_Cómo Explica La Biología El Mundo Vivo

March 30, 2018 | Author: 1330996 | Category: Evolution, Brain, Science, Perception, Epistemology


Comments



Description

¿Cómo explica la Biología el mundo vivo?Autores: María Fernanda Cardona 1329068 Paula Castañeda. 1322536 Camila Chávez. 1331490 Kathy Elizabeth Chinguad. 1325332 Fecha de presentación: Febrero 28 de 2013. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Resumen. En el trabajo realizado daremos cuenta de cómo explica la Biología el mundo vivo, a partir de diferentes métodos que ésta ciencia ha encontrado adecuados para el entendimiento de los diversos y complejos fenómenos que son de su estudio. Dichos procesos han sido refutados a lo largo de la historia, sin embargo siguen vigentes y han logrado demostrar su verdadera practicidad. Para dar una más completa explicación el tema se divide en varios sub-temas que lo componen y que se hizo necesario enumerarlos para llegar a una amplia definición. Estos subtemas son: Causación en Biología, Causas próximas y remotas, Pluralismo, Probabilismo, Epistemología Evolutiva Cognitiva y La búsqueda de la certidumbre. por eso se encuentra que tales puntos de vista pueden ser frecuentemente cuestionados por otros investigadores. Suele pensarse que para que una explicación científica sea acertada. Esto se da a causa de que los sistemas de estudio de la biología son tan complejos. no quiere decir que sea total y cerradamente cierta. Causación en Biología. pero sí puede explicar una particularidad desde la observación llegando hasta tal punto de poder predecir un efecto. en el sentido en que son más predecibles a la hora de hallar su causalidad. ésta debe basarse en el descubrimiento de la causa de un fenómeno observado. sin embargo. Esto es cierto hasta el punto de decir que la ciencia no se basa ni responde con una ley general que explique causa-efecto. Ya que existen otro tipo de fenómenos. Dichas observaciones también dependen de la persona que las esté realizando. son variables. Vale resaltar que aunque sea una buena práctica de investigación.¿Cómo explica la Biología el mundo vivo? A diferencia de otros científicos. Los filósofos se han sentido frustrados con las conclusiones que suelen dar los científicos acerca de sus estudios. hoy día se piensa que ésta es la mejor manera de llevar a cabo una investigación. Éste método ha sido muy cuestionado a través de la historia. puntos de vista y modificaciones. hipótesis y conclusiones a partir de la observación y la observación repetitiva. es decir. que no se pueden determinar completamente por observación sino que en muchos de los casos sólo se pueden inferir. si éste era inesperado. sin dejar de lado la claridad de que esto siempre puede ser modificable. pues los resultados que ésta arroja siempre están abiertos a nuevas opiniones. . el Biólogo no puede regirse por una ley universal a la hora de querer entender y más adelante explicar algún fenómeno de la naturaleza. es decir. que dentro de ellos existen varias interacciones. La mejor manera para llegar a lo que se desea es por medio de un método de investigación que consiste en obtener interrogantes. argumentando que tales afirmaciones son más generales antes que nada y no llegan a una explicación verdaderamente particular. sobre todo. podrían ser llamados menos complejos. Ya vimos en la causación biológica que todo fenómeno o proceso de organismos vivos es el resultado de dos causaciones diferentes que suelen denominarse causa próxima (funcional) y causa evolutiva. (Las que originan cambios) acontecimientos del pasado que alteran su genotipo. sólo se puede hablar certeramente de causa cuando se refiere a la observación celular/molecular. matemática o química. se reconstruye mediante inferencias históricas. sean internos o externos.  Los procesos y actividades en los que se cumple una instrucción es una es una causación próxima. responden a la pregunta del ¿Cómo? Las causas remotas (evolutivas) dan origen a programas genéticos o modificación de los existentes. Pluralismo. lo que ha creado muchas controversias famosas debido a que siempre se toma en cuenta una causación próxima. genéticos y  somáticos. No se muestran mediante física.En Biología. o una remota. Causas próximas y remotas. se necesita mirar en retrospectiva el comportamiento de cada factor que participó y así se podría definir que toda esa cadena de acciones que dieron como resultado la causación. en la simpartida y alopartida. por lo que pretender llegar a la causa en sí suele ser equívoco. esto se aplica en especial a procesos fisiológicos. Este pluralismo hace referencia a la importancia de tener en cuenta varias propuestas o ideas cuando se considera un problema biológico. ninguna al tiempo. en conjunto son la cause del fenómeno de estudio. como explicaciones del cambio . ya que al analizar un sistema complejo se logran identificar varios factores que intervienen y éstos actúan dependiendo de otros factores a la vez. (narraciones históricas) responden al ¿Por qué? De estos dos ámbitos básicamente se dividen los resultados de causaciones diferentes. ya que se suelen encontrar más de una explicación casual. en la selección natural y herencia de caracteres adquiridos. y una de las propiedades del mundo vivo es tener en cuenta este conjunto de causaciones. Darwin creía en la especiación. Para definir la causalidad de este tipo de sucesos. y viceversa. Los humanos que no desarrollaron esta capacidad no dejaron descendientes. un ejemplo de esto: los vicaristas. fueron eliminados por selección natural. o por cualquier otra ciencia exacta que fuera capaz de dar una definición por medio de una ley universal para que fuera válido. Probabilismo. cada uno con un valor significativo. de hecho es muy posible que la mayoría de fenómenos y procesos biológicos se puedan explicar mediante una pluralidad de teorías. En la época del fisicismo todo proceso debía ser explicado por medio de la física. química) es que entro de un evento biológico actúan diferentes factores. es decir. . los cuales son incidentes dentro de este. también explican la manera en que otros seres vivos perciben la realidad de su medio ambiente. pero presentar pruebas de selección natural no invalida la herencia de caracteres adquiridos. Epistemología evolutiva cognitiva.evolutivo. La razón para que la explicación de la teoría biológica no pueda ser exacta como pasa con otras ciencias (matemáticas. Los científicos aparte de explicar las percepciones posibles de los humanos en cuanto a su entorno. La epistemología evolutiva cognitiva propone un supuesto nuevo modo de obtener el conocimiento. los investigadores y científicos actuales son más cerrados a este pluralismo de ideas. Las largas controversias de la biología terminaron con el rechazo de dos explicaciones previas y la adaptación de una nueva. Una filosofía de la ciencia que no puede aceptar el pluralismo no resulta adecuada para la biología. y adaptarnos a él para sobrevivir. los cuales nos permiten entender el mundo exterior tal y como es. Este pluralismo podía tenerse más en cuenta en tiempos pasados. La epistemología evolutiva cognitiva manifiesta que ciertas estructuras del cerebro evolucionaron por un proceso de selección natural. Éste se ha venido desarrollando desde los hombres primitivos y se cree que adquirió su capacidad actual hace 100. específicamente podemos distinguir tres tipos de zonas. Programas cerrados y abiertos. . La segunda de ellas se denomina programas abiertos. Como ejemplo de esto tenemos el hecho de adoptar una norma ética. Se puede decir que las distintas capacidades humanas están controladas por diferentes zonas del cerebro. A partir de las afirmaciones propuestas por la teoría evolutiva cognitiva.000 años. Esta capacidad también la podemos encontrar en los animales inferiores y superiores.Todos los seres vivos son capaces de sobrevivir y reproducirse por que tienen la habilidad de distinguir los factores más importantes para sobrevivir en su mundo. desarrolló ésta teoría de epistemología evolutiva basada en el anterior concepto Kantiano. Son zonas que se encargan de aceptar la información adquirida. los cuales parecen estar programados en el cerebro desde el principio. Esto se presenta en organismos jóvenes. En general. Konrad Lorenz. el cerebro parece contener zonas generalizadas que permiten el almacenamiento de toda clase de información que el individuo va adquiriendo durante el transcurso de su vida. La búsqueda de la incertidumbre. “La percepción y el pensamiento humano poseen estructuras funcionales anteriores a toda experiencia individual”. La primera de ellas se denomina programas cerrados. tenemos los instintos y reflejos y casi todos los patrones de locomoción. Como ejemplo de esto. Finalmente. se puede decir que el perfeccionamiento evolutivo contribuye a una mejora de la estructura cerebral y a causa de esto el cerebro es capaz de solucionar problemas materiales como lo hacía el hombre antiguo y posee además nuevas y mejoradas capacidades. podemos decir que el cerebro es el medio por el cual los humanos adquirimos el conocimiento. simplemente se conforman con una teoría que sobresalga ante todos los demás intentos de refutación y explique todo lo necesario En general. por ejemplo. la ciencia parece considerar muchas conclusiones como certezas. podemos señalar la teoría que por muchos años convenció al mundo. hasta que otra persona tuviera bases más definidas o respuestas más concretas para responder a una determinada incógnita. aunque también existen verdades provisionales. serán refutadas en un futuro. por consiguiente no podemos saber cuántas de las cosas que hoy consideramos certeras. Tal vez cierta teoría en una determinada época pudo ser una verdad indiscutible. sólo por un determinado tiempo. Pero luego se demostró que esta teoría era errónea. La teoría de que la tierra giraba alrededor del sol. aunque en algunos casos parece ser que sí la tuviera no podemos saber qué puede suceder en el futuro y es así como surge el principio de incertidumbre . es decir. y es por eso que durante todo este tiempo se han venido refutando teorías una tras otra. ésta se viene ocupando de la búsqueda de la verdad. Así. Lo que se quiere decir con esto.Desde el surgimiento de la ciencia. Es por eso que hoy en día los científicos ya no insisten en verdades absolutas. es que la ciencia no tiene certeza de lo que ha propuesto. Carol Yovanna Rosero Galindo. Enero 2007. Facultad de ciencias. Fernando Castro.org/wiki/Wikipedia:Portada  Laboratorio de Biología General. Universidad del Valle. Departamento de Biología. Capítulo 4. .wikipedia.  http://es. Universidad del Valle.Bibliografía.
Copyright © 2022 DOKUMEN.SITE Inc.