2010Cuadro comparativo Problematización en psicología Midory Plascencia Cuevas 21/11/2010 variante: E-R-R A Hull se le 2. conocimiento s a partir del método científico positivista Conductismo de Pavlov y conductismo de Skinner Subsume la psicología a las ciencias naturales Concepción de ser humano Metodolog ía Postulados básicos o principios Relación Subparadigmepistemológi as ca Áreas abordadas Riquezas o aportaciones Limitaciones o críticas Watson hace una calca del 1. Skinner en más de un sentido. Su oposición esquema de a la psicología Pavlov para estructuralista: proveer a la fisiología de un A la correlato introspección funcional.Cuadro comparativo Enfoque o paradigma Objeto de estudio Fundador y representan tes Pavlov Conductismo El comportamie Watson nto SKINNER HULL Identifica a los sujetos con los animales en tanto que organismos El La ley Positivismo conductismo comportamental construye sus . Su valoración considera del medio opuesto a ambiente. Introdujo el método hipotético- Página 1 . por Al intento de falta de una separar la base psicología del experimental resto de suficiente e ciencias introduce una naturales. como método. Skinner Critica a sus antecesores. Fue un teórico que se esforzó seriamente por formalizar un sistema. La falta de resultados terapéuticos Psicodinamicas El inconsciente Sigmund Freud El psicoanálisis concibe al ser humano como sujeto. 3. en oposición al mecánico método deductivo. junto con galileo y Eric Darwin. Como método clínico se centrará en el análisis en profundidad de los casos particulares Los conceptos explicativos más importantes Son motivacionales (Dinámicos) Cualitativo Teoría de: S. la infancia. Adler Filosofía Medicina Biología C. lo irracional y lo emoción.. Otras son inverificables. Su carácter irreligioso. Jung Neurología S.Cuadro comparativo deductivo. 2. Se le tacha de acientífico. principalment e de las asociaciones libres.La importancia del conflicto. amoral y la acentuación que hizo de lo sexual. Su teoría tiene proposiciones no confirmadas (las niñas envidian el pene y querrían ser varones…). Alfred Adler Freud decía que el rompía Carl Jung los paradigmas donde el ser Karen humano era Horney centro. aunque también de los sueños. de la cultura. Freud A. del lenguaje. Charcot encadenado al Breuer inconsciente. para Fromm Freud el hombre no es un individuo sino que está Harry S. dividido en consciente e Sullivan inconsciente La interpretación de las distintas producciones del sujeto..La significación de los factores inconscientes en la determinación de la conducta.. Estimuló el pensamiento y la observación en muchas áreas de la psicología hasta entonces descuidadas: 1. Los datos del psicoanálisis no son tan convincentes como la mayoría de los datos científicos.La importancia del sexo en la conducta normal y anormal.G. Ferenczi Otto Rank Karen Horney Página 2 . Humanismo Estudio y Maslow promoción de los Allport procesos integrales de Moustakas la persona. Busca una visión más positiva de la El naturaleza humanismo humana en construye sus contra de la conocimiento visión negativa s través de de la teoría observación y freudiana y la entrevistas Cualitativo Comprensión empática. pues el analista no puede estar seguro de que las descripciones del pasado o presente son adecuadas. Martínes y Staton) Sociología Antropología Ciencia política Filosofía Pone énfasis en la experiencia subjetiva privada y el crecimiento personal. (Rogers) Enfoque dialógico. El propio Rogers insistió en la necesidad de unir la psicoterapia a técnicas objetivas Página 3 . favorables sirve para criticar la utilidad de la terapia La falta de control.. pertinentes o exactas. (Buber. Murphy La persona como la principal fuente del desarrollo integral.Cuadro comparativo Melanie Klein Donald Winnicott John Bowlby Jaques Lacan Popper Explicó conductas que se consideraban fuera del reino de la explicación científica: los errores y los sueños Ofreció estudios intensivos de casos individuales Ayudó a popularizar la psicología y la psiquiatría. El hombre es bueno por Ausencia de validación empírica de sus propuestas. considera que el comportamiento del hombre es producto de su libre elección y reconocen a las incongruencias y distorsiones como los obstáculos para el crecimiento personal. Por esperar Página 4 . como las grabaciones o el uso de test.Cuadro comparativo Bugental May Rogers postura neutral de los conductistas. Excesivo énfasis en una visión positiva y optimista del ser humano. sobre todo en los autores norteamericanos. lo que dificulta su investigación. Falta de definiciones operacionales de los conceptos y postulados básicos humanistas. Excesos en la reivindicación de la subjetividad y el rechazo del experimentalismo . (Gestálticos: Perls) Existencial Teología naturaleza. tiende a su autorrealización de manera natural. Conciencia del aquí y ahora. Aaron T. podríamos decir: "se le prendió el foco". ROTTER Analiza las interacciones entre cognición y emoción. dicho comportamiento puede ser estudiado en sus fuentes (capacidades) o en sus realizaciones (actuación). Beck Albert Ellis Albert Bandura George Kelly Heinz von Foerster JULIAN B. demostrando con un ejemplo. La terapia cognitiva se basa en corregir una serie de errores cognitivos partiendo de un modelo correcto de realidad y unas desviaciones del mismo. solo con ella el El ser humano hará cognoscitivism lo mejor que o pueda y sepa. Cognoscitivo La forma en que la gente adquiere e interpreta la información y la usa para resolver los problemas de la vida. lleno de significancia". dándole a estas explicación ortodoxas que no encajan muchas veces con la realidad. es el Tienen muy poco en cuenta las cuestiones emocionales. El El planteamiento de Kurt Lewin en su teoría Cognoscitivism Gestaltista o tradicional representado por la Gestalt. "idea” -La significancia “estar cargado. Enfatiza que el aprendizaje más provechoso es el que cambia radicalmente las estructuras de la persona. -El aprendizaje por "Insights" (discernimiento repentino) se refiere al hecho del descubrimiento. y entre esta interacción y el comportamient o observable dentro de un sistema en el cual se desarrolla No es un Mixto paradigma único e implica a todas las corrientes psicológicas de carácter científico que estudian el comportamiento humano desde la perspectiva de las cogniciones o conocimientos. cuando la El conciencia se neoconductism extiende hacia el o de Tolman. La La existencia es psicolinguístila que da sentido ca o significado a las cosas. JEAN PIAGET Procesadores de información y solucionadores Lev Vygotski de problemas. Niega que la realidad siempre es Página 5 . procede con Kendler… intencionalidad. epistemológico de Piaget El “existencialismo". objeto se Osgood.Cuadro comparativo demasiado de la psicología. La 'intencionalidad". construida.Cuadro comparativo WALTER MISCHEL MINEKA Las teorías del procesamiento de información (La psicología Instruccional) aprendizaje que tiene significancia. y que lo que se presenta como realidad no es sino un modelo -El isomorfismo de realidad enfatizado por construido y Lewin relaciona mantenido por las ideas de que cuestiones de los campos de valor o poder energía ubicados social. relación Aprendizaje es terapéutica. en el cerebro se correlacionan Los esquemas entre el campo más importantes de estímulo o y que necesitan campo perceptual y una trabajarse son los interpersonales. especie de que además se campo suelen implicar excitatorio en la propia ubicado en la corteza cerebral. Estos un proceso esquemas suelen dinámico por el ser ignorados por cual se cambian la terapia las estructuras cognitiva cognoscitivas de los espacios vitales a través de experiencias interactivas a fin de que lleguen a ser útiles como Página 6 . Cuadro comparativo guías en el futuro. Página 7 .