CUESTIONARIO DE CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL U OPERNATEApellidos y nombres: ……………………………………………………………………………grupo …………………………. I. Defina con sus propias palabras que es el condicionamiento Operante II. Describa las aportaciones del Thorndike y Skinner de acuerdo al video Thorndike III. Skinner En los siguientes ejercicios describa cual es el estímulo discriminativo, respuesta instrumental, reforzador y el efecto, guíese de los ejemplos presentados en el módulo y utilice el siguiente formato. Ejemplos de la vida diaria 1. Andrés le envía mensajes a su amiga Mariana y cada día se sorprende más dado que Mariana no le responde. Al tiempo Andrés ya no le manda mensajes a su amiga. Estimulo Discriminativo (ED) = A (Antecedente) Respuesta Instrumental (R) = B (Conducta) Estimulo Reforzador (ER) = C (Consecuencia) Efecto 2. Una persona deja de preguntar a su novia sobre un tema después de que ella le da el tratamiento del silencio Estimulo Discriminativo (ED) = A (Antecedente) Respuesta Instrumental (R) = B (Conducta) Estimulo Reforzador (ER) = C (Consecuencia) Efecto 3. Cristina le dio a su hijo Mario una estrella dorada para que la pegase en una gráfica cada vez que se vistiese solo. Con el tiempo, Mario ha aprendido a vestirse sin ayuda Estimulo Discriminativo (ED) = A (Antecedente) Respuesta Instrumental (R) = B (Conducta) Estimulo Reforzador (ER) = C (Consecuencia) Efecto 4. Ana da de comer a su caballo cuando salta la valla. Tras un mes de entrenamiento, el caballo de Ana salta la valla. Estimulo Discriminativo (ED) = A (Antecedente) Respuesta Instrumental (R) = B (Conducta) Estimulo Reforzador (ER) = C (Consecuencia) Un niño de dos años tiene una rabieta (llora y grita) en el supermercado cuando pide a su madre que le compre unos dulces y ésta le dice que no. Una empresa de fabricación de bicicletas comienza a pagar a sus trabajadores a destajo. los operarios de la cadena de montaje ganaban una cierta cantidad por bicicleta que ensamblaban. A consecuencia de ello. es decir. Ello hace que sea más probable encender el ventilador cundo fríe la carne. Ello hace que sea más probable que la madre le de golosinas al niño si vuelve a tener una rabieta en el supermercado. Utiliza la información de tu modulo y otras fuentes que puedas investigar. Una mujer que esperaba el autobús abre su paraguas cuando llueve. El paraguas evita que la lluvia la moje. A consecuencia de ello. es más probable que vuelva a pedir consejo a su compañero para contestar las preguntas que no entiende. ya que hace posible que se madre le dé golosinas. los trabajadores lograron ensamblar diariamente más bicicletas y ganar más dinero. pide ayuda a un compañero que ya llevo la asignatura y éste le da la respuesta correcta. acciona el extractor y el humo es absorbido. siempre abre el paraguas cuando llueve. A consecuencia de ello.Efecto IV. Finalmente. . Realice un cuadro de diferencias entre el condicionamiento clásico y operante. su madre accede a comprarle las golosinas y el berrinche concluye. Cuando no entiende algunas de las preguntas. CONDICIONAMIENTO OPERANTE En los siguientes ejercicios cual es reforzador positivo y cual es negativo y porque Ejemplos ¿Qué reforzador es y por qué? Cuando un chef hace filetes fritos y se crea humo. en lugar de pagarles por una hora. Un estudiante universitario responde a preguntas para su asignatura de Psicología del aprendizaje. CONDICIONAMIENTO CLASICO V. Sintiéndose un poco aburrida. intervalo fijo. Su vecino hizo que Carlos pagara por la manguera. A medida que leía. el coche se deslizo sobre la grava y chocó contra una señal de límite de velocidad. Sus profesores utilizan fichas como reforzadores condicionados por su desempeño académico. Ello hace que Elena deje de levantarse de su asiento sin permiso. En las fiestas. te sientes cerca de un grupo de niños que hacen ruido durante la película. cada vez que Elena se escapa de su asiento sin permiso. Elena va a una clase de educación especial para niños con trastorno de conducta. Un día. Castigo . lo que causa la risa de sus amigos. Bajas el volumen para escapar de ese sonido tan fuerte. su coche poco a poco. Las miradas de su esposa hacen que Fermín deje bromear acerca de la forma de cocinar de su mujer VIII.VI. Desde entonces. En un cine. intervalo variable ¿ E n . nunca pasa por encima de la manguera o de cualquier otro objeto tirado en la hierba. Fermín suele hacer bromas acerca de cómo cocina su mujer. Bajas el volumen de la radio del coche antes de arrancar. Sara estaba conduciendo por la autopista para ver a un amigo que vivía a pocas otras de distancia. En este caso se evita el ruido de la radio. Al principio su esposa se reía de sus bromas. se desviaba a la derecha sin que ella se diera cuenta. En los siguientes ejercicios cual es una conducta de escape y de evitación. Sin embargo. el maestro retira una ficha. razón variable. Esto hizo que Sara deje de leer cuando conduce por la autopista. Carlos pasó por encima de la manguera del jardín con la cortadora de césped y rompió la manguera. se enfadó y cada vez que Fermín hace un comentario sobre sus habilidades culinarias ella le dirige una mirada furiosa. EJEMPLOS Enciende el coche y la radio se conecta gran volumen porque la última persona que uso el coche lo dejó al máximo. cogió el periódico del asiento de al lado y comenzó a leerlo. De repente. en un momento dado. CONDUCTA VII. después de un rato te cambias a otro sitio lo suficientemente alejado para escapar del ruido. Entras en una sala de cine y eliges un asiento alejado de un grupo de niños de cuya presencia te has percatado. pero. De esta manera logras evitar el ruido que hacen los siguientes ejercicios mencione si corresponde a castigo positivo y negativo y por qué? Ejemplos Carlos ha ganado dinero durante el verano por cortar el césped de su vecino. En los siguientes ejercicios mencione a que programa pertenece: razón fija. Los maestros colocan una ficha en un recipiente para reforzar sus respuestas correctas. cada vez que Carlos corta el césped. por lo que tiene que mantenerse frente al televisor. de preferencia ejemplos tu vida cotidiana. Un padre que cada media hora verifica que su hijo este haciendo las tareas. Ejemplos Programa de viajero frecuente. luego al segundo intento y finalmente a la octava. si sale de la habitación tal vez se la pierda. Realice un ejemplo con cada uno de los principios del condicionamiento operante. Puede suceder en cualquier momento. cuando esta se acabe y salir. en el que se obtiene un vuelo gratis si se han acumulado un cierto número de millas voladas. Mirar un juego de fútbol esperando una anotación. Estar viendo el reloj durante una conferencia. A Pedrito se le refuerza al séptimo intento. si es así lo felicita y halaga.Qué programa es? IX. Qué programa es? Moldeamiento Generalización Discriminación Extinción Ejemplos .
Report "Cuestionario de Condicionamiento Instrumental u Opernate"