CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO- VALIDAR.docx

CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO CRÍTICOINSTRUCCIONES El siguiente cuestionario está constituido por un conjunto de aseveraciones con diversas opciones de respuesta. Las respuestas no son buenas o malas. Lee con mucha atención cada aseveración y elige la opción que represente de mejor manera tu experiencia. Para marcar tu respuesta tienes las columnas “X” y “Y” cada una con tres opciones. La columna “X” se refiere a la frecuencia con la que llevas a cabo lo que plantea la aseveración. Tienes tres opciones para elegir: SIEMPRE, ALGUNAS VECES y NUNCA. Elige sólo una opción. La columna “Y” se refiere al nivel de dificultad con la que haces lo que plantea la aseveración. Aquí también tienes tres opciones para elegir: FACIL, DIFICIL y MUY DIFICIL. De igual manera elige sólo la opción que mejor represente tu experiencia. Es importante no dejar de contestar ninguna afirmación. Marca tu respuesta con una (X) I.E “ Víctor Raúl Haya de la Torre” Víctor Larco- Trujillo Datos: Apellido paterno Apellido materno Nº Orden 01 02 Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas del contenido, delimitando las ideas principales y secundarias. Frente a un nuevo conocimiento busco determinar las causas y consecuencias de los hechos 03 Al estudiar un nuevo tema me doy cuenta que los fundamentos aprendidos con anterioridad me sirven de mucho para solucionar problemas de la vida diaria. 04 Realizo la crítica y la autocritica permanentemente. 05 Valoro los aportes de los demás. 06 Soy capaz de relacionar diferentes puntos de vista. 07 Suelo Ampliar los conocimientos brindados por el profesor. Nº Afirmaciones Columna X Frecuencia que lo haces Muy difícil Difícil Columna Y Dificultad para hacerlo 2 1 0 Fácil Nunca Afirmaciones vecesAlgunas Nº Columna X Frecuencia que lo haces 2 1 0 Siempre Grado de estudios 2º Fecha de Aplicación Nombre(s) Columna Y Dificultad para hacerlo 18 Considero que los conocimientos están en permanente cambio. 24 Al estudiar un tema nuevo acostumbro a predecir de lo que se tratará sobre temas actuales GRACIAS POR TU COLABORACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN 0 2 1 0 Nunca Fácil Difícil Muy difícil 1 vecesAlgunas Siempre 2 . 13 Suelo participar en temas relacionados con la realidad nacional e internacional. 12 Argumento mis puntos de vista. 11 Me comunico asertivamente. 15 Al pensar y actuar fomento una actitud empática. 09 Juzgo situaciones problemáticas que se presentan en mi aprendizaje. 10 Trato de desarrollar una visión crítica basado en el análisis reflexivo. 21 Soy capaz de construir y reconstruir saberes en forma permanente. 17 Investigo constantemente acudiendo al internet. 23 Defiendo mis ideas a pesar de tener algún rechazo hacia ellas. 19 Solicito ayuda a los demás ante las dudas que se me presentan 20 Aplico mis conocimientos para transformar mi realidad familiar y social. 14 Planteo situaciones problemáticas permanentemente. 16 Busco observar los hechos en forma detallada de un objeto o tema.08 Suelo respetar la opinión de los demás aunque no esté de acuerdo con ellas. 22 Soy objetivo al evaluar las ideas o comportamiento de los demás. ESCALA DE VALORACIÓN NIVELES DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO ALTO MEDIO ALTO PUNTAJE 65-90 33-64 00-32 .