CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉFACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CURSO DE LETRAS MONITORIA DE LÍNGUA PORTUGUESA I Henrique Barbosa Pasqualetti ANÁLISE SINTÁTICA (1) Análise sintática: conceituação. ISTOÉ: Como é seu processo de criação? Você escreve música? Caymmi: Não. É tudo de ouvido mesmo. ISTOÉ: Mas você compõe acompanhando-se ao violão? Caymmi: Também não. Quando perguntam à minha mulher se eu tenho feito músicas, ela responde que não porque eu nunca pego no violão. Que me desculpe o meu violão, meu velho companheiro, mas eu não preciso dele. Como músico, sou limitadíssimo. Toco umas coisinhas, mas nunca faço o que Baden Powell é capaz de fazer. Então eu preciso de quê? Preciso de um sonho, de uma coisa misteriosa na cabeça, de um impulso interior. Daí nasce uma canção. Revista Istoé. No texto lido ocorrem: a. b. c. d. e. Substantivos: música, violão, mulher, etc. Adjetivos: velho, limitadíssimo, capaz, misteriosa, etc. Verbos: perguntam, responde, desculpe, etc. Pronomes: eu, minha, tudo, etc. Advérbios: não, nunca, etc. Quando separamos as palavras nesses grupos, estamos procedendo a uma classificação de palavras, ou seja, estamos distribuindo-as em classes. Classe é um conjunto de palavras que apresentam características morfológicas (estruturais) semelhantes. Sabemos que em Português as classes de palavras são dez: substantivo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, conjunção, preposição, advérbio e interjeição (seis variáveis e quatro invariáveis). O estudo das classes de palavras é feito na morfologia. Observe agora: Eu preciso de um sonho. Trata-se de uma mensagem linguística com significado completo, ou seja, trata-se de uma frase. Numa frase, as palavras relacionam-se entre si e combinam-se de acordo com determinados princípios. A parte da gramática que estuda essas combinações e relações entre as palavras da frase chama-se sintaxe. Interessam à sintaxe: 1. A função que as palavras exercem na frase (função sintática). Por exemplo: a palavra eu, na frase Eu preciso de um sonho., exerce a função de sujeito do verbo precisar. Função é o papel representado por um termo na organização da mensagem linguística. Cada membro da frase contribui com uma função específica na totalidade da mensagem. Quando afirmamos que a palavra eu é um pronome, estamos identificando a classe gramatical a que esta palavra pertence. Quando afirmamos que a palavra eu é o sujeito do verbo precisar, estamos identificando sua função sintática na frase. 2. A ordem das palavras na frase (sintaxe de colocação). Não teria sentido a construção Eu de preciso um sonho., porque a sintaxe da língua não prevê essa ordem de combinação de palavras. 3. Além disso, há a sintaxe de colocação e a sintaxe de regência, o que não nos interessa neste momento, mas que são temas essenciais no efetivo aprendizado da língua. No texto lido. (frase) A expressão também não. portanto. depende do contexto vaso quebrado. para ser frase. essa entonação é representada pelos sinais de pontuação. Exemplo: Você escreve música. pedido. O gesto e a expressão fisionômica do falante. Dá-se o nome de frase à unidade mínima de comunicação linguística. surpresa. a palavra não constitui-se em frase: – Como é seu processo de criação? Você escreve música? – Não. Não ocorre frase. – Oh! 2. Ao combinar as palavras de uma língua. ela pode ser: a. Na língua escrita. Tipos de frase: De acordo com a maneira com que pronunciamos ou escrevemos a frase. pelo fato de alguém fazer alguma coisa. qualquer palavra ou grupo de palavras suficiente para atender ao objetivo do falante: estabelecer comunicação. não é uma frase. conselho. Frase. Interrogativa: interroga-se alguma coisa a respeito de alguém. Exemplo: Você escreve música? c. Compare os três casos a seguir 1. ela passa a ser frase. b. – Oh! exclamou ela ao ver o A palavra oh. Uma única palavra pode constituir-se em frase. que apresenta pontuação específica na escrita e entonação específica na fala. 3. etc. isolada. frase é todo enunciado que apresenta sentido completo. Imperativa: Expressa ordem. Exemplo: Você escreve música! d. Também pode ser chamada de afirmativa. o falante tem um propósito específico: estabelecer comunicação. fazem com que a palavra oh se constitua numa frase. Exclamativa: Demonstra-se admiração. espanto. Declarativa: declara-se alguma coisa a respeito de alguém. oração e período. Exemplo: Escreva música. De modo mais simplificado. 1. a frase é marcada pela entonação.Frase. linguístico (“exclamou ela ao ver o vaso quebrado”). Na língua falada. (frase) – Você escreve música? (frase) – Não. Exemplos: – Como músico sou limitadíssimo. dependendo do contexto em que aparece. Será frase. Obseve: – Mas você compõe acompanhando-se ao violão? – Também não. Faz-se uma pergunta. . assim como os elementos da situação em que é pronunciada. Observe que no trecho transcrito abaixo. geralmente. de um predicado. de dois elementos essenciais: sujeito e predicado. Observe: Clarissa | baixa os olhos. . que é representada. a fala “– Também não. dois-pontos. mas para que uma frase seja oração é necessário que ela seja uma frase verbal. às vezes. Nominal: Quando não apresenta verbo ou locução verbal em sua estrutura. os exemplos extraídos das obras do autor Erico Veríssimo: D.. a frase pode ser classificada em: a. Período. Veríssimo) 1 verbo = 1 oração = 1 período simples b. menina! Onde estará Amaro? – Olhe. Exemplo: Preciso estudar a gramática normativa. Composto: quando é formado por duas ou mais orações: Os fatos voam | e se renovam a cada minuto. (Revista Senhor) 2 verbos = 2 orações = 1 período composto O período tem um sentido autônomo. A oração é constituída. 2. (E. minha senhora. Oração. (Revista Nosso Século) Predicado (essa frase não tem sujeito) 3. ponto-deexclamação.” constitui uma frase nominal. Observe. Objetivos da análise sintática A análise sintática tem como objetivo examinar a estrutura de um período e das orações que compõem um período. Oração é a frase ou parte de uma frase que se organiza em torno de um verbo ou de uma locução verbal. reticências e. acabado. ponto-de-interrogação. na escrita. No texto apresentado ao início do capítulo. Zina dá ordens. Não coma na rua. a fala “– Você escreve música?” constitui uma frase verbal. e termina sempre por uma pausa conclusa. pelo menos. Exemplo: Bom dia. (Erico Veríssimo) sujeito predicado Amanhece no cais do porto do Rio de Janeiro. está na hora. A real importância da análise sintática dá-se no momento em que conseguimos aplicá-la como instrumental de leitura e escrita. ou. No texto apresentado ao início do capítulo. b. a seguir.. afobada. Período é a frase constituída de uma ou mais orações. Verbal: Quando apresenta verbo ou locução verbal em sua estrutura.Além dessa classificação. por um dos seguintes sinais de pontuação: ponto-final. Simples: quando é formado por uma só oração: A sala de refeições já está cheia. Não é necessário que a oração tenha sentido completo. O período pode ser: a. (. frase a. Há um morcego voando de madrugada pela Rua Montenegro. braços no ar. – Você compõe acompanhando-se ao violão? – Também não. – Quando você gosta de compor? – De madrugada. a palavra interessa pela função que exerce. Ao desembarcar. A primeira oração (Domingo à noite passamos pela baía de Vitória) possui oito termos e a segunda oração (não conseguimos socorro) possui três termos. Termo é a palavra considerada de acordo com a função sintática que exerce na oração. sorriso satisfeito. mas a Monarquia não caiu”. 2. (Drummond) f. regando as flores... EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1. Alô.) O major. D. g. Zina. (Jornal da Tarde) No período acima. Essas orações são ligadas pela conjunção mas. É importante observar que não se pode fazer análise sintática de frases que não sejam orações ou períodos. mas não conseguimos socorro... também de Erico Veríssimo: Tardinha. D. Em análise sintática. e. Não se podem analisar sintaticamente frases como as destacadas nos dois trechos a seguir. A conjunção mas funciona como elemento de coesão entre as duas orações. c. (Drummond) h. Na análise sintática. Identificar (assinalando) os casos em que a palavra ou expressão destacada seja frase. d. Ela também não foi. Sua classificação morfológica e a sua significação têm importância secundária. mas não conseguimos socorro. major! – Boa tarde! Tia Zina sorri. cada palavra da oração é chamada de termo da oração. Pela porta entra Nestor. Vem gingando. – Qual é o sistema de governo que vige naquele país? – Monarquia. – Alô. Cada uma delas exerce uma determinada função nas orações. Que mulher é aquela? não frase . Que mulher! Sorria pra mim como prometendo coisas. Estrutura de cada oração de um período Domingo à noite passamos pela baía de Vitória. (Jornal da Tarde) O exame da estrutura desse período revela que ele é constituído de duas orações: 1ª oração: Domingo à noite passamos pela baía de Vitória 2ª oração: não conseguimos socorro.1. Estrutura de um período Domingo à noite passamos pela baía de Vitória. sentado no banco. tropeçou e disse: “O monarca escorregou. (Istoé) b. faz um cigarro. Eufrasina está no jardim. existem doze palavras. Comi galinha ao molho pardo. Já não era mais sanfona. A Sanfona) . o instrumento coberto pela geada – velado e gelado. no quintal. Classifique cada frase a seguir em i. interrogativa. a. de uma coisa misteriosa na cabeça. o mundo é bonito como se não houvesse desacordo. À noite. (Regis Guerra. Então eu preciso de quê? Preciso de um sonho. (Istoé) a. 2. Como é que o senhor sabe? – O senhor já me tinha dito. Quantas orações há no trecho acima? 4. Daí nasce uma canção. aflições. presente de seu pai. Quantas frases há no trecho acima? b. exclamativa ou imperativa e ii. ameaças. verbal ou não verbal. de um impulso interior. (Idem) 3. Meireles) b. O fôlego do fole parecia ser capaz de fazer o minuano soprar mesmo fora de época.i. Leia o trecho a seguir. a voz do instrumento ficou mais triste e cortante. tão querido. simfonia e não-fonia mesclaram-se. – Benvindo Lopes? – Isso! Benvindo Lopes. Leia o trecho a seguir e depois responda as perguntas. ele esqueceu o objeto. Quantos períodos há no trecho acima? c. pois perdeu o que tinha de sã nas núpcias entre som e clima”. Fole e gelo comungaram. Divida-o em frases e grife as frases que corresponderem a orações. Depois disso. Vamos! Tome a bênção e vá dormir. – Mas sim senhor! Vejo que tem boa memória. Um dia. declarativa. Sabino) c. (C. Pela manhã. “O menino ganhou uma sanfona. (F.