UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOFACULTAD DE CC.E.E. Escuela Académico Profesional de Administración <<ANALISIS PESTEL>> CURSO : Planeamiento Estratégico DOCENTE : Mostacero LLerena, Janeth INTEGRANTES : CICLO : - Cerna Carrión, Cristian - Damián Hernández, Gerardo - Díaz Lázaro, Wilberth - Rodríguez Orbegoso, Analy - Rodríguez Ramírez, Luis X - “A” TRUJILLO-PERÚ 2014 INDICE Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico 1. ANALISIS POLITICO………………………………………………………..3 2. ANALISIS ECONOMICO…………………………………………………….5 3. ANALISIS SOCIOCULTURAL……………………………………………...8 4. ANALISIS TECNOLOGICO…………………………………………………11 5. ANALISIS ECOLOGICO…………………………………………………….13 6. ANALISIS LEGAL……………………………………………………………15 ANALISIS POLITICO 2 ¿Cómo afecta el bajo nivel de eficiencia del gobierno nacional al logro de la acreditación que busca tener Nuestro país se nuestra escuela? posicionó en el puesto 65 de Respuesta: 143. un retroceso de cuatro lugares Si la eficiencia respecto al año del gobierno en a pasado. la difícil tener un caída de este año se reconocimiento debió a las internacional de nuestra escuela. FUENTE: LA PRENSA. preocupaciones sobre el afectando así a la funcionamiento de competitividad las instituciones. estando por cuanto educación no debajo de Chile (33). no Panamá (48). Costa mejora. y México (61). será mucho más Según el WEF. ambos países están buscando ¿Cómo influyen las políticas de bienestar social para una mayor demanda de la carrera de Administración? OPORTUNIDAD/ AMENAZA AMENAZA: -Retrocedo del país en competitividad a nivel internacional. OPORTUNIDAD -Mayor preocupación del gobierno por la inclusión social y económica.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico FACTORES E INDICADORES EFICIENCIA DEL GOBIERNO ACTUALIDAD IMPACTO El Perú cayó cuatro puestos en el informe global de Competitividad 2014-2015 elaborado por el World Economic Forum (WEF). el de los egresados. Barbados (55). Respuesta: Permite obtener mayores 3 . insuficiente progreso en la mejora de la calidad de la educación y la adopción tecnológica. Brasil (57) y acreditación en el corto plazo. podremos tener la Rica (51).COM OCTUBRE DEL 2014 Presidente Humala POLITICAS DE destaca importancia de 11 BIENESTAR SOCIAL acuerdos suscritos con Colombia Tambos A través del Encuentro Pensión 65 Presidencial y I Gabinete Qali Warma Binacional de Ministros Perú Colombia desarrollado en septiembre del presente año.PERU. de cooperación e integración con todos los países vecinos. exteriores. entre otros.GOB. ya que pueden llegar a tener estudios superiores. tanto en el entendimiento político como en el desarrollo económicocomercial.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico RELACIONES INTERNACIONALE S enfrentar la pobreza. nuestra Escuela como parte de la Universidad Estatal tendrá mayores oportunidades para tener un reconocimiento internacional. Pensión 65 y Qali Warma. FUENTE: MIDIS. Relaciones exteriores: ¿Cuál es el OPORTUNIDAD: impacto de las buenas relaciones exteriores con el Perú. que permiten llevar el Estado a las poblaciones más vulnerables. además está fortaleciendo sus vínculos con Estados Unidos y la Unión Europea. en nuestra Escuela? -Alianzas Respuesta: Estratégicas del Gracias a la Gobierno con promoción de las Organismos buenas relaciones Internacionales. Perú es miembro del Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC) y participa en este espacio orientado a la promoción y facilitación del comercio y las inversiones de los países que lo integran y caracterizado por ser el de mayor dinamismo 4 . 2014 posibilidades de superación de los jóvenes. El Perú está promoviendo los objetivos de unidad e integración en América Latina. y particularmente los procesos de integración y cooperación en los espacios sudamericano. gracias al apoyo del Estado tanto para ellos como para su familia. andino y amazónico.PE SEPTIEMBRE. desnutrición crónica y actividades ilícitas. Mantiene relaciones estables. Tanto Perú como Colombia vienen ejecutando políticas sociales que en el caso de nuestro país se ejecutan a través de programas como Tambos. El INEI calcula que el salario de un universitario es 1..447. FUENTE: DIARIO EL COMERCIOJULIO DEL 1014 BCR confía que PRODUCTO BRUTO economía peruana INTERNO crezca cerca del 6 % en 2015: IMPACTO OPORTUNIDAD/ AMENAZA ¿Cómo influye el OPORTUNIDAD: liderazgo en sueldos de -Crecimiento de profesionales remuneraciones sobre técnicos en profesionales en el la elección de la mercado laboral.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico económico mundial. carrera de Administración? Respuesta: Si las remuneraciones de los profesionales universitarios están por encima de los técnicos.2. Es más. esto hará crecer más la demanda de estudiantes de administración.8 veces el de un trabajador con grado técnico.5 mensual). Mientras tanto. ANALISIS ECONOMICO FACTORES E INDICADORES DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO -Remuneraciones ACTUALIDAD Crecimiento de remuneraciones: Aunque los sueldos se elevaron en todos los niveles educativos. pues las personas optamos por tener las mejores oportunidades en el campo laboral. 119. los sueldos para aquellos con educación técnica fueron los que menos crecieron (solo 5.8%. entre mayo y junio sus ingresos crecieron 7. ¿Cuál es el AMENAZA: impacto de la disminución del nivel de PBI en la -Desaceleración 5 . FUENTE: PLAN BICENTENARIO (PERU HACIA EL 2021) Pág.3%). la población con estudios universitarios sigue siendo la que tiene la remuneración más alta(S/. con sueldos altos y dignos para vivir cómodamente. El deterioro de las exportaciones hará que el déficit sea más profundo que el esperado. (…) este mayor déficit se debe básicamente a que las exportaciones se deterioran más. existe es riesgo de que se desacelere el crecimiento económico en el país y la región. El BCR redujo el mes pasado su pronóstico de crecimiento para este año a 4 % desde un 4.519 millones este año. generación de Económica. Julio Velarde reitero que el BCR prevé un crecimiento de 6.510 millones el 2014: Este monto es superior a los US$ 1.4 % proyectado en Julio. En una presentación ante inversionistas en Londres. Respuesta: Debido a que la Balanza Comercial presenta un déficit. AGOSTO DEL 2014 6 - .Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico inPeru Europa 2014.010 millones. FUENTE: DIARIO GESTION. por lo cual la desaceleración económica podría afectar a los estudiantes o egresados emprendedores de la carrera de Administración.3 % para el PBI de Perú en el 2016. BALANZA COMERCIAL Exportaciones Importaciones FUENTE: DIARIO GESTION. dificultando el emprendedurismo de empresas peruanas y liberteñas que exportan.600 que el MEF proyectaba en abril último. SEPTIEMBRE DEL 2014 Gobierno estima que Perú tendrá déficit comercial de US$ 2. En el caso de las importaciones si bien también tendrá una caída de 2%. ¿Cómo afecta el déficit comercial al futuro profesional de nuestra Escuela? AMENAZA: -Desaceleración del Comercio Internacional. empresas de los Profesionales en Administración? Respuesta: El PBI no ha crecido como se esperaba. serán superiores a las exportaciones y sumaran US$ 41. Para el 2014 se espera que los envíos caigan 8% y que sumen US$ 39. 85% personas desocupadas en dicho periodo de tiempo. a 0. nuestro país registró escenario para los de una tasa de egresados nuestra Escuela.7%. señaló el medio La República de Colombia. desocupación de 5. nivel muy bajo si se compara al resultado de Chile. que reportó 4. con 6. el Perú reportó la segunda tasa de desempleo más baja de la región.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico EMPLEABILIDAD La segunda tasa de desempleo más baja de la región es de Perú: Durante el segundo trimestre del año. solo superada por la de México. 29 DE AGOSTO DEL 2014 7 .5% de desempleo para ese trimestre.85 puntos porcentuales de distancia de la tasa peruana. lo que mejora el Así. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO. ¿Cuál es el impacto de la tasa de desempleo en la demanda laboral de Administradores? OPORTUNIDAD: -Estabilidad del nivel de empleabilidad en el país. Respuesta: La demanda laboral esta aumentado y con ello la participación laboral de administradores de empresas. en la estudiantil nacional TERRITORIO Escuela de e internacional. 100 Becas otorga anualmente cada país mediante el sistema de movilidad estudiantil. Colombia. 8 . desarrollo. así como de docentes universitarios e investigadores en diversas áreas prioritarias. ya que los alumnos de nuestra escuela podrán especializarse y capacitarse en innovación. NACIONAL Administración? La plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacifico (integrada por Chile. ciencia y tecnología y de esta manera contribuir con el futuro de proyección internacional de nuestra economía. de las cuales 75 son para pregrado y 25 para doctorado e intercambio de docentes e IMPACTO Respuesta: El impacto es positivo. México y Perú) tiene como fin apoyar la formación profesional de capital humano mediante el intercambio académico de estudiantes de pregrado y posgrado.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico ANALISIS SOCIOCULTURAL FACTORES E INDICADORES MOVILIDAD ESTUDIANTIL INTERNACIONA L ACTUALIDAD OPORTUNIDAD/ AMENAZA UNIVERSITARIOS DE ¿Qué impacto tiene OPORTUNIDAD LA ALIANZA DEL el crecimiento de la PACÍFICO INICIAN movilidad -Crecimiento de la SEMESTRE estudiantil movilidad ACADÉMICO EN EL internacional. un 1. (quienes buscan su OPORTUNIDAD: -Crecimiento de la cultura emprendedora.EDU. de Administración? después de Lima. siendo el oportunidades en el segundo más mercado y son capaces de representativo el de sobresalir por cuenta propia los progresistas gracias a su proactividad. FUENTE: ANR. pues los jóvenes de la región la Libertad optan por tener estudios superiores en Trujillo. FUENTE: UNFPA. que por sí sola alberga aproximadamente 50% de la población regional. En Trujillo vive un gran Respuesta: porcentaje de población emprendedora del país. con una concentración de la población en la franja costera y el sobredimensionamiento de la capital regional. para la obtención de mayor Las ciudades norteñas de cantidad de Piura. Trujillo. ¿Cómo influye el crecimiento poblacional en la demanda de alumnos en la Escuela de Administración? Respuesta: La región La Libertad ha experimentado cambios notables en la dinámica demográfica. 9 . OPORTUNIDAD: -Crecimiento de la población. -Mayor atracción de masas educativas deseosas de superar su nivel educativo. Chiclayo y postulantes a la Chimbote son el segundo carrera profesional bloque económico del país. la ciudad de Trujillo. Somos un país joven y con más hombres que mujeres.ORG ESTILO DE VIDA Emprendimiento Ciudades Norteñas son el ¿Cómo influye la segundo Bloque variable estilo de Económico: vida.13% más que el año pasado. Este indicador nos tanto jóvenes como adultos muestra los distintos que son capaces de estilos de vida en el aprovechar las Perú.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico investigadores. según el INEI.PE DEMOGRAFIA TASA DE CRECIMIENTO En el Perú viven ya casi 30 millones y medio de personas. para sobresalir y poder lograr un futuro auspicioso. Influye de manera positiva ya que aumenta el número de habitantes que desean tener estudios superiores. y Venezuela 3.3%. A ello se añaden las deficiencias de ¿Cuál es el impacto de la baja calidad educativa en el logro de la acreditación de nuestra Escuela? AMENAZA: -Baja calidad educativa a nivel internacional.1%. Respuesta: Pese a los esfuerzos que el gobierno estima para la educación peruana. De este total.5 millones de peruanos que emigraron fuera del país.8%. 3.00 US$ = S/.20). El estudio indica además que el 90% de peruanos emigrantes se encuentra viviendo en siete países: Estados Unidos 31. Chile 8. Argentina 14. FUENTE: INEI CENSO 2012 EDUCACION EN EL PERU La inversión anual por estudiante universitario en los países desarrollados y los países emergentes más dinámicos se ubica entre los US$ 10 000 y US$ 20 000.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico esto también se aplica a los estudiantes universitarios que generan sus propios negocios antes de salir de la universidad. más del 70% de los peruanos ha emigrado en busca de mejoras económicas. de los cuales 2.Alto porcentaje administración? de emigración de jóvenes peruanos Respuesta: hacia el extranjero.4 millones lo hicieron en los últimos veintidós años por causas económicas.0%. el promedio del gasto anual en las universidades estatales del Perú no llega a US$ 1600 por estudiante (TC 1.8%. FUENTE: CHRISTIAN GONZALES (Gerente Comercial de ARELLANO MARKETING) MOVILIDAD SOCIAL Tasa de emigración Se estima que existe un total de 3. demográficas y sociales.5%.1%. Japón 4. la comparación 10 . España 16. Italia 10. progreso) con un 21 % convirtiéndose en una oportunidad debido a que este grupo está dispuesto a invertir más en educación. En contraste. ¿Cómo influye la AMENAZA movilidad social en la carrera de . Influye de manera negativa ya que mucho talento humano está saliendo del país. Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico calidad y la baja demanda de carreras profesionales orientadas al desarrollo de la ingeniería y las ciencias global nos ubica como un país que no invierte lo suficiente en educación. mercado de educación a distancia. propiciando el desarrollo de nuevas tecnologías y herramientas Respuesta: de aprendizaje mucho más efectivas que las tradicionales. 61. Pág. la educación a distancia en nuestro Se estima que la educación virtual país en nuestra tendera a sustituir a la educación escuela? presencial. ANALISIS TECNOLOGICO FACTORES E INDICADORES EDUCACION A DISTANCIA ACTUALIDAD IMPACTO En el área de educación a distancia. tanto en hardware como en software. las ¿Cuál es el impacto universidades que ofertan la carrera de del crecimiento de Administración en Pre Grado son 7. 17. actualmente la plataforma de mayor aceptación como Moodle tiene ya su Partner Oficial en Perú OPORTUNIDAD Y/O AMENAZA OPORTUNIDAD: . La escuela tiene un ambiente propicio FUENTE: PLAN BICENTENARIO para insertarse DEL PERU (EL PERU HACIA EL también en el 2021). INTEL Y SAP las tecnologías de la información siguen expandiéndose notablemente en nuestro país. - 11 . tienen grandes expectativas con respecto al mercado peruano.. gracias a nuestro crecimiento económico.Ambiente propicio para ofertar educación a distancia. Es por esta razón que los líderes mundiales. NACIONAL (PERU HACIA EL 2021) Pág. lo cual nos limita a tener FUENTE: PLAN una pronta BICENTENARIO acreditación. Debido al gradual pero firme crecimiento de esta modalidad. tienen grandes expectativas con respecto al mercado peruano. FUENTE: PERUENVIDEOS. tanto en hardware como en software.pe) y es adoptada cada vez más por los institutos. INTEL Y SAP las tecnologías de la información siguen expandiéndose notablemente en nuestro país. actualmente la plataforma de mayor aceptación como Moodle tiene ya su Partner Oficial en Perú (www.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico (www. las que están equipadas con tecnología de 12 . para apoyar fundamentalmente las carreras de tecnología. Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI) la Asociación Nacional de Educación a Distancia ANCED-PERU con aula virtual y la Escuela de Negocios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.COMDebido al gradual pero firme crecimiento de esta modalidad. universidades. universidades. En el Área de Educación a Distancia. la Universidad Alas Peruanas. instituciones estatales y empresas privadas. La Escuela Nacional de Control de la Contraloría General de la Republica. gracias a nuestro crecimiento económico. instituciones estatales y empresa privada. de la misma forma el Instituto Telesup viene aplicando una nueva modalidad de educación a distancia con soporte semipresencial. La Universidad Jaime Bausate y Meza para Periodismo.pe) y es adoptada cada vez más por los institutos.aulavirtualperu. INTEL Y SAP las tecnologías de la información siguen expandiéndose notablemente en nuestro país. la Universidad Peruana los Andes.aulavirtualperu. para ello cuenta con 26 sedes a nivel nacional. entre las entidades privadas a nivel de pregrado que brindan esta modalidad está la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Es por esta razón que los líderes mundiales. entre las entidades privadas a nivel de pregrado que brindan esta modalidad está la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. mientras que en Argentina asciende a 6. “Esta cifra refleja una tarea pendiente pues el e-commerce Colombia y Chile representa el 2. superando así las proyecciones realizadas para el año anterior.1 %. para apoyar fundamentalmente las carreras de tecnología. ¿Cómo influye aumento comercio electrónico en escuela administración? el del -OPORTUNIDAD: la .5%. de la misma forma el Instituto Telesup viene aplicando una nueva modalidad de educación a distancia con soporte semipresencial. Las cifras alcanzadas por el comercio electrónico en el país en el 2013 fueron de US$100 millones. la Universidad Peruana los Andes. La Universidad Jaime Bausate y Meza para Periodismo. las que están equipadas con tecnología de punta en cada uno de los laboratorios de cómputo.4% del total de transacciones en Latinoamérica.3% y 3.Facilidad para de implementar un simulador de negocios virtuales.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico punta en cada uno de los laboratorios de cómputo. la Universidad Alas Peruanas. lo que habría significado un incremento del 60 % frente a las cifras alcanzadas en el 2012. para ello cuenta con 26 sedes a nivel nacional. La Escuela Nacional de Control de la Contraloría General de la Republica. Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI) la Asociación Nacional de Educación a Distancia ANCED-PERU con aula virtual y la Escuela de Negocios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.2 % y Brasil lidera este tipo de comercio con 59. Respuesta: Influye de manera positiva en la formación de pequeñas empresas virtuales permitiendo a los estudiantes de la escuela incubar sus propios negocios con bajo capital de inversión en paralelo a su 13 . COMERCIO ELECTRONICO Los consumidores peruanos que realizan compras por internet representan el 1. En el Área de Educación a Distancia. respectivamente. tecnología e innovación. En 2013. la generación de empleos y el crecimiento económico de mediano y largo plazo. complementando así sus estudios teóricos. 2014 GASTO EN El Perú invierte sólo el 0. a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y los diferentes fondos. ¿Cómo influye el bajo nivel de inversión del estado en investigación y desarrollo en nuestra escuela? AMENAZA: . Ello contribuye a la emigración de numerosos científicos e ingenieros. el Perú solo cuenta con 0.15 % en INVESTIGACIÓN ciencia. el déficit de investigadores también es un serio problema. alcanzó los 676 millones de soles (US$ 241 millones). cumpliendo muchos de ellos roles destacados en los campos de la ciencia y la tecnología en los países que los acogen.COM JULIO. Asimismo.5%. el presupuesto del Gobierno peruano para investigación e innovación empresarial. Este contexto explica en buena parte por qué el último ranking de competitividad global elaborado por el Banco Mundial (2013-2014) nos considera un país con pobre capacidad de innovación. Según datos del MEF. .037 millones. 14 .000 participantes en la PEA.Poca inversión en innovación y tecnología. Para el mismo año. Esto hace más atractiva a la carrera. al ubicarnos en el puesto 122. Chile superó los US$ 1. señalo la Sociedad de Comercio Exterior del Perú.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico FUENTE: SEMANAECONOMICA. Y DESARROLLO mientras que Chile destina el 0. Respuesta: Influye de manera negativa ya que hace a nuestra escuela menos competitiva en investigación e innovación en comparación con otros países. si consideramos que este ratio se encuentra directamente relacionado con la competitividad. quienes encuentran mayores facilidades en otros países y tienden a no retornar al Perú. Esto es un pésimo desempeño del Perú. de 148 países. FUENTE: DIARIO GESTIÓN formación académica.24 investigadores a tiempo completo por cada 1. en el tendencia desarrollo de ambientalista en las nuestra Escuela? organizaciones. El consumo de productos orgánicos crecerá de manera sustantiva. CONSTITUCIÓN GUIA POLÍTICA DEL ECOEFICIENCIA EN EL SECTOR Impacto: PERÚ (1993) PÚBLICO Plantea que el estado determina la política Está dirigido a las Las OPORTUNIDAD: . FUENTE: PLAN BICENTENARIO (PERU HACIA EL 2021) Pág.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico ANALISIS ECOLOGICO FACTORES E INDICADORES TENDENCIA AMBIENTALISTA ACTUALIDAD La preocupación por el ambiente y la preferencia por los productos naturales: La conciencia mundial acerca de los impactos de las actividades humanas sobre la biodiversidad y la naturaleza se intensificará en nuestro país en los próximos años. Respuesta: Con el crecimiento de la tendencia ambientalista nuestra Escuela como Organización deberá realizar planes y acciones que incluyan la responsabilidad ecológica. a tal punto de aumentar el poder de los grupos ambientalistas. en las que el país tiene un gran potencial y se ampliara aún más el tema de Responsabilidad Social en todas las organizaciones. se ampliara la demanda de actividades de ecoturismo. 20. docentes y administrativos la conciencia ambiental.Fomento de la de 15 . lo que le permitirá seguir creciendo en el medio y obtener reconocimiento por ello. de manera que se fomente en los alumnos.. IMPACTO OPORTUNIDAD Y/O AMENAZA ¿Cuál es el impacto OPORTUNIDAD: del crecimiento de la tendencia -Crecimiento de la ambientalista. 68º) Artículo 124. Con la incorporación de la perspectiva ambiental a sus funciones sustantivas contribuyen. responsabilidad ecológica en Instituciones Públicas. la producción de conocimientos. La generación de tecnologías ambientales. propone que el Estado está obligado a promover la conservación de la diversidad biológica y de las áreas naturales protegidas (Art. lo que se traducirá en la liberación de recursos económicos que pueden destinarse a los fines primordiales de la entidad. energía así como la instituciones públicas. b. agua y recursos logísticos que genere un ahorro importante al Estado. e. minimización en la generación de residuos. de ambientalización de sus funciones sustantivas y orientar La implementación el camino de éstas de las medidas de para mejorar su ecoeficiencia en la desempeño ambiental. una Universidad ahorrar recursos Ambientalmente materiales y Responsable (UAR). 16 .Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico nacional del ambiente y promueve el uso sostenible de los recursos naturales (Art. Se requiere explorar la ejecución de como están las acciones de universidades a nivel extensión. Así mismo. promover: a. con el objetivo de fomentar una nueva cultura de uso eficiente de los recursos de energía. c. 67º). públicas y privadas. La investigación y sistematización de las tecnologías tradicionales. en cumplimiento de sus respectivas funciones y roles. a través de la formación de profesionales.1 Corresponde al Estado y a las universidades.. La investigación y el desarrollo científico y tecnológico en materia ambiental. universidad mostrando las áreas permitirá mejorar que se requieren la calidad del trabajar para construir servicio público. El interés y desarrollo por la investigación sobre temas ambientales en la universidades desempeñan un papel importante en los procesos de gestión ambiental. papel. La formación de capacidades humanas ambientales en la ciudadanía.Del fomento de la investigación ambiental científica y tecnológica 124. d. -Fomento de la Ecoeficiencia en Universidades Públicas. la gran mayoría de estudiantes y . funcionamiento. de sus funciones. con esperan que con Incubadoras de autonomía técnica. la empresa en las económica. para el ejercicio en calidad. esta nueva ley.Marco legal y normativo Por ello la Ley Artículo 13. de la Definitivamente Universitaria. Incubadora de Empresas 17 . Creación de nuevos cambios Créase la Superintendencia Educación Superior Nacional de Educación Superior en la educación. (…) . Universitaria Universitaria (SENEDU) como pero también es (SENEDU) Organismo Público Técnico amplio el número Especializado adscrito al de personas que Creación de Ministerio de Educación. oportunidad para entendiéndose el licenciamiento que el proceso – como el procedimiento que tiene enseñanza de como objetivo verificar el aprendizaje escuela cumplimiento de condiciones nuestra básicas de calidad para ofrecer el mejore y con ello servicio educativo superior la competitividad la misma universitario y autorizar su de también. licenciamiento para el servicio convierte en una educativo superior universitario. presupuestal y educación mejore universidades. (…) Artículo 52. Finalidad propicio para la La SENEDU es responsable del Universitaria se Acreditación.Creación de la (…) docentes sienten Superintendencia temor por los Nacional Artículo 12. Objeto de la Ley tendrá la Ley OPORTUNIDAD: La presente Ley (…) promueve Universitaria en el mejoramiento continuo de la nuestra Escuela? calidad educativa de las . funcional. investigación y de la cultura. cuanto a administrativa. (…) ANALISIS LEGAL FACTORES E INDICADORES LEY UNIVERSITARIA Nº 30220 ACTUALIDAD IMPACTO OPORTUNIDAD Y/O AMENAZA ¿Qué impacto Artículo 1.Mayor interés del instituciones universitarias como Respuesta: Estado por la entes fundamentales del Educación desarrollo nacional.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico niñez y juventud. El periodo de nombramiento de los profesores ordinarios es de tres (3) años para los profesores auxiliares. promueve la iniciativa de los estudiantes para la creación de pequeñas y microempresas de propiedad de los estudiantes. lectiva y de investigación. (…) La edad máxima para el ejercicio de la docencia en la universidad pública es setenta años. los profesores son ratificados. brindando asesoría o facilidades en el uso de los equipos e instalaciones de la institución. como parte de su actividad formativa. (…) Artículo 106: Creación de asociación de graduados. en un contexto formativo. deben estar integrados por estudiantes.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico La universidad. Los órganos directivos de la empresa. Las universidades pueden tener una Asociación de Graduados debidamente registrados. cinco (5) para los asociados y siete (7) para los principales. Pasada esta edad solo podrán ejercer la docencia bajo la condición de docentes extraordinarios y no podrán ocupar cargo administrativo. (…) Artículo 84: Periodo de evaluación para el nombramiento y cese de los profesores ordinarios. Al vencimiento de dicho periodo. con no menos del 18 . promovidos o separados de la docencia a través de un proceso de evaluación en función de los méritos académicos que incluye la producción científica. con no menos de tres (3) disciplinas deportivas. El IPD proveerá el aporte técnico para el desarrollo de estos juegos. (…) Artículo 131. (…) Las universidades deben establecer Programas Deportivos de Alta Competencia (PRODAC). (…) siendo obligatoria la formación de equipos de disciplinas olímpicas. (…) El Instituto Peruano del Deporte (IPD) prioriza anualmente las disciplinas olímpicas que constituyen los juegos nacionales universitarios. en los que participarán todas las universidades del país. PROYECTO DE LEY DE Artículo 19.(…) NOTA: Las universidades deben establecer programas deportivos de alta competencia. Autorización al Ministerio de Educación para financiar acciones a cargo de las universidades ¿Cuál es el OPORTUNIDAD: impacto que tendrá el nuevo -Mayor inversión presupuesto en Educación 19 .Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico 10% de sus graduados en los últimos diez (10) años. Promoción del deporte. en sus distintas categorías. La Universidad debe elaborar un nuevo estatuto donde se determinaran sus normas internas sujetas a la presente Ley y las mejoras políticas para tener una enseñanza-aprendizaje de calidad en base a un actualizado diseño curricular. La universidad promueve la práctica del deporte y la recreación como factores educativos coadyuvantes a la formación y desarrollo de la persona. montos.? Complementaria Final de la Ley N° 30220. Implementación de la SUNEDU Autorícese al Ministerio de Educación a realizar modificaciones presupuestarias en el nivel institucional a favor del pliego Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU). niveles de inserción laboral y mejor empleabilidad de los egresados.N. lineamientos. equipamiento y gastos universidades de inversión.Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO PARA EL AÑO FISCAL 2015 públicas público en la Universitaria. institucional a favor de las pero gracias a la universidades públicas. 13 653 717. (…) hasta por la suma de S/. mayor inversión a efectuar modificaciones en la Educación a presupuestarias en el nivel nivel general. conforme a los enseñanza. infraestructura y así como promover la con ello con investigación científica en las mejor calidad de universidades.T. los mejores servicios. Ley Universitaria. (…) Artículo 24. nuestra estarán destinadas al fomento escuela podrá para mejorar las condiciones y contar con calidad de la enseñanza. Respuesta: autorízase al Ministerio de Educación. escuela de En el marco de lo dispuesto en Administración la Primera Disposición de la U. metas e indicadores que para tal fin determine el Ministerio de Educación mediante resolución de su titular. para la implementación y 20 . las mismas que públicas. con cargo a los recursos promoviendo una de su presupuesto institucional.00 (TRECE MILLONES SEISCIENTOS CINCUENTA Y TRES MIL SETECIENTOS DIECISIETE Y 00/100 NUEVOS SOLES). durante el año fiscal El Gobierno está 2015. con el disposición de fin de financiar sólo las aumentar actividades vinculadas a la específicamente adquisición de bienes y la inversión en las servicios. 21 .Escuela de Administración Curso: Planeamiento Estratégico financiamiento de dicho último pliego.