ANATOMIA DOS VEGETAISROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS Profa. Dra. Mara Magenta 2º semestre - 2007 DATAS PREVISTAS PARA AS AULAS PRÁTICAS (SUJEITAS A ALTERAÇÃO) 1º bimestre Aula I: 09 ou 10 de agosto Aulas II e III: 30 ou 31 de agosto 2º bimestre Aula IV: 19 ou 20 de outubro Aula V: 08 ou 09 de novembro Seccionar longitudinalmente ou perfurar um pedaço de suporte.: Cloreto de Zinco Iodado).cortes histológicos: realizados com lâminas de barbear novas.Selecionar. O material cortado deverá ser depositado. "escavando" a parte central. por cerca de 1 minuto.passar em solvente Acetato de Butila ou Xilol (tóxico). . 1 .lâminas permanentes: o meio de montagem é permanente (Bálsamo do Canadá. .Uso de suportes . 7.consiste em matar o material.corte de nivelamento: a superfície deverá ser nivelada antes da realização dos cortes.lâminas semi-permanentes: montadas em gelatina glicerinada (duram de 2 a 5 anos). b. isopor.: glicerina) ou o corante não é durável (ex. poderá ser utilizada uma lâmina de barbear velha. . para retirar o excesso de corante. para não haver dessecamento. OBSERVAÇÃO: O TEMPO EXATO DE COLORAÇÃO VARIA DE ACORDO COM O MATERIAL BIOLÓGICO.Montagem da lâmina histológica: a.colocar uma gota de água sobre o material e segurando a lâmina entre os dedos polegar e indicador. 4. com o auxílio da lupa. com auxílio de um pincel. Tipos de orientação: .CORTES À MÃO LIVRE 1. . 6. 2. pingar uma gota de glicerina a 50%. a fim de se obter cortes delgados. para desidratação do material. Fixadores mais utilizados: etanol 70%. São montadas durante os cursos de anatomia.em uma lâmina. 5.: se houver glicerina em excesso.lavar em etanol 50%.colocar a lamínula com cuidado e vedar com esmalte incolor. ao serem tocados com o pincel).a partir do conhecimento morfológico do órgão em questão. b.Clarificação – mergulhar em hipoclorito de sódio (água sanitária) à 50%.desidratar o material gradativamente até álcool 100%. mantendo-o o mais semelhante possível ao material vivo. numa placa de Petri contendo água destilada.lâminas temporárias: o meio de montagem não é permanente (ex. mergulhar os cortes em um pouco de corante AZUL DE ALCIAN ou AZUL DE ASTRA. cortar com movimentos para trás e para a direita.retirar o corante (com pipeta) e lavar com água e depois em etanol (EtOH).Fixação . pode-se deixar um pouco de etanol. a. ☺ESTE SERÁ O PROCESSO UTILIZADO EM AULA.para material pequeno ou escorregadio: cortiça. antes de adicioná-lo) e deixar por 10-20 segundos. O corte de material fresco traz melhores resultados. resina sintética) e os corantes são duráveis (dupla coloração). deixando por 30-50 segundos (ou até ficar azul). . c. colocando o corte já corado sobre a mesma.transversal.: a lâmina deve deslizar suavemente sobre o material. formalina. os melhores cortes (enrolam-se. terminado o processo. d. para que o órgão a ser cortado se encaixe perfeitamente entre as duas partes. retirar com papel filtro antes de vedar). SÓ A EXPERIÊNCIA PODE INDICAR O TEMPO EXATO PARA CADA UM.TÉCNICAS HISTOLÓGICAS . lavar com água destilada (usando pipeta) por várias vezes. antes de cortar. obs. da seguinte forma: . c.montar com bálsamo do Canadá ou Entelan (resina).Verificar a orientação desejada . sabugueiro. com a ajuda de um pincel ou estilete. longitudinal (radial ou tangencial) ou paradérmico.Dupla coloração: somente após mergulhar os cortes em etanol 50%. para isso. em toda a borda da lamínula (obs. FAA. 3. c.O corte: a. lavar em etanol 70% e 100%. até não haver mais odor.numa placa pequena. medulas de embaúba (excelentes resultados). da seguinte forma: .pingar algumas gotas de FUCSINA BÁSICA (em geral esse corante está muito forte. b. ....... Responder: a....................... .. com ajuda da lâmina de barbear ou da unha..... raspar o excesso de tecido.............. Material 2: Licopersicon esculentum (tomate) 1.. para não haver dessecamento.... 3........................ substância que confere resistência às células (DEIXAR POR 30 MINUTOS). transferir os cortes para placas de Petri pequenas e cobrir com FL (fluoglucina). 2 ............ De que maneira a lignina está ligada ao desenvolvimento das plantas? ...................... até obter uma película fina.. Transferir cada corte para uma lâmina........... 1.................. transferir para uma lâmina histológica..................................................... b....................... ...................... Observar em 100 e 400 x e anotar os resultados (positivo ou negativo). depositando-os numa placa de Petri média com água.......................... apontando a parede celular e as pontoações. transferir novamente os cortes para a placa com água............... 2................................................................. 6....... 2.......... com a lâmina................................................. pingar duas gotas de água e cobrir com lamínula.. Com ajuda de um pincel de ponta fina....................... 4............. hidratar com uma ou duas gotas de água e cobrir com lamínula. Observar ao microscópio e esquematizar as células................. Qual o resultado do teste para lignina? ...................... que evidencia lignina (em vermelho)..................... Usando uma pinça de ponta fina........... Esquematizar e nomear as substâncias ergásticas e organelas observadas............ Após esse tempo.............Aula prática 1: CÉLULA VEGETAL Material 1 : Diefembachia sp.............. Cuidadosamente.................... Efetuar alguns cortes transversais do pecíolo da folha................ destacar um fragmento da epiderme (pele) do tomate.... 5....... 3............................................. ........ Observar em 100 e 400 X .................................................................................................... Esquematizar e nomear as substâncias ergásticas e organelas observadas............................................................................................................................ 3 .............................. ............. Material 3: Malvaviscus sp........... transferir novamente os cortes para a placa com água............. pingar duas gotas de água e cobrir com lamínula.................................. ....................................... e cobrir com Fucsina básica................................................ depositar os cortes numa lâmina..................................................................................................... que evidencia lignina (em vermelho)............................................................. 5.............Pesquisar: Qual o nome da membrana que normalmente transpassa as pontoações? Qual sua origem? Como se chama a estrutura que contém essa membrana? Qual sua função? ...... 4...................................................... Pesquisar: Qual a substância ergástica encontrada? O que sua presença sugere? . 2................................................................................ Com o pincel............................................................................................................... DEIXAR POR 20 SEGUNDOS... Transferir os cortes para placas de Petri pequenas...................................................... depositando-os numa placa de Petri média com água................................................... Efetuar alguns cortes transversais do pecíolo da folha. (hibisco) 1........................................... 3........................................... ........... Após esse tempo................................................................ ............................... .......................................................................................................... ............ ................ Chlorophytum sp..... ...................... transferir para uma lâmina histológica............... Observar ao M... a............ Material 2............................................ É possível observar alguma sustância ergástica no interior de algumas células? Em caso afirmativo................... ...................... Com ajuda de uma pinça de ponta fina........................100 e 400 X................ Observar ao M..... de que se trata? ......... b............... apontando os meristemas apical e lateral e a coifa............................... ...O........ É possível observar alguma organela celular? Qual? 4 ....... 3..................... 2............corte longitudinal de raiz............................................................ obtendo um corte paradérmico (vista superior)............... . Com a unha. ou usando uma lâmina de barbear... c.............folha.............................................. Responder: 1.... Esquematizar em 100 X..... b.............Aula prática 2:TECIDOS VEGETAIS .............................O..................................................................... a................. destaque um pequeno fragmento da epiderme................. Como se chama o meristema lateral observado? Qual a função da coifa das raízes? .................................. (microscópio óptico) em 40...........SISTEMAS DÉRMICO E FUNDAMENTAL Material 1: Tradescantia sp. e esquematizar em 40 X (vista geral da epiderme) e 100 X (aparelho estomático)......... Procure detectar a diferença entre elas e os elementos de vaso. Observar o sistema condutor em 400 X e apontar: elementos de vaso do xilema elementos de tubo crivado do floema células companheiras dos elementos de tubo crivado (de diâmetro menor) fibras de qualquer origem (do xilema............. em 40.............................................SISTEMA CONDUTOR Material 1...... usando legenda.......O. 5 ............. contendo células do xilema............... em 400 X.......... Observar ao M................... Esquematizar os 3 tipos de célula componentes do xilema................ 4............. b.................... nomeando cada um.....O...... quanto ao diâmetro das células e a espessura das paredes.... Esquematizar em 100 X.. Aula prática 3:TECIDOS VEGETAIS ............................ Indicar o nome dos tecidos.. 100 e 400 X...................... 2.. no formado de cunha (forma semelhante a uma fatia de pizza). ...... Hemerocalis flava (lírio amarelo) – macerado..... do floema ou do parênquima) Atenção: existem muitas fibras formando um círculo ao redor dos feixes vasculares.. uma porção do corte.. 3...corte transversal de caule a...... Observar ao M. 1........ Material 2........ CORTE INTEIRO CUNHA b............................. a. Hemerocalis flava (lírio amarelo) ....................... . Material 2: Caule de Sphagneticola trilobata (margarida amarela) Efetuar um esquematizando em cunha e apontando os diferentes tecidos..... esta planta é mono ou dicotiledônea? Porquê? ... 6 ............ ...................Aula prática 4: ANATOMIA DO SISTEMA CAULINAR Material 1: Corte transversal de caule de Hemerocalis flava (lírio amarelo) – lâmina pronta a. com legendas... Apontar todos os tecidos...... b........................ Apontar... Efetuar um corte transversal.................... c....................................... Esquematizar em 100 X.... Responder: De acordo com a anatomia...................................... 100 e 400 X.................... c. b.................................. com legendas......... os diferentes tecidos...... em cunha....................... a............... Esquematizar em cunha....... Observar o corte em 40....................................... ................................... ..............................................................................Responder: 1.............................................................................................................. hidrófita ou xerófita? Justifique......................... De acordo com a anatomia................................................................................................................................................................................................................................... Esquematizar e legendar.. .. Que tecidos compõem o mesofilo? ........................................ Em sua opinião.... ...................................... 7 ............................................................................................................................... ................................................... ................................................................................................ b.......................................................................................... 2....................................................................................... O corte está em crescimento primário ou secundário? Justificar...................................................................................... esta planta é mono ou dicotiledônea? Porquê? .......................................... Material 3: Corte transversal de folha a.................................... esta folha pertence a uma planta mesófita..................... Responder: a........................................... .................... .................................... c.......... Material 1: Raiz de Phaseolus vulgaris (feijão) a.................... O corte está em crescimento primário ou secundário? Justificar... ....................................................................................................................................... Esquematizar em cunha e pontar os diferentes tecidos com legendas.. esta planta é mono ou dicotiledônea? Porquê? ......... Aplicar a técnica da dupla coloração................................................................ DESCRITAS NA PÁGINA 1 DESTE ROTEIRO.................... c...... OS ALUNOS DEVERÃO UTILIZAR AS TÉCNICAS DE CORTES À MÃO LIVRE............................................... Responder: a................... Aplicar a técnica da dupla coloração................ Esquematizar em cunha e pontar os diferentes tecidos com legendas.. Efetuar um corte transversal b....... esta planta é mono ou dicotiledônea? Porquê? .............. ............................................................................................................................ 8 .................................................................................. Efetuar um corte transversal b........................................................... c....... De acordo com a anatomia................... De acordo com a anatomia... Responder: a............................................... ..........................................Aula prática 5: ANATOMIA DO SISTEMA RADICULAR ATENÇÃO: PARA EXECUÇÃO DA AULA....................... Material 2: Raiz de Zea may (milho) a............................................................................................................. ............................... .............................d................................................................................................... ....................................................................................................... .................................................. O corte está em crescimento primário ou secundário? Justificar.......... 9 ........................