Aportes de Sócrates en la psicologíaLa figura de este emblemático personaje y la relación que tiene con la psicología es que fue una gran influencia para la psicología occidental , alcanza los estándares de tiempos de guerras y los persas , que es de donde provienen los griegos como platón y Heródoto quienes se les conocía como personajes de la libertad y la opresión . Sócrates experimentó mucho cuando era joven en el periodo del esplendor de Atenas , fue también líder en el ámbito político y cultural , modifico el pensamiento filosófico y psicológico en occidente , critico a la sociedad ateniense en el proceso en el que toda persona tiene conocimiento pleno de la verdad ultima contenida dentro del alma , los sofistas fueron un grupo que seguían las historias de la filosofía que trataba de Sócrates, estas personas eran conocidas como traficantes de mercancías que se alimenta el alma , podemos decir que ellos eran maestros que enseñaban las buenas maneras y el arte de las cosas . Los sofistas solían dar conferencias pagadas principalmente en temas como el pensamiento lógico . Con Sócrates comienza lo que podría considerarse un espacio de «interioridad» psicológica (el «conócete a ti mismo», la autorreflexión), aunque el interés sea marcadamente antropológico antes que psicologista. Aristóletes: (384 a. C. – 322 a. C.) Fue un polímata: filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios. Aristóteles escribió cerca de 200 tratados (de los cuales sólo nos han llegado 31) sobre una enorme variedad de temas, incluyendo lógica, metafísica, filosofía de la ciencia, ética, filosofía política, estética, retórica, física, astronomía y biología. Es reconocido como el padre fundador de la lógica y de la biología, pues si bien existen reflexiones y escritos previos sobre ambas materias, es en el trabajo de Aristóteles donde se encuentran las primeras investigaciones sistemáticas al respecto. Aristóteles abarca la psicología del mismo modo que TODAS las restantes disciplinas, de modo natural, racional y científico … y elabora el primer TRATADO DE PSICOLOGÍA conocido … donde estudia las bases físicas y biológicas de los fenómenos psicológicos y establece tres divisiones del «alma»: una vegetativa (común a todos los seres vivos), una sensitiva (propia de los animales) y una intelectiva (correspondiente al hombre y exclusivamente psíquica) que, con las lógicas salvedades, constituyó «la» psicología por varios siglos. Descartes es quien produce el primer avance serio respecto de Aristóteles (1600 años después del griego).Estocolmo. desempeñando una influencia a través de los siglos en el ámbito del cristianismo. Fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles. habla de «pulsiones». ca. cuando postula su «teoría de las ideas» a través de la célebre alegoría de «la Caverna» … Además. ética. elaboración propia en base a las ideas de Sócrates a la que el discípulo les otorga un nuevo «contenido»… en especial en sus obras de madurez y en particular. Turena francesa. al postular la «intersección» e interacción del cuerpo y de la mente en la glándula pineal. verdadero «motor» psíquico del Yo (pensante)… capaz de asociar e interactuar… al punto que es esa glándula la que «registra toda huella psíquica» de la que se forma la mente humana. Con Platón se produce una acentuación de aquél carácter. institución que continuaría su marcha a lo largo de más de novecientos años y a la que Aristóteles acudiría desde Esta gira a estudiar filosofía alrededor del 367. sobre los más diversos temas. también llamado Renatus Cartesius. San Agustín Todos lo conocemos como religioso en la Iglesia Católica. Escribió una parte de sus obras en latín. compartiendo. sueños y recuerdos como «partes» o funciones del alma (un alma irascible. así como uno de los nombres más destacados de la revolución científica. En física está considerado como el creador del mecanicismo. cosmogonía. gnoseología. Suecia. convirtiendo su filosofía en una teología. de la geometría analítica. metafísica. antropología filosófica. tales como filosofía política. cosmología. de este modo. pues realiza una adaptación de la filosofía al cristianismo. epistemología.Platón: Atenas o Egina. siempre en forma de diálogo. 427-347 a. la capacidad. C. René Descartes: (La Haye. La . Platón participó activamente en la enseñanza de la Academia y escribió. 11 de febrero de 1650). un alma concupiscente). profundidad y la innovación de su obra lo convertirán en el pensador más notable del cristianismo. psicología. En 387 fundó la Academia. unos veinte años de amistad y trabajo con su maestro. y en matemática. 31 de marzo de 1596 . que era la lengua internacional del conocimiento y la otra en francés. matemático y físico francés. considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna. pero es mucho más que un simple religioso. fue un filósofo. filosofía del lenguaje y filosofía de la educación. existencia del yo). el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir la penetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales (el método científico) a la Psicología. Watson: Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX. ha sido considerado su trabajo más importante. La importancia del libro radica en dos aspectos sobresalientes: Aspecto Religioso: grandioso testimonio. Esta obra está conformada por trece libros cuenta con plegarias a Dios. En él Watson describe las líneas generales de la que será su nueva filosofía. Diversas obras como: “Los Diálogos” (certeza. Watson desarrolló el Conductismo. conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista . filosofía. comprende su autobiografía. y que se emplea en muchas terapias con un alto grado de efectividad. el artículo: “La psicología desde el punto de vista conductista” y que dará punto de partida al Conductismo. más que en el estado mental interno de la gente (aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo). Aspecto Psicológico: aparición del yo y la introspección. que hoy en día constituye una de las principales corrientes psicológicas. la visión del mundo y la psicología. influenciado por el pecado original). valor de la música en las emociones. En 1913 Watson publica el que. honestidad. que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología. que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo La Psicología tal como la ve el Conductista" No obstante. critica a los paganos) y “El Libre Albedrío” (elección entre el bien y el mal. estados emocionales tal como se aprecia en esta cita: “Yo ví y experimenté cierta vez a un niño envidioso. San Agustín escribió Confesiones la obra más conocida. orden. concepto acerca de Dios. a menudo. vida subjetiva. sensibilidad.aparición de la escritura favorece a la divulgación de estos conocimientos por parte de San Agustín. teniendo aspectos sobre todo en la subjetividad del ser humano. . inmortalidad. y las relaciones entre estímulo y respuesta. El conductismo pone el énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal). Para concluir la influencia en San Agustín de Hipona en la psicología es el aporte de la introspección (reflexión acerca de uno mismo. procesos de reflexión y de autocrítica. “La Verdadera Religión” (existencia de la trinidad). felicidad. En su opinión. libertad y origen del mal). Todavía no hablaba y ya miraba pálido y con cara amargada a otro niño compañero de leche suyo”. “La Ciudad de Dios” (síntesis del pensamiento filosófico. teológico y político. Psicología de masas (1920). *La teoría del refuerzo constituye la base del trabajo de Skinner sobre la predicción y el control del comportamiento en áreas aplicadas de la psicología. y ha sido a menudo cuestionado desde entonces. no se da especial importancia a los factores emocionales o fisiológicos. Sus teorías abarcan no sólo las interacciones entre el terapeuta y el cliente. sino que también se aplican a todas las interrelaciones humanas. Sigmud Freud: La principal contribución de Freud fue la creación de un enfoque radicalmente nuevo en la comprensión de la personalidad humana. Skinner fue el más prestigioso conocedor de este fenómeno. más o menos modificados aún se aplican. . En esta teoría. por extension. ya que explicó el refuerzo como la inducción de una pauta de comportamiento determinada a través de la presentación reiterada de consecuencias positivas o negativas tras la ejecución de conductas que se asemejen o difieran de la pauta que se quiere establecer. como la enseñanza programada. Carl Rogers: Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva. El yo y el ello (1923). por el uso preferente de la empatía para lograr el proceso de comunicación entre el cliente y el terapeuta o. también conocida como Terapia centrada en el cliente. Entre otros de sus trabajos habría que destacar Tótem y Tabú (1913). La terapia rogeriana contrasta con las perspectivas psicológicas freudianas y las sociales de Alfred Adler y de Albert Bandura. de las psicosis). F. siempre dentro del enfoque propio de la psicología experimental. Además. Aunque nunca conoció en vida un reconocimiento unánime. El malestar en la cultura (1930). Introducción al psicoanálisis (1933). Más allá del principio del placer (1920). que renombró como Terapia centrada en la persona. en el tratamiento mediante psicoterapia de las neurosis (y. y Moisés y el monoteísmo (1939).Skinner: Condicionamiento operante *B. fundó una nueva disciplina médica y formuló procedimientos terapéuticos básicos que. Freud es indudablemente uno de los grandes pensadores del mundo contemporáneo. Esta interesante teoría es conocida por sus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach” o enfoque centrado en la persona. El porvenir de una ilusión (1927). al demostrar la existencia y poder de lo inconsciente. entre un ser humano y otro. parcialmente. A. La teoría no se interesa en saber si se trata de una necesidad innata o adquirida. 5. en el que el individuo valora la experiencia al tomar como criterio de referencia la tendencia actualizante. mientras que las que aparecen hacia el final se acercan cada vez más al centro de nuestra experiencia. 2. 3. B. Posee una tendencia innata a actualizar las potencialidades de su organismo. por eso mismo. C. que formuló este concepto. Se inicia un proceso de valoración organísmica. La necesidad de consideración positiva. Percibe su experiencia como una realidad. es una necesidad adquirida: a) La satisfacción de esa necesidad se logra necesariamente por medio de las inferencias obtenidas a partir del campo experiencial de otra persona. 1. 1. el individuo desarrolla una necesidad de consideración positiva. Características del niño 1. su propia necesidad de consideración positiva.Las proposiciones que están al comienzo de la serie son las más alejadas de la experiencia del terapeuta y. satisface. d) Los efectos de esa satisfacción son intensos en el sentido de que la consideración positiva manifestada por cualquier persona se comunica. Como consecuencia de la interacción entre el organismo y el medio. El desarrollo del yo. ya que cuando el individuo se da cuenta de que satisface esa necesidad en otro. A medida que se exterioriza la conciencia del yo. al conjunto de la consideración que éste experimenta hacia esta persona Abraham Maslow: . las más sospechosas. Interactúa con su realidad en función de esa tendencia fundamental a la actualización. Como consecuencia de la tendencia a la diferenciación. en aquel que es objeto de ella. 4. De acuerdo con Standal. b) La satisfacción de esa necesidad se relaciona con una gama muy amplia de experiencias del individuo. En su interacción con la realidad. c) El proceso de satisfacción de la necesidad de consideración positiva es recíproco. por lo tanto. el individuo se comporta como una totalidad organizada (gestalt). 2. pero también se necesita una motivación para poder sobrevivir y poder llegar a la autorrealización. .Abraham Maslow implemento la pirámide de la jerarquía de necesidades para obtener la autorrealización. Es el más importante en la tercera fuerza de la psicología. La segunda y la primera fuerzas son el psicoanálisis y el conductismo. El tema que el toco en la jerarquía de necesidades de Maslow que consiste en saber qué es lo que necesita el ser humano como bases para sobrevivir y después podemos ver cómo se van desarrollando deseos y se incrementan las cosas para poder existir.