PROCEDIMENTOS DE LEITURANa prática da leitura, o aluno deverá localizar informações explícitas e inferir as implícitas em um texto. As informações implícitas exigem maior capacidade para que possam ser inferidas, exige que o leitor extrapole o texto e reconheça o que não está textualmente registrado e sim subentendido ou pressuposto. É preciso identificar não apenas a idéia, mas também ler as entrelinhas, o que exige do aluno um conhecimento de mundo, e outras leituras. Na leitura e interpretação dos textos deve-se também distinguir os fatos apresentados da opinião formada acerca desses fatos em textos narrativos e argumentativos. Reconhecer essa diferença é importantíssimo para que o aluno possa tornar-se mais crítico, de modo a ser capaz de distinguir o que é um fato, um acontecimento, da interpretação que lhe é dada pelo autor do texto. Descritores D1 – Localizar informações explícitas em um texto. D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. D6 – Identificar o tema de um texto. D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse respeito ATIVIDADES Leia o texto: UM CARDÁPIO VARIADO Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte inesgotável de alimentos. Veja só: O serra pau tem esse nome porque se alimenta de madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores. O bicudo e a broca são terríveis para a lavoura do algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta. A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das plantações. Ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia. Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as capas dos livros, causando o maior estrago. Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, nº. 20. 1. O besouro que prejudica a agricultura é o: a) Serra pau. b) Bicudo. c) Joaninha. d) Rola-bosta. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com Leia a fábula abaixo: O leão e o rato Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou: - Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade. Rindo por achar ridícula a idéia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo. Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se. O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então disse: - O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão. Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados. Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/fabula3a.htm 2. Quando o rato dirige-se ao leão trata-o como “Senhor”. Essa forma de tratamento indica: a) Inferioridade do leão. b) Superioridade do rato. c) Respeito do rato para com o leão. d) Humildade do leão. Leia o texto: A galinha medrosa Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro. Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto: - Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho horroroso me perseguindo! Cocoricó... cocoricó... E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado. A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...) Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990. 3. De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha: a) Acordar com o nascer do sol. b) Ver sua própria sombra. c) Acordar antes das outras. d) Ver um bicho no galinheiro. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com Leia o texto abaixo que pertence ao “Manual de Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade”. [21] “Ao fazer compras, leve sua própria sacola, de preferência as de pano resistente”, aconselha o presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com esse gesto simples, você deixará de participar da farra das sacolinhas plásticas, que entopem cada vez mais os lixões das grandes cidades. 4. O conselho dado por Ricardo Young pretende: a) Contribuir para a preservação do meio ambiente. b) Evitar desperdício das sacolas plásticas. c) Vender mais sacolas de pano. d) Evitar entupimento dos bueiros. Leia a reportagem da revista Recreio para responder as questões 5 e 6: Dentes limpinhos As primeiras escovas de dentes surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas de pêlos de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois por pêlos de cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo. A melhor solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas até hoje. Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril. 5. As escovas de hoje são feitas de: a) Pêlos de cavalo. b) Cerdas de náilon. c) Cerdas da China. d) Pêlos de porco. 6. Segundo o texto, as escovas de pêlo de cavalo foram substituídas pelas de náilon porque: a) havia pouca matéria prima. b) os pêlos de cavalo era anti-higiênicos . c) os pêlos de cavalo causavam dor na gengiva. d) os pêlos de cavalo juntavam umidade e criavam mofo. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com e o sonho de um tremor de terra que só acontece em Messina. (c) barulho do terremoto. para.os outros três são Ganimedes. do lado de cá”. meninos. (c) reter. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Meninos. do lado de lá..” a palavra registrar tem o mesmo sentido que: (a) documentar. A palavra escombros no texto significa: (a) coração destruído. (b) entulho típico de Minas Gerais. de onde escapam pequenas nuvens de gases (. Leia: Classe Mista “Meninas. dez/99) 7.. da Nasa. Calisto e Europa. (d) marcar. Na frase “Ela conseguiu registrar imagens espetaculares. a sonda Galileu. Por que sempre dois lados. me ver Junto de Conceição até o fim do curso? Carlos Drummond de Andrade 8. (Galileu. meninas.. Ela conseguiu registrar imagens espetaculares de um campo de lava próximo a um vulcão em erupção. um dos quatro maiores satélites de Júpiter .). sobre-voou Io. Vulcão ativo em Io Em outubro passado. entre escombros.com . (b) escrever. jamais. corredor no meio. (d) ruínas da sala de aula. jamais em Minas.blogspot. no 101.. professora em frente. Ele foi resgatado e transferido para o Centro de Mamíferos Aquáticos (CMA). foi colocado num tanque e alimentado com a ajuda de uma mamadeira. foi encontrado encalhado em uma praia do Ceará. (b) menos de 4 metros e menos de 800 quilos. (Maíra. 10. O focinho é grande e meio achatado. (Folhinha.com . O peixe-boi O peixe-boi é um mamífero aquático que pode pesar até 800 quilos e medir 4 metros. em Itamaracá (PE). Há uma semana. feroz e traiçoeiro. lagos e rios e se alimenta de plantas – pode comer cerca de 30 quilos por dia. arredondados e pretos como carvão. O tempo de gestação do peixe-boi é de um ano e a fêmea pode gerar um só filhote por vez. (c) porque ele é o mais forte e todos têm medo dele. (a) 4 metros e 800 quilos. (d) que foi resgatado um filhote de peixe-boi em uma praia do Ceará. pois todos os animais têm medo dele. (c) que foi resgatado um peixe-boi no rio Amazonas. um filhote de peixe-boi marinho.blogspot. (c) mais de 4 metros e mais de 800 quilos. quando adulto poderia pesar. um recém-nascido. Os olhos são pequenos. existem dois tipos de peixe-boi: o marinho (litoral do Nordeste) e o amazônico (rios da Amazônia). 10 anos) 11. Tinga o peixe-boi encontrado no Ceará. Ele é um animal belo. As orelhas são tão pequenas que desaparecem no meio dos pêlos. O leão vive na selva e é conhecido como rei. No Brasil. O dócil animal vive em mares. Um leão Vou descrever para vocês um grande belo animal: um leão.Leia e responda as questões 9 e 10. provavelmente. com corpo coberto de pêlos de tons amarelados. Qual é o fato relatado por esta notícia? (a) que foi encontrado um peixe-boi de 800 quilos e 4 metros. 08/06/2002) 9. (b) porque ele é amigo de todos. apelidado de Tinga. Por que o leão é conhecido como o “rei dos animais”? (a) porque ele é pequeno e manso. O filhote passa bem. Na cabeça ele tem uma enorme juba que lhe dá um jeito imponente. Tem o corpo grande e roliço. A boca é cheia de dentes afiados. Seu rabo é comprido e fino e tem na ponta um tufo de pêlos parecido com um pompom. Tinga. (d) porque ele tem juba Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. mas está sendo medicado por causa de uma infecção. (d) menos de 4 metros e mais de 800 quilos. (b) que foi encontrada uma fêmea de peixe-boi gestante. Quarenta e oito horas de esforço tranqüilo. 13ª ed. O assunto do poema é: (A) A revolta de Irene com São Pedro. velho! Que é que você vai fazer lá em cima? Não é tempo de pitanga". 47) Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. no seu passo fustigado e ágil. Parou um instantinho. apressadamente. dessas que vão e vêm mais rápidas que coelho de desenho animado. (FERNANDES. roubei uma corda.Só uma vaquinha amarrada nela. olhou zombeteira o caracol e disse: "Volta.blogspot. 13. Onde vive o leão? (a) na água.. A intenção do texto é: (a) anunciar a venda de uma vaca (b) informar que devemos nos confessar (c) fazer o leitor se divertir (d) descrever um roubo Irene no céu Irene preta Irene boa Irene sempre de bom humor Imagino Irene entrando no céu: _ Licença.com . mas. isso não é pecado muito grave..12. desceu pelo tronco. parando e subindo. _ Filho! – disse o padre -.. São Pauto: Nórdica. --"Quando eu chegar lá em cima vai ser tempo de pitanga". 1963. vou indo" — respondeu calmamente o caracol. Você não precisa pedir licença. (B) o encontro de Irene com São Pedro (C) a impaciência de São Pedro com Irene (D) A discussão de Irene com São Pedro O Caracol e a Pitanga Há dois dias o caracol galgava lentamente o tronco da pitangueira. "Vou indo. uma formiga maluca. Manoel Bandeira 14. Um homem foi se confessar: _ Padre. enquanto ele fazia mais um movimento para avançar. meu branco! E São Pedro bonachão: _ Entra Irene. De repente. (c) na cidade (b) na selva (d) no campo Leia. Millôr. subindo e parando. de caminhar quase filosófico. p. volta. Havia alguma coisa amarrada na corda? . Fábulas Famosas.. ele também acende sua luz. mais sim da própria extração.” (C) “só podem poluir rios e oceanos” (D) “geram muitas riquezas.) para que seja evitada a queima continua de combustíveis fosseis.com . (b) mostrar que sua ação tem uma meta. Daí.. substancias que alteram a composição do ar que nós – como também os outros animais e as plantas – respiramos. e por isso. Belo Horizonte. (.) Há ainda alguns problemas relativos aos combustíveis fósseis que merecem ser destacados.. (Estado de São Paulo. Em questão de segundos. agora.. Os especialistas em botânica dizem que isso acontece por causa de uma toxina que o vaga-lume produz em seu corpo. Os problemas com o uso dos combustíveis fósseis “Há outras razões (.. Trata-e. De repente ele vê o inseto e prepara o ataque.] O vaga-lume é muito esperto. (c) zombar da maluquice da formiga (d) vingar-se do fato de a formiga tê-lo chamado de velho. não é saboroso. esse vapor não consegue escapar pela casca e acaba fazendo o grão explodir.) Branco.15. Por exemplo: um louva-a-deus vai chegando perto do vaga-lume apagado.. que produz uma substância tóxica e que também tem intuito de protegê-lo. São Paulo: Moderna. 2004. A frase que demonstra a opinião do autor é (A) “O milho de pipoca tem uma casca fina” (B) “O grão de milho estoura.. 5 out. não é?” A lanterna do vaga-lume [.blogspot. Interessante. 1990 16. não é? Melhor ainda é comer! 17. A intenção do caracol ao dar sua opinião foi (a) livrar-se da formiga. Energia e meio ambiente. ocasionam desastres ecológicos”. Mas você tem idéia do que faz aquele grão duro de milho e estourar e virara uma coisa tão gostosa? O milho de pipoca tem uma casca fina. (. Quando um inimigo está pro perto. Quando você esquenta o grão. aliviado por encontra sua refeição. estas se relacionam a produção de fumaça e subprodutos gasosos que agem como poluentes da atmosfera. (B) “transportar milhões de toneladas de petróleo.” (C) “A água que existe dentro dele vira vapor” (D) “Interessante. não mais do efeito de sua combustão e conseqüentemente geração de subprodutos poluentes. Guirlândia) Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.... purificação e transporte desses compostos orgânicos. isto é. A opinião do autor sobre a utilização de combustíveis fósseis é (A) “Alem de gerarem poluentes. o vaga-lume acende sua lanterna e o louva-a-deus some do mapa. a água que existe dentro dele vira vapor. Samuel Murgel. é um problema. A luz que ele solta serve para avisar aos comilões que ele tem gosto ruim..” O mistério da pipoca Que pipoca é uma delicia todo mundo sabe. pois tem carboidratos e vitaminas A.O meu porquinho da índia foi minha primeira namorada. Louva.. 1998 20. Ganhei um porquinho da índia. em quanto uma porção de batata cozida tem só 68 calorias. Publicado na Revista Recreio. Que dor de coração me dava.. . O assunto desse texto é (a) a importância da batata na alimentação (b) a receita de alimentos cozidos e calorias (c) o motivo pelo qual a batata frita engorda (d) o peso de uma porção de batata frita Porquinho da índia Quando eu tinha seis anos. Para se ter uma idéia. MANUEL BANDEIRA.com .blogspot. Estrela da manhã.18. Por que o bichinho só queria esta debaixo do fogão! Levava ele pra sala. Outros vegetais se forem servidos fritos. Para o lírico o porquinho da índia era: (a) um brinquedo diferente e muito especial (b) um amigo distante (c) um brinquedo comum (d) um desconhecido 21. fevereiro de 2007 19. No caso da batata frita o que engorda é o óleo da fritura. Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. Ele não gostava: Queria era estar debaixo do fogão. Porque a batata frita engorda? A batata é um vegetal importante.a -deus é: (a) uma fera (b) uma lagarta (c) um inseto (d) um pastor Leia o texto abaixo. O grande apego do menino pelo bichinho justifica-se pelo fato dele ser uma criança: (a) inquieto (b) paciente (c) inteligente (d) solitária Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos. também engordam. uma porção de batata fritas de 100 gramas tem cerca de 274 calorias. Leia a tirinha: 22. FÁBULAS DE ESOPO. (c) implicante.. 1994 23. Bom.blogspot. Este primeiro pedaço é meu. (d) nervoso. Leia com atenção e responda: O Leão e as outras feras Certo dia o leão saiu para caçar junto com três outras feras. São Paulo. o leão: (A) Dividiu tudo igualmente (B) Não dividiu nada e saiu com pressa (C) dividiu a presa. percebe-se que o leão é (a) descontrolado. O tema central do quadrinho acima é: (A) “ há o justo que morre permanecendo justo” (B) “ porque aquele que teme a Deus. Com base no texto. realizara uma outra coisa” (C) “ não há homem justo sobre a terra que faça o bem sem já mais pecar” (D) “ a sabedoria dar ao sábio mais força que dez chefes de guerra”. logo a gente fica sabendo quem é o vencedor. (b) esperto. Com base no texto.. quando os outros foram pegar seus pedaços. O segundo também é meu. Com a permissão dos outros. E o quarto. e os quatro pegaram um veado. Logo. Porém. O terceiro vocês vão me dar de presente para homenagear minha coragem e o sujeito maravilhoso que eu sou.com . se alguém aí quiser disputar esse pedaço comigo na luta. onde só ele saiu ganhando Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. o leão se encarregou de repartir a presa e dividiu o veado em quatro partes iguais.Calma. 24. porque sou o rei dos animais. pode vir que eu estou pronto. porque é o meu pedaço. sendo metade pra ele metade para as feras (D) fez uma falsa divisão. Companhia das Letras. o leão falou: . Moral: Nunca forme uma sociedade sem primeiro saber como será a divisão dos lucros. meus amigos. (C) A briga de dois patos.blogspot. que foram ver o que estava acontecendo. (d) a fuga dos presos. de cores. ela se deita sobre eles para aquecê-los e evitar que fiquem doentes.com . A cachorra. Ela cuida do ninho. (B) O modo de vida dos patos. quer dizer: (a) ficaram animados com a compreensão da cachorra. (Fonte: Revista Recreio. Ano 2. (b) ficaram desconfiados com a ajuda da cachorra. Alguns vivem mais longe da água. Leia o texto: Uma cachorra vira-lata evitou a fuga de 118 presos de uma delegacia em São Paulo. 27. (c) os policiais e os presos. A fuga estava sendo planejada pelos presos há um mês. É sempre a pata quem se preocupa com os filhotes. 26. Logo depois. (c) ficaram felizes com a traição da cachorra. Xuxa agora mora em outra delegacia. Xuxa começou a latir e a morder o braço do preso fujão. Qual o tema principal do texto? (A) Um patinho feio. A expressão: Ficaram furiosos. que atende pelo nome de Xuxa. Eles cavaram um túnel que saía da cela e ia até o lado de fora da delegacia. (D) Um pato que queria voar. (b) o bicho de estimação. A recompensa de Xuxa foi muito carinho e mudança de endereço. O barulho da cadela chamou a atenção dos policiais. Resultado: Xuxa evitou a fuga dos presos e se tornou a heroína da delegacia. Número 70. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Quando viu um preso tentando escapar por um buraco. É que os presos ficaram furiosos com a atitude da cadela e prometeu vingança. tamanhos e hábitos variados. é o bicho de estimação dos policiais da delegacia. página 19) 25. construindo nas margens de lagos ou rios e faz o primeiro passeio com os patinhos na água. outros passam parte do tempo nadando e parte em terra e alguns adoram nadar e até mergulham para procurar alimentos. O título do texto poderia ser: (a) os presos na delegacia. (d) ficaram zangados com a atitude da cachorra.Leia com atenção: PATO Existem muitos tipos diferentes de pato. Um pouco depois. Atualmente o poodle é consagrado como um excelente cão de companhia.blogspot. c) Uma sugestão.”. b) Fraqueza.. de Stanley Coren. por isso.. b) Um pedido. o poodle é a segunda raça mais inteligente e obediente para o trabalho. O sal então derreteu e o asno se levantou mais leve. estando carregado de esponja às margens do mesmo rio. a expressão em negrito pode significar também: a) Casualmente b) Intencionalmente. a palavra em destaque indica: a) Um problema. p. 30.. impossibilitado de se erguer.Leia o texto a seguir: Poodle Atualmente o poodle é considerado um dos cães mais populares do mundo. carinhoso e brincalhão. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas. mas há indícios de que o poodle seja originário da França. de fácil treinamento. a maioria dos cães que vemos hoje não estão de acordo com o padrão oficial da raça. Extremamente dócil. devido à reprodução sem controle. Fábulas. pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. Um passo em falso e ei-lo dentro da água.. principalmente no Brasil. “. No trecho do segundo parágrafo: “É recomendável a aquisição de filhotes somente através de criadores confiáveis”. d) Proporcionalmente. é um ótimo amigo das crianças.com . Porto Alegre: L&M Pocket. Fonte: Adaptação: http://amigocao. O que aconteceu? As esponjas ficaram encharcadas e. O poodle é um cão ativo e muito inteligente. Infelizmente. 1997. A origem da raça não é bem conhecida. o asno morreu afogado. d) Um desejo. Fonte: Esopo. Ficou todo feliz. Segundo o livro A inteligência dos Cães. Na expressão retirada do texto. Leia a fábula para responder as questões 8 e 9: O asno e a carga de sal Um asno carregado de sal atravessava um rio. As ações do Asno dão idéia de: a) Certeza.net 28. c) Coincidentemente.cjb. 139-140 29. d) Esperteza. c) Estranheza. É recomendável a aquisição de filhotes somente através de criadores confiáveis. pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. sala de estar. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. 3. Fonte: Almanaque Recreio .blogspot. ginásio de esportes. biblioteca. cozinha. Fonte: KOHL. Mergulhe o papel em uma vasilha rasa com água até que esteja totalmente molhado. papel sulfite. No verão seguinte. 2. Descobrindo a ciência pela arte: propostas de experiências. a palavra destacada indica: a) As quatro estações do ano. p. b) O local que abriga os pesquisadores. Leia a experiência abaixo para responder a questão 11: Papel congelado Material: •• Congelador ou local ao ar livre. Pinte com guache sobre o papel congelado. ou fora dele. Quando congelado. da Universidade de São Paulo. e Professor W. Besnard. Era o início do Proantar (Programa Antártico Brasileiro). d) O inverno no Pólo Sul. laboratórios. 2003. Variações: Congele diferentes tipos de papel para pintar – papel toalha. etc. no arquipélago Shetland do Sul. papel cartão. 2003 – p. 31. em dia de temperatura muito baixa •• Papel pesado (espesso) •• Aquarelas ou anilinas coloridas e pincel •• Água •• Vasilha rasa •• Assadeira sem bordas Experiência artística: 1. Porto Alegre: Artmed. Coloque a assadeira e o papel no congelador. Por lá. MaryAnn F. começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz. sala de comunicações e lugar para pouso de helicóptero.Leia o texto abaixo para responder a questão 10: O Brasil no Pólo Sul Foi no verão de 1982 para 1983 que os brasileiros fizeram as primeiras pesquisas científicas na Antártica. Existem alojamentos. No trecho: “No verão seguinte. a temperatura no verão é mais amena: em média zero grau centígrado. c) A próxima parada do metrô. que abriga os pesquisadores brasileiros no continente gelado.151. ela funciona até hoje quase como se fosse uma cidadezinha.com . 4. Coloque o papel molhado sobre uma assadeira. para congelar. Desenhe com giz sobre o papel congelado.São Paulo: Editora Abril.23. filtro de café. Os brasileiros viajaram nos navios oceanográficos Barão de Teffé. começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz”. remova o papel do congelador e pinte sobre o papel antes que ele descongele. da Marinha. Localizada na ilha Rei George. No texto a palavra variações indica: a) Os produtos que devem ser utilizados para fazer a experiência. b) Fonte de voltagem contínua. cumprimentou o galo dizendo: . disposição. Sua voz esganiçada ecoava na floresta.br/quiz/3/QUIZ%20ENEM_03_html_m5c1d9c55.jpg. d) O resultado obtido com a realização da experiência. c) Outras possibilidades de se realizar a experiência. Ao ver o galo lá no alto. Leia a fábula abaixo: O Galo e a Raposa No meio dos galhos de uma árvore bem alta. No ditado popular “Não deixe para amanhã o que você pode fazer hoje”. Agora vai ser tudo na base do amor e da amizade.32. levando em conta o contexto em que foi empregada? a) Associação de pilhas ou acumuladores elétricos. 33. Leia a tirinha: Fonte: http://www. a raposa começou a imaginar algum jeito de fazer o outro descer. as palavras destacadas significam: a) Parte do dia antes do almoço e neste. um galo estava empoleirado e cantava a todo volume.gov. c) Conjunto de instrumentos de percussão. c) Parte do dia antes do almoço e agora. Ouvindo aquele som tão conhecido. b) Como fazer o papel congelado. Desça para a gente conversar com calma sobre as grandes novidades! Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.inep. d) Energia. Considerando a leitura do texto. b) Depois e agora.blogspot. d) Um dia após hoje e neste momento.Ó meu querido primo. uma raposa que estava caçando se aproximou da árvore. Com a voz mais boazinha do mundo. Uma das definições da palavra bateria é “associações de pilhas ou acumuladores elétricos”. da água e do ar? Acabou essa história de ficar tentando agarrar os outros para comê-los. por acaso você ficou sabendo da proclamação de paz e harmonia universal entre todos os tipos de bichos da terra.com .enem. 34. responda: Qual o sentido da palavra BATERIA na tirinha. não vá ainda! Já estou descendo! Não vá me dizer que está com medo dos cachorros neste tempo de paz?! . . disse o galo -. prima? – disse o galo.Nesse caso é melhor eu ir embora – disse a raposa. c) Mostrar que lá do alto ele podia ver mais que a raposa.. O galo.com . d) Avisar que estavam chegando animais para a proclamação da paz. 1999. p. A intenção do galo ao falar que estava vendo uma matilha foi de: a) Enganar a raposa para salvar sua vida. 35. Trad. . Fonte: Fábulas de Esopo.agulha.nom. a raposa quis saber o que ele estava olhando com ar tão preocupado.blogspot. Companhia das Letrinhas. acho que estou vendo uma matilha de cães ali adiante.br/vmi10.. Heloisa Jahn. que sabia que não dava para acreditar em nada do que a raposa dizia.22. O Pato pateta Pintou o caneco Surrou a galinha Bateu no marreco Pulou do poleiro No pé do cavalo Levou um coice Criou um galo Comeu um pedaço De jenipapo Ficou engasgado Com dor no papo Caiu no poço Quebrou a tigela Tantas fez o moço Que foi pra panela. e se eles ainda não estiverem sabendo da proclamação? Moral: Cuidado com as amizades muito repentinas.revista.O que é isso.Por favor. Fonte: http://www. não é medo – disse a raposa -. . Leia o poema: O Pato Vinícius de Moraes/Toquinho Lá vem o Pato Pata aqui. Curiosa. . São Paulo. mas.html Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.Bem. pata acolá La vem o Pato Para ver o que é que há. b) Aguçar a curiosidade da raposa.Não. fingiu que estava vendo uma coisa lá longe. Março/1998. se os pais tiverem de optar entre um show da TV ou um clássico. É o mesmo lançado em 2003 e visto por 1. dispara. Veio o guarda: . O Pedro I da piada era: a) Amigo do Juquinha. Aí.Seção: cartas.5 milhão. A psicóloga e colunista da Folha Rosely Sayão diz que. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. cansou de andar e sentou-se numa cadeira belíssima que estava no centro da sala.blogspot. Esta cadeira é do Pedro I. d) Imperador do Brasil. “O importante é criar o hábito de ir ao teatro” (LM) Fonte: Folha de São Paulo.Não tem problema. O motivo de pato ir para panela. Quando ele chegar eu me levanto! Fonte: Lucas Samuel. Amanhã. o segundo é melhor. Revista Ciência Hoje das crianças. diretor deste musical e de outros bem-sucedidos (“Les Misérables”. entra em cartaz “Mágico de Oz”. 4 de julho de 2008. Boa fatia é abocanhada por grandes musicais.28 . Leia a reportagem abaixo: Diretor de musicais critica ‘espetaculozinhos oportunistas’ O teatro infantil não é dividido em megaproduções com personagens de TV e pequenas peças ligadas a clássicos de Literatura. Leia a piada abaixo para responder a questão 16: Juquinha foi visitar o Museu Histórico. é um clássico que passa mensagem e não só proporciona ao público um momentozinho”. E o Juquinha: . foi: a) Travessura. Jaboatão/Pernambuco. “Não é um bonequinho da moda. c) Firmeza. Billy Bond. 37. c) Professor de história. b) Cautela. d) Teatros infantis baseados em personagens de TV são mais indicados para o público infantil. b) Defesa de apresentação de clássicos da literatura nos espetáculos infantis. “A Bela e a Fera”) não quer se misturar a “espetaculozinhos oportunistas baseados em sucessos da TV”. estréia do show “Hi-5”. nº 78 . O tema central da reportagem é: a) Não existe relação entre teatro e cultura. d) Confiança. “Mas shows ligados à TV também podem ser bons porque a criança sabe o enredo e se liga na apresentação. E1 38.com . você não pode sentar aí.36. c) A defesa de shows como “Hi-5”.Meu filho. p. b) Guarda do museu. Ano 11. pois juntavam umidade e criavam mofo. O tempo passou. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. mais e mais japoneses cruzavam o oceano em direção ao Brasil. Pesquisa. formando uma família no Brasil. quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon. 39.Leia o texto: Dentes limpinhos As primeiras escovas de dente surgiram na China por volta de 1498. d) Invenção de escova de dente. Yoshiko encontrou muitas coisas diferentes. em 1945. a cada ano. p. principalmente no bairro da Liberdade. Por aqui. Eram feitas de pêlos de porco trançados em varinhas de bambu. a língua. cidades como São Paulo ficaram lotadas de japoneses. O assunto principal do texto é: a) A culinária japonesa e brasileira.. já não fazia mais sentido voltar para o Japão. Assim. Texto: Fernando Torres. d) O retorno de Yoshiko ao Japão. O jeito foi continuar no Brasil por mais uns anos. Só que. Aí. A vida não era fácil e o salário também não era dos melhores. Editora Abril. havia outras 164 famílias japonesas. Como outros filhos de imigrantes também tomaram essa decisão. 31 de julho. usadas até hoje. nº 177. Fonte: Revista Nosso Amiguinho. todas em busca de trabalho e melhores condições de vida. Mas o jeito era encarar o trabalho nas lavouras de café e ajuntar dinheiro logo para regressar ao Japão. Essas cerdas foram trocadas depois por pêlos de cavalo.com . Fonte: Revista Recreio. o clima. Yoshiko conheceu um outro imigrante japonês e se casou. 2003. finalmente ela desembarcou no Brasil com seus pais e um irmão em 18 de junho de 1908. os filhos de Yoshiko decidiram se mudar para a cidade grande para estudar. que não eram ainda o material ideal. b) A viagem no Kasato Maru. as roupas. Leia o texto: IMIM 1OO Yoshiko era apenas uma criança quando saiu do Japão.26. No mesmo navio. a Segunda Guerra Mundial estourou. Depois de 52 dias de viagem no navio Kasato Maru.. sua terra-natal. com o fim da Guerra.17. A idéia central do texto é: a) Utilidade dos animais. 40. Nos anos 60. b) Higiene dental. Junho de 2008. tudo ficou mais difícil.blogspot. Mesmo assim. A melhor solução apareceu em 1938. Quando Yoshiko e sua família finalmente conseguiram juntar um bom dinheiro. Yoshiko e sua família se instalaram no interior de São Paulo. c) Pêlos de animais. Estranhou a comida. p. c) A imigração Japonesa. “Que sorte amaldiçoada! Terás afeto e carinho. Vol.” E eu. Em caminho..” Leia a fábula de Esopo: O Lobo e o Cão Esopo Encontraram-se na estrada Vives assim porque queres.). A alternativa que contempla a opinião do autor é: a) “Por causa do desperdício. Rio de Janeiro.).Leia o texto abaixo: O desperdício da água A maioria das pessoas tem o costume de desperdiçar água. transportar geleiras para derretê-las. mas isso tem de mudar.. Como te vejo me visse Na boa casa em que vivo!” Andas gordo e bem tratado. E este disse: Terás comida à vontade. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. interessado: Ando triste e arrepiado. Soluções inviáveis e caras já foram cogitadas..com . Feliz seria... o que encarece o processo e consome dinheiro que poderia ser investido para proporcionar a todas as pessoas condições mais dignas de higiene. São elas: retirar o sal da água do mar. Muito bem me parecia Dize-me tu. 1 . porque o consumo de água vem aumentando muito e está cada vez mais difícil captar água de boa qualidade. mas estão longe de se tornar realidade.” b) “São elas: retirar o sal da água do mar. transportar geleiras para derretê-las.com. etc.. “Amarrado? Adeus.” d) “A maioria das pessoas têm o costume de desperdiçar água. amigo! Nem acho às vezes um osso! “Disse o lobo: Não te sigo! Esta vida me consome. etc.. Olavo Bilac Fonte: MACHADO.br/aloescola/ciencias/aguanaboca/index... mas isso tem de mudar.tvcultura. para matar a fome. a água tem de ser buscada cada vez mais longe(..Antes livre. Foram-se os dois. se quiseres . “É que.Cinco estrelas. mas faminto. Ana Maria. amarrado E estás cada vez mais moço. Deixar tudo e vir comigo. mas cativo!” Adap... companheiro: Que era demais a riqueza. Objetiva: 2001.). Do que gordo. Vendes saúde e alegria: Disse o lobo. a água tem de ser buscada cada vez mais longe. “Que é isto? Por que motivo Sem ter onde cair morto! Tens o pescoço esfolado?” Gozas de todo o conforto. às vezes.. Fonte: http://www.. Onde achas tanto dinheiro?” Adeus! Inveja não sinto: Disse-lhe o cão: Quero viver como vivo! “Lobo amigo! Deixa-me antes com a pobreza! Serás feliz.htm 41. se um dia Mimos e felicidade.blogspot. porque o consumo de água vem aumentando muito(. Um cão e um lobo. Me deixam durante o dia. Literatura em minha casa. Por causa do desperdício.” c) “A maioria das pessoas não têm o costume de desperdiçar água(. pois acabam recebendo a sujeira das cidades.br/aloescola/ciencias/aguanaboca/index. mares e lagos.com. mas faminto.Antes livre. levada pela enxurrada junto com outros detritos.blogspot. tempo e o pior: mais uma enorme quantidade de água. a população inteira sofre as consequências. O tema tratado no texto é: a) Poluição da água. um rio sujeito a poluição poderá estar completamente morto. Para despoluir um rio gasta-se muito dinheiro. Os mananciais também estão em constante ameaça. Os versos que expressam uma opinião são: a) . d) Conservação da natureza. Do que gordo.tvcultura. Fonte: Adaptação: http://www.htm 43. O pai deles morreu e eles herdaram duas vacas. mas cativo! b) Dize-me tu.42. Depois do enterro foram dividir a herança: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. A poluição está prejudicando os rios. c) Conservação da água. E este disse: Leia o texto: Descuido com a natureza Os efeitos da poluição e destruição da natureza são desastrosos: se um rio é contaminado. Herança Era uma vez dois irmãos.com . em poucos anos. companheiro: Onde achas tanto dinheiro? c) “Que é isto? Por que motivo Tens o pescoço esfolado?” d) Encontraram-se na estrada Um cão e um lobo. b) Poluição da natureza. para o Brasileiro resta proteger-se. ( Ziraldo: As anedotinhas do buchinho da moça.blogspot. tornando o cidadão um escravo moderno. pensou. Na manhã seguinte.Junior. Eu corto a orelha da minha vaca.” (D) “Problemas como a violência urbana que outrora estivera presente só nas grandes cidades. São metas que vem sendo pensada e trabalhada pelo poder público. O trecho que apresenta uma opinião é (A) “Atualmente o Brasil vem sendo decorado por deficiências sociais. por outro lado muitos são perseguidos pelo medo. Antônio Fagner Braga.. pensou. Cortaram o rabo de umas vacas mais o vizinho malvado foi lá e cortou o rabo da outra vaca. ocupando sempre as maiores notícias dos jornais e telejornais das grandes redes de comunicação. Segundo o texto o primeiro personagem a resolver cortar a orelha da vaca foi? (A) Zé.2009 45. OLIVEIRA. como vamos fazer para saber qual é a tua vaca e qual é a minha? . A vaca com chifre é tua e a sem chifre é minha. No entanto os resultados do mesmo ou se apresentam como negativos ou seus índices são mínimos. e a sem orelha é minha. (C) Pai deles. tive uma idéia.21) 44.com . sendo que. A vaca com a orelha é tua. Mas eles tinham um vizinho que adorava trapaça os outros e de noite ele foi lá e cortou a orelha da outra vaca.O rabo.Zé. Leia o texto. Os dois irmãos se desesperaram: . Atualmente o Brasil vem sendo decorado por deficiências sociais que de fato atinge a população Brasileira de vários aspectos chegando à integridade com seu cotidiano. (B) Vizinho.Sp. Problemas como a violência urbana que outrora estivera presente só nas que atinge de forma direta a sociedade Brasileira. Acredita-se que reduzir esses índices é meta para o futuro.” (L. tudo isso se tornou uma grande preocupação do povo Brasileiro em especial das grandes cidades. tunico. Acredita-se que não é possível acabar com esse tipo de problema. ou seja. no caminho da escola como da própia casa.1) (B) “São distúrbios sociais que atingem de forma direta e indireta a sociedade brasileira. De manhã os irmãos entraram em pânico: .” Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.Dessa vez.O que fazer? Tunico pensou. . .4) (C) “Acredita-se que não é possível acabar esse problema. (D) Tunico.. na volta do trabalho. novo pânico. E assim fizeram. Diariamente são notificadas e registradas quantidades elevadas de pessoas atingidas de forma direta por esse descaso. todavia buscar soluções que miniminize esse deslize social.” (L. Ao mesmo tempo tiveram uma idéia – vamos fazer o seguinte: Tu ficas com a vaca boneca e eu fico com a vaca preta. Zé pensa.melhoramento 1988 p. Zé? .E agora Zé? O que agente faz? Vamos cortar os chifres. educar-se e educar os seus para que os mesmo não sejam vítimas e/ou contribuintes para a existência dos mesmos. Novamente o vizinho foi lá e cortou o chifre da outra vaca.02. Sobral – Ce 12. (B) tristeza. piolhinhos! Diléia Frate. Boa Noite. Em cismar. à noite. mais prazer encontro eu lá. passaram a dormir com um cafuné gostosinho.46. o caçador foi um sucesso. Quando ele percebeu que seu invento não estava acabando com todos os piolhos dos meninos. uma mão elétrica que catava os bichinhos da cabeça das crianças. (D) Sobre a vida de um cientista. (B) Os diversos problemas sociais. Era uma vez um cientista que tinha uma missão especial: exterminar piolhos. (D) Os problemas nas grandes cidades. nossas várzeas têm mais flores. as aves. histórias para acorda. (C) sucesso. 1 nossa vida mais amores. Foi um estouro. Só no início. A questão central apontada no texto é (A) A violência nas grandes cidades. O texto fala sobre (A) A história de um menino piolhento. mas os piolhinhos. transformou o catador em coçador e fazedor de cafuné automático. Companhia das Letrinhas. sozinho.blogspot. São Paulo. não gorjeiam como lá. E os meninos. 47. (B) Sobre o funcionamento de um invento. ficavam inteirinhos.. Gonçalves Dias 3 Minha terra tem palmeiras. A palavra estouro que está sublinhada no texto logo acima tem o mesmo significado de (A) explosão. (D) fracasso. (C) Um invento de um cientista. (C) A violência urbana. onde canta o sabiá 2 4 Nosso céu tem mais estrelas Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Ele inventou o catador automático de piolhos. que adoram um carinho. porque vocês sabem como os piolhos são piolhentos. 1996. Leia o poema. A mão catava os piolhões.. onde canta o sabiá. que aqui gorjeiam. No início.com . Canção do exílio nossos bosques têm mais vida. 48. minha terra tem palmeiras. O felino não tardou a despertar e pegou o ratinho com uma de suas patas. Qual era a terra que o autor do poema está falando? (A) Argentina. Leia o texto O leão e o rato Um leão dormia espichado debaixo da sombra de uma arvore.com . sem que desfrute os primores Minha terra tem primores. Veio um rato e começou a passear no corpo daquele poderoso animal. Assustado o pequeno roedor implorou. A organização do poema. (D) um grave problema na digitação. (B) brincadeira do poeta com as palavras. (C) falta de espaço para escrever as palavras.blogspot. (B) Brasil. sem que eu volte para lá. 49. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Leia este texto Uma vez Uma fala Uma voz Uma vez uma bola Uma fala uma voz Uma bola uma vez Uma voz Uma vala Uma vez 50. mais prazer encontro eu lá. Poesia lírica e indianista. que não encontro por cá. que tais não encontro eu cá. em cismar – sozinho. 5 São Paulo: Ática. onde canta o sabiá Gonçalves Dias. à noite – sem qu’inda aviste as palmeiras. (D) Portugal. no papel quer mostrar ao leitor (A) a grande desorganização do poeta. Não permita Deus que eu morra. (C) Ceará. 2003. onde canta o sabiá minha terra tem palmeiras. o cão é (A) distraído. não me mate! Peço-lhe que me deixe ir. (B) a distração dos meninos.blogspot. (C) os cuidados no trânsito. 51. (B) na rede do caçador. (D) em cima das cordas. . (D) o perigo de criar cachorros. Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. por favor. o seu amigo. Leia o texto Pare! Atenção! O Joãozinho é distraído. O Leão dormia (A) debaixo de uma arvore. olhem só! Na hora de atravessar. (B) atencioso. (D) malcriado. E agora. O verso “Em nada presta atenção” significa que Joãozinho é um menino (A) medroso. Lá vem os dois na calçada. No texto. O objetivo do texto é chamar atenção para (A) a esperteza dos cães. um dia poderei ajudá-lo de alguma maneira! O leão desistiu de esmagar o animalzinho e deixou que fosse embora. roeu as cordas e o soltou.com . É um excelente cão. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. 53. (C) covarde. 54.Ó. (C) em cima do rato. Nisso apareceu um ratinho. Mas Totó. Vejam o que faz Totó Morde a calça do menino! “Ficou louco este meu cão?” Não. (B) ocupado. Se o fizer. (C) distraído. (D) elegante. Joãozinho! O amarelo mostra: Pare! Atenção! 52. Em nada presta atenção. IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU DO ENUNCIADOR NA COMPREENSÃO DO TEXTO O aluno deverá distinguir os gêneros variados, veiculados em diferentes suportes, como jornais, revistas, livros didáticos ou literários. A identificação da finalidade de um texto em função de suas características, como o conteúdo, a utilização ou não de recursos gráficos e o estilo de linguagem. Descritores D5 - Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos, etc). D9 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. Observe o rótulo abaixo: Atividades Observe o rótulo abaixo: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com 55. O rótulo do chocolate em pó Nescau procura reforçar o valor nutricional do produto em questão utilizando a palavra energia. Que recurso utilizado no rótulo está melhor relacionado à palavra energia? a) A imagem do raio. b) A informação nutricional. c) O logotipo da Nestlé. d) O quadro com uma dica Nescau. Observe o quadrinho da Mafalda: Fonte: QUINO. Joaquim. Toda Mafalda. São Paulo. Martins Fontes, ed. 6, 2003. 56. A expressão de Mafalda, no último quadrinho, revela: a) Satisfação. b) Aborrecimento. c) Alegria. d) Realização. Leia a tirinha abaixo e responda: Fonte: http://www.turmadamonica.com.br/index.htm - Quadrinhos - Tira 184. 57. Em que consiste o humor na tirinha? Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com a) Na forma como o Cebolinha e a Magali estavam andando. b) No movimento do Cebolinha para marcar o caminho de volta. c) Na certeza do Cebolinha de que eles não ficariam perdidos. d) No fato da Magali comer as pipocas que o Cebolinha estava usando para marcar o caminho. O texto abaixo pertence ao “Manual de Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade”. [21] “Ao fazer compras, leve sua própria sacola, de preferência as de pano resistente”, aconselha o presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com esse gesto simples, você deixará de participar da farra das sacolinhas plásticas, que entopem cada vez mais os lixões das grandes cidades. 58. O conselho dado por Ricardo Young tem por finalidade: a) Divertir o leitor. b) Influenciar o leitor para que ele mude de atitude. c) Vender um produto ao leitor. d) Contar uma história ao leitor. Observe a propaganda e responda as questões 48 e 49. 59. A propaganda do produto sugere que se você comeu Neston (a) ficará forte e saudável. (b) ganhará todas as corridas. (c) competirá com os atletas. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.com O objetivo do folheto é (a) vender creme dental (b) comprar escovas novas (c) prevenir contra as caries (b) vender dentadura Um jornal fez uma pesquisa em uma escola de ensino fundamental. entorno do tema “Felicidade e aparência física” e obteve o resultado abaixo: 63.blogspot. (d) valorizar a atividade física. A finalidade do cartaz ao lado. A maioria dos alunos está Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. 60. é (A) Explicar como funciona o computador (B)convidar para fazer um curso de computação (C) vender o computador (D) convidar para inauguração da loja 62. O texto acima tem como objetivo (a) vender tênis esportivos (b) anunciar flocos de cereais. 61.(d) correrá na São Silvestre. (c) estimular a invenção de novas receitas.com . (a) feliz com a aparência (b) mais ou menos feliz (c) infeliz (d) não opinaram. Em que momento Tobi decidiu se mover? (A) quando Rex falou com ele a primeira vez.com .blogspot. 64. Classificamos esse texto como (a) carta (b) aviso (c) cartaz (d) bilhete Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. 66. (B) quando Rex falou com ele no terceiro quadrinho. (D) quando Tobi avistou um gato. O objetivo do texto é (a) alertar (b) anunciar (c) criticar (d) divertir 65. (C) quando Rex lhe acordou. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. (d) gritando. (d) pode ser usado em qualquer receita. Na frase Rende tanto que só fome de elefante para dar conta.67. (b) tem um sabor muito forte. a expressão grifada significa que o molho de tomate (a) dá para fazer muitos pratos. (c) resmungando. (b) chorando.blogspot. (c) é muito saboroso. Nos três primeiros quadrinhos as personagens parecem está (A) fazendo amizade (C) se divertindo (B) brigando (D) andando de bicicleta 69. A ilustração do terceiro quadrinho indica que o garoto está (a) cantando.com . 68. O personagem que está sentado é viciado em (a) futebol (b) videogame (c) televisão (d) radio Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. (d) fazer um anúncio de livro. 70. (c) fazer uma advertência. 71. (b) dar instrução de uso. O homem das gotinhas O cientista russo naturalizado norte-americano Albert Sabin (1906-1993) tornou-se uma das pessoas mais famosas do mundo ao desenvolver a vacina contra a poliomielite. Leia a tirinha. A finalidade do texto é: (a) dar uma informação.blogspot.com . A vacina é aplicada por gotinhas.doença causadora da paralisia infantil. (B) Índia. CEE. (C) EUA. as expressões dos personagens demonstram (a) alegria (b) curiosidade (c) medo (d) vergonha Observe o gráfico . 7% BRASIL . 21% INDIA . (D) Brasil. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. qual países emite mais da metade de gases do que o resto do mundo? (A) China. Observe a ilustração.blogspot.72. 4% URSS.com . Ainda observando o gráfico. Os poluidores Europa e EUA emitem 35% do CO2 total CHINA . 14% 36% EUA. 14% 73. 4% RESTO DO MUNDO . No penúltimo quadrinho. Curitiba. Uma maneira de acabar com essa injustiça é. Gazetinha. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. em lugar de ficar rindo. O autor da imagem pretendeu chamar atenção para (A) a água que está caindo na torneira. podem provocar graves conseqüências. tristeza profunda e até abandono escolar.com . 2005 p. defender o colega que está sendo humilhado.74. (B) o homem que bebe água demais. Os alunos que praticam tais “brincadeiras” parariam se ninguém achasse graça nisso. Se um dia você sentir vontade de humilhar um colega. mas tudo tem limite! Laís Komatsu de Paiva. Quando passam do limite.2 75. (C) informar. Brincadeira sem graça Leia a opinião de uma menina sobre algumas atitudes entre colegas na escola: Sabe aquelas brincadeiras que deixam colegas em situações humilhantes? Você pode não saber. (C) o desperdício de água no planeta. Este texto tem por finalidade (A) instruir. 26 de nov. mas uma simples brincadeira dessas pode transformar em agressão. Afinal. (D) divertir. brincar é bom.blogspot. 13 anos. (B) comunicar. não seria algo para se achar engraçado. pense bem: imagine se alguém fizesse isso com você. (D) o formato do filtro que é moderno. como o sentimento de exclusão do grupo. (D) Persuasivo. ou seja. como os extraídos da Internet.blogspot. enforcador e focinheira. RELAÇÃO ENTRE TEXTOS O aluno deverá assumir uma atitude crítica e reflexiva em relação às diferentes idéias relativas ao mesmo tema encontradas em um mesmo ou em diferentes textos.com . textos publicitários ou não. A votação ocorreu em sessão extraordinária na noite de ontem. (C) Informativo. rotweiller e mastim napolitano deverão sair às ruas com guia curta de condução. recepção e circulação dos textos.49. Hoje.76. (Quem não cumprir a medida estará sujeito a multa de 10 Ufesp Unidade Fiscal do Estado). (B) Procedimento. Conforme o projeto. Fonte: Folha Online – 23 outubro 2003 – 13h 37min Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. os cães das raças pit bull. tanto os produzidos pelos alunos. jornais. o valor seria de R$ 111. Dessa forma. qualquer pessoa poderá acionar a polícia ao ver um cão dessas três raças sem os devidos “equipamentos”. o aluno pode ter maior compreensão das intenções de quem escreve. em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos. A relação entre textos são essenciais para se analisar o modo de tratamento do tema dado pelo autor e as condições de produção. revistas. Descritor: D15 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema. de autoria do Executivo. Estas atividades envolvem a comparação de textos de diversos gêneros. Assembléia de SP aprova regras para cão considerado “violento” A Assembléia Legislativa de São Paulo aprovou projeto de lei que estabelece regras de segurança para a posse e condução de cães considerados “violentos”. Conforme o projeto. o valor da multa será dobrado. No caso de reincidência. livros. idéias que se cruzam no interior dos textos lidos. O texto acima é do tipo (A) Descritivo. Atividades Leia a notícia e o infográfico para responder a questão 62. A proposta também obriga os proprietários dos animais em mantê-los em condições adequadas de segurança que impossibilitem a evasão dos cães. ou aquelas encontradas em textos diferentes. mas que tratam do mesmo tema. queimando tudo. calço de mesa. Fonte: http://planetasustentavel. Para preparar a terra para novas plantações.br/ 77. d) Cães ferozes.abril.blogspot. são como sementes.” Beatriz Dornelas Fonte: http://noticias. Aproveite o embalo para ajudar uma ONG. sem nenhum cuidado. Ou faça origamis. O futuro a gente faz agora”. Depois de lido e discutido. d) A importância de partilhar idéias e práticas visando o bem comum.com. Sobre o que eles falam: a) A necessidade de plantar árvores. Leia os textos retirados do livro “Bem-te-li”. Se as distribuímos. produzido por alunos da 4ª série: “É comum grandes áreas de floresta e reservas ambientais serem devastadas pelas queimadas causadas por agricultores. estamos possibilitando que os outros as plantem e colham os frutos de um novo mundo. Melhor: invente sua própria ONG e cobre ações de seus representantes. vizinhos.Observe o infográfico: Fonte: http://veja.br/cartilha/ Texto II “Nossas idéias comprometidas com o bem comum.com .abril. Se as guardamos. Discuta-o com os amigos.com. põem fogo no mato seco. Os dois textos informam sobre: a) Passeio de cães de guarda sem focinheira. Leia os textos I e II para responder as questões: Texto I Manual de etiqueta sustentável 50 Dicas para enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade. b) Comercial de produtos para cães. Os textos lidos tratam do mesmo assunto. Dissiminar as práticas aqui sugeridas é uma atitude sustentável.com. Aí o fogo se alastra. c) Os cuidados que devemos ter ao plantar e colher. melhor e possível. c) Como prender um cão feroz. nunca darão frutos. “Passe adiante este manual. Quantos desastres Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.ambientebrasil. b) A valorização da conversa entre os amigos. o pessoal do prédio.br/noticia/?id=21414 78. recicle a revista. 79. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Se eles se chamassem leques ou ventarolas. c) Do lixo nas cidades. Os dois textos tratam: a) Das reservas ambientais.blogspot. todo arejado de vogais. b) Da falta de cuidados com o meio ambiente.Livro Bem-te-li. 4ª Série. quando viajam para o exterior. Fonte: Felipe Freire de Aragão. p. 4ª série. dão uma de educados. O que há de mais assustador nos monstros é a palavra “monstro”. 11 anos. Ed. além de deixar a cidade feia. sem precisar fazer queimadas”. São Paulo: FTD. Os dois textos têm em comum: a) Palavras mágicas. 13 anos.ecológicos já aconteceram desse jeito? Seria bom se o homem do campo fosse orientado para o preparo da terra. 1984. Brasil Borges. Lixo esparramado é um problema de saúde. Receitas de olhar. Assim. e.. Fonte: QUINTANA. ou outro nome assim. “Não dá para aceitar a atitude de alguns brasileiros que sujam nossas praias.com . d) Dos cuidados com o preparo da terra. p. quase tudo se perderia do fascinante horror de Frankenstein. Sapo Amarelo. Mercado Aberto.168. parques e ruas. Mário. Livro Bem-te-li. 168. Leia os textos I e II: Texto I Palavras Há palavras verdadeiramente mágicas. 1997. “Se cada um tirar sua própria sujeira do caminho de todos. Texto II Receita de acordar palavras palavras são como estrelas facas ou flores elas têm raízes pétalas espinhos são lisas ásperas leves ou densas para acordá-las basta um sopro em sua alma e como pássaros vão encontrar seu caminho Fonte: MURRAY. é preciso que a população se interesse pelo ambiente. não apenas da boca prá fora. 80. Roseana.. b) Palavras assustadoras. vamos conseguir viver num lugar mais limpo e melhor”. Fonte: Caio Sergio M. Nenhuma formiga foi vista no enterro. para evitar tristeza e perigos.com . d) O trabalho da formiga. rindo. não reservaste também o teu alimento?” A cigarra respondeu: “Não tinha tempo. O público não deixou de homenagear sua querida artista. b) A morte da cigarra cantora. Pru farta da água perdi meu gado Pur que tamanha judiação Morreu de sede meu alazão Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. E as formigas. Muita tristeza e revolta marcaram o adeus à maior cantora que a Floresta já teve. Fonte: Esopo. Texto II Muita comoção e tristeza no adeus à Cigarra Milhares de insetos compareceram. ao enterro da Cigarra. d) Palavras fascinantes ou ásperas. pois cantava melodiosamente”. Os dois textos apresentam: a) O egoísmo da formiga. as formigas estavam fazendo secar o grão molhado. a Formiga. A fábula mostra que não se deve negligenciar em nenhum trabalho. ontem. Fábulas. Várias manifestações de carinho aconteceram durante toda a cerimônia. Leia as fábulas: Texto I A cigarra e as formigas No inverno. c) A fome da formiga. 81. no verão. ai. que fornaia Quá fogueira de São João Nem um pé de prantação Eu perguntei a Deus do céu. Os fãs entoaram os sucessos da Cigarra que faziam a alegria dos habitantes da Floresta durante o verão. se cantavas no verão. dança agora no inverno. Um outro grupo erguia faixas de protesto chamando a principal suspeita da morte. de cruel e de egoísta. O prefeito Lagarto e a primeira dama Borboleta compareceram ao funeral. Fonte: Donizete Aparecido Batista – Professor da Rede Pública do Estado do Paraná. Eles pediram às autoridades pressa nas investigações para que o verdadeiro culpado pela morte da cantora seja punido. As formigas lhe disseram: “Por que. Leia os textos e responda a questão: Texto I Quando oiei a terrra ardendo Qui braseiro. 1997.blogspot. quando uma cigarra faminta lhes pediu algo para comer. disseram: “Pois bem.c) O segredo das palavras. Porto Alegre: L&M Pocket. p. c) O combate aos efeitos da seca. b) A seca na região do Nordeste.. no entanto..com . adeus Rosinha Quando os verde dos teus óio Guarda contigo meu coração Se espáia na prantação Hoje longe muitas léguas Eu te asseguro.] As secas que ocorrem no Sertão do Nordeste são conhecidas desde o século XVI. Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril.[. Leia os textos abaixo: Boitatá Dizem que é uma cobra de fogo que vive nas matas. tem servido muito mais para beneficiar os grandes fazendeiros e os políticos locais do que para resolver os graves problemas que afligem os sertanejos pobres: a destruição das lavouras. d) Povos que habitam a floresta. 83. viu..Inté mesmo a asa branca Espero a chuva cair de novo Bateu asas do sertão Pra mim vortá pro meu sertão Entonce eu disse. d) A tristeza do sertanejo. a fome. o Curupira é um menino índio bem cabeludo que protege os animais e as matas.] Marcos de Amorim Coelho 82. de açudes e da distribuição de verbas aos prefeitos das áreas atingidas pelas secas. Seus pés são virados para trás e por isso deixa rastros que enganam os caçadores. Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. Nos estados do Nordeste.93.93. 2003. Os textos apresentam: a) Uma política favorecendo os fazendeiros. b) Pessoas que protegem as florestas. Quando eles pensam que ele foi em uma direção. desde a grande seca de 1877-1879. meu coração. c) Lendas e mitos brasileiros.blogspot.p. 2003. na verdade foi na direção oposta.. principalmente. viu? Numa triste solidão Que eu vortarei. vem adotando uma política de combate aos efeitos da seca através. Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira Texto II [. num chore não. Os dois textos descrevem: a) animais que existem nas florestas brasileiras. O governo Federal. etc. o boitatá é conhecido também como “fogo que corre”. É protetora da natureza e ataca qualquer um que queime os campos ou mate animais sem necessidade. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. o êxodo rural. Essa política. Curupira De acordo com a tradição popular. 00. O nome dele é Bunny. A cadela Xuxa.htm .00. Milhares de reações químicas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo. A diferença é que meu gato é persa. O que chamou a minha atenção foi o fato de eu também ter um gato com as mesmas características dessa gata saudita encontrada em Riyadh. Fonte: http://www. Cada sistema.MUL97102-8491. em Foz do Iguaçu. d) Meio-ambiente.html 85.blogspot. ou seja. Texto II Há milhões de anos.com/11_00menu. nunca deu à luz.Acesso em 15/06/08 84. cada órgão é responsável por uma ou mais atividades. ganhou uma mãe adotiva.globo. As partes do corpo humano funcionam de maneira integrada e em harmonia com as outras. b) Gatos da Arábia Saudita que possuem marcas de coração. movimentar os músculos. Leia os textos A e B: Sinopse do filme Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.com/VCnoG1/0. d) Animais de estimação que possuem características incomuns à espécie. c) Doenças..Acesso em 15/06/08. Fonte: http://g1.webciencia. umas dependem das outras.globo. nasceu no Brasil e mora aqui em casa.Leia os textos I e II: Texto I O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas. o corpo humano vem se transformando e evoluindo para se adaptar ao ambiente e desenvolver o seu ser.. Os dois textos tratam de: a) Saúde.MUL102277-8491. mas adotou o filhote e passou inclusive a amamentá-lo.com/VCnoG1/0. Leia as manchetes abaixo: Meu gato tem um olho azul e outro marrom Li no G1 uma reportagem sobre uma gata da Arábia Saudita portadora de olhos de cores diferentes.com .html Cadela com marca de coração ganha mãe Julie. a cachorrinha de Goiatuba (GO) que ficou famosa por ter uma mancha em formato de coração. As duas manchetes acima estão se referindo a: a) Bichos que possuem olhos de cores diferentes. Fonte: http://www. recuperar-se de ferimentos e doenças ou se manter na temperatura adequada à vida.webciencia.com/11_00menu.htm . que vive na mesma casa que Julie. Fonte: http://g1. É fundamental entendermos o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudável em relação a nossa vida. seja para captar energia para a manutenção da vida. Nosso corpo é uma mistura de elementos químicos feita na medida certa. b) Corpo humano. c) Cachorro do Paraná que possui olhos de cores diferentes. Ele tem um olho azul e outro marrom. blogspot.com.br/filmes/casamento-dos-trapalhoes/casamento-dos-trapalhoes. o filme é do Didi). que são bem pouco educados. Didi diz que recebeu uma carta da irmã perguntando se os filhos dela podem ficar no rancho.com. Mussum e Zacarias. Didi vai até uma cidade próxima e. dá pra rir. pois vão cantar e tocar na festa do rodeio da cidade.” André Luiz: “Grande sucesso de público e bem a cara dos anos 80.br/filmes/casamento-dos-trapalhoes/casamento-dos-trapalhoes. Não assisto mais. Se uma pessoa quisesse ter informações sobre o filme “O casamento dos Trapalhões”. Mussum (Mussum) e Zacarias (Zacarias). após entrar em uma briga com Expedito.” Israel Gusmão: “Como sempre DIDI e companhia estão demais. Fonte: http://www.” Fábio Ananias Moisés: “Não gostei. asp#Curiosidades 86.” Pedro Henrique Pereira: “Não é um dos melhores filmes dos Trapalhões.Texto A O casamento dos Trapalhões Quatro irmãos.adorocinema. ela leria: a) O texto B para saber o enredo e o texto A para conhecer a opinião de outras pessoas sobre o filme. conquista Joana. achei super chato e muito sem graça.” Fonte: http://www. Didi (Renato Aragão). Mas Expedito descobriu que eles moram no Vale Profundo e organizou um grupo para atacar o lugar. Que saudades dos Trapalhões. Joana fica animada. são caipiras que vivem na área rural.” Natália: “Legalzinho.com .” Luciano Rodrigues: “Um dos melhores filmes com o quarteto Didi. apesar dela não se sentir muito à vontade com a presença dos seus irmãos. Dedé. principalmente quando os irmãos e sobrinhos de Didi arrumam namoradas e todos vão para o rancho.adorocinema. que o segue até o seu rancho. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. sp#Curiosidades Texto B: Críticas ao filme O casamento dos Trapalhões Resumo Crítica do leitor Cyntia: “Um filme divertido. mas muito bobo.” Paulo José Emmer: “Um filme simples e gostoso de se assistir. Dedé (Dedé Santana). Eles resolvem se casar. mas diverte. Quando Joana consegue melhorar o jeito deles. mas um pouco idiota (também. NESTROVISKI. alguns fazem demonstrações de intimidação. olhos de demônio. Leia os dois textos. entram em tocas ou sobem nos arbustos. A pele espinhuda torna alguns tipos menos palatáveis aos predadores. Comparando-se os textos 1 e 2. escamas de peixe. 2002. Tem cabeça de cavalo.b) O texto A para saber o enredo e o texto B para conhecer a opinião de outras pessoas sobre o filme. (d) os dois textos referem-se ao mesmo animal. orelha de vaca. Texto II Lagartos Os lagartos do deserto são mais numerosos que as serpentes e também mais fáceis de ver porque em geral estão ativos de dia. Nos períodos mais quentes. Texto I. 1997. mas a maioria prefere fugir. Cada uma das quatro garras tem quatro unhas enormes. Cosac & Naif. pode-se afirmar que (a) o texto 1 apresenta um animal pequeno. Quando ameaçados. Editora Globo. que também é responsável pela febre amarela e a dengue hemorrágica. Texto I Dragão O dragão é do tamanho de um edifício. Arthur. Morder o adversário é sempre uma opção. para aquecer os músculos após a noite fria do deserto. (b) o texto 2 informa como vive um animal. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. O dragão solta fogo pelas narinas. c) O texto A para saber o enredo e o texto B para conhecer as pessoas que assistiram ao filme. (c) os dois textos descrevem animais imaginários. pescoço de cobra. Os lagartos costumam deitar-se ao sol nas primeiras horas da manhã. Desertos.com . São Paulo. escancarando as mandíbulas. O QUE É A DENGUE. ao passo que muitas cobras só agem à noite. A maioria dos lagartos do deserto muda de cor para se adaptar ao meio ambiente. 87. chifres de veado. A força do dragão está na pérola. garras de águia e patas de tigre.blogspot. originário da África. d) O texto A para conhecer todos os profissionais que trabalharam no filme e o texto B para saber a opinião das pessoas que trabalharam no filme. Bichos que existem e bichos que não existem. A dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. vão para a sombra das pedras ou plantas. (D) que os mosquitos dos dois textos são inofensivos. (B) porque apresentam a importância do mosquito. Retirado do site www. As instabilidades da frente fria que esta no litoral paulista ainda estão sobre o leste catarinense. o Aedes aegypti. mas no Maranhão. 88. fraqueza. Leia os dois textos TEXTO I O dia amanheceu ensolarado na maior parte do Nordeste. Neste folheto.Hoje a dengue está presente praticamente em todo o Brasil. no Piauí e no extremo Sul e Oeste da Bahia ocorreram trovoadas isoladas durante a tarde. Daí a atual campanha que o Ministério da Saúde está fazendo. plantas. Retirado TEXTO II do site www. Neste momento faz 22°C. em alguns casos. que vive e se reproduz na água parada dos vasos. existe a presença de Nuvens carregadas. A temperatura permaneceu elevada em toda região. Vamos acabar com a Dengue. Se você ou alguém da sua família sentir qualquer um desses sintomas.net/ultimasnoticias 24/09 – 13:40 Trovões em Navegantes. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.com . tem por hábito picar durante o dia e se desenvolve em água parada e limpa. chegando a 39°C no interior do Ceará e 30°C em Olinda. tem algumas características muito especiais: ele é escuro e rajado (listrado) de branco.blogspot. mas troveja muito na cidade. Siga as dicas e ajude a acabar com os inimigos da saúde.investnews. falta de apetite. com a participação de toda a sociedade. Na cidade de Navegantes.climatempo.br 89. para que a dengue seja erradicada do nosso país. você tem todas as informações sobre como evitar focos do mosquito Aedes aegypti dentro e fora da sua casa. com exceção dos estados de Amazonas e Amapá. Ainda não chove. Os dois textos falam de (A) cidades nordestinas. não tome medicamentos e procure uma unidade de saúde. Mas a prevenção é a melhor maneira de combater a Dengue. pode causar manchas avermelhadas na pele e até sangramentos. febre e. Esta doença é transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. TEXTO II A Dengue A Dengue é uma doença que deixa a gente com dor de cabeça.com. O que os dois textos têm em comum é (A) porque são do mesmo tamanho. O mosquito da dengue. é menor que o pernilongo comum (muriçoca). pneus e em qualquer lata ou poça d’água. (C) dão informações sobre a dengue. também é preciso que estejam bem interligadas. com vocábulos que têm a finalidade de ligar palavras.(B) do clima em algumas cidades. ou seja. promovendo o sentido entre as idéias são chamadas coesão textual. Dessa forma. COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO Encontramos nesse item os elementos que constituem a textualidade. locuções. nesta série. ou seja. para que ela exista é necessário que a idéia apresentada se relacione ao todo do texto dentro de uma seqüência e progressão de idéias. aqueles elementos que constroem a articulação entre as diversas partes de um texto: a coerência e a coesão. conjunções e preposições. (D) chuvas fortes e trovoadas. Considerando que a coerência é a lógica entre as idéias expostas no texto.blogspot. (C) algumas regiões brasileiras. orações e períodos. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. as peças que interligam o texto.com . Enfatizamos. Para que as idéias estejam bem relacionadas. apenas os pronomes como elementos coesivos. como pronomes. bem “unidas” por meio de conectivos adequados. tempo.. relações entre suas partes. mas como um conjunto harmonioso em que há laços.Assim. lá adiante uma colossal abóbora presa ao caule duma planta rasteira. Aqui mesmo neste pomar. e. D12 .. e quais são as relações entre eles na construção da narrativa. D7 . Américo? Pois então? . o leitor necessita identificar os elementos que compõem o texto: narrador. ponto de vista. eu trocaria as bolas passando as jabuticabeiras para a aboboreira e as abóboras para as jabuticabeiras. identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. o mundo.Estabelecer a relação causa/conseqüência entre partes e elementos do texto.Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. tens prova disso. com inteligência. enredo. Américo provou que tudo estava errado e que só ele era capaz de dispor. Asneiras. D8 . Não era lógico que fosse justamente ao contrário? Se as coisas tivessem de ser reorganizadas por mim.Pisca tinha o hábito de pôr defeito em todas as coisas. Ali está uma jabuticabeira enorme sustentando frutas pequeninas. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. etc.com . O mundo.Estabelecer relações entre partes de um texto. Não acha que tenho razão? Assim discorrendo. personagens. De acordo com o gênero textual. Descritores: D2 . definiríamos coesão como a organização entre os elementos que articulam as idéias de um texto. Em relação aos textos narrativos. A compreensão e a atribuição de sentidos relativos a um texto dependem da adequada interpretação de seus componentes. para ele estava errado e a Natureza só fazia asneiras. espaço.blogspot. Atividades Observe o texto abaixo para responder as questões 90 e 91: O reformador do mundo Américo Pisca. interligações. O aluno deverá compreender o texto não como um simples agrupamento de frases justapostas. o leitor tem uma apreensão geral do assunto do texto.Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto. advérbios. marcadas por conjunções. ” A palavra em destaque refere-se: a) Ao mundo que para ele estava errado e a natureza só fazia asneira. ao que o Rato suplicou: . Esopo Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados. quando foi despertado por um Rato.Ora. ele resolveu libertá-lo. Rindo por achar ridícula a idéia. se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Uma beleza! De repente. Nunca esperava receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe.Pisca. e estava pronto para matá-lo. sequer podia mexer-se. no melhor da festa. Com um bote ágil ele o pegou. Uma beleza!”.uol.” A palavra destacada refere-se ao: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. c) Das jabuticabeiras. E segue para casa. estirou-se de papo acima à sombra da jabuticabeira. que o mundo não é tão malfeito assim. Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos. d) Da Natureza. não achas? E Pisca.. Leia a fábula abaixo: O leão e o rato Um Leão dormia sossegado.. tens prova disso. pouco tempo depois. que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão. e estava pronto para matá-lo. Preso ao chão. d) Ao hábito de pôr defeito em todas as coisas. Na frase: “Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos. Na frase “Com um bote ágil ele o pegou. tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade.blogspot. O Rato.com . que passou correndo sobre seu rosto. plaft! uma jabuticaba que cai e lhe esborracha o nariz. assim mesmo. c) Aqui mesmo neste pomar. pisca. 91. Então disse: .htm 92. b) Do Pisca-pisca. medita sobre o caso e reconhece. b) A Américo Pisca.. Aconteceu que.Pisca. refletindo: Que espiga! Pois não é que se o mundo fosse arrumado por mim a primeira vítima teria sido eu? Monteiro Lobato 90. Aqui mesmo neste pomar.O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo.br/fabula3a. No trecho “. o termo em destaque refere-se às mãos: a) Do Mundo. amarrado por fortes cordas. Fonte: http://sitededicas. reconhecendo seu rugido. Mas o melhor concluiu é não pensar nisto e tirar uma soneca à sombra destas árvores.com.piscando que não acabava mais. afinal.. Dormiu. Dormiu e sonhou. se o senhor me poupasse. Américo desperta de um pulo. o Leão caiu numa armadilha colocada por caçadores. d) Narrador. No trecho: “ Foi queixar. ele seeeeempre se confundia e acabava fazendo tudo ao contrário..” O termo sublinhado refere-se: a) À Vovó. c) Inverno. Leia o texto abaixo: Lado a lado.com . A formiga então perguntou a ela: E o que é que você fez durante todo o verão? . d) Cigarra. Mas. a Vovó tinha sido professora a vida inteira e sabia tudo. b) Formiga. 94. No trecho: “Quando chegou o inverno. b) A tudinho. na hora de escrever suas redações. Acho até que. Vol. juntando seus grãos. Edição Especial. 93. a cigarra veio à casa da formiga pedir que lhe desse o que comer”. A palavra destacada se refere a: a) Casa. c) Caçador. Quando chegou o inverno. São Paulo: FTD. E a formiga respondeu: Muito bem. Leia a fábula abaixo: A Cigarra e a Formiga A cigarra passou todo o verão cantando. perderia todas. 4. se ele fosse jogar cara-ou-coroa ou par-ou-ímpar dez vezes seguidas.Durante o verão eu cantei – disse a cigarra. tudinho mesmo de todas as coisas. 1993.se pra Vovó.18. Foi queixar-se prá Vovó. bem bolado Ricardinho andava sem sorte. Fábulas de Esopo.. Fonte: Revista Nova Escola. Leia o texto: A hora certa de aprender Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. p. a cigarra veio à casa da formiga pedir que lhe desse o que comer. pois agora dance! Fonte: ROCHA. O caso é que ele tinha aprendido que “em cima” se escreve separado e “embaixo” se escreve junto.blogspot. d) À sorte. Afinal. Ruth. c) A Ricardinho.a) Leão. b) Rato. Por isso. d) Horas. Billy Bond. de 15 anos. Ela estuda na mesma escolade Larissa. Fonte: : Revista Nova Escola. Amanhã. A expressão destacada refere-se a: a) Show Hi-5. mas suas aulas são à tarde. Boa fatia é abocanhada por grandes musicais. “Mas shows ligados à TV também podem ser bons porque a criança sabe o enredo e se liga na apresentação. A psicóloga e colunista da Folha Rosely Sayão diz que. “É o mesmo lançado em 2003 e visto por 1. 4.5 milhão”. é um clássico que passa mensagem e não só proporciona ao público um momentozinho”. b) Mágico de Oz. o segundo é melhor. d) Teatro infantil. “A Bela e a Fera”) não quer se misturar a “espetaculozinhos oportunistas baseados em sucessos da TV”. É o mesmo lançado em 2003 e visto por 1. começa a se espreguiçar.5 milhão. c) Show de TV.blogspot. A palavra em negrito se refere a: a) Escola. 4 de julho de 2008. estréia do show “Hi-5”. Só no meio da manhã o cérebro da jovem dá os comandos para o corpo pular da cama. c) Larissa. Leia a reportagem abaixo e responda a questão: Diretor de musicais critica ‘espetaculozinhos oportunistas’ O teatro infantil não é dividido em megaproduções com personagens de TV e pequenas peças ligadas a clássicos de Literatura. E1 96. dispara. se os pais tiverem de optar entre um show da TV ou um clássico.18 95. Vol. O importante é criar o hábito de ir ao teatro” (LM) Fonte: Folha de São Paulo.com . o dia está apenas começando para ela. “Não é um bonequinho da moda. p. Outros hormônios dessa fase do crescimento fazem com que seu relógio biológico se atrase em algumas horas. b) Priscila. Edição Especial. Leia o texto abaixo: Cuidado com a dengue Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. diretor deste musical e de outros bem-sucedidos (“Les Misérables”. entra em cartaz “Mágico de Oz”. No trecho “o dia está apenas começando para ela”.10:00 – E moleza para os mais velhos Priscila Razon. chamou a irara e disse: . nº 73 – Globo – 2003 – p. A mãe botou-o de castigo. Aí. Veio também o jabuti. Nesta casa..Hum!. Lucina Maria Marinho. c) A nós. antes de entrar na toca. 35. mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua. Por que motivo o jabuti não entrou na gruta? a) Por não conseguir chegar até lá. vem o porco-do-mato. vem a cutia. todo cheio de buraquinhos feito um queijo.. padecia de fome. Mas o jabuti. E foi o único que se salvou. Almanaque do Chico Bento. transmissor da doença. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. Leia o texto abaixo: A incapacidade de ser verdadeiro Paulo tinha fama de mentiroso. Fonte: PASSOS.com . Leia o texto: Gruta da comadre onça A onça caiu da árvore e ficou doente.. 97. b) Faltou coragem para entrar.Comadre Irara. Vem o veado. para isso. vem a capivara. 2006. 98.46. ele provou e tinha gosto de Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot. precisamos acabar com o mosquito AEDES AEGYPTI.Os casos de dengue estão aumentando por todo o país e precisamos combater esse mal. corra o mundo e diga à bicharada que estou à morte e que venham me visitar. Alegria do Saber. a palavra em destaque refere-se: a) À dengue. d) Ao mosquito. p. E desconfiou: . Como não pudesse caçar. teve a lembrança de olhar para o chão. Em vez de visitar a onça doente. eu vou rezar por ela. Viu só rastros entrantes: não viu nenhum rastro sainte. É claro que. d) Porque não teve dó da onça. b) Ao país. quem entra não sai. um a um. começaram a visitar a onça. No trecho: “Os casos de dengue estão aumentando por todo o país e precisamos combater esse mal”.. c) Por descobrir a real intenção da onça. A irara partiu. deu o recado e os animais. a mãe decidiu levá-lo ao médico. 99. b) Ser criativo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. abandonado à própria sorte. mostrando a gralha exatamente como ela era. muitas penas ficaram caídas pelochão. Moral: Belas penas não fazem belos pássaros. jogou-se no chão. Rio de Janeiro. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu. o doutor Epaminondas abanou a cabeça: . “Vamos dar um jeito”. 1981. os pássaros foram tomar banho e alisar as penas às margens de um arroio. aparece um urso e começa a perseguí-los. porque suas penas eram muito feias. muito assustado. A gralha também estava lá no meio dos outros. Fonte: Adaptação: ANDRADE.queijo. de repente.br/infantis/agralhavaidosa. c) Apresentou-se diante de Júpiter. personagem do texto acima é: a) Ser mentiroso. Querendo arrumar-se o melhor possível. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. O problema da gralha vaidosa começou quando ela: a) Decidiu participar do concurso.com .blogspot.Não há nada a fazer. Este menino é mesmo um caso de poesia. pensou ela. só que tinha certeza de que nunca ia ser a escolhida. O outro. d) Ficar de castigo. b) Teve as penas arrancadas. Depois que os outros pássaros foram embora. Leia o texto abaixo: Os dois amigos e o urso Dois amigos caminhavam por um bosque quando. Um dos amigos. o problema do menino.htm 100. Carlos Drummond de. c) Enganar a mãe. Já ia fazer a declaração oficial quando todos os outros pássaros avançaram para o futuro rei e arrancaram suas penas falsas uma a uma. dona Colo. Contos plausíveis. Após o exame. Leia o texto abaixo: A gralha vaidosa Júpiter deu a notícia de que pretendia escolher um rei para os pássaros e marcou uma data para que todos eles comparecessem diante de seu trono. O mais bonito seria declarado rei. fingindo-se de morto. Fonte: http://www. d) Usou as penas que não eram dela. a gralha recolheu as mais bonitas e prendeu em volta do corpo. Record. os pássaros se reuniram diante do trono de Júpiter. Para o doutor Epaminondas.com. Quando o dia marcado chegou. O resultado foi deslumbrante: nenhum pássaro era mais vistoso que ela.metaforas. Júpiter examinou todo mundo e escolheu a gralha para rei. trepou numa árvore. enquanto o cheirava. mira as nuvens e corre por cima da pedra.com .. c) Viu o amigo abandonado. São Paulo. c) É um fura-saco. Leia o poema de Cecília Meireles: O lagarto medroso O lagarto parece uma folha Verde e amarela. me chamam injustamente de vira-lata. Bebe o sol.blogspot.” Fonte: Diléa Frate. que foi dado por minha dona. b) É um cachorro de rua. Rio de Janeiro: Revan. O cachorro se chama Palito porque: a) Late finíssimo. quando na verdade deviam me chamar de fura-saco. 102.. um fura-saco. bebe o dia parado. Companhia das Letrinhas. Leia o texto abaixo: Vira-pulga “Eu sou um cachorro de cidade. 1997. Porém. De repente sai da folhagem depressa. segundo dizem. Não tenho raça nenhuma. p. parece-me que o urso lhe disse alguma coisa no ouvido. Comenta sobre a sorte que teve o amigo por ter saído ileso de situação tão perigosa e lhe diz: — Sabe. Fábulas. O urso foi embora porque: a) Os amigos se ajudaram mutuamente. é abandonado pelo urso. pois não existe mais lata de lixo hoje pela rua. 69. Não se sabe se é bicho. desce correndo e o abraça. F. alardeando sua amizade. Sua forma tão quieta. O urso ao vê-lo. que não se alimenta de cadáveres. d) O urso não se alimenta de cadáveres. o que foi que ele lhe disse? E nosso amigo responde: — Só uma coisa: “Retira tua amizade da pessoa que. Tradução de Ferreira Gullar. examiná-lo. o tanque e a escada de pedra. este animal. que foi embora falando: “Está tão morto como meu bisavô”. de SAMANIEGO Fonte: La Fontaine. se te vê em perigo. que achava o meu latido muito fino. E reside entre as folhas. Diga-me. olha o sol. d) Não tem nenhuma raça. ou melhor. começou a olhá-lo. M. eu tenho nome: Palito. 1996. se é folha Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. te abandona”. Mas como nosso amigo não se movia e quase nem respirava. Histórias de acordar. 101. b) O urso não estava com fome. tocá-lo: observá-lo. Então o amigo que estava na árvore. aproximou-se pouco a pouco. depressa. Apesar de ser um vira-lata. O lagarto observa. E não vê que os gigantes sorriem Para ele. Observe a propaganda: 104. a expressão “depressa.Oh! Que sombra é aquela? - o lagarto logo se esconde entre as folhas e a pedra. Cuidadoso e curioso. Na sexta linha do poema.blogspot. 103. levanta a cabeça Assustada e esperta: que gigantes são esses que passam pela escada de pedra? Assim vive. o lagarto (de que todos gostam). No trecho: “Sou Maluquinho.com . caída na pedra. Mas. d) Dúvida. Quando alguém se aproxima. A palavra destacada estabelece uma relação de: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. São Paulo. depressa” dá a idéia de: a) Explicação. cheio de medo Intimidado e alerta. 1972. da pedra. . entre as folhas. o tanque e a pedra. c) Lugar. Fonte: Cecília Meireles. no abrigo. Mewlhoramentos/MEC. Ou isto ou aquilo & inéditos. b) Modo. mas não sou louco de estragar meus livros!”. batem os pés para marcar o ritmo”. os dançarinos arrastam os pés. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.geocities. 92. Fonte: Almanaque Recreio. enquanto nadava para atravessar o rio. 105. um escorpião aproximou-se de um sapo que estava na beira de um rio. 106.html Leia a fala do escorpião no final da fábula e responda. o la refere-se à: a) Água do rio. ambos afundaríamos.a) Conclusão. O acompanhamento musical é feito por viola. c) Natureza do escorpião. c) Contradição. os dançarinos arrastam os pés. pandeiro e sanfona. b) Modo. principalmente no litoral.” Confiando na lógica do escorpião.” Disse o escorpião: “Isso é ridículo! Se eu o picasse. enquanto em outras. Atingido pelo veneno.escorpiao. Leia o texto: Fandango (dança cultura popular) É mais comum no sul e sudeste do país. o escorpião cravou seu ferrão no sapo. você poderia me carregar até a outra margem deste rio tão largo?” O sapo respondeu: “Só se eu fosse tolo! Você vai me picar.com . batem os pés para marcar o ritmo. Os participantes formam rodas ou pares. as expressões em destaque dão idéia de: a) Ordem. O escorpião vinha fazer um pedido: “Sapinho. Em algumas variações.br/parabola. rabeca. e já começando a afundar.blogspot. São Paulo: Editora Abril. b) Margem do rio. Leia o texto abaixo: O Sapo e o Escorpião Certa vez. No meio do rio. enquanto em outras. p. b) Explicação. c) Causa. o fandango também é conhecido como marujada.vet. Na expressão: E eu não posso mudá-la “. o sapo voltou-se para o escorpião e perguntou: “Por quê? Por quê?” E o escorpião respondeu: “Porque sou um escorpião e essa é a minha natureza. Para isso. d) Lugar.” Fonte: www. No trecho “Em algumas variações. 2003. o sapo concordou e levou o escorpião nas costas. d) Alternância . eu vou ficar paralisado e vou afundar. os homens usam botinas com saltos ou tamancos de madeira.” “E eu não posso mudá-la.com/~esabio/http://www. Nos estados do Nordeste. d) Voz do escorpião. Leia a tirinha 109. Q E UU E É P O R C O I S A S H O R R Í - H O U VV EE ?I S C O M O I M A G I N I O S SC OO M Q O U E P O L V O S E I N S E .com . Nesse texto. (b) furiosa. procure abrir as cortinas e as janelas para não ter que acender a luz. B E I J A M . no terceiro quadrinho. (d) assustada. E na hora de escolher uma lâmpada.blogspot. (b) as fontes de energia. o autor faz recomendações sobre: (a) a economia de energia. 1998. jul. Ano 11. Pode-se afirmar que. tome nota de dicas muito simples do que é possível fazer em casa para evitar o desperdício de eletricidade: Durante o dia. (c) rindo.Leia a tirinha abaixo C O M O É Q U E P E N S A N ED UO A P O S T O O Q U E N I S S O . 108. Ciência hoje das crianças. a mãe do menino está (a) sonolenta. Rio de Janeiro:SBPC. F I C AA TM R A Í D O S U N S P E L O S O U T R O S ? 107. as fluorecentes são mais econômicas que as incandescentes. (c) as vantagens da eletricidade. aquelas redondinhas comuns em qualquer lugar. (d) os riscos da eletricidade. A S P E S S E O L AA SS F E C H A M T O S C A B E L U D O S F I C A M A O T S R AO Í L D H A O S S R E P R O D U Z E M ? U M A S P EQ L U A AS N D O S E E L E S R E A L M E N T E O U T R A S . O motivo da surpresa preparada pelos personagens foi (a) o falcão estava fazendo aniversario (b) o falcão estava triste Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Soluções Caseiras Se você já se ligou na importância de economizar energia. (c) o falcão tirou o capuz (d) o falcão não gostava de festa Leia o quadrinho: 110. A folha de papel disse para a tinta: -Por que você não me poupou essa humilhação? -Espere! Respondeu a tinta: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. conseguiram subir.blogspot. mas não tinham nada escrito. Uma das primeiras formas que o ser humano desenvolveu para voar foram os balões. Pode-se afirmar que a historia em quadrinho iniciou-se pela (a) introdução ou inicio (b) desenvolvimento ou meio (c) desfecho ou fim (d) final feliz Leia o trecho. 111.com . mas por serem cheio de gases muitos leves. As outras folhas eram iguais. Seus formatos não eram aerodinâmicos. No trecho “Seus formatos não eram aerodinâmicos” a palavra sublinhada faz referência (a) aos gases (b) aos balões (c) aos humanos (d) seus inventores O papel e a tinta Uma folha de papel estava na mesa. A folha tinha muitos sinais. E lá foram elas pedir um outro rei a Zeus. — A culpa é sua! Essa idéia de amolar Zeus só podia dar nisso! — resmungou a outra. Guarda ações e pensamento humano. 113. E apanhou as folhas de papel para jogá-las fora. Algum tempo depois. As outras folhas em branco. coberta de sinais. É preciosa. Cansado e já sem paciência. pôs ordem naquelas súbitas insatisfeitas. Todos iam e vinham. O barulho foi infernal e o susto fez com que as rãs se apavorassem. — Mergulhem!! Vamos para o fundo! É mais seguro! — gritava uma mais experiente.blogspot. A vida no lago estava um caos. jogou-as fora. A folha de papel tornou-se importante porque (a) por ter muitos sinais (b) guarda ações e pensamentos humanos (c) se achou humilhada (d) estava triste AS RÃS EM BUSCA DE UM REI As rãs de um certo lago estavam muito agitadas. passou alguém para limpar a sala. Você se transformou num documento precioso. E guardou.com . subiram para a superfície e. Ninguém respeitava ninguém. Você agora não é mais uma folha. Depois de um tempo. E todas mergulharam para o fundo do lago. 112. Moral: É importante saber esperar. — Corram! Corram! É o fim do mundo! Gritou uma. No trecho: “E todas mergulharam para o fundo do lago. Zeus resolveu pregar-lhes um susto. em seguida. Te cobri de palavras. pensaram as rãs. estava sobre o toco. só de chegar perto do lago. -Não te estraguei. Mandou uma cegonha que. vendo que o monstro não se mexia. Zeus atendeu ao pedido das ingênuas rãzinhas e jogou um toco de árvore no lago. Certo dia um grupo das mais amoladas resolveu pedir a Zeus que lhes mandasse um rei. De repente reparou na folha escrita. ninguém se importava com a ordem e naquele lago não havia lei. Você é uma importante carta.” Podemos afirmar que a expressão sublinhada da idéia de (a) causa (b) lugar (c) explicação (d) tempo Sapo com Soluço Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. "Que rei mais fajuto!". No texto acima. estava tristemente pousado à beira de uma estrada. isto é um desaforo! Eu se fosse você não agüentava! Passava uma descompostura!. saía assim meio de lado. Mas não sarou. Veio a raposa e levou-o na boca para os filhinhos.. CASCUDO. (b) a dor.. Estava curado... Luís Câmara.. sem poder voar. Sábado. pousa triunfantemente num galho e ajuda a vaiá-la. pular na lagoa. O coelho disse que o melhor remédio para curar os soluços seria um susto. (B) As crianças vaiam o Cancão.blogspot. Uns meninos que brincavam começam a dirigir desaforos à astuciosa caçadora. 2001 115. 114. Coitado. (d) o esquecimento. caía na lagoa e até numa moita de espinhos. O Cancão voa. ficou tonto. Dizem que o melhor remédio para o soluço é o esquecimento. subir numa árvore. e depois tomar um banho de cachoeira. o sapo fez tudo. começaram a dirigir desaforos á astuciosa caçadora. A anta ouviu e não pensou duas vezes. Rio de Janeiro: Ediouro. tudo direitinho. Passam perto de um povoado. Quando se lembrou. Trombava com árvores. 116. Mas o caminho era longo e o sol ardente. Xamba então resolveu ajudá-lo. (C) A raposa captura o Cancão. 16ª ed. (D) A raposa vaia o Cancão. (ESTADO DE MINAS. A raposa abre a boca num impropério terrível contra a criançada. 22 de novembro de 1997). o melhor remédio para soluço é (a) o susto. Tentava pular. ele já havia acabado. De acordo com o final da história. Esperou o sapo passar e lhe jogou uma jaca na cabeça. Como queria se livrar do soluço. Disse a ele que sabia uma simpatia. então.” A parte sublinhada faz referencia (A) ao Cancão (B) a raposa (C) as crianças (D) ao autor Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Vai o Cancão e fala: __ Comadre raposa. o conflito instala-se quando: (A) O Cancão captura a raposa. E se preocupou tanto em cumprir o que lhe fora determinado que acabou se esquecendo do soluço. A raposa e o Cancão Passava a manhã chovendo. soluçava e.com . Não era a primeira vez que o sapo ficava daquele jeito. (c) a brincadeira. quase morreu de susto e de dor de cabeça. Mestre Cancão enxugou e começou a cuidar do meio de escapar à raposa. Ele teria que correr pela mata. No trecho “.. e o Cancão todo molhado. Contos tradicionais do Brasil. ) mas eu só tenho coragem quando estou em minha casa. da uma idéia de (a) tempo (b) causa (c) lugar (d) negação Como o gato e o rato se tornaram inimigos No tempo em que os gatos e os ratos eram amigos. nem de rato! Nem de sapo ou lagartixa. Um gato e um rato foram pegos de surpresa pela chuvarada.. Pedro.. Os rios transbordaram.blogspot. inundando os campos e florestas. nem fantasma e assombração! Eu sou menino sem medo.117. enquanto colhiam mandioca. aconteceu uma grande enchente. nem de injeção. Ficaram ilhados no alto do morro. bem seguro. nem de escuro. Que tal construirmos uma jangada com talos de mandioca? O bichano aproveitou a proposta do companheiro e começaram imediatamente a Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.perguntou o gato. No final do poema conclui-se que o menino é (a) triste (b) medroso (c) mentiroso (d) corajoso 119.. p.. O texto demonstra que o Cancão foi (a) paciente (b) esperto (c) solidário (d) convencido Não tenho medo de nada Não tenho medo de nada! Eu sou valente de fato! Nem de susto.com . eu sou criança. 2002.”. E agora?. não sabendo como voltar para a aldeia onde moravam. corajoso e valentão! (.respondeu o rato. BANDEIRA. Mais respeito. No trecho “Quando estou em minha casa. 118. 17. São Paulo: Moderna. aconchegado no colinho da mamãe. Tenho uma idéia. seu desastrado! Mas estou todo enlameado. BARBOSA. Rogério Andrade.. enfurecido. A palavra eles. Bichos da África: Lendas e fábulas.. o dorminhoco.. E é por causa desta briga que eles são inimigos até hoje. Estou com fome e por isso vou roer um bocadinho da jangada – respondeu o rato. morto de fome. Nada disso! – gritou o parente da onça – continue a remar! Quando anoiteceu o dentuço aproveitou-se do sono do colega e começou a roer.4. o outro esperou um tempão até perceber que tinha sido enganado. O que você está fazendo? – perguntou o felino. 1988.. Espere aqui um pouquinho que eu vou me lavar – disse o comilão ao mesmo tempo que desaparecia pela a sua toca a dentro. v. resolveu comer um pedacinho da jangada.blogspot. 121. destacada no texto. São Paulo: Melhoramentos. (d) ao gato e ao rato. No trecho “Ele leva ao mundo inteiro varias noticias. (c) a jangada. p. Agora quem vai te comer sou eu. 55. então. faz referencia (a) ao gato. Com muito esforço chegaram em terra firme.” a palavra sublinhada refere-se ao (a) carteiro (b) livro (c) jornal (d) poeta Leia o texto abaixo: O HOMEM DO OLHO TORTO Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.com . 120. Para se vingar. CATIBUM: afundaram! Por sorte estavam perto da margem.preparar a improvisada embarcação(.) Remaram e Remaram até que o rato. falou para o roedor. (b) ao rato. tanto os cursos subterrâneos de água como as plantas podem ser envenenadas. Histórias de Alexandre. O lixo produzido pelas fábricas e residências também pode poluir o solo. a expressão sublinhada indica (a) causa. Meio caçador.. vivia um velho chamado Alexandre. È apenas nosso jeito de ser. chamada solo. (C) A caçada de Alexandre à égua pampa. era cheio de conversas – falava cuspindo. No corre-corre. No trecho “É na camada mais externa da superfície terrestre” (ℓ. Eles servem para destruir pragas e ervas daninha. Nos aterros. Quando o solo é contaminado. mas está completamente errado. de Jon Scieszka. espumando como um sapo-cururu. n° 124. que ganhou quando foi caçar a égua pampa. todos iam achar que você é mau.2003 124. 123. por exemplo. Fragmento do livro “A verdadeira história dos três porquinhos”. {.In Revista Educação. a decomposição da matéria orgânica gera um líquido escuro e de mau cheiro. Talvez seja por causa de nossa alimentação. (b) finalidade. mas não achou a tal égua. Ficou com um olho torto.com . Os principais poluentes do solo são os produtos químicos usados na agricultura. São Paulo: Abril. Alexandre rodou sertão. Era uma onça. meio vaqueiro. onde o lixo das cidades é despejado. s/p. O que mais chamava a atenção era o seu olho torto. (B) O hábito de Alexandre de falar cuspindo. p.blogspot. Baterias e pilhas jogadas no lixo. Ano 11. machucou-se com galhos de árvore e ficou sem olho. Leia e responda: Eu não sei como começou todo esse papo de Lobo Mau. Olha. RAMOS. não é culpa minha se os lobos comem bichos engraçadinhos como coelhos e porquinhos. 1998. Editora Record. O que deu origem aos fatos narrados nesse texto? (A) O fato de Alexandre falar muito. mas também causam sérios estragos ambientais. que se desenvolvem os vegetais. Se os cheeseburgers fossem uma gracinha. 1). que penetra no solo e contamina mesmo os cursos de água que passam bem abaixo da superfície. (C) homem. Almanaques CDD_056-9. (c) lugar. O narrador da história é o (A) porquinho.. São Paulo: Companhias das Letrinhas.14 122. No sertão nordestino. Graciliano. mas fez errado. (D) Lobo mau Poluição do solo É na camada mais externa da superfície terrestre. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. Alexandre até que tentou colocar seu olho de volta no buraco. (D) A caçada de Alexandre a uma onça. chamado chorume. (B) coelhinho. a pedido do pai. liberam líquidos tóxicos e corrosivos.} Almanaque Recreio. sua mãe lhe disse: .” A palavra destacada faz referência (a) avo (b) chapeuzinho vermelho (c) a boa mulher (d) a mãe Papo furado O dente de Ana estava mole – nheco. Pode-se afirmar que o dente de Ana caiu porque ela (a) amarrou-o e bateu a porta (b) ficou nervosa quando entrou na sala (c) se assustou com a professora (d) comeu uma bala puxa. Mas como era um dente muito teimoso. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. não tinha jeito de cair. Nem amarrando linha. pois me disseram que ela está doente.. que. Já está tudo reunido. Aninha espichou a mão e fez: UUMMM – de boca fechada para ninguém ver a banguela. e a sua avó. quando Aninha comia uma bala puxa. Certo dia. lhe fez um chapeuzinho vermelho que lhe caia tão bem. (. era chamada Chapeuzinho Vermelho. RESOLUÇÃO Resolvi fugi de casa. 126. No trecho: “A sua mãe era louca por ela. Vou juntar tudo o que eu tenho e não volto nunca mais. logo no primeiro dia de aula. digo adeus para a escola. A sua mãe era louca por ela. (. prendendo na porta e batendo com toda força – BUM – Nem assim! O dente caiu quando ele bem quis.) nunca mais vou estudar. e lhe leve esse bolo e esse potinho de manteiga. A boa mulher. nheco – pra lá e pra cá.) 125.blogspot..(d) tempo Chapeuzinho vermelho Era uma vez uma menina aldeã. sua avó. Puxa vida! E era justo o dente da frente! Daí todo mundo entrou na classe e a professora chamou assim: Ana! Quem é Ana? Só quando viu a turma inteira de olhão pregado nela. mais louca ainda. a mais linda que já se viu. tendo feito bolos..com .Vá ver como sua avo tem passado.. nessa casa não da mais. por onde quer que ela passasse. 2002..Por favor. BANDEIRA. São Paulo: Moderna. Em “. que era muito ruim. E todos viveram felizes para sempre. Eu devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim. deixo a fuga pra amanhã. invejosa e também queria casar-se com o príncipe. ... Leia o texto. Uma menina muito boazinha chamava Lucinha que havia sido pedida em casamento a um príncipe de outro reino. Pedro. A formiga e o Grão de Trigo Durante a colheita. (B) Lucinha falou que era a verdadeira princesa. Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro.. vai ter bala de hortelã.blogspot. um pastor contou ao Rei o que aconteceu com a verdadeira princesa.com . Cavalgando o arco-íris. um grão de trigo caiu no solo. O Rei se esposou a camareira do Reino e fez com que Lucinha se casar-se com o príncipe. . 127. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. . Talvez – disse a formiga – mas isso é muito complicado para mim. Vou guardar minha sacola. Sabendo de tudo. logo que mamãe chegar. Leve este lenço ele será seu talismã e a protegera de todos os perigos. (D) um pastor contou a verdade ao rei. E continuo a arrastar o trigo. No caminho Lucinha perdeu o seu lenço protetor e assim a malvada Glinda se apresentou ao Rei como Lucinha e disse que a menina era somente uma criada e que poderia cuidar dos gansos.Mas eu sou uma semente viva – reclamou o trigo – não fui feito para ser comido. agora você ira conhecer o príncipe. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse. E apropria Lucinha foi obrigada a ser uma própria impostora. (C) O Príncipe descobriu a verdade. me deixe em paz! – protestou o grão de trigo. o problema de Lucinha acabou quando? (A) Glinda falou a verdade ao príncipe. 128. e não volto aqui jamais. E Lucinha partiu com sua camareira linda. vamos morrer de fome no inverno. De acordo com o texto.” a palavra destacada dá a idéia de (a) modo (b) lugar (c) negação (d) tempo Vamos Ler este Texto A pastora de Gansos Era uma vez. Um dia sua mãe chamou-a e disse: Minha filha.vou encher esta sacola Mas agora eu me lembrei.Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos alimentar. com. Depois de uma hora de cirurgia.quando a formiga voltou.Um acordo?.nasceu ontem a filha de Michele Pfeifer. Quando o autor dizia que o “trigo tinha mantido sua promessa” podemos entender que o trigo (A) germinou e se tornou uma planta que gerou outros grãos de trigo. (C) Michele pertence a uma espécie em extinção (D) Michele sobreviveu apesar de ter sofrido hemorragia.Isso mesmo.” O nascimento foi muito comemorando porque a macaca pertence a uma espécie ameaçada de extinção. descrente. (C) Tinha permanecido o tempo todo em seu lugar à espera da formiga.Leonardo da Vinci. Vamos fazer um acordo! . “A reprodução em cativeiro ajuda a preservar a variabilidade genética dessa espécie. Tive uma idéia. “Mas foi tranqüilo. Você me deixa no campo e no ano que vem.o trigo tinha mantido sua promessa. . AFRA BALAZINA Depois de um parto de risco. .Andersen. eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano.Tolstoi e muitos outros .Ei.nasceu a filhote pesando 426g.desconfiada – como você vai fazer isso.São Paulo..blogspot.br/Acesso em: set.Disponível em:http://www. .2005 131.mas uma macaca – aranha – de – cara – vermelha que vive no zoológico do parque Estoril e tem esse nome em razão de seus olhos azuis.perguntou a formiga. (C) Quer o grão como amigo. (D) O grão lhe prometeu lhe dar tudo que ela queria. pois e muito bom.Folha de São Paulo. 129. em extinção faz cesariana. FABULAS do mundo todo: Esopo. (B) ficou rico e comprou cem graus de trigo para dar a formigas. A formiga resolveu deixar o grão em seu lugar porque (A) ele lhe prometeu cem grãos de trigo. por causa do mioma havia risco de Michele sofrer uma hemorragia.Trouxemos para uma clínica para ter melhores condições de monitorá-la . 130. Leia este texto.é um mistério que não sei explicar. em São Bernardo do Campo (Grande Sp).de 2005.Não. eu lhe dou os grãos.. (B) Já tem comida suficiente no formigueiro. O nascimento foi muito comemorado porque (A) é a primeira operação desse tipo realizada em macacos (B) Michele tem olhos azuis e se parece com uma estrela de Hollywood. no ano seguinte.10 de ago.Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? – disse a formiga. E.. Segundo o veterinário Marcelo da Silva Gomes. espere – disse o trigo. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.com .folha. (D) Cresceu e fazia magia para aparecer os grãos de milho.Não me pergunte – respondeu o trigo -. . Foi necessário fazer uma cesariana porque a macaca tem um mioma e uma alteração na bacia que não permitiria a realização de um parto normal.A mãe não é atriz de Hollywood.” MACACA.Você estar brincando – disse a formiga. .uol. como reticências. os recursos expressivos são largamente utilizados.blogspot. como caixa alta. Nesse sentido.com . o conhecimento de diferentes gêneros textuais proporciona ao leitor o desenvolvimento de estratégias de antecipação de informações que levam o leitor à construção de significados. itálico. na outra. por exemplo. exclamação.Certamente. que lhe dá a primeira tarefa. lá vai o rapaz. a caixa alta e o tamanho da fonte podem expressar sentidos variados. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. que o leitor. D14 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações Atividades Leia o texto abaixo: Tarefa difícil Ainda é cedo quando um jovem entra na fazenda à procura de serviço. e outros mecanismos de notação. ao explorar o texto perceba como esses elementos constroem a significação. como o itálico. senhor! Vou agora mesmo! Bastante animado. É minha vaquinha leiteira. O ponto de exclamação. por exemplo. exigindo atenção redobrada e sensibilidade do leitor para perceber os efeitos de sentido subjacentes ao texto. entre outros. na situação comunicativa em que se apresentam. O rapaz sai apressadamente do galpão segurando o banquinho em uma mão e o balde. tais como a propaganda. . Em diferentes gêneros textuais.Tome este banquinho e este balde. Faz-se necessário. nem sempre expressa surpresa. interrogação etc. o negrito. Logo é atendido pelo fazendeiro. O uso de recursos expressivos possibilita uma leitura para além dos elementos superficiais do texto e auxilia o leitor na construção de novos significados. Vá ali naquele galpão e tire o leite da Malhada. . Os poemas também se valem desses recursos.O que houve? . Vale destacar que os sinais de pontuação.Perguntou o fazendeiro. sem nenhuma gota de leite. portanto.. Não demora muito e ouvem-se mugidos e gritaria. Descritores: D13 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Na frase dita pelo veterinário “Trouxemos para uma clinica para ter melhores condições de monitora-la a palavra em negrito se refere à (A) hemorragia (B) Michele (C) Clinica (D) Cesariana RELAÇÃO ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO.132. . negrito. você fica com.) Piadas para você morrer de rir. Estou “entregue às baratas”! 135. Leia o texto abaixo: Ninguém que saber de mim. sentou-se numa cadeira belíssima que estava no centro da sala.Senhor. b) A professora dar quatro chocolates para Joãozinho. d) Sujo. p. Leia o texto abaixo: Juquinha Juquinha foi visitar o Museu Histórico. Veio o guarda: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.. não dá mesmo! Fonte: Livro Bem-te-li. Aí cansou de andar.. Donaldo. tirar leite da vaca até que é fácil. Leia o texto: A professora tenta ensinar matemática para o Joãozinho. mas fazer ela sentar no banquinho. Belo Horizonte: Leitura.com. Triste reclama o Joaquim. c) Fazer ela sentar no banquinho. A parte do texto que provoca humor é: a) A professora ensinar matemática para o Joãozinho.. d) A resposta que Joãozinho deu à professora. 98. . Fonte: BUCHWEITZ.blogspot. FTD. com? O garoto: . 133. b) O rapaz sai apressadamente do galpão. No trecho: Estou “entregue às baratas”!.Contente. (org. não dá mesmo! d) É minha vaquinha leiteira. 4ª série. Há traços de humor no trecho: a) Tome este banquinho e este balde. b) Abandonado.- As minhas noites são chatas. as aspas servem para dizer que Joaquim se sente: a) Animado. c) Nervoso. . 134.com . 2001.. c) A pergunta da professora ao Joãozinho.Se eu te der quatro chocolates hoje e mais três amanhã. c) A cachorrinha queria sair somente com Bidu. b) Nenhum dos cachorros queria sair com a cachorrinha por isso estavam lutando. . Há um traço de humor no trecho: a) O operário pegou o minguado salário. rasgadas e imundas. Olhou para o caixa com cara tão desconsolada que o caixa disse: .htm 138. d) A cachorrinha não queria sai com nenhum dos cachorros. não pode sentar nesta cadeira não. Operário O operário pegou o minguado salário em notas fedorentas. c) Porque o museu era histórico. E o Juquinha: . b) Porque Juquinha não compreendeu o sentido da fala do guarda. Observe a tirinha abaixo: Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot.monica.Espero que você não tenha medo de micróbios! .br/comics/tirinhas/tira2. Observe a tirinha abaixo: Fonte: http://www. d) Porque a belíssima cadeira estava no centro da sala.Meu filho. Esta cadeira é do Pedro I. Quando ele chegar eu me levanto! 136.Não tem problema. Nessa anedota o humor é criado: a) Porque Juquinha cansou de andar.Micróbios? Que micróbios podem sobreviver com um salário desses? 137. Identifique na tira o efeito de humor a) Os dois cachorros queriam sair com a cachorrinha por isso estavam lutando.com . rasgadas. b) Espero que não tenha medo de micróbios! c) Que micróbios podem sobreviver com um salário desses? d) Notas fedorentas. imundas.com. d) As moscas saem voando. O humor nessa tirinha consiste: a) Na expressão “malabarismo”. Fonte: http://www. b) Na expressão “Mas é claro que não.Ufa! Eu não fiz o dever de casa.piadas.monica.br/comics/tirinhas/tira2.Mas é claro que não.Professora. Leia a piada abaixo para responder a questão: Joãozinho chega para a professora e pergunta: . Fonte: http://www.blogspot.com. alguém pode ser culpado por alguma coisa que não fez? .com . b) Na expressão “Que livro estas lendo. Joãozinho!” c) Na expressão “Ufa! Eu não fiz o dever de casa.htm 139.com. c) Cascão não percebe a presença de sua amiga Mônica. Joãozinho! . Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. b) Cascão ficou bravo. O humor nesta piada consiste: a) Na expressão “alguém pode ser culpado por alguma coisa que não fez”. Xaxado?” c) Nas expressões “aprendeste alguma coisa” e “sobreviver sem água”. Observe a tirinha: 141.br/piada. O humor na tirinha é provocado porque: a) Cascão não percebe a presença das moscas na sua cabeça.php?id=50616&cod=1&tablerow=9 140.” d) No diálogo estabelecido entre Joãozinho e a professora. . e. é adjetivo! A supervisora chama outro aluno. . por favor. . ..blogspot. .Muito bem! Qual é o seu nome? .Biscreta. um verbo. por favor. professora. Pede permissão à professora e faz algumas perguntas aos alunos. qual é o seu nome? . João.Não.Sim..Nerso. . um verbo.d) Nas expressões “malabarismo” e“sobreviver sem água”. Leia a piada abaixo: A supervisora vai a uma escola da Zona Rural para avaliar a qualidade de aprendizagem dos alunos. bicicleta.. isso não é um verbo.Você.Você aí no fundo.” c) “Você aí no fundo..Até que enfim. fale-me um verbo.João.. que é substantivo! . e também não é biscreta. diga-me um verbo. Há traços de humor no trecho: a) “A supervisora vai a uma escola. é azul! E azul não é um verbo. . .” b) “Pede permissão à professora..Nélson.Você. . por favor. “ Os pedar da biscreta são azur!” Fonte: Ciranda Cultural – Donald Buchweitz – Coleção 50 piadas 142. .Ospedar. encontrei um que sabe! Forme uma frase com o verbo hospedar.Não é azur.Azur.com . sim.” d) “Os pedar da biscreta são azur!” Leia o poema de Cecília Meireles Bolhas Olha a bolha d’água no galho! Olha o orvalho! Olha a bolha de vinho na rolha! Olha a bolha! Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. . Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.html 144. d) Referência a um modo irônico e de deboche de chamar o sapo.” Fonte: Página do Sábio: www.vet. Atingido pelo veneno. c) Uma admiração. espelha e se espalha. o sapo concordou e levou o escorpião nas costas. O escorpião vinha fazer um pedido: “Sapinho.com . No meio do rio.geocities. Na frase : “Sapinho. Leia à crônica. ambos afundaríamos. você poderia me carregar até a outra margem deste rio tão largo?” O sapo respondeu: “Só se eu fosse tolo! Você vai me picar.” Disse o escorpião: “Isso é ridículo! Se eu o picasse.br/parabola. b) Referência a um sapo insignificante. Olha a bolha na mão que trabalha. Leia o texto abaixo: O Sapo e o Escorpião Certa vez. Olha a bolha de sabão na ponta da palha: brilha. eu vou ficar paralisado e vou afundar. Olha a bolha! Olha a bolha que molha a mão do menino: A bolha da chuva da calha! Cecília Meireles 143. um escorpião aproximou-se de um sapo que estava na beira de um rio. você poderia me carregar até a outra margem deste rio tão largo?” O termo “sapinho” significa: a) Referência a um sapo pequeno.com/~esabio/http://www. d) Uma ordem.” Confiando na lógica do escorpião. o sapo voltou-se para o escorpião e perguntou: “Por quê? Por quê?” E o escorpião respondeu: “Porque sou um escorpião e essa é a minha natureza. c) Referência a um modo carinhoso e solícito de chamar o sapo. e já começando a afundar. No verso “Olha a bolha!” O ponto de exclamação expressa: a) Um susto b) Um convite. E eu não posso mudá-la.escorpiao. enquanto nadava para atravessar o rio. o escorpião cravou seu ferrão no sapo.blogspot. em pé. 147. me desconcentrando! Porque não aproveita e joga também? __ Desculpe-me. (B) aflição e desânimo. 146. um expectador se plantou ao lado de um dos jogadores e ficou observando o jogo.blogspot. (B) desânimo. Há traço de humor no trecho (A) “de hoje não passa”. (C) interrogação. mas eu não tenho a menor paciência para esse jogo. Este texto apresenta (A) traços de tristeza. Leia com atenção. Em um torneio de xadrez. (D) felicidade.145. vagamundo”. o jogador irritado disse: __ Há quatro horas que você está aì. (C) loucura e tristeza. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. (B) “Ei. A certa altura. (D) traços de humor. O ponto de exclamação na fala da Mônica indica (A) admiração. se não eu desço aí heim?” (D) “nada mais me importa nessa vida miserável” Leia a tirinha.com . (C) “desencoste do meu carro. com . é? Pois estou aqui há dez dias e quase todo o Rio me explorou! (Autor Anônimo) 150. A frase do texto ao lado denota uma (A) negação. O motivo da graça deste texto está (A) na saudação do Dr. O Dr.blogspot. esses aí não são do hotel. 148..E esses pernilongos que me picaram a noite toda) (D) (. Fagundes (B) na repetição da palavra rio (C) nos significados diferentes de “explorar” (D) no significado da palavra “velho” Texto. e explorei quase todo o rio. “É dar a ela uma sardinha”.Ah .O senhor me disse que esse hotel não tinha pernilongos) (C) (. Caetano! Esteve na sua terra.Ah.Leia o texto. A bruxa -Mariana comentou: -Aí aparece a bruxa.. (C) exclamação. São do brejo aqui ao lado) 149. . Leia o texto . (B) afirmação. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. (D) interrogação. Fagundes encontra um velho amigo no Rio de Janeiro e comenta: .Olá. no vale do São Francisco. Há traço de humor no trecho (A) “O hospede não conseguia dormir a noite toda” (B) (. (D) a beleza da bruxa. Foi ai que Rogerinho soltou: Bruxa bonita assim só podia ser fada. Atividades Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. compreender as razões dos diferentes usos. É necessário transmitirmos ao aluno a noção do valor social que é atribuído a essas variações. por exemplo. filho. (B) a fala dos personagens. qui bão! Pruque cas nota qui tirei. etc. É importante além dessa percepção. que só vendo. 152. a informal. O traço de humor está no trecho: (A) Craro fio! (B) Ei mãe! Eu posso repeti? (C) Ai. verificamos características lingüísticas que marcam ambos os papéis.-Sim. a utilização da linguagem formal. a técnica ou as linguagens relacionadas aos falantes. Quando observamos um diálogo entre mãe e filho.com . né? 151. sem. Descritor: D10 – Identificar as marcas lingüísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. (C) a emoção dos personagens.blogspot. como por exemplo. tão bonita. permitir que ele desvalorize sua realidade ou a de outros. tio. O travessão foi usado nesse texto para indicar (A) a descrição do ambiente. avó. as pessoas exercem papéis sociais de pai. No domínio do lar. a linguagem dos adolescentes. permitindo que ele construa uma postura não-preconceituosa em relação a usos lingüísticos distintos dos seus... As diferenças mais marcantes são intergeracionais (geração mais velha/geração mais nova). das pessoas mais velhas. A percepção da variação lingüística é essencial para a conscientização lingüística do aluno. mãe. -Mas uma bruxa tão bonita. Leia os quadrinhos. acho qui num passo di ano! (D) Qui pregunta! VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA Este tópico refere-se às inúmeras manifestações e possibilidades da fala. no entanto. c) Leitor. cavando.Você é um professor maravilhoso. percebeu que cavara demais. desesperado: “Tire-me daqui. Alguém tirou a terra de cima de você. cavando. quem disse que a onça “parecia um gato gigante” foi o: a) Professor.acesso em 15/06/08. c) O coveiro. Contos e lendas populares. d) O narrador. subiu. “Mas. parecia um gato gigante. você me ensina a pular? O Gato ficou muito desconfiado. perguntou o que havia: “O que é que há?” O coveiro então gritou. b) Gato. amigo Gato! Dizia a Onça. Nas últimas aulas. Mas. fez-se o silêncio das horas tardias. Gritou. Ninguém atendeu. não se ouvia um som humano. “O que é que há?” Quem fez essa pergunta foi: a) O mortinho. Leia o texto: O pulo A Onça encontrou o Gato e pediu: .. Os passos se aproximaram. a Onça pulava com rapidez e agilidade. meu pobre mortinho!” E. d) Narrador. A noite chegou.). por favor. desistiu com a noite. Millôr Fernandes Fonte: http://www. embora o cemitério estivesse cheio dos pipilos e coaxares naturais dos matos. na distração do ofício que amava.Leia o texto abaixo: O socorro Ele foi cavando. . Fonte: Francisco Marques. Enrouqueceu de gritar. agradando(. pois sua profissão – coveiro – era cavar. b) A cabeça ébria. mas concordou. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima.html . Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos.net/2004/mes/03/millor-socorro.. Ninguém veio. cansou de esbravejar. de repente. Tentou sair. encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. Sentou-se no fundo da cova. 153. 154. na noite escura.com . Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. desesperado. Estou com um frio terrível!”. Gritou mais forte.Amigo Gato. Bateu o frio da madrugada e.consciencia. coitado!” – condoeu-se o bêbado – “Tem toda razão de estar com frio. Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.blogspot. pegando a pá. Nessa fábula. ” Ruth Rocha 155. logo. a pontuação usada da ideia de: (A) espanto e admiração (B) indagação e admiração (C) finalização e indagação (D) espanto e finalização Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate. É. eu tinha que me meter no vidro. 156.. Na frase: “Naquele tempo eu até que achava natural que as coisas fossem daquele jeito. E então os grandes diziam que sempre tinha sido assim. logo. (C) da escola..) Se a gente reclamava? Alguns reclamavam.”.. no vidro! Cada menino ou menina tinha um vidro e o vidro não dependia do tamanho de cada um. Eu nem desconfiava que existissem lugares muito diferentes. Na expressão “XÔÔÔÔ!”. Eu ia pra escola todos os dias de manhã e quando chagava.. QUANDO A ESCOLA É DE VIDRO “Naquele tempo eu até que achava natural que as coisas fossem daquele jeito”. Na expressãoo “mi sorta! Indica o modo de falar predominante de quem mora: (A) no meio rural (B) no meio urbano (C) na metrópole (D) no espaço 157.com . não! O vidro dependia da classe em que a gente estudava. Refere-se à fala (A) de Ruth Rocha. e ser assim o resto da vida. (B) do narrador. (D) do interlocutor.blogspot. (. blogspot.com .Apostila de Língua Portuguesa Blog: desafiosmate.