NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADEscuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo No 2 100414 Física Electrónica Trabajo Colaborativo No 2 FASE 1: Profundización Solucione los siguientes cuestionamientos relacionados con los Semiconductores. Consulte otras fuentes adicionales a las presentadas en el curso en Campus. 1. Elija 3 elementos conductores, 3 aislantes y 3 semiconductores y enuncie las principales características físicas y eléctricas que permiten clasificarlos de esta forma. (Use la siguiente tabla como formato para la respuesta) Tipo de material Nombre del elemento Características Conductor Semiconductor Aislante 2. Explique el proceso de obtención de un semiconductor tipo N y uno tipo P. Debe tener en cuenta que el proceso comience con un semiconductor puro y llegue a cada uno de los tipos solicitados. (Puede utilizar un diagrama o imágenes de apoyo para la explicación) 3. Consulte las etapas que conforman una fuente de alimentación regulada. Explique la función de cada etapa, los elementos que la conforman y la forma de la señal que se obtiene en cada etapa. (Recuerde que una fuente de alimentación recibe una señal alterna de la red eléctrica y entrega al usuario una señal continua para la alimentación de diversos circuitos o dispositivos) 4. Explique el funcionamiento de un optoacoplador, destacando los elementos lo componen y el propósito de su uso. Enuncie algunas aplicaciones prácticas de este dispositivo. 5. De forma breve explique el funcionamiento de un transistor como amplificador de señales. Enuncie otras aplicaciones de este dispositivo. 1 Electronics Workbench. etc. -Condensadores. ( Circuit Maker. 2 . - Voltaje de salida: puede ser cualquier valor entre 3. Tomando como base la consulta realizada en el ítem 3. -Diodos rectificadores o puente de diodos. ( Para comprobar el funcionamiento de la fuente se va a emplear una resistencia eléctrica como elemento de consumo ) Algunos elementos que podrían requerir para la simulación de la fuente de alimentación son: -Transformador. el grupo colaborativo debe diseñar una fuente de alimentación que cumpla con las siguientes características: - Voltaje de alimentación: 120 Vac ( ac: corriente alterna ) y 60 Hertz - Rectificador a emplear: cualquiera de las opciones estudiadas en el curso. Pueden emplear como elemento de carga de la fuente una resistencia de 1 K-ohm. -Resistencias. -Diodos Zener o reguladores integrados. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo No 2 100414 Física Electrónica FASE 2: Diseño y Simulación de Circuitos Electrónicos Tenga en cuenta que las actividades planteadas deben ser verificadas en las prácticas de laboratorio. de la Fase 1 de la presente Guía de Actividades.NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Realice el diseño y la simulación de una fuente de alimentación regulada. ) En dicha simulación deben destacar: - Los componentes de la fuente de alimentación regulada. - Las señales que se obtienen en cada etapa ( adjuntar al informe final una imagen por cada etapa ) - El voltaje de salida de la fuente de alimentación. se debe comprobar su correcto funcionamiento mediante la respectiva simulación en una de las herramientas software recomendadas en el curso.5 Vdc y 10 Vdc ( dc: corriente continua o corriente directa ) Una vez se haya realizado el diseño de la fuente de alimentación regulada. - Debe incluir una etapa de filtrado y otra de regulación. 3 . etc. Circuitos Implementados. Las conclusiones y análisis de resultados son fundamentales en el desarrollo del trabajo. por lo que es de gran importancia que evidencien lo aprendido con el desarrollo del trabajo. (General y Específicos) Desarrollo del Trabajo Colaborativo (Solución de los Ejercicios. INFORME FINAL Cada grupo colaborativo debe realizar y entregar el correspondiente Informe Final del trabajo. Se recomienda la siguiente estructura para este informe teniendo en cuenta las normas APA: Portada. Pantallazos de la Simulación. Objetivos.NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo No 2 100414 Física Electrónica En el entorno de aprendizaje práctico encontrará videos de apoyo para realizar las simulaciones y comprender cada una de las etapas de la fuente de alimentación.) Conclusiones y Análisis de los Resultados. (Hasta 0 puntos) No se explica el proceso de obtención del material o la explicación no es correcta. (Hasta 15 puntos) (Hasta 2 puntos) No explica claramente el funcionamiento del transistor o el optoacoplador. (Hasta 5 puntos) Explica clara y gráficamente el proceso de obtención de una material tipo N y tipo P. (Hasta 5 puntos) Realiza un adecuado diseño de la fuente de alimentación y comprobación de la misma por medio del simulador. la misma carece de algunos elementos solicitados (Hasta 2 puntos) Hay errores de ortografía o de redacción (Hasta 2 puntos) No son definidos todos los materiales y sus características.NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. (Hasta 7 puntos) (Hasta 5 puntos) La redacción y la ortografía son excelentes Valoración baja El grupo de trabajo no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes (Hasta 0 puntos) El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos (Hasta 0 puntos) Los materiales no se definen correctamente o no se realiza el ejercicio. (Hasta 5 puntos) Describe y explica cada una de las etapas de la fuente de alimentación. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo No 2 100414 Física Electrónica UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación Trabajo colaborativo No 2 Fecha: 17 de Septiembre al 11 de Octubre de 2015 Nombre del curso: FÍSICA ELECTRÓNICA Aspectos evaluados Participación individual del estudiante en el grupo de trabajo Aspectos evaluados Estructura del informe Redacción y ortografía Fines del trabajo Criterios de desempeño de la actividad individual Valoración alta El estudiante participó de manera pertinente desde las dos primeras semanas de la actividad. 5 5 5 5 5 15 (Hasta 0 puntos) TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO 4 5 60 . (Hasta 5 puntos) Explica claramente el funcionamiento del optoacoplador y del transistor. (Hasta 2 puntos) No define claramente cada etapa de la fuente de alimentación. Valoración media Aunque el documento presenta una estructura base. Valoración media El estudiante participó del trabajo de equipo dentro del grupo pero sus aportes no son suficientes (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) Valoración baja El estudiante nunca participó del trabajo de equipo. (Hasta 0 puntos) La explicación dada del transistor y optoacoplador no es adecuada para los mismos o no es realizada. (Hasta 0 puntos) Define de forma equivocada o no define cada etapa de la fuente de alimentación. (Hasta 2 puntos) El diseño carece de algunos de los elementos solicitados o no realiza la comprobación en el simulador. participó en la última semana o sus aportes no fueron significativos. (Hasta 2 puntos) No se brinda una clara explicación del proceso de obtención del material. (Hasta 0 puntos) P P/ máxima 15 Criterios de desempeño de la actividad grupal Valoración alta El documento presenta una excelente estructura (Hasta 5 puntos) Define claramente el tipo d material y sus características. (Hasta 0 puntos) El diseño presentado no responde a los requerimientos o no es realizado.