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March 20, 2018 | Author: Anderson Galeano Duarte | Category: Statistics, Epistemology, Academic Discipline Interactions, Science, Truth


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Actividad No.2 Reconocimiento general y de actores Por: Anderson Giovanny Galeano Duarte Código del Estudiante: 1.022.375.361 Presentado a: Milton Fernando Ortegón Pava Estadística Descriptiva (Código del curso: 100105_508) Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD 26/08/2014 Actividad No. 2 Reconocimiento General y de Actores Introducción: En el siguiente trabajo de reconocimiento y de autores se realiza la profundización sobre los temas que se verán en el curso de estadística descriptiva. El curso de Estadística Descriptiva busca aportar las herramientas teóricas y prácticas al estudiante para que interprete de diferentes fenómenos propios de su disciplina de formación y de su entorno social, económico y político. Apunta al manejo estadístico de datos, busca dar las pautas en la recolección planeada de datos y proporciona un conjunto de técnicas a partir de las cuales se logra presentar, resumir e interpretar datos que pueden corresponder a una muestra o un grupo total. Primera Fase: Actualizar el perfil del curso. Segunda Fase: Realizar un listado de conceptos de forma jerarquizada, los cuales usted considere relevantes y pertinentes para lograr el reconocimiento del curso. Estadística Método Científico Grupo de Datos Interpretarlos Método de la Estadística Estadística Descriptiva o Deductiva La Inferencia Estadística o Estadística Inductiva Método y las técnicas Comportamiento Grupo de datos Nivel superior Sobrepasando Conocimiento inicial Examinando solamente Denominada muestra Estadística Analítica Estadística Descriptiva Variables estadísticas Variables cualitativas Variables cuantitativas Tablas de contingencia Planeación Recolección Organización de la información Tablas de distribución de frecuencias Presentación de la información Estadígrafos Media aritmética Mediana Moda Otras medidas de tendencia central Tercera Fase: En forma individual realizar un mapa conceptual que permita el reconocimiento del curso, según el listado de conceptos jerarquizados en la fase anterior. Conclusiones: Me paréceme muy importante este trabajo de reconocimiento, se ven de manera superficial los temas que se tomaran en el curso de Estadística Descriptiva. Hace una profundización para qué sirve la estadística en la vida cotidiana. Recuerda la importancia que esta tiene en todos los campos profesionales. Terminando el curso me interesa mucho que estaremos capacitados para investigar el comportamiento estadístico de cualquier clase de información recopilada en cualquier fenómeno investigado. Nos recuerda reconocer la disciplina estadística como una herramienta fundamental en la solución de diferentes situaciones. Bibliografía: BEJARANO BARRERA, Hernán (1995). Estadística Descriptiva. Santa fe de Bogotá: UNISUR. CHRISTENSEN, Howard B. (1999). Estadística Paso a Paso. México: Editorial Trillas. MARTÍNEZ BENCARDINO, Ciro (2004). Estadística Básica Aplicada. Santa fe de Bogotá: ECOE Ediciones. MARTÍNEZ BENCARDINO, Ciro (2003). Estadística y Muestreo. Santa fe de Bogotá: ECOE Ediciones. MILTON, J. Susan (1999). Estadística para biología y ciencias de la salud. Madrid: McGraw Hill — Interamericana. PORTUS GOVINDEN, Lincoyán (2001). Introducción a la Estadística. Segunda edición. Santa fe de Bogotá. McGraw Hill. PORTILLA CHIMAL, Enrique (1980). Estadística, Primer Curso. Bogotá: Nueva Editorial Interamericana. SPIEGEL, Murria R. (1991). Estadística. Serie de compendios Schaum. México: McGraw Hill. SMITH, A. Stanley. (1992). Curso de Estadística Elemental para las ciencias aplicadas. Primera edición. Santa fe de Bogotá. Editorial Addison – Wesley Iberoamericana.
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