Universidad PopularAutónoma de Veracruz “UPAV” ANTOLOGÍA POLÍTICA SOCIAL FELICITAS GUEVARA TEJADA TRABAJO SOCIAL 901 LIC. ROSAURA JIMÉNEZ CASTILLO MATERIA: CAMPAÑAS PREVENTIVAS Papantla de Olarte Ver; 15 de Agosto de 2015 Contenido INTRODUCCIÓN...................................................................................................................... 3 UNIDAD I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA................................................................................ 5 1.1 ELABORACIÓN DE OBJETIVOS.................................................................................... 5 1.1.1 GENERAL................................................................................................................ 5 1.1.2 ESPECÍFICOS.......................................................................................................... 6 1.2 FACTORES.................................................................................................................. 6 1.2.1 GEOGRÁFICOS........................................................................................................ 6 1.2.2 DEMOGRÁFICOS..................................................................................................... 7 UNIDAD II MODELO DE PREDICCIÓN Y CONTROL..................................................................... 9 2.1 IDENTIFICAR EL PROBLEMA.............................................................................................. 9 2.2 MEDIR LA FRECUENCIA DEL PROBLEMA Y SUS CONDICIONES.........................................10 2.3 DISEÑAR LA INTERVENCIÓN............................................................................................ 10 2.4 DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA................................................................................... 11 2.5 DETERMINAR EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN..........................................................14 2.6 IMPLEMENTAR LA INTERVENCIÓN.................................................................................... 14 2.7 EVALUAR Y FORMULAR EL COMPORTAMIENTO PREVENTIVO...........................................15 UNIDAD III ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES.............................................................................. 16 3.1 DIFUSIÓN Y ATENCIÓN DEL MENSAJE.............................................................................. 16 3.2 PUBLICIDAD DE LA CAMPAÑA................................................................................... 18 3.3 POBLACIÓN VULNERABLE............................................................................................... 18 3.4 REUNIONES DE TRABAJO................................................................................................ 19 3.5 PLAN DE ACCIÓN............................................................................................................. 21 3.6 MEDIOS........................................................................................................................... 22 3.7 IMPLEMENTACIÓN........................................................................................................... 25 3.8 CONTROL Y SEGUIMIENTO............................................................................................... 26 3.9 CONTINUIDAD Y ACCIONES PROMOCIONALES COMPLEMENTARIAS.................................26 UNIDAD IV FINANCIAMIENTO................................................................................................. 27 4.1 ASOCIACIÓN.................................................................................................................... 27 4.2 ORGANISMOS: PÚBLICOS Y PRIVADOS............................................................................29 4.3 GOBIERNOS: FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL.........................................................29 UNIDAD V PROGRAMAS PREVENTIVOS................................................................................. 31 5.1 EN SALUD....................................................................................................................... 31 5.2 EN EDUCACIÓN............................................................................................................... 35 5.3 EN SEGURIDAD PÚBLICA................................................................................................. 38 5.4 EN MATERIA AMBIENTAL.................................................................................................. 40 INTRODUCCIÓN Las campañas de prevención suelen presentar un denominador común: la creencia en la información como el antídoto para generar cambios de conducta. Los esfuerzos de la organización para prevenir encuentran sus límites en la dimensión de la comunicación, un universo rebosante de sentido que puede marcar la diferencia entre la salud y la enfermedad, entre la vida y la muerte. La definición básica de la palabra PREVENCIÓN implica la posibilidad de un sujeto de adelantarse a un hecho que considera negativo para su salud. La misma definición nos marca un grado de complejidad: la percepción del sujeto sobre el riesgo y el peligro. Si prevenir significa disposición para evitar algo, o sea, grado de alerta, es fundamental analizar qué nivel del “umbral de alerta” activa la prevención a partir de los mensajes que construye. Prevenir es para el otro, no sólo para mí, por lo tanto, es un hecho social. Los sujetos con los que trabajaremos con las campañas preventivas adoptan posturas ante las medidas preventivas están delimitadas por su vida cotidiana. Como trabajadores sociales una de nuestras funciones básicas es participar en eventos masivos de prevención en este caso de campañas preventivas, es base de toda actuación profesional, ya sea a nivel individualizado, de grupo o comunitario, encontramos un denominador común que se concreta en la siguiente relación: necesidades-recursos al que podemos considerar como objetivación de campo para trabajar con ellos. Respecto a las campañas preventivas, nuestra intervención en esta, no debe interpretarse en sentido funcionalista, ya que el carácter de la acción social, no es de adaptación si no de transformación operativa, partiendo de una problemática y de ciertos grupos vulnerables. Dentro de las campañas preventivas considero yo que debe haber un bienestar social, y el bienestar social desde el punto de vista del trabajo social, es el resultado de aplicar y promocionar recursos sociales, materiales, humanos e institucionales al carácter correspondiente de las necesidades que en cada etapa histórica configuran las aspiraciones de los pueblos y en relación a sus condiciones de vida y relaciones de convivencia. Las campañas preventivas parten de la acción social tal como la expresare dentro de esta antología, excluye toda acción que se implanten a la comunidad desde fuera, es decir de alguien que no tenga nada que ver con nuestro proyecto. La intervención debe ser participativa con los sujetos implicados, en todos sus procesos de análisis, programa, ejecución y evaluación. En toda intervención es importante preguntarse sobre los logros conseguidos y la durabilidad de los mismos. Sería iluso pensar, y pretender, que nuestra intervención, por muy eficaz que haya sido, vaya a tener efectos definitivos y perdurables. Lo lógico es prever que surgirán nuevas dificultades y momentos de crisis en las familias, grupos y sistemas, que requerirán de apoyos concretos. Los resultados de los programas aquí presentados en esta antología ofrecen una respuesta a las dudas que tengamos sobre las campañas preventivas y si no es así al menos tendrás una noción de lo que son comenzamos. no un objetivo. a nuestros amigos impresionados con nuestro nuevo y flamante auto. una persona puede querer un carro nuevo que no se puede permitir. Pero hasta que no trabajamos en hacer ese sueño realidad. aunque a veces es útil y divertido. Podemos imaginar una vuelta. a diferencia de otros aspectos como lo es el planteamiento del problema. No hay nada malo con los sueños y fantasías. a menudo lo llamamos nuestro sueño. Sin embargo. la mejor actitud que debemos tomar es aclararlas con lecturas acerca del tema. será una fantasía y no un objetivo. aunque queramos tanto el carro como para trabajar y conseguirlo. O su hija podría soñar con ser una bailarina. los antecedentes. Querer un carro nuevo en este sentido es más bien una fantasía. 1. el marco metodológico e incluso los objetivos específicos de un proyecto de investigación. Es por ello que al momento de sentarnos en el equipo a redactar sobre nuestra investigación.UNIDAD I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA 1. si aún tenemos dudas. Esto es algo sobre lo que una persona le gustaría pensar de vez en cuando. fantasear y soñar. Cuando queremos algo.1. podría ser su sueño montar su propio negocio. no importa cuánto nos divierta pensar en ello. No importa cuánto queramos algo. Por ejemplo. no son objetivos hasta que nos preparamos para trabajar en convertirlo en realidad. el marco legal. Estos pueden ayudarnos a ir hacia adelante diariamente e imaginar mejores cosas para nosotros y nuestra familia. y también podemos imaginarnos usando toda la parafernalia que trae el carro. Un objetivo no es lo mismo que un deseo. Por ejemplo. Sin embargo. pero no tiene intención de intentar conseguirlo. . seguirá siendo una fantasía. Un sueño puede ser una fantasía o un objetivo. pero este no es realmente uno de sus objetivos.1 ELABORACIÓN DE OBJETIVOS Un objetivo es algo que nos importa lo suficiente como para esforzarnos en alcanzarlo.1 GENERAL El objetivo general de un proyecto es uno de los elementos más sencillos de formular que surgen al realizar una investigación. es el objetivo general. Una fantasía es divertida de pensar. Podemos imaginar cómo se siente al conducir un coche nuevo con respecto al que tenemos. no es lo mismo que tener objetivos. de satisfacer nuestras varias . así mismo un plan de trabajo que detalla las actividades y la división de responsabilidades para las mismas durante el año de trabajo. con un período de tiempo específico para alcanzarlos Específicos. Temporales. Respuesta a la pregunta: ¿Qué actividades incluye cada estrategia? Se fijarán además metas. es decir. Se trata de una extensión en la que conviven los grupos humanos y se interrelacionan con el medio ambiente.2 FACTORES 1.2 ESPECÍFICOS Los objetivos específicos son los resultados y beneficios cuantificables esperados cuando se lleva a cabo una estrategia.1. por otra parte. pues. operando con el 70% de las horas médico dedicados a dicho servicio. Responden a la pregunta: ¿Qué va a lograr cada Estrategia? Deben cumplir los siguientes requisitos: · · · · · Medibles. procede de geographicus y refiere a aquello perteneciente o relativo a la geografía (la ciencia que se dedica a la descripción de la Tierra). Se trata de cualquier sitio que sea habitado.1. desafiantes. a los problemas. para evitar diferentes interpretaciones.Marginales y rurales. Para cada Objetivo específico se seleccionarán actividades.2. puesto que ellas son importantes en la ejecución de estrategias (los objetivos son importantes en la formulación de estrategias). Objetivo Específico: Prestar Servicios de Planificación familiar y servicios relacionados en 22 Centros Médicos. alcanzables. modificado o transformado por el ser humano con el objetivo de obtener algún beneficio. que permitan su seguimiento y evaluación. Las metas son mucho mas específicas que los objetivos en cuanto a tiempo y factibles de ser cuantificadas. Ejemplo de un Objetivo Específico relacionado con la Estrategia planteada Estrategia: Incrementar el uso de servicios de planificación familiar en los Centros de salud Urbano .1 GEOGRÁFICOS Geográfico. 1. La noción de espacio geográfico. objetivos generales y estrategias. es utilizada por la geografía para nombrar al espacio organizado por una sociedad. con sentido. Las metas se cambian o modifican con mayor frecuencia que los objetivos para reflejar la realidad cambiante del entorno. Realistas. Apropiados. así como de los resultados de dichas transformaciones a lo largo del tiempo. estructura. un espacio natural que sirva de punto de asentamiento y desarrollo a una sociedad. entre otras muchas formas en las que el ser humano modifica todo a su paso. considerados desde un punto de vista cuantitativo. Espacio geográfico En ciertos lugares es posible apreciar una superposición de espacios geográficos. por lo tanto. Con el correr de los años. que puede analizarse según su sistema espacial (la locación) o su sistema ambiental (la ecología). evolución y características generales. provincias o regiones. 1. Es importante destacar que todo espacio geográfico es el resultado de la historia. depende del proceso histórico. El espacio geográfico.2. el desvío de corrientes de agua y la construcción de edificios. El espacio geográfico es una construcción social que puede estudiarse en sus diversas manifestaciones. comarcas. el espacio natural se convierte en geográfico. como municipios. tales como la alimentación. la vivienda. El geógrafo francés Jean Tricart (1920-2003) definió el espacio geográfico como la “epidermis del planeta Tierra”. acciones tales como la tala de árboles.necesidades.2 DEMOGRÁFICOS ¿Qué es la demografía? Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión. en primer lugar. Los principales elementos en un factor demográfico son: Edad Sexo Nivel Socioeconómico Ocupación Profesión . El espacio geográfico controlado bajo un orden administrativo se conoce como territorio y puede estar conformado por diversas entidades. la vestimenta y el ocio. Cabe mencionar que para que exista un espacio geográfico debe haber. ya que cada sociedad tiene su propio modo de organización y deja sus huellas en el paisaje. la poda. con vestigios que se remontan a la prehistoria y diversas marcas que fueron generadas a lo largo de la historia. como huracanes y terremotos. en comparación con los que nacen. Tamaño de la familia Religión Fuentes de Datos: Primarias Secundarias Principales Fuentes de Datos Censo Estadísticas Encuestas Demográficas. disponibilidad de centros de salud. hambrunas. Nosotros debemos analizar el factor demográfico porque las personas son con quienes nos vamos a desenvolver siempre. Una población en crecimiento crea mucho más necesidades. Factores que influyen en el crecimiento demográfico. Inmigración . falta de recursos y desastres naturales. Tazas de natalidad La cantidad de gente que nace en una sociedad tiene un profundo impacto en la población. Los países desarrollados tienen mejores centros de salud diferente de las áreas subdesarrolladas. Este factor es afectado por otros factores tales como enfermedades epidémicas en una región en particular. debido a la disponibilidad de control de nacimiento. Los países desarrollados tienden a tener tazas de nacimiento más bajas. Emigración La cantidad de gente que deja un país tiene un impacto en la población local. Tazas de mortalidad La cantidad de gente que muere. Las mujeres en países subdesarrollados generalmente se espera que tengan muchos chicos como un deber y a menudo no usan o tienen anticonceptivos. los cuales tienen pocos recursos médicos. es un factor determinante en las tasas de crecimiento de la población. educación y más mujeres trabajando fuera de casa. guerras que toman un número de víctimas de la población. Los factores que influencian la emigración incluyen guerras. los recursos alimentarios y de saneamiento. insatisfacción. Esta inmigración es facilitada por el atractivo de una región o por factores de inmigración que conducen a la gente de un lugar a otro. Generalmente los problemas se hacen evidentes por sus expresiones o manifestaciones externas.La cantidad de individuos que inmigran a un área particular aumentarán la población. equivalente a dos mil doscientos habitantes. de los cuales el 15% tiene entre seis y once años. por la forma como afectan a una comunidad. El problema está definido como un estado negativo: los niños no tienen acceso al servicio de educación primaria. UNIDAD II MODELO DE PREDICCIÓN Y CONTROL 2.1 IDENTIFICAR EL PROBLEMA No podemos llegar a la solución satisfactoria de un problema si no hacemos primero el esfuerzo por conocer razonablemente dicho problema. o un hecho negativo. sino las manifestaciones negativas de un estado. Un problema no es la ausencia de una solución y por tanto su definición no debe hacerse anotando la falta de algo.2 MEDIR LA FRECUENCIA DEL PROBLEMA Y SUS CONDICIONES ¿Qué es Frecuencia? . Un problema se refiere a una situación que denota inconveniencia. La localidad más cercana se encuentra ubicada a 25 km. 2. lo que significa que para el próximo año escolar existirá una demanda de 330 niños en edad de escolaridad primaria. El problema central detectado es: “330 niños en edad escolar primaria no tienen acceso a una escuela primaria durante el próximo año”. El punto de partida para solucionar un problema es identificarlo adecuadamente. Para ilustrar presentamos el siguiente ejemplo: La situación establecida por el diagnóstico plantea que en la Región XXX se ha detectado la existencia de una comunidad recién formada por la creación de un polo de desarrollo agroindustrial con una población de cuatrocientas familias. De distancia. las características de un proyecto de intervención serían: Todo proyecto comporta una serie de actividades de duración determinada. Es también el número de veces que se repite un proceso periódico en un intervalo de tiempo determinado. En los proyectos se combina la utilización de recursos humanos. Se entiende que una intervención consiste en un conjunto de acciones sistemáticas. creativa y sistemática.3 DISEÑAR LA INTERVENCIÓN Una intervención es un plan. en el momento en que se logra solucionar. . problemática o falta de funcionalidad para obtener mejores resultados en determinada actividad. 'numeroso') Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. vibraciones u ondas por unidad de tiempo en cualquier fenómeno periódico. de acuerdo con los objetivos previstos en su diseño y conceptualización. Todo proyecto tiene que alcanzar productos y resultados.. planificadas. 'lleno'. frecuentis ('multitud'. 1990). Características de un proyecto de intervención. las estrategias proveen una dirección global para una iniciativa. don de mando”.4 DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA ¿Qué es una estrategia? La palabra “estrategia” proviene de la palabra griega que se refiere a “dirección. se trata de alguna situación en concreto que. con una teoría que lo sustente (Rodríguez Espinar y col. Como un buen general. 2. financieros y materiales. Procede del latín frequentĭa derivado de frecuens. Número de oscilaciones. como respuesta a esas necesidades. aporta beneficios a la sociedad. técnicos. Según esta definición. a fin de satisfacer dicha carencia. basadas en necesidades identificadas y orientada a unas metas. Esto diferencia a los proyectos de prestación de servicios. A nivel social.Frecuencia es una repetición de un hecho o un suceso. que suponen un proceso continuo. 2. acción o propuesta. ideada a partir de una necesidad. removiendo barreras. Ej. si la misión de una iniciativa es que las personas consigan trabajos decentes.). También aprovecha nuevas oportunidades como una inquietud pública que surge para dar seguridad en un vecindario o esfuerzos paralelos en los negocios de la comunidad para el desarrollo económico. ¿Alcanza a aquellos afectados? Para tratar el problema. debe indicar la trayectoria general sin dictar una dirección en particular (p. creando oportunidades de trabajo. En contraste. La estrategia: ¿Da una dirección general? Una estrategia. etc. las estrategias necesitan no proporcionar una razón para que los oponentes ataquen la iniciativa. tal como aumentar la experiencia y habilidad o incrementar recursos y oportunidades. Las buenas estrategias atraen aliados y convencen a los oponentes. ¿las estrategias son suficientes para hacer una diferencia en las tasas de empleo? Si la meta es prevenir un problema como el abuso de . ¿Se ajusta a los recursos y oportunidades? Una buena estrategia se beneficia de recursos y bienes actuales. ¿Minimiza la resistencia y las barreras? Cuando las iniciativas realizan cosas importantes.. materiales. ¿las estrategias parecen hacer una diferencia acerca de la misión y los objetivos? Si la meta es reducir un problema como el desempleo. Sin embargo. la resistencia (incluso la oposición) es inevitable.Una buena estrategia tomará en cuenta las barreras y recursos que existen (gente. etc. Por ejemplo. Los objetivos delimitan las metas de una iniciativa – el éxito que le gustaría mostrar al conseguir la visión y la misión. Esto es. poder. ¿las estrategias (aportando educación y entrenamiento en habilidades. las estrategias sugieren la trayectoria a seguir (y cómo moverse) en el camino al éxito. las estrategias le ayudan a determinar cómo va a realizar la visión y objetivos a través del difícil mundo de la acción. incrementando el apoyo. ¿Cuáles son los criterios para desarrollar una buena estrategia? Las estrategias para la iniciativa de su comunidad deben cumplir diversos criterios. También estará considerando la visión general. usando un programa específico de entrenamiento de habilidades). las estrategias deben conectar la intervención con aquellos que serían beneficiados. dinero. una iniciativa utilizará muchas estrategias distintas – proporcionando información. misión y objetivos de la iniciativa. A menudo. como la voluntad de las personas para actuar o una tradición de auto ayuda y orgullo de la comunidad.) alcanzan a aquellos que se encuentran desempleados actualmente? ¿Hace progresar la misión? Tomadas juntas. etc.para conseguir sus metas. previendo recursos. . las acciones de su grupo pueden perder tiempo y esfuerzo. nos referiremos a nuestros amigos de la ficticia Agrupación para Reducir el Riesgo (ARR) que espera reducir el riesgo del embarazo adolescente en su comunidad. ¿Cómo desarrollar estrategias? Una vez más. sin una idea clara de cómo. Desarrollar estrategias es un paso esencial entre configurar sus objetivos y hacer los cambios para alcanzarlos. y fallar en beneficiarse de las oportunidades que van surgiendo. Organice una reunión de lluvia de ideas con los miembros de su organización y miembros de la comunidad. Caminaremos a través del proceso de desarrollo de estrategias con este grupo para explicar mejor el cómo. Como en el proceso que siguió escribiendo el planteamiento de su visión y misión y estableciendo sus objetivos. Las estrategias deben estar formadas siempre con antelación a adoptar las acciones. en lugar de decidir cómo hacer algo después de que lo ha hecho. Estrategias y Planes de acción) delineado en el principio de este capítulo. ¿los factores de riesgo (y protección) han cambiado lo suficiente para reducir el uso de alcohol. Las estrategias deben también ser actualizadas periódicamente para conocer las necesidades del ambiente que cambia. Recuerde: La gente trabajará mejor en un ambiente relajado y acogedor. Objetivos. Misión. tabaco y otras drogas? ¿Por qué desarrollar estrategias? Desarrollar estrategias es realmente un modo de enfocar sus esfuerzos y comprender cómo va a conseguir que esto se haga.sustancias. ¿Cuándo debe usted desarrollar estrategias para su iniciativa? El desarrollo de estrategias es el cuarto paso en el proceso VMOEP (Visión. desarrollar estrategias incluye la lluvia de ideas y hablar con los miembros de la comunidad. puede lograr las siguientes ventajas: Tomar ventaja de recursos y de aquellas oportunidades que surjan. Responder de manera efectiva a la resistencia y barreras. Uso del tiempo. energía y recursos más eficiente. incluyendo nuevas oportunidades y oposiciones que surjan contra los esfuerzos del grupo. Haciéndolo. Esto se logra: Realizando las reuniones en un lugar donde todos los miembros sientan que sus ideas son escuchadas y valoradas y donde la crítica constructiva pueda ser expresada abiertamente. qué y por qué de las estrategias. la asociación como la ARR querría incluir a todos los adolescentes como potenciales metas de cambio. y padres. podría colocar algunas “reglas básicas” de manera que la gente se sienta libre de expresarse. Pedir a los miembros acompañarse unos a otros a las casas. 2. padres de adolescentes. y esta palabra se puede encontrar en muchos diversos ámbitos. Recuerde ser inclusivo. no sólo a los adolescentes que en particular parecen estar en riesgo. Dar un refrigerio. Sus agentes de cambio incluyen a todos los que están en posición para ayudar o contribuir a la solución. maestros. La acción de determinar implica siempre una toma de decisión que tiene como consecuencia una resolución que deberá ser tomada en cuenta a partir del momento.Para ayudar a conseguir estas metas. Con la ARR. No interrumpir a la otra persona. Las ideas de todos son respetadas. entre otros. o la parada del autobús en caso de que la reunión termine tarde. esto es. . personas que redactan leyes y regulaciones. consejeros. incluya a todos los que son afectados por el problema o asunto. Sus objetivos de cambio incluyen a todas aquellas personas que experimentan problema al que se dirige su iniciativa. los ejemplos de agentes de cambio podrían incluir adolescentes. IDENTIFIQUE LOS OBJETIVOS Y AGENTES DE CAMBIO PARA SU INICIATIVA. Revise su misión. Llevar ventiladores o calentadores (si es necesario) de manera que la gente esté cómoda. Por ejemplo. y maestros cuyas acciones o no acciones pudieran hacer la diferencia. cuya acción o no acción contribuye al problema. bebidas y otras invitaciones. visión y objetivos para mantener en el camino correcto. Esta resolución puede conocerse como una determinación. Nunca hay que subestimar el poder de la comida hecha en casa. así como también fijar o hacer claros los elementos de una situación. Una muestra de reglas básicas podría incluir: Una persona habla a la vez. cosa o evento. coches. metro.5 DETERMINAR EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN ¿Qué es determinar? La palabra ‘determinar’ es un verbo que se utiliza para señalar la acción de establecer un tipo de dato o información. compañeros. la palabra intervención presentará diversos significados… En su uso más general y amplio. principalmente. intervención implica la acción y efecto de intervenir algo. ellos implementan y dan prioridad a las estrategias de intervención basadas en lo que se ha descubierto a través de la investigación y experiencia en contextos comunitarios. . cuando las políticas o los programas sean aplicados en distintas poblaciones. una oficina. una situación. en tanto.¿Qué es contexto? El término de contexto es ampliamente utilizado en nuestra lengua y nos permite referir a todo aquello que rodea tanto física como simbólicamente a un evento o acontecimiento. Cuando los grupos se involucran en el proceso. entre otros. A pesar de la evidencia que indica sus efectos. un estado. el incremento del acceso a los servicios de salud por medio de la ampliación del horario de atención de la clínica puede no mejorar los resultados si las barreras reales son los problemas de comunicación con el idioma. Los “Mejores procesos de cambio” son programas verificados o políticas que demuestran ser efectivas con un tema determinado y una población especifica. El implementar intervenciones efectivas es el proceso clave que ayuda a las comunidades objetivo cambiar las condiciones del comportamiento y mejoras de la comunidad. ¿Qué es intervención? Dependiendo del contexto en el cual se la emplee. ya sea su contexto simbólico o material. Por ejemplo. es ello lo que nos permite interpretar y comprender un hecho dado. El proceso de Implementación intervenciones efectivas puede ayudar a las iniciativas comunitarias a combinar su entendimiento de lo que ha funcionado en otros lugares con condiciones locales y oportunidades para mejorar los resultados para tener un impacto real a nivel mundial. Implementación intervenciones efectivas requiere el asegurar asistencia técnica y la adaptación de intervenciones para condiciones diferentes o cambiantes. 2. los “Mejores procesos de cambio” no son siempre efectivas en situaciones nuevas o diferentes. lugares y situaciones.6 IMPLEMENTAR LA INTERVENCIÓN El implementar intervenciones efectivas es un proceso el cual asegura que los aspectos claves de los enfoques prometedores sean puestos en práctica como fueron pensados y para cumplir con las necesidades locales. opiniones e ideas a través de medios de comunicación social. dado que la misma permite conocer precisamente los puntos débiles así como también las aristas más notables de las mismas. noticias.7 EVALUAR Y FORMULAR EL COMPORTAMIENTO PREVENTIVO Evaluar: La acción de evaluar es una acción frecuente y muy apreciada a instancias de las empresas. Preventivo: Que previene un mal o un peligro o sirve para prevenirlo. Los profesionales capacitados especialmente para la tarea. UNIDAD III ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 3. generalmente con términos claros y precisos. propondrán alternativas. el comportamiento es la forma de proceder que tienen las personas u organismos ante los diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno en el cual se desenvuelven. Formular: Exponer o expresar una cosa de forma oral o escrita. juicios. opciones de acción. adoptando modos informativos. de las instituciones y las corporaciones.2. luego de evaluar. para contrarrestar aquellas áreas sensibles y por el contrario impulsar las que se hallan con buenas perspectivas. Comportamiento: El comportamiento es la manera en la cual se porta o actúa un individuo.1 DIFUSIÓN Y ATENCIÓN DEL MENSAJE El objeto de la empresa informativa es difundir hechos. . Es decir. destinatario. En la difusión cristaliza la relación entre medio. supone una obligación que deben cumplir las . es decir. el mercado publicitario. a la demanda o necesidades de los destinatarios. responderá a intereses diversos.anunciante. en algunas empresas informativas. La consideración anterior lleva a ponderar una actividad íntimamente ligada. juicios. Esas relaciones no son exclusivamente de carácter comercial. El nivel de adecuación de esa calidad informativa llevará a que los receptores lo acepten o lo rechacen. de la empresa informativa. "industrialización". a la difusión. En algunos medios de comunicación social – por ejemplo. "comercialización" –. La idea de distribuir supone acotar o dividir un conjunto atribuyendo unidades del conjunto a diferentes sectores. La difusión no es cuestión exclusiva ni prevalentemente cuantitativa. publicitarios. en las condiciones más adecuadas para su recepción. la condición de los lectores "óptimos" será diferente. la difusión es elemento esencial para lograr la relación informativa. Pero en todos los casos. hechos y opiniones puede tener significado ideológico que permite estar informado a quien debe tomar decisiones con proyección social. en principio. La incidencia de la calidad en la cantidad de "productos" difundidos. no necesariamente sigue reglas de proporcionalidad. El contenido del mensaje informativo deberá ser coherente con los principios editoriales que configuran la empresa y fundamentan su actividad. Por ejemplo. – "materialización". Los contenidos de los mensajes informativos ofrecen un grado de calidad adecuada. la acción de difundir está presente en todas ellas si bien de modo más pleno en la fase de comercialización. De las tres fases que componen el proceso de realización de la idea empresarial de informar. La actividad de distribuir mensajes informativos en el mercado de la información. penetrar en la corriente difusora capaz de llevar el producto a los destinatarios. responde a intereses ideológicos. pueden ser muy variados según la naturaleza del medio de comunicación o del soporte. En el mercado de la información la actividad distribuidora cubre la tarea de situar los soportes con mensajes informativos al alcance de los destinatarios. económicos. en mayor o menor medida. Es la actividad que tiene por objeto distribuir los productos informativos con destino a un público más o menos determinado. en tanto en cuanto actividad técnica. La condición del destinatario "buscado" por la relación comercial a través de la difusión. Para la empresa informativa su presencia en el mercado de la información vendrá calificada por el nivel y grado de difusión que alcanzan los medios de comunicación o los soportes informativos. etc. la difusión de ideas. y para lograr eficiencia tendrán que introducirse en el mercado de la información. que busca alcanzar audiencias y anunciantes. Las técnicas y sistemas de organización necesarios para difundir mensajes informativos. para una revista de información económica el número óptimo de lectores puede ser inferior al de una revista de información deportiva. en prensa – la distribución óptima es condición indispensable para lograr la óptima difusión. a cambio de una contraprestación fijada en tarifas preestablecidas. exhibición. difícilmente se podrá lograr el "resultado" de llegar al público con eficacia. su emisión o. las estrategias para atraer anunciantes. pues si quienes materializan el mensaje ignoran su destino. Bastará pensar en la riqueza de reflexiones operativas consecuencia del análisis de los lectores de una publicación periódica. etc. tanto en la fase de materialización como en la de industrialización. pues en este caso el resultado se logra cuando a la publicidad sigue la adquisición del bien o la contratación del servicio que fue objeto de anuncio. este logro hace referencia al mercado de la información. la conveniencia o no de potenciar suscripciones. De ese análisis se obtienen conclusiones que pueden modificar la elaboración de nuevos mensajes. La difusión del producto contribuye a delimitar la extensión de la actividad informativa de la empresa. sin embargo. 3.2 PUBLICIDAD DE LA CAMPAÑA . La tarea distribuidora no es la única "actividad técnica necesaria para lograr el resultado publicitario". El texto legal antes reproducido da adecuada denominación al contrato: difusión publicitaria. merecer su aceptación. no al mercado propio del bien o del servicio anunciado. la determinación de puntos de venta. Parece que con la difusión se logra "el resultado publicitario".empresas informativas con los anunciantes. El análisis de la difusión permite conocer la condición del público receptor y. Esta obligación queda recogida en el artículo 19 de la vigente Ley General de Publicidad. La atención se centra en el objeto específico del contrato que es conseguir la difusión del mensaje con información publicitaria. además es imprescindible la multiplicación del mensaje original. es decir. en su caso. la tirada de ejemplares. el nivel de aceptación de los mensajes informativos difundidos. un medio se obliga en favor de un anunciante o agencia a permitir la utilización publicitaria de unidades de espacio o de tiempo disponibles y a desarrollar la actividad técnica necesaria para lograr el resultado publicitario". los sistemas de distribución. La difusión se puede decir que nace en las Redacciones y en los Departamentos de Creatividad. al definir el contrato de difusión publicitaria: "es aquel por el que. en otros casos. Conocer la naturaleza de la difusión de ese periódico puede ser fundamental al reconsiderar los contenidos informativos. agrupaciones civiles y de asistencia privada. su ADN está compuesto por un diálogo perfectamente estructurado con el cliente.En términos generales. Promover y fortalecer el desarrollo de las personas con discapacidad para equiparar y facilitar su integración plena en todos los ámbitos de la vida nacional.3 POBLACIÓN VULNERABLE El Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 señala las estrategias para el desarrollo integral de los grupos sociales y las personas en condición de desventaja y rezago social. . Incorporar integralmente a los jóvenes al desarrollo del país. además de información relevante para ellos. que ayude a las marcas a llegar hasta lo más profundo de sus consumidores” 3. mejor conocidos como grupos vulnerables. por medio de una política nacional de juventud que permita promover las oportunidades de este grupo. cuyo objetivo final es primordialmente uno: persuadir. se fortalecieron los programas institucionales impulsados por el Gobierno Federal y los gobiernos estatales y municipales. Desarrollo políticas incluyentes para la atención a los ciudadanos de edad avanzada. asociaciones. cohesivo y congruente. Los programas dirigidos a los grupos vulnerables pretenden generar las condiciones para disminuir el rezago social mediante beneficios sostenibles. “La idea de las campañas publicitarias es comunicar un tema claro. con la finalidad de hacer más oportunas y expeditas sus acciones de ayuda a estos grupos. específico. Principalmente. promueve la participación más amplia y comprometida de las organizaciones. una campaña publicitaria consiste en una serie de anuncios coordinados que sirven para dar promoción a temas relevantes para la estrategia de comunicación de cada compañía. Su principal objetivo es: Promover la integración social de las personas con discapacidad y su incorporación al desarrollo social. El (PND) tiene como entre sus objetivos acrecentar la equidad y la igualdad de oportunidades de las personas en condiciones de vulnerabilidad que les permitan su adecuado desarrollo para incrementar sus capacidades a través de las siguientes líneas de acción: Dar protección y promover el desarrollo pleno de niños y adolescentes. Por otra parte. mediante la equiparación de oportunidades para el ejercicio de sus derechos. Para ello. sindicatos. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos considera una amplia gama de grupos vulnerables que incluye a las mujeres violentadas. Crear un plan de la reunión. Durante la reunión: . A continuación te ofrecemos algunos consejos que te ayudarán a planificar. personas con VIH/SIDA. Google Hangout… Una vez que hayamos determinado que verdaderamente es necesario que realicemos una reunión deberemos proceder a planificarla adecuadamente. personas con discapacidad. los objetivos a conseguir. refugiados. Una reunión de trabajo resulta económicamente costosa para la empresa. 3. El primer paso debe ser determinar cuáles van a ser los motivos principales de convocarla y definir los objetivos que se pretenden alcanzar. dirigir y coordinar reuniones de trabajo para que sean verdaderamente efectivas: 1. Enviar el plan a todos los participantes. Antes de la reunión: Prepararla con tiempo suficiente. Para evitar este problema es necesario que los responsables de convocar una reunión sean capaces de planificarla previamente. adultos mayores y personas con discapacidad. El principal culpable de la inadecuada gestión del tiempo suele ser la falta de organización y priorización. Si queremos hacer un cálculo aproximado de su coste debemos completar la siguiente fórmula: Puede haber otras alternativas económicas y eficientes. lo que hace que sean poco efectivas. migrantes. personas con preferencia sexual distinta a la heterosexual. desplazados internos y adultos mayores. los temas que se tratarán. la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables enfoca su atención a cuatro grupos: Niños. En este documento se especificará el motivo de la reunión. Seleccionar adecuadamente a las personas que participarán. personas con alguna enfermedad mental. jornaleros agrícolas. Sólo debemos escoger a aquellas personas cuya presencia sea necesaria. 2. adolescentes.4 REUNIONES DE TRABAJO En la mayor parte de las reuniones de trabajo se suele perder mucho tiempo. como por ejemplo realizar un panel de expertos o videoconferencias mediante Skype. los tiempos que se dedicarán a cada cuestión… Convocar con antelación suficiente a los asistentes para que tengan tiempo para preparar sus intervenciones. sugerencias. Es fundamental buscar la participación activa de los asistentes. 4. Debemos tratar de comenzar y acabar a la hora marcada. ¡El tiempo es oro! Dedicar los primeros minutos a aclarar los puntos fundamentales. La puntualidad es un aspecto fundamental. Este sumario debe contemplar si se han conseguido cumplir los objetivos previamente marcados. ya que esto podría afectar negativamente al clima positivo de comunicación y cooperación que debemos tratar de crear y mantener. Al finalizar la reunión: Dejar un tiempo al final para que los participantes expongan dudas. 3. Después de la reunión: Confeccionar un sumario de la reunión que se enviará a todos los participantes durante los días siguientes. de esta forma sacaremos más provecho a su asistencia. Se indicará la importancia de los temas que se van a tratar. Debe velar por el avance y progresión en el desarrollo de la reunión. Procurar que siga el curso y el enfoque previsto. los objetivos que se pretenden conseguir y se propondrá el método de trabajo a seguir así como las normas de participación e intervención. el motivo principal de la reunión. el tiempo que disponen para llevarlas a cabo. sugerencias y acuerdos adoptados. El director o coordinador de la reunión debe centrarse en dirigir el proceso de los debates.5 PLAN DE ACCIÓN . comentarios… Sintetizar las conclusiones esenciales Resumir las contribuciones positivas. Seguir el desarrollo previsto en el plan. las tareas que se hayan podido encomendar a los diferentes participantes. Agradecer la participación de los asistentes. los acuerdos adoptados… Si fuera necesario se convocaría a los asistentes a la siguiente reunión. Tratar en medio de la reunión los temas más importantes. Realizar síntesis en cada etapa. las conclusiones más importantes. No dejar que algunos se impongan y acaparen la reunión. opiniones. pero no su contenido. Un aspecto especialmente importante es que incite a hablar a los participantes.Comenzar a tiempo. 3. dando a cada punto el tiempo preciso y evitando tratar temas no contemplados en el plan. En concreto podemos determinar que todo plan de acción debe conformarse por los siguientes apartados. más concretamente. para que estos responsables puedan analizar si las acciones siguen el camino correcto. además de todo lo subrayado. Estos planes no sólo deben incluir qué cosas quieren hacerse y cómo. un plan de acción se constituye como una especie de guía que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto. el responsable tiene la oportunidad . las acciones inmediatas que se pueden llevar a cabo. De esta manera. de cara a lograr alcanzar los objetivos o fines establecidos: estrategias a seguir. también deben considerar las posibles restricciones. en los de gerencia. Supone el paso previo a la ejecución efectiva de una idea o propuesta. Así.Un plan de acción es un tipo de plan que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas. las consecuencias de las acciones y las futuras revisiones que puedan ser necesarias. los programas que se pueden emplear. No menos importante es determinar el hecho de que una vez que se ha configurado el citado plan es determinante el implementar el mismo. Por lo general. El plan establece quiénes serán los responsables que se encargarán de su cumplimiento en tiempo y forma. Al realizar un control en medio del plan. En cualquier empresa que se quieran lograr alcanzar unos resultados concretos se hace necesario no sólo organizar unos planes de acción generales sino también otros muchos más específicos que se establezcan por departamentos como. por ejemplo. también están de acuerdo en afirmar el hecho de que cuando se decide poner en marcha uno de estos mencionados planes de acción es vital revisarlo con cierta frecuencia. los procesos de control. también incluye algún mecanismo o método de seguimiento y control. Plan de acción Dentro de una empresa. la fecha de inicio y finalización de aquellas y también quién se encargará de ejercer como responsable. comercialización o administración financiera. un plan de acción puede involucrar a distintos departamentos y áreas. entre aquellos se encontraría la motivación. la evaluación directiva y la compensación. Y para ello hay que tener en cuenta una serie de criterios o elementos que serán fundamentales a la hora de que aquel sea realmente efectivo y consiga satisfacer las necesidades marcadas. Más exactamente determinan que lo ideal para ir viendo los resultados y la efectividad es ir revisándolo semanalmente o como mucho cada quince días. Los expertos en la materia. El control del plan de acción tiene que realizarse tanto durante su desarrollo como al final. los recursos necesarios para cometer las mismas. El plan de acción propone una forma de alcanzar los objetivos estratégicos que ya fueron establecidos con anterioridad. Las organizaciones de la libre expresión necesitan ser estratégicas al tratar de que se escuchen sus voces. Los medios ofrecen a las organizaciones de libertad de expresión un vehículo esencial para llevar información a un público que incluye a todos. visible en los medios sólo cuando un evento o circunstancia requiere sus comentarios. televisión e Internet) son el medio principal a través del cual se pueden llevar los mensajes a grupos de personas grandes y diversos.6 MEDIOS Los medios masivos de comunicación (como periódicos. para aumentar sus probabilidades de obtener cobertura de los medios. usted debe encuadrar su mensaje de manera de engrane con la forma en que los medios cuentas las noticias. 3. Tener una estrategia de medios significa que su organización no será simplemente reactiva. Pasos para crear una estrategia de medios: 1. Las estrategia de medios específicas para campañas pueden ser más fáciles de poner en práctica si ya tiene relaciones establecidas con los medios a través de su estrategia de medios general. sin embargo. La manera más eficaz de hacerlo es crear una estrategia de medios. puede construir y manejar deliberadamente su imagen pública y sus relaciones con los medios. En consecuencia. En cuanto al control tras su finalización. desde el público en general hasta los encargados de tomar decisiones en el Gobierno. ésta no es una condición sine qua non. Una estrategia de medios es un plan que guía la forma en que su organización interactúa con los medios. organizados y enfocados. radio. tenga un capital social que aprovechar. Las organizaciones de medios son con frecuencia compañías grandes y burocráticas que esperan que los demás se acerquen a ellas de ciertas maneras. el objetivo es establecer un balance y confirmar si los objetivos planeados han sido cumplidos. y es un plan sobre cómo interactuar con los medios para llevar su mensaje sobre una campaña específica. Una estrategia de medios específica para una campaña se relaciona con su estrategia de medios general. de modo que cuando quiera lanzar una campaña o responder a una situación. es decir. . Identifique la meta o misión amplias de su organización o su campaña.de corregir las cuestiones que no están saliendo de acuerdo a lo esperado. Le ayuda a garantizar que sus mensajes sean uniformes. Con una estrategia de medios. Los esfuerzos de comunicación tienen más éxito y están más enfocados cuando se basan en la misión general de su organización y se desarrollan con sus metas y retos únicos en mente. ¿Cuál es la situación general que desea retratar? ¿Qué mensaje clave tendrá resonancia con su público? Una buena manera de aproximarse a esto es basar sus mensajes en las inquietudes básicas de su público y buscar superar. cree un tema general para su estrategia de medios. realistas y estar dentro de un marco de tiempo. 3. campaña o tema se presentará al público en general. Por ejemplo. las barreras que pueda haber para alcanzar a su público. Algunas preguntas: ¿Dónde obtiene las noticias y la información este grupo de personas? . Identifique a su público objetivo: la persona o la gente cuya conducta tiene que cambiar para convertir sus metas en una realidad. Estas metas deberían ser específicas. ¿Puede el público en general hacer que esto ocurra? ¿Necesita ponerse en contacto con un político en particular o está buscando una respuesta de una organización o grupo? ¿Sería más eficaz cabildear al grupo o persona clave indirectamente. Identifique las partes interesadas clave para desarrollar su estrategia de medios. Con su público objetivo en mente. 4. 6. el siguiente paso es reunir a las partes interesadas clave para pensar en por qué y cómo atraer a los medios le ayudará a alcanzar sus metas. o generar apoyo público respecto al tema y aplicar presión de esa manera? ¿Está este público objetivo preparado para escuchar lo que usted tiene que decir? ¿Cuáles son algunas de las barreras o inquietudes que pudiera tener que podrían plantear un problema para alcanzarlas? 5. Tras establecer las metas generales de su campaña y e identificar las partes interesadas clave en su estrategia de medios. Esboce las metas de su estrategia de medios. 2. medibles. ¿hay un encargado de tomar decisiones o un segmento del público en general específicos en los que quiera influir? Una buena manera de hacerlo es preparar una lista de resultados específicos que quisiera ver a consecuencia de atraer a los medios. en lugar de reforzar. Identifique la mejor manera de alcanzar el público objetivo. factibles de lograr. ¿Quién debería estar en la mesa al desarrollar su estrategia de medios? Haga una lista de la gente clave (tanto dentro como fuera de su organización) que deberá tener una voz en el proceso de terminar en qué forma la organización. es importante concentrarse tanto en proceso como en resultados. 7. Internet. Mantenga una lista de contactos de medios Si su organización está creando una estrategia de medios por primera vez. radio. de clase media y con acceso a computadoras. Esto además le dará una idea de qué medios deberá vigilar para buscar relatos relacionados con su campaña. ¿cuál es la táctica más apropiada para diseminar su campaña y su mensaje? ¿Quién llevará el mensaje con credibilidad ante los ojos de su público objetivo? ¿Está esta persona o grupo dentro o fuera de su organización? ¿Qué medios usarán para llevar los mensajes. si su público objetivo es predominantemente urbano. una cosa que tiene que hacer es comenzar a compilar una lista de contactos de medios. pues cada uno tiene importantes lecciones que se pueden obtener. una combinación. pero no es tan eficaz como concentrarse en las personas que conocen. TV. si además está consciente de que el acceso a la televisión es limitado. En los medios todo se trata de contactos. los medios audiovisuales como radio o televisión probablemente serán los más adecuados.Con eso en mente. de modo que pueda reaccionar o dar respuesta a temas relacionados con su campaña. publicidad pagada o una combinación de esas opciones es el método más adecuado. radio e Internet/redes sociales puede ser la opción más eficaz. ¿Cómo medirá su avance? Medir su avance es importante para evaluar el éxito y formular una planificación estratégica a largo plazo más eficaz. 8. si su público objetivo no tiene mucha educación. de periódicos. la radio sería entonces la opción predominante. con la intención de influir en la conducta del público objetivo? Tras terminar los pasos anteriores. Puede comenzar con: Asegurarse de tener la gente correcta en la organización de medios (un reportero de espectáculos no va a ser el que cubra una campaña por los derechos humanos) Ponerse en contacto con el personal de los medios para presentarse y dar algunas cuantas noticias generales para que estén familiarizados con usted cuando tenga una gran noticia o campaña que quiera que obtenga cobertura . Por ejemplo. abordar estas preguntas le ayudará a determinar si enfocarse en su estrategia de medios en los medios de la línea dominante como periódicos. Sin embargo. y así aumentar sus probabilidades de éxito. TV. Vea 'Evaluación y monitoreo'. redes sociales. Por el contrario. simpatizan y apoyan a usted y a su organización. Enviar boletines e y información al fondo de noticias general puede funcionar. Sin embargo. entre otros. antes de convertirse en una cuestión concreta pasa por una serie de fases. siempre. o misión. En nuestra vida cotidiana cuando ponemos en marcha alguna nueva acción. como puede ser la creación de mil nuevos puestos de trabajo. primero surge de las ideas de los funcionarios públicos que tienen la responsabilidad de pensar políticas públicas que produzcan cambios y mejoras para el sector en el cual se encuentran trabajando. cuando se dispone la aplicación de un plan para por ejemplo conseguir aumentar las ventas. en una empresa. 3. Haga contacto y recuérdeles. plan. En tanto. en materia política. haga un seguimiento. aquello que se implementa. La libertad de expresión es un tema que afecta directamente a periodistas y profesionales de los medios. obtiene la participación y asistencia de personas que pueden ofrecer su experiencia en el desarrollo de estrategias de medios y apoyar la cobertura del tema a través de sus empresas de medios. cuando un gobierno decide darle paso a una medida tendiente a disminuir el alto índice de desempleo. en otras alternativas. y como recién indicáramos consiste en la instalación y el cumplimiento de una política pública que se decide con la misión de solucionar algún aspecto o de mejorar la realidad de otro. Hacer un seguimiento del personal de los medios con quien habló. La de implementar es una palabra que forma parte de nuestro lenguaje cotidiano y que entonces como tal la solemos emplear en diversos contextos y ámbitos. El personal de los medios recibe cada día mucha información y noticias que cubrir. es decir. en el ámbito de la política es uno de los contextos en los que es más frecuente oír hablar de implementar.Preguntar sobre los ritmos diarios de la organización de noticias si no está familiarizado con ellos (¿cuál es la hora límite para que un comunicado de prensa aparezca en el periódico del día siguiente?) ¿Cuánta anticipación necesitan para asistir a una conferencia de prensa? ¿Con cuánta anticipación tiene que comunicarse con ellos para tener un reportero de TV y un equipo con cámara en un evento?) Siempre. Ambos son partes interesadas y aliados naturales en la organización de campañas de libre expresión. Al invitar a periodistas o profesionales de los medios clave a unirse a la mesa directiva o al consejo asesor de su organización. medidas y métodos. Hacer participar al personal de los medios en el trabajo de su organización. una vez que esas ideas son aprobadas por las autoridades . Entonces. Ahora bien. entre otros. para concretar alguna actividad.7 IMPLEMENTACIÓN La palabra implementar permite expresar la acción de poner en práctica. objeto de la campaña. o al menos detectarlas cuanto antes. Para poder ejercer un correcto seguimiento y control del proyecto es necesario que el Jefe de Proyecto dedique todo el tiempo que sea preciso a vigilar el estado de cada una de las tareas que se están desarrollando. En el momento en que se detecta cualquier desviación hay que analizar las causas para poder efectuar las correcciones oportunas y recuperar el tiempo perdido.8 CONTROL Y SEGUIMIENTO El seguimiento y control del proyecto tiene como objetivo fundamental la vigilancia de todas las actividades de desarrollo del sistema. A veces. prestando especial interés a aquellas que están sufriendo algún retraso. de su incumplimiento. Es una de las labores más importantes en todo desarrollo de sistemas. 3. normalmente a nivel nacional y ordenadas por grandes anunciantes.9 CONTINUIDAD Y ACCIONES PROMOCIONALES COMPLEMENTARIAS Determinadas campañas de envergadura. concursos o regalos promocionales. acompañan sus campañas de publicidad con campañas de promoción complementarias. . ferias. ya que un adecuado control hace posible evitar desviaciones en costes y plazos. etc. imponer un castigo por el mismo. Consisten en una campaña de publicidad de menor presupuesto y menor intensidad. sobre todo tras campañas de lanzamiento. fiestas.pertinentes siguen su curso para alcanzar un marco legal que las instale definitivamente y también que garantice su observación y cumplimiento. presencia en puntos de venta. Estas pueden consistir en meras promociones de precios. y en el caso contrario. 3. aunque esto depende del caso en cuestión. pero también en acciones de relaciones públicas y comunicación corporativa (presentaciones de producto. ruedas de prensa. las campañas de recuerdo se programan (con una menor intensidad) para mantener la notoriedad y el recuerdo del producto.). Si un asociado se retira voluntariamente pierde el derecho de que sea reintegrado el monto de su aportación o los bienes entregados a la asociación. y por los Códigos Civiles vigentes en cada Estado de la República a nivel local. sólo la proporción que corresponda a su aportación en caso de disolución. Los asociados deben notificar con 2 meses de anticipación su retiro.C. por lo que deben definirlo los asociados en los estatutos sociales. artístico. científico. Generalmente.UNIDAD IV FINANCIAMIENTO 4. Los integrantes reciben el nombre de asociados y se reconocen como tal por la asamblea. éste no podrá votar. No persigue un beneficio económico a través del desarrollo de su objeto social. Los derechos de los asociados son intransferibles. las personas que desean asociarse según este régimen legal pueden tener las siguientes interrogantes en mente: ¿Cuáles son sus características esenciales? Su denominación social debe ir acompañada de las palabras Asociación Civil o de sus siglas A. . Los asociados no tienen derechos patrimoniales. sin embargo no hay una regla que defina la forma cómo se integra. Cuando en la asamblea se discutan cuestiones que afecten los intereses de un asociado o de su familia. Se requiere un fondo de reserva para hacer frente a las posibles pérdidas de la asociación. de recreo o cualquier otro que sea lícito sin incurrir en especulación comercial. Esta figura jurídica se encuentra regulada por el Código Civil a nivel Federal.1 ASOCIACIÓN ¿Qué es una asociación civil? Las asociaciones civiles surgen como respuesta a las necesidades de las personas que desean unir sus esfuerzos para alcanzar objetivos de carácter social. 2 ORGANISMOS: PÚBLICOS Y PRIVADOS Organismo público: . ¿Cómo se administra? Por un director o consejo de directores. ¿Cuáles son sus beneficios? Tienen beneficios fiscales ya que no son contribuyentes para el cobro de ISR a menos que hagan actividades diferentes a su objeto (ver módulo fiscal). Sobre los asuntos que determinen los estatutos. ¿Cómo se vigila la asociación? Los asociados que no estén en la asamblea general pueden hacerlo. ¿Qué es la asamblea de asociados? Es la máxima autoridad de la asociación y decide sobre los siguientes asuntos: Admisión y salida de asociados. ¿Cuál es la responsabilidad de los asociados? Sólo si son administradores responden de manera subsidiaria. Las decisiones se toman por mayoría de votos. Sobre el nombramiento o remoción de director o directores. Los nuevos asociados requieren del consentimiento unánime de la asamblea para ser admitidos como tales.¿Cómo se compone el capital? Por aportaciones en dinero. 4. La Clave Única de Inscripción al Registro Federal de Organizaciones de la Sociedad Civil (CLUNI) permite a todas las organizaciones de la sociedad civil participar por recursos que ofrece el gobierno federal y en el diseño de políticas públicas. Disolución antes del plazo pactado de la asociación o ampliación del mismo. solidaria e ilimitada. bienes o trabajo. ¿Cómo saber quiénes son los asociados? Con los asientos en el libro de registro de asociados y la constancia del Registro Público. en caso contrario su responsabilidad se limitará al monto de su aportación. Así se diferencian organismos públicos y privados. ESTATAL Y MUNICIPAL Existen diferentes definiciones de gobierno. Gobierno Federal: Utiliza una forma de Estado que se funda en la coexistencia del poder de la Federación con aquellos de las Entidades Federativas que integran la República. un abogado puede trabajar para un organismo público o privado y si no tiene ética. fábricas. como de contenido económico. patrimonio y tesorería propios. la Ley hace una mención genérica a la ejecución o gestión tanto administrativas de fomento o prestación. Entre tales actividades. Conjunto de personas con autoridad y poder para organizar los asuntos públicos de una colectividad nacional y velar por el cumplimiento de las leyes de un país. . el gobierno tiene una doble acepción: Designa tanto los mecanismos a través de los cuales se lleva a cabo la dirección pública de la colectividad social. ya que ésta es el conjunto de valores que debiste haber adquirido durante tu formación profesional. que posee personalidad jurídica pública diferenciada. “Gobierno”. lo de la ética profesional nada tiene que ver con ellos. cuyas características justifiquen su organización y desarrollo en régimen de descentralización funcional. formalmente consideradas.). como el aparato que hace aquélla posible.3 GOBIERNOS: FEDERAL.El Organismo público es un tipo de entidad de Derecho público dependiente de la Administración General del Estado. así. Conjunto de los ministros superiores de un Estado. etc. comprendiéndose entre ellas no sólo las administrativas sino a las legislativas y judiciales. roba o miente a cualquiera o viceversa. maquiladoras. la acción misma de elaboración de las políticas públicas o gobernación. espero haber sido claro y si siguen las dudas mándame un mensaje. 4. o la organización institucional donde reside la autoridad formal del Estado. Los Organismos públicos desarrollan actividades reservadas a la Administración General del Estado. Desde el punto de vista orgánico entraña el conjunto de autoridades del Estado. Organismo Privado: El Sector Privado lo son todas las demás empresas privadas (Bancos. entre las que tenemos las siguientes: Según Giovanni Sartori. así como autonomía de gestión en los términos que la Ley prevea. Acción y efecto de gobernar. por tanto. refresqueras. adquiere significados diversos que pueden aludir a la forma de organización global de un Estado o régimen político. poderes y atribuciones. a otro. el que realiza funciones de poder legislativo es el Ayuntamiento. Esta relación puede estar definida por una constitución. Gobierno Municipal: En México. Los Estados Unidos y Australia son los principales ejemplos de los sistemas federales en los que se utiliza el término "estado" para los componentes subnacionales de la federación. formado por la planilla electa con el candidato a la alcaldía. Los gobiernos estatales son unidades institucionales que ejercen algunas funciones de administración en un nivel inferior a la administración central. quienes no son elegidos individualmente por la ciudadanía por voto directo. Los municipios se dividen en delegaciones para fines de elección o designación de representantes. así como los principios de su interrelación. o de un municipio. pero su elección y composición puede variar de un estado.En la Constitución se determinan sus límites. . que comparte el poder político con el gobierno federal o nacional. o estar sujeto al control directo del gobierno federal. en tanto ejecuta los acuerdos del Ayuntamiento y realiza la administración municipal. Un gobierno estatal puede tener un cierto nivel de autonomía política. Gobierno Estatal: Un gobierno estatal es el gobierno de una subdivisión del país en una forma federal de gobierno. quien ejerce el poder ejecutivo. compuesto por regidores y síndicos. los municipios son regidos por un Ayuntamiento presidido por el presidente municipal. sino que la planilla pasa en automático si gana el alcalde. la obesidad y el sedentarismo y poniendo mayor énfasis en niños y jóvenes. se han establecido estrategias que fomentan la actividad física en la vida cotidiana y la adopción de una alimentación sana. se han establecido estrategias que fomentan la actividad física en la vida cotidiana y la adopción de una alimentación sana.. la obesidad y el sedentarismo y poniendo mayor énfasis en niños y jóvenes. Con la finalidad de incidir en la modificación de algunos factores que condicionan el sobrepeso.UNIDAD V PROGRAMAS PREVENTIVOS 5. como diabetes mellitus y problemas del corazón.1 EN SALUD Existen diversos tipos de programas preventivos dentro de la salud. a continuación se mencionan solo algunas de ellas: VACUNACIÓN UNIVERSAL Descripción Alcanzar y mantener altas coberturas de vacunación con cada vacuna incluido en el Esquema Básico de Vacunación. que afecta a población de todas las edades y constituye un factor de riesgo en enfermedades crónicodegenerativas. la obesidad y el sedentarismo y poniendo . Con la finalidad de incidir en la modificación de algunos factores que condicionan el sobrepeso. Campañas: Muévete Con la finalidad de incidir en la modificación de algunos factores que condicionan el sobrepeso. DIABETES MELLITUS E Descripción: La obesidad es un problema de salud pública en México. PREVENCIÓN Y CONTROL HIPERTENSIÓN ARTERIAL DE OBESIDAD. La Vacunación Permanente se ofrece sistemáticamente en el Distrito Federal las todos los Centros de Salud que cuentan con servicios de inmuniz. Estas enfermedades ocupan los primeros lugares de morbilidad y mortalidad. además de que conllevan un mayor gasto público para su atención. GIMNASIOS URBANOS Descripción: En una primera etapa del programa se pusieron en marcha más de 50 gimnasios de una red de 300 gimnasios urbanos. así como orientar para estar al pendiente del autocuidado de su salud. que miden la presión arterial a las y los usuarios que utilizan este transporte público. así como que permitan impulsar la participación social. mediante acciones que fomenten el autocuidado de la salud y la adopción de estilos de vida saludables. SALUD MENTAL . Dentro de esta iniciativa participan las Secretarías de Salud y Desarrollo Social. Más salud” consiste en recomendar el retiro de saleros de las mesas de comercios dedicados a la venta de alimentos y bebidas de la Ciudad de México. SALUD ESCOLAR Descripción: Contribuir al bienestar y mejorar la calidad de vida de la población escolar es nuestro objetivo. que tiene como principal objetivo sensibilizar a la población para que se tome la presión arterial como un hábito saludable. Se ha tenido presencia en las 12 Unidades de Salud de Detección Oportuna ubicadas en diferentes estaciones del Metro. la campaña “Menos Sal. para conseguir así mejorar su salud y prevenir enfermedades. dio inició la Campaña “Ola Blanca”. -Sal +Salud Bájale a la sal Más del 80 por ciento de los capitalinos padece alguna enfermedad crónicodegenerativa. desde los pequeños hasta los adultos mayores. SALUD Y DEPORTE Descripción: Este servicio está orientado para incentivar a la población a realizar algún deporte y/o actividad que lo ejercite. en las que su ubican módulos con médicos y enfermeras pasantes de la Universidad Anáhuac y de la Universidad Tominaga Nakamoto. el Instituto del Deporte y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Distrito Federal. con la finalidad de sumarse a la estrategia de cuidado de la salud de todos y todas.mayor énfasis en niños y jóvenes. La ola blanca monitorea tu presión arterial El pasado 26 de abril. se han establecido estrategias que fomentan la actividad física en la vida cotidiana y la adopción de una alimentación sana. ya que el elevado consumo de sodio agrava y dificulta el control sobre dichas enfermedades. el comportamiento que tiene ante situaciones difíciles o traumáticas permiten establecer las características acerca de su estado de salud mental. neurológicos. puede afrontar las tensiones normales de la vida. éstos suelen ser vinculados con factores genéticos. Resulta relevante considerar que la salud mental y los trastornos mentales no son dos conceptos opuestos. Los diagnósticos más comunes entre la población son: Depresión Trastornos de Ansiedad Trastorno por Déficit de Atención Autismo Trastornos de la conducta alimentaria Descripción La Salud Mental es una de las prioridades del Gobierno de la Ciudad de México. el manejo de sus emociones. psicológicos. puede trabajar de forma productiva y fructífera. Los trastornos mentales se originan por múltiples factores que afectan a la población sin distinción de raza. ambientales o sociales. su población se ha visto impactada por el entorno y con mayor predisposición de presentar en cualquier momento un trastorno mental. dando lugar a una crisis en su Salud Mental. Estudios realizados por la OMS arrojan que para el año 2020 la depresión será la segunda causa de discapacidad a nivel mundial. y es capaz de hacer una contribución a su comunidad. La Secretaria de Salud Federal estima que de los 15 millones de personas que padecen algún trastorno mental en México. género o edad. se detectan y diagnostican por métodos clínicos igual que cualquier otra enfermedad.Población Objetivo: De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el mundo alrededor de 450 millones de individuos padecen algún tipo de trastorno mental. Se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades. . el cómo afronta sus propias tensiones sus relaciones con los otros. que afectaría su desempeño laboral o escolar. biológicos y psicológicos que se viven en la Ciudad de México. la mayoría son adultos jóvenes en edad productiva. ya que derivado de la interacción de diversos factores sociales. entre otros. La observación en el comportamiento de una persona en su vida diaria. La salud mental no es sólo la ausencia de trastornos mentales. México España y Juan Duque de Estrada. los que aunados al Hospital General Dr. que se ha convertido en una referencia obligada a nivel nacional como una de las estrategias con mejores resultados para combatir los riesgos del humo del tabaco en fumadores y no fumadores. para dar estricto cumplimiento a la “Ley de Protección a la Salud de los No Fumadores”. para llevar a cabo acciones de salud específicas para su atención . SALUD BUCAL Descripción El objetivo de este servicio es promover. que realizamos de manera sistemática. Como parte del Sistema Nacional de Salud. se participó en la 1era Semana de Salud Bucal del Distrito Federal y se ha dado seguimiento al Sistema de Vigilancia Epidemiológica de Patologías Bucales. problemas auditivos en recién nacidos. PROTECCIÓN A LA SALUD DE LOS NO FUMADORES Descripción La protección a la salud de los no fumadores. así como de otros países. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Descripción El objetivo del Programa es prevenir embarazos no planeados. las embarazadas y los adultos mayores. el complemento de esta estrategia son los operativos de vigilancia sanitaria en establecimientos mercantiles. psiquiatras). cuya finalidad es mejorar la calidad de vida de la persona. Enrique Cabrera. TAMIZ AUDITIVO NEONATAL E INTERVENCIÓN TEMPRANA Descripción Este servicio tiene el propósito de detectar. psicólogos. también es una política pública instrumentada en la Ciudad de México. funcionan también como Centros de Capacitación de personal médico y paramédico de diferentes lugares de la República Mexicana. así como proveer información para construir una vida sexual sana y responsable. Se implementaron Clínicas de atención integral en Salud Sexual y Reproductiva en los Centros de Salud Beatriz Velasco de Alemán. en la población en edad reproductiva de la Ciudad de México. conservar y restaurar la salud bucal de la población de mayor riesgo como lo son los escolares.por lo cual su tratamiento requiere de un equipo multidisciplinario (médicos. Por supuesto. infecciones de transmisión sexual y VIH-SIDA. con toda oportunidad. durante una jornada extendida. y atender las dificultades y necesidades educativas de todos los alumnos que asisten a ellas. se proponen mejorar los resultados educativos. debido a que se pueden emplear en todas las asignaturas y en cualquier momento de la clase sin carga horaria específica. La Propuesta Pedagógica de las ETC se fortalece también incluyendo actividades destinadas a la mejora de la Convivencia Escolar y al desarrollo de una Vida Saludable. al privilegiar la formación integral de los niños y las niñas mediante una Propuesta Pedagógica que ofrece un conjunto de actividades didácticas organizadas en Líneas de Trabajo Educativo estrechamente vinculadas con el Plan y Programas de Estudio 2011. Estas escuelas operan en preescolar. Las Líneas de Trabajo Educativo propuestas son: Desafíos Matemáticos. por último.2 EN EDUCACIÓN Existen diversos tipos de programas preventivos dentro de la educación los cuales haremos mención a continuación: PROGRAMA DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO Es aquella que amplía su horario de atención a jornadas de entre 6 y 8 horas. matemáticas. Lectura y Escritura. Educación Básica. para fortalecer la calidad de los aprendizajes. de la recreación y desarrollo físico y. En el caso de escuelas indígenas. optimizar el uso efectivo del tiempo escolar con el objetivo de reforzar las competencias lectoras. niños y adolescentes. esta última con un carácter transversal para facilitar el aprendizaje en todas las asignaturas.5. se incorpora también una Línea de Trabajo Educativo más: Lectura y Escritura en Lengua Indígena. Arte y Cultura y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). se les proporciona a los alumnos alimentos nutritivos calientes. En las ETC se incrementa el horario para garantizar que exista una mejora en los aprendizajes. fortalecer el desarrollo del currículo. Las Escuelas de Tiempo Completo (ETC) son escuelas públicas de educación básica que extienden la jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizaje de niñas. Las ETC brindan el servicio educativo en los mismos 200 días lectivos que los demás planteles. primaria y secundaria. Todas las secuencias didácticas que se relacionan con cada línea de . fortalece los procesos de la inclusión y convivencia escolar. A cada una de ellas se destinan 30 minutos diarios. excepto las actividades relacionadas con TIC. propiciar el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad. En aquellas escuelas ubicadas en los 405 municipios en donde opera la Cruzada Nacional contra el Hambre y el Programa Nacional para la Prevención del Delito. trabajando al menos dos líneas por día. de arte y cultura. niñas y jóvenes serán afines a un ambiente educativo en el experimentaran emociones relativas al regocijo. te ofrece la posibilidad de inscribir a tus hijos en alguna de las escuelas primarias o secundarias. niñas y jóvenes. Las experiencias que vivan niños. Habilidades Matemáticas. felicidad. la inclusión. a través del Programa Binacional de Educación Migrante México-EUA (PROBEM). siempre y cuando sea antes del último día hábil del mes de junio. El documento facilitará la inscripción de tus hijos en el grado que les corresponde. la convivencia. Busca asegurar con equidad y pertinencia la continuidad y calidad de la educación básica para niños y jóvenes que cursan una parte del año escolar en México y otra en Estados Unidos. el apoyo. el cuidado de la salud. Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación Física. PROGRAMA BINACIONAL DE EDUCACIÓN MIGRANTE El Programa Binacional de Educación Migrante "PROBEM" es la respuesta de los gobiernos de México y de Estados Unidos a la problemática educativa de la población migratoria entre ambos países. ¿Qué debo hacer? Acude con el Director de la escuela en la que deseas inscribir a tus hijos. Si vienes de alguno de los estados de la Unión Americana que participan en el PROBEM. presenta el Documento de Transferencia del Estudiante Migrante Binacional México-EUA (Transfer Document for Binational Migrant Student) del último grado cursado. Arte. no requiere de legalización. de acuerdo con sus antecedentes escolares. PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Es una oportunidad para abrir las escuelas públicas del Distrito Federal en el verano con la participación de niños. relajación. la formación en valores y la cultura a través de diferentes áreas del conocimiento relacionadas con: Habilidades Lingüísticas. en cualquier momento del ciclo escolar. El sistema educativo nacional. Formación Cívica y Ética. complicidad. la calidez y el establecimiento de acuerdos para la participación.trabajo se concentran en un fichero lúdico-formativo que facilita al maestro la diversificación de las actividades en el aula y el uso efectivo del tiempo escolar en tareas de aprendizaje. alegría y una forma de relacionarse con los demás a partir de la confianza. Ciencias. libertad. Él te dará el apoyo y orientación necesarios para ubicarlos al grado que corresponda. PROGRAMA DE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS El Programa de Transparencia y Rendición de Cuentas en el ámbito del sector educativo está desarrollando una cultura de calidad y claridad en el servicio . bienestar. Su propósito es promover de manera lúdica y recreativa el desarrollo de habilidades para la vida. PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD El Programa Escuelas de Calidad (PEC) surge en el ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de reforma de la gestión institucional y escolar para superar los diversos obstáculos para mejorar el logro educativo. mantenimiento y equipamiento de los espacios escolares públicos. la seguridad en la escuela constituye una garantía para hacer efectivo el ejercicio del derecho de niños y adolescentes a la educación. de las Coordinaciones Generales Estatales del PEC y de las comunidades educativas. de sus autoridades educativas.público. PROGRAMA ESCUELA SEGURA La seguridad en las escuelas de educación básica es una condición imprescindible para que niños y adolescentes estudien y aprendan. coordinación interinstitucional. . Esta seguridad refiere al resguardo de su integridad física. atender los rezagos en la construcción. en relación con la administración pública federal. sino dando énfasis a la calidad del servicio educativo. se ha logrado concretar las estrategias federalistas de financiamiento. cumpliendo las líneas de acción señaladas por este Programa. la Secretaría de Salud con el Programa Nacional "Salud sólo sin drogas" la Secretaría de Desarrollo Social con el Programa “Recuperación de Espacios Públicos". Los sistemas. El Programa Nacional Escuela Segura forma parte. con pleno compromiso de los gobiernos estatales. métodos y procesos de trabajo mejoran la información y los aspectos más relevantes de la Secretaría de Educación Pública. desde julio de 2007. Dicha cultura de paz constituye un criterio que orienta el desarrollo de las competencias ciudadanas y es congruente con los criterios establecidos en el Artículo Tercero Constitucional y la Ley General de Educación en el sentido de que la educación debe contribuir a la convivencia pacífica. Desde entonces. no sólo en la cobertura. así como en el entorno comunitario que rodea a las escuelas. transparencia y rendición de cuentas a la sociedad. la cual establece vínculos de colaboración con diferentes instituciones. mediante el desarrollo de una cultura de paz. En una palabra. y coadyuvar a fortalecer acciones orientadas a transformar la gestión escolar para que todos los educandos logren aprendizajes significativos para su vida presente y futura. El Programa apunta a que la escuela contribuya a la cohesión y la integración social de las comunidades escolares. afectiva y social en la escuela. ahora Secretaría de la Función Pública. intergubernamental y operacional orientadas a crear las condiciones necesarias para impartir una educación pública tendiente a la equidad. de forma prioritaria con la Secretaría de Seguridad Pública y su Programa "Comunidades Seguras". emitido por la SECODAM. de la estrategia nacional de seguridad Limpiemos México. así como las metas realizables dirigidas a mejorar la calidad del servicio educativo. que involucre a las autoridades responsables de los tres gobiernos (federal. protegiendo la integridad física. El PEC considera que la participación de los equipos de supervisión. directivos. VISIÓN . el óptimo equipamiento y aplicación de tecnológicas en coordinación con los tres niveles de gobierno en el combate a la delincuencia”. a un esquema que posibilite la creación de un modelo de gestión con enfoque estratégico de la escuela hacia el sistema educativo.El Programa pretende transformar el enfoque de la política educativa. la cual tendrá la capacidad de identificar sus necesidades y problemas. los recursos y su distribución. SALUD ALIMENTARIA Es un acuerdo nacional para la Salud Alimentaria. los derechos y los bienes de los potosinos. que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades. alumnos y padres de familia es indispensable para formar una auténtica comunidad escolar. estatal y municipal). de una posición central.3 EN SEGURIDAD PÚBLICA MISIÓN “Preservar y establecer el orden público. las estrategias. Manual para madres. padres y toda la familia Lista de alimentos y bebidas industrializadas que podrán venderse en las tiendas escolares pues cumplen con los criterios establecidos por las Secretarías de Salud y Educación Pública para el ciclo escolar 2010-2011 5. A través de la profesionalización de los cuerpos policiales. una estrategia contra el Sobrepeso que consiste en: Acuerdo mediante el cual se establecen los lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica Programa de Acción en el contexto escolar Manual para la preparación e higiene de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica Orientaciones para la regulación del expendio de alimentos y bebidas en las escuelas de educación básica. maestros. Guía para directivos y docentes Cómo preparar el refrigerio escolar y tener una alimentación correcta. así como prevenir la comisión de delitos con la participación ciudadana. Profesionalismo Estar a la vanguardia en conocimientos y desarrollar nuestro trabajo con calidad y excelencia. Eficiencia Desarrollamos nuestras actividades haciendo uso adecuado de la infraestructura y de los recursos disponibles. nos desempeñamos con eficacia. Responsabilidad Procedemos con sentido del deber. 5. garantice la integridad de los ciudadanos y su patrimonio. mediante la profesionalización de sus elementos. lo que nos conduce al logro de nuestra misión y visión para alcanzar con éxito nuestros objetivos. la proximidad social policial y las acciones de prevención del delito para recuperar la confianza de los potosinos. promueva la participación de la sociedad. el honor y la integridad. Por tanto. eficaz y responsable. Ser eficiente. asumiendo las consecuencias de nuestros actos.4 EN MATERIA AMBIENTAL . apegado a los derechos humanos. eficiencia y entusiasmo. Compromiso Somos conscientes de las obligaciones y de los deberes que emanan de nuestro cargo. Honradez Nuestra actuación está regida siempre a la verdad. Aspiramos a la mejora continua en el desempeño de nuestras actividades.“Ser un sector que. con una obligación moral y legal hacia el cabal cumplimiento de nuestras funciones." VALORES Legalidad Actuamos en estricto apego a Ley y las normas que rigen nuestro actuar. la actualización y homologación de sus métodos y sistemas de inteligencia policial. disciplina y calidad. Institucionalidad Mostramos una actitud de colaboración y respeto. Tenemos sentido de pertenencia hacia la Institución a través de la fidelidad. La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) es la dependencia del gobierno federal encargada de impulsar la protección. y la prevención y combate a incendios forestales. el Programa de Pagos por Servicios Ambientales. Para cumplir con este mandato. Conservación y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas y su biodiversidad Conservar y aprovechar sustentablemente los ecosistemas es fundamental para frenar la erosión del capital natural. la SEMARNAT. y contribuir a la sustentabilidad ambiental del desarrollo nacional. vigilancia y auditoría ambiental. Para lograr lo anterior. El combate al cambio climático. las Unidades de Manejo para la Conservación de la Vida Silvestre. además de vigilar el estricto cumplimiento de la legislación ambiental mediante la realización de acciones de inspección. se desarrollan diversos programas e instrumentos de política ambiental entre los que destacan: el programa de Áreas Protegidas Federales. trabajan en cuatro aspectos prioritarios: La conservación y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas y su biodiversidad. sus tres subsecretarías y los diversos Órganos Desconcentrados y Descentralizados que forman parte del Sector Ambiental Federal. la remediación de sitios contaminados y el manejo integral y seguro de las sustancias químicas y materiales peligrosos. la instrumentación del Programa Nacional para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos y el impulso al establecimiento de estrategias estatales y municipales de gestión de residuos. conservar el patrimonio nacional y generar ingresos y empleos para los mexicanos. La prevención y control de la contaminación. La gestión integral de los recursos hídricos. Por ello la SEMARNAT desarrolla importantes esfuerzos como la implementación de los Programas de Gestión de la Calidad del Aire. restauración y conservación de los ecosistemas y recursos naturales y bienes y servicios ambientales de México. con el fin de propiciar su aprovechamiento y desarrollo sustentable. Gestión integral de recursos hídricos . reducir y controlar la generación de residuos y las emisiones contaminantes que afectan los suelos. el agua y el aire. el Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes. Prevención y control de la Contaminación Para lograr la salud de las personas y los ecosistemas es necesario prevenir. asegurar el abastecimiento a los mexicanos. reconozca su valor estratégico. la SEMARNAT y los organismos del sector ambiental federal. La SEMARNAT tiene a su cargo la conducción de las políticas nacionales sobre cambio climático y desarrolla de forma conjunta con las dependencias del Gobierno Federal. los Programas Hídricos por Organismos de Cuenca. así como de las formas de ocupación y utilización del territorio. Por ello. entre las que destacan: el Programa de Agua Potable. impulsar el desarrollo económico y preservar las calidad del medio ambiente. incide directamente en la pérdida de la biodiversidad y la capacidad de los ecosistemas de ofrecer bienes y servicios ambientales.El agua. que incluyen principalmente la variabilidad y los extremos del clima. la política hídrica nacional se ha diseñado para lograr que México cuente con agua en cantidad y calidad suficiente. por ello. el Programa para la Modernización de Organismos Operadores de Agua. acciones que permitan la mitigación y adaptación a los efectos de ese fenómeno. desarrollan diversas estrategias. así como el desarrollo de las capacidades administrativas que permitan mejorar el cumplimiento de la ley de aguas e impulsar una mejor cultura contributiva. el PECC. de la utilización de energía y del manejo de recursos naturales. así como lograr el manejo adecuado y la preservación del agua en cuencas y acuíferos del país es indispensable para lograr el bienestar social. hoy cuenta con un Programa Especial de Cambio Climático (PECC) que se desprende de la estrategia nacional de Cambio Climático (ENCC) presentada en 2007. la Rehabilitación y Modernización de Distritos de Riego. la utilice de manera eficiente y proteja los cuerpos de agua para garantizar el desarrollo sustentable. además de poner en riesgo a la población por sus efectos adversos. es uno de los recursos naturales más valiosos del planeta. Para lograr la mitigación de las causas que generan el cambio climático. México. la SEMARNAT y las dependencias del Gobierno Federal fomentan una profunda transformación de las formas de producción y consumo. sin este vital líquido la vida no sería posible. En este sentido. Alcantarillado y Saneamiento en Zonas Urbanas y el Programa para la Construcción y Rehabilitación de Sistemas de Agua Potable y Saneamiento en Zonas Rurales. Combate al cambio climático El cambio climático representa la mayor amenaza para la pervivencia de la humanidad y para el desarrollo de la naciones porque. . reorientando el desarrollo hacia la sustentabilidad. basa sus acciones en el fomento al desarrollo de iniciativas de la sociedad y de las políticas y programas para restaurar la integridad de los sistemas económicos y ecológicos. nuevos modos de ser y de estar con las personas. a nivel global. y otros muchos profesionales y sistemas. en diálogo permanente con los otros. imaginando. y recreando nuevos itinerarios. y en tercer lugar. para fomentar la generación de valores.En cuanto a la adaptación. capacitación. grupos y colectivos que forman parte de la comunidad de la que también nosotros. sensibilización e información de la sociedad en materia ambiental y de recursos naturales. Otras acciones importantes que se desarrollan en el Sector Ambiental Federal son: La promoción y fortalecimiento de las acciones de educación. se trataría de una invitación a seguir en el camino. y que tienen repercusiones evidentes en nuestros contextos locales. lo que se busca en primer lugar es conocer con precisión la vulnerabilidad del país y valorar económicamente las medidas prioritarias. La pobreza. y por ende. redescubriendo. requiere de un gran número de acciones coordinadas. es necesario consolidar las capacidades construidas. cuantos más mejor. actitudes. y que obligan a "repensar lo social". Uno de ellos surge a partir de las políticas y las prácticas contra la pobreza y exclusión social. formamos parte. Otras acciones importantes Cuidar el medio ambiente y asegurar la sustentabilidad de los recursos naturales. que demandan una respuesta de éste. en segundo lugar se requiere fortalecer las capacidades estratégicas de adaptación. además de ser una "vergüenza . CONCLUSIÓN Más que una conclusión. comportamientos y visiones que permitan que todas las personas sean coparticipes en la mejora del medio ambiente del país. Se trata de "estar estando" en el entramado social del que formamos parte. de la calidad de vida de los mexicanos. Existen distintos campañas preventivas que se abren para el Trabajo Social en la actualidad. abiertos y conscientes a los rápidos cambios sociales que se producen en nuestro mundo. En este contexto de desigualdad. atendiendo a situaciones puntuales e individuales (mayoritariamente) sin entrar en la trama donde se operan tales situaciones. permite abrir los ojos y ampliar nuestras posibilidades de acción a nivel local a partir del desarrollo de la información. y la no satisfacción de sus derechos cívicos y sociales. Pensar en actuar antes implica pensar en clave comunitaria. Pensar así. tanto a nivel global como local. El llamado fenómeno de la globalización. nuestra formación y nuestra forma de concebir el ejercicio profesional. a no ser que queramos seguir en esa situación confusa y ambigua. adquiere un papel relevante la tenencia o no de un empleo estable. donde tienen lugar las situaciones y conflictos que afectan al conjunto de la población: una persona. con tantas caras oscuras. Es desde el propio medio donde nacen las propuestas de mejora y las aspiraciones compartidas. La carencia de éste. tampoco es una estrategia oportunista para momentos de crisis. actuando allí y desde allí. un grupo. que por su proximidad a los ciudadanos y a las situaciones carenciales cotidianas y/o .social". Pero también es época de oportunidades. Siempre que pensamos en tratar de actuar antes de que algo no deseado suceda. la tecnología y la comunicación intercultural. La vuelta a la Comunidad no es una moda. además de la imposibilidad de acceder a los servicios que la sociedad ofrece al conjunto de los ciudadanos. crea desigualdad y sitúa a grandes grupos sociales en zonas de vulnerabilidad y exclusión social. estamos pensando en clave preventiva. un colectivo o de la colectividad. inevitablemente. o un modo de proceder de un grupo de profesionales inquietos o "progres". Entender el Trabajo Social en su vertiente comunitaria es quizá la única manera de entender y hacer trabajo social. nos conduce a un modelo de trabajo que tiene que ver con nuestro propio talante. La prevención es una gran oportunidad para el Trabajo Social. provoca situaciones de desintegración social y aparición de numerosas patologías. animados por compañeros de camino capaces de inventar nuevos itinerarios. que busquen tanto la prevención de los riesgos. nuevas rutas y caminos. grupos y colectivos. a otro tipo de acciones más colectivas. como la educación y promoción de las personas.estructurales. Ojalá nunca perdamos esa capacidad para soñar escenarios distintos. pasando de una atención residual y mayoritariamente individual-familiar. con la participación de la trama social. Utopía que siempre ha caracterizado a esta profesión desde sus orígenes más remotos. grupos y colectivos dentro de una red de relaciones potenciadora de su propia autonomía y responsabilidad. Pensar en la prevención desde la comunidad no está exento de utopía. de las personas. que nos conduzcan a todos a situaciones de una mejor y mayor calidad de vida . construir nuevos escenarios de intervención. disponen de un conocimiento privilegiado para.