73Pragmatique IV. Les Actes de Langage La théorie des actes de langage a constitué, du point de vue historique, le creuset du pas seulement celle de déc promesse, le baptême, etc. Le développement de la théorie des actes de langage a influencé profondément le développement de la pragmatique linguistique. Pourtant le développement récent de gage dans développer une compétence communicative dont les actes de langages sont une partie importante. 1. Pragmatique des actes de langage 1.1. Les actes de langage: fondements historiques Beaucoup de chercheurs considèrent que la pragmatique naît en 1955 à la fameuse université américaine Harvard, lorsque John Austin, philosophe anglais (1911-1960) y donne une série de conférences et introduit la notion nouve acte de langage (angl. speech act). Ces conférences ont été ensuite publiées dans le livre How to do things with words traduit en français sous le titre (Ed. du Seuil, 1970). ans laquelle il a été éduqué et selon philosophique et logique appelée «vériconditionnelle», parce que la valeur sémantique des énoncés est exprimée par leur valeur de vérité. Par exemple une phrase comme maintenant il pleut -à-dire si, au moment où le locuteur prononce Austin propose une vision plus opérationnelle, selon laquelle le langage sert à forme affirmative, a la Iénoncés qui ne décrivent rien, donc qui ne sont ni vrais ni faux. 1.2. Performatif versus constatif sur une distinction parmi les énoncés affirmatifs entre ceux qui décrivent le monde et ceux qui accomplissent une action: (1) (2) Le chat est sur le paillasson. b. Je baptise ce navire le "Queen Elizabeth". c. Je déclare la guerre au Zanzibar. d. Je m'exc f. Je te nomme sénateur. g. Je te condamne à dix années de travaux forcés. h. Je donne et lègue ma montre à mon frère. i. Je te donne ma parole d'honneur. Certainement ce citoyen n'obtiendra pas le divorce dans ces conditions. Pour nous rendre compte de l'importance de ces conditions. Les énoncés accomplissent peuvent être réussis ou échoués ou. etc. Il doit exister une procédure. reconnue par convention. comme (1). k. examinons un cas dans lequel elles ne sont pas satisfaites. ventionnelles. 1. Les énoncés constatifs peuvent avoir une valeur de vérité: ainsi (1) est vrai si et seulement si le chat est sur le paillasson. comme (2). et les intentions supposés par la procédure et 2. ou s'il n'y a pas de témoins. qu'un citoyen britannique. un mari musulman réalise. ou roumain dise un jour à sa femme: (5) Avec ces paroles. Les énoncés de la première catégorie. sont dits constatifs.74 Pragmatique j. (Souvent) 1. tandis que les seconds. Sous la base des divers conditions nécessaires pour le fonctionnement "heureux" et sans heurts d'un performatif Austin a élaboré une typologie des conditions que les performatifs doivent satisfaire pour être considérés "réussi": (4) A. autrement l'action est nulle. En revanche.) et de leur application correcte et complète. dotée par convention d'un certain effet. et comprenant l'énoncé de certains mots par certaines personnes dans certaines circonstances. sont performatifs. ils peuvent être heureux ou malheureux. B. de bouteille de baptême d'un navire il est nécessaires que certaines conditions institutionnelles soient satisfaites. dans la terminologie de Austin. correctement et 2. 2. baptême. Il faut que. Les valeurs de vérité des énoncés constatifs dépendent des conditions de vérité dépend de ses conditions de félicité. dans la culture musulmane une telle procédure existe: en prononçant une phrase comme (5) trois fois de suite. ou français. Supposons par exemple que je dis (3) Je baptise ce bateau le Queen Elizabeth considéré réussi si le navire a un autre nom. les sentiments. C. La procédure doit être exécutée par tous les participants à la fois 1. les personnes et circonstances particulières soient celles qui conviennent pour qu'on puisse invoquer la procédure en question. parce qu'il n'existe pas une procédure de ce type (requise par A(1)). si la procédure doit provoquer par la suite un certain comportement. (ii) son énonciation revient à accomplir cette action. intégralement. Je vous parie 1. parfois institutionnelles (pour les actes du type mariage. Supposons par exemple. dans chaque cas. ipso facto . il faut que les participants aient l'intention d'adopter le comportement impliqué et. Je te préviens que les contrevenants seront punis. conformément à laquelle en prononçant (5) on peut obtenir le divorce. je divorce d'avec toi. ensuite. les personnes doivent avoir les pensées. ils doivent se comporter ainsi. Un énoncé performatif (i) décrit une certaine action performative.000 francs qu'il pleuvra demain. 1. par mégarde. L'ennui. par exemple. que je proclame "Je baptise ce bateau Joseph Staline". Voilà l'exemple de Austin: «Supposons. d'un coup de pied je fais sauter les cales. Si la La violation de la condition C concerne le manque de sincérité: conseiller à quelqu'un de faire quelque chose tout en sachant que cette action portera des avantages à qui conseille mais des désavantages à la personne conseillée. s'adresse par erreur à sa garde de corps. parce que je n'étais pas la personne adéquate. constatif et les divers actes de langage 2. 2) qu'il s'agit d'un incident extrêmement regrettable. Si on promet de faire quelque chose quand on n'a pas la moindre intention de respecter sa promesse. Les deux de communication: ui a 2. comme un mariage avec un singe.000 francs que demain il pleuvra il est nécessaire. que j'aperçoive un bateau dans une cale de construction. c'est que je n'étais pas la personne désignée pour procéder au baptême (peu importe que Joseph Staline ait été ou non le nom prévu . et que..75 Pragmatique [= par le fait même]. Selon la condition B(1) les paroles prononcées doivent être celles établies par la convention. alors il n'existe aucune procédure conventionnelles reconnue: c'est une imitation bouffonne. On pourrait dire que j'ai "rempli certaines formalités" de la procédure destinée à baptiser le bateau. que je m'en approche et brise la bouteille suspendue à la coque. Par exemple. de ce fait. que l'interlocuteur ratifie son accord avec une phrase comme «J'accepte le pari» ou une phrase analogue. prononcer une sentence de condamnation quand on sait que l'accusé est innocent. Par exemple. ou un chef d'État qui. on lieu de donner le bienvenu à un autre chef d'État. c'est une violation de la condition (C2).. Actes locutionnaire. Mais on pourrait dire aussi [.] que lorsqu'il n'y a ni prétention ni même ombre d'un droit aux pouvoirs. complète.. que je n'avais pas les "pouvoirs" pour l'accomplir.. mais vides. de plus. constatif ne résiste pas à un examen performatifs explicites (comme ceux de . Ces divers types de violation ne sont pas équivalents: la violation de A et B produisent des insuccès (actes prétendus. pendant la cérémonie du mariage cette réponse du marié n'est pas adéquate: (6) Le prêtre: Veux-tu prendre cette femme comme épouse légitime .ce ne serait qu'une complication de plus [. La distinction performatif vs. ou de la part d'un juge.. mais que mon "action" fut "nulle et non avenue" ou "sans effet". ce sont des violations de la condition (C1). illocutionnaire et perlocutionnaire Austin a constaté que la distinction performatif vs.]) Nous admettons sans peine: 1) que le bateau n'a pas. si je parie 1. pour être bien sûr de mon affaire. dans le sens qu'ils sont nuls et non avenu).? Le marié: D'accord! (Le marié doit répondre: «Oui [je le veux]»). un divorce. il y a différence entre une promesse et ou baptême. un autre enfant ou il lui donne un autre nom.» (Austin 1970: 56) Il est facile de voir que quelques unes de ces conditions sont propres à un certain acte de langage. La procédure doit être. (Levinson 1983: 236) Pour la condition A(2): on peut imaginer la situation d'un prêtre qui baptise.. reçu de nom. par exemple. pour que le pari soit en vigueur. illocutionnaire: Il me pressa (ou dans la chambre.illoc Acte C - Acte A . Soit les phrases suivantes: (9) (10) » b. etc. Austin en conclut que.76 Pragmatique (7) ation de (7) peut correspondre à une promesse. performatif implicite. Acte Ca . Tu ne peux pas faire cela. ou Il m'importuna. mais le verbe promettre Les constatifs correspondent aussi à des actes de langage implicites. comme les autres performatifs. me ramena au bon sens.les actes illocutionnaires .locutionnaire: Il m'a dit: «Entre dans la chambre!» Acte B .perlocutionnaire: Il m'arrêta. Acte Ca Acte Cb .perlocutionnaire: Il me dissuada. Acte Cb . Acte A Acte B . à savoir à des à des conditions de félicité.perlocutionnaire: Il parvint à me faire entrer dans la chambre. peut être transformé dans un que Austin a donné pour illustrer les énoncés constatifs. plut . me retint. Entre dans la chambre! c. Acte A .locutionnaire: Il a dit «Tu ne peux pas faire cela!» Acte B . Un énoncé constatif. . peut être transformée dans une phrase performative explicite: (8) Cette observation ruine définitivement la distinction performatif / constatif.les actes perlocutionnaires propos de susciter ces effets.les actes locutionnaires complit où on dit quelque chose et indépendamment du .illocutionnaire: Il protesta contre mon acte. Les actes de langage dans la version searliene Searle a ajouté à la théorie austinienne des actes de langage un principe fort.77 Pragmatique leur signification. garantir. remercier. Searle porte aussi des innovations à la théorie de Austin. décréter. parier. de dire quelque chose. pardonner. nier. (v) les expositifs (de exposer): affirmer. (iii) les promissifs (de promettre): promettre.. ordonner. commander.. jurer de.2. postuler . alors il est pos du locuteur. etc. etc. désire communiquer.. par le fait de dire quelque chose. le primabilité transmettre. (ii) les exercitifs (de exercer): dégrader. remarquer. ctes de langage a été développée par la suite par John Searle. nnaire est accompli en disant quelque chose.) X.. 2. etc. (iv) les comportatifs (de se comporter): . etc. léguer. Searle rend explicites des notions qui étaient implicites dans les travaux de Austin. Taxinomie des actes illocutionnaires selon Austin Austin considère que toute énonciation d/une phrase grammaticale complète dans des (i) les verdictifs (de verdict) ou actes juridiques: acquitter. Dans la vision de Searle. les actes de langages sont basées non seulement par la convention intention interlocuteur a de lui communiquer un certain contenu et le lui communique grâce à la signification conventionnellement En faisant ces observations. etc. 3. faire voeu de. condamner. critiquer. Cet acte illocutionnaire ne sera heureux que si les conditions de félicité qui lui sont attachées son de (9) un acte perlocutionnaire uniquement si la compréhension de la signification de la phrase par un destinataire a pour conséquence un changement dans ses croyances (dans le cas de la promesse). ou de son comportement (pour les ordres ou les protestations). déplorer. par exemple en distinguant . etc. déclaration de guerre. (v) les déclaratifs (baptême. les stat Sur la base de ces critères.). (iv) les expressifs (félicitation. invitation. etc. 3. affirmation. celui-ci doit effectuer une série de calculs interprétatifs. Le . Searle&Vanderveken 1995) 4. à partir de la situation. la distinction se maintient. Par exemple : Peux-tu descendre la poubelle ? exige une condition préliminaire le sait et une condition de sincérité (acte indirect) à un acte illocutoire primaire littéral (la demande de descendre la poubelle). le marqueur de force illocutionnaire restant implicite. Searle dégage cinq classes principales (i) les représentatifs (assertion.2. etc. etc. Les actes de langage indirects actes de langage indirects est très importante pour les développements ultérieurs de la un énoncé contenant une comparer : Fermez la fenêtre ! ner et Pouvez-vous fermer la fenêtre ? ou Il fait froid ici où le locuteur utilise une interrogation.). comme (7).78 Pragmatique deux parties dans un énoncé: le marqueur du contenu propositionnel et le marqueur de force illocutionnaire. (V. Searle utilise les mêmes principes explicatifs que Grice (le principe de coopération. Les actes communication. La taxinomie des actes de langage selon Searle certain nombre de critères: exprimés. etc.). (iii) les promissifs (promesse. Pour que son intention soit reconnue par le destinataire. (ii) les directifs (ordre. mais seulement le contenu propositionnel est présent explicitement dans la phrase. les implicatures conversationnelles généralisées/ indirectement et ses conditions de satisfaction . conseil. Les travaux de Searle ont été repris dans le cadre des tentatives actuelles de formaliser la théorie des actes de langage.). Pour édifier sa théorie des AL indirects. comme (2a) Searle distingue entre qui est le contenu propositionnel et je te promets que performative implicite. pour déceler le but illocutoire. respectivement une phrase déclarative pour accomplir le même acte. Dans une phrase contenant un performatif explicite. demande. offre. etc.). nomination. assez hétéroclites. remerciement. Dans Les Enoncés performatifs. Mais une telle théorie se heurte du problème des actes indirects. 2. Moeschler. A. une notion il est une catégorie sémantique. Ducrot étend la notion de force illocutoire auAustin et Searle. : Jean a Jean fumait. 1982). Il y inclut cessé de fumer « devoir de croire ». Berrendonner (1981) commence par souligner les limites des théories qui tentent à la situati suspecte trois figures : 1. je vais donc rester à la maison pour me reposer. Elle sert surtout à établir « des rapports intersubjectifs ssée à obligation nouvelle. Récanati développ qui se définit par rapport à un premier niveau de langage (explicite). la présupposition impose un énoncé destiné à servir une certaine conclusion. mais je suis fatigué . dans la mise en but illocutoire (processus de reconstruction en dix étapes). la pragmatique cognitive) O. Ducrot (1972. ni même principalement. Il fait beau. deux actes . un outil servant à transmettre des informations. Selon Ducrot. A. puis il détermine en tenant co (O. « juridisme interactionnel » (cf. Berrendonner. 1984) insiste sur le fait uniquement. celui des énonciations férence est nécessaire même pour un énoncé du type de partir de la phrase assertée.79 Pragmatique passage repose. Si « Il fait chaud ici ! valeur illocutoire est? llocutoire implicite et un illocutoire explicite cela revient à distinguer deux actes de requête. selon Searle. Ex. Ducrot. comme (2a) ou (8): (1) (7) (8) (2a) Le chat est sur le paillasson.) que ces performatifs soient hypothèse renforce la distinction faite par Searle entre le marqueur de force illocutionnaire (généralement verbe performatif) et le marqueur de contenu propositionnel. produisent la structure profonde et une autre catégorie de règles. Ross suppose que partagent la même structure profonde. la grammaire générative et transformationnelle était organisée dans deux types de composantes: une composante générative. dans sa structure profonde un verbe . convertissent la structure profonde dans une structure de surface. de type morphologique. par exemple. à un paradoxe. Les règles de transformatio n assurent la production des phrases passives (la structure profonde contient seulement des structures actives. le garçon lit le livre le livre que le garçon lit est intéressant). tandis que pour (7) elle subit une consiste do performatif (du type je promets. rmadoxe courant de la sémantique générative. la syntaxe. dans le cas de (2) subit seulement des transformations mineures. 4. la phonologie et la sémantique. que Moesch . comme. Ses représentants (dont les plus connus sont George Lakoff. en 1970. le livre est lu par le garçon). appelées règles de constituants. Le Performadoxe fond. etc. . la nominalisation (structure profonde Jean arrive structure de surface: Jean). La sémantique générative se développe dans la septième décennie du XX-e siècle. les présuppositions. la transformation relative (structure profonde: (le livre est intéressant. les règles de transformation. dans la structure de surface. qui. Reformulée dans force illocutionnaire sont toujours présents dans la structure profonde des énoncés. qui a le rôle de générer les énoncés de la langues et deux composantes interprétatives. Dans sa variante classique. même si dans la structure de surface on trouve seulement le marqueur du contenu propositionnel. James McCawley et John Ross) contestent le rôle purement interprétatif de la sémantique dans la grammaire transformationnelle et ils proposent comme point de départ du guistique de la constituer.2. comme équivalents aux performatifs explicites. etc. on applique à un énoncé comme le garçon lit le livre la transformation passive et on obtient. main. Berrendonner) les valeurs illocutoires devront être considérées comme dans la phrase. proposée dans Chomsky 1965. comme (1) ou (7). La syntaxe est organisée à deux niveaux Un certain nombre de règles.80 Pragmatique 3. ffirme que le chat est sur le paillasson. la théorie des actes de langage admet q essentiellement de façon conventionnelle. Une phrase du type / je crois que le soleil tourne autour de la Terre ce qui est dit dans la subordonnée. propriété observée par Frege et étudiée. Ils observent que dans beaucoup de cas il est possible de saisir . Un des plus célèbres est le ifi un menteur. donc les même conditions de vérité. en logique.1. entre valeur de vérité de la phrase est indépendante de la valeur de vérité de la complétive. qui est une partie indispensable de son interprétation. pragmatique.2. contient les conditions de vérité profonde. constatation qui illocutionnaire. la conventionnel et codique du langage car. on ne pourrait plus dire que (1) est vraie si et seulement si le chat est sur le paillasson (parce que cela correspond seulement à la structure de surface). Or. abandonnée.81 Pragmatique Le paradoxe. 5. 5. Comme conséquence. nommée pragmatique cognitive. Alors. Donc il - sa forme logique. entre autre. développant les découvertes de la sémantique générat la pragmatique a pour auteurs Dan Sperber et Deirdre Wilson 1989 qui ont mis en cause un certain nombre de principes de la théories des actes de langage. Révision de la théorie des actes de langage dans le cadre de la pragmatique cognitive 5. Pragmatique cognitive et actes de langage performative. dans certains cas. qui. le raisonnement abstrait. est une contradiction à laquelle aboutit. évidemment. La pragmatique cognitive monde pl grammaticale complète correspond de ce fait même a un acte illocutionnaire. il va de soit que la vérité de (1) ne dépend pas du fait que le locuteur affirme une proposition p. propriété importante des verbes du type affirmer. fait qui indique ses limites. Ce courant. Sperber et Wilson mettent en cause le bien-fondé de la classification des actes de langage proposée par Austin et Searle. croire. malgré le fait que le contenu sémantique de celle-ci est. penser. faux. mais dépend bien du fait que le chat soit sur le paillasson. Les paradoxes ont été découverts par les philosophes de la Grèce antique. face à un énoncé. 6. etc. La théorie de la pertinence évite ces conséquences fâcheuses en proposant à s. répondez aux questions suivantes: 2. etc. 4. Quelle est la taxinomies des actes illocutionnaires selon Austin? 6.).). promesses. On ne sait pas si cet énoncé correspond à un acte de promesse. En plus. Identifiez le marqueur du contenu propositionnel et le marqueur de force illocutionnaire.82 Pragmatique dans certains cas il est très difficile. cette classification ne contient pas les actes institutionnels (le Sperber et Wilson ont montré que les règles qui régissent les actes institutionnels ne sont ni sociale. voire impossible de la déterminer avec précision. Dans les phrases suivantes. Révision Après avoir étudié le texte de ce cours. Définissez la pragmatique cognitive 11. conseils. Exercices 1. dans le sens large du est-àComme on peut voire. Quelle est la taxinomie des actes de langage selon Sperber et Wilson? 7. (ii) les actes de dire de correspondent grossièrement aux phrases impératives (ordres. de prédiction ou de menace. Définissez les actes locutionnaire. Quel est le performadoxe? 10. prédictions. identifiez les énoncés performatifs et leur force illocutionnaire. 7. dire de et demander si: (i) les actes de dire que correspondent en gros aux phrases déclaratives (assertions. Quelle est la taxinomies des actes illocutionnaires selon Searle? 9. illocutionnaire et perlocutionnaire. en le pas indispensable à trois classes: dire que. les actes de langage de type institutionnel pourraient entrer dans la première grande classe. On a suspecté la théorie de Sperber et Wilson (nommée théorie de la pertinence) impliquer oncé (1) est équivalent à je dis que le chat est sur la paillasson cela implique les mêmes conséquences que -à-dire elles seront les conditions de vérité pour je dis que p la complétive p. Soit la phrase : (11) Il pleuvra demain. (iii) les actes de demander si correspondent aux phrases interrogatives. distinguez leurs emplois performatifs de leurs emplois non performatifs : . Dans quelles conditions un énoncé performatif est réussi ou malheureux? 3. donc des règles qui devraient être étudiées par la sociologie. dire que. soyez sages. sinon je me fâche ! b. hein ? HÉLÈNE : Hé. vous. 3. Promesse (Je viendrai. hein ? RAYMOND : Belge ? RAYMOND : Non. tu as ma parole !) . tu seras sévèrement puni. 100 actes de langage. Quatre cent quatre-vingtNICOLAS r là. q ! HÉLÈNE : Oh ! (A. là-bas ! Par ici ! Montrez-moi vos papiers ! RAYMOND : Pourquoi ! LE POLICIER ? Vos papiers et vite ! RAYMOND : Voilà. on va au cinéma. Si vous c. Tu tires trop sur la ficelle absolument interdit de fumer en classe ! 4. LE GARÇON : Mais non. Louange (Bravo. Si tu fais ça. facile a dire. monsieur ! Tenez. et explicitez la force locutionnaire. ma grand! Mais la prochaine fois foutez le camp quand il y a une manifestation ! RAYMOND : Ça.83 Pragmatique Dans la rue. Chamberlain et Ross Steele Guide pratique de la communication. d. ? 2. ça fait combien ? Quoi ? Presque cinq cents balles! HÉLÈNE : Fais voir. RAYMOND ! (= manifestation) Je feuilletais des bouquins devant la librairie làpuis. lui flanque une raclée. identifiez-le. b. je ne te donne plus de bombons. LE POLICIER : Ah oui. hein -ce que vous faisiez dans la manifestation. Tu prends un café avec moi? bon fonctionnement des actes de langages suivants : a. des digestifs ? NICOLAS ) NICOLAS (à sa femme) : Voyons. e. sinon je dis tout à maman ! 5. tu as fait un travail impeccable . Tu pourrais bien me donner un coup de main). 4. je vais lui Il revient -nous. Allons les enfants.Reste à dîner avec nous ! 5. c. juré. Brésilien. Une manifestation vient de se terminer) LE POLICIER : Hé. Si ça te fait plaisir. la police a chargé et -vous que je fasse ! LE POLICIER : Montrez-moi le bouquin que vous avez là ! (Raymond lui donne le livre. Reprocher (Tu es le seul coupable tout est de ta faute !). Menace (Je ne te dirai pas une encore une fois de ne plus fumer !) . b. illocutionnaire et perlocutionnaire. UN COUPLE DÎNE DANS UN BON RESTAURANT ( ) LE GARÇON : Vous voulez du café. Le premier qui rit. 1. LE POLICIER : Belge. Ne recommence pas. regardez. 5. Je vais me baigner. Observez les différentes manières . il y a de quoi être fier) . Tu ne veux pas venir avec moi ? 4. Si tu es méchant. LE GARÇON ? NICOLAS : Mais bien sûr ! HÉLÈNE dition sans nous ? LE GARÇON : Oui. je lui flanque une raclée.) Ah ! Vous lisiez Marx. Dîne avec nous ! Tu dîneras bien avec nous? .) 2. Vous avez marqué deux bouteilles de Saint-Émilion. 3. Ginn. Cambridge. Noam. Paris Ed. bois de charpente. le du palais». Communication et cognition.) . Les Actes de langage. John 1970. Speech Acts. unités que Martinet no . La différence entre des langues comme le français. français grand. chacune recevant une désignation dans chaque langue. roum. articulation. Par oule pas . signifie. français tête. Seuil. fr. R.(1965) Aspects of a Theory of Syntax. roum. Martinet emploie le syntagme double articulation du langage roumain il existe deux termes : articulare pour le sens phonétique et articula . Paris.S. organiser ». bois de justice (= guillotine). ruisseaux. fr. etc. 1970) Levinson. Deirdre 1989. Cambridge. en phonétique. mers. Cambridge University Press Lycan W. comme bois de cerf. apprendre une langue étrangère ne signifie pas apprendre une nouvelle nomenclature. Hermann) Sperber. allemand Kopf. (voir aussi SIGNE LINGUISTIQUE) commune aux membres de la communauté linguistique. Paris. Stephen 1983. Antoine. ce sont les langues naturelles qui tracent les limites. Dan et Wilson. à son tour. Cambridge University Press (trad. torrents (pour les cours d'eau) et en océans. Le terme bois. J. étangs (pour les étendues (fr. Le substantif qui en dérive. 1984. reproduire exactement) pas la réalité. Minuit Glossaire de termes linguistiques Articulation (double ~) Le verbe articuler. John (1962). Pragmatics. it. rivières. Quand . en partant de la signification fondamentale («réunir deux ou plusieurs os par une articulation ») a développé en français les sens figurés de «mettre ensemble. Logical form in Natural Language. dans beaucoup de domaines. Introduction à la linguistique contemporaine. «organisation en éléments distincts contribuant au fonctionnement d'un ensemble». rîu) . Minuit) Chomsky. ni un calque de la réalité. Paris. avoir la gueule de bois. fleuves. Paris. . du type roumain cap. Oxford. entre autre. unir.G. 222-272 Searle. etc. Armand Colin Ross. 1997. le terme connaît aussi des emplois spéciaux. parallèle en tout à celle de la langue maternelle. MIT Press Moeschler. re bois en général (bois à brûler. p r e m i è r e a r t i c u l a t i o n se manifeste au niveau des unités minimales dotées signifiant signifié). (1969). fleuve. fluviu) et ceux rivière. lacs. en unités de la deuxième articulation (Martinet 1967 : 13). MIT Press (trad. How to do things with words. comme les plantes et les animaux. Clarendon Press (trad. Jacques et Auchlin. Cambridge. Walthuam. Cambridge. La Pertinence. anglais head. (eds. roumain mare. «On declarative sentences» in Jacob R. fr.84 Pragmatique Bibliographie Austin. fiume). en français. À part ces significations fondamentales. and Rosenbaum P.) Readings in English transformational grammar. as en des différences entre des mots . cette distinction river. allemand groß nt (= imiter. La première articulation du langage est une nomenclature (= une liste de mots). (ii) la d e u x i è m e a r t i c u l a t i o n est constituée par les unités articulée. anglais big. Cependant. le verbe a le même sens que le verbe roumain a articula. les bois faits en bois). Il existe des entités distinctes. Aspects de la théorie syntaxique.A. le lexème. un nouveau monème peut apparaître à tout moment. à savoir aux lexèmes. La deuxième articulation rend la forme du signifiant indépendante de la signification exprimée par son signifié. on considère que le français présente 31 phonèmes. Martinet sépare les monèmes en l e x è m e s . Les dates historiques sont ordonnées avant et après ce point de repère. Les monèmes à se constituent une liste fermée. Il y a des pays ou des institutions qui n'ont pas accepté encore . etc. etc. morphèmes avec un signifié de type lexical et m o r p h è m e grammatical ou g r a m m a t è m e s pour désigner les morphèmes ayant une signification grammaticale. Par exemple. Par exemple. singulier».85 Pragmatique Une personne qui veut elle peut prononcer la phrase successives ( . Martinet soutient que les monèmes forment une liste o u v e r t e déterminer précisément leur nombre dans une langue : pour des raisons de communication. par tête et terre thème Nous avons. mythique ou religieux considéré extraordinairement important. monèmes dont le signifiant transmet un sens lexical et m o r p h è m e s .). Calendrier La date ou l'année qui constitue l'origine absolue des calendriers est adoptée par convention et elle est liée à un événement historique. Aristote a vécu entre les a nnées 384-322 av. J. domestiqué par l'homme comme animal de trait et de transport » (Petit Robert) tandis que al (morphème qui commute avec -aux) est un morphème ayant le signifié «masculin. extrémité antérieure du corps des hommes et des animaux. il est mal de mentir. Chaque unité de la première articulation peut être analysée en des unités de la deuxième articulation. parce que son signifié est du type «grand mammifère ongulé (hippomorphes) à crinière. la naissance de Jésus Christ est né. Chaque langue se caractérise par une articulation (c'est -à-dire dée saussurienne que la langue est une forme et non une e aux structuralistes. tat de la réforme du calendrier faite par le pape Grégoire XIII en 1582. mal. C. analysé tête p h o n è m e s (voir PHONÈME). autoroute Il faut remarquer que ces observations de Martinet (1967: 19monèmes. il se prit la tête entre les mains.et un sens signifié-) permettent de communiquer plus de choses que ne pourrait le faire des millions de cris inarticulés différents. le morphème. tête veut dire «partie. Le premier monème est un lexème. Un mot comme cheval peut être analysé en deux monèmes. qui ont un signifié de type grammatical. Dans la linguistique française on emploie le terme de m o r p h è m e pour désigner les unités minimales à deux faces (signifi desquels on distingue les l e x è m e s . Quelques milliers de m o n è m e s (= unités ayant une forme -le signifiant. une partie des monèmes peuvent se combiner et créer des mots indépendants (timbre-poste. chev-. La double articulation du langage conduit à une organisation économique du code linguistique. en plus. se réfère à la 2004-ème année suivant celle au cours de laquelle. selon la tradition. à savoir la spécificité structurale de chaque système linguistique. rt articulatoire et de mémoire). chacune des unités identifiées peut se retrouver dans mal : . et al. la. tête : il donne de la tête dans le battant de la porte. plus grand que l'âne. Le terme monème actuellement semble tombé en désuétude. il le juge mal. à. qui porte la bouche unités identifiables grâce à leur le mot tête et les mots fête bête ous identifions le tante /tãt/ ou toute /tut/ et le deuxième /t/. ai. En plus. donc. Selon ce même calendrier. Dans le cas de l'année 2004 ce calcul se fait selon le calendrier grégorien. tête . une séque rticulation: la forme du signifiant est indépendante de la valeur du signifié. On ne peut pas attribuer à aucune des trois unités qui constituent le signifiant du mot tête des sens distincts dont fermée vingt et quarante unités.