Nombre: Alexandra MartinezClase: Español 2 Análisis de Poema Profesora:Grisel Diaz Análisis de Poema 1 Lenguaje poético 13.Asunto. Portada 2.Estructura y tipo de rima 12.Cosmovision del poema 2 . Introducción 4-5 Datos biológicos 6-7Poema 8. Índice 3.Tema 10.Titulo 9.Índice 1. Tipo de poema 11. Seleccione esta autora porque me gustan mucho sus poemas. Sus primeros años de vida transcurren en un humilde barrio de Carolina. comienza a asistir a una escuela rural cercana a su domicilio. con mensajes sociales y de amor. pero Julia de Burgos no solo termino la primaria sino que llego hasta graduarse de escuela superior. Entendiendo que para la década de los años 20’s y 30’s era mui difícil terminar la escuela primaria. entre otros. a la edad de 5 años. no escatimo en usar su lápiz para derramar su corazón y pensamientos críticos. 3 . Allí completa el año escolar. hasta el punto de terminar la escuela superior. En la fecha : 19 de mayo de 1931.. es beneficiada con una beca que le permite asistir a la universidad de Puerto Rico. Puerto Rico. Tras obtener su diploma por completar la Escuela Superior. donde aprende a amar el entorno natural y desarrolla fuertes sentimientos hacia su tierra natal. pero los demás los cursa nuevamente en el barrio Santa Cruz. Fecha: desde 1920 hasta 1925 Mas adelante continua sus estudios. La Poetiza Comienza a asistir a la escuela. Sus poemas son profundos. ya que ese era el nombre de la escuela que asistí en la primaria. En su etapa de escuela primaria. Puerto Rico. y además recuerdo su nombre con mucho cariño. A la edad de 17 años. pero poco después su familia se traslada por unos meses a Río Grande.Introducción El Poema escogido es de la Poetiza Julia de Burgos. Julia de Burgos nació en el pueblo de Carolina. Siendo mujer. en Carolina. se puso en contacto con algunos de los poetas puertorriqueños modernistas. Recuerda. Pero también por la problemática personal. En su poesía se refleja su problemática vital en todos sus aspectos: el feminismo. Estados Unidos. tanto de su vida ajetreada y. erótico y desgarrador.Datos Biográficos JULIA DE BURGOS (1914 – 1953) Poetisa. 4 . En el Barrio Santa Cruz. aunque. Puerto Rico. como de la intuición de su inminente su muerte. Terminada la secundaria. Desde su inicio en el magisterio se dedicó a la creación poética. hasta turbulenta. pero lo más común bajo la nota de un amor altamente sensual. Uno de sus primeros poemas fue el famoso "Río Grande de Loíza". recinto Río Piedras. una vida ajetreada y el amor bajo sus múltiples vertientes. en particular por su fuerza expresiva. a veces. dramaturga y educadora puertorriqueña. no terminó sus estudios superiores. pero sus padres se preocuparon por la educación de sus hijos. Su familia era numerosa y pobre. la poesía amorosa y torturada tanto de la uruguaya Delmira Agustini como de la argentina Alfonsina Storni. servatis servandis. ingresó en la Universidad de Puerto Rico. Falleció en Nueva York. Sin embargo. asistió Julia a la escuela primaria. En ciudad Carolina lleva a cabo sus estudios secundarios. Su obra puede ser caracterizada por una capacidad enorme de proyectar la feminidad de su tiempo. como Luis Lloréns Torres y los vanguardistas Luis Pelés Matos y Evaristo Rivera Chebremont. Por ese tiempo. a veces con una sencillez atractiva. Nació en el Barrio Santa Cruz. Desde niña mostró una gran inteligencia. obtuvo el Certificado de Maestra. antes de dejarlos. . se vio adicta al alcohol y. casi siempre invitada por puertorriqueños radicados en esta metrópoli. el doctor Jimenes Grullón. tanto en recitales de su propia poesía. de Cuba para irse nuevamente a Nueva York. En esta ciudad conoció brevemente al laureado poeta Juan Ramón Jiménez. pero se le descubrió el incipiente cáncer mortífero. "Post Mortem".En 1940. uniéndose al doctor Jimenes Grullón. pues. a consecuencia. en 1987 el Colegio Universitario de Humacao le otorgó el Doctorado Honoris Causa en Letras. Se casaron y se trasladaron a Washington. Julia Brugos viajó a Nueva York. porque ocurrió la precipitada ruptura con su amante. Pudo identificarse fácilmente con el pueblo cubano. Pronto tuvo que dejar Cuba. pero su actividad literaria mermó mucho. Todo ello la llevó a una temprana muerte. además del cáncer y de su inestabilidad psíquica. 5 . Conoció allí al músico Armando Marín. como en discursos pronunciados en diversos centros culturales. En esta temporada fue muy activa. Abandona Estados Unidos para pasar a Cuba. debido a que. y en donde continuó con sus proyectos de conferencias y producción poética. En vista de su reputación y prestigio literarios. Volvió a Nueva York. que le afectó su vitalidad y su producción poética. se le desarrolló una fuerte cirrosis hepática. Salió. del suelo siempre suelo sin orillas de todos los hombres y de todas las épocas. la expresión definida que asomaba un sentimiento de liberación íntima. burlando las cenizas para alcanzar el beso de los senderos nuevos. y a cada nuevo azote la mirada mía se separaba más y más y más de los lejanos horizontes aprendidos: y mi rostro iba tomando la expresión que le venía de adentro. un juego al escondite con mi ser.Poema Yo misma fui mi ruta Yo quise ser como los hombres quisieron que yo fuese: un intento de vida. 6 . y mis pies planos sobre la tierra promisoria no resistían caminar hacia atrás. de los suelos sin porvenir. A cada paso adelantado en mi ruta hacia el frente rasgaba mis espaldas el aleteo desesperado de los troncos viejos. Ya definido mi rumbo en el presente. un sentimiento que surgía del equilibrio sostenido entre mi vida y la verdad del beso de los senderos nuevos. adelante. Pero yo estaba hecha de presentes. de los suelos sin historia. Pero la rama estaba desprendida para siempre. y seguían adelante. me sentí brote de todos los suelos de la tierra. Y fui toda en mí como fue en mí la vida… Yo quise ser como los hombres quisieron que yo fuese: un intento de vida. un juego al escondite con mi ser. y el homenaje se quedó esperándome. cuando ya los heraldos me anunciaban en el regio desfile de los troncos viejos. se me torció el deseo de seguir a los hombres. 7 . Pero yo estaba hecha de presentes. Titulo del poema El título se configura a partir de una oración Yo misma fui mi ruta. una lucha entre lo que realmente quiere ser y lo que desean los demás. 8 . El poema es un análisis de la psiquis femenina. Es simbólico. ya que representa la forma como se siente la voz poética femenina ante los retos y las luchas en la vida. Tema La esperanza La lucha El dolor por vivir La libertad 9 . Asunto La poeta expresa la lucha que ha conllevado ser ella misma y seguir sus propias ideas a pesar de lo aprendido y del pasado. 10 . Tipo de poema Es un poema lírico porque manifiesta los sentimientos y estado anímico de la poeta. . pero también dice que existieron viejos obstáculos (pueden ser personas. Usa el verso libre. 11 . o paradigmas) que la marcaron pero ella continuó y a medida que avanzaba ella fue cambiando y liberándose de todo aquello que la hacia ser como querían otros y ser ella misma. Cada estrofa tiene una cantidad diferente de versos. Tipo de rima La rima es asonante. aunque las pausas internas y externas facilitan un ritmo.Estructura y Tipo de rima El poema consta de seis (6) estrofas. no se rige por una cantidad específica. así que decidió emprender su propio camino y formarse una nueva vida. es decir. y dice que ella fue criada como una mujer común pero se dio cuenta que esa no era ella. El Poema habla de ella misma. la expresión que venía de adentro.…rasgaba mis espaldas el aleteo desesperado de los troncos viejos Personificación. para alcanzar el beso de los senderos nuevos. liberación íntima. cuando los heraldos me anunciaban en el viejo desfile de los troncos viejos 12 . senderos nuevos Metáforas. paso adelantado.Lenguaje poético Descripción mediante el uso de adjetivos.pies planos.un intento de vida. cada nuevo azote. los suelos sin historia Hipérbaton. un juego al escondite con mi ser. Cosmovisión del poema La tierra. unidos a la conformidad. El poema representa una voz o un grito de la mujer que lucha por ser diferente a lo que ya está destinado por la sociedad. Sin embargo. doblegan a la poeta. el deseo y la pasión. El beso. Los senderos nuevos. 13 . Es un poema de análisis filosófico de la vida. Los troncos viejos. Las cenizas. Maestra. Mujer….JULIA DE BURGOS (1914 – 1953) Poetiza. 14 .