SUMÁRIO: Classe de palavras(morfologia)....................................................................................01 Sintaxe da oração.......................................................................................................07 Concordâncias verbal e Nominal................................................................................. 16 Regência Verbal e Nominal........................................................................................ 26 Pontuação.................................................................................................................36 Crase........................................................................................................................51 Ortografia.................................................................................................................60 Acentuação...............................................................................................................70 Sintaxe do período....................................................................................................76 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU Aula 01 Classes de palavras (morfologia) A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. 1) Substantivo Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: -lugares: Itália, Porto Alegre... -sentimentos: raiva, ciúmes ... -estados: alegria, tristeza... -qualidades: honestidade, sinceridade... -ações: corrida, leitura... 2) Artigo Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Substantivação! Não aceito um não de você. Detalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos. Detalhe zambeliano 2 Artigo facultativo diante de nomes próprios. Sérgio chegou. / O Sérgio chegou. www.acasadoconcurseiro.com.br Detalhe zambeliano 1 Prof. Zambeli Sua turma é pequena no curso. A sua turma é pequena no curso. Página 1 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU 3) Adjetivo Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. Morfossintaxe do Adjetivo: O adjetivo exerce sempre funções sintáticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). Locução adjetiva Noite de chuva (chuvosa) Detalhe zambeliano! Atitudes de anjo (angelicais) Pneu de trás (traseiro) Seleção do Brasil (brasileira) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) Advérbio Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Classificação dos advérbios: Lugar – ali, aqui, aquém, atrás, cá, dentro... Tempo – agora, amanhã, antes, ontem... Dica do Zambeli Modo – a pé, à toa, à vontade... Dúvida – provavelmente, talvez, quiçá... Aqui dormi nesta semana. Afirmação – sim, certamente, realmente... Hoje eu estudei gramática no curso. Negação – não, nunca, jamais... Intensidade - bastante, demais, mais, menos www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 2 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU 5) Preposição Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando o segundo ao primeiro, ou seja, o regente e o regido. Zambeli, quais são as preposições? a - ante - até - após - com - contra - de desde - em - entre - para - per - perante por - sem - sob - sobre - trás. Regência verbal: Assisti ao vídeo do curso. Regencia nominal: Estou alheio a tudo isso. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6) Pronome Indefinidos Não encontrei nenhum conhecido na aula do Zambeli. Não encontrei nem um conhecido na aula do Zambeli. Demonstrativos ESPAÇO Este, esta, isto – perto do falante. Esse, essa, isso – perto do ouvinte. Aquele, aquela, aquilo - longe dos dois. TEMPO Este, esta, isto – presente/futuro Esse, essa, isso – passado breve Aquele, aquela, aquilo – passado distante DISCURSO Este, esta, isto – vai ser dito Esse, essa, isso – já foi dito www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 3 br Prof. o. fenômeno da natureza. Exercícios 1) Sublinhe os adjetivos e as locuções adjetivas do texto abaixo retirado do site www. Átonos: me. e os tônicos. uma emoção. as. estado. vinte. causais. www. Oblíquos . São divididas em: Coordenadas – aditivas.com Mulher toca spray de pimenta em consumidores! Uma mulher enfurecida usou spray de pimenta para espantar outros compradores em uma loja de Los Angeles para poder ter acesso às ofertas promocionais . precedidos por preposição. nos. lhe.Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os átonos.com. nós. dois. terceiro. lhes. Carlos Zambeli – MPU Possessivos Aqui está a minha carteira. a. condicionais. que não são antecedidos por preposição. te. 9) Verbos – indicam ação. Subordinadas – concessivas. finais. os. Zambeli Página 4 . informou o jornal local "Los Angeles Times". explicativas. 7) Numeral – indicam quantidade ou posição – um.Língua Portuguesa – Prof. consecutivas. conclusivas.g1. Ex. ele. elas. Enviaram aquele material do curso para eu usar na aula. se. tu.eu. vós eles. a superliquidação posterior ao "Dia de Ação de Graças" dos americanos. conformativas.. proporcionais. ela. alternativas. comparativas. fato.. 10) Conjunções – ligam orações ou. vos.acasadoconcurseiro. primeiro.: Enviaram aquele material do curso para mim. termos. adversativas. Cadê a sua? Pessoais – retos e oblíquos Retos . 8) Interjeição – expressam um sentimento. eventualmente.Black Friday (Sextafeira Negra). temporais. usando este código 1. 2. 4. O bonito desta janela é o visual. 7. 8. jogou gás nos corredores de um supermercado Wal-Mart no bairro de Porter Ranch para conseguir chegar mais rápido aos produtos de beleza que a interessavam. Carlos Zambeli – MPU A mulher. mas gaúchos estão entre os que menos casam no país. 10. Zambeli é um professor exigente. O brasileiro não desiste nunca. Carlos está no meio da sala. Vi um bonito filme brasileiro. 13. adjetivo. Então pegue só uma para você! Ontem uma professora procurou por você. A cerveja que eu bebo gelada. Aquelas jovens são meio nervosas. Em meio ao empurra-empurra dos consumidores. 2) Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo. Leu meia página da matéria. Não faltam pessoas bonitas aqui. 12. Ela estuda muito. Zambeli só conseguiu fazer uma prova? Não tenho muitas canetas. A população brasileira reclama muito de tudo. que não teve a identidade revelada. Número de matrimônios cresce. 14. reclamaram de dor de garganta e irritação Forte na pele e nos olhos. www. 11.Língua Portuguesa – Prof.br Prof.com. 6. O bom da aula é o ensinamento que fica para nós. James Carson. Zambeli Página 5 . Cerca de 20 pessoas. 3. O crescimento populacional está diminuindo no Brasil. Escrevi um artigo extenso para o jornal! você tem apenas um namorado né? Somente um aluno não gabaritou Português.acasadoconcurseiro. 9. a mulher descontrolada também jogou gás de pimenta em outros compradores animados. 5. contou o chefe de bombeiros. entre eles várias crianças pequenas. advérbio) 1. 3) Classifique as palavras destacadas.numeral 2 – artigo indefinido ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) Um dia farei um concurso fácil! Tu queres uma ou duas provas de Português? Uma aluna apenas é capaz de enviar os emails. A cerveja que desce redondo. 15. Ninguém conseguiu provar sua culpa. o júri teve de absolvê -lo.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU 4) Preencha as lacunas com os pronomes demonstrativos adequados: a) b) c) d) e) f) g) h) A grande verdade é ___________: foi o Zambeli o mentor do plano. __________ crise parece nunca acabar. Zambeli Página 6 . Assisti à aula de Português aqui no curso.com. Ana.acasadoconcurseiro. Uma aula _________ é indispensável para mim! Por que você nunca lava _________ mãos? Ana. diante _____________. www. ajude-me a carregar _______ sacolas aqui. traga ____________ material que está aí do seu lado. ele nunca admitiu _________ fato.br Prof. Embora tenha sido o melhor plano. O país atravessa um momento delicado. br Prof. www. assaltos e sequestros nesta comunidade. desde que o sujeito não tenha sido identificado anteriormente. A revolta dos concurseiros foi com a banca organizadora. A língua portuguesa apresenta duas maneiras de identificar o sujeito: a) Com o verbo na 3ª pessoa do plural. um único vocábulo diretamente ligado com o verbo. Ocorreram acidentes. Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo. alguma vez. Existem graves problemas técnicos neste andar. Foste. 3) Sujeito indeterminado – quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o predicado da oração se refere. Observe que há uma referência imprecisa ao sujeito. Pedro e Edgar trabalham também professores do curso.com. Zambeli Página 7 . Carlos Zambeli – MPU Aula 02 Análise sintática (sintaxe da oração) TIPOS DE SUJEITOS 1) Sujeito simples – é o sujeito determinado que possui um único núcleo.Língua Portuguesa – Prof.acasadoconcurseiro. isto é. Sempre me perguntam sobre isso. teríamos uma oração sem sujeito. enganado por mim? 2) Sujeito composto – é o sujeito determinado que possui mais de um núcleo. caso contrário. Pastavam lindos cavalos neste campo. mais de um vocábulo diretamente relacionado com o verbo. Dizem que a família está falindo. Sérgio. b) Verbo haver . Essa construção é típica dos verbos que não apresentam complemento direto: Precisa-se de mão de obra nesta construção. Deve fazer 40ºC amanhã. www.br Prof. Vive-se intensamente na juventude. Faz 25ºC nesta época do ano. Carlos Zambeli – MPU b) com o verbo na 3ª p do singular. É-se muito ingênuo na juventude. fenômeno da natureza. tempo. na praia.Língua Portuguesa – Prof. acrescido do pronome se. Está fazendo 4 anos que você viajou para Londres. articulam-se a partir de um verbo impessoal.acasadoconcurseiro. Devem existir aprovações desde curso. Há pessoas que não valorizam a vida. fez sol! Deve nevar na Serra este ano. c) Verbo Fazer – indicando temperatura. Deve haver aprovações desde curso. Zambeli Página 8 .com. 4) Orações sem sujeito – são formadas apenas pelo predicativo.no sentido de existir ou ocorrer Houve um grave acidente neste local. a) Verbos que indicam fenômeno da natureza Choveu na cidade e. Fez calor ontem na cidade. Fez 2 anos que nós nos conhecemos. www. Sua ação não transita. portanto. Hoje são 27 de setembro. Verbo Transitivo Direto (VTD) Não possuem sentido completo.Língua Portuguesa – Prof. TRANSITIVIDADE VERBAL Verbo Intransitivo (VI) É aquele que traz em si a ideia completa da ação. Ex. Carlos Zambeli – MPU d) Verbo ser – indicando hora.com. data. Esses complementos (sem preposição) são chamados de objetos diretos. eu preciso de férias.: Aquela matéria caiu no concurso. de um outro termo para completar o seu sentido. Convém que nós nos dediquemos muito para este concurso.acasadoconcurseiro. logo precisam se um complemento(objeto). distância Do curso até lá são 5km. Ex. Ex. Agora são 9h da manhã. Hoje é dia 27 de setembro. É necessário que você revise tudo em casa.: Depois do concurso.br Prof. com preposição obrigatória. sem necessitar. Verbo Transitivo Indireto (VTI) O complemento vem ligado ao verbo indiretamente. Zambeli Página 9 .: Zambeli comprou um livro no novo sebo do bairro. 5) Sujeito Oracional Fazer promessas é muito comprometedor. de um advérbio. permanecer Dica zambeliana: A transitividade de um verbo depende do contexto. estar.Língua Portuguesa – Prof.intensidade. Ficar Andar Tornar Virar Acabar ADJUNTO ADVERBIAL É o termo da oração que indica uma circunstância(dando ideia de tempo. lugar. ser. ao mesmo tempo. fazer. Ontem assisti à aula do Zambeli na minha sala confortavelmente Advérbio X Adjunto Adverbial www.: Tu ficaste nervoso durante a prova? parecer. de um adjetivo. Zambeli Página 10 . causa. Ex.br Prof. Dica zambeliana Verbo de Ligação (VL) É aquele que. Ex. liga características ao sujeito. expressando estado. encontrar. estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de relações. finalidade. modo. viver.com. acha. ficar.: Zambeli entregou a apostila de Português aos alunos do curso nesta semana. O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de um verbo. continuar. . dúvida...).acasadoconcurseiro. instrumento. Carlos Zambeli – MPU Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) A ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente. artigos. Exercício 1) Reescreva as orações seguintes. Zambeli. trabalha muito! Sempre cobram dois conteúdos nas provas: regência e pontuação. Zambeli Página 11 . É marcado por sinal de pontuação. Artigo – A aula de português Adjetivos – A aula zambeliana será na quinta-feira. Arruma-se celular estragado. Não entendi a matéria. A função do vocativo é chamar o receptor a que se está dirigindo. aparecendo de forma isolada por pontuação. As classes de palavras que podem desempenhar a função de adjunto adnominal são adjetivos. locuções adjetivas. numerais. tal como o adjunto adnominal. Locução adjetiva – O problema da empresa continua. Carlos Zambeli – MPU APOSTO X VOCATIVO Aposto é um termo acessório da oração que se liga a um substantivo. Vocativo é o único termo isolado dentro da oração. o professor que escontramos antes. Plastifica-se carteira de motorista. Acredita-se em milagre. pois não se liga ao verbo nem ao nome. Zambeli! ADJUNTO ADNOMINAL Adjunto adnominal é o termo que caracteriza e/ou define um substantivo.br Prof. mas que.com. Pronome – Minha sala está lotada! Numeral – Cinco alunos fizeram aquele concurso. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o nome ao qual se refere. www. Vende-se celular usado. Vende-se barraca na praia. passando os termos destacados para o plural: a) b) c) d) e) f) g) Precisa-se de fotógrafo. Não faz parte do sujeito nem do predicado. Apela-se para o milagre. no entanto sempre aparecerá com a função de explicá-lo. pronomes.Língua Portuguesa – Prof.acasadoconcurseiro. Calma. f) Talvez ainda haja concursos neste ano.br Prof. a) O candidato voltou do curso. www. c) O professor Zambeli ofereceu-lhe um lugar melhor no curso . e) Gabaritaram a prova. não é bem por aí. vai. Depois da exibição. i) Site oferece promoções aos clientes j) Contei-lhe na internet.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 12 . né? Talvez tenha sido daí. então. que pesquisadores das universidades de Duke (EUA) e Waterloo (Canadá) tiraram a ideia de expor voluntários subliminarmente o logotipo de empresas famosas e ver como isso (4) os (5) afetava.com. somos puxa-sacos da Apple (1) . h) A prova foi fácil. Carlos Zambeli – MPU 2) Classifique os elementos sublinhados das orações abaixo. do ciência maluca. Ver o logo da Apple deixa você mais criativo Você deve estar achando que nós. o resultado da prova! 3) Indique a função sintática dos termos destados no texto da revista superinteressante. d) Procurei-a por todos os lugares. partiram para um exercício (que consistia em listar a maior quantidade possível de usos para um tijolo) criado para avaliar o quão criativos eram. g) Taxa de homicídio cresce em 15 anos no país. 341 universitários assistiram a projeções (6) nas quais o logo da Apple ou o da IBM apareciam por milésimos de segundo (7) — tão rápido que eles nem conseguiam identificar que tinham visto um dos dois. b) Histórias incríveis contou-nos aquele colega.Língua Portuguesa – Prof. Mas não dá para negar que ela e sua maçã (2) viraram um símbolo de criatividade e inovação (3) mundo afora. disse enfaticamente o magistrado. 2) (CESGRANRIO-2008) Assinale a opção cujo termo em destaque tem valor sintático diferente dos demais. “Achamos que isso não nos afeta." b) "No cotidiano. b) “Aprovado”. A função sintática do termo grifado acima é a mesma do termo. de repressão a contrabando .com. a) "As palavras juntas formam frases.. O que você acha? Fique de olho! Thiago Perin 13 de dezembro de 2011 retirado site WWW.. disse o líder da pesquisa(10). O efeito. www.super.acasadoconcurseiro.. Carlos Zambeli – MPU Segundo os pesquisadores. eles acreditam. Gavan Fitzsimons..2008 ." d) " porque a idéia se perpetua e é transmitida de geração para geração." c) "elas se tornam vivas. as pessoas não têm mais tempo para dialogar.Secretário de Diligências) O velho gaúcho foi ajudar.. Zambeli Página 13 . quando um mais afobado desanda a correr pelo pátio . vem da associação geral que fazemos da companhia de Steve Jobs com criatividade (9). d) Há dois ovos no ninho. c) O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística divulgou os dados em sua sede. e) A brusca mudança indica preocupação com o nível de crescimento econômico.com.. o serviço de assistência aos desabrigados pelo temporal. ) Os termos grifados NÃO exercem a função de sujeito da oração apenas em: a) Segue em anexo o documento. mas nosso trabalho demonstra que até vislumbres fugazes podem nos afetar drasticamente”.. orações e períodos.TJ-SC – Analista Adm. o pessoal que viu o logo da Apple (mesmo sem perceber) foi “significativamente” mais criativo na tarefa (8) do que o povo que viu o da IBM. “Nós somos expostos a milhares de logotipos todos os dias”. b) Como tem prática de campo e prática de cidade . também grifado. da frase: a) . no posto mais próximo do hotel em que se hospedara..abril. dando uma sensação de bemestar.br 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 1) ( 2011 .MPE-RS .br Prof.Língua Portuguesa – Prof." 3) (FCC ." e) "A mobilização social é um ato de comunicação. ...com.. e) . na janela.. Zambeli Página 14 . b) “Uma hora da noite eles se iam.br Prof. e) Nomeia o rapazinho seu ajudante-de-ordens .acasadoconcurseiro.. c) Intransitivo. mas tudo se resolve com bom humor. c) “. respondem por sua imensa popularidade.Língua Portuguesa – Prof. a vida recomeça continuamente ..saibamos ensinar aos alunos o mais elementar. e) Transitivo direto e indireto.. Senhora..”.... 5)(CONSULPLAN) Considere o seguinte trecho: “Com os dias. e) “Não tenho botão na camisa. d) De ligação. de saída.. b) . d) “Às suas violetas ..... esse esporte assumiu entre nós funções sociais extrafutebolísticas ..”. e) O sujeito é “Tribunal”. 6) (CONSULPLAN )Em “.... c) O advento do futebol entre nós coincidiu com a busca de identidades reais .. a divisão dos serviços em setores bem caracterizados ... b) O sujeito é oculto: eu..... os 22 jogadores não atuavam como dois times de 11 .. o verbo destacado é: a) Transitivo direto.. O mesmo tipo de complemento verbal grifado acima está na frase: a) ... como a última luz na varanda”. o leite primeira vez coalhou”.. 4) (FCC) A República criou o brasileiro genérico e abstrato. não lhes poupei água.” .... c) É uma oração sem sujeito.. d) ..2010 ) Na oração “Trabalhar no Tribunal de Justiça é um grande desejo meu”: a) O sujeito é “trabalhar”. b) Transitivo indireto. d) O sujeito é indeterminado. 7) (TJ-SC . propõe. www. Em qual das alternativas abaixo o termo destacado apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado anteriormente? a) “Toda a casa era um corredor deserto..”. Carlos Zambeli – MPU c) .”. d) . www.acasadoconcurseiro. c) Alguém mentiu. que por sua vez traduzissem necessidades sociais.2009 . d) A outra face do "novo Nordeste" está no campo.. e) Era engajado o seu modo de escrever história. e) .. b) Os caminhos institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua fala. c) Enfatizava o provisório..Língua Portuguesa – Prof. que mais crescem na região.2011 . onde as condições são bem menos favoráveis .. que movimentam milhões de reais ... sociabilidades.br Prof. ” O verbo empregado no texto que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está também grifado em: a) .. c) .. b) A noite caiu sobre a cidade.. d) Hoje fez muito calor em Fortaleza. 9) (FCC . que mexeram com a renda .TJ-MG) Aponte a alternativa em que ocorre a oração sem sujeito..2011 . b) . Carlos Zambeli – MPU 8) (EJEF . experiências de vida.. a) Precisa-se de uma babá. a diversidade..com. a fim de documentar novos sujeitos ......Banco do Brasil) A interiorização das universidades federais e a criação de novos institutos tecnológicos também mudam a cara do Nordeste ... O mesmo tipo de complemento grifado acima está na frase: a) . Zambeli Página 15 ... 10) (FCC . a principal tarefa do historiador consistia em estudar possibilidades de mudança social. d) ....TRT -MT) “Destes proviriam as pistas que indicariam o caminho . 2) Substantivos de gênero e número diferentes mais adjetivo: concordância com o termo mais próximo ou uso do masculino plural.Língua Portuguesa – Prof. 3) ANEXO Seguem anexos os contratos. As cartas anexas devem conter envelope. A empresa ensinou política e procedimento de crédito novo. Casos especiais 1) Adjetivo + substantivos de gênero diferente: concordância com o termo mais próximo. (sozinhas) Depois da guerra só restaram cinzas. (apenas) Eles queriam ficar só na sala. (apenas) Observação A locução adverbial a sós é invariável.com.acasadoconcurseiro. ótimo peixe ou carne. A empresa ensinou procedimento de crédito e política nova. os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles se referem. 4) SÓ Joana ficou só em casa. Carlos Zambeli – MPU Aula 03 CONCORDÂNCIA NOMINAL Regra geral Os artigos. (sozinha) Lúcia e Lívia ficaram sós. 5) OBRIGADO – adjetivo www.: Aquele restaurante serve ótima carne ou peixe.br Prof. os pronomes. Ex.: A empresa ensinou política e procedimento de crédito novos. Ex. Zambeli Página 16 . Língua Portuguesa – Prof. Zambeli Página 17 . É necessária muita paciência. 9) MEIO Adjetivo = metade Advérbio = mais ou menos Tomou meia garrafa de champanhe. Neste local. A porta estava meio aberta. É PERMITIDO Com determinante = variável Sem determinante = invariável Vitamina C é bom para saúde. 8) É BOM. É PROIBIDO. suficiente Recebi bastantes flores. Isso pesa meio quilo. muitos Advérbio = muito. disse a aniversariante aos convidados! 6) BASTANTE Adjetivo = vários.br Prof. Estudei bastante. TODA – qualquer TODO O . é proibida a entrada de alunos. Ele anda meio cabisbaixo. TODA A – inteiro Todo aluno tem dificuldades nos estudos. Carlos Zambeli – MPU “Muito obrigada”. Neste local. Todo o clube comemorou a chegada do jogador. É NECESSÁRIO. Tenho bastantes motivos para estudar com você! 7) TODO.com. é proibido entrada de alunos. Outras palavras www.acasadoconcurseiro. acasadoconcurseiro. m) Os concurseiros saíram da prova ______________ (bastante OU bastantes) cansados. o) Os alunos ficam _____ (só OU sós). Complete as lacunas com a opção mais adequada: a) É _____________ (proibido OU proibida) conversa durante a aula. bebida não é ______________ (permitido OU permitida). vocês duas não irão à festa.o verbo (VTD ou VTDI) concordará com o sujeito passivo. Alugaram-se carros importados na viagem.br Prof. s) Eles comeram ______________ (bastante OU bastantes) salgadinhos. j) Ana estava ___________ (meio OU meia) estressada depois da prova. Os concurseiros adoram esta matéria nas provas. e) No curso. não é _____________ (permitido OU permitida). g) Bebeu um litro e _________ (meio OU meia) de cachaça. www. k) Nesta turma há alunos _________ (meio OU meios) irrequietos. CONCORDÂNCIA VERBAL Regra geral . O problema da turma já foi resolvido pela direção do curso. h) Respondeu tudo com __________ (meio OU meias) palavras. i) Minha colega ficou ___________ (meio OU meia) angustiada. c) Não é _______________ (permitido OU permitida) a afixação de propagandas.com. n) Já temos provas _______________ (bastante OU bastantes) para incriminá-lo.Língua Portuguesa – Prof. b) É _____________ (proibido OU proibida) a conversa durante a aula. p) _____ (Só OU Sós) os alunos deixaram a sala. r) _____ (Só OU Sós). Carlos Zambeli – MPU Exercícios 1. Regras especiais: 1) SE a) Pronome apassivador .O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. arranjem companhia. Zambeli Página 18 . d) Saída a qualquer hora. f) Crise econômica não é ____ (bom OU boa) para o governo. l) Eles comeram ______________ (bastante OU bastantes). nesta empresa. q) _____ (Só OU Sós) vocês duas não farão o concurso. Necessitou-se de funcionárias neste evento. Carlos Zambeli – MPU Viram-se todos os jogos neste final de semana. Entregou-se uma flor à mulher. b) Índice de indeterminação do sujeito – o verbo (VL. Fomos nós quem falamos/falou. Fui eu quem falei/ falou. Vossa Excelência deve apurar os fatos. VI ou VTI) não terá sujeito claro! Terá um sujeito indeterminado. Assistiu-se a todos os jogos neste final de semana.com. Consertam-se pianos. Não se confia nos resultados sem provas. 3) PRONOME DE TRATAMENTO O verbo fica sempre na 3ª pessoa (ele – eles). (eu falei) Fomos nós que falamos. o verbo ficará na terceira pessoa do singular ou concordará com o antecedente do pronome (pouco usado).Língua Portuguesa – Prof. Alugam-se apartamentos. (nós falamos) QUEM: se o sujeito for o pronome relativo quem. Zambeli Página 19 .br Prof. Vossas Altezas devem viajar.acasadoconcurseiro. www. Plastificam-se documentos. Fui eu que falei. 2) QUE X QUEM QUE: se o sujeito for o pronome relativo que. o verbo concorda com o antecedente do pronome relativo. Exigem-se referências. Carlos Zambeli – MPU 4) HAVER – FAZER “Haver” no sentido de “existir ou ocorrer” ou indicando “tempo” ficará na terceira pessoa do singular. É preciso que se _____________ os acertos do preço e se ___________ as regras para não ______________ mal-entendidos.(trata. não ___________________ tantos custos para os convidados. ( faça. __________ problemas durante o Buffet (aconteceu – aconteceram) 8. _____________vários dias que não se ______________casamentos aqui.Tratam-se) 4. _______________ alguma coisa estranha no local.fixem/ existir – existirem) 2.com.devem haver) 6. 5) Expressões partitivas ou fracionárias – verbo no singular ou no plural A maioria dos candidatos apoia/ apoiam a ciclovia na cidade. Quando se __________ de casamentos.exigem/ deve haver. Faz 10 anos que passei em um concurso. Complete as frases: 1. (poderia haver . “Fazer” quando indica “tempo” ou “fenômenos da natureza”. _________________de convidados indesejados.pode haver) 5. Não ____________________ confusões no casamento.fazem/ realiza . há bons e maus alunos.tratam/ exige. também é impessoal e deverá ficar na terceira pessoa do singular.br Prof.Língua Portuguesa – Prof. onde se ____________trajes especiais. As madrinhas acreditam que __________convidados interessantes.existam / podem haver. Zambeli Página 20 . (faz. Um terço dos políticos rejeitou/ rejeitaram essa ideia. ou seja. (Trata-se .existem/ traduza-traduzam) 7.devem haver) www.realizam/ deve haver. não possui sujeito. Nesta sala. mas sabem que __________alguns casados. É impessoal. Já houve muitos concursos neste ano. (exite . (exista. Não ________ emoções que __________esse momento.acasadoconcurseiro.façam/ fixe.poderiam haver) 3. www. Naquele dia. __________fotos bizarras e __________muitas informações inúteis. (C) terras e clima desconhecidas. (obedeça – obedeçam / cumpra – cumpram) 18.Iniciaram-se/ havia. Convém que se ________ às ordens da sogra e que se _________ os prometidos. (pense – pensem / tome – tomem) 12. Convém que se ____________________nos problemas do casamento e que não se ______________ partido da sogra. Uma pesquisa de psicólogos especializados ________________________ que a maioria dos casamentos não se _______________________ depois de 2 anos. Não se __________ boas festas de casamento como antigamente.compartilham-se) 11. A maior parte dos maridos ______________________________ pela esposa durante as partidas de futebol. mas quase não_________________ convidados. (é provocada / são provocados) 21.acasadoconcurseiro. (B) clima e terra desconhecidos. (faz –fazem) 15. (assista – assistam / leia – leiam) 17. No Sul. (Iniciou-se. _____________________37º C na festa. Carlos Zambeli – MPU 9. ____________________aos bêbados todo auxílio. (levou / levaram) 19.publicam-se/ compartilha-se . __________ invernos de congelar cusco. Mais de uma esposa ______________ dos maridos.prestaram–se) 14. (reclama – reclamam) Questões de concurso 1) Há concordância inadequada em: (A) clima e terras desconhecidas.fizeram) 13. (E) terras e climas desconhecidos. (D) terras e clima desconhecido. No Facebook. É preciso que se __________ aos vídeos e que se ____________ os recados. (prestou-se . (publica-se .com. (fez . As acusações do ex-namorado da noiva __________________ os convidados às lágrimas. (faz-fazem) 16. __________ às 22h a janta.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. Zambeli Página 21 . (revelou / revelaram – mantém / mantêm) 20.haviam) 10. .... quantas outras palavras do período deveriam obrigatoriamente sofrer ajustes para fins de concordância? (A) Cinco (B) Quatro (C) Três (D) Duas (E) Uma www.. como seres inicialmente centralizadores de todo o afeto. B) As atrizes pareciam meio preocupadas...acasadoconcurseiro.....todos 4) “ Os caminhos pelos quais este modelo secreto de beleza se estabelece são complexos e prendem suas raízes na primeira infância.....com.” Caso a expressão Os caminhos estivesse no singular. e modelos básicos de identidade. E) Anexas ao documento. D) Tragam-se trezentos gramas de queijo....br Prof.todos C) tornam . que desejam aprimorar a sua cultura... O leitor dominou a técnica da leitura quando não precisava pensar em letras e palavras: só pensa nos mundos que saem delas... enviamos-lhe as fichas de inscrição.. costumam emprestar suas características para a formação do amado ideal..... A) Seguem três faturas anexo. Pai e mãe.. quando ler é o mesmo que viajar.. de maior atenção por parte de ...............dignas .. Zambeli Página 22 .Língua Portuguesa – Prof.......todos os D) torna .....todos os E) tornam ..digna .digna ... Por que não concertos de leitura? Imagino uma situação impensável: o adolescente se prepara para sair com a namorada e a mãe” 5) Caso se substituísse a palavra pianista por pianistas.dignos ...dignos .. os meios de comunicação escrita . quantas outras palavras da frase deveriam obrigatoriamente sofrer alterações para fins de concordância? (A) Uma (B) Duas (C) Três (D) Quatro (E) Cinco “O pianista dominou a técnica do piano quando não precisava pensar nos dedos e nas notas: ele só pensa na música... sobressaíam as cores verde-água.todos B) torna ... 3) A acumulação de conhecimentos e de experiências alheias .. Carlos Zambeli – MPU 2) Identifique o item em que ocorra algum erro de concordância nominal.. Há concertos de música. A) tornam .. C) Naquela pintura. (A) Nenhuma. (D) foi feitos. para conferir legitimidade a suas decisões. (B) O sentimento familiar entre manadas de elefantes são intensos. (C) Elefantes que desenvolvem comportamento agressivo acaba abatidos a tiro para que se evite os ataques a pessoas e a propriedades. Carlos Zambeli – MPU 6) A expressão que preenche correta e respectivamente a lacuna pontilhada da frase abaixo “Os ferimentos causados nas vítimas dos três crimes . 8) (FCC) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase: (A) A sociedade deve reconhecer os princípios e valores que determinam as escolhas dos governantes. sofrer ajustes para fins de concordância? Os dados são da ONU e podem ser confirmados pelo lucro dos bancos. (C) Duas.Língua Portuguesa – Prof. (B) Uma.br Prof. pelas mesmas armas?” (A) fora feito. (C) foram feito. que expõem as diferentes opiniões existentes na sociedade.. quantas outras palavras deveriam. 7) Caso a palavra dados fosse substituída na frase abaixo por informações.. (E) foi feito. (E) Quatro. (E) O interesse de todos os cidadãos estão voltados para o momento eleitoral.. porém a média de pessoas expostas a eles era quase insignificante. das empresas de segurança privada e pelas grades na frente da sua casa. (D) Três.... Zambeli Página 23 ... obrigatoriamente. (D) As instituições fundamentais de um regime democrático não pode estar subordinado às ordens indiscriminadas de um único poder central. e muitas vezes os ataques de um animal constitui reação a uma iniciativa humana.. (B) foram feitos. ocorreram ataques de elefantes em várias regiões.com.. 9) (FCC) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: (A) Em todas as épocas..acasadoconcurseiro. (C) Eleições livres e diretas é garantia de um verdadeiro regime democrático... www.. (B) A confiança dos cidadãos em seus dirigentes devem ser embasados na percepção dos valores e princípios que regem a prática política. em que se respeita tanto as liberdades individuais quanto as coletivas. 10)(FCC) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) Será preciso ler Libertinagem para que se . (C) A razão de muitas tensões que nos assaltam .. a despeito das pressões da cultura de massa. e) Fomos nós que primeiramente lecionaram esta matéria.. (E) Nos últimos anos..com. (submeter) fosse avaliada como inteiramente justa. (B) Nem mesmo um pequeno espaço próprio querem conceder à cultura popular os que a exploram por interesses estritamente econômicos. (E) . (acabar) por equilibrar-se num fio de navalha os que oscilam entre as verdades e as máscaras..acasadoconcurseiro. 12)Assinale a frase em que o verbo não obedece às normas da boa concordância: a) Fomos nós quem primeiramente lecionamos esta matéria... a constância com que promovem abusos. atacadas por elefantes em fúria...... (E) Produzem-se nas pequenas células comunitárias... 11)(FCC) Quanto à concordância verbal.. na Índia. Zambeli Página 24 .. (D) Muita gente acredita que se devem imputar aos turistas a responsabilidade por boa parte desses processos de falseamento da cultura popular. (C) Restam das festas.br Prof. dos ritos e dos artesanatos da cultura popular pouco mais que um resistente núcleo de práticas comunitárias. d) Fomos nós que primeiramente lecionamos esta matéria. c) Fomos nós os que primeiramente lecionamos esta matéria. (B) A literatura muito freqüentemente explora esse tipo de conflito que . seríamos menos tensos... aparentemente explicáveis por stress pós-traumático.. Carlos Zambeli – MPU (D) Imagens do cérebro de elefantes apresentadas em estudo recente apontou a importância do convívio com animais mais velhos durante a infância..(estar) nas oscilações provocadas pelos sucessivos mascaramentos. está inteiramente correta a frase: (A) Devem-se ressaltar... na exploração da cultura popular. www. (reconhecer). nos meios de comunicação.. suas formas “libertinas”.... (costumar) interiorizar as pessoas de todas as épocas. na poesia de Bandeira. lento e seguro dinamismo de cultura popular. (D) Se cada norma de conduta a que nos . foi morta mais de 500 pessoas.Língua Portuguesa – Prof. b) Fomos nós quem primeiramente lecionou esta matéria. br 3) D 8) A 13) C Prof.deveis . Elas ________ devem lutar para que as transformações necessárias aconteçam.vossa c) lhe . Carlos Zambeli – MPU 13)Preencha as lacunas do texto abaixo com base nas alternativas propostas. estávamos ________ temerosas.. ..sua b) vos . mas depois recebemos ________ encomendas de ________ cidade.deve .... inspecionar os trabalhos da usina que está sob . a) vos .Sa... cabe.deve .com. Zambeli 4) E 9) A 14) E 5) A 10) C 15) D Página 25 .deveis .deve – sua 15)Há pessoas ________ apreensivas com a crise atual.acasadoconcurseiro.obrigadas meia – bastante – toda – obrigada meia – bastante – toda a – obrigadas 14)Com a autoridade que . responsabilidade.....sua e) lhe .. por isso ficamos muito ________ a todos que nos prestigiaram..Língua Portuguesa – Prof.vossa d) vos .. No princípio. a) b) c) d) e) meio – bastante – toda – obrigadas meias – bastantes – toda a – obrigado meio – bastantes – toda a . V. a) b) c) d) e) meia – mesmas meias – mesmas meia – mesmo meio – mesmas meio – mesmo 1) C 6) B 11) B 2) A 7) C 12) E www.. Logo.acasadoconcurseiro. Um verbo pode assumir valor semântico diferente com a simples mudança ou retirada de uma preposição. Carlos Zambeli – MPU AULA 04 Regência Verbal e Nominal A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstâncias (adjuntos adverbiais). A sobremesa de que gosto. O amigo em que confio é o Sérgio. A sobremesa da qual gosto.com. 3. www. O vizinho a quem encontrei no curso mora no 304. agradar significa "causar agrado ou prazer". O amigo de quem Pedro precisará não está em casa. "agradar alguém" é diferente de "agradar a alguém". -> -> agradar significa acariciar. satisfazer. A QUAL.br Prof. o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto? Pronome relativo 1. contentar. Entretanto a transitividade não é um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas. A professora em quem tu acreditas pode te ajudar. Os políticos agradam ao povo. AS QUAIS. Observe: A mulher agradou o namorado. O programa de computador de que preciso chegou. Observe sempre a transitividade do verbo. O QUAL: Existe flexão de gênero e de número: OS QUAIS. 2. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposição. Zambeli Página 26 . Zambeli. O QUAL.Língua Portuguesa – Prof. QUE: Retoma pessoas ou coisas. QUEM: Só retoma pessoas. 4. ONDE: Só retoma lugar. A questão à qual me refiro foi anulada.Língua Portuguesa – Prof. www. CUJO: Indica uma ideia de posse. sorver Ex. A polícia assiste todas as vítimas de trânsito. olhar. O filme a que eu assisti chama-se “ Os intocáveis”. dar assistência: Ex. Principais verbos deste assunto: 1) Assistir VTD = ajudar.: Assisti ao espetáculo “Fuerzabruta” = Assisti a ele. A namorada com cuja opinião concordo estava me criticando. Zambeli Página 27 . 2) Aspirar VTD = inalar.: Aspirei esse fedor de fritura. 5. O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.br Prof. A obrigatória): Ex. Carlos Zambeli – MPU O amor por que lutarei. cheirar. A namorada a cujos pedidos obedeço sempre me abraça forte.. A prova cujo assunto eu não sei será amanhã! .: O professor não assistiu os alunos durante a prova = O professor não os assistiu. A questão a que me refiro foi anulada. Sinônimo de EM QUE O país aonde viajarei é perto daqui. As pessoas aspiram o ar poluído das cidades. VTI = ver. presenciar (prep.com.. Concorda sempre com o ser possuído. O amor pelo qual lutarei.acasadoconcurseiro. VTDI . VTI .Língua Portuguesa – Prof. VTI = satisfazer Ex. gostar: Ex. realizar.acasadoconcurseiro. A população quer aumento de salário.: Ela agradou o namorado.coisa: Ex. cafuné. www. querida! 6) Agradar VTD = acariciar.com.alguma COISA A ALGUÉM: Ex.OD . ambicionar (prep.: Eu quero esta vaga para mim. VTI = estimar. Zambeli Página 28 . Quero a você. Carlos Zambeli – MPU VTI = desejar.: A proposta não agradou ao gerente do banco.br Prof. dar início: VTI: Ex.: Pagou ao garçom.: Quem não aspira ao cargo? = Quem não aspira a ele? A vaga a que todos aspiram está neste concurso.: Pagou a conta. A obrigatória): Ex. Ex.OI . 3) Proceder Proceder = começar. almejar: Ex.A alguém: Ex. 5) Querer VTD = desejar. querer bem.: Quero muito aos meus amigos. 4) Pagar e Perdoar VTD .: O professor procederá ao debate. Pagamos ao garçom as contas da mesa.: Pagou a dívida ao banco. VTD = apontar. Foste ao curso. O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado.: Passar no concurso implica sacrifícios. 12) Obedecer VTI: Ex. ter consequência Ex. implicância Ela sempre implica com meus amigos! 9) Preferir VTDI = exige a prep.: O Capitão Nascimento visou o traficante. assinar Ex. ambicionar: Ex.: Vocês visam ao cargo público. Chegamos a casa. Voltar. A= X a Y Ex.: Prefiro concursos federais a concursos estaduais.acasadoconcurseiro.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. VTI = desejar. mirar Ex.com. almejar. Zambeli Página 29 . 11) Esquecer-se.: Obedeça a seus professores.: Você precisa visar atrás do cheque. O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado. 10) Ir. = Obedeça-lhes. VTI – ter birra. Lembrar-se = VTI (DE) Esquecer. Carlos Zambeli – MPU 7) Visar VTD = pôr o visto. Chegar Usamos as preposições A ou DE ou PARA com esses verbos. Lembrar = VTD Eu nunca me esqueci de você! Esqueça aquilo. www. Essas medidas econômicas implicarão mudanças na minha vida. 8) Implicar VTD = acarretar. Obedeça à sinalização de trânsito As regras a que devemos obedecer nem sempre são lembradas pelo povo. doutor em capacidade de. por proeminência sobre respeito a. 6. O povo deve visar _____ paz e ________ entendimento. Essa empresa paga em dia _______ salário dos empregados. Zambeli Página 30 . 9. por Complete as frases quando for necessário 1. para com. 10. 8. Aspiremos _____esse perfume maravilhoso. por dúvida acerca de. Os funcionários do curso queriam _______ festa de final de ano. mas não respondeu _______ carta.: Responda ao apelos do seu coração! As questões a que devemos responder serão elaboradas pelo Zambeli. para com. Conhecer o regime de um verbo significa. Regência Nominal É o nome da relação existente entre um substantivo. Por exemplo. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. obediência a algo/a alguém. esse terá de ser obrigatoriamente objeto indireto: Ex. em. Aquele resultado implicará ____ mudanças na empresa. Vamos proceder ______uma série de aprovações. com. obediente a algo/a alguém. 2.com. 11. 4.Língua Portuguesa – Prof. 13. Sérgio quer _______ novo programa de computador. Respondeu ________bilhete. por atentado a. obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição a: obedecer a algo/a alguém. admiração a.acasadoconcurseiro. Deve-se considerar que muitos nomes seguem exatamente a mesma regência dos verbos correspondentes. para.br Prof. nesses casos. conhecer o regime dos nomes cognatos. Minha sogra quer muito_______ seus genros. www. 12. de obediência a ojeriza a. Nossos alunos aspiram ________ bons concursos. Você nunca perdoa _______ vizinho. 7. meu amor! 14. obedientemente a algo/a alguém. 3. Nunca visei _____qualquer lucro com você. Carlos Zambeli – MPU 13) Responder Quando houver apenas um objeto. por bacharel em. sobre horror a impaciência com medo a. adjetivo ou advérbio transitivos e seu respectivo complemento nominal. Pedro pagou_____ Sérgio e depois pagou __________ contas da maternidade. Assisti _____combate dos lutadores. para devoção a. 5. contra aversão a. 18.acasadoconcurseiro. O médico assistiu ___ aluno que estava ferido. Naquele dia tu perdoaste ___ todos os amigos. uma história capaz de dar ________ existência um sentido – coisa que ela nem sempre tem – e um final feliz.. Zambeli Página 31 . mesmo para grandes empresas. Talvez não fizéssemos milagres.Língua Portuguesa – Prof. meio e fim. a) à – a – a que b) à – a – que c) a – a – a que d) à – à – a que e) a – à – que 02) (FDRH) De acordo com a norma culta da língua. www. b) Uma boa educação não implica. nós. Carlos Zambeli – MPU 15. de som. 16. d) Renovar o quadro de pessoal acarreta despesas insuportáveis. Uma história com começo. para ali receber. “E o Oscar vai para . gastos exagerados. e) A fábrica planeja instalar uma nova unidade somente onde houver mão-de-obra qualificada. em termos de imagem. a frase em que falta uma preposição é a) É preciso saber que formação você precisa para garantir a empregabilidade. 20.”. sob uma chuva de aplausos. coisa que ela raramente tem. o troféu ________ sempre fizemos jus.br Prof. Paguei ____ conta.. sorridentes. Prefiro jantar fora ________ ficar estudando em casa. c) Alguns especialistas garantem que os melhores profissionais são bons leitores. Questões de concursos 01) (FAURGS) Assinale a alternativa cujas palavras ou expressões preenchem corretamente as lacunas das frases abaixo na ordem em que aparecem. mas teríamos acesso ________ tudo aquilo que a tecnologia pode proporcionar. Vários candidatos aspiraram ___ cargo.com. já estaríamos nos encaminhando para o palco. necessariamente. 19. paguei _____ meu colega e ainda paguei ______ você! Quero visar ____aprovação. já estaríamos olhando ao redor com ar de triunfo. 17. d) Desconfie do político _________ defende a volta da censura. felicito. 06) Ao mesmo tempo que .. II e III e) II.. cordialmente. lhe e) o.com. o .. informo de sua aprovação..Ao – O que se quer é atribuir ao elevador seu justo peso. o... a) lhe. II .Num – Vai-se convidar aqui o leitor a passar num invento injustiçado.. Quais dentre eles são exigidos por uma forma verbal? a) Apenas I e II b) Apenas I e IV c) Apenas III e IV d) Apenas I...br Prof..De – Espécie de herói obscuro do nosso tempo: o elevador. às duas faces suas em cujas representavam-se o passado e o futuro. lhe. III .. mais um instrumento para marcar a diferença entre os bem-postos e os mal-postos na vida... 04) (OFFICIUM) Considere os seguintes usos de preposição ou de combinação entre preposição e artigo.. com entusiasmo e abraço.Entre – Inventou-se o elevador dito de serviço... o c) o.. e) Rememore a época ________ o Canal X transmita concertos dominicais.. e) Os e-mails acabam chegando a destinatários de cuja privacidade não costumam respeitar. o b) lhe.Língua Portuguesa – Prof.. b) Indique uma escola __________ o professor usa a televisão como recurso didático... o d) o... Carlos Zambeli – MPU 03) (FDRH) Assinale a alternativa em que a palavra cujo completa corretamente a lacuna da frase.. I . III e IV 05) (FCC) Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase: a) Quem não se irrita por ser o destinatário de mensagens por cujo assunto não tem o menor interesse? b) Como reagir à recepção de textos aos quais jamais houve solicitação nossa? c) A autora refere-se ao deus Janus Bifronte.. o www.. a) Selecione um programa _________ conteúdo seja de fato educativo. lhe. o.. em que o reinado começou junto com o século XX. Zambeli Página 32 . IV .. c) Convença um menino _______ seu programa preferido não é aconselhável. d) Quem matou o hábito das cartas foi o telefone.acasadoconcurseiro. Carlos Zambeli – MPU 07) (CESPE) Julgo o item (C ou E) Segundo o Ministério da Justiça. encontrava-se à porta ____ me referi. relacionando a classe de palavras com a preposição que ela rege em destaque nas linhas abaixo. a) cujas – à qual b) de cujas – a que c) de cujas – a qual d) cujas – a que e) de cujas – à que www. mas que são comuns a todas as atividades ( ) não se limitar apenas tarefas que foram dadas a você.br Prof. outros estados devem integrar-se gradativamente ao sistema.acasadoconcurseiro. a partir de 2011. experimentando novas soluções. ( ) Você pode se contentar em varrer ruas e juntar o lixo. (V) Verbo (N) Nome ( ) não estão descritas nos códigos. contribui para o engrandecimento do trabalho. de cima para baixo é a) N – V – N – V b) N – N – V – V c) N – V – V – N d) V – N – N – V e) V – N – V – N 09) A moça ____ feições me lembro. A previsão é que. ( ) . mas pode tirar o lixo . mesmo que ele seja temporário. todos os brasileiros estejam cadastrados em uma base de dados unificada na Polícia Federal. Pergunta: O emprego da preposição a na combinação “ao” (em negrito e sublinhado) é exigência sintática do verbo “integrar”... em nove anos..com. A alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses da segunda coluna. criando novas formas de exercer as atividades. Zambeli Página 33 .Língua Portuguesa – Prof.. 08) (FAURGS) Associe as colunas. .. O filme ____ enredo é fraco.. Carlos Zambeli – MPU 10) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases: I. a) onde – que – cujo b) em que – de que – cujo o c) que – que – cujo o d) em que – de que – cujo e) no qual – do qual – cujo o 11) (FCC) A interiorização das universidades federais e a criação de novos institutos tecnológicos também mudam a cara do Nordeste....... II.. que julgou suficientes os conhecimentos .. www. a) a que – de que b) aos quais – que c) que – que d) que – dos quais e) a que – que 14) O Departamento Pessoal .......... Esse foi o número ____ gostei mais...... e) .. que mexeram com a renda ..Língua Portuguesa – Prof..br Prof.... assistia.. que mais crescem na região. (3o parágrafo) O mesmo tipo de complemento grifado acima está na frase: a) .. tênis e pingue-pongue... mais gostava..... b) .......... III.. não eram aqueles . que movimentam milhões de reais .. a) de que gostam – preferem – mais do que b) que gostam – preferem – mais que c) que gostam – preferem – do que d) que gostam – preferem – mais do que e) de que gostam – preferem – a 13) Os filmes .. baralho.acasadoconcurseiro....... o candidato dispõe..com...... 12) As crianças diferem entre si quanto aos tipos de brinquedos ......... tem dado grande prejuízo.. Zambeli Página 34 . brincar com bonecas .. O lugar ____ moro é muito pequeno... d) A outra face do "novo Nordeste" está no campo. onde as condições são bem menos favoráveis ......: algumas crianças ..... jogar xadrez.. c) ... ....... Zambeli 10) D 11) C 12) E 13) A 14)A 15) A Página 35 . .. a) b) c) d) e) a – por – menos do que – por – menos a – para – menas do que – com – menos do que – para .......... prefiro João...Pedro.acasadoconcurseiro.br 07) C 08) C 09) B Prof. quem sinto...com..simpatia.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU a) b) c) d) e) informa-lhe – de que informa-o – a que informa-lhe de – que informa-o de – a que informa-lhe de – de que 15)Quanto ao amigos....menos Gabarito das questões de concurso 01)A 02) A 03) A 04) B 05) A 06) E www.... Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU AULA 05 Pontuação Para compreender pontuação, você precisa lembrar-se de alguns conceitos básicos: Frase: enunciado de sentido completo; Oração: toda declaração que se faz por meio de um verbo; Sujeito: é o ser sobre o qual se faz uma declaração; Predicado: tudo aquilo que se diz sobre o sujeito; Complementos: VERBO Intransitivo Transitivo Direto – VTD Transitivo Indireto – VTI Transitivo Direto e Indireto – VTDI De Ligação – VL COMPLEMENTO Não necessita de complemento. Objeto Direto – OD (sem preposição) Objeto Indireto – OI (com preposição) Objeto Direto e Objeto Indireto – OD e OI Predicativo do sujeito Adjunto adverbial: indica, geralmente, alguma circunstância (tempo, modo, lugar,...) do fato expresso pelo verbo; Ordem direta da oração: sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial (se houver); Vocativo: serve para fazer um chamamento enfático; Aposto: se pospõe ao sujeito ou objeto como explicação: Carlos I, rei da Inglaterra, foi decapitado em 1699. Por que saber pontuar? A pontuação adequada de um texto é imprescindível para a eficácia da comunicação. Há diferença entre as mensagens: Não pode matá-lo! Não, pode matá-lo! www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 36 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU Além de desfazer ambiguidades, a pontuação adequada dá sentido claro a enunciados que parecem confusos. Emprego da Vírgula Entre os termos na oração: Para separar itens de uma série (enumeração): Ex.: Segundo o artigo 5º da lei 8.112/1990, são requisitos básicos para investidura em cargo público a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos políticos, a quitação com as obrigações militares e eleitorais, o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo, a idade mínima de dezoito anos e aptidão física e mental. Ex.: Dentre os princípios constitucionais explícitos da administração pública, os principais são legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Para assinalar supressão de um verbo. Ex.: Ela almeja aprovação; eu, nomeação. Ex.: Não se sabe ao certo. A vítima diz que foi intencional; o criminoso, que foi um acidente. Para separar o adjunto adverbial deslocado. Ex.: “Na centralização administrativa, o Estado atua diretamente por meio de seus órgãos, ou seja, das unidades que são meras repartições interiores de sua pessoa e que, por isso, dele não se distinguem”. (CESPE) Ex.: No momento da prova, estava calmo e lembrei-me de toda a matéria estudada. Para separar o aposto. Ex.: O FGTS, conta vinculada ou poupança forçada, é um direito dos trabalhadores rurais e urbanos que está expresso no artigo 7º da Constituição Federal, a Carta Magna. Para separar o vocativo. Ex.: Concurseiros, jamais esqueçam que a investidura em cargo público ocorrerá com a posse. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 37 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU Para separar expressões retificativas, explicativas, continuativas, conclusivas ou enfáticas. Ex.: Com efeito, o caminho de um concurseiro é longo e árduo. Por exemplo, grande parte do seu tempo livre é dedicada a estudos, ou seja, a vida social pode ficar um pouco comprometida, ou melhor, abandonada. Além disso, é necessário disciplina e esforço, mas, enfim, vale a pena: o concurseiro pode alcançar estabilidade financeira, isto é, jamais conhecer a palavra desemprego, em suma, o sonho de todos. A vírgula está proibida para: 1) 2) 3) 4) Separar os termos de uma oração que está na ordem direta; Isolar o sujeito de seu verbo, ainda que deslocado; Isolar os complementos de seu verbo, ainda que deslocados; Isolar o adj. adnominal e o complemento nominal de seu nome, ainda que deslocados. Entre orações: Para separar orações coordenadas assindéticas. Ex.: Estudou na Casa do Concurseiro, teve aulas com o Zambeli, fez a prova, foi nomeado. Conheceu a moça na festa, anotou o telefone, tentou marcar um encontro... Para separar orações coordenadas sindéticas, salvo as introduzidas pela conjunção e. Ex.: Anularam duas questões, mas sigo na briga pela classificação. Ora sei que carreira seguir, ora penso em várias carreiras diferentes. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 38 Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU Passei no concurso, portanto irei comemorar depositando uma grana para os profssores. Para separar orações coordenadas sindéticas ligadas por e, quando têm sujeitos diferentes. Ex.: Levantou a mão, e o Zambeli veio atendê-lo. A população quer novas propostas, e ninguém quer assumir esse compromisso. Para isolar as orações intercaladas. Ex.: Uma premissa, disse o professor de raciocínio lógico para a turma, é sempre uma verdade. Para separar as orações subordinadas adverbiais. Ex.: Quando recebeu seu primeiro salário como funcionário público, sentiu-se realizado. Caso você não estude, ficará muito ansioso para a prova. Como eu havia te falado, a prova não estava fácil. www.acasadoconcurseiro.com.br Prof. Zambeli Página 39 quando equivalentes a orações adverbiais. se divertiram muito.: Não obtendo resultado. que era advogado. (particípio) Ao estudar. (infinitivo) Para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas. Ex. portanto.com. percebeu que deveria estudar mais. que gostam de dançar. garantia todos os acertos na prova de português. Carlos Zambeli – MPU Para separar as orações reduzidas de gerúndio.Língua Portuguesa – Prof. acelerava sua aprovação.171/1994.br Prof. Os idosos. Ex. determina que a função pública deve ser tida como exercício profissional e. (gerúndio) Compenetrado nos livros. de particípio e de infinitivo. prestou serviços à empresa. que aprova o código de ética profissional do servidor público civil do poder executivo federal.acasadoconcurseiro. www. Meu colega. Zambeli Página 40 . se integra na vida particular de cada servidor público.: O decreto 1. constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I . II . III .Língua Portuguesa – Prof. Para separar orações que contenham várias enumerações já separadas por vírgulas ou alguma parte já separada por vírgula. técnico judiciário. ele. 1º A República Federativa do Brasil. Orações subordinadas adjetivas restritivas: restringem. que compraram ingresso.com. ou seja.acasadoconcurseiro.: Os alunos que compraram ingresso assistirão ao pré-prova. formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal. Ex. Ex. (Todos os alunos compraram ingresso e eles assistirão ao pré-prova) Emprego do Ponto-e-Vírgula Para separar orações independentes entre si.: Verifiquei os sites de concursos.: Sou bancário. (Apenas os alunos que compraram ingresso assistirão ao pré-prova) Orações subordinadas adjetivas explicativas: semelhantes a um aposto. Ex. o edital ainda não havia sido publicado. mas apenas a última é isolada por vírgulas. que contenham ideias opostas ou independentes.a soberania. Ex.: Os alunos. Zambeli Página 41 . acrescentam ao antecedente uma explicação.a dignidade da pessoa humana. IV . www. Exercem a função sintática de adjunto adnominal. Carlos Zambeli – MPU Cuidado zambeliano! As orações subordinadas adjetivas podem ser restritivas ou explicativas.o pluralismo político.a cidadania. limitam a significação do substantivo ou do pronome antecedente. assistirão ao pré-prova. Ex.os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.br Prof. V .: Constituição Federal Art. Carlos Zambeli – MPU Emprego dos Dois-Pontos Para anunciar uma citação.: Acabou a ansiedade: a banca divulgou o gabarito.de Ministro do Supremo Tribunal Federal.: § 3º . VII .: A lei 8.de Ministro de Estado da Defesa. uma explicação.de Presidente do Senado Federal.: O professor Zambeli garantiu: “Haverá muitos concursos neste ano.de Presidente da Câmara dos Deputados.112 define que “servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público”.de Presidente e Vice-Presidente da República.São privativos de brasileiro nato os cargos: I . gírias. www. Ex. VI . V .de oficial das Forças Armadas. etc. IV . Emprego das Aspas Para distinguir uma citação do resto do contexto. III . neologismos.da carreira diplomática.acasadoconcurseiro.br Prof. Ex. ironias. um aposto. Ex.com. Para destacar estrangeirismos. II . uma consequência ou um esclarecimento. Ex.Língua Portuguesa – Prof.” Para anunciar uma enumeração. Zambeli Página 42 .: As empresas procuram profissionais com “know how”. Ex. Língua Portuguesa – Prof.: Eu agora que eu já fui aprovado em tantos concursos. adjuntos adverbiais ou orações adverbiais deslocados por travessões ou parênteses. uma reflexão. Seguem algumas dicas para gabaritar pontuação: É possível substituir vírgulas que isolem apostos.. Ex. Para isolar palavras ou expressões intercaladas. Zambeli Página 43 . Ex.: . Ex. Ex.acasadoconcurseiro. Ex.. www. Como a pontuação poderá aparecer em questão de prova. Zambeli? O principal sinal de pontuação cobrado em provas de concursos públicos é a vírgula.. É possível substituir a vírgula que isola o aposto terminativo por dois-pontos. o tribunal vai fazer feriadão. Emprego do Travessão Para introduzir uma fala ou a mudança de interlocutor em um diálogo..com. muito difícil. Carlos Zambeli – MPU Emprego dos Parênteses Para intercalar no texto uma explicação.Não.br Prof. A vírgula após as conjunções adversativas ou conclusivas em início de período é facultativa.foram fundamentais para a minha aprovação. Para indicar que o sentido da frase não está completo. uma digressão. É muito frequente haver uma questão pedindo a justificativa para seu emprego ou então quais as possibilidades de substituição. um comentário à margem.: Concursos públicos (meu sonho) acontecem várias vezes ao ano.: As aulas – milagrosas .Vai trabalhar hoje? .: Aquela questão estava. acho que. Emprego das Reticências Para marcar suspensões provocadas por hesitação. Não se usa vírgula após as conjunções adversativas “mas” e “porém”. acasadoconcurseiro. Carlos Zambeli – MPU www.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. Zambeli Página 44 .com. Carlos Zambeli – MPU Exercícios a) O noivo apresentou várias pessoas aos amigos com objetividade.br Prof. Zambeli ( ) Errado Página 45 . i) Quando lhe disserem para desistir persista quando conseguir a vitória divida com seus amigos a sua alegria.9) justifica-se porque isola oração subsequente de natureza explicativa. tristeza. g) Alegria.acasadoconcurseiro. expectativa.. c) O noivo com objetividade apresentou várias pessoas aos amigos.. e) Os namorados após meticulosa discussão decidiram acabar o relacionamento. “. O emprego de vírgula logo após “agências”(L.o setor de contabilidade e registro das agências. b) Com objetividade o noivo apresentou várias pessoas aos amigos.15) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto. j) De MPB eu gosto mas de música sertaneja k) O presidente pode se tiver interesse colocar na cadeia os corruptos ou seja aqueles que só fazem mal ao país.Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima. d) O gerente apresentou com determinação várias sugestões aos acionistas..com... julgue os itens que se seguem.Língua Portuguesa – Prof..” ( ) Certo www.” ( ) Certo ( ) Errado 2) (CESPE – 2012) A omissão da vírgula empregada logo após “bancário” (L. h) Naquela altura do julgamento o advogado de acusação homem comedido e responsável deixou entrever com extraordinária categoria sua invejável formação jurídica. que presta serviços bancários.. decepção são comuns na vida dos indivíduos. que foi paulatinamente se reduzindo. nervosismo. Questões de concursos 1) (CESPE 2012) . “Ele enfatizou a importância do correspondente bancário. f) Os namorados realizaram com extrema eficácia a catalogação dos bens. a um só tempo. I. arrastam grandes torrões de terra de um lado para outro: todos fogem diante dele.Língua Portuguesa – Prof. Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo convicção. III. sem prejuízo para a correção e o sentido. e) I e III. que demonstra toda sua potência ali onde a virtude não lhe pôs anteparos. d) III. alagam as planícies. Os dois-pontos poderiam ser substituídos por um travessão.. II. Carlos Zambeli – MPU 3) (CESPE – 2012) O emprego de vírgulas na linha 4 justifica-se por isolar adjunto adverbial deslocado de sua posição padrão.br Prof. Não ignoro que muitos tiveram e têm a convicção de que as coisas do mundo sejam governadas pela fortuna e por Deus. Comparo-a a um desses rios devastadores que. b) II. quando se enfurecem. c) II e III.. caráter estruturante do Estado e da própria sociedade. Está correto APENAS o que se afirma em a) I e II.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 46 .. sem prejuízo para a correção e a lógica. 5)(CESGRANRIO 2012) A pontuação é um recurso de que dispõe a língua escrita para auxiliar o leitor na construção dos sentidos do texto.” ( ) Certo ( ) Errado 4) (FCC – 2012) Atente para as afirmações abaixo. www. todos cedem a seu ímpeto sem poder contê-lo minimamente. “Constituiu. Algo semelhante ocorre com a fortuna. A retirada da vírgula implicaria alteração do sentido da frase.com. derrubam árvores e construções.. uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de apontam. Zambeli Página 47 .constitui uma ressalva ao que se afirma. é preferível estar em um abrigo a passar as noites embaixo de marquises.5% da área (3º parágrafo). crianças educadas e honestas. que vivem à própria sorte.com. sem prejuízo para a correção e a lógica. a retirada simultânea das vírgulas manteria. tudo fazem para minimizar o problema dos menores abandonados. a vírgula poderia ser retirada sem prejuízo para a correção e o sentido originais. sem prejuízo para a correção. b) Em De início pareceu ser episódio secundário. c) Meninos de rua. a pontuação NÃO está empregada de acordo com a norma-padrão em: a) Quando vemos um menino de rua.br Prof. b) Em Vários levantamentos apontam que formalizar a posse de certas áreas por seus habitantes nativos é uma excelente maneira de evitar o desmatamento nelas (3º parágrafo). sem prejuízo para a correção e a lógica.as de proteção integral. www. afastamo-nos rapidamente. d) Em E. o sentido da frase. sem prejuízo para a correção. e) No segmento as de proteção integral. cujo nome já diz tudo (2º parágrafo). c) O segmento isolado por parênteses no início do segundo parágrafo . por exemplo .a quem coubera um tesouro como até então não se conhecera no mundo tratará de transformar os seus domínios numa imensa cidadela. nas quais é possível a extração controlada de madeira. que acaba de ser publicado pelo ISA (Instituto Socioambiental) e pelo Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia). b) Meninos de família. uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo início. um episódio dessa obra ingente. 7)(FCC – 2012) A afirmação INCORRETA sobre a pontuação empregada em um segmento do segundo parágrafo do texto é: a) Em A descoberta das terras americanas é. os dois-pontos introduzem uma especificação do que se acabou de afirmar. c) Em A Espanha . em linhas gerais.acasadoconcurseiro. os travessões poderiam ser substituídos por vírgulas. a vírgula poderia ser substituída por doispontos. cujo nome já diz tudo. Carlos Zambeli – MPU Sendo de base sintática na língua portuguesa. é correto afirmar: a) Em um dos mais abrangentes relatórios sobre as áreas protegidas amazônicas. basicamente. e) As autoridades. frequentam a escola. d) Meninos. no primeiro parágrafo. 6)(FCC – 2012) Sobre a pontuação empregada em um segmento do texto. a taxa de desmate de 1998 a 2009 é a menor nas terras indígenas: cerca de 1.Língua Portuguesa – Prof. sofrem agressões todos os dias. de fato. e as de uso sustentável. é favelas por todo lado. d) Na região dos aeroportos não podem haver hotéis de grandes cadeias internacionais. do Peru e da Colômbia. para qualificar os recursos humanos disponíveis. e) Não basta 2 trilhões de PIB nem imóveis que se vê vendido a preço dos de Manhattan. às demais nações europeias.com.acasadoconcurseiro. mostra que. para se nivelar aos parâmetros. muitas vezes agindo de maneira isolada 10)(FCC – 2012) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. pode-se ver todas à nossa volta. parte desses investimentos precisará estar voltada para os recursos humanos. o emprego das aspas denota a atribuição de um sentido particular ao termo destacado. 9) (ESAF – 2012) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial de O Globo de 20/3/2012. b) O aumento da escolaridade. para citar apenas algumas nações sul-americanas. foi um passo à frente.br Prof. c) Faz muitos anos que não se discute mais isto: o baixo nível da educação está na linha de frente. a iniciativa partia de instituições privadas ou das empresas. o que tem mesmo. pois os jovens estarão mais aptos ao aprendizado necessário. Até então. b) Nenhuma das marcas do subdesenvolvimento está oculto. o Brasil. os dois-pontos indicam uma quebra da sequência das ideias. e) Em A partir desse momento a ocupação da América deixa de ser um problema exclusivamente comercial: intervêm nele importantes fatores políticos. do Uruguai. a) É claro que existe muitas outras marcas desse tipo. d) O país já se encontra em um estágio no qual os saltos de produtividade não ocorrerão sem investimentos mais expressivos. do México. da maioria dos países do continente. “donos” dessas terras. Além de equipamentos. automação e outras ferramentas da tecnologia. e) É recente (menos de vinte anos) um envolvimento mais vigoroso do poder público. terá de andar bem mais rápido. a um bom desempenho em suas profissões e atividades do que as gerações anteriores. tratam-se de feridas bem no meio da testa. Carlos Zambeli – MPU d) Em Esse interesse contrapõe Espanha e Portugal. nesse esforço. do Chile. em termos da produtividade do trabalho. a) Estudo recente de uma instituição americana. www. Superamos apenas a Bolívia e Equador. 8)(VUNESP – 2011) Assinale a alternativa que reescreve trechos do texto de acordo com a norma padrão de concordância e pontuação. Zambeli Página 48 .Língua Portuguesa – Prof. estamos atrás da Argentina. entre os sinais marcantes do subdesenvolvimento. até mesmo. mas ruiu exatamente conforme as previsões de Kant. c) Porém. Assinale a opção correta quanto ao emprego dos sinais de pontuação. que de fato. não foi um mero fantasma . c) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. conforme as previsões de Kant. não foi um mero fantasma (mas: ruiu exatamente conforme as previsões de Kant). e) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi um mero fantasma. Quais estão corretas? www.Língua Portuguesa – Prof.” I . d) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados. IV . a regra é algo parecida. exatamente. b) A segunda vírgula da frase I separa orações coordenadas. a) A primeira vírgula das frases I e II são utilizadas face à mesma regra. nacionais.A segunda separa orações. é correto dizer que: I . Zambeli Página 49 . mas ruiu. a regra é algo parecida. Mas ruiu exatamente.Nas estradas estaduais. mas há menos variações. mas ruiu.Ambas são usadas face à mesma justificativa. mas há menos variações. II .O número varia de 300 a 399. que mantém o sentido e a correção originais. exatamente conforme as previsões de Kant. c) A primeira vírgula da frase II separa uma oração adverbial deslocada. pois seu uso é facultativo.br Prof. III . exatamente conforme as previsões de Kant 11)(FUNDAEC – 2009) Sobre a pontuação das frases I e II. é: a) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais. d) A segunda vírgula da frase II separa orações subordinadas. II .acasadoconcurseiro. conforme as previsões de Kant.mas ruiu.A primeira separa um adjunto adverbial deslocado. afirma-se que: “Nas estradas estaduais. sendo que as pares cruzam o país na direção noroestesudeste. Carlos Zambeli – MPU Outra pontuação para a frase acima. 12)(FUNDATEC – 2009) Em relação às vírgulas usadas no período.A segunda poderia ser retirada. e as ímpares rumam por nordeste-sudoeste.com. e) A segunda vírgula das frases I e II poderiam ser retiradas sem provocar qualquer incorreção gramatical. b) O equilíbrio alcançado pelo sistema de Estados nacionais não foi: um mero fantasma. b) Apenas II e III. c) Apenas III e IV. Gabarito das questões de concursos 1) C 2) E 3) C 4) C 5) E 6) D www. e) Apenas II.acasadoconcurseiro. Zambeli 10) E 11) B 12) B Página 50 .com. Carlos Zambeli – MPU a) Apenas I e II. d) Apenas I.br 7) E 8) C 9) D Prof. II e III.Língua Portuguesa – Prof. III e IV. : Ele saiu às duas horas e vinte minutos. às vezes. à espera de. (o meio-dia). mantendo-se a lógica. SOCIEDADE. 3. à esquerda. EDITORA. em surgindo a combinação AO. etc.com. À MANEIRA. Ex. Aquela(s). 4. à noite. Substitua os demonstrativos Aqueles(s).br Prof. ou nome anteriormente citado. Zambeli Página 51 . Aquilo por A este(s). + A pronome demonstrativo) Ele fez referência àquele aluno (A prep. A isto. à toa.acasadoconcurseiro. (ao meio dia) Ele está aqui desde as duas horas. à vontade. + A pronome demonstrativo Aquele). Carlos Zambeli – MPU AULA 06 CRASE Ocorre Crase Eles foram à praia no fim de semana (A prep. conjuntivas e adverbiais. Enviei um pedido à L&PM. + A artigo) A aluna à qual me refiro é estudiosa (A prep.: Ele fez camarão à baiana. haverá crase. 5.: Eles foram à praia = AO mar 2. Nas expressões À MODA. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata. Ex. se aparecer AO antes de “meio-dia”. Ex. Ex.:Ele fez referência àquele aluno = A este aluno. devemos colocar o acento. Nas locuções prepositivas. às pressas. mesmo que estejam subentendidos. A esta(s). indicativo de crase no A. haverá crase. Ex. www.Língua Portuguesa – Prof. à procura de. + A do pronome relativo A Qual) A minha blusa é semelhante à de Maria (A prep. Na indicação de horas determinadas: deve-se substituir a hora pela expressão “meio-dia”. à tarde. à proporção que. à medida que. 1.: à frente de. à direita. Ex. 8. (volto da). Vou a São Paulo (volto de). Carlos Zambeli – MPU 6.: Vou a Portugal. 7. Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular. Antes de nome próprio de lugares. deve-se colocar o verbo VOLTAR. Antes da palavra “distância”. 9. haverá acento indicativo de crase. Antes da palavra “casa”.: Fui até a escola. EX.: Fiz alusão a minha amiga (ou à minha amiga).: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma característica (adjunto adnominal). haverá o acento indicativo de crase. haverá o acento indicativo de crase somente quando ela estiver especificada. (ou até à escola). Vou à Portugal das grandes navegações. se ela estiver especificada. Lançou a semente à terra que comprara. não ocorrerá o acento. Ex. Ex. haverá o acento indicativo de crase. O aviador desceu à terra.acasadoconcurseiro. Ex. Ex.com. Crase Opcional Antes de nomes próprios femininos. www. Ele chegou à terra dos anões.: Entreguei o presente a Ana (ou à Ana).: Retornou a casa.: O navegador retornou a terra. Zambeli Página 52 . Ex.: Vou à Bahia.: Ficou à distância de 10m. Ex. o acento será obrigatório. Ficou a distância. se for empregada como planeta ou for possível substituí-la por solo. Depois da preposição ATÉ. se ela estiver especificada.Língua Portuguesa – Prof.br Prof. se dissermos VOLTO DA. Antes da palavra “terra”. se dissermos VOLTO DE. Retornou à casa dos pais. Mas não fiz à sua. Obs. (cara a cara.: Ele saiu a pé. lado a lado.) Antes de pronomes de tratamento iniciados por SUA ou VOSSA. EX. EX. Ex. Ex.: Enderecei a correspondência a SUA SENHORIA.: Refiro-me a pessoas que são competentes. Antes de artigo indefinido. O restaurante a cuja dona me referi é ótimo.Língua Portuguesa – Prof.: Tomei o remédio gota a gota. Antes de pronomes pessoais. Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural. Antes de verbos. face a face. www. Ex. Refiro-me a esta aluna. frente a frente.: Fomos a uma lanchonete no centro.br Prof.: Estou disposto a colaborar com ele. dia a dia. EX. Depois de preposição.: Passamos os dados do projeto a ela. Ex.com. Zambeli Página 53 .: A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada. EX.acasadoconcurseiro. Em locuções formadas pela mesma palavra. Eles podem ir a qualquer restaurante. Carlos Zambeli – MPU Não ocorre crase Antes de palavras masculinas.: Eles foram para a praia. indefinidos e demonstrativos. etc. passo a passo. Antes de QUEM e CUJA. EX. j) Refiro-me a irmã do colega e as cunhadas. v) Dedicou-se a uma atividade beneficente. p) Sou a favor da preservação das baleias. visite os lugares a que o material turístico faz referência. l) A classe a qual pertenço é a única que não fará a visita aquela praia. r) A situação a que me refiro tornou-se complexa. Zambeli Página 54 . d) Os alunos davam valor as normas da escola. www.com. q) Fique a espera do chefe. suspendeu-se a sessão. c) Ela elevou-se as alturas. g) Foi a Bahia. a) Chegamos a ideia de que a regra não se refere a pessoas jovens. i) Graças a vontade de um companheiro de trabalho. m) Não podemos ignorar as catástrofes do mundo e deixar a humanidade entregue a própria sorte. u) As candidatas as quais foram oferecidas as bolsas devem apresentar-se até a data marcada no prospecto. f) Ele veio a negócios e precisa falar a respeito daquele assunto. Carlos Zambeli – MPU Exercícios 1. iremos a procura de auxilio. k) Aderiu a turma a qual todos aderem.acasadoconcurseiro. h) Eles tinham a mão as provas que eram necessárias. s) Após as 18h.br Prof. w) Se você for a Europa. sujeita a variadas interpretações. reformulamos a agenda da semana. damos sinais de que nos apegamos a vida. relacionada a continuidade do auxílio as camadas mais pobres da população. o) O ser humano é levado a luta que tem por meta a resolução das questões relativas a sobrevivência.Língua Portuguesa – Prof. b) A todo momento. n) Somos favoráveis as orientações dos professores. e) As duas horas as pegaríamos a frente da escola. Utilize o acento indicativo de crase quando necessário. pois ele chegará as 14h. depois a São Paulo e a Porto Alegre. mas nada sei sobre a mãe dele. t) Devido a falta de quorum. devido. no então arraial do Tijuco. As lacunas da frase acima serão corretamente preenchidas por (A) a . www..a ..estender seus tapetes...seus autores...a (E) à ... embora os índices de violência permaneçam altos..Língua Portuguesa – Prof. respeito do projeto..à (B) a-à -a (C) à .... Carlos Zambeli – MPU x) Em relação a matéria dada. As lacunas da frase acima devem ser corretamente preenchidas por (A) a ..à ..à ...a .à (C) à-a-à (D) à. que se tornou sua mulher.à – à 4) A ocorrência do sinal de crase justifica-se apenas na frase: (A) Há máscaras que envergamos com relativa naturalidade e àquelas de que nos socorremos com grande constrangimento.com. das 8h as 19h..br Prof. ela que esteja aqui ..a (B) à ..a ...uma ex-escrava. z) A pessoa a quem me refiro dedica-se a arte da cerâmica.Coroa.à . uma hora para conversarmos ..... principalmente...a .. o português João Fernandes era o responsável pelo envio das pedras...certeza da impunidade...... (A) a .a (E) a .à – à 3) O combate..criminalidade é prioridade do poder público.a (B) a .acasadoconcurseiro.à (D) à.à ..a . Questões 1) No apogeu da exploração de diamantes...à – a 2) Diga .à (D) à . obrigando a sociedade da época.... Zambeli Página 55 . dê especial atenção aquele caso em que aparece a crase..a-a (E) à .. y) Estaremos atendendo de segunda a sexta..à (C) a. .com. sobretudo quando se passa a considerar àquelas como absolutamente necessárias.. (C) Desde que se alçou à tal poder.br Prof.à . (C) Quando assistimos à uma peça teatral.. (B) O valor atribuído à velocidade está prestes à ser substituído por algum parâmetro que leve em conta a ecologia.. Zambeli Página 56 .à (E) à . uma série de exames por imagem. por (A) à . As lacunas estarão corretamente preenchidas. 5) Em vários países.a 6) Justificam-se as duas ocorrências do sinal de crase em: (A) Caberá à maioria das pessoas decidirem se continuarão preferindo a velocidade à qualidade mesma das experiências.. o fator velocidade não tem encontrado oponentes à altura de seu prestígio... a velocidade dos processos tornou-se indispensável à massa dos internautas. pesquisadores ligados ..a . (D) As mentiras por vezes não se distinguem das verdades. mas àquele a quem pedimos que nos olhe nos olhos... (E) O autor não se refere a um amigo qualquer.à .. (D) Dada à importância que assumiu na informática. www. universidades tentam apontar os motivos que induzem jovens .Língua Portuguesa – Prof. intensificamos nossa percepção das verdades simuladas.à (D) à .. (E) Sabe-se que. criminalidade..à .. o fator velocidade será submetido à uma mais rigorosa e justa avaliação.a (B) a .a . submetendo-os .. Carlos Zambeli – MPU (B) As máscaras à que recorrem os atores lembram as que também nós envergamos em nosso diaa-dia. respectivamente. à curto prazo.a (C) a .acasadoconcurseiro. ” Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: (A) à– as. à todo momento.com.... as necessidades das classes mais desfavorecidas... www.. dissertações e respostas..às (B) à– às. Zambeli Página 57 . sucumbem..acasadoconcurseiro.. com menor poder de negociação...a . sob o aspecto do conhecimento jurídico. Carlos Zambeli – MPU 7) A fábula.à (E) a ..à .. excelentes candidatos. (E) A mídia estampa de maneira persuasiva e à qualquer hora produtos destinados à uma classe emergente cada vez maior 10) Quanto à observância da necessidade do sinal de crase.a (C) à ..à . questões. submetem-se as exigências dos credores a fim de obterem crédito. necessidade de uma melhor preparação em Português para. (D) O poder público busca atender..múltiplas experiências e visões de mundo... prendendo-se.verdade e o respeito. por conta do crédito fácil.br Prof. As lacunas da frase apresentada acima estão corretamente preenchidas por (A) a .alguns valores essenciais.à – à 8) “Por vezes.a (D) à ..à ... (C) Os produtos destinados à classes sociais de maior poder aquisitivo estão a disposição da classe C... inspira nas crianças o amor..... com medidas pertinentes.as (D) a – às – às (E) a – as – as 9) Está correto o emprego ou a ausência do sinal de crase na frase: (A) Consumidores menos abastados.a (B) a. (B) Lado a lado com as conquistas econômicas..às (C) a– às..Língua Portuguesa – Prof. os estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe social superior. a frase inteiramente correta é: (A) Não falta à perspectiva adotada pelo autor o subjetivismo de quem se apega àquelas razões que a ciência não considera. 11) Observe atentamente o uso da crase nos itens a seguir. Zambeli Página 58 . I. (C) Na Antigüidade. como no caso da de Fernando Pessoa. Comentarei as discussões à qualquer pessoa do colégio. II e III 12) O acento grave. celebrar às visões totalizadoras do nosso planeta. (C) Rapidamente. tarefa indesejável e mesmo impossível de ser realizada. encaminhamos o produto à firma especializada. II. que o sol constituía o centro do nosso sistema. Os analistas renomados não fizeram referência à essa obra. indicador de crase. está empregado CORRETAMENTE em: (A) Encaminhamos os pareceres à Vossa Senhoria e não tivemos resposta. àqueles astrônomos e teólogos que consideravam a Terra como o centro do universo não se oferecia à menor contestação. (A) às – à – a (B) as – à – a www.com. (B) A nossa reação foi deixá-los admirar à belíssima paisagem. à princípio. para que elas também possam se dedicar ____ outras atividades fundamentais para o seu desenvolvimento. Carlos Zambeli – MPU (B) Os homens desconheciam. O uso da crase está INCORRETO em: (A) (B) (C) (D) I e II apenas I e III apenas II e III apenas I. (D) Todos estávamos dispostos à aceitar o seu convite. Falei à vendedoras da loja as nossas verdadeiras intenções. (D) Sempre coube a grande poesia. (E) Uma à uma. III. mas de impor limites ____ utilização desses equipamentos tão sedutores. as teorias da astrofísica vão atualizando os conhecimentos que se destinam à descrever o funcionamento do universo.br Prof. 13) Não se trata de negar ____ crianças o acesso aos meios eletrônicos.Língua Portuguesa – Prof.acasadoconcurseiro. que cabia à essa estrela a primazia de protagonista. acasadoconcurseiro. ___ tarde.a .àquilo (D) à .àquilo Gabarito das questões 1– D 6– A 11 – D 2–B 7–B 12 – C 3–D 8–A 13 – A www.à . (E) Cortou o cabelo à Gal Costa.aquilo (B) a . (A) à .àquilo (C) a .a .br 4–E 9–B 14 – C Prof. Zambeli 5–B 10 – A 15 – C Página 59 .Língua Portuguesa – Prof. (B) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz (C) Dei um presente à Mariana.à .com. Carlos Zambeli – MPU (C) às – à – à (D) às – a – à (E) as – a – à 14) Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? (A) Minhas idéias são semelhantes às suas. (D) Fizemos alusão à mesma teoria.aquilo (E) à . 15) "O pobre fica ___ meditar.à . indiferente ___ que acontece ao seu redor". Ele sabe o porquê de tudo isso. a) Esta é o pior momento ___________________ passei. Zambeli Página 60 .acasadoconcurseiro. Usado com artigos. 3) porque = pois 4) porquê = substantivo Ele foi embora porque foi demitido daqui. 1. www. As causas por que discuti com ele são sérias demais. Você não veio por quê? Gostaria de saber por que não me disse a verdade. Complete com os porquês. ________________ tive um compromisso. d) Ficou nervoso e ninguém entendeu ________________. Este porquê é um substantivo. Carlos Zambeli – MPU AULA 07 ORTOGRAFIA Os porquês 1) Por que 2) por quê = por que Por qual motivo Por qual razão O motivo pelo qual Pela qual Mas sempre bate em algum sinal de pontuação! Por que não me disse a verdade? Não sei por quê. Não vá porque você é útil aqui.br Prof. b) Não fiz o tema.Língua Portuguesa – Prof. pronomes adjetivos ou numerais. e) Não saíste comigo ___________________ estás zangado ? f) Todos nos empenhamos _________________ queríamos a vitória. c) Filosofar é procurar os ________________ de tudo. Anotações zambelianas Quantos porquês existem na Língua Portuguesa? Existem quatro porquês.com. Não me telefonou. porque me estou em férias. s) A aula foi interrompida ________________? t) Não importa saber ________________ brigaram as duas famílias. V. Assinale o que se pede. por quê? IV. u) Indaga-se. o) Pense bem. r) Não há ________________ pensarmos nessa polêmica. O porquê de sua demissão está muito claro. chegou o momento porque tanto esperei. II e III b) II. Por que não me telefonou? III. II e V d) II. por quê? IV. m) São grandes as transformações ______________ está passando a sociedade brasileira. Carlos Zambeli – MPU g) Qual o ________________ de tanta dedicação ? h) As cidades ______________ passamos eram muito lindas. n) _____________ caminhos estávamos andando. III 2.acasadoconcurseiro. O motivo porque lhe falei tudo aquilo não interessa. ninguém sabe. v) Estranhamos todos. _______________ é fácil enganar-se. II. l) Não há _________________ pensarmos nisso agora. Questões 1) Assinale quais estão corretas? I. j) Um __________________ pode ser escrito de quatro modos.com. Você está feliz assim. p) O ministro explicou ___________________ concordava com a medida. q) Eis a razão ________________ o progresso é pequeno. i) Ficaremos aqui _________________ Zambeli precisa da nossa presença. III. I. o ________________ de tantas experiências.br Prof. Zambeli Página 61 . z) Estranhei a maneira ________________ ele reagiu. II. Afinal.Língua Portuguesa – Prof. Irei viajar. Não sei o porquê de seu entusiasmo. ________________ há poucos lugares. em vão. a) Todas estão corretas. www. ________________ não vieste? x) Vá cedo à aula. III e IV c) I. a) I. Então por quê não falas claramente. IV. _________________mesmo não me envolvo nesse assunto. Agora. e) Por que – Por que – por quê – por quê. d) porque – o que – Por isso e) por quê – o que – Por isso 5. "A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado. III e V são corretas. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases apresentadas: _________________________me tratas tão mal? _________________________não gosto de você? E não gostas de mim." Observe o uso de porque na frase acima.com. a) porque – o quê – Por isso. porque está na hora. analise as seguintes: I. Eu não sei________________ele fez______________fez. _____________________? Nem eu sei o_____________________________? a) Por que – Porque – por que . Assinale a única alternativa correta: a) As frases I e III são as únicas corretas. o acento é facultativo. c) I. b) As frases I. Ele vivia tranqüilamente. Vivo feliz. c) por que – o que – Por isso. VI. c) Porque – Por que – porque – por quê. porque tinha uma grande herança. Ninguém sabe o porquê de nossa luta. II e V e) I. d) Na frase III. d) Por que – Por que – por quê – porquê. c) Na frase II. Pergunto por que você é tão irresponsável.por quê. menos a IV. www. 4. d) I. II e III 3. b) por que – o que – Porisso. Zambeli Página 62 . O governo não deve mudar. III e IV estão corretas.acasadoconcurseiro. o porquê é um substantivo. Carlos Zambeli – MPU b) Todas estão corretas. porque amo minha esposa. por quê? V.Língua Portuguesa – Prof. III. Porque deixar de lado uma causa porque lutamos há tanto tempo? II. b) Por que – Porque – por quê – porquê.br Prof. você sabe porquê crase sempre aparece nos concursos? 9. Assinale a frase gramaticalmente correta. a) Não sei por que brigamos. o jovem cultiva ideais. 6. c) Você não compareceu à aula ontem por quê? d) Você sabe porque ele partiu cedo? e) Não cheguei cedo. _____________________é sonhador.__________________? II.Língua Portuguesa – Prof. c) por quê – porquê – porque – por que. b) por que – porque – porque – por que. Ele não escreveu para você.acasadoconcurseiro. “Indaguei ____________________o aluno não trouxe a apostila. Ninguém me explicou o_______________de sua indiferença. Quero saber__________________não estuda mais. Assinale a alternativa que substitui adequadamente a palavra destacada na frase: “ A viagem foi demasiadamente cansativa. pois tivemos que passar por estradas esburacadas e poeirentas. a) por quê – porquê – por que – porque. c) Porque não procura sua amiga? d) Zambeli.” www.com. Zambeli Página 63 . IV.por que d) porquê – pois e) pois – pois 7. b) Vamos agora resolver o por quê desta questão. Carlos Zambeli – MPU e) A frase VI está errada. por que dormi demais! 8. e) por quê – por quê – porque – por que. 10.br Prof. Assinale o item correto quanto ao uso do porquê: a) Ele ganhou o prêmio porquê foi o melhor. Ele disse que não trouxe _________________a perdeu. III. b) Ele não o procurou por que estava doente.” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) por que – porque b) porque – porque c) por que . Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas: I. d) por quê – porquê – porque – porque. Carlos Zambeli – MPU a) por que b) porque c) por quê d) porquê gabarito 1. Zambeli 10 – B Página 64 .br 7–C 8–A 9–A Prof.Língua Portuguesa – Prof.D 2–B 3–D 4–C 5–C 6–A www.acasadoconcurseiro.com. está são.com. .anulado Censo . subdivisão.Homônimos: vocábulos que se pronunciam da mesma forma. assar Caçado . mas com grafia diferente (heterógrafos).do v.pertences de qualquer instrumento ou máquina. .pôr fogo a Ascender . adjunto ou assessor Aço . que não é principal Assessório .Língua Portuguesa – Prof. lugar de sentar-se Acessório . parte de um todo Sessão: espaço de tempo em que se realiza uma reunião . acento Assento . do verbo ser. São: sadio. tom de voz.O menino.São José é meu santo protetor. subir Acento .: Cessão: ato de ceder. Carlos Zambeli – MPU Homônimos e parônimos Definições . felizmente.acasadoconcurseiro. Zambeli Página 65 .br Prof.: Cavaleiro: homem a cavalo Cavalheiro: homem gentil Lista de Homônimos e Parônimos Acender . .recenseamento www. p.Homônimos perfeitos: vocábulos com pronúncia e grafia idênticas (homófonos e homógrafos).apanhado na caça Cassado .base.: São: 3ª p. São: forma reduzida de santo. Ex. . . e que diferem no sentido.Parônimos: vocábulos ou expressões que apresentam semelhança de grafia e pronúncia.Eles são inteligentes. cedência Seção ou secção: corte. Ex. mas que diferem no sentido. Ex.elevar-se.inflexão de voz.diz respeito a assistente.ferro temperado Asso .Homônimos imperfeitos: vocábulos com pronúncia igual (homófonos). com.atender.copa Dispensa . divisão Cheque .do verbo cerrar (fechar) Serra . posicionar-se contrariamente.não notado Desapercebido . montanha.instrumento cortante.desprevenido www. serrar (cortar) Cerração .nevoeiro denso Serração .juízo Cerra .ato de ceder Sessão .que desce Deferir . do v. adiar (um compromisso marcado) Descrição .sessão musical.momento Decente .decoroso Descente .ato de serrar Cessão .perigo. conceder Diferir . Carlos Zambeli – MPU Senso .ato de cumprir. reparação Conjetura .corte. saudação Concerto .distinguir-se.acasadoconcurseiro.ato de dispensar Despercebido . diferenciar Despensa .remendo.tempo que dura uma assembléia Secção ou seção . Zambeli Página 66 .distinguir.inocentar Discriminar . lance de jogo de xadrez.suposição Conjuntura .qualidade de discreto Descriminar .ordem de pagamento Xeque .Língua Portuguesa – Prof. chefe de tribo árabe Comprimento .br Prof.ato de descrever Discrição .extensão Cumprimento . harmonia Conserto . grave.ato de emigrar Imigração . insustentável Russo .Língua Portuguesa – Prof.ato de imigrar Eminente .ordem judicial Mandato .com.excelente Iminente .corrigir Recreação .o que observa um ato Expectador .acasadoconcurseiro.recreio Recriação .que emergiu Imerso .sair de onde estava mergulhado Imergir .ato de imitir. fazer entrar Empossar .mergulhar Emerso .da Rússia Sesta . hora canônica.br Prof. Carlos Zambeli – MPU Emergir .formar poça Espectador .ignorante Mandado .redução de sexta-feira. pôr em circulação Imissão .transgredir Incipiente .mergulhado Emigração .ato de recriar Ruço .confirmar Retificar . que está por acontecer Emissão . intervalo musical www.ato de emitir.aplicar castigo ou pena Infringir .que está em começo.perfumado Infligir .evidente Fragrante . Zambeli Página 67 .hora do descanso Sexta .o que tem expectativa Flagrante .período de permanência em cargo Ratificar . iniciante Insipiente .sobranceiro.dar posse Empoçar . pôr prego em Taxar . Acerca de: sobre. d) Prenderam o ladrão em ______________ (flagrante – fragrante) e) A crise econômica do Brasil faz com que muitos _________ (emigrem . www.determinar a taxa de Tráfego .censurar. notar defeito em. Zambeli Página 68 .(sessão – seção). a Constituição já pedia muitos ________ (consertos . De encontro a: contra.br Prof.concertos). Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade.Língua Portuguesa – Prof.acasadoconcurseiro. Fala acerca de alguma coisa.do verbo viajar Vultoso .trânsito Tráfico . mancha moral Taxa . f) Antes de ser promulgada. A cerca de: a uma distância aproximada de. Há cerca de: faz aproximadamente. a respeito de.com. 1) Preencha as lacunas corretamente.tipo de prego. As medidas vêm de encontro aos interesses do povo.imigrem).inchado SAIBA MAIS Existem também expressões que apresentam semelhanças entre si. Carlos Zambeli – MPU Tacha .imergem) . para junto de.negócio ilícito Viagem . defeito. Ao encontro de: a favor. Ir ao encontro dos familiares.seção) c) Quero assistir à _______ da tarde. Trabalha há cerca de cinco anos. a) Esses fatos _________ das circunstâncias (emergem . Ir ao encontro dos anseios do povo. b) Nunca a vejo na _________ em que trabalha (sessão .jornada Viajem . Tal semelhança pode levar os utentes da língua a usar uma expressão uma em vez de outra.imposto Tachar .volumoso Vultuoso . e têm significação diferente. com. n) Você respondeu ao último ________ ? (censo-senso). o aluno foi preso em___________ (flagrante . (discriminação-descriminação).fragrante). p) No Brasil é vedada a ________ social.Língua Portuguesa – Prof. Pedro _______ a porta (cerrou-serrou). (expiava-espiava). www. j) Zambeli foi na _________ das 19h do cinema (seção. q) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso).cassou).br Prof. o) Precisamos combater o _________ de cocaína (tráfego-tráfico). Zambeli Página 69 . Carlos Zambeli – MPU g) A ditadura _________ muitos políticos de oposição. m) Sérgio ________ pelo buraco da fechadura da sua vizinha. (caçou . h) Ao sair da sala.sessão) l) Para impedir a corrente de ar. i) O tamanco foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas).acasadoconcurseiro. : ímã – órfãs – órgão – bênçãos c) EI. quando formam sílabas sozinhos ou com “s” e vêm precedidos de vogal. 3) Oxítonas – São acentuadas as oxítonas terminadas em: A. Carlos Zambeli – MPU ACENTUAÇÃO Regras de acentuação 1) Proparoxítonas – Todas as proparoxítonas recebem acento.: jóquei – pônei – fósseis – úteis d) I. homem. X.: saída – faísca – feiúra – uísque – influí – reúne – egoísta – destruí-lo – baú – Quarai – juízes OBSERVAÇÕES: www.: lâmpada – rápido – córrego – rígido – pânico 2) Paroxítonas – São acentuadas as paroxítonas terminadas em: a) DITONGO CRESCENTE (seguidas ou não de “s”) Ex. OM. ÃO. itens. EM. UNS.: sensível – hífen – caráter – tórax – bíceps g) UM.com. US Ex. ENS: item. N.Acentuam-se o I e o U tônicos. O (seguidas ou não de “s”). Zambeli Página 70 . álbum. E. homens.Língua Portuguesa – Prof. médiuns ATENÇÃO: NÃO se acentuam os vocábulos paroxítonos terminados em EM.: Ônus. ONS Ex. ENS. EIS Ex. Ex.: sofá – café – cipó – você – porém 4) Hiato . hifens.: Nélson – rádom – próton – nêutrons f) L. Ex.: táxi – biquíni – lápis – júri – íris e) ON. PS Ex.acasadoconcurseiro.br Prof. R. ÃOS Ex. ÃS. IS Ex.: sábio – régua – farmácia – espontâneo – mágoa b) Ã. Ex. As palavras oxítonas terminadas em éi. ideia. ÉI.acasadoconcurseiro. 6) Hiato OO/EE . defini-lo.Coloca-se o acento circunflexo na ‘ª vogal dos hiatos OO/EE. deem. céu. ee – creem. ladainha. bainha. boleia. lençóis. magoo. paranoia. intuito. fluido. como assembleia. cauila. anéis. Não se acentuam o I e U quando formarem sílabas com outra letra que não seja “s”: cairmos. leem. jiboia. Ex. 5) Ditongo aberto . fiéis. preveem 7) Trema – Coloca-se trema nos grupos QÜE – QÜI – GÜE – GÜI Ex. remói. corrói.: tranqüilo – agüenta www. teiús. perdoo. releem. ÉU. QUANDO ELA FOR TÔNICA.br Prof.: anzóis – assembléia – chapéu ATENÇÃO: Nova regra O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas. continua correto Piauí. baiuca. Ex. papéis. abençoo. o acento permanece. Zambeli Página 71 . Ilhéus. veem. fortuito. Assim. juiz.Acentuam –se os ditongos tônicos e abertos ÓI.com. epopeia. éu e ói continuam acentuadas: chapéu. ATENÇÃO: Nova regra As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais acentuadas. Não se acentuam o I e U quando formarem ditongo: gratuito. véu.Língua Portuguesa – Prof. Carlos Zambeli – MPU Não se acentuam o I e U quando seguidos de NH: rainha. agora escreve-se feiura.: vôo – enjôo – perdôo – vêem – relêem – crêem ATENÇÃO Nova Regra Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE: oo – enjoo. tuiuiú. Desta forma. boiuno. Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas. nesses casos. ruim. voo. paleozoico. herói. onomatopeia. ) ATENÇÂO Nova Regra Ele deixa de existir nos seguintes casos: Para (verbo).) / pode (pres.básica b) ( ) português . que se diferenciava da preposição para.soubésseis o) ( ) imbatível – efêmera www. Porém.aluguéis n) ( ) prevêem . por exemplo. (regras antigas) a) ( ) magnífico . o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações. que se diferenciava da preposição pera Exercícios 1) Marque as opções em que as palavras são acentuadas seguindo a mesma regra. que se diferenciava da preposição pelo. como Bündchen. 8) Acento diferencial – Diferencia a intensidade de alguns vocábulos com relação a seus homógrafos átonos. Pera (substantivo). Müller e mülleriano. Pára (verbo) / para (preposição) Pôr (verbo) / por (preposição) Pélo(a) (verbo) / pêlo(s) (substantivo) / pelo(s).Língua Portuguesa – Prof. pela (preposição) Pôde (pret. Polo (substantivo).saí c) ( ) gaúcho – renúncia d) ( ) eliminatória – platéia e) ( ) rápido – assédio f) ( ) cipó – após g) ( ) distribuído – saísse h) ( ) realizará – invés i) ( ) européia – sóis j) ( ) alguém – túnel l) ( ) abençôo – pôr m) ( ) ânsia . Zambeli Página 72 . ind. ind.br Prof. Carlos Zambeli – MPU ATENÇÃO Nova regra O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa. Pelo (substantivo).com. Schönberg. que se diferenciava da preposição polo.acasadoconcurseiro. perf. Carlos Zambeli – MPU QUESTÕES DE CONCURSOS: 1) Observe a acentuação gráfica das palavras abaixo e marque a alternativa em que os acentos gráficos não têm a mesma justificativa. sozinho. respectivamente. (E) Países. (E) o verbo têm somente será acentuado se o seu sujeito estiver flexionado no plural. (D) flores. gêmea. traiu. rústica. www. (B) as palavras tecnológico. 5) Qual das seguintes palavras perderia o acento gráfico se fosse passada para o singular? (A) Cenários. Zambeli Página 73 . jovens (B) ruim. nódoa (B) mantém. dúvida 3) Indique a alternativa que nenhuma palavra é acentuada: (A) lapis. pública (E) armazém.br Prof. (D) Indústrias. biquini. glória. album. ânsia. (C) detém. (C) Automóveis.acasadoconcurseiro. da mesma forma que na ordem: retém.com. açucares. (A) católica – étnica (B) marquês – Sapucaí (C) caráter – nível (D) luxúria – espontânea (E) álcool – espírito 2) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras justifica-se. carícia (D) entretém. item (C) orquidea. canoa. (C) a ausência de acento nos vocábulos imaginária e distância não os transformaria em verbos. não ocorreria mudança semântica no texto. (B) Raízes. cardíaca (A) porém. angústia.Língua Portuguesa – Prof. caiu. virus (E) jovens. abacaxi. através e própria são acentuadas devido ao timbre aberto das vogais tônicas. (D) se a vogal tônica do verbo pode fosse acentuada (com acento circunflexo). orquidea 4) A única alternativa correta em relação à acentuação de palavras é: (A) as palavras idéia e agência são acentuadas em virtude da mesma regra. supérflua . planície. acasadoconcurseiro. (C) doutor. II – Caso raiz aparecesse no plural. tulipa. à exceção de: (A) agência (B) é (C) às (D) acúmulo (E) hábitos www. (C) Fiéis a suas posições. 9) Ambas as palavras exigem acento gráfico em: (A) tabu . II e III 8) Indique. (B) sutil. item.civel (E) logaritmos – seqüenciais 10) Todas as palavras abaixo têm um equivalente em língua portuguesa sem acento gráfico.heroicamente (B) subtraiu . foram utilizados protótipos. conforme o caso.Língua Portuguesa – Prof. recém. enxergar. aquele cuja sílaba tônica das palavras esteja na mesma posição da sílaba tônica de: corpos. III – A ausência de acento gráfico em dúvida provocaria mudança na sua pronúncia. (E) É bastante provável que hipóteses científicas hoje consideradas meros vôos da fantasia sejam amanhã defendidas com veemência. (D) glória.subtrairam (C) refem . juiz. seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra babuíno. Zambeli Página 74 . (B) Os chamados autotransplantes mantêm freqüentemente a vida do indivíduo. 7) Considere as seguintes afirmações sobre acentuação gráfica: I – A palavra Zoólogos recebe acento gráfico devido à presença de hiato.com. Carlos Zambeli – MPU 6) A frase que apresenta erro de acentuação é: (A) As espécies sacrificadas em experiências científicas devem. abolido e funerais. Quais estão corretas? (A) Apenas I (B) Apenas II (C) Apenas I e II (D) Apenas II e III (E) I. ser repostas. respectivamente: (A) erudito. rubrica.refens (D) magoou . (D) Para o estudo do funcionamento dos órgãos. decisão. cientistas sairam às ruas em protesto contra o corte de verbas para pesquisa. dentre os grupos de palavras abaixo. poder.br Prof. 13) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação.br (B) país – celulóide – lápis (D) jesuíta – Cláudio – oásis 4–E 5–B 6–C Prof. pronúncia e arco-íris são acentuadas segundo as mesmas regras que levam a acentuar. (A) Educá-las e têm são acentuadas pela mesma razão.Aloísio GABARITO 1B 2E 3B www. (B) Estímulos e paciência são acentuados porque são palavras proparoxítonas. Zambeli 7-D 8–A 9-C 10 – E 11 – E 12 – A 13 D 14 D 15 D Página 75 .com. (C)Gênios e competência são acentuadas por serem palavras proparoxítonas. Carlos Zambeli – MPU 11) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras ocorre por motivo idêntico ao da seqüência: reconhecê-lo – suicídio – destruída (A) contê-lo – biquíni – prejuízo (B) enfrentá-la – geográfica – raízes (C) até – equilíbrio – científico (D) crêem – provável – maníaco (E) revê-la – ciência – juízo 12) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: (A) Todo ensino deveria ser gratuito.Língua Portuguesa – Prof. (B) Não ves que eu não tenho tempo? (C) É difícil lidar com pessoas sem carater. por isso devem ser acentuados. (D)Competência e paciência são acentuadas por serem palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente. (D) Saberias dizer o conteudo da carta? (E) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer. respectivamente: (A) beduíno – idôneo – ideia (C) lingüística – renúncia – cútis (E) víbora – circunstância .acasadoconcurseiro. 14) A única palavra que deve receber acento gráfico é: (A) itens (B) bisturi (C) juiz (D) proibe (E) possuirmos 15) As palavras daí. (E) Têm e é são monossílabos tônicos. conseqüentemente... Não pagam a conta. Queria passar no concurso. nem desocupam a mesa. No entanto. deve. Ora chorava de fome. tomou banho. Entretanto. visto que. então. não só. já Logo. Porque. ser aprovado. Subdividem-se: 1) Assindéticas – não se unem por meio de conjunção. passei! 2) Sindéticas – unem-se por meio de conjunção.. ou orações independentes. Todavia. Fez a inscrição. Não obstante Ou. Porque. ou verás o resultado da sua opção. mas ele não respondia em campo. A torcida incentivava o time.. assim. explica a causa www. Indicam alternância ou exclusão. A oração por elas iniciadas exprime a conclusão de uma idéia.. estudei na Casa do concurseiro. pois. por isso ficamos bem.. Tudo correu bem..br Página 76 . Ou você estuda mais. Zambeli .seja Já.ou Ora. por isso. ora de cansaço. Relacionam pensamentos contrastantes.. portanto.quer Seja. Indicam oposição.. Estudou. nem. Ex. foi deitar-se. Pois (posposto ao verbo) . Introduzem uma Saia.Ora Quer.PORTUGUÊS – prof.com. mas ainda Mas Porém.: Voltou do trabalho. todavia não se empenhava nos estudos. Classificam-se como Classificação ADITIVAS ADVERSATIVAS ALTERNATIVAS CONCLUSIVAS EXPLICATIVAS Outras conjunções E. pois. oração que Chegue perto.BANCO DO BRASIL Aula 08 Sintaxe da oração Orações Coordenadas Orações Coordenativas – ligam termos que exercem a mesma função sintática...acasadoconcurseiro.. Adversos. porque quero beijá-la.. que Professor Carlos Zambeli Característica Exemplo Relacionam idéias similares Saí e me diverti muito. não somente. Contudo. contraste. pois você está incomodando..mas também. Direi toda a verdade. mesmo que. visto que. ORAÇÕES SUBORDINADAS – dependem de uma oração principal..: Corri tanto que cansei. cada vez que Ex.5. enquanto. mal.PORTUGUÊS – prof. substantivas ou adjetivas.acasadoconcurseiro.1. Ex. a não ser que. de forma que Ex. depois que. como.3. conforme.Comparativas ( expressam semelhança. resultado) – {tão. Introduzem as orações subordinadas adverbiais: 2. já que. antes que. para que.: Dançou melhor do que eu esperava. tal. assim como.: Todos estudam para que possam vencer na vida. tanto} .Concessivas ( expressam um fato que poderia opor-se à realização do que se declara na oração principal. assim que. etc.Finais ( indicam a finalidade ou o objetivo de ação expressa na oração principal) – a fim de que. Ex. mesmo que me prendam! 2. conquanto.: Embora chova.br Página 77 . segundo.: Não poderia comprar a televisão naquele mês.) – embora. pois ( anteposto ao verbo). relações).Causais ( exprimem motivo.Condicionais ( exprimem circunstância. que ( precedido de mais ou menos). porquanto. desde que não faça calor.como. consoante.2. vou à praia. condição) – se.6.8. Ex.4.. 2. Podem ser: adverbiais.quanto Ex. por mais que. Professor Carlos Zambeli www. contanto que. Orações Subordinadas adverbiais – ligam duas orações sintaticamente dependentes. desde que. a menos que. visto que tinha emprestado metade do salário a suas irmãs. uma vez que. causa): porque.Conformativas (expressam conformidade) – como. 2. desde que. 2. tamanho.: Irei à aula. 2. Ex. sempre que. Zambeli . posto que.7 – Temporais ( exprimem o tempo de um acontecimento) – quando. uma vez que (+ verbo no subjuntivo) Ex.Consecutivas ( exprimem conseqüência. de maneira que. ainda que.: Maísa começou a chorar logo que viu o namorado..que. apesar de que.. de modo que. sempre que.. 2.: Comportei-me como esperavas! 2. caso. tanto . se bem que.BANCO DO BRASIL de o falante ter afirmado a oração anterior. logo que.com. d) Treina com vontade.acasadoconcurseiro. c) Conformativo – une duas orações cujos verbos são diferentes. torcia por qualquer time gaúcho! k) Cada vez que ela chega. b) Comparativo – une duas orações cujos verbos são iguais (o da 2a oração pode ser omitido). mais se aprende. pedido) Meus amigos devem ter viajado. pois ainda não me telefonaram. Ex. Não admite a inversão das orações.: Como havíamos imaginado.com.br Página 78 .. j) Apesar de ser gremista. Ex.BANCO DO BRASIL 2. à medida que... Ex. à medida que seu desempenho melhora. foi demitido. Ex.. Ex. f) Tal era o seu talento. suposição) c) Causal – anteposto ao verbo. h) Caso diga a verdade. meus objetivos. se ele fizer muitos gols. Semelhanças e Diferenças POIS a) Conclusivo – posposto ao verbo.) . Bebia refrigerante à proporção que comia. (ordem.: À medida que se vive. visto que o treinamento foi insuficiente. i) Como era eficiente.9 – Proporcionais ( destacam a intensidade de um fato. meu coração dispara! l) Por mais que te esforces.: Como faltou vários dias ao trabalho. g) Enquanto a mulher trabalha..: Chegue cedo. o marido lava a roupa. c) Ganhamos o jogo. pois se comprovou a irregularidade.: O mandato do deputado foi cassado. (hipótese. a) Ganharemos o jogo. que logo foi promovida. quanto menos. da qual depende a intensidade do fato expresso na principal. candidatou-se ao cargo. COMO a)Causal – ocorre em início de período (ou após adjunto adverbial em início de período). pois há poucos lugares. pois. ele é culpado. não emprestarei o carro. serei absolvido. Ex.à proporção que. b) Explicativo – anteposto ao verbo. b) O time não venceu. Zambeli .: O humor dela é instável como o tempo. Ex. Exercício Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque. não conseguirás esquecer o que passou! Professor Carlos Zambeli www. alcançarei.PORTUGUÊS – prof. quanto mais . conforme os comentaristas previam. (tanto) mais. e) Posto que me peça de joelhos.: Dediquei-me bastante.. n) Uma vez que estudou. como se esperava. c) O mais provável é que ressurja a epidemia. começou a rir! p) Conforme era previsto. e) Perguntou-me se eu aceitaria o desafio. quis praticar esportes radicais.br Página 79 . o) Meu colega.: O certo é que ninguém se responsabilizou pelo crime. assim que me viu. f) Duvido de que ele seja aprovado.: Os eleitores tinham crença em que o candidato fosse honesto.BANCO DO BRASIL m) Uma vez que estudasse. passaria neste concurso. 4) completivas nominais = complemento nominal Ex. 3) objetivas indiretas = objeto indireto Ex. t) Como nunca conseguiu enganar o namorado. Exercício 1) Classifique as orações subordinadas substantivas. s) Seu elogio ficou em minha vida como um símbolo de vitória.acasadoconcurseiro. passou neste concurso. b) Estamos cientes de que os incentivos fiscais foram abundantes.com. h) Avisei o candidato de que a prova já começara.PORTUGUÊS – prof.: O colega avisou que só faltavam quinze minutos para o término da prova. r) O texto da prova. a) Direi aos alunos que amanhã irão receber a redação corrigida. Professor Carlos Zambeli www.: Foi imprescindível que ele retornasse no mesmo dia. foi muito fácil. d) Aceitou-se que a construção da ponte fosse concluída. saí para beber com os amigos. Zambeli . v) Mesmo que com medo. q) Dançou tanto que ficou dolorida. choveu o dia todo.: Os eleitores acreditavam em que o candidato fosse honesto. i) Dei-lhe uma dica: que não se misturasse com essa gentalha. Orações Subordinadas Substantivas . envia o e-mail. 5) predicativas = predicativo Ex. w) Assim que tiveres tempo. 2) objetivas diretas = objeto direto Ex. u) Como a discussão dela não tinha motivo.: Isto é certo: que seremos aprovados. g) Avisei ao candidato que a prova já começara. 6) apositivas = aposto Ex.conjunções integrantes (que / se) Podem ser 1) subjetivas = sujeito Ex. desistiu do casamento. que se limita. ao próprio quarto. e seu projeto econômicosocial fracassou miseravelmente. m) Não havia necessidade de que saíssemos tarde. sua base teórica. à biblioteca do pai. aqui. e seu projeto econômico. As expressões abaixo poderiam substituir a expressão Apesar disso (linha 4) sem causar alteração essencial no significado da frase. Questões 1) Luciana. relata o seu cotidiano.acasadoconcurseiro. extremamente superficial. sem papas na língua e mora com o pai. Ao longo de 180 páginas. Trecho 2 : Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e admiradas entre os homens – uma nobre e indômita coragem. intelectual pacato. pois os jovens têm de ganhar a vida. graças a isso. extremamente superficial.br Página 80 . no começo do segundo trecho. filha única de pais separados. não só escapou do eclipse histórico.BANCO DO BRASIL j) É preciso que estude mais! l) O difícil é que tenho pouco tempo para a questão. Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e admiradas entre os homens – uma nobre e indômita coragem.com. como se transformou num dos símbolos e ícones da nossa época. Zambeli .. sapeca. Considere os trechos abaixo: Trecho 1: Seus métodos eram autoritários.] Apesar disso. exatamente o fascinante traço essencial do herói. caladão.PORTUGUÊS – prof. à sala e à casa da mãe. Seus métodos eram autoritários.social fracassou miseravelmente. à exceção de: (A) Contudo (B) No entanto (C) Todavia (D) Portanto (E) Entretanto 2) Che Guevara morreu antes das suas idéias e. o articulador pois estabelece uma relação de: (A) comparação (B) condição (C) explicação (D) oposição (E) finalidade Professor Carlos Zambeli www.. sua base teórica. a palavra ou expressão: (A) em vista disso (B) inclusive (C) portanto (D) efetivamente (E) contudo 3) Isso é comum. é inteligente. exatamente o fascinante traço essencial do herói. não se trata de uma obra para crianças. [. professor de Filosofia. A relação semântica que existe entre eles poderia ser explicada se colocássemos. oito anos. Na frase. É ela a narradora do livro. .. é (A) porém (B) portanto (C) conforme (D) e (E) caso 7) As orações subordinadas adverbiais. sem prejuízo do significado.BANCO DO BRASIL 4) O desemprego é um problema coletivo. (B) .. (A) porque – logo – se (B) e – portanto – enquanto (C) à medida que – por conseguinte – desde que (D) pois – por isso – para que (E) visto que – contudo – a fim de que 5) “Enquanto você se esforça para ser um sujeito normal. a conjunção destacada poderia ser substituída sem que se provocasse nenhuma mudança no sentido e na forma da frase por: (A) já que (B) se (C) enquanto (D) porque (E) assim que 10) A relação de sentido que há entre as orações do período "Foi uma sensação nova tão desagradável que ele deu de andar quase fugindo" é de: (A) condição (B) conclusão Professor Carlos Zambeli (C) conseqüência (D) causa www....PORTUGUÊS – prof. o nexo “que” não faz referencia a um termo antecedente a ele? (A) Estas são as principais conclusões que um estudo foi feito. era a me beijar. . não deixava de apreciar o que é bom..diz uma das principais mensagens do relatório.. (C).” a palavra destacada expressa a idéia de: (A) conclusão (B) tempo (C) adição (D) alternância (E) contraste 6) “Esses números dão a impressão de que a integração foi simples.com... A gente..acasadoconcurseiro.. que tem como título.. faz-se. aproveito para elogiar o rei"...final – concessiva – temporal 8) Em qual das ocorrências abaixo..ambos com níveis atuais que não poderão agüentar futuras demandas... destrói expectativas da população... as tensões sociais sejam diminuídas.... o relatório conclui que a humanidade precisa.. (D)..br (E) explicação Página 81 ... nada aconteceu então. Zambeli .. 9) Em "Como estamos na corte. Nada é mais enganoso. necessária uma nova política de emprego .por causa do uso que o homem fez dos ecossistemas. . (A) final – temporal – causal – concessiva (B) temporal – final – concessiva – causal (C) temporal – concessiva – final – causal (D) concessiva – causal – temporal –final (E) causal .” O nexo que poderia substituir o primeiro ponto final... por ser pobre.. destacadas nos períodos abaixo são respectivamente : Sempre que estava comigo. Não tendo o rapaz reagido. (E) À luz desses dados. Segurava-lhe uma das mãos para que ela não fugisse.... o trecho sublinhado poderia ser substituído. 15) Aponte a alternativa em que não haja uma comparação. (D) O pensamento das árvores a respeito dos mistérios das coisas é tão estranho quanto o dos rios.acasadoconcurseiro. quando acordados. (E) "Não é um modelo de ação política. (C) Nosso cérebro conecta dados que acabou de guardar com outros acumulados no decorrer dos anos. adotava atitudes postiças. a palavra que retoma um termo ou expressão anteriormente explicitados. centenas de milhares de pessoas passaram a dedicar uma fração de tempo à coletividade. sem prejuízo de seu sentido original. ao adormecer.. adotava atitudes postiças. Professor Carlos Zambeli www. (E) Mesmo correndo muito. (B) Os meus sentidos estão tão aguçados. para bem ou para mal.com.BANCO DO BRASIL 11) O termo em negrito expressa adição no fragmento (A) "2001 foi estabelecido pela ONU como o Ano Internacional do Voluntariado." (C) "que se tentou.br Página 82 . a noite era das melhores. (. Se correres muito. A noite era das melhores.) mas de ação (. (A) No principio. em vão. não verás os jogadores. (B) Assentando-te aqui.. Se te assentares aqui. o trabalho voluntário tem um efeito terapêutico". não alcançarás o expresso da meia-noite. (A) Rio como um regato que soa fresco numa pedra. a divindade poderia atormentá-los enviando pesadelos aterrorizantes. Isso não ocorre na alternativa (A) acreditavam que toda noite. Zambeli .PORTUGUÊS – prof. não alcançarás o expresso da meia-noite." 12) Freqüentemente. não se colheria um só fruto. não verás os jogadores. No principio. mudar. (C) Estando ela de bom humor.. Quando chegasse a seca. que aprenderam sozinhos o mistério das coisas. por: (A) desde que a vida fosse um filme (B) apesar de a vida ser um filme (C) enquanto a vida fosse um filme (D) mesmo que a vida fosse um filme (E) em razão de a vida ser um filme 14) Assinale a alternativa em que a oração reduzida está incorretamente desenvolvida." (D) "Mais do que isso. (D) Chegando a seca. não se colheria um só fruto. querendo impor-se.. só aprende aquele que dorme bem." (B) "Sob mil formas. 13) No período “Isso tudo se a vida fosse um filme”. (D) somos capazes de achar desfecho para situações que. Quando ela estava de bom humor. parecem problemas (E) Portanto. porque queria impor-se.) humana. o poeta vive a procurar o mistério oculto das coisas. (C) Qual um filósofo. (B) nos faz aprender o que toda a concentração de um dia inteiro de vigília é incapaz de conseguir. PORTUGUÊS – prof. A palavra embora poderia ser substituída corretamente por qualquer um dos nexos abaixo.br Página 83 . ninguém queira ser diferente. todo mundo quer ser diferente. 1) e mas também (I. ____ há que destacar o que é positivo neste contexto. II – É claro que aí temos outra distorção. II e III 21) Não só em conversas com amigos e historiadores alemães. respectivamente. Zambeli .1) poderiam. este parecia ser realmente um aspecto importante. III – Heroína é a mãe que anda quilômetros em busca de atendimento com o filho doente nos braços.com. embora.acasadoconcurseiro. ser substituídas.” A frase NÃO terá o seu sentido alterado se a conjunção e for substituída por (A) ao passo que (B) à medida que (C) tanto que (D) se bem que (E) visto que 20) Considere os trechos abaixo: I – No meio século que se passou desde sua morte. curiosamente. Considerando a relação de sentido que as frases têm entre si. No contexto em que se encontram. as expressões Não só (I. é apresentado como ridículo. e a febre puerperal era atribuída às causas mais estapafúrdias. sem prejuízo da correção gramatical e do significado contextual. no Brasil.BANCO DO BRASIL (E) É mais estranho do que todas as estranhezas que as coisas sejam o que realmente parecem ser. à exceção de (A) ainda que (B) mesmo que (C) conquanto (D) se bem que (E) visto que 18) “Será que não é tempo de pensar nos pivetes como crianças que querem exatamente o que as outras crianças querem. Considere o enunciado abaixo e as três propostas para completá-lo. só que sem a esperança de conseguir?” A relação estabelecida pela expressão destacada acima permanece a mesma. 16) Tudo isso parece exagerado e. se essa expressão for substituída por (A) já que (B) porquanto (C) portanto (D) entretanto (E) a não ser que 19) “Naquele tempo. Em quais delas a oração destacada restringe o significado de uma palavra ou expressão que a antecede? (A) Apenas I (B) Apenas II (C) Apenas I e III (D) Apenas II e III (E) I . por Professor Carlos Zambeli www. mas também na imprensa do país. não se conhecia a ação dos microorganismos. a expressão que mais adequadamente preenche a lacuna é: (A) entretanto (B) enfim (C) portanto (D) assim (E) tampouco 17) De repente. A 21.E 7–B 12. sem alteração do significado? A) se fossem batizadas B) por terem sido batizadas C) já batizadas D) mesmo sendo batizadas E) enquanto eram batizadas 23) A visão de mundo de Bresson e de seus pares. (B) Apenas 2. embora para os estatísticos o significado seja outro. Quais propostas estão corretas? (A) Apenas 1.A 17-E 22.” A relação estabelecida entre a expressão Mera ilusão (linha 3) e a frase que precede é de (A) Causa (B) Conclusão (C) Condição (D) Oposição (E) Conseqüência 24) “Segurança depende de um processo que chamo de “validação”.com. 22) Apesar da argumentação dos jesuítas de que as pessoas sadias não morriam quando batizadas qual das opções a seguir pode substituir a parte sublinhada.Nem mesmo e embora ainda. 2 . Cartier-Bresson será sempre o fio da meada para se reencontrar uma sensibilidade em extinção. (D) Apenas 1 e 2. na argúcia e no rigor estético.Tanto e quanto.PORTUGUÊS – prof.A 3–C 8–E 13-A 18-D 23 – D 4–D 9–A 14-E 19-C 24 . Zambeli . (E) Apenas 1 e 3.” A palavra embora poderia ser substituída. (C) Apenas 3. por (A) já que (B) desde que (C) ainda que (D) no entanto (E) enquanto GABARITO 1–D 6–A 11. Mera ilusão.D 16. sem prejuízo de seu significado no texto.Não unicamente e mas ainda.br Página 84 .acasadoconcurseiro.BANCO DO BRASIL 1 . parece não ser mais suficiente para traduzir esses novos tempos. 3 . A era da velocidade e da informação carrega a convicção de que o instante decisivo ocorre o tempo todo e está on-line.D 2.C 5–B 10 – C 15-B 20-C Professor Carlos Zambeli www. alicerçada na sensibilidade.