AWARE- Identificacion de Peces (Pag.21-36)

AWAREIDENTIFICACION DE PECEScontaminación y el desarrollo de la costa, y en otras puedes ver cómo un ecosistema dañado vuelve a recuperar la salud y florece bajo nuevas medidas y cuidados de protección. Como persona que bucea con tubo o con equipo autónomo, indudablemente ves los cambios en nuestro mundo subacuático. La gente se preocupa por lo que ama, así que los buceadores con tubo y con equipo autónomo se encuentran entre los más ardientes seguidores de iniciativas para beneficiar el entorno acuático. Los buceadores con tubo y con equipo autónomo participan en campañas de limpieza de playas, apoyan la creación de parques y reservas subacuáticas y demandan leyes y regulaciones para proteger las especies y entornos en peligro de extinción. Los buceadores con tubo y con equipo autónomo se han convertido en los embajadores "naturales" del mundo subacuático porque lo ven y se preocupan por él. Visitas el mismo sitio una y otra vez, año tras año y la primera cosa que notas es que cambia. En áreas remotas, entornos protegidos y otras zonas en las que protegemos la naturaleza del ataque del abuso humano y de la contaminación, estos cambios pueden no parecer ni buenos ni malos sino simplemente crecimiento y adaptación natural del ecosistema. En otras zonas, puedes ver los dañinos efectos de la sobrepesca, la Marca / subraya la respuesta a estas presuntas conforme leas el manual: 1. ¿Por qué los buceadores con tubo y con equipo autónomo son embajadores "naturales" del mundo acuático? 2. ¿Cuál es el objetivo y misión del Proyecto AWARE? 3. ¿Qué pasos están tomando PADI y el Proyecto AWARE para proteger el entorno acuático? 4. ¿Qué es la Fundación Proyecto AWARE? AWARE Identificación de Peces 21 I » R o J E C PROYECTO AWARE En 1989, PADI presentó el Proyecto AWARE (Concienciación, Responsabilidad y Educación del Mundo Acuático), respondiendo a una creciente demanda para unificar la voz de la comunidad de buceo para preservar nuestros entornos acuáticos. Originalmente estaba previsto que fuera u n esfuerzo de diez años, pero los profesionales PADI, los buceadores y la comunidad internacional de buceo acogieron el Proyecto AWARE c o n tanto entusiasmo que se ha convertido en u n proyecto indefinido actualmente continúa. Desde su fundación en 1989, el Proyecto AWARE ha aumentado la concienciación ambiental en la comunidad de buceo y en los programas de buceo PADI. Se creó la Fundación Proyecto AWARE para extender los proyectos, estudios e investigaciones ambientales acuáticos. Y ha ayudado a propagar prácticas, técnicas y ejercicios de buceo conscientes con el entorno, aplicadas en los programas PADI y reflejadas en la inmensa mayoría de los Instructores, Assistant Instructor, Divemaster, Dive Center y Resorts PADI. Los programas subvencionados o promocionados p o r el Proyecto AWARE han incluido campañas para la conservación de los tiburones, para la protección de las tortugas marinas, campañas de limpieza de playas, vídeos públicos educativos y más. A través de la interacción c o n los profesionales PADI, cada año el Proyecto AWARE plantea a más de u n millón de personas en t o d o el mundo la concienciación ambiental. Es uno de los mayores esfuerzos medioambientales de la comunidad de buceo y en el que puedes participar. Para obtener más información visita la página web de la Fundación Project AWARE en www.projectaware.org. 22 Adventures in Diving Project AWARE fomenta la conservación mediante la concienciación pública y las campañas educativas tales como Protect the Sharks.org. fuente de aire alternativa o aletas golpeen o dañen de ninguna forma los sensibles organismos. el buceador AWARE participa prestando atención a las leyes y regulaciones propuestas prestando su apoyo u oposición con la vista puesta en los efectos a largo plazo sobre el entorno. AWARE Identificación de Peces . e informa de daños inusuales. sino que interactúan con él ya sea de forma pasiva o activa. defensa y acción. accesorios. jf^i^k^kJMB^Jtt^^^^ Gestor de Recursos y Defensor Ambiental Como embajadores del mundo subacuático ante el resto de la humanidad. El programa de becas de la fundación proporciona fondos para proyectos ambientales tales como estudio de especies y activismo comunitario apoyado por voluntarios con contribuciones directas realizadas p o r gente como tú. Las oficinas de la Fundación Project AWARE situa_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ das en los Estados Unidos. Los buceadores no sólo observan el entorno acuático. Protect the Living Reef y AWARE Kids. Como gestor de recursos. Los buceadores son también gestores de recursos que ayudan a determinar la futura salud de un entorno cada vez que lo visitan.FUNDACIÓN PROYECTO AWARE La Fundación Project AWARE es la organización medioambiental sin ánimo de lucro que lidera la industria de buceo dedicada a conservar los entornos subacuáticos I * R O J E C T " mediante la educación. los buceadores tienen una responsabilidad en la forma en que bucean. Project AWARE implica a los buceadores y a los amantes del agua en actividades medioambientales tales como la campaña de limpieza Cleanup Day y la campaña Dive In To Earth Day. el buceador AWARE ayuda a la recolección de datos (como aprenderás a hacer en esta Inmersión de Aventura). conflotabilidadneutra (y no sobrelastrado). El buceador AWARE no permite que los instmmentos. polución u otras consideraciones a las organizaciones medioambientales o a las agencias gubernamentales. El buceador AWARE ofrece un buen ejemplo buceando siempre con buena forma hidrodinámica. Para obtener más información visita la página web de la Fundación Project AWARE en www. Y. el Reino ^ 1 1 1^ Unido y Suiza combinan sus esfuerzos para proteger los recursos acuáticos en 175 países del m u n d o . manteniéndose bien separado del fondo. Australia.projectaware. Por eso los buceadores actúan como aiso más que observadores. a. Enseguida veremos estos estudios de peces más detalladamente. incluso para u n ictiólogo (biólogo que estudia los peces) es una tarea imposible esperar conocer cada uno de ellos. Los pasos que PADI y el Proyecto AWARE están tomando para proteger el mundo acuático incluyen proporcionar fondos para proyectos ambientales a través de la Fundación Proyecto AWARE. b. la mayoría de los peces que ves pertenecen a unas pocas familias. con más de 4. 3. La observación de peces se centra en identificar las características comunes que te per- 24 Adventures in Diving . ¿Qué sencilla estrategia puedes utilizar para identificar peces durante una inmersión? 1 ESTRATEGIA DE IDENTIFICACIÓN DE PECES Uno de los esfuerzos más visibles y de más éxito del Proyecto AWARE ha sido desarrollar en colaboración con REEF (Reef Environmental Education Foundation / Fundación para la Educación Ambiental del Arrecife) u n sistema por el que los buceadores recogen datos sobre la diversidad y la abundancia de peces. desarrollar materiales para educar al público sobre el entorno acuático. Verdadero. ¿Aproximadamente. Las actuales estimaciones calculan que hay más de 21. 4.000 especies de peces en el mundo. • Verdadero 2. Falso. Estos datos proporcionan a los científicos importante información que necesitan para determinar la salud de los ecosistemas subacuáticos en el ámbito regional y global. cultivar el interés de la comunidad de buceo para proteger el mundo acuático. 4.Identificación de Peces 1 1. • b. Evidentemente. L a Fundación Proyecto AWARE es un grupo de buceadores militares que sabotea objetivos industriales irresponsables y contaminadores que dañan el entorno. educar al público sobre las consideraciones del entorno acuático. Afortunadamente no necesitas hacerlo. • Verdadero • Falso El objetivo y misión del Proyecto AWARE incluye (marca todas las correctas): • a. c. • Verdadero • Falso ¿Cómo lo has hecho? 1. Los buceadores con tubo y con equipo autónomo son embajadores „naturales" del mundo subacuático porque la gente tiende a proteger lo que les preocupa. La fundación Proyecto AWARE es una orsanización sin ánimo de lucro que proporciona fondos para la educación e investisación acuática. Tanto si buceas en los trópicos o en aguas templadas. OBJtflVbl Marca / subraya la respuesta a restas preguntas conforme leas el manual: 1. Esto hace que las cosas sean más manejables. así que empecemos p o r lo que necesitas saber para identificar peces en una inmersión. • c. • Falso 3.AWARE . Verdadero. cuántas especies distintas de peces existen en el mundo? S.000 de ellas en los arrecifes de coral. 2. o incluso u n porcentaje importante. Conforme aumente tu experiencia.000 especies. Clasificar peces Deja espacio en tu tablilla para dibujar o describir un pez que no se adapta a ninguna categoria.miten clasificar a un pez en un rango de aproximadamente 30 a 50 familias en vez de las 21. De esa forma. Esto resulta fácil con la práctica porque en una zona determinada aprendes a concentrarte en las especies más comunes y representativas de estas familias. agitando tus manos o removiendo el fondo con las aletas. Otro punto importante es dejar espacio en t u tablilla para dibujar o describir u n pez que no se adapta a ninguna categoría. tendrás la base necesaria para clasificar (al nivel de familia) la mayoría de los peces que veas en aguas tropicales o templadas. uno para cada grupo de familias que esperas encontrar. menos peces te verán como una amenaza. De esa forma. puedes determinar su familia más tarde. Cuando veas u n pez que concuerda con las características. A través de la comprensión básica de las características clave de los peces. lo apuntas en el cuadrado correspondiente a su familia. AWARE Identificación de Peces 25 . querrás una forma sencilla de clasificar los peces cuando los veas. Cuanto más parezca que eres una parte neutral del entorno. Una técnica es dividir una pizarra en cuadrados. A través de la comprensión básica de las características clave de los peces. puedes confirmar la familia buscando el pez en un libro de consulta. puedes determinar su familia más tarde. Conforme aumente t u experiencia. También puedes llevar una tablilla de identificación de peces que te recuerde las características de las familias (veremos más detalles sobre esto enseguida). Para aprender más sobre las interacciones pasivas y activas lee la sección de Naturalista Subacuático. Verás más peces y aprenderás más sobre un pez manteniéndote inmóvil y flotando relajado y con flotabilidad neutra que cazándolo. tendrás la base necesaria para clasificar (al nivel de familia) la mayoría de los peces que ves en aguas tropicales o templadas. Más tarde. reconocerás más y más peces de la zona al verlos y pasarás más tiempo recogiendo datos de pobla- Durante una inmersión. junto con la información básica sobre la ecología de la zona. junto con la información básica sobre la ecología de la zona. reconocerás más y más peces de la zona al verlos y pasarás más tiempo recogiendo datos de población (descritos u n poco) que identificando. Ten en cuenta que por su naturaleza debes hacer la observación de peces con una interacción pasiva. Los peces dos. a. pez cabra. • c. Tiburones y rayas.100. capturar el pez para identificarlo después. Estos grupos son: 1. 5. fulas y pejeverdes. 12.r 26 Adventures in Diving . pez lagarto y rana de mar. Pez lima. 4. Blénidos. Hay más de pecies de peces en el mundo. 2. 8. Peces loro y lábridos. 2. 2. L a estrategia sencilla para identificar peces durante una inmersión supone: • a. sargos y chopas. Los peces á color más o te redonda. y pued lado de la bas yen pez ciruja (Acanthurus b Aquiles (Arant y pez uni( Carángido Estos pec( forma de t mayores p Los carángiüu. lubinas y tres colas. ¿Cuáles son las 12 agrupaciones nonnalmente utilizadas para identificar peces en aguas tropicales y templadas? 2. 21. Pargos y roncadores. 210. o azulados o ' arrecife. Pez Mari La mayoría d disco. Doncellas. 6. 11. • a. Platija.100 • b. puedes agrupar fácilmente a la mayoría de ellos en 12 grupos. Tiplear ¿Cómo lo has hecho? 1.Identificación de Peces 2 1. pez t r o m p e t a y tamboriles. pequei hocicos pai los peces m (Chaetodon Mapache (C ouM Marca / subraya la respuesta a estas preguntas conforme leas el manual: 1. 3.•P Veamos cad Verás ejempl grafías de la AWARE . b. cada uno de los cuales representa a varias familias. Anguilas. pez escorpión.000 • c. 2. memorizar todas las especies locales. pez toro. Serviola (Se. peces globo. Ak forman ban más comuní les CCaranx.000 2. • b. Pez soldado.000 • d. clasificar los peces por familias en vez de por especies.. barracudas. macanthus ai Llama (Centr hus impe' • Los peces tiri sólido. peces ballesta. góbidos y pez mandíbula. pez ángel y pez cirujano Carángidos. 9. Lo Reina (Holac hometopon). pez cofre. esponjas. ¿Cuáles son las características clave de las familias (al menos 30) dentro de estas agrupaciones? GRUPOS DE PECES Y CARACTERISTICAS Al estudiar peces en aguas tropicales y templadas. 7. Pez mariposa. Meros. 10. catalufas y reyezuelos. Los carángidos (Carangidae) son peces grandes plateados o azulados que ves en aguas abiertas cerca del borde del arrecife. y pez unicornio de Nariz Larga (Naso unicornis). Tricolor (Holacanthus t r i c o l o r ) . Verás ejemplos de cada uno de ellos y t u instructor también puede tener fotografías de las especies locales más representativas. Francés (Pomacanthus paru). Jurel Ojotón (Caranx sexfasciatus). A menudo tienen largos hocicos para comer entre las hendiduras. Barracudas. Los tipos comunes son los peces mariposa Rayados (Chaetodon striatus). Los tipos más comunes incluyen Cibí carbonero (Caranx r u b e r ) . Presidiario (Acanthurus triostegus). Azul (Pomacanthus xanthometopon). Sargos y Chopas Estos peces son normalmente plateados y tienen la cola en forma de tenedor. Talón de Aquiles (Acanthurus achules). Gris (Pomacanthus arcuatus). Carángidos. Emperador (Pomacanthus imperator) y Real (Pygoplites diacanthus). Mapache (Chaetodon lúnula) y Limón (Chaetodon semilarvatus). Los peces cirujano (Acanthuñdae) normalmente tienen u n color sólido. . A menudo algunos de ellos son los mayores peces que puedes ver cerca de un arrecife. Los peces ángel (Pomacanthidae) tienden a ser de color más oscuro. Serviola (Serióla dumerili) y Bluefin (Caranx melampygus). Pez Mariposa. Cuatro ojos (Chaetodon capistratus). Pez Ángel y Pez Cirujano La mayoría de estos peces tienen cuerpos planos. mientras que otras forman bancos. Los tipos comunes son los peces ángel Reina (Holacanthus cilaris). ovalados o en forma de disco. Jureles (Caranx hippos). pequeños y tienen la frente cóncava. Algunas especies son solitarias. tienen largas aletas dorsales y frente redonda. y puedes identificarlos por las espinas que asoman a cada lado de la base de su cola. Oceánico (Acanthurus bahianus). Comen algas y los tipos comunes incluyen pez cirujano Espiga Azul (Acanthurus coeruleus). Típicamente tiene colores y trazados brillantes. Los peces mariposa (Chaetodontidae) son normalmente redondos. Son unos de los pocos peces que comen esponjas. Llama (Centropyge loriculus). Son grandes cazadores nadando.Veamos cada grupo y las características de las familias que los componen. Doctor (Acanthurus chirurgus). Aleta Manchada (Chaetodon ocellatus). Cola Amarilla (Ocyurus chrysurus). la del Pacífico (Sphyraena putnamae ) y la Listada (Sphyraena argéntea). Los sargos ^paridae) tienen forma ovalada y la frente con forma inclinada. Sargos y Chopas continuación barraciidas (SphjTaenIdae) son alargadas. Las Chopas tienen cuerpos alargados ovalados normalmente de color plateado. de Doble Mancha (Lutjanus bohar ) y con Bandas Azuladas (Lutjanus kasmira). Los tipos comunes incluyen galana (Oblada melanura). Bermuda y Brassy. Pueden tener marcas azules o amarillas sobre u n fondo plateado. Los tipos comunes incluyen chopa Amarilla (Spondyliosoma cantharus). Pueden ser pequeños y viajan por encima del arrecife en grupos sueltos. Sargo (Diplodus sargus) y mojarra (Diplodus vulgaris).Carángidos. Las grandes barracudas tienden a viajar solas pero las especies menores pueden formar bancos. cilindricas y plateadas con manchas oscuras. Barracudas. Pargos y Roncadores Largos cuerpos afilados y cabezas que se inclinan hacia la boca distinguen a este grupo. 28 Adventures in Diving . Cubera (Lutjanus cyanopterus). Los pargos (Lujtanidae) tienen hocicos y bocas hacia arriba con los dientes caninos visibles que abren y cierran cuando cazan. Los tipos comunes incluyen a los pargos de Manglar (Lutjanus griseus). Estos peces son m u y importantes en el ámbito comercial en muchas zonas. Los tipos comunes incluyen la Gran barracuda (Sphyraena barracuda). Cajies (Lutjanus apodus). Tienen grandes bocas con visibles y afilados dientes. Perro (Lutjanus jocu). Es probable que los veas entre dos aguas por encima del arrecife en vez de verlos cerca del arrecife. y puedes verlos en las zonas arenosas cercanas al arrecife. Sulfur (Pomacentrus sulfureus). en algunas zonas se les denomina labios dulces. Otros tipos incluyen las doncellas Sargento (Abudefduf vaigiensis). Las fulas (Pomacentridae) son similares a las doncellas pero ligeramente diferentes en apariencia. Serranidae. Estos depredadores son a menudo de brillantes colores y pueden tener bandas o marcas. El pez payaso de las anémonas del Indo Pacífico es una doncella. con Manchas Negras (Plectorhinchus picus) y Orientales (Plectorinchus orientalis). Dusky (Stegastes dorsopunicans). Hypoplectrus) son en realidad miembros de la familia de las lubinas. con Bandas Azules (Haemulon sciurus). Pueden ser de muchos colores con muchos trazados y dibujos diferentes. Normalmente son alargadas con la cola muy marcada en ángulo. Los tipos comunes incluyen fula Azul (Chromis cyanea). Los pejeverdes (fam. Los tipos comunes incluyen a los roncadores Franceses (Haemulon flavolineatum). Negro (Hypoplectrus nigricans) y Azul (Hypoplectrus gemma). Comen plancton y son menos territoriales. gen. A menudo comen algas y tienen diferentes nidos o zonas donde vivir. Pueden ser coloreados con bandas. Los tipos comunes incluyen al pejeverde Listado (Hypoplectrus puella). Verdeazulada (Chromis caerulea) y Bicolor (Chromis margar itifer). Las doncellas (Pomacentridae) defienden tenazmente su territorio incluso mordiendo a peces mayores y a los buceadores. pero se asemejan más a las doncellas aunque tienen el perfil de la cabeza más plano. Fulas y Pejeverdes Estos peces pequeños y ovalados merodean entrando y saliendo por las hendiduras del arrecife. Púrpura (Chromis scotti). de Cola Amarilla (Microspathodon chrysurus). Doncellas.Pargos y Roncadores continuación Los roncadores (Haemulidae) reciben su nombre porque liacen un ruido similar a un ronquido cuando cazan. Marrón (Chromis multilineata). Hambug (Dascyllus aruanus) y Garibaldi (Hypsypops rubicundus). o por la noche aislados en fondos de arena o campos de hierba. Indigo (Hypoplectrus índigo). Los verás en pequeños grupos o en grandes bancos sobre el arrecife. AWARE Identificación de Peces 29 . del Mar Rojo(Cephalopholis hemistiktos). Suelen estar cerca t fondo y los tipos comunes incluyen las lubinas Grises (Cephalopholis cruentata). Los peces loro (Scaridae) t o m a n su nombre de su pico formado por placas dentales y su colorido de arco iris. Reina (Scarusí tula). especialmente en los arrecifes tropicales. Los tipos comunes incluyen a los meros Cabrilla (Epinephelus itajara). Pueden cambiar de color. Coral (Epinephelus corallicola/ Plectropomus leopardus) y Manchado (Epinephelus tauvina). Tienden a ser solitarios y se mantienen en la sombra. de Roca (Epinephems ads-1 censionis). Los encuentras en las paredes y arrecifes profundos. de formas y de manchas. de Aleta Amarilla (Ariguas) (Mycteroperca venenosa). Arlequín (Se-1 rranus tigrinus). 30 Adventures in Diving c L y ta in Ci tu: . Semáforo (Sparisoma v i r i d e ) . Nassau (Chopa Criolla) (Epinephelus striatus). Los meros (Serranidae) son a menudo marrón oscuros.Meros. Los tipos comunes incluyen pez loro Arco Iris (S rus guacamaia). negros o rojij zos con manchas. Pecej Peces Este grup^ noche y grandes Los tres colas (Serranidae) son peces pequeños y normalmente de brillantes colores relacionados con la familia de las lubinas. haciendo que a veces sea difícil determinar la especie exacta. Las lubinas (Serranidae) suelen ser menores y más alaL gadas que los meros. Peces Loro y Lábridos Estos peces añaden color y variedad al entorno. Lubinas y Tres Colas Este grupo consta de peces de gran cuerpo (proporcionalmente) con bocas y labios grandes. Banda Roja (Spariso-I ma aurofrenatum). A menudo son oscuras con diverj sas manchas y puntos más claros. Nadan utilizando sus aletas pedij rales y los verás arrancando algas de las superficies duras. Pez jabón (Rypticus saponaceus) y ( Cabrilla Sargacea (Paralabrax clathratus). Son depredadores y se ven mucho en las zonas en las que se alimenta a los peces haciendo que sean pescados en gran cantidad. Hocico Largo (Hipposcarus harid/ Hip] poscarus longiceps) y Bicolor (Cetoscarus bicolor). Coney (Cephalopholis fulva). Azul (Scarus coeruleus). Tienen una espina dorsal con espinas cortas que cae hacia la cola. Negrito (Etmopterus spinax). muy similar a los loros. Catalufas y Reyezuelos Las catalufas (Priacanthidae) se diferencian de los peces soldado en que tienen los ojos mayores. Doncella (Oxyjulis californica).Peces Loro y Lábridos continuación Los lábrídos (Labridae) son generalmente menores que los peces loro y más alargados. una aleta dorsal continua y que parecen menos escamosos. de Punta Negra ( M y r i pristis jacobus) y Pez Soldado (Holocentrus r u b e r ) . Los reyezuelos (Apogonidae) son pequeños y de color rojo. Gigante (Sargocentron spiniferum). Algunos lábridos. Su coloración rojiza y sus grandes ojos hacen que sea fácil de ver y de identificar como pez adaptado a la noche. Este grupo se encuentra principalmente de noche. Pájaro (Gomphosus varius ) y Limpiador (Labroides dimidiatus). Los verás bajo las lajas y entre las grietas durante el día. Los tipos comunes incluyen el pez soldado de Espina Larga (Neoniphon marianus). Los tipos comunes incluyen los lábridos Criollo (Clepticus parrae). como por ejemplo el pejeperro difieren bastante de los dibujos „típicos" de los lábridos. de Arrecife (Holocentrus coruscus). de Ojo Grande (Priacanthus arenatus) y con Gafas (Priacanthus h a m r u r ) . Cabeza Amarilla (Halichoeres garnoti). Los peces soldado (Holocentridae) tienen una pronunciada aleta dorsal que se levanta como la cola de una ardilla. Los tipos comunes incluyen la catalufa de Ojo de Cristal (Heteropriacanthus cruentatus). Los tipos comunes incluyen los reyezuelos Listados (Apogon binotatus). AWARE Identificación de Peces 31 . Payaso (Coris aygula). Los verás rebuscando entre la arena y el arrecife pequeños invertebrados. Fredí (Thalassoma pavo). Arco Iris (Coris julis). cazando fuera del arrecife por la noche y escondido en las grietas y hendiduras durante el día. Llameados (Apogon doryssa) y Cinco Rayas (Cheilodipterus quinquelineatus). Los lábridos cambian de color y dibujo cuando pasan de jóvenes a adultos. con hocico c o r t o y dos aletas dorsales separadas. Peces Soldado. Azul (Ptereleotris calliurus). Castaña (Cirripectes castaneus) y Leopardo (Exallias brevis). Pez Lagarto y Rana de Mar Aunque de diferentes familias. Los tipos comunes incluyen los góbidos Neón (Gobiosoma oceanops/Stiphodon semoni). Ojo (Bothus ocellatus). Pez Escorpión. Lo! ie su i I alcand argazosi cellatus)j| Platija. Algunos tipos son limpiadores que quitan parásitos de otros peces. Pe Rana ó^ Los p cuerp venen cuand< de elle no s e j piónN paenoí Los j. Los descansan sobre sus aletas pectorales tumbados planos e inmóviles. Los tipos comunes incluyen blénidos de Silla de Montar (Malacoctenus triangulatus/Pholis ornata). A menudo t o d o lo que verás sea la cabeza del pez asomando de su lugar de escondite. Steinitz (Gammogobius steinitzi). y la mayoría se esconden enterrándose en la arena excepto los ojos. El pez mandíbula de Cabeza Amarilla (Opistognathus aurifrons) es uno de los tipos comunes. Nadan sobre su lado.ei alargad arriba. de Brida (Coryphopterus glaucofraenum). Góbidos y Pez Mandíbula Este grupo tiene cuerpo alargado y pasan tiempo posados en pequeños agujeros o en el fondo. ¡gran bo( en el fon rales. Alga (Parablennius marmoreus). Los tipos comunes incluyen la platija Pavo Real (Botfius lunatus). Li Los peces mandíbula (Opisthognathidae) son peces de cuerpo largo que viven en madrigueras que construyen moviendo arena y piedras con sus bocas. Tienen unos apéndices carnosos denominados cirros que parecen espesas cejas.v. dos con Arena (í halus 1 jEI pez 1 les roe de des esperan arena. Bothidae/Paralichtydae) son peces planos con ambos ojos en un lado del cuerpo. Platija. Pez Toro. Todos los peces i características ind Los peces! familia den la textura ( en forma d < sal similar í Los peces í terus script Manchas Bl ses scopas) .b. Pez Lima. Golfo (Paralichthys albigutta) y Pantera (Bothus pantherinus). Doncella (Valencierinea puellaris) y Limón (Gobiodon citrinus). Algunas especies pueden cambiar de color. Las platijas (Pleuronectiformes .Blénidos. Los blénidos (Blennioidei) generalmente se posan sobre sus aletas pectorales. este grupo se compone de peces que viven en el fondo con excelente camuflaje y formas inusuales. Labio Rojo (Ophioblennius atlanticus macclurei). Los verás en las zonas de arena cercanas al arrecife. normalmente imitando a la flora de la zona. Garabato (Amanses scopas) y Escoba (Oxymonacanthus longirostris). Los tipos comunes incluyen el pez rana de los Sargazos (Histrio histrio). Los peces lagarto (Synodontidae) tienen cuerpos alargados y grandes bocas con la mandíbula hacia arriba. Peces Globo. Son difíciles de descubrir porque se mantienen quietos produciendo lesiones cuando alguien pisa o pone su mano accidentalmente sobre uno de ellos. de Manchas Blancas (Cantherhines macrocerus). Marrón (Trachinocephalus myops) y Común (Synodus doaki). Tienen cuerpos fuertes y aletas dorsales con espinas que pueden tener veneno.Platija. Algunas especies son bastante venenosas. Los peces lima tienen una larga aleta dorsal similar a la de los peces ballesta pero parece más u n pico. Pez Escorpión. Peces Ballesta. Estos peces tienen cuerpos ovalados o en forma de diamante. Los peces rana tienen un apéndice que cuelga delante de su boca que sirve de señuelo para las presas que están a su alcance. A menudo descansan en el fondo. Pueden ser pálidos con colores moteados que imitan el fondo de arena. Los peces lima comunes incluyen al pez lima de Nariz Larga (Aluterus scriptus). esperando a una presa descuidada. Los peces lima (Monacanthidae) y los peces ballesta forman una familia denominada chaqueta de cuero que reciben el nombre de la textura de su dura piel. El pez León (Pterois miles) es u n pez escorpión aunque no se pose en el fondo. Pez Lagarto y Rana de Mar continuación Los peces escorpión (Scorpaenidae) se camuflan bien con lo que les rodea. el Longlure (Antennarius multiocellatus ) y el Pecoso (Antennarius coccineus). camuflados. El pez rana (Antennariidae) tiene cuerpo voluminoso y una gran boca con la mandíbula hacia arriba. Pez Cofre. de Manchas Naranjas (Cantherhines pullus). Los tipos comunes incluyen el pez escorpión Moteado (Scorpaena plumieri plumieri) y de Arrecife (Scorpaenodes caribbaeus). AWARE Identificación de Peces 33 . y el Pez Piedra (Synanceia verrucosa). Los tipos comunes incluyen el pez lagarto de Arena (Synodus intermedius). Pez Trompeta y Tamboriles Todos los peces en este grupo nadan libremente pero tienen formas y características inusuales. Pez Lima. Pez Toro. Pez Cabra. Se camuflan bien en el fondo y se mueven caminando sobre sus aletas pectorales. Pez Lima. Los peces ballesta más comunes incluyen al pez ballesta Reina (Balistes vetula). Negro (Melichthys niger). aletas d( os ves j:luyen e ^atus). Estos peces se mueven lentamente con movimientos de remado. Algunos tienen espinas que salen cuando lo hacen. Tritón (Balistoides v i r i descens). Las anguilas (A formadas puec agujeros y hen tienen colores Quizá la anguili morena Verde ( Reticulada (Gyr gante (Gymnotf conger). Pí Toro. Comen del fondo y pueden formar bancos. Peces Ballesta. Aunque no paree forman un grupo de cartílagos flexi ros. Los tiburo otros peces. Pez Cabra. Pez Cofre. Los peces cofre comunes incluyen el pez cofre Liso (Lact o p h r y s t r i q u e t e r ) . Océano (Canthidermis sufflamen). Algi "les tien( Anguilas Los peces cofre y el pez toro (Ostraciontidae) forman la familia de los peces caja denominados así por la forma triangular de su cuerpo. Peces Globo. El pez t o r o tiene dos "cuernos" que le diferencian de los peces cofre. (Rajidae (Fam. Payaso (Balistoides conspicillum) y Picasso (Rhinecanthus aculeatus). Los peces cabra tienen muchas variaciones de color y los tipos comunes incluyen el pez cabra Moteado (Pseudupeneus maculatus).))yMant . Los peces globo (Tetraodontidae) reciben su nombre del hecho de que pueden hinchar su cuerpo como u n globo. de Larga Barba (Parupeneus macronema) y Pez cabra amarillo (Parupeneus cyclostomus). Pez Trompeta y Tamboriles continuación] Los peces ballesta (Balistidae) reciben este nombre p o r su alargada aleta dorsal que tiene una forma similar a una ballesta. Ra tidae(fam. Puedes ver mu n a n d o desde las e quenas. Moteado (Lactophrys bicaudalis) y de Cubo (Ostracion cubicus). estos peces tienen cuerpos ovalados con forma de diamante. Parte de la familia de los chaqueta de cuero.)). las Ani chelycore parda Tiburones ] 1 34 Adventures in Diving Los peces cabra (MuUidae) tienen cuerpos cilindricos y barbas que cuelgan de sus barbillas como las cabras. mientr torales modificadas burones comunes Oceánico ( C a r c h a y el Tigre (Galeocer. Todas las especies tienen poderosas mandíbulas y la mayoría tienen puntos negros o manchas. Los peces t o r o comunes incluyen el pez t o r o Garabato (Acanthostracion quadricornis) y el pez t o r o Panal (Lactophrys polygonius). d de Sombi tus). Parche Rojo (Parupeneus heptacanthus). Raya Águila (myliobatidae (fam.)) y Manta Raya (Manta birostris). Puedes ver muchos tipos de tiburones y rayas variando desde las especies grandes hasta las m u y pequeñas.)). La mayoría de las especies viven en agujeros y hendiduras pero pueden salir por la noche para comer. las Anguilas Dragón (Rhinomuraena quaesita). Víbora (Enchelycore nigricans) y Gigante (Gymnothorax javanicus). "volando" por el agua. Reticulada (Gymnothorax permistus). Los t i burones comunes incluyen el Gata Nodriza (Ginglymostoma c i r r a t u m ) . Se camuflan flotando con la cabeza abajo. Los ves bajo las lajas y los tipos comunes i n cluyen el tamboril Moteado (Equetus punctatus). los tiburones y las rayas forman un grupo porque sus cuerpos están formados de cartílagos flexibles y carecen de huesos verdaderos. y las rayas comunes incluyen Pastinacas (Rajidae (Fam. Quizá la anguila más común sea la morena. Los tiburones nadan utilizando la cola como otros peces. de Cuchillo (Equetus lanceolatus) y de Sombrero de Copa (Pareques acuminatus). el Oceánico (Carcharhinus longimanus).Los peces trompeta (Flstulariidae) reciben su nombre por sus cuerpos largos en forma de tubo y sus largas bocas. a menudo cerca de los corales o de la vegetación vertical que les permite esconderse de sus depredadores. amarillo brillante. los tipos de morenas incluyen morena Verde (Gymnothorax funebris). Otros tipos incluyen el Congrio (Conger conger). de Ribete Azul (Enchelycore pardalis) y Anguila Lobo (Anarrhichthys ocellatus). Raya del Sur (Dasyatis americana). mientras que las rayas tienen aletas pectorales modificadas que utilizan como alas. marrones o de una tonalidad intermedia. Pueden ser gris-azulados. Tiburones y Rayas (Elasmobranchii) Aunque no parecen similares. Algunas tienen colores singulares. Los tienen largas aletas dorsales y un colorido blanco y negro. mientras que otras tienen diferentes dibujos. . Moteada (Gymnothorax moringa). el Macuira (Carcharhinus limbatus) ye! Tigre (Galeocerdo cuvier). Anguilas Las anguilas (Anguilliformes) son peces aunque para las personas poco informadas puedan parecer culebras. Algunas especies diferentes de tamboriles tienen una apariencia m u y similar. en cuyo caso registrarás los datos según sea necesario 36 Adventures in Diving . • d. Blénidos. Para participar en el Proyecto de Estudio de Peces de REEF. Tiene un excelente camuflaje y una forma inusual. pez soldado. ¿Cuál es la técnica de investigación de "buceador ambulante"? 3. los voluntarios recogen especies y abundantes datos que REEF archiva en u n banco de datos del proyecto. Tiene una aleta dorsal continua y no parece muy escamoso. Probablemente sea un: D a.reef. pez escorpión. • c. REEF desarrolla los procedimientos para obtener. Como alternativa puedes disfrutar identificando peces y recogiendo información por satisfacción personal o para otro proyecto científico. fulas y pejeverdes. ¿Cómo registras. la Universidad de Miami y la US National Oceanic and Atmospheric A d ministration (NOAA). Estará probablemente ¿dentro de qué grupo? • a. Mediante el proyecto de investigación.E X M AWARE . lubinas y tres colas • c. ¿Cómo puedes transformar tus observaciones de los peces del arrecife en datos válidos para uso científico? 2. • b. transferir y organizar los datos. 2. Platija. que fue fundada en 1951 para conservar las plantas. O b. El Proyecto de Investigación de REEF es u n esfuerzo cooperativo entre REEF y The Nature Conservan cy. Las bases de datos proporcionan datos sobre población de peces a los científicos. reyezuelo. pez lagarto y rana de mar ¿Cómo lo has hecho? I. y necesitas ser miembro de REEF (www. catalufa. 2. En cooperación con biólogos de Conservancy. góbidos y pez mandíbula • d. Doncellas. animales y comunidades naturales. necesitas las técnicas básicas de identificación de peces que estás aprendiendo aquí y que practicarás en la Inmersión de Aventura de Identificación de Peces.Identificación de Peces 3 1.org). b. a los gestores de recursos y a las asociaciones de conservación. ¿Cómo identificas un pez "misterioso? 4. tr< •aspasa^^ envías tus observaciones? Como mencionamos anteriormente. Ves un pez tumbado en el fondo.d. el Proyecto AWARE colabora con REEF para conseguir que los buceadores se involucren en la obtención de datos sobre la vida marina. pez rana. Meros. Ves un pez rojizo con grandes ojos escondido en una grieta. ESTUDIO DE PECES Marca / subraya las respuestas a estas preguntas conforme leas: 1. Si descubres u n pez "misterioso" que no puedes identificar. Veamos los métodos de REEF como un ejemplo de una forma eficaz de recogida y registro de datos. Esto sisnifica que tú no alteras la forma en la que buceas. Anotas los peces que identificas en una tablilla. Anotas lo que has visto en cuanto entras al agua y continúas d u rante toda la inmersión incluso cuando exploras sitios como fondos lisos de arena. campos de hierba. sino que simplemente nadas como siempre obsen/ando e identificando peces conforme buceas. o los datos sólo de las especies para una serie de inmersiones.para ese objetivo. El Proyecto de Estudio de Peces R E E F utiliza la técnica del "buceador ambulante" para recoser datos. Después de la inmersión puedes consultar con algunos observadores de peces más experimentados o buscar en una guía de peces. Incluye el pez en t u recogida de datos sólo si puedes identificar positivamente la especie. sino que simplemente nadas como siempre observando e identificando peces conforme buceas. una M para Muchos (11-100) o una A para Abundantes (>100). con especial atención a las especies marcadas AWARE Identificación de Peces 37 . Puedes anotar una S para u n pez sólo (1). Anota sólo los peces que puedas identificar positivamente. después de la inmersión pasa los registros de tus observaciones a la hoja de avistamientos del Proyecto. Esto significa que tú no alteras la forma en la que buceas. zonas de escombros. los datos sobre especies y abundancia son mucho más útiles. No necesitas u n recuento exacto de peces aunque debes estimar la abundancia relativa. Informe de Datos Si formas parte del Proyecto de Estudio de Peces REEF. anota las características identificativas y haz u n esquema en t u tablilla. Como puedes suponer. una P para unos pocos (2-10). Anotas los peces que identificas en una tablilla. Recogida de Datos El Proyecto de Estudio de Peces REEF utiliza la técnica del "buceador ambulante" para recoger datos. Puedes anotar los datos de las especies y su abundancia para una sola inmersión. y al mirar en grietas y hendiduras. anota t u posición (latitud y longitud) lo más exacto posible utilizando u n GPS (sistema global de localización) si está disponible. 4. Comprueba que has rellenado toda la información requerida y envía las hojas completas al Proyecto de Estudio de Peces REEF. a.con u n triángulo negro en la hoja de avistamientos. no modifica tu forma de bucear.b. Identificas un pez misterioso apuntando notas y haciendo un esquema para poder estudiarlo más adelante. 2. transferir y enviar tus observaciones: • a. Puedes convertir tu observación de peces en datos científicos útiles: • a. 3. utilizas hojas de datos específicas de Proyecto de Estudio de Peces REEF. • Verdadero • Falso Para registrar. L a técnica de estudio del "buceador ambulante": • a. 3. • c. llamas a un número gratuito y les dictas tus datos a un técnico de laboratorio. participando en el Proyecto de Estudio de Peces REEE • b. AWARE . apuntando tus impresiones y enviándolas al zoo más cercano. A continuación. Dependiendo de las circunstancias. requiere alguna modificación de la forma en la que buceas. el Curso de Especialidad de Identificación de Peces AWARE incluye: • • • preparar hojas de avistamientos REEF (si es parte del proyecto de estudio de peces) más prácticas para la identificación de peces prácticas sobre la t o m a de notas de abundancia de peces Adventures in Diving .AWARE. ¿Cómo lo has hecho? 1. Tu instructor puede hacerte practicar técnicas básicas de identificación que desarrollarás más adelante para poder utilizarlas si lo deseas en u n estudio de REEF. D b. 2.AWAl^E Tu Inmersión de Aventura de Identificación de Peces puede tenerse en cuenta (a criterio del instructor) para la titulación del Curso de Especialidad de Identificación de Peces .Identificación de Peces 4 1. t u Inmersión de Aventura de Identificación de Peces puede ser o no ser u n Estudio de Peces REEF. • b. los anotas según sea necesario para tu propio interés o con otros fines. PO Box 246. USA. T>etes . Además de lo que has aprendido en esta sección y de lo que practicarás durante la Inmersión de Aventura de Identificación de Peces.a. c. Verdadero. 4. Key Largo FL 33037. • b. Apoyando acciones a favor de la ecología acuática y de la educación medioambiental. Verdadero o Falso. pasiva / cazar • d. Patrocinando y colaborando en proyectos interesantes que enriquezcan la conciencia del hombre acerca de la frágil naturaleza del m u n d o acuático y ayuden a profundizar en su conocimiento.W. es el acrónimo de: 3. 7. • a. Verdadero o Falso. pasiva / mirar fijamente • c.A. • c. • d.R. La misión del Proyecto AWARE incluye educar al mundo sobre la i m portancia y la responsabilidad de preservar el medio acuático. La Fundación del Proyecto AWARE apoya los esfuerzos a favor del medio ambiente: • a. Apoyando la investigación medioambiental. AWARE Identificación de Peces 39 . 5. A. La estrategia más sencilla para identificar peces en centrarse en familias.E. Todo lo anterior. interactiva / fotografiar • b. más que en intentar aprender todas las especies de peces. ¿Cuántas especies de peces existen aproximadamente en t o d o el mundo? 6.R E P A S OD E coNami^^^ 1. interactiva / dibujar . Identificar peces es una actividad peces para verlos mejor. A\NAT^^ ¿Por qué los buceadores con equipo autónomo y con t u b o son los embajadores „naturales" del medio acuático? 2. No se debe a los Se prohibe la reproducción de ios Repasos de Conocimientos en forma aisuna sin el permiso por escrito del editor. 4. 1. 3. 3. 4.8. Nombre Fecha Visión General de la Inmersión de Aventura de Identificación de Peces Repaso de conocimientos Preparación de las zabullas Briefing Equiparse Control de seguridad pre-inmersión (CPTAO) Entrada Descenso Observar e identificar familias de peces 40 Adventures in Diving Elzi nuye Anotar las observaciones Dibujar/describir peces no conocidos Ascenso .parada de seguridad Salida Utilizar materiales de referencia para identificar peces no conocidos Debriefing Anotar la inmersión en el diario de buceo . 2. 10. 1. 4. Indica al menos cuatro agrupamientos de peces que se usen habitualmente para identificar peces en t u zona. Enumera alguna de las características que ayudan a diferenciar familias de peces. ¿En qué consiste la técnica de estudio del „buceador errante"? Declaración del alumno: He realizado este Repaso de Conocimientos lo mejor que he p o d i d o y me han explicado todas las preguntas que he respondido incorrecta o incompletamente y he entendido lo que he fallado.Completar el registro de entrenamiento silen com mutuí con ai s/ón p Para© quena en sup( sólo 15 'a romp sitio de I 50 pies f Se prohibe la reproducción de los Repasos de Conocimientos en forma aisuna sin el permiso por escrito d . 2. 9.