SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNGUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 280301037 AutoCAD 2D Resultados de Aprendizaje: Manejar herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos. Duración de la guía ( en horas): 10 Horas Versión: 2 Competencia: Expresar información de proyectos de construcción de conformidad con especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica. La realización total de la guía abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una (1) semana de trabajo individual y colaborativo. Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la guía, el aprendiz destine 2 horas diarias de trabajo. 2. INTRODUCCIÓN Estimado aprendiz, En la segunda semana de estudio, encontrará la geometría de los objetos básicos, los objetos compuestos y las propiedades de los objetos; temas que le permitirán continuar con el conocimiento apropiado de los comandos utilizados en AutoCAD para realizar excelentes proyectos de dibujo. A continuación, están descritas las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido No 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos correspondiente a la segunda semana de estudio. Durante el desarrollo de la guía, contará con la orientación necesaria para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente. Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario. Es necesario consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el espacio de la plataforma denominado Información del Programa, para conocer las acciones a realizar y los tiempos de entrega de cada semana. Tenga en cuenta que la puntualidad y compromiso en la realización y entrega de todas actividades es Incluya el mapa conceptual elaborado. de lo contrario haga clic en el botón INTENTE DE NUEVO y realice nuevamente la actividad. le será útil para el desarrollo de la siguiente actividad.Guía de Aprendizaje indispensable para un adecuado proceso. es el momento adecuado para que analice “Las Características de AutoCAD”. http://cacoo.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Descripción: Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el contenido de estudio N° 2 y después de haber realizado la lectura del material anterior (Actividad de reflexión Inicial). 3. http://cmap. Cuando haya completado el crucigrama. usted deberá realizar la lectura del siguiente material: Lectura: “Características de AutoCAD” / Disponible en: Material para el desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2. 3.com/lang/es.us/download. haga clic en el botón COMPROBAR. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.it. https://coggle. sólo hasta obtener este resultado podrá hacer clic en el botón ENVIAR. Para hacerlo. Descripción: A continuación. es momento de que usted sintetice dicha información por medio de la elaboración de un mapa conceptual en el cual cite los conceptos más relevantes para usted de acuerdo con el desarrollo de la temática. para ello debe pulsar con el ratón sobre cualquiera de los números y entonces se mostrará el texto explicativo que pertenece a cada palabra. a través del link dispuesto en el espacio: ENVIO DE ACTIVIDAD 2 / MAPA CONCEPTUAL en el menú de la plataforma de Blackboard. Nota: Tenga en cuenta que para la elaboración del mapa conceptual. usted encontrará un crucigrama.us.ihmc. Página 2 de 9 . puede hacer uso de las siguientes herramientas: http://bubbl. lo anterior con el fin de reflexionar acerca de una mejor orientación del programa y qué se emplea para ello. para aprobar la actividad debe tener correctamente desarrollado el crucigrama en su totalidad. en el que debe ubicar en cada una de las casillas la letra correspondiente para formar una palabra.1 Actividades de Reflexión inicial Después de haber estudiado el contenido de estudio N° 2. Nota: Tenga en cuenta que la síntesis de la lectura realizada. culminación y aprobación del programa de formación.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). allí inmediatamente aparecerán los resultados obtenidos. por favor realice nuevamente la actividad. ya que le serán de gran ayuda en la solución de la Evidencia de desempeño.= Simulación de Situaciones F. Nota: Una vez haya enviado su calificación. Dé respuesta al siguiente interrogante: ¿Por qué cree usted que AutoCAD es uno de los programas más utilizado por los arquitectos para el desarrollo de sus proyectos? 2.P. Actividades de transferencia del conocimiento. Actividades de evaluación.Guía de Aprendizaje Para el desarrollo adecuado de la actividad usted contará con 3 intentos.S.T. De Desempeño: En esta evidencia usted deberá realizar un ejercicio en el cual podrá aplicar conocimientos básicos adquiridos para el manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos. si esta no aparece.= Cuestionarios Responde en forma eficiente a las actividades correspondientes a los conceptos adquiridos durante M. = Formulación de Preguntas M.= Mapas Interpreta y usa adecuadamente los comandos establecidos. 3. Evidencias de Aprendizaje De Conocimiento: Recopile. organice. v. dar su opinión y enseguida otro clic en Enviar. Recuerde. e incluso el mapa conceptual elaborado en la Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje y realice lo siguiente: 1. para ampliar sus conocimientos. Para ello deberá realizar el dibujo Criterios de Evaluación Utiliza los instrumentos y equipos requeridos para la actividad teniendo en cuenta las normas técnicas y los parámetros definidos dentro del programa.4. = Matriz de valoración o rúbrica Página 3 de 9 . Plantee una pregunta de su interés sobre la temática. complemente y reflexione sobre la información de las anteriores actividades. usted deberá dar clic en el botón en Crear secuencia. INSTRUMENTOS C. es necesario que verifique su nota en el centro de calificaciones. Descripción: Participe en el Foro Temático 2 retomando todas las fuentes de información consultadas. Técnicas e Instrumentos de Evaluación TÉCNICAS S. 3. seleccione a dos de sus compañeros para que den respuesta a ésta. que una vez haya ingresado al Foro Temático 2. Realice el aporte del Foro Temático 2 a través del espacio Actividad de Aprendizaje 2 en el espacio Foros dispuesto en el menú de la plataforma Blackboard.5. debe dibujar un objeto aplicando los conceptos de las elipses. Ejercicios . Las medidas son de referencia. el desarrollo del programa. Página 4 de 9 .Evidencia de Desempeño: En el ejercicio No 1. deben dibujar varios objetos aplicando los conceptos de tipos de líneas. En el ejercicio No 2. Las medidas son de referencia.Guía de Aprendizaje correspondiente a los cuatro (4) ejercicios presentados en la parte inferior de este cuadro. denominado: ESPACIO ENVÍO DE ACTIVIDAD 2 “DIBUJOS”. De Producto: Usted deberá entregar la evidencia de los dibujos de los cuatro (4) ejercicios. a través del espacio dispuesto para ello en la plataforma Blackboard. Se deben dibujar varios objetos. se conserven los contornos sugeridos. Página 5 de 9 . debe dibujar varios objetos. aplicando los conceptos de grosor de líneas. Las medidas de los objetos son de libre elección. Las medidas de los objetos son de libre selección. siempre y cuando. En el ejercicio No 4. siempre y cuando se conserven los contornos sugeridos.Guía de Aprendizaje En el ejercicio No 3. aplicando los conceptos de color de líneas. Una recta y un círculo pueden tener cero. círculos. Contenido 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos. Guía de aprendizaje RAP N° 2. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Plataforma Blackboard. tanto planas (líneas rectas. Equiláteros: Que tienen todos sus lados iguales. Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2. dos superficies o dos sólidos. Geometría: Relacionado con las propiedades de las formas. etc. un punto. Grosor: Es la anchura de la línea de un objeto Inscrito: Denota la situación en la cual una figura geométrica se dibuja dentro de otra forma geométrica. También se le Página 6 de 9 . se utiliza en los cuadros de diálogo (dialog boxes) como método de acceso rápido para las respuestas en negativo como No. una (tangente). Salir. Control: La tecla de control o Ctrl se usa en combinación con otras teclas para activar distintas opciones según el programa que se esté utilizando Escape: (Esc) Es el botón del teclado utilizado a menudo para abortar la ejecución de un proceso. Dos rectas pueden tener cero o una o intersección. GLOSARIO DE TÉRMINOS Circunscrito: Que se reduce o se ciñe a ciertos límites o términos. Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Material para el desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2. Objeto: Cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD. Esto significa que si una página se está cargando. Delimitar o trazar una figura alrededor de otra. Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formación / Material Actividad de Aprendizaje 2. una recta o una superficie. la tecla Esc sirve como función de parar. con la tecla Escape se detiene su carga. En la mayoría de las navegadores web. que es respectivamente. Intersección: Es el corte de dos curvas.Guía de Aprendizaje 4. 5. Cancelar o Abortar. Lectura: “Características de AutoCAD”. o dos (secante) intersecciones. triángulos. En Windows.) como sólidas (objetos tridimensionales como cubos y pirámides). La intersección geométrica es un caso particular de intersección de conjuntos. Luis Manuel. 6. José Juan Ferro. Cetmar08-dt-st-gd. Dibujar rectas. Regiones: Son áreas cerradas a las que por su forma. círculos. (Dibujo Ejercicio No 2).com/f234/modelar-con-precision78090.1-a AutoCAD 2013.juntaextremadura. Luis Manuel. Tomado de: https://www. (31 de mayo de 2012) 7.net/web/lenix/gimp26/11frectas.be Página 7 de 9 . (2013). El vértice es el punto de cada figura. http://cetmar08-dt-st-gd. consultado 20 de marzo 2014. Grosor de línea. Elipses. Luis M. (2011). consultado el 20 de marzo 2014. BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA González N. Vértice: Es el punto donde se encuentran dos o más semirrectas que conforman un ángulo. consultado el 20 de marzo de 2014.youtube.be González. Arandelas. Ejercicio 24.youtube.youtube.S. 1. http://iesmunoztorrero.html.com/Leccion-2-td4018511. Interfaz de AutoCAD.com/watch?v=27Ypk2Y1sF0&feature=youtu.n3. www. Tomado de: https://www.6-a AutoCAD 2013.com/search/label/1. http://www. (2012).html.be González. (30 de mayo de 2012) 7. CUSO EN ANIMACIÓN 3D. características y aplicaciones.Torero. Curso de AutoCAD 2013. (Dibujo ejercicio No 3 y 4). 10 . Instituto Tecnológico de las Americas (ITLA).Elipse (Ejercicio No 1). Muñoz.html. consultado el 18 de marzo de 2014. http://cad2dsms. Índice del curso.be González. se le calculan propiedades físicas. (2012). Blogspot. http://www.3-a AutoCAD 2013.974671. Modelar con precisión (2009).youtube.com/watch?v=JXYWqD4ydeo&feature=youtu.E.%20Interfaz%20de%20AutoCAD.com/watch?v=SC62cFEWmto&feature=youtu. I. AutoCAD Definición. (26 de mayo de 2012) 5.blogspot. Tomado de: https://www.slideshare.práctica con elipses y polígonos.com/watch?v=3GmtYDxMiic&feature=youtu. Luis Manuel. Tomado de: https://www.Guía de Aprendizaje conoce como entidad. educad e Learning. Blogspot.html. Color. Garcia Blanco Pablo.2. aulaClic S.com/2013/05/tipos-de-lineas-usadas-en-el-dibujo. consultado el 20 de marzo 2014.nabble.net/itlard/qu-es-autocad. (28 de mayo de 2012) 6. TIPOS DE LINEAS USADAS EN EL DIBUJO TECNICO.es/autocad-2013. consultado 20 de marzo 2014. consultado 20 de marzo 2014. http://foro-autocad2d. Foro 3D. Lección 2. Luis Manuel. González.02.4-a AutoCAD 2013.foro3d.aulaclic.L. cuadros.blogspot. Nombre Responsable del diseño Cargo Instructor Carlos Julio García Flórez Revisión Julián Andrés Mora Gómez Revisión Yiced Pulido Cabezas. Marzo de 2014 Febrero de 2014 Página 8 de 9 . Tomado de: http://youtu. Polígonos.2-a AutoCAD 2013.be/TRms8jnoMtQ González.3-a AutoCAD 2013. Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6. Tomado de: https://www.6-a AutoCAD 2013. Luis Manuel. Tomado de: http://youtu.be/L2RMBV_l5-A González. (19 de mayo de 2012) 5.be/KaJJHEjWcuw González.be González.com/watch?v=MFNWt8eWpoo&feature=youtu. (19 de mayo de 2012) 5.7-a AutoCAD 2013. (26 de mayo de 2012) 5. (30 de mayo de 2012)7. Tomado de: http://youtu. Tipos de Líneas.be/5NErjC4SaGM González. Regiones. Tomado de: http://youtu.Guía de Aprendizaje González. (28 de mayo de 2012) 6.be/La8hOD6LFPc González. Tomado de: http://youtu.1-a AutoCAD 2013. Luis Manuel. Splines. Luis Manuel. Rectángulos. Puntos. Dependencia Fecha Centro de Diseño Tecnológico Industrial – Febrero de Regional Valle 2.be/fK_f6rJbyRc González. Luis Manuel.be/yPG9MrytdXI 7. (19 de mayo de 2012) 5. Líneas Auxiliares y Rayos. Luis Manuel. Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.3-a AutoCAD 2013. Nubes.013 Centro de la Tecnología del Diseño Líder . Tomado de: http://youtu.1-a AutoCAD 2013. Tomado de: http://youtu.youtube. Luis Manuel. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autor: (En este espacio se incluyen las personas que elaboran y apoyan la elaboración de la guía).2.Línea de y la Productividad Producción Empresarial – SENA Girardot Centro de la Tecnología del Diseño Asesora y la Productividad pedagógica Empresarial – SENA Línea de Girardot Producción.2-a AutoCAD 2013. Ana María Beltrán Hurtado Editora y Guionista Revisión Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial – SENA Girardot Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial – SENA Girardot Febrero 2014 04 marzo 2014 Página 9 de 9 .Guía de Aprendizaje Revisión Leidy Diana Cuellar Serna Asesora pedagógica Línea de Producción.