IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICADIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. ASIGNATURA: Análisis de Transitorios SEMESTRE: Quinto OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable. CONTENIDO SINTÉTICO: I. II. III. IV. V. Análisis de Redes en el Dominio del Tiempo. Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de Laplace. Método de Mallas y Método de Nodos. Funciones de Transferencia. Introducción a la Síntesis de Circuitos Pasivos. METODOLOGÍA: Búsqueda de conceptos por parte del alumno. Exposiciones por parte de los alumnos abriendo discusión para la participación masiva con la guía del profesor. Formación de grupos coordinados por el profesor para la solución de ejercicios. Formación de grupos coordinados por el profesor para proponer prácticas de laboratorio de los temas. Reforzamiento de conceptos con prácticas de laboratorio y el reporte correspondiente. Realización de tareas y trabajos extra clase. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Tres exámenes departamentales. Participaciones en actividades individuales y de equipo. Prácticas de laboratorio reportadas. Tareas entregadas y trabajos extra clase. BIBLIOGRAFÍA: Jiménez, Garza Ramos F., Análisis de Circuitos Eléctricos, Teoría y Problemas, Editorial Limusa, México, D. F., 1995, 115-526 páginas. Benítez, Serrano I., Teoría de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos Eléctricos, ICE - ESIME Zacatenco, México, D. F., 2001, 227 páginas. Jiménez, Garza Ramos F., Introducción a la Síntesis de Circuitos Eléctricos, Editorial Limusa. México, D. F., 1996, 255 páginas. REVISADO POR: Subdirecciones académicas unidades Culhuacan y Zacatenco.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.0 1. Jesús Reyes García AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. unidades Culhuacan y Zacatenco. APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar. OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. .5 HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: HORAS/TOTALES: 54 27 81 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de circuitos eléctricos. TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica. MODALIDAD: Escolarizada. en C. ASIGNATURA: Análisis de Transitorios SEMESTRE: Quinto CLAVE: CRÉDITOS: 7. CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Ernesto Mercado Escutia y M. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS/SEMANA/TEORÍA: HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 3.5 VIGENTE: Agosto de 2005. Ing. bioelectrónica y comunicaciones. Asignaturas consecuentes: Electrónica. Transformada de Funciones. Sistemas de Control y Comunicaciones. Proporciona los conocimientos para realizar estudios de especialidad. para que puedan ser manejados en un amplio rango de aplicaciones. ciertos materiales o temas de estudio impartidos inicialmente a niveles avanzados son transferidos en forma selectiva a cursos de niveles inferiores. Debido a lo anterior. La importancia de esta asignatura para el desempeño profesional del ingeniero en comunicaciones y electrónica radica en que le facilita al ingeniero entender los fenómenos electromagnéticos que se manifiestan durante los periodos de conexión y desconexión de equipo eléctrico y electrónico. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable. con la finalidad de minimizar los efectos que los transitorios causan a las instalaciones y equipos diseñados para comunicación. Esta asignatura resulta además valiosa para los estudiantes que se especializan en otras ramas de las ciencias físicas. Electrónica. maestrías o doctorados en control. como es el caso de Transitorios en Circuitos Eléctricos. Esta asignatura tiene como antecedentes: Ecuaciones Diferenciales. la física y la topología a la que es necesario recurrir. Teoremas de Circuitos y Circuitos de Corriente Directa y Corriente Alterna. Electromecánica. Por esta razón es necesario que se seleccionen y ofrezcan conceptos y teorías. instrumentación. ya que es un buen modelo para estudiar los sistemas de energía en general y por la matemática aplicada. Sistemas de Potencia. Control y Comunicaciones. . Esta asignatura además: Proporciona los conceptos de síntesis de circuitos para facilitar el estudio de asignaturas especializadas en el comportamiento de circuitos eléctricos o electrónicos a cualquier tipo se señal.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 2 DE 9 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La comunidad científica continuamente se enfrenta a problemas generados por desarrollo tecnológico y al constante crecimiento del área del conocimiento. Se desarrollan las habilidades necesarias en el análisis de transitorios para el diseño en el área de la Ingeniería Eléctrica. . Participaciones en clase. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN • • Primer examen departamental. 6C. TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.0 9. Realización de tareas y trabajos extra clase.5 12. tareas.5 7.5 7. Investigación de conceptos por parte del alumno. HORAS No. 4C Subtotal 9. UNIDAD I CLAVE: HOJA: 3 DE 9 NOMBRE: Análisis de Redes en el Dominio del Tiempo. Comparación de las respuestas libre y forzada por parte de los alumnos en una presentación.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios No. así como la exposición de información recabada por alumnos.2 Introducción a la asignatura. Respuesta libre.1 1. 2B. RL y RLC con ecuaciones diferenciales de 1º y 2º orden.0 12.5 1B.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA • • • • • Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad. 1.0 1. respuesta forzada y respuesta total de circuitos RC. unidades I y II junto con el reporte de las prácticas 1. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno describirá el comportamiento de elementos básicos ante corriente directa e identificará el estado transitorio y permanente.2 y 3. Formación de grupos coordinados por el profesor para la solución de ejercicios. 5 7. Participaciones en clase.5 1B. así como la exposición de información recabada por los alumnos en forma grupal o individual.5 1.5 Subtotal 7. Tareas y trabajos extra clase. Formación de grupos coordinados por el profesor para la discusión de conceptos.5 1. Investigación de conceptos por parte del alumno.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios No.2 1.1 Transformada de Laplace y funciones singulares en circuitos eléctricos.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA • • • • Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad. solución de ejercicios.5 2. Condiciones iniciales en capacitor y bobina 4. Ecuaciones transformadas del elemento general tipo serie. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN • • Primer examen departamental unidades I y II junto con el reporte de las prácticas 1. 4C 2. . CLAVE: HOJA: 4 DE 9 NOMBRE: Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno expresará las ecuaciones de elementos generales tipo serie y tipo paralelo con transformada de Laplace para su aplicación posterior.3 1. definiciones.5 4. 2 y 3. HORAS No. tareas entregadas. 2B. UNIDAD II Laplace. discusión de propuestas de prácticas y los posibles resultados de las mismas. Condiciones iniciales en capacitor y bobina Ecuaciones transformadas del elemento general tipo paralelo. TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2. 6C. 5 4. CLAVE: HOJA: 5 DE 9 NOMBRE: Método de Mallas y Método de Nodos.1 3.5 4.5 4.2 El método de las mallas con transformada de Laplace. junto con las prácticas 4 y 5 realizadas en el laboratorio.2B. Técnicas grupales para la solución de ejercicios.6C 3.0 1B. El método de los nodos con transformada de Laplace. Participaciones en clase. Formación de grupos para la discusión de resultados.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios No. 4.0 4. Exposición de temas específicos por parte del profesor. UNIDAD III . PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN • • Segundo examen departamental al término de la unidad III .5 4. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará los métodos de mallas y nodos en el dominio de Laplace a redes eléctricas obteniendo la respuesta transitoria y estable. 12.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA • • • • • • Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad. TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 3. así como temas expuestos por parte de los alumnos. Tareas y trabajos extra clase.0 12. HORAS No. .3 Concepto de impedancia y admitancia de estructuras pasivas de dos terminales.5 3. Búsqueda de información por parte del alumno. tareas entregadas.5 3.0 Subtotal 9. 0 10. Formación de grupos para la discusión de resultados y propuestas de prácticas de la unidad. 1. TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4.0 3.3 4. Concepto de estabilidad.0 1.6C Subtotal 10. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará el concepto de función de transferencia y las propiedades de la misma.2 4.0 3.0 3. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN • • Tercer examen departamental de las unidades IV y V.0 3.0 3.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA • • • • • Evaluación diagnóstica en matemáticas referidas a funciones.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios No. así como temas expuestos por parte de los alumnos. . e impulso.0 3. 2B. analizando respuestas en C..1 4.0 1B. A.5 3. Búsqueda de conceptos por parte del alumno. D. Tipos de funciones de transferencia. Propiedades. C. Técnicas grupales para la solución de ejemplos. Tareas y trabajos extra clase.5 3. UNIDAD IV CLAVE: HOJA: 6 DE 9 NOMBRE: Funciones de Transferencia. junto con la práctica 6 realizada en el laboratorio y entrega del reporte.5 6. Participaciones en clase.4 Definición de función de transferencia. HORAS No. tareas entregadas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará la síntesis de redes eléctricas sintetizando circuitos mediante los métodos de Foster y Cauer HORAS No. TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 5.0 6.2 5.0 6. Polinomios Hurwitz.1 5. y temas expuestos por los alumnos. Participaciones en clase.0 3.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios No. Síntesis de redes de 2 terminales por métodos de Foster y Cauer.0 3. entrega de tareas. Búsqueda de conceptos por parte del alumno. Técnicas grupales para la solución de ejemplos. Formación de grupos para la discusión de resultados. 5C Subtotal 15. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN • • Tercer examen departamental de unidades IV y V. Condiciones de realizabilidad.4 Funciones reales y positivas. 3.0 3.0 15. .0 3.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA • • • • • Evaluación diagnóstica en matemáticas referidas a funciones singulares.0 3B.3 5. UNIDAD V CLAVE: HOJA: 7 DE 9 NOMBRE: Introducción a la Síntesis de Circuitos Pasivos. Tareas y trabajos extra clase.0 3. La práctica 6 sólo será simulada en equipo de cómputo. Circuito RLC serie y paralelo. Método de nodos. III 4. . I 6. Circuito RC.0 Subtotal 27.0 Todas las prácticas se realizarán en los laboratorios de circuitos 2. I 3.5 6.0 4. IV 6. Método de mallas. Circuito RL. I 3.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 8 DE 9 RELACIÓN DE PRÁCTICAS NÚMERO DE PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA RELACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS HORAS DE PRÁCTICA LUGAR DE REALIZACIÓN 1.0 Las prácticas de la 1-5 se realizarán con instrumentos y simuladas en equipo de cómputo.5 5. II. II. III 4.0 3. Funciones de transferencia. D. Práctica 6 realizada en el laboratorio y el reporte de la misma 30%. Prácticas 4 y 5 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%.. Introducción a la Síntesis de Circuitos Eléctricos.. México. se asignará calificación reprobatoria. 1996.. Garza Ramos F.. 3 IV. 1995. Editorial Limusa.. F.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis de Transitorios PERÍODO UNIDAD CLAVE: HOJA: 9 DE 9 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 I. Se deberá aprobar como mínimo el 80% de las prácticas programadas.. Network Analysis and Synthesis. Mexico.ESIME .. F. Prácticas 1. 227 páginas. Editorial Addison Wesley Publishing Co. México. 2 III Segundo examen departamental 60%. D. CLAVE 1 B X C BIBLIOGRAFÍA Jiménez. Participación en clase. Participación en clase. Participación en clase. 431 páginas. Editorial Limusa.1999. 5 6 X X . 255 páginas. F. Academia de Circuitos Eléctricos. Análisis de Circuitos Eléctricos. Kuo Franklin F. Van. Garza Ramos F.. 115-526 páginas. tareas y exposiciones 10%.. Benítez. D. México. 1959. Editorial Wiley.. David K. Serrano I.II Primer examen departamental 60%. Teoría y Problemas. V Tercer examen departamental 60%.Zacatenco. Analisys of Linear Systems.. Jiménez. Volumen III.F. Análisis de Redes. 2 X 3 X 4 X Cheng. de no ser así. tareas y exposiciones 10%. Editorial Limusa. Teoría de los Circuitos. ICE . Valkenburg. 2001. D. 2 y 3 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%. tareas y exposiciones 10%. 582 páginas. Ecuaciones diferenciales y transformadas de Formación pedagógica. Tener vocación por la docencia. 3. Electrónica y ramas afines. en C. Laplace. a comunicaciones y electrónica. maestro-alumno). Haber trabajado mínimo Método de mallas y cinco años en el área de método de nodos. (transmisión del conocimiento). ingeniería eléctrica. Creatividad. Superación docente y profesional. INGENIERÍA Circuitos Eléctricos. Ernesto Mercado Escutia M. Motivación al alumno. Jesús Reyes García ___________________________ DIRECTORES DE LAS UNIDADES ELABORÓ Ing. y HUM. Manejo de computadoras Compromiso social. Liderazgo de grupos. AUTORIZÓ Ing.IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. Comunicaciones. HABILIDADES ACTITUDES Dominio de la asignatura. INGENIERÍA SEMESTRE: Quinto ÁREA: ACADEMIA: C. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL Haber impartido clases. SOC. Manejo de materiales didácticos. Ejercicio de la crítica fundamentada. Adrián Pantle Abris ______________________ PRESIDENTES DE ACADEMIA REVISÓ M. Guillermo Santillán Guevara ______________________ SUBDIRECTORES ACADÉMICOS FECHA: 12 de Octubre de 2004 . 2. CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Espíritu de colaboración. BÁSICAS C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Andrés Carmona Blando Ing. Honestidad. tolerancia y Comunicación ética. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable. ASIGNATURA: Análisis de Transitorios ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Eléctrica. D. Capacidad de análisis y Respeto (buena relación síntesis. DATOS GENERALES ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. electrónica o tener Teoremas de circuitos posgrado en áreas afines eléctricos. en C.