Cuadernillo Ciencias

Primer año - Ciencias NaturalesNombre: Luis Edgardo Guadron Castro Sede: Cuadernillo Código: C.E.JOSE MATIAS DELGADO Unidad 1 BASES DE LAS CIENCIAS A Nota: NATURALES Y LA INVESTIGACION Lección 1 Bases de las ciencias naturales 1 Actividad Entre las etapas del proceso de una investigación científica se mencionan la observación, la construcción de una hipótesis, la fase experimental y el análisis de resultados. Explícalos según tus palabras. Observación observar la magnitud del problema Construcción de la hipótesis investigar la causa analizar la hipotesis Experimento Análisis de resultados soluciones encontradas 2 Actividad Parte del desarrollo tecnológico actual es la investigación en el campo de la energía nuclear, ¿qué ventajas y peligros implica el uso adecuado de esta forma de energía? ventajas: no produce CO2;La dependencia de los productores de petroleo desventajas:produce deshechos radioactivos de muy dificil eliminacion 3 Actividad Escribe en la casilla correspondiente tres magnitudes fundamentales y tres derivadas que utilices en tu vida diaria. Magnitudes fundamentales longitud,masa y tiempo Magnitudes derivadas volumen,velocidad y fuerza Primer Año - Ciencias Naturales UNIDAD 1 4 Escribe en el espacio de la derecha, si las magnitudes dadas son escalares o vectoriales. a) Fuerza magnitud vectorial b) Masa magnitud escalar c) Aceleración d) Velocidad e) Temperatura 5 6 Actividad Actividad Menciona los beneficios que obtiene la humanidad con el desarrollo de las siguientes avances tecnológicos Televisión magnitud vectorial algunos programas son educativos y enteran de sucesos q ocurren el el pais y el mundo Radio magnitud vectorial magnitud escalar pueden escuchar su musica favorita tambien noticias de todo el mundo Teléfono celular Actividad Escribe en el paréntesis la letra F si se trata de una magnitud fundamental o una D si se trata de una magnitud derivada. Velocidad Fuerza Masa Tiempo ( D ) ( D ) ( F ) (F) Área Densidad Longitud ( D) ( F) ( F) comunicarse con los familiares y personas del negocio Termómetro permite tomar la temperatura de niños y adultos Máquina de coser es un trabajo muy bonito porq formas vestuarios tanto de hombre mujer y niños 7 Actividad Un investigador científico hizo una investigación acerca del tipo de basura que se encuentra con más frecuencia en las playas de La Libertad. Después de recoger las muestras y tabularlas, obtuvo la siguiente grafica: Basura en la Playa Tipo y Cantidad Total 15000 10000 5000 0 arr Cig l l s x a o illo rapa astico Pape ader Meta Vidri u l M P D ¿Qué conclusiones se pueden sacar a partir de la grafica? Ciencias Naturales - Primer Año por lo general muchas personas tendran cancer por mucho fumar a Tel le Hu os Otr Lección 2 Tipos de fuerzas y su composición 1 Actividad Menciona cinco ejemplos de fuerzas que se encuentran en la vida cotidiana: caminar,levantar, correr,abrazar y empujar 2 Actividad Analiza cada situación y explica con tus propias palabras como se produce la fuerza en las siguientes situaciones: Un trapecista que se cuelga de una cuerda en el circo. fuerza de friccion Una persona que transporta cargas en su espalda en el mercado. fuerza de rozamiento Un jugador de fútbol al patear la pelota hacia la portería para hacer un gol. fuerza de rozamiento Una maceta que se cuelga en una viga del jardín. fuerza de friccion 3 Actividad Coloca a la par de cada situación mostrada si se aplica fuerza de rozamiento “Fr” cinética o estática “Fs” Los asientos del autobús. ( fr ) Las teclas del teclado de una computadora. ( Las gradas de la casa. ( fs ) El lazo colgado en una polea sosteniendo una piñata. ( fs ) La fotografía en la pared. ( fs ) Los billetes en el mercado. ( fr ) Las palas en una constructora. ( fr ) fr ) Primer Año - Ciencias Naturales UNIDAD 1 4 Actividad Actividad Si se tiene un saco de con 5.8 kilos de papas, ¿Cuánto pesa el saco? 
 Observa la siguiente suela de calzado y explica cómo beneficia el grabado al momento de caminar. 6 para no deslizarse ya q hay tipos de suelos muy lizos 12.76 libras 5 Actividad Actividad Si a un objeto de 12 kg se le aplica una fuerza para acelerarlo 1.5 m/s2 , ¿Cuál es la magnitud de la fuerza aplicada? 7 Suma los vectores dados y encuentra el vector resultante. B = 7N A = 5N A+B= 12 Actividad Determina las componentes horizontal y vertical del siguiente vector: F 40º CX Ciencias Naturales - Primer Año 8 8 880 14 km/h a m/s Actividad Realiza los siguientes cálculos: a) ¿Cuál es el volumen de un cubo de 2.5 libras.5 7.Ciencias Naturales .300 38.5 m de ancho.Lección 3 Mediciones y sistema internacional de unidades 1 Actividad Escribe la unidad que corresponda a las magnitudes dadas en el Sistema Internacional. ¿cuál es el área del plástico? c) Roberto va al mercado y compra un pollo de 3.7k Primer Año .5 cm de arista? b) Si un plástico de forma rectangular mide 3 m de largo y 2.600 e) 4 quintales a kilogramos c) 4 varas a metros 3 f) 28. ¿A cuántos kilogramos equivale? 16. Magnitud Volumen Densidad Superficie Longitud Temperatura Energía Energía Velocidad 2 Unidad MOL PESO MASA METRO KELVIN JULE JULE TIEMPO Actividad Efectúa las siguientes conversiones de unidades: a) 15 pulgadas a cm 38.1 d) 18 millas a km b) 23 pies a metros 2. 6) . ¿cuál es el volumen de la piedra? 3 0.Lección 4 Existe error e incerteza en las medidas Actividad 1 Establece la diferencia entre los errores personales e instrumentales. Si en una práctica experimental. ¿cuáles son los límites entre los que se encuentra el valor verdadero? todos los instrumentos tienen margen de error 2.5 Ciencias Naturales .2 ± 0.2 ) × ( 3.5 cm³.84).6 ± 0.6) .3 ± 0.4 ) × ( 4.2) b) (34.5 cm³ de ácido sulfúrico.2 a) ¿Cuál es el error relativo de dicha medida? 0.(24.5 +_0. el volumen que se observa es de 14.6 = 0.(17.4 ± 0. a) (21.2) (45).(54.3 ) d) (12. Primera ley o ley de la inerciaa Personales Instrumentales falta de pericia en el uso de instrumento 2 Actividad Si tienes 14 mililitros de agua en un recipiente graduado y luego de colocar una pequeña piedra.3 ± 0. Carlos y sus compañeros miden 2.9).(-20) c) (5.3) (-18.2) + (23.Primer Año 20% Actividad 5 Realiza las siguientes operaciones y escribe tus respuestas en la línea de la derecha.9 ± 0.5 ml.(47.2 b) ¿Cuál es el error relativo porcentual? Actividad Al medir volúmenes con una probeta se comete un error de 0.2 ± 0.16) (55.4 ± 0.5ml Actividad 4 Si al realizar una medición se tiene la siguiente expresión: 37.8).2 ) (21. Ciencias Naturales . se registran los siguientes datos de distancia-tiempo: Magnitud 1 2 3 4 5 Unidad 200 400 600 800 1000 ¿Qué tipo de proporcionalidad existe. entre las magnitudes? proporcionalidad directa ¿Qué tipo de gráfica se obtiene con estos datos? una grafica directa Primer Año .Lección 5 Proporcionalidades y graficas 1 Actividad Determina en qué situaciones se trata de una relación de proporcionalidad directa o inversa a) El precio de una libra de arroz y la cantidad de libras que se compran directa b) El número de obreros y el tiempo que tardan en terminar una construcción inversa c) La velocidad de un automóvil y el tiempo que tarda en llegar de una ciudad a otra inversa d) Los galones de gasolina suministrados a un motor y el tiempo que permanece en funcionamiento directa 2 Actividad Observa las gráficas siguientes y escribe sobre la línea si representan una proporcionalidad directa o una inversa y y x x directa 3 inversa Actividad Para una partícula que viaja con velocidad constante. 500 m? 0. localiza los conceptos básicos de esta unidad. c) Suposición que un científico trata de comprobar o refutar. pasando de 20 m/s a 24 m/s.18m/s Actividad 6 Determine si las variables dadas a continuación se relacionan directa o inversamente.3125m/s 68. 0.41m/s 4 m/s b) Si el cambio tardara 4 segundos. Determina: a) ¿Cuánto aceleró? a) La aceleración del vehículo. d) Magnitud vectorial.UNIDAD 1 4 Actividad Actividad 5 Un móvil cambia su velocidad 10 m/s a 8 m/s en 3 segundos Un vehículo cambia su velocidad en 8 segundos. e) Característica de la actividad científica. T R U H F M A B E A P H F C U E B U L E U N E U M T A R J U O A D S M Z E X U E A I D A R I T V Ñ M O B G T M V A A U V I R A R G Y M G A I E B H P O T E S A I I R F J U T F J M O I U H B M R E L Ciencias Naturales . ¿En cuanto tiempo aceleración? recorre 1. . ¿Cuál sería su b) Con una velocidad de 22 m/s. b) Magnitud física fundamental. x y 1 3 2 6 3 9 a) ¿Cuál es el valor de la constante de proporcionalidad? c) 3 4 12 5 18 7 21 ¿Qué tipo de gráfica corresponde a estos datos? una indirecta b) ¿Qué tipo de relación existe entre las variables? una multiplicacion por 3 Actividad 7 En la siguiente tabla.Primer Año S I a) Es la aplicación de la ciencia para beneficio de la humanidad. 000 de kilómetros E E R A C I X C O N S T A N T E G D E F T F D G D R R A A V D E L T W D U X O D M N R E S S D G V O Z C B F R A 4. a) Es la relación de la distancia que recorre un cuerpo dentro de un periodo de tiempo determinado.Ciencias Naturales Nombre: Cuadernillo Código: Sede: Unidad 2 Cinemática y Dinámica A Nota: Lección 1 Tipos de movimiento 1 Actividad Actividad Busca en la sopa de letras.x 364 2.000 km/s= km/s x 60= km/min. las palabras que completan los enunciados.000 km/s. Una partícula se desplaza en línea recta con velocidad constante de 175 m/s. Si un rayo de luz viaja a una velocidad aproximada de 300. ¿Qué distancia recorre en 25 minutos? Un móvil viaja en línea recta y con velocidad constante. b) Es el cambio de velocidad que experimenta un móvil a lo largo del tiempo. c) Es la aceleración que experimenta un objeto en caída libre. 1. d) Característica de la velocidad en el MRU. 000.x 60= km/h. si la distancia que recorre es de 150. como efecto de la atracción de la tierra sobre los cuerpos.Primer año . ¿Cuanto tiempo tarda un rayo de luz que viaja desde el Sol a la Tierra. 300.x 24= km/dia. E T P R Q U I B W C Z D D A A S P T O G I D E C D Ñ D T Z K A V E D S T A I C C N O N C I A O N Resuelve los siguientes ejercicios A C V L D R 2 3.Ciencias Naturales . Si recorre 450 metros en 35 segundos ¿Qué velocidad posee? Primer Año . Primer Año . averigüe gráfica y analíticamente la distancia recorrida en los primeros 4 s. aplica los frenos y logra detener la bicicleta en 4 segundos. Calcular: a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.UNIDAD 2 4 Actividad 7 Actividad En el gráfico. v A O b) ¿Qué espacio necesito para frenar?. si tarda 2. se representa un movimiento rectilíneo uniforme. Una partícula que parte del reposo recibe una aceleración de 20 m/s2 ¿En cuanto tiempo alcanzará una velocidad de 36 m/s? 
 5 Actividad ¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 70 km/h? 6 Un móvil se mueve con velocidad de 13 m/s pero después de 6 segundos su velocidad se ha reducido a 10 m/s.5s en llegar al piso a) ¿Cuál es la altura del edificio? b) ¿Con qué velocidad se impacta contra el piso? Ciencias Naturales . ¿Cual es el valor de la desaceleración que experimenta? Actividad El tramo OA El tramo BC 9 Actividad En el siguiente gráfico viene representado un movimiento uniforme en: a) c) 8 Actividad b) El tramo AB Un ciclista que va a 30 km/h. B C t Actividad 10 Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio. para que este se acelere a 3. Nombre que recibe la unidad de fuerza en el sistema internacional. Si un objeto recibe una fuerza de 25N y se acelera 1. 2. Es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo 5. 3 4 1 2 5 6 1. Lo que siempre produce una reacción.3 m/2 3. 6. Si la masa de un objeto es de 125 kg. 3. según corresponda a la palabra que completa los enunciados en los numerales dados. ¿Qué fuerza se necesita ejercer sobre un cuerpo de 25 kg. Acción capaz de deformar los cuerpos modificar su velocidad 2 4. Actividad Resuelve en el cuadro derecho los siguientes ejercicios. Es el cambio de la velocidad con respecto del tiempo.3m/2 3.Lección 2 Leyes de Newton 1 Actividad Complete el siguiente crucigrama. 1.5m/s2 ¿Cual es su masa en kilogramos? 2.5 m/s2 ¿Cual es su masa en kilogramos? 2. En física se define como resistencia al cambio. ¿Cuál es su peso Solución Primer Año . ¿Qué fuerza se necesita ejercer sobre un cuerpo de 25 kg. para que este se acelere a 3. ¿Cuál es su peso? Planteamiento del problema 1. Cualquier interacción entre dos cuerpos. Si la masa de un objeto es de 125kg.Ciencias Naturales . Si un objeto recibe una fuerza de 25 N y se acelera 1. Lección 3 Trabajo. Un objeto de 6. Si se levanta una pieza de madera de 15 N hasta una altura de 1. Utiliza el cuadro de la derecha para hacer constar tus procedimientos. P O T E N C I A L O R E C Y V M X T U X N E R T B J G B M T C J T O A D E N E S U N R E G I A C R U B T I Y C N A U U L E G E B I E C M E F L T O A J B T A N B E M U T X A S T A B A G R J O D R E Actividad Resuelve los siguientes ejercicios.Primer Año A L 2 . ¿Qué trabajo se realiza sobre el objeto? 2.3 m.5m. Si se aplica horizontalmente una fuerza de 55 N sobre un objeto y lo desplaza 5. Ciencias Naturales . 1.5 kilogramos tiene una velocidad de 2. energía y potencia 1 Actividad Localiza en la sopa de letras las frases que complementan los enunciados dados. ¿Qué trabajo se realiza? 3. d) Es la unidad internacional para calcular el trabajo realizado por una fuerza sobre un objeto y que logra desplazarlo. Calcula su energía cinética.3 m/s. a) Es la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo b) La capacidad de una fuerza o de un sistema para realizar trabajo mecánico c) Cuando una fuerza aplicada sobre un cuerpo logra desplazarlo a lo largo de cierta distancia. cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua pura 1 ºC. Escala de temperatura utilizada en el Sistema Internacional 3. 2 4. ¿ a cuantos Kelvin equivale el valor en el que coinciden? 100 ºC 212 ºF 80 ºC 176 ºF 60 ºC 140 ºF 40 ºC 104 ºF 20 ºC 68 ºF 0 ºC 32 ºF -20 ºC -4 ºF -40 ºC -40 ºF Escala Celcius Escala Fahrenheit Primer Año . Es un efecto del cambio de temperatura sobre un cuerpo Actividad Observe la siguiente grafica que compara las escalas de temperatura Celsius y Fahrenheit. Material que no permite el paso del calor 2. 4 2 5 1 3 1.Lección 4 Ley cero de la termodinamica 1 Actividad Escribe en el crucigrama las palabras que completan los enunciados. Es una medida de la cantidad de calor que posee un cuerpo 5.Ciencias Naturales . si en ºC corresponde a 460.7 × 10-6 ºC-1 ¿Cuál será su longitud si su temperatura aumenta 3ºC? Ciencias Naturales . 4. Si el coeficiente de dilatación lineal del hierro es de 11.UNIDAD 2 Actividad 3 Responde las siguientes preguntas.Primer Año . ¿A que se le llama Equilibrio Térmico? 2. ¿Por qué cuando una enfermera toma la temperatura de un paciente. La temperatura de la corona solar es de 2 × 107 ºC. espera que la temperatura del termómetro empieza a cambiar 3. Expresa esta temperatura en Kelvin. Una barra de hierro tiene una longitud de 3 metros cuando la temperatura es 27ºC. 1. Calcular la temperatura Fahrenheit del planeta Venus. 5. ¿Qué tanto aumenta la energía interna del sistema? 4. Después se saca al aire libre en un dia cuando la temperatura del ambiente es de 33ºC.Ciencias Naturales . Si en un proceso termodinámico un sistema absorbe 75 calorías y al mismo tiempo desarrolla un trabajo de 150 joules. ¿Qué volumen se produce a una atmosfera de presión? 2. Si la presión permanece constante.Lección 5 Leyes de los gases y termodinamica 1 Actividad Resuelve los siguientes ejercicios. ¿Cuál será el volumen del globo? 3. Las bacterias producen gas metano en las plantas de tratamiento de aguas. Este gas generalmente es almacenado en recipientes o se quema. Si un cultivo de bacterias logra producir 55 mililitros de gas metano a una presión de 0. ¿Cuál es el máximo rendimiento (la eficiencia) de una máquina térmica que trabaja entre dos fuentes a 100°C y a 400°C? ¿Cuánto trabajo se realiza en un ciclo completo si absorbe 600 calorias del deposito de mayor temperatura Primer Año . Un globo se infla con helio a 22ºC y 760 mmHg. 1.9 atm. Volumen en litros Observa la siguiente grafica que ilustra la Ley de Boyle.Primer Año . ¿Qué sucederá con el volumen de un gas si su presión se reduce a la mitad? Actividad 3 Volumen en litros Observa la siguiente grafica que ilustra la Ley Charles y Gay Lussac Aumento de la temperatura 1 3/4 1/2 1/4 0 100 200 300 400 a) De acuerdo con la grafica mostrada. ¿Qué relación de proporcionalidad existe entre el volumen de un gas y la temperatura que soporta si la presión permanece constante? b) De acuerdo con tu respuesta anterior. 1 Compresión del gas 1/2 1/3 1/4 0 10 20 30 40 a) De acuerdo con la grafica mostrada. ¿Qué relación de proporcionalidad existe entre el volumen de un gas y la presión que soporta si la temperatura permanece constante? b) De acuerdo con tu respuesta anterior.UNIDAD 2 Actividad 2 Realiza lo siguiente. ¿Qué sucederá con el volumen de un gas si se duplica su temperatura? Ciencias Naturales . Todos los átomos de un mismo elemento químico tienen el mismo número de neutrones 3. ¿Cuál es su número atómico? W Actividad ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? 1. Schrodinger 5. Un átomo de volframio (W) tiene 74 protones y 108 neutrones. Los isótopos de un elemento químico tienen distinto número de neutrones Primer Año .Ciencias Naturales Nombre: Cuadernillo Código: Sede: Unidad 3 Elementos químicos A Nota: Lección 1 Teoría atómica 1 Actividad Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda. Luis de Broglie 2 ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) Descubrió los niveles de energía Propuso la ley de las proporciones múltiples. Describió matemáticamente la dualidad del electrón. Los isótopos de un elemento químico tienen el mismo número másico 5. 1. Los isótopos de un elemento químico tienen el mismo número atómico 4. neutrones y electrones 2. El número másico es la suma del número de protones. Descubrió la dualidad onda-partícula de los electrones. Actividad Responde las siguientes preguntas. 1. Propuso que los electrones giran alrededor del núcleo.Ciencias Naturales . ¿Cuál es su representación adecuada? 74 108 2. 13 neutrones y 12 electrones. Rutherford 3. Descubrió que en el átomo existen cargas negativas. Niels Böhr 4.Primer año . Thompson 2. 3 W 108 74 W 182 108 W 182 74 Un átomo tiene 12 protones. UNIDAD 3 Actividad 4 Un átomo gramo es la masa de un átomo expresado en gramos. : a) Tetra fluoruro de plomo PbF4 b) Peroxido de hidrogeno.Primer Año 5 . expresando sus resultados en g/mol. Calcule la masa de un mol de cada una de las siguientes sustancias. conocido como agua oxigenada H 2 O2 c) Vainilla C8H8O3 d) Acido acetilsalicílico. vinagre CH3 COOH f) Propano. consulta una tabla periódica y completa la siguiente tabla: Elemento Carbono Oxigeno Fósforo Oro Mercurio Masa atómica (uma) Átomo gramo Actividad Realiza los siguientes cálculos. el gas que usamos para cocinar C3 H8 Ciencias Naturales . ( compuesto químico de la aspirina ) C9H8O4 e) Acido acético. ¿Qué se entiende por niveles de energía? 2. los símbolos químicos de los elementos que forman el grupo de los halógenos. Escribe en las casillas correspondientes. 1. ¿A que elemento químico corresponde la configuración 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1? Primer Año . Energía de ionización ( ) Son los electrones del ultimo nivel de energía del átomo. Defina con sus palabras el Principio de exclusión de Pauli. 2. Explique según sus palabras la regla del octeto. 5. Escribe en la tabla el símbolo de dos metales alcalinos. Metales No metales Actividad Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda. Coloca el símbolo químico en el lugar correspondiente al elemento químico que posee mayor carácter metálico. Coloca en la tabla los elementos considerados metaloides.Lección 2 Tabla periódica moderna 1 Actividad Observa la siguiente tabla periódica y responda lo siguiente. ¿Qué subniveles constituyen el segundo nivel? ¿Cuántos electrones tiene en total en ese nivel? 3. 3. 1. Valencia ( ) Indica el tamaño aproximado del átomo. 2. 4. 2 4. Electronegatividad ( ) Energía desprendida cuando un átomo se carga negativamente.Ciencias Naturales . 1. 3 Actividad Responde las siguientes preguntas. 5. 3. 4. Radio Atómico ( ) Energía necesaria para remover un electrón de un átomo. Electroafinidad ( ) Capacidad de un átomo en una molécula de atraer electrones. Se les conoce como soluciones. 1 1.Lección 3 Dispersiones Actividad 3 Escribe en las casillas correspondientes la palabra que complete el enunciado. pues poseen una composición química definida y constante. Materiales coloidales Gelatina. Tipos de mezclas en las que la composición es tal que ni usando microscopio se pueden observar sus fases. crema. Sustancias que no pueden subdividirse por los métodos fisicoquímicos. 3. 5. 2.Primer Año Nombre del coloide 2 . Otro nombre que reciben las mezclas heterogéneas. Ciencias Naturales . Sustancias que no tienen composición química definida y sus propiedades son variables. yogur Piedra pómez. margarina y queso Mayonesa. jabón Espuma de champú y de jabón. budín Mantequilla. Son intermedios entre las soluciones verdaderas y las suspensiones. 4 2 1 5 Actividad Completa la tabla con el nombre del coloide según corresponda. 4. 1. ¿cuál es su concentración? 5. Si se disuelven 60 g de azúcar en 250 g de agua. Si 10 ml de alcohol se disuelven en agua para hacer 200 ml de disolución.Ciencias Naturales . ¿Cuál es la fracción en peso de una disolución de 20g de NaCl en 180g de H2O? 3. ¿Cuál es la concentración de la solución? 4. ¿Cuál es la molaridad de una disolución de 20 g de NaCl en 180 mL de agua? Primer Año . ¿Cuál es la concentración? 2.UNIDAD 3 3 Actividad Realiza los siguientes cálculos acerca de las unidades de concentración de las soluciones. Si se disuelven 50 gramos de hidróxido de sodio NaOH en 150 ml de agua. para tener una configuración estable como la de los gases nobles. Es el enlace que se da entre metales. 2 1 4 3 5 Observa las ilustraciones del átomo de Sodio y el átomo de Cloro. 2. Explica con tus propias palabras cómo es que se forma el cloruro de sodio. Es un enlace que se produce mediante atracción electrostática entre un metal y un no metal. 1.Primer Año Cl .Lección 4 Compuestos químicos Actividad 1 Actividad 2 Escribe en las casillas correspondientes la palabra que complete el enunciado. Regla que establece que los átomos procuran alcanzar un máximo de ocho electrones en su ultimo nivel. 5. Es el nivel de energía que contiene los electrones que forman enlaces químicos. Na Ciencias Naturales . 4. 3. Fuerza que mantiene unidos a los átomos en las moléculas. mientras que los compuestos covalentes no lo son? 2. ¿Cuál es el criterio para dividir los compuestos químicos en orgánicos o inorgánicos? 5.UNIDAD 3 3 Actividad Responde las siguientes preguntas 1. Menciona tres características de los compuestos inorgánicos.Ciencias Naturales . 7. Identifica los siguientes hidrocarburos por sus nombres. ¿Qué tipo de átomos forman enlaces iónicos? 3. a) CH4 b) C2H6 c) C3H8 d) C8 H18 e) C2 H4 f) C2H2 Primer Año . ¿Cuáles son los compuestos que nos se consideran organicos a pesar de que tienen el átomo de carbono en su estructura? 6. ¿Por qué razón los compuestos iónicos son buenos conductores de la corriente eléctrica. ¿Qué tipos de átomos forman enlaces covalentes? 4. Es el resultado de la reacción entre un acido y una base. 2. Se caracterizan por tener en su fórmula el hidrógeno 4. 3.Primer Año TIPO DE COMPUESTO D T 2 . Se forman cuando reacciona un oxido acido con agua.Lección 5 Compuestos quimicos inorganicos 1 Actividad Encuentra en la sopa de letras. estan formados por hidrogeno. Sustancia que se forma por la combinación del oxigeno con otro elemento. 5. Son sustancias que se originan de la combinación del oxigeno con un metal. las palabras que completan los enunciados. J O V O L S U A O M U N G X E A S L R I F H A D L B I A R S A I C O T E T S E C A T I N E T A P E T E R D W N N N A D A R V O Q U F A I M T O R U F E M C T M E T A D A G C A I E C D O A G R D O S Actividad Clasifica cada uno de los siguientes compuestos COMPUESTO Cl2O7 Li2O2 HClO4 HCl H2SO4 H2CrO4 Ciencias Naturales . oxigeno y un no metal. 1. 1. ¿Cuáles son las condiciones para que no ocurra un cambio en la frecuencia de alelos en una población que se reproduce sexualmente? a) b) c) d) 2. ¿En qué se basa la embriología para sustentar sus pruebas de la evolucion? Primer Año . La genética de los individuos. 4. ¿Cuáles son los principios en los que se basa la selección natural? a) b) c) 3. La población. Los acuerdo a su especie.Primer año . 3. 2. de es la frecuencia con la que un gen en particular se presenta en una Actividad Responde las siguientes preguntas. 2 resulta de los cambios a través del tiempo en la constitución determinan los rasgos característicos de los seres vivos. La sostiene que en cualquier población ocurren variaciones hereditarias entre los organismos.Ciencias Naturales . Los que mejor se adaptan a las condiciones del ambiente sobrevivirán. Según el principio de Hardy – Weinberg. 1.Ciencias Naturales Nombre: Cuadernillo Código: Sede: Unidad 4 La evolución de la vida A Nota: Lección 1 Origen de la diversidad de los seres vivos 1 Actividad Completa los siguientes enunciados. Primer Año 4 . Irritabilidad: Ciencias Naturales .UNIDAD 4 3 Actividad Lee el siguiente párrafo y luego completa la tabla. En la naturaleza existen tres tipos de adaptaciones: las anatómicas. Catabolismo: 4. 1. Anabolismo: 3. ¿Qué adaptaciones anatómicas y fisiológicas puede identificar en cada caso? ORGANISMO ADAPTACIONES. Metabolismo: 2. las fisiológicas y las de comportamiento. EXPLICA PARA QUE SIRVAN LA ADAPTACIÓN Actividad Define los siguientes conceptos. Si consideramos las amebas y las algas verdeazules. Son organelos celulares que almacenan agua y sustancias de desecho 5.Ciencias Naturales . ¿Cuál de estas células es procariótica? 3. 2 T E U C A R I O T A R E G A M I E L S O Q U T E B Y G F A E P V R A I C U O M A S L E A S S R C E W A T E R O C A P L A L M C E M C U B U A P N H R O U C R A A R O T A I O T L A O C U P L R N T I E I Actividad Responde las siguientes preguntas. ¿Cuáles son las características comunes de las células eucarióticas? a) b) c) d) 2. 1.Lección 2 Niveles de organización de los seres vivos 1 Actividad Encuentra en la sopa de letras. Se encargan de fabricar proteínas. Es la unidad anatómica y fisiológica de los seres vivos 4. Células que poseen un núcleo verdadero 3. 1. Son las células que carecen de un núcleo bien definido. las palabras que completan los enunciados. ¿Cuál es la función del retículo endoplasmático liso? Primer Año . 2. hecha de celulosa que solo se encuentra . tallos y hojas. Ciencias Naturales . es un tejido animal que tiene como funcion el aislamiento. 2. El protección y almacenamiento de energía. 4. Cloroplasto ( ) Órgano que realiza la respiración celular. 4. 1. Núcleo ( ) Sustancia necesaria para la fotosíntesis 2. El esclereidas. El es un tejido sirve de revestimiento al cuerpo de los animales. Mitocondrias ( ) Organismos que elaboran sus propios alimentos. El es un tejido que da soporte y apoyo al cuerpo de los animales. ( ) Organismos que no elaboran sus propios alimentos.UNIDAD 4 Actividad 3 Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda. 3.Primer Año es un tejido vegetal que se caracteriza por ser una capa es una pared rígida. la 7. Actividad 4 Completa los siguientes enunciados. 1. Las son sustancias de origen proteico que actúan como catalizadores de las reacciones químicas en los organismos vivos. 6. El es un tejido animal que está constituidos por neuronas. Autotrofos ( ) Es el órgano que dirige todas las funciones de la célula. 3. El delgada situada entre el xilema y el floema. 10. es un tejido vegetal que esta formado por células llamadas 5. 5. El es un tejido vegetal formado por células alargadas y se especializa en dar soporte a las partes de la planta que están en crecimiento activo. La en las células vegetales. 8. El es un tejido vegetal formado por células redondeadas cuya función es sujetar las partes no leñosas de la planta y como tejido de reserva en raíces. 9. Clorofila ( ) Es el órgano que realiza la fotosíntesis. A G U T E R R O B M G E M A L I A T R L O R T A B G H O T I C H E E I O K A U O T O U B O T K U C O W T G B I Y E V O L F B M E T A T P I S C R E I L B U O L S A T Q D O M A R I A D N X Y A S 3 I R N A N A E R O B I N I A Actividad Reflexiona y responde las siguientes preguntas. ¿Cuál es el resultado de la fase oscura de la fotosíntesis? 6. ¿Cuál es la transformación de energía que ocurre durante la fotosíntesis? 7.Ciencias Naturales . las palabras que completan los enunciados. Tipo de respiración que se realiza en ausencia de oxigeno 3. Cuál es la importancia de la fotosíntesis para la sobrevivencia de los organismos heterótrofos? 2.Lección 3 1 Fotosíntesis y respiración celular Actividad Observa el esquema y responde las preguntas que se te proponen de acuerdo a lo que has estudiado en esta lección. 1. ¿Cuál es la ecuación general de la fotosíntesis? Actividad Encuentra en la sopa de letras. ¿Cuál es el resultado de la fase clara de la fotosíntesis? 5. Organelo celular que realiza la respiración celular. 1. ¿Cuál es la relación entre estos procesos? Primer Año . Fase de la respiración celular en la que la glucosa es convertida en acido pirúvico. ¿Qué materiales se necesitan para que las plantas puedan realizar la fotosíntesis? 2. ¿Cuál es la fuente de energía que desencadena las reacciones de la fotosíntesis? 4. ¿Qué sustancia es la responsable del color verde de las hojas? 3. Tipo de respiración que requiere la presencia de oxigeno 4. 5. Es la molécula energética de los seres vivos. O2 (Oxígeno) Energía solar H2O (agua) Materia orgánica CO2 (Dióxido de carbono) 2 1. 2. Compara las ecuaciones de la fotosíntesis y de la respiración celular. ¿De qué manera ayuda la fotosíntesis en la purificación del aire de la atmosfera? 3. Los son las estructuras del núcleo en los que se encuentran los genes. propia de ciertas algas y algunos protozoarios. 8. 3. Las son células que no realizan reproducción. Actividad 2 Identifica las fases de la mitosis y escribe sus nombres. 4. Los son las células de reproducción que se producen en el cuerpo del varón. Anafase ( ) Las cromátidas se separan y se forman nuevos cromosomas. según corresponda. La es el proceso mediante el cual se forman los gametos masculinos y femeninos mediante el mecanismo de la meiosis. 4. Profase ( ) El citoplasma se divide y se forman dos células hijas. 1.Primer Año 5.Lección 4 Las células se reproducen y llevan su ADN Actividad 1 Traslada al paréntesis de la derecha. 1. Matafase ( ) Forma de reproducción de las células somáticas 3. ( ) La cromatina del núcleo se distribuye en partes iguales. Ciencias Naturales . el numero de la izquierda. por ello no conviene el consumo de drogas. La se caracteriza por ser una forma de reproducción celular en la cual las células hijas tienen la mitad del número de cromosomas de la original. . Mitosis ( ) Los cromosomas se orientan se acercan al centrómero. Actividad 3 Completa los siguientes enunciados. Los son las células de la reproducción que se producen en el organismo femenino. 7. 5. Telofase ( ) Forma de reproducción por esporas. 2. 6. La es una forma de reproducción sexual bastante primitiva. En el ser humano hay un total de cromosomas. 2. ¿En qué consisten la duplicación. 1. ¿Cuáles son las bases que constituyen en ADN? a) b) c) d) 3.UNIDAD 4 4 Actividad Responda las siguientes preguntas.Ciencias Naturales . ¿Cuál es la función de ARN? 4. ¿Cuál es la función del ADN? 2. la trancripcion y la replicación del ADN? Primer Año . 4. Daltonismo ( ) Cromosomas que caracteriza al sexo femenino. es decir. 3. 2. Ciencias Naturales . 1. Cromosoma Y ( ) Permanecen ocultos en un individuo. Actividad 2 Completa los siguientes enunciados. en lugar de XY como sería lo normal. Justifica tu respuesta. 5. Autosomas ( ) Incapacidad de distinguir ciertos colores. El es una alteración que se manifiesta solo en los varones y se debe a que existe un cromosoma adicional X en el par sexual.Lección 5 Herencia genética humana básica Actividad 1 Traslada al paréntesis de la izquierda el numero de la derecha según corresponda. Genes recesivos ( ) Tipo de cromosoma que caracteriza al sexo masculino. Una es una alteración o cambio en el ADN. El es una alteración genética de los cromosomas del par 21. 3. Actividad Identifica en que situaciones hay riesgo de que se propague el VIH.Primer Año 3 . que puede ser espontánea o inducida. 2. Escribe PELIGRO. 1. Cromosoma X ( ) Son los cromosomas de las células somáticas. 4. El es una anomalía que se presenta en las mujeres debido a la ausencia de un cromosoma sexual X. que el varón presenta una configuración XXY. las palabras que completan los enunciados. Nicho ecológico: 4.Ciencias Naturales . Es un grupo de organismos que son parte de una E E C K I L I misma especie. Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos E R F U T U M entre si y con su medio ambiente.Ciencias Naturales Nombre: Cuadernillo Código: Sede: Unidad 5 Ecología y Geología A Nota: Lección 1 Generalidades de la Ecología 1 Actividad Encuentra en la sopa de letras. Autoecología: 5.Primer año . 1. S E N N O E 2 O L A E Z B E A I V Y O I O T O T I T E C A S C O A S P L A Y A M N S P E C I E O Actividad Define los siguientes conceptos. Hábitat: 3. Son todos los seres vivos que habitan en un T B O L A N T ecosistema U A B L O B O 3. Sinecología: Primer Año . Son todos los organismos de características Ñ S I T U A C similares y que están en la capacidad de poderse B I O T I C O reproducir y generar una descendencia fértil. 1. 5. Ecosistema: 2. Son los elementos no vivientes del medio que R I L T O T R forma parte de un ecosistema D R A C I G T 4. X C P A L I D 2. ¿Qué factores bióticos y abióticos pueden en un momento dado poner resistencia al crecimiento de una población. ¿Qué se entiende como potencial biótico de la población? 5. 4. c. b. ¿Qué significa el hecho de que un ecosistema sea autónomo? 3. de manera que la misma no crezca de forma indefinida ni desproporcionada? Actividad Escribe el hábitat y el nicho ecológico de las especies mostradas. ¿Cuales son los factores intrínsecos y extrínsecos que limitan el tamaño de una población? a. Analiza lo siguiente: En un bosque como El Imposible hay diversa cantidad de animales herbívoros y carnívoros. Pulga Hábitat: Nicho ecológico: Ciencias Naturales .UNIDAD 5 Actividad 3 Responde las siguientes preguntas. d. ¿Cuál es la diferencia entre una población y una comunidad de seres vivos? 2.Primer Año Cuervo Hábitat: Nicho ecológico: Tiburón Hábitat: Nicho ecológico: 4 . 1. Todos coexisten dentro de un sistema de cadena alimenticia. con la diferencia de que la existencia de una depende de la existencia de la otra. Tipo de relación: Tipo de relación: Tipo de relación: Primer Año . Son especies que se hospedan en el interior del organismo de otra especie y pueden causarle daño. Es una relación de asociación entre organismos de dos especies diferentes en la que el beneficio es mutuo. Es una relación interespecífica que resulta en beneficio para una. Es una relación entre dos especies diferentes en las que ambas resultan beneficiadas. 5. 2 Actividad Identifica las relaciones interespecíficas que se establecen en los ejemplos siguientes. 1 Actividad Escribe en las casillas correspondientes la palabra que complete el enunciado 4 1 5 2 3 1. 3.Ciencias Naturales . Son especies que toman como hábitat la parte externa del cuerpo de un espécimen causándole daño. 2. pero en daño para la otra.Lección 2 Niveles de organización de los seres vivos. 4. Las sociales. Las ocurren cuando hay escasez de alimento. Son agrupaciones numerosas y temporales. Las son las asociaciones que se establecen cuando no hay relaciones de parentesco entre sus miembros. con funciones diferentes. Las existen cuando hay lazos de parentesco entre sus miembros. 3. Actividad Observa las imágenes y menciona las adaptaciones que tiene cada organismo de acuerdo al medio en el que habita. de forma 5. 1. están formadas por individuos unidos entre si. Se agrupan para la reproducción y el cuidado de sus crías. Adaptaciones al medio en que viven Ciencias Naturales . 2.Primer Año 4 . están formadas por individuos divididos en categorías 4. luz o espacio.UNIDAD 5 Actividad 3 Completa los siguientes enunciados. Las inseparable. 6. Menciona tres razones por qué son necesarias las acciones del estado para que se cumplan las leyes que protegen las Áreas Naturales Protegidas. 5. Supone que visitas el bosque El Imposible u otra área natural protegida. ¿Cómo se definen los corredores biológicos? Menciona ejemplos de estos nen nuestro país. reflexiona y responde a continuación las preguntas que se te plantean. ¿Cuál es el beneficio para el ser humano si se preservan las selvas y los bosques? 2 Actividad Responde las siguientes preguntas. ¿consideras que la falta de vegetación se relaciona 2. ¿Que se entiende por Área Natural Protegida Prioritaria? 4. 1. como uno de nuestros con la escases de agua en nuestro pais? ¿Por qué? recursos mas importantes.Lección 3 Áreas naturales protegidas de El Salvador 1 Actividad Observa las siguientes imágenes. ¿De qué manera puedes tu contribuir a la conservación de estas áreas protegidas? 7. Menciona tres Áreas Naturales Protegidas de nuestro país y en que departamento se encuentran. Primer Año .Ciencias Naturales . ¿Cuáles son las consecuencias de la deforestación? nuestros bosques? 5. ¿Cómo se beneficia el suelo. ¿Qué organismo gubernamental se encarga de velar por que se cumplan las leyes relacionadas con la protección y conservación de los recursos naturales de nuestro país? 3. ¿Cómo se beneficia la flora y la fauna si se preservan 4. 1. ¿Qué se entiende por área natural protegida? 2. de que se conserve la cobertura vegetal de nuestros bosques? 3. como requisito para asegurar la armonía entre los seres humanos y la naturaleza. luego responde las preguntas que se te plantean. Es obligación del Estado tutelar.Primer Año Ley del Medio Ambiente. Según tus palabras. ¿Cómo puede lograrse que el desarrollo económico y social sea compatible con el medio ambiente? 3. ¿Consideras que la construcción de carreteras en zonas boscosas pone en peligro el medio ambiente.Lección 4 Existe una legislación ambiental salvadoreña Actividad 1 Lee con atención los siguientes extractos acerca de la ley del medio ambiente. Ley del Medio Ambiente. ¿Qué debemos entender por “… derecho a un medio ambiente sano ecológicamente equilibrado”? 2. artículo 2 a) Todos los habitantes tienen derecho a un medio ambiente sano ecológicamente equilibrado. promover y defender este derecho de forma activa y sistemática” en caso de que una persona. 1. ¿Qué entiendes por desarrollo económico y social? 2. la biodiversidad y el ecosistema en general? . Titulo I. articulo 2 b) El desarrollo económico y social debe ser compatible y equilibrado con el medio ambiente. promover y defender este derecho de forma activa y sistemática. 1. Observa la fotografía. De acuerdo con lo anterior. empresa o institución violen este articulo? 3. Titulo I. 117 de la constitución de la republica. tomando en consideración el interés social señalado en el art. ¿De que manera esta obligado el estado a “… tutelar. luego responde la pregunta ¿Puede aplicarse en este caso el artículo antes mencionado? ¿Por qué? Ciencias Naturales . Ciencias Naturales . Ley de medio ambiente. Ley de áreas naturales protegidas 3. 1. Ley de conservación de la vida silvestre. relacionados con la protección del medio ambiente? 2. 2. 3 Actividad Responde las siguientes preguntas. ¿Cuáles son algunas instituciones que trabajan por la protección del medio ambiente salvadoreño? Primer Año . Ley Forestal 4. ¿Cuáles son algunos acuerdos internacionales firmados por El salvador.UNIDAD 5 2 Actividad Indica cual es el propósito de las leyes relacionadas con la protección del medio ambiente. 1. es la capa sólida que forma la superficie terrestre y sobre ella se 4. Actividad 2 Completa los siguientes enunciados.Lección 5 La historia de la tierra. ¿Cuál es el efecto de los procesos geológicos internos? 3. ¿A que se les llama procesos geológicos? 2. que alcanza 5. Era azoica ( ) Formación de rocas sedimentarias 2. 1. es la capa mas externa de la estructura del planeta. Era proterozoica ( ) era de las aves gigantescas y crustáceos 4. 1. La capa de gases. La unos 70 km de espesor. constituida por una 2. Actividad 1 Traslada al paréntesis de la derecha el numero de la izquierda según corresponda. Actividad Responde las siguientes preguntas. es la capa que cubre las tres cuartas partes de la superficie del 3. ¿Qué es el diastrofismo? 3 . Era paleozoica ( ) dominan los peces y helechos gigantes 5.Primer Año 4. La desarrolla la vida. 1. El es una capa intermedia de la estructura interna del planeta y contiene rocas blandas debido a las altas temperaturas que imperan en esa región. La planeta. Era mesozoica ( ) sin vida en el planeta 6. Era arqueozoica ( ) dominan los grandes reptiles 3. es la capa más externa que rodea la Tierra. Era cenozoica ( ) primeras formas de vida en el océano ( ) Era de los mamíferos y el ser humano. externos? ¿Cuál es el efecto de los procesos geológicos Ciencias Naturales .