Características de los recursos didácticos

Características de los recursos didácticosEl hecho de asumir y diferenciar qué son los recursos didácticos con la especificidad del contexto de la atención a la diversidad, asociado al proceso de enseñanza - aprendizaje en los escolares con necesidades educativas especiales, significa el diseño y/o rediseño de los aspectos técnicos pedagógicos para la orientación, organización, programación, evaluación y selección de las situaciones del proceso de enseñanza - aprendizaje, a partir de la calidad y movimiento ascendente de las relaciones, objetivos, contenidos, métodos, medios, formas organizativas y la propia evaluación, del mejoramiento de la acción didáctica en su esencialidad comunicativa. De la lectura y comprensión de lo que se ha delimitado como recursos didácticos, emerge la necesidad de determinar los elementos que los caracterizan, que en este caso lo diferencian de los medios de enseñanza, con los cuales se identifican usualmente en la literatura y el discurso. La precisión de sus características arroja luces sobre su distinción como mediadores del proceso de enseñanza - aprendizaje y su relación con el proceso como una unidad, según muestra el siguiente esquema. La Efectividad o eficacia del Material Didáctico en el aprendizaje de los alumnos dentro de la sala de clases, dependerá del personal docente quienes juegan un papel fundamental, en cualquier modelo educativo que se considera acorde con los cambios que vive nuestra sociedad. Basándose en el concepto de didáctica podemos decir que es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, cuyo objetivo específico es la técnica de la enseñanza, la cual consiste en incentivar y orientar eficazmente a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Además la didáctica es un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos, teniendo en vista sus objetivos educativos. El Material Didáctico será efectivo si integra funcionalmente: al educando, el maestro, los objetivos, la asignatura y el método de enseñanza. En esta ámbito los docentes tienen la alta misión de ser mediadores y facilitadores de aprendizaje, que por medio de su conocimiento y experiencia están encargados de poner en practica nuevas situaciones de aprendizaje, las cuales, son significativas y a la vez promuevan la interacción entre .: Materiales y recursos didácticos. S. Disponible en: www. S. G. ISP Enrique José Varona. M y C.recursosdidacticos. del Pozo Cruz. Urbina Ramírez. qué haríamos sin ellos. (Textualmente escrito).grupos.G. aprendizaje abstracto. Disponible en: http://recursosdidacticos. Artículo. Siempre los padres y maestros fallamos o nos equivocamos en tener una comunicación abierta con nuestros hijos y estudiantes ya que hablar de sexualidad siempre en nuestra sociedad ha sido un tabú. Reyes Baños. Vigotsky.wordpress.. R. 2006. Traducido del ruso. 2006.peremarques. Disponible en: http://www. Fonseca Morales. Vidal Ledo. medios y recursos de enseñanza-aprendizaje.ecured.: Los R ecursos D idácticos. 2006. A. Fotocopia.com. Páginas 56-59. 1991.wordpress. Disponible en: http://www. Editorial Pueblo y Educación. Guerra Iglesias.: Los medios didácticos. J. Spiegel. Ciudad de La Habana.php/Recursos_did%C3%A1cticos          Cárdenas Rivera. 2008. Gayle Morejón y otros: Hacia una concepción didáctica potenciadora del desarrollo de los escolares con necesidades educativas especiales.net. Fotocopia.cardenagustavo. La Habana.com www.: Tecnología educativa. F.com. 2003. Página Web. 2007. 2003.pdf. V. 2000.: Los recursos didácticos en La Educación Infantil. planteamiento de problema y sus resoluciones en base al descubrimiento. que no podemos explicar por falta de métodos o de comunicación entre las dos partes. Marquès Graells. M. ya que si hubiera una comunicación podríamos evitar que nuestros hijos y estudiantes para descubrir o conocer algo tienen que experimentarlo cosa que muchos comenten equivocaciones que en su vida provocara cambios drásticos en su vivir diario Fuentes Pag web google./medios.: Los recursos didácticos en un sistema de aprendizaje autónomo de formación. L. el desarrollo de habilidades sociales. Cuba. Guirado Rivero.cu/index.: Manual de Orientaciones Metodológicas para el Diseño y Selección de material didáctico aplicable a la Formación de Competencias Laborales. S.htm. A. P.: Dinámica del desarrollo del escolar en relación con la enseñanza. en internet y por radio. cierto nerviosismo e incertidumbre. los mismo sucede en las revistas. en gran parte dependerá de lo que les hayamos dicho en nuestras conversaciones con ellos/as. Ser coherentes con lo que decimos y hacemos es básico porque. es algo muy diferente a hacerlo con nuestros hijos. abundan programas de tele en lo que se habla sobre sexo. sin dudas. En la actualidad. muchos padres nunca ha tenido este tipo de charlas con sus propios padres y la gran mayoría no tiene conocimientos de psicología o sexualidad. Puede que esto se deba a que. somos los modelos y ejemplos a seguir en la vida. pero conversar sobre ello con nuestros amigos y pares. Cuando tenemos que hacerlo con los chicos. ¿Cómo plantear el tema y dejar tabúes a un lado? Es bien sabido que no se trata de la charla más sencilla y simple para tener con los hijos e hijas. con la relación que tengamos con nuestra pareja. de los juicios de valor del entorno relacionado con el sexo. algo que en la balanza. nos suele invadir una vergüenza extraña. La educación sexual es una parte más de la educación vital y somos los padres los primeros educadores. inconscientemente. aunque no haya palabras.En que nos equivocamos los padres…………………. Educamos a través de las prohibiciones y permisos. en el cine. empezamos a tratarlos de una manera diferente de acuerdo al sexo al cual pertenecen. Allí comienza el diálogo. Hablar sobre sexo con nuestros chicos/as siempre plantea varios interrogantes para los padres como : ¿Cuándo es el momento indicado para hacerlo?. La realidad es que la charla familiar sobre sexualidad es hoy una obligación moral y una manera inteligente de prevenir posibles problemas. . aunque nuestros hijos no lo digan. se pierde naturalidad y espontaneidad. con las actitudes que adoptamos. Se predica con el ejemplo. Si nos detenemos a observar nuestro alrededor. veremos que hay charlas sobre sexualidad por doquier. con nuestras miradas de aprobación y rechazo. ¿Qué hay que decir y que no de acuerdo a cada edad ?. Ellos nos observan y toman notas mentales sobre aquello que está bien y aquello que está mal. pesa mucho más que todos los aspectos negativos que podamos encontrarle. Desde el instante que sabemos que es nena o varón. Además. Comenzamos a hablar con nuestros hijos sobre amor y sexo desde el momento de su nacimiento y quizás antes. como padres sabemos que la manera en que ellos actuén cuando sean mayores. . peremarques. 2003.: Los recursos didácticos en La Educación Infantil. P.wordpress.com.cardenagustavo.: Los recursos didácticos en un sistema de aprendizaje autónomo de formación. medios y recursos de enseñanza-aprendizaje. 2003. G. La Habana. 2008. J./medios. Disponible en: http://www. (Textualmente escrito). Disponible en: www.: Tecnología educativa. Vidal Ledo.: Los medios didácticos.com www. Disponible en: http://www. F. 2006.pdf. Ciudad de La Habana. 2006.: Dinámica del desarrollo del escolar en relación con la enseñanza. 2007. A. Urbina Ramírez. S. Gayle Morejón y otros: Hacia una concepción didáctica potenciadora del desarrollo de los escolares con necesidades educativas especiales. Cuba. A..ecured. S. Fotocopia. del Pozo Cruz.htm. Reyes Baños.cu/index. 2000.wordpress. 2006. Página Web.G.net. . ISP Enrique José Varona. M. Marquès Graells. Páginas 56-59. 1991. Fonseca Morales. Editorial Pueblo y Educación.php/Recursos_did%C3%A1cticos          Cárdenas Rivera.recursosdidacticos.: Los R ecursos D idácticos. Guirado Rivero. Disponible en: http://recursosdidacticos. V.: Manual de Orientaciones Metodológicas para el Diseño y Selección de material didáctico aplicable a la Formación de Competencias Laborales. Guerra Iglesias.com. R.Fuentes Pag web google. Vigotsky. S. Fotocopia. L. M y C. Spiegel. Traducido del ruso. qué haríamos sin ellos.: Materiales y recursos didácticos. Artículo.