Control del Libro Navegancias de Floridor Perez

DAEMESCUELA REPÚBLICA DE FRANCIA PROF/DJS . ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESORA: Damaris Jachura Sánchez . CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ___________________________________ PI: 32 PR: ____ CURSO: 5 ° A NOTA: ________ PORCENTAJE DE LOGRO: _________NIVEL de LOGRO: ____________ FECHA: _______________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: 1.Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto, expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno. (OA 04) 2. Escribir y revisar sus textos para transmitir sus ideas con claridad. (OA 18) EJES: Lectura - Escritura INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde cada pregunta. Escribe en forma clara y precisa respetando las normas de ortografía. I Ítem. Recuerda la lectura realizada y completa o selecciona una alternativa correcta: 1. Poema “Volantín de Campo” a) ¿Qué elementos permiten al volantín volar? (2) _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Poema “Lluvia”  El poeta compara la lluvia con: (1) a) b) c) d) Las campanas voladoras y flores rojas del campo. Las flores, agua del rio y cielo migratorio. Los incestos que viven en el aire. Ninguna de las anteriores 3. Poema “Mariposa”  Según el poeta las mariposas: (1) a) b) c) d) Vuelan deprisa y son livianas. Se comen los pétalos de las rosas. Son de múltiples colores. Rozan las flores y cantan al amanecer.  ¿Cómo es la mariposa que describen en el poema? Completa el esquema (4) MARIPOSA 4. Poema “Moscardón”  Lee la siguiente estrofa: (1) “Don Mosco Burlón Saca – Pica Gran Picador” ¿Qué acción realiza el insecto moscardón? a) b) c) d) Es un insecto saca – pica. Es un insecto que pica burlón. Es un insecto que causa picaduras. Es un insecto que tiene un don mosco. 5. Poema “La jefa del aseo”  a) b) c) d) La temática del poema es: (1) El pensamiento burlesco. El pensamiento de los mayores. El pensamiento machista. El pensamiento de la jefa.  a) b) c) d) ¿Qué labor le quieren encargar a la única mujer de la directiva del curso? (1) Encargada de las actividades de fin de año. Encargada de copiar los errores del curso. Encargada del aseo. AyC  a) b) c) d) Después de leer el poema y reflexionar sobre el entendemos que: (1) No debemos hacer diferencias entre el hombre y la mujer. El hombre y la mujer pueden cumplir las mismas funciones. Debemos copiar las ideas machistas de los mayores. AyB 6. Poema “Fábula y límites”  ¿Cuál es el nombre de las 4 chilenas representadas en el poema? ¿Dónde viven? (4) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. Poema “Canto del árbol transfigurado”  El árbol del poema se siente orgulloso ¿Por qué? ¿Qué labor realizo el carpintero en el árbol? (4) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Ítem II. Reflexión. Recuerda los poemas leídos y contesta: 1.- ¿A qué género literario pertenecen los poemas leídos? (2) __________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Te gusto el libro leído? Escribe 3 argumentos que respalden tu opinión. (4) A. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ B. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ C. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. Redacta un poema, recuerda la estructura de los poemas leídos. No olvides escribir el título, cuidar la ortografía y deja fluir la IMAGINACIÓN. (6) “Concentra tus energías Libera tu imaginación Deja hablar A tu corazón” ¡Éxito!