La identidad en la sociedad líquida es una opción: Auténtica Subjetiva Determinante Adquirible Marcar esta pregunta Pregunta 24 ptos. El proyecto de la modernidad afinca su cepa hacia la racionalidad como una – única - salida al desarrollo social y las formas de producción económica, al entendimiento sociocultural entre las gentes, y al mismo sentido de soñar y pensar, de producir conocimiento y comunicación; Sin embargo, y pesar que aquélla ha sido un factor hegemónico en las sociedades modernas, es determinante agenciar una comunicación local – en cada territorio, en cada singularidad – cuyos ámbitos, instancias y momentos se caractericen por: Una comunicación que interprete los intereses de los diversos grupos sociales en sus mensajes y códigos. Una comunicación vertical que facilite la participación pública entre toda la sociedad civil. Una comunicación mediática que articule el proyecto de desarrollo de turno Una comunicación sin fin: capaz de estar en constante cambio, acorde a las dinámicas sociales y simbólicas de los sujetos sociales. Marcar esta pregunta Pregunta 34 ptos. Responda las siguientes preguntas con base en el siguiente texto: El Informe del Worldwatch Institute sobre La situación del mundo 2004 se tituló: “Más ricos y gordos, pero no más felices”. Allí se señala que el apetito de los consumidores ha disminuido la calidad de vida de ricos y pobres, y que el mundo consume bienes y servicios a un ritmo insostenible, con graves consecuencias para el bienestar de las personas y del planeta. Cerca de 1.700 millones de personas (más de un cuarto de la humanidad) hemos ingresado en la “clase consumidora” al adoptar la dieta, los sistemas de transporte y el estilo de vida que durante la mayor parte del siglo XX estuvieron restringidos a los países ricos. El problema de fondo que se está plantando de es: El consumo desmedido Disminución en la calidad de vida Deterioro del planeta La infelicidad de la gente Marcar esta pregunta Pregunta 44 ptos. La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA y dos postulados también VERDADEROS identificados con los números I y II. Usted debe decidir si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar su respuesta así: Seleccione A si de la tesis se deducen los postulados I y II Seleccione B si de la tesis sólo se deduce el postulado I Seleccione C si de la tesis solo se deduce el postulado II Selecciones D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Pregunta: Tesis Centrarse en la persona significa reconocer las dimensiones que le son propias a cada quien con el potencial de crecimiento y expresividad. Son importantes la historia, contexto, y toda la subjetividad propias del ser, asumiendo al sujeto por las capacidades que podrá desarrollar para hacer futuros posibles para sí y para su ámbito social. POSTULADOS I. Es considerar al otro desde su particular proceso de autoconstrucción y de descubrimiento de su papel en la cooperación que requiere la edificación del drama social e histórico, como sujeto biologicosensitivo, ludicoestético, intelectual- cognoscente, deliberador-dramático. II. Se debe reconocer el patrón dramático que tiene cada sujeto al exponerse o visibilizarse, poniendo en manifiesto su capacidad de interactuar y hacer comunidad desde la experiencia propia y afirmación ante los demás. De la tesis solo se deduce el postulado II De la tesis sólo se deduce el postulado I Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. De la tesis se deducen los postulados I y II Marcar esta pregunta Pregunta 54 ptos. En el proceso de construcción del Estado de bienestar occidental, el desarrollo fue delimitado, cuantitativamente, como categoría central de valoración del nivel de vida, y cualitativamente, como criterio de progreso en la concesión de derechos sociales. Esta afirmación es cuestionada hoy ante la evidencia de Los límites planetarios porque está en riesgo la sustentabilidad de la vida de todos La proliferación de guerras energéticas y depredación de los recursos naturales La expansión de la pobreza ante la necesidad de trabajar más para tener lo básico Alcanzar mayores niveles de longevidad pero en decreciente niveles de felicidad Marcar esta pregunta Pregunta 64 ptos. La relación comunicación y sociedad enmarcada y definida en el ámbito de la historicidad, implica entender al estudio de la comunicación como un sujeto social y culturalmente situado que construye conocimiento valido y legitimo desde: Lo epistémico y lo teórico. La realidad objetiva Las teorías hegemónicas dominantes. La teoría y la experiencia Marcar esta pregunta Pregunta 74 ptos. Asumir un pensamiento epistémico en la relación comunicación y sociedad, podría entenderse como La fuente de las soluciones a problemas sociales está en la reflexividad entre sujetos La experiencia del sujeto es fuente para conocer los fenómenos socioculturales del momento. La experiencia particular del sujeto es fruto de conocimiento al articularse con fenómenos sociales. Reconocer los asuntos del individuo que lo ponen en relación con los conflictos sociales. Marcar esta pregunta Pregunta 84 ptos. Se afirma que la globalización como proceso de expansión económica pone en riesgo la condición humana, particularmente Las poblaciones más vulnerables ante su incapacidad de responder a las acciones de inequidad e inaccesibilidad a servicios básicos Los niños y niñas del tercer mundo porque no hay políticas suficientes de protección contra el maltrato y el trabajo infantil. La clase media por la desaparición del empleo ante la concentración de la producción en los países polo de desarrollo. Los trabajadores de las multinacionales expuestos a intensas jornadas de trabajo con bajos salarios y poco espacio para su educación. Marcar esta pregunta Pregunta 94 ptos. Pregunta de análisis de relación Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA Pregunta 11: La acción económica como relación práctica es un momento intersubjetivo, entre diversos sujetos productores que se pueden recíprocamente regalar sus productos, intercambiarlos, venderlos o comprarlos. La relación de intercambio y distribución son prácticas, interhumana, intersubjetiva. PORQUE Para llevar a cabo prácticas humanas intersubjetivas se necesita la lengua e instituciones sociales. El saber práctico de estas relaciones es lo que se conoce como frónesis. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA Marcar esta pregunta Pregunta 104 ptos. “Es posible, por lo tanto, afirmar que el principal problema que hoy enfrenta la humanidad es primordialmente algo así como un ‘subdesarrollo’ moral, ya que hemos alcanzado un desarrollo impresionante científico y tecnológico que nos da el poder de modificar e incluso de destruir la naturaleza y a nosotros mismos. Sin embargo, frente a este enorme poder no hemos transitado hacia una moralidad acorde con él, de modo que somos como niños al mando de una locomotora.” Tomado de “Otro sistema de creencias” de Antonio Elizalde Hevia Un ejemplo que puede ilustrar las palabras del maestro Elizalde es Las denuncias de la Philip Morris a Uruguay por su ley anti-tabaco El extractivismo o neoextractivismo minero de Colombia y América Latina El acuerdo del G7 para suprimir el consumo de combustibles fósiles La negativa de Benetton a indemnizar a las víctimas de Rana Plaza Marcar esta pregunta Pregunta 114 ptos. Una razón que sustenta analizar la relación comunicación – sociedad desde la crisis de la modernidad sería, Los medios de información son los grandes protagonistas de la dinámica de interacción global La necesidad de recuperar la condición humana sumida por el desarrollo del capitalismo La emergencia de nuevos protagonistas en las esferas de poder económico y político global La comunicación de masas debe estudiarse según las transformaciones sociales e históricas Marcar esta pregunta Pregunta 124 ptos. La relación comunicación y sociedad enmarcada y definida en el ámbito de la historicidad, implica entender al estudio de la comunicación como un sujeto social y culturalmente situado que construye conocimiento valido y legitimo desde: Las teorías hegemónicas dominantes. La teoría y la experiencia La realidad objetiva Lo epistémico y lo teórico. Marcar esta pregunta Pregunta 134 ptos. La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA y dos postulados también VERDADEROS identificados con los números I y II. Usted debe decidir si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar su respuesta así: Seleccione A si de la tesis se deducen los postulados I y II Seleccione B si de la tesis sólo se deduce el postulado I Seleccione C si de la tesis solo se deduce el postulado II Selecciones D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Pregunta: La idea de desarrollo, envolvió a la justicia, el bienestar y el orden social, argumentando derechos sociales, aumentos en la calidad de vida y legitimidad política. I. Hoy, por la unificación del espacio económico mundial en los moldes capitalistas, el saqueo sistemático del proceso industrial contra la naturaleza y contra la humanidad, hace al capitalismo claramente incompatible con la vida II. la imagen de crecimiento asociada con el desarrollo invitó tanto a gobiernos nacionales como locales y a comunidades pequeñas a meterse en empresas a fin de alcanzar las mieles surtidas de capital económico sin consideración de daños o afectaciones tanto sociales, culturales y ambientales De la tesis solo se deduce el postulado II De la tesis se deducen los postulados I y II De ninguno de los postulados se deduce de la tesis. De la tesis sólo se deduce el postulado I Marcar esta pregunta Pregunta 144 ptos. En la afirmación “el comunicador tiene una responsabilidad activa situado en su presente desde la perspectiva de la relación comunicación – sociedad” se puede entender que este profesional: Se conecta con lo que acontece a su alrededor y ve posibilidades de cambio Expresa crítica e imparcialmente lo que afecta a la sociedad en su momento. Conoce la historia de su país y región y proyecta soluciones políticas a problemas sociales. Es capaz de diseñar estrategias comunicativas enmarcadas dentro de las más actualizadas corrientes de pensamiento. Marcar esta pregunta Pregunta 154 ptos. Las actuales sociales contemporáneas demandan una comunicación de cambio social que no sólo interpele al sistema sino que sea capaz de cuestionarlo, y cambiarlo, de ser el caso, por ello la gestión comunicativa debe jugar el siguiente rol: Difundir la información empleando una variedad de fuentes pertinentes acordes a los hechos. Interpretar la información en sus contextos socioculturales y sugerir una comunicación de cambio social Analizar los hechos en su génesis y posicionarlos en el imaginario colectivo a través de información clara y precisa. Contextualizar la información de acuerdo a los grupos sociales y la disputa simbólica en cuestión. Marcar esta pregunta Pregunta 164 ptos. Entender la comunicación en y desde la cultura, implica reivindicar un proceso de comunicación desde los tejidos de sentidos y significados que los sujetos le atribuyen a los actos comunicativos, por lo cual la comunicación es una cuestión de: Racionalidad instrumental. Cultura, lenguajes, estéticas, creatividades y política. Transmisión de información. Estímulos- Medios- Recepciones. Marcar esta pregunta Pregunta 174 ptos. Pregunta de análisis de relación Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Pregunta: Teniendo en cuenta la ampliación de los conceptos de utilidad y bienestar, la ética debe convertirse y observarse en aspectos prácticos y efectivos, PORQUE es necesario medir la situación mundial del desarrollo humano a través de indicadores como se muestra en los Informes del PNUD La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Marcar esta pregunta Pregunta 184 ptos. Dar cuenta del contenido de una práctica comunicativa desde su discurso y soporte técnico, como por ejemplo la internet implicará: Llevar un diario de campo que permita medir las opiniones de los entrevistados. Realizar test y cuestionarios que permitan acopiar información con informantes privilegiados. Realizar historias de vida y describir los contenidos que aquellas detentan como importantes. Levantar una muestra documental, categorizarla en matrices y analizarla. Marcar esta pregunta Pregunta 194 ptos. Responda la siguiente pregunta con base en el siguiente texto: “Una vez, un padre de una familia acaudalada llevó a su hijo a un viaje por el campo con el firme propósito de que su hijo viera cuán pobres eran las gentes del campo. Estuvieron por espacio de un día y una noche completa en una granja de una familia campesina muy humilde. Al concluir el viaje, y de regreso a casa, el padre le pregunta a su hijo: – ¿Qué te pareció el viaje? – Muy bonito papi. – ¿Viste que tan pobre puede ser la gente? – Sí. – ¿Y qué aprendiste? – Vi que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro. Nosotros tenemos una piscina que llega de una pared a la mitad del jardín, ellos tienen un riachuelo que no tiene fin. Nosotros tenemos unas lámparas importadas en el patio, ellos tienen las estrellas. El patio llega hasta la pared de la casa del vecino, ellos tienen todo un horizonte de patio. Ellos tienen tiempo para conversar y estar en familia; tú y mi mamá tienen que trabajar todo el tiempo y casi nunca los veo. Al terminar el relato, el padre se quedó mudo... y su hijo agregó: – Gracias papi por enseñarme lo ricos que podemos llegar a ser”. En nuestra vida, muchas de las cosas realmente importantes y valiosas no siempre las vemos como tales... Una amistad, un paisaje, tiempo para los que queremos y nos quieren, un beso, una sonrisa... Pregunta: Se infiere del texto La pobreza hace referencia al monto de artículos que se puede comprar El sentido de la existencia está en apreciar las condiciones de los pobres Se necesita ser acaudalado para tener calidad de vida digna. Es más valioso la amistad y un paisaje que las propiedades que consumimos Marcar esta pregunta Pregunta 204 ptos. Responda las siguientes preguntas con base en el siguiente texto: El Informe del Worldwatch Institute sobre la situación del mundo 2004 se tituló: “Más ricos y gordos, pero no más felices”. Allí se señala que el apetito de los consumidores ha disminuido la calidad de vida de ricos y pobres, y que el mundo consume bienes y servicios a un ritmo insostenible, con graves consecuencias para el bienestar de las personas y del planeta. Cerca de 1.700 millones de personas (más de un cuarto de la humanidad) hemos ingresado en la “clase consumidora” al adoptar la dieta, los sistemas de transporte y el estilo de vida que durante la mayor parte del siglo XX estuvieron restringidos a los países ricos. Pregunta: Del texto se pude inferir que: Gracias al consumo se está cerrando la brecha entre países ricos y países pobres Las consecuencias por el incremento del consumo afectará tanto a ricos como pobres Los países pobres acceden hoy a los beneficios del capital y se nivelan con los países ricos. El consumo es sinónimo de bienestar y felicidad para todos los habitantes del planeta.