a sospechar que los continentes habían estadoconectados? 3. ¿Qué es Pangea? Enumere las pruebas que Wegener y sus partidariosrecogieron para apoyar la hipótesis de la deriva continental. 5. Explique por qué el descubrimiento de restos fósiles deMesosaurus en Sudamérica y África, pero no en ningún otrolugar, respalda la hipótesis de la deriva continental. 6. A principios del siglo XX, ¿cuál era la opinión predominante sobre cómo migraban los animales terrestres através de los enormes espacios oceánicos? 7. ¿Cómo explicó Wegener la existencia de glaciares en lasmasas continentales meridionales, mientras al mismo tiempoen algunas zonas de Norteamérica, Europa y Siberia seencontraban pantanos tropicales? 8. Explique cómo puede utilizarse el paleomagnetismo paraestablecer la latitud de un lugar específico en algún momentoanterior.9. ¿Qué se entiende por expansión del fondo oceánico? ¿Dóndese está produciendo expansión activa del fondo oceánico en laactualidad? dorsalescentrooceánicas ¿A quién se atribuye la formulación del concepto de expansiónde fondo oceánico? Harry Hess 10. Describa cómo Fred Vine y D. H. Matthews relacionaronla hipótesis de la expansión del fondo oceánico con lasinversiones magnéticas. 11. ¿Dónde se forma la litosfera? bordes divergentes ¿Dónde se consume? bordes convergentes ¿Por qué la litosfera debe producirse aproximadamente a lamisma velocidad que se destruye? 12. ¿Por qué es subducida la porción oceánica de una placalitosférica, mientras que no lo es la porción continental? 13. Describa brevemente cómo se formaron las montañas delHimalaya. 14. Distinga entre fallas transformantes y los otros dos tipos de bordes de placa. falla transformante 15. Algunas personas predicen que California se hundirá en elocéano. ¿Esta idea es compatible con el concepto de latectónica de placas? 16. ¿Qué edad tienen los sedimentos más antiguos recuperadosmediante la perforación submarina? ¿Cómo se comparan las edades de estos sedimentos con lasedades de las rocas continentales más antiguas? 17. Aplicando la idea de que los puntos calientes permanecenfijos, ¿en qué dirección se estaba moviendo la placa delPacífico mientras los montes Emperador se estaban formando?(véase Figura 2.26, pág. 66) ¿Y mientras se formaban las islasHawaii? 18. ¿Con qué tipo de borde de placa están asociados lossiguientes lugares o estructuras?:Himalaya Islas Aleutianas Mar Rojo Andes Falla de San Andrés Islandia Japón Monte de Santa Helena. 19. Describa brevemente los tres modelos propuestos para laconvección manto-placa. ¿Qué falta en cada uno de estosmodelos 1.-Defina el término roca. 2.-Enumere las tres principales partículas de un átomo yexplique cómo se diferencian entre sí. 3.-Si el número de electrones de un átomo neutro es 35 y sunúmero másico es 80, calcule lo siguiente: Número de protones: Número atómico: Número de neutrones: 4.- ¿Cuál es la importancia de los electrones de valencia? 5.- Distinga brevemente entre enlace iónico y enlace covalente: enlace iónico covalente 6.- ¿Qué ocurre en un átomo para producir un ion? 7.- ¿Qué es un isótopo? 8.- Aunque todos los minerales tienen una disposiciónordenada interna de átomos (estructura cristalina), la mayoríade los minerales no exhibe su forma cristalina. ¿Por qué? 9.- ¿Por qué puede ser difícil identificar un mineral por sucolor? 10.-Si encontrará un mineral de aspecto vítreo mientras está enel campo y tuviera esperanzas de que fuera un diamante, ¿qué prueba sencilla le ayudaría a decidirse? 11.- Explique el uso del corindón como se muestra en la tabla3.2 en función de la escala de dureza de Mohs. 12.- El oro tiene un peso específico de casi 20. Si un cubo de25 L de agua pesa 25 kg. ¿Cuánto pesaría un cubo de 25 litrosde oro? 13.- Explique la diferencia entre los términos silicio y silicato 14.- ¿Qué tienen en común los minerales ferromagnesianos? Enumere 5 ejemplos deminerales ferromagnesianos: 15.- ¿Qué tienen en común la moscovita y la biotita? ¿En qué sediferencian? 16.- ¿Debe utilizarse el color para distinguir entre losfeldespatos ortosa y plagioclasa? ¿Cuál es la mejor manera para diferenciar entre estos dos tipos de feldespato? 17.- Cada una de las afirmaciones siguientes describe unmineral o un grupo de silicatos, en cada caso cite el nombreapropiado:El miembro más común del grupo de los anfíboles. El mimbro más común no ferromagnesiano de la familia de lamica. El único silicato compuesto enteramente de silicio y oxígeno. Un silicato de elevada temperatura con un nombre que se basaen su color. Caracterizado por estriaciones. Se srcina como producto de meteorización química. 18.- ¿Qué prueba sencilla puede utilizarse para distinguir lacalcita de la dolomita? 1.- ¿Qué es un magma? 2.- ¿Cómo se diferencia una lava de un magma? 3.- ¿Cómo influye la velocidad de enfriamiento en el procesode cristalización? .4.-Además de la velocidad de enfriamiento, ¿qué otros dosfactores influyen en el proceso de cristalización? 5.-La clasificación de las rocas ígneas se basafundamentalmente en dos criterios. Nombre esos criterios. 6.-Las definiciones siguientes están relacionadas con términosque describen las texturas de las rocas ígneas. Para cada una deellas, identifique el término apropiado.Aperturas producidas por los gases que escapan. La obsidiana tiene esta textura. Una matriz de cristales finos que rodea a los fenocristales. Los cristales son demasiado pequeños para verse a simplevista. Una textura caracterizada por dos tamaños de cristalesclaramente diferentes. Grano grueso con cristales de tamaños aproximadamenteiguales.Cristales excepcionalmente grandes que superan 1 cm dedíametro. 7.- ¿Por qué los cristales son tan grandes en las pegmatitas? 8.- ¿Qué indica una textura porfídica sobre las rocas ígneas? 9.- ¿En qué se diferencian el granito y la riolita? ¿En qué se parecen? 10.- Compare y contraste cada uno de los siguientes pares derocas:Granito y diorita. Basalto y grabo. Andesita y riolita. 11.- ¿Cómo granitos se diferencian las tobas y las brechas volcánicas deotras rocas ígneas, como los y los basaltos? 12.- ¿Qué es el gradiente geotérmico? 13.- Describa las tres condiciones que se piensa que srcinan lafusión de las rocas. 14.- ¿Qué es la fusión parcial? 15.- ¿Cómo se genera la mayor parte de los magmas basálticos? 16.- El magma basáltico se forma a grandes profundidades.¿Por qué no cristaliza conforme asciende a través de la cortezarelativamente fría? 1. ¿Qué acontecimiento desencadeno el 18 de mayo de 1980 laerupción del volcán Santa Elena? 2. Enumere 3 factores que determinan la naturaleza de unaerupción volcánica 3. ¿Por qué un volcán alimentado por magma muy viscoso es probablemente más peligroso que un volcán abastecido conmagma muy fluido? 4. Describa lavas cordadas y aa lavas cordadas coladas aa 5. Enumere los principales gases liberados durante unaerupción volcánica. Porque los gases son importantes en laserupciones. 6. ¿En que se diferencian las bombas volcánicas de los bloquesde derrubios piroclásticos? bombas bloques 7. ¿Qué es la escoria? ¿En qué se diferencian la escoria y la pumita? escoria pumita escoria 8. Compare un cráter volcánico con una caldera cráteres calderas 10. Cite un volcán importante de cada uno de los 3 tipos 11. Compare brevemente las erupciones del Kilauea y elParicutin 14. ¿Cuáles son las mayores estructuras volcánicas de la tierra? 15. ¿Qué es Shiprock, Nuevo México, y como se formo? 16. ¿En que difieren las erupciones que crearon la llanura deColumbia de las erupciones que crean los picos volcánicos? 17. ¿Dónde son más comunes las erupciones fisurales? 18. ¿Con que estructuras volcánicas están más a menudoasociadas las grandes coladas piroclásticas? 19. Describa cada una de las cuatro estructuras intrusivasdiscutidas en el texto (diques, sills, lacolitos y batolitos) 20. ¿Por qué podría detectarse un lacolito en la superficie de laTierra antes de ser expuesto por la erosión? 21. ¿Cuál es el mayor de todos los cuerpos ígneos intrusivos?¿Es tabular o masivo? ¿Concordante o discordante? 22. Describa como se emplazan los batolitos. 23. ¿Con que tipo de roca se asocia el vulcanismo en loslímites de placa divergentes? ¿Qué hace que las rocas se fundan en estas regiones? 24. ¿Qué es el anillo de fuego del Pacífico? 25. ¿Qué tipo de límite de placa se asocia con el anillo defuego del Pacífico? Limite de placa convergente26. Los volcanes del anillo de fuego del Pacífico, ¿Se definengeneralmente como tranquilos o violentos? Nombre un volcánque apoyaría su respuesta 27. Describa la situación que genera magmas a lo largo de los bordes de placa convergentes 28. ¿Cuál es la fuente de magma para el vulcanismointraplaca? 29. ¿Qué se entiende por vulcanismo de puntos calientes? 30. ¿Con cuál de las 3 zonas de vulcanismo están asociados lasislas Hawaii y Yellowstone? ¿La cordillera Cascade? ¿Las provincias de los basaltos de inundación? 31. ¿Qué componente liberado por una erupción volcánica secree que tiene un efecto a corto plazo sobre el clima? ¿Quécomponente puede tener un efecto a largo plazo? 1.- Describa el papel de los procesos externos en el ciclo de lasrocas. Meteorización Procesos gravitacionales Erosión 2.- Si se meteorizaran dos rocas idénticas, una mediante procesos mecánicos y los otros químicos, ¿en que sediferenciarían los productos de la meteorización de las dosrocas? 3.- ¿En qué tipo de ambientes son más eficaces las cuñas dehielo? 4.- tipo.Describa la formación de un domo de exfoliación. Dé unejemplo de una estructura de este La meteorizacióncontinua acaba por separar y desgajar las lajas, creando losdomos de exfoliación. 5.- ¿Cómo se añade la meteorización mecánica a la eficacia dela meteorización química? 6.- Un granito y un basalto están expuestos superficialmente auna región cálida y húmeda:¿Qué tipo de meteorización predominará? ¿Cuál de estas rocas se meteorizará más deprisa? ¿Por qué? .7.- El calor acelera una reacción química. ¿Por qué entonces lameteorización química transcurre despacio en desierto cálido? 8.- ¿Cómo se forma el ácido carbónico ( en lanaturaleza? ¿Qué seobtiene cuando este ácido reacciona con el feldespato potásico? 9.- Enumere algunos posibles efectos ambientes de la lluviaácida. 10.- ¿Cuál es la diferencia entre suelo y el regolito? regolito suelo 11.- ¿Qué factores podrían hacer que se desarrollarandiferentes suelos a partir de la misma roca madre, o que seformaran suelos similares a partir de rocas madres diferentes? 12.- ¿Cuál de los factores formadores del suelo es másimportante? Explíquelo .13.- ¿Cómo puede afectar la topografía al desarrollo del suelo? ¿Qué se entiende por la expresión orientación de la pendiente? 14.- Enumere las características asociadas con cada uno de loshorizontes en un perfil de suelo bien desarrollado. ¿Quéhorizontes constituyen el solum? ¿Bajo qué circunstancias carecende horizontes los suelos? Horizonte O Horizonte A Horizonte E Horizonte B Horizonte C 15.- Describa brevemente las condiciones que indujeron laformación del Dust Bowl en los años 30. 1. ¿Cómo se compara el volumen de las rocas sedimentarias enla corteza terrestre con el volumen de las rocas ígneas? ¿Estánuniformemente distribuidas las rocas sedimentarias por toda lacorteza? 2. ¿Qué es la diagénesis? Ponga un ejemplo 3. La compactación es un proceso de litificación muyimportante, ¿Con qué tamaño de sedimento? 4. Enumere 3 cementos comunes para las rocas sedimentarias.¿Cómo puede identificarse cada uno? 5. ¿Qué minerales son más comunes en las rocas sedimentariasdetríticas? ¿Por qué son tan abundantes estos minerales? 6. ¿Cuál es la base fundamental para distinguir entre lasdiversas rocas sedimentarias detríticas? 7. ¿Por qué la lutita suele desmenuzarse con facilidad? 8. ¿Cómo están relacionados el grado de selección y laredondez con el transporte de los granos de arena? 9. Distinga entre conglomerados y brechas 10. Distinga entre las 2 categorías de rocas sedimentariasquímicas 11. ¿Qué son los depósitos de evaporitas? Nombre una rocaque sea una evaporita 12. Cuando un volumen de agua de mar se evapora, losminerales precipitan en cierto orden. ¿Qué determina esteorden? 13. Cada una de las siguientes afirmaciones describe una o máscaracterísticas de una roca sedimentaria concreta. Para cadaafirmación, indique la roca sedimentaria que se estádescribiendo.a) Una evaporita para hacer argamasa b) Una roca detrítica de grano fino que exhibe fisilidad c) Arenisca de color oscuro que contiene clastos angulosos asícomo arcilla, cuarzo y feldespato d) Roca sedimentaria química más abundante e) Una roca dura de color oscuro constituida por cuarzomicrocristalino f) Una variedad de caliza compuesta por pequeños granosesféricos 14. ¿En qué se diferencia el carbón de otras rocassedimentarias bioquímicas? 15. ¿Cuál es la base fundamental para distinguir entre una rocasedimentaria química y otras? 16. Distinga entre la textura clástica y no clástica. ¿Qué tipo detextura es común a todas las rocas sedimentarias detríticas? 17. Algunas rocas sedimentarias no clásticas se parecen muchoa las rocas ígneas ¿Cómo pueden distinguirse fácilmente? 18. Enumere 3 categorías de ambientes sedimentarios. Ponga 1o más ejemplos en cada categoría 19. ¿Por qué son útiles los sedimentos del fondo oceánico paraestudiar los climas del pasado? 20. Distinga entre los 3 tipos básicos de sedimentos del fondooceánico 21. ¿Cuál es probablemente el rasgo más característico de lasrocas sedimentarias? 22. Distinga entre estratificación cruzada y estratificacióngradada 23. ¿Cómo se diferencian las rizaduras de corriente de lasrizaduras de oscilación? 1.- ¿Qué es el metamorfismo? ¿Cuáles son losagentes que transforman las rocas? 2.- ¿Por qué se considera el calor el agente más importante delmetamorfismo? 3.- ¿En qué se diferencia la presión de confinamiento delesfuerzo diferencial? presión de confinamiento esfuerzos diferenciales 4.- ¿Qué papel representan los fluidos químicamente activos enel metamorfismo? 5.- ¿De qué dos maneras puede el protolito afectar el procesometamórfico? 6.- ¿Qué es la foliación? Distinga entre pizarrosidad,esquistosidad y textura gnéisica foliación pizarrosidad esquistosidad gneis 7.- Describa brevemente los tres mecanismos por los que losminerales desarrollan una orientación preferente 8.- Enumere algunos cambios que le pueden ocurrir a una rocaen respuesta a los procesos metamórficos 9.- Las pizarras y las filitas se parecen entre sí. ¿Cómo podríasdistinguir una de otra? 10.- Cada una de las siguientes afirmaciones describe una omás características de una roca metamórficas concreta. Paracada una de ellas, nombre la roca metamórfica que lecorresponde.a) Rica en calcita y a menudo no foliada b) Roca con poca cohesión compuesta por fragmentos rotosque se formaron en una zona de falla. c) Representa un grado de metamorfismo entre la pizarra y elesquisto. d) De grano muy fino y foliada; excelente pizarrosidad. e) Foliada y compuesta predominantemente por minerales deorientación. f) Compuesta por bandas alternas de silicatos claros y oscuros. g) Roca dura, no foliada que se produce por metamorfismo decontacto. 11.- Distinga entre el metamorfismo de contacto y elmetamorfismo regional. ¿Cuál crea la mayor cantidad de rocasmetamórficas? Metamorfismo de contacto: Metamorfismo regional: 12.- ¿Dónde se produce la mayor parte del metamorfismohidrotermal? 13.- Describa el metamorfismo de enterramiento. 14.- ¿Cómo utilizan los geólogos los minerales índices? 15.- Describa brevemente los cambios que textura que tienelugar en la transformación de la pizarra en filita, esquisto yluego en gneis. 16.- ¿Cómo se relacionan los gneis y las migmatitas? 17.- ¿Con qué tipo de límite de placa se asocia elmetamorfismo regional? 18.- ¿Por qué los núcleos de las principales cordillerasmontañosas de la Tierra contienen rocas metamórficas? 19.- ¿Qué son los escudos? ¿Cómo se relacionan estas zonasrelativamente llanas con las montañas? 1.- Distinga entre dotación numérica y relativa 2.- ¿Cuál es la ley de la superposición? ¿Cómo se utilizan lasrelaciones de intersección en la datación relativa? 3.- Remítase a la Figura 9.3 y responda a las siguientes preguntas:a) ¿Es la falla A más joven o más antigua que la capa dearenisca? b) El dique A ¿es más antiguo o más reciente que la capa dearenisca? c) ¿Se depositó el conglomerado antes o después que la fallaA? d) ¿Se depositó el conglomerado antes o después que la fallaB? Antes e) ¿Qué falla es más antigua, la A o la B? f) El dique A ¿es más joven o más antiguo que el batolito? 4.- Cuando observa un a afloramiento de estratossedimentarios con gran inclinación, ¿qué principio le permitiríasuponer que los estratos se inclinaron después de serdepositados? 5.- Una masa de granito está en contacto con una capa dearenisca. Utilizando un principio descrito en este capítulo,explique cómo podría determinar si la arenisca se depositóencima depositara del granito o si se produjo intrusión del granito deseabajo después de que se la arenisca. 6.- Distinga entre discordancia, paraconformidad einconformidad. Discordancias Paraconformidad Inconformidad 7.- ¿Qué se entiende por correlación? 8.- Describa la importancia contribución de William Smith a laciencia de la Geología 9.- Enumere y describa brevemente al menos cinco tiposdistintos de fósiles 10.- Enumere dos condiciones que mejoren las posibilidadesde un organismo de conservarse como fósiles 11.- ¿Por qué los fósiles son herramientas tan útiles en lacorrelación? 12.- La figura 9.15 es un bloque diagrama de un áreahipotética del sureste de Estados Unidos. Coloque losaccidentes geográficos indicando por las letras en la secuenciaadecuada, del más antiguo al más reciente. Indique unadiscordancia y una inconformidad. Discordancia: Inconformidad: 13.- Si un isótopo radiactivo del torio (número atómico 90,número másico 232) emite seis partículas alfa y cuatro partículas beta durante el curso de su desintegración radiactiva,¿cuáles son el número atómico y el número másico del isótopohijo estable? Número atómico: Número másico: 14.- ¿Por qué la datación radiométrica es el método más fiablede datación del pasado geológico? 15.- Un isótopo radiactivo hipotético tiene un período desemidesintegración de 10.000 años. Si la proporción deradioisótopo padre a isótopo hijo estable es 1/3, ¿cuál es laedad de la roca que contiene el material radiactivo? 16.- Describa brevemente por qué los anillos de los árboles pueden ser útiles en el estudio del pasado geológico (véaseRecuadro 9.4) 17.- Para proporcionar una fecha radiométrica fiable, unmineral debe permanecer en un sistema cerrado desde eltiempo de su formación hasta el presente. ¿Por qué esto es así? 18.- ¿Qué precauciones se toman para asegurar fechasradiométricas fiables? 19.- Para facilitar los cálculos, redondeemos la edad de laTierra a 5.000 millones de añosa) ¿Qué fracción del tiempo geológico está representada por lahistoria escrita (supongamos 5.000 años para la duración de lahistoria escrita)? b) La primera evidencia fósil abundante no aparece hastacomienzos del Cámbrico (hace 540 millones de año). ¿Qué porcentaje del tiempo geológico está representado por estaevidencia fósil abundante? 20.- ¿Qué subdivisiones constituyen la escala de tiempogeológico? 21.- Explique por qué el enorme intervalo conocido comoPrecámbrico carece de una escala geológica detallada 22.- Describa brevemente las dificultades para asignar fechasnuméricas a los estratos de roca sedimentaria 1.- ¿Qué es la deformación de las rocas? ¿Cómose transforma un cuerpo rocoso durante la deformación? 2.- Enumere cinco estructuras geológicas asociadas con ladeformación. 3.- Compare los esfuerzos tensionales y comprensivos. esfuerzos tensionales esfuerzos compresivos 4.- Describa cómo el cizallamiento puede deformar una roca enun entorno próximo a la superficie. 5.-Compare la deformación y el esfuerzo. 6.-¿En qué se diferencia la deformación frágil de ladeformación dúctil? deformación frágil deformación dúctil 7.- Enumere tres factores que determinan cómo se comportaránlas rocas cuando sean sometidas a esfuerzos que exceden suresistencia. Explique brevemente el papel de cada uno. 8.- ¿Qué es el afloramiento? 9.- ¿Qué dos medidas se utilizan para establecer la orientaciónde los estratos deformados. Distíngalas. dirección buzamiento 10.- Distinga entre anticlinales y sinclinales, domos y cubetas,anticlinales y domos. Anticlinales Sinclinales Domos Cubetas 11.- ¿En qué se diferencia un monoclinal de un anticlinal? Monoclinal Anticlinal 12.- Las Black Hills de Dakota del Sur son un buen ejemplo,¿de qué tipo de rasgo estructural? 13.- Compare los movimientos que se producen a lo largo defallas normales e inversas. ¿Qué tipo de esfuerzo indica cadafalla? se clasificancomo fallas normales fallas inversas cabalgamientos 14.- Describa un horst y un graben. Explique cómo se formaun valle asociado con un graben y cite uno. horst graben 15.- ¿Qué tipo de fallas está asociado con las montañaslimitadas por fallas? 16.- ¿En qué se diferencian las fallas inversas de loscabalgamientos? L fallas inversas ¿En qué se parecen? 17.- La falla de San Andrés es un excelente ejemplo de unafalla. 18.- ¿Con cuál de los tres tipos de bordes de placa se asocianlas fallas normales? ¿Y las fallas inversas? ¿Y las fallas dedesgarre? 19.- ¿En qué se diferencian las diaclasas de las fallas? 1.- ¿Qué es un terremoto? 2.- ¿Cómo están relacionados las fallas, los focos sísmicos ylos epicentros? fallas focosísmico epicentro 3.- ¿Quién fue el primero que explicó el mecanismo real pormedio del cual se generan los terremotos? 4.- Explique lo que se entiende por rebote elástico 5.- Las fallas que no están experimentando deslizamientoactivo pueden considerarse seguras. Refute o defienda estaafirmación. 6.- Describa el principio de funcionamiento de un sismógrafo. 7.- Enumere las principales diferencias entre las ondas P y S. ondas P ondas S 8.- Las ondas P se mueven a través de los sólidos, los líquidosy los gases mientras que las ondas S se mueven sólo a travésde sólidos. Explíquelo 9.- ¿Qué tipo de ondas sísmicas produce el mayor daño en losedificios? 10.- Determine la distancia entre un terremoto y una estaciónsísmica si la primera onda S llega 3 minutos después de la primera P. 11.- Casi todos los grandes terremotos se producen en unazona del planeta conocida como 12.- ¿Los terremotos de foco profundo se producen a varioscentenares de kilómetros por debajo de qué rasgo notable delsuelo oceánico? 13.- Distinga entre la escala Mercalli y la escala Richter 14.- Por cada incremento de 1 en la escala de Richter, laamplitud de la onda aumenta 15.- Un terremoto de valor de 7 en la escala de Richter liberaalrededor de veces más energía que un terremoto demagnitud 616.- Enumere tres motivos por los que la escala de magnituddel momento ha ganado popularidad entre los sismólogos 17.-Enumere 4 factores que afectan a la magnitud de ladestrucción causada por las vibraciones sísmicas. 18.- ¿Qué factor contribuyó más al extenso daño que se produjo en el centro de la Cd. de México durante el terremotode 1985? 19.- Además de la destrucción srcinada directamente por lasvibraciones sísmicas, enumere otros tres tipos de destrucciónasociados con terremotos 20.- ¿Qué es un tsunami?¿Cómo se genera? 21.- Cite algunas razones por las cuales un terremoto demagnitud moderada podría causar más daño que un terremotocon una magnitud alta 22.- ¿Pueden predecirse los terremotos? 23.- ¿Cuál es el valor de los pronósticos a largo plazo de losterremotos? 24.-Describa brevemente cómo los terremotos puedenutilizarse como pruebas de la teoría de la tectónica de placas. 1.- Enumere 6 características principales de las ondas sísmicas 2.- ¿Cuáles son las tres capas que componen a la Tierra? Enumere las cinco capas principales del interior de la Tierradefinidas por las diferencias en las propiedades físicas. 3.- ¿En qué se distingue el núcleo interno del núcleo externo? 4.- Describa la litosfera. ¿De qué manera importante sediferencia de la astenosfera? 5.- ¿En qué difiere el límite entre corteza y el manto (Moho)del límite que se encuentra entre la litosfera y la astenosfera? 6.- Describa brevemente cómo se descubrió el Moho 7.- ¿Qué pruebas utilizo Beno Gutenberg para demostrar laexistencia de un núcleo central en la Tierra? 8.- Supongamos que la zona de sombra para las ondas Pestuviera localizada entre 120° y 160°, en vez de entre 105° y140°. ¿Qué indicaría esto sobre el tamaño del núcleo? 9.- Describa el primer método utilizado para medir con precisión el tamaño del núcleo interno. 10.- ¿Cuál de las tres capas de composición de la Tierra es lamás voluminosa? 11.- ¿Qué se cree que provoca el aumento de velocidad sísmicaque se produce a las profundidades de 410 y 660km? 12.- ¿Dónde está localizada la capa D y que papel se piensaque desempeña en el transporte de calor dentro de la Tierra? 13.- ¿Qué pruebas proporciona la sismología para indicar queel núcleo externo es líquido? 14.- ¿Por qué se considera a los meteoritos como claves sobrela composición del interior de la Tierra? 15.- Describa la composición química (mineral) de las cuatrocapas principales de la Tierra: corteza (tanto continental comooceánica), manto y núcleo. 16.- Enumere tres procesos que hayan contribuido al calorinterno de la Tierra. 17.-Describa el proceso de conducción 18.- Explique brevemente cómo se transporta el calor a travésdel manto. 1.- Suponiendo que la velocidad media de las ondas sonorasen el agua sea de 1.500m/s, determine la profundidad del aguasi la señal enviada por una ecosonda necesita 6s para golpear elfondo y volver al aparato de registro (véase figura 13.1) 2.- Describa cómo los satélites que orbitan alrededor de laTierra pueden determinar las estructuras del fondo oceánico sino pueden observarlas directamente bajo varios kilómetros deagua marina. .3.- ¿Cuáles son las tres principales provincias topográficas delfondo oceánico? 4.- Enumere las tres estructuras principales que comprenden unmargen continental pasivo. ¿Cuál de estas estructuras seconsidera una extensión inundada del continente? ¿Cuál tienela pendiente más escarpada? 5.- Describa las diferencias entre los márgenes continentalesactivos y pasivos. Asegúrese de incluir como variascaracterísticas los relacionan con tectónicas de placas y de unejemplo geográfico de cada tipo de margen. márgenes pasivos márgenes continentales activos 6.- ¿Por qué son más extensas las llanuras abisales en el fondodel Atlántico que en el del Pacífico? 7.- ¿Cómo se forma un monte submarino con la cúspide planao guyot? 8.- Describa brevemente el sistema de dorsales oceánicas. 9.- Aunque las dorsales oceánicas pueden elevarse tanto comoalgunas montañas continentales, ¿en qué se diferencian ambasestructuras? montañas continentales dorsales oceánicas 10.- ¿Cuál es el srcen del magma para la expansión del fondooceánico? 11.- ¿Cuál es la razón principal de la elevada altura del sistemade dorsales oceánicas? 12.- ¿Cómo altera el metamorfismo hidrotermal las rocas basálticas que componen el fondo oceánico? ¿Cómo se modifica el agua marina durante este proceso? 13.- ¿Qué es una fumarola oceánica? 14.- Compare y contraste un centro de expansión lento como ladorsal Centroatlántica con una que exhiba una mayorvelocidad de expansión, como la dorsal del Pacifico oriental. expansión rápida expansión lentos 15.- Describa brevemente las cuatro capas de la cortezaoceánica. 16.- ¿Cómo se forma un complejo de diques en capas? ¿Y la unidad inferior? .17.- Nombre un lugar que ejemplifique un rift continental. 18.- ¿Qué papel se cree que desempeñan las plumas del mantoen la ruptura de un continente? 19.- ¿Qué pruebas sugieren que el volcanismo de puntoscalientes no siempre causa la fragmentación de un continente? 20.- ¿Qué ocurre cuando una masa continental adherida a una placa oceánica en subducción es empujada hacia una fosa? 21.-Explique porque la litosfera oceánica subdece aunque lacorteza oceánica es menos densa que la astenosferasubyacente. 22.- ¿Por qué la litosfera se engrosa conforme se separa de lasdorsales como consecuencia de la expansión del fondooceánico? 23.- ¿Qué le ocurrió a la placa de Farallón? Nombre las partesrestantes. .24.- Describa el ciclo supercontinental. 1.- En el modelo de la tectónica de placas, ¿qué tipo de bordede placa está asociado de una manera más directa con laformación de montañas? 2.- Enumere las cuatro estructuras principales de una zona desubducción y describa dónde se sitúa cada una en relación conlas demás Fosa oceánica profunda Arco volcánico Región de antearco Región trasarco, 3.- Describa brevemente cómo se forman las cuencas detrasarco 4.- Describa proceso que genera la mayor parte del magma basáltico en las zonas de subducción 5.- ¿Cómo se cree que se produce los magmas que muestranuna composición intermedia a félsica a partir de los magmas basálticos derivados del manto en los bordes de placa de tipoandino? 6.- ¿Qué es un batolito? ¿En qué lugar tectónico actual seestán generando batolitos? 7.- ¿En que se parecen Sierra Nevada (California) y los Andes?¿En que se diferencian? 8.- ¿Qué es un prisma de acreción? Describa brevemente su formación 9.- ¿Qué es un margen pasivo? Ponga algún ejemplo. Ponga unejemplo de un margen continental activo. margen pasivo margen continental activo 10.- La formación de topografía montañosa en un arco de islasvolcánicas, como Japón, se consideran sólo una fase deldesarrollo de un gran cinturón montañoso. Explíquelo 11.- ¿Qué estructura tectónica existe en las sierras Costeras deCalifornia? 12.- dondeLasloszonas de sutura continentes suelen describirse se “sueldan”. ¿Por quécomo el lugar esta afirmación puede causar confusión? 13.- Durante la formación del Himalaya, la corteza continentalasiática se deformó más que la propia India. ¿Por qué creemosque ocurrió? 14.- ¿Dónde puede generarse magma en una cadena colisionalrecién formada? 15.- Supongamos que se descubriera un fragmento de cortezaoceánica en el interior de un continente. ¿Esto apoyaría orefutaría la teoría de la tectónica de placas? Explíquelo. 16.- ¿Cómo puede considerarse que los Apalaches son unacordillera montañosa de colisión cuando el continente máscercano se encuentra a 5000 km de distancia? 17.- ¿Cómo contribuye la tectónica de placas a explicar laexistencia de vida marina fósil en rocas situadas en las cimasde las montañas compresionales? 18.- Con sus propias palabras, describa brevemente losestadios de la formación de un gran cinturón montañoso segúnel modelo de la tectónica de placas 19.- Defina la expresión terrane ¿En qué se diferencia deltérmino terreno ? Terrane terreno 20.- Además de los microcontinentes, ¿Qué otras estructuras secree que transporta la litósfera oceánica y acabanacrecionándose a un continente? 22.- Compare los procesos que generan las montañas de bloquede falla con los asociados con la mayoría del resto de losgrandes cinturones montañosos compresionales bloque de falla fallas normales 23.- Ponga un ejemplo de prueba que respalde el concepto dela elevación de la corteza 24.- ¿Qué le ocurre a un cuerpo que flota cuando se le añadeun peso? ¿Y cuando se le quita? ¿Cómo se aplica este principio a los cambios de la elevaciónen las montañas? ¿Qué termino se aplica al ajuste quecausa la elevación de la corteza de este tipo? 25.- ¿Cómo explican algunos investigadores la posiciónelevada del sur de Africa? 1.- Describa cómo los procesos gravitacionales contribuyen aldesarrollo de los valles fluviales. 2.- ¿Cómo contribuyó la formación de un dique al desastre decañón Vaiont? ¿Era inevitable el desastre? (véase recuadro15.1) 3.- ¿Cuál es la fuerza que controla los procesosgravitacionales? .4.- ¿Cómo afecta el agua a los procesos gravitacionales? 5.- ¿Describa la importancia del ángulo de reposo? 6.- ¿De qué manera la eliminación de la vegetación porincendios o el talado fomenta los procesos gravitacionales? 7.- ¿Qué relación tienen los terremotos con los deslizamientos terremoto deslizamiento 8.- Distinga entre desprendimiento, deslizamiento y flujo Desprendimiento Deslizamientos Flujo 9.- ¿Por qué pueden moverse las avalanchas rocosas avelocidades tan grandes 10.- Tanto los desplomes como los deslizamientos de roca semueven por deslizamiento. ¿En qué se diferencian estos procesos? desplomes deslizamientos de roca 11.- ¿Qué factores indujeron el deslizamiento de rocas en elGros Ventre, Wyoming? 12.- Explique por qué construir una casa en un abanico aluvial puede no ser una buena idea (véase recuadro 15.3) 13.- Compare y contraste las coladas de barro y los flujos detierra Coladas de barro Flujos de tierra 14.- Describa los procesos gravitacionales que ocurrieron en elmonte Santa Elena durante su período activo de 1980 y en el Nevado del Ruiz en 1985 15.- Dado que la reptación es un proceso imperceptiblementelento, ¿qué signos pueden indicar que este fenómeno estáafectando a una pendiente? 16.- ¿Qué es el permafrost? El suelo permanentemente helado¿Qué parte de la superficie terrestre es afectada? capaactiva 17.- ¿Durante qué estación del año se produce la solifluxión enlas regiones con permafrost? 1. Describa el movimiento del agua a través del ciclohidrológico. Una vez que la precipitación ha caído sobre latierra, ¿qué vías tiene disponibles? 2. Sobre los océanos, la evaporación supera la precipitación.¿Por qué no disminuye el nivel del mar? .3. Enumere diversos factores que influyen en la capacidad deinfiltración. 4. Una corriente se srcina a 2000 metros por encima del niveldel mar y viaja 250 kilómetros hasta el océano. ¿Cuál es sugradiente medio en metros por kilómetro? 5. Supongamos que la corriente mencionada en la pregunta 4desarrolló una amplia red de meandros de modo que su cursose alargó hasta 500 kilómetros. Calcule este nuevo gradiente.¿Cómo afectan los meandros al gradiente? 6. Cuando el caudal de una corriente aumenta, ¿qué ocurre conla velocidad de la corriente? 7. ¿Qué le ocurre normalmente a la anchura y a la profundidaddel cauce, a la velocidad y al caudal desde el punto en el queempieza una corriente hasta el punto donde acaba? Explique brevemente por qué tienen lugar esos cambios. 8. Defina el nivel de base. Nombre el principal río de área.¿Para qué corrientes actúa como nivel de base? ¿Cuál es elnivel de base para el río Mississippi nivel de base 9. ¿Por qué la mayoría de las corrientes tiene gradientes bajoscerca de sus desembocaduras? 10. Describa tres formas mediante las cuales una corriente puede erosionar su cauce. ¿Cuál de ellas es responsable de lacreación de marmitas de gigante? 11. Si fuera a tomar una jarra de agua de una corriente, ¿qué parte de la carga se depositaría en el fondo de la jarra? ¿Qué porción quedaría en el agua? ¿Qué parte de la carga de lacorriente probablemente no estaría presente en su muestra? carga disuelta carga suspendida carga de fondo 12. ¿Qué es la velocidad de sedimentación? ¿Qué factores influyen en la velocidad de sedimentación? 13. Distinga entre capacidad y competencia. Capacidad Competencia 14. Describe una situación que podría inducir un cauce decorriente a anastomosarse. 15. Describa brevemente la formación de un dique natural. ¿Cómo se relaciona esta forma con lasCiénegas y los afluentes Yazoo? 16. ¿En qué se parece un delta y un abanico aluvial? ¿En quése diferencian? 17. ¿Por qué un río que fluye a través de un delta acabacambiando su curso? 18. ¿Cómo ha contribuido la construcción de diques artificialesy presas en el río Mississippi y sus afluentes al acogimiento deldelta de Mississippi y sus extensas zonas húmedas ( véase Recuadro 16.1)? 19. Cada una de las siguientes afirmaciones se refiere a unmodelo de drenaje concreto, Identifíquelo.a) Corrientes que divergen de un área alta central como undomo. b) Modelo ramificado. c) Modelo que se desarrolla cuando el lecho de roca estáentrecruzado por diaclasas y fallas. 20. Describa cómo podría formarse una garganta. 21. Compare las inundaciones regionales y las avenidas. ¿Quétipo es el más mortal? inundaciones regionales avenidas más mortales 22. Enumere y describa brevemente tres estrategias básicas decontrol de inundación. ¿Cuáles son las ventajas de cada una deellas? Diques artificiales Presas de control de inundaciones Canalización 1.- ¿Qué porcentaje de agua dulce es agua subterránea? Si seexcluye el hielo glaciar y sólo se considera el agua dulcelíquida, ¿aproximadamente qué porcentaje corresponde al aguasubterránea? 2.- Desde un punto de vista geológico, el agua subterránea esimportante como agente erosivo. Nombre otro papel geológicosignificativo del agua subterránea. 3.- Compare y contraste las zonas de aireación y de saturación.¿Cuál de esas zonas contiene agua subterránea? zona desaturación. zona de aireación 4.- Explique por qué el nivel freático no suele ser plano 5.-Aunque la sequía meteorológica puede haber acabado, lasequía hidrológica puede continuar todavía. Explíquelo (véaseel recuadro 17.1) 6.- Contraste un efluente e influente efluente, influente 7.- Distinga entre porosidad y permeabilidad porosidad permeabilidad 8.- ¿Cuál es la diferencia entre un acuicludo y un acuífero? acuicludos acuíferos 9.- ¿Bajo qué circunstancias puede un material tener gran porosidad pero no ser un buen acuífero? 10.- Como se muestra en la figura 17.4, el agua subterránea semueve de manera serpenteante. ¿Qué factores hacen que siga esos cursos? 11.- Describa brevemente la importancia la importanciacontribución que Henri Darcy hizo a nuestro conocimiento dela circulación de las aguas subterráneas. (gradiente hidráulico) y (conductividad hidráulica). 12.- Cuando un acuicluido está situado por encima del nivelfreático principal, puede crearse una zona saturada local. ¿Quétérmino se aplica a esta situación? 13.- ¿Cuál es el srcen del calor para la mayoría de las fuentestermales y los géiseres? ¿Cómo se refleja esto en ladistribución de esas estructuras? 14.- Dos vecinos excavan un pozo. Aunque los dos pozos penetran a la misma profundidad, el de un vecino produce aguay el otro no. Describa una circunstancia que podría explicar loque ocurrió 15.- ¿Qué se entiende por el término artesiano? 16.- Para que existan los pozos artesianos, debe darse doscondiciones. Nómbrelas 17.- Cuando se pinchó por primera vez la arenisca Dakota, elagua brotó libremente de muchos pozos artesianos. En laactualidad esos pozos deben ser bombeados. Explíquelo 18.- ¿Cuál la parte es el problema meridional asociado delos High con(véase Plains? el bombeo del aguasubterránea recuadro 17.2) para regadío que existe en 19.- Explique brevemente lo que sucedió en el valle de SanJoaquín como consecuencia de la extracción excesiva de aguasubterránea (véase recuadro 17.3) 20.- En una zona costera determinada el nivel freático es de 4metros por encima del nivel del mar. ¿Aproximadamente a quédistancia por debajo del nivel del mar se encuentra el aguadulce? 21.- ¿Por qué disminuye la descarga de agua subterráneanatural conforme se desarrollan las áreas urbanas? 22.- ¿Qué acuífero sería más eficaz para purificar el aguasubterránea contaminada: de grava gruesa, de arena o de calizakarstificada 23.- ¿Qué se entiende cuando se clasifican como peligroso uncontaminante del agua subterráneo? 24.- Indique dos espeleotemas comunes y distíngalos Estalactitas Estalagmitas 25.- ¿Qué erosivo clase de las de topografía exhiben las zonas cuyos paisajesreflejan, en gran medida, el trabajo aguassubterráneas? 26.- Describa dos formas de creación de las dolinas. 1.- ¿Dónde se encuentran los glaciares en la actualidad? ¿Qué porcentaje de la superficie terrestre cubren los glaciares?¿Cómo se compara esta superficie con el área cubierta por losglaciares durante el Pleistoceno? 2.- Describa cómo encajan los glaciares en el ciclo hidrológico.¿Qué papel desempeñan en el ciclo de las rocas? 3.- Cada una de las afirmaciones siguientes se refiere a un tipode glaciar concreto. Indique el tipo de glaciar.a) El término continental se suele utilizar para describir estetipo de glaciar. b) Este tipo de glaciar se denomina también glaciar alpino. c) Se trata de una corriente de hielo que va desde el margen deun glaciar de casquete a través de las montañas hasta el mar. d) Éste es un glaciar formado cuando uno o más glaciares devalle se expanden en la base de un frente de montañaempinado. e) Groenlandia es el único ejemplo en el hemisferioseptentrional. 4.- Describa los dos componentes del flujo glaciar. ¿A quévelocidad se desplazan los glaciares? En un glaciar de valle, semueve todo y hielo a la misma velocidad. Explíquelo Flujo plástico Deslizamiento basal: No todo el hielo fluye a la mismavelocidad 5.- ¿Por qué se forman grietas en la porción superior de unglaciar, pero no a 50 metros? 7.- Describa los procesos de erosión glaciar. Arranque Abrasión 10.- ¿Qué es un derrubio glaciar? ¿Cuál es la diferencia entreun till y un derrubio glaciar estratificado? till derrubio estratificado ¿Qué efectosgenerales tienen los depósitos glaciares sobre el paisaje? 11.- Enumere los 4 tipos básicos de morrenas. ¿Qué tienen en común todas ellas? ¿Cuál es la importancia de las morrenas terminales yde retroceso? 12. ¿Por qué las morrenas centrales prueban que los glaciaresde valle deben moverse? 13.- ¿Cómo se forman las depresiones glaciares (Kettles)? 14.- ¿Qué dirección llevaba el movimiento del glaciar decasquete que afectó al área mostrada en la Figura 18.16?Explique cómo ha podido determinarlo. 15.- ¿Qué son los depósitos en contacto con el hielo? depósitos en contacto con el hielo. Distinga entre kames yeskers. Kame Eskers 17.- Durante el Pleistoceno la cantidad de hielo glaciar en elhemisferio norte era alrededor del doble de la existente en elhemisferio sur. Explique brevemente porqué. 18.- Enumere tres efectos indirectos de los glaciares del período glacial cuaternario. 1.- ¿Qué extensión ocupan los desiertos y las regiones deestepa en la Tierra? 2.-¿Cuál Desiertoses la causa principal de los desiertos subtropicales?¿De los desiertos de latitudes medias? subtropicales: Desiertos de latitudes medias: 3.- ¿En qué hemisferio (norte o sur) son más comunes losdesiertos de latitudes medias? 4.-¿Por qué la cantidad de precipitación, que se utiliza paradeterminar si un lugar tiene un clima seco o un clima húmedo,es una cifra variable? 5.- Los desiertos son paisajes calientes cubiertos de arena ycarentes de vida conformados en su mayor parte por la fuerzadel viento. La afirmación precedente resume la imagen deregiones áridas que tienen muchas personas, en especial lasque viven en lugares más húmedos. ¿Es una visión precisa? 6.-¿Por qué está reducida la meteorización de las rocas en eldesierto? 7.- Cuando una corriente permanente, como la del río Nilo,atraviesa un desierto, ¿Aumenta o disminuye su caudal?¿Cómo se compara esto con un río de una región húmeda? 8.- ¿Cuál es el agente erosivo más importante en los desiertos? 9.- ¿Por quéenellanivel significativa deldemar erosión (nivel dedesérticas? lasregiones base absoluto) no es unfactor que influya de manera 10.- ¿Por qué el mar Aral se está encogiendo? 11.- Describa los rasgos y las características asociados con cada una de las etapas de la evolución de un desiertomontañoso. ¿En qué lugares de Estados Unidos puedenobservarse estas etapas? 12.-Describa cómo el viento transporta la arena. Cuandosoplan vientos muy fuertes, ¿hasta qué altura por encima de lasuperficie puede transportarse la arena? 13.- ¿Por qué la erosión eólica es relativamente más importanteen las regiones áridas que en las áreas húmedas? 14.- ¿De qué maneras contribuyen las actividades humanas enla desertificación? 15.-¿Qué factor limita las profundidades de las depresiones dedeflación? 16.-¿Cómo migran las dunas de arena? 17.-Enumere tres factores que influyan en la forma y el tamañode una duna. 18.- Se reconocen 6 tipos principales de dunas. Indique quétipo de duna está asociado con cada una de las siguientesafirmaciones:Dunas cuyos extremos apuntan en la dirección del viento. Largas crestas de arena orientadas en ángulos rectos según ladirección del viento. Dunas que a menudo se forman a lo largo de las costas, dondefuertes vientos. Crean una depresión de deflación Largas crestas arenosas que están orientadas más o menos en paralelo al viento predominante. Una duna aislada que consiste en lomos de tres o cuatro crestasque divergen de un punto elevado central. Filas festoneadas de arena orientadas en ángulos rectos segúnla dirección del viento. 19.-Aunque las dunas de arena son los depósitos eólicos mejorconocidos, las acumulaciones de loess son muy significativasen algunas partes del mundo ¿Qué es el loess? ¿Dóndese encuentran estos depósitos? ¿Cuáles son los orígenes de estesedimento? 1.- Distinga entre costa, línea de costa, litoral y línea litoral. Costa Líneadecosta Litoral Línea litoral 2.- ¿Qué es una playa? Distinga brevemente entre fondo de playa y berma. bermas frente de playa ¿De dónde proceden los sedimentos de playa? 3.- Enumere tres factores que determinen la altura, la longitudde onda y el periodo de una ola. 4.- Describa el movimiento de un objeto flotante cuando pasa por una ola (véase figura 20.4) 5.- Describa los cambios físicos que se producen en lavelocidad, la longitud de onda y la altura de una ola a medidaque esta avanza hacia el agua somera y rompe. .6.- Describa dos maneras mediante las cuales las olas causanerosión. 7.- ¿Por qué a menudo las playas se denominan „ríos dearena ? ‟ 8.- Describa la formación de las siguientes características:acantilados litorales, plataformas de abrasión, rasas, flechas, barras de bahía y tómbolos. Acantilados litorales Plataforma de abrasión Rasas Flechas Barras de bahía Tómbolo 9.- Enumere tres maneras mediante las cuales se srcinan lasislas barrera. 10.- Los daños provocados por un huracán pueden dividirse entres grandes categorías. Enumérelas. ¿Qué categoría esresponsable del mayor número de muertes relacionadas con unhuracán (véase Recuadro 20.1)? 11.- Enumere algunos ejemplos de estabilización firme ydescriba para qué sirve cada uno. ¿Qué efecto tiene cada unoen la distribución de arena en la playa? Malecones Espigones Rompeolas Dique 12.- Enumere dos alternativas a la estabilización firme,indicando los posibles problemas con cada una. Alimentación de playa Traslado 13.- Relacione la formación de presas en los ríos con elencogimiento de las playas en muchos lugares a lo largo de lacosta oeste de Estados Unidos. ¿Por qué las playas másestrechas inducen una retirada acelerada de os acantiladosmarinos 14.- ¿Cuál es la relación entre la atmósfera más caliente y unaumento mundial del nivel del mar (véase Recuadro 20.3)? 15.- ¿Qué rasgos observables le inducirían a clasificar un áreacostera como de emersión? 16.- ¿Están los estuarios asociados con costas de inmersión ode emersión? Explíquelo. 17.- Comente el srcen de las mareas oceánicas. Explique porqué la influencia del Sol en las mareas terrestres es sóloaproximadamente la mitad de la correspondiente a la Luna,aunque el Sol es mucho mayor que la Luna. 18.- Explique por qué un observador puede experimentar dosmareas altas distintas durante un mismo día (véase Figura20.16). 19.- ¿En qué se diferencian los modelos mareales diurno,semidiurno y mixto? Modelo mareal diurno Modelo mareal semidiurno Modelo mareal mixto 20.- Distinga entre flujo y reflujo mareal. flujo reflujo 21.- ¿Cómo han afectado las mareas a la rotación de la Tierra?¿Cómo demuestran los geólogos esta idea? 1.- Compare los recursos renovables con los no renovables. Déuno o más ejemplos de cada uno. recursos renovables recursos no renovables 2.- ¿Qué población mundial se calcula para el año 2015? ¿Cómo se compara esto con las cifras de1930 y de 1975? ¿Está creciendo la demanda de recursos tan deprisacomo la población? 3.- Más del 70% de la utilización actual del carbón se emplea¿para qué propósito? 4.- Describa dos impactos de la combustión de loscombustibles fósiles sobre el ambiente atmosférico 5.- ¿Qué es una trampa petrolífera? Enumere doscondiciones comunes para todas las trampas petrolíferas. 6.- Enumere dos desventajas asociadas con el procesamientode las arenas asfálticas recuperadas mediante minería desuperficie. 7.- Estados Unidos tiene enormes depósitos de lutitas bituminosas, pero no produce petróleo de ellos de maneracomercial. Explíquelo. 8.- ¿Cuál es el combustible principal para los reactores defisión nuclear? 9.- Enumere dos obstáculos que han impedido el desarrollo dela energía nuclear como fuente de energía principal. 10.- Describa brevemente dos métodos mediante los cuales laenergía solar podría utilizarse para producir electricidad. 11.- Explique por qué no duran indefinidamente las presasconstruidas para generar energía eléctrica. 12.- ¿Se considera la energía geotérmica una fuente de energíainagotable? 13.- ¿Qué ventajas ofrece la producción de energía mareal ¿Es probable que las mareas proporcionen siempre una partesignificativa de los requerimientos de energía eléctricamundiales? 14.- Compare recurso con reserva. recursos reservas 15.- ¿Qué podría hacer que un depósito mineral no consideradocomo mena fuera reclasificado como mena? 16.- Nombre dos tipos generales de yacimientos hidrotermales. 17.- Los yacimientos de menas metamórficas estánrelacionados a menudo con procesos ígneos. Proporcione unejemplo. 18.- Nombre la mena principal de aluminio y describa suformación. Bauxita. 19.- Una zona con color de herrumbre de óxido de hierro en lasuperficie puede indicar la presencia de un depósito de cobreen profundidad. Explíquelo brevemente. 20.- Describe brevemente cómo los minerales se acumulan endepósitos de placeres. Enumere cuatro minerales que seobtienen de estos depósitos. 21.- ¿Cuál es mayor, el consumo per capita de recursosmetálicos o el de recursos no metálicos? 22.- Los recursos no metálicos suelen dividirse en dos grandesgrupos. Nombre los dos grupos y algunos ejemplos demateriales que pertenezcan a cada uno. ¿Qué grupo está másampliamente distribuido? Materiales de construcción Minerales industriales