http://sector15telesecundaria.blogspot.com/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO Exámenes Bimestrales Periodo Escolar 2010-2011 Quinto Bimestre Primer Grado Nombre del alumno (a): ¡MUCHO ÉXITO! 1 QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 http://sector15telesecundaria.blogspot.com/ Página 1 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 MATEMÁTICAS I Observa con detenimiento el siguiente problema: 1. En la primera oportunidad un equipo de futbol americano de la UNAM, en la participación de un partido, avanzó 6 yardas, en la segunda pierde 14 yardas, en la tercera avanzó 16 yardas. Si perdió 13 yardas en la cuarta oportunidad, ¿cuál es el total de yardas ganadas o perdidas? a) +13 yardas yardas b) +6 yardas c) +5 yardas d) -5 2. Los átomos están compuestos por varios tipos de partículas, tales como los que se muestran en el siguiente átomo: como puedes observar, hay partículas de protones, neutrones y electrones; con diferentes cargas, respectivamente, positiva, neutra y negativa. Ahora, si en una mezcla a 2 protones le añadimos 2 electrones, 1 protón, 1 electrón, y por último le añadimos 3 protones. ¿Cuál es el resultado que finalmente se obtiene de esta mescla? a) -2 b) +3 c) +4 d) -13 2 Lalo y Luis iniciaron un juego lanzando dos dados.http://sector15telesecundaria.com/ 3. El que llegue primero a 10 gana. En la primera tirada de Lalo salió 4 negro y 6 rojo. uno con números negros y otro con números rojos. ¿A qué número llegó Lalo? a) -4 +4 b) +2 c) -2 d) Página 2 3 .blogspot. los negros son para avanzar en la recta y los rojos para retroceder. 7.http://sector15telesecundaria. a) 962m² b) 1362m² c) 2762m² 4 .(+10.41cm2.5)= a) +31 b) -35 c) +33 d) -31 5. considera que el punto M es el punto medio del lado del cuadrado.5) = (-20.50cm² c) 38. a) 1dm b) 4dm c) 6dm d) 12dm 6. Analiza bien la siguiente figura de mitad de círculos y calcula el área de toda la parte sombreada que se muestra. a) 28. podrás ver que corresponde a la mitad de círculos.5) + (-10.com/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 4.5) . Observa y analiza la siguiente dibujo que representa un gran terreno y calcula el área de todo el conjunto de figuras que en este se encuentran.blogspot. sombreado del de mayor tamaño.31cm² d) 42. donde uno se encuentra dentro del otro. Observa con atención la siguiente figura y calcula el área de de la parte que aparece sombreada. Resuelve e identifica el resultado de la siguiente operación: (-20.75cm² b) 32. Observa detenidamente el siguiente trazo geométrico. blogspot.http://sector15telesecundaria. Observa con detenimiento siguiente dibujo. corresponde a dos ruletas: Dos amigos quieren jugar uno de los siguientes juegos de azar. Obtienen un premio si: Si la ruleta se para en la zona amarilla El dardo cae en la zona amarilla ¿En cuál de las ruletas es más probable ganar? a) en la 1 b) en ambas c) en la 2 saber Analiza y problema: resuelve el d) no se puede siguiente Página 3 5 .com/ d) 3762m² 8. blogspot.10). Si caen dos águilas gana Lucila. 1100. a) Tal vez sea equitativo b) no se puede saber si es equitativo o no c) no es equitativo d) si es equitativo porque los tres actúan al mismo tiempo Observa detalladamente la siguiente grafica y contesta los reactivos 11 y 12.. ¿Crees que este juego es equitativo?. En la entrega de boletas nos informaron que se obtuvieron las siguientes calificaciones en matemáticas: ¿cuántos alumnos tiene el grupo? a) 28 b) 32 c) 38 d) 40 12. Analiza la siguiente situación e Xidentifica los datos que Y faltan en la siguiente tabla y determina si existe Número de tambos Capacidad de proporcionalidad inversa. 1400. cada tambo en a) 500. ¿Qué calificación fue la registró mayor frecuencia? a) 6 b) 7 c) 9 d) 10 6 13. 11.http://sector15telesecundaria. Argumenta tu respuesta. si caen dos soles gana Rubén. 3400 d) 800. Identifica su regla de Correspondencia. 5 4 3 2 c) y = 10 /2x+1 d) y = 2x +10 6 14. ¿qué probabilidad hay de que la suma te dé siete? 1 a) /8 1 b) /12 1 c) /6 3 d) /6 Observa el siguiente dibujo: 10.. si caen un águila y un sol gano yo”. 1300. 4400 2 1 . En una proporcionalidad directa. uno de los puntos de la gráfica es (2. Al lanzar dos dados. se suman los números que salen. litros 8 300 2400 4 c) 700. 1200. Saúl propone el siguiente juego a Lucila y a Rubén: “Lanzo dos monedas. 1400 b) 600.com/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 9. blogspot.com/ -1 1 -4 -2 0 2 4 -2 Página 4 7 .http://sector15telesecundaria. 12. 13.4 c) 124.77 d) 124.66. 13. hacer una obra. 31. En cuántos días terminarían esa obra si trabajan sólo 7 o 6 horas diarias? a) 14 y 18 días b) 18 y 24 días c) 24 y 28 días d) 36 y 40 días Analiza y resuelve la siguiente situación: 16 Identifica cuál de las siguientes observaciones es una relación de proporcionalidad inversa. 20. 11.66.77.27. ¿Cuánto tardaran 11 albañiles en hacer la misma obra? Completa la tabla y sabrás y el tiempo que tardarán.27.77. A una cuadrilla de trabajadores le toma 21 días trabajando 8 horas diarias.27 Considera el siguiente caso: 18.4. 141. de trabajadores Días 1 2 62 3 4 6 8 9 10 11 1 15 /2 a) 124. Num.33. 20. a) 550 vueltas b) 675 vueltas . Yolanda quiere saber el número de vueltas que dará la llanta pequeña de la bicicleta cuando la grande haya girado 300 veces. 20.4.4. 11. a) El número de albañiles y los días para levantar una pared b) el precio de un costal de papas y su precio c) el número de páginas de un libro y su precio d) el precio que cobra un taxi y la cantidad de camino recorrido Observa y analiza el siguiente problema: 17. Ocho albañiles tardan en hacer una obra 15 días y medio.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010– 2011 Analiza detenidamente el siguiente problema: 15. 11. 12. 13.66. 12. 20. 31 b) 124.33. 141. 12. 31. 11.33. 141.66.27. 141. 31.33.77. 13. ¿En qué mes la venta de libros de matemáticas fue mayor en ambas librerías? a) en agosto b) en junio c) en octubre d) entre julio y octubre Página 5 . correspondientes a la cantidad de libros de matemáticas vendidos en dos librerías durante el periodo de junio-octubre de 2007 y contesta los reactivos 19 y 20.c) 750 vueltas d) 875 vueltas Observa con detenimiento y analiza los datos de la siguiente gráfica. 19. a) lenguaje literal b) lenguaje figurado c) lenguaje significativo d) lenguaje poético 2. Las afirmaciones o ideas pueden acompañarse de explicaciones. Selecciona la oración donde estén escritas correctamente el grupo de palabras. . broma c) población. broma b) población. vrazo. con la intención de crear efectos sonoros agradables al oído que pueden cambiar el sentido de las palabras. En la siguiente oración ¿Cuál es el sujeto? “Los Programas de Televisión son una ventana al mundo” a) programas b) televisión c) ventana d) los programas de televisión 8.octubre. vrecha. a) población. brecha. palabras o frases cercanas. vrecha. Identifica en cuál de las dos librerías se obtuvieron las mejores ventas de libros de matemáticas durante el período de junio. Se usa para expresar de manera directa algo que sentimos. Su intención comunicativa es nombrar de una manera sencilla y clara. broma 9.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 20. a) cuento b) novela c) poema d) teatro 5. Es un texto escrito en lenguaje figurado cuya intención es realizar o embellecer la expresión de las ideas y de los sentimientos del autor. a) efecto musical b) aliteración c) rima d) ritma 4. a) lenguaje significativo b) lenguaje literal c) lenguaje poético d) lenguaje figurado 3. a) argumento b) ideas de apoyo c) oración temática d) opinión personal 7. Las comillas y los dos puntos se usan para citar lo dicho por alguna persona. ejemplos. a) artículo de opinión b) artículo afirmativo c) artículo de divulgación d) artículo dramático 6. Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. Es la repetición de vocales. brazo. a) En la Librería del centro b) en las dos se logró la misma venta c) no hay claridad de cual de las dos pudo vender más d) en la Librería Martínez ESPAÑOL I 1. brazo. vrazo. Es una afirmación principal que expresa tu idea sobre algún asunto. experiencias personales o citas de otros comentarios. queremos o imaginamos. consonantes. utilizando imágenes o juego tanto de sonido como de significado de palabras. brecha. broma d) población. Es un escrito en el que el autor expresa su punto de vista sobre algún tema. bli.… Página 6 .Selecciona la opción correcta. a) Efrain Huerta escribió el poema “recuerdo del amor” b) Hoy el profesor dijo: “expresen sus ideas sobre la televisión” c) Lee Cheng Wel llama a la televisión “la gran caja idiota” d) Se escriben con “B” las palabras que llevan las silabas bal. ble. organización del escrito. a) autor.(2) Que Juan es novio de una prima hermana(3) Rica y hermosa. Haz doblar por mi ánima tus bronces. ideas de apoyo c) ideas. Selecciona la opción que contenga los elementos a considerar para escribir un artículo de opinión. dialogo. 14.(5) 2 Me narró amores de sus juventudes Y con su voz cascada de hombre fuerte Al ver pasar los negros ataúdes Y hablamos de la vida y de la muerte. 12. trama. 13 . anciano. Lee el siguiente poema y da respuesta a los cuestionarios 11. el lenguaje. ideas de apoyo. organización d) tema.Cállate. 15 y 16 “El campanero” 1 Me conto el campanero esta mañana(1) Que el año viene mal para los trigos. señor? . 3 -¿ Y su boda. -¿Será para el invierno? -Para entonces.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 10. argumentos. y si vives cuando su mano me dé la muerte. Que murió Susana(4) El campanero y yo somos amigos. guión b) personaje. contenidos. Ramón López de Velarde Circo . historia. campanero hermano. ¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor el tema de poema. Lee la estrofa 1 del poema. a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 5 d) 1. La estrofa 2 se refiere a: a) la vida y de la muerte ataúdes c) los hombres fuertes b) los negros d) las cascadas d) la plata 14. En la estrofa 3 se compara la campana con: a) el bronce b) el oro c) el cobre 13.poético Antología de Poesía Mexicana 11. a) que el año viene mal para los trigos b) que las campanas son hermosas c) que se va a casar con Susana d) que el campanero y yo somos amigos 12. Elige la opción que señale los versos que riman. 3 y 4 Página 7 . vácias d) vivía. A esto se le llama: a) rima b) métrica c) estrofa d) sinalefa 18. colíbri. corazón. Es la comunicación formal entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Era un alma de Dios. Es una compilación que describe la opinión personal sobre una obra completa. 20. ¿ Cuantos versos tiene la estrofa 3? a) 5 b) 4 c) 3 d) 7 16. como un manojo de crisalias crujiendo lentamente hasta quedar vacias. vácias b) vívia. crisálias. de qué época y lugar son o quiénes son sus autores.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 15. a) vívia. colibri. en el que las palabras resaltadas en negritas NO están acentuadas. colíbri. a) carta formal b) cuestionario c) encuesta d) entrevista 19. crísalias. Por las noches se arrullaba con el crepitar de las estrellas y era como una manojo de cerdos estallando blandamente en la honda llama azul del blando viento. crísalias. Selecciona la opción que contenga las palabras del texto en negritas acentuadas correctamente. crisalías. corazón. Cuando en un verso una palabra termina con vocal y la que sigue comienza con vocal. colibrí. era San Juan. las 2 silabas se cuentan como una. del Circo Poético. ¿Cuántas sílabas tiene el verso 7? a) 13 b) 10 c) 8 d) 6 17. vacías c) vivía. a) antología b) novela c) cuento d) historia Lee el siguiente poema “Reía como quien todo lo sabe” de Ricardo Yánez. Vivia como una flor Su corazon un delgado polen Dios era colibri y le visitaba. corázon. vacías . córazon. se especifica qué poemas la integran. A la parte de la planta empleada medicinalmente. fuertes y espinosas. cuya aplicación es en quemaduras. se le conoce como: a) Droga animal b) Droga farmaceútica c) Droga vegetal comprimida d) d) Droga 3. Es una planta de hojas carnosas. a) Tila b) Aloe vera c) Amapola d) Valeriana Página 8 . sus efectos para cicatrizar. heridas. Método utilizado para propagar el cultivo de plantas en las escuelas y en las casas a) Proyecto del jardín botánico b) Proyecto de Cultivo c) Proyecto natural Proyecto técnico 2. antiinflamatorios tiene un un principio activo de abundante mucilago.CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) 1. la quina roja. g Y d. desconchados g. g 8. No dar avisos de las condiciones de peligro que se observen o no señalizados 4. cadenas. B 2. Colocarse debajo de cargas suspendidas f.4 c) A2. Causas básicas B.3.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 4. cuerdas. resbaladizos. Su finalidad es elaborar paquetes tecnológicos muy elementales para que los campesinos reproduzcan con pocos recursos especies que han desaparecido de su entorno como lo es el palo de Brasil. Causas Inmediatas 1. aparejos de elevación. Deforstación C. Formación de nuevas microespecies a) b. Causas de la pérdida de la biodiversidad en nuestro país. g b) X e. El origen de los accidentes de trabajo es ocasionado por las causas básicas y causas inmediatas. Condiciones inseguras d.5 b) A 2. irregulares. d b) a. 5 7. g Y d. Calentamiento global B. Jardines botánicos E. Actos inseguros Y. Relaciona las características de las causas inmediatas de accidentes X. Falta de conocimiento o de capacidad para desarrollar el trabajo que se tiene encomendado 2. e d) b. Cadena alimenticia D. Gastar bromas durante el trabajo a) X d . etc.5 B 1. f d) X e.4. en mal estado 3. Falta de barandillas y rodapiés en las plataformas y andamios e. c 6. el bonete.5 B 3.4 B 2. A.3. Reparar máquinas e instalaciones de forma provisional a) A1. Selecciona las señales informativas que se utilizan como medidas de seguridad vial en la prevención de accidentes A F B C G D E . b c) c. Usar cables. Pisos en mal estado. f Y d. 4 d) A 1.3.e Y f. Indica al tipo que corresponden: A. Tratar de ahorrar tiempo y esfuerzo o evitar incomodidades 5. g c) X e. a) De incisión b) De fertilización c) De germinación de semillas d) De reforestación 5. a) A. D 9. D d) F. E c) C. Pueden ser ocasionadas por el contacto o proyección de objetos. D b) B. B. partículas o líquidos a temperaturas elevadas y ocurren al situar objetos calientes en lugares accesibles a los niños y al entrar en contacto con sustancias caústicas sin protección a) Intoxicación b) Quemaduras c) Incendios d) Caídas Página 9 . E. 5. D d) D. inmersión Y. Ajolote C. Circular por el carril contrario 3. 6 c) 2. excitación cardiaca entre otros. Planta herbácea con tallo erguido flores solitarias de cuyos pétalos se extrae la droga y su principio activo son mucilagos. alcaloides isoquinoleícos. unidad espacial. Sordera 4. Las causas básicas de los accidentes pueden dividirse en dos factores que son: a) Personales y de trabajo b) Condiciones inseguras. 3W c) 1YC. dilemas. aspectos políticos c) Aspecto ecológico. 2X. D. Congelamientos. aspecto científico d) Conservación de insectos. tos. Elige ¿cuál de los siguientes animales están en peligro de extinguirse? A. 2Y. a) Acto inseguro b) Causa inmediata c) Accidente d) Condición insegura 17. actos inseguros c) En el hogar y el trabajo d) Nucleares y de tráfico 15. faringitis. 3W d) 1W. Relaciona los tipos de accidentes.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 10. Envenamiento 6. 6 16. Chango E. quemaduras. Quemaduras 2. E. 3Z 14. Lagartija F. 2Z. amenazas b) Actividades humanas. C. Daltonismo 5. 3. F 13. a) Tila b) Aloe vera c) Amapola d) Valeriana 12. 5 d) 1. De tránsito W. 2W. Caídas a) 1. Es cualquier suceso que es provocado por una acción violenta y repentina ocasionada por un agente interno involuntario y que da lugar a una lesión corporal. Son los tres elementos presentes en el hogar que pueden provocar . 3X b) 1CY. muertes violentas X. 5 b) 1. Choques. Osos polares D. 2. Ahogamientos. de acuerdo al lugar donde ocurren 1. F c) A. En el trabajo 3. Elige los accidentes más comunes en el hogar 1. 4. torceduras Z.F b) A. Intoxicación. C. Tiburón musola a) B. Caballo B. aspectos socioculturales. volcaduras a) 1Z. En el hogar 2. ficciones 11. aspecto económico. cuyos efectos son sedantes nerviosos y espasmolítico suave se aplica en caso de insomnio. Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios es posible agrupar los argumentos en tres categorías principales que son: c) Dinámica. etc. combustible. ruedas de coches. puede producirse: a) Obstrucción interna b) Obstrucción externa c) Asfixia d) Atrapamiento Página 10 . botones de muñecos de peluche.. ácidos b) Aire. frío. bomba eléctrica.un incendio a) Agua. fuego. agua c) Aire. alfileres. foco de calor d) Causticación. calor 18. Si un niño logra introducirse a la boca o nariz objetos como canicas. Son importantes porque sirven para delimitar los territorios. a) litro b) milla náutica c) galón d) libra 7. a) territorio b) área c) tamaño d) extensión 2. Los siguientes puntos son medidas preventivas de las: A.Es la medida que se usa para referirse a distancias. Proteger las escaleras con barandillas... Mantener el suelo libre de obstáculos B. etc.Se refiere a lo que somos y lo que hacemos y tiene que ver con las lenguas. a) económica privilegiada b) económica exclusiva c) económica privada d) económica costera 8. Proteger ventanas que se encuentren a menos de un metro del suelo D. Evitar utilizar sillas o muebles para alcanzar objetos altos en vez de escaleras apropiadas a) Las intoxicaciones b) Las quemaduras c) Los incendios d) Las caídas 20. ya que sino están delimitados se producen conflictos entre los países.Es la zona que abarca las 200 millas náuticas. flores. delimitada dentro de un territorio determinado a) invasión b) Feudo c) soberanía d) propiedad 3. a) prehispánica b) colonia c) independencia d) contemporánea 6. con pasamanos a una altura adecuada C. existe el libre tránsito para las embarcaciones extranjeras sin que se exploten los recursos naturales de la zona.al uso mas frecuente de preparación es conocido como: a) Fitoterapia b) Cataplasma c) Compresa d) Infusión GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO 1. Elemento que es importante para el desarrollo y crecimiento económico de un país .. Es la capacidad de ejercer y poseer autoridad. tallos.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 19. Época en que México pierde gran parte de su territorio después de la Guerra con Estados Unidos. a) racismo b) terrorismo c) violación d) xenofobia 5. no siendo el único. a) líneas divisorias b) fronteras c) límite fronterizo d) zona fronteriza 4. La parte útil de las plantas medicinales son las hojas.. ya que existen otros factores que también lo determinan. Actos que siembran el temor de las personas que ingresan como ilegales a un país como sucede con los inmigrantes mexicanos que se van a Estados Unidos. que equivalen a un kilómetro ochocientos cincuenta y dos metros. creencias . raíces. costumbres compartidos con los miembros de una sociedad.Son los dos idiomas más difundidos en todo el mundo por su número de hablantes. a) democracia b) respeto c) cultura d) tolerancia 9.. valores. se transmite de generación en generación. a) chino y alemán b) francés y portugués c) inglés y español d) español y chino Página 11 .religiosas . a) Oaxaca.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 10. a) indígenas b) españolas c) mexicanas d) americanas 18.Guerrero. a) identidad cultural b) apertura c) multiculturalidad d) interculturalidad 12.Discriminación hacia las personas ya sea por su piel.Es lo referente a un grupo de personas que comparten una cultura. Colima.Veracruz.. mitos y leyendas. raza.Son las entidades del país que concentran el mayor número de grupos indígenas . creencias religiosas o tradiciones culturales pero que sus raíces étnicas sean diferentes. a) medios impresos b) tradiciones y costumbres c) medios de comunicación d) modos de producción 13..Coahuila y Colima b) Sonora.. a) regiones culturalesb) regiones naturales c) regiones económicas d) regiones políticas 11.Es una festividad representativa de la cultura indígena y que tiene lugar cada año.. a) Tamaulipas b)Colima c)Yucatán d)Oaxaca 17. .Son aquéllos países que comparten elementos similares como el idioma.. conocido por su festival que se celebra cada año por su tradición cultural a) monte alban b) Uxmal c) tajín d) macuiltepec 20. Sonora. es testimonio de una gran riqueza espiritual y artística de las comunidades donde se lleva a cabo. Guerrero..Sinaloa c) Chiapas..Se utiliza como principal herramienta para el intercambio de ideas..Coahuila d) Oaxaca.Considerado patrimonio cultural que se encuentra localizado en la parte sur del estado. a) tolerancia b) indiferencia c) respeto a la diferencia d) apertura 14. valores o tradición histórica. social o de género.Chiapas 16.Es la forma de convivencia entre culturas que supone una relación e interacción respetuosa de la forma de pensar y de actuar contrastante entre ellas..Colima. creencias religiosas discapacidad o por cualquier otra causa que genere conflictos entre las personas. raza.Es la entidad de nuestro país en la que se concentra el mayor número de población indígena .Por su característica multilinguística que sirven como medio de comunicación oral y que además representa un aporte cultural. a) diversidad b) étnico c) identidad d) raíces 15. por la variedad de saberes a través de historias. a) imagen b) identidad c) pertenencia d) colectividad 19.-Forma en que las personas o grupos humanos definen lo que son perteneciendo a algo ya sea por su origen familiar. de bienes y de servicios que ha modificado la vida cotidiana de las personas..Veracruz. a) de los muertos b) madres c) de la bandera d)de la independencia Página 12 . a) is fine b) big is c) Looks like d) funny places 5. 8. it is a beautiful (5) Xavier: I’d like to go to Puebla Mario: And I´d like to go to Mexico City 1.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS I I. a) safari zoo b) beach c) aquarius d) chapultepec zoo II. READ THE FOLLOWING DIALOGUE AND SELECT THE BEST OPTION TO ANSWER LEE EL SIGUIENTE DIÁLOGO Y SELECCIONA LA MEJOR OPCIÓN Xavier: Hello what is your name? Mario: My (1) is Mario? Xavier: Nice to meet you Mario. CONTESTA LAS PREGUNTAS CON INFORMACIÓN. FILL IN THE BLANKS WITH INFORMATION. I am from Puebla. with many museums and malls too! Mario: I have never been to Mexico City. What is your name? Where are you from? Where do you live? Have you ever been to City a) Puebla b) México c) Mario d) Veracruz III. 9. a) from b) study c) live d) work 3. a) father b) city c) name d) favorite 2. cafeteria c) . And where are you (2) ? Mario: Well. MATCH THE TWO COLUMNS RELACIONA LAS DOS COLUMNAS 10. I am from Puebla? And you Xavier? Xavier: I(3) from Mexico City Mario: And what does Mexico city (4) _? Xavier: Well. it is a very big city. gym b) 12. airport a) 11. 7. a) speak b) am c) was d) visit 4. 6. Bank d) Página 13 .13. 17. but I prefer the safari that is in (16) This city is a beautiful (17) are many beautiful big (18) .F. but I live in (15) I like to zoo. c) the d) are d) are Página 14 . There d) fomr d) Mexico cityXalapa d) d) zoo d) ballroom V.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 IV . a) from b) place c) city 18. a) city México b) city c) México 16. Aquarium is a where a) a b) an animals live aqua. b) an c) the 20. FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT OPTION I am a student (14) Xalapa. a) Puebla b) Veracruz c) D. SELECT THE BEST OPTIÓN TO COMPLET THE SENTENCES 19 AND 20 SELECCIONA LA MEJOR OPCION PARA COMPLETAR LOS ENUNCIADOS 19 Y 20 19. a) from b) from c) form 15. a) school b) park c) churches go to the Chapultepec too. 14. Veracruz is a) a good option to have a wonderful vacation.