CHOMSKY LA GRAMÁTICA GENERATIVA MIGUEL ÁNGEL AGUILAR ALCONCHEL BREVE RESEÑA El año 1957 fue testigo de la aparición delgermen de la denominada “Gramática Generativa” tras la publicación de la obra de Noam Chomsky Estructuras Sintácticas. En este libro Chomsky expone que una gramática de constituyentes inmediatos no es totalmente válida para explicar el mecanismo mediante el cual los hablantes de una lengua son capaces de producir y entender oraciones. Podríamos definir el concepto de gramática como un conjunto de oraciones gramaticales. Chomsky objeta que existe un infinito número de oraciones en cada lengua por lo tanto tenemos que asumir que los seres humano están equipados con un mecanismo finito de conocimiento que les permite construir e interpretar un infinito número de oraciones. Este sistema finito de principios es conocido como “la gramática interna del lenguaje”. Chomsky afirma que una gran parte de esa gramática interna es innata por lo que los seres humanos poseen un mecanismo genético que les permite aprender una lengua. Se puede estar o no de acuerdo con sus teorías, pero lo que es seguro es que no dejan indiferente a ningún estudioso de sus postulados. Introducción Noam Chomsky (Filadelfia, 1928) es el fundador de la lingüística generativa y transformacional. Nacido en el seno una familia de origen ruso-judía instalada en Estados Unidos desde hace varias generaciones. Chomsky estudió en la Universidad de Pennsylvania la lingüística estructural con Z.S.Harris, seguidor de Bloomfield en la línea ortodoxa de su mecanicismo, en el estadio formal del lenguaje y en la lógica matemática. Es uno de los lingüistas universales que han transformado los conceptos más esenciales de la gramática general. Su renovadora labor ha creado escuela y son muchos los que le siguen hoy en todo el mundo, arrastrados por su convincente exposición de la gramática generativa. Desde 1955 es profesor de lenguas modernas y de lingüística general en el instituto de tecnología de Massachussets. Chomsky es igualmente conocido por sus posiciones políticas radicales. Su lógica matemática. Estructura Profunda. Por eso. Derechos humanos y política exterior americana (1978). la gramática de Port Royal y los trabajos de Humboldt. debería haber encontrado. sus concepciones lingüísticas coinciden exactamente con su talante humanista. y por otra. En su vida hay que distinguir dos épocas: la primera (desde 1955 a 1966) se caracteriza . por una parte. Estructura Superficial e Interpretación semántica (1971) hace puntualizaciones concernientes a su teoría como respuesta a las críticas hechas a los partidarios de la semántica generativa. Otra de sus obras. En el Lenguaje y el entendimiento (1968) demuestra cómo sus concepciones sintácticas se integran en una teoría general de psicología del conocimiento y de filosofía del lenguaje. comprender y transmitir infinidad de frases inéditas. El modelo transformacional que propone ofrece una fuerza explicativa superior e introduce los conceptos de gramaticalidad y de creatividad: todo hablante nativo posee una cierta intuición de la estructura de su lengua que le permite. Baños de sangre (1979) y otra serie de obras totalmente opuestas a la política exterior de Estados Unidos de América. Por razones de estado (1973). la teoría de los conjuntos y el cálculo de matices han horrorizado tanto a los matemáticos como a los lingüistas puros. distinguir las frases gramaticales de las frases agramaticales. cuestiona los fundamentos epistemológicos de la lingüística estructural.Su primera obra. “Estructuras sintácticas” (1957). En Aspectos de la teoría de la sintaxis (1965) perfecciona su concepción de la sintaxis y sus relaciones con la fonología y la semántica en el marco teórico mucho más elaborado de la gramática generativa. ha encontrado más oposición de la que. quizás. que le ha hecho militar frontalmente a la política de USA. En una palabra. Se podría hablar de una “matematización” de los métodos lingüísticos a fin de que puedan satisfacer los principios científicos que propone. Al mismo tiempo señala la existencia de una tradición que prefigura sus concepciones. en principio. por un recurso exclusivo de lo formal y un dejar aparte la significación en la línea de Bloomfield. Así. la tarea del lingüista consistirá en hallar el sistema práctico que implique la competencia y que será expresado en forma de reglas cuyo conjunto constituye la gramática. Pero no identificada. La segunda (a partir de 1966) es un cambio brusco y completo con La lingüística cartesiana (1966) y El lenguaje y el entendimiento (1968) donde comienza a preocuparse de la significación o semántica. pero se exterioriza en cada acto lingüístico. Es decir. y es a lo que llama Chomsky “actuación lingüística” o manifestación de la competencia. Esta dicotomía es para Chomsky el primer requisito de la gramática generativa. podemos decir que la gramática generativa es el conjunto de reglas que permiten . cualquier individuo dotado de la facultad de hablar es capaz de expresarse en su propia lengua con corrección e interpretar y entender lo que otro individuo de su comunidad lingüística le pueda comunicar. Hay que reconocer que la teoría de Chomsky es específicamente para una lengua. como el ser humano posee la facultad de hablar y conocer la lengua. relacionada con la distinción lengua/habla de Saussur. La gramática Generativa Por tanto. competencia y actuación lingüísticas Para Chomsky. Capacidad. sino los mecanismos necesarios para expresarse en su lengua. pero pretende ser general y universal. mientras que la de Chomsky es una visión dinámica. Esta competencia está interiorizada. la lengua inglesa. Es aquí donde adquiere una gran complementación de lo anterior y la lingüística europea pasa de las críticas a un interés por su teoría científicamente atractiva. Es la época discordante con la lingüística europea. Es a lo que llama Chomsky la “competencia lingüística”. entendiendo por conocer la lengua. porque la “lengua” Sausurena es una visión estática de la lengua. no los conocimientos científicos sobre la misma. Chomsky lleva razón al decir que una teoría debe ser independiente del material concreto que se va a describir con ella. Chomsky piensa que esto es imposible. deducida de otras gramáticas no elaboradas científicamente. Chomsky está muy lejos de Hjelmslev y de la escuela europea en cuanto a premisas lógicas. La pregunta es la siguiente: ¿si no resulta esa teoría por fallo científico de los fundamentos en que se apoya no probados lógicamente? La respuesta de Chomsky es sencilla: ¡Se cambia! Es lo que ha hecho en su segunda .generar todas y cada una de las manifestaciones lingüísticas de una lengua. no se detiene a definir los conceptos teóricos básicos que luego va a emplear. partir de lo más sencillo para llegar a lo más complejo como lo exigen la segunda y tercera reglas cartesianas. Valorar unas cuantas gramáticas e intentar aproximarse a la descripción más perfecta. En esta primera selección. Gráficamente. Sin premisas de criterio. es decir. Decidir si una gramática ya existente es adecuada o no lo es. Hay que anotar que la solución última implica a la segunda. Chomsky toma la teoría de las gramáticas más logradas. “sustantivo”… Y. y las definiciones sucesivas deben ir siempre apoyadas en lo ya expuesto. Para Chomsky es lo único asequible. Pero una teoría exige un número de premisas implícitas que se reducen al mínimo. organiza su gramática de reglas generativas. Pero para elaborar esa teoría lingüística se podría: Descubrir la gramática de una lengua sobre la base de un corpus representativo y garante. sería un apriorismo inadmisible. sobre esa teoría. como “verbo”. en Copenhague y en la escuela europea se intenta construir en este orden: TEORÍA GRAMÁTICA DESCRIPCIÓNSin embargo. por lo que se viene a caer en el condenado apriorismo. En la práctica equivale esto a la necesidad de introducir las definiciones previas antes de las que las presuponen. el primero a nivel de competencia y el segundo a nivel de actuación. Estos dos conceptos de gramaticalidad y aceptabilidad. primeramente. Luego se convierte en regla para una sola lengua y no se da el criterio de generalidad. algo cautivador y atrayente en sumo grado.época. además. serán los criterios que valorarán una gramática. La gramática generativa deberá cumplir. que es la adecuación de la gramática a la competencia. Y esto es necesario precisamente por el dinamismo cambiante de la realidad de la lengua. Y en segundo lugar. La gramática generará. únicamente un nativo tiene el criterio de gramaticalidad y aceptabilidad. El inconveniente que se puede oponer a Chomsky es doble: En primer lugar. Hay otra pregunta: ¿si resulta exacta esa teoría tras ciertos perfeccionamientos? Es lo que constituye la base de toda invención. no generará frases descabelladas ni disparatadas. La adecuación: gramaticalidad y aceptabilidad La competencia lingüística que posee un hablante le impide generar frases que no pertenezcan a su lengua o frases antigramaticales. Aquí gramaticalidad no tiene nada que ver con corrección o norma. el requisito de la gramaticalidad. una gramática generativa va a satisfacer las condiciones de adecuación. que es la adecuación de la gramática a la actuación. la gramática pone tablas al hablante que utiliza figuras y recursos aparentemente disparatados. pero que son válidos para la expresividad y el lenguaje poético o literario. No nos extraña que la lingüística transformacional haya sido calificada de “maravillosa aventura”. De igual modo. Esta adecuación es doble. Pero no es suficiente que las frases sean gramaticales. frases con aceptabilidad. todas de . La teoría gramatical está sujeta a revisiones continuas. La estructura profunda y la estructura superficialChomsky nos recuerda que un lenguaje es un conjunto finito o infinito de frases. de todo descubrimiento basado en el “dominio del azar”. Es decir. genera todas las frases de la lengua que explica. Entre la estructura profunda y la estructura superficial aparecen los procesos de transformación. La estructura profunda genera la estructura superficial o de superficie. serán mucho más sencilla que la descripción . b) Componente semántico: asigna significado a esas estructuras. Aquí se muestra el carácter generativo de la gramática. De ahí que toda frase tendrá esa doble estructura. patente en la actuación.longitud finita y construidas con repertorio finito de elementos. Uno se sitúa en la estructura profunda. un nivel sintáctico y un nivel semántico. la cual. La disposición jerárquica de esos tres tipos de componentes gramaticales puede expresarse como una jerarquía de dependencias: Componente sintáctico Componente semántico Componente fonológico En esto la lingüística de Chomsky se separa definitivamente de la de los seguidores de Bloomfield. Además. Pero la descripción conjunta de esos niveles. aunque diferenciados. latente en la competencia. Si admitimos – y parece indiscutible – que en la lengua hay un nivel fonológico. Los componentes gramaticales El dominio genuinamente lingüístico es el gramatical. a partir de unos componentes y de sus reglas de composición. principio muchas veces formulado pero pocas veces aprovechado. la gramática constará de los siguientes componentes: a) Componente sintáctico: primordial y generador de estructuras. Esta gramática trabaja a dos niveles. un sistema es un lenguaje enormemente complicado. c) Componente fonológico: permite que esas estructuras se hagan perceptibles. el otro en la estructura superficial. De ahí la gramática transformacional. Decimos estructura y no cadena discursiva. pues esta aparecerá sólo y cuando haya actuado el otro componente interpretativo.. Estos rasgos entran en el proceso generativo después de haber desarrollado las reglas del componente categorial. De todas maneras el componente con capacidad generativa es el sintáctico por: los otros dos son componentes interpretativos.independiente de las diversas estructuras de cada uno de ellos. la frenaba y le impedía su desarrollo vital. especie de diccionario en el que los términos se definen por un conjunto acabados de rasgos selectivos que aportan una información semántica y gramatical. Y esto por varias razones: 1. lejos de ayudar a la actuación de la lengua. el componente fonológico. Conclusión Chomsky ha llegado a construir un avance formidable en la historia de la lingüística.. 2. b) las transformaciones: reglas que van a convertir las estructuras profundas en estructuras superficiales. El componente sintáctico aparece construido por:a) base: conjunto de reglas que generan las estructuras profundas.Hasta ahora se concebía la gramática como un elemento encorsetador que. · Y por un lexicón. Está compuesta por: · Un componente categorial o conjunto de reglas reescriturales que definen las relaciones gramaticales de los elementos de una cadena discursiva. al cual se le otorga una interpretación semántica. 3.Ha hecho que concibamos la lengua como algo vivo que crece y se desarrolla con el uso libre del pueblo. .La competencia del ser humano para utilizar y realizarse mediante la lengua es un axioma indiscutible después de Chomsky.. J. con vistas hacia el futuro.. Madrid. Lyons: Chomsky. 6.El análisis estructural consiguió una descripción de los constituyentes lingüísticos meramente estático. siglo XXI.Gracias a la lingüística generativa y transformacional. 5. Contreras: Los fundamentos de la gramática transformacional. Londres. Nivette: Principios de gramática generativa. J. El análisis generativo es una situación nueva: mucho más dinámica. 1973. Vidal Lamiquiz. Collins Sons. Edición original en inglés. . -------------------------------------------------------------------Bibliografía H. 1973.4. 1970. inventora.La gramática generativa y transformacional de Chomsky supone una superación de la doctrina de Saussure. 7.. Publicaciones de la Universidad de Sevilla. Lingüística Española. México.. Fragua. se abre un nuevo enfoque mucho más definitivo para la consecución de una verdadera ciencia lingüística.Todos los hombres tienen capacidad para crear ilimitados mensajes con su propia lengua.. 1971. En este sentido. 1928) Lingüista y filósofo estadounidense. provocando frecuentes polémicas con sus denuncias del imperialismo estadounidense desde el comienzo de la guerra de Vietnam y sus reiteradas críticas al sistema político y económico de Estados Unidos. a toda la humanidad. podría hablarse de una gramática universal. la «estructura superficial» de la frase. cuya principal novedad radica en la distinción de dos niveles diferentes en el análisis de las oraciones: por un lado. Noam Chomsky Es autor de una aportación fundamental a la lingüística moderna. la persona posee un conocimiento tácito de las estructuras fundamentales de la gramática. consideró que la única forma de entender el aprendizaje de una lengua era postular una serie de estructuras gramaticales innatas las cuales serían comunes. Aparte de su actividad en el terreno lingüístico. Entró entonces a formar parte como docente del Massachusetts Institute of Technology. Harris. a cuya demostración y desarrollo se han dedicado los numerosos estudios que han partido de las ideas de Chomsky. En el nivel profundo. con la formulación teórica y el desarrollo del concepto de gramática transformacional. Filadelfia. del que es profesor desde 1961. que Chomsky consideró en gran medida innato. EE UU. conjunto de reglas de gran generalidad a partir de las cuales se «genera».Noam Chomsky (Noam Abraham Chomsky. donde se doctoró en 1955 con una tesis sobre el análisis transformacional. especializado en lingüística histórica del hebreo. Fue introducido en la lingüística por su padre. de quien fue discípulo. elaborada a partir de las teorías de Z. ha intervenido a menudo en el político. la «estructura profunda». Estudió en la Universidad de Pensilvania. mediante una serie de reglas de transformación. basándose en la dificultad de explicar la competencia adquirida por los hablantes nativos de una lengua a partir de la experiencia deficitaria recibida de sus padres. como sucede entre el modo activo y el pasivo de una oración. Este método permite dar razón de la identidad estructural profunda entre oraciones superficialmente distintas. . o generativa. por tanto. la lingüística se preocupaba por el análisis estructural de la lengua. este afán le llevaba. A partir de 1957 con la obra "Estructuras sintácticas". en segundo lugar -aunque vinculado con lo anterior. una gramática generativa. Noam Chomsky se enfrentará a esta concepción conductista. antes bien. Cuando emite enunciados mal formados se le reprende y cuando los construye bien se le premia. la gramática generativo-transformacional creerá que existen unas reglas más básicas. relativa a la capacidad o competencia lingüística. de carácter innato . disponiendo de un número finito de morfemas y de fonemas.Gramatica transformacional de noam choski O "gramática generativo-transformacional". frente a la gramática estructural anterior. indicando que dicha explicación es insuficiente porque no puede explicar: cómo. La idea básica de esta gramática es que la competencia que posee cualquier hablante para emitir o proferir frases con sentido se fundamenta en el hecho de que el hablante domina una serie de reglas para la formación o generación de frases bien construidas. Hasta Noam Chomsky. a buscar métodos rigurosos para extraer los fonemas y los morfemas.a lo no observable –la competencia-. mostrando que no se puede separar la investigación del lingüista de la del psicólogo. a la que consideraba como una realidad independiente de las habilidades del sujeto. Junto con las reglas específicas de construcción de oraciones propias a cada lengua -inglés. Cuando se quería comprender cómo un sujeto era capaz de adquirir y desarrollar un lenguaje se acudía a la psicología. alemán. pero no a estudiar los usos del lenguaje ni los significados. La tarea de la gramática consiste en pasar de lo observable -el uso o ejecución del lenguaje. la rapidez en el aprendizaje de una lengua. llegará a considerar a la lingüística como una parte o rama de la psicología del conocimiento. la existencia de estructuras comunes en todas las lenguas. Con estas críticas Chomsky revoluciona la lingüística. en descubrir las reglas gramaticales que le permiten al sujeto producir las oraciones gramaticalmente bien construidas en un lenguaje. y en último término empirista. español-. podemos construir potencialmente un número infinito de oraciones. por ejemplo. en primer lugar. Los psicólogos conductistas (Skinner de modo destacado) consideraban que el niño aprende el lenguaje como consecuencia de los refuerzos que los educadores realizan en su conducta verbal correcta. aunque la estimulación verbal de los padres o educadores sea pobre y desordenada.proponiendo. y que explican la facilidad para el aprendizaje del lenguaje por parte del niño. 5 oraciones Cristóbal Colón descubrió América. José se puso triste porque rompió su globo. . Tiene varias tiendas departamentales y muchos restaurantes. en particular a las explicaciones que dio Skinner del lenguaje. La obra de Chomsky es importante para el desarrollo de la psicología. Ver "universales lingüísticos" y "estructura profunda". en una expedición a bordo de tres carabelas. Inauguraron un centro comercial muy grande en la colonia.y comunes a todas las lenguas. primero por su crítica al conductismo. Emprendió un viaje buscando las Indias. La Pinta y La Santa María. El problema es el estacionamiento. defendiendo con ello un punto de vista más racionalista que empirista. Esto me costará mucho dinero María hizo la tarea como le dijo la maestra. y segundo por la defensa de la existencia de procesos mentales que consisten en la aplicación de reglas y cuyo funcionamiento es casi de tipo automático y gracias al cual disponemos de lenguaje. Esta idea está muy cerca de la psicología cognitiva. Ahora no podré terminar todo el trabajo que tengo pendiente. Estas embarcaciones se llamaban La Niña. Se descompuso mi computadora.