A evolução do cadernog u a lín guesa po rt u 9 ENSINO FUN o ano DAMENTAL 3 a edição são paulo – 2013 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.indd 1 3/22/13 10:44 AM Coleção Caderno do Futuro sumÁrio Língua Portuguesa © IBEP, 2013 Diretor superintendente Jorge Yunes Gerente editorial Célia de Assis 1. revisão das classes gramaticais e Editor Elizabeth Gavioli de Oliveira Silva Cícero de Oliveira Silva funçÕes sintÁticas das palavras – i....4 Assistente editorial Karina Danza Revisão André Tadashi Odashima Luiz Gustavo Bazana 2. revisão das classes gramaticais e Maria Inez de Souza Coordenadora de arte Karina Monteiro funçÕes sintÁticas das palavras – ii ....17 Assistente de arte Marilia Vilela Nane Carvalho Coordenadora de iconografia Maria do Céu Pires Passuello 3. discurso direto/discurso indireto Assistente de iconografia Adriana Neves Wilson de Castilho e oraçÕes intercaladas ........................36 Produção gráfica José Antônio Ferraz Assistente de produção gráfica Eliane M. M. Ferreira Projeto gráfico Departamento de Arte Ibep 4. frase, oração, termos da oração, Capa Departamento de Arte Ibep Editoração eletrônica N-Publicações núcleo dos termos e período ..............40 5. oraçÕes coordenadas............................48 CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ 6. oraçÕes subordinadas adverbiais .....52 S578L 3. ed 7. oraçÕes subordinadas adjetivas .......63 Silva, Antonio de Siqueira e. Língua portuguesa, 9º ano / Antonio de Siqueira e Silva, Rafael Bertolin. - 3. ed. - São Paulo : IBEP, 2013. 8. oraçÕes subordinadas il. ; 28 cm (Caderno do futuro) substantivas − i .......................................72 ISBN 978-85-342-3579-2 (aluno) - 978-85-342-3583-9 (professor) 1. Língua portuguesa (Ensino fundamental) - Estudo e ensino. 9. oraçÕes subordinadas I. Bertolin, Rafael. II. Título. III. Série. substantivas – ii ......................................79 12-8690 CDD: 372.6 CDU: 373.3.016:811.134.3 10. oraçÕes subordinadas reduzidas de 27.11.12 03.12.12 041082 particípio, gerúndio e infinitivo .............87 11. denotação e conotação .........................95 12. Qualidades da boa linguagem ............108 13. colocação pronominal .......................113 14. tempos verbais ......................................117 3a edição – São Paulo – 2013 Todos os direitos reservados. 15. vozes do verbo.......................................118 Av. Alexandre Mackenzie, 619 – Jaguaré apêndice ...................................................125 São Paulo – SP – 05322-000 – Brasil – Tel.: (11) 2799-7799 www.editoraibep.com.br –
[email protected] me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.indd 2 3/22/13 10:44 AM ESCOLA NOME PROFESSOR HORA SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO PROVAS E TRABALHOS me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.indd 3 3/22/13 10:44 AM complete com Terra/terra. Trata-se de um pronome pessoal quando se trata do astro (estrela. Com que pronome um persona. por Pronome de tratamento.indd 4 3/22/13 10:44 AM . revisão das classes gramaticais e funções sintáticas das palavras – i 2006 United Media/Ipress O Estado de S. Sol. Qual delas foi usada f) Muito sol faz mal à pele. Lua/lua. à superfície ou a outro atributo desses astros. a lua clareava Substantivo: procura. há as palavras “procura” e) A Lua é um satélite da Terra . 5. Paulo. A inicial minúscula se usa nos oblíquo ou de tratamento? demais casos. aos raios. Que preposição está ligando as pa- lavras “procura” e “inteligência”? Agora. do vale. 3. exemplo. como substantivo? E como verbo? g) Naquela noite. 1. uma grande extensão de terra Verbo: procurar. E que palavras a preposição “para” b) O agricultor trabalha a terra . 4 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. 6. quando nos referimos. A preposição “de”. Sol/sol. d) A Terra gira em torno do Sol . satélite). Lua: usa-se inicial maiúscula 2. a) Há inteligência fora da Terra ? 4. do diálogo? Você. 2006. e “procurar”. Terra. gente sem terra . 1. 12 mar. planeta. está ligando? c) No planeta Terra há muita A palavra “lugar” à palavra “procurar”. No texto. ao brilho. Leia as explicações e complete as gem se dirige ao outro no começo frases com as palavras pedidas. – Claro que existe. mãe. desolou verbo ele – pronome pessoal reto a artigo se – pronome pessoal oblíquo sua pronome f) Veja o mangá que estou lendo. triste desolou a sua cidade. – Não posso. como é? Você ainda não c) Há ricos apartamentos à venda arranjou namorado? no bairro. cidade substantivo pronome relativo 8.indd 5 3/22/13 10:44 AM . não. 7. substantivo EM BUSCA DA PERFEIÇÃO b) Ele vive de salário mínimo. que os pronomes e classifique-os. que conjunção aquela – pronome demonstrativo uma artigo mim – pronome pessoal oblíquo notícia substantivo d) Terão muitos filhos. case-se logo com ele! e) O pobre homem vivia só. pronome possessivo Ela disse que uma notícia muito b) A árvore lhe dá sombra. Leia o texto com atenção. palavras da frase. pronome pessoal oblíquo Ela pronome c) Aquela garota lá não dá bola pra disse verbo mim. A mãe. 5 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Eu até já encontrei! – Não me diga! Pois trate de agarrá- substantivo -lo. Estou procurando o homem perfeito! adjetivo – O homem perfeito? E isso existe? d) Há mais pobres que ricos. Classifique morfologicamente as 9. a) Leve o mínimo que você puder. pergunta: substantivo – Então. Escreva a que classe gramatical 10. muito advérbio pronome indefinido triste adjetivo e) Ele se levantou. conversando com a filha. – Eu. ele está procurando a mulher perfeita! adjetivo Autor desconhecido. a) Amaro emprestou os seus livros. Classifique os pronomes destacados. identifi- pertencem as palavras destacadas. h) nós voamos quo me. d) que ele dê que eles deem b) substituir (futuro do presente do indicativo) 12.indd 6 3/22/13 10:44 AM . c) ficar (pretérito perfeito do indica- nós abençoamos eu abençoo tivo) Os estudantes ficaram a) nós amaldiçoamos exaltados. eu abotoo 6 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Complete as frases com os verbos nos tempos e modos indicados entre 11. eu enjoo e) eleger (futuro do presente do in- d) nós doamos dicativo) eu doo Os jurados elegerão e) nós abotoamos o melhor filme do ano. ele eu soo c) pronome pessoal do caso oblí. a) pronome de tratamento f) nós magoamos você eu magoo b) pronome pessoal do caso reto g) nós soamos eu. os titulares. -lo. adequando o parênteses. a) exigir (pretérito perfeito do indi- a) ele crê eles creem cativo) b) ela lê elas leem Os moradores exigiram que o c) ele vê eles veem síndico prestasse contas. Passe para o singular. -se eu voo d) pronome demonstrativo isso 13. eu amaldiçoo d) continuar (pretérito perfeito do b) nós perdoamos indicativo) eu perdoo Os pacientes continuaram c) nós enjoamos reclamando do atendimento. fazendo a Os jogadores reservas substituirão concordância verbal. Passe para o plural. verbo. pretérito mais-que-perfeito do indicativo d) Trouxe recomendação da mãe. Os fregueses pedirão mais desconto. e) Haveria grandes festejos se não Alguns comerciantes venderam caro. 14. fosse a chuva. Os fregueses pediram mais desconto. 15. Os fregueses pedem mais desconto. As meninas trabalham com bijuterias. Elas multiplicaram as vendas. futuro do pretérito do indicativo / preté- rito imperfeito do subjuntivo f) Marcos pensava no passado. no conto. d) Os fregueses / pedir / mais des- bos no presente do indicativo. a) O jardim é uma festa. c) Alguns comerciantes / vender / pretérito perfeito do indicativo caro Alguns comerciantes vendem caro. Elas multiplicarão as vendas. Escreva frases. futuro do presente do indicativo As meninas trabalharam com bijuterias.indd 7 3/22/13 10:44 AM . Indique o tempo e o modo dos verbos. a) Elas / multiplicar / as vendas Elas multiplicam as vendas. sente. Alguns comerciantes venderão caro. pretérito imperfeito do indicativo 7 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. presente do indicativo b) As meninas / trabalhar / com bi- juterias b) Serão muito felizes. c) Mergulhara na leitura dos poetas. As meninas trabalharão com bijuterias. empregando os ver. pretérito perfeito e no futuro do pre. modo. (fazer. Acrescente ao verbo intransitivo cir- f) Ele não quis dar o recado. Veja o exemplo a seguir. uma surpresa. (meio) Dê um abraço no seu amigo. perf. (modo) O patrão saiu cedo hoje. do ind. pres.) nos pediu. o verbo continuará sendo intransitivo.) 18. Se você der esmola. do ind.) nada aconteceria. e) É bom que vocês saibam a verdade. pret. O patrão saiu com um amigo. do ind. (poder. (pôr. c) (dar – pres. Complete as lacunas usando os O patrão saiu por motivo de doença.) i) Quando ele vir a prova. perf. do subj. do subj. fut. h) Eu pus o rádio no mes. pret. 8 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.) O patrão saiu às pressas. Dá um abraço no teu amigo. imperf. (dizer. verbos entre parênteses na forma (causa) solicitada. do subj.) mais atenção a esse problema. 16. faça-o imperf. do subj. do subj. do ind. pret. d) Quando vós fizerdes a f) (semear – pres. (finalidade) 17. Preencha as lacunas usando os b) (dar – imperativo – tu) verbos entre parênteses nos tem.) a) Coube tudo direitinho na ga. perf. pret.) lição. pos e modos pedidos. É preciso que vocês deem veta. Ob- g) Que nós possamos fazer sempre serve que. perf. mo lugar onde o encontrei. (companhia) a) (dar – imperativo – você) O patrão saiu de carro. (trazer. mesmo depois do acrés- o melhor.) lugar. vereis que é fácil. (ver.) cimo de circunstâncias adverbiais.) hoje vão colher amanhã. do Como seria bom se não houvesse ind. pret. do subj. (caber. Aquilo que vocês semeiam fut. do subj. c) Nós trouxemos tudo o que você e) (haver – pret.indd 8 3/22/13 10:44 AM . (saber. do subj.) violência. d) (dar – fut.) com um sorriso nos lábios. cunstâncias adverbiais de tempo. terá O patrão saiu. b) Se ele dissesse a verdade. (tempo) O patrão saiu a negócio. pres. (querer. intensidade etc. a) Era demasiadamente tarde. b) Minha mãe voltou. Agiu consciente até o fim. e) Seguiu diretamente para a quadra. observando o em- prego do adjetivo com função de advérbio. Não circule. Era demasiado tarde. 20. Ande pela direita. 19..indd 9 3/22/13 10:44 AM . Respostas pessoais. Sugestões: Não ande de bicicleta. Passou rapidamente a bola.. b) Comentavam altamente a vitó- ria do time. Veja o exemplo. Passou rápido a bola. Comentavam alto a vitória do time. 9 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. d) Cobrou caramente o tênis. Respostas pessoais.. Cobrou caro o tênis. Seguiu direto para a quadra. Não estacione. Use também circunstâncias adverbiais.. Não buzine. Observe as placas de sinalização e crie frases usando verbos no impe- rativo afirmativo ou negativo. Vire à direita. a) O trem partiu. c) Agiu conscientemente até o fim. Siga o modelo. ( PR ) amanhã. ( PR ) posição. com a consciência. de tempo bem: adv. b) Não abuse de seus direitos. f) Contribua para a nossa Nós os prevenimos sobre o perigo das formatura. as. çam à reunião. Classifique os advérbios das frases.. 21. de negação c) Disse que voltaria cedo. ( C ) 22. Escreva PR para pronome relativo cedo: adv. los pronomes correspondentes o. Ontem eu vi maria no parque. Preencha as lacunas ade. de dúvida mem. do.indd 10 3/22/13 10:44 AM . Os verbos neste exercício são tran. de intensidade 23.. b) Há insetos que são úteis ao ho- talvez: adv. drogas. a) Cremos em vocês. 24. Ontem eu a vi no parque. de tempo d) Sabia que tudo estava termina- do. os. f) Acho que você está com a ra- quadamente. h) O autor falou de seu livro. ( PR ) Pode haver combinação ou contração h) Insisto em que todos compare- da preposição com o artigo: ao. 10 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. ( C ) g) Agradeço tudo aquilo que você Lembre que: me deu. a) Cheguei hoje bem cedo. nos. de tempo e C para conjunção. bre o perigo das drogas. a) Nós prevenimos os colegas so- e) Lutamos contra a preguiça. nas. ( C ) das. ( C ) amanhã: adv. d) Procuramos agradar ao pro- fessor. Substitua os objetos diretos pe- Assistimos ao jogo pela televisão. g) Não bata nas crianças. e) Há pessoas que vivem em paz sitivos indiretos: eles exigem pre. a) Ela tem um sorriso que me fas- b) Talvez não façamos a prova cina. a. c) Eles contavam com a gente. ( PR ) não: adv. zão. hoje: adv. d) Por que não convidou o amigo Agradeço-lhes o comparecimento. Procurei. pondência. 25. dos modernos. Os garotos compuseram-na sozinhos. para a festa? Por que não o convidou para a festa? 26. e) Os garotos compuseram uma Não sei como agradecer a você. Substitua as expressões em desta- que por pronomes oblíquos. Enviar-lhe-emos a correspondência. b) Procurei. Substitua os objetos indiretos pelos b) Pedi que levasse à locadora o pronomes lhe ou lhes. a) Mandei os empregados embora. veículo. c) Compramos para elas brinque- a) Enviaremos para ele a corres. música sozinhos. noite. chaves. 11 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Mandei-os embora.indd 11 3/22/13 10:44 AM . A mãe impediu-a de sair à noite. Mando-lhes um grande abraço. Entreguei-lhe o jogo que compraste. d) Entreguei a ele o jogo que com- b) Mando a vocês um grande abraço. c) A mãe impediu a filha de sair à Dividi-lhes o nascimento de minha filha. Já lhe paguei tudo o que devia. Não sei como lhe agradecer. Pedi que o levasse à locadora. Compramo-lhes brinquedos modernos. mas não encontrei as c) Já paguei a ele tudo o que devia. praste. d) Dividi o nascimento de minha fi- lha com todos os meus amigos. e) Agradeço a todos vocês o com- parecimento. mas não as encontrei. Peço a você que me desculpe. Peço-lhe que me desculpe. b) O príncipe. (eu) dor. Ela não os recebeu com um sorriso nos lábios. dão. Tal ideia não me passou pela mente. amor. a) O ciúme pode destruir nosso c) O rei encontra-se no palácio. c) Nós nos encontramos no ci- Os servidores públicos marcaram uma nema. a) Não é a mim que você deve respondentes. consultar. Substitua o possessivo pelo pro. O ciúme pode destruir-nos o amor. A namorada acariciava-lhe os cabelos. (nós) audiência com Sua Excelência. b) O sucesso subiu à sua cabeça. 27. (eles) 28. disfarçado. d) Sente-se responsável pelo fi- lho. Sua Majestade encontra-se no palácio.indd 12 3/22/13 10:44 AM . sumiu na multi- O boato chegou aos meus ouvidos. c) A namorada acariciava seus ca. sumiu nome oblíquo. na multidão. Conversei sobre o assunto com Sua belos. Substitua os termos em destaque pelos pronomes de tratamento cor. O boato chegou-me aos ouvidos. d) O papa renunciou. (eu) a) Os servidores públicos marcaram b) Há muito tempo não conversam uma audiência com o governa. os pronomes entre parênteses. Sua Alteza. e) Conversei sobre o assunto com o diretor da escola. comigo . Senhoria. disfarçado. Escolha o emprego correto dos d) Tal ideia não passou pela minha pronomes oblíquos de acordo com mente. (você) 12 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. 29. Sua Santidade renunciou. O sucesso subiu-lhe à cabeça. ( V ) de aniversário. crase atrás. escreva entre parênteses modará. Elimine os pronomes sujeitos. (o) De hoje em diante. 32. e) Nós lhes perdoamos a dívida. que você me enviou está com a) O goleiro se atirou para evitar o defeito. ( I ) 30. ( IV ) b) Todos se encantaram com a c) Bons ventos tragam de volta. ninguém inco- Depois. VI. incomodará. g) Mande-me outra blusa azul. c) Quando nós nos cumprimenta. Quanto nos custa dizer a verdade. ( II ) 13 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. De hoje em diante. 31. (elas) f) Era contagiante a alegria da criança. verbo haver b) Quanto custa dizer a verdade. d) Não há mais ninguém na (elas) sala. ninguém o os números correspondentes. (o) vista. Complete as frases com a. pronome pessoal a) Não arrependemos de ter volta- III. à ou há. ( I ) Bons ventos o tragam de volta. colocando o mos. (nos) IV. ( VI ) f) Ele as convidou para a festa e) Saímos à noite. mas ele não conseguiu.indd 13 3/22/13 10:44 AM . I. a do desnecessários. c) Eu a encontrei no parque. adequado. (nos) a) Volto daqui a dois minutos. eu queria ser das férias. preposição Não nos arrependemos de ter voltado V. nós voltamos a ser amigos pronome entre parênteses no lugar novamente. artigo II. ( IV ) médico. pronome demonstrativo do atrás. quan. h) Estamos a duas semanas b) Quando jovem. ( III ) gol. Reescreva as frases. mas depois eu desisti. 14 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.indd 14 3/22/13 10:44 AM . a) E o homem trouxe sua mulher. pouco sabe a respeito insensato do assunto. Encontre o adjetivo corresponden- nho. a dívida. (lhe) Emprestar-lhe-ia dinheiro para pagar a b) Peço-lhe desculpa. (se) b) que não se pode crer Até hoje. (me) te às expressões usando os prefi- Quando me viu. a) que não é sensato e) Até hoje. 33. im-. Passe as frases para o plural. j) que não é sensível j) Quem disse que eu sou pintor? insensível (lhe) Quem lhe disse que eu sou pintor? 34. xos in-. pouco se sabe a respeito do incrível assunto. d) Quando viu. desviou do cami. como quer irresponsável que queiram bem? (os. indigno nião à tarde. (me) i) que não se pode perdoar Alguém me chamou para uma reunião à imperdoável tarde. k) Emprestaria dinheiro para pagar E os homens trouxeram suas mulheres. c) que não se pode atingir f) Quem contou essa história? (lhe) inatingível Quem lhe contou essa história? d) que não é feliz infeliz g) Pagarei a conta. lhe) g) que não se pode reprimir Se você os trata mal. Pedimo-lhes desculpas. dívida. como quer que irreprimível lhe queiram bem? h) que não é digno i) Alguém chamou para uma reu. (lhe) e) que não é legível Pagar-lhe-ei a conta. i-. ilegível f) que não é responsável h) Se você trata mal. desviou do caminho. serpente venenosa / ví- ao termo. peixe marítimo / tuba- rão. Faça frases usando as palavras em São horas de repousar. de mau gênio SUBSTANTIVO ADJETIVO conforto confortável riqueza rico luxo luxuoso pobreza pobre d) porco. rico rico riquíssimo Respostas pessoais. animal doméstico / por- abastança abastado co. destaque no sentido próprio e no sentido figurado. bora. bonito g) amigo amicíssimo h) nobre nobilíssimo i) pobre paupérrimo 36. 37. indivíduo sujo. pessoa má. f) cruel crudelíssimo lindo. Complete as lacunas com substan- tivos ou adjetivos correspondentes c) víbora. a) tubarão. animal doméstico / gato.indd 15 3/22/13 10:44 AM . c) É hora de repousar. 35. imundo miséria miserável renome renomado natureza natural 15 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Escreva o superlativo absoluto sin- tético dos adjetivos. a) amável amabilíssimo b) bom boníssimo c) mau malíssimo d) fácil facílimo e) difícil dificílimo b) gato. O contraste dos adjetivos frio/quente. que adjetivos a Pantec usou para realçar seus Gaiola Estúdio produtos diante do consumidor? Jovem.indd 16 3/22/13 10:44 AM . fortes. Crie um anúncio publicitário. Observe os anúncios. algum desenho ilustrativo e um texto para atrair o consumidor. 2. 16 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. moderna. os blicidade para realçar as qualidades dos adjetivos “fofinhos” e “garantida”. produtos e chamar a atenção do consu- midor. Acervo dos autores 4. Inven- te uma logomarca. No segundo anúncio. estonados. prÁtica de produção 1. Que outros recursos você nota no anúncio e que podem chamar a atenção do cliente? Resposta pessoal. Que adjetivos foram usados pela de teXto loja de agasalhos como recurso anúncios – publicidade para atrair o cliente? Os adjetivos são importantes na pu. 3. Resposta pessoal. Agora é a sua vez. ” foi usado o modo verbal que 6. 2. No trecho “Prepare-se para conhe- cer.. Reescreva o trecho no plural usando c) Na oração “Chegou a sua vez” o pronome na 1a pessoa do plural.indd 17 3/22/13 10:44 AM . A oração “Não perca tempo” está gramaticais e funções no modo: sintáticas das palavras – ii ( ) indicativo ( X ) imperativo negativo Borac ( ) subjuntivo 4. Conjugue o verbo pronominal “pre- parar-se” no presente do indicativo... 5. Não percais tempo. Reescreva a oração anterior usan- do a 2a pessoa do plural. temos: Preparemo-nos para conhecer. Eu me preparo Tu te preparas Ele/ela se prepara Nós nos preparamos Vós vos preparais Eles/elas se preparam 1. a) Qual é o sujeito? lho. A sua vez. ( ) subjuntivo ( X ) imperativo Quando o predicado. vem antes do sujeito. dizemos que a ordem é inversa. ( ) ordem direta ( X ) ordem inversa 17 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.. na oração. Na oração “Chegou a sua vez”: serve para indicar ordem. conse. pedido. Esse modo do verbo é o: b) Qual é o núcleo do sujeito? ( ) indicativo Vez. 2. revisão das classes 3. ( IV ) voam. indeterminado. 7. O verão mundo mundial IV. d) Escreva a oração na ordem dire. Escreva as palavras que no texto 11. 10. usando a sequência sujeito. composto. ( V ) é desumana e cruel. por verbo de ligação (ser.. sujeito oculto mitadas”. no meu jardim. O predicado é d) Existem muitos tipos de flores “são limitadas”. Quando o predicado é formado e) Bateram na porta. em festa. estar.. A sua vez chegou. oculto. a) Os livros e as revistas trans- -predicado.. ( X ) nominal oração sem sujeito 9. qual é o sujeito? Qual é o c) Era tarde demais. sujeito simples 8. mitem cultura. sujeito composto b) Viajaremos amanhã à noite. Centenas de aves belo beleza V. A guerra companheiro companheirismo limite limitadas ( III ) é a estação mais quente do ano. as inscrições são li. dizemos que f) Aqui mandamos nós. oração aparecem verbos impessoais. o predicado é: sujeito simples ( ) verbal g) Há lugar para todos. Na oração “. ( I ) é o país mais populoso do mundo. são derivadas de: I. Classifique o sujeito das orações. Quando na ( II ) desemboca no oceano Atlântico.indd 18 3/22/13 10:44 AM . Relacione os sujeitos aos predicados. ta. temos oração sem sujeito. O rio Amazonas lenda lendárias III. 18 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. A China Amazônia amazônica II.) e sujeito indeterminado mais um predicativo.. O sujeito pode ser simples. predicado? oração sem sujeito O sujeito é “as inscrições”. juntos adverbiais. h) O povo votou consciente. de modo) i) Precisamos trabalhar mais. dir. + adj. 12. lhes. ( V ) 13. Siga o modelo. Respostas pessoais.) l) O filme entrou em cartaz. (sujeito + v. Eu almocei num restaurante. c) Afonso ajuda o pai. Escreva as frases substituindo os vn se o predicado for verbo-nominal. ( VN ) b) André chutou a bola. + adj. trans. Eu almocei. intrans. de lugar) ( VN ) (Sugestão: Afonso ajuda o pai na oficina. e) A professora é muito exigente. Classifique o predicado das ora.) g) As crianças corriam felizes. k) O diretor entrou sério na classe. adv. dir. (sujeito + v. n se o predicado for nominal. de lugar) d) A turma ficou calada. Amplie o predicado verbal com ad. os. ( N ) (Sugestão: Os morcegos voam de noite. ( VN ) adv. 19 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. as. + adj. b) O progresso mata as florestas. ( N ) a) Os morcegos voam. substantivos objetos diretos pelos pronomes o. ( V ) (sujeito + v. e os subs- a) As mulheres o achavam fascinante.indd 19 3/22/13 10:44 AM . dir. (Sugestão: André chutou a bola com força. m) O cachorro dormia tranquilo na ções. + obj. a. + obj. de ( N ) tempo) f) A notícia parecia estranha. 14. adv. trans.) ( V ) j) Todos saíram satisfeitos. intrans. tantivos objetos indiretos pelos pro- ( VN ) nomes lhe. adv. + adj. ( VN ) v se o predicado for verbal. ( V ) c) Todo mundo precisa de dinheiro. escrevendo: varanda. ( VN ) (sujeito + v. dir. Complete a significação dos verbos od para objeto direto. Assistimos à abertura dos jogos a) Já lhe entregamos os docu- olímpicos. oi para objeto indireto. f) Ela amava muito a netinha. Dei-lhes bombons. Ele a mandou embora. mentos. ( OD ) ( OD ) 20 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. cn para complemento nominal. g) O povo aderiu (Sugestão: à campa- Vejo-as contentes.) a) Ele mandou Luiza embora. ( P ) f) Colhi as frutas. ( OI ) ( OD ) a) O piloto aspirava Respostas pessoais.) e) As águas estavam poluídas.) c) Pedimos proteção para todos nós. transitivos indiretos com objetos in.) dê-las no mercado. Teleco exasperava o moço. Classifique os termos destacados. ( OI ) (Sugestão: ao título de campeão. e) Os vassalos conspiravam (Suges- Teleco exasperava-o. 16.) d) Dei bombons às crianças. nha. agora vou ven- d) A festa agradou (Sugestão: a todos.) Contei-lhe o caso. f) A solução do caso depende (Su- b) Contei o caso a Manuel. b) Não simpatizo (Sugestão: com pesso. c) Vejo Cátia e Vera contentes. h) Alfredo apaixonou-se (Sugestão: e) Convido os pais para a festa. ( OD ) ( OI ) as pessimistas.) d) Fiquei satisfeito com os resulta- dos. Ela amava-a muito. pela graciosa garota. escrevendo entre parênteses: 15.indd 20 3/22/13 10:44 AM . diretos adequados. ( P ) ( CN ) c) Concordo (Sugestão: com você. gestão: do diretor. b) O filme agradou a todos.) Convido-os para a festa. tão: contra a vida do soberano. p para predicativo. ( X ) preposição. ( X ) o modelo. Verbo transitivo indireto é o que não b) O capitão ofereceu comida aos tem sentido completo e exige. Assinale as orações em que ocorre ta aos jornalistas estrangeiros. i) Assisti ao jogo. e) O furacão destruiu a aldeia. Assinale as orações em que ocorre O guarda pediu a José a documentação verbo transitivo direto e indireto. ( X ) Dedico ao estudo das ciências meu tempo disponível. g) Rasguei a folha. ( X ) tas. 18. ( X ) 19. ( X ) g) Eles confiam demais em si. objeto indireto ao direto. conforme brações. Verbo transitivo direto e indireto é o que se constrói com dois complementos (objeto direto + objeto indireto). ( ) dios. ( ) d) O presidente concedeu entrevis- 17. um complemento com prisioneiros. ( ) a) Dedico meu tempo disponível k) Resisti à tentação. l) Isto convém a nós. ( X ) ao estudo das ciências. (X) a) Os doentes precisam de remé. a) Papai entregou o dinheiro a meu irmão. ( ) d) O inspetor recebia as caderne. ( ) h) Cuide dos doentes. ( X ) 21 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. ( X ) Demos roupas e brinquedos a luisinho. para formar o predicado. ( ) e) Nós contamos com você. ( X ) f) Ela fez o almoço para o marido.indd 21 3/22/13 10:44 AM . h) Contei meus planos ao Filipe. Esse complemento denomina. b) As árvores secaram. do carro. verbo transitivo indireto. b) O guarda pediu a documenta- ção do carro a José. ( X ) j) O relógio para. -se objeto indireto. ( ) (X) c) Recorri ao meu pai. Demos a luisinho roupas e brinquedos. c) Nós discordamos de Luciano. Reescreva as orações antepondo o f) Cristina acreditava em assom. 22. verbo: apagaram ( TDI ) complemento: o incêndio f) Papai ficou feliz com a notícia. l para verbo de ligação. motorista.) indireto b) As estrelas cintilam. cada verbo transitivo direto. (Sugestão: esportes. classificação do verbo: transitivo ( TI ) direto e indireto c) As abelhas fabricam mel. d) O mar parece calmo. c) O guarda atribuiu a culpa ao ti para verbo transitivo indireto. d) Os bombeiros apagaram o incên. 20. ( L ) sujeito: Os bombeiros e) Informamos o endereço ao turista. ( TD ) 21. Escreva cada termo da oração na a) Os jovens praticam Respostas pes- sua respectiva classificação. soais. b) As árvores liberam sujeito: Simone (Sugestão: oxigênio. classificação do verbo: transitivo ( L ) direto g) Procurei a chave em toda parte.) verbo: faltava c) Alfredo consertou (Sugestão: o carro. sujeito: O guarda verbo: atribuiu a) A água já ferveu. Dê um objeto direto adequado para h) Gosto de pessoas sinceras.indd 22 3/22/13 10:44 AM . ( I ) complemento: a culpa ao motorista b) Todo mundo precisa de dinheiro. marcando: verbo: cintilam complemento: (não há) i para verbo intransitivo. ( TI ) 22 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. classificação do verbo: intransitivo td para verbo transitivo direto. tdi para verbo transitivo direto e indireto. ( TD ) dio. Classifique os verbos em destaque sujeito: As estrelas nas frases.) a) Simone faltava às aulas.) complemento: às aulas d) Esperávamos (Sugestão: o trem da classificação do verbo: transitivo meia-noite. ) altas horas da noite. ( TD ) Os principais verbos de ligação são: ser. f) O ônibus não oferecia (Sugestão: mavera. ( I ) ser são chamados de verbos de m) Vendi-os pelo melhor preço do ligação. Complete a significação dos ver. ambiente. Ele anda preocupado.) a) Joana estava na sala de aula. 23. (Su- gestão: o caso ao inspetor. estado objeto indireto objeto direto a) Eu expliquei Respostas pessoais. mudança de estado ou modo de l) A criança sorriu feliz. Alguns verbos funcionam como verbos de ligação ou de ação. c) Você não precisa ficar aborreci- e) A justiça condenou (Sugestão: o cri. i) As flores desabrocham na pri. parecer. continuar. ( I ) conforto aos passageiros. ( TDI ) VERBOS DE LIGAÇÃO k) Cuide de sua saúde. Eles ligam uma qualidade ou característica ao sujeito.) j) Já devolvemos o livro ao professor.) segundo lugar. dependendo do bos transitivos diretos e indiretos. ficar.) 24.) cações da professora. contexto.indd 23 3/22/13 10:44 AM . 23 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. do só porque seu time ficou em minoso à prisão perpétua. Ele anda muito até lá Os moradores ensinaram o caminho ação ao delegado. Eu d) O escritor dedicou (Sugestão: o livro acho que ela vai continuar até à sua filha. mercado. c) A empresa fornecia (Sugestão: Ela estava muito atenta às expli- almoço aos empregados. Sublinhe as orações em que os verbos funcionam como verbos de b) As árvores dão (Sugestão: beleza ao ligação. andar. b) A festa continua animada. estar. ( TI ) Os verbos que indicam estado. julgou o réu b) Em que oração o mesmo termo funciona como predicativo? c) O predicado dessa oração é no- Na oração I. 28. a) Qual é o sujeito? a) Em que oração o termo atentos O juiz funciona como adjunto adno- minal? b) Qual é o predicado? Na oração II. 25. O réu era inocente.indd 24 3/22/13 10:44 AM . característica ou estado que se refere a c) O predicado dessa oração é no- um sujeito. I) Os alunos estavam atentos. Observe o termo em destaque nas 27. aulas. Observe a oração e responda às orações e responda. c) As ruas eram estreitas. minal ou verbal? O predicado é nominal. Observe a oração e responda. 24 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. minal ou verbal? O predicado é verbal. questões. e) Todos permaneceram calados. b) Qual é o predicado? era inocente Predicativo do sujeito é a qualidade. Escolha os verbos de ligação ade- quados e complete as orações. logo o réu é: eram – estávamos – parecia – fiquei ( X ) objeto direto permaneceram – continuava – andas ( ) objeto indireto a) Nós estávamos confiantes. d) Se julgou é verbo transitivo dire- to. a) Qual é o sujeito? f) Tu andas aborrecido por quê? O réu g) O trem parecia uma enorme e reluzente serpente de aço. O verbo de ligação é que liga o sujeito ao predicativo. b) O calor continuava intenso. II) Os alunos atentos seguiam as O juiz julgou o réu. 26. d) Eu fiquei admirado. • um substantivo. Minha vontade é que objeto direto.) A) O réu era inocente. d) Maurício foi designado chefe de turma. c) Visto de longe. b) As paredes estavam (Sugestão: su- tanto o termo inocente é jas. Sublinhe com um traço os predica- Na primeira oração o termo inocente é pre. o morro parecia 29. 30. • um pronome. d) Sem as folhas. Compare as duas orações e res. por.) ponda qual é a função do termo em destaque. e) O progresso torna a vida mais O predicativo pode ser representado por: agitada. b) A resposta deixou-o tivos do sujeito adequados.) 25 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.) predicativo .indd 25 3/22/13 10:44 AM . aceitaria o convite. tivos do sujeito e com dois traços dicativo do sujeito “o réu”. Se eu fosse você. a) Nós consideramos o professor Respostas pessoais. g) Alguns o davam como morto. O mel parece puro. os predicativos do objeto. b) A notícia deixou-o triste. (Sugestão: minerais duríssimos. predicativo do objeto direto “o réu”. • um adjetivo. 31. c) Chamaram-no de traidor. (Sugestão: pequeno. Na segunda oração o termo “inocente” é a) Os alpinistas voltaram cansados. Complete as orações com predica. as árvores ficaram (Sugestão: feias. B) O juiz julgou o réu inocente. Meus motivos são três. a) Os diamantes são Respostas pes. Ele é o chefe. 32. c) João considerou o amigo soais. • um numeral. Acrescente um predicativo para o • uma oração. ela volte. f) Vimos o lago maravilhados. d) Se era é verbo de ligação. (pronome) (predicativo/adjetivo) Esta manga é uma doçura. Destaque o predicativo. i) Eles te acham Maravilhoso é chegar ao topo da mon- tanha. riquezas de nossa terra. delo.indd 26 3/22/13 10:44 AM . conforme o mo. (numeral) e) Meu desejo é (Sugestão: que eles se. g) Vera considera este caso Grande foi a emoção que senti naquela hora. 33. d) O sucesso tornou-o Era longa a estrada que levava ao parque. A guerra é uma brutalidade. longa era a estrada que levava e) Fabinho achou o jogo ao parque. Estas aves são uma raridade. 34. no início da frase. meus) . inesgotáveis são as riquezas a) Os jovens são Respostas pessoais. h) O turista achou o Carnaval b) É maravilhoso chegar ao topo da montanha. (substantivo) c) Seus pais parecem (Sugestão: os Esta manga é doce. inesgotáveis. Complete as frases com o predica. (adjetivo) b) Ela é (Sugestão: médica) da Santa 35. c) Estas aves são raras. Casa. colocando-o b) A guerra é brutal. 26 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Imensas. jam felizes) . c) São imensas. as tivo que se pede. a) Helena é simpática. (oração) Helena é uma simpatia. f) Eu e o Zeca o encontramos a) Foi grande a emoção que senti naquela hora. de nossa terra. d) Os alunos aprovados são (Sugestão: (predicativo/substantivo) vinte) . (Sugestão: corajosos) . Faça conforme o modelo. a) O saber e a virtude são necessá. (complemento (complemento nominal) nominal) 27 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Os funcionários têm obediência às 37. O mestre fez referência ao meu trabalho. b) Estavam acesas as lâmpa- das. Faça concordar os predicativos do b) Os desabrigados necessitavam sujeito. a) Ele não se interessa por futebol. (objeto indireto) Joel ama os animais. Elas têm muito apego aos seus brinquedos. (mau) balho. (cheio) f) Que todos permaneçam unidos . Este quadro é uma preciosidade. Orientado pelo modelo. . Os desabrigados tinham necessidade de rios . Ele não tem interesse por futebol. c) João e Leila ficaram intoxicados Tenho uma vaga lembrança de João. Transforme as frases de modo que nominal. Joel tem amor aos animais. d) Este quadro é precioso. (objeto direto) Leonor não tem simpatia pelo rapaz. transforme normas.indd 27 3/22/13 10:44 AM . de remédios e agasalhos. (intoxicado) d) A mãe e sua filha não pareciam d) O mestre referiu-se ao meu tra- más . as frases de modo que o objeto indireto passe a ser complemento 38. f) Os funcionários obedecem às (difícil) normas. e) Elas se apegam muito aos seus (unido) brinquedos. o objeto direto passe a ser com- plemento nominal. g) As dores tornaram-se insu. (necessário) remédios e agasalhos. (aceso) c) Lembro-me vagamente de João. Leonor não simpatiza com o rapaz. 36. portáveis . (insuportável) h) As coisas andam difíceis . e) As ruas continuavam cheias . seguiu dominar-se. b) Amigo. 40. desem- boca no oceano Atlântico. e) Brutus. como posso chegar até a rodoviária? c) A aids. a compressão dos volumes O que importa é a defesa da pátria. a impressão dos jornais Tínhamos receio de um ataque imprevisto. do em volume de água. d) comprimir os volumes d) O que importa é defender a pátria. f) Proibiram caçar animais raros. que dia é hoje? Proibiram a caça de animais raros. d) O Amazonas.indd 28 3/22/13 10:44 AM . a opressão dos povos É fascinante a realização de um sonho. maior rio do mun- Graham Bell foi o inventor do telefone. doença ainda sem cura. con- 39. a) Ele respeita muito o mestre. Faça como no modelo. telefone. a expressão das ideias b) Não desprezo ninguém. g) Graham Bell foi quem inventou o é uma epidemia mundial. reprimir os abusos (objeto direto) f) Vê se corre mais. a) Pai. b) suprimir as letras Não tenho desprezo por ninguém. a supressão das letras c) Receávamos um ataque impre. menino impulsivo. e) oprimir os povos e) É fascinante realizar um sonho. retirando-se sem brigar. Sublinhe com um traço os apostos e com dois traços os vocativos. a) exprimir as ideias Ele tem muito respeito ao mestre. rapaz! a repressão dos abusos (complemento nominal) 28 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. c) imprimir os jornais visto. -es. ninguém. O juiz foi criticado pela imprensa. 43. 41. já disse não sei quantas vezes para você não e) O remorso atormentava o infeliz. Ele era muito querido por todos. – Por que já era muito tarde para b) Todos já dormiam profunda- sair cedo. armazéns. Transforme a voz ativa em voz são homens sem escrúpulos. adjuntos adverbiais. -e. d) A imprensa criticou o juiz. Roberto? – pergun- tou a professora. passiva e sublinhe o agente da passiva. – E por que você não saiu cedo a) Esse é o legítimo queijo fresco de casa? de Minas. Rio de Janeiro: Ediouro. PALAVRAS OXÍTONAS ACENTUADAS São acentuadas as palavras oxítonas O criminoso era procurado pela polícia. -ens. escrever certo? b) A polícia procurava o criminoso. 29 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. terminadas em -a. sado à aula. velhas não se calarem! – Mas elas nunca se calam. -as. c) Todos o queriam muito. f) Algumas fábricas estão poluindo mamãe! o ar. vovô. a) O juiz expulsou dois jogadores. falar enquanto as pessoas mais O infeliz era atormentado pelo remorso. -o. mas adnominais e com dois traços os saí tarde de casa. vovó. você. fábricas. professora. José. também. Exemplos: está. s. severamente. Sublinhe. -os.indd 29 3/22/13 10:44 AM . Sublinhe com um traço os adjuntos – Desculpe-me. ortografia – vamos Dois jogadores foram expulsos pelo juiz. a) – Paulinho. nas anedotas. à noite. os voca. -em. tivos. português. O ar está sendo poluído por algumas b) Por que você chegou tão atra. c) Os tubarões de que fala o texto 42.d. mente quando cheguei em casa Coquetel de piadas. 2. Sugestões: serás francês encontrarás inglês -a -e sabiás português Paraná café Ceará picolé -os -ens sofá pajé após reféns cará Tietê cipós parabéns jilós vinténs -o -em robôs conténs avó armazém avô alguém Lembre que: judô vintém cipó Belém Todas as proparoxítonas são acentuadas. -as -es vras oxítonas terminadas em gambás freguês Respostas pessoais. acentuando-as corretamente. 1. matemática O S I V G M T R Y Z E M T C P S M K O N I D X X M R V A 7. acústica L Z C D I R V X I T C T Z P 11. música S I N D E S A T N S T V S I 6.indd 30 3/22/13 10:44 AM . mínima N Z T Z P V G R A V I D A O I D K D E D R X S S T S T L 3. pêssego B U M M S T A Z Z R M T D Z 4. duríssimo M O B N L Q D L S K I Z X O 10. gramática U R I S S I M O M U A L R X 5. Encontre quatro exemplos de pala. Em seguida. Encontre no caça-palavras 11 palavras proparoxítonas. xícara O I A D X O C T M X A U V R 8. grávida N M X M Z P A C U S T I C A 9. escreva- -as. chácara K A F G C H A X C R A D M Q J X C H A C A R A Z L R N R 30 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. ônibus O V T L S L D V T A D R S M 2. 1. ga-ra-gem e) rigidez a) difícil ri-gi-dez fácil f) algemar b) visível al-ge-mar invisível g) higiene c) possível hi-gi-e-ne impossível h) exagero d) provável e-xa-ge-ro improvável i) falange e) agradável fa-lan-ge desagradável j) gerânio f) difíceis ge-râ-nio fáceis k) girassol g) visíveis gi-ras-sol invisíveis l) berinjela h) possíveis be-rin-je-la impossíveis m) cafajeste i) prováveis ca-fa-jes-te improváveis n) majestade ma-jes-ta-de 4.indd 31 3/22/13 10:44 AM . Reescreva as palavras a seguir se. 3. o) canjica parando as sílabas. Escreva o antônimo das palavras d) garagem paroxítonas a seguir. can-ji-ca p) manjericão a) proteger man-je-ri-cão pro-te-ger q) jiboia b) dirigir ji-boi-a di-ri-gir r) gorjeta c) digerir gor-je-ta di-ge-rir 31 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. A Queriam revesti-la. Uma grande flor. 5. M E 7 Tentou destruí-las. (verbo) 5. com a vogal u. O guarda-chuva nos protege dos pingos. Preencha a cruzadinha com o que Lembre que: se pede. 6. Faça como no modelo. Por exemplo: ouvi-lo. ingestão/digerir. O professor deve instruí-los.. 6. 1 G I R A S S O L a) Queriam revestir a parede... não devem ser acentuadas. Ingerir. S J e) O professor deve instruir os alunos. (objeto direto) 3. A D c) É bom prevenir os alunos. Precisamos ouvir o encanador. prestando 7. los. ele. 4 P R O T E G E f) Esperamos concluir o trabalho à I hoje. 3 E X A G E R A d) Tentou destruir as provas. G 2 J I B O I A É bom preveni-los.. Local onde guardamos o carro. 5 Precisamos ouvi-lo. O T Esperamos concluí-lo hoje. -d’água. O g) Pensou em demitir o empregado. R 6 b) Vamos seguir o ônibus. Vamos segui-lo. la. Pensou em demiti-lo. Você não tem jeito mesmo! (substantivo) atenção na acentuação dos verbos seguidos dos pronomes oblíquos lo. • Formas verbais oxítonas terminadas 1. 2.indd 32 3/22/13 10:44 AM . las. cujo nome é composto em -i precedido de consoante do verbo girar e do substantivo sol. • O i de destruí-lo é acentuado por ser tônico e formar hiato 4. 32 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. O jeca matou a jiboia. tu exageras. Eu exagero. Ligue cada palavra à regra que jus. Acentue e copie as palavras a seguir. prédio • Você deve restituí-lo. carater caráter a) líder líder 7. o. 8. c) néctar néctar ^ d) cancer câncer ^ ninguém • oxítona terminada e) poquer pôquer em a. em pé • f) dólar dólar lá • g) repórter repórter monossílabo tônico até • terminado em a. e. eufórico • proparoxítona mínima • Lembre que: condômino • importância • Mandei chamar o médico. unânime • em ditongo crescente Começaram a construí-la pela manhã. silêncio • i) Você deve restituir o dinheiro. i ou u tônicos Mandei chamá-lo. saída • j) Não devemos incomodar os vi. saúde • seguidas dos pronomes oblíquos lo. Vou compô-la. los. As palavras paroxítonas terminadas em -r são acentuadas. Precisamos refazê-lo. condomínio • formando hiato com a vogal anterior Acentuam-se as formas verbais rápido • oxítonas terminadas em a. Não devemos incomodá-los. aí • la. o h) ímpar ímpar jacarandá • i) mártir mártir j) díspar díspar 33 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. b) açúcar açúcar tifica seu acento gráfico. e. k) Precisamos refazer o conserto. l) Vou compor a música. h) Começaram a construir a casa síndico • paroxítona terminada pela manhã. las. PAROXÍTONAS TERMINADAS EM -R zinhos. o. e.indd 33 3/22/13 10:44 AM . Pronuncie corretamente e reescre- ^ l) femur fêmur va as palavras. Forme palavras compostas ligadas g) obstáculo obstáculo por hífen. f) tia-avó g) tenentes-coronéis d) Adaptei-me à circunstância. • salários • coronéis Obtivemos uns privilégios • surdo • família • abaixo • régias especiais. k) revólver revólver 10. a) grã-finagem b) Não há obstáculo difícil. h) salários-família Adaptamo-nos às circunstâncias. • vitórias • avó satisfazemos nossas necessidades • más • marinhas básicas. usando adequadamente h) obstinado obstinado os elementos das colunas a seguir. • terça • assinado • águas • finagem Satisfaço minha necessidade básica. Escreva as frases no plural. i) surdo-mudo j) abaixo-assinado 34 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. i) adversário adversário • grã • mudo 11.indd 34 3/22/13 10:44 AM . b) terça-feira Não há obstáculos difíceis. c) águas-marinhas d) vitórias-régias c) Atingi meu objetivo. m) César César a) problema problema n) flúor flúor b) lagarto lagarto o) júnior júnior c) admirar admirar ^ p) geiser gêiser d) admitir admitir q) V ítor Vítor e) administrar administrar f) absorto absorto 9. e) más-línguas Atingimos nossos objetivos. • tia • feira • tenentes • línguas a) Obtive um privilégio especial. Continue a sequência. (Sugestões: misté- rio. além etc. vovó. milionário etc. xo. tros exemplos de acordo com as regras de acentuação. ré. pá. nós etc. Estamos convictos de que haverá novas prÁtica de produção opções. Pode ser. só. ele está reescreva alguma(s) parte(s) da sua pro- com febre.indd 35 3/22/13 10:44 AM . prestígio. dar expressões explicativas indicadas uma opinião. Ele está fervendo. Foram designados uns administradores aptos para as seções. Ceará. de teXto Crie um texto a partir do trecho abai- 12. Será que somos realmente passivos a) dá. introduzir diálogos e discussões. vírgulas. Respostas pessoais. cil. mínimo. a conversa das pessoas.) O texto que você vai produzir é uma dissertação. Respostas pessoais. se achar conveniente. é. (Suges. será que somos manipulados de tal maneira que gestões: fá. lá. rígido.) Muito se falou – e ainda se fala – c) você. como no modelo. até. vá. dando ou. Em alguns casos. (Sugestões: fá. Dê um título ao texto que produziu. um conceito. Em outros. (Sugestões: autên.) “engolimos” tudo o que se passa na b) riquíssimo. ônibus. Mostre seu texto a um colega. b) (a saber) f) Estou convicto de que haverá nova opção. há. miséria. dução. reunir argumentos e entre parênteses e separe-as por comentários a fim de convencer o leitor ou ouvinte sobre determinado tema. ouça (quer dizer) a opinião dele e. quer dizer. (Su.) e) privilégio. que a televisão veio suprimir o diálogo tões: café. Crie frases em que apareçam as um pensamento. possível. máximo etc. sofá. diante da televisão. dó.) doméstico. amável. fé. durável etc. telinha da forma como os produtores dos programas desejam? tico. também. e) Foi designado um administrador a) (isto é) apto para a seção. Dissertar é desenvolver 13. ela veio d) automóvel. terá. 35 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. difícil. Ela disse também que vai atravessar nosso namoro.indd 36 3/22/13 10:44 AM . 4. hora? ção que e usando o travessão e os Brava. Cuidado. eliminando a conjun. 2. Crie – Vou atravessar o namoro de vocês. ela estivera até aquela hora.” junção que. discurso direto/discurso indireto e orações intercaladas Reprodução Rô. Agora. Ontem a Bete me disse: – Você tá namorando o Rô. Passe as frases do discurso direto para o indireto. a mãe pergunta para a filha onde dois-pontos próprios dos diálogos. Faça o mesmo com a última frase. 3. No e-mail. 3. namorando o Rô. está reproduzida exatamente da Ela disse também: forma como ela se expressou. nos verbos e pronomes. a mãe pergunta para a filha: cho seguinte do discurso indireto – Onde você esteve até essa para o direto. Beijos. 1. ela é ciumenta! Quero dizer que te amo. cedente de Susi por meio da con. mude o tre. Quero dizer: Ontem a Bete me disse que eu tô (estou) – Te amo. a) Brava. faça o inverso. “Quero dizer que te amo. ou seja. 36 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. uma frase no discurso indireto. Susi. a frase de Bete está na Faça as adaptações necessárias forma de discurso direto. li- gando a frase de Bete à frase ante. discurso direto. Geralmente nas anedotas usa-se o – Levantem-se. b) A professora pediu aos alunos: 5.indd 37 3/22/13 10:44 AM . muro de um cemitério à meia-noite. c) O turista perguntou ao guarda: – Onde fica o correio? Uma velhinha caminhava sozinha ao O turista perguntou ao guarda onde lado do muro de um cemitério à meia- -noite. quando um sesse um agasalho antes de sair. quando um guarda se aproximou ficava o correio. Reescreva a anedota abaixo em discurso direto. direto. 37 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. à meia-noite. guarda se aproximou dela e lhe perguntou: – A senhora não tem medo de andar sozi- nha. vivo. mas quando era viva. ao que ela respondeu que tinha. indagou aos rapazes: – Quem é capaz de pular este obstáculo? O professor de Educação Física indagou aos rapazes quem seria capaz de pular aquele obstáculo. o que torna os fatos A professora pediu aos alunos que se mais reais e o ato de contar mais levantassem. à meia-noite. dinâmico e interessan- te. Uma velhinha caminhava sozinha ao lado do O pai insistiu com o filho para que pu. mas quando era viva. ao lado do cemitério? Ao que ela respondeu: e) O professor de Educação Física – Eu tinha. dela e lhe perguntou se ela não tinha medo de andar sozinha. ao lado do cemitério. d) O pai insistiu com o filho: – Ponha um agasalho antes de sair. O policial disse que o ladrão havia fugi- do (fugira). j) – Aquilo lhe pertence? – indagou e) – Os alunos demorarão para o rapaz. Transforme o discurso direto em in. A mãe pediu-lhe que lavasse direito as mãos.indd 38 3/22/13 10:44 AM . b) – O ladrão fugiu – disse o poli- cial. A mãe perguntou se os alunos demora- riam para sair. a) – Ela é bonita? – perguntou ele. O rapaz indagou se aquilo lhe pertencia. sair? – perguntou a mãe. 6. 38 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. -lhe a mãe. era verídica. g) – Esperem aqui – pediu o fun- Ele perguntou se ela era bonita. O menino perguntou se aquela história O técnico gritou que chutasse a bola. i) – Aquela história é verídica? – perguntou o menino. o diretor. cionário aos visitantes. A menina disse que aquele livro era c) – Lave direito as mãos! – pediu. d) – Chute a bola! – gritou o técnico. dela. O diretor garantiu que ninguém sairia – Não concordo com a ideia – respondeu antes do horário. O funcionário pediu que os visitantes esperassem lá. o diretor respondeu que não concor- dava com a ideia. f) – Ninguém sairá antes do horá- direto. h) – Aquele livro é meu – disse a menina. rio – garantiu o diretor. Intercale adequadamente.indd 39 3/22/13 10:44 AM .. um A História (disse Cícero) é a mestra da enorme bolo de chocolate! vida... Alguns colegas meus – digo-o com tris- teza – desviaram-se do bom caminho.. as orações do quadro. esclarecimentos..... b) Noite avançada ouvi um grito ORAÇÕES INTERCALADAS OU INTERFERENTES estridente. f) Desta vez estão perdoados...... aprovação.. (disse um poeta) 4.... ressalvas etc... .. A vida (disse um poeta) é nuvem que As orações intercaladas podem vir: passa. .. Orações intercaladas são aquelas Noite avançada – seriam duas horas – que interrompem a sequência lógica ouvi um grito estridente....... Ela levava nas mãos.. Nenhum dos dois.. 7. (disse Cícero) perdoados. e) Nenhum dos dois conseguiu sentam.. 2..... guiu aprovação..) ram-se do bom caminho. • entre travessões: – . – digo-o com tristeza – 5...... conse- 1. 39 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. imaginem... que eu saiba. na ordem em que se apre.. que eu saiba.. da frase para apresentar observações.. .. – seriam duas horas – 3......... nos pe- ríodos seguintes. • entre vírgulas: . Ser rico – disse Rachel de Queiroz – é c) A vida é nuvem que passa. o sonho universal das criaturas..... 6.... – d) Alguns colegas meus desvia- • entre parênteses: (.. a) Ela levava nas mãos um enorme bolo de chocolate! g) A História é a mestra da vida....... – disse a professora – Desta vez – disse a professora – estão 7. imaginem...... capaz de transmitir nossos TERMOS DA ORAÇÃO pensamentos ou sentimentos. Oração é uma frase. termos da O galo cantou. Por isso toda oração tem um verbo. 40 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. Parabéns! sujeito predicativo As frases sem verbo são chamadas Meu amigo leu os documentos. ORAÇÃO Aquela linda garota sorriu para mim. núcleo dos termos Ele foi pagar a conta de telefone. 2006. Cada termo possui uma função: sujeito. sujeito objeto direto Socorro! NÚCLEO DOS TERMOS DA ORAÇÃO Obrigado! Núcleo é a palavra principal de um Que legal! termo da oração.indd 40 3/22/13 10:44 AM . e período A frase pode conter uma ou mais orações de acordo com a quantidade de verbos (ou locução verbal) contidos FRASE nela. dentro da oração. Ela pode Termos são palavras que estão ou não conter verbo. oração. Frase é um enunciado de sentido Ela pediu licença e se retirou da reunião. predicado. 19 ago. frase. Nós assistimos ao jogo pela televisão. frases nominais. oração. Que perfume delicioso! Marina está gripada. objeto direto. predicativo do Ele pediu solidariedade ao povo. completo. Flávia é feliz. Chovia muito. relacionadas entre si. ou parte dela. Jornal da Tarde. sujeito etc. formado por uma ou mais dois verbos = duas orações palavras. sujeito predicado organizada em torno do verbo (ou núcleo do sujeito núcleo do predicado locução verbal). 4. Sujeito composto é o que dos” existe uma locução verbal. implícito ou ( X ) simples ( ) composto desinencial é aquele que não aparece escrito na oração. nada de água à vista. introduzindo um verbo à predicado sujeito sua escolha. sujeito predicado 1. (Sugestão: Eu não vejo TIPOS DE SUJEITO água. João e Maria trabalham nessa seção. Um verbo (ou locução verbal) = uma Sujeito é o ser de quem declaramos oração = período simples alguma coisa.” De mansinho nós saímos pela porta do fundo. Sujeito indeterminado é aquele que não se consegue identificar na oração. sujeito + predicado ordem dois verbos = duas orações = período composto direta O ser humano não preserva a natureza. Portanto o período é: Sujeito oculto. Nós. No mesmo período. João trabalha nessa seção. mas podemos reconhecê-lo pela terminação do verbo. Ontem saí cedo de casa e voltei tarde. Transforme a seguinte frase nomi. predicado + sujeito ordem nal em uma oração com sujeito e indireta Chegaram cedo os teus amigos. apresenta mais de um núcleo. Na fala “Então estamos condena. Dois ou mais verbos (ou locuções Predicado é aquilo que declaramos verbais) = duas ou mais orações = do sujeito.indd 41 3/22/13 10:44 AM . 41 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. sujeito e predicado. predicado. PERÍODO SUJEITO E PREDICADO Período é a frase formada de uma ou Geralmente as orações têm duas partes: mais orações. período composto Posição do sujeito na oração Ontem saí cedo de casa. O sujeito pode aparecer nas seguintes um verbo = uma oração = período simples posições na oração.) Sujeito simples é o que apresenta apenas um núcleo. predicado + sujeito + predicado ordem indireta “senhor. 2. qual é o sujeito (nós) Vamos usar essa sombra para da forma verbal estamos? escrevermos nossas últimas palavras. predicado sujeito predicado Resposta pessoal. 3. tempo” oração sem sujeito Sujeito da oração “ele faz isso” 4. fala-se muito em c) Verbo fazer usado para indicar fenômeno da natureza. Quando o sujeito é indeterminado. (3a pessoa do a) O ladrão entrou no prédio. Essas orações são b) O cavalo e a vaca são animais formadas por verbos impessoais. O cavalo e a vaca Principais verbos impessoais a) Verbos que indicam fenômenos da natureza. sujeito simples classifique-o. sujeito composto. (3a pessoa do singular + se) Sujeito do verbo “entrou” O ladrão. d) Hoje em dia. quiseram se identificar. o sujeito simples verbo fica na 3a pessoa do plural ou Sujeito da oração “mas não o vi- na 3a pessoa do singular + se. São 400 quilômetros de São Paulo a Curitiba. 42 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. violência.indd 42 3/22/13 10:44 AM . Sujeito do verbo “telefonaram” b) Verbo ser com relação a tempo e indeterminado distância. Come-se bem por aqui. d) Verbo haver no sentido de existir. sujeito indeterminado Fez muito calor ontem. Relampejou a noite toda. mas não Venta muito no alto da montanha. e) Precisa-se de vendedora com Há dois ovos no ninho. Identifique o sujeito das orações e ele. f) Há quanto tempo ele faz isso? Há duas semanas não o vejo. Choveu ontem. Roubaram meu carro. Faz vinte anos. c) Telefonaram para você. Sujeito da oração “Há quanto Vai para cinco anos que isso ocorreu. úteis ao homem. oculto São dez horas. haver e ir usados para indicar tempo decorrido. sujeito indeterminado e) Verbos fazer. Orações sem sujeito são aquelas em ram” sujeito indeterminado que os verbos não admitem os pronomes pessoais sujeitos. Sujeito da oração “mas não qui- É cedo. mas plural) não o viram. seram se identificar” eles. experiência. Nevou no sul. ( ) c) Existem frases de uma só palavra. minha tia e eu. 8. 5. c) cachorrinho veja. Sublinhe o sujeito das orações. b) nós tade. a) viagem 6.. em e) um numeral os primeiros busca de um novo emprego. (X) 43 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. b) Todas as frases possuem verbo. representado por: b) Nós queremos que você seja fe. Geralmente. 7. d) descontentes a) Os verbos venta. os descontentes d) Os descontentes se retiraram da c) um pronome nós reunião. ( X ) Não admitem o pronome 9. d) um verbo viajar e) Viajamos. Assinale as alternativas corretas. f) um substantivo comum e um f) Por detrás daquele morro se es. h) primeiros soal (ele). a) um substantivo comum liz. venta muito. relampeja e e) tia – eu troveja são chamados de ver. ( ) São orações com sujeito. Destaque do exercício 5 um sujeito a) Uma viagem lhe fará muito bem. g) Viajar faz bem.indd 43 3/22/13 10:44 AM . uma viagem c) Era muito engraçado o cachorri. do exercício 5. b) um adjetivo substantivado nho da Josefa. ( X ) ( X ) Formam orações sem sujeito. timentos e pensamentos.. relampeja e tro. pessoal (ele). Destaque o núcleo de cada sujeito h) Os primeiros serão os últimos. f) planície bos impessoais porque: g) viajar ( ) Admitem o pronome pes. pronome minha tia e eu tende uma grande planície. a) Frase é um conjunto de palavras b) Por isso as orações venta muito / capaz de transmitir nossos sen- relampeja / e troveja. antes de uma tempes. do serviço. Num período existem tantas ora. b) A nossa casa antiga ficava ao pé ções quantos verbos (ou locuções ver. tuída de sujeito e predicado . João sujeito a palavra principal que constitui o saiu predicado sujeito das seguintes orações. Quais são os dois termos da seguin. Complete. o período composto possui duas ou te oração? mais orações . giu da reunião. Que letras do exercício anterior indicam: d) exclamativa a) períodos simples? a. venci. d) Uma frase tem sentido com. d) O dia já vem raiando. ( 1 ) b) Eu vi uma cobra que deslizava 10. ( X ) com o desempenho da equipe.indd 44 3/22/13 10:44 AM . Complete. ( 2 ) a) afirmativa c) Vim. a) O técnico estava muito satisfeito pleto. c) Aqueles lindos cabelos louros es- voaçavam no meu pensamento. b) negativa (1) c) interrogativa 15. Uma oração geralmente é consti. 14. Complete. bais) forem encontrados. a) Os operários cansados retornam 13. isto é. meu bem. ( 3 ) Respostas pessoais. Invente uma frase: em meio à relva. 16. 17. Escreva quantas orações há nos d) Nenhuma ideia importante sur- períodos. O período simples possui uma ora- ção ao passo que 12. d b) períodos compostos? b. do morro. vi. Sublinhe o núcleo do sujeito. joão saiu. 44 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. c 11. ) a) Esta é a garota. vírgulas ou conjunções entre pa- posição. ( . Recebi a carta. d) Este é o celular. Sonho com ele d) Trabalho. 18. – e) tos favores. na vida. não fui à festa porque estava doente. Vim. Gosto muito (depois que) dela. Transforme os períodos simples em co período composto por meio de períodos compostos por meio das pronome relativo precedido de pre. Este é o amigo a quem devo muitos favores. Eu cheguei. Vou votar rância. Quero vencer todos os dias.indd 45 3/22/13 10:44 AM . Esta é a garota da qual lhe falei. Devo a ele mui. Tudo se transfor- pede nossa lista de preços. na vida. Gosto de você. Venci. Estava doente. ( . rênteses. recebi a carta em que (na qual) você a) Nada se cria. 45 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. (porém) nele. Vi. Nada se cria. O ônibus partiu depois que eu cheguei. e) Este é o amigo. 19. vi e venci. e) Vim. Já lhe falei dela. Nela você pede nossa lista Não fui à festa. c) O ônibus partiu. b) Gosto de você. Estudo. (porque) de preços. Detesto sua igno- b) Aquele é o deputado. porém detesto sua igno- Aquele é o deputado em quem vou rância. votar. c) Esta é a música. tudo se transforma. (e – porque) Este é o celular com o qual sonho todos Trabalho e estudo porque quero vencer os dias. ma. Esta é a música da qual gosto muito. Una os períodos simples num úni. ortografia – vamos servindo-se das conjunções entre escrever certo? parênteses. Forme os períodos compostos. Veja o exemplo. escreven- correu para me abraçar (logo que) do em ordem alfabética as palavras es- logo que me viu. aragem viagem (subst. a) fiquei aborrecido (quando) Palavras com j Respostas pessoais. correu para me critas com j e as palavras escritas com g. 46 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047. rijo ojeriza b) esforça-te (para que) laje gorjeta pajem gorjeio viajem (verbo) lambujem c) estamos alegres (porque) jérsei trejeito jiboia berinjela ultraje majestade d) não tive mais sossego (depois alfanje cafajeste que) Palavras com g e) corte o mal pela raiz (antes que) gesto auge monge herege tigela vagem f) eu o ajudarei (contanto que) efígie gíria algema girafa gesso geleia 21. abraçar. Quais orações do exercício anterior gergelim ferrugem transmitem ideia de tempo? gerânio garagem Os itens a. f.indd 46 3/22/13 10:44 AM .) transmitem ideia de condição? fuligem Os itens e. • Complete os diagramas. g. 20. d. 1 A L F A N J E 2 B E R I N J E L A 3 C A F A J E S T E 4 G O R J E I O 5 G O R J E T A 6 J É R S E I 7 J I B O I A 8 L A J E 9 L A M B U J E M 10 M A J E S T A D E 11 O J E R I Z A 12 P A J E M 13 R I J O 14 T R E J E I T O 15 U L T R A J E 16 V I A J E M 1 A L G E M A 2 A R A G E M 3 A U G E 4 E F Í G I E 5 F E R R U G E M 6 F U L I G E M 7 G A R A G E M 8 G E L E I A 9 G E R  N I O 10 G E R G E L I M 11 G E S S O 12 G E S T O 13 G I R A F A 14 G Í R I A 15 H E R E G E 16 M O N G E 17 T I G E L A 18 V A G E M 19 V I A G E M 47 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl01_001a047.indd 47 3/22/13 10:44 AM . 1. pois. 5. porquanto. expressam conclusão. substituindo consequência.. venci. a conjunção por outra equivalente. 3. ora. Segunda oração: mas não vou com as contudo. que. Conjunções coordenativas explicativas: porque. exprimem explicação. 2. Orações coordenadas Orações coordenadas são orações independentes. por conseguinte. Vim. nem. As orações coordenadas sindéticas são as seguintes. porém. mas perdeu. 4. quer.. Conclusivas. 2. 48 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. alternância. entretanto. portanto não merece como todavia. vi. quer. e. indicam adição. ora. • assindéticas – quando não apresentam conjunção e vêm separadas por vírgulas. crédito. ou. todavia. Aditivas. exprimem oposição. motivo. 5. outras. Primeira oração: Sou Maria Meu time jogou bem. logo. Adversativas.. Quais são? contraste. alternativas: ou. No período “Sou Maria mas não Conjunções coordenativas aditivas: vou com as outras. Chute para frente ou atrase a bola para mim. do as duas orações? Conjunções coordenativas Mas. indicam exclusão. Conjunções coordenativas adversativas: mas. portanto. já. Elas podem ser: Antal Camargo/AbleStock • sindéticas – quando se ligam umas às outras por meio de conjunções. Vive mentindo. já. Que palavra (conjunção) está ligan. Alternativas. pois. ções..indd 48 3/22/13 10:44 AM . Ela trabalha e estuda. 1. 3. Explicativas. Conjunções coordenativas conclusivas: Sou Maria. mas também. Reescreva o período. porém não vou com as outras. Estou cansado. entretanto... porém.” há duas ora. pois trabalhei muito. Saiu e voltou logo.. ou.. ( II ) ( ADV ) b) Ora brigam. pois haverá outras opor- c) Valem a pena os estudos. alternativa ( CON ) IV. Relacione as orações coordenadas f) Não polua a terra. soma II. II. b) O amor constrói e o ódio destrói. III. oposição. pois quero instruir-me. ( IV ) ( EX ) d) Todo homem é mortal. Relacione as orações em destaque a) Leio muito. contraste ADI para as orações coordenadas aditivas III. 4. Pedro é d) Jairo se candidatará a deputado homem. ( V ) ( AL ) e) Não concordou nem discordou. que a menti. ou tentará a presidência. mas não conse- a) Muitos se esforçam. ( EX ) 6. logo Pedro é mortal. por. mas pou. conclusão EX para as explicativas a) Estudou muito. pois tunidades. ( EX ) I. Escreva: I. ( V ) b) Estiveste lá. guiu aprovação. logo ouviste a notícia. explicativa 5. adição. ora estão de bem. adversativa tanto vai ser bem-sucedida. explicação CON para as conclusivas V. conclusiva V.indd 49 3/22/13 10:44 AM . às ideias que expressam. porque você em destaque à sua classificação. vai precisar dela. cos conseguem. nos trazem benefícios. alternância ADV para as adversativas AL para as alternativas IV. aditiva g) A garota tem boa vontade. ( IV ) 49 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. ( III ) ( ADI ) c) Espere. e) Não diga mentiras. ( I ) ra tem pernas curtas. como também destruiu a casa.indd 50 3/22/13 10:44 AM . b) uma oração coordenada adver- sativa. construa períodos formados denação. ( I ) d) Ou lutas contra a corrente ou 8. c) O caminhão atingiu o poste Lembre que: e destruiu a casa. substituindo a conjunção por: mas pelas equivalentes. mas não conseguiu. giu o poste. a) uma oração coordenada assin- dética. não conseguimos um bom re- sultado. c) Às vezes há mundos num grão c) uma oração coordenada alter- de areia e nada num coração nativa. o ( II ) caminhão destruiu a casa. contudo não con- seguiu. b) Fez de tudo para salvá-lo. mas ainda destruiu a geralmente separadas por vírgulas. Complete os períodos para formar serás levado por ela. a) Fez de tudo para salvá-lo. casa. Respostas pessoais. 50 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. humano. porém não conse- guiu. a) Além de atingir o poste. orações coordenadas aditivas. f) Patrícia é irrequieta. porém O caminhão não só atingiu o poste. mas também des- ( II ) truiu a casa. 9. Varie o período composto por coor- 7. d) O caminhão não só atingiu o Orações coordenadas assindéticas não têm conectivos e são poste. Agora. Fez de tudo para salvá-lo. todavia tem b) O caminhão não somente atin- bom coração. ( III ) e) Esforçamo-nos muito. • Limpar a atmosfera. 51 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. c) Fez de tudo para salvá-lo. • Vigiar as indústrias. • Preservar mares e rios. • Desenvolver sem destruir. d) Fez de tudo para salvá-lo. • Proteger as florestas.indd 51 3/22/13 10:44 AM . entretanto não conseguiu. PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO Sugestões Escolha um dos temas a seguir e desenvolva um texto relacionado ao meio ambiente. • O desafio de conciliar ecologia com desenvolvimento. todavia não con- seguiu. que etc. do que etc. causais causa (porque. logo que etc. Istoé.” (conforme. apesar de 6.. Dependendo das circunstâncias expressas pelas conjunções ou locuções conjuntivas..) 2. já que etc. mudan- adverbiais do a expressão “apesar de abrigar” por “embora abrigue”.. que. tanto quanto. proporcionais proporção (à medida que. expressando alguma circunstância de tempo.indd 52 3/22/13 10:44 AM . Orações subordinadas 3. Coloque em ordem direta o texto 3. temporais tempo (quando. Reescreva toda a oração. a fim de etc. embora abrigue 120 milhões de brasileiros e 70% da riqueza nacional. finais finalidade (para “Apesar de abrigar. consecutivas consequência (tão. condicionais condição (se.) 7. jun.. abrigar 120 milhões de brasileiros e 70% ainda que etc.) A Mata Atlântica ainda perde um campo de 5.) 8. 6.) futebol a cada quatro minutos. Oração subordinada adverbial é aquela que funciona como adjunto adverbial da principal. no 1809. concessivas concessão (embora. como etc. comparativas comparação (que.) 2. à proporção que etc. as orações subordinadas adverbiais se classificam em: orações subordinadas circunstâncias adverbiais 1.. conformativas conformidade minutos.) 1.. 52 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. a cada quatro que. tanto. A Mata Atlântica ainda perde um campo de futebol a cada quatro minutos.) 4. 2004. finalidade. causa etc. Qual é o sujeito da oração anterior? 9. caso etc. da riqueza nacional.) A Mata Atlântica. 5. 53 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Quando o carro estiver em movimento. Use a faixa de pedestre para atravessar a rua com segurança. c) Escreva a oração que indica em que tempo (em que momento) se deve usar o cinto de segurança. a) Escreva a oração que indica a condição em que não se deve distrair o motorista. Caso ele esteja dirigindo. dirigindo.indd 53 3/22/13 10:44 AM . 4. • Não distraia o motorista se ele estiver dirigindo. Releia a legenda das figuras para responder aos itens a seguir. Use o cinto de segurança quando o carro Ilustrações: Gaiola Estúdio estiver em movimento. • Use o cinto de segurança quando o carro estiver em movimento. • Use a faixa de pedestre para atravessar a rua com segurança. b) Reescreva a oração condicional usando a conjunção caso. Não distraia o motorista se ele estiver Se ele estiver dirigindo. Escreva cada texto embaixo da fi- gura correspondente. porque estava muito cansado. quando a chuva começou a cair. finalidade. vessar a rua com a segurança. e) b) comparativa – O rio Amazonas é mais volumoso a fim de ficar rico.indd 54 3/22/13 10:44 AM . Observe que ela e) Reescreva a oração subordina. d) a) temporal – A torcida se retirou Respostas pessoais. 7. pode vir no começo ou no fim do da adverbial final. trabalho nal e grife esta oração. c) Como já fosse tarde final – Os jovens estudam para que vençam na vida. c) causal – Chegou atrasado 54 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Complete os períodos com a ora- ção principal. d) Copie a frase que contém uma d) conformativa – Executaram o oração subordinada adverbial fi. Use a faixa de pedestre a fim de atra. usando outra período. conjunção que também indica a) Respostas pessoais. Observe o modelo e complete os períodos com as orações subordi- nadas pedidas. b) Logo que recebemos o telefo- nema 6. Use a faixa de pedestre para atravessar a rua com segurança. Foi preso porque roubou.. 5.) dormíamos.) os tratamos.) a) Semeie hoje para que colha bons 7. (Conjunção I.. Como saiu cedo. A vida é mais tranquila no campo do que 1.) oração destacada é subordinada ad. (Con.) e) Não conseguiu emprego por. Fiz conforme me pediram. causal tiva.) junção que introduz a subordinada tem- poral. ção honrada. Mal chegou. (Con. na cidade. classifican.. Escreva na cruzadinha o que se pede. hou. conformativa ram. não tive oportunidade que não terminou o curso.) 12.) III. O trem já havia partido quando cheguei. ( IV ) 8. Foi reprovado. Quando o juiz marcou o pênalti. comparativa subordinada adverbial causal. Associe corretamente. (Conjunção que introduz a subordinada adverbial 9. ( III ) o assunto. (A subordinada desta- ve um descontentamento da torcida. d) O silêncio pode comunicar tanto (Conjunção que introduz a subordinada quanto a palavra.) do composto.) quando as perdemos... Todos colhem conforme semeiam. (Conjunção que introduz a oração V. temporal que introduz a subordinada compara- II. visto que não dominava frutos no amanhã... adverbial. 13.) 55 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. final 6. Lutamos para conquistar uma posi- 2. 4.indd 55 3/22/13 10:44 AM . já causou polêmica. (Conjunção que introduz a 3. ( I ) 9.) 11. ( V ) adverbial temporal. subordinada adverbial temporal. (Conjunção que liga a oração b) Os outros nos tratam conforme subordinada causal à principal. Muitos prosperaram porque se esforça- IV. 10. (A oração des- do a oração em destaque no perío. (A oração c) Só valorizamos certas coisas destacada é subordinada adverbial. (A subordinada destacada é junção que introduz a subordinada con. tacada é subordinada adverbial.. (A cada é adverbial. causal...) formativa. ( II ) de transmitir-lhe o recado. Sobreveio um grande temporal enquanto verbial. 8. É mais veloz que o vento. 12. Iremos à praia amanhã. lhão foi pego. Faça as torcida ia ficando nervosa. adaptações necessárias. 12 13 1 C O N F O R M E 11 I N C N Q 2 T E M P O R A L U M L 3 M A L P N 9 4 C A U S A L T 5 Q U E 6 P O R Q U E O U 10 A A C T N O 7 V I S T O Q U E D M V 8 C O N F O R M A T I V A 10. a desde que. valentes ainda que. Iremos à praia amanhã. contanto que faça Ainda que tentasse disfarçar. Substitua a locução conjuntiva pro. porcional à medida que pela equi- valente à proporção que. se bem que. 56 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. foi pego. Reescreva a frase substituindo a À medida que o tempo ia passando. À proporção que o tempo ia passando. o espertalhão bom tempo. o espertalhão foi pego. contanto que. desde que faça Embora tentasse disfarçar. Iremos à praia amanhã. o esperta- 11. a torcida ia ficando nervosa. Substitua a conjunção subordinati- Iremos à praia amanhã. Se bem que tentasse disfarçar.indd 56 3/22/13 10:44 AM . se fizer bom va concessiva embora pelas equi- tempo. conjunção subordinativa condicio- nal se pelas equivalentes caso. bom tempo. caso faça bom tempo. caso. 13. condicional b) concessiva (embora) Conseguiu ser aprovado 16. para A torcida ia ficando cada vez aprender a mandar. / cumprimentei-o. a) condicional (se. sifique as subordinadas adverbiais. na oração principal. tamanha. Tanta era a simpatia da recepcionista que Quando o vi. Marque com um X a alternativa que corresponde à classificação da oração destacada. cativava a todos.indd 57 3/22/13 10:44 AM . a palavra Ganhou tanto dinheiro na loteria tal pelas equivalentes tão grande. Reescreva o período substituin. Complete o período com a oração passar no concurso.. causal b) Estudou/a fim de que pudesse 14. d) consecutiva (tanto. preocupado. que cativava a todos. Tal era a simpatia da recepcionista que 15. c) proporcional (à medida que) a) Habituai-vos a obedecer. Separe as orações. tanta. (Rui Barbosa) mais nervosa ( ) causal ( X ) final ( ) proporcional 57 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Tão grande era a simpatia da recepcionista como no exemplo. temporal Tamanha era a simpatia da recepcionista que cativava a todos... a) Não saiu/porque já era tarde./não estaria Respostas pessoais. subordinada adverbial que se pede..) final Ganharemos o jogo c) Se fosse honesto. sublinhe e clas- cativava a todos. que) do. indd 58 3/22/13 10:44 AM . confiança nos colegas. ( ) consecutiva ( ) final ( ) causal ( ) comparativa ( X ) condicional ( X ) proporcional c) Seus olhos enganam. ( ) final ( X ) comparativa ( X ) temporal ( ) temporal ( ) comparativa ( ) concessiva e) A notícia era tão exagerada que j) Segundo me informaram. muda- houvesse respeito e tolerância. ( X ) consecutiva ( ) temporal ( ) causal ( ) final ( ) concessiva ( X ) conformativa f) Embora todos continuem afir. o jogo ninguém acreditou. sam. b) A convivência seria melhor se g) À medida que vivemos. vai ficando cada vez mais ( ) condicional ranzinza. k) À proporção que os anos pas- mando. timo dia. quando h) Vivia tenso porque não tinha pretende mentir. foi transferido. ( X ) concessiva ( ) comparativa ( ) comparativa ( X ) proporcional ( ) temporal 58 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Pedro gosta i) Divertiu-se como se fosse o úl- de jogar videogame. ( X ) temporal ( X ) causal ( ) conformativa ( ) final ( ) condicional ( ) proporcional d) Quando anoitece. mos a visão que temos do mundo. ela nega o fato. Siga os i) ficção fic-ção modelos. Siga os exemplos nos verbos se- ESCREVER CERTO? guintes. n) incógnita in-cóg-ni-ta a) Estudou. ´ c) martir f) femur ORTOGRAFIA – VAMOS 3. h) convicção con-vic-ção gando a conjunção pedida. Comuni. l) Se os espelhos falassem. quei-a aos presentes. separando as sílabas. Acentue as paroxítonas. Preste atenção na grafia ele tem eles têm ela mantém elas mantêm dos encontros consonantais. m) infecção in-fec-ção Correu tanto que alcançou o ônibus. b) Eu soube da notícia. 59 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. o) obstáculo obs-tá-cu-lo Estudou tanto que passou no vestibular. são acentuadas. Alcançou o ônibus. Lembre que: temporal As paroxítonas terminadas em -r Uns liam jornal. Uns liam jornal enquanto outros assistiam à novela. 1. Passou no vestibular. 2.indd 59 3/22/13 10:44 AM . a) corrupção cor-rup-ção ria menos gente diante deles. have. Outros assistiam à novela. b) adepto a-dep-to ( ) final c) captador cap-ta-dor ( X ) condicional d) intelectual in-te-lec-tu-al ( ) comparativa e) pacto pac-to f) impacto im-pac-to 17. j) fictício fic-tí-cio k) adjetivo ad-je-ti-vo consecutiva l) digno dig-no Correu. ´ a) carater ´ d) revolver Quando eu soube da notícia. ´ b) lider ´ e) impar ^ quei-a aos presentes. comuni. Reúna os períodos simples em um g) compacto com-pac-to único período composto. Reescreva as palavras. empre. indd 60 3/22/13 10:44 AM . Muitos advérbios terminados em bos e acentuando-os corretamente. derive pala- b) ele entretém eles entretêm vras de: c) ela tem elas têm a) pé pezinho d) ela retém elas retêm b) nó nozinho e) ele detém eles detêm c) café cafezinho f) ele obtém eles obtêm d) pó pozinho e) fé fezinha 4. a) ela contém elas contêm 5. e) arder ardência f) persistir persistência público pública – publicamente g) desistir desistência a) régio h) concordar concordância régia – regiamente i) mendigar mendicância b) esperto j) pronunciar pronúncia esperta – espertamente k) renunciar renúncia c) ativo l) gerenciar gerência ativa – ativamente m) falir falência d) sórdido sórdida – sordidamente As palavras acentuadas perdem o acento e) poderoso quando recebem o sufixo -zinho. Com o sufixo -zinho. Observe o exemplo e continue o d) depender dependência exercício. -mente derivam de adjetivos na forma feminina. a) reger regência b) ocorrer ocorrência c) viver vivência 6. poderosa – poderosamente Exemplo: só – sozinho f) calmo calma – calmamente 60 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Siga o modelo. perdem o acento. escrevendo os subs- tantivos correspondentes aos ver. Alguns desses adjetivos são acentuados. mas quando recebem o condescender condescendência sufixo -mente e se transformam em advérbios. As palavras do quadro são paroxí. com o significado de “von- ´ – nodoa nevoa ´ ´ – magoa ^ – amendoa tade de tomar água”. (estabelecimento) O governo não cede às pressões do povo. b) sede. (verbo ceder) ^ ansia ´ – sosia – hernia ´ – magnesia ´ ´ – femea area ^ ´ – dragea – redea ´ • Agora. ^ ^ ingenuo ´ – ardua – sabio ´ – tenue Respostas pessoais.indd 61 3/22/13 10:44 AM . construa frases usando ´ – carie serie ´ – especie ´ – efigie ´ as seguintes palavras: ´ – roseo oleo ´ ´ – ferreo ´ – cetaceo a) sede. Observe. Lembre que: b) Eu quis As paroxítonas terminadas em ditongo Tu quiseste crescente são acentuadas: féria. 7. Tu pudeste Ele pôde Nós pudemos Vós pudestes Eles puderam 61 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. Conjugue os verbos poder e querer no pretérito perfeito do indicativo. (vontade de beber água) tonas terminadas em ditongo cres- Onde fica a sede do governo? cente. Acentue-as. contrário. com o significado de “es- a) Eu pude tabelecimento”. planície. Vós quisestes o a eos ídu ue ua sco ue-uo Eles quiseram tia ea io ea-eo-oa-ua- tên res ie táb gêm pát Pá sér réd rés ia-ie-io- 9. Estou com muita sede. boêmio. Nós quisemos Observe os principais ditongos crescentes. Ele quis funcionário. ´ arduo ´ – inocuo 8. Lembre-se que as orações subor- dinadas adverbiais classificam-se em temporais. 62 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. causais. do verbo ceder. conformativas e finais. Pesquise em uma gramática as diversas conjun- ções ou locuções conjuntivas e use-as em seu texto. condicionais. concessivas. com- parativas. consecutivas. c) cede.indd 62 3/22/13 10:44 AM . PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO Escreva uma narrativa que apre- sente em sua composição algumas ora- ções subordinadas adverbiais. pro- porcionais. indd 63 3/22/13 10:44 AM . É uma peça divertida do começo ao fim. 7. um sorriso fascinante. f) O time que vencer receberá um troféu. que mente é uma oração subordinada adjetiva. Costuma receber a todos com um sorri- so que fascina. O aluno que estuda aprende. a) O homem que trabalha merece 2. d) O aluno estudioso aprende. Orações subordinadas e) É uma peça que diverte do co- adjetivas meço ao fim. b) O aluno que se esforça aprende. Esta é uma água potável. O homem trabalhador merece uma boa a) Este é um caso insolúvel. Trata-se de uma leitura instrutiva. Observe a frase. noite de sono. c) Visitamos uma praia que atrai pelo sossego e beleza. d) Trata-se de uma leitura que ins. Visitamos uma praia atraente pelo sosse. 63 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. go e beleza. mentiroso O time vencedor receberá um troféu. Substitua o adjetivo pela oração su- uma boa noite de sono. b) Costuma receber a todos com O aluno esforçado aprende. c) É uma moça encantadora. Substitua a oração subordinada ad- jetiva pelo adjetivo correspondente. Este é um caso que não tem solução. É uma moça que encanta. 1. beber. O ser humano que mente é desprezível. trui. Oração subordinada adjetiva é a que g) Esta é uma água que se pode equivale a um adjetivo. bordinada adjetiva correspondente. preposição. quanto. Há pessoas que não merecem confiança. na balho. Compramos uma terra que produz. As orações iniciadas por um pronome a) Há pessoas que não merecem relativo são subordinadas adjetivas. nas quais. Observe o modelo. de bom há em nós. nos quais. as quais. 3. confiança. 64 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. e) Foi um passeio agradável. qual. passavam. que. QUE Foi um passeio que agradou. QUEM d) Saíram todos que assistiram ao É pronome relativo se vier precedido de jogo. desconfiei do falsário.indd 64 3/22/13 10:44 AM . f) É um rio piscoso. b) Temos uma inflação que parece QUANTO incontrolável. É pronome relativo quando puder ser substituído por o qual. a qual. c) A polícia examinava os carros que Faça tudo quanto ele lhe disser. as quais g) Compramos uma terra produtiva. São pronomes relativos: quem. os quais. g) Houve um momento em que Este é o país onde nasci. h) Agora apresentaremos a pessoa em que/ no qual a quem nos referimos. Geralmente é precedido de um substantivo. no qual. ONDE f) Esta é a repartição onde tra- É pronome relativo quando puder ser substituído por em que. todos. É pronome relativo quando for precedido de tudo. Este é o mestre a quem muito e) Aos pais devemos tudo quanto devemos. Circule o pronome relativo e subli- nhe a oração subordinada adjetiva. qual. onde. É um rio em que há muito peixe. Devem ser punidos os cidadãos que Como reconhecer uma oração subordinada adjetiva? sonegam impostos. cujo. enredo dele. Siga o modelo. Esta é a garota de quem (da qual) cedido de preposição. A ele rela- Era um sujeito engraçado. um autógrafo. que) precisava para viajar. Consegui o emprego de que (do qual) Conheço o artista do qual (de quem) eu muito precisava. Tenho uma loja montada. um único período composto. Os navios em que vinham os turistas europeus aportavam no litoral. Preci. Con- cordo com eles. h) Este é o filme. Eu me lembro do Neles vinham os turistas euro. A loja vai ser Estes são os jornalistas com quem (com alugada. Tenho uma loja montada que vai ser os quais) concordo. Os co- legas o consideravam um gran- de humorista. Dele recebi muito dele. a quem (ao qual) rista. a quem os tei o caso. Gosto dela. Una os dois períodos simples em c) Já tirou os documentos. Escreverei ao diretor. g) Escreverei ao diretor. precedido ou não de preposição. Este é o filme de cujo enredo me lembro. subs- sava deles para viajar. Observe o exemplo e ligue as ora. alugada. d) Estes são os jornalistas. colegas consideravam um grande humo.indd 65 3/22/13 10:44 AM . b) Os navios aportavam no litoral. recebi um autógrafo. 5. relatei o caso. Eu precisava f) Conheço o artista. Consegui o emprego. a) Era um sujeito engraçado. peus. 65 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. e) Esta é a garota. gosto. tituindo a palavra ou expressão em Já tirou os documentos dos quais (de destaque por um pronome relativo. 4. ções com um pronome relativo pre. Neles todo nada adjetiva e. Dele te falarei depois. depois. No quartel dente complicou a situação do fui visitar meu primo. g) É uma rua muito comprida. 66 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. e) Nessa casa estava um moço b) Qual é a pessoa em quem você alto. as lágrimas. gostou? Foi atacado por um mal que os médicos O filme de que mais gostei foi. As lágrimas vieram É uma rua muito comprida. Os mé. incluindo na sua resposta uma oração subordi- c) Há corações hotéis. Eu vinha do quartel. do A pessoa em quem mais confio é. Siga o modelo. 6... A b) Os olhos não puderam conter rua vai desembocar num largo. situação do comerciante. O inci. Qual é a atividade de que você mais gosta? A atividade de que mais gosto é redigir notícias para jornais. desconheciam. d) Foi atacado por um mal. a) Deu-se um incidente. qual (de quem) te falarei depois.. comerciante. onde fui visitar meu Deu-se um incidente que complicou a primo. mais confia? Nessa casa estava um moço alto. Os olhos não puderam conter as lágri- mas. que vai de- aos borbotões.indd 66 3/22/13 10:44 AM . mundo entra. que vieram aos borbotões. f) Eu vinha do quartel. sublinhe-a. a) Qual foi o filme de que você mais dicos desconheciam esse mal. Responda por extenso. Há corações hotéis onde (em que) todo mundo entra.. sembocar num largo. por isso são isoladas por vírgulas. que é o maior rio do As orações subordinadas adjetivas podem ser: mundo em volume de água.indd 67 3/22/13 10:44 AM .. c) Como era o hotel em que você a) Os alunos que chegarem atra- se hospedou? sados serão advertidos. tem uma missão sobre a Terra. O homem. Funcionam como se fossem um aposto.. f) O carro que bateu vinha a mais de 80 por hora. vida. ( R ) que você saiu? e) Pedra que rola fica lisa. deve ser bem aproveitada. 1988. ( E ) d) Onde nasce o rio no qual pes. que é a marca camos nas férias? dos fortes. Identifique a oração adjetiva que (Não serão multados todos os carros. ( R ) O hotel em que me hospedei era.. que é um ser mortal. Escreva R para as orações subordi- nadas adjetivas restritivas e E para Miguel Paiva. leva a sucessos na O rio no qual pescamos nas férias nasce. b) A vida. c) A perseverança. • explicativas – indicam alguma qualidade pertencente (inerente) ao ser. Os carros que não tiverem placa serão multados. as explicativas. O Estado de S. que é um satélite da Terra. 5 out. 7.. A Lua. recebe luz solar. ( E ) d) Quero somente as fotos que saí- e) De que marca era o carro com rem perfeitas. saúde. 8. ( R ) TIPOS DE ORAÇÕES ADJETIVAS g) O Amazonas... que é curta. mas apenas aqueles sem está caracterizando o substantivo placa – uma parte do todo. que fala de comida. ( E ) todo. de- • restritivas – indicam uma parte do ságua no oceano Atlântico. Paulo. ( R ) O carro com que saí era..) “pedaço” e escreva-a. 67 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078.. maré. 9. paletós abertos -éu(s). cócega. proparoxítonas. faróis nas terminadas em -em. b. ESCREVER CERTO? lábio. vítima. Exemplo: já. será. g) Acentuam-se as palavras oxíto- chapéu. lá. saúde. c. Exemplo: a) Acentuam-se as palavras oxíto. tonas terminadas em -a. ao “pedaço bonito”. d.indd 68 3/22/13 10:44 AM . b) Acentuam-se o i e o u tônicos armazém. sofás. doíam necessário. anzóis. lábio. doíam seguidas ou não de s. pó. desânimo. egoísta. vítima. será. chicória. f) Acentuam-se as palavras oxí- minúsculo. lá. 68 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. fogaréu. anéis. água. É restritiva. refém. chapéu. desânimo. quando graúdo. -e. g. átimo. Exemplo: última. átimo armazém. anéis. paletós. cócega. faróis. f. Exemplo: saía. anzóis. Empregue o sinal da crase. porque faz referência apenas -o. Distribua as palavras do quadro a seguir. ciúme. fogaréu. nó. Trata-se de uma oração adjetiva c) Acentuam-se os monossílabos restritiva ou explicativa? Por quê? tônicos terminados em -a. -ens. -éi(s). água. a personagem chá. ciúme. saúde. má. maré. pó. graúdo. ou seja. minúsculo. pé. egoísta. chicória 1. refém quando formarem hiato com a vogal anterior. Exemplo: contém. vovó. nas terminadas em ditongos ficará. chá. obedecendo às regras de e) Acentuam-se todas as palavras acentuação explicadas nos itens a. -o. d) Acentuam-se as palavras paro- xítonas terminadas em ditongo ORTOGRAFIA – VAMOS crescente. Exem- plo: céu. Exemplo: sítio. ficará. 2. -e. má se refere apenas à parte do texto que está sendo lida pelo outro personagem. pé. nó. -ói(s). vovó. e. responda. g) Obedeçam a esta senhora como obedeciam a mim. quintas-feiras. 69 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. c) Chegamos à casa abandonada. w) Vendemos a prazo. v) À entrada do prédio havia um aviso. k) O presidente fará uma visita a cinco estados. Usamos n) Prefiro debater esse assunto a crase também com os pronomes cara a cara. fere? Lembre-se de usar o sinal da crase p) Pediu à diretora licença para se nas expressões adverbiais femininas. à noite. às doze horas. r) Desobedeceu às ordens médicas. retirar. Usamos o sinal da crase quando o artigo a se encontra com a preposição m) Compareceu às dezoito horas.indd 69 3/22/13 10:44 AM . Atenção: l) Enviamos um cartão-postal à professora. 3. f) Dirigi-me àquela praça de tantas Acervo dos autores e tão belas recordações. e com dias da semana e horas (às q) Visitas às sextas e aos sábados. Observe o cartaz do mercado e e) Voltei a Curitiba de avião.. aquele(s). s) A reunião foi a portas fechadas. às pressas. j) Estamos dispostos a recomeçar tudo. b) Mando lembranças a todos. a) Foi condenado a dez anos de u) Não dê ouvidos a reclamações.. como às vezes. aquela(s). h) Temos assistido a tantas injustiças. i) Não devo satisfações a nenhu- ma pessoa. a diante de palavras femininas. t) Não vou a festas nem a reuniões. d) Refiro-me àquele rapaz.). aquilo quando antes deles vem a preposição a: o) A qual das meninas você se re- Vou àquela loja (a aquela). prisão. exemplos. Reescreva as palavras. b) opcional opcional c) decepcionar decepcionar c) A crase está correta nas expres- sões: d) optar optar Das 8h00 às 19h00 Das 8h00 às 13h00 e) decepção decepção ( X ) sim ( ) não f) apto apto Justifique sua resposta. Não está. É uma proparoxítona e todas as de modo: proparoxítonas são acentuadas. g) opção opção Sugestão: em expressões referentes a horas. há crase. Observe o som do d) As palavras a seguir não têm acen. h) aptidão aptidão 5.indd 70 3/22/13 10:44 AM . ( ) certo ( X ) errado 4. cores. a) A palavra avícola está escrita Podemos concluir que a palavra corretamente? Por quê? flôres no cartaz está acentuada Não. x nas palavras e dê mais alguns to: amores. trabalhadores. lico. O x pode representar vários fo- nemas (sons). 70 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. pois sábado é palavra mas- culina e não tem o artigo “a” que a a) decepcionado decepcionado acompanha. prestan- b) A crase está correta antes da do atenção à grafia dos encontros palavra sábado? Por quê? consonantais. res. professores. como nesses casos. tambores. Complete a cruzadinha escrevendo os numerais por extenso.indd 71 3/22/13 10:44 AM .) xuto. máximo. oxidar. en- auxílio.) c) exame. mexer. (Sugestões: tórax.) b) tóxico. (Sugestões: d) graxa. exato. fixo.) 6. fax. enxada. exposição. Observe que o numeral dez e seus compostos são escritos com z. 71 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. (Sugestões: textura. Respostas pessoais. exultar. 13 18 D E Z O I T O R 14 C A T O R Z E 17 10 Z 12 D O Z E 16 D E Z E S S E I S E Z 11 O N Z E E S S 19 D E Z E N O V E T 15 Q U I N Z E Lembre que: Pode-se escrever catorze ou quatorze. exótico. texto.) extensão. boxe. (Sugestões: êxodo. e) experiência. a) trouxer. próximo. (Sugestões: enxame. verbo da oração subordinada subs- tantivo “mudança” no lugar da ora.Paulo. tantiva por um substantivo. equivalem a um substantivo). subord. Todos exigem o seu comparecimento. Anunciaram a chegada do presidente. Os cidadãos querem que o governador os apoie.) chegaria. um substantivo (têm o valor de um substantivo. Todos exigem que você compareça. Aline. 72 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. p. Prometo mudança. E7. Em “Prometo que vou mudar”. Pediram o auxílio do professor. 8. ção “que vou mudar”. 2002.indd 72 3/22/13 10:44 AM . são as que exercem a função de Informaram a partida do avião. Os cidadãos querem o apoio do 2. Folha de S. Observe o modelo e substitua o vou mudar” empregando o subs. subst. b) Anunciaram que o presidente (or. oração está completando o sentido do verbo prometer? a) Pediram que o professor os au- que vou mudar. xiliasse. (substantivo) Orações subordinadas substantivas c) Informaram que o avião partiria. Reescreva o período “Prometo que 3. 29 mar. Orações subordinadas substantivas − I Adão Iturrusgarai. que governador. 1. Observe a frase. Transforme o substantivo na ora- ção subordinada substantiva cor- respondente. g) É lamentável que eles faltem. f) Aguardo o seu chamado. d) É importante que eles se unam. É necessária a participação de todos. c) É necessária a intervenção do É importante a união deles. Procure evitar o desentendimento deles. 4. governo. Precisamos que você nos ajude. Verifiquei que existem moléstias graves pem. Espero que você colabore. bem. Elas se classificam em: • subjetivas b) Pediram a minha demissão. • objetivas indiretas • completivas nominais • predicativas • apositivas 73 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. As orações subordinadas substantivas podem exercer as mesmas funções dos substantivos.indd 73 3/22/13 10:44 AM . f) É necessário que todos partici. d) Verifiquei a existência de molés- tias graves entre as crianças. Aguardo que você me chame. É indispensável que se difunda (difundir) o bem. Espero a sua colaboração. e) Procure evitar que eles se de- sentendam. entre as crianças. a) Precisamos da sua ajuda. • objetivas diretas Pediram que eu me demitisse. e) É indispensável a difusão do É lamentável a falta deles. É necessário que o governo intervenha. Siga o exemplo. a) É indispensável a sua partici. c) É necessário que pação. verbo na 3a pessoa do singular a) Convém que Respostas pessoais. d) Importa que Importa que você progrida. Convém que nós permaneçamos. Complete livremente com uma ora- 3a pessoa do singular e o sujeito é a própria oração subordinada substantiva. É necessário que você oriente.indd 74 3/22/13 10:44 AM . Siga o exemplo. b) Importa o seu progresso. Exerce a função de sujeito. 74 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. É preciso que você coopere. 5. ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA d) É necessária a nossa partici- SUBJETIVA pação. c) É suficiente a sua explicação. b) Sabe-se que É preciso a sua cooperação. oração subordinada substantiva subjetiva Como reconhecer uma oração subordinada substantiva subjetiva O verbo da oração principal aparece na 6. Transforme o sujeito em oração subordinada substantiva subjetiva. e) Convém a nossa permanência. É indispensável que você participe. sujeito É necessário que nós participemos. É necessária a sua orientação. tiva. e) Parece que É suficiente que você explique. ção subordinada substantiva subje- É possível que eu acerte. Sublinhe as orações subordinadas substantivas objetivas diretas. ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA 8. j) É bom que d) Pensei que seríamos vitoriosos. Respostas pessoais. f) É justo que Atenção: Cuidado para não confundir a oração objetiva direta com a oração subjetiva. Complete livremente com uma ora- OBJETIVA DIRETA Exerce a função de objeto direto. e) Perguntei-lhe se sabia do ocorrido. oração subordinada substantiva objetiva direta Como reconhecer uma oração subordinada substantiva objetiva direta b) Receio que O verbo da oração principal é transitivo direto. 75 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. É importante que você aprenda português. em que o verbo tem como sujeito a própria oração subjetiva. ção subordinada substantiva obje- objeto direto tiva direta. b) Disse que voltaria logo. oração subordinada substantiva subjetiva h) Fala-se que 7. Faz-se a pergunta o quê? ao verbo da oração principal. g) É preciso que oração subordinada substantiva objetiva direta Espero que você aprenda português.indd 75 3/22/13 10:44 AM . a) Não queremos que Ele comunicou a sua partida. i) É possível que a) Pediu que se retirassem. Ele comunicou que partiria. c) Percebeu que o haviam enga- nado. a) Pediram a minha assinatura. Pediram que eu assinasse. time. e) Você sabe se 10. b) Impediram a entrada dele. Impediram que ele entrasse. c) É preciso que todos evitem a c) Conseguiram a classificação do violência. Os jornais informaram que o candidato venceu.indd 76 3/22/13 10:44 AM . Conseguiram que o time se classificasse. 76 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. 9. a) A polícia impediu que invadis- Solicitaram o meu comparecimento. Subordinada substantiva objetiva direta. Siga o exemplo. Queriam que nós voltássemos. Siga o exemplo. Subordinada adjetiva restritiva. ção subordinada substantiva obje- tiva direta. Subordinada substantiva subjetiva. sem a fazenda. d) Imaginou que e) Os jornais informaram a vitória do candidato. Solicitaram que eu comparecesse. Classifique as orações subordina- das. Subordinada substantiva subjetiva. Transforme o objeto direto em ora. c) Perguntaram se d) Queriam a nossa volta. b) O avião que caiu vinha do Sul. É sabido que ele é muito exigente. Não me oponho a quê? d) O professor não se opõe a que 11. a) Recorde-se de que Precisamos de que nos apoie. Precisamos de apoio. e) Gosto de que tenham uma boa ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA orientação. • Podemos fazer as perguntas de quê?. de quem?. Respostas pessoais. horário rígido. Não me oponho a que saias com ele. oração subordinada substantiva objetiva indireta Como reconhecer uma oração subordinada substantiva objetiva indireta b) Duvido de que • O verbo da oração principal é seguido de preposição.indd 77 3/22/13 10:44 AM . objeto indireto 12. 77 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078. a quem? c) Convenceu-se de que ao verbo da oração principal. O verbo da oração principal é transitivo indireto e exige a preposição a. Complete com uma oração subor- dinada substantiva objetiva indireta. a) Ele se lembra de que eram seis. OBJETIVA INDIRETA Exerce a função de objeto indireto. Sublinhe as orações subordinadas substantivas objetivas indiretas. a quê?. c) Tudo depende de que estejas bem preparado. d) A professora disse que voltaria b) Não se esqueça de que tem um logo. • O verbo da oração principal é transitivo indireto. Subordinada substantiva objetiva direta. d) Insistiu em que não fôssemos à festa. PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO A critério do professor e da classe. 78 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl02_048a078.indd 78 3/22/13 10:44 AM . de um substantivo. substantivo complemento nominal (Está completando o nome. advérbio Arthur tem orgulho de seu filho. Orações subordinadas substantivas – II COMPLEMENTO NOMINAL O complemento nominal é o complemento de um nome. A seguir. Complete as orações com comple. O objeto indireto completa os verbos transitivos indiretos.) c) Viajarei independentemente O complemento nominal completa nomes (substantivo. 9.) Esta criança está cheia de vontades. é importante verificar quando se a) Rose é fiel Respostas pessoais.) 79 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094.indd 79 3/22/13 10:44 AM . classifi- O complemento nominal e o objeto que as palavras que estão em des. (nome) complemento nominal substantivo (Está completando o nome. substantivo verbo objeto indireto (Está completando o verbo. trata do complemento de um verbo ou adjetivo de um nome. adjetivo. (nome) complemento nominal advérbio (Está completando o advérbio. advérbio).) 1. DIFERENÇA ENTRE COMPLEMENTO NOMINAL E OBJETO INDIRETO mentos nominais. indireto vêm sempre precedidos de taque. adjetivo ou advérbio. Portanto. (nome) complemento nominal adjetivo (Está completando o adjetivo. isto é. que não tem sentido completo. Isa tem saudades da família. para não confundir os dois.) Eu moro longe do trabalho. preposição. b) Meu filho viu a destruição Arthur se orgulha de seu filho. identificando-os. Como o complemento nominal. OI completiva nominal 80 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. c) Maria deu um casaco oração subordinada substantiva OI completiva nominal d) Ela tem preferência CN 3. CN a) Lembre-se de que você precisa defender a natureza. Respostas pessoais. CN complemento nominal Tenho certeza de que você vencerá. a oração OI subordinada substantiva completiva nominal vem precedida de preposição. Classifique as orações destacadas em completivas nominais ou objeti- e) Arthur tem necessidade vas indiretas. h) Isso tem cheiro plementos nominais (CN) ou obje. Complete as orações usando com. f) Juliana gosta objetiva indireta OI b) Faço votos de que a Terra seja g) Francisco ofereceu seus serviços preservada. 2. i) A menina trabalha perto CN Devemos obedecer às leis ambientais.indd 80 3/22/13 10:44 AM . j) Cíntia tem horror OI Devemos obediência às CN leis ambientais. CN ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL a) Carlos necessita Exerce a função de complemento nominal. Siga o exemplo. CN tos indiretos (OI). b) Ele tem gosto Tenho certeza de sua vitória. Assinale somente as orações pre- gues a tempo. Meu desejo é que sejas feliz.indd 81 3/22/13 10:44 AM . completiva nominal Meu desejo é a tua felicidade. ( X ) bem. ( X ) e) O problema é que eles estão desconfiados. c) Tenho certeza de que o mundo ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA vai melhorar. completiva nominal a) Acredito que já é tarde. que tenhas boa vontade. predicativo d) Sou favorável a que venhas. 5. c) Minha opinião era que ele deve- completiva nominal ria fechar o negócio. Exerce a função de predicativo. dicativas. ( X ) d) Supõe-se que ele será o confe- rencista. ( X ) 81 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. 4. Complete com uma oração subor- completiva nominal dinada substantiva predicativa. objetiva indireta b) Nossa esperança é g) Temos necessidade de que nos ajude. completiva nominal oração subordinada substantiva predicativa e) Recebi a confirmação de que tudo vai bem. a) Meu receio é f) O resultado positivo depende de Respostas pessoais. ( ) b) A verdade é que nada disso i) Tenho consciência de que agi existiu. c) Sua resposta foi completiva nominal h) Estou receoso de que não che. b) Peço que sejas responsável. oração subordinada e) Meu medo é este: substantiva apositiva 6. Separe a oração principal da su.indd 82 3/22/13 10:44 AM . seja correto. Marque a alternativa correta de já está saindo da crise”. f) Deixou um aviso: bordinada por meio de dois-pontos e sublinhe a subordinada apositiva. ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA c) Peço-lhes apenas isto: APOSITIVA Exerce a função de aposto. ( ) subjetiva c) Convenceram-no de que deve- b) Fiz uma promessa: ria voltar. a) O orador exclamava isto:“O Brasil 8. ( ) subjetiva ( ) predicativa ( X ) objetiva indireta 82 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. ( ) predicativa 7. ( ) objetiva indireta a) Só vejo uma possibilidade: ( X ) objetiva direta Respostas pessoais. coisa:que a vida andava difícil. dinada substantiva apositiva. Só tenho um desejo: a tua felicidade. c) Imponho-lhe uma condição:que a) Convém que saibas a verdade. d) Só lhe digo uma coisa: aposto Só tenho um desejo: que sejas feliz. Complete com uma oração subor. ( X ) subjetiva d) O diretor deu uma ordem:que ( ) apositiva todos trabalhassem em silêncio. acordo com o tipo de oração su- b) Em casa dizia sempre a mesma bordinada substantiva destacada. ra não compensa. m) É provável que o meu time seja rado a perna. ( ) subjetiva ( X ) objetiva direta ( ) objetiva direta ( ) subjetiva ( X ) completiva nominal ( ) predicativa f) Peço-lhes um favor: não façam k) Só lhe imponho uma condição: barulho. ( ) apositiva ( ) subjetiva ( X ) predicativa ( ) objetiva direta ( ) objetiva indireta ( X ) predicativa e) Seja agradecido a quem lhe aponta o caminho. ( X ) objetiva indireta ( ) objetiva direta ( ) objetiva direta ( ) completiva nominal ( ) subjetiva ( X ) objetiva indireta h) Há suspeita de que tenha fratu. j) Disse que dormia pouco. que respeite o horário. ( X ) apositiva ( ) predicativa ( ) subjetiva ( X ) apositiva ( ) objetiva indireta ( ) subjetiva g) Lembre-se de que ninguém é l) Já me convenci de que a menti- perfeito. campeão. d) Minha maior alegria é que você i) Meu parecer é que não deve- tenha sucesso. mos perder tempo. ( X ) completiva nominal ( X ) subjetiva ( ) objetiva indireta ( ) objetiva direta ( ) subjetiva ( ) completiva nominal 83 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094.indd 83 3/22/13 10:44 AM . indd 84 3/22/13 10:44 AM . beneficente. páreo malcriado Filipinas má-criação possui influi empecilho distinguir mexerico apear enseada beneficente deferir (conceder) desfrutar diferir (divergir) oceano delatar (denunciar) privilégio dilatar (prolongar) despensa (lugar onde se guardam Escrevem-se com e: empecilho. pátio. preferir. intoxicar Sicília. deferir (conceder). má-criação. prestando atenção preá na grafia. arrepiar influi. piorar. an- descrição (ato de descrever) teontem. decidido embutir estrear 84 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. decidido. descrição (ato de descrever). preá. estrear. possui. malcriado. discrição (reserva. prudência). distinguir. pá- Sicília reo. antecipar. delatar dispensa (licença) (denunciar). dispensa pátio (licença). enseada. cemitério. óleo cais indicados. Copie as palavras a seguir nos lo. oceano. me- mantimentos) xerico. privilégio. óleo. desfrutar. rédea. prudência) mantimentos). anteontem cemitério Escrevem-se com i: Filipinas. intoxicar. piorar embutir. despensa (lugar onde se guardam discrição (reserva. ORTOGRAFIA – VAMOS preferir ESCREVER CERTO? rédea 1. apear. dilatar (prolongar). antecipar diferir (divergir). arrepiar. . calouro. 2. 9. touro.. Substantivo correspondente ao verbo viajar. ouro.. 1. tesoura. Resposta pessoal.) 7.indd 85 3/22/13 10:44 AM . (Sugestões: 5. outras palavras com o ditongo ou. 3. louro. harmonia. 11. Substantivo correspondente ao adjetivo apaixonado. mouro. 9 P 10 1 P A Z I N H A 11 I A A X R R à M R 6 O O A D N S 2 B E I J O 3 I N D I G E S T O O A R 8 S - E 4 P R E C I S O P P R 5 R É E E N S T S E 7 V I A G E M 85 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. vassoura. Forró. 4. Observe os exemplos e escreva se pede. vindouro. couro. Feminino de réu. repentinamente. Substantivo correspondente ao verbo leia-as para a classe. Expressão correspondente ao advérbio bebedouro. 10. agouro. pronuncian- beijar. Substantivo correspondente ao verbo apressar. Diminutivo de pá. 2. a critério do professor. cenoura. do-as corretamente. 8. Alimento de difícil digestão. tesouro. baile popular. Em seguida. 6. lousa etc.. Carinho: carinhoso.. Complete a cruzadinha com o que 3. Nós precisamos: eu.. 4. adoçado verbo: decidir adjetivo: decidido k) substantivo: inchaço verbo: inchar d) substantivo: maciez adjetivo: inchado verbo: amaciar adjetivo: macio l) substantivo: preguiça verbo: espreguiçar e) substantivo: harmonia adjetivo: preguiçoso verbo: harmonizar adjetivo: harmonioso 5. g) substantivo: existência tantivos a seguir. digestivo. f) substantivo: sorriso verbo: sorrir a) maldoso maldade adjetivo: sorridente b) sólido solidez 86 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. Siga o exemplo. digerido verbo: apaixonar adjetivo: apaixonado i) substantivo: atraso verbo: atrasar b) substantivo: coragem adjetivo: atrasado verbo: encorajar adjetivo: corajoso j) substantivo: doce verbo: adocicar. Derive verbos e adjetivos dos subs. adoçar c) substantivo: decisão adjetivo: adocicado. Forme substantivos a partir dos ad- jetivos a seguir.indd 86 3/22/13 10:44 AM . verbo: existir adjetivo: existente substantivo: pressa verbo: apressar h) substantivo: digestão adjetivo: apressado verbo: digerir a) substantivo: paixão adjetivo: digesto. d) consistente consistência gerúndio e infinitivo e) desleixado desleixo Observe os períodos. voltamos. Tratam-se de orações reduzidas. Admitiu que estava errado. 87 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. oração reduzida de particípio h) espesso espessura A. Vimos pássaros que fugiam. no gerúndio ou p) louco loucura no particípio. m) bravo bravura oração reduzida de infinitivo n) estúpido estupidez Você observou que. j) estável estabilidade oração reduzida de gerúndio k) salvo salvação A. c) escasso escassez 10. voltamos. Vimos pássaros fugindo. Orações subordinadas reduzidas de particípio. nas orações B. Oração reduzida é aquela que não q) belo beleza apresenta conectivo e na qual o verbo está numa forma nominal. foram eliminados o pronome relativo o) feliz felicidade e as conjunções e que os verbos aparecem nas formas nominais.indd 87 3/22/13 10:44 AM . no infinitivo. i) complexo complexidade oração desenvolvida B. A. Quando terminou o jogo. Terminado o jogo. l) executado execução oração desenvolvida B. isto é. Admitiu estar errado. f) fabuloso fábula oração desenvolvida g) indiferente indiferença B. 2. voltaram às aulas. Quando encerrou o prazo. iniciaram os exercícios. Desenvolva as seguintes orações reduzidas de particípio. a) Quando iniciou a confusão. os alunos lanchonete.indd 88 3/22/13 10:44 AM . das em reduzidas de gerúndio. voltaram às aulas. c) Acabadas as férias. surgiu o arco-íris. 3. Iniciada a confusão. A carta enviada ao correio ainda não chegou ao destino. os navios aguardam descarregamento. os navios velhinha. Roberto pa- Passado o temporal. tejo. surgiu o arco-íris. b) Vi um garoto que ajudava uma a) Atracados nos portos. jun. houve muito festejo. 88 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. Depois de lerem o texto. c) Logo que o temporal passou. a Descobertas as ilhas. reio ainda não chegou ao destino. Transforme as orações desenvolvi- e) Quando descobriram as ilhas. Roberto pagou d) A carta que foi enviada ao cor. menina se machucou. Quando atracam nos portos. b) Depois que terminaram o traba. juntou muita gente. 1. dirigiram-se à Quando acabaram as férias. os alunos iniciaram das em reduzidas de particípio. aguardam descarregamento. os alunos tou muita gente. Terminado o trabalho. b) Lido o texto. com multa. dirigiram-se à lanchonete. A menina se machucou brincando na calçada. d) Encerrado o prazo. houve muito fes. os exercícios. os alunos lho. Vi um garoto ajudando uma velhinha. gou com multa. Transforme as orações desenvolvi. a) Quando brincava na calçada. e) Quando pressentiram o perigo. mos sair. o homem prejudica a si mesmo. diariamente. Estando com fome. a) Peço-lhe que esteja aqui às oito. b) Saíam. dirigiu-se ao bar. o homem se Porque o tempo estava feio. Desenvolva as seguintes orações 5. das em reduzidas de infinitivo. Havia dois motoqueiros que corriam Convém que voltem logo. chamaram por socorro. socorro. Transforme as orações desenvolvi- reduzidas de gerúndio. velozmente. o exemplo. caminhões Peço-lhe estar aqui às oito. c) Enquanto pesca à beira do rio. d) Porque estava com fome. Quando se esquece dos deveres. o Pressentindo o perigo. 89 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. Siga a) Havia dois motoqueiros corren. e) Esquecendo-se dos deveres. caminhões que b) Faltou à aula porque estava transportavam cereais. Pescando à beira do rio.indd 89 3/22/13 10:44 AM . corta- giu-se ao bar. Faltou à aula por estar doente. diariamente. não pu- homem se distrai. diri. não pude- distrai. Convém voltarem logo. corta- ram-lhe a luz. 4. Porque não tinha pago a conta. Saíam. transportando cereais. do velozmente. demos sair. d) Não tendo pago a conta. ram-lhe a luz. o c) Estando o tempo feio. doente. chamaram por homem prejudica a si mesmo. ORTOGRAFIA – VAMOS mado. d) É necessário que entremos num acordo. poluída ruína e) É importante que saibamos evi. miúdo bedu´íno Convém que evitemos os vícios. baía suíno Admitiu que estava assustado. É preciso que se caminhe sem medo. regra anterior. c) Acredito que estou bem infor. Siga o exemplo. saúde graúdo ate´ísmo cafe´ína d) É preciso caminhar sem medo. ru´ído proteína genu´íno amiúde 6. Escreva os substantivos e os adje- tivos correspondentes aos verbos a Lembre que: seguir. ESCREVER CERTO? Acredito estar bem informado. Acentue o i e o u de acordo com a É necessário entrarmos num acordo. Acentuam-se o i e o u tônicos das palavras oxítonas e paroxítonas que formarem hiato com a vogal anterior. sandu´íche jesu´íta tar acidentes. Quanto às funções. prejuízo saída a) Admitiu estar assustado.indd 90 3/22/13 10:44 AM . su´íço egoísta É bom que fiquemos amigos. classificamos as orações reduzidas como as verbo: exilar desenvolvidas. 1. proíbe paraíso faísca juízo b) É bom ficarmos amigos. substantivo: exílio adjetivo: exilado 90 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. hero´ísmo saúva cu´íca corru´íra c) Convém evitarmos os vícios. 2. Desenvolva as seguintes orações traíra reúne reduzidas de infinitivo. ciúme viúvo É importante sabermos evitar acidentes. Faça o mesmo que no exercício substantivo: exagero anterior. a) verbo: exagerar 3.indd 91 3/22/13 10:44 AM . Siga o exemplo. adjetivo: exagerado verbo: expor b) verbo: exaltar substantivo: exposição adjetivo: exposto substantivo: exaltação adjetivo: exaltado a) verbo: aproximar c) verbo: examinar substantivo: aproximação substantivo: exame adjetivo: aproximado adjetivo: examinado b) verbo: intoxicar d) verbo: exibir substantivo: intoxicação substantivo: exibição adjetivo: intoxicado adjetivo: exibido c) verbo: explicar e) verbo: exigir substantivo: explicação substantivo: exigência adjetivo: explicado adjetivo: exigente d) verbo: extasiar f) verbo: existir substantivo: êxtase substantivo: existência adjetivo: extasiado adjetivo: existente e) verbo: explorar g) verbo: exonerar substantivo: exploração substantivo: exoneração adjetivo: explorado adjetivo: exonerado f) verbo: extrair h) verbo: exortar substantivo: extração substantivo: exortação adjetivo: extraído adjetivo: exortado 91 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. Lua ou lua. graça: desgraça Lembre que: feliz: infeliz Quando o prefixo in. em- 4. pregando o prefixo in. é escrita toma a forma im-.indd 92 3/22/13 10:44 AM . 5. h) verbo: explicitar substantivo: explicitação Os prefixos in. formam adjetivo: explícito palavras antônimas. Sol ou sol. diante de l.e. Empregue.aparece diante A palavra Terra. Entretanto. satélites e das estrelas. nas frases a seguir. e) legítimo ilegítimo e) A Lua é o satélite da Terra . oposta e. Observe alguns casos. adjetivo: extirpado g) O brilho da lua infiltrava-se pelas folhagens do bosque. f) lícito ilícito 92 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. portanto. usamos iniciais maiúsculas nos toma a forma ir.(e suas va- ra ou terra.indicam ideia contrária. c) realizável irrealizável c) Os agrotóxicos poluem as águas ea terra . g) verbo: extirpar f) A Terra ea Lua fazem substantivo: extirpação parte do Sistema Solar. Ter. Observe os exemplos. piedosa: impiedosa ao nos referirmos a atributos real: irreal ou características desses astros. Também diante de palavras começadas por r. Quando aparece com inicial maiúscula.e des. legal: ilegal empregamos iniciais minúsculas. b) racional irracional b) O Sol é uma estrela de quinta grandeza. nome do nosso planeta. a nomes próprios dos planetas. dos forma i-. riantes). d) regular irregular d) Os astronautas tiraram fotos da Terra . Dê o antônimo das palavras. a) responsável irresponsável a) Vamos à praia tomar banho de sol . quando significa o de palavras que começam por p ou b. às vezes.indd 93 3/22/13 10:44 AM . Cuidado. atear ascender: subir a) crente descrente calda: suco cauda: rabo b) honesto desonesto conserto: reparo concerto: espetáculo musical 93 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. pois essas palavras têm palavras iniciadas por h.se junta a confundi-las. g) legível ilegível c) honra desonra h) ativo inativo d) fazer desfazer i) existente inexistente e) hidratado desidratado j) possível impossível f) harmonia desarmonia k) perdoável imperdoável g) conhecer desconhecer l) provável improvável h) habitado desabitado m) eficaz ineficaz i) habituado desabituado n) legal ilegal j) obediente desobediente o) felicidade infelicidade k) humano desumano p) revogável irrevogável Homônimos são palavras que têm a mesma pronúncia e. a mesma grafia. usando o prefixo des-. ora: conjunção. ouve: escuta houve: existiu hora: espaço de tempo de 60 minutos 6. acender: pôr fogo. Dê o antônimo das palavras a se. para não Quando o prefixo des. porém. esta letra sentidos diferentes. desaparece. advérbio ou interjeição guir. 2. PRÁTICA DE PRODUÇÃO a) Respostas pessoais. cauda: 94 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl03_079a094. Verbo haver no pretérito perfeito. Reparo. construa uma frase usando a palavra acento e outra com a pa- lavra assento. 5. 7 acento: sinal gráfico R 5 assento: lugar onde as pessoas se sentam 1 A C E N T O caçar: capturar animais B O cassar: anular 4 O N 6 coxo: manco C S H cocho: comedouro de animais 2 A S S E N T O U R U D T V A 3 O U V E 7. revistas e/ b) ou na internet) textos sobre projetos de- senvolvidos para acabar com a fome e a miséria no Brasil. uma solução melhor para acabar com esse problema social? 1. Agora. Sinal gráfico. 7. Rabo. DE TEXTO Pesquise (em jornais. Com base nas infor- mações recolhidas. Escuta. Lugar onde as pessoas se sentam. expresse opiniões 8.indd 94 3/22/13 10:44 AM . Complete a cruzadinha com o que sobre os projetos e responda: você teria se pede. (verbo. Calda: suco. 3a pes- soa do singular. 6. 3a pessoa do singular) 4. 3. fixos. Denotação e conotação DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO Observe o sentido da palavra pregado nas frases. 1. TEXTO 1 Paradoxos de nosso tempo Hoje temos edifícios mais altos. em que se procura abordar os aspectos objetivos da realidade. ela foi usada no sentido próprio. associativo: pregados. literal. Nesse caso. 11. em que predomina o aspecto subjetivo. ela assume um sentido figurado. na linguagem científica. Nesse caso. Atenção: O sentido denotativo é empregado. • Há um quadro pregado na parede. paralelo. No segundo exemplo. por exemplo. No primeiro exemplo. O sentido conotativo é bastante empregado na linguagem literária e afetiva. 95 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. • Ficou com os olhos pregados na tevê. temos o sentido denotativo. Você percebeu que a palavra pregado possui diferentes sentidos nessas frases. Leia com atenção os textos e res- ponda às questões propostas.indd 95 3/22/13 10:44 AM . temos o sentido conotativo. presos. mas pavios mais curtos. fixado com pregos. comum: pregado. pavio. lucros expressivos. e) O que significa a expressão “ter a) Os dois textos usam linguagem pavio curto”? figurada? Significa ser explosivo. Mais lazer. fraldas descartáveis e moralidade também c) Explique o que quer dizer a ex- descartável e pílulas que fazem de pressão que dá título ao livro de tudo: alegrar. matar. altos e caráter baixo. conotativa? Tivemos avanços na quantidade. mas “caráter baixo”. “Falar pelos cotovelos” quer dizer “fa- lar muito”. Maior variedade de tipos de comida. “pavios mais curtos”. ( X ) João fez a prova de fio a Lúcia Pimentel Góes. menos nutrição. “poluímos a alma”. quais destas expres- pontos de vista mais estreitos. aquietar. São dias de viagens rápidas. “edifícios mais altos”. de homens “autoestradas mais largas”. Dizer que alguém fala pelos TEXTO 2 cotovelos é o mesmo que chamá-lo de Divulgação/Moderna tagarela. Esses são tempos de refeições “caráter baixo”. São Paulo: Moderna.indd 96 3/22/13 10:44 AM . d) Assinale a frase na qual a pala- vra “pavio” foi usada em sentido conotativo. isto é. rápidas e digestão lenta. mas não em qualidade. 1993. mas b) No texto 1. irritar-se facil- ( X ) sim ( ) não mente. mas relacionamentos rasos. (texto 2) Rádio Jovem Pan. Falando pelos cotovelos. ( ) O pavio da vela era espes- so e comprido. Ame! Ame intensamente e viva melhor. mas menos diversão. mas poluímos a alma. Lúcia Pimentel Góes. “pavios mais curtos”. gem figurada. sões foram usadas em lingua- Limpamos o ar. 96 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. Autoestradas mais largas. “poluímos a alma”. ironia. ( C ) (Sugestão: chumbo. qual.) Resposta pessoal. comparações.) c) Ela é uma rosa de bonita. catacrese. Elas poderão auxiliá-lo a enriquecer sua capacidade de expressão. 2. que prestando o dinheiro. 5. (Sugestão: como b) A rosa desabrochou.) FIGURAS DE LINGUAGEM Para dar mais vida.indd 97 3/22/13 10:44 AM . COMPARAÇÃO Na comparação. assim como. pleonasmo. perífrase e hipérbole. Crie três frases em que apareçam onomatopeia. igual. metonímia. ( C ) d) O galho da árvore quebrou. silepse. ( D ) b) Essa pedra é mais pesada do e) Ela vai quebrar o meu galho em. a) Respostas pessoais. prosopopeia. d) A roupa ficou tão branca (Sugestão: como a neve. eufemismo. força e e) A água está fria colorido à expressão oral ou escrita. ( D ) uma pena. (Sugestão: como um pássaro. Complete os períodos fazendo e C para sentido conotativo. As principais são: comparação. Escreva D para sentido denotativo 4.. metáfora.) de linguagem. Ele é forte como um touro. comparações. a) Esticou um olho lá para a sala. a) Isso é leve (C) Respostas pessoais.) 3. beleza. 97 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. tal. associamos dois b) elementos que possuem algum tipo de semelhança. c) feito. dispomos de recursos chamados figuras (Sugestão: como gelo. Escreva uma frase empregando a c) Finalmente estou livre palavra doce em sentido conotativo.. elipse. Essa associação é feita por meio das palavras como. Siga o exemplo anterior. 98 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. Sônia é comparada a nos itens a seguir.. elementos que possuem algum tipo de semelhança. ele tem nervos resistentes. Sônia é bela como uma flor. que nem. b) O Universo é como um grande livro.. 9. sublinhe as Sônia é uma flor. a) Murchou o seu entusiasmo. transforman. mas essa associação é direta. Sônia beleza flor Ele tem nervos de aço. d) O fogo da paixão a dominava.) Ela tem lábios de rosa. Explique em que sentido foram em- O Universo é um grande livro. c) Tinha a tempestade na alma. b) Toda profissão tem seus espi- aquele homem / um leão nhos. A vida é uma luta. METÁFORA b) ler / uma viagem Na metáfora. Com os elementos a seguir. em seguida. Aquela moça é um doce. ela tem lábios 6.) do comparações em metáforas. a) A vida é como uma luta. como o aço. sem o auxílio das palavras 8. Toda profissão tem suas dificuldades. (metáfora) expressões que indicam metáfora Nessas frases. a) aquela moça / um doce seus problemas. das ideias. (comparação) táfora e. pregadas as palavras em destaque nas metáforas a seguir. (O aço é duro.indd 98 3/22/13 10:44 AM . O elemento comum entre Sônia e a flor é a beleza. Aquele homem é um leão. Observe outros exemplos de me- como. a) Da discussão nasce a luz. elemento comum fortes. b) O ideal é a estrela que nos guia. uma flor. belos e corados como a rosa. 7. forme Da discussão nasce o esclarecimento frases em que ocorra metáfora. comparamos dois Ler é uma viagem. Siga o exemplo. (A rosa é bela e colorida. ( X ) molhando meus pés. ( ) f) Era uma pessoa fria e calculista. d) Ele caiu e se feriu no joelho.indd 99 3/22/13 10:44 AM .) usadas em sentido próprio. mas fundamente. 11. e) Ele se internou por problemas no coração. a) Você esqueceu a chave no carro. Conquistou uma posição elevada. (Sugestão: Aquela injustiça o feriu pro- e) Conquistou um alto posto. (X) 99 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107.) fria. mas antes teve de vencer várias dificuldades. ( X ) b) A onda veio em minha direção. d) Essa fruta é doce? ( ) (Sugestão: Uma onda de assaltos espa. (Sugestão: Após a vitória. c) A praça fervia de gente.) d) O pugilista tinha braço de aço.) antes teve de vencer várias bar- reiras. As palavras em destaque foram ção da floresta Amazônica. os jogadores tiveram uma recepção quente. e) Dormia em cima de uma pedra lhou o medo pela população. c) Seu olhar era doce e meigo. O pugilista tinha braço muito forte. não me- dia palavras. Na praça havia muita gente. (Sugestão: Qual é a fora. Escre- va uma frase empregando-as em sentido figurado ou metafórico. ( ) b) No calor da discussão. c) Hoje o dia está muito quente. chave da felicidade?) a) O Sol nos aquece com seu ca- lor. (Sugestão: Há muitos mistérios no cora- 10. Assinale as frases em que há metá- Respostas pessoais. ÓPERA c) No verão. tem origem como um forno. a sala ficava quente A ópera. e a ópera romântica do século XIX inspirou-se em determinados grupos de escritores. o Fausto de Goethe e as tragédias É o emprego de uma palavra por outra. os romances de Walter METONÍMIA Scott. b) Rubião ficou vermelho como um (preferiu ser médico) pimentão.. na literatura. c) o lugar pelo produto ou pelos habitantes e a marca pelo produto Outra grande fonte de inspiração O Brasil vibra com o futebol. 12. entre as duas. e) o abstrato pelo concreto.. e vice-versa O cabelo branco inspira respeito. As peças de Shakespeare. Rubião ficou um pimentão. muitas vezes.) da Europa medieval. Meu pai ficou uma fera. f) o sinal pela coisa significada Não quis ser professor. um copo. metáforas. Peças.. romances e contos sempre inspiraram libretistas e No verão. (Os velhos são.indd 100 3/22/13 10:44 AM . Divulgação Há metonímia quando empregamos: a) o autor pela obra Você já leu José de Alencar? (livro de José de Alencar) b) a causa pelo efeito. a) Ele é lento como uma tartaruga. Transforme as comparações em Fumavam um havana. (cabelo branco é o efeito da velhice) Capa da obra Fausto. ou vice- -versa A velhice é prudente. 100 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. (charuto fabricado em Havana) d) o continente pelo conteúdo Um bebeu uma garrafa e o outro Meu pai ficou furioso como uma fera. históricas de Schiller – tudo isso se baseando-se numa relação constante tornou fonte de libretos de ópera.. de Goethe. preferiu o bisturi. romântica foram as lendas e os poemas (Os brasileiros vibram.) Ele é uma tartaruga. épicos. a sala ficava um forno. Siga o exemplo. compositores. sobre Guilherme Tell em sua última ( ) O abstrato pelo concreto. (Morte – efeito. 2008. Editado por John Burrows com Charles Wiffen. óperas. e as tragédias históricas de Schiller – Os habitantes do Brasil vibraram com a tudo isso se tornou fonte de libretos de vitória da seleção. 2008. b) Identifique a metonímia presente Julien Jourdes/The New York Times na resposta anterior. no Metropolitan Opera. a) Os aviões semeavam a morte. enquanto Wagner apoiou-se nos épicos germânicos ( X ) O autor pela obra. ópera importante. Os aviões jogavam bombas que provo- 13. a) Copie do primeiro parágrafo Adoro ler os livros de Machado de Assis. metonímia foi construída. ópera. tais como Tristão e Isolda.indd 101 3/22/13 10:44 AM . transforma- das em ópera. o Fausto de Goethe seleção. o Fausto c) Assinale a alternativa que cor- responde ao modo como essa Cena da ópera Tristão e Isolda. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. Nova York.) Nibelungenlied e Parsifal. o Nibelungenlied e Parsifal. b) Adoro ler Machado de Assis. Explique a metonímia das frases. medievais para Tristão e Isolda. 14. uma frase que faz referência a (O autor pela obra. Rossini usou a antiga lenda suíça ( ) O continente pelo conteúdo.) 101 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. os romances c) O Brasil vibrou com a vitória da de Walter Scott.) obras conhecidas. (O lugar pelos habitantes. O texto apresenta alguns títulos de cavam a morte. As peças de Shakespeare. Guia ilustrado Zahar – música clássica. inspira- das em obras literárias. bombas – causa. engrenagem social. c) Abria a boca de sono. (C) CATACRESE g) Um fio de luz entrava pela jane- Consiste em dar à palavra uma la. Construa frases com as palavras a seguir. Use a catacrese. 18. 102 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. ( c ) O continente pelo conteúdo.. b) Leio Castro Alves. ( P ) c) Na Bahia. braço da cadeira. folha de papel. (P) f) Quebrou-se a perna do sofá. ra. por símbolos. cruz: símbolo do sofrimento e do cristianismo (para o mundo ocidental) pomba branca: símbolo da paz no mundo atual 16. CURIOSIDADE pé de mesa.. ( C ) significação que ela não tem. (C) ( d ) O sinal pela coisa significada. por falta de termo próprio. boca Algumas metáforas são representadas da noite. O que em grande parte do mundo de hoje simboliza. c) a balança? A justiça. a) braço Respostas pessoais. d) A boca do forno está fechada? ( a ) O lugar pelos habitantes. seu sentido próprio. cordas vocais. Relacione as orações com os tipos 17. provei um prato gos. céu da boca etc. b) pé b) a pomba branca? A paz. a) A gaivota retesou as asas. a) o coração? O amor. Escreva C quando ocorrer catacre- de metonímia. Exemplos: asa do bule. se e P quando a palavra estiver no a) A França produz bons queijos. b) Quebraram-se as asas da xíca- toso. ( C ) d) O rei perdeu o trono (= o poder). e) Apoiava o braço na cadeira.indd 102 3/22/13 10:44 AM . ( P ) ( b ) O autor pela obra. fio de azeite. 15. salgados. e) a foice? Eu prefiro doces e você. o (Nós) Sabemos o que queremos. Viver uma vida longa. 20. Nós trouxemos os cálices e vocês. há. o outro. existem Ver com os próprios olhos.indd 103 3/22/13 10:44 AM . Reescreva as frases eliminando pa- lavras ou expressões que possam ser facilmente subentendidas. nove. o céu um manto estrelado. não (é). É frequente nos provérbios. outros não. com a omitidas por elipse ou zeugma? finalidade de reforçar e avivar a a) Quantas estrelas no céu! comunicação e o pensamento. descer para baixo. Atenção: o apoiam Há o pleonasmo vicioso. vinho. d) a espada? a) Eu prefiro doces e você prefere A guerra. salgados. temos o caso Muita manha nesse jogo? especial de elipse chamado zeugma. 103 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. Quanta gente (há. está) na praça! Quando a palavra omitida já foi c) Há muita manha nesse jogo? expressa anteriormente. repetição da mesma ideia. Que palavras ou expressões foram É palavra ou expressão redundante. que deve d) Eu chegarei às oito e você às ser evitado. PLEONASMO 19. chegará O pleonasmo é justificado quando cria um efeito expressivo. A morte. b) A selva é um tapete verde. Um é esforçado. Veja alguns exemplos. facilmente subentendida. colherinha pequena etc. como subir para cima. é c) Alguns o apoiam. ELIPSE b) Nós trouxemos os cálices e vo- É a omissão de palavra ou expressão cês trouxeram o vinho. É a imitação de ruídos. ONOMATOPEIA Andes é uma cordilheira. É uma deveres. E lá ia o cavalo pela estrada. conversou b) A vida é um sonho. por isso. Reescreva as frases. concordância de acordo com o sentido. De gênero Vossa Excelência é compreensivo. De pessoa Os dois partiremos amanhã.indd 104 3/22/13 10:44 AM .) A grandiosa São Paulo não para. pocotó. ( ) c) Apalpou com as mãos e pisou com os pés. pocotó. ( X ) 3.) 2.) Os Lusíadas é uma obra de Camões. 21. Assinale os itens em que ocorre Atenção: pleonasmo. objetos ou vozes dos seres por meio de palavras.. Há silepse de gênero. É a concordância com a ideia e a) Nós todos conhecemos nossos não com a palavra expressa. lepse. ( ) longamente com eles e pediu-lhes que lutassem corajosamente. ninguém pode com ele! b) O livro Os Lusíadas é uma obra (Está-se falando de um menino. ( ) Reuniu o batalhão. ( X ) 22. o verbo vai para o plural: a) Lá dos céus nos vem celeste Os Andes são uma cordilheira. de número e de pessoa. trim. b) Partirei amanhã. Esta criança. Trim. 104 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. (Referindo-se a um homem. (Concordância com a palavra cidade. concordância ideológica. sons dos Lusíadas é um poema de Camões... de Camões. usando a si- lepse como recurso para omitir a SILEPSE palavra ou expressão em destaque. c) Todos procuramos a paz. insistia o telefone. ( X ) Os lusíadas são um poema de Camões. também chamada Todos conhecemos nossos deveres. pocotó. aviso. De número a) Os trens descarrilharam. Com o artigo.. 23. Assinale a(s) frase(s) em que há si- 1. ( X ) c) As borboletas dançavam no ar. ( ) a) As ondas lambiam a praia. da voz. (voava) c) relógio tique-taque A moto voava. pensam. zzzz. Resposta pessoal. c) As ondas cobriram o barco. a) As estrelas brilham no céu. 25. que pernilongo 27. como 28. (X) PROSOPOPEIA d) O Sol morria no horizonte. falam. (Para dizer que é preguiçoso. matopeia. sentem etc. b) A motocicleta faz barulho.) estão entre parênteses. Faça uma frase em que ocorra pro- se fossem pessoas eles tomam vida. geralmente num tom de zombaria.indd 105 3/22/13 10:44 AM . e perceba Ele se mata de tanto trabalhar! como a personificação torna a fra. A ironia depende do contexto. b) O fogo queimava a palha. ( ) dava para a festa.. isto é. as palavras em destaque pelas que Que letra bonita! (Para dizer que a letra é muito feia. As estrelas alegram o céu. IRONIA A lua beijava a face do lago adormecido. agem. a) despertador trim b) vaca mu b) A moto ia velocíssima. ( X ) As ondas engoliram o barco. zidos pelos seres ou objetos a se. Procure representar os sons produ. delém.. bate o sino. d) O copo caiu e se quebrou. Assinale os itens em que há proso- chato! ( X ) popeia. ( ) c) Zzzzz. 105 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. sopopeia. 24. 26. (engoliram) a) Delém. ( X ) Prosopopeia ou personificação é um recurso pelo qual os objetos e os animais são personificados.) se mais poética e lhe dá mais vida. Assinale os itens em que há ono. Consiste em dizer o contrário do que pensamos. Reescreva as frases substituindo da expressão. As ondas castigam o rochedo. (alegram o) guir.. ( X ) e) O rebumbum do bumbo convi.. A passarada conversava na copa da mangueira. dos gestos. Veneza Brasileira • • Amazonas desagradáveis. (Rio de Janeiro) O navio do deserto. (foi reprovado) Cidade Maravilhosa • • Pelé 32. c) A Águia de Haia: Rui Barbosa d) O Mártir da Independência: Tira- c) que alguém é surdo. Rio-mar • • Rio de Janeiro (lixeiro) Rei do futebol • • Baco Não alcançou média suficiente. 29. Consiste em disfarçar. Construa frases em que ocorra eu. Cidade Maravilhosa. dando a entender: a) que alguém morreu. a) O Pai da Aviação: Santos Dumont Respostas pessoais.indd 106 3/22/13 10:44 AM . ses? femismo. dentes e) Cidade da Garoa: São Paulo f) O rei dos animais: o leão 106 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107. b) A Cidade Luz: Paris b) que alguém mentiu. o ser por meio de alguma das suas Respostas pessoais. (O camelo) Poeta dos Escravos. (Castro Alves) b) que uma piada é sem graça. (morreu) Deus do vinho • • Recife Funcionário da limpeza pública. qualidades ou características. suavizar expressões rudes. Ligue as perífrases aos seres cor- EUFEMISMO respondentes. A quem se referem estas perífra- 30. abrandar. chocantes. Entregou a alma a Deus. Construa frases irônicas. dando a PERÍFRASE entender: Perífrase ou circunlocução consiste no emprego de várias palavras para indicar a) que uma pessoa mora longe. 31. HIPÉRBOLE Figura por meio da qual se aumenta ou diminui exageradamente a verdade. É um exagero para destacar a ideia e chamar a atenção. Ganhou rios de dinheiro! Há um século que te espero! Já lhe falei mil vezes! 33. Assinale os itens em que há hipér- bole. a) Leu todo o noticiário do jornal. ( ) b) Vive nadando no dinheiro. ( X ) c) Amar-te ainda é melhor do que viver. ( X ) d) Pegou o carro e saiu voan- do. ( X ) DITADO 107 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl04_095a107.indd 107 3/22/13 10:44 AM 12. Qualidades da boa dali uns tempos, depois que se linguagem passaram uns dias = passados uns dias (ou: após alguns dias) 1. Reescreva as frases de modo a eli- O gravador que comprei caro, passados minar a ambiguidade. uns dias, começou a dar defeito. a) Antônio conversava com a na- morada em sua casa. (casa da namorada) Antônio conversava com a namorada na b) Saí em companhia de uma garo- casa dela. ta que era bonita e que era sim- pática. em companhia de = com que era bonita e que era simpá- b) Juca encontrou Maria no seu tica = bonita e simpática clube. (clube de Juca) Saí com uma garota bonita e simpática. Juca encontrou Maria no clube dele. 3. Procure melhorar as frases a seguir tirando as rimas e conservando o 2. Reescreva as frases substituindo sentido. as expressões prolixas por outras a) Parece que ele aparece quando concisas, conforme orientação a anoitece. seguir. Parece que ele vem (surge) ao anoitecer. a) O gravador que comprei e pelo qual paguei muito dinheiro, dali uns tempos, depois que se pas- b) A idade da mocidade é cheia de saram uns dias, começou a dar vaidade. defeito. A juventude é cheia de vaidade. e pelo qual paguei muito dinhei- ro = caro 108 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124.indd 108 3/22/13 10:44 AM Empregamos o pronome eu quando f) As mulheres foram à fazenda. for sujeito de um verbo no infinitivo. g) As moças se dedicam à dança. Quando se tratar de objeto, usamos o pronome mim. h) A mestra se dirigiu às meninas. Observe as frases. i) A mãe pediu ajuda à filha. Traga uma revista para eu ler. j) Fui a pé e voltei a cavalo. Vai chegar outra revista para mim. k) Façam o rascunho a lápis. l) Esta anedota é semelhante à 4. Complete as frases com os prono- que me contaram ontem. mes eu ou mim. m) Meu fogão é a gás; meu carro, a álcool. a) Não disseram nada para mim . n) Não dou ouvidos a boatos. b) Este relógio é para eu usar. o) Não empreste o carro a ninguém. c) Deixe esta televisão para mim . d) Há muitos problemas para eu 2. Observe a presença da crase nas resolver. expressões adverbiais em que há palavras femininas. ORTOGRAFIA – VAMOS ESCREVER CERTO? à frente – à tarde – às duas horas 1. Use o sinal da crase quando ne- Agora, coloque o sinal de crase cessário. nestas locuções adverbiais. à noitinha – à esquerda – à direita a) Nós seguimos à direita e eles, à à toa – às vezes – às pressas esquerda. às avessas – às mil maravilhas b) O ônibus chegou à estação às às cegas – às claras – às escondidas cinco horas da manhã. c) No ano passado, fomos à Bahia; 3. Complete as frases e encaixe as neste ano, iremos a Curitiba. palavras na cruzadinha. d) Começou a chover e nós tive- 1. Houve muita discussão na assembleia, mos de pedir auxílio à vizinha. mas não houve decisões aprovadas. e) Assistimos à sessão do meio-dia e 2. Se eu trouxesse, se tu trouxesses , voltamos à praia às quatro horas. se ele trouxesse. 109 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124.indd 109 3/22/13 10:44 AM As compras couberam na sacola. falado. d) simples simplesmente próximo: proximamente ativo: ativamente e) único unicamente f) provável provavelmente 110 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. 3. possível: possivelmente cruel: cruelmente b) sábio sabiamente Quando o adjetivo tem duas formas. basta seguir. presente não coube . Eles não souberam dar explicações. Se eu houvesse falado. se tu houvesses cada um soubesse respeitar seu se. devemos colocá-lo na forma feminina e acrescentar o sufixo -mente para formar o advérbio. Dê advérbios terminados em derivam de adjetivos. Quando o -mente derivados dos adjetivos a adjetivo tem uma só forma para o masculino e para o feminino.indd 110 3/22/13 10:44 AM . se 5. mas 4. acrescentar o sufixo -mente para a) gentil gentilmente formar o advérbio. Se as pessoas soubessem se amar. melhante! 6. uma para o masculino e outra para o c) último ultimamente feminino. mas o ela soube explicar tudo. Observe. 5 1 H O U V E O 6 2 T R O U X E S S E S 4 V O C E U O S B U S E 3 S O U B E S S E E S Os advérbios terminados em -mente 4. com o 10. elevar-se (acender) ascender 8. Juízo (censo) água para os animais (coxo) senso cocho 3. 1. Espetáculo em que se executam obras musicais (conserto) 16. gentil (cavaleiro) cerrar cavalheiro 5. depois. Vasilha onde se colocam alimentos ou 2. Costurar (cozer) coser 111 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Que manca de uma perna (cocho) coxo 18. Atear fogo (ascender) 13. objeto sobre o qual sentamos concerto (acento) assento 7. Fechar (serrar) 14. Anular os direitos políticos (parônimo de 11. Extensão (cumprimento) parônimo das palavras entre parênte. 5. Homem educado. Ato de consertar o que se quebrou ou es- acento tragou (concerto) conserto 6. a cruzadinha. Comércio ilícito (tráfego) caçar) tráfico cassar 12. Homem que anda a cavalo (cavalheiro) cavaleiro 17. comprimento ses. Subir. Tipo de brinquedo (peão) pião 9. Dê a definição que se pede. Cozinhar (coser) acender cozer 4. Sinal gráfico (assento) 15.indd 111 3/22/13 10:44 AM . Banco. Complete. Indivíduo que amansa cavalos (pião) censo peão 14 C 4 17 A C A V E 1 C A S S A R C L R 20 E H A 16 3 A C E N D E R A E D I S 10 N E R S 9 C O S E R O E 8 C O X O 15 N M 13 5 A C E N T O P C 12 C O C H O 6 C O N C E R T O N 11 I Z S T M E 19 S E R R A R 7 C A V A L E I R O R Á 22 N T F P 21 T R Á F E G O I 2 S E N S O C à 18 P I à O O 112 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124.indd 112 3/22/13 10:44 AM . Transporte de mercadorias (tráfico) serrar tráfego 20. 19. Cortar com serra (cerrar) 21. Recenseamento (senso) 22. Ou é “digo-te”? – O quê? – Digo-te que você está sendo grosseiro. Destaque do diálogo frases em que um pronome oblíquo foi usado na PAPOS linguagem culta de um modo e na – Me disseram. o. relativo. vos.. mais. Não Linguagem culta: Disseram-me. uma mesóclise e uma ênclise. que corrige defende? 2.. ÊNCLISE estão discutindo? Porque uma está corrigindo a colocação Próclise (colocação do pronome antes do verbo) pronominal usada na fala da outra. Destaque do texto uma próclise. E que vou 5. Partir a sua cara. (Adaptação. – Eu falo como eu quero. Como é que se diz? – Partir-te a cara. Sobre que item da gramática os 3.. fragmentos) 1. me corrigir. Ênclise: Partir-te a cara.indd 113 3/22/13 10:44 AM . pedante e chato. Não vou à festa. Com verbo precedido por conjunção dois interlocutores discutem? subordinativa. Comédias para se ler na escola. te. na frase: me.. 113 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Colocação pronominal 4. Que padrão linguístico a pessoa Nunca o vi antes. Próclise: Como é que se diz? – Pois é. – O correto é “disseram-me”. 2001. MESÓCLISE. mesmo que me A colocação dos pronomes oblíquos átonos convidem. se. linguagem popular e coloquial de – Disseram-me. Luis Fernando Verissimo. 2. Por que as duas pessoas do texto COLOCAÇÃO PRONOMINAL: PRÓCLISE. Rio de Janeiro: Objetiva. Com verbo precedido por pronome Defende o emprego da língua culta. te partir a cara. – É para seu bem. Com verbo precedido por palavra de sentido negativo. a. – Hein? outro. “me disseram”. 3. E te digo Linguagem popular: Me disseram. Ou corrigir-me. Parti-la-ei se você não Mesóclise: Parti-la-ei se você não parar de parar de me corrigir. lhe. nos. A próclise será obrigatória nos seguintes casos: 1. 13. Houve uma pessoa que lhe telefonou. Lhe partir a cara. 6. Com verbo precedido por certos a) Esta é a pessoa a quem me refi- advérbios. colocando os Haverá ênclise nos seguintes casos: pronomes entre parênteses ade- 1. forma. no futuro do presente e no futuro do (M) pretérito. h) Só aceito se me pagarem o do- Observá-los-ei daqui mesmo. Seguindo as normas dadas. b) Estou disposto a perdoar-lhe. Ocorre somente g) Dir-lhe-ei o que sei sobre o caso. ro. a) O estoque já tinha esgotado. (se) 2. Com infinitivo não flexionado Nada se sabe sobre ele. Quanto nos custa dizer a verdade! d) Nada se perde. bro. Telefone para seus amigos e convide-os para a festa. b) Nada sabe sobre ele. Nos períodos iniciados por verbo. ( P ) Quanto lhe devo? e) Tornarei a vê-los no próximo ano. Cumprimentamo-nos cordialmente. ( P ) Já se sabe quem ganhou o jogo.indd 114 3/22/13 10:44 AM . Ênclise (colocação do pronome 7. (se) 4. M para indefinido. ( P ) É a colocação dos pronomes pessoais átonos no meio do verbo. 114 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Nas orações reduzidas de gerúndio. Escreva P para próclise. pois. 3. Com verbo precedido por pronome 6. na língua culta. começa frase com pronome oblíquo. rees- depois do verbo) creva as sentenças. (E) Deus o livre! c) Ser-me-ia difícil decorar a peça 7. 4. não se quadamente nas frases a seguir. Nas orações interrogativas. Nas orações optativas (que exprimem desejo). mesóclise e E para ênclise. se pudesse. precedido da preposição a. quando não há palavras que exerçam atração sobre o pronome. 5. ( M ) exclamativas. Algo o atraía para aquele lugar. Havia sempre pessoas pedindo-lhe O estoque já se tinha esgotado. tudo se trans- 8. Nas orações imperativas afirmativas. ( E ) Mesóclise f) Não o vejo há muito tempo. esmola. Não tornarei a vê-los tão cedo. Nas orações iniciadas por palavras em tão pouco tempo. ( P ) Observá-los-ia daqui. indd 115 3/22/13 10:44 AM . (se) derá partir de um dos temas a seguir. • Responsabilidade no trânsito. 115 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. (se) • Paz no trânsito. Reconte ou recrie uma anedota que você conhece ou crie a sua própria anedota usando a criatividade. (nos) Ninguém nos convidou. porém deve-se levar em conta o ritmo e a sonoridade da frase. • O trânsito. g) Sentiria embaraçado. Você po- f) Há pessoas que prezam. h) Ninguém convidou. Há pessoas que se prezam. (lhes) Não lhes diga asneiras. c) Prestarei contas. PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO e) Não diga asneiras. Sentir-se-ia embaraçado. a colocação dos pronomes oblíquos átonos é livre. • Motoristas e pedestres. (lhe) Atenção: Prestar-lhe-ei contas. i) Quando visitas? (me) Quando me visitas? j) Sempre lembro dele. d) Contaria a história toda. (me) Contar-me-ia a história toda. Em alguns casos. (me) Sempre me lembro dele. ANOTAÇÕES 116 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124.indd 116 3/22/13 10:44 AM . 14. (querer/marcar) 1. verbal adequado. que expressam: • desejo rão (ficam) alegres. • dúvida c) Se Pedro não se esforçar (se esforças. g) Quando o juiz quiser (quer) . futuro do futuro do presente marcará (marca) a au- subjuntivo do indicativo diência. deixaria (deixará) o emprego. contramos) alguém. pedido se) . se tivesse (tiver) RELAÇÃO ENTRE OS TEMPOS VERBAIS tempo. se voltarem (voltassem) a) Se ele não gostasse (gostar) cedo. nosso time vencesse futuro do pretérito pretérito imperfeito (vencer) . Tempos verbais e) Eu estudaria (estudarei) mais. (poder/voltar) da profissão. (encontrar/pedir) 117 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. (ser/vencer) do indicativo do subjuntivo Quando a festa acabar.indd 117 3/22/13 10:44 AM . • ordem. Gostaria que viessem à minha (ver/ficar) festa de aniversário. f) Que bom seria (será) se o Mais flores daria se mais flores eu tivesse. usando o tempo assistir ao jogo. fica. Complete as frases com os verbos h) Eles poderão (poderiam) entre parênteses. iremos embora.. terá (teria) Quero que você compre rosas menos chances.. Talvez ele seja um bom psicólogo. pediremos (pedimos) ajuda. (se esforçar/ter) vermelhas. • hipótese Eu pensei que a casa estivesse d) Quando nós encontrarmos (en- vazia. (gostar/deixar) EMPREGO DO MODO SUBJUNTIVO O modo subjuntivo é usado em frases b) Quando elas nos virem (veem) . (estudar/ter) Observe a relação entre os tempos verbais nas frases. f) Todas as questões já foram res- pedido pondidas. denado! hipótese c) A expedição era comandada d) Que se apresentem todos os por um estrangeiro. b) Espero que me tragam boas no- tícias. Os verbos em destaque estão no 15. sujeito passa para o outro e vice-versa. culpados! Voz passiva: o sujeito sofre a ação. desejo Voz ativa: o sujeito pratica a ação. Voz reflexiva recíproca: a ação de um c) Nós supomos que ele seja con. b) Insultaram-se diante da profes- desejo sora. O que expressam as frases nas quais foram usados? 1. 2. f) Tinha receio de que a mãe não a e) Lavaremos as nossas mãos su- compreendesse. menos movimentada. a partida de vôlei. dúvida Voz ativa. jas de terra. a) Caim matou Abel.indd 118 3/22/13 10:44 AM . g) Peço-lhes que voltem cedo. Voz passiva. 118 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Vozes do verbo modo subjuntivo. Identifique a voz dos verbos nas a) Ele preferiria que a cidade fosse frases a seguir. ordem e) Os hóspedes queriam que os d) Mariana machucou-se durante músicos se retirassem. seu irmão. desejo Voz reflexiva. f) Tu te arrependeste a tempo. Voz reflexiva. pode escrever um poe- 2. Tiram-se fotografias na hora. Elas se veem nos espelhos. tornando-se apenas o narrador da his- tória. Vendem-se estes aparelhos eletrônicos. a) Já se descobriu alguma ilha nes- te mar? Já se descobriram algumas ilhas neste mar? b) Vende-se este aparelho eletrônico. DE TEXTO Voz reflexiva recíproca. Se quiser. Nós nos enganamos e nos desculpamos. Tema: Meu primeiro amor h) A menina penteou-se na va. e) Eu me enganei e me desculpei. Passe as frases para o plural. 119 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Compram-se barcos usados.indd 119 3/22/13 10:44 AM . c) Compra-se um barco usado. Vós vos arrependestes a tempo. d) Tira-se fotografia na hora. ou você pode inventar um personagem. g) Ela se vê no espelho. Pode ser uma experiência pessoal randa. ma. com ou sem rima. g) Cumprimentaram-se no meio PRÁTICA DE PRODUÇÃO da rua. Esta é sempre muito cheia. 120 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124.. 16. dependendo do contexto em DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA que são empregadas. Passagem que comunica os comparti- b) o olhar mentos de um estabelecimento. formadas 2. Faça frases usando as seguintes palavras substantivadas. (escoadouro de água) frase acima. conseguiu para ganhar tanto dinheiro. a uma classe gramatical que não lhe é Trocou de canal várias vezes. c) Vamos para outra estação. A isso chamamos Quando uma palavra passa a pertencer polissemia (= muitos sentidos). pelo canal. polissemia POLISSEMIA As palavras podem ter diferentes significados. Em que sentido foram usadas as por derivação imprópria. na rio. Respostas pessoais. no dizer de Mário de canal raiz do dente) Andrade. c) o andar Estação de trem ou metrô. canal A água vai. b) A sala fica no fim do corredor. palavras destacadas nas frases? a) o sorrir a) O corredor alcançou a vitória. (meio) 1. torna-se um substantivo ou palavra substantivada pela Esse é o canal que ele anteposição do artigo o (no dizer). própria.indd 120 3/22/13 10:44 AM . é brasileiro. d) A primavera é a estação das flores. Atleta. Época.. mas. até o Dizer normalmente é verbo. Derivação. muito caro. (tratamento na Cada um deles. dizemos que ocorre derivação (canal de televisão) imprópria. O tratamento de canal é Observe a palavra destacada. chique. conquistar oposição indecoroso diálogo colóquio imoral antítese b) enganar iludir. transcen- dente. atirar alvo: branco. lu- dibriar ANTÔNIMOS São palavras de sentido oposto. im. contentar. adversário antídoto 3. real irreal a) racional irracional e) elevado alto. transformação diáfano granjear. lograr. finalidade 4. Forme palavras antônimas por meio distinto.indd 121 3/22/13 10:44 AM . jogar: arremessar. SINÔNIMOS f) alegria contentamento. de. objetivo. Ligue as palavras sinônimas. júbilo. contraveneno metamorfose a) obter alcançar. burlar. São palavras de sentido semelhante ou exultação. felicidade aproximado. fino dos prefixos in-. inocente – culpado orgulhoso – humilde c) agradar satisfazer. fim. afagar prefixos de sentido oposto ou negativo: ativo – inativo progredir – regredir d) elegante gracioso. nobre b) legal ilegal c) felicidade infelicidade 121 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. 5. claro. encantador. harmonioso. disfarçar. translúcido antagonista vras a seguir.ou i-. Encontre sinônimos para as pala. satisfação. conseguir. grande. superior. ganhar. aprazer. lograr. Muitos antônimos se originam de leitar. meta. interno regredir vários tipos de madeira.) 122 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Ligue os antônimos. imperfeito f) graça desgraça senso recenseamento hera tempo de um g) fazer desfazer espetáculo era planta trepadeira h) cobrir descobrir 9. (Su- prepor maldizer gestão: O carpinteiro serra. Pela observação do contexto. pôr fogo d) favorável desfavorável seção subir sessão juízo e) bloqueado desbloqueado censo época. d) legível ilegível HOMÔNIMOS São palavras que têm a mesma pronúncia. repartição c) leal desleal ascender ato de ceder cessão atear. acender divisão. invente frases de acordo com o simpático externo significado entre parênteses. concerto (sessão musical) concerto (reparo de algo estragado) f) possível impossível colher (verbo) colher (substantivo) 6. Ligue os homônimos aos seus res- b) confortável desconfortável pectivos significados. e) prudente imprudente porém com significados diferentes. a) necessário desnecessário 8. simétrico pospor a) serrar (cortar) Respostas pessoais. cela (pequeno quarto) sela (arreio) – sela (verbo selar) gando o prefixo des-.indd 122 3/22/13 10:44 AM . pode- 7. todos os dias. Forme palavras antônimas empre. Nos homônimos a se- bendizer assimétrico guir. -se concluir o significado de alguns progredir antipático homônimos. verbo ser no pret. às vezes a mesma grafia. a repre- tos. os jogadores es- primeiro papa da Igreja Católica. assim como eles são com você. i) são (verbo) (Sugestão: Eles são nossos d) Onde fica a sede da sua amigos. PARÔNIMOS sada. a) Com a força das águas. 10. estavam com muita sede .indd 123 3/22/13 10:44 AM . a criança cerra os olhos e dorme.) sa cede e a enxurrada invade as casas da população ribeirinha.) nimos a seguir. isto é. coro (coral de igreja) ratificar (confirmar) lher jabuticabas comigo?) retificar (corrigir) d) colher (substantivo) (Sugestão: Colo. emenda) (Su- gestão: Fazemos conserto de bolsas e sapa. 123 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. comprimento – cumprimento cesta – sesta e) concerto (sessão musical) (Suges- eminente – iminente tão: Os músicos foram muito aplaudidos no ouço – osso final do concerto. b) cerrar (fechar) (Sugestão: De tão can.) empresa? e) Sede paciente com eles. Complete as frases com os parô- que a colher na gaveta.) tavam sedentos.) lugar para a senhora idosa. mas que têm significados diferentes. g) são (sadio) (Sugestão: João é um rapaz b) João levanta-se e cede o forte.) São palavras parecidas na pronúncia e na escrita. couro (de animal) c) colher (verbo) (Sugestão: Quem vai co.) emergir – imergir sede – cede descrição – discrição f) conserto (reparo. são e vigoroso. h) são (santo) (Sugestão: São Pedro foi o c) Após a partida. Deu todos os seus l) Retirou-se da sala com discrição oferecer. n) Qual é o comprimento do maior Ser sorteado Seu palpite deu trem do mundo? em jogo. i) É iminente o perigo de uma Presentear. Trocar. permutar. Efetuar. j) Os funcionários da loja recebem Manifestar. da paisagem com muita Bater. para não chamar a Ministrar.indd 124 3/22/13 10:44 AM . livros para a escola. casa. certo. Que bicho deu hoje? os ingleses usam pela manhã? vocação. aproximado do verbo dar: g) Fale mais alto. doente. Só dou este terreno cesta básica todos os meses. Dei dois terrenos pela atenção dos presentes à reu. vender. resultado. notícia. f) Não dê osso ao cachorro. para cem convidados. moço. sinais de cansaço. Deu uma injeção no propriedade. O corredor dava nova tempestade de granizo. soar. 11. revelar. Eu não ouço muito bem. Deram dez horas. Com esterco o po- h) O eminente senador conseguiu divulgar. Ligue as frases ao sentido mais É perigoso. p) Qual é o cumprimento que Ter jeito. aprovar um novo projeto para a Produzir. nião. ceder. E a noite ia passan- m) Ele faz a descrição do. por muito dinheiro. aplicar. mar dá mais frutos. Os jornais deram a segurança do país. das leis. 124 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl05_108a124. Publicar. o) Aqui todos zelam pelo cumprimento Apontar Não dou para isso. Deu um banquete descansa ou dorme após o al. k) Sesta é a hora em que se Desfazer-se de. à noite.. verbal é esse? interpretação.. não faça uso de aparelho de som enquanto você pedala. veículo em movimento. • Quando em grupo. Andem. Resposta pessoal. Textos para atividades conselhos. conselhos a várias pessoas. Transite pelo lado direito das vias… • Transite pelo lado direito das vias 2. estudo de estruturas gramaticais etc.. ande em fila Sugestões (imperativo negativo): (um atrás do outro). • Nunca ande nas calçadas. verbos no imperativo. veículos…) • É desaconselhável andar de bicicleta à noite. No texto.. Nunca andem. colocando- • Respeite a sinalização.. Nunca ande nas calçadas. a bicicleta deve ser iluminada. • Utilize equipamentos de segurança 3.indd 125 3/22/13 10:44 AM . Que modo complementares de leitura. Retire do texto os quatro primeiros como capacetes e luvas e. vocabular. Sugestões (imperativo afirmativo): 1. 125 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. 2. Apêndice 1. proibições. Lembre-se -os no plural para dar ordens e de que você também faz parte do trânsito. enriquecimento Imperativo. • Não transite fazendo “zigue-zague” 2. pelo novo Código de Trânsito.. Não ande colado na traseira de outros entre os veículos em movimento. Retire do texto dois casos de em- prego de imperativo afirmativo (dan- DICAS PARA O CICLISTA Gaiola Estúdio do prescrições) e dois de imperativo negativo (restrições). 1. outros veículos nem carregue nada que possa abalar seu equilíbrio. • Não ande colado na traseira de Transitem.. • A audição é muito importante para o ciclista.. ande com roupas claras. portanto. Respeite a sinalização. • Nunca ande segurando em um Não transitem. foi empregado o modo verbal que serve para dar ordens. e sempre próximo ao meio-fio. 4. Qual dessas “dicas” você nota que O AÇÚCAR seus colegas que andam de bici- Gaiola Estúdio cleta respeitam menos? Resposta pessoal. O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema não foi produzido por mim nem surgiu dentro do açucareiro por [milagre. 5. Você acrescentaria mais alguma Vejo-o puro “dica” ao texto? Qual? e afável ao paladar Resposta pessoal. como beijo de moça, água na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este açúcar não foi feito por mim. Este açúcar veio da mercearia da esquina e tampouco o [fez o Oliveira, dono da mercearia. Este açúcar veio de uma usina de açúcar em Pernambuco ou no estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina. Este açúcar era cana e veio dos canaviais extensos que não nascem por acaso no regaço do vale. 126 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 126 3/22/13 10:44 AM Em lugares distantes, onde não há 7. Sublinhe, nos verbetes de dicio- [hospital nário a seguir, o sentido com que nem escola, homens que não sabem ler e morrem as palavras amarga e dura foram de fome aos vinte e sete anos empregadas na última estrofe do plantaram e colheram a cana poema. que viraria açúcar. Em usinas escuras, amargo. adj. 1 que tem sabor homens de vida amarga adstringente e desagradável; amargoso; e dura acre; penetrante: fruta amarga. 2 sem produziram este açúcar açúcar ou adoçante: café amargo. (Fig.) branco e puro 3 magoado; sofrido: Era uma pessoa com que adoço meu café esta feia e amarga. 4 doloroso; triste: As [manhã em Ipanema. guerras sempre deixam recordações Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. amargas. 5. duro; difícil: Suportou dias amargos. // Ant.: doce. 6. Complete o vocabulário, escreven- duro. adj. 1 sólido; rijo; resistente: madeira dura. 2 consistente: Ele só do o sentido que a palavra assume come ovo duro. 3 severo; insensível; no texto. rigoroso: O seu jeito duro afasta as pessoas. (Coloq.) 4 sem dinheiro: Não Ipanema: famoso bairro e praia comprou nada, porque estava duro. do Rio de Janeiro 5 árduo; difícil; penoso: trabalho duro. • adv. 6 de maneira severa ou rigorosa: Mamãe falou duro comigo a) surgiu apareceu pela primeira vez. 7 com afinco ou dedicação: Trabalhei duro para chegar b) afável agradável aqui. • (Coloq.) no duro com certeza: Para saber o que vai acontecer no duro, só na hora mesmo. duro de roer de c) dissolve desmancha difícil trato: É um rapaz difícil, um osso duro de roer. duro na queda forte; d) extensos vastos, amplos resistente: Aquele rapaz é duro na queda. e) regaço espaço interior, meio, abrigo, colo Domingos Paschoal Cegalla. Minidicionário da língua portuguesa. São Paulo: Ibep, 2004. 127 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 127 3/22/13 10:44 AM 8. Assinale os verbos sinônimos de 10. Construa frases com as palavras a “se dissolve”. seguir. “Flor que se dissolve na boca.” afável – extenso – dissolve – regaço ( X ) se desmancha ( ) se acaba Resposta pessoal. ( X ) se desfaz ( X ) se derrete ( X ) se dilui ( ) se esparrama 9. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas por um si- nônimo. a) O açúcar é puro e afável ao pa- ladar. O açúcar é puro e agradável ao paladar. DESCOBRINDO AS IDEIAS DO TEXTO Um texto pode ser escrito em prosa b) O açúcar que surgiu em Ipane- ou em forma de poema, com versos, ma provém dos extensos cana- estrofes, rimas e ritmo. viais pernambucanos. Verso é cada linha do poema. Estrofe é cada grupo de versos. O açúcar que apareceu em Ipanema Rimas são os sons iguais ou parecidos provém dos vastos canaviais pernambu- no meio ou no final dos versos. canos. Os versos podem ser livres, ter rimas ou não; depende do poeta. c) Homens de vida amarga e dura 11. Ferreira Gullar usou versos livres, produziram este açúcar. sem rima, no poema “O açúcar”? Homens de vida sofrida e árdua produzi- sim ( X ) não ( ) ram este açúcar. 128 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 128 3/22/13 10:44 AM e que não sobrevivem muitos anos”.. Compara-o a um beijo de moça. sem assis- bra com que o autor está contras. pessoas de vida dura. a seu modo. Na segunda estrofe.) Ele põe em contraste a doçura do açúcar com a vida amarga e dura dos trabalhado- res que o produziram. (Contrasta também a brancura do açúcar com as usinas escuras. mas por ma. Resposta pessoal. Existem alguns contrastes no poe. amarga. pas- se referindo? sam fome e vivem poucos anos (devido à ( ) ao açúcar mascavo vida dura). 12. ( X ) ao açúcar refinado ( ) a qualquer tipo de açúcar 13. a poeta compara o açúcar que vai mensagem que o poeta nos trans- adoçar o seu café? mite.. nem escola.. O açúcar branco e tão gostoso que usamos na alimentação não foi produzido por trabalhadores bem pagos. 14.indd 129 3/22/13 10:44 AM . releia o poema com atenção 15. Por que os homens que fabricaram e responda: o açúcar têm vida amarga? A que tipo de açúcar o autor está Porque não têm hospital. que vivem no conforto da cidade. à água na pele. (Sugestão: “. a uma flor que se dissolve na boca. com que o 16. analfabetas tando a doçura do açúcar. mas por pessoas.) 129 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. tência médica. Agora.. mal alimentadas. Reflita e complete. Releia a última estrofe e descu. ver além entre uma refeição e outra. E não é a fome que você imagina Ir além do que se pode imaginar. As pessoas existem mas não percebemos E não é o desalento que você imagina mais profundamente as suas necessidades. da imaginação”. ALÉM DA IMAGINAÇÃO 18. 1984. Explique o sentido do último verso E não é a doença que você imagina do poema. a necessidade alimentar que não cessa. 17. do que é visível. São Paulo: Brasiliense.indd 130 3/22/13 10:44 AM . Tem gente pedindo ajuda. além do óbvio. Comida é pasto. 19. Tem gente sem esperança. Tem gente que existe e parece [imaginação. E não é a falta que você imagina entre o presente e a mesada. Você tem sede de quê? Você tem fome de quê? 130 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. a má alimentação de muita gente que mal tem o que comer. vemos apenas a aparência. E não são os cantos que você imagina entre o passeio e a casa. Explique o sentido do título “Além Tem gente passando fome. E não é o frio que você imagina entre o chuveiro e a toalha. Bebida é água. Tem gente sem dinheiro. Tem gente sentindo frio. entre a receita e a aspirina. Tem gente pelos cantos. Tem gente muito doente. Caindo na real. entre o pesadelo e o despertar. COMIDA E não é aquela que você imagina Gaiola Estúdio entre a escola e a novela. A que tipo de fome se referem os três primeiros versos do poema? À fome contínua. Ulisses Tavares. A gente quer inteiro e não pela metade. A gente não quer só comida. Comida é pasto. físico. “Comida”. A gente quer dinheiro e felicidade. cultural. Quais A gente não quer só comida. moral. espiritual. a) As necessidades do plano físico. corporal. Você tem fome de quê? Além da fome corporal. A gente não quer só comida. emocional. A gente quer bebida. tual. artístico. 21. Podemos dizer que os textos Você tem fome de quê? A gente não quer só comer. A gente não quer só dinheiro. A gente quer a vida como a vida quer. de carinho. dades) do plano material. diversão. Você tem sede de quê? Você tem fome de quê? 23. Marcelo Fromer e Sérgio Britto. A gente quer comida. artístico. O texto apresenta dois tipos de ne- A gente não quer só comida. de riqueza. de fama etc. material. Bebida é água.indd 131 3/22/13 10:44 AM . Os dois tratam de aspectos (necessi- A gente quer prazer pra aliviar a dor. cultural. A gente quer saída para qualquer parte. cessidade do ser humano. 131 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. In: Titãs Acústico MTV. de que mais as pes- soas têm fome? De felicidade. Rio de Janeiro: 1997© Ciclope/ Warner Chappell. Comida é pasto. são? Complete. Você tem sede de quê? 22. de amor. “Além da imaginação” e “Comida” A gente quer comer e quer fazer amor. b) As necessidades do plano espiri- Bebida é água. se completam? Por quê? A gente não quer só comer. diversão e arte. de po- der. Sim. emocional. 20. Por quê? Resposta pessoal. balé. De qual texto você mais gostou? Arnaldo Antunes. e do plano A gente não quer só dinheiro. transnacional. e depois latim inter: (“entre”) e do inglês net: vendem seus produtos para o mundo todo. Não se adaptar a essa nova Japão e os antigos países comunistas. e rapidamente transfere seu capital para sim com a autonomia que é própria de outro onde haja mais estabilidade e um país cheio de perspectivas e reais maior retorno. frenético do mercado global estarão em desvantagem na competição. qualquer parte do mundo. Assim. econômica faz surgir uma sociedade No processo de globalização. De posse desses As mercadorias se desnacionalizam. tecnologia e produção. grande velocidade – é a chamada volatilidade de capitais. o mundo planetária. comandada se tornou um grande mercado. A palavra internet é formada do dispor de mão de obra barata. os investidores podem se conectar instantaneamente No caso do Brasil. usos e costumes. para que o Brasil prossiga o que acontece no mercado mundial. relacionada com a por países diversos. dê o significado da pala- partes que o compõem fabricadas vra internet. onde pelos países ricos e pelas poderosas ocorre a comercialização de produtos e empresas multinacionais. que não conseguirem entrar nesse ritmo como o das bolsas de valores. (“rede. desenvolvimento. de o nacional e o internacional. é ser atuais são a Coca-Cola e a rede capitalista e estar inserido no mercado McDonald’s. hoje. 132 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. o que a difusão de culturas. Com o extraordinário desenvolvimento das telecomunicações. é necessário que sua Se a economia estiver enfraquecida participação no mercado global não se em determinado país. GLOBALIZAÇÃO as informações e a troca de Na sociedade globalizada os países conhecimentos chegam rapidamente a aos poucos vão se interligando. desconhecendo fronteiras. Exemplos Ser um país moderno. Internet: rede de comunicação entre pessoas. dinâmica significa ficar à margem do Essa globalização cultural e desenvolvimento. tomando conhecimento de tudo o Mas. E a globalização se manifesta como uma grande rede comunicação. há um esforço com qualquer parte do planeta. promovendo enfraquecendo as fronteiras. Um automóvel pode ter as diferentes dados. as notícias. para marcar presença nesse cenário. países. pensar e agir das pessoas. que leva fast-food até o mundial. Especialmente para esta obra.indd 132 3/22/13 10:44 AM . o investidor dê de forma submissa e subordinada. malha”). E os países os investimentos industriais e financeiros. As empresas multinacionais procuram se instalar onde haja isenção de tributos por parte do governo ou onde possam 24. Por meio da internet. que entrelaça velozmente capital. empresas. “voar” de um local para outro com Rosa Maria Paoletti de Siqueira e Silva (socióloga). torna difícil distinguir os limites entre interferindo nos modos de vestir. o capital pode potencialidades. A mídia desconhece fronteiras. Resposta pessoal. ções no processo de globalização? mento”. 25. 27. food: “comida. a internet e os meios de comu- nicação estão fazendo surgir uma sociedade planetária. qual é o vêm do inglês e significam: fast: papel da mídia e das telecomunica- “rápido. Resposta pessoal. 133 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. 29. De acordo com o texto. difundindo culturas.indd 133 3/22/13 10:44 AM . o que torna difícil. fast-food signi. De acordo com o texto. distinguir o na- cional do internacional? Na sociedade globalizada os países vão se interligando e diluindo as fronteiras. alterando usos. refeição rápida. interferindo na movimentação das bolsas de valores etc. Explique. notícias e fica: informações chegam a qualquer hora a Comida rápida. costumes. hoje em dia. 26. qualquer parte do mundo. ali. As mul- tinacionais. Faça um levantamento das pala- vras mais difíceis do texto. do seu modo. ligeiro”. escre- vendo ao lado de cada uma seu(s) significado(s). o que você entendeu por globalização. Também as palavras fast e food 28. Portanto. O não sabem exatamente como reagir a exemplo clássico é o Windows. cedo ou tarde. Negroponte pelos computadores aumentará o fundou e dirige há dez anos o Media abismo entre os países pobres e ricos. A rede mundial a fusão dos dois domínios. Qual será a consequência disso? pornografia cibernética. Uma das nos Estados Unidos e há dois meses razões para meu otimismo é o fato de no Brasil.. O COMPUTADOR LIBERTA em que não poderão controlar o fluxo de capital e informações. o MIT. O abismo vai diminuir a televisão e a imprensa. numa velocidade nunca vista em outro ramo da indústria em qualquer tempo. lançado no começo do ano caminho para a revolução.] eles. Negroponte – Primeiro. [. não há mais como livre com a informática. se existe mesmo. não é um logo não se poderá facilmente separá- movimento muito sério. que amplia o poder dos indivíduos e diminui o dos governos reverter esse processo. computador já são mais vistos do trazem grande perturbação. e as pessoas que os programas de televisão. Nem as pessoas nem as empresas A consequência lógica da evolução e muito menos os governos. A perda de O pioneiro da era digital vê um mundo mais controle é inevitável. [. Veja – A maneira como a cultura do A enorme população jovem dos países computador está se impondo às pessoas do Terceiro Mundo pode vir a ter acesso não pode provocar uma reação dos às oportunidades de conhecimento e indivíduos que se sentem escravizados trabalho com que as gerações anteriores por essa nova máquina? não puderam nem sonhar. dá-lhes mais poder e tempo Negroponte – Sem dúvida. nos Estados Unidos e 134 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. é um relato otimista dessas o preço dos computadores estar caindo transformações. Lab. relação a isso.] Na maioria dos casos o computador? uso do computador realmente liberta as pessoas. Veja – Alguns estudiosos acreditam Professor do Massachusetts lnstitute que a revolução tecnológica promovida of Technology. Tome que se observa hoje nesses campos é o caso da internet. não tenha Veja – O senhor acha que Albert dúvida de que estamos no meio de uma Einstein se teria beneficiado com um revolução.. os caminhos da televisão A suposta reação à cultura do vão se cruzar com os do computador e computador.indd 134 3/22/13 10:44 AM . Isso vai de computadores se desenvolve num implicar transformações profundas modelo francamente contrário aos na programação e principalmente na interesses do Estado-nação. de sobra para se divertir e trabalhar Veja – O senhor costuma dizer que. Seu livro A desde que os países saibam como abrir vida digital.. produtivamente. um laboratório referencial onde O que o senhor acha? foram inventadas ou são testadas as principais tecnologias de comunicação Negroponte – Eu sou otimista com que estão transformando o cinema. dinheiro digital Negroponte – O surpreendente e propriedade intelectual nas redes de é que alguns programas de computadores são muito complexos. Temas como -los. Os governos legislação que hoje regula a atividade serão colocados diante de situações de imprensa.. por extensão no mundo ocidental. A 31. Que considerações faz o entrevis- legislação atual não pode dar conta de uma nova realidade em que a tado sobre a força dos computado- programação de televisão será captada res e os governos? pelo computador, em cujo vídeo muita O computador vai além das fronteiras, foge gente vai ler o jornal diário. O jornal diário, por sua vez, terá vídeo e som ao controle da lei e dos governos. exatamente como o telejornal. Vai ser um desafio distinguir um do outro. Colocar ordem legal nesse mundo novo será um problema complexo. Haverá, 32. Você gostou das perguntas do jor- certamente, muita tensão entre os empresários e o governo, mas os nalista ao entrevistado? Por quê? usuários sairão lucrando no final. Resposta pessoal. Trechos de entrevista de Nicholas Negroponte para Eurípedes Alcântara. Veja. São Paulo: Abril, 26 jul. 1995. 30. Preencha a ficha sobre o texto. Entrevistado: Nicholas Negroponte Entrevistador: Eurípedes Alcântara 33. Que outra pergunta você teria feito ao entrevistado? Nome do periódico onde a Resposta pessoal. entrevista foi publicada: Revista Veja Data da publicação: 26 de julho de 1995 Editora: Abril Assunto: o computador como liberdade, aumento de poder e fonte de informação dos indivíduos. 135 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 135 3/22/13 10:44 AM 34. Você concorda com o título da en- Aviso aos leitores: não entendo de futebol. Não tenho direito a dar trevista “O computador liberta”? nenhum palpite técnico a respeito. Por quê? Não posso nem participar das enquetes de torcedores que escolhem o melhor Resposta pessoal. goleiro ou o melhor zagueiro de um campeonato. Nunca acompanhei um campeonato inteiro, a não ser as Copas, não sou capaz de lembrar de um gol, de um passe, de uma jogada genial. Já me esqueci do nome da maioria dos jogadores do time pentacampeão. Mas uma vez ou outra tive o privilégio de ser tocada pela graça e entender a paixão que o futebol desperta em milhões de brasileiros. [...] Em primeiro lugar, como na vida, existe o tempo e sua tirania. É o limite do tempo que vai determinar o final da partida. No último instante, um lance pode virar o jogo e inverter o que foi arduamente conquistado nos 90 minutos precedentes. No último minuto uma vitória quase certa pode virar derrota. Aristóteles escreveu, em 35. Copie do texto as palavras cujo sua Ética: o valor de um homem só se escreve no último dia de vida. No sentido ofereça alguma dificulda- futebol, vai valer o placar do minuto de para você e escreva ao lado de final. O time que jogou um bolão com garra pode perder para o outro que cada uma seu(s) significado(s). ficou na retranca e cavou um pênalti Resposta pessoal. aos 44 minutos. Como na vida, o acaso pesa, e muito, no futebol. Um passe mal calculado, por uma diferença de milímetros, pode colocar a bola nos pés do adversário. Uma falta manhosa pode passar despercebida, um gol pode ser injustamente anulado porque o juiz considerou impedimento. Como na vida, estamos nas mãos do acaso e, o que é pior: da precária justiça dos homens. O juiz não tinha ângulo para avaliar o impedimento? Azar. Fica assim mesmo. O jogador que exagerar no protesto ainda pode levar 136 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 136 3/22/13 10:44 AM um cartão. Somos vítimas do acaso e 37. Há alguma palavra do texto que também das emoções. Quem não se controla pode dançar. você não entendeu? Procure os Pode-se ganhar ou perder um jogo seus significados de acordo com o por um triz – e não tem volta. O duro sentido do texto. O que significam é que não tem volta. Como se sente o jogador que errou uma cobrança de no texto (no contexto) as palavras e pênalti? Calculou mal o ângulo; chutou expressões destacadas a seguir? para o lado que o goleiro (também ao acaso) escolheu; perdeu o mais fácil a) 90 minutos precedentes dos gols. Sai humilhado, derrotado. Anteriores, que vieram antes. Vítima do acaso. Por fim: no futebol, como na vida, nenhum gênio se faz sozinho. Talentos individuais são inegáveis, jogadas individuais podem ser decisivas. Mas, como na vida, é preciso que o time se entenda. É preciso que o craque saiba jogar junto com os b) jogou um bolão outros. O futebol é o mais coletivo dos Jogou muita bola, jogou muito, jogou jogos – e também o mais difícil. Um jogo genial pode acabar em 0 a 0. muito bem. Como na vida, o time pode lutar com todas as suas forças – e não fazer nenhum gol! Os adjetivos usados pelos locutores esportivos reforçam as metáforas da vida: uma partida dramática, uma derrota trágica para o time que foi rebaixado. c) a precária justiça dos homens Torcedores quase morrem do coração. Todos os afetos entram em campo: Falha, defeituosa, que deixa a desejar, lágrimas, fúria e, claro, as maiores alegrias insuficiente. que um homem pode conhecer. [...] Maria Rita Kehl (psicóloga e poeta). Época. São Paulo: Globo, 23 dez. 2002. 36. Dê um título para o texto. Depois, d) Quem não se controla pode mostre seu título a um colega e pro- dançar. cure ver o que ele criou também. Sair-se mal, ter desvantagem, prejudicar- Título original do artigo: “Futebol, uma sínte- -se. se dramática da vida”. Resposta pessoal. 137 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.indd 137 3/22/13 10:44 AM certos pênalti. A autora do texto relaciona o fute- seu vocabulário e expressões pró. como fez a autora do texto. um triz às vezes Torcedor. 39.indd 138 3/22/13 10:44 AM . o tempo que corre e deve ser apro- veitado etc. do futebol (ou do esporte). Escreva algumas linhas com o título dente em português. por isso muitas palavras são de origem inglesa. Cada atividade ou profissão tem 41. goleiro. o sentimento de equipe. 138 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. Encontre algumas prias. “Uma jogada de craque”. football futebol Só que o craque do seu texto não goal gol deve ser um craque no sentido es- team time portivo. cavar emoções. bol com a vida. juiz. Por que a autora do texto acha que Resposta pessoal. não deve dar “palpite técnico” so- bre futebol? Ela diz que não entende (da parte técnica) de futebol e que nem sequer acompanhou um campeonato inteiro (com exceção da copa). mas um craque da vida em penalty pênalti geral. gol. o controle das lance. Identifique no texto palavras dessas associações. retranca. time. Veja a palavra em inglês e escreva a correspon. O futebol foi desenvolvido na Ingla- terra. placar. fazendo um paralelo entre o crack craque futebol/esportes e a vida. garra. algo que não dá certo no final. 38. depois de tanta luta. passe. 40. cartão. zagueiro. separa a vitória da derrota. 42. craque etc. bolão. e expressões próprias do mundo O azar. erros não dão chance de correção (não têm volta). . querendo mudar seu jeito de ser. o problema jovem a se drogar é a incapacidade de enfrentar problemas. usa. lhe acontecer. A que leva o excesso de confiança ou terminarão com eles. POR QUE OS ADOLESCENTES 43. Enganam-se.indd 139 3/22/13 10:44 AM . São Paulo: Scipione. No seu entender. drogas etc. sexo. Principalmente continua existindo. do sexo (gravidez indesejada. Acreditando que nada de ruim vai velocidade. Assim como se enganam aqueles que acham que as drogas acabarão com a solidão. Mas é justamente esse excesso de confiança em si mesmo que acarreta acidentes automobilísticos. acrescido de mais um: o aqueles que sempre tiveram tudo e envolvimento com a droga. recorrem às drogas. pois eles mesmos não se aceitam e acreditam ser esse o caminho para mudarem. porque nenhuma droga resolve nada. o conflito ainda Por se julgarem altamente poderosos e existe e acrescido de mais um: o próprio envolvimento com a droga. Içami Tiba. 123 respostas sobre as drogas. Na verdade. quando mos? passa o seu efeito. 2. ou que preencherão o tempo. velocidade. 1995. da pode motivar um jovem a se drogar.] efeito das drogas? Outro fator que pode induzir um Passado o efeito da droga. quando surgem os problemas.. o vício nas drogas. gravidez indesejada. ed.). Outros. achando que assim os afastarão 44. quando não houver nada que fazer. o que acontece SE DROGAM? com as pessoas quando passa o [.. muitos jovens cometem toda a ser Deus do adolescente) também sorte de excessos: abusam da bebida. Ao contrário. Muitos desses adolescentes. as drogas conse- É comum ainda o jovem usar drogas guem tirar alguém da solidão? para ser aceito pelo grupo que as Resposta pessoal. acabam recorrendo às drogas. 45. ele abusa de tudo: das drogas etc. Segundo o texto. nunca passaram por frustrações e tristezas mais sérias. 139 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144.. considerarem que nada de ruim vai lhes A onipotência juvenil (mania de acontecer. que muitos jovem têm em si mes- só se afastam. Contudo. UM DEMÔNIO? tam as pessoas? – Anjo e demônio. o Homem vive a Resposta pessoal. Ocupa ansiosamente toda a Terra. Multiplica- estado químico provocado pelas drogas. alguns decênios. (Sugestão: As pessoas que se drogam têm máquinas. ele tem ignorado as condições de manutenção da vida em seu mundo. Média entre São Francisco e Hitler. refúgio desesperado de sua desgraça. Ou em Resposta pessoal. 47. não uma liberdade e uma alegria naturais. Deus se torna abstrato e distante. ainda não soube construir uma de discrimina os usuários de dro. música. porém essa liberdade é um teorias. Na sua opinião.indd 140 3/22/13 10:44 AM . e -se rapidamente. qual é a verdadeira face do Homem? – Animal contraditório. pela impiedosa devastação da Natureza. por que a socieda.) Um Anjo. feliz e desgraçado. códigos e religiões. monumentos. formula que as afligem. epopeia de uma cultura assombrosa. 46. computadores. mas corre o risco gas? de destruí-la em alguns minutos. É capaz de amar ardentemente tanto quanto odiar até o extermínio de raças e povos irmãos. Embora lute duramente pela liberdade. separado do mundo real. Por milênios. veículos a sensação de estar livres dos problemas espaciais. sociedade realmente livre. 140 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. Será que as drogas realmente liber. Descobre o âmago da matéria. explode o átomo. então? – Anjo e demônio. põe em risco sua própria sobrevivência. o Homem ameaça hoje a estabilidade de seu planeta. Edifica uma portentosa civilização. o Homem pesquisa vacinas durante anos e depois fabrica armas que matam milhões num segundo. Mas o Homem é feliz? – No coração e na mente do Homem. No ápice de uma evolução de bilhões de anos. rico e paupérrimo. ele age como se não dependesse mais da Natureza. ele cria um inferno para cada milagre de sua inteligência. Faz poesia. 1973. não acha? É uma pena que todos os homens não possam ver sua Terra O Homem faz poesia. nos campos. Mas. música. códigos e religiões. nas montanhas. “Anjo e demônio”. os Homens pudessem sas ações na época atual. lagoa. 51. faz também coisas ruins (demônio). Explique por que o autor emprega essas duas pala- 48. a) porque o Homem só realiza es- Talvez. b) porque as ações apresentadas. para ele. maravilhoso. indepen- O texto “Um demônio?” é uma dem do tempo e são próprias do dissertação. em oposição. no canto da baleia. uma cultura assombrosa”. tem seu lado bom e ruim. autor caracteriza a cultura do Ho. nas cores de uma borboleta. afinal. embora venham sendo feitas desde a Antiguidade. tão complexa quão delicada. como o vras juntas. computadores. que já existe. 141 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. no mar. no voo de um pássaro. fazem parte da cultura humana. e dados para comprovar a ideia que ele coloca como ponto de partida: que o (X) ser humano tem algo de anjo e algo de demônio. dez. Paulo. Porque. Cite-os. No primeiro parágrafo. o au- – Esse é o Homem que habita essa tor enumera vários elementos que esfera azul que gira lentamente sob nossos olhos. Veja: é um frágil planeta. Na sinfonia da ecosfera. O autor procura argumentos ser humano em qualquer época. o Homem é um ser ambí- mem? guo: ao mesmo tempo que faz coisas boas Ele diz que o Homem “vive a epopeia de (anjo). O Estado de S. o autor em- espécies de seres microscópicos e pregou os verbos no presente gigantes. daqui. ( ) descobrir que têm uma Terra somente. Mas. Logo no início do texto. numa pequena formula teorias. esse é o Homem? 49. veículos espaciais. monumentos. E pensar na sinfonia grandiosa máquinas.indd 141 3/22/13 10:44 AM . Ainda no primeiro parágrafo. Ethevaldo Siqueira. então. nas florestas. ao mesmo tempo. na interdependência de milhões de 50. com seus altos e baixos. Vamos para Marte – ordena a suas máquinas. Homem.. de con-viver........ como o Elas obedecem. refúgio nas desgraças. 52... o homem desce em Marte Homem considera Deus? pisa em Marte Como um ser abstrato e distante.... ( ) Vamos a Vênus.... entre o vê o visto – é isto? bem e o mal. 53.... 2002. bicho da Terra tão pequeno (estará equipado?) chateia-se na Terra a dificílima dangerosíssima viagem lugar de muita miséria e pouca diversão. Qual é a ideia central (o tema). Rio de Janeiro: J. b) O ser humano contraditório.. O HOMEM.. o as... Restam outros sistemas fora do solar a colonizar.. De acordo com o texto.. Olympio. 142 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. O homem põe o pé em Vênus. AS VIAGENS Ao acabarem todos só resta ao homem O homem.. O homem chateia-se na Lua. In: Obras completas. As impurezas do branco.... Carlos Drummond de Andrade. idem ( ) . um pôr o pé no chão módulo do seu coração toca para a Lua experimentar desce cauteloso na Lua colonizar pisa na Lua civilizar planta bandeirola na Lua humanizar experimenta a Lua o homem coloniza a Lua descobrindo em suas próprias civiliza a Lua [inexploradas entranhas humaniza a Lua. a perene. uma cápsula.............. Marte humanizado... ( X ) idem idem c) O Homem à procura de Deus.indd 142 3/22/13 10:44 AM .. que lugar quadrado.. de si a si mesmo: faz um foguete... coloniza civiliza humaniza Marte com engenho e arte..... sunto básico do texto? Vamos a outra parte? a) A devastação da Natureza pelo Claro – diz o engenho sofisticado e dócil. separado experimenta do mundo real. insuspeitada alegria Lua humanizada: tão igual à Terra.. ( X ) dócil: obediente dangeroso: perigoso 56. “põe o pé em Vênus”. houve módulo: parte destacável da nave muito entusiasmo. ( ) 143 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. ( X ) e pouca diversão. aprimorado Lua – a moda do momento. ( X ) com a palavra Lua indica que: a) O poeta dirige suas atenções somente para a Lua. “desce em engenho: talento. íntimo perene: duradouro “desce cauteloso na Lua”. ( ) 57. b) A Lua é o centro das atenções Vocabulário de todos os homens. O homem vive chateado b) Os verbos indicam ações que na Terra. Na primeira estrofe. indicam tar outros planetas? ações que já se realizaram ou Porque a Terra é um lugar de muita miséria que estão por acontecer. ( ) cápsula: parte da nave espacial. 54. ( ) c) O ser humano se lança à con- quista do universo externo. que transporta os astronautas e equipamentos c) Com a conquista da Lua. A ideia principal do poema é: a) O homem conquistador do uni- verso físico. a insistência seu mundo interior. a) Os verbos.indd 143 3/22/13 10:44 AM . habilidade Marte”. a forma do presente. espacial as atenções se voltaram para a cauteloso: cuidadoso sofisticado: complicado. De acordo com a primeira estrofe. estão sendo realizadas atual- mente. Observe os verbos destacados: entranha: interior. sem dar importância à conquista do 55. muita notícia. apesar de terem por que o homem resolve conquis. ( ) b) O homem detesta a Terra. viagem ao mundo interior (de si para si mesmo). • Aventuras interplanetárias. • A arte de “con-viver”. • A conquista interior do ser hu- mano. Escolha uma das sugestões abaixo e faça uma redação. 144 me2013_miolo_cadfuturo_LP9_bl06_125a144. 59. 58.indd 144 3/22/13 10:44 AM . Quais são os dois tipos de viagem de que fala o poema? Viagem espacial.