UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA BELO HORIZONTEBRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Apostila elaborada pela prof.ª Sônia Cristina de Assis, disciplina Recreação I do curso de Educação Física, da Faculdade Salgado de Oliveira, campus de Belo Horizonte/MG SÔNIA CRISTINA DE ASSIS 2 NOME, PALMA E PULO Este exercício pode ser realizado em diversas versões. Sugere-se abaixo, algumas possibilidades, numa ordem crescente de complexidade: a) Os alunos fazem uma roda e o professor, no centro, aponta aleatoriamente para um deles. Na primeira rodada, o aluno apontado pelo professor deve falar o próprio nome com rapidez e clareza. Após várias indicações a alunos diferentes, pode-se variar as respostas, pedindo aos alunos que ao invés de falarem o nome batam uma palma e, ainda, dêem um pulo. b) Num segundo momento, cada aluno apontado pelo professor deve falar seu nome e bater uma palma ao mesmo tempo. c) O primeiro aluno apontado fala seu nome, o segundo bate uma palma, o terceiro fala o nome, o quarto bate uma palma e assim por diante. Pode-se apontar duas ou mais vezes seguidas um mesmo aluno. Observação: Quando alguém erra, o jogo recomeça pelo nome. O exercício deve ser executado com rapidez (progressiva) para exercitar a prontidão dos alunos. JOGO DO TOQUE Os alunos ficam parados de pé, espalhados pela sala. O professor toca com a mão um aluno e ele começa a andar, podendo tocar também os colegas parados. Todos que estiverem andando podem tocar os outros, parados ou andando. Quem estiver parado e receber um toque começa a andar e quem estiver andando e for tocado, para. Será que alguém consegue parar todas as outras pessoas? JOGO DA VIÚVA Forma-se uma roda, com os alunos aos pares dobrando as posições (um na frente, outro atrás, ambos voltados ao centro da roda). Um aluno anda pelo centro da roda e deve piscar pra uma das pessoas à frente de um dos pares, sem que o de trás perceba. Se notar a piscada, deverá segurar seu par. Caso contrário, a pessoa que recebeu a piscada junta-se à que piscou formando um novo par e a pessoa que ficou sozinha vai para o centro da roda e recomeça a brincadeira. 3 DON-DON BABY Essa brincadeira compreende música, texto e gestos de mãos. Em duplas, os participantes se colocam um em frente ao outro, palma da mão direita voltada para cima e palma da mão esquerda para baixo. Texto Don don baby mama Ki salâmika Movimento batem mão direita contra esquerda do companheiro batem mão direita contra esquerda do companheiro batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem palmas com suas próprias mãos batem palmas com suas próprias mãos Mãos com polegares levantados – posição “positivo” – movendo-se em “vai e vem” sobre os ombros batem mão direita contra esquerda do companheiro batem mão direita contra esquerda do companheiro batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem palmas com suas próprias mãos batem palmas com suas próprias mãos Mãos com polegares levantados – posição “positivo” – movendo-se em “vai e vem” sobre os ombros batem mão direita contra esquerda do companheiro batem mão direita contra esquerda do companheiro batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem palmas com suas próprias mãos batem palmas com suas próprias mãos Duas mãos com polegares levantados movem-se sobre os ombros, ao mesmo tempo e numa única vez batem mão direita contra esquerda do companheiro batem mão direita contra esquerda do companheiro batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem as duas mãos espalmadas nas do companheiro, em frente ao corpo batem palmas com suas próprias mãos batem palmas com suas próprias mãos Duas mãos com polegares levantados movem-se sobre os ombros, ao mesmo tempo e numa única vez Duas mãos com polegares levantados movem-se sobre os ombros, ao mesmo tempo e numa única vez you you shake mama Ki salâmika geme geme you papá geme geme pá geme geme you papá geme geme [1ª vez] (silêncio) [2ª vez] Pá! Inicialmente realiza-se todo o texto até onde está marcado [1ª vez]. Após, no mesmo ritmo repete-se tudo até onde está marcado [2ª vez], repetição porém de todo o movimento anterior, sem no entanto entoar o texto. Apenas o Pá! Final será dito forte (grito seco). Este jogo é inicialmente realizado em duplas e em movimentos mais lentos; após treino, pode-se aumentar o andamento da brincadeira. Variação: pode-se realizar a brincadeira com todos os participantes formando uma grande roda. Mantêm-se basicamente os mesmo movimentos, exceção feita apenas aos dois primeiros gestos – correspondentes ao texto “Don don baby” que serão lateralizados (cada participante bate com as duas mãos abertas simultaneamente com seus dois vizinhos) . fazendo sinal de carona com os dois dedos simultaneamente . enquanto realizam os gestos indicados. realizados sempre na pulsação da música: batidas das duas mãos nas coxas alternadas com palmas lateralizadas. mão direita com o vizinho da direita e esquerda com o da esquerda. palmas batidas simultaneamente com os vizinhos da direita e da esquerda (com as mãos em pé). Tue tuê barima Tue tuê Tue tuê barima Tue tuê Abofra ba ama dava dava Tue tuê Abofra ba ama dava dava Tue tuê Hei! Barima Tue tuê Hei! Barima Pode-se repetir essa saudação várias vezes.quem colocou o menor número de dedos diz “nhem -nhem” esticando os dois braços para o chão .quem colocou o menor número de dedos diz “nhem -nhem” esticando os dois braços para o chão . dizem “gogo” batendo a mão na boca Lagoche é Papa ou nhem-nhem ou gogo Lagoche é Papa ou nhem-nhem ou gogo E sempre assim.quem colocou o maior número de dedos diz “papa”.havendo empate. continuam o jogo até quando se cansarem ou um deles errar primeiro três vezes. como se estivessem brincando de “par ou ímpar” Batem palmas indidualmente . . o texto abaixo.quem colocou o maior número de dedos diz “papa”. mantendo o andamento. ou duas vezes seguida ou.4 TUE-TUÊ Em círculo – em pé ou sentados sobre as pernas – todo o grupo canta a melodia desta “Saudação Africana”. dizem “gogo” batendo a mão na boca Batem palmas indidualmente . isto é. fazendo sinal de carona com os dois dedos simultaneamente . balançando os braços Batem palmas individualmente Colocam livremente dedos à frente. LENGA-LA-LENGA Duas pessoas frente a frente falam de maneira articulada e regular.havendo empate. Texto Lenga lalenga Lagoche é Lagoê Movimento De mãos dadas. Ela possui os seguintes movimentos gestuais.. previamente combinado Batem uma palma individualmente Batem as palmas das mãos com outro vizinho. previamente combinado Batem uma palma individualmente Batem as palmas das mãos com a pessoa da frente.5 CE-CERERÊ-CECÊ Em grupo de quatro pessoas. balançando os braços Todos de mãos dadas. realizam: Texto Ce-cererê-cecê Nós somos quatro Eu com as quatro Eu com ela Eu sem ela Nós por cima Movimento Todos de mãos dadas. A brincadeira encerra quando alguém errar. após com a letra “i” Pirits. e. balançando os braços Batem uma palma. PARATS Em duplas. individualmente Batem as palmas das mãos lateralmente – uma com cada um dos vizinhos Batem uma palma individualmente Batem as palmas das mãos com um vizinho. três vezes e assim por diante (“Nós por cima” e “Nós por baixo”. misturam -se todas as possibilidades anteriores: Pa ra ra Perets Perererere Pirits Piriririri Porots Purururuts . com “u” Puruts. com “o” Porots. baterá por baixo e vice-versa Nós por baixo Repete-se sempre desde “Eu com as quatro” até o fim. aumentando-se o andamento a cada repetição. entoam: Texto Pa ra ra Parats Parararara Parats Parararara Parats Parararats Repete-se o acima agora com a letra “e”. Variação: na primeira repetição faz-se duas vezes “Eu com as quatro” até “Eu sem ela”. uma dupla por cima e outra por baixo. a dupla que havia batido por cima. previamente combinado Batem uma palma individualmente Batem as palmas das mãos com a pessoa da frente. Na segunda. sempre uma única vez). finalmente. voltadas frente a frente. para encerrar. Perets. isto é. no “Ca” Mão direita bate na mão direita do companheiro acima da posição das mãos esquerdas – que permanecem paradas Mão direita bate na própria mão esquerda. dá na mão. dá no rosto e dá no chão Com as mãos juntas. as palmas das mãos – na mesma posição descrita – com as do companheiro. a mão esquerda permanecerá sempre fixa. após. colocando as duas mãos sobre as axilas Mão direita faz movimento circular em volta da cabeça. È babalu! Movimento Com as mãos juntas. de baixo para cima e da esquerda para a direita Mão esquerda faz movimento circular em voltas da cabeça. no “Ba” Mão direita bate na mão direita do companheiro acima da posição das mãos esquerdas – que permanecem paradas Rebolam com as duas mãos na cintura (idem) Com as mãos ainda na cintura. em “Lu!” Variação Babalu dá no pé. com as mãos na posição de “passar anel”. dando a seguir uma volta sobre si mesmo e batendo. enquanto a direita efetua os movimentos. Exceção feita à primeira palavra “Babalu”. girando as palmas para frente. cada qual na própria mão esquerda Mão direita bate na mão direita do companheiro acima da posição das mãos esquerdas – que permanecem paradas Mão direita bate na própria mão esquerda. de baixo para cima e da direita para esquerda Entrelaçam os dedos das mãos. na própria mão esquerda Bater no próprio pé Bater na mão esquerda Bater na mão do colega. com os polegares para baixo. arrebita a bundinha Dobram os braços. encostada na mão esquerda do companheiro. Califórnia é Babalu Eu danço discoteca discoteca do Chacrinha bundinha arrebitada sovaco de galinha É ípsilon. bater nas costas da mão do colega em cada sílaba: esq/dir/esq Mão esquerda contra mão esquerda com as costas encostadas.6 BABALU Os participantes se colocam em duplas. É opsilon. bater nas costas da mão do colega em cada sílaba: esq/dir/esq Bater a mão direita. batem a mão direita. no “Ca” Mão direita bate na mão direita do companheiro acima da posição das mãos esquerdas – que permanecem paradas Mão direita bate na própria mão esquerda. mas sem dançar. Texto Babalu Babalu é Califórnia. acima da mão esquerda Bater na mão esquerda Bater no próprio rosto Bater na mão esquerda Bater no chão . impõe o cruzamento dos braços).. se virar – sem soltar as mãos – dando as costas para o centro da roda (o que por si. pelas laterais de fora Giram os braços em frente ao corpo (enrolamento) Esticam os olhos com os dedos. Objetivos: integração da turma. enquanto cantam a canção. soltura corporal e vocal. é cantada a última frase. todos de mãos dadas e girando. substituindo-se China por: Egito: Mão direita com a palma da mão para baixo fazendo “pescoço de pato” e mão esquerda com gesto invertido (imitando dança de odalisca). o texto abaixo. Após isto então. introdução da aula. colocando a cada vez o nome de um dos participantes. pelas laterais de fora Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Esticam os olhos com os dedos. Halem: Gesto de corpo bem marcados e fazendo alguma careta. de corpo e fala articulada.. a cada repetição. A pessoa que tem seu nome falado. após. (nome de um dos participantes) para ser bambu Frase final: Tirará todo mundo para ser bambu Repete-se a parte inicial do texto. Num dado momento é dito inicialmente o nome de alguém. etc. então. ao dizerem a palavra final “bambu”.. todos desviram-se ao mesmo tempo. pelas laterais de fora para cima) e esquerda para cima) e esquerda para cima) e esquerda para cima) e esquerda para cima) e esquerda para cima) e esquerda Com esse padrão de gestos realizam. desinibição. após.. apresentação do grupo. Repete-se o texto. EU FUI À CHINA Esta brincadeira é realizada com duas pessoas e reúne movimentos de mão. sempre de mãos dadas. se dirá o nome do vizinho e assim por diante. deverá. retornando à posição inicial da roda e. Bambu tirabu arueira mantegueira tirará .. Tchan tchan tchan: Dançando.. todos estarão já de costas para o centro da roda. rebolando expressivamente .. Quando todos os nomes tiverem sido ditos.7 BAMBU TIRABU Em roda. fazem uma pequena reverência (curvam o corpo ligeiramente para frente). descontração. Texto Eu fui à China Saber Como era a China Todos Eram China Ligue-ligue China Movimento Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Esticam os olhos com os dedos. pelas laterais de fora Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Batem palmas da mão direita com mão direita (voltadas com esquerda (voltadas para baixo) Esticam os olhos com os dedos.. a cada vez como o nome de um dos participantes. relaxamento. Por exemplo: 1ª vez: segurando o objeto com a mão direita. marcando o pulso no chão.apanhar”). realizam movimentos de vai e vem (direita e esquerda). chave. isto é.) e cantam a música. última a mover-se. Sentam-se no chão.. Ao final (“. Perderá o jogo a pessoa que por último pegar o objeto à sua frente. porém. O objeto permanecerá em frente de cada participante. sem realizar nenhum gesto ou movimento. sem largar o objeto.8 Textos Eu fui ao Egito Saber como era o Egito Todos eram Egito Ligue-ligue Egito Eu fui ao Halem Saber como era o Halem Todos eram Halem Ligue-ligue Halem Eu fui ao Tchan tchan tchan Saber como era o Tchan tchan tchan Todos eram Tchan tchan tchan Ligue-ligue Tchan tchan tchan E ao final: Eu fui à China Saber como era o Egito Todos eram Harlem Ligue-ligue Tchan tchan tchan TRÊS POMBINHAS Forma-se um grupo pequeno (até 8 pessoas). 3ª vez: idem à primeira 4ª vez: cantam. cada um pega rapidamente seu objeto e se imobiliza. 2ª vez: Passam o objeto para o vizinho da direita e pega outro do vizinho da esquerda (sempre no andamento da música). modificam-se os gestos e os movimentos com o objeto. Lá vai uma Lá vão duas Três pombinhas A voar Uma é minha Outra é sua Outra é de quem Apanhar Canta-se a música várias vezes.. tendo cada participante um pequeno objeto diante de si (uma pedrinha. caixa de fósforos. etc. a cada repetição. borracha. que se dispõem em roda. . no que será imitado pelos companheiros. o instrutor ou juiz apontará um dos jogadores do círculo. Um deles. tendo de encostar cada mão e outro pé em três companheiros diferentes em qualquer parte do corpo. Caso contrário. OS VIZINHOS A professora distribui para os alunos pedaços de papéis numerados (sequenciados). voltará ao círculo e escondê-lo-á. sentar-se-á no centro: o “cachorro”. Já sabendo o seu número o aluno vai a procura dos seus vizinhos. Características: espírito de equipe/habilidade/coordenação corporal Descrição: todos andando desordenadamente pela sala. todos se equilibram em apenas um pé. se realmente as regras estão respeitadas. em grupo de três. Evolução: dado o sinal de início. ao som de palmas ritmadas. Se este for uns dos seus vizinhos eles se dão as mãos. Evolução: dado o sinal de início. sai o cachorro em perseguição ao coelhinho. CACHORRO E OSSO Preparação: os jogadores. Ao do centro. Apontando erradamente. continuará a representar o “cachorro” na r epetição do jogo. . Final: terminará o jogo com a prisão do coelhinho. Em caso afirmativo o gatuno retornará ao seu lugar na roda e o instrutor escolherá outro para renovar a tentativa. simularão “tocas” abrigando cada uma. TRÊS EM UM Finalidade: entrosamento grupal. Haverá um coelhinho sem toca e um cachorro no centro do círculo. A um sinal do monitor. o cachorro “latirá” e tentará indicar a direção em que se acha. Quando as pessoas vão achando seus vizinhos uma roda vai se formando. Se acertar. se não. naturalmente. porém. no ombro do colega. formam uma roda.9 CACHORRO E COELHINHO Preparação: as crianças. Quando o cachorro pegar o coelhinho. formam um grande círculo. um coelhinho. Percebendo algum ruído ou aproximação do jogador. o mesmo jogador prosseguirá no caminho a fim de se apoderar do “osso”. O coelhinho desalojado fugirá para não ser apanhado pelo cachorro e irá deslocar outro jogador de cujo abrigo se apossará. O colega responde dando o número de toques que consta no seu papel. no ombro de quem perguntou. sentados. tendo os olhos vendados por um lenço. que procurará alojar-se em uma das tocas. com a ajuda de todos. e terá perto de si um objeto qualquer: o “osso”. Repetem-se várias vezes. dois outros jogadores serão escolhidos. Unindo as mãos. cujo ocupante se retirará imediatamente para dar-lhe abrigo. os números deverão estar misturados. Final: terminará o jogo quando três dos jogadores do círculo conseguirem apanhar o “osso”. duas a duas. Nesse estado de equilíbrio o monitor confere. Em silêncio ele vai dar o número de toques que consta em seu papel. vai à procura em outro colega. O aluno não deverá mostrar seu número para o colega. Para os alunos. A criança que conseguir apanhá-lo. colocando as mãos atrás das costas. será tirada a venda para que possa dizer em mãos de quem se encontra o “osso”. o qual tentará cautelosamente apanhar o “osso”. permutará seu lugar com aquele que apanhou o “osso”. DE ABÓBORA FAZ MELÃO De abóbora faz melão. fazem requebros. tendo as mãos na cintura. Ao centro. saltitam cantando os dois primeiros versos. param e entoam os dois últimos versos executando os movimentos determinados na letra: pulam. CHOCOLATE Choco choco lá lá Choco choco te te Choco lá Choco te Chocolate Movimentos das mãos: Choco – bater palmas das mãos nas do colega. Ao terminá-los. com elas pulam. enquanto as crianças que estão no centro. ele roda Ele faz requebradinho (bis) Formação: em roda. Nota: esse brinquedo também é feito com uma criança no centro da roda – “Seu” Juquinha – que. param e cantam os versos finais batendo palmas no ritmo da música. separando-se. Ao terminá-los. executa os movimentos finais da letra. exigindo mais concentração e agilidade das mãos. sozinho. formando outra roda. sinhá Faz doce de maracujá (bis) Quem quiser aprender a dançar Vai à casa de “seu” Juquinha (bis) Ele pula. De melão faz melancia (bis) Faz doce. param. Maneira de brincar: as crianças das duas rodas. ora num pé. A seguir.10 A CARROCINHA A carrocinha pegou Três cachorros de uma vez (bis) Tra lá lá Que gente é esta. ora noutro. Tra lá lá Que gente má! (bis) Formação: roda – as crianças de mãos dadas. uma batida pra cada palavra choco. colocam-se à frente de companheiros da roda principal e. estendendo as pernas. Ao terminá-los. sinhá. faz doce. dão novamente as mãos e caminham cantando os dois primeiros versos da segunda quadra. I I I I Choco choco lá lá I I I I Choco choco te te I I I I Choco lá Choco te I I I Chocola te . de mãos dadas. As três crianças escolhidas substituem as que estão no centro da roda. deixam as mãos dos companheiros e cantam os dois últimos fazendo o gesto de quem mexe uma panela. de mãos dadas. rodam no mesmo lugar e. com as mãos na cintura. Te – bater com as mãos fechadas (posição de martelar) nas mãos fechadas do colega. três crianças. A brincadeira toma velocidade a cada repetição. Lá – bater as costas das mãos com as costas das mãos do colega. alternadamente para frente. Maneira de brincar: as crianças caminham cantando os dois primeiros versos da primeira quadra. vai mover de um lado a outro.. melissim O corpo humano é dividido em três partes.. se errar entra outro em seu lugar.. melissim Balança as pernas para Melissim One.. two.. melissim Balança os ombros para Melissim One. two. Mão direita no ombro esquerdo Mão esquerda no ombro direito Abaixam e movem o corpo expressivamente GESTOS Batendo palmas Movem os olhos no ritmo Batendo palmas Balançam a cabeça no ritmo Batendo palmas Balança os ombros. Batendo palmas Balança o corpo..11 BRINQUEDOS MUSICAIS 1. 3.. Batendo palmas Balança os braços. em forma de pinça. Sentados em roda.... Quem está na roda põe a mão esquerda em forma de concha sobre o joelho do colega da esquerda. guli Aram sam sam (repetir a estrofe) . melissim Balança a cabeça para Melissim One. todos se calam e fecham as mãos escondendo a moeda. two.. Melissim ou Mary Sim TEXTO Balança os olhos para Melissim One. melissim Balança o corpo para Melissim One. A mão direita... Batman Robin Batgirl! 2.. Depois de cantar a música algumas vezes. Batendo palmas Balança as pernas. melissim Balança os braços para Melissim One... Pega mandioca pra fazer farinha. two. guli Aram sam sam (repetir a estrofe) Aravi aravi Guli guli guli guli. escolhem um para ficar no centro. O movimento é semelhante ao bater do pilão. Enquanto todos cantam a música e fazem o movimento de um lado a outro – de sua mão a mão do colega – uma moeda vai passando de mão em mão. Onde foi parar meu tostão? Que passou para a vizinha. Monjolo Bate monjolo no pilão. O brincante do centro tenta descobrir com quem está a moeda. two. Aram sam sam (procedência: Belo Horizonte/MG) Aram sam sam Aram sam sam Guli guli guli guli. two. Na hora do “Aravi aravi”. Como de início estavam aos pares. ó pião! (bis) C. Ao centro uma criança: o “macaco”. rodou. guli. cantando os versos. sozinho. Pião no Chão A (nome da pessoa) não é capaz. com as mãos na cintura. estalando os dedos. rodou. 6. guli. ó pião! Bambeia. O pião entrou na roda. Quando recome çar a música no. No final. se resolva a bater palmas uma vez. deixam o braço do par e se movimentam da seguinte maneira: as crianças que se encontram na parte exterior da roda. Olha o macaco na roda (procedência: Belo Horizonte/MG) Olha o macaco na roda! Olha o macaco na roda! Olha o macaco na roda! Ele quer sair. ó pião! (bis) B. as ordens determinadas nos versos. guli. cada um bate as mãos nas próprias pernas. param e cantam o estribilho. “Aram sam sam” bate-se as mãos nas pernas do colega da direita e faz-se o “guli. todos erguem os braços balançando para os lados. faz uma volta completa no mesmo lugar e se requebra. imitando o brincante que está no centro que. Ao terminá-lo. Ao cantarem o último verso. Ele quer sair. enquanto a roda gira. ó pião! (bis) E. as outras de mãos dadas. Roda. Os brincantes caminham cantando o primeiro verso. . Rodou o pião no chão Formação: roda – uma criança ao centro e. Mostra a tua figura. dispostos um atrás do outro. Formação: roda. De jogar o pião no chão. ó pião! (bis) D. Assim prossegue o brinquedo executando o “Pião”. (repetir) Lá vai. lá vai. no colega da esquerda. Ele quer sair. Ao repeti-los. ó pião! (bis) F.12 Todos em roda cantam. coloca-se a mão direita em cima da cabeça e a mão esquerda em baixo do queixo. ó pião! (bis) Em roda: um ao centro e os outros de mãos dadas. de braços dados. Lá vai o pião no chão Rodou. Entrega teu chapéu a outro. fazendo os seguintes movimentos: na parte da letra “Aran sam sam”. Crianças aos pares. tendo-se colocado entre as crianças do círculo interior. vai sobrar uma criança que será o novo “macaco”. caminham para a esquerda. Nota: o brinquedo pode ser feito com mais de um “macaco” no centro da roda. No “guli. ó pião (bis) Estribilho: Roda. guli”. Atira a tua fieira. Caminham os dois círculos agora na mesma direção. Pião A. 4. fazem meia-volta e andam em sentido contrário. Maneira de brincar: os pares. 5. guli”. repetem-no várias vezes até que o “macaco”. escolhe outro participante que deverá substitui-lo. ocasião em que os componentes do círculo exterior fazem meia-volta e dão o braço pro companheiro do círculo interior que estiver mais próximo. Sapateia no tijolo. Faça uma cortesia. lá vai. Folclore infantil. ET FAZZI. Fernanda M. Belo Horizonte. . Rodolfo 1ª Canção Jogos de Cintura. Brincando da adolescência. Itatiaia NOVAES. Faculdade de educação da UFMG. Juarez Tarcício ET INÁCIO. para e canta os dois últimos. Agir. escolhe um participante para substitui-la Referências Bibliográficas MELO. batendo palmas no ritmo da melodia enquanto a criança. Itatiaia. Eugênio Tadeu. Veríssimo de. A seguir. Nicanor. 1994 PEREIRA. Ao terminá-lo. Rio de Janeiro. Íris Costa. 1992 Livro dos Jogos – Projeto Música na Escola Governo do Estado de Minas Gerais.13 Maneira de brincar: A roda gira os primeiros versos citando o nome do brincante que está no centro. Brincando de roda. Belo Horizonte: Escola Sindical 7 de Outubro / SEF – CUT. 2000 (tese de mestrado). 1992 MACRUZ. com as mãos na cintura. fazem os movimentos da música. José Luiz ey Dayrell. Belo Horizonte.S. 210 Jogos Infantis. MIRANDA. 4ª etapa – De costas. pisando no 2. você viu? Todos se calam. Não pode pisar na linha senão é a vez do outro. minha gatinha parda. joga a pedra na primeira casa (1) e com um pé só. Se descobrir. Ela deverá ser a única a dar ordens na brincadeira e os demais deverão cumpri-las. A que está no centro da roda toca em alguém com a varinha.Faço . Se não acertar continua sendo a do centro.14 BRINCADEIRAS A gatinha parda Faz-se uma roda. salta o 2 e assim por diante. quem ficar com a batata. até ela dizer o nome de algum animal que voa. batata que já passou. por exemplo. que em janeiro fugiu. antes da amarelinha. 3ª etapa – Joga-se sem pedra com os olhos vendados.Batata que passa quente.Forno . todos de pé.Toma bolo . porém na casa excluída pode-se pisar com os dois pés. você sabe. Escolha uma criança para ficar no centro da roda com olhos vendados e com uma varinha na mão. sentados no chão com um objeto na mão.Faz o que eu mando? . Começa a chutar sem tocar nos riscos. coitadinho se queimou! Quando disser queimou.O primeiro jogador. Escolhe-se uma criança que irá inventar uma regra e dizer para os colegas. Alfândega Uma criança sai da sala. depois do 3 e 4 ao mesmo tempo. gato (as crianças dizem não passa).Boca de Forno . pula esta. 2ª etapa – Chutinho – Joga-se a pedra perto. recomeça a brincadeira até adivinhar quem é. e depois no céu (6 e 7) com os dois pés ao mesmo tempo.Se não fizer? . Vira e volta. então diz: pisei? E as outras crianças respondem não. quando chegar no 2 pega a pedra no 1 e pula fora. Boca de forno Uma criança é eleita como chefe ou mestre. depois no 5 com um pé só. você sabe. A finalidade da brincadeira é descobrir qual foi a regra dada inicialmente Amarelinha 1ª etapa . O mestre inicia a brincadeira dizendo: Mestre: Crianças: Mestre: Crianças: Mestre: Crianças: . sem ver ainda onde parou. se errar é a vez de outra criança. Onde a pedra cair exclui-se marcando um X com giz. vão passando e cantando a seguinte canção: . Pula no nº1 com um pé só. Vira e começa a pular igual a primeira etapa. diz o nome e quem miou vai para o centro recomeçar a brincadeira. joga a pedra por trás de si. a pessoa que estiver com o objeto na mão. Chama o colega que está fora da sala e pergunta: o que passa? Este vai dizendo. As crianças começam a girar na roda e cantar: Ah. Batata quente Todos em roda. Quem tocou tenta descobrir quem é. sai da roda. Depois joga no 2. quem roubou minha gatinha. como por exemplo: só passa se for algo que voa. Se pisar e disserem sim é a vez de outra. vaca (as criança dizem não passa). A que foi tocada deve miar como um gato. Faremos todos . Carrinho de mão Antes de iniciar o jogo. a caixinha irá circular de mão em mão.Levaremos o bolo! O mestre deverá ditar a ordem que deve ser a de trazer um objeto como um lápis. imitar um bicho etc. Depois s crianças deverão rodar a cabra-cega e iniciar a brincadeira com as perguntas: Todos: Cabra-cega. Carniça Faz-se uma fila de crianças que deverão estar curvados com as mãos apoiadas na coxa.15 Ou (varia de região para região): Mestre: Todos: Mestre: Todos: Mestre: Todos: Mestre: Todos: Mestre: Todos: . A cabra-cega deverá ter olhos vendados com um lenço. Se a criança não conseguir deverá pagar uma prenda que pode ser cantar uma música.. um de cada vez.Tirar um bobo . Quem estiver com a caixinha na mão no momento que a música parar deverá tirar um papel da caixinha e executar a tarefa. . Quando conseguir ela deverá adivinhar quem é. .. nem tão grande nem tão pequeno..Farão tudo que seu mestre mandar. dançar. um caderno. as crianças se dividirão em duas. uma folha de árvore ou caderno etc. Tire a sorte no par ou ímpar ou no 0 ou 1 para ver quem será a cabra-cega. se errar a cabra-cega continua sendo a mesma de antes.. em papeizinhos. Coloca dentro de uma caixinha..Na boca do forno! . Se acertar a presa deverá ser a próxima cabra-cega. Ganha o time que chegar primeiro. Continua até acabarem os papeis. . um batom. de onde você veio? Cabra-cega: Vim lá do moinho Todos: O que você trouxe? Cabra-cega: Um saco de farinha Todos: Me dá um pouquinho? Cabra-cega: Não Todos então saem correndo e a cobra-cega deverá tentar pegar alguém.Frade! . várias tarefas engraçadas. Caixinha de surpresa Antes de iniciar o jogo. Sentados em um círculo. Cabra-cega Escolha um lugar. Uma ficará na frente com as mãos no chão. deve-se marcar uma linha de saída e uma de chegada. escreve-se.Forno! . a de trás irá segurar nos pés da primeira de modo que forme um carrinho. A que estiver com a mão no chão juntamente com a que estiver lhe segurando correrá até a linha de chegada. até a música parar.Se não fizer. Uma criança começa pulando sobre todos. Separados em dois times.Bento. Quando pular a última carniça o pulador para adiante esperando que os seguintes pulem sobre ele. bento é o frade .Bolo . E assim por diante. Depois deverá jogar os dois saquinhos para cima e tentar pegar um terceiro saquinho no chão. Se uma sair entra outra no seu lugar. quem tocar. Três crianças começam a pular. Elefantinho colorido As crianças ficam em roda e uma delas fala: .De que cor ele é? A criança escolherá uma cor e as outras tocarão em algo que tenha esta cor. enquanto uma outra criança esconde o chicotinho queimado. a que escondeu o chicotinho dirá: está quente. Chicotinho Queimado Escolhe um objeto para ser o chicotinho queimado. Vence quem conseguir ficar pulando mais tempo. passa a vez. Esquentando ou esfriando conforme a distância. Aquela que for tocada levemente pelo chicotinho será a próxima a escondê-lo Cinco Marias Você poderá brincar de 5 Marias com cinco pedrinhas ou cinco saquinhos de pano. Ganha o primeiro ponto quem conseguir os 5 saquinhos se não conseguir. Outras crianças deverão segurar a corda com as duas pontas na mão e começar a girá-la no chão. Sai da brincadeira quem pisar na corda. Todas as crianças saem à procura do chicotinho já com os olhos destampados. Aquela que achar pega o chicotinho e sai correndo atrás de outra criança. Todos deverão girar na roda e cantar “Pai Francisco”. Chicotinho Faz-se uma fila de crianças. Cobrinha Duas crianças seguram a corda perto do chão e começam a fazer ondulações. Todas as crianças tapam os olhos. O jogador pega outro saquinho e joga para cima enquanto pega outro saquinho antes do primeiro cair no chão.16 Ceguinho Forma-se uma roda e uma criança fica no centro com os olhos vendados. Os saquinhos poderão ser feitos com retalhos com enchimento de arroz. a roda dever á parar e ele caminhará para frente e tocará no colega para adivinhar quem é. Se estiver longe diz: está frio. Se não achar esta cor o elefantinho irá pegá-lo . pode ser um pedaço de corda ou corrente.Elefantinho colorido Os outros perguntam: . Inicia-se jogando os saquinhos para cima e onde caírem devem ficar. Diz: pelando. Quando o ceguinho bater palmas. À medida que alguma criança estiver perto. As crianças da fila começam a pular uma por uma. quando estiver muito perto do chicotinho. Deve-se tirar a sorte para ver quem iniciará o jogo. esbarrar na corda. sai da brincadeira. Pimentão: é puxada com força e vira estátua . nem piscar. Ao pronunciar a palavra foguinho deverão girar a corda bem rápido. Vence a fila que terminar primeiro. deverá verificar se o cálculo anteriormente feito pelo colega está certo. nem se mexer . Este deverá somar ou subtrair de forma que consiga o resultado inicialmente proposto. o café tá demorando. . . Então escolhe uma estátua para se abraçar. Estátua As crianças ficam em fila. Quem conseguir pular mais rápido. antes. Dá-se o sinal de partida. Enquanto isso uma criança está pulando na corda. Seguirá assim até o último jogador. pimentinha. ele deverá somar com 8. Após todos virarem estátua. Elas devem escolher um número qualquer que será o resultado do cálculo que irão realizar (por exemplo: 30). Escolhe-se uma criança para começar a brincadeira. aquela que for mais bela. O segundo jogador correrá ao quadro e também irá proceder da mesma forma. quem será que vai ganhar? Foguinho Duas crianças segurando a corda começam a bater e falar: Salada. com certeza não tem pó! Brasil!2000! Quem mexer saiu!” Todos ficam em estátua e não vale rir. sem esbarrar na corda será o vencedor. Estátua 2 Faz-se uma roda e todos vão rodando de mãos dadas e cantando a seguinte canção: “A casinha da vovó. corrigi-lo e depois fazer o seu. entregar o giz ao segundo jogador e ir para trás do último jogador.Sapatinho de algodão: deve ser carregado no colo e ao ser colocada no chão vira estátua. porém. com pimenta Fogo. depois somá-lo ou subtrai-lo e voltar para a sua fila. Todos retornam à posição normal e recomeça a brincadeira. se não estiver.17 Estafeta ao quadro negro Organiza-se duas filas de crianças. a líder diz: entrei no jardim de flores.Pimenta: é puxada normalmente e vira estátua. Esta criança começa a puxar as outras. com ela me abraçarei. pimentão ou sapatinho de algodão? Quem responder: . cercadinha de cipó. Bem temperadinha Com sal. perguntando antes de puxar: pimenta.Pimentinha: é puxada devagar e vira estátua. Por exemplo: se o número combinado foi trinta e o último número restado foi 22. . saladinha. não sei qual escolherei. nem se coçar. Então o primeiro jogador de cada fila correrá ao quadro e escrever dois números quaisquer. foguinho. A escolhida deverá ser a próxima líder. vamos a ela! E então o jogador joga o objeto (galinha gorda) em algum lugar da piscina. A cada erro irá colocando uma parte do corpo até ser enforcado (Fig. este deverá ficar com a mão no queixo.1). Todos mergulham em busca do objeto. pega uma colher e finge tirar a fotografia de alguém pondo a colher em frente ao rosto da pessoa por dois segundos. ela! Jogador: . O que fica.1:_ _ _ _ _ _ _ Fig. em ordem. Galinha gorda Pode-se fazer na piscina. 3). em cima da linha. certificando-se que todos sabem mergulhar e observando a idade da garotada. Todos estão dentro da piscina. examinando a colher. ou seja. Fotografias em colher Dois jogadores combinam entre si. Nesse caso.gorda. continua a brincadeira até não poder formar mais grupos. diz o nome da pessoa que foi fotografado. a criança ao quadro desenha a cabeça de um bonequinho. as crianças saem da roda e formam grupos de 4 e depois voltam para a roda. Todos provavelmente ficarão admirados.3: Formando grupos As crianças ficarão em roda girando e cantando. Quem conseguir achar a galinha gorda será o vencedor e o próximo a lançar o objeto que representa a galinha gorda. A professora irá bater palmas ou apitar e mostrar um cartão que deverá ter um número. então o que estava do lado de fora compara a posição do companheiro com alguém da sala e diz o nome da pessoa fotografada. este deverá ficar com o lápis na boca. Um sai da sala e o outro fica. Por exemplo: Se a palavra escolhida for CADEIRA ela deverá fazer 7 traços(Fig._A_ _ _ _ A Fig. por exemplo. Uma criança começa a falar e o grupo deve responder: Jogador: . irá para o quadro escrever uma nova palavra. começarão a dizer as letras tentando acertar. Uma criança pensa numa palavra e depois coloca a quantidade de traços correspondentes ao número de letras da palavra. mas isto não passa de um truque que consiste no seguinte: o que tirou a fotografia faz o mesmo gesto da pessoa que foi fotografada sem que a pessoa perceba. Chama-se então o que esta do lado de fora da sala que. .vamos comê-la! Todos: . a criança deverá determinar uma prenda a ser paga.2. se estiver com a mão no queixo. 2).18 Forca Pode-se brincar no quadro negro ou num papel. Quem acertar a última letra. Quem ficar de fora sai da brincadeira. Se o numero for 4. As crianças. Fig. se estiver com o lápis na boca. Se disserem uma letra que não existir na palavra. as letras que ditas que existam na palavra (Fig. A criança que está ao quadro escreverá.galinha gorda! Todos: . grãos. Quem estiver segurando o lenço corre ao redor da roda enquanto o grupo fala: Corre. na areia. Se escolher X coloca-o em alguma casa. o outro fica com 0 que escolhe outra casa. Use a criatividade. Deverão sentar na roda com as pernas cruzadas. O que inicia escolhe entre X ou 0.: Pode-se jogar com pedrinhas. Este deverá perceber. se não conseguir. Tira par ou ímpar para ver quem começa. Ganha quem conseguir fechar uma coluna na horizontal. continuara segurando o lenço para jogar atrás de outra pessoa. O dono do lenço então pergunta: Posso jogar? E todos respondem: Pode! 1.19 Jogo da Velha Faz-se o seguinte traçado em uma folha de papel: Jogam dois participantes. Lenço atrás Os componentes deverão tirar a sorte pra ver quem ficará com o lenço.3! Deixa então o lenço cair atrás de alguém da roda.2. pegar o lenço e correr atrás de quem jogou antes que este sente no seu lugar. quem jogou o lenço. vertical ou diagonal. . cutia Na casa da tia Corre cipó Na casa da vó Lencinho na mão Caiu no chão Moço bonito do meu coração. Se conseguir pegar aquele que jogou ele será o próximo a jogar o lenço. quadro de giz. como o exemplo abaixo: Obs. Para iniciar a brincadeira os jogares expõem a mão fechada com os palitos dentro. No momento em que tocar uma música baixinho. os peixinhos saem passa passear. – Quantos passos? – Dois de cabrito. Cada um deverá adivinhar a soma total de palitos que tem em todas as mãos. Quem ganhou o anel na sorte deve segurar o anel entre as palmas das mãos de alguém que ele escolher. Quem chegar primeiro na mãe. A primeira da direita começa a falar: . posso ir? – Pode. Peixinhos e tubarões Separados em dois times.Mamãe. duni. Recomeça a brincadeira. Para tirar a sorte: Uni. te Salame mingue Um sorvete colorê Uni. posso ir? Uma criança é escolhida para ser a mãe que deverá estar de olhos vendados ou de costas. deverão formar o time dos peixinhos e dos tubarões.20 Mamãe. Ao final pergunta a um dos participantes onde está o anel? Se este acertar ele será o próximo a passar o anel. Este deverá dar cinco passos pequeninos em direção da mãe. que deverão voltar correndo. soma-se a quantidade de palitos total para ver quem acertou. A próxima criança pergunta: . ou com a mão vazia – 0 ponto. posso ir? – Pode. . duni. quem recebeu o anel que passará. As crianças ficam em uma certa distância da mãe. começando novamente a brincadeira. Todos dizem um número. atrás de uma linha marcada com giz. À medida que saltam o nível da altura deverá ir subindo. – Quantos passos? Três de elefante. O restante dos palitos fica escondido na outra mão.Mamãe. Pula-pula corda Duas crianças seguram a corda nas extremidades. Se errar. O próximo pergunta: . Quando tocar uma musica alta. posso ir? – Pode – Quantos passos? Cinco de formiga. mas deve continuar fazendo de conta que continua passando o anel até o último grupo. Depois abrem as mãos. Este deverá dar três passos grandes em direção da mãe. Todos devem unir as palmas das mãos e erguê-la na sua frente. enquanto as outras serão os filhos. Palitinhos Cada jogador deverá ter três palitinhos no máximo (pode-se partir um palito em três pedaços). Será o vencedor quem conseguir pular mais alto. será a próxima mãe. O peixinho que for pego vira tubarão. Pode jogar colocando na mão todos os três ou dois ou apenas um. Este deverá dar dois passos médios em direção da mãe. juntando com a sua.Mamãe. os tubarões saem para tentar pegar os peixinhos. bem perto do chão. As outras crianças começam a saltar. te Quem saiu fora foi você! Passa anel Sentados numa roda o grudo tira a sorte para ver quem vai passar o anel. Todos os outros cantam: Senhor caçador. quatro. atrás das crianças. sai da brincadeira. Sai quem recitou e entra quem foi chamado Tico-tico fuzilado Cada criança deverá ter uma latinha. Elas então deverão dar quatro giros com os braços sem soltarem as mãos. Subi na Roseira Duas crianças batem a corda e outras duas começam a pular e vão falando uma para a outra: Ai. As crianças dão outra volta. da rosa e de mais ninguém Subi na roseira. até quando estiver pronto. O que você tem? Saudades De quem? Do cravo. seu lobo está? O lobo responde outra coisa: estou botando o meu sapato e assim por diante cada vez o lobo dirá algo diferente que está fazendo. Serra. serra. Se não conseguir será fuzilado. que deverá ficar com os olhos vendados. pagará uma prenda que o galo dirá qual é. dando-se as mãos. Seu lobo Escolha-se uma criança para ser o lobo. que deverá se esconder perto. nas latinhas tentando acertar. serrador! Serra o papo do vovô! Quantas tábuas já serrou? Uma diz um número. Se não descobrir. Quando o galo cantar! Canta. Cada criança jogará a bola. Preste bem atenção! Não vá se enganar. O lobo então sai. cantando novamente até chegar perto da casa: vamos passear na floresta enquanto o seu lobo não vem. A que ele agarrar será o próximo lobo. ficará de pé e escolherá uma parte do seu corpo para que o colega acerte o local indicado. por exemplo. sem falar nada. Fulano (fala um nome) me acuda. de meia ou de tênis. Começam a balançar de trás para frente. galo! Uma das crianças imita a voz do galo e o caçador deverá adivinhar que é. de pé. . Se a sua latinha for atingida a criança correrá para pegá-la antes quem joguem a bola novamente. uma de frente para outra. As outras crianças deverão ir até onde o lobo está escondido e então cantam: vamos passear na floresta enquanto o seu lobo não vem. Senão eu calo. seu lobo está? Então o lobo responde: estou tomado banho.. Se for fuzilado três vezes. serra.21 Senhor caçador As crianças ficam em roda e uma delas será o caçador. Desci pelo galho. ou seja. indo e vindo e cantando: Serra. De um lado ficam as crianças e do outro as latinhas. serrador Brincam duas crianças. ai.. ró Ela tem é uma só A barata diz que usa Um perfume muito bom É mentira da barata Ela usa é detefon A Canoa virou A canoa virou.22 CANTIGAS DE RODA A barata A barata diz que tem Sete sais de filó É mentira da barata Que ela tem é uma só Rá. Rá. siriri pra lá Fulana é velha E quer se casar Se eu fosse um peixinho E soubesse nadar. siriri pra lá Fulana é velha E quer se casar . siriri pra lá Fulana é velha E quer se casar Siriri pra cá. Rá Ró. Eu tirava fulano (nome da criança) Do fundo do mar Siriri pra cá. ró Ela tem é uma só A barata diz que tem um sapato de fivela É mentira da barata O sapato é da Irmã dela Rá. Rá Ró. Fui deixar ela virar. Foi por causa de fulano (nome da criança) Que não soube remar. Rá. Rá Ró. Siriri pra cá. ró. ró. Rá. ró. ró Ela tem é uma só A barata diz que tem Um anel de formatura É mentira da barata Ela tem é casca dura Rá. ai bota ali o seu pezinho Ai bota aqui ai bota ali o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis) E depois não vá dizer Que você já me esqueceu (bis) Ai bota aqui ai bota ali o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis) E vou chegar nesse seu corpo Um abraço quero eu (bis) Ai bota aqui ai bota ali o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis) Agora que estamos juntinhos Me dá um abraço e um beijinho Alecrim Alecrim. alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Alecrim.23 Adoletá Adoletá Lepeti Peti Polá Le café com chocolá Adoletá Puxa o rabo do tatu Quando quem saiu foi tu Puxa o rabo da cutia Quando sai a sua tia Quando um ganha o outro perde Não adianta disfarçar E tem que ficar ligado Quando a música parar (bate a mão direita com a direita do companheiro à sua frente e a esquerda com a esquerda) Ai bota aqui. alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Foi meu amor Que me disse assim Que a flor do campo É o alecrim Foi meu amor Que me disse assim Que a flor do campo É o alecrim . balão! Na rua do sabão Não cai não! Não cai não! Não cai não! Cai aqui na minha mão! . cai. balão Cai. Só para mim.24 Atirei o pau no gato Atirei o pau no gato-to Mas o gato-to Não morreu-reu-reu Dona chica-ca Adimirou-se-se Do berrô. pau Cai. Poti. Olho de vidro Nariz de pica pau. Poti Perna de pau. pau. balalão Bão balalão Senhor capitão Espada na cinta Ginete na mão Borboletinha Borboletinha. Tá na cozinha. cai. balão! Cai. do berrô que o gato deu: Miauuuu Bão. Fazendo chocolate Para a madrinha Poti. pau. cai. Tá no jardim. Fazendo cambalhotas. Borboletinha. Poti Perna de pau. Olho de vidro Nariz de pica pau. pau. pro chão. Carneirinho. Senhor. lobo mal Pego as criancinhas pra fazer mingau Hoje estou contente Vai haver festança Quero um bom petisco Para encher a minha pança . Senhor. Manda o Rei. lobo mal. neirão Olhai pro céu. Neirão. carneirão. olhai pro chão. Chapeuzinho vermelho Pela estrada afora Eu vou tão sozinha Levar esses doces para a vovozinha Ela mora longe O caminho é deserto E o lobo mal passeia aqui por perto Mas à tardinha.25 Carnerinho – carneirão Carneirinho. pro chão. Senhor Para todos se levantarem. Senhor Para todos se ajoelharem. Pro chão. lobo mal. neirão Olhai pro céu. lobo mal Pego as criancinhas pra fazer mingau Hoje estou contente Vai haver festança Quero um bom petisco Para encher a minha pança Eu sou o lobo mal. nosso Senhor. olhai pro chão. nosso Senhor. Manda o Rei. carneirão. Pro chão. ao sol poente Junto à mamãezinha dormirei contente Lobo Mal Eu sou o lobo mal. Neirão. la. la. la Não sou eu quem caio lá Atirei uma pedra n‟água De pesada foi ao fundo E os peixinhos responderam Sai pra lá seu sugismundo Criola. la la Criola. la. Diga um verso bem bonito. cirandinha Vamos todos cirandar Vamos dar a meia volta Volta e meia vamos dar O anel que tu me destes. Criola.26 Ciranda. la Não sou eu quem caio lá . la Não sou eu quem caio lá Meu potinho de melado Meu cestinho de cará Quem quiser comer comigo Feche a porta e venha cá Criola. era pouco e se acabou Por isso menina Entre dentro desta roda. la. la. Diga adeus e vá-se embora Todo mundo se admira De macaca fazer renda. la Cachorrinho está latindo La no fundo do quintal Cala a boca cachorrinho Deixa o meu benzinho entrar Criola. la la Criola. Cirandinha Ciranda. la Criola. Eu já vi uma perua Ser caxeira de uma venda. era vidro e se quebrou o amor que tu me tinhas. la. la la Criola. la Criola. la Criola. deci Este ofício já me serve De marré. marré Eu quero a (nome) De marré. marré Escolha a que quiser De marre deci Eu sou pobre.27 De marré Eu sou pobre. pobre De marré. marré. deci Que ofício darás a ela De marré. marré Eu sou pobre. marré. marré. rica De marré. rica. marré. marré Este ofício já me serve De marré. deci . marré. marré Eu sou pobre. rica. deci Dou ofício de chapeleira De marré. deci Dou ofício de costureira De marré. rica. pobre. pobre. marré. deci Este ofício não me agrada De marré. pobre. marré Eu sou rica. rica. pobre. rica De marré. marré. deci Eu quero a ( nome da criança ) De marré. pobre De marré. deci Quero uma de vossas filhas De marré. marré Eu sou rica. marré. marré Este ofício não me agrada De marré. rica De marré. marré. marré Que ofício darás a ela De marré. pobre De marré deci Eu sou rica. pobre De marré deci Eu sou rica. marré Quero uma de vossas filhas De marré deci Escolha a que quiser De marré. marré. marré. marré. marré Dou ofício de chapeleira De marré. rica De marré. marré Dou ofício de costureira De marré. Se casar. Ninguém podia Fazer pipi. General. marré Eu de rica fiquei pobre De marré. cantam) Eu de pobre fiquei rica De marré. a menina „pobre‟ passa para a fileira da „rica‟. sobe Nunca está contente Era uma casa Era uma casa Muito engraçada Não tinha teto Não tinha nada. senhora viúva Dizei.28 (ao aceitar o ofício. Por que na casa. Não tinha ali. senhora viúva. Número zero. Ninguém podia. Não tinha chão. Com quem quereis se casar. marré Eu de pobre fiquei rica De marré. deci (e então as que eram muito ricas. marré. Ninguém podia dormir na rede porque na casa não tinha parede. Entrar nela não. E então as pobres que se tornaram ricas. . este processo se dá até a última criança „pobre‟ passar para a fileira da „rica‟. Se é com o filho do conde. deci Dizei. general Dona aranha Dona aranha Subiu pela parede Veio a chuva forte E a derrubou Já passou a chuva E o sol já vem surgindo E a dona aranha Na parece vai subindo Ela é teimosa E desobediente Sobe. cantam) Eu de rica fiquei pobre De marré. perdem um pouco de riqueza. sobe. Na Rua dos Bobos. Mas era feita Com muito esmero. se casar. Porque penico. marré. Se é com o seu general. se esta rua fosse minha. minha gatinha parda Que em janeiro me fugiu Quem roubou minha gatinha Você sabe? Você sabe? Você viu? Eu não vi a tal gatinha Mas ouvi o seu miau Quem roubou sua gatinha Foi a bruxa. Que se chama. zigue. eu mandava ladrilhar. Gata pintada Gata pintada. Se roubei. que se chama Solidão. Guerreiros com guerreiros Fazem zigue. com pedrinhas de brilhante. se roubei teu coração. Para o meu. Se roubei. se roubei teu coração. Eu mandava. quem te pintou? Foi uma velhinha Que por aqui passou Em tempo de areia Fazia poeira Pega essa lagarta Pela ponta da orelha Gatinha Parda Ah. Com pedrinhas. foi a bruxa Picapau . esta rua tem um bosque. Tira. É por que. zá Esta rua Esta rua. Dentro dele. É porque tu roubaste o meu também. Que roubou. zá Guerreiros com guerreiros Fazem zigue. para o meu amor passar. que roubou meu coração. dentro dele mora um anjo. zigue. bota Deixa o Zamberê ficar. Se esta rua. é porque te quero bem.29 Escravos de Jó Escravos de Jó Jogavam caxangá. quase virou ( repete: 1.) Linda roseira A mão direita tem uma roseira A mão direita tem uma roseira Que dá flor na primavera Que dá flor na primavera Entrai na roda..8. é bom. é muito bom É bom camarada É bom camarada. é bom..mar é muito bom. acode.6 indiozinhos 7. ó linda roseira Abraçai a mais faceira Abraçai a mais faceira A mais faceira eu não abraço A mais faceira eu não abraço Abraço a boa companheira Abraço a boa companheira Marcha soldado Marcha soldado cabeça de papel Se não marchar direito Vai preso no quartel O quartel pegou fogo O bombeiro deu sinal Acode.. é muito bom (cantar rápido): É bom camarada É bom camarada.9 indiozinhos 10 num pequeno bote Foram navegando pelo rio abaixo Quando um jacaré se aproximou E o pequeno bote dos indiozinhos Quase. é bom .2. é bom Eu tirei um ré da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um ré re.mir é muito bom. é bom.....mar é muito bom.3 indiozinhos 4. ó linda roseira Entrai na roda. é muito bom Dor. acode A bandeira nacional Minha viola Eu tirei um dó da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um dó Dor. é muito bom re...mir é muito bom. é bom.2.5.3 indiozinhos.30 Indiozinhos 1.. . é bom.. é bom *Cantar como se a sílaba tônica fosse a ultima O Caranguejo Caranguejo não é peixe.. pé! Roda.lar é muito bom. é muito bom Fa. Caranguejo peixe é Caranguejo só é peixe Na enchente da maré Palma. é muito bom É bom camarada É bom camarada. é bom Eu tirei um lá da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um lá La. é bom. é muito bom É bom camarada É bom camarada.. é bom.. é bom.. é muito bom É bom camarada É bom camarada.. palma. pé. é bom.rrir é muito bom. é muito bom mim.. é muito bom So.lêncio é muito bom.gau é muito bom.gau é muito bom... é muito bom É bom camarada É bom camarada.. palma! Pé. roda. é bom.. é bom. é bom. é bom.lêncio é muito bom.. é bom Eu tirei um si da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um si Si.var é muito bom.. é bom Eu tirei um fá da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um fá Fa..31 Eu tirei um mi da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um mi mim.lar é muito bom. é bom Eu tirei um sol da minh(á)* viola Da minha viola eu tirei um sol So.. é bom.. é muito bom É bom camarada É bom camarada. é muito bom La. é muito bom Si..rrir é muito bom.var é muito bom. roda Caranguejo peixe é . palma. deu na prata ficou todo douradinho! Palma. roda. palma! Pé. pé! Dança crioula que vem da Bahia. palma. roda Caranguejo peixe é Fui à Espanha buscar o meu chapéu Azul e branco da cor daquele céu Caranguejo só é peixe Na enchente da maré Palma. pé. pé. palma! Pé. roda Caranguejo só é peixe Na enchente da maré O cravo e a rosa O cravo brigou com a rosa Debaixo de uma sacada O cravo saiu ferido A rosa. pé! Roda. despetalada O cravo ficou doente A rosa foi visitar O cravo teve um desmaio A rosa pôs-se a chorar O cravo tem vinte anos A rosa tem vinte e um A diferença que existe É que a rosa tem mais um O sapo não lava o pé O sapo não lava o pé Não lava porque não quer Ele mora lá na lagoa Não lava o pé Porque não quer Mais que chulé! .32 A mulher do caranguejo tinha um caranguejinho: deu no ouro. roda. Pega a criança joga na bacia Bacia que é de ouro lavada com sabão Depois de areada enxugada com roupão Roupão é de seda enfeitada com filó Agora eu quero ver a (fulana) ficar pra vovó (se a criança não conseguir um par na dança fica para „vovó‟) (aí as demais crianças pedem a sua benção) A nossa benção vovó Roda. Parece um boneco desengonçado. ô Lalá Pobrezinho..bate Pirulito que bate. coitadinho. Lalá. E pai Francisco foi pra prisão E como ele vem todo requebrado.. bão-bão. ô Lalá Pois perdi o meu galinho. Lalá Tem a crista vermelhinha. ri.. Ba-lão. Quem gosta de mim é ela Quem gosta dela sou eu. (Adapt. .33 Pai Francisco Pai Francisco entrou na rosa Tocando seu violão Ba-lão. bão-bão Vem de lá seu delegado. Vieira) Pirulito que bate. Lalá. qui. P. Lalá Ele faz qui. de H. Parece um boneco desengonçado. Lalá Bate as asas. E como ele vem todo requebrado. Ele é branco e amarelo. Palma é palma é palma / pé é pé é pé Você gosta de mim ô fulana (diz o nome da pessoa que está dentro da roda) Eu também de você ô fulana Vou pedir a seu pai ô fulana Pra casar com você ô fulana Se ele disse que sim ô fulana Tratarei dos papéis ô fulana Se ele disse que não ô fulana Morrerei de paixão ô fulana Palma é palma é palma ô fulana Pé é pé é pé ô fulana Roda é roda é roda ô fulana Abraçarás quem quiser ô fulana (a pessoa abraça alguém que deverá vir para dentro da roda. Importante combinar antes da brincadeira que a mesma pessoa não poderá ser abraçada duas vezes e quem ainda não foi deverá ser abraçado trabalhando assim a socialização e afeto) Perdi meu galinho Há três noites eu não durmo. qui.. Lalá Eu o perdi lá no jardim. abre o bico...bate Pirulito que já bateu. Meu namorado. Lavando roupa.... samba. chuchu Alface já nasceu E a chuva quebrou o galho Alface já nasceu E a chuva quebrou o galho Rebola.. Vou na janela. Mandei entrar. ele rola Ele faz requebradinha Sambalê. Limpa aí seu porcalhão! Tenha mais educação! Rebola. samba.. samba ô lê..34 Pombinha branca Pombinha branca Que está fazendo.. lá Olhe morena bonita Como é que se namora Põe-se um lencinho no bolso Com as pontinhas de fora Samba. Samba.... lá . lê tá doente Tá com a cabeça quebrada Sambalê.. samba ô lê.. lê precisava É de umas boas palmadas Samba. De terno branco.. Chapéu de lado. Vou me lavar. lê ... chuchu Rebola chuchu Rebola senão eu caio Se quiser aprender a dançar Vá na casa do seu Juquinha Se quiser aprender a dançar Vá na casa do seu Juquinha Ele pula. lê Sambalê. Samba. Vou me trocar.. samba ô lá... samba ô la. samba. lê . Pro casamento. samba.. Mandei sentar. chuchu Rebola chuchu Rebola senão eu caio Rebola. Passou um homem. Cuspiu no chão. Pra namorar. ele rola Ele faz requebradinha Ele pula. vira (nome da menina) cor de canela.35 Tanta laranja madura Tanta laranja madura menina. vira nome da menina) cor de canela..: cada vez que é dito o nome de uma participante (vira.cor de canela) está ficará de costas pra roda. Elas são verde-amarela. OBS. que cor são elas.. Terezinha de Jesus Terezinha de Jesus De uma queda foi ao chão Acudiram três cavalheiros Todos três chapéu na mão O primeiro foi seu pai O segundo seu irmão O terceiro foi aquele Que a Tereza deu a mão Terezinha de Jesus Levantou-se lá do chão E sorrindo disse ao noivo Eu te dou meu coração Tororó Fui no Tororó Beber água não achei Achei bela morena Que no Tororó deixei Aproveita minha gente Que uma noite não é nada Se não dormir agora Dormirá de madrugada Oh! Mariazinha Oh! Mariazinha Entrará na roda E ficará sozinha (Fulana responde) Sozinha eu não fico Nem hei de ficar Porque tenho (fulana) Para ser meu par Deita aqui no meu colinho Deita aqui no colo meu E depois não vá dizer que você se arrependeu . Feijão com arroz Três. três. passará Três. seis. quatro. dois. Pulo uma vez Sete. dois. oito. Tenho um prato Cinco. feijão com arroz Um. Olho meus pés . bom vaqueiro Dê licença de passar Com meus filhos pequeninos Para acabar de criar Um. dez. Como um biscoito Nove.36 Trem de ferro O trem de ferro Quando sai de Pernambuco Vai fazendo fuco-fuco Até chegar no Ceará No Ceará Um pouquinho de coca-cola Um pouquinho de guaraná Um macaco na escola Aprendendo o be-a-bá O be-a-bá Você diz que dá que dá Você diz que dá na bola Na bola você não dá Três. três passará Derradeiro ficará Bom vaqueiro. Vols. Lazer. 1999 KISHIMOTO. 1991 SAVASTANO.com. brincadeira e a educação. Heliano. Rio de Janeiro: Sprint. Recreação e Educação Física. Jogo. hotéis. 2ª edição.) Repertório de atividades de Recreação e Lazer. Vani. O livro dos jogos e das brincadeiras para todas as idades. EDUCAÇÃO FÍSICA – No cotidiano escolar. 12ª edição. Solange Valadares e Rogéria. brinquedo. 1996 GOMES. Divisão de Lazer. Vinicius Ricardo. São Paulo: ícone. 1982 SILVA. Campinas (SP): Papirus. ZACHARIAS. Nicanor. Hector Pedro Oscar. Cristiano Lock e ISAYAMA. 1994 CIVITATE. Nelson Carvalho (org.: 4ª Ed. Jogos recreativos para clubes. MARCELINO. Leitura. acampamentos. 2002 Apostila utilizada. academias. Hélder Ferreira. spas e colônia de férias. Tizuko Morchida. 1997 CAVALLARI. Helena.37 REFERENCIAL TEÓRICO ARAÚJO. Sprint.cdof. Belo Horizonte: Ed. Recreação na sala de aula de 1ª a 4ª série. FAPI LTDA. 1996. 3ª edição. BRANDÃO.br/recreacao . 200 jogos infantis. Belo Horizonte: Itatiaia. Rio de Janeiro: Ed. Elizabeth Nascimento. Seu filho de 0 a 12 anos. São Paulo: Ibrasa. São Paulo: Cortez. MIRANDA. SEME – Betim www. Trabalhando com recreação.