“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO ESCUELA ACADÉMICA: ÁREA: TEMA: PROFESOR(A): INTEGRANTES: INGENIERÍA CIVIL MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CIRCULO CONCÉNTRICO DELGADO SILVA, Rosaura A. RÍOS ESPINOZA, Thais Makarena PLASENCIA CARRASCO, Walter DELGADO PAISIG, Erick GARCÍA MELGAREJO, Jonathan CICLO/SECCIÓN: I – “B” DEDICATORIA Este presente trabajo lo dedicamos a nuestros padres, profesora y compañeros que cada día nos brindan su apoyo en nuestra formación académica. LOS AUTORES CONTENIDO Círculos concéntricos. Ejemplo: La comunicación. Esquema. CÍRCULOS CONCÉNTRICOS Es un esquema gráfico circular de forma de un reloj, abarcando la descripción de un tema, argumento o contenido conceptual desde el núcleo hacia el entorno. CARACTERÍSTICAS VENTAJAS . Existe un orden de ubicación. . El núcleo se ubica en el centro como el sistema planetario solar. . El concepto central se ubica al núcleo del problema. . En torno al cual se ubican sectores circulares conteniendo los subtemas. . Los subtemas son ideas secundarias. . Luego consideramos el concepto colateral o ideas terciarias. . Se elaboran tantos círculos y sectores como conceptos desagregados se ubiquen concéntricamente a la concepción central. . Puede describirse completamente un tema, un hecho o fenómeno. . Es un resumen esquemático. .Tiene las mismas aplicaciones de los mapas. .Es muy útil en las tareas de planificación de una clase. .Ayuda en la elaboración de resúmenes para los estudiantes, .Refuerza el aprendizaje de contenidos trabajados , . Es un gráfico vistoso y de fácil confección. . Facilita la lectura gráfica de un tema. Parafraseando a un círculo concéntrico, aparece mundialmente, Galileo Galilei, eminente hombre del renacimiento, sustentó su tesis, el sol está en el centro del sistema planetario y el resto de planetas giran a su alrededor. EJEMPLO Tema a tratar: La comunicación. LA COMUNICACIÓN La publicidad es comunicación impersonal porque va dirigida a toda una masa de receptores, a los cuales se los denomina audiencia. La comunicación de masas encierra una complejidad mayor a la comunicación interpersonal; ésta última puede surgir sencillamente a través de un diálogo entre emisor y receptor, sin embargo en la comunicación de masas interviene distintos factores que no intervienen en un diálogo cualquiera. I. ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Los elementos o factores de la comunicación humana son: Emisor: Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo. Receptor: Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática; todo lo que nos rodea son códigos. Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información. Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica. Contexto: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo. Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido. II. TIPOS DE COMUNICACIÓN Según el código que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de comunicación: 5.1. Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta. 5.2. Lingüística oral: cuando el código empleado es lingüístico oral. Por ejemplo, cuando conversamos. 5.3. No lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual. Por ejemplo, la publicidad. 5.4. No lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario. 5.5. No lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia. ESQUEMA REFERENCIAS html.rincondelvago.com/concepto-y-elementos-de- comunicacion.html - www.scribd.com/.../CIRCULOS-CONCENTRICOS www.circuloconcentrico.com/ www.encuentra.com/.../7bcf16068067762e339109d2b9944844 www.monografias.com › Educación