UFR de Philosophie-Sociologie Master professionnel Conseil Editorial et gestion des connaissances.1 rue Victor Cousin 75005 Paris Master professionnel Spécialité : Conseil éditorial et gestion des connaissances numérisées Présentation Année universitaire 2010-2011 Directeur : M. le Professeur Jean-Michel Besnier (Philosophie) Responsable pédagogique : Monique Ollier (Professeur associée) Secrétariat du MASTER Professionnel : Madame Anastazija DzerdzGavrilov Maison de la Recherche – bureau 324 28, rue Serpente 75006 Paris tél. 01 53 10 57 95 E-mail :[email protected] ..........4 Deuxième année du Master (M2)........................8 UE 7 mémoire .............3 Débouchés ...................................................................................... archivage.............................................................9 Volume horaire et organisation du travail............................................................................8 UE 6 Travaux de groupe ..................................................................................6 UE 4 Module Vulgarisation et Presse ............................................................................................................5 Enseignants de Paris IV (UFR Philosophie et sociologie) en M1..................................................5 Autres enseignants en M2........6 UE 2 Module Documentation........................................................12 ..............................................................................................................................................................................................................4 Première année du Master (M1).....................................5 Contenus des enseignements ...............................................................................................................................................................10 M2 – Deuxième semestre (S2)....9 M1 – Deuxième semestre (S2)..........10 M2 – Premier semestre (S1) .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................9 M1 – Premier semestre (S1).. indexation.......................................................................6 ...............................................8 UE 8 Rapport de stage ................................................................................................5 Équipe enseignante .............................................................8 Récapitulatif des modalités de contrôle des connaissances..............................................4 Conditions d’admission................................................................................................................................................3 Pré-requis....................................................................................................6 UE 1 Séminaire théorique ...............................................................................................9 Organisation des enseignements (M1 et M2).................................................................................................................Sommaire Objectifs ........................................................................................................................................................................................7 UE 5 Module Enseignements professionnels transversaux ............................................................................................................................................ d’organiser et de gérer une cellule de veille informationnelle (gestion et exploitation stratégique de l’information). Débouchés Conception.de concevoir et d’animer des dispositifs de communication plurimédia (journaux. . modérateur.concevoir et animer un support de presse institutionnelle ou un hors série grand public. . grâce à une bonne maîtrise des contenus. outils et méthodologies qui leur permettent d’occuper des emplois de « passeurs » ou de « médiateurs » de connaissances au sens large. . .d’animer des débats et de gérer des contenus (fonction de webmestre et/ou modération). groupes de presse.être efficace pour faire des recherches et de la veille sur internet. chef de projet ou journaliste pour les sites compagnons des grands titres de la presse écrite. revues…) o Dans des postes de webmestre.Objectifs Le Master Conseil éditorial. journaliste spécialisé dans la vulgarisation 3 . webmestre. hebdomadaires.écrire pour la presse écrite et pour être lu en ligne.d’organiser la structuration de connaissances en fonction de règles ergonomiques et de l’observation des usages (conception de sites internet). directeur de projet. . sites d’information.trier/ordonner des informations pour créer un système documentaire ou d’archivage.de structurer des grands volumes de données (archivage. mettre en place une cellule de veille.concevoir et réaliser de façon autonome un site avec un CMS (content management system).gérer un projet et travailler en équipe. gestionnaire de contenus.concevoir le programme et le déroulement d’un colloque.traduire des concepts pour un large public non spécialisé. institutions.créer et gérer une base de données et un système de requêtes. magazines de vulgarisation. Presse en ligne ou papier (employeurs potentiels : groupes de presse. d’administrations publiques. grandes SSII. réalisation et animation de sites internet / Modération au sein de communautés sur internet (employeurs potentiels : petites agences web.de faciliter la diffusion des savoirs scientifiques ou techniques (vulgarisation). . Ils acquièrent pour cela différents savoir-faire dont : . de collectivités territoriales ou de tout autre entité. . sites…). séminaire ou d’un évènement institutionnel. qu’il s’agisse : . . agences de presse d’entreprise ou institutionnelle. . directeur éditorial. grandes entreprises. au service de grandes entreprises. . collectivités territoriales. quotidiens. documentaliste au service de la rédaction. . indexation…). pigiste. . équipes de recherche…) o Dans des postes de chef de projet. vise à donner à des étudiants disposant d’une formation universitaire initiale structurante les compétences. . créé en 2001 au sein de l’UFR de PhilosophieSociologie de l’Université de Paris-Sorbonne. fondations…) o Dans des postes de concepteurs. documentaliste Pré-requis L’option Conseil éditorial s’adresse aux étudiant(e)s.Une certaine audace intellectuelle que favorise notamment la fréquentation des « conceptions du monde » développées par les grands philosophes. sites. rédacteurs en chef Nouveaux métiers liés à la documentation. habitudes des internautes. titulaires d’une Licence. pigiste Communication évènementielle (employeurs potentiels : agences spécialisées. collectivités territoriales…) o Dans des postes de chef de projet. aux réflexions novatrices et paradoxales. consultant. grandes entreprises. Conditions d’admission Première année du Master (M1) Les étudiants qui souhaitent intégrer la première année de cette option doivent être titulaires d’une licence de philosophie ou de sociologie. services communication des grandes entreprises.Une compétence rédactionnelle qui puisse s’adapter aux supports (journaux. chargé de communication. chefs de projets. rédacteur en chef délégué. géographie. de poursuivre dans une autre spécialité du Master.Communication éditoriale (employeurs potentiels : agences de presse ou d’édition institutionnelle. Mis à part les enseignements d’informatique et de langue. au télescopage des points de vue.Une disposition à la problématisation à partir de données empiriques hétérogènes. La construction d’itinéraires permettant de circuler au sein de sources d’informations multiples et l’invention de liens entre domaines et contextes obéissant à des logiques différentes mesurent de plus en plus la qualité des concepteurs de sites Internet et de dispositifs éditoriaux. toute entreprise ou institution où de grands volumes de données sont à organiser…) o Dans des postes de record management. 4 . cette première année est relativement « généraliste » et permet. . en cas de non admission en M2 de l’option « Conseil éditorial ». aux cibles auxquelles ils sont destinés ainsi qu’aux usages et aux sensibilités (écrans. architecte d’information. équipes de recherche. ADBS…-. Sous le nom de « créativité » et « d’ouverture ». Elle sollicite : . au mélange des compétences. science politique…).Une préoccupation pour les contenus. . histoire. newsletter…). directeur éditorial. leur scénarisation. droit. les professionnels des secteurs auxquels prépare cette formation en appellent à la diversification des idées. leur articulation. . au brassage culturel. niveau socioculturel des destinataires…). services documentation. l’archivage et l’indexation (employeurs potentiels : sociétés et cabinets spécialisés – Serda. grandes entreprises. issu(e)s de formations à fort contenu de culture générale (philosophie. Avoir déposé un dossier comportant une lettre de motivation et un CV détaillé auprès du secrétariat de l’option avant le 15 juillet. avant de déposer un dossier. Les personnes intéressées doivent. ergonome diplômée. enseignante au Centre de Formation et de Perfectionnement des Journalistes BRUGERON Christian. Professeur de philosophie. s’adresser au Service de la formation continue de l’Université Paris-Sorbonne (reprise. disposition d'infrastructures techniques pour l'enseignement. Professeur de sociologie LICHTENSTEIN Jacqueline.fr 1. Adjoint Département des produits internet (Direction de l'information légale et administrative) HAMELLE Anthony. L’accueil des candidats en formation continue ou au titre de la Valorisation de l’Expérience (VAE) est soumis à l’examen d’une commission ad hoc. Consultant informatique pour l’Édition BUSCAL Caroline. Professeur de philosophie TAVOILLOT Pierre-Henri. . prospection et suivi de stages) imposent de limiter à 18 étudiants l’accès en M2. directeur de l’option OLLIER Monique. co-fondateur et co-président du cabinet d’études et de conseil en communication Occurrence BRINGAND Caroline. Professeur de sociologie LAPEYRONNIE Didier. Directrice en charge du Marketing & de la Rediffusion chez EDD GARRY Olivier. Les exigences propres à un enseignement professionnel (état du marché de l'emploi. Directeur des Stratégies d’influence chez BBDO 5 . 75230 Cedex 05 Équipe enseignante BESNIER Jean-Michel. consultante en communication éditoriale Enseignants de Paris IV (UFR Philosophie et sociologie) en M1 DEMEULENAERE Pierre.Deuxième année du Master (M2) Les candidats à l’admission en M2 de l’option « Conseil éditorial » doivent satisfaire deux conditions : . Chef de produit vie-publique. consultante. rue Victor Cousin. réalisatrice DULUC Luména. disponibilité de professionnels pour l'enseignement.Avoir obtenu une moyenne générale de 13 à l’issue d’un M1. Il convient que les étudiants le sachent dès leur entrée en M1. Maître de Conférence HDR en philosophie THOMAS Jean-Paul. Manager département Maîtrise à la Serda DELESALLE Laure. coût de la formation. Professeur de philosophie Autres enseignants en M2 ADARY Assaël. Maître de conférences de sociologie RENAUT Alain.fr. Professeur associée. Une commission de recrutement composée d'universitaires et de professionnels siégera avant le 15 septembre afin d’examiner les candidatures et d’auditionner les candidats retenus. Professeur de philosophie POLIN René.etudes@paris-sorbonne. CPPD . directeur de Tilbury France PILOT Christophe. journaliste. indexation 12 crédits (8 + 4) Il s’agira d’initier aux techniques de conception. On cherchera à comprendre ce qui se développe sous le nom de société de l’information ainsi que les perspectives ouvertes aux métiers qui s’y déploient. dirigeant de SDC Conseil. sous les différentes formes qu’ils prennent aujourd’hui. journaliste. bases de données…). directeur de l’infographie Les Échos JARROSSON Bruno. Consultant expert en médias numériques (Les Gobelins école de l'image) LERONDEAU Clémence.TETU Contenus des enseignements UE 1 Séminaire théorique 3 crédits (S3 : 2 + S4 : 1) obtenus par la note du travail sur table Un séminaire destiné à fournir les connaissances et les éléments de réflexion sur les fondements théoriques des technologies d’information et de communication. archivage. Consultant en gestion des connaissances chez Atos Origin PANON Xavier. éditorialiste au journal la Montagne PIGEON Benoît.M Besnier. Responsable du module : Jérôme Montfort. Doctorante en informatiques MONTFORT Jérôme. responsable du programme Reprise d'entreprises à l’Agence pour la Création d’Entreprise (APCE) HOUDEVILLE Laurence. hors-séries Télérama SYLVESTRE Jean.M Besnier. Professeur . d’exploitation et d’archivage des documents.Philosophie et sciences cognitives + décryptage des grands débats de société (J. conseil en management LEGLU Dominique. On dégagera de cette initiation les principes qui doivent orienter la valorisation de l’information. responsable de la filière multimédia à l’École des métiers de l’information (emi-fcd) TOSSER Grégoire. de la production à la diffusion (internet. Consultant en management stratégique LAFUENTE Carlos. directrice générale du pôle Contents du groupe de communication Ligaris HOYAU Philippe. directrice de la rédaction de Sciences et Avenir et chroniqueuse pour Public Sénat LEGUAY Éric. Responsable du module : J. chargé des affaires juridiques et sociales. Chargée de communication Réseaux sociaux chez Greenpeace MAKKAOUI Olfa.Mémoire et savoir – les métiers de la valorisation de l’information selon la Serda (Caroline Buscal. de gestion. Louise Guerre. professeur Paris IV) Des invités UE 2 Module Documentation.HOCHE Yannick. fondateur de l’agence de création et de conseil en communication multimédia Hop-Hop ! PORTEVIN Catherine. Pierre Fuzeau de la Serda) 6 . chargé de cours (consultant AtosOrigin) . fondateur de DocInfo) Analyse et conception de supports interactifs UE 3 Module multimédia 14 crédits (8 + 6) Ce module entend initier les étudiants :· • à l’analyse et à la conception de sites internet. Bringand.Ergonomie (C.Powerpoint/Excel (Olfa Makaoui) . • aux techniques de veille.Comment Google mène le web ? (conférence Edith Nuss.Études de cas : utilisation professionnelle des réseaux sociaux (Luména Duluc. Jean Sylvestre Cabinet SDC) .- Contenus numériques et traitement de l’information (Caroline Buscal. consultant pour l’édition. Olivier Garry (Direction de l'information légale et administrative) et Jérôme Montfort ATOS Origin) Édition électronique (Christian Brugeron. de surveillance et de défense de l’e-réputation et d’animation des communautés et réseaux sociaux sur internet. • à la scénarisation de dossiers. Responsable du module : Benoît Pigeon (dir.Conception de sites et écriture pour l’écran (Christophe Pilot. dir. • à la méthodologie de conception de sites et à la gestion des projets de réalisation de sites. consultant) . chargé de cours . • aux contraintes spécifiques à la communication et diffusion du savoir auprès d’un large public (vulgarisation).Mécanismes du web et maîtrise des outils informatiques de conception et de gestion (Benoît Pigeon. Responsable du module : Dominique Leglu. ergonome) . fondateur de DocInfo) .Veille d’opinion ou de marques sur internet et les stratégies d’influence (Anthony Hamelle de BBDO Social Networks et Clémence Lerondeau de Greenpeace) . • aux techniques d’écriture et de scénarisation propres à ce média (+ blogs.Conférences de professionnels issus des différents secteurs concernés coordonnées par M.Économie et vie numérique + aspects gestion de projets (Eric Leguay. EDD) . Rédaction de Sciences et Avenir 7 . de veille d’opinion. Christian Brugeron. Agence Tillbury). agence Hop-Hop. de hors-série ou de supports institutionnels • à la représentation des savoirs à l’écran et à la traduction des concepts en images • à la réalisation d’un film de format court (à mettre en ligne). Ollier UE 4 Module Vulgarisation et Presse 11 crédits (8 +3) Ce module entend initier les étudiants : • aux techniques d’écriture nécessaires dans les secteurs de la presse. spécialiste du marketing sur le web) . consultant pour l’édition. lettres d’information…). lettre entretien d’embauche . Ils le remettent fin septembre et le soutiennent avant fin novembre. réalisateur): CV.) Plateformes des contenus. hors série presse kiosque. Les Echos) Presse institutionnelle (Monique Ollier. esprit de synthèse (à travers des revues de presse) . analyse de plateformes de valorisation de l’information). agence Ligaris Contents) Des concepts aux images (Laure Delesalle. à favoriser l’intégration des étudiants et à fournir une mise en situation concrète pour la mise en pratique des compétences acquises.Yannick Hoche (simulation de création d’une entreprise) . UE 8 Rapport de stage 3 crédits Les étudiants doivent effectuer un stage en entreprise d’une durée minimum de trois mois. rechercher un stage.Bruno Jarrosson (consultant) : Théorie des organisations . acteur. Responsable du module : Monique Ollier . La Montagne) Journalisme culturel (Catherine Portevin Télérama) Écriture journalistique (Philippe Hoyau. stratégie d’agence (Laurence Houdeville. Ces enseignements visent à faciliter la connaissance du monde du travail et de l’entreprise.- - Vulgarisation scientifique (Dominique Leglu) Fondamentaux de la presse.Monique Ollier : travailler en groupe. société Occurence) UE 5 Module Enseignements professionnels transversaux 5 crédits (4 +1) Ces enseignements visent à faciliter la connaissance du monde du travail et de l’entreprise et à favoriser l’intégration des étudiants. UE 7 mémoire 8 crédits Les étudiants rédigent un mémoire (d’une cinquantaine de pages hors annexes) sous la direction de l’un des enseignants du master. choisir son statut professionnel. les caractéristiques du support presse (Xavier Panon. réalisatrice) Mesure de l’efficacité (Assaël Adary. proposer et convaincre. répondre à un appel d’offres.Monique Ollier coordonne une série de conférences et témoignages de professionnels des secteurs concernés par le Master UE 6 Travaux de groupe 4 crédits Épreuve de simulation d’une réponse à un appel d’offres (site. 8 .Grégoire Tosser : droit . titre de presse institutionnelle. à partir du 1er avril.Carlos Lafuente (consultant. Ils rendent un rapport de stage d’une douzaine de pages début octobre. Paris IV) • Sociologie Economique 9 . Spécialité : « Philosophie politique et éthique) Sociologie : ** Les outils informatiques Anglais * Séminaire 1* Mini-mémoire Séminaire 2** Mini-mémoire TD (19. il s'agit d'une formation À TEMPS PLEIN (de mi-octobre à fin mars).Récapitulatif des modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu : moyenne des enseignements au sein de chaque module Crédits indiqués ci-dessus Projet Appel d’offres (en groupe) 4 crédits Rapport de stage (individuel) 3 crédits Mémoire (individuel) 8 crédits Examen écrit terminal (Note rattachée au Séminaire théorique) 3 crédits Volume horaire et organisation du travail En M2. variables selon les modules) très intense. Le volume d'heures de cours est de plus de 250 heures sur cette période. Lapeyronnie. Organisation des enseignements (M1 et M2) M1 – Premier semestre (S1) M1 S1 Tronc commun (18 crédits) UE 2 M1PHPOL3 Enseignements UE 1 M1PHPOL1 ELEMENTS FONDAMENTAUX DE PHILOSOPHIE POLITIQUE ET D’ETHIQUE Horaires CM (26 h) Evaluation 1 écrit sur table Crédit s 6 crédits UE 3 M1PHSORG A. Professeur (cf. Il n'y a pas de vacances à la Toussaint.5 h) Écrit TD (18 h) CM (13 h) CM (13 h) Minimémoire ou Oral Écrit 4 crédits 4 crédits 2 crédits 2 crédits 6 crédits 6 crédits UE 4 M1PHINFO UE 5 M1ANNSA Options (12 crédits) UE 6 M1PHPOL8 Minimémoire UE 7 M1PHPCO2 M1PHPOL6 M1PHPOL7 M1PHPOLP XI Sociologie au choix parmi les séminaires suivants : • Sociologie de l’action (M. Spécialité : « Philosophie politique et éthique) Philosophie politique (cf. Demeulenaere. Paris IV) • Epistémologie des sciences (M. auxquelles il faut s’ajoute un travail personnel et collectif (en petits groupes.5 h) • Ecrit CM (13 h) Écrit ou note de recherche TD (19. Renaut. .Philosophie des sciences et de la connaissance (M. Hirsch. Paris-IV) . Renaut..Problèmes d’éthique médicale (E. Spécialité : « Philosophie politique et éthique) Sociologie : XX Outils informatiques M2PHINFO TD (19.5 h) 1 écrit TD (18 h) 1 mois CM (13 h) CM (13 h) 1 écrit (approfondissement) Anglais (approfondissement) M2ANNSA UE 5 M2PHSTAG Stage d’observation en milieu professionnel Séminaire 1* Séminaire 2** Mini-rapport 2 de stage crédits Minimémoire ou oral Minimémoire Ou oral 6 crédits 6 crédits Options (12 crédits) M2PHPOL8 UE 7 M2PHPCO2 M2PHPOL6 M2PHPOL7 M2PHPOLP XI *Séminaire 1 : Philosophie morale et politique de l’éducation : quelles politiques de l’enfance après la crise de l’état providence ? (Pierre-Henri Tavoillot. Spécialité : « Philosophie politique et éthique) Ethique. Paris-XI) Philosophie des sciences et de la connaissance (M. Professeur (cf.Philosophie politique contemporaine (A. Renaut. Paris-IV) Problèmes d’éthique médicale (E.5 h) Ecrit 4 crédits 4 crédits 2 crédits CM (18 h) 1 écrit sur table TD (19. (cf. X. Paris IV) M2 – Premier semestre (S1) 10 .Séminaire 1 : . X. Paris-XI) . Paris IV) **Le séminaire 2 est à choisir parmi les séminaires suivants : . Hirsch.Philosophie morale et politique de l’éducation : quelles politiques de l’enfance après la crise de l’état providence ? (Pierre-Henri Tavoillot) ** Le séminaire 2 est à choisir parmi les séminaires suivants : Philosophie politique contemporaine (A. Paris IV) M1 – Deuxième semestre (S2) M1 S2 Tronc commun (18 crédits) UE 2 M2PHPOL3 Enseignements UE 1 M2PHPOL1 ELEMENTS FONDAMENTAUX DE PHILOSOPHIE POLITIQUE ET D’ETHIQUE Horaires CM (26 h) Evaluation 1 écrit sur table Crédit s 6 crédits UE 3 M2PHSORG UE 4 Au choix M2PH1CH A. Renaut. chargé de cours) Vulgarisation scientifique. Scénarisation et écriture Méthodologie de conception. De la documentation à l’édition Recherche sur internet (Jérôme Montfort. sciences et technologies cognitives et informationmédia (Jean-Michel Besnier. Ecriture journalistique. chargé de cours) Connaissance et analyse des supports . Professeur associée) CM (16 h) Modalités de Crédits contrôle des connaissance s Examen 2 terminal écrit crédits et exposés 8 crédits Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia UE 3 M3PHMUL T Module Presse UE 4 M3PHPRES S Module d’enseigneme nts UE 5 M3PHTRA N professionne ls transversaux CM (10. Presse institutionnelle. chargée de cours) Conférences de professionnels et d’experts des différents secteurs et médias concernés (Monique Ollier.5h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe CM (52h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe CM (29 h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe CM (36. archivage. Outils et méthodologie de réalisation et de gestion (Benoît Pigeon. Mesure de l’efficacité des supports (Dominique Leglu. Professeur) Documentation électronique.M2S1 Enseignement Horaires Séminaire théorique UE 1 M3PHTHE O Module Documentation. Journalisme culturel.5h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 8 crédits 8 crédits 4 crédits 11 . indexation UE 2 M3PHDOC U Séminaire de philosophie. Représentation des savoirs. Journalisme culturel.M2 – Deuxième semestre (S2) M2S2 Séminaire théorique UE 1 M4PHTHE O Module UE 2 Documentati M4PHDOC U on archivage. Ecriture journalistique. chargée de cours) Conférences de professionnels et d’experts des différents secteurs et médias concernés (suite) (Monique Ollier. Professeur associée) Projet Appel d’offres Atelier d’application transdisciplinaire Analyse et recherche Horaires CM (16 h) Evaluation Examen terminal écrit et exposés Crédits 1 crédit CM (10. Outils et méthodologie de réalisation et de gestion (suite) (Benoît Pigeon. chargé de cours) Vulgarisation scientifique. Mesure de l’efficacité des supports (suite) (Dominique Leglu. De la documentation à l ‘édition Recherche sur internet (suite) (JérômeMontfort. chargé de cours) Connaissance et analyse des supports . sciences et technologies cognitives et informationmédia (suite) (Jean-Michel Besnier. Professeur) Documentation électronique.5h) Moyenne des 3 notes obtenues crédits dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe TD (13 h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe Remise recommandati on et présentation devant jury Mémoire 1 crédit Module d’enseigneme nts UE 5 M4PHTRA N transversaux UE 6 M4PHTRG R Hors encadrement (25 h) 4 crédits UE 7 M4PHMEM 8 crédits Avril . Représentation des savoirs. Scénarisation et écriture Méthodologie de conception.septembre Stage UE 8 M4PHSTA G Stage en entreprise 3 mois Mémoire de stage 3 crédits 12 .5 h) Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia UE 3 M4PHMUL T CM (52 h) Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 4 crédits 6 crédits Module UE 4 Presse écrite M4PHPRES S CM (36. Presse institutionnelle. indexation Enseignement Séminaire de philosophie. 13 .