Consejos Técnicos Escolares RUTA DE MEJORA ESCOLARQue el colectivo docente reflexione sobre su práctica educativa, al considerar trabajar con el calendario de 185 días y fortalecer la Autonomía curricular, a través del conocimiento de los aspectos que le dan sustento, para favorecer el aprendizaje de sus alumnos. 31. Lean y comenten el siguiente texto. Esta sesión nos ha llevado a reflexionar acerca del calendario escolar y las posibilidades que ofrece para que el colectivo se organice y favorezca la mejora de los aprendizajes de los alumnos, a partir de jornadas diarias más amplias o de más días dedicados al estudio, a lo largo del ciclo escolar. En el caso de las escuelas que opten por un calendario de 185 días, los colectivos podrán tener como ventajas: • Contar con jornadas más amplias que permitan fortalecer la comprensión lectora, la escritura y el desarrollo del pensamiento matemático, además de aspectos artísticos, de activación física y socioemocionales, como parte del desarrollo integral de los alumnos y en concordancia con el Nuevo Modelo Educativo que se implementará. • Desarrollar prácticas de enseñanza con mejor organización y aprovechamiento de los tiempos para el aprendizaje de los alumnos. • Fomentar el desarrollo de proyectos y talleres específicos que atiendan las necesidades de aprendizaje de los alumnos y el contexto escolar. En particular, podrán poner en marcha proyectos de Autonomía curricular que respondan a los interesados diversos de los alumnos y a las necesidades detectadas por el colectivo docente. • Favorecer la comunicación y trabajo conjunto entre el colectivo escolar y la comunidad educativa, al implementar proyectos innovadores y de impacto social. • Favorecer la participación de los padres de familia en la toma de decisiones respecto al aprendizaje de sus hijos desde el CTE y los CEPSE. • Dar impulso a la autonomía de gestión escolar, por medio del trabajo colectivo y las decisiones del CTE. A partir del planteamiento del Nuevo Modelo Educativo, las escuelas que seleccionen un calendario de 185 días, podrán orientar sus proyectos hacia el ámbito de la Autonomía curricular. 24 . se aprovechará el Programa de Escuela de Verano para pilotear proyectos de Autonomía curricular. a partir de una gama de opciones que proporcione la AFSEDF para seleccionar aquellas que responden a los 5 ámbitos de la Autonomía curricular: (1) Ampliar la Formación Académica (2) Desarrollo Personal y Social (3) Nuevos Contenidos Relevantes (4) Conocimientos Regionales (5) Impacto Social Es importante subrayar que. Es importante recordar que la Autonomía curricular es un espacio lúdico. Uno de los principios de la autonomía de gestión escolar es que cada escuela vaya ejerciendo. hasta el ciclo escolar 2018- 2019. para cada escuela. en las horas lectivas que cada escuela determine para el tratamiento de los contenidos programáticos en este espacio.mx/cms/uploads/attachment/file/198738/Modelo_Educativo_para_la_Educacio_n_Obligatoria. 25 . orientado a responder a los intereses de los alumnos y centrado en el principio de “aprender a aprender”. contará con la asesoría y el apoyo de la Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico (DGIFA) para llevarlo a cabo. _______________ Fuentes: https://www. Los proyectos de Autonomía curricular deberán reflejar las prioridades de la Ruta de Mejora Escolar y tomar en cuenta la opinión de los alumnos y del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación (CEPSE). si el colectivo escolar elabora otro proyecto de Autonomía Curricular. Para ello. La Autonomía curricular representa. De la misma manera. gradualmente. si así lo decide el colectivo escolar.mx/sep/articulos/calendario-escolar-flexible?idiom=es https://www.gob.pdf Consultadas el: 28/04/2017. esta nueva facultad de decidir los espacios curriculares del tercer componente del Nuevo Modelo Educativo. en el marco del Programa de Escuelas de Tiempo Completo se llevarán a cabo desde el ciclo escolar 2017-2018.gob. enmarcado en cualquiera de los 5 ámbitos antes señalados. la puesta en marcha de proyectos de Autonomía curricular que respondan a los 5 ámbitos que presenta el Nuevo Modelo Educativo en ese apartado. Séptima Sesión Ordinaria Educación Secundaria Aun cuando la aplicación del modelo se inicie. y que lo haga con base en sus fortalezas organizacionales y en respuesta a las necesidades de los alumnos. es indispensable fortalecer la toma de estas decisiones desde el Consejo Técnico Escolar. inter-nivel. oficialmente. la posibilidad de elegir aquellos contenidos y acciones que realmente puedan impactar en beneficio del logro educativo del alumnado se destaca la importancia de poner la Escuela al Centro. SEP. y regístrenlos en el espacio correspondiente: 26 .gob. P. 73.pdf Consultado el: 28/04/2017 32. en respuesta a los cinco ámbitos y con base a las características de su escuela y a los intereses de sus alumnos. Disponible en: https://www. Analicen cada uno de los proyectos de Autonomía curricular que ofrecerá la AFSEDF y.mx/cms/uploads/attachment/file/198738/Modelo_Educativo_para_la_Educacio_n_Obligatoria.Consejos Técnicos Escolares RUTA DE MEJORA ESCOLAR A continuación. señalen cuáles serían prioritarios y por qué. pueden observar los ámbitos que componen la Autonomía Curricular: Documento: Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Educación Nuevos Preescolar Desarrollo del valor ético del financiera: contenidos Primaria dinero. Preescolar Generar un itinerario de viaje y Inglés: Primaria entablar conversaciones básicas “Inglés Viajero” Secundaria en inglés. además de Movimiento” baja fomentar valores. Exploración del Exploración del entorno escolar Preescolar mundo natural y para realizar actividades social: Primaria relacionadas con un huerto Secundaria Impulso a “Mi Huerto” escolar. Promover el razonamiento Pensamiento matemático y la solución de Matemático: Primaria problemas mediante la “Grupos Secundaria participación. reconociendo la social: Primaria importancia de los tres grupos de “Cocina Rica y Secundaria alimentos. Comunicación: alta Fomentar en los estudiantes el “Radio Verano” Secundaria trabajo colaborativo. proyectos de Exploración del Aprender a comer de manera impacto social mundo natural y Preescolar consciente. en la Ciencia: Conocimiento del Universo y su formación Primaria “Observo las relación con contenidos de Académica Estrellas” Secundaria ciencias. Nutritiva” . Producir un programa de radio por la Internet con todos sus Lenguaje y Primaria elementos. matemáticas y español. la previsión y la “Mini- relevantes Emprendedores” Secundaria planeación. Artes: Primaria Composición de figuras “Artemáticas y Secundaria geométricas que tienen como base Geometrizarte” la apreciación de la flora y fauna en extinción. el trabajo en grupos Interactivos” y el aprendizaje dialógico. Robótica: A partir de los kits de robótica “Construimos Primaria resolver un problema o enfrentar Robots” retos de su interés. Favorecer la convivencia armónica Educación Física: Primaria Ampliación del por medio del juego organizado y “Formando alta actividades pre-deportivas desarrollo Campeones” Secundaria reglamentadas. Séptima Sesión Ordinaria Educación Secundaria Razones por la Proyecto Autonomía Nivel que se (nombre Propósito Curricular educativo considera una tentativo) prioridad Lenguaje y Promover el aprendizaje y la Preescolar comunicación: participación de todos a través del Primaria “Tertulias aprendizaje dialógico y la Secundaria Literarias” participación democrática. Programación: Diseño de su propio videojuego en “Diseño de mi Secundaria una etapa inicial. personal y Desarrollo de los conocimientos y social habilidades culturales y artísticas. prácticas y regionales y “Tradiciones y Primaria leyendas relacionadas con la locales Leyendas “ Secundaria historia local. la expresión Profundización oral y escrita. Videojuego” Contenidos Microhistoria: Preescolar Difusión de tradiciones. Educación Física: Preescolar Desarrollar habilidades motrices y “Diversión en Primaria capacidades físicas. 28 . mediante el Programa de Escuela de Verano en las Escuelas de Tiempo Completo. iniciando con los proyectos de Autonomía curricular que se irán enriqueciendo conjuntamente con las escuelas. La intención es iniciar la implementación del Nuevo Modelo Educativo en las escuelas de Educación Básica de la Ciudad de México.Consejos Técnicos Escolares RUTA DE MEJORA ESCOLAR Con relación a la Autonomía curricular. la AFSEDF impulsará. los proyectos piloto de Autonomía curricular antes mencionados.