AFRF – Auditor Fiscal da Receita Federal eATRF – Analista Tributário da Receita Federal P ORTUGUÊS SUMÁRIO 01. FONÉTICA_________________________________________________________ 02. ACENTUAÇÃO GRÁFICA______________________________________________ 03. ORTOGRAFIA _______________________________________________________ 04. EMPREGO DO HÍFEN_________________________________________________ 05. GRAFIAS DOS PORQUÊS _____________________________________________ 06. ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS ______________________________ 07. CONCORDÂNCIA VERBAL_____________________________________________ 08. CONCORDÂNCIA NOMINAL ___________________________________________ 09. REGÊNCIA VERBAL__________________________________________________ 10. COLOCAÇÃO PRONOMINAL___________________________________________ 11. EMPREGO DA CRASE________________________________________________ 12. CONJUGAÇÃO VERBAL ______________________________________________ 13. VOZES VERBAIS_____________________________________________________ 14. DISCURSO DIRETO E INDIRETO _______________________________________ 15. COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO____________________________________ 16. TERMOS DA ORAÇÃO________________________________________________ 17. PONTUAÇÃO________________________________________________________ 18. SEMÂNTICA E SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS___________________________ 19. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS _________________________________________ 20. CORRESPONDÊNCIA OFICIAL _________________________________________ 21. TESTES OBJETIVOS E GABARITOS _____________________________________ 22. GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS_________________________________ www.cpcrs.com.br 02 03 04 07 08 09 12 13 16 18 19 20 25 25 26 28 30 31 32 35 38 76 Apresentação Esta apostila foi confeccionada exclusivamente para ser texto de orientação durante Curso Preparatório de Língua Portuguesa do CPCRS para provimento de cargos de nível técnico e superior dos concursos públicos de todos os níveis, quer seja em nível municipal, estadual ou federal. Trata-se de coletânea de informações, normas e exercícios referentes a todos os pontos dos programas em geral de Língua Portuguesa comuns à maioria dos concursos públicos, cujas provas serão elaboradas por diversas instituições. Para cada curso preparatório, porém, só serão trabalhados em aula os tópicos constantes do edital, mesmo que outros façam parte da apostila. É parte integrante deste compêndio uma coletânea de 300 testes objetivos, colocados no final da apostila. Todos os testes são compilações das propostas de inúmeras bancas de concursos públicos e respeitam o nível de exigência dos programas de diversos cargos. As questões, identificadas por sua natureza, seguem numeração contínua, e o gabarito está registrado no final. As provas de que se retiraram as questões foram elaboradas pelas bancas da Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FAURGS, Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos – FAURGS, Centro de Seleção e de Promoção de Eventos – CESPE, Fundação Centro de Estudos Superiores do Grande Rio – CESGRANRIO, Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência – FUNRIO, Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP, Fundação Getúlio Vargas – FGV, Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciência – FUNDATEC, Escola de Administração Fazendária – ESAF, e algumas criadas especialmente para simulados elaborados pelo CPCRS. O último capítulo das questões objetivas é composto por propostas de diversos aspectos gramaticais, todos das bancas da ESAF e do CESPE. Todas as questões são objetivas e de escolha simples, cada qual com apenas uma alternativa correta. As questões do CESPE, em sua maioria, apresentam as alternativas (C/E) no final de cada proposta, para CERTO ou ERRADO. As questões de outras bancas apresentam cinco alternativas de respostas (A, B, C, D e E). Além das orientações presentes nesta apostila e dos testes objetivos com gabarito, o concursante tem a possibilidade de consultar o professor para dirimir suas dúvidas. Para tanto, basta enviar mensagem para o endereço eletrônico
[email protected] e por esse meio receberá as respostas e explicações de que necessitar. Se a dúvida for decorrente de questão deste compêndio, bastará ao consulente indicar o número do teste. Solicita-se que seja enviada uma consulta em cada mensagem. Prof. Alberto Luiz Menegotto. www.cpcrs.com.br professormenegotto.blogspot.com
[email protected] 1. FONÉTICA Parte da Gramática que se ocupa com o reconhecimento e a classificação dos sons próprios da língua. 1.1 Fonema Fonema é som. Representa-se os fonemas da seguinte forma: /a/, /bê/, /CE/... /agá/... Denomina-se transcrição fonética. 1.2 Letra Letra é a representação gráfica do fonema: a, b, c... h. 1.3 Dígrafo Dígrafo é a associação de duas letras cuja pronúncia produz um fonema. Os dígrafos se subdividem em orais, que são os pronunciados com o concurso da boca, e os nasais, que na pronúncia têm o auxílio do nariz. 1.3.1 Dígrafos Orais ch – chuva, chácara, cheiro... nh – linha, manha, tamanho... lh – alho, malha, calha... rr – arroz, arriscar, arrasado... sc – consciente, descer, crescimento... ss – assinar, cassado, massa... sç – nasça, cresça, desça... xc – exceto, excitar, exceção... gu – gueto, gueixa, sangue... qu – queixo, querido, tanque... Observação: as associações SC, XC, GU e QU não serão dígrafos se, na palavra em que vierem, os fonemas das duas letras forem individualizados, isto é, ouvirem-se ambos os fonemas. Por exemplos: escola, exclusão, água, aquário. 1.3.2 Dígrafos Nasais am – lâmpada, campo, tampo... an – canta, tanto, antro... em – tempo, empório, sempre... em – entre, lento, cento... im – limpo, importar, imberbe... in – incauto, lindo, cinco... om – compra, lombo, comboio... on – conta, lontra, condição... um – cumprir, cumprimento... un – unção... Observação: se as associações de vogal+m ou n vierem antes de vogal ou no final da palavra, não serão dígrafos. Antes de vogal, os fonemas das duas serão ouvidos: uma, amada, ano, coma... E no final da palavra formarão ditongos nasais: foram /fôrão/. 1.4 Dífono Dífono é a produção de dois fonemas a partir da leitura da letra X com som de /KS/. Exemplos: ônix /ôniks/, Félix /Féliks/, tóxico /tóksico/... Observação: os demais fonemas produzidos pela leitura da letra X não formam dífonos: explorar /s/, exame /z/, máximo /ss/ e lixo /ch/. Isso ocorre porque em cada um deles há um fonema apenas. 1.5 Encontros Vocálicos São associações de vogais. 1.5.1 Ditongos São associações de duas vogais na mesma sílaba. orais crescentes farmácIA sérIE Prof. Alberto Menegotto orais decrescentes cÉU cOIsa 2 nasais pÃO mÃEs PORTUGUÊS métrica. IAte.5.. plêiade. nível. rapé. revólver. i. ipê. Vítor.2 Das paroxítonas – acentuam-se apenas as terminadas em ã. AEroporto. 2... compô-lo.. BLoco. cafés. eis.5. Observação: em alguns encontros de consoantes. íon. ACENTUAÇÃO GRÁFICA (Pelo Acordo Ortográfico de 01-01-2009) 2. om.2 Regras 2. prótons. imperfeitos Ficam em sílabas vizinhas peRDa.2. um. ei. álbum. l. vírus. ons.6 Encontros Consonantais São associações de consoantes. orais igUAIs paragUAIa nasais sagUÃO sagUÕEs 1. ãos.3 Das oxítonas – acentuam-se apenas as terminadas em “a(s). órgão. ão.2 Tritongos São associações de três vogais na mesma sílaba. cipó. o que descaracteriza o encontro consonantal.. Por exemplo: ficção /FIKIÇÃO/. perfeitos Ficam na mesma sílaba PReço. abertos ou fechados. hífen. Émerson.. táxi. 2.. cadeira... rapaz. refém. sótãos. parabéns. 1. bíceps.2. TRoco. Alberto Menegotto 3 PORTUGUÊS .. ãs. Médico. vEÍculo. cipós. Prof.. AErovIA. ímãs. a pronúncia determina a presença de uma vogal entre elas. próximo. místico. rádom. us. Vatapá.. recebê-lo. ligeiro. infeliz.. 2.1 Das proparoxítonas – todas são acentuadas. e “em” e “ens” quando tiverem mais de uma sílaba. is. sofás. farmácia. peRTo. armazém. agradar. comprá-la. cáustico. tórax. música. uns.. 2..1 Classificação das palavras quanto à tonicidade Proparoxítonas tonicidade na antepenúltima sílaba Paroxítonas tonicidade na penúltima sílaba Oxítonas tonicidade na última sílaba presentes em aproximadamente 5% da Língua Portuguesa presentes em aproximadamente 80% da Língua Portuguesa presentes em aproximadamente 15% da Língua Portuguesa lícito. comprá-la. foRÇa. América.2. fóruns. víbora. Órfã... pirâmide. biquínis. jérsei. x. capôs. táxi.. amáveis.1. r. e(s).3 Hiatos São associações de duas vogais em sílabas vizinhas. vinténs. n. aparelho. ps e ditongo crescente. desfazendo o encontro consonantal. idéia. recebê-lo . Observe-se que a vogal I separou as consoantes C e Ç. o(s)”. e(s). intervêm.. faísca.2 O H permanece nas palavras compostas ligadas por hífen. vás..7 Do acento diferencial – continuam sendo acentuadas para diferenciar de outras em Língua Portuguesa.. bem como seus derivados: entretêm.. Quadro de apoio para entender a acentuação das oxítonas e das paroxítonas. em. as palavras que apresentarem ditongo decrescente antes do i e do u: feiura. boia.2.. pelo Acordo Ortográfico de 2009. Já..... Tramandaí. pélo. pêra. 2.4 Dos monossílabos tônicos – acentuam-se os monossílabos tônicos finalizados em a(s).6 Dos ditongos eu... péla (verbos). bacharéis. não levam mais acento pelo Acordo Ortográfico. 2. caracóis. Saída. terminações a(s).2. mas desaparece nas derivadas. Observação: não são mais acentuadas. . para diferenciar de . Iraí. Coreia. as paroxítonas que apresentam EI.. claraboia.. Alberto Menegotto pré-histórico 4 mal-humorado PORTUGUÊS . ens o resto oxítonas SIM. Observação: as demais palavras. eles vêm). são acentuadas 2.1 Emprego do H 3.5 Do i e do u – acentua-se o “i” e “u” quando esta vogal for tônica. côa. baú. pôr (verbo) pôde (/ô/)(verbo poder na 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito) ter e vir (verbos) na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo (eles têm..2. são acentuadas NÃO são acentuadas paroxítonas NÃO são acentuadas SIM. Observação: pelo Acordo Ortográfico de 2009.1. humanizadas harmonia honesto habitável hábil herdar desumanizadas desarmonia desonesto inabitável inábil deserdar 3.2. assembleia. Observe o quadro abaixo: Acentuam-se.1. reiuno. e(s) e o(s). sê (verbo). anti-higiênico Prof. ele vem).. Guaíra. pélas. baiuca. céu.. pés. saíste. “eu” e “oi” quando for tônica e aberta nas palavras oxítonas. 3. o(s). anzóis.. réus. precedida de vogal e formar sílaba sozinha ou com “s”. pós. ORTOGRAFIA 3.. jaús. réu. mói (verbo). Ijuí. por (preposição) pode (/ó/)(verbo poder na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo) ter e vir (verbos) na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo (ele tem. pé. lá. EU e OI tônicos não são mais acentuadas: jiboia. pó.. panaceia.2.1 A letra H etimológica aparece no início de inúmeras palavras... ideia. como pólo. ei e oi – acentua-se a primeira vogal dos ditongos “ei”. As que apresentam ditongo crescente continuam acentuadas: Guaíba. Véu. saúde.. agressor. sensitivo .2 Emprego de G e J 3. Viagem.4 Emprego de SS primitivo agredir ceder imprimir admitir percutir submeter derivados agressão. regulagem. -ígio. Prof. urgente gente girafa gengiva 3.3 Emprego de S primitivo pretender submergir divertir impelir recorrer sentir derivados pretensão.1.. cut e met... corr e sent. impulsão. impresso... sensação. nh. prim..2.3.. admissão. j antes de e e i nas palavras derivadas de primitivos que já apresentam j ou quando a origem assim o exigir.1 Com som de j.. sensorial. recursal. ced. lojista. é substantivo.. -ógio.. lh. diversamente . diverso. impulsivo. impulsionar .3 Como o H não tem valor fonético. fuligem.. diversificar. cessar. agressivo. viagem (subst. Conclusão: se no final da raiz dos verbos houver nd. cessão..2. rt.. primitivo derivado laranjeira.4 Emprega-se. impressão. 3. Conclusão: se no final da raiz dos verbos houver gred. impressionar ..3 Emprega-se. não é pronunciado. larenjeirense laranja primitivo derivado loja lojinha. mit.. lojeca Observação – viajar (verbo)( que eu viaje..2 Emprega-se j antes das vogais a. emprega-se g somente antes das vogais e e i.2.. recursivo . laranjinha. 3.2. admissional. submersível .. Garagem. 3. folhagem. porém. pretensioso(a). 3. percussionista. Alberto Menegotto 5 PORTUGUÊS . H nos dígrafos ch.4 Emprega-se g na terminação –gem. que eles viajem. varejo jumento sertanejo juba granja 3. com G. percussão. -égio.. rg. recurso.. Submisso. submissão. -úgio.). também. mas viagem. pel.. deverá aparecer SS no final da raiz de todos os derivados. submerso. pretensiosamente . o e u. pedágio egrégio litígio relógio refúgio 3..).....1. isto é.. seu emprego causa confusão..5 Emprega-se g nas terminações -ágio. sensível. deverá aparecer S no final da raiz de todos os derivados. Eis algumas palavras que causam dúvida: ontem hesitar úmido hoje ombro humilde êxito herbívoro ermo hediondo 3.2. -ESA timidez. atencioso discreto discrição. Juçara. açafate .. 3. Observação: -ÇAO é terminação geral de substantivos derivados de verbos. português. improviso .. o verbo será formado com ISAR...1 Emprega-se ç nos derivados das palavras terminadas em to. alisar... indústria. porque na raiz não há S (CATEQU). tupi-guarani ou africana. pureza. Alberto Menegotto 6 PORTUGUÊS . Prof. simbolizar . francês. canto canção. símbolo.7. Paraguaçu. muçulmano. industrializar..1 ISAR primitivos análise. Iguaçu... tupi-guarani ou africana araçá. altivez.5. açafrão.6 Emprego das terminações –EZ. 3. Conclusão Os adjetivos gentílicos derivados de substantivos são escritos com –ÊS para masculinos e –ESA para femininos. Conclusão Os substantivos abstratos derivados de adjetivos são escritos com –EZ ou –EZA. -EZA e -ÊS... francesa. o verbo será formado com IZAR.. nitidez. acidez. improvisar . portuguesa. árabe açúcar.5 Emprego de Ç 3. pesquisa. Observação: não há SS nas palavras de origem tupi-guarani.5... Conclusão: se na palavra primitiva não houver S no final da raiz.robustez Exemplos Inglaterra – inglês-inglesa 3. derivados analisar. derivados canalizar. caçula .. Conclusão: se na palavra primitiva houver S no final da raiz. Exemplos Robusto .3 Emprega-se ç nos vocábulos de origem árabe. miçanga. suave.2 Emprega-se ç nos derivados do verbo ter e seus compostos. açucena. pesquisar.3.7 Emprego das terminações ISAR e IZAR 3. 3.. derivados de ter formam palavras deter detenção conter contenção reter retenção 3.. liso.7. paralisia. muçurana. estranheza.2 IZAR primitivos canal. suavizar.5. holandesa . paçoca. cancioneiro primitivo derivados isento isenção atento atenção. beleza. holandês. paralisar.. Cuidado: catequese gera CATEQUIZAR. proposta. sanguessuga. /xô/ e /xu/ em palavras de origem tupi. quarta-feira. passatempo. além-mar. ex-marido pós-cirúrgico. cortar o S 3. chiripá. /xê/. enxoval. 3. enxame. pecúlio). sul-rio-grandense. salsicha. chassi. pé-de-moleque. pluralizar 2.. sota ex (situação anterior) pós. sanduíche. Exceções Girassol.1 Emprega-se hífen quando a falta deste sinal poderia resultar leitura incorreta ou falta de clareza. recém. chope. bem-aventurado bem-me-quer sobre-humano ad-rogar Exemplos para não se ler be-ma-vem-tu-ra-do para não se juntarem dois m. abacaxi. porta-voz. grã-fina. PRO e POS.. enxada. porto-alegrense. xerez. porque formou uma nova palavra. de origem inglesa e espanhola xampu.. mão-de-obra .2 Em se tratando de palavras compostas que passam a ter um novo significado (isto é. 3. sem-terras bel-prazer. Alberto Menegotto 7 PORTUGUÊS . vaivém.. 4.1. empregadas em sentido figurado). vizo..3. alto-falante. Conseguiu juntar um bom pé-de-meia (com hífen. mexilhão . nem meia e significa economia.. ex-atleta. Outros Exemplos abaixo-assinado. /xi/.. pró-reitoria Além. L e ÃO Passos 1. arranha-céu. somar zinho(a) 4..10 Grafia do diminutivo plural de palavras terminadas em R..3 Prefixos que sempre exigem hífen. sem bel. repor o S flor flores flore florezinha FLOREZINHAS papel papéis papéi papeizinho PAPEIZINHOS balão balões balõe balõezinho BALÕEZINHOS 4. azeviche. sota-capataz ex-diretor. muxoxo. chuchu..9 Emprego de CH Emprega-se CH em palavras de diversas outras origens. grão-mestre vice-prefeito. mexicano. pró (quando acentuados) Observação Os prefixos PRE. frouxo. redatores-chefes. excluindo-se um. com diferença semântica: não é nem pé..1. amor-perfeito. vizo-rei. aquém-reserva. chumbo. /xó/. madressilva. EMPREGO DO HÍFEN 4. Prof. grã. mandachuva. feixe.. /xé/.1 Normas para o emprego do hífen 4. salário-mínimo. grão vice.8 Emprego de X Emprega-se x para representar os fonemas /xá/. Chave. cheirar. quer para não se ler so-breu-ma-no para não se ler a-dro-gar não se ler be-me- 4. pré-escola. checar. mochila. mexer. depois de ditongo depois de en depois da inicial me caixa. aquém. recém-nascido. africana ou exótica xavante. quando não vierem acentuados. posposto. ou. xelim.. peixe. soto..1. lagartixa . pré. não exigirão hífen: preestabelecido. mandachuva. aquém-mar. usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m. usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r sub-região. paraquedista etc. semicírculo Sem hífen diante de r e s. cooperar. Prefixo terminado em consoante • Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional. Exemplos a) Então por que não falas claramente? Nem sei por que estou agindo assim. antissocial. Prefixo terminado em vogal Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola. dois-pontos ou no final de frase. b) Quando for substituível por pelo qual e flexões. além. DE 29 DE SETEMBRO DE 2008) Emprego do hífen com prefixos Regra básica Sempre se usa o hífen diante de h: anti-higiênico. micro-ondas. cooptar. • Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal.583. antes de ponto. Com o prefixo vice. pan-americano etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e juntam-se sem hífen: subumano. • Sem hífen diante de vogal: interestadual. pró. Virá sempre substantivado. 5. ou conseqüência. mesmo quando este se inicia por o: coobrigação. Você está feliz por quê? Elas estão zangadas. Somente antes de ponto-evírgula. sem. b) Afinal chegou o dia por que tanto esperei. Com os prefixos circum e pan. Apurem o passo. pró-europeu. pós-graduação. como girassol. cooperação. pontapé. recém-casado. usa-se sempre o hífen: exaluno. antiaéreo. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição. 6. sem-terra. Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque. causa ônibus. Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto. 2. 2. 3.MODIFICAÇÕES NO EMPREGO DO HÍFEN IMPOSTAS PELO ACORDO ORTOGRÁFICO (DECRETO N. 6. pré. Só porque foi sem gravata. pré-vestibular. Com os prefixos ex. Alberto Menegotto Emprego a) Em perguntas diretas e indiretas. n e vogal: circum-navegação. vice-almirante etc. porque aí vem o Introduz uma explicação. coocupante etc. supersônico. além-mar. Observações 1. pós. mas não sabemos por quê. superinteressante. sub-bibliotecário. GRAFIAS DOS PORQUÊS 5. Com o prefixo sub. recém. Equivalente a motivo ou indagação. madressilva. Dobram-se essas letras: antirracismo. usa-se sempre o hífen: vice-rei. coordenar.1 Quadro geral do emprego dos porquês Grafia por que Por quê Porquê Porque Prof. ultrassom. Não sei o porquê de teu entusiasmo. paraquedas. 4. impediramno de entrar? 8 PORTUGUÊS . O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento. 5. aquém. subumanidade. super-homem Outros casos • • • • 1. sub-raça etc. praticante. os sufixos têm significado de ocupação. Prof. operante. pedinte. vinagre. acrescentar prefixo a radical revisar. formando-se (de disputar). gerente.. Reprovar acéfalo imoral desnutrido Em todos eles..1 Sufixos diferentes na forma com igual significado. ouvinte. união de palavras com perda petróleo. doente. disputa uma palavra. presidente . diferenças e adaptações..6. Alberto Menegotto 9 PORTUGUÊS . acrescentar prefixo e sufixo embarcar entardecer.3 Os Sufixos 6. Imortal impermeável incômodo irregular Conclusão: alguns prefixos se adaptam às palavras as que se somam sofrendo alguma alteração em sua forma. cientista... provedor. de elementos individuais couve-flor.2 Alguns prefixos apresentam forma idêntica com significados diferentes.3.1 Alguns prefixos sofrem alteração na forma e mantêm o significado. inutilizar. teleouvinte .2 Os Prefixos – Equivalências.. livreiro. inútil..3 Alguns prefixos apresentam formas diferentes com significado idêntico. acrescentar prefixo e sufixo inutilmente descampado. alegrar infelizmente.1.1 Processos de Formação de Palavras 6. calçadista . acrescentar sufixo a radical bananada. especialista. de elementos individuais pernilongo. estudante. mas mantendo o significado. transeunte analista..2 Composição Tipo de Composição a) Justaposição b) Aglutinação Consiste na Exemplos pontapé. cliente. o significado é de negação. desfazer maquinaria. contador. fidalgo. superunião de palavras sem perda homem.2.2.. 6.. 6. 6. paciente. dúvida (de outra duvidar) a) Prefixal b) Sufixal c) Prefixal e Sufixal d) Parassintética e) Regressiva 6. profissão. desleal. planalto. pintor. Nas palavras acima... enriquecer.. meio-fio.1 Derivação Tipo de Derivação Consiste em Exemplos infeliz.1. tenista.. -ante -ente -inte -unte -ista -or navegante. tratante . ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 6. pé-de-moleque. 6.2. simultaneamente anoitecer retirar elementos finais de ataque (de atacar). professor. rever. infiltrar Significado de movimento para dentro infalível Significado de negação 6. .. necrotério.. Prof. barbicha casebre livreco . povaréu ..9 Sufixos de valores aumentativo e diminutivo -ão -alhão -aço.. cãozinho.3. 6. dramalhão... boqueirão .4 Sufixos formadores de substantivos derivados de adjetivos.3. vilarejo . budista . ancoradouro. florescer 6. subjetivismo... crematório. riacho .3.. realista. chuvisco. -douro forma palavras que designam lugar ocupação ou profissão destinado a certa atividade exemplos: pintor.6. 6.3 Sufixos formadores de substantivos derivados de outros substantivos.8 Alguns sufixos verbais -ear -ejar -icar -itar -izar folhear Gotejar bebericar saltitar utilizar -e(s)cer amanhecer. ambulatório. medalhão . -ança vingança -ção exportação -ância tolerância -são extensão -ante estudante -tório lavatório -ente combatente -ura formatura -or jogador -mento ferimento 6... salão .. matadouro.. dormitório.. -aça -eirão -anzil -arra -ázio -aréu Valor aumentativo paredão. paradouro. Islamismo.7 Alguns sufixos nominais -ismo -ista realismo. lugarejo..3.2 Os sufixos –or e –douro são parecidos.6 Sufixos formadores de adjetivos derivados de substantivos. PORTUGUÊS . pãozinho . subjetivista... ricaço. -ante tolerante -ivo pensativo -ente resistente -iço quebradiço -inte constituinte -douro duradouro -vel amável -tório preparatório 6....3.. piresinho .5 Sufixos formadores de substantivos derivados de verbos. -or forma palavras que designam agente.3. refeitório.. mas têm significados bem diferentes.. petisco . idealismo.3. exemplos: logradouro..... barcaça . -douro possui equivalência de sentido com –tério e –tório: cemitério. vozeirão. Alberto Menegotto -inho -zinho -acho -icha -ebre -eco -ejo -isco 10 Valor diminutivo lapisinho.. -ada boiada -ado doutorado -agem folhagem -aria livraria -eiro barbeiro -ia advocacia 6... professor. idealista. provedor.3. inspetor. corpanzil bocarra copázio fogaréu. -dade lealdade -ez insensatez -eza magreza -ia alegria -ice velhice -ície calvície -ura Doçura 6. islamista.. Budismo . 6. em cima bondade. desobstruir expatriar. abaixo a) posição superior b) excesso posição superior a) além de b) através de de ob.4. a ad ambi ante circum cis com contra SIGNIFICADO des afastamento. im. estorno. exo endo epi eu hemi hiper hipo hipo hipo mono peri poli pro proto sin (sim) tele Prof. submergir supercílio sobrecarga supracitado transportar transamazônica 6. cisplatino companheiro. contrapor decrescer decapitar desfazer.2 Gregos anfi anti arqui di dia Ex. antiaéreo arquiduque dissílabo diálogo êxodo exógeno. refazer. sociedade oposição a) movimento de cima para baixo b) separação ação contrária ex. extradição injusto. ambidestro antepor. eufonia hemisfério hipérbole hipódromo hipodérmico hipotensão monoteísmo. o per pos pre re retro semi sub Super. pré-fabricado regredir. ante-sala circunferência cisalpino. Alberto Menegotto duplicidade oposição superioridade hierárquica duplicidade através de a) movimento para fora b) intensidade movimento para dentro sobre. impermeável. além de sentido contrário. sobre supra trans EXEMPLO abstrair. aversão adnominal ambigüidade. abs. e. intravenoso internacional. retroagir semicírculo submarino. rever retroceder. conterrâneo contradizer. negação posição inferior posição interior posição intermediária a) posição em frente b) oposição a) através de b) intensidade posição posterior anterioridade a) movimento para trás b) repetição para trás metade inferioridade. pós graduação prever. i infra intra inter. externar. entreabrir objeto opor percorrer perdurar postônica. separação aproximação duplicidade anterioridade movimento em torno de posição aquém companhia. começo simultaneidade distância anfíbio antípoda. esvaziar. 6. simpatia telégrafo 11 PORTUGUÊS . exacerbar endocarpo epiderme eugenia. monogâmico perímetro polissílabo próclise pró-socialista progresso proto-história sinfonia.4 Lista complementar de prefixos mais usados (latinos e gregos). entre fora de.4. es movimento para fora extra in. reconstruir. perfeição metade excesso cavalo posição inferior escassez singularidade em torno de multiplicidade a) posição anterior b) a favor de c) movimento para a frente início. expor extra-oficial.1 Latinos PREFIXO ab. ilegal infra-assinado intramuscular. emigrar. Exemplos A maioria dos deputados votou pela instalação da CPI.2. impessoalizará o auxiliar. Tem chovido três dias seguidos. 7. Alberto Menegotto 12 PORTUGUÊS . Fazer – indicando tempo decorrido ou climático. o verbo concordará com ela. Faz muitos anos. esfriar. Indicativos de meteorologia – chover. O verbo SER com datas e horas.1 Regra Geral O verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito a que se refere. Regra: na Língua Culta Padrão. Ou A maioria dos deputados votaram pela instalação da CPI. CONCORDÂNCIA VERBAL 7. o verbo concordará com o núcleo o sujeito. entardecer. Exemplos Hoje é um de julho. esquentar. restou um automóvel. que também ficará na terceira pessoa do singular.2 Casos Particulares 7. ficando no singular: Hoje é dia 2 de outubro. Prof.3 Sujeitos representados por expressões partitivas. Regra: o verbo SER deverá concordar com o número da data e das horas.2.. Pergunta para encontrar o sujeito: QUEM É QUE + VERBO? Exemplo: De todos os seus pertences. Exemplos Haverá reuniões de direção em breve. Quem é que restou? UM AUTOMÓVEL. trovejar. Amanheceu três dias sem sol. Ou Grande parte das mercadorias foram apreendidas. Choveu dois dias seguidos. Daqui a pouco serão seis horas da tarde. anoitecer. nevar. amanhecer. Observação: se um verbo impessoal vier como principal numa locução verbal.. neblinar. Poderá fazer dias quentes. Amanhã serão dois. Grande parte das mercadorias foi apreendida. Amanhã será dia 3. Observação: se for empregada a palavra DIA. portanto não flexionam. Fez dias frios no inverno passado. Houve alguns empecilhos na viagem. devendo ficar sempre na terceira pessoa do singular. 7.1 Verbos Impessoais Haver – significando “existir” ou “ocorrer”. Ontem fez 30ºC. 7.7. Agora são três horas. na linguagem enfática. Exemplos: Deve haver vagas sobrando.2. Como funcionam: tais verbos não apresentam sujeito.2. relampejar. o verbo poderá ir para o plural. Dois terços dos automóveis furtados foram recuperados. CONCORDÂNCIA NOMINAL 8.8% dos imóveis está livre de ônus naquele bairro. ficará no singular: Precisa-se de vendedores. 7.6 Concordância com a voz passiva sintética. ou poderá ficar no singular. alguns pronomes e alguns numerais concordarão. A mãe ou a filha será a presidente da empresa.8 O caso do verbo PARECER funcionando como auxiliar. 7.5 Sujeitos representados por expressões percentuais. 7. 2. Exemplos Um terço dos manifestantes será encaminhado à Secretaria da Educação.7 Sujeitos ligados por OU. Observação especial: se o verbo exigir preposição.2.2. em gênero e número.2. Alberto Menegotto 13 PORTUGUÊS . com o substantivo a que se referirem.1 Regra Geral Os artigos. poderá flexionar. É preciso que se providenciem as credenciais. os adjetivos.4 Sujeitos representados por expressões fracionárias. Regra: o verbo concordará com o número inteiro. Prof. Regra: VERBO TRANSITIVO DIRETO + SE + SUJEITO – se o verbo for transitivo direto e vier acompanhado por SE. Se o verbo PARECER vier como auxiliar numa locução verbal. Logo o verbo deverá concordar com o sujeito. ficando o principal em forma nominal. 8. caso contrário.2. Exemplos Intimem-se as partes. o verbo ficará no singular. Expeçam-se os alvarás. As circunstâncias parecem colaborar com seus sonhos ou As circunstâncias parece colaborarem com seus sonhos. Refaçam-se os cálculos. Exemplos A mãe ou a filha poderão representar a família. Regra: o verbo concordará com o numerador. Exemplos 1. Exemplos As duas primeiras candidatas paulistas escolherão as cidades.7. Regra: o verbo poderá ir para o plural se a ação permitir que ambos os sujeitos a pratiquem.2. 7. e o principal flexionará. Assiste-se a bons espetáculos. Nossas queridas irmãs foram sorteadas no certame.5% da arrecadação serão destinados ao esporte amador. o termo seguinte será sujeito. porque MENOS. bastante. que é substantivo. Falava bem calmamente.3 Casos Especiais 8. mais. meio e caro. pouco. de um adjetivo ou de outro advérbio. de um adjetivo ou de outro advérbio. Exemplos: bons homens. Cuidado! Se o adjetivo se referir a apenas um dos substantivo. Exemplos No porto. como adjetivo. apenas com esse concordará. Alberto Menegotto 14 PORTUGUÊS . está qualificando ESFORÇO.1 Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos. Advérbio Advérbio é palavra invariável que modifica o sentido de um verbo. a palavra MAIS ou MENOS está funcionando como advérbio. encontravam-se fragata e cruzador brasileiro/brasileiros. já que modificam o sentido de um verbo. só. Como funciona: o adjetivo poderá concordar com o substantivo mais próximo ou com todos.2 Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos. no caso de seres humanos. Nas demais alternativas. Como funciona: o adjetivo concordará com o substantivo mais próximo.3. menos. 8. porque modifica o sentido de um adjetivo. Exemplos Afiado estilete e bisturi foram encontrados no local da inspeção. Prof. Havia relógio e pulseira dourada/dourados no criado-mudo. serão advérbios se vierem modificando o sentido de um adjetivo.2 Definições Importantes Adjetivo Adjetivo é palavra variável que qualifica o substantivo.3. Exemplo: Lá estava um deputado federal e uma jovem grávida. Feita a audiência e as tratativas de acordo. verbo ou outro advérbio. Em qual dos casos abaixo mais ou menos não pode ser classificado como advérbio. 8. livros extraordinários. Estava muito abatido. pela sua natureza. foi assinado o termo de audiência. Questão Interessante Mais e menos são palavras tradicionalmente classificadas como advérbios. por não corresponder às características dessa classe gramatical? a) mais atraentes b) mais elevados c) mais seguro d) menos esforço e) menos arriscado A resposta é “d”.3. Como funcionam: serão adjetivos se vierem qualificando substantivos. pior. 8. Exemplos: Não entendemos a questão.8. o adjetivo concordará com todos. alunos competentes.3 Muito. melhor. Elas pareciam muito entusiasmadas. será substantivo se vier empregado no sentido de AVISO. proibido. Os móveis eram caros. Como funcionam: só flexionarão se o substantivo a que vierem qualificando estiver especificado com artigo.6 Bom. todos ficaram quites com os compromissos.7. anexo. incluso e particípios. parecia meio distraída. Exemplos Elas próprias entregaram os documentos à assessoria. PROBIDO e NECESSÁRIO não flexionarão. Às vezes. Não pagaria caro por todas as mercadorias. Exemplos Saúde é bom durante toda a vida. quite.5 Alerta Como funciona: será advérbio quando significar EM ESTADO DE ALERTA. Prof. se o substantivo não vier especificado. Havia bastantes motivos. A usina emitiu vários alertas durante a madrugada. Depois da contabilidade. Tomou meio copo d’água. 8.3. 8. Tudo estava bastante alterado. Ficaram sós em casa. outro.3. numeral ou adjetivo.1 Cores simples Como funcionam: as cores simples são formadas por uma palavra. Como funcionam: serão adjetivos. todos os funcionários ficaram alerta.4 Mesmo. não flexionarão.7 Os nomes das cores 8. Exemplos Depois do assalto à joalheria.3.3. Mas a saúde dela é boa. É necessária a condição de sócio para votar na assembléia. pronome. Observação: as expressões EM ANEXO e EM APENSO são invariáveis. necessário. apenso. próprio.3. os nomes de cores provindos de substantivos. Os escoteiros têm um lema: “Sempre alerta”. COMUNICADO. as expressões BOM. 8. só flexionarão as que forem efetivamente adjetivos. Proibido permanência de veículos na entrada do prédio.Exemplos Muito dinheiro estava envolvido. 8. As pastas seguem anexas aos pacotes de mercadorias. Só pensavam na tragédia que ocorreu. Alberto Menegotto 15 PORTUGUÊS . se pelo menos um dos termos for substantivo. vermelho.. providencie) PORTUGUÊS . Prefiro água a refrigerante. Adjetivos: branco. Ternos azuis. passou o visto) VTI – Procedia de família humilde. azul marrom. uva. (=atendeu) VTD – Visou o documento.. residir. 9. Chegou a Porto Alegre há pouco. perdoar. Substantivos usados como adjetivos: laranja. Aspirar Assistir Visar Proceder VTD – Aspiramos poeira. bordô. vinha de) Prof. bege. Observação importante: azul-marinho e azul celeste são invariáveis. .7... Exigem a preposição A Exigem EM e flexões Fui ao médico..3 Regência de alguns verbos com sentidos e regências diferentes. pois possuem sentido completo. Gostar. Eram cinza-escuro os ternos escolhidos para a cerimônia. (=Desejamos) VTI – Proceda ao leilão. Paredes pêssego. Camisetas rosa e calções cinza. Casacos areia. Olhar. castanho. Morava na Rua dos Andradas.Exemplos Blusas vermelhas e calções amarelos. nenhum flexionará. REGÊNCIA VERBAL 9. violeta. (=Faça. rosa. voltar. Transitivos diretos indiretos Exigem dois objetos: um direto e um indireto). 8. flexionará apenas o segundo elemento. (=Assinou. Nascer..1 Transitividade dos Verbos Intransitivos Transitivos diretos Transitivos indiretos Não exigem objeto. pastel . sito) VTD – acarretar Estudar implica disciplina. (=Veja) VTI – Visamos ao conforto de todos. bastar.2 Cores compostas Como funcionam: quando vier formada por dois adjetivos. (=Inalamos) VTD – O médico assistiu o paciente. preferir.. necessitar. ver. limão. abacate. Pagar. verde. roxo e preto... chegar Morar.. residente e domiciliado na Praça da Saudade. Exigem objeto direto (dispensam o uso de preposição). Alberto Menegotto 16 VTI – Aspiras à aprovação? (=Desejas) VTI – Assista à programação. Lenços roxos.. (=Era originária. fazer. areia. Vimos dois automóveis verde-musgo e uma motocicleta amarelo-ouro. Voltaremos ao escritório.3. Implicar Preferir Ir...2 Regência de alguns verbos de uso freqüente.. cinza. estar situado (residente. Exemplos Trajava calças azul-escuras e blusas azul-claras. pêssego. 9. amarelo. 9. viver.. VTI – envolver-se VTDI – algo a algo A jovem implicou-se em crimes. Exigem objeto indireto (exigem preposição). terra. gelo.. Custa-me entender o texto. que haja dois objetos.4 Regência de alguns verbos de uso freqüente na linguagem jurídico-administrativa. Alberto Menegotto Nós vimos a garota na porta do mercado. quando acompanhados.7 Emprego do O e do Lhe. Esquecer Lembrar Os convidados se esqueceram dos documentos. 9. Notificaram ao infrator a multa. Cientifique ao autor o prazo de recurso.6 Regência de outros verbos de uso freqüente. Há de se cuidar. Obedeça ao regulamento. Informar Avisar Notificar Cientificar Informe os alunos de que as provas ocorrerão dia 15. é intransitivo). Perdoe a ofensa ao amigo. 9. As notícias não agradaram ao convidado. funcionarão como transitivos indiretos. perdoar. obedecer (exigem A) querer custar Pagamos a conta ao armazém. Objetos Diretos em geral – o. 9. Pagar. Avisei os participantes do horário da chegada Notificaram o infrator da multa. porém. os. Informe aos alunos que as provas ocorrerão dia 15. sendo VTI e exigindo EM. Ela se lembrou das datas Funcionam de igual forma os verbos aproveitar e utilizar. 9. Entreguei-LHE o pacote. Pediremos informações à secretaria. a. Responda às questões. Ela lembrou as datas. Paguei a conta. gostar – Queira bem aos seus irmãos. VTI – querer bem. Custou-nos chegar aqui. Tais verbos são transitivos diretos indiretos e podem sofrer a mudança do objeto direto pelo indireto e vice-versa. Avisei aos participantes o horário da chegada. Paguei-A. Os verbos esquecer e lembrar podem ser transitivos diretos quando não acompanhados de pronomes oblíquos átonos. Cientifique o autor do prazo de recurso. pedir (exigem objeto direto e indireto com preposição A) Agradar (exige a preposição A) responder. PROCEDER tem outros dois significados: COMPORTAR-SE e TER CABIMENTO (em ambos os significados. um de cada natureza. Entreguei o pacote ao encarregado. lhes Prof. 17 PORTUGUÊS . RESIDIR.Observações sobre assistir e proceder ASSISTIR também significa MORAR. as Indiretos humanos – lhe. Nós A vimos na porta do mercado. E. VTD – desejar – Queremos paz.5 Regência de Esquecer e Lembrar. Os convidados esqueceram os documentos. 2 Mesóclise (pronome no meio do verbo) Ocorrerá mesóclise com verbos no futuro do presente e do pretérito. Expedir-SE-iam os alvarás se a documentação estivesse atualizada. o(a)(s) OD em geral 10.2 Colocações 10. não ocorreu preposição antes do pronome relativo que. lhe(s) OI hum. Na primeira frase. nos 1ª pl./pl.9. Eis a jovem por quem o colega se apaixonou. Na primeira frase. Entregar-ME-iam as provas se eu delatasse os parceiros. se não houver razão para a próclise. Esta é a obra de que falamos na viagem. Esta é a obra que vi exposta no museu de arte. se 3ª sg. Na segunda e terceira frases.8. 10. A casa de cuja fachada gostamos muito está à venda. Prof.1 Quadro Geral dos Pronomes Oblíquos Átonos Pronome Pessoa me 1ª sg. porque o verbo refazer é transitivo direto. era o algoz. 9. Quanto LHE custou o processo? Embora SE fizesse de vítima. qual. Alberto Menegotto 18 PORTUGUÊS . onde.2 Cujo Observe as seguintes frases. o pronome cujo aparece precedido de preposição de. O menino que NOS orientou é guia-mirim. Providenciar-SE-ão as credenciais em seguida. Observe as seguintes frases.2. Elementos de atração advérbio não virgulado pronome relativo pronome indefinido pronome interrogativo conjunção subordinativa Exemplos Não SE constroem mais automóveis somente de metal. não ocorreu preposição antes do pronome relativo cujo. vos 2ªpl. porque os verbos falar e apaixonar-se são transitivos indiretos (quem fala fala de e quem se apaixona se apaixona por). COLOCAÇÃO PRONOMINAL 10. de acordo com o quadro abaixo. A casa cuja pintura foi refeita será leiloada em breve. porque o verbo gostar assim o exige. 9. os dois pronomes relativos (que na segunda e quem na terceira) vieram precedidos de preposição. 10.1 Próclise ( pronome antes do verbo) Ocorrerá próclise quando houver elementos de atração.1 Que.8 Emprego dos pronomes relativos precedidos ou não de preposição. quem. Ninguém TE ajudou quanto teu pai.8. te 2ª sg. porque o verbo da oração (ver) é transitivo direto. Já na segunda frase.2. 2.. Estava apto à direção do setor. entre palavras repetidas Ficaram cara a cara. pronome indefinido Isso não interessa a ninguém. Nos demais casos. Os trabalhadores têm-SE retirado mais cedo. Enviaremos ofício a Vossa Excelência. 11. porém.4. que o verbo principal na forma de particípio não aceita ênclise. 2. S e Z finais e se soma L aos pronomes: fazer+as = fazê-las.3 Nas locuções verbais. de regra. 4.3 Verbos terminados em MOS + nos Corta-se o S final do verbo: demoramos+os = demoramo-nos. diga-ME onde fica tal rua. Viajou a trabalho.2 Verbos terminados em M e ÕE + o. verbo 3.4. Por favor. expressão de tratamento Começará a chover em breve. comprometer+os = comprometê-los. os. põe+as = põe-nas. Observe: Próclise ao auxiliar Ênclise ao auxiliar Ênclise ao principal Os trabalhadores SE têm retirado mais cedo. “uma” Dirigiu-se a uma farmácia daquela rua.1 Estrutura da Crase Verbo ou nome que exige preposição a à palavra feminina Atenderemos à população carente. a. os. depois de preposição Prof. frente a frente. 10.4 Acomodações dos pronomes oblíquos átonos aos verbos. pronome demonstrativo Remeta a carta a essa empresa.10. a ti e a ela. É preciso observar. Alberto Menegotto A aula foi adiada para as 16h. a colocação é livre. 8. S e Z + o. 11.2 Crase Proibida Não existe crase antes de 1. pronome pessoal Referiu-se a mim. 10. fabricamSE tênis até para crianças que ainda não caminham. 10. 19 PORTUGUÊS . a colocação é. mandamos+as = mandamo-las. a. considerando-se o costume da língua.4.. 10.3 Ênclise (pronome depois do verbo) Ocorrerá ênclise no início de frase ou oração e nos demais casos em que não for possível a próclise. no a singular antes de palavra no plural Fez críticas a pessoas ligadas ao setor. 10. Atualmente. 9.1 Verbos terminados em R. 5. 7. EMPREGO DA CRASE 11. 6. as Cortam-se R. fiz+os = fi-los. As candidatas vão apresentar-SE amanhã. Tinha tendência à embriaguez. Passou rente à parede da casa. palavra masculina Exemplos O sol estava a pino. as Acrescenta-se N aos pronomes: demitiram+o = demitiram-no. Entreguem-SE as certidões. livre. 10. porque não existe o segundo a. AQUELE(A)(S) antes das palavras moda ou maneira. porque falta o primeiro a. (. Somente se vierem especificadas. antes de pronomes possessivos femininos Opcionalmente.) antes de nome de localidade especificada Sempre..Entenda por quê: nos casos 1 a 9. Fui à casa de amigos. a esse.. Foram até as/às margens. em expressões como à vista e outras depois da preposição até Opcionalmente. que é o artigo.. A ESSE(A) (s).1. O jornal referiu-se àquele senador. Enviaram brindes à/a sua matriz e às suas filiais. 11. 12. obrigatoriamente. Fazia tudo às claras. Somente nas localidades femininas.3 Pessoa Verbal Pessoa verbal é o agente da ação verbal. Fui a casa. que é preposição. Prof. A cerimônia à qual comparecemos terminou cedo. antes de QUAL e flexão Se A QUAL puder ser substituído por AO QUAL no masculino. Foi à Santa Catarina das belas praias. Faremos homenagem à Marcela/a Marcela. o a que aparece nos exemplos é apenas preposição. mesmo subentendidas nas locuções adverbiais femininas Antes das palavras casa. nesse último caso também não há crase. No caso 10. Exemplos Iniciaremos os debates às 15h e encerraremos às 18h30min. no a inicial dos demonstrativos AQUILO. A polícia foi recebida a/à bala. CONJUGAÇÃO VERBAL 12. o a que aparece no exemplo é artigo. Se forem substituíveis por A ISSO. altura e distância Sempre. Sua lealdade é semelhante à de seu pai.1. terra. antes de nome próprio feminino Opcionalmente. se ambos vierem no plural. 12.1.1 Noções Básicas 12..2 Tempo Verbal Tempo verbal é a situação cronológica em que se instala a ação verbal. 12. antes de QUE e DE antes de nome de localidade Se houver palavra feminina subentendida entre o A e o QUE ou DE..3 Pode Haver Crase Caso Quando antes de indicações horárias Somente em hora determinada. Foi à Bahia e a Santa Catarina. (O evento ao qual comparecemos.. Bife à milanesa. Opcionalmente. Namoravam à antiga. não há crase nesses casos. porém. Comportou-se a altura. Viajou às custas do pai. se o A e o possessivo vierem no singular. Alberto Menegotto 20 PORTUGUÊS .1 Modo Verbal Modo verbal é a visão psicológica em que se coloca a ação verbal. Vendeu a/à vista. Comportou-se à altura de um diplomata.) Sempre. OPOR.) 12. referir.12... caminhar. ferir. andando.1.1.5.1. exemplos aberto. dormir.ir exemplos andar. Alberto Menegotto presente pretérito perfeito pretérito imperfeito trabalho trabalhas trabalha trabalhamos trabalhais trabalham trabalhei trabalhaste trabalhou trabalhamos trabalhastes trabalharam trabalhava trabalhavas trabalhava trabalhávamos trabalháveis trabalhavam 21 PORTUGUÊS ..1.3... sorrindo. fazer.. viver. dizer. -STO.1.4.-ido andado. 12.2 Observação sobre o verbo VIR. gerúndio: Elas estão VINDO no mesmo avião.ar . induzir. -ITO .1. 12.. vivendo.. Observe os exemplos: particípio: Elas têm VINDO diariamente a esta biblioteca... pessoa verbal eu tu ele(a) nós vós eles (as) Prof.. ter.. Troca-se por:Elas estão VIAJANDO no mesmo avião.er . sorrido.1... particípio -ado. receber.1 Observação sobre os particípios irregulares.. Troca-se por: Elas têm ESTUDADO diariamente nesta biblioteca. REPOR. A terminação -OR Pertence ao verbo PÔR e seus derivados (COMPOR. posto... O verbo VIR possui forma única para particípio e gerúndio: VINDO. vivido. feito.2 Quadro Geral dos Tempos e Modos Indicativo Indicativo é o modo pelo qual se expressa ação certa e incondicional. algumas terminações -RTO. amar. sorrir. 12. 12.5 Formas Nominais forma infinitivo gerúndio terminação -r -ndo exemplos andar. estar.1 As pessoas verbais singular plural 1ª – nós 2ª – vós 3ª – eles (as) 1ª – eu 2ª – tu 3ª – ele(a) 12.4 Terminações Verbais ordem 1ª 2ª 3ª terminação .5.. 2 Formação do Imperativo Presente do indicativo trabalho trabalhas trabalha trabalhamos trabalhais trabalham Imperativo Afirmativo trabalha tu trabalhe você trabalhemos nós trabalhai vós trabalhem vocês Presente do Subjuntivo trabalhe trabalhes trabalhe trabalhemos trabalheis trabalhem Imperativo Negativo Não trabalhes tu Não trabalhe você Não trabalhemos nós Não trabalheis vós Não trabalhem vocês Observação: a passagem do presente do indicativo para o imperativo afirmativo. pessoa verbal eu tu ele(a) nós vós eles (as) presente pretérito imperfeito futuro trabalhe trabalhes trabalhe trabalhemos trabalheis trabalhem trabalhasse trabalhasses trabalhasse trabalhássemos trabalhásseis trabalhassem trabalhar trabalhares trabalhar trabalharmos trabalhardes trabalharem 12. Imperativo Imperativo é o modo pelo qual se expressa ordem ou solicitação.. Alberto Menegotto anda tu 22 PORTUGUÊS ..2..2. andar. vir. voltar. nas pessoas tu e vós.. vier. andaram. vieram.pessoa verbal eu tu ele(a) nós vós eles(as) pretérito mais-queperfeito trabalhara trabalharas trabalhara trabalháramos trabalháreis trabalharam futuro do presente futuro do pretérito trabalharei trabalharás trabalhará trabalharemos trabalhareis trabalharão trabalharia trabalharias trabalharia trabalharíamos trabalharíeis trabalhariam Subjuntivo Subjuntivo é o modo pelo qual se expressa ação condicionada.1 Formação do futuro do subjuntivo Tempo primitivo PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO 3ª pessoa do plural foram. Por exemplo: tu andas Prof. sofrerá o corte do S final. Tempo derivado FUTURO DO SUBJUNTIVO subtrai-se am 1ª pessoa do singular quando eu For. voltaram. pessoa verbal 2ª do singular 3ª do singular 1ª do plural 2ª do plural 3ª do plural afirmativo tu você nós vós vocês negativo tu você nós vós vocês Não Não Não Não Não 12. viram. do subj... do ind.. anseio. formas rizotônicas funcionam como as formas terminadas em EAR eu medeio. abigear..3 Verbos terminados em EAR. 12. formas rizotônicas formas arrizotônicas nós avaliamos Vós avaliais eu avalio tu avalias ele(a) avalia eles(as) avaliam Exemplos: afiar.. do subj. premiar . remediar. tu medeias ele(a) medeia eles(as) medeiam formas arrizotônicas verbais funcionam como as formas verbais terminadas em IAR nós mediamos. Pres. do subj. remedeio.1 Formação prática do imperativo em VOCÊ e TU. desfiar. Vai e volta logo. não te demores. Exemplos: rever. Pres. ampliar. afirmativo Pres.2. desafiar. cear. prefixos REDECOMSUINTERIM- presente do indicativo ponho pões põe pomos pondes põem pretérito perfeito futuro do subjuntivo pus puseste pôs pusemos pusestes puseram puser puseres puser pusermos puserdes puserem Conclusão: bastará conjugar o verbo na sua forma primitiva e somar o prefixo para obter o derivado. formas rizotônicas formas arrizotônicas são as que apresentam tonicidade na raiz do são as que apresentam tonicidade fora da verbo raiz do verbo eu freio nós freamos tu freias vós freais ele(a) freia eles(as) freiam Exemplos: granjear.12. 12. ansiamos.1 Como funcionam? Devem ser conjugados como os primitivos.. impor. incendiar e odiar. aviar..6 Verbos Derivados O que são? São verbos formados pela soma de prefixos a verbos primitivos. alhear. Vá e volte logo. folhear.. avaliar. 12. ansiar.6.4 Verbos terminados em IAR. (menos S) você tu você tu negativo Pres. Prof. 12.5 Os verbos da turminha do MÁRIO – Mediar. frear. Alberto Menegotto 23 PORTUGUÊS . não se demore. recompor. remediamos vós mediais 12.2. 12.. administrar. tempos e modos em que o verbo HAVER apresentar a letra V.8 Verbos abundantes. Alberto Menegotto .. querer (primitivo) Pretérito perfeito eu quis tu quiseste ele(a) quis nós quisemos vós quisestes eles(as) quiseram requerer (derivado) Pretérito perfeito eu requeri tu requereste ele(a) requereu nós requeremos vós requerestes eles(as) requereram 12. Exemplos haver presente do indicativo hei hás há havemos haveis hão reaver presente do indicativo reavemos reaveis - haver presente do subjuntivo haja hajas haja hajamos hajais hajam reaver presente do subjuntivo - haver pretérito perfeito houve houveste houve houvemos houvestes houveram reaver pretérito perfeito reouve reouveste reouve reouvemos reouvestes reouveram 12. Não se conjuga como o primitivo VER...1 Exceções à regra. resgatar.. É derivado de HAVER e só poderá ser conjugado nas pessoas. salvado/salvo.6. Como funcionam? De acordo com o verbo auxiliar (veja quadro abaixo) verbo auxiliar TER ou HAVER SER ou ESTAR forma do particípio regular (-ado . Os dois cães foram salvos do sacrifício.7 Reaver – um verbo especial. Não se conjuga como o primitivo QUERER. O que são? São os que possuem duas formas válidas de particípio. Atenção para os seguintes verbos: Os verbos . ganhar pagar gastar abrir escrever pegar chegar Prof. O que significa e como funciona? Reaver significa recuperar.1. apresentam os seguintes particípios na forma culta ganho pago gasto aberto escrito pegado chegado 24 PORTUGUÊS . prover Significa sustentar. ver (primitivo) Pretérito perfeito eu vi tu viste ele(a) viu nós vimos vós vistes eles(as) viram prover (derivado) Pretérito perfeito eu provi tu proveste ele(a) proveu nós provemos vós provestes eles(as) proveram requerer Significa solicitar direito que se tem ou se supõe ter.-ido) irregular Exemplos As crianças tinham salvado os dois cães do sacrifício. Exemplos: imprimido/impresso.. Alberto Menegotto Discurso Indireto A inspetora disse-lhe que ela o conhecia. 14.13. VOZES VERBAIS Vozes são a forma em que se apresenta o verbo para indicar a relação que há entre ele e o seu sujeito. etc. ela. aquilo aqui. DISCURSO DIRETO E INDIRETO Discursos são as modalidades da fala. transformam-se na passiva em agente da passiva particípio. Lauro lançou-lhe um olhar severo.. isto aquele..2 Quadro de Exemplos de Transposição do Discurso Direto para o Indireto Discurso Direto 1. a. Apontou para o prédio e falou: “Isto aqui é uma construção forte”.1 Quadro Técnico de Transposição do Discurso Direto para o Indireto Discurso Direto Discurso Indireto pronomes eu. lhes presente do indicativo pretérito imperfeito do indicativo pretérito perfeito do indicativo pretérito mais-que-perfeito do indicativo futuro do presente do indicativo futuro do pretérito do indicativo presente do subjuntivo futuro do subjuntivo pretérito imperfeito do subjuntivo imperativo este. 2. nos. 13. Lauro lançou-lhe um olhar severo. A inspetora disse-lhe: “Eu o conheço”. pedindo que parasse com aquelas brincadeiras. b) O verbo ser auxiliar desaparece. esta. aquela. Venderam-se os automóveis daquela empresa. o. cá ali. Prof. lá agora. Centenas de casas no litoral catarinense foram destelhadas por um vento súbito.. recebendo um verbo SER auxiliar sujeito da passiva Exemplo Um vento súbito destelhou centenas de casas no litoral catarinense. sujeito verbo objeto . nós. mim. se. consigo. 25 PORTUGUÊS .. as. elas. 3. 13. comigo. lhe. eles. 14. naquele dia. hoje naquela ocasião. me. si.1 Processo de Apassivamento e Retorno à Voz ativa Funções da ativa.2 Processo de Passagem da Analítica Para a Sintética a) O particípio assume a forma do verbo ser auxiliar e recebe a partícula se. 14. Apontou para o prédio e falou que aquilo ali (ou lá) era uma construção forte. Exemplo Os automóveis daquela empresa foram vendidos. conosco os. pedindo: “Pare com essas brincadeiras”. ele. contudo. nem mas.. PORTUGUÊS .. portanto. quer .. conseguintemente pois. por conseqüência. Prof. oração. seja.. Alberto Menegotto nexo oração subordinada ainda que tivessem sido podadas. todavia. As condições de trabalho eram adequadas..... COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO 15. porque oração coordenada assindética nexo tudo dará certo oração coordenada sindética explicativa 15.... 26 . oração principal nunca quis ter filhos..15. As árvores. porém. conseqüentemente. entretanto. O salário era muito bom. O salário era muito baixo. quer logo. oração coordenada sindética aditiva As condições de trabalho eram adequadas. oração coordenada sindética adversativa Não fique preocupado. seja . no entanto. porque adversativas alternativas conclusivas explicativas RELAÇÃO DE IDÉIA adição oposição alternância conclusão explicação Observe as seguintes frases: As condições de trabalho eram adequadas. oração subordinada gostasse de brincar com crianças.. ora. As condições de trabalho eram adequadas. nexo mas oração coordenada sindética . por conseguinte. ou.principal apresentavam copas exuberantes. nem. por isso. mas oração coordenada assindética nexo o salário era muito baixo. ou . ainda não foram revisados. Não fique preocupado. Tudo dará certo. e oração coordenada assindética nexo o salário era muito bom.2 Quadro Geral das Conjunções Coordenativas CLASSIFICAÇÃO aditivas CONJUNÇÕES e. não obstante ou. nem .2 Processos de Subordinação oração principal Gostava de brincar com crianças nexo Embora nexo embora oração subordinada não quisesse ter filhos.1 Processo de Coordenação oração coordenada assindética Os textos ficaram prontos. ora .... 15. 1.3. uma vez que. indique o número da idéia presente nas orações subordinadas destacadas. caso embora. condição 3. concessão 9. finalidade 5.1 Os nexos polissêmicos Há muitas palavras em Língua Portuguesa que apresentam polissemia. or. tamanho.1 O nexo COMO pode ser causal conformativo comparativo = porque e no início da oração = conforme ou segundo = tal qual A raposa. 15. tal. em que pese. contanto que.15. posto que conforme. depende do contexto. adv. principal 15.. causa 2. na verdade. visto que. tempo 6. como não pôde alcançar as uvas. nexo or. desde que. oração subordinada adverbial temporal Ele nos visitará amanhã oração principal se nexo lhe derem folga. Entre os nexos. mesmo que.3. proporção PORTUGUÊS . Tudo. consoante como. or.4 Exercícios de Fixação Usando o quadro de convenções abaixo. à medida que. conquanto.3. sub. As tabelas de frete serão mantidas como determinou o setor de transporte. podem ser empregadas com sentidos diferentes. 15. conseqüência 27 7. a fim de que condicionais concessivas conformativas comparativas consecutivas causais proporcionais temporais finais RELAÇÃO DE IDÉIA condição oposição conformidade comparação conseqüência causa proporcionalidade tempo finalidade Observe as seguintes frases. existem dois polissêmicos: 15. Gritava e gesticulava como se fosse louca. condicional Os meninos. quando nexo os resultados da apuração serão conhecidos ainda hoje. ao passo que quando. tal qual.. sub. oração principal foram interrogados. ainda que. sub. temporal denunciaram o malfeitor. segundo. adv. enquanto para. adverbial condicional Se tudo correr bem. oração. tal como. Nós fomos chamados oração principal quando nexo a situação se complicou.1. comparação Prof. . a fim de...3 Quadro Geral das Conjunções Subordinativas CLASSIFICAÇÃO CONJUNÇÕES se.1. Todos ficaram aguardando o reaparecimento do ator desde que ele saiu de cena. haja vista que à proporção que. tanto como.. que porque. conformidade 8. porquanto. tanto quanto tão. desdenhou o pomar.. Alberto Menegotto 4. isto é.2 O nexo DESDE QUE pode ser condicional = se/caso temporal = desde quando Retornaria à festa desde que lhe dessem carona. já que. tanto . 1 Essenciais 16. 16. a desinência –mos permite identificar o sujeito nós. a desinência –s permite identificar o sujeito tu. Fomos felizes. Ainda era muito cedo. Estás satisfeito com os resultados? Na primeira frase. portanto. Convenção 16. Indeterminado – apresenta-se pelas seguintes estruturas: a) verbo na 3ª pessoa do plural – Furaram o cerco da polícia. Os núcleos são África e Ásia. TERMOS DA ORAÇÃO 16. mesmo assim iniciamos a marcha. Ele sempre se portou como se fosse um garoto mimado.1. Haverá dissidências em breve. Desinencial – é indicado pela desinência de pessoa presente no verbo. seus filhos vivem com os avós.1 Quadro Geral dos Termos da Oração Essenciais • • Sujeito Predicado Integrantes • • • • • Objeto Direto Objeto Indireto Complemento Nominal Predicativo Agente da Passiva Acessórios • • • • Aposto Vocativo Adjunto Adverbial Adjunto Adnominal É preciso observar. Inexistente – diz-se quando a oração apresenta verbo impessoal Faz muitos anos que chove na Páscoa. na segunda.1. Desde que ele partiu. Ficou presente para que não o enganassem nas contas. c) Verbo transitivo indireto + se – Precisa-se de atendentes.Oração O dia estava tão frio.1. o que sobra na oração é o predicado. que pouca gente saiu às ruas. estava muito úmido.1.1. Alberto Menegotto 28 PORTUGUÊS . Composto – é formado por dois ou mais núcleos. a discussão será reaberta.1.1 Sujeito é o agente da ação verbal Busca-se o sujeito por meio da pergunta: QUEM É QUE + VERBO? 16. Prof. que os termos da oração nada mais são do que as funções sintáticas que as palavras e expressões exercem dentro da oração. África e Ásia são continentes exóticos para a nossa cultura.2 Predicado é tudo o que se diz do sujeito Retirando-se o sujeito. Ela se afastou dele à medida que o conheceu melhor.2 Classificação do Sujeito Simples – é formado por um núcleo.1. b) verbo intransitivo + se – Vive-se bem em algumas cidades daquele país. As últimas encomendas chegaram ao Brasil em agosto. Tudo aconteceu como havia sido planejado. Se as condições permitirem.1. O núcleo é encomendas. Como havia chovido na véspera. 16. As atletas chegaram muito cansadas ao hotel.1. adjetivo e advérbio) de sentido incompleto. ao sujeito.2. Seu núcleo é o próprio verbo.16.2 Objeto indireto é a palavra ou expressão que integra o sentido de um verbo transitivo indireto.1 Classificação do Predicativo Do sujeito – Animais de estimação estavam sendo vacinados.1.1. 16. 16. Queres uma taça de champanha? 16.2.1. Roberto Rodrigues.1.2 Integrantes 16. na ativa. Todos pareciam muito entusiasmados naquela ocasião. As procuradoras do réu apresentaram procurações hoje.2. A conta pública sempre será paga pelo povo. integrando-lhe sentido. 16. A escola ficava perto da delegacia. fará palestra sobre morte súbita.1. médico legista.5 Agente da passiva é o termo que corresponde. (Na ativa: O dono do hotel escreveu duas das cartas encontradas. Verbo-Nominal – formado por dois núcleos – verbal e nominal. 16. Saudade de casa – contente com os fatos novos – rente à casa verde A fixação da multa será decidida por uma comissão de condôminos.1. Prof. As senhoras pareciam confusas e revoltadas com o descaso do porteiro. Alberto Menegotto 29 PORTUGUÊS . Era ávido por notícias da Itália. O predicativo qualifica o sujeito (animais). Seu núcleo será um nome (adjetivo ou advérbio). Todos pretendiam ver a jovem modelo.3 Classificação do Predicado Verbal – formado por verbo intransitivo ou transitivo.3.4.1 Aposto é a palavra ou expressão que qualifica alguém ou algo. Nominal – formado por verbo de ligação. (Na ativa: O povo sempre pagará a conta pública. 16.1 Objeto direto é a palavra ou expressão que integra o sentido de um verbo transitivo direto.1.1. O predicativo qualifica o objeto (animais).) Duas das cartas encontradas foram escritas pelo dono do hotel.3 Acessórios 16.) 16.1. Do objeto – Vimos animais sendo vacinados ontem.4 Predicativo é o termo ou expressão que se associa ao verbo de ligação. Gosta imensamente de pintura impressionista. Os núcleos são chegaram e cansadas.2.3 Complemento nominal é a palavra ou expressão que integra o sentido de um nome (substantivo.2.2. Aspirava ao progresso da vila de que era fundador.1. mas aconselhável. e) isolar predicativo deslocado Nervosa. sabe-se de tudo pelos meios de e conclusiva deslocada comunicação. Preste atenção. b) isolar o vocativo c) isolar adjunto adverbial deslocado¹ d) isolar oração subordinada adverbial deslocada Por piedade. deixe essa criança brincar agora.3. Alberto Menegotto 30 PORTUGUÊS .as orações subordinadas adjetivas restritivas não levam vírgulas: As crianças que sofrem de algum mal merecem cuidados especiais. 16.. numeral. 16. modo.2 Vocativo é a palavra ou expressão empregada para se dirigir a alguém ou algo. Motorista de táxi – chapéu de palha – anel de ouro – cadeira de vime As duas primeiras candidatas escolherão a cidade onde trabalharão. como artigo. os alunos. As lunetas. g) isolar oração adjetiva As crianças. àquela hora da noite. As pessoas investem em cultura. Naquela época. que estão em formação. os professores e a comunidade função sintática reconstruirão o ginásio de esportes. hoje.. chegam às raias da banalidade. Tales. um exemplo.3.o isolamento do adjunto adverbial deslocado é opcional. morava um casal de agricultores. c) marcar a supressão Ela é uma lutadora. a senhora pediu licença para deixar o hospital.2 Casos de Vírgula II A vírgula é empregada para a) isolar o aposto O vizinho.1. quando comprava o jornal.3 Adjunto adverbial é palavra ou expressão empregada para revelar ou esclarecer uma circunstância de tempo. Prof.1 O Caso da Vírgula Antes do E unindo sujeitos iguais = sem vírgula unindo sujeitos diferentes = com vírgula As pessoas investem em educação e ampliam seus horizontes culturais.16.4 Adjunto adnominal é a palavra ou expressão que se une ao nome. Genésio. seu filho.3.1. lia as notícias para todos da família. era interessante saber dos fatos pelos f) isolar conjunção adversativa colegas. mas não conseguimos salvar (exceto iniciadas por E) as cópias do contrato. intencional do verbo 17. As denúncias. meu amigo. explicativa² Observação¹ . um aposentado de 70 anos. era o guardião da rua. na atualidade.1 Casos de Vírgula I A vírgula é empregada para a) separar elementos de igual Os pais. e a sociedade ganha em qualificação. PONTUAÇÃO 17. lugar. porém. b) separar orações coordenadas Fizemos o que era possível.. merecem amparo.1. 17. adjetivo. Naquele rancho à beira da estrada. Observação² . já não se prestavam a enxergar janelas indiscretas.1. às notícias que estão sendo veiculadas. 17.. 3 Casos de Dois-Pontos O dois-pontos é empregado para introduzir a) citação b) aposto c) explicação d) enumeração A depoente afirmou: “Meu filho não retornou para casa”.1. 17. homônimos são palavras idênticas na grafia e na pronúncia.3 Homonímia Do Grego homòs (igual) + onγma (nome). 18. liberdade é um direito. 18. Em NOITE – MORTE – DIA – SOL – CHUVA – RISO – CHORO – INÍCIO – FIM. porém. Traga da feira o seguinte: feijão.1. Todos nos passaram uma segurança: que não haveria aumento de impostos.4 Casos de Ponto-e-Vírgula O ponto-e-vírgula é empregado para a) separar orações coordenadas de sentidos opostos sem conetivo b) separar orações coordenadas adversativas e conclusivas de conetivo deslocado Para alguns. por exemplo. MORTE e VIDA. verbo ser (latim = sunt) 31 PORTUGUÊS . sem dúvida. podem-se agrupar as palavras NOITE e DIA como antônimas. Mas é preciso observar que a sinonímia pode ocorrer entre termos diferentes. como. distinguindo-se apenas na semântica. farinha e charque. SEMÂNTICA E SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS 18.2 Antonímia Parte da gramática que se ocupa de termos de significados contrários. alguns. há relações de sinonímia e antonímia. para outros. só seguirão amanhã. Mas também é possível relacionar CHORO e MORTE como conseqüentes. mas contextualmente próximos ou equivalentes. mas contextualmente opostos. um sonho. sem que isso cause alteração no sentido do texto. Por exemplo: são Prof. 17. assim como se pode relacionar SOL e CHUVA. por exemplo. em qualquer dos casos. por travessão. 18.1 Sinonímia Parte da gramática que se ocupa de termos que têm igual significado: CRIANÇA e INFANTE.Equivalências entre sinais de pontuação Nos casos de isolamento.1 Semântica é a parte da Gramática que trata da significação das palavras e expressões. santo (latim = sanctus) 3. Nós viajaremos ainda hoje. sadio (latim = sanus) 2. tais palavras podem ser agrupadas em grupos semânticos. mas. Equivalência entre sinais de pontuação O dois-pontos pode ser substituído. Alberto Menegotto 1. as vírgulas podem ser substituídas por travessões ou por parênteses. 18. Por exemplo: semanticamente. linguiça. Mas é preciso observar que a antonímia pode ocorrer entre termos diferentes. Ela o expulsou da reunião: ele estava insuportável.1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 19.1 Por que interpretar textos? Modernamente. seja para responder a questões de concursos. Por exemplo: discriminar descriminar = diferenciar = inocentar 18.1. resumo época planta duvidoso introduzido principiante ignorante nó frouxo.18. perseguir invalidar. Prof.1 Lista de Alguns Parônimos Mais Empregados Palavra acender ascender acento assento acerto Significado atear fogo elevar-se sinal gráfico banco precisão Palavra cesta sexta concertar consertar espectador asserto afirmação expectador apreçar apressar arcar o preço acelerar esperto experto área superfície expiar ária cantiga esterno arrear arriar arrochar arroxar caçar cassar carear cariar cegar segar cela sela censo senso cerrar serrar cessão seção (secção) sessão cheque pôr arreios baixar apertar tornar roxo apanhar. os concursos públicos em geral têm submetido os candidatos a testes de compreensão de leitura.2 Tipos de Testes As bancas dos concursos públicos têm renovado e aperfeiçoado o antigo modelo do texto com enunciado e cinco alternativas. é possível verificar a sistemática em que são propostas as questões e examiná-las à luz das ocorrências mais modernas. reparar falta nome de um osso do peito (anatomia humana) que está por fora tipo de nuvem perfume. seja pela atividade profissional que exerce. quem se submete a interpretar textos. 19. reparar assistente quem está na expectativa astuto perito pagar com sofrimento. apresentando propostas que põem à prova a atenção e o raciocínio. cansado clava mistura com farinha palácio ato de avançar o pé serviçal de estância brinquedo prego imposto pronome pessoal voz som da laringe xeque 19.1.4. destituir confrontar. Alberto Menegotto 32 PORTUGUÊS . chefe de tribo oriental externo estrato extrato era hera incerto inserto incipiente insipiente laço lasso maça massa paço passo peão pião tacha taxa vós Significado balaio numeral harmonizar remendar. A partir disso. acarear criar cárie privar da visão ceifar cubículo arreio recenseamento juízo fechar cortar ato de ceder parte.4 Paronímia São vocábulos que apresentam semelhança na grafia e/ou na pronúncia. precisa entender os mecanismos dos textos. setor reunião ordem de pagamento lance de xadrez. Para tanto. e os jovens são o todo. leva o candidato a compreender interpretações não presentes no texto. quatro delas naturalmente apresentam defeitos. A isso se chama inferência. mas autorizadas pelo texto. porque só existem cinco caminhos para causar imperfeição numa mensagem. tais enunciados aparecem assim: De acordo com o texto Conforme o texto Para responder a esse tipo de enunciado. sem extrapolação. Outras formas de pedir existem.4 Tipos de Deformações Para realizar uma questão objetiva sobre compreensão de texto. se num texto está a seguinte informação: A maioria dos jovens preocupa-se com os descaminhos da política embora eles nem sempre aparentem preocupação. é possível afirmar que Portanto são notáveis as duas formas de solicitar compreensão de leitura com base em questões objetivas. Via de regra. Assim. a solicitação de interpretação de parte do texto. Tal informação estaria deformada por ampliação na alternativa que reproduzisse a mensagem com o seguinte equívoco: Os jovens preocupam-se com os descaminhos da política embora nem sempre aparentem preocupação.3. 19. Prof. cada qual contendo uma visão diferenciada do assunto. são comuns alguns tipos de enunciados como os que passam a ser estudados. em diminuir idéia presente no texto.2 Compreensão Além do Texto É fundamental considerar. isto é. São elas: Ampliação Consiste em aumentar a mensagem ou a idéia. como. 19. o examinador lança mão de cinco alternativas. Essas deformações são sistemáticas e repetitivas. com base em um ou em alguns parágrafos. Por exemplo.3. por exemplo. Restrição Consiste no contrário da ampliação.1 Compreensão Exclusiva do Texto O mais comum dos enunciados é o que propõe ao respondente assinalar a alternativa que retrata o que o texto traz de modo geral. embora sejam quentes no verão e frias no inverno. é importante que se tenha presente o fato de que a banca solicita indicação de alternativa que contenha apenas idéia presente no texto. tais enunciados aparecem assim: A partir do texto Com base no texto.3 Tipos de Enunciados O exame dos enunciados apresentados nos últimos anos em concursos públicos garante ao respondente situar-se de modo mais objetivo e seguro em relação ao que se solicita a partir dos textos. por sua redação. Eis um exemplo de ampliação. indagar-se do respondente sobre a idéia central do texto.19. Alberto Menegotto 33 PORTUGUÊS . o tipo de enunciado que. Observe que a maioria dos jovens é uma parte dos jovens. ou. também. Via de regra. Se a questão busca a afirmação correta. 19. se num texto afirma-se que Roupas de brim vendem bem o ano todo. Por exemplo. também. pôr de lado. oposição consiste em afirmar o contrário do que o texto traz. reassociando-os. e o aspecto depende da retina. consiste em inverter elementos associados entre si. Por exemplo. por exemplo. ou seja. Alberto Menegotto 34 PORTUGUÊS . como. na afirmação As coisas têm o valor do aspecto. Prof. Eis um exemplo de alienação. dispensar. que é o contrário de prescindir. carecer. porém. lançar mão de vocábulos de domínio mais restrito. e a retina depende do aspecto. É evidente que a idéia acima apresentada não guarda relação com o texto original. apenas para lembrar. As bancas preferem caminhos mais elaborados.Estaria deformada por restrição a alternativa que contivesse a seguinte mensagem: Roupas de brim vendem mais no verão e no inverno. renunciar a. no Brasil do século XIX. Verifica-se na afirmação que a idéia veio equivocada com relação à época em que se vendem roupas de brim: o ano inteiro para mais no inverno e no verão. significa passar sem. mascarando a mensagem. Alienação Consiste em afirmar o que no texto não se afirma. de modo a permitir facilmente identificar uma contrariedade. ser funcionário público era estar perto dos donos do poder. enquanto precisar significa necessitar. Oposição Como o nome sugere. as afirmações não são feitas de forma tão clara. para ser funcionário público. Estaria invertendo posições dos argumentos. o que consiste numa restrição de mensagem. apresenta idéia estranha ao texto. a mensagem que apresentasse a seguinte ordem As coisas têm o valor que lhes dá a retina. Prescindir. Quase sempre. a seguinte informação: Era necessário ter muito poder. Consistiria em alienação afirmação que contivesse. Inversão Também chamada troca. Por exemplo. apesar de não serem adequadas para essas estações. ter necessidade de. numa afirmação como a seguinte: Num país como o Brasil do século XIX. por exemplo. Observe este exemplo: O amor prescinde da amizade. Estaria deformada por oposição a afirmação O amor precisa da amizade. clareza. permitindo. Outros procedimentos rotineiros também fazem parte da redação de comunicações oficiais. b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação. A linguagem técnica deve ser empregada apenas em situações que a exijam.1. como as formas de tratamento e de cortesia. Padrão culto é aquele em que: a) se observam as regras da gramática formal. basicamente. Claro é aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Isso não quer dizer economia de pensamento.1. 20. A obrigatoriedade do uso do padrão culto na redação oficial procede do fato de que ele está acima das diferenças lexicais. Alberto Menegotto 35 PORTUGUÊS . ser dispensadas. Linguagem O . A clareza não é algo que se atinja por si só: ela depende estritamente das demais características da redação oficial.4.6. d) a concisão. exemplificá-las. Deve caracterizar-se pela impessoalidade. mas existem também idéias secundárias que não acrescentam informação alguma ao texto. passagens que nada acrescentem ao que já foi dito. Formalidade As 20. Deve-se perceber a hierarquia de idéias que existe em todo texto de alguma complexidade: idéias fundamentais e idéias secundárias. podendo. por isso. nem têm maior relação com as fundamentais. que possibilitam a imprescindível uniformidade dos textos. redundâncias.2. Padronização A clareza de digitação. Clareza A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. 20. em princípio. impessoal do próprio assunto tratado. por essa razão comunicações oficiais devem ser sempre formais. 20. Conciso é o texto que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras. Prof. o uso de papéis uniformes e a correta diagramação do texto são indispensáveis à padronização. morfológicas ou sintáticas regionais. b) se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma. Não só ao correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento. a formalidade diz respeito à polidez e à civilidade. b) o uso do padrão culto de linguagem. Essas últimas podem esclarecer o sentido daquelas. das idiossincrasias lingüísticas. Trata-se exclusivamente de cortar palavras inúteis. Para ela concorrem: a) a impessoalidade.1. mais do que isso. CORRESPONDÊNCIA OFICIAL É todo ato normativo e toda comunicação do Poder Público. e c) do caráter texto oficial requer o uso do padrão culto da língua. que faz desaparecer do texto os excessos lingüísticos que nada lhe acrescentam. A concisão é. certos clichês de redação. 20. de entendimento geral e por definição avesso a vocábulos de circulação restrita. uso do padrão culto de linguagem. concisão. c) a formalidade e a padronização. economia lingüística. detalhá-las.1 Peculiaridades da Redação Oficial 20. 20. formalidade e uniformidade.3. isto é.20.1. que se atinja a pretendida compreensão por todos os cidadãos. a estrutura dos expedientes etc.1. Impessoalidade A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade. dos modismos vocabulares.5. que evita a duplicidade de interpretações que poderia decorrer de um tratamento personalista dado ao texto. O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre: a) da ausência de impressões individuais de quem comunica. como a gíria e o jargão. Concisão A concisão é uma qualidade do texto. não se devem eliminar passagens substanciais do texto no afã de reduzi-lo em tamanho.1.1. principalmente o do oficial. ABREVIATURA Não se usa abreviatura: escreva-se Vossa Excelência Cargos Oficiais até Coronel. Vice-Presidente da República. Sr. levam a concordância para a terceira pessoa. Contribuirá. Presidente e Membros do STF. Consultor-Geral da República. Embaixadores. TCU. Governador do Estado e DF.Presidente e Membros das Assembléias Legislativas. Ministros de Estado. da Aeronáutica e das Forças Armadas. O emprego dos pronomes de tratamento obedece à secular tradição. Dr. Procurador-Geral do Estado.. “Vossa Excelência está atarefado. necessariamente. com sua indesejável repercussão no redigir. diz a máxima. a indispensável releitura de todo texto redigido. É que o verbo concorda com o substantivo que integra a locução e não com o pronome. Regionais. Cargo Presidente da República VOCATIVO Excelentíssimo Senhor Presidente da República Federativa do Brasil TRATAMENTO Excelentíssimo Senhor Fulano de Tal Digníssimo Presidente.”. “Vossa Senhoria deve estar satisfeita”. tempo.” “Vossa Excelência está atarefada”. “Não há assuntos urgentes. Alberto Menegotto TRATAMENTO Vossa Senhoria 36 ABREVIATURA V. Sa. “Vossa Excelência conhece o assunto”.. Exa. do Trabalho. Da mesma forma. e não com o substantivo que compõe a locução.. ainda. Chefe dos Gabinetes Civil e Militar da Presidência da República..Membros do Congresso Nacional. O gênero gramatical dos adjetivos referidos deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere..1. funcionários graduados (diretores e chefes de seção) VOCATIVO Prezado Senhor Prof. de trechos obscuros e de erros gramaticais provém principalmente da falta da releitura que torna possível sua correção. vosso. 20. Superior Eleitoral e Superior do Trabalho.8 Pronomes de Tratamento na Correspondência Oficial Cargos Procurador-Geral da República. Procuradores-Gerais dos Tribunais. o atraso.. ABREVIATURA V. Pronomes de Tratamento Os pronomes de tratamento apresentam certas peculiaridades. os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa: “Vossa Senhoria nomeará seu substituto” (e não “Vossa .7. Chefias do Estado-Maior do Exército.É pela correta observação dessas características que se redige com clareza. pois. PORTUGUÊS . VOCATIVO Excelentíssimo Senhor TRATAMENTO Vossa Excelência ABREVIATURA V. em textos oficiais. 20.”). há assuntos atrasados”. ou a quem se dirige a comunicação). Evite-se. STJ. Tribunal Federal de Recursos.1. Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala. da Marinha. “Vossa Senhoria deve estar satisfeito. Exa. Eleitorais. A revisão atenta exige. A ocorrência. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase sempre compromete sua clareza. “Vossa Senhoria nomeará o substituto”. Secretários de Estado. Não se deve proceder à redação de um texto que não seja seguida por sua revisão. Oficiais-Generais. Cargos Juízes e Auditores em geral VOCATIVO Meritíssimo Senhor Juiz TRATAMENTO Exmo. assemelha-se ao memorando. por intermédio dele. É documento específico de solicitação e. ou impressa e documento solto. É um esclarecimento prestado por determinado servidor. que identificam e se adéquam às finalidades. exige-se do redator. redigida em papel próprio. pode ser adotado um tipo simplificado de Portaria também conhecido como miniato. pode ser de comunicação direta ou indireta. decisão etc. Modernamente. no exercício de sua função. via de regra manuscrita. afixado em lugar público ou publicada na imprensa. encontraremos suas destinações e. Em todos os casos. ao mesmo tempo. concedido por lei. com a finalidade de simplificar. ato. Alberto Menegotto CARACTERÍSTICAS Resumo escrito dos fatos e decisões de uma assembléia. com relação a pessoas estranhas ao serviço público. a respeito de situações reais ou dispositivos legais. Externo: pode ser oficial ou comercial. 37 PORTUGUÊS . as cartas oficiais vêm sendo absorvidas pelos ofícios. deverá obedecer a normas de impessoalidade e linguagem cortês. objetiva (não pessoal) e concisa. Correspondência utilizada por alguns órgãos públicos. Pode ser lançada em livro próprio. sobretudo. Meio de correspondência pelo qual alguém se dirige. pois é multidirecional. tanto na iniciativa privada quanto nos órgãos de direito público. Nela. linguagem clara. o comercial. Instrumento de notificação pública que se afixa em local de acesso dos interessados ou se publica (integral ou resumidamente) num órgão de imprensa oficial ou particular. assemelha-se ao aviso e ao edital. a várias repartições ou pessoas. quando interna. Ato pelo qual uma autoridade estabelece normas administrativas. unidirecional ou multidirecional. diferenças formais. a pessoa física ou jurídica requer algo a que tem direito (ou pressupõe têlo). oficial e empresarial. decreto. mas que não deve ser expedido por órgãos públicos. e o seu endereçamento será aposto no envelope. Modernamente.2 Informações Sobre as Principais Espécies de Correspondência Oficial Em todos os casos que serão examinados no quadro seguinte.20. à carta. baixa instruções ou define situações funcionais. Interno: é correspondência interna e sucinta entre duas seções de um mesmo órgão. Os órgãos públicos devem-se valer de atestado. O oficial assemelhase ao ofício. Tipo de correspondência cujas características são amplas e variáveis: é usado em correspondência particular. Correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias. que se generalizam cada vem mais. contidos em um processo. Portanto multidirecional. Em cada um dos tipos. o papel é de meioofício. não consta destinatário. DOCUMENTO Ata Portaria Aviso Carta Oficial Circular Comunicação Declaração Edital Informação Memorando Ofício Requerimento Prof. Papel ofício. em situações não-cerimoniosas. em alguns órgãos públicos. Quando pública. Documento que se assemelha ao atestado. em nível jurídico-administrativo. descentralizar e desburocratizar o serviço. a linguagem. Mesmo considerando-se as naturezas diversas de um rol de espécies de redação oficial. sessão ou reunião para um determinado fim. C) um encontro consonantal. respectivamente. 38 PORTUGUÊS . luxo. D) Choque. D) dois encontros consonantais. seja no âmbito federal. C) 5 fonemas e 6 letras. unha. macio. fazia. 05) (FAURGS) Na palavra borracha há A) um dígrafo. E) um dígrafo e um encontro consonantal. C) diário – quota. são ditongo. B) dois dígrafos. Ao resolver as questões das bancas propostas. cochicho. B) Própria. 04) (FDRH) Assinale a alternativa cuja palavra não apresenta hiato. exame. A) Loucos. Prof. C) tritongo e ditongo.” A letra destacada no trecho acima transcrito representa igual som da letra destacada em A) tóxico. tritongo e hiato? A) Mentiu. D) pavio – moer.. B) Técnica. A) Fixo. C) Também. 09) (FAURGS) A pronúncia coloquial de algumas palavras apresenta acréscimo ou supressão de fonemas.. síncope. E) dígrafo e dígrafo. não figuram propostas do CESPE e da ESAF. D) Desânimo. não foram aproveitadas em virtude de se evitar repetitividade no sistema. B) área – chapéu. D) ditongo crescente e ditongo nasal. E) luar – anzóis. E) ditongo crescente e ditongo decrescente. 08) (FDRH) “Nas noites de Nova Lima. averiguei. dia. temos. B) Defendia. olho. E) Ruído. Alberto Menegotto 10) (FUNRIO) As palavras economia e inflação contêm exemplos de A) hiato e hiato B) hiato e ditongo nasal. TESTES OBJETIVOS E GABARITOS 06) (FAURGS) Ambas as palavras contêm exemplo de hiato em A) árduo – mãe. alguém. C) ditongo decrescente e ditongo nasal. C) máximo. E) Chiqueiro. B) enxame. ou porque sua presença nas provas dessas bancas é bastante rara e/ou estão implícitas ou cobradas nas questões com outros conteúdos. coxa.”. 02) (FAURGS) Em qual alternativa os encontros vocálicos. 03) (FAURGS) Na respectivamente. bucho. haja vista que as propostas constantes nesta coleção são representativas e contêm solicitações comuns às provas de todos os concursos. Fonética 01) (FAURGS) Marque a opção em todas as palavras apresentam dígrafo. auxílio. praia. Aponte a alternativa em que isso não ocorre. C) Bicho. impressionou. D) Miaram. 21. C) Havia. D) tritongo e dígrafo. tóxico. B) Enxergar. estadual ou municipal. D) 6 fonemas e 5 letras. além das que estão listadas e identificadas na Apresentação deste compêndio. 2) Questões de outras bancas. D) Ligeiramente. ou porque tais conteúdos não fazem parte dos programas em geral.. B) ditongo e ditongo. ACENTUAÇÃO GRÁFICA e ESTRUTURA e FORMAÇÃO DEPALAVRAS. especialmente sobre FONÉTICA. palavra quaisquer. passo. quando buscava repouso. solidão. o aluno está apto a realizar as questões semelhantes às de quaisquer outras bancas. C) Insigne. Quantos fonemas e letras existem na palavra destacada no trecho acima? A) 4 fonemas e 5 letras..uma vacina experimental atingiu as condições exigidas. A) ditongo e dígrafo. na forma e no conteúdo. E) 4 fonemas e 6 letras.. B) 6 fonemas e 6 letras. D) inoxidável. E) inexorável. E) Comecei. outro. maior. qualquer. E) Frouxo. carro. A) Atoleiros.. sintaxe.ATENÇÃO 1) Nas questões iniciais. banho. 07) (FDRH) “. A) Série. C) Digno – decifrar – desenho.17) (FDRH) Marque a alternativa em que os grupos vocálicos obedecem à sequência: ditongo crescente. ora supressões. D) 2 dígrafos nasais. D) Falange. sucumbído. C) Na palavra taxímetro. C) 6 fonemas. vício. (3) correspondência total de fonemas e letras. D) Dizer – holandês – francesa. E) 4 sílabas. ruim. B) 8 letras. A) 4. E) 4. infância. coágulo. 5 e 5 fonemas. nesta ordem. respectivamente. A) Assinar – peixinho – arredores. E) Exímio – aqui – qualquer – voo. há dígrafo e encontro consonantal. B) Rapido. E) oblíqua – pio – quota. 20) (FAURGS) Ao pronunciar palavras como “adeptos”. 13) (CESGRANRIO) Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos apresenta. respectivamente. temos. funil. 11) (VUNESP) Assinale a série em que todas as palavras apresentam dígrafo. 12) (CESGRANRIO) Qual a palavra que apresenta igual número de fonemas de tórax? A) Faixa. C) Apenas na III. açaí. B) Joias – fluir – jesuíta – fogaréu. B) tua – viúva – cônscio. (2) letra que não representa nenhum fonema. C) 4. 4 e 6 fonemas. B) Na palavra gratuito. II – rachar – igualdade. C) Rosa. Acentuação Gráfica 16) (FAURGS) Considere os fenômenos fonéticos a seguir: 21) (FAURGS) Indique a alternativa que contém duas palavras oxítonas. D) tresloucado. B) Resistência – pingue-pongue – dicionário. 5 e 6 fonemas. zebu. pátria. D) Apenas na I e na III. pinto e porque. os fenômenos fonéticos acima. B) Quilo. 6 e 5 fonemas. Em quais delas ambas as palavras sofrem igual processo? A) Apenas na I. D) Em sangue. D) demência – saída – farmacêutico. síntese. E) Cisco. III – facção – significa. duas paroxítonas e duas proparoxítonas. espontâneo. B) Metro. âmbito. humilde. capítulo. ávido. estante. Nobel.Adaptada) Como em “rouco”. régua. ditongo. hiato e ditongo decrescente: A) viagem – voo – mágoa. B) 5. E) Série. A) Jamais – Deus – luar – daí. (1) letra que representa mais de um fonema. 15) (FAURGS) Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta. A alternativa em que isso não ocorre é A) frugalidade. 39 PORTUGUÊS . melhor. A) Anil. C) roubo. ibero. C) tênue – conteúdo – água. E) Escolta. hiato e ditongo. D) Heroína. rádio. C) Milho. A) Na palavra pneumática. avaro. revólver. os falantes da Língua Portuguesa tendem a acrescentar-lhes uma vogal não representada na língua escrita. E) Apenas na II e na III. remédio. na ordem em que são citados. hiato. bêbado. meteoro. B) outro. pois ora produzimos acréscimo de fonemas. E) Em porongo. E) Futebolísticos – dirigentes – comparecimento. ha. 14) (FUNRIO) Nas palavras alma. sóror. C) Maquinaria. reles. 19) (FAURGS . pastel. 18) (FAURGS) Em “ambiente” não há A) dífono. rapidez. máquina. ocorre um encontro consonantal e um hiato. Alberto Menegotto 22) (FDRH) Assinale a série em que todas as palavras apresentam correção quanto à acentuação gráfica. E) digno. azul. A) reflexões – hábito – executada B) herma – clássica – exceção C) exceção –fachada – logradouros D) fachada – recorremos – reflexões E) pontilhada – herma – clássica Prof. B) Apenas na II. vende. Observe a série de palavras: I – perseguem – homossexuais. nem sempre pronunciamos todos os fonemas representados por letras. há quatro sílabas e nove fonemas. carbônico. mourão. C) Ódio – saguão – leal – poeira. D) Talvez. herói. ocorre um dígrafo e um ditongo. ambar. Assinale a alternativa cujas palavras apresentam. rubrica. D) 5. 4 e 5 fonemas. estratégia. D) Quais – fugiu – caiu – história. ocorre um ditongo oral decrescente. maquinário. 30) (FCC) Assinale a opção em que todos os vocábulos são acentuados pela regra das oxítonas. A) Paletó, avô, pajé, café, jiló. B) Parabéns, vêm, hífen, saí, oásis. C) Vovô, capilé, Paraná, lápis, régua. C) Amém, amável, filó, porém, além. D) Caí, aí, ímã, ipê, abricó. 23) (FAURGS) Todas as palavras abaixo têm um equivalente em Língua Portuguesa, sem acento gráfico, à exceção de A) agência. B) é. C) às. D) acúmulo. E) hábitos. 31) (FCC) Assinale a opção em que ambos os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica. A) Terás, límpida. B) Necessário, verás. C) Dá-lhes, necessário. D) Incêndio, também. E) Extraordinário, incêndio. 24) (FDRH) As palavras retém, angústia e cardíaca são acentuadas, respectivamente, por iguais razões que as palavras da alternativa A) porém, ânsia e nódoa. B) mantém, planície e supérflua. C) detém, glória e carícia. D) entretém, rústica e pública. E) armazém, gêmea e dúvida. 32) (FCC) Indique o vocábulo cuja acentuação gráfica não se justifica pela razão dos demais. A) Comentários B) Início. C) Famílias. D) Chapéus. E) Heterogêneos. 25) (FDRH) Somente numa das alternativas, todas as palavras são acentuadas por igual razão. Assinale-a. A) Próprio, distância, silêncio. B) Céu, é, nós. C) Atrasadíssima, inútil, automático. D) Substituível, inalcançável,ninguém. E) Pastéis, lá, será. 33) (FAURGS) Em qual alternativa as palavras devem ser acentuadas? A) Tabu – javali. B) Almoço – acordo. C) Somente – cafezal. D) Ele – amavelmente. E) Ruido – gratis. 26) (FAURGS) Assinale a alternativa em que as vogais sublinhadas correspondem à correta tonicidade. A) Pegada – quadrumano – sutil – vermifugo. B) Barbaria – diatribe – enxovia – epicuro. C) Fagocito – harpia – ibero – interim. D) Gratuito – pantano – bimano – Nobel. E) Abside – aerolito – ciclope – monolito. 34) (FAURGS) Assinale a alternativa em que nenhuma palavra tem acento gráfico. A)Toda – flui – orgão – fossil. B) Item – polens – rubrica – erro. C) Garoa – armazens – polen – caju. D) Governo – juri – juriti – cutis. E) Cadaver – modelo – todo – vezes. 27) (FUNDATEC) Assinale a opção em que uma das palavras necessita de acento gráfico. A) Caju – raiz – miolo. B) Nuvem – canjica – mesa. C) Atraiu – campainha – fogo. D) Moeda – jovem – casulo. E) Reporter – terno – afeto. 35) (CESPE) Em “destruí-la” e “raízes”, a acentuação ocorre pela mesma regra. (C/E). 28) (FUNDATEC) Assinale a alternativa em que, na ordem proposta, a acentuação ocorre pelas mesmas regras por que são acentuadas herói, igarapé, anúncio e máquina. A) Álbum, réu, tamanduás e glória. B) Céu, Tietê, inteligência e réplica. C) Também, temíveis, chaminé e rádio. D) Lágrima, remói, inajá e propósito. E) Faróis, boitatá, chevrolés e relógio. 36) (FAURGS) Todas as palavras abaixo têm um equivalente em Língua Portuguesa, sem acento gráfico, à exceção de A) público. B) será. C) àqueles. D) até. E) transportará. 29) (FCC) A série em que nenhuma palavra é acentuada graficamente é: A) Bonus, tenis, aquele, virus. B) Repolho, cavalo, onix, grau. C) Juiz, saudade, assim, flores. D) Levedo, carater, condor, ontem. E) Caju, virus, niquel, epoca. Prof. Alberto Menegotto 37) (FAURGS) a palavra em que a acentuação ocorre unicamente em vista da presença do hiato é A) cocaína. B) estaríamos. C) galáxias. D) zoólogos. E) anéis. 40 PORTUGUÊS 45) (FCC-Adaptada) Todos contribuíram com _________ para ________ os alunos _________ a se esforçarem mais. A) sugestões – incentivar – desleichados B) sujestões – incentivar – desleichados C) sugestões – insentivar – desleichados D) sujestões – insentivar – desleixados E) sugestões – incentivar – desleixados 38) (FCC) Leia as afirmações. I – Considerando-se a separação das sílabas, diríamos que a partição da palavra “ausência” é “au-sên-cia”. II – Em “absoluto”, há três sílabas. III – Em “feldspato”, há quatro sílabas. Qual(is) a(s) afirmação(ões) correta(s)? A) Apenas a II. B) Apenas a I. C) Apenas a I e a III. D) Apenas II e III. E) I, II e III. 46) (FDRH) Aponte a alternativa grafada corretamente. A) burgueza – bazar – buzina – analizar B) gozo – estupidez – defeza – burgueza C) gozo – cafezal – fertilizas – pobreza D) buzina – catalizar – colonizar – riquesa E) gozo – turqueza – franceza – chineza 39) (FGV) As palavras “obséquio” , “ânsia” e “constituída” são acentuadas, respectivamente, por igual razão que A) próprio – distância – silêncio. B) planície – supérflua – doída. C) igualitário – comércio – constância. D) ausência - sílaba – galáxias. E) agência – rádio – revólver. 47) (FAURGS) Na série abaixo, há um erro de grafia no emprego do z. A) Algoz B) traz (verbo) C) assaz D) aniz E) giz 40) (FCC) Assinale a alternativa em que pelo menos um elemento não se classifica, quanto à tonicidade, como os demais: A) daí, ancião, ninguém, sofá, perceber. B) página, fotógrafo, lágrima, pálida. C) tetraneta, história, cavanhaque, mesa. D) luto, escolta, juramento, soalho, neve. E) impor, da, que, um, fez. 48) (CESPE-Adaptada) Todos os vocábulos estão escritos corretamente, exceto A) Jerônimo. B) jiló. C) herege. D) geito. E) majestade. Ortografia 49) (ESAF-Adaptada) Descendentes é palavra grafada com sc. Qual das palavras seguintes apresenta erro quanto ao emprego de sc? A) Nascimento. B) Suscinta. C) Crescimento. D) Adolescência. E) Florescer. 41) (FAURGS) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente. A) Abóbada – bandeija – chuchu – exceção. B) Cabelereiro – beje – redemoinho – privilégio. C) Discreto – hojeriza – retrógrado – tigela. E) Vicissitude – verruga – hesitar – êxito. E) Desinteria – gorjeta – holerite – meteorologia. 42) (CPC) Das palavras seguintes, há uma que apresenta grafia incorreta. Assinale-a. A) Enxofre – caxumba – expectativa. B) Xale – ameixa – enxame. C) Moxila – muxoxo – rouxinol. D) Enxurrada – enxaqueca – xampu. E) Exceção – lagartixa – mexerica. 50) (FAURGS) A _________ de uma guerra nuclear provoca uma grande _________ na humanidade e a deixa _________ quanto ao futuro. A alternativa que contém palavras que completam corretamente as lacunas da frase acima é A) espectativa – tensão – exitante. B) espetativa – tenção – hesitante. C) expectativa – tensão – hesitante. D) expectativa – tenção – hezitante. E) espectativa – tenção – exitante. 43) (CESGRANRIO) Assinale a série em que pelo menos uma palavra apresenta erro de grafia. A) Hesitar – esplendor – espontâneo – apesar. B) Flecha – broche – chutar – bucha. C) Excessão – excesso – excêntrico. D) Enxada – xerife – queixa – enxerto. E) Enxurrada – enchente – cheio. 51) (FCC) Assinale o item que contém erro de grafia. A) Na cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade. B) Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam, sentiu-se frustrado. C) A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso. D) Sentimentos indescritíveis, porventura, seriam rememorados durante a sessão de julgamento. E) Ao contrário de outros, trazia consigo autoconhecimento e discrição. 44) (FUNDATEC) Assinale a opção em que todos os vocábulos se completariam com z. A) Quero ___ ene – bu ___ ina – gi ___. B) Rego___ijo – vi___inho – va___io. C) Reve___ar – fu___ível – co___er (cozinhar). D) Revi___ar (rever) – bali___a – go___ o. E) Xadre___ - ga___oso – ba___ar. Prof. Alberto Menegotto 41 PORTUGUÊS 52) (FAURGS) Qual a relação em que a correspondência entre verbo e substantivo está incorreta em função da grafia equivocada do substantivo? A) Obter – obtenção. B) Obcecar – obcessão. C) Excetuar – exceção. D) Estender – extensão. E) Ceder – cessão. E) Se não conterem roubos de obras-primas, gerações futuras serão privadas de grandes realizações do espírito humano. 58) (FCC) A frase totalmente correta do ponto de vista da grafia e/ou da acentuação é: A) Assinou o cheque, mas ninguém advinha o valor registrado, porisso foi devolvido pelo banco. B) É o caso de se por em discussão se ele realmente crê na veracidade dos dados. C) Referiu-se àquilo que todos esperavam – sua ascensão na empresa -, com um misto de humildade e prepotência. D) Enquanto construímos esta ala, eles constroem a reservada aos aparelhos de rejuvenecimento. E) Ele é sempre muito cortês, mas não pode evitar que sua ogeriza à ela transpareça. 53) (FCC) O sufixo –izar do verbo ritualizar escreve-se com a letra z. Que item a seguir só apresenta grafias corretas? A) Analizar – visualisar – capitalizar. B) Pesquizar – realizar – universalizar. C) Catequizar – deslizar – instrumentalizar. D) Paralizar – centralizar – urbanizar. E) Catalizar – batizar – animalizar. 59) (FCC) A frase em que a grafia respeita totalmente o padrão culto escrito é: A) À exceção dos que se abstiveram de opinar sobre a qualidade dos serviços, os participantes da pesquisa puderam usufruir gratuitamente de um dia de lazer no hotel. B) A escursão prometida não ocorreu, pois o número de interessados foi excessivo; mas até isso colaborou para o explendor da viagem, pois o desconto oferecido surpreendeu. C) Casualmente encontraram-se no saguão; ela parecia advinhar o que ele tinha a lhe dizer, por isso não lhe deu oportunidade de ser posta em cheque. D) Considerou ultrage o comentário adivindo do seu sucessor, mas, para preservar-se, abdicou de dar-lhe resposta à altura. E) Com a dispensa abarrotada de produtos nobres, não exitou um minuto ao negar um jantar aos participantes do programa de inclusão social. 54) (CESPE) Regime é um vocábulo escrito com g; em que item todas as palavras estão corretamente grafadas com essa letra? A) Giló – pagem – vagem. B) Gorgeta – magestade – viagem. C) Estrangeiro – gengiva – geringonça. D) Pedágio – genipapo – vertigem. E) Cafageste – tigela – alforge. 55) (FAURGS) ______iste, ar _____ote, mai______ena, bra______iliense. As lacunas devem ser preenchidas corretamente com A) x – ch – z – s. B) x – ch – s – s. C) x – x – z – z. D) ch – x – z – z. E) ch – ch – s – s. 56) (FCC) A palavra em destaque está adequadamente empregada na seguinte frase: A) O ilícito tráfego de influências que praticava o levou ao banco dos réus. B) Esse é o produto anticético mais poderoso já utilizado no hospital. C) Temendo que sua fala fosse caçada, evitou agressões. D) Esse estrato social é o mais afetado quando há chuvas torrenciais. E) A correta emersão dos pães no caldo é que vai garantir o sucesso da receita. 60) (CESPE) A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é: A) O experto disse que fora óleo em excesso. B) O assessor chegou à exaustão. C) A fartura e a escassez são problemáticas. D) Assintosamente apareceu enxarcado na sala. E) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu. Emprego dos Porquês 61) (FAURGS) O erro no emprego de PORQUE está na opção A) Veja porque ele gritou. B) Por que você não imprimiu o contrato? C) Chorou porque perdeu o brinquedo. D) Ignoro por que ela assumiu o posto. E) Não sei por quê. 57) (FCC) Considerada a flexão, a frase que está em total concordância com o padrão culto escrito é: A) Os lusos-africanos ostentavam no braço fitinhas verde-amarela. B) Os tabeliões reúnem-se sempre às quinta-feiras. C) Nos últimos botas-foras, houve grande confusão, pois a agência de turismo não reteu os que não possuíam ingresso. D) Na delegacia, não tinha ainda reavido os documentos que perdera, quando entrou o rapaz considerado a testemunha mais importante do famosos crime. Prof. Alberto Menegotto 62) (FAURGS) Eis a razão _____ te chamei. Dize-me _____está com medo. A) porque , porque. B) porque, por que. C) por que, por que. D) porquê, por que. E) por que, por quê. 42 PORTUGUÊS assinale o que não se enquadra no processo de prefixação. 69) (FAURGS) A palavra cujo prefixo denota um sentido diferente do que ocorre em injustificável é A) indisposto. B) prefixação. C) transparente – diáfano. C) Antídoto – contradizer. E) desmemoriado. 73) (CESGRANRIO) Assinalar a alternativa que registra palavra contendo sufixo formador de advérbio. A) Não sei por que discutimos. C) Sobrevoado. 74) (CESPE . 65) (FUNDATEC) Assinale a frase gramaticalmente correta. Alberto Menegotto ou 43 PORTUGUÊS . A) Não sei por que as coisas ocultam tanto mistério. B) pousada – aposento – cômodo. D) Finalmente farei o concurso porque tanta esperava. E) Insóbrio. C) Carlos caiu por que foi empurrado. C) reger – regulamento – regra. B) Antebraço – prefácio. B) Hemisfério – semicírculo. Concordância Verbal e Nominal 76) (FCC) Assinale a frase em que há erro de concordância no verbo grifado. D) Interromper. D) corte – percurso – correr. B) impermeável – hipodérmico. E) regressão. D) nome de planta ou árvore. C) Aos pais sempre custam dar esses conselhos. A) Desesperança. E) Se lhe interessarem esses livros. B) Pessimismo. A) Impermeável – anormal. D) Extremamente. num só ano. E) Sociedade. E) Eis o porque da minha viagem. D) Por que os filósofos pensam que as coisas sejam o que parecem ser? E) Os homens indagam o porquê das estranhezas das coisas.Adaptada) O sentido do prefixo grifado em desacompanhados repete-se em todas as palavras abaixo. A) Ocorreram. 67) (FCC .Adaptada) Só não há correspondência de sentido entre os prefixos latinos e gregos nas palavras da opção A) superpovoado – hipertenso. Estrutura e Formação de Palavras 66) (CESPE-Adaptada) Dos vocábulos abaixo. Prof. D) imposição. 68) (FAURGS) Na frase Era visível o seu empobrecimento. E) Anterior – predeterminação. 72) (FHRH) Assinale a opção cujos vocábulos apresentam prefixos que guardam entre si oposição semântica. E) impiedoso. C) Mas porque não veio mais cedo? D) Não respondi porquê não sabia. C) Contracultura – antiaéreo. D) Perímetro – justapor. E) designação de lugar destinado à prática de algo. A) Anfíbio – ambidestro. 75) (FAURGS) O sufixo –eiro só não forma A) nome de comida ou bebida. D) Pouco me importam teus caprichos. B) Dispõe. E) angústia – ângulo – anjo. B) desdobrar. B) Os poetas traduzem o sentido das coisas sem dizer por quê. B) Se te convierem as propostas. C) Eis o motivo porque os meus sentidos aprenderam sozinhos: as coisas têm existência. C) parassíntese. C) designação de lugar onde se guardam armazenam coisas. aceita-se imediatamente o acordo. A) Cisterna. C) inadequado. C) Empobrecimento. D) desinquieto. duzentos incêndios. B) Ela não veio por que seu avião atrasou. 71) (FDRH) Assinale a alternativa em que não há correspondência entre os prefixos. C) desonesto. o termo sublinhado é formado por A) sufixação. B) nome de profissão. E) Imigração – extração. B) impróprio. exceto em A) desleal.70) (FAURGS) A série em que os vocábulos enumerados se relacionam porque provêm de igual raiz é A) florescer – flandres – florear. D) prefixação e sufixação. D) Interplanetário – entrelinha. E) desrespeito – indevido. poderei emprestálos. E) Porque você não fica? 64) (FDRH) Assinale a alternativa em que se vê erro no emprego de porque. D) circunferência – anfiteatro. 63) (FDRH) Está correta a frase na alternativa A) Ele te chamou por que? B) Todos ansiamos por que ela volte logo. Se a palavra mito fosse passada para o plural. B) São elogiadas as pessoas que se expressam com elegância.83) (FAURGS) “Aprendi a ver o mundo com olhos diferentes e percebi que há muita coisa que posso fazer”.Adaptada) Indique a alternativa correta. os homens. C) Duas. A) oito B) sete C) cinco D) quatro E) três 78) (FAURGS) O mito da escola aberta. _____ perguntas que o candidato não soube responder. mas o professor gostaria de conhecer os estudos de que se retirou os dados mencionados no texto. assim como deve haver muitos que condenam qualquer alteração da paisagem natural. com certeza. por menor que seja. C) São considerados independentes os que não repetem idéias prontas. ministrando aulas de reforço para meninos de um educandário adjacente. D) lhes está sendo imposto. C) o estão sendo impostas. _____ outras palavras da frase deveriam acompanhar essa transformação. E) Obedeceram-se aos severos regulamentos. seria necessário passar para o plural pelo menos mais _____ palavras. 80) (FDRH) O Rio. B) lhes está sendo imposta. essa substituição implicaria mudança em mais A) uma palavra. nos primeiros anos trinta. E) Quatro. _____dois anos o rapaz não consegue emprego. A) duas B) três C) quatro D) cinco E) seis 84) (FCC) A frase em que há erro de concordância é A) São valorizados os que expõem suas idéias com clareza. dos músicos. B) Uma. 86) (FDRH) A ocorrência de interferências _________nos a concluir que _________ uma relação profunda entre homem e sociedade que os _________ mutuamente dependentes. muitas vezes. A) Tratavam-se de questões fundamentais. E) leva – existem – tornam. _____ muitas reclamações dos candidatos preteridos. engajouse em outro projeto social da escola. C) levam – existem – tornam. D) Perdida esta oportunidade. os diretores da empresa _____ de indicar o melhor profissional. C) Através de uma seleção criteriosa. E) lhe estão sendo impostas. B) Comprou-se terrenos no subúrbio. a agricultura em regiões de floresta. 85) (FCC) De acordo com a língua culta. 77) (FAURGS) _________ meses que _________ os resultados do concurso sobre poesia. B) Apesar dos esforços. Se substituíssemos os cafés por o café. 82) (FCC . o mais possível. e era exigida uma renda anual superior a cem mil réis. Prof. Se a expressão um dos jovens fosse substituída por alguns jovens. ainda hoje. B) Fazem – saíram – Houveram. C) Existem. D) Reformam-se móveis antigos. E) São muitas as pessoas que tem um bom estilo. E) Divulgados os resultados da seleção. 81) (FDRH) Naquela época só poderiam votar os homens maiores de vinte e cinco anos. afirma um dos jovens que. C) Precisam-se de digitadores. B) duas palavras. E) cinco palavras. B) levam – existe – tornam. começa a fechar suas portas no Brasil dois anos depois de se ver seriamente contestado exatamente onde nasceu. sentem o peso das responsabilidades que ________________ A) os está sendo imposto. são áreas tidas como adequadas à preservação de espécies em vias de extinção. pessoas que defendem o cultivo incondicional da terra. A alternativa que contém palavras adequadas aos preenchimento das lacunas na frase acima é A) leva – existe – torna. 87) (FCC) Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância. C) três palavras. _____ meses em que nenhuma vaga será oferecida. D) Fazem – saiu – Houve. ao retornar. A) Faz – saíram – Houve. D) quatro palavras. C) Fazem – saiu – Houveram. D) São livres aqueles que não utilizam frases feitas. deve ser evitada. D) Três. quantas outras palavras precisariam obrigatoriamente de ajustes de concordância? A) Nenhuma. E) Faz – saiu – Houve. D) levam – existem – torna. que atravessa a década de setenta com força crescente. A) Não que os esteja considerando inválido. _________ muitos ganhadores e prêmios. Alberto Menegotto 44 PORTUGUÊS . o verbo haver deve ser empregado no plural na frase A) Durante a entrevista. sabia onde eram os cafés dos sambistas. dos turfistas e dos boêmios. 79) (CESPE . B) Segundo alguns teóricos.Adaptada) Vivendo em sociedade. Se substituíssemos a palavra homens por homem. C) Quantos biólogos _____ pesquisado o assunto e talvez não tenham a mesma opinião. para conferir legitimidade a suas decisões. D) Intelectuais que têm compromisso apenas com a verdade. E) No final do século XX já não se via muitos intelectuais e escritores como Edward Said. pois se sabem que os lucros é sempre mais seguro nessa camada social. C) Não se faz mais leis antes de os problemas acontecer. protegendo as classes mais desfavorecidas. consoante o padrão culto escrito. B) foram suspensas – planejava fazer. D) foi suspensos – planejavam fazerem.E) Na economia de mercado. D) Nem sempre são suficientes dados estatisticamente comprovados para que as pessoas se convençam da necessidade de repensarem suas convicções. B) Talvez _____ algumas versões da teoria citada. são cada vez mais comuns nos dias de hoje. Prof. é observado os tipos de uso do solo e as características do entorno para traçar o projeto de ação. E) Faz séculos que filósofos discutem as relações ideais entre os homens e a natureza. costumam encontrar muito mais detratores que admiradores. E) Não se fazem mais leis antes de os problemas acontecerem. ainda que conscientes de que esta é até certo ponto relativa. D) Alguns mitos falsos _____ merecido representação artisticamente irrepreensível. as medidas econômicas a conter certos abusos existentes no mercado. não só entre intelectuais como entre os mais diversos tipos de pessoas. questão que nem sempre lhes parece passível de consenso. E) Nós _____ de corresponder às expectativas depositadas em nossa equipe. 94) (FCC) Observam-se corretamente as regras de concordância verbal e nominal em: A) O desenraizamento. Diferentemente do que se tem acima. B) Empresários buscam fórmulas eficazes de conquistar a classe emergente. não estão apenas nos livros que escreveram. experiências e os estudos que se _____. em que se respeita tanto as liberdades individuais quanto as coletivas. C) Eleições livres e diretas é garantia de um verdadeiro regime democrático. responsável por tantas mortes e tanto sofrimento. E) foi suspenso – planejavam fazer. das mais sofisticadas às mais humildes. muitas vezes. 91) (FCC) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase: A) Destina-se. D) Para a restauração de áreas ocupadas por atividades agrícolas. E) Projetos desenvolvidos por especialistas mostram que é possível conciliar restauração de florestas nativas com o manejo sustentável de seus recursos naturais 90) (FCC) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase: A) A sociedade deve reconhecer os princípios e valores que determinam as escolhas dos governantes. a frase que. 89) (FCC) A forma adequada da frase abaixo é A) Não se faz mais leis antes dos problemas acontecer. mas certamente poucos as conhecem. 93) (FCC) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta em: A) Presume-se que já tenha sido extinto muitas espécies da fauna e da flora com a destruição de enormes extensões de florestas. D) As instituições fundamentais de um regime democrático não pode estar subordinado às ordens indiscriminadas de um único poder central.. trate-se de assuntos polêmicos ou não. E) O interesse de todos os cidadãos estão voltados para o momento eleitoral. que expõem as diferentes opiniões existentes na sociedade. exige o emprego do verbo “haver” no singular é: A) Muitas teorias já _____ sido submetidas à sua análise quando ele expressou essa convicção. D) Não se faz mais leis antes de os problemas acontecerem. muitas vezes se esconde lucros maiores nos produtos que. B) A confiança dos cidadãos em seus dirigentes devem ser embasados na percepção dos valores e princípios que regem a prática política.. B) Os desequilíbrios no ecossistema de uma floresta pode pôr em risco a sobrevivência de certas espécies de plantas. razão por que as pesquisas atualmente está sempre voltada para elas. 88) (FAURGS) Por falta de verba. estejam próximos de serem resolvidos ou pelo menos de terem alguma trégua. que não se furtaram ao debate sobre questões polêmicas de seu tempo. C) foram suspensos – planejavam fazerem. ______ 92) (FCC) Mas muitos biólogos hão de concordar . que não apenas era notícia pelos livros que publicavam como pelas posições que corajosamente assumiam. parece ser mais baratos. B) A importância de intelectuais como Edward Said e Tony Judt. C) Nada indica que o conflito no Oriente Médio entre árabes e judeus. C) A classe média constitui um forte segmento de consumidores. C) Deve valer para todos os países as medidas de segurança a ser tomada em relação à preservação de florestas. as A alternativa que contém palavras adequadas aos preenchimento das lacunas na frase acima é A) foi suspenso – planejava fazer. D) A meta de conquistar consumidores para seus produtos leva empresários a uma constante disputa nos meios de comunicação de que dispõem. Alberto Menegotto 45 PORTUGUÊS . B) Não se fazem mais leis antes dos problemas acontecerem. em princípio. classificar. por “espíritos da Amazônia” e suprimíssemos “um”. E) Quando se tratam de questões de sobrevivência na mata fechada. é _____ perseverança (necessária). D) A candidata parecia meio distraída. Ele quer saber quem o está assustando. B) O empresário deve ter _____ alguns princípios básicos (presente).reduzisse 99) (FCC) Guardião das florestas e dos animais. de questões irrelevantes. na mitologia de vários povos. C) É sempre relatado às crianças indígenas os feitos valorosos de ilustres guerreiros. com que não se deve desperdiçar cartuchos. _______ outras palavras deveriam sofrer obrigatório reajuste de concordância. A) Para promover um espetáculo desses. na verdade. uma explicação para os fenômenos da natureza. sobretudo. é necessário a presença de guias habituados às dificuldades da região. que possui o dom de ficar invisível. Não existe nada que o homem mais tema do que ser tocado pelo desconhecido. ainda que os últimos não lhes pertencessem. 100) (CESPE) Aponte a alternativa em que a expressão parentética pode ser empregada na lacuna da respectiva frase. De noite ou em locais escuros. esta é a única solução (pior). leia o texto abaixo. é necessário organização. que vivem na floresta e dela retiram seu sustento. C) Sempre me pareceu digno de consideração. visto que permitia a pressuposição de que alguém os queria destruir. Já _____ várias medidas para que se _____ os índices de desmatamento em toda a região. de fato. o espírito da floresta. Instrução: para responder à questão 102. mas tudo indica que não haverá alterações significativas.95) (FCC) A frase em que a concordância está em total conformidade com o padrão culto escrito é: A) Os arrazoados empolados a cuja pertinência ele sempre fez restrição o impediram de reconhecer que o pressuposto dos raciocínios desenvolvidos nos autos era inquestionável. na primeira frase do texto. Dizem que o Curupira é o protetor daqueles que sabem se relacionar com a natureza. E) Os objetos encontrados na caixa de material altamente inflável era digna de especial atenção. pelo menos até o mês passado. B) Existe. pelo menos. D) As últimas notícias sobre a tensa negociação parece comprovar que. cabelos de fogo e com os pés virados para trás. 102) (CPC) Se. C) Escolheram mau local e hora para a realização do evento. por isso as expectativas de que a arrecadação fosse muito mais alta não tinha fundamento. Senhor Ministro. particularmente. E) Vá até o supermercado e compre ______ gramas de pimenta vermelha (duzentas). substituíssemos o homem por a criatura humana. E) foi tomado . sabem que é importante respeitar todas as formas de vida que nela se encontram. nas duas ocorrências do trecho acima. 96) (FCC) A frase em que a concordância está em total conformidade com o padrão culto escrito é: A) Tintas e pincéis novos estavam sendo usados pela artista novata. 97) (FCC) A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase: A) Os caboclos da região. mas não as comprometeram de modo irreversível. nada acessível. quantas palavras da segunda frase do texto precisariam obrigatoriamente de ajuste para fins de concordância? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 98) (FAURGS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14. utilizando-a apenas para a sua sobrevivência. Alberto Menegotto 46 PORTUGUÊS . o terror diante de um contato inesperado pode converter-se em pânico. o Curupira é um pequeno ser com traços indígenas. D) O repositório de lendas brasileiras de origem indígena variam muito. C) O produto derramado atingiu muitas árvores. D) As mais vultosas doações para o programa de emergência já haviam sido feitas. E) Na reunião. C) Ainda hoje temos ______. as incessantes investidas deles contra atentados à humanidade dos presos. A) foi tomadas – reduzissem B) foi tomado – reduzissem C) foram tomadas – reduzissem D) foram tomadas – reduzisse Prof. B) Tratam-se. será levado a exame a proposta da reforma do estatuto. O homem sempre evita o contato com o estranho. a sábia advertência que nos fez naquela ocasião (presente). B) Ao orador certamente não passaram despercebidas as reações da platéia. ele o quer reconhecer ou. como forma de manter as tradições da tribo. 101) (FCC) Assinale a alternativa em que ocorre erro de concordância. duendes com diversos poderes mágicos que encarna. B) Debateram sobre a utilidade de vários acessórios e concluíram que muitos não eram. tudo seria mais fácil. se fosse respeitado efetivamente as regras internacionais. E) São muitos os aspectos do documento que merecem detida análise do advogado. Se substituíssemos “Curupira”. D) Por ______ que sejam as conseqüências. A) Na carreira de repórter. mas mostram. B) Apenas a II. E) A flor e o fruto saboroso não existem. em relação à concordância nominal. mas estilo pobre e imaturo. Qual(is) está(ão) correta(s)? A) Apenas a I. C) Não estava registrada na agenda sua viagem. os rios e as florestas brasileiras. D) Choveu bastante no quarto embora a janela estivesse meio aberta. portanto. E) O professor enviou anexo a pauta final da aula de amanhã. Pensaram que era um rio e. C) Três. quantas outras palavras deveriam obrigatoriamente sofrer ajuste de concordância? A) Uma. C) Apenas a III. B) O jornal publicará duas edições extras sobre o evento. Alberto Menegotto I – Duzentas gramas de um estranho pó branco foram descobertas na bagagem. apelidaram a baía de Rio de Janeiro. B) No porto vimos com espanto as esquadras inglesa e soviética unidas. Se singularizássemos veículos. distraídos que estavam. B) Duas. é A) As concordâncias verbal e nominal já estão inclusas no programa. III – Meia-noite e meia. E) Os trabalhadores não quiseram fazer horas extras. quantas outras palavras obrigatoriamente sofreriam ajuste de concordância? A) Uma. D) Apenas I e III. que o Rio já começou errado. Se singularizarmos expectativas. 106) (FAURGS) Observe o trecho: “As expectativas guardadas pela multidão davam sinais de que o espetáculo seria grandioso”. 105) (FAURGS) O adjetivo não está corretamente empregado na concordância em A) Eis teu romance: fantástico enredo e personagem. ouviu que já era uma e pouca da tarde. como fosse janeiro. A) É belo o céu. B) As meninas cresciam a olhos vistos. 104) (FAURGS) Assinale o item que apresenta erro de concordância nominal. não perceberam que era baía. B) Duas. mas com ______ violência. pude adquirir bastantes conhecimentos. quantas outras deveriam mudar para efeitos de acerto de concordância? A) Três. E) meio – menos – bastante. E) O filho é tal qual os pais. B) meia – menos – bastante. eis o horário que combinamos. D) meio – menos – bastantes. 113) (CPC) Observe as seguintes frases: 108) (FCC) A frase em que a concordância nominal está incorreta é A) Sempre digo que nós não estamos só. E) Cinco. B) Cinco. D) São belas as florestas. ambos silenciaram. C) Precisa-se de moça e rapaz devidamente habilitados. C) A menina estava com sapatos e bolsas escuros. A) meia – menos – bastantes. proferia injúrias ______ para escandalizar os mais arrojados.” 107) (FDRH) Observe o trecho: “O poder de polícia deve ser exercido na medida da necessidade”. D) Fiel aos deveres paternal e fraternal. disse o porteiro. C) Três. C) meio – menos – bastante. D) As listas de preço seguiam anexas a esta carta. 47 PORTUGUÊS . Eis. II – Ao ser perguntado pelo horário. D) Oito. Se passássemos “rapazes” para o singular. E) Durante meu curso de Direito. Prof. C) Uma e outra aluna se saíram bem na prova. E) Cinco. E) Apenas II e III. 111) (FCC) Com relação ao adjetivo sublinhado. C) Seis. C) Ele comprou mamões e mangas maduras. C) Três D) Quatro. há erro de concordância nominal em A) Estavam atrasados a irmã e o irmão. quantas outras palavras deverão sofrer ajuste de concordância obrigatoriamente? A) Uma. B) Duas. Se passássemos para o plural o termo poder. D) As candidatas chegaram juntas ao local da entrevista. o céu e os rios brasileiros. E) Dez. E) Cinco. B) É meio-dia e meia. 110) (FCC) A alternativa que está em desacordo com a norma culta da Língua. D) Quatro. D) Quatro.109) (FAURGS) Observe o trecho seguinte: “Não nos responsabilizaremos por objetos deixados nos veículos”. B) A loja vendera carros e moto usadas. 103) (FUNDATEC) Ainda ______ furiosa. 112) (CPC) Leia o seguinte texto: “Depois de 1512 – segundo o testemunho ocular de Brício de Abreu – rapazes lusitanos que estavam esquiando fora da Barra descobriram uma baía muito bonita e. . Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados.lhe preservar C) a prejudicamos .julgando-lhe . C) . revelou-se mais complexo do que supunham os antigos astrônomos.. 115) (FCC) Está correto o emprego do elemento sublinhado em: A) Para esses pais. mais as sociedades produzem conflitos .julgando-a . B) Afinal..a julgando . uma parcela considerável de sua população ainda vive em condições precárias . A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: A) Mas ela contribui para a formação da própria essência da democracia . 120) (FCC) .. C) considerem-no – o atribuam – caracterizar-lhe. que obedece aos consagrados preceitos do "não matar" e do "não mentir" ... o Brasil tem condições excepcionalmente favoráveis ...julgando-a . em cujo o filhinho está dormindo? B) O universo. que identifica no predomínio do conflito o cerne dos fatos políticos. enviando-os à quem deles não pretende saber o teor nem tomar conhecimento.. Alberto Menegotto 48 PORTUGUÊS ..118) (FCC) O e-mail veio para ficar.. e necessitam de lideranças .. Colocação Pronominal. ou mesmo atribuam ao e-mail os desleixos linguísticos que costumam caracterizar o e-mail..Adaptada) “Muito obrigada. a temporalidade e a privatização da correspondência.. D) considerem-lhe – atribuam-no – lhe caracterizar. D) . E) o considerem – atribuam-no – lhe caracterizar. a democracia repousa sobre a ficção . B) o considerem – lhe atribuam – caracterizá-lo.... C) Recorrendo a metáforas do reino animal .. por A) prejudicamo-la . julgando a Terra indestrutível. A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: A) . D) .. Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo-se os elementos sublinhados. B) Neste contexto. D) .preservá-la E) prejudicamo-la . o centro não será o berço. 119) (FCC) Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto: A) Ao se comparar a carta com o e-mail.. E) Somente I e II... ao se despedir do médico. cuja duração era de dias.. de cujo a Terra já foi considerada centro.. 114) (CESPE .. como a autora. B) Pretextando a liberdade de acesso da informação. o número de pessoas em extrema pobreza aumentará em 2009 . muitos abusam dos e-mails.. E) .. Qual(is) está(ão) correta(s)? A) Somente a I. Prof. a Terra é bela... Regência Verbal e Nominal...) parecem tornar-se mais distantes. D) Fica até difícil de imaginar o quanto as pessoas gastavam o tempo na preparação das cartas.. política é guerra . C) Somente a III.. D) Somente I e III. E) Desde que foi inventado o telefone. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase: A) A redução da pobreza no Brasil (.” Fazem-se as seguintes afirmações quanto ao termo “obrigada”: I – Concorda com o gênero da falante. o centro do nosso universo? D) O filósofo considerava uma aberração a leitura de um livro à qual nos dispensássemos de contemplar a beleza da natureza. C) O consentimento de todos seria a única garantia indiscutível . mas tanto já prejudicamos a Terra. 117) (FCC) Esta tradição trabalha a ação política como uma ação estratégica . são o suporte.. segundo a autora. ainda que alguns considerem o e-mail uma invasão de privacidade. E) . por conseguinte... que a fraude é mais importante do que a força . de cuja ausência nos ressentimos. 116) (FCC) Sim.preservar-lhe B) prejudicamos-lhe .) resultou não só do retorno ao crescimento econômico . imagine que o e-mail possa acabar sendo o responsável por um novo alento para uma forma de correspondência como a carta. C) Há quem... respectivamente. E) Os argumentos dos quais se prende o autor do texto incluem os que ele considera identificados com as chamadas “razões do coração”... e as metas de redução da pobreza (. III – Funciona como grato.preservar a ela 121) (FCC) Muitas famílias em países pobres ou em desenvolvimento dependem da ajuda de parentes no exterior. B) Somente a II. a morosidade das cartas passou a ser indesejável. a rapidez das comunicações se impuseram de tal modo que.... disse ela... na rodem dada.. a sua capacidade de encarnar valores e princípios. Crase.. E) ... II – Poderia ser obrigado..a julgando ..preservá-la D) a prejudicamos . sem prejuízo gramatical para o período. B) .. por A) lhe considerem – lhe atribuam – caracterizá-lo. desde o rascunho até o envio das mesmas. C) Não será o rosto da amada. que o que resta agora é buscar preservar a Terra de outras deletérias ações humanas.. os aspectos que a diferença é mais patente. à vista dos fatos apresentados... àqueles astrônomos e teólogos que consideravam a Terra como o centro do universo não se oferecia à menor contestação.) responde por 60% das chuvas...122) (FCC) “Orientalismo. a equipe foi eliminada do torneio. B) . o Concurso seria realizado em breve.. em que todos se tornaram juridicamente brancos... 125) (CESPE . B) Apesar dos esforços para a conquista do título . D) Os governados.. à uma lógica particular. única no mundo. C) O advento do futebol entre nós coincidiu com a busca de identidades reais ..... é: A) A mentira. E) Os jogadores . E) A verdade dos fatos políticos está subordinada.. B) Os homens desconheciam. que caem nas regiões Norte.... Sudeste e Sul do Brasil... que o sol constituía o centro do nosso sistema.... após batalhar por uma década contra a leucemia . afinal. ... 129) (FCC) A frase inteiramente correta...... 127) (FCC) A República.. 123) (FCC) O segmento grifado está empregado em conformidade com o padrão culto escrito em: A) O apego nos bens que julgava lhe pertencerem provocou muitas discórdias.. celebrar às visões totalizadoras do nosso planeta.... A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: A) . A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo grifado acima é: A) Essa visão mudou bastante nas últimas duas décadas . sucedeu a monarquia .... D) Sempre coube a grande poesia.. pode ser desmascarada à qualquer momento.. todos sonhavam.... não aceitou o cargo no exterior. mesmo justificada por certas circunstâncias.. C) Na Antigüidade. gerou uma subdisciplina acadêmica . A) informá-los de que B) informá-los para que C) informá-los sobre que D) informar-lhes de que E) informar-lhes para que 126) (FCC) República criou o brasileiro genérico e abstrato.. ficaram gravadas na memória de todos. O edital.. 128) (FCC) Quanto à observância da necessidade do sinal de crase. D) Apresentou... E) . pretendia . à princípio..... C) . C) . esse esporte assumiu entre nós funções sociais extrafutebolísticas . D) Diante das expressivas vitórias no campeonato... E) . todos se lembram são aqueles que trouxeram grandes alegrias para a torcida. B) . à fim de que a ação política seja vista como verdadeira representação da vontade popular. C) Sua ambição com o poder colocou-o em situação difícil. E) Uma à uma.. a política deve pautar-se pela lisura e pela veracidade voltadas para à resolução de conflitos. E) Medroso com tudo que lhe era desconhecido. nenhum jogador entrava em campo ... a equipe disputasse o título de campeã. perante a todos.... a frase inteiramente correta é: A) Não falta à perspectiva adotada pelo autor o subjetivismo de quem se apega àquelas razões que a ciência não considera.. B) Estou convicto de que as melhores providências já foram tomadas.Adaptada) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. a vida recomeça continuamente . a Amazônia representa mais da metade do território brasileiro .. A expressão pronominal grifada acima completa corretamente a lacuna da frase: A) As cenas de alegria. como no caso da de Fernando Pessoa.. entregue a todos os candidatos. como preceituam as normas democráticas....] ecoa. tornou-se o objetivo maior do técnico.. D) A noção de que tudo não passava de efeito linguístico . últimas escolas coloniais que treinavam a elite nativa nos impérios europeus . as teorias da astrofísica vão atualizando os conhecimentos que se destinam à descrever o funcionamento do universo. C) Quanto a defesa da ética.. D) . C) A vitória naquele jogo. que cabia à essa estrela a primazia de protagonista. Centro-Oeste. considerandose a presença ou a ausência do sinal de crase... E) . B) O vapor de água (. pois o destino da região depende muito mais de seus habitantes. onde trabalhou de 1963 até sua morte . sua crítica à incapacidade do Ocidente [.. Prof. respondem por sua imensa popularidade.. à depender dos objetivos do momento..... B) Submetida a avaliação da opinião popular.. ela é sempre necessária.. fosse aplaudido pela torcida. os 22 jogadores não atuavam como dois times de 11 .... O mesmo tipo de complemento verbal grifado acima está na frase: A) . importante . em seus estudos .. Alberto Menegotto 49 PORTUGUÊS .. suas desculpas pelo perigoso equívoco. porque terão orgulho de sua riqueza natural. seu controvertido relato da apropriação do Oriente pela literatura e pelo pensamento europeu moderno.. 124) (FCC) . torcedores agitavam bandeiras.. D) . têm direito a informações exatas e submetidas à verdade dos fatos.. segundo pensadores... os estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe social superior. C) Apenas I e III. C) Os produtos destinados à classes sociais de maior poder aquisitivo estão a disposição da classe C. aliviávamos nossas consciências. ____ vezes. mas de impor limites ______ utilização desses equipamentos tão sedutores. Houve um tempo em que. contribui para o engrandecimento do trabalho. não se limitar apenas ____ tarefas que foram dadas a você. seriam mantidas. nos três casos. para que elas também possam se dedicar ______ outras atividades fundamentais para o seu desenvolvimento.. Quais estão corretas? A) Apenas I. à todo momento.) 134) (FCC-2010) Não se trata de negar ______ crianças o acesso aos meios eletrônicos.. 132) (CESPE . suplicava por uma roupinha velha. (C/E) A senzala do Solar dos Câmara foi preservada casualmente. A) à – às – as B) a – às – às C) a – as – às D) à – as – às E) a – as – as correta e No Brasil das últimas décadas.. (.. todas as pessoas é um dos propósitos . D) O poder público busca atender. Prof.) Quantos desembargadores. Alberto Menegotto 136) (FAURGS) Considere as seguintes afirmações acerca do emprego da crase no texto.) 133) (CESPE) Orientação espiritual . E) I... com medidas pertinentes. Assinale a alternativa que preenche correta respectivamente as lacunas dos trechos acima.Adaptada) Observe os seguintes trechos: 135) (CESGRANRIO) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. (. III – Caso substituíssemos dar (último período) por emprestar.. _____ espera de ser chamado pela atendente. E) A mídia estampa de maneira persuasiva e à qualquer hora produtos destinados à uma classe emergente cada vez maior. No trecho acima. Fique atento às mudanças. B) Apenas II.Adaptada) Está correto o emprego ou a ausência do sinal de crase na frase: A) Consumidores menos abastados. C) às – a – à – à. em “à”. seriam criadas as condições para a crase. A urbanização do Brasil deu à miséria certa impessoalidade. de detalhes pequenos: ainda assim...Adaptada) (.. as condições para o emprego da crase.) e 131) (FAURGS . presidentes de tribunais ou procuradores-gerais emprestaram seus nomes _______ ruas da cidade?(. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. nem que sejam. Cabiam nos dedos de uma das mãos. I – Caso substituíssemos nos (3º período)... A) as – a – a – à. ou seja. que escritores e pensadores vêm se dedicando. o rapaz dirigiu-se _____ um canto da sala. romântica. resultando. a miséria teve diversas caras.. Algumas vezes. “Pode perguntar ____ si mesmo: Estou sendo bom profissional? Adotar uma postura positiva. Dormíamos o sono dos justos... com menor poder de negociação. ela batia à nossa porta. que tem esse nome em alusão à Abolição e à antiga presença afro naqueles limites. II – Caso substituíssemos eram parte (7º período) por pertenciam. (. A) a – a – a B) a – a – à C) a – à – à D) à – à – a E) à – a – a Assinale a alternativa que preenche respectivamente as lacunas acima. condição humana. Eram parte da vizinhança. II e III. B) Lado a lado com as conquistas econômicas..130) (FAURGS . B) as – à – à – à. Sem nada perguntar _____ ninguém.. seriam criadas as condições para o uso da crase. no contexto da frase.) No Parque da Redenção. Pedia-nos um prato de comida. na ordem dada: A) às – a – a B) as – a – a C) às – à – a D) as – à – a E) às – à – à Mas. podem fazer uma grande diferença na sua realização profissional e pessoal”.. Ao alimentá-los e vesti-los. submetem-se as exigências dos credores a fim de obterem crédito. todas as lacunas devem ser preenchidas com contração da preposição “a” com artigo “a’. porque a perplexidade e a dúvida são inevitáveis . tarefa indesejável e mesmo impossível de ser realizada.. por acomodar-se entre as fundações que dão sustentação ______ casa. D) às – à – à – a... por todas as pessoas. por conta do crédito fácil. mesmo que ele seja temporário. E) às – a – a – a.. os recantos paisagísticos se remetem _______ culturas europeias ou asiáticas... a presença feminina é muitíssimo inferior ______ masculina na denominação dos logradouros públicos. 50 PORTUGUÊS . Conhecíamos os nossos mendigos. D) Apenas II e III. as necessidades das classes mais desfavorecidas. proporcionalmente.. D) se trata de uma locução adverbial com palavra feminina. vindo da vizinha praia de Ipanema. às pressas e inconsolável. no contexto da frase.. A) a – a – há B) há – a – a C) há – à – há D) à – a – a E) a – á – há 137) (FAURGS) Considere as seguintes afirmativas. marcavam graus em toda a orla marítima da Zona Sul do Rio de Janeiro. 147) (FCC) A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente. I – Se substituíssemos a preposição em (1º período) pela preposição a. a porta da taberna. 138) (FAURGS) Ele não conseguiu dizer nada ______ respeito do problema ______ se referiram ______ duas criaturas atônitas. o a que precede a expressão deveria receber acento indicativo de crase.] contra a leucemia = batalhar contra ela D) que treinavam a elite = que a treinavam E) gerou uma subdisciplina acadêmica = gerou-a. por toda a noite.. C) já tachou 542 seres vivos de "exóticos e invasores" // já os tachou. é uma introdução à entrevista. D) Apenas II e III. nossos antepassados. E) sempre ocorre crase antes de complementos nominais. Pareciam uniformizados – quase todos sem camisa e só de bermuda. B) há união de uma preposição com um artigo definido feminino. _________ duas quadras da avenida do Contorno. a presença do sinal indicativo de crase se justifica porque A) ocorre a presença de um substantivo feminino. Quanto ao segmento acima. estão corretos os registros de sinal de crase nas três ocorrências.. Uma zoeira. B) Esbarrou o fogareiro às mãos na porta da taberna. B) passam a destruir a flora e a fauna nativas // destruílas. D) O Ministério também lançará um livro // lançará-no. 139) (FAURGS) A República sucedeu ______ Monarquia e impôs ______ pessoas um procedimento adequado ______ atmosfera democrática que se estabeleceu. o grupo que chegava se defrontou com outro que ocupava uma faixa de areia. no contexto da frase. A) à – há B) a – à C) a – há D) à – a E) à – à 143) (FDRH) Estamos _________ poucas horas da cidade _________ que vieram ter. Estavam agitados. E) mostrando as vilãs dos rios // mostrando-as. ocorreriam. ocorreriam. naquele momento. C) se verifica a junção de dois substantivos femininos. C) Dirigiu-se à taberna cuja porta permanecia aberta. mas à sua cultura. A) a – ao que – as B) à – que – as C) à – a que – às D) a – a que – as E) a – ao qual – às 145) (CESGRANRIO) Em qual da alternativas há erro no emprego da crase por presença ou omissão? A) Permanecia aberta. Alberto Menegotto 51 PORTUGUÊS . 142) (FDRH) A casa fica _________ direita de quem sobe a rua..Instrução: para responder à questão 137. _________ tempos. está INCORRETA em: A) continua a provocar irritação = continua a provocá-la B) a constituir um deslocamento = a lhe constituir C) batalhar [. Quais estão corretas? A) Apenas I. descia e encaminhava-se à porta da taberna. Em frente a um hotel. III – Se substituíssemos um hotel (último período) por uma casa. as condições para o emprego da crase. leia com atenção o seguinte texto. B) Apenas II. Falavam alto e gesticulavam muito. E) A noite. 144) (FCC) . II – Se substituíssemos a expressão na direção de (1º período) pela expressão em direção a. D) Dias antes.. A) à – as – a B) à – as – à C) a – às – à D) à – às – a E) à – às – à 140) (CESPE) Não se pode atribuir às realizações dos povos às suas potencialidades genéticas. A) à – a – à B) à – à – à C) à – a – a Prof. Os termômetros. ____ fim de apreciar os festejos que se iniciaram daí ____ alguns instantes. II e III.. com os necessários ajustes no segmento. C) Apenas III. batera à porta da taberna. 146) (FCC) A expressão grifada está substituída de modo INCORRETO pelo pronome em: A) que ameaçam a flora // que a ameaçam. D) a – à – a E) à – à – a Um grupo de vinte adolescentes caminhava em passos quase marciais na direção das areias do Arpoador.. (C/E) 141) (FAURGS) Todos acorreram ____ praça. E) I. as condições para uma crase. globo. A) interviram – sobrevissem B) interviram – sobreviesse C) intevinham – sobreviriam D) intervieram – sobreviessem E) intervieram – sobrevissem Julgue o item a seguir. em nove anos.Adaptada) Se você não _____ não _____ por tais banalidades. (C/E) 156) (FDRH) Eu não _____ a desobediência. A) queria – brigaríamos B) quisesse – brigávamos C) quisesse – brigaríamos D) queria – brigássemos E) quiser – briguemos 152) (CESPE . 157) (FDRH) Os organizadores do debate _____ na discussão. A) predigam – bendizem – propusesse B) predizem – bendiziam – propuser C) predizem – bendiriam – propuser D) predigam – bendiriam – propusesse E) predizem – bendiziam – propusesse Prof. julgue o item seguinte. espero que _____ afastado do dinheiro que ______ no banco. outros estados devem integrar-se gradativamente ao sistema. B) que enfrentaram o desafio do ambiente hostil // que o enfrentaram. A) vier – te faças – diz-lhe B) vier – te faz – diz-lhe C) vir – te faze – diz-lhe D) vier – te faças – dize-lhe E) vier – te faça – diga-lhe 154) (FDRH) Se você _____ escrúpulos. B) Quem não se irritava por ter sido destinatário de mensagens que não lhe dirão respeito? C) O e-mail tanto poderia estar completando a obsolescência da carta como pudesse estar representando um novo alento para ela. é exigência sintática do verbo “integrar-se”. a partir de 2011. A) premio – favoreça – contes B) premeio – favorece – conta C) premeio – favorece – conte D) premio – favoreça – contas E) premeio – favoreça – conte As metas do desenvolvimento científico não mais se limitam à acumulação. 153) (FAURGS) Se ele _____. A previsão é que. Alberto Menegotto 52 PORTUGUÊS . embora ela me _____. (C/E) 158) (FCC) Está adequada a correlação entre os tempos e modos verbais na frase: A) A pergunta que percorresse todas as bocas visa a apurar se a propagação do e-mail venha a ressuscitar a carta. todos os brasileiros estejam cadastrados em uma base de dados unificada na Polícia Federal. _____ que não o receberei. A) impormos – reavimos – chegaríamos B) impusermos – reavermos – chegaríamos C) impusermos – revirmos – chegaremos D) impuséssemos – revermos – chegaremos E) impormos – revermos – chegaremos (com adaptações). 150) (CESPE) O emprego do sinal indicativo de crase em “à acumulação” e em “à busca” deve-se à regência da forma verbal “se limitam” e à presença de artigo definido feminino que antecede os substantivos.148) (FCC) O segmento grifado foi substituído de modo INCORRETO pelo pronome em: A) sem comprometer o futuro do próprio país // sem comprometê-lo. temendo que _____ intermináveis desentendimentos. Com relação ao texto acima apresentado. Internet: <www. E) Nada pode estar mais distante do e-mail do que o tempo que se costuma levar para que uma carta seja escrita e postada. A) possue – continue – pusemos B) possue – continue – puzemos C) possue – continui – pusemos D) possui – continue – pusemos E) possui – continui – pusemos Segundo o Ministério da Justiça.não _____ de rogado. os alunos _____ a hora em que se _____ sua extinção. Vozes Verbais.Adaptada) Embora os testes muitas vezes _____ o sucesso na futura profissão. 151) (CESPE . não _____ a bons resultados. na academia de conhecimento sobre as leis da natureza ou à busca de soluções para problemas específicos. E) eles vão preservar a floresta // preservar-lhe. Conjugação Verbal.com> 155) (FAURGS) Se _____ nossas idéias e não _____ nossas concepções. elas se caracterizam como formação e uso do conhecimento como nova forma de capital para que cada nação possa manter sua autonomia e sua competitividade no equilíbrio entre seus pares. C) e fincaram raízes na porção norte do país // e fincaram-nas. com relação às estruturas linguísticas do texto. D) Teria sido conveniente pensar qual fosse a lacuna que se interponha entre a carta e o e-mail. portanto não _____ comigo.g1. o emprego da preposição “a” na combinação “ao”. D) e criar condições econômicas // e criá-las. 149) (CESPE) No 1º período. . E) ... facultativa.” C) “..) Adaptado de Alberto Manguel.. C) crê-me que é ainda mais obtuso do que parece.. e em jurar lealdade ao rei da Espanha. e hoje ocupa o lugar de espécies nativas nos parques e reservas do Rio . convencido da inutilidade de seguir lutando e tendo decidido ser preferível capitular a perder não só a liberdade como a vida. À mesa com o Chapeleiro Maluco: ensaios sobre corvos e escrivaninhas.”. é razoável supor que a proporção de estudantes despreparados seja maior. E) .sobreviessem – obteve D) receava . p. a tevê ganhou tempo de programação...... 166) (FCC) A forma ou locução verbal que expressa ação totalmente realizada no passado é a destacada em: A) Reforçam-se as evidências da baixa qualidade de ensino em cursos de medicina do país.. B) se curvava.sobrevissem – obteve E) receava ... D) .” (C/E) 164) (FCC) “. isso se dá no momento . dos conhecimentos dos futuros médicos. aquele monarca distante e invisível cujo poder Cortés representava. com que aumentasse a exposição aos meios eletrônicos . reunira com tanto esforço. Prof.obteu 161) (CESPE .. A) receiava ..159) (FCC) O Ministério também lançará um livro que reúna dados sobre espécies invasoras marinhas.” Ao substituir o segmento grifado acima por “Caso a tendência. C) .. variedade de canais e cores .. 162) (FCC) Esgotado por sucessivas batalhas.. B) "Queremos que sirva como critério para barrar sua entrada e o seu plantio". E) crede-me que és ainda mais obtuso do que parecei..” D) “.. o segmento acima mantém a correção se a forma verbal “representava” for substituída por A) contestava.sobreviessem .” E) “O leitor com 50 anos talvez resgate na memória uma época. autoridades se disporam a elaborar projetos que previssem a exploração sustentável do meio ambiente. D) creia-me que é ainda mais obtuso do que parecei. B) Esse retrato vem sendo confirmado anualmente desde 2005.Adaptada) . quando o Cremesp (Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo) decidiu implementar uma prova de avaliação. a construção que mantém a correção e o sentido da frase original é “se mantenha.. E) se apoiava..sobreviessem – obteu B) receiava . 163) (CESPE) “Se a tendência se mantiver..... Trocando a segunda pela terceira pessoa..sobrevissem – obteve C) receava . C) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que não consideram a sustentabilidade do planeta. Trad..” 165) (FUNDATEC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.” 160) (FCC) Os verbos grifados estão corretamente flexionados na frase: A) Após a catástrofe climática que se abateu sobre a região.. D) ... no verão de 1520 o rei asteca Montezuma.. 2009.. B) Em vários países.. seria imprescindível [.. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está na frase: A) .. mas que agora começa a ser revista. concordou em entregar a Hernán Cortés o vasto tesouro que seu pai. Ele _____ que lhe _____ dificuldades. crê-me que és ainda mais obtuso do que pareces... a frase acima está em total conformidade com o padrão culto escrito em: A) creia-me que é ainda mais obtuso do que parece.. o homem. mas _____ ajuda financeira para as pesquisas sobre o clima... D) fazia frente. teremos cada vez mais...” B) “... B) crede-me que é ainda mais obtuso do que parecei. Josely Vianna Baptista. o aparelho de tevê era um móvel exclusivo da sala de estar ... aquele monarca distante e invisível cujo poder Cortés representava.. 21-22) . (. Axayáctl. São Paulo: Companhia das Letras. Alberto Menegotto 53 PORTUGUÊS .. desavisado do estrago que pode provocar no ambiente .. C) desconfiava.... Considerado do ponto de vista estritamente gramatical. prisioneiro dos espanhóis. que não roubavam muito tempo dos estudos e das brincadeiras .. A frase cujo verbo está flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima é: A) “.... adultos que passaram a maior parte de sua infância e adolescência .] a realização de provas. D) A constatação de que a vida humana estaria comprometida deteu a exploração descontrolada daquela área de mata nativa.. os responsáveis propuseram a liberação dos recursos necessários para sua reconstrução. teremos cada vez mais.. C) . E) Com a alteração climática sobreviu o excesso de chuvas que destruiu cidades inteiras com os alagamentos. Prof./ Sejam estudadas aquelas lições. obtém-se a forma verbal “estava sendo revisto”. I – É visível a cisão entre a música de alto repertório e a música de mercado.. D) .. A) desejo impossível de ser realizado.. 170) (CESPE) “E sua vó ainda haverá de contar uma outra história. obtém-se a forma verbal: A) terão sido examinados B) foram examinados C) serão examinados D) são examinados E) seriam examinados 171) (FCC) “O engajamento moral e político não chegou a constituir um deslocamento da atenção intelectual de Said. tradição brasileira que começou com a corte portuguesa.” Transpondo a frase acima para a voz passiva. II – Os dois tipos de música falam a tipos de público desiguais. o Curupira se transforma em caça − uma paca.. fazendo-o perder a noção de seu rumo e ficar dando voltas... no contexto. B) são constrangidas. C) é constrangida.. (final do texto) 175) (CESPE) Transpondo para a voz passiva a frase a frase “Eu estava revendo.. III e IV E) Apenas II. Quais delas podem ser passadas para a voz passiva? A) Apenas I e III B) Apenas II e IV C) apenas III e IV D) Apenas I. Transpondo a frase acima para a voz passiva./ Os vales serão alagados.) Para se vingar daqueles que destroem a floresta.... (C/E) O verbo que admite o mesmo tipo de transposição que a do grifado acima está na frase: A) .. que atraia o caçador. “perceba”. Alberto Menegotto 54 PORTUGUÊS . o verbo passará a ser. IV – Novas dimensões de tempo instauradas com a música de concerto contestam a escuta linear. B) hipótese plausível. B) Todos os quadros foram vendidos. a forma verbal resultante é: A) se constituiu. uma onça ou qualquer outro bicho que atraia o caçador para o meio da mata. obtém-se a forma verbal “era despertada”. C) Pede-se mais cuidado nas respostas. foi alterada na década de 1920 por paisagistas como Burle Max . 179) (CESPE . C) teria chegado a constituir.. B) chegou a ser constituído. III e IV Transpondo para a voz ativa a frase acima.. E) Foi eleito o novo Conselho Deliberativo. III – A música das massas marca o pulso rítmico e a repetição.” Transpondo para a voz passiva a frase acima..(. principalmente a caça. as provas tipográficas do livro”. D) pode constranger. B) Trata-se de espécies exóticas trazidas de outros países . 172) (FCC) A atual falta de regras muitas vezes constrange empresas do setor. e hoje ocupa o lugar de espécies nativas nos parques e reservas do Rio .. a forma verbal obtida corretamente é “haverá de ser contada”.. corretamente. Transpondo a frase acima para a voz ativa. a forma verbal corretamente obtida será “era para ser derrubada”. D) chega a se constituir.. E) . E) chega a constranger.. (C/E) 177) (FAURGS) Assinale o item em que não há voz passiva: A) Procura-se uma boa cozinheira.Adaptada) A voz passiva analítica não corresponde à sintética na alternativa: A) Alagar-se-ão os vales.. elas são mais predadoras do que o aquecimento global. O emprego da forma verbal grifada acima denota. naquele momento.. operários e garimpeiros .. A) constranger-se-ão. 173) (CESPE) . 168) (CESPE) . D) Duvida-se de todos. retornando sempre ao mesmo lugar.. C) dúvida quanto à necessidade de um fato./Foram mantidos os critérios... Outra forma de atingir os maus caçadores é fazer com que sua arma não funcione ou que eles sejam incapazes de acertar qualquer tipo de alvo.. que deveria ser derrubada a todo custo pelos colonos.. E) chegaria a ser constituído. não é um exemplar original. (C/E) 178) (FDRH) Transpondo-se para a voz passiva a oração “O médico examinará os pacientes ainda hoje”. 174) (CPC) Observe as sentenças abaixo. (C/E) 167) (FCC) . C) Mas quem poderia desconfiar de uma jaqueira . B) Estudem-se aquelas lições. E) fato inimaginável. C) Mantinham-se os critérios.. 176) (CESPE) Transpondo para a voz passiva a frase “Os cavalinhos de pau despertavam a fantasia das crianças”... obtém corretamente a seguinte forma verbal. (C/E) 169) (FCC) . D) certeza com relação a um fato. valores e princípios que sejam percebidos pela sociedade como tais. Assim sendo. Alberto Menegotto 55 PORTUGUÊS . B) . Assinale a alternativa que descreve corretamente a fala do trecho acima. C) Responde-se às cartas. 182) (CESPE) “O mulato relatou uma louvação que foi feita ao coronel do sobradinho numa festa de batizado. o respeito e a emoção substituem-se. assim sendo. teremos: A) O pavor e o respeito substituíram-se pela emoção e o receio. esta é uma ideia muitíssimo relativa. competência. Um colega mais jovem indagou-me o que eu entendia por competência. Noutro dia. O que era competência para o senhor pode não corresponder à ideia que eu fazia de competência./ O visitante estrangeiro assegurou que lá eles tinham um programa bastante agressivo. esta é uma ideia muitíssimo relativa. Assim sendo. competência.” No período acima. o senhor tenha a gentileza de dizer o que é. 181) (FAURGS) Leia a seguinte passagem na voz passiva: “O receio é substituído pelo pavor. O é competência para mim pode não corresponder à ideia que o senhor faz de competência. E) – O que o senhor entende por competência? A meu juízo. Assim sendo. a contribuir com a formação de pessoas competentes para a vida. competência. a seu ver./ A bióloga informou ao jornalista que na véspera encontrou um fóssil raro a dois quilômetros daquele local. B) Sabe-se que o Brasil tem um grande futuro. E) O personagem perguntou se o outro tinha idéia do que isso significava em matéria de votos. pelo respeito. O que é competência para o senhor pode não corresponder à ideia que eu faço de competência. do ponto de vista científico. o respeito e a emoção substituem o receio. o senhor tenha a gentileza de dizer o que é. E) O pavor. D) . o senhor tenha a gentileza de dizer o que é. do ponto de vista científico – assegurou o visitante estrangeiro. C) O pavor. Assim sendo. C) O personagem perguntou se o outro teria idéia do que aquilo significaria em matéria de votos. visava.Se o tempo continuar estável. pela emoção./ . B) O personagem perguntou se você tem idéia do que isso significa em matéria de votos. a meu ver.D) Para se condenarem os réus.. uma ideia muitíssimo relativa. esta é uma ideia muitíssimo relativa.(C/E) 185) (CESPE .O jornalista quis saber quantos pesquisadores vão permanecer na estação no inverno seguinte. O que é competência para o senhor pode não corresponder à ideia que eu faço de competência. D) O personagem perguntou se você tinha idéia do que aquilo significava em matéria de votos. visitaríamos os seus vizinhos no dia seguinte. D) O pavor. competência. Se passarmos para a voz ativa.” Assinale a alternativa que melhor reproduz a indagação e a solicitação presumivelmente feitas ao narrador pelo seu colega mais jovem. a conversão correta da oração de voz ativa em passiva e a de voz passiva em ativa resultará na construção “Foi relatada pelo mulato uma louvação que fizeram ao coronel do sobradinho numa festa de batizado”. obtém-se a forma verbal “vinham sendo trazidos”.Adaptada) Parte substancial deste texto descreve um diálogo entre duas pessoas. numa reunião de professores. a seu ver. O que é competência para mim pode não corresponder à ideia que o senhor faz de competência. a seu ver. nuclearmente. Assim sendo. competência? B) – O que o senhor entende por competência? A seu juízo. A) O personagem perguntou se o outro tinha idéia do que aquilo significava em matéria de votos. que a seu juízo esta era Prof. o senhor tenha a gentileza de dizer o que é. (C/E) 183) (CESPE . eu dizia aos demais que o meu trabalho como professor de Segundo Grau. que o que era competência para mim podia não corresponder à noção que ele fazia de competência. C) – O que o senhor entende por competência? A meu juízo. se o tempo permanecesse estável. que.. E) Brinca-se muito na infância./ O comandante da base garantiu que. D) Parece que ele se matou. em última análise./ Sejam analisadas as obras. o respeito e a emoção são substituídos pelo receio. B) O pavor e o receio substituem a emoção e o respeito. esta é uma ideia muitíssimo relativa./ Para serem condenados os réus. eu tivesse a gentileza de dizer o que era.Ontem encontrei um fóssil raro a dois quilômetros deste local – informou a bióloga ao jornalista. D) – O que o senhor entende por competência? A meu juízo. esta é uma ideia muitíssimo relativa.Adaptada) O exemplo da passiva pronominal está na opção: A) Os amigos cumprimentaram-se com um aperto de mão. a seu ver.Quantos pesquisadores permanecerão na estação no próximo inverno? – quis saber o jornalista. Discursos Direto e Indireto 184) (CPC) – Tem idéia do que isso significa em matéria de votos? 186) (CESPE) A correspondência direta entre o discurso direto e o indireto é a da alternativa A) – Vocês aqui têm um programa bastante agressivo. o senhor tenha a gentileza de dizer o que é. a meu ver. A) – O que o senhor entendia por competência? A meu juízo. 180) (CESPE)Transpondo para a voz passiva a frase “A professora vinha trazendo os cadernos”. Instrução: a questão 185 refere-se ao texto abaixo. E) Analisem-se as obras. competência. amanhã iremos visitar nossos vizinhos – garantiu o comandante da base. C) . Os dois pontos desse período poderiam ser substituídos por vírgula. Oswaldo Vergara. E) nesse sentido. iniciando conforme se sugere. Seção Rio Grande do sul. e sempre consigo o que estou a fim... Mas também prenunciava uma nova era. aliás. Comece com Não fui esperá-lo. explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção A) portanto. Os dois-pontos usados acima. C) como. fundador da OAB. D) Sigmund Freud. o Terrível. 192) (FDRH) Estava tão quente.. . A) Fiquem atentos. estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. A) conforme B) dado que C) à medida que D) não obstante E) ao passo que 193) (FAURGS) A nova bomba anunciava o rápido desfecho da guerra em curso contra o Japão.Cometeu um erro de gramática. entre as orações em destaque. 189) (FAURGS) Assinale a alternativa que contém um exemplo de que desempenhando a função de pronome relativo. 194) (FAURGS) Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila.. C) todavia. Alberto Menegotto 56 PORTUGUÊS . Em conseqüência.. C) Ele fez mais exercícios físicos que qualquer outro colega. C) contraste. A expressão destacada exprime A) adição.. Assinale a alternativa que transcreve adequadamente a fala do interlocutor de Hagar. outras partes da frase sofrerão alterações. a locução destacada acima equivale a: A) a propósito. 196) (FAURGS) Observe a seguinte passagem do texto: “(. seria insuficiente. embora não estivesse preparado para isso. 195) (FCC) O Cremesp. E) embora. Instruções para responder às questões 190. E) Conclusiva. A) O interlocutor disse a Hagar que o senhor tinha cometido um erro de gramática./ Os ecologistas recomendaram para não brincarem com a natureza na Antártida. B) O interlocutor afirmou que Hagar cometera um erro de gramática.) Recorremos ao improviso de nossa memória para registrar que o único agente. não fui esperá-lo. entidade. B) Final. 191 e 192: cada questão apresenta um período que deve ser modificado. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo período. D) O interlocutor afirmou que Hagar cometia um erro de gramática. que foi o criador da psicanálise. que ligamos o ventilador. cheia de inquietações.Adaptada) Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. senhor. dignificado com uma herma em área pública é o eminente Dr. . mas sem alterar a idéia contida no primeiro. Comece com Ele não estava . B) e. B) É necessário que te empenhes muito para obter essas informações. D) por isso. D) pois. E) explicação. A) a menos que B) por que Prof. no entanto. D) conclusão. Sintaxe da Oração e do Período. aos moldes do que faz a OAB. C) O interlocutor disse a Hagar que tinha cometido um erro de gramática. B) ainda.. Considerado o contexto.Não brinquem com a natureza na Antártida! – recomendam os ecologistas. que defende o exame compulsório. D) Concessiva. Detenho-a: não quero luz. que acabou convencendo os pais a deixá-lo viajar. que a palestra começará em breve. quase que exclusivamente dedicado ao meio jurídico. diz. Termos da Oração.. C) Causal. na Praça 190) (FDRH) Não tendo confirmado sua chegada.Sou Hagar.E) . Comece com Ligamos o ventilador . B) alternância. C) visto que D) se bem que E) contudo 191) (FDRH) Ele assumiu a chefia do cargo. sofreu muitas críticas em sua época. E) Tanto insistiu. Que tipo de subordinação? A) Temporal. que a aplicação de testes teóricos. responsável pela instalação de um busto seu defronte ao Palácio da Justiça. A) todavia B) de forma que C) porquanto D) desde que E) conforme 187) (FAURGS) Observe o seguinte diálogo entre Hagar e seu interlocutor: . 188) (CESPE ... E) O interlocutor disse que o senhor cometeu um erro de gramática. por: A) tendo em vista a timidez.)..” No período acima. é A) apesar de que. C) predicativos do sujeito. rapazes vestidos de preto e com a cabeça e o rosto cobertos por capuzes ou capacetes caminham dispersos. sem prejuízo para o sentido e a correção. 206) (CESPE) Os complementos elípticos da formas verbais “quebram”. D) inclusive a timidez. no contexto em que aparece. C) objeto indireto. é Praça Marechal Deodoro – em Porto Alegre. mas não tomavam atitudes transformadoras” a palavra “mas”.” O termo destacado acima exerce a função sintática de A) sujeito. e volta-se ao normal uma vez que se tenha dormido. (.. D) pronome apassivador.. o segmento sublinhado pode ser substituído. O termo que pode substituir no trecho acima a expressão “vez que”. C) Caberiam aos pais as providências (. a expressão “a barreira” exerce a função de complemento da forma verbal “ruiu”. E) a que e única. B) não obstante a timidez. E) se bem que. pedras e garrafas de coquetel molotov. expressa ideia de adição. poderia ser substituída. uma vez que se tenha dormido”. trabalho não era opção para as crianças.) 203) (CESPE . tentando manter-se incógnitos. B) adjuntos adnominais.. C) objeto indireto. E) predicativo do sujeito. B) objeto direto. Em meio à multidão de milhares de manifestantes. E) pronome relativo. E) conquanto a timidez. Eles. As expressões sublinhadas exercem função de A) objetos diretos.. Alberto Menegotto No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima.201) (FCC) Os outros privilégios da vida a que as pessoas aspiram só existem em função de uma única forma de utilização (. B) objeto direto. há mais amor-próprio do que amor verdadeiro”. C) em razão da timidez.) Prof. No trecho “volta-se ao normal. sem acarretar mudança de sentido.. C) pois. nos reflexos e os nervos ficam à flor da pele. que a recolheu da rua molhada. conhecido de poucos. armados com porretes. Ainda assim. 202) (FDRH) “No ciúme. na criatividade.. D) existem e utilização. 198) (FCC) Metade da população adulta do Brasil experimenta pelo menos uma noite maldormida por semana. (. D) adjunto adnominal. “incendeiam” e “agridem” (todos no 3º período) possuem o mesmo referente no texto. uma vitrine ou uma agência bancária. da Matriz – Matriz graças à ação matreira da memória coletiva.. quebram. 197) (CESPE) No trecho “Os consumidores estavam insatisfeitos. então. no contexto em que aparece. (C/E) A expressão sublinhada exerce função de A) sujeito. (C/E) 57 PORTUGUÊS . (C/E) 199) (FAURGS) Na frase “Se ficou notório apesar de ser tímido. D) complementos nominais. agrupam-se e.Adaptada) “Uma mulher bonita é o paraíso dos olhos.) 200) (FAURGS) Mas enquanto o sonho de Darcy não se torna realidade.) D) Ainda que a escola não venha a suprir a necessidade (. o inferno da alma e o purgatório da bolsa”. a expressão “uma vez que”.) E) A tragédia dos menores abandonados é de tal ordem (..)”. Não é o suficiente para causar danos permanentes... ruiu a barreira entre a química inorgânica e a orgânica” (último período). são exemplos de uma mesma função sintática: A) vida e pessoas. incendeiam e agridem. B) conforme. sem prejuízo do significado ou da correção gramatical da frase. 205) (CESPE) No período “Além disso. talvez estivesse se enganando junto com os outros (. Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma função sintática do termo sublinhado em: A) Ainda temos muito a caminhar. por A) desde que B) sem que C) de modo que D) ainda que E) mesmo que 204) (FAURGS) “Meu amigo bêbado. B) privilégios e utilização. julgue o item seguinte. o dia seguinte é de amargar. morreu. vez que o nome oficial do logradouro... A atitude muda quando encontram um alvo: um cordão de isolamento policial. E) adjuntos adverbiais de lugar.. B) Para ele. C) privilégios e pessoas.. D) que cujo. o debate continua. Há uma perceptível redução no desempenho. aspectos estruturais e acima. julgue o item 211) (CESGRANRIO) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito. de seus análogos do início do século XX. II – O termo INCENTIVO é objeto direto. professores etc. C) Tudo é indispensável ao bom entendimento da regra de trânsito. os vândalos voltam a se misturar à massa de gente que protesta pacificamente. Essa visão mudou bastante nas últimas duas décadas. pessoas que enfrentaram o desafio do ambiente hostil e fincaram raízes na porção norte do Brasil. depreende-se que o referente do sujeito oculto da oração “Implantado em maio de 2009” (1º parágrafo) é “Tribunal de Justiça do Estado de Roraima”(TJ/RR)” (1º parágrafo) e que o referente do sujeito da oração “É desenvolvido com o auxílio de câmaras” (2º parágrafo). por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado. A partir da compreensão do texto acima apresentado e da análise de palavras e expressões linguísticas nele contidas. com o reconhecimento de sua grandeza. em inglês). devendo ser inferido da leitura do texto. 207) (CESPE) O elemento “que” possui. empestada de mosquitos e animais peçonhentos. em todas as ocorrências sublinhadas no texto. à medida que os brasileiros perceberam que a região é um patrimônio nacional que não pode ser dilacerado sem se comprometer o futuro do próprio país. A) Havia no ar um perfume delicado. vivem lá 25 milhões de brasileiros. julgue o item seguinte. Alberto Menegotto I – O artigo AS e o numeral PRIMEIRAS exercem função de adjuntos adnominais. C) A África é um continente de contrastes. Mesmo agora. Com relação aos semânticos do texto subsequente. respectivamente. a Amazônia era conhecida como o inferno verde. No entanto. pois lá existe riqueza e miséria. durante o auge dos grandes projetos de infraestrutura implantados pelos governos militares. a propriedade de retomar palavras ou expressões que o antecedem.) e profissionais voluntários. “colonos. Quase sempre. 209) (CESPE) Da leitura do texto. operários e garimpeiros” (2º período do 1º parágrafo) e “25 milhões de brasileiros” (2º período do 2º parágrafo). julgue o próximo item. os termos “Uma mata fechada e insalubre” (2º período do 1º parágrafo). com isso. E) Às vezes.) 212) (CESPE) Os termos destacados em todas as alternativas exercem igual função sintática. a floresta amazônica permanece como um domínio da natureza no qual o homem não é bem-vindo. B) A idéia prescinde da autorização de qualquer autoridade. de muito bom gosto. também oculto. É desenvolvido com o auxílio de câmaras que são compostas por membros da comunidade (pais. 58 PORTUGUÊS . No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima. o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos. 208) (CESPE) O sujeito da forma verbal “vivem” (sublinhado no texto) não ocorre de maneira explícita no período. o que indica que os referidos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.“que se aventuravam” (2º período do 1º parágrafo) e “que enfrentaram o desafio” (2º período do 2º parágrafo) têm como antecedente. na esperança de. É a tática do black bloc (bloco negro. A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos. imitam os métodos violentos e o ódio ao capitalismo e ao Estado. (. (C/E) 210) (CESPE) O pronome relativo “que” empregado nos trechos “que deveria ser derrubada” (2º período do 1º parágrafo). incentivo público – pelos colonos.Quando a polícia reage. julgue o item que se segue. de sofisticado aroma. D) Um dos nossos funcionários foi flagrado desviando materiais doados.. (C/E) 213) (CESPE) Observe a frase: “As primeiras alunas receberão incentivo para desenvolver o curso de pós-graduação. (C/E) Implantado em maio de 2009. cujo uso se intensificou nos protestos de rua que dominaram a Europa este ano. com a participação da comunidade. operários e garimpeiros que se aventuravam pela região. exceto no da alternativa A) A leitura do livro impressionou a todos naquela demonstração. a minoria violenta é formada por anarquistas — que. (C/E) O leitor interessado em compreender um pouco melhor como vivem milhões de brasileiros à sua volta poderia aproveitar um de seus próximos momentos livres para fazer um teste que lhe mostrará por que a vida é tão difícil para tanta gente neste país. B) Só os tolos se preocupam em responder a provocações descabidas.” Julgue as seguintes afirmações acerca das funções sintáticas exercidas pelas palavras do texto acima: Nos anos 70 do século passado. provocar um tumulto e incitar outros manifestantes a entrar no confronto. III – A expressão ALUNAS é o núcleo do sujeito. D) Apresentava necessidade de estar acompanhado o tempo todo. que deveria ser derrubada a todo custo – sempre com Prof. é preferível calar a falar sem razão.. E) Estava apto a assumir novas funções na empresa. é “o programa Justiça Comunitária”. Uma mata fechada e insalubre. B) O Banco. D) A crítica dos conhecimentos adquiridos é fundamental e sempre deve ser feita. Quais estão corretas? A) Apenas I. replicou Ramanujan. A) deverá aparecer. isolam uma oração subordinada adverbial deslocada. D) o temo agora deverá ser deslocado para o final da frase.” Caso iniciemos a frase pela palavra Se. senhores do Conselho. a crise não nos atingirá de forma grave. não haveria qualquer alteração no significado da afirmação em que o termo se encontra. a soma de dois cubos”. no primeiro período do texto. no segundo período do texto. D) Apenas I e II. 219) (FCC) Observe o seguinte texto: “Nos tempos antigos. e uma queda d’água pode ser criada. C) Apenas III. quando se depararam com o assaltante. não”. C) Apenas III. “Oh. eram tratados com alimentação especial. professores universitários. poderíamos deduzir que a Índia havia dado ao mundo apenas um matemático. o visitante observou que havia chegado ali num táxi que tinha a placa 1729. B) Os dados culturais são necessários e fortalecem a cultura geral. no primeiro período do texto. impressionou políticos e empresários” isolam expressão que aparece funcionando sintaticamente de igual forma na alternativa A) É preciso entender. quando jazia mortalmente enfermo em um hospital londrino. “é um número cheio de interesse. C) Desde que se tenham esperanças. os pais ligaram para a escola. 218) (FAURGS) A frase em que deve ser empregada a vírgula é A) A informação orienta o povo e aumenta sua cultura. número que aparentemente não se revestia de interesse algum. as montanhas e as quedas d’água eram fenômenos naturais. E) Apenas II e III. C) As pessoas lêem jornais e a informação as enriquece. II – As vírgulas depois de “doente” e depois de “números”. na semana passada. no terceiro período do texto. E) o ponto-e-vírgula deverá ser trocado por vírgula. puderam trafegar com segurança. B) Apenas II. leia atentamente o texto abaixo. Querendo distrair o doente. C) o tempo do verbo na primeira oração deverá mudar. Qual(is) está(ão) correta(s)? A) Somente a I B) Somente a II C) Somente a III D) Somente I e III E) Todas. E) Nenhuma. I – As vírgulas depois de “Ramanujan” e depois de “londrino” isolam uma oração subordinada adjetiva explicativa.III – Se a palavra “aparentemente”. E) Os valores humanos permanecem e são indispensáveis à vida em sociedade. o próprio Ramanujan. é. doentes. E) As meninas. mostraram-se muito nervosas. que as verbas serão destinadas às obras da sociedade. viesse entre vírgulas. depois de dois dias parados. 216) (CESGRANRIO) As afirmações abaixo referem-se à pontuação do texto acima. agora. III – As vírgulas antes e depois de “em verdade”. Pontuação Instrução: para responder às questões 201 e 217. Aquela prodigiosa singularidade que foi o matemático indiano Srinivasa Ramanujan. Prof. 214) (CPC) As vírgulas presentes em “O discurso. na segunda oração. o termo então. o menor número com que se pode expressar. I – Se houvesse uma vírgula antes do nome “Srinivasa Ramanujan”. exceto na A) Os macaquinhos. B) Preocupados. B) a pontuação deverá permanecer a mesma. D) Os bons escritores vendem livros antes mesmo de publicá-los. isolam o que a gramática denomina de adjunto adverbial deslocado. C) Vi animais maltratados naquele zoológico particular. II – Se fosse suprimida a vírgula antes de “professores universitários”. 217) (CESGRANRIO) Considere as afirmações abaixo sobre a pontuação do texto. no segundo período do texto. D) Os trens. em verdade. Alberto Menegotto 59 PORTUGUÊS . sabidamente um aficcionado estudioso dos números. uma sólida instituição financeira. B) Apenas II. a mensagem permitiria inferir que Ramanujan tinha outro(s) tipo(s) de colegas. uma montanha incômoda pode ser abolida. 215) (CPC) Há predicativo em todas as frases das alternativas abaixo. E) Alterados. de duas diferentes maneiras. D) Todas. ficou abalado com a crise mundial. recebeu a visita de um de seus colegas. Quais estão corretas? A) Apenas I. alguns pacientes foram transferidos de setor no hospital. II . a seguir. os poetas menores e todos que se fascinavam pelo desfile constante dos galanteadores da cidade. mulheres. onde estavam os turfistas. os travessões poderiam ser abolidos. Coluna A Estão corretos apenas os itens: A) I e II B) II e III C) II e IV D) I e III E) III e IV 1.” • Homens. Coluna B 224) (ESAF) Indique o período cuja pontuação está inteiramente correta: A) Há muito. Isolar aposto. dos professores das universidades públicas: estes desanimados. ( ) vírgulas antes e depois de “sem dúvida alguma”. no contexto. as afirmações que se fazem sobre o emprego dos travessões. Alberto Menegotto 60 PORTUGUÊS .51% no Produto Interno Bruto (PIB) não foi um mau resultado. I – Na frase. E) 1 – 3 – 1. no primeiro período do texto. fazem greve. porque elas testam a coordenação motora e. estes. na primeira metade do século XX. D) Há muito vêm caindo os salários dos professores das universidades públicas. espírito. considerando-se os diversos constrangimentos. estes desanimados fazem greve ou. 2. levam para casa. III – No caso específico dessa frase. 223) (ESAF) Julgue os itens quanto ao emprego dos sinais de pontuação. os boêmios. • O Homem não é só matéria(9) o Homem é (10) sobretudo.220) (CPC) Observe o seguinte texto: 222) (CESGRANRIO) Observe: “Porto Alegre. pelas instituições privadas. sem criar novos gargalos que possam abortar o processo de recuperação logo adiante.Alguns desses constrangimentos estão superados. é A) 1 – 2 – 3. por exemplo. E) Apenas II e III. farmácias e padarias. a expansão de 1. Instrução: para responder à questão 221. • Eu diria (6) que é muito cedo para viajar. sem prejuízo do sentido contextual do trecho isolado. vêm caindo. sem dúvida alguma. leia atentamente o seguinte texto. C) 3 – 2 – 1. sem que isso resultasse em erro. A seqüência correta das associações. ( ) vírgulas depois de “brasileiros” e depois de “padarias”. no primeiro período do texto. ou as trocam pelas instituições privadas. vêm caindo os salários dos professores das universidades públicas. 221) (FAURGS) Associe as justificativas gramaticais para o uso das vírgulas às vírgulas apontadas. II – Os travessões desempenham. além dos produtos escolhidos. no segundo período do texto. num círculo vicioso. Todos os dias milhões de brasileiros.No entanto. IV . os travessões poderiam ser substituídos por parênteses. C) Apenas III. infernizam a paciência dos consumidores. os salários dos professores das universidades públicas: estes desanimados fazem greve. crianças(1) ficaram tristes com a notícia. D) Apenas I e II. III . D) 2 – 1 – 3.Mas ainda será preciso algum tempo para que a economia volte a se expandir aceleradamente de forma sustentada. C) Há muito. de cima para baixo. Separar itens de uma série. fazem greve ou as trocam. desanimados. internos e externos que o país precisou enfrentar ao longo de 2001. B) 3 – 1 – 1. O momento de consumir marca o início de uma pequena batalha cotidiana contra as embalagens que envolvem uma série de produtos. Devem ser preenchidos com vírgula os parênteses de números: A) 3 – 4 – 5 – 7 – 8 – 10 B) 1 – 2 – 4 – 5 – 10 C) 1 – 2 – 3 – 6 – 9 – 10 D) 1 – 3 – 4 – 5 – 7 – 8 E) 2 – 4 – 5 – 6 – 9 Quais estão corretas? A) Apenas I. pois ao menos não se deu passos para trás. Já não há mais racionamento de energia elétrica. sabia onde era o ponto de encontro dos populares – a Rua da Praia –. igual função que desempenhariam num diálogo escrito. I O desempenho da economia brasileira em 2001. a certeza de alguns aborrecimentos. frequentadores de supermercados. ( ) vírgula depois de “supermercados”. Prof. da coluna B. vêm caindo os salários. que viva. Separar orações ou adjuntos adverbiais deslocados. 3. • A Terra(7) que é redonda(8) está cheia de gente “quadrada”. • Somente você(4) estou convencido(5) poderá me salvar. B) Apenas II. as trocam pelas instituições privadas. • Diga-lhe(2) que viaje(3) que se divirta. ou as trocam pelas instituições privadas. Leia. e o Brasil poderá crescer um pouco mais em 2002. foi aquém do necessário para o aumento da renda média nacional. B) Há muito. de produtos alimentícios. no 2º período. ao comentário de alguém alheio ao contexto. julgue o item seguinte. desconfiar. encontram-se alusões mais ou menos desenvolvidas ao “tempo que faz”. rapazes vestidos de preto e com a cabeça e o rosto cobertos por capuzes ou capacetes caminham dispersos. como erva daninha. mormente nos dias que correm. entre a morte e a vida. C) Dorme como quem porque. A) A televisão noticiou que. dormisse no hiato entre a morte e a vida. a mesma função sintática e não estarem ligados por conjunção. 229) (CESPE) O sinal de dois-pontos. aqui e ali. os salários dos professores.. 227) (FCC) “Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor – genuíno ou fingido – em proporção maior que a vida real. nunca nascida. Com base no texto acima. de um certo misticismo. julgue o item seguinte. C) recurso adotado pelo autor. costuma vicejar como erva daninha ameaçando a existência. mas de um certo misticismo.Adaptada) O período está corretamente pontuado em: A) Dorme. (C/E) Com base no texto acima. costuma vicejar como erva daninha.” 230) (CESPE) O emprego de vírgula após os segmentos “a formulação de uma teoria da célula” e “o descobrimento do vínculo entre cromossomos e hereditariedade” (todos no 2º período) deve-se ao fato de esses segmentos exercerem. Para apreciar o valor e o significado dessas indicações. desanimados. Outros resultados dignos de menção foram: a formulação de uma teoria da célula. em fatos que ocorrem na vida real. não exatamente das pessoas místicas. entre a morte e a vida. é preciso entender as principais razões que levavam o padre a interessar-se pelo tempo. ameaçando a existência de todas as outras plantas. realmente. B) nova referência. o descobrimento do vínculo entre cromossomos e hereditariedade. de qualidade. mas de um certo misticismo que aqui e ali... D) Os consumidores. C) É preciso mormente nos dias que correm. ameaçando a existência de todas as outras plantas. que aqui e ali. das universidades públicas. sem base em dados reais. Alberto Menegotto “Em cerca de trinta cartas que foram conservadas. como erva daninha ameaçando a existência de todas as outras plantas. E) desejo de que a ficção possa se deter. dormisse no hiato entre a morte. aqui e ali. E) Dorme. julgue o item seguinte. costuma vicejar. B) No período colonial o serviço postal brasileiro. “Em meio à multidão de milhares de manifestantes. D) Dorme como quem.) capuzes ou capacetes”. e a vida.E) Há muito vêm caindo. “O legado das ciências biológicas na passagem para o século XX consistiu principalmente na teoria da evolução de Darwin e nas leis de hereditariedade de Mendel. Instruções: o texto abaixo é base para as questões 229 e 230. (C/E) 228) (FCC) Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase: A) É preciso – mormente nos dias que correm – desconfiar: não exatamente das pessoas místicas. introduz uma enumeração de caráter explicativo. desconfiar não exatamente das pessoas místicas mas. 231) (CESPE) Seria mantida a correção gramatical do texto caso fosse introduzida vírgula imediatamente após o trecho “rapazes vestidos de preto (. confiam muito nos controles. costuma vicejar como erva Prof. B) É preciso.” No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima. porque nunca nascida. estes. E) Você carrega os livros e as estantes. no sentido de estimular o interesse do leitor. de todas as outras plantas. foram descobertas. as roupas e pequenos objetos. no período em que ocorrem. a análise microscópica desveladora dos neurônios e a preparação das primeiras vacinas. pela presença de um comentário de cunho subjetivo. C) Atualmente a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos é responsável: por um ótimo sistema postal em todo o território nacional. B) Dorme como quem. D) É preciso.” 61 PORTUGUÊS . mormente nos dias que correm desconfiar não exatamente das pessoas místicas. já que esse trecho somente insere informação acessória sobre os manifestantes. como quem porque nunca nascida. isolando-o do restante da oração.” 226) (FCC . desconfiar não exatamente das pessoas místicas. era muito ruim. mas de um certo misticismo que. novas jazidas de petróleo. tentando manter-se incógnitos. eu. como quem. (C/E) O emprego das reticências no final do segmento transcrito acima denota A) hesitação.. porque nunca nascida dormisse no hiato. no hiato entre a morte e a vida. porque nunca nascida dormisse. daninha. dormisse no hiato. fazem greve. D) certeza da concordância de um eventual leitor com a opinião ali exposta. 225) (FCC) Assinale a alternativa cuja oração apresenta correta pontuação. ameaçando a existência de todas as outras plantas. mas de um certo misticismo que. mormente nos dias que correm. ou: as trocam pelas instituições privadas. que aqui e ali costuma vicejar. desnecessária. E) É preciso. ECT. como A) a chegada da família real portuguesa ao Brasil e a Proclamação da República. D) predominância. em Prof. Com relação ao texto acima apresentado. pode ser substituída. inúmeras outras modificações estão ocorrendo. (C/E) (. Postalistas e telegrafistas eram considerados profissionais de primeira linha no País. julgue o item seguinte. Em decorrência.) Se tudo estiver em ordem. ao Rei de Portugal. Um fato digno de nota é que a Proclamação da Independência do Brasil também está ligada a uma carta. a adotar o selo postal.(C/E) Semântica. Ao ser retirada a carteira.três valores. transportadas a cavalo até São Paulo. interpretação de texto e tipologia textual. Com a introdução do selo postal. sciences/communications-mediastudies/677297hist%C3%B3riacorreio-parte/)acessado em 13/04/08 Instruções: o texto abaixo é base para as questões 234 a 236. 233) (CESPE) A supressão da vírgula que sucede a palavra “ordem” não acarreta prejuízo à correção gramatical do período em questão. sendo o único país que tem seu “registro de nascimento” feito dessa forma. uma carta assinalou o início de nossa história e outras foram responsáveis por nossa independência. sem prejuízo do sentido da frase. durante o período colonial. Em 1931 os correios passaram por uma reforma. O CORREIO NO BRASIL Flávio Perina Nosso país é. no qual temos cada vez menos crianças e jovens e cada vez mais idosos. em 1808. E) encarecimento. Alberto Menegotto 235) (CESPE) Segundo o texto. Agências foram instaladas em todas as cidades e vilas e a quantidade de carteiros e outro funcionários cresceu muito. no mundo. como nos dá conta uma ordem do Rei de Portugal D. 234) (CESPE) Segundo o texto. Pedro a proclamar a independência. o único do mundo que teve o exato momento do início da sua história marcado e descrito por uma carta.shvoong. Ou seja. quando já despertava o sentimento nacionalista na colônia. o não menos famoso “Olho de Boi”. o documento é entregue em cinco dias. No mesmo ano foi editado o primeiro regulamento postal e o serviço passou a ser executado pelo Estado. o serviço postal brasileiro praticamente não existiu. o serviço postal e telegráfico entrou em crise. Em 1835 foi instituída a distribuição gratuita de correspondência para toda a população. Ao Brasil cabe a glória de ter sido o segundo país. E) a nomeação do Alferes João Carvalho Cardoso para o cargo de Correio-Mor do Mar e da Terra em 1663. O início oficial da história do Correio Brasileiro remonta a 25 de janeiro de 1663. acompanhada de cartas da Princesa Leopoldina e de José Bonifácio. 30. correios e telégrafos eram duas repartições públicas distintas: a Diretoria Geral dos Correios e a Repartição Geral dos Telégrafos. D) a adoção do selo Olho de Boi e a fusão dos serviços de correios e telégrafos. que motivaram D. situada entre dez e vinte mil réis. C) a chegada da Família Real Portuguesa em 1808. mas dentro do território o serviço chegou a ser proibido. Foi com a vinda da família real ao Brasil. B) preferência. No entanto. que começaram a circular em 1º de agosto de 1843. B) o descobrimento do Brasil e a Proclamação da Independência. exatamente a carta de Pero Vaz de Caminha. C) a inconfidência Mineira e a expulsão dos franceses. que os correios ganharam a esperada organização. por A) inchaço. nesse ano. pelo Decreto-lei nº 509.. de 20 de março de 1969. Apesar disso. C) desenvolvimento. Transição Vivemos uma incomparável mudança do perfil etário da população. as digitais são conferidas novamente. Havia alguma organização no envio e recebimento de correspondência com Portugal. João V. adaptado(http://pt. Esse conjunto de transformações é denominado “transição demográfica” e 62 PORTUGUÊS . turismo e educação. o escrivão da frota de Cabral. Até então só era realizada para as casas que pagassem uma taxa anual. os serviços tiveram forte incremento no país. Instruções: o texto abaixo é base para as questões 237 a 241. 60 e 90 réis. como novas demandas aos sistemas de saúde. 232) (CESPE) O emprego de vírgula logo após o vocábulo “indicações” (2º período) é obrigatório.com/social- A respeito do vocabulário e da estrutura linguística do texto. B) com a criação da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos em 1969. cartas marcaram momentos históricos de nosso país. Até então. Foi a carta do Rei de Portugal. E) o Golpe de 1964 e a criação do Correio Brasileiro. D) a adoção do selo postal em 1843. da qual só começou a se recuperar com a criação da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos .. quando o Alferes João Carvalho Cardoso foi nomeado para exercer o cargo de Correio-Mor do Mar e da Terra. o qual experimentou notável fase de melhoria e expansão. 236) (CESPE) A palavra ”incremento”. a partir de meados da década de 50. pelo carteiro Paulo Bregaro. em regime de monopólio. a história oficial do Correio Brasileiro iniciou-se com A) a reforma dos Correios em 1931. em destaque no texto. julgue o próximo item. que foram fundidas no Departamento de Correios e Telégrafos – DCT. por certo. em pleno século XVIII. o II e o III.º parágrafo) II – o episódio (1.º período do 8.º período do 8. B) Apenas o III e o IV. O que lastimo é a necessidade de condenar a velhice a uma condição indigna. Termina o espetáculo. as vozes proclamam um sonoro “sim”. 239) (FCC) Assinale a alternativa cuja afirmação acerca da estrutura de palavras do texto está INCORRETA. Diante de uma platéia em êxtase. para demonstrar quão freqüentes ainda são. o III e o IV. o autor refere-se a um “grupo de interesseiros”. ocorridos em uma mesma manhã de domingo.º parágrafo) III – os fatos (1.º (parágrafo) pertence a uma família de palavras em que existe um adjetivo formado pelo sufixo -ante. ciente das suas características físicas e intelectuais de quem soube envelhecer. dado o incentivo à eterna juventude que representam. do 4º ao 8º parágrafos. Mas.º período do 7. por outro.º período do 10. I – O autor inicia o texto apresentando uma hipótese de mudança que possivelmente terá lugar num futuro não muito longínquo. de quem. espero que. 238) (FCC) No 7.º período do 6. Quais estão corretas? A) Apenas a I. são apresentados pelo tutor com simpatia. (Adaptado de JACOB FILHO. A) O termo “demandas” (1. goza da plenitude da sua capacidade funcional. ocorrerá o encontro dos adeptos da “medicina antienvelhecimento”.º parágrafo) III – (n)eles mesmos (1. independentemente da idade. Dessa forma. Leia os pronomes abaixo. Indignado. Folha Equilíbrio. entusiasmado.º parágrafo) II – (d)eles (1. Não há por que duvidar dos bons interesses do animador. E) O I. divulgando que. Haveremos de estar atentos todas as vezes em que se cometerem disparates nesse setor.º período do 2.º parágrafo) não está presente em “vigoroso” (último parágrafo). conheço muitos deles e constato que nem neles mesmos essas mentiras conseguem ser aplicadas. Foi divagando sobre o ocorrido que resolvi ler a correspondência acumulada na semana. D) O prefixo que ocorre no início de “antienvelhecimento” (2. Observei que os fatos se conectam.º parágrafo) temos a presença de um radical também presente em “demoníaco”. nos próximos dias. C) O prefixo presente em “revigorante” (3. vem a segunda pergunta: “Tem velho aqui?” As mãos oscilam com o indicador em riste e ouve-se um enfático “não”. o III e o IV.º período do 2. a despeito da idade. Repete-se a pergunta final e aumenta ainda mais o som da resposta. Se. C) Apenas a III.º período do 2. possamos ouvir a multidão respondendo à pergunta ‘tem velho aqui?’ com um vigoroso ‘SIM’.º período do 9. Certamente. ele quis mostrar como é revigorante participar ativamente de uma cerimônia como aquela.º parágrafo) IV – evidências responsáveis (1. Em voz ainda mais alta. se nos respaldarmos nas evidências responsáveis. E) O termo “plenitude” (último parágrafo) pertence a uma família de palavras em que existe um advérbio formado pelo sufixo -mente.) Prof. em breve.º parágrafo) IV – os (2. Chamou-me a atenção um convite. No programa. fiquei a meditar sobre o episódio. aceitarmos as argumentações dos falsos profetas. pergunta aos participantes: “Tem criança aqui?” Milhares de mãos se erguem e. por um lado. o locutor. propondo-lhes a fonte da eterna juventude. Wilson. B) Em “demográfica” (2. D) Apenas a II e a III. I – Esse conjunto de transformações (2. que deve ser banida de um ambiente saudável.º parágrafo) Quais deles se referem aos “interesseiros” a que o autor alude? A) Apenas o I e o II. esse processo acontecerá progressivamente. Vou citar dois exemplos. 240) (FCC) Analise as expressões abaixo. que apregoam erroneamente que os conceitos da geriatria e da gerontologia sejam usados como medidas “antienvelhecimento”. a II e a III. reflete a importância deste momento para a sociedade atual e para as futuras.º parágrafo) não é o mesmo que ocorre em “antediluviano”. D) Apenas o II. em vez da negação de existência dessa fase da vida. Tal referência é várias vezes retomada no texto através de pronomes ou outras expressões.º parágrafo) Transição. I – lhes (3.º parágrafo.º período do 6. o II. depreende-se que o autor defende a valorização de um envelhecimento saudável. as quais terão como desafio a necessidade de uma adaptação de todos a essa nova realidade. Sua aparência denota que o tempo não os poupa das suas naturais conseqüências. Obviamente. mas nem por isso deverá ocorrer sem a nossa vigilância e a nossa participação ativa. Curiosamente. sofisticado e colorido. C) Apenas o I. III – Da leitura geral do texto. Folha de São Paulo. temas e pesquisadores de grande relevância em meio a um grupo de interesseiros cujo principal objetivo é confundir os incautos.237) (FCC) Leia as seguintes afirmações a respeito do texto. perpetuaremos o paradigma de que a velhice é uma doença que deve ser combatida com tratamentos caríssimos sem respaldo científico. II – Os dois exemplos citados no texto. 27 de março de 2008.º período do 8. E) A I. B) Apenas a II. continuarmos a permitir que o processo natural de envelhecimento seja negado e. Alberto Menegotto 63 PORTUGUÊS .º período do 7. teremos as bases para constituir um grande movimento que marcará uma posição vanguardista na luta “pró-envelhecimento saudável”. B) Apenas a I. ele deixa mais de uma vez transparecer o receio de que as cartas dele e dos seus correspondentes fossem abertas e lidas.pt> (com adaptações). para resolver ou minorar os problemas da sociedade atual. se dedicaram à ciência. Descentralização em política de ciência e tecnologia. resultam inúteis. Em relação às ideias e concepções relativas à ciência e tecnologia veiculadas no texto. No ambiente de acesas intrigas palacianas que o Padre acompanhava a distância. inquietava-se também pelas condições de navegação do Atlântico. quase sempre. é preciso entender as principais razões que levavam o padre a interessar-se pelo tempo. 1997. In: Revista Finisterra. os esforços de se aplicarem as inovações científicas em produtos e serviços. e sobre os rebates da peste. a II. (C/E) Prof. baseadas em uma atividade científica que produz cinco mil novas publicações por dia. decorriam então no Alentejo.243) (CESPE) Depreende-se do texto que o número de trabalhadores na área científica é diretamente proporcional ao número de mestres e doutores egressos dos cursos de pós-graduação. v. C) Apenas a I.ul. valor puramente metafórico. saneamento. (C/E) 241) (FCC) Os termos “incautos” (3. habitação. Os tipos de tempo em Coimbra (dez. migrações estão. Outra razão do seu interesse eram as repercussões do tempo sobre a própria saúde e a dos amigos. desfazer as dúvidas. Suzanne Daveau. educação. as cartas do Padre Antônio Vieira merecem destaque porque foram escritas durante o período em que esteve exilado. (C/E) 64 PORTUGUÊS . diminuição das desigualdades sociais e preservação do meio ambiente. vol. As metas do desenvolvimento científico não mais se limitam à acumulação. p. p. sem dúvida. em atividade 90% de todos os que.º 64.ceg. (C/E) Quais retomam elementos apresentados anteriormente no texto? A) Apenas a I e a II. Internet: <www. A formação e a atualização de um sistema nacional de ciência e tecnologia deixaram de ser o esforço episódico de há 50 anos para se converter em necessidade contínua e crescente em que produção. crescimento demográfico. O número de trabalhadores na área científica vem aumentando com tal rapidez que estão. 1663 – set. expressa-se muitas vezes por alusões e metáforas. 244) (CESPE) Diante do ritmo acelerado da moderna sociedade do conhecimento. remetem à idéia de A) idade e paradoxo B) esperança e padrão C) confiança e esquema D) velhice e equívoco E) precaução e modelo O texto abaixo é base para as questões 245 a 248. elas se caracterizam como formação e uso do conhecimento como nova forma de capital para que cada nação possa manter sua autonomia e sua competitividade no equilíbrio entre seus pares. E) A I. julgue os itens 242 a 244. transferência e utilização do conhecimento formam o carro-chefe do desenvolvimento econômico e social. finalmente. Por isso. mas também dos outros lugares onde tinha amigos. em grande parte. Lisboa. Cada vez mais. a III e a IV. de fevereiro de 1663 até setembro de 1665 e. A principal era. 109-215. a 20 de julho. encontram-se alusões mais ou menos desenvolvidas ao “tempo que faz”. escrevia a D. vinculadas a inovações em produtos e serviços.” Tratava-se apenas.º parágrafo) e “paradigma”(2. por sua vez. ciência e tecnologia são componentes básicos do planejamento nacional na busca de desenvolvimento econômico. a renovação do conhecimento ocorre apenas a cada cinco ou seis anos. atualmente. a III e a IV. 61. a II e a III. As soluções para os problemas de emprego. que se escalonaram com bastante regularidade de 17 de dezembro de 1663 a 28 de setembro de 1665. o que gera um conhecimento que se renova a cada cinco ou seis anos e está disponível de imediato nos novos meios de comunicação. Em cerca de trinta cartas que foram conservadas. na realidade. nas cartas de Padre Antônio Vieira. Alberto Menegotto 245) (CESPE) De acordo com o texto. a III e a IV. preso pela Inquisição no dia 1. 32. até hoje. às vezes.º parágrafo). em especial a circulação das cartas e notícias. n.º período do 9. Em certos períodos do ano. Publicou-se uma importante série de cartas escritas por ele nesse período. Convém não esquecer que as anotações climáticas nas cartas de Antônio Vieira podiam ter. Acresce que a moderna sociedade do conhecimento é cada vez mais dinâmica. Teodósio: “Em tempo de tanta tempestade. na academia de conhecimento sobre as leis da natureza ou à busca de soluções para problemas específicos. perigosas para as frotas do Brasil e da Índia. O texto abaixo é base para as questões 242 a 244. Por exemplo. Antônio Vieira foi submetido a residência forçada. a partir da primavera. sobretudo o que provinha de Lisboa e da Corte. D) Apenas a II. O Pe. saúde. dependentes de pesquisa. 242) (CESPE) Por mais que o investimento destinado à pesquisa aumente. O contexto permite. em Coimbra. 2000 (com adaptações).º período do 7. 1665). Para apreciar o valor e o significado dessas indicações. mudando com grande rapidez as suas linhas de desenvolvimento. n. Enfim. não podia esquecer as campanhas militares que. Acerca das ideias expressas no texto e da tipologia que o caracteriza. In: Estudos Avançados.º de outubro. no contexto em que são usados.º 39. de combinar o percurso para um encontro clandestino estival nas margens do Mondego. não é seguro navegar sem roteiro. julgue os itens 245 a 248. as repercussões que certos tipos de tempo tinham sobre a regularidade do funcionamento das comunicações. 14. Sujeitado a residência forçada. Antônio Vieira ansiava pela chegada do correio. Alberto Carvalho da Silva. entre as razões que motivavam o interesse do Padre Antônio Vieira pelo tempo. de deixar-se ver. B) O acompanhamento do poder público por instituições independentes prejudica o desenvolvimento do País. divulgados pelo Ministério do Trabalho. E) questiona a verdade das instituições sociais. Alberto Menegotto 65 PORTUGUÊS . significaria uma postura despojada de desvelamento da verdade de cada um ou se o desnudamento de si mesmo não seria uma injunção. Foucault investigam. é mais um elemento de transparência da democracia brasileira. que os próprios governos mantivessem constante atualização pública do que arrecadam e gastam. assinale a inferência correta. um recorde que deixou longe os até então festejados 142 mil empregos formais registrados em janeiro de 2008. pode-se contudo questionar se o gesto de mostrar-se. Acrescentemos que a investigação que quer melhor compreender nossa época não pretende apenas situá-la pela sua diferença com o que a precede. Em janeiro de 2010. A produção da 247) (CESPE) Constata-se no texto que o emprego da linguagem conotativa nas anotações climáticas nas cartas de Antônio Vieira visava obstar a compreensão da leitura dessas cartas por quem não fosse o seu destinatário. comum a todas elas e que. C) significa uma atitude individual e ousada. e sobretudo. integrando de maneira fundamental a estruturação do Estado e da sociedade. a partir das suas instituições. de janeiro de 2008. Detalhes reforçam o otimismo quanto à continuidade desse desempenho. n. com adaptações) 250) (ESAF) De acordo com a argumentação do texto. quais os modos efetivos e Prof. B) O desemprego contribui para o círculo vicioso constituído pela queda do consumo. Mas seria importante. em determinadas sociedades e em determinados períodos. porque elas têm seus próprios interesses. O setor tinha sido o mais atingido pela recessão. pagar imposto faz parte dessa espécie de contrato social que garante ao país o funcionamento adequado.246) (CESPE) Conforme o texto. E) O sistema de impostos é dispensável para a estruturação do Estado e da sociedade. Muchail. através do instrumento denominado Impostômetro. é aplicável a toda sociedade. 19/02/2010. 08. passa pela inibição da produção e termina em mais desemprego. a indústria de transformação voltou a dar sinais de forte retomada. (Zero verdade. Editorial. da produção e novamente pelo aumento do desemprego. 251) (ESAF) De acordo com as ideias do texto. (Estado de Minas. a administração ficaria prejudicada. diz respeito ao que podemos identificar como o traço fundamental.Adaptada) Constata-se no texto que a principal razão que levava Vieira a se interessar pelo tempo eram. Dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged). também. os livros de M. da segurança e da educação e a manutenção das instituições e dos poderes. a promoção da saúde.410. assinale a afirmativa correta. numa sociedade organizada. RS. Editorial. mostram que o saldo entre a admissão e a demissão de empregados com carteira assinada somou 181. Assim. 17% acima do recorde anterior. B) reforça a produção de uma falsa verdade. Uma consideração que se estende para a sociedade moderna. À primeira vista sinal de transparência e de revelação da verdade. instigar mudanças que. O controle social dos gastos públicos e a fiscalização dos cidadãos em relação ao uso adequado dos recursos são questões básicas para a qualidade do crescimento do país. quando 1.462 postos formais de trabalho foram preenchidos. o “princípio da visibilidade” (3º período) A) encobre diferenças entre passado e futuro. 28/7/2010) A) O Instituto Brasileiro de Planejamento é uma instituição oficial pública. p. Mas é exatamente nesse setor que as previsões mais otimistas para 2010 começam a se confirmar.920 contratações. a visibilidade constitui uma espécie de princípio de conjunto. De teor histórico-filosófico. O sistema de impostos é a maneira histórica com que o poder público. mas também. o desemprego é chaga social que propaga desalento coletivo. para promover os serviços essenciais e para investir em obras de sua responsabilidade. o sistema é imprescindível. último mês de expansão antes da crise mundial. (C/E) historicamente variáveis de produção de verdade. possam inaugurar perspectivas outras na direção do que está por vir. A um tempo global e individualizante. certamente. algumas eram de cunho pessoal. arrecada recursos para sustentar-se. D) Se os governos mantivessem informações disponíveis sobre seus gastos e sua arrecadação. D) está presente em todas sociedades. no país e no mundo. (Salma T. Trata-se do princípio da visibilidade. as repercussões que certos tipos de tempo tinham sobre a regularidade do funcionamento das comunicações. C) A qualidade do crescimento do país está relacionada com o controle social dos gastos públicos realizado pelos cidadãos. É bom para o país que instituições independentes façam este tipo de acompanhamento do poder público. (C/E) 248) (CESPE .419 vagas. se a exposição de si não encobriria uma certa imposição decorrente das regras que regem nosso modo de produção da verdade. sem dúvida. A) O Brasil não apresentou taxa de desemprego durante a crise econômica de 2008/2009. 7. C/E) 249) (ESAF) Em relação às ideias do texto. Neste sentido. com adaptações) Hora. além de contribuir para a formação do círculo vicioso que começa com a queda do consumo. A informação do Instituto Brasileiro de Planejamento Tributário sobre a arrecadação de impostos no país. em especial a circulação das cartas e notícias. Filosofia especial. para que os cidadãos se sintam efetivamente representados pelos governantes que elegem. mas compareceu com 68. a partir e do interior do nosso presente. Face mais cruel de qualquer período recessivo na economia. há um padrão de linguagem que atende ao uso que fazemos da língua. Isso significa que essas pessoas estão mais conscientes da sua importância para a economia. 5. mas não querem abrir mão de suas origens. referentes à linguagem empregada na correspondência oficial. Alberto Menegotto 66 PORTUGUÊS . independentemente da urgência dos assuntos tratados. que reverteram a trajetória de queda já no segundo trimestre de 2009. em um parecer jurídico. 2. 3 E) 4. monetárias. p. 1. especializado na baixa renda. A) Para todos os países que se submetem aos rigorosos programas do FMI. ( ) Portanto. como a falada. Rússia. compreende diferentes níveis. 4. 5. Tendo o texto acima como referência inicial. maior a possibilidades de um país conhecer crises financeiras.º ed. que mostra que o mercado emergente desenvolveu um jeito diferente e inclusivo de comprar.gov. 2. 5. Nos dois casos. é válido dizer que ele chega a uma trajetória de crescimento que o leva a superar a crises. os problemas de endividamento externo e a necessidade de ajustes fiscais continuarão a provocar crises financeiras. 5. D) Em janeiro de 2008 as taxas de emprego do Brasil foram as mais altas da história. sem esta não há crédito. 1.br> (com adaptações). publicado na RevistaGOL. D) Sem a acomodação dos déficits fiscais não há aumento da capacidade de financiamento. está o “consumo de inclusão”. 138. mantêm-se as exigências de concisão e clareza da linguagem e de revisão cuidadosa do texto do expediente. então ele tem condições de adotar as políticas necessárias para reverter a trajetória da queda já em 2009. (C/E) 253) (ESAF) O texto Raio X do mercado. julgue as questões 254 a 256. os países recorreram ao Fundo Monetário Internacional (FMI) para resolver seus problemas de endividamento externo e tiveram que se submeter a rigorosos programas de ajuste fiscal (redução de gastos públicos e aumento de impostos) e das contas externas exigidos pela organização. A língua escrita. 4 D) 4. estar bem-arrumado ajuda a diminuir as barreiras sociais. em uma carta a um amigo. à exceção da Argentina. a finalidade com que a empregamos. o que querem e como compram os brasileiros. Numere-os. (C/E) 255) (CESPE) O emprego da norma culta dispensa a formalidade de tratamento em documentos emitidos internamente em órgãos da administração pública. E) Se um país tem fortes fundamentos fiscais e monetários.000 vagas em janeiro de 2010. durante o qual a relação dívida/PIB e os déficits fiscais se acomodaram em níveis compatíveis com a capacidade de financiamento. 2. ( ) O instituto de pesquisa Data Popular. 2002. de acordo com o uso que dela se faça. Em todos os casos. ( ) Uma terceira tendência explica o papel da beleza como fator de inclusão: afinal. Internet: <www. B) Quanto maior a obediência aos rigorosos programas de ajuste fiscal impostos pelo FMI. estabilidade de preços ou crescimento. entraram em trajetória de crescimento. ( ) Entre elas. 2. 2. de crédito mais frouxas. podemos nos valer de determinado padrão de linguagem que incorpore expressões extremamente pessoais ou coloquiais. 2 C) 3. novembro de 2009. adaptações) 252) (ESAF) Assinale a relação lógico-semântica que se infere a partir da argumentação do texto. E) A demissão de empregados com carteira assinada chegou quase a 200. IstoÉ. com A sequência correta é A) 1. Por exemplo. seus governos e bancos centrais puderam adotar políticas fiscais. não se há de estranhar a presença do vocabulário técnico correspondente. de Luiz Alberto Marinho. com estabilidade de preços. Manual de Redação da Presidência da República.. com exceção das propostas de projetos normativos apresentadas nas exposições de motivos. 10/02/2010. relação dívida/PIB e inflação sob controle. 1 Correspondência Oficial O texto abaixo é base para as questões 254 a 256. 5. (C/E) 256) (CESPE) Em ofícios e memorandos. Após o período de retração do nível de atividade e aumento do desemprego. 4. com equilíbrio fiscal. foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. 3 B) 3. Brasil e Argentina.C) A indústria de transformação continua a demonstrar sinais da recessão e não apresenta retomada de crescimento. Tragédia grega. C) Enquanto existirem crises nos países emergentes. p. A segunda metade dos anos 1990 foi caracterizada por crises nos países emergentes: México. Prof. será preciso antes afastar ideias preconcebidas e entender melhor quem são. 254) (CESPE) Os assuntos que constam da redação oficial devem ser tratados de forma impessoal. todos os países. 1. apresentou um conjunto de dez tendências que vão impactar os negócios na classe C. ( ) Outra tendência fala de “identidade e autoestima”. Como os fundamentos fiscais e monetários destes países estavam fortes.planalto. história e características. de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente. para vender para pessoas de todas classes sociais. 5. (José Márcio Camargo. 3. que deve estar alinhada à direita. Ao Sr. Tendo em vista as normas que regem a redação de correspondências oficiais. (C/E) 260) (CESPE) Como medida de proteção aos servidores da administração pública. deve ser privilegiado em expedientes destinados a órgãos públicos. é o controle nacional das decisões econômicas. pois as armadilhas que impuseram um ao outro acredito que pode ter consequências. por meio da conjugação do verbo “ser”. no ramal 8662. a ser realizada no dia 2/2. no máximo. (C/E) (. 28 de janeiro de 2011. respeitam as normas de redação de um documento oficial encaminhado por um chefe de seção a seu diretor o seguinte trecho. desistiu da compra. (C/E) 2 Para obter informações adicionais. logo após a identificação do documento com o tipo. a identificação do signatário é facultativa nos expedientes oficiais. seria necessário preservar o paralelismo entre as ideias a respeito de “Modernidade”. é sistema judiciário eficiente. E) Cada um de todos aqueles grupos que se cuidem. a aposição da data de sua assinatura e emissão. In: Márcia Kupstas (Org. aviso e exposição de motivos têm em comum. Brasília. contendo o parágrafo final e fecho de um ofício. (C/E) Modernidade seria assegurar a todos os habitantes do país um padrão de vida compatível com o pleno exercício dos direitos democráticos.). com a utilização de termos específicos de determinada área do conhecimento. julgue os itens 263 e 264. escola. Sr. Atenciosamente [assinatura] Pedro Álvares Cabral Chefe da seção de logística e distribuição de pessoal (SLDP). D) Tal foram as exigências deles. no mesmo tempo verbal.262) (CESPE) Se o texto acima constituísse o corpo de um documento oficial. que Maria. 1997. Modernidade.. Com referência à redação de correspondências oficiais. nas formas “seria”. Identidade nacional em debate.. parques públicos. transporte coletivo. O Brasil em construção. acabo de receber o projeto que Vossa Excelência me encaminhou e pretendo lhe enviar o parecer solicitado no prazo de.) Por fim. ela própria. (C/E) 261) (CESPE) Nas correspondências oficiais. 263) (CESPE) Documentos oficiais em forma de ofício. (C/E) 265) (FCC) A frase que respeita totalmente o padrão culto escrito é: A) Ao se dirigir àquele Senhor. sala 54. das 16 h às 18 h 30 min. 259) (CESPE) O emprego da linguagem técnica. hospital. Atenciosamente. e aqui mencionadas. São Paulo: Moderna. entrar em contato com Fernanda. moradia. [assinatura] Renato Peixoto Magalhães Chefe do Departamento de Psicologia 264) (CESPE) Desconsiderando-se as margens e os espaços adequados. por exemplo. C) Acredito que Vossa Senhoria. entre outras características. julgue os itens 257 e 258. 27-9 (com adaptações). Chefe de Recursos Logísticos Assunto: Serviço completo de copa 1 Solicito a Vossa Senhoria providenciar serviço completo de copa para servir doze pessoas em uma reunião de coordenação deste Departamento. memorando. Por isso. terça-feira. bibliotecas. o número do expediente e a sigla do órgão que o emite. Plínio Arruda Sampaio. nada a impediria de lhes denunciar. no Supremo Tribunal Militar. (. B) Exmo. (C/E) 258) (CESPE) O texto está adequado para um memorando no que diz respeito à forma porque. p.) Considerando o documento hipotético acima e o estabelecido no Manual de Redação da Presidência da República acerca das comunicações oficiais. Secretário.. não deve se preocupar com questões que não demandem diretamente vossa decisão. “é” e são” (destacadas no texto). uma vez que veicula informações de caráter meramente administrativo e interno ao departamento. 257) (CESPE) O conteúdo tratado no documento acima é adequado a um memorando. são instituições públicas sólidas e eficazes. para os que pensam assim. a informação deve ser prestada com clareza e concisão. como um relatório ou parecer. utilizando-se o padrão culto da linguagem. Senador. possui parágrafos numerados e identificação do destinatário exclusivamente pelo cargo que ocupa.º andar. por favor. com aplicação rápida e democrática da justiça. dão mais valor a um modelo de desenvolvimento que assegure a toda a população alimentação. não sem antes avisar que. (C/E) O texto abaixo é base para as questões 257 e 258. entre outras características. passou-lhe os documentos que necessitava para ir adiante ao processo já iniciado. Exmo. julgue os itens 259 a 261. 7. também já são do conhecimento das partes envolvidas.. por oportuno informamos que as providências tomadas. Prof. Sr. qualquer que fossem as alegações. Alberto Menegotto 67 PORTUGUÊS . um mês. Essas águas são utilizadas para gerar energia elétrica e para abastecer a Região Metropolitana do Rio de Janeiro (cerca de 8 milhões de pessoas). Os rios e lagos que banham mais de uma unidade da federação e as águas armazenadas em reservatórios de propriedade federal são de domínio da União. respectivamente. 46% e 69% dos valores totais captados e consumidos. 269) (ESAF) Em relação ao texto. Por esses motivos que mesmo os países desenvolvidos têm incentivado financeiramente os investimentos de Prestadores de Serviços em ETE. Contudo. garantindo o direito de acesso a esses recursos e tendo em conta que a água é um bem de domínio público. uma vez que a população de baixa renda dificilmente tem condições de comprar água de qualidade para beber ou até mesmo de pagar assistência médica para remediar as doenças de veiculação hídrica.ana.gov. decorrentes da ausência de saneamento básico. Em grande parte das situações. a utilizar ou realizar interferências hidráulicas nos recursos hídricos necessários à sua atividade. Também nesse caso. (Adaptado de Denise Caputo http://www.br/prodes/prodes. dos altos custos operacionais. estabelecendo regras de operação para o reservatório e de vazão mínima a ser liberada a jusante (rio abaixo). o problema de viabilidade econômica do investimento público torna-se ainda mais agudo. B) A eliminação de “para” antes de “abastecer” (2º período) prejudica a correção gramatical do período. ainda são necessárias estratégias para explorar racionalmente esse potencial.gov. a ação da ANA se pautou por definir um arcabouço técnico e institucional. O Rio Paraíba do Sul tem cerca de 2/3 de suas águas retiradas do seu leito por uma obra de transposição em Santa Cecília (RJ). esquema. a captação e o consumo de água para a irrigação representa(5). assinale a opção correta.ana. C) Mantém-se a informação original do período substituindo-se “tendo em conta” (1º período) por considerando. Questões sobre diversos aspectos sintáticos e semânticos (ESAF e CESPE) A outorga de direito de uso da água é um dos principais instrumentos da política nacional de recursos hídricos. a viabilidade econômica das estações de tratamento de esgotos (ETE) é reconhecidamente reduzida. C) A palavra “arcabouço” (4º período) está sendo empregada com o sentido de estrutura. por meio da qual o poder público autoriza o usuário de água.433/97. reservatórios e as águas subterrâneas são de domínio estadual ou distrital. O tratamento de esgotos é fundamental para qualquer programa de despoluição das águas.ana. com a mesma predicação verbal que apresenta na frase: O diretor autorizou-nos a tirar férias em fevereiro. D) A substituição de “se pautou” (4º período) por se orientou prejudica a correção gramatical do período.gov.br/SalaImprensa/noticias) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Machado http://www. 68 PORTUGUÊS . devido à elevada parcela de população de baixa renda. B) Em “torna-se” (4º período). assinale a opção incorreta. O Brasil possui cerca de(1) quatro milhões de hectares irrigados: área que pode ser triplicada em(2) vinte anos. D) Mantém-se a correção gramatical do período se a conjunção “No entanto” (5º período) for substituída por qualquer uma das seguintes: Porém. que exige preposição “a” e pela presença de artigo definido feminino antes de “sua”.asp) A) O emprego do sinal indicativo de crase em “à sua construção” (2º período) é opcional porque é opcional a presença de artigo definido singular feminino antes de “sua”.br/SalaImprensa/artigos/ set. E) O verbo “autorizar” (1º período) está empregado.268) (ESAF) Em relação ao texto. de forma a compatibilizar os usos. em determinadas épocas do ano. como os Estados Unidos e países da Comunidade Europeia. (José 266) (ESAF) Assinale a opção que corresponde a erro gramatical. 9.ana.br/SalaImprensa/artigos/ set. Havia conflitos pelo uso dessas águas entre as diferentes regiões.pdf) A) A substituição de “cerca de” (1º período) por acerca de mantém a correção gramatical do período. sob condições preestabelecidas. em alguns casos. instituída pela Lei n.2008. Alberto Menegotto http://www. Nesses casos. lagos.2008. Os demais rios.gov. D) O segmento “que banham mais de uma unidade da federação” (2º período) é uma oração adjetiva restritiva. Prof.pdf) A) O emprego de sinal indicativo de crase em “à sua atividade” (1º período) justifica-se pela regência de “recursos”. sendo a outorga emitida pela respectiva autoridade local. No Brasil. mas. E) A palavra “jusante” (4º período) tem o mesmo significado de montante. É um dos países mais importantes(3) na produção de alimentos. 1ª ocorrência). Entretanto. E) Estaria gramaticalmente correta a substituição de “uma vez que” (último período) por porquanto. B) A expressão “da qual” (1º período) refere-se a “outorga de direito de uso da água” (1º período. C) A forma verbal “têm” (3º período) está no plural porque concorda com “os países desenvolvidos”. vale ressaltar que a água de qualidade também é um fator de exclusão social. Todavia. No entanto. o “-se” indica sujeito indeterminado. 267) (ESAF) Em relação ao texto abaixo. em razão dos altos investimentos iniciais necessários à sua construção e. no texto. apesar de(4) sua vocação para a agricultura irrigada. a outorga é emitida pela Agência Nacional de Águas (ANA). Hoje. assinale a opção incorreta. (José Machado (http://www. Passada a fase aguda da crise financeira que eclodiu em setembro de 2008. 272) (ESAF) Em relação às estruturas gramaticais do texto. o Certificado de Sustentabilidade Hídrica (Certoh) e a respectiva outorga de direito de uso das águas do Rio São Francisco para tal propósito. 3 B) 3. 2 E) 4. 29/7/2010. mediante o atendimento a múltiplos usos da água. 5 271) (ESAF) Assinale a opção em que o trecho constitui continuação coesa e coerente para o texto a seguir. 1. da massa de rendimentos e do crédito. também. em termos de infraestrutura. o governo tomou algumas medidas para melhorar o consumo interno: desoneração tributária. com garantia adequada. maior crédito pessoal e diminuição do compulsório. E) O processo de concessão desses dois diplomas legais foi cercado de extremo zelo técnico. aos usos produtivos da água e à produção de alimentos. 5. Contudo. o PISF é motivado pela busca da garantia na disponibilidade da água. a ANA concedeu ao empreendedor. 1. A) A palavra “volúpia” (3º período do 1º parágrafo) está sendo empregada com o sentido de prazer excessivo. 4. C) Contudo. necessária ao desenvolvimento sustentável da região a ser atendida pelas obras de adução e por suas derivações. Alberto Menegotto 273) (ESAF) A desigualdade persistente entre o que chamavam o primeiro e o terceiro mundo mantém com relativa vigência alguns de seus postulados.br/prodes/prodes. assinale a opção correta. 2. fato já verificado em algumas regiões do país. após detalhada análise e depois do cumprimento de exigências feitas ao empreendedor. Como as emergentes classes C e D estavam sendo incorporadas ao consumo. o restante é lançado nos corpos d´água “in natura”.270) (ESAF) Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de www. com adaptações) 69 PORTUGUÊS . A disseminação dos produtos simbólicos pela eletrônica e pela telemática. (Néstor G. colocando em risco a saúde do ecossistema e da população local. Isso facilitou as compras para as pessoas físicas. seguindo processo decisório independente e transparente.ana. O Projeto de Integração do Rio São Francisco com Bacias Hidrográficas do Nordeste Setentrional (PISF) procura o desenvolvimento regional.asp. ( ) Principalmente em regiões metropolitanas. 1 D) 5. os efluentes domésticos representam uma das principais fontes de degradação dos ecossistemas aquáticos do território nacional. o Ministério da Integração Nacional. 2. essa degradação da qualidade da água vem criando situações insustentáveis do ponto de vista de desenvolvimento. 1. 3. isso é bom. Prof.ana. (O Estado de Minas. 3. que promoverão a transferência de água do Rio São Francisco para o semiárido do Nordeste Setentrional.gov. Canclini. 5. B) O emprego de sinal de dois pontos após “interno” (1º período do 1º parágrafo) justifica-se por inserir uma citação de outro texto. C) A palavra “eclodiu” (1º período do 1º parágrafo) está sendo empregada com o sentido de se intensificou. Até certo ponto. D) À medida que. adquirindo a chamada linha branca (geladeira. O endividamento reflete os bons resultados da economia brasileira. o uso de satélites e computadores na difusão cultural também impedem de continuar vendo os confrontos dos países periféricos como combates frontais com nações geograficamente definidas. depois do Dia dos Namorados e da Copa do Mundo. B) Considerou-se. ( ) Entre os maiores desafios da gestão de recursos hídricos no Brasil está a redução das cargas poluidoras que degradam os corpos d’água. E) A conjunção “Contudo” (2º período do 2º parágrafo) confere ao período a noção de condição. inclusive para abastecimento doméstico.) A) 2. As viagens ao exterior (US$ 1 bilhão em julho) também colaboraram com o endividamento familiar. a intenção de consumir das famílias segue em alta. 4. mas estão desordenados. Culturas híbridas – estratégias para entrar e sair da modernidade. Cintrão. 2.br/SalaImprensa/anexos) A) Entretanto. ( ) Tal incremento da carga orgânica poluidora nos corpos d´água leva à escassez de água com boa qualidade. e visa ao desenvolvimento sustentável de uma das áreas de maior concentração populacional do Semiárido. elas foram às compras com volúpia. p. ( ) Nesse cenário.gov. associadas não só ao abastecimento urbano e doméstico de água. 310. ( ) Tanto é assim que menos de 20% do esgoto urbano recebe algum tipo de tratamento. Mas ainda que as decisões e benefícios dos intercâmbios se concentrem nas burguesias das metrópoles. nessa proposição. novos processos tornam mais complexa a assimetria: a descentralização das empresas. 4. mas. a evolução das demandas por água no Nordeste Setentrional. propõe obras de bombeamento e construção de adutoras. 5. 4. na condição de agência reguladora do uso das águas de domínio da União. D) O termo “como” (1º período do 2º parágrafo) confere ao período a noção de comparação entre “elevação do emprego formal” e “massa de rendimentos”. a simultaneidade planetária da informação e a adequação de certos saberes e imagens internacionais aos conhecimentos e hábitos de cada povo. Tradução de Ana Regina Lessa e Heloísa P. mas todo o cuidado é pouco para evitar o rompimento da capacidade para quitar as dívidas. máquina de lavar roupa e microondas). com a perspectiva de conseguir benefícios que se estendam para além de 2025. 1 C) 3. Ordene-os e assinale a opção correta. como a elevação do emprego formal. (http://www. em boa parte. C) O uso do modo subjuntivo em “existam” e “aumentem” (ambos no último período) é exigido pela estrutura sintática em que ocorrem. meio pelos quais(c) se compensa. Quando isso ocorre. as três ocorrências de “seja” indicam três possibilidades alternativas para se respeitar o “preceito da igualdade de todos”. foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente. Reformas como esta são politicamente difíceis. Tudo pode ocorrer muito bem até o ponto em que(d) os déficits na conta corrente do balanço de pagamentos passem(e) a gerar um montante do passivo externo líquido do país. já expressa no período sintático. configurando. que dá início a um processo de desconfiança dos provedores de crédito líquido em moeda estrangeira. que as leis sejam imutáveis. pois. Mas há outras em que é muito positivo que existam mecanismos que aumentem a possibilidade de mudanças e que até as encorajem. A regra vale para o mundo. além de evitar a repetição do termo. Numere-os. ao substituir “há” (penúltimo período) por podem haver. provê um meio automático através do qual o equilíbrio se configura(a). E) enfatizar “o uso” (3º período). Isso significa que essas pessoas estão mais conscientes da sua importância para a economia. cuja tendência é o envelhecimento. Boas e O mecanismo de câmbio flutuante. com adaptações) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 276) (ESAF) Assinale a opção em que ocorre erro na transcrição e adaptação do texto de Conjuntura Econômica. escrevendo impede. quando acompanhado de razoável mobilidade de capitais. novembro de 2009. publicado na RevistaGOL. sob o risco de haver crises abissais(2). e por isso(5) costumam ser feitas em momentos especiais.Preservam-se as relações de coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto ao adaptá-las(3) ao novo perfil demográfico da população. essa mutabilidade é rara e pouco recomendável. nas crises ou quando chega ao poder alguém com visão de prazo mais longo e disposto a arriscar a popularidade em troca do lançamento de bases mais sólidas para o país. seja aos deveres. as contas públicas serão tragadas por aposentadorias e pensões. liquidamente. Queiram governantes ou não. 275) (ESAF) Assinale a opção que corresponde a erro gramatical inserido no texto. a democracia exige que o preceito da igualdade de todos perante a lei seja observado. não se trata(4) de algum peculiar desvio de caráter deste ou daquele governo. o acréscimo inicial de procura por bens e serviços provocado por possíveis expansões de absorção interna. preserva a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto. história e características. seja no tocante aos direitos. D) Reforça-se a ideia de possibilidade. há uma necessidade de reverter tais déficits. para Prof. fazendo a concordância de “impedem” (3º período) com o termo mais próximo. com adaptações). desta forma valorizando(b) a moeda doméstica. 27/7/2010. escrevendo: assimetria. marcando sua dependência em relação ao termo “adequação” (2º período). Elevações de consumo ou investimento da parte de residentes geram pequenas elevações de juros que majoram a entrada de capitais externos. Respeitá-las não quer dizer eternizálas. em última instância. 138. Ela existe para todos e todos estão igualmente sujeitos a ela. a preços possivelmente constantes. C) expressar a ideia de explicação por meio de conectivo. p. de Luiz Alberto Marinho. Alberto Menegotto 70 PORTUGUÊS . A) a B) b C) c D) d E) e 277) (ESAF) O texto Raio X do mercado. ( ) Outra tendência fala de “identidade e autoestima”. considerando que não são mais adequadas. E) Como o verbo “chegam” (7º período) exige que seu complemento receba a preposição a. A) generalizar a ideia de “desigualdade persistente” (1º período). há temas que se impõe(1) às agendas dos países. não existe civilização e sociedade organizada. 64 – n. sem prejudicar a correção gramatical do texto. Correio Braziliense. B) A retirada da segunda ocorrência de “todos”. A) No 3º período. se não forem feitos ajustes periódicos nas regras previdenciárias. 25 de julho de 2010. que o sucesso no combate à inflação no período inicial pode ter significado. Nas leis fundamentais. D) substituir “ainda que” (2º período) por apesar de. sua substituição pelo modo indicativo desrespeitaria as regras gramaticais. Por exemplo. mantendo a ideia de concessão. por isso. (O Globo. uma transferência de problemas para o futuro. 274) (ESAF) Sem a lei. a inserção do sinal indicativo de crase em “a determinadas” (7º período) manteria a correção gramatical do texto e indicaria a presença do artigo. mas não querem abrir mão de suas origens. As desigualdades persistentes. em vez de dois pontos. no 2º período. usando a flexão de plural. de setembro de 2010 – vol. (Marcos Coimbra. 9. Sem a universalização da obrigação de cumpri-la. Repetindo um verdadeiro chavão. não existe democracia. B) inserir aos antes de “hábitos de cada povo” (2º período). Daí não se deduz. Tal valorização reduz as exportações e aumenta as importações. As sociedades chegam a determinadas formulações institucionais e podem alterá-las. no entanto. más leis. no 4º período. números abstratos que indicam a situação geral da economia. parecendo imbatível quando se examinam(E) os períodos de transição. Tempo e História. o que querem e como compram os brasileiros. (O Estado de S. Mundo invisível. São Paulo: Companhia das Letras. A historiografia econômica já explorou detidamente os mecanismos pelos quais(A) as eras históricas. passado o processo de acumulação. no câmbio flutuante e com o menor sacrifício possível da política de superávits primários. o potencial é menor. Editorial. provoca-se erro gramatical ou incoerência na argumentação do texto ao A) inserir os antes de “economistas” e de “políticos” (ambos no 1º período). Apresentado desde o(1) início da década como a grande solução energética para o mundo. que são nomeadas pelos respectivos sistemas de produção. ( ) O instituto de pesquisa Data Popular. o pensamento de esquerda ancorava-se na certeza de que o socialismo universalizado tomaria o lugar dos imperialismos em luta de morte. pois lá(4) o programa energético prevê a utilização de 10% de combustíveis renováveis no consumo total em 2020. E) inserir apenas depois de “pessoas” (2º período). mas a hipótese de que(D) as fases não só se encadeiam mas se ultrapassam é ainda um cânon de leitura poderoso. com adaptações) 281) (ESAF) Assinale a opção que corresponde a erro gramatical inserido no texto. 19/02/2010) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Machado. No texto acima. Paulo. In: Adauto Novaes (org. Na União Europeia. será preciso antes afastar ideias preconcebidas e entender melhor quem são. e este. especializado na baixa renda. 1 278) (ESAF) Nos países em geral. 5. não perderam a confiança na economia brasileira. que mostra que o mercado emergente desenvolveu um jeito diferente e inclusivo de comprar. C) retirar o pronome “o”. para vender para pessoas de todas classes sociais. 14 de fevereiro de 2010. Para entrar na União Europeia. p. por exemplo. políticos e o noticiário gostam é de índices sobre macroeconomia.). É grande o potencial de mercado para o etanol brasileiro nos EUA. 5. Cálculos da União da Indústria da Cana-de-Açúcar — Única indicam que isso resultaria na demanda de 14 bilhões de litros de etanol por ano (outra parte seria atendida(5) por biodiesel). As dúvidas são hoje graves. 3 B) 3. 1. Nos EUA. 2. 4. 5. B) retirar “é” (1º período). está o “consumo de inclusão”. o etanol ainda não conquistou os fabricantes de veículos e os consumidores do mundo inteiro. uma identidade. na cultura e na vida das pessoas 10 anos depois. Falta uma padronização internacional para transformar-lhe(3) em uma commodity facilmente comercializável nos diferentes mercados e ainda persistem barreiras protecionistas em muitos países. 279) (ESAF) Assinale a opção em que o texto foi transcrito com erro gramatical no termo sublinhado. sendo(B) enfim substituídas implacavelmente em escala mundial. 5. 5. Alberto Menegotto 71 PORTUGUÊS . 4 D) 4. (Alfredo Bosi. há uma tarifa de importação de US$ 0. Mesmo tendo enfrentado(5) uma recessão. estar bem-arrumado ajuda a diminuir as barreiras sociais. até a bem(C) pouco tempo. apresentou um conjunto de dez tendências que vão impactar os negócios na classe C. 2 C) 3. por exemplo. Graças aos sinais emitidos pelo próprio governo de que a crise seria encarada sem abalos na estrutura do combate à(4) inflação. D) substituir “fizera” (2º período) por havia feito. 1.1992. O tempo 18/02/2010. ( ) Entre elas. O imperialismo é o ápice do processo capitalista e. A internet. 2. 3 E) 4. Correio Braziliense. e de sofrer forte pressão por mudanças no câmbio. e o mundo se deu conta da revolução que ela fizera nos negócios. para substituir uma fonte não renovável (o petróleo) e reduzir a emissão(2) de poluentes. ( ) Uma terceira tendência explica o papel da beleza como fator de inclusão: afinal. o etanol brasileiro paga 19 centavos de euro por litro. do termo “o que” (1º período).( ) Portanto.21. (Antônio (Adaptado de Estado de Minas. embora(2) assustados com as repecurssões(3) da crise nos países mais desenvolvidos. economistas. entraram em crise. mas não revelam o que se passa em seu interior. o governo sustentou a política econômica. 2. A manutenção dos empregos é um atestado de que(1) os agentes econômicos. Editorial. com adaptações) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 e os tempos. deu lugar ao capitalismo industrial. Não foi sem motivo. 3. com adaptações) Prof. 1. O etanol ainda está longe de ter um mercado global. 4. caracterizada pelo desempenho negativo do PIB por dois semestres seguidos. A sequência correta é A) 1. apareceu em grande escala em 1992.54 por galão. A) (A) B) (B) C) (C) D) (D) E) (E) 280) (ESAF) Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia de palavra inserido no texto. já se sabia que a economia brasileira teria condições inéditas de escapar dos piores efeitos da situação. 2. O feudalismo foi dissolvido pelo capital mercantil. ganharam uma fisionomia própria. Mesmo com tantos exemplos. Deu-se ao luxo até de emprestar dinheiro ao Fundo Monetário Internacional como reafirmação de seu status de bom pagador e. organizada e modernizada. B) Quando as economias da Europa começaram à baquear. a necessidade de aperfeiçoar instituições. O surto de pânico que acometeu(1) as instituições financeiras passou. C) Só sobrevivemos ao impacto da crise iniciada com a Grécia e com a Espanha por termos um mercado interno punjante e capaz de sustentar o crescimento. Editorial. afim de(4) preservar a funcionalidade dos mercados e a concorrência. totalmente descartáveis. ao dispensar o trabalho humano. continua pendente. Alberto Menegotto S. que é volúvel e sujeita a mudança repentina em momentos de incerteza. fundos que(3) na prática farão as vezes de avalistas de empréstimos tomados por essa categoria de firmas. em 2008. 17/01/2010. de 28/7/2010. Como nunca antes. com comportamento exemplar. capazes de oferecer mais garantias de pagamento. desestimulando investimentos em ampliação da capacidade industrial. mas pela filosofia monetarista. isso sim. (Adaptado de Folha de S.41. A lição reafirmada pela crise é a da(1) instabilidade como pressuposto da economia de mercado. crises de graves proporções no cenário econômico internacional. D) O diagnóstico é claro e antigo. a carga tributária continua tornando cada dólar trazido para o Brasil caro demais. agora. o governo. Grandes empresas.) A) (1) B) (2) C) (3) D) (4) E) (5) 285) (ESAF) O trecho abaixo foi transcrito com adaptações. o que teria levado à fuga do capital mais interessante. Falhas de mercado e manifestações de irracionalidade são comuns no capitalismo. hoje. criou. por medida provisória. a economia brasileira é movida não pela filosofia desenvolvimentista. sofrem menos. antes. coesa e coerente para o trecho. 2000. mas a derrocada recente não repõe(3) a polarização entre Estado e mercado. da parte dos bancos.(5) (Adaptado de Folha de 283) (ESAF) Assinale a opção que indica onde o texto foi transcrito com erro gramatical. deixado à(5) própria sorte. há duas semanas. sem dúvida. E soma-se(5) aos milhões só nos países do Primeiro Mundo. ainda. Reforça. Sendo assim. a questão da supervalorização do real. O governo trabalha com a moeda de forma a financiar seu próprio déficit. Assinale a opção que corresponde a erro gramatical. de Leonardo Boff.) A) (1) B) (2) C) (3) D) (4) E) (5) O anúncio de que os investidores estrangeiros mudaram o perfil de seus negócios no Brasil pela primeira vez em sete anos é preocupante. (Adaptado A) Contudo. RJ: Vozes. A utilização crescente da informatização e da robotização criam(4). que é aquele aplicado em produção e geração de riquezas? 284) (ESAF) Assinale a opção que corresponde a palavra ou expressão destacada no texto abaixo que foi empregada de acordo com as regras de concordância. revelam a lógica perversa que as(1) dominam(2) internamente e que. mais afetadas. bens Prof. grande riqueza e concentração de poder à custa da devastação da natureza. O primeiro é o da confiança dos agentes – aspecto crucial nas observações de John Maynard Keynes -.282) (ESAF) O texto abaixo foi transcrito do Jornal do Brasil. transmitida por dois canais. é repetir o modelo na agricultura. por um lado. Normalizar a oferta de crédito nesse setor certamente trará(4) benefícios na próxima safra — embora questões bem mais decisivas para a agricultura. 23/06/2009) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 72 PORTUGUÊS . Assinale a opção que constitui continuação gramaticalmente correta. sobretudo. podiam ser escamoteadas(3) a pretexto do confronto com o socialismo: criam. Paulo. Além da enorme burocracia desnecessária em centros de negócio como Rio e São Paulo. que deixam os produtos brasileiros menos competitivos no mercado internacional. como ficou claro. de forma dramática. Editorial. de uma economia em ascensão. p. A ideia do Planalto. na concessão de empréstimos. Ainda que tenha conseguido ganhar corpo e crescer de uma forma geral. países emergentes com grande potencial. Paulo. os desempregados estruturais. Para as companhias menores. e instituir ali um fundo de aval. Sucessivas levas de indicadores sociais reforçaram o papel de destaque no bloco dos Brics. da exaustão da força de trabalho e de uma estarrecedora pobreza. a ordem e a cultura do capital mostram inequivocamente o seu rosto inumano. E) Há. públicos que o mercado. mas desse trauma restou um padrão bem mais(2) criterioso. Tal instabilidade pode ainda ser catalisada(2) pelo canal financeiro. Depois de 500 anos: que Brasil queremos? Petrópolis. não se pensou na possibilidade de mexer nos conceitos básicos em prol de uma maior estabilidade. as primeiras a mostrarem os sintomas de doença foram justamente aquelas mais vinculadas àquele cenário econômico favorável. nesse período. é incapaz de prover. quem já tentou instalar um escritório de uma empresa multinacional no país certamente sabe da quantidade de obrigações e exigências que enfrentam. como o estabelecimento de um seguro com regras claras e escala nacional. O país. atravessou. dificultando os sentimentos de pertencimento e interdependência social. ao mesmo tempo. julgue o seguinte item.290) (CESPE) Como. O que é ideologia. (C/E) Instruções: o texto abaixo é base para as questões 286 e 287. escrevendo-se: “imaginar de que o real”. no interior do trecho destacado entre travessões. pelo menos. argumento que. 16-8 (com Desigualdades sociais e particularismos na sociedade brasileira. que não rompem com os requisitos legais. hoje nada mais resta senão aceitar o capitalismo e tentar transformá-lo. o que faz com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo. costumamos dizer que uma montanha é real porque é uma coisa. isto é.º período. como também a correção gramatical. 6/6/2007.” (2º período) poderia ser omitida. p. A coerência e a correção gramatical do texto serão mantidas caso se substitua “havia” (1. a coisa como ideia e significação. Não há. (C/E) Instruções: o texto abaixo é base para as questões 288 a 290. Assim. a leitura e a compreensão do trecho poderiam ser prejudicadas. duas formas de particularismo — o das diferenças e o das relações pessoais — se reforçam e se articulam em diversas arenas e situações. culturais oferecidos à nossa percepção e às nossas vivências. Rio de Janeiro. o que não prejudicaria a coerência nem a correção gramatical do texto. o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela é. In: Cadernos de Saúde Pública. Alberto Menegotto 73 PORTUGUÊS . 291) (CESPE) De acordo com as normas de pontuação. Com base nesse pressuposto. a igualdade — como princípio organizador da esfera pública. a coisa-para-nós. dificultando os sentimentos. não derrubá-lo. Julgue os itens 291 a 296. na esfera pública. a preposição “em”. 38 (com adaptações). não seria demais repetir. seriam respeitadas as relações entre os argumentos dessa estrutura. que possui um sentido em nossa experiência. caso se tornasse explícita essa relação. em lugar desta. por isso. psíquicos. necessários para a efetiva institucionalização do universalismo na esfera pública. embora a formação de novos sujeitos sociais e políticos e de arenas de participação da sociedade na formulação e gestão das políticas públicas traga as marcas de nossa trajetória histórica. a coisa física ou material e. constitui. a sua substituição por duplo travessão preservaria a coerência e a correção do texto. p. possibilidade aberta para outra equação entre universalismo e particularismo na sociedade brasileira. Entrevista. isto é. de um lado. As alternativas postas em prática pela história não deram certo.º período). No entanto.” está ligada a “diferenças”. é a institucionalização do universalismo — e seu duplo. Istoé. a coisa-em-si e de outro. em nossa sociedade. (C/E) adaptações). havia uma visão global de trocar o capitalismo pelo socialismo. de objetos físicos. no trecho “Com base nesse pressuposto.. (C/E) 292) (CESPE) Na estrutura sintática em que ocorre. Julgue os itens 288 a 290 a respeito da organização das ideias no texto acima. uma coisa-para-nós. a respeito dos sentidos e da organização do texto acima. de outro. seria correto empregar. entretanto. A unidade de um ser é de seu sentido. p. duas formas de particularismo. 288) (CESPE) Tanto o emprego da preposição “por” (1º período) quanto.º 18 (Suplemento). considero que. mas a preposição usada no texto realça a ideia de passividade na oração. (C/E) 289) (CESPE) Preservam-se as relações de coerência e a correção gramatical do texto ao se inserir a preposição de logo depois da forma verbal “imaginar” (2. (C/E) 287) (CESPE) Considerando a coerência das ideias e a correção gramatical do texto. nesse caso. Marilena Chaui. Fernando Gabeira. n. por exemplo. na esfera pública. Finalmente. O particularismo das relações pessoais atravessa os novos arranjos institucionais que vêm sendo propostos como mecanismos de construção de novas formas de sociabilidade e ação coletiva na esfera pública. 286) (CESPE) Considerando a coerência das ideias e a correção gramatical do texto. com uma capacidade de êxito maior. mas o entrelaçamento do físico-material e da significação. Infere-se da argumentação do texto que uma das “outras formas de luta” (5.º período.º período) seria buscar êxito maior na troca do socialismo pelo capitalismo. no 2. por meio da substituição dessa forma verbal por “e dificultam”. vírgulas no lugar dos travessões. os parênteses demarcam a inserção de uma informação. A característica central da modernidade. Então.. Não se trata de supor que há. O real não é constituído por coisas. julgue o seguinte item. 8 (com adaptações). No passado. (C/E) 293) (CESPE) As relações entre as ideias do texto mostram que a forma verbal “dificultando”. dada a existência da vírgula empregada após “duplo”. (C/E) Prof. Jeni Vaitsman. no trecho “O particularismo das diferenças produz exclusão social e simbólica. pois a preposição ficaria subentendida. no 1. Hoje é possível utilizar outras formas de luta. Hoje vivemos uma situação em que o capitalismo é uma realidade..º período) por “tinha”. de um lado. argumento que. em nossa sociedade. o da preposição “de” atendem às regras gramaticais. Nossa experiência direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real é feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas). na produção e reprodução de desigualdades sociais e simbólicas. Instruções: as questões 291 a 295 têm como base o texto abaixo. O particularismo das diferenças produz exclusão social e simbólica.. A população mais pobre do Brasil está ganhando mais se comparada à população mais rica.. Somente em 2004. Acre. interrompendo uma trajetória de queda que acontecia desde 1997.. Amazonas. em 2004. “Esses resultados revertem uma máxima histórica no nosso país de que os ricos ficavam cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres. foi estendida para as áreas rurais dos estados de Rondônia. indicadores da área de educação e melhoria das condições de vida. D) Há uma nova geração de programas sociais que está fazendo a sociedade brasileira enxergar que é preciso dar mais a quem tem menos e entre os exemplos estão o programa Bolsa Família e o programa de aposentadoria rural. a outra metade. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio. esse percentual era de 35. alcançando a cobertura completa do território nacional. de 2003 para 2004. aumento da geração de empregos formais e. por exemplo. revelou que a renda das famílias parou de cair em 2004. C) O aumento da taxa de escolarização da população tem sido fundamental para a redução da desigualdade entre ricos e pobres. as ações na área de educação. e que houve diminuição do grau de concentração da renda do trabalho. mostra um retrato do país e. Roraima. recuperação do mercado de trabalho. para 25. E) A redução da taxa de pobreza foi fortemente influenciada pela queda na distância entre os ricos e Prof. ainda. confirmou que a miséria no Brasil caiu em 2004. o aumento da presença do Estado na economia. A) Para o secretário de Avaliação e Gestão da Informação do Ministério do Desenvolvimento Social. saúde e transferência de dinheiro. (C/E) 297) (ESAF) Assinale a opção que não constitui continuação coesa e coerente para o texto acima. participação das mulheres no mercado de trabalho. reduzindo bastante a miséria no país.” E) A PNAD é a mais completa pesquisa anual sobre as condições de vida da população.6%. a terceira (segundo trecho). Os resultados da PNAD revelaram. e atingiu o nível mais baixo desde 1992. É considerado abaixo da linha da pobreza quem pertence a uma família com renda inferior a R$115. registrada em três anos consecutivos. reajuste do salário mínimo.” B) Entretanto. a desigualdade caiu duas vezes mais do que no ano anterior. que o Brasil melhorou em itens como número de trabalhadores ocupados. é obrigatório o uso do verbo trazer no modo subjuntivo — “traga” — porque essa forma verbal integra uma oração iniciada pelo vocábulo “embora”. em 2004. 296) (ESAF) Assinale a opção que não constitui continuação coesa e coerente para o texto acima. é estabelecida a seguinte organização de ideias: a primeira ocorrência liga duas características de “novos sujeitos” (primeira ocorrência do primeiro trecho). considero que. intitulado “Miséria em Queda”. foram responsáveis pelo resultado. realizada pelo IBGE. do IBGE. C) A expectativa é que.294) (CESPE) Por meio da conjunção “e”. a segunda liga dois complementos de “formação” (segunda ocorrência do primeiro trecho). baseado em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD)..08%. Duas pesquisas mostram que as políticas sociais e de combate à fome implementadas pelo governo federal começam a apresentar resultados concretos na melhoria das condições de vida do povo brasileiro. Alberto Menegotto 74 PORTUGUÊS .87%. também. o resultado da pesquisa revela muito mais do que um aumento de renda: “A desigualdade no Brasil não se alterava desde 88.. B) O coordenador do estudo da FGV atribuiu a queda da pobreza ao crescimento econômico do país e listou fatores como estabilidade da inflação.2%. ou seja. avaliou que esses números comprovam que o País está mudando. com uma maior transferência de renda para a sociedade. O número de pessoas que estão abaixo da linha da pobreza passou de 27.26% da população. Pará e Amapá. a diminuição da miséria no País seja ainda maior por causa das ações voltadas para os indígenas e quilombolas. em 2003. da políticas sociedade na formulação e gestão das públicas.”. dois complementos de “arenas de participação da sociedade”. que tem rendimentos maiores. no próximo ano.00 mensais. a riqueza no Brasil está se desconcentrando. (C/E) pobres no Brasil. D) O assessor especial da Presidência da República.. valor considerado o mínimo para garantir a alimentação de uma família. O estudo da FGV mostrou que o índice de miséria no Brasil caiu 8%. Em 1992. 295) (CESPE) No trecho “embora a formação de novos sujeitos sociais e políticos e de arenas de participação da sociedade na formulação e gestão das políticas públicas traga as marcas de nossa trajetória histórica.”. A) A cobertura destes dois programas alcança os bolsões de pobreza das zonas mais distantes dos grandes centros. deixando o país com a menor proporção de miseráveis desde 1992. José Graziano. teve perda de 0. embora a formação de novos sujeitos sociais e políticos e de arenas de participação” e uma vez no trecho “.. empregada duas vezes no trecho “Finalmente. Essa é a melhor notícia. O Brasil está redistribuindo melhor a sua riqueza. Um estudo da Fundação Getúlio Vargas-FGV. Enquanto a metade da população ocupada que recebe os menores rendimentos teve ganho real de 3. (Adaptado de Em Questão. Por meio da carta.mps. menos inflação). 26 de dezembro de 2005) 298) (ESAF) Assinale a opção que não completa o período abaixo de acordo com as idéias do texto acima. 387 .br> (com adaptações). (C/E) Prof. resultado do sucesso do ajuste na economia promovido pelo governo federal nesses dois anos.gov. Com a economia continuando a se fortalecer nos meses seguintes (mais exportações. o acordo com o FMI não foi renovado. aos cidadãos brasileiros que já têm idade e tempo de contribuição previdenciária suficientes para se aposentar. que. n. Alberto Menegotto 75 PORTUGUÊS . mensalmente. 299) (CESPE) Se o trecho “Além de conter os dados pessoais do cidadão” (3º parágrafo) fosse deslocado para imediatamente após “fraudes”. C) melhoria da distribuição de renda e criação de 100. estimado de acordo com os dados que constam no Cadastro Nacional de Informações Sociais.000 empregos por mês. permitiu a queda da relação dívida pública/PIB por dois anos seguidos. Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima. Foi possível dispensar a renovação do acordo com o FMI em decorrência de A) sucesso do reajuste na economia promovido pelo governo federal. o INSS vem enviando. desde 2009. seria necessário.000 empregos formais por mês. a decisão de quitar integralmente a dívida com o Fundo de forma antecipada pôde ser tomada com toda a segurança. a carta possui um código de segurança para proteger o segurado de possíveis fraudes. ao mesmo tempo em que a distribuição de renda melhorava e se criavam 100. Além de conter os dados pessoais do cidadão.300) (CESPE) De acordo com o texto. para que se mantivesse a correção gramatical do período. Desde junho de 2009. correspondência aos segurados urbanos que completam as condições mínimas para a aposentadoria por idade. O aviso para requerimento de benefício (nome oficial do documento) foi criado para alertar cidadãos e cidadãs sobre seus direitos previdenciários. D) fortalecimento da economia – mais exportações e menos inflação. o aviso para requerimento de benefício constitui documento anexado à carta que vem sendo enviada. a partir da data de seu aniversário.Brasília. além da devida adaptação na pontuação e na grafia de maiúscula e minúscula. Internet: <www. julgue o seguinte item. Para saber se o documento foi realmente enviado pelo INSS. Leia o texto abaixo para responder às questões 299 e 300. trazendo benefícios para a melhora da imagem do país e a diminuição do custo de captação da dívida pública. E) melhora da imagem do país no exterior. flexionar o verbo no plural: conterem. e conhece o valor de seu benefício. o segurado é avisado de que pode requerer sua aposentadoria. basta o usuário ligar para a Central 135 ou acessar o sítio da previdência social na Internet e seguir as instruções ali contidas. B) queda da dívida pública/PIB por dois anos seguidos. entre outras coisas. (C/E) Em março de 2005. GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS 1 C 31 E 61 A 91 D 121 A 151 C 181 E 211 A 241 E 271 B 2 C 32 D 62 C 92 B 122 C 152 D 182 C 212 B 242 E 272 A 3 D 33 E 63 B 93 E 123 B 153 D 183 B 213 E 243 E 273 B 4 A 34 B 64 C 94 D 124 E 154 D 184 A 214 D 244 E 274 C 5 B 35 C 65 A 95 A 125 A 155 C 185 D 215 D 245 C 275 A 6 D 36 B 66 A 96 E 126 A 156 A 186 A 216 D 246 C 276 C 7 E 37 A 67 B 97 A 127 A 157 D 187 B 217 C 247 C 277 B 8 C 38 B 68 C 98 C 128 A 158 E 188 C 218 C 248 C 278 C 9 D 39 B 69 D 99 C 129 D 159 B 189 D 219 E 249 E 279 C 10 B 40 E 70 C 100 C 130 D 160 A 190 C 220 A 250 E 280 C 11 A 41 D 71 D 101 E 131 B 161 A 191 A 221 C 251 B 281 C 12 D 42 C 72 E 102 C 132 B 162 A 192 B 222 A 252 E 282 D 13 B 43 C 73 D 103 E 133 E 163 E 193 A 223 E 253 B 283 D 14 C 44 B 74 B 104 E 134 C 164 C 194 D 224 D 254 E 284 A 15 B 45 E 75 A 105 D 135 B 165 C 195 C 225 E 255 E 285 E 16 A 46 C 76 C 106 C 136 D 166 C 196 C 226 D 256 C 286 E 17 D 47 D 77 A 107 C 137 B 167 B 197 E 227 C 257 E 287 E 18 A 48 D 78 E 108 A 138 D 168 C 198 A 228 B 258 E 288 C 19 A 49 B 79 D 109 A 139 E 169 E 199 B 229 C 259 E 289 E 20 C 50 C 80 B 110 E 140 E 170 C 200 E 230 C 260 E 290 C 21 D 51 A 81 C 111 B 141 C 171 B 201 C 231 E 261 C 291 C 22 C 52 B 82 D 112 D 142 D 172 B 202 B 232 C 262 E 292 E 23 E 53 C 83 C 113 C 143 A 173 E 203 C 233 E 263 E 293 E 24 E 54 C 84 E 114 D 144 B 174 C 204 A 234 B 264 C 294 C 25 A 55 E 85 C 115 C 145 E 175 E 205 E 235 E 265 B 295 C 26 E 56 D 86 A 116 D 146 D 176 C 206 E 236 C 266 E 296 E 27 E 57 D 87 A 117 A 147 B 177 D 207 C 237 C 267 B 297 D 28 B 58 C 88 B 118 B 148 E 178 C 208 E 238 D 268 A 298 E 29 C 59 A 89 E 119 C 149 C 179 C 209 E 239 B 269 C 299 E 30 A 60 D 90 A 120 D 150 C 180 C 210 C 240 B 270 A 300 E Prof. Alberto Menegotto 76 PORTUGUÊS .22.