I.COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXCRITOS TEXTO Nº 1 Podemos declarar concluyentemente que con José María Eguren por primera vez en la historia literaria peruana, aparece la poesía. Todo esfuerzo del crítico tenderá entonces en menoscabar o escamotear esta figura conmovedora. “Nuestro ambiente literario oficial – escribía Eduardo Núñez y esta indicación no ha perdido nada de su actualidad y exactitud, y se aplica también al mismo Núñez – no podrá tolerar ese creador purísimo y original, y seguirá decidiéndose por lo convencional y limitado”. La fatuidad de los críticos titubea ante la poesía de Eguren, le reconocen méritos, pero es mejor negárselos. “Eguren no tiene nada que ver con la vida”, declara L.A. Sánchez y nosotros tratamos de adivinar lo que se entiende aquí por “vida”. Habrá que repetirle la cartilla, el abc de la estética al Dr. Sánchez: no es concebible la existencia de una poesía, de una auténtica poesía, que no tenga sus fundamentos en la más profunda y desgarrad experiencia vital. La poesía de Eguren nos emociona precisamente porque nos comunica el alimento de una vida cargada de particular significado pasional, de atracción erótica, de drama profundo. 1. Se infiere que Eguren es para el autor un poeta: a) Solitario y espontáneo. b) Hermético y dipsómano. c) Vital e ininteligible. d) Apasionado e innovador. 2. El texto tiene como propósito: a) Fundamentar que la poesía de Eguren es de discutible calidad estética. b) Mostrar que los críticos interpretan con rigurosidad la poesía de Eguren. c) Sostener que Eguren escribió una poesía demasiado difícil y original. d) Evidenciar las limitaciones de los críticos para comprender a Eguren. 3. Según el autor, la poesía de Eguren es indesligable de: a) Una exigencia. b) La soledad. c) Un sentimiento. d) La vida. 4. En el texto, se remarca claramente la intención de: a) Limitar a la poesía. b) Mostrar la poesía. c) Valorar a Eguren. d) Apreciar la crítica. 5. En cuanto al juicio de Sánchez, el autor lo: a) Reafirma. b) Confirma. c) Amplía. d) Recusa. Rodin se preocupó de: a) Reproducir exactamente la fotografía de Nadar. b) Esculpir siete esculturas variadas de Balzac. Toda pesadez se había vuelto ligera. b) Imaginar tan solo a Balzac. Eran grandes hombres obesos. subía y volvía a caer. d) La escultura de Balzac. Volvió a la descripción de Lamartine. nada definitivo había logrado aún. el orgullo de la creación. de forma en forma. y después de estos trabajos preparatorios hizo un Balzac más o menos conforme a la concepción del personaje que nos ha transmitido la vieja fotografía de Nadar. donde la creación florecía. un mundo. Rodin se ocupó entonces de representar su apariencia exterior. c) Seguir fielmente las recomendaciones de Lamartine. Se leía: “Poseía tanta alma que llevaba su pesado cuerpo como nada”. en la embriaguez de mirar. Del texto de deduce que una condición esencial para representar a Balzac era: a) Presumir que fue un creador. b) La apariencia del literato. de paso poderosamente alargado. c) Leer múltiples descripciones. pero sintió que por ese lado. Se aproximaba a la solución. Pero. su visión se agrandó y por fin lo vio. que perdía toda su pesadez en la caída del manto. por el estilo de la túnica que Balzac usaba habitualmente cuando trabajaba. . Para poder realizar la escultura de Balzac. c) La descripción de Lamartine. 8. y hundía en los cabellos se encontraba una cara que miraba. su vértigo y embriaguez. 9. d) Reconocer en sus ojos. Rodin tuvo que: a) Apelar a monjes con sotana. 7. 6.TEXTO Nº 2 Completamente animado por el espíritu de Balzac. Rodin sintió que en esas frases estaba definida una gran parte del problema. d) Representar física y espiritualmente a Balzac. Sobre la fuerte nuca se apoyaba la cabellera. de miembros pesados y brazos cortos los que utilizaba. su altivez. era la creación misma la que se servía de la forma de Balzac para aparecer. d) Comparar modelos desnudos. lentamente. b) Atender solo a su potente físico. c) Compenetrarse con la esencia de su obra. Vio un cuerpo ancho. Se sirvió de modelos vivos de proporciones semejantes y ejecutó en diferentes actitudes siete desnudos totalmente acabados. ensayaba vistiendo sus siete desnudos con siete sotanas de monjes. El texto detalla: a) Un proceso de creación. VENALIDAD a) Habilidad b) Venialidad c) Corrupción d) Calumnia 3. Ataviado . Después de un sinnúmero de ensayos. c) El genio creador. Global c. Desapasionar d. RAZONAMIENTO VERBAL SINÓNIMOS 1. CORAZONADA a) Presentimiento b) Sentimiento c) Hipótesis d) Sensación 4. Desarraigar 2. YUGO a) Lesión b) Sometimiento c) Potencia d) Dictado e) Atraso ANTÓNIMOS 1. d) La creación de un objeto. Perseverar b.10. Rodin finalmente vio surgir: a) A un hombre con gran visión. Craso b. ENRAIZAR a. Grueso d. Identificar c. APOCADO a) Suspicaz b) Vacuo c) Introvertido d) Sereno 5. II. b) La verdadera imagen de Balzac. OMINOSO a) Opaco b) Secundario c) Degradante d) Intolerable 2. HÉTICO a. … a) Sustentar b) Planear . Señero c. … a) Microonda b) Refrigeradora c) Pistola d) Matraz 4. Proyectar. Intermitente d. INCESANTE a. BALDÍO a. Conocido b. Halagador c. Usual c. Yarda. mortero. Normal b. … a) Quena b) Arpa c) Cencerro d) Órgano 2. BALADÍ a. Sorpresivo 4. AGRUPAMIENTO Y PERTINENCIA SERIES VERBALES 1. milla. Lanzón. kero. pie. organizar.3. Óptimo b. huaco retrato. Probeta. estructurar. mechero. Trascendente d. Laúd. … a) Litro b) Pierna c) Metro d) Zapato 5. violín. Productivo III. Satisfecho d. … a) Agricultura b) Machupicchu c) Tumi d) Inti e) Mita 3. Pensado 5. bandurria. a) somera – razonamiento – divergentes.c) Hacer d) Corregir TÉRMINO EXCLUIDO 1. . MOSTRAR a) Exhibir b) Entrever c) Exponer d) Evidenciar 3. e incluso desde ……. El conocimiento de hechos y acontecimientos puede tener distintos niveles de profundidad. d) superficial – conocimiento – diferentes. EXCEDENTE a) Desechos b) Sobras c) Desperdicios d) Suciedad 5. puntos de vista. b) banal – investigación – diversas.. CONVENIENTE a) Efímero b) Apropiado c) Adecuado d) Idóneo ORACIONES INCOMPLETAS 1. c) insignificante – método – increíbles. en el ……… científico llegamos a dominarlo profundamente. PROPORCIONAR a) Dar b) Entregar c) Proveer d) Llenar 4. abordamos el hecho de manera ……… En cambio. COMPARAR a) Cotejar b) Confrontar c) Competer d) Carear 2. En el conocimiento vulgar. . ANULAR : DEDO:: a) Carbono : elemento b) Religión : fe c) Pintura : arte d) Aorta : vena 2. a) márgenes – desfavorecen – auténtico – sociable b) esquemas – ayuda – intrínseco – colectivo c) rasgos – controlan – inherente – adquirido d) aspectos – favorecen – personal – social IV. cómo decirlo y cuándo decirlo. utilizan medios muy complejos y precisos de investigación de ……. ENEMISTAD : ODIO:: a) Gloria : envidia b) Intimidación : temor c) Arbitraje : amor d) Cortesía : amistad . y ……. el desarrollo cognoscitivo con las funciones y procesos que lo ……. Con sus ideales y valores.: primero. el crecimiento físico y el desarrollo fisiológico que implica. a) publicitarias – mercado – decir b) vendedoras – masas – vender c) abastecedoras – comercio – publicar d) de comunicación – estrategias – atraer 3... La educación integral del adolescente debe tener en cuenta varios …. Para saber qué …… en los avisos publicitarios. las agencias …. el segundo. RAZONAMIENTO ANALÓGICO ANALOGÍAS 1. AZÚCAR : AZUCARERA:: a) Libro : librería b) Alimento : refrigerador c) Comida : olla d) Vino : odre 3. OSO : INVERNA:: a) Golondrina : emigra b) Pantera : salta c) Gusano: arrastra d) Paloma : vuela 4. En la actualidad. el desarrollo ……. tercero.2. 5. IRA : COLÉRICO:: a) Desalentado : afligir b) Malhumorado : amistoso c) Simpatía : amor d) Benevolencia : bondadoso CLAVES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 b c b c b c b c b c b c b c b c b c b c Sinónimos a b c a b c a b c a b c a b c Antónimos a b c a b c a b c a b c a b c Series verbales a b c a b c a b c a b c a b c Término excluido a b c a b c a b c a b c a b c Oraciones incompletas a b c a b c a b c a b c a b c a a a a a a a a a a d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d . 1 2 3 4 5 Razonamiento analógico a b c a b c a b c a b c a b c d d d d d .