Atividade sobre propaganda (anúncio publicitário) Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda a seguir e responda: 1. O que a propaganda divulga? 2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem? 3. O que o texto verbal diz ao leitor? 4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio? 5. A qual leitor se dirige o anúncio? 6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor? 7. Por que o anúncio pode convencer o leitor? 8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? (Fonte: http://celia-edu.blogspot.com.br) só verbal ou misto? 3.Lacta .Atividades sobre propaganda (impressora HP) Observe como a reação do interlocutor é provocada por uma pergunta no seguinte texto publicitário: 1. Esse texto é predominantemente só visual. Que significado tem a lata de lixo no texto? 4. A que conclusão o texto conduz? 5.br) Aula: Análise da propaganda do chocolate Bis . Que finalidade tem o texto? 2. Como o leitor poderia se convencer da importância do produto anunciado? 6.com. quais são as características de um anúncio publicitário? 7. A partir do texto acima.blogspot. Você considera o anúncio publicitário acima um texto que cumpre bem o seu papel? (Fonte: http://celia-edu. Maria José. Nalva Kássia. relacionando a propaganda que você está analisando! 09) Qual o possível público-alvo para essa propaganda? 10) Quais os argumentos que foram utilizados para convencer o leitor a comprar o produto? 11) Que tipo de apelo foi utilizado na propaganda: o emocional ou o racional? Justifique sua resposta: Autores: Andreia Dequinha. Rosa Maria. utilizando. Simone Maróstica. dois fortes argumentos: 03) Explique o que os termos em oposição sugerem e a importância dos mesmos na propaganda: 04) Como você usaria essa mesma propaganda para alertar as pessoas quanto ao consumo excessivo de doces? 05) Identifique uma figura de linguagem presente no texto. pelo menos. seria possível saber de que produto se tratava? Por quê? 08) Uma propaganda bem mais antiga do chocolate BIS utilizava o seguinte slogan: “Bis! É impossível comer um só!” O nome desse chocolate traz implícito um convite ao estímulo do seu consumo. Zizi Cassemiro. justificando seu raciocínio: 06) O que as letras com tamanhos irregulares na propaganda sugerem? 07) Na propaganda há o casamento entre a linguagem verbal e não verbal. Rosane Farias. Maria Regina . Considerando que existisse apenas a linguagem verbal.Exercícios: 01) Qual o objetivo da propaganda acima? 02) Que nota você daria de 0 a 10 a ela? Justifique sua escolha. Explique isso. Indique a classe gramatical que pertence o vocábulo em ambos os sentidos.Você acha que a propaganda em estudo pode ser denunciada ao CONAR? Por quê? 10) Será que a propaganda pode ter sido vítima de montagens na internet?Justifique sua resposta. explicando seu raciocínio: 03) Um dos recursos da propaganda é usar a imagem de artistas para dar mais credibilidade ao produto. preconceituosa? Explique: 09) O CONAR é um organização não governamental que tem como missão impedir que a publicidade enganosa ou abusiva cause constrangimento ao consumidor ou a empresas. 11) O vocábulo "claro".. está sendo usado no sentido conotativo e no sentido denotativo. terá sua classificação morfológica alterada? Explique: 07) Essa propaganda é dirigida a que público-alvo? 08) Você vê alguma possibilidade de essa propaganda ter sido meio. Quais são as duas possíveis formas de se interpretar tal frase? 02) Utilizando a pontuação. Simone Maróstica. Autores: Andreia Dequinha. altere a frase a fim de mudar um pouco o foco da propaganda.Aula: Análise da Propaganda da Claro . Rosa Maria.. Qual o efeito que essa propagando causa ao consumidor? 04) Que figura de linguagem foi usada nessa propaganda? Explique: 05) Escreva outras frases utilizando a palavra CLARO com outros sentidos (Diferente da propaganda e da ambiguidade ): 06) Observe a grafia da palavra sublinhada no slogan da propaganda: "Michael Jackson é Claro.Michael Jackson 01) A propaganda da Claro faz uso (e abuso) da chamada ambiguidade. Lenita. Rosane Farias. Zizi Cassemiro. b) Se tal palavra for escrita com inicial minúscula. Maria Regina ." a) Explique o emprego da inicial maiúscula. Cris Happy. se bem explorarmos o texto verbal. da forma mais completa possível! 11) Em sua opinião. Simone Maróstica. Lourdes Galhardo) . por que o autor fez uso dessa personagem infantil famosa na propaganda? 12) A que público essa propaganda se destina? Justifique sua resposta: (Autores: Andreia Dequinha. como seria? Utilize a narração e a descrição em seu reconto! 06) Observando a cena e fazendo uma analogia com o conto da Chapeuzinho Vermelho. quem seria o Lobo Mau ali? Por quê? 07) Qual o tema da propaganda analisada? 08) Você acha que a propaganda foi criativa? E convincente? Justifique sua resposta: 09) Qual a função de linguagem predominante na propaganda? 10) Responda à pergunta feita pela propaganda.Aula: Análise de uma propaganda 01) A propaganda dialoga com que historia infantil? Qual foi a principal “pista”? 02) O que a propaganda denuncia? O que você pensa a respeito disso? Opine: 03) A propaganda em estudo vende um produto ou uma idéia? Por quê? 04) A quem se refere o pronome VOCÊ? 05) "Você não quer contar esta história para seus filhos. quer?" E se quisesse. e se precisasse. Clécia Melo. Nalva Kássia.