1.Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Base de Datos para Dispositivos Móviles Clave de la asignatura: BDM-1204 SATCA1: 2-4-6 Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales 2. Presentación Caracterización de la asignatura Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos para desarrollar base de datos para dispositivos móviles. Es el soporte para un conjunto de asignaturas que se encuentran vinculadas directamente con las competencias profesionales que se desarrollarán en el ambiente laboral. Reafirma los conocimientos adquiridos en las materias de Tópicos Avanzados de Programación, Fundamentos de Telecomunicaciones, Fundamentos de Bases de Datos, Taller de Bases de Datos, Administración de Base de Datos y Programación de Base de Datos, así como el desarrollo de aplicaciones y acceso a las bases de datos desde dispositivos móviles. Intención didáctica La asignatura se encuentra organizada en tres unidades de aprendizaje: Introducción a la Programación de Dispositivos Móviles, Arquitectura de Base de Datos Móviles y SMBD Móviles. La extensión y profundidad de los temas es la suficiente para garantizar que el estudiante logre las competencias señaladas oportunamente. Por otro lado, el estudiante debe comprometerse a trabajar permanentemente en el análisis y resolución de ejercicios y problemas a fin de que logre las competencias establecidas. El profesor además de ser un motivador permanente en el proceso educativo debe ser promotor y director de la enseñanza a través de la transmisión de su conocimiento, así como la aplicación de sus habilidades y destrezas utilizando las herramientas a su alcance para cautivar a sus estudiantes e interesarlos en el tema. Los contenidos se abordan de manera secuencial como lo marca el programa, buscando la aplicación del conocimiento, para ello en cada una de las unidades, como punto final, se propone analizar con los estudiantes, las aplicaciones en área de las ciencias computacionales con un enfoque basado en actividades que promuevan en el estudiante el desarrollo de sus habilidades para trabajar en equipo y aplicar el conocimiento a la práctica, buscando con ello que integre estos conocimientos al andamiaje personal mediante un aprendizaje significativo. 1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos Página | 1 Instituto Tecnológico Superior de Martínez de la Torre. Julio 2013 del Instituto Tecnológico vigente y la adaptación de Superior de Martínez de la la asignatura de la Torre. Representantes de los Institutos Tecnológicos Superiores de: Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca Instituto Tecnológico Superior de Acayucan Instituto Tecnológico Superior de Loreto Instituto Tecnológico Superior de Lerdo Instituto Tecnológico Superior de Ecatepec Reunión nacional para el Análisis y Diseño por competencias de la Especialidad de Base de Datos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. 4. modos de conexión. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Participantes Observaciones Dirección de Institutos Tecnológicos Descentralizados del 29 al 31 de agosto de 2012. Instituto Tecnológico Academia de Ingeniería en Reunión de academia para Superior de Martínez de la Sistemas Computacionales la actualización del formato Torre.3. arquitecturas. Competencia(s) a desarrollar Competencia(s) específica(s) de la asignatura Tener la capacidad de seleccionar un SMBD Móviles en base a sus características. Habilidad y responsabilidad para trabajar en equipo. 5. Página | 2 . análisis. Especialidad de Base de Datos (ISIE-BDT-2012-01) de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Competencias previas Habilidades cognitivas de abstracción. ventajas que le permita crear una infraestructura tecnológica móvil. síntesis y reflexión. ventajas y desventajas Arquitectura de Base de Datos 2.4. activos y de la información SMBD Móviles 3. Protección de datos móviles: Contra usuarios.1 Características de los SMBD Móviles 3.4 Criterios de selección de dispositivos móviles 1.5 Retos de la programación en dispositivos móviles 2. transmisión.3 Sincronización y replicación Página | 3 .2 Tecnologías inalámbricas 1.2 Modos de conexión 3.2.3. 1 2 3 Temas Subtemas 1.1 Arquitectura de BD Móviles 2. Servicios de SMBD Móviles Móviles 2. Temario No.3 Lenguajes para la programación de Introducción a la Programación de Dispositivos Móviles Dispositivos Móviles 1.6. Características.1 Conceptos 1. Introducción a la Programación de Dispositivos Móviles Competencias Específica(s): Actividades de aprendizaje Comprender el uso de las relaciones en el diseño y análisis de problemas computacionales relacionados con base de datos móviles. El alumno identificará las características. Arquitectura de base de datos móviles Competencias Específica(s): Actividades de aprendizaje Comprender el esquema general de la base de datos para dispositivos móviles así como también conocer las ventajas y desventajas de estas tecnologías. Investigación de los servidores actuales y su aplicación para dispositivos móviles. Reforzar los conocimientos del esquema de una base de datos. Actividades de aprendizaje de los temas Unidad 1. Competencias interpersonales: Capacidad de trabajar en equipo Capacidad crítica y autocrítica Compromiso ético Competencias sistemáticas: Habilidad de investigar Capacidad de aprender Capacidad de identificar información relevante Creatividad Liderazgo Capacidad de lograr los objetivos propuestos Habilidad de trabajar de manera autónoma Unidad 2. El estudiante seleccionará los dispositivos móviles y también sugerirá los programas a utilizar para cada dispositivo móvil. conocer El alumno desarrollará las habilidades para identificar la arquitectura de comunicaciones más utilizada. ventajas y desventajas Página | 4 . Genéricas: Competencias instrumentales: Capacidad de investigar Solución de problemas Toma de decisiones Capacidad de planificar El estudiante conocerá los elementos básicos que involucran la realización de un proyecto con lenguaje para desarrollar aplicaciones móviles.7. algunas formas de protección seguridad en tecnologías móvil. Actividades de aprendizaje El alumno investigará las características de los diferentes tipos de sistemas que usan los dispositivos móviles. El alumno identificará los diferentes modos de conexión. El alumno clasificará los niveles de protección de datos de dispositivos móviles los Competencias interpersonales: Capacidad de trabajar en equipo Capacidad crítica y autocrítica Compromiso ético Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Página | 5 . Competencias sistemáticas: Capacidad de aplicar lo aprendido en la práctica Habilidad de investigar Capacidad de aprender Capacidad de identificar información relevante Creatividad Liderazgo Capacidad de lograr los objetivos propuestos Habilidad de trabajar de manera autónoma Unidad 3. SMBD Móviles Competencias Específica(s): Conocer los diferentes tipos de manejadores de base de datos para dispositivos móviles. y de Genéricas: Genéricas: Competencias instrumentales: Capacidad de aplicar conocimientos en la práctica Capacidad de investigar Solución de problemas Toma de decisiones Capacidad de planificar de las diferentes arquitecturas de base de datos para dispositivos móviles. los Competencias interpersonales: Capacidad de trabajar en equipo Capacidad crítica y autocrítica Compromiso ético Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Manejo de sincronización del dispositivo y con la base de datos móvil Página | 6 . Competencias sistemáticas: Capacidad de aplicar lo aprendido en la práctica Habilidad de investigar Capacidad de aprender Capacidad de identificar información relevante Creatividad Liderazgo Capacidad de lograr los objetivos propuestos Habilidad de trabajar de manera autónoma 8. Práctica(s) Investigación de conceptos de programación móvil Tecnologías inalámbricas en la actualidad Diferencias entre los diferentes lenguajes para la programación de dispositivos móviles Instalación de IDE de desarrollo móvil Identificación de arquitecturas de base de datos de móviles. Desarrollar conexión del lenguaje de dispositivos móviles con la base de datos móviles. Genéricas: Genéricas: Competencias instrumentales: Capacidad de aplicar conocimientos en la práctica Capacidad de investigar Solución de problemas Toma de decisiones Capacidad de planificar El alumno gestionará la sincronización y replicación del dispositivo con la base de datos móvil. Catherine. Ed. 2. 6. Alfa-Omega. 10. 2008. esquemas de distribución y diccionario de datos para implementar una base de datos distribuida. La creación y demostración en laboratorio del script de distribución. haciendo especial énfasis en: La instalación y configuración de SGBD para conectarse remotamente. Evaluación por competencias La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje. Francisco Javier. 2005. Operaciones con Bases de Datos ofimáticas y corporativas. McGraw Hill. Martín. Martínez. Pearson Educacion S. Desarrollo de Bases de Datos – Casos prácticos desde el análisis a la implementación. McGraw Hill. Fundamentos de Bases de Datos. Silbertschatz. 13-Mayo-2009. Página | 7 . 3. 2006. Implementar mecanismos de seguridad. Paloma. Ed. Birnam. La creación y demostración en laboratorio de un sistema global para administrar la base de datos distribuida. Diseño de Bases de Datos – Problemas Resueltos. Ed. estudio de factibilidad y análisis costo/beneficio para un sistema de información. Dolores. Abraham. Realizar la planeación. Proyecto de asignatura Desarrollar un proyecto el cual mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos proporcione una solución ante una problemática o necesidad actual. Bases de Datos. 4. Alfaomega. Documentar el proyecto. Ed. Ed. utilizando dos o más PC’s en red. La creación y demostración en laboratorio de consultas distribuidas y transacciones distribuidas. utilizando 2 o más PC’s en red. Cuadra. 1 Edición. Fuentes de información 1. 5 Edición. Java 2 Distribuido Desarrollo de Bases de Datos. 11. Ricardo. utilizando 2 o más PC’s en red. Stewart. AlfaOmega. 5. Desarrollar tanto la base de datos como la aplicación. Ed.A. El diseño de esquemas de fragmentación.9. Identificar y definir requisitos. El proyecto deberá tener las siguientes características: Con base en un análisis detallado seleccionar un lenguaje de programación y un SMBD móvil que sea adecuado para el problema a resolver.