ANTICREATIVIDADLIMITES, BARRERAS, . Socioculturales •Prejuicios y tabúes •Educación inadecuada •Vivir en un estado social bajo •Coyunturas históricas desfavorables y no aprovechar las favorables •Etc.LOS LIMITES DE LA CREATIVIDAD Causas que limitan a la persona creativa. Actitudinales •Temor al fracaso •Resistencia al cambio •Miedo a lo desconocido •Pereza de pensar •Imaginación inhibida •Vida emocional reprimida •Etc. lo cual les impide reconocer la calidad de las creaciones valiosas. como la poca preparación de quienes reciben el producto. así como algunos factores geográficos o climáticos adversos.Limites propios del ámbito o contexto Son circunstancias relacionadas con el ambiente. Limites objetuales •Impiden un acertado diseño o una adecuada producción •No tener acceso a la materia prima •No contar con buen financiamiento •No tener a mano la tecnologia conveniente •Cometer errores en el proceso de diseño •No publicitar suficientemente el producto . ¡LAS 12 REGLAS DE ORO PARA EL FRACASO SEGURO! . solo un tipo de habilidad. 9) Organiza a las personas creativas bajo tu control y aléjalas. Obstaculízalas lo mas que puedas. 4) Sigue haciendo lo que entorpeció tus ideas y aun mas. 3) Enseñan a los “mejores” y fusila a los demás . !oponte¡ 7) Sigue al pie de la letra la regla: “cuanto mas creativa sea una idea. 8) No aproveches las oportunidades que se te presentan: es mejor dejar que pasen a intentarlo y fracasar. o en la organización general 11)Ten un sistema mortalmente negativo para la persona creativa y para tus ideas creativas. que en tu organización seas el único que planea.1) Presupón que existe solo un tipo de inteligencia o talento. . 12)Guarda celosamente todas las prerrogativas solo para ti. piensa y crea. 5) Se muy humano: reacciona con rapidez y en forma altamente negativa hacia las nuevas ideas 6) Si no lo entiendes. 2) Como profesor o supervisor. 10)Diseña e implementa todo factor que inhiba o mate la creatividad en el salón de clases. ignora todo tipo de resultados científicos acerca de la creatividad. mas me meterá en problemas. LAS BARRERAS . . Sentimiento de inseguridad. miedo a fracasar y a cometer errores Se manifiesta en la seguridad basada en el orden y las normas. Ocurren al ver un problema por primera vez. Se manifiesta como una resistencia a intentar cosas nuevas.Las barreras inhiben el proceso creativo. falta de motivación y no detectar problemas. Necesidad de conformismo Incapacidad de usar todos nuestros mecanismos de percepción ocupacionalismo perceptuales Se manifiesta como falta de confianza. Se refiere a la especialidad en que se trabaja o las que se desarrollan y como en se practican. Se presentan cuando la información no es recabada. Barreras de la imaginacion Barreras ambientales Barreras intelectuales Barreras en la comunicación o expresión Limitan y colorean lo que vemos y lo que pensamos de un problema Se adquieren al exponerse a un conjunto dado de patrones culturales. formulada o procesada en forma correcta. Interfieren en la libertad con que exploramos y modelamos ideas. . Restringen la conceptualización en la etapa final de delimitación de la idea.Barreras emocionales Barreras culturales. Se deben a los ambientes físicos y sociables inmediatos. LOS OBSTACULOS . los cuales se resisten a cambiar esas formas de juzgar o percibir. por lo tanto prefieren seguir igual Las modas intelectuales: cada época tiene sus ideas y su moda y los que tratan de ser diferentes se exponen al desdén. no se busca la innovación El peso de las “autoridades”: estas se oponen a cuanto pusiese socavar su poder o cuestionar su “legitimidad” o su seguridad La impront a educativ a: la educació n deja una marca sobre sus egresado s. .La razón: se opone a los cambio s creativ os La influencia de los modelos antiguos y la tradición : por hacerse del mismo modo desde que se tiene memoria. la resistencia al cambio: las personas sienten temor ante cualquier cambio. La inercia.