Tiago BarbosaAnálise qualitativa do movimento humano Tipos de análises do movimento humano QUALIT. QUALIT QUANT. Nível de desenvolvimento Escala de apreciação Amplitude de passada Velocidade Aceleração Força - Não mensurável - Professor de Ed. Física e Treinador - Mensurável - Biomecânico ou Fisiologista (adaptado de Knudson e Morrison, 1997) 1997) . no sentido rica de aumentar a sua eficiência. (Knudson e Morrison.Definição Análise Qualitativa A análise qualitativa consiste na observação sistemática e na avaliação qualitativa (não numérica) do movimento humano. Modelos de análise qualitativa Definir Objectivos Definir Variáveis mecânicas/ Modelo determinístico Desenvolver Plano de observação Desempenho desejável Discrepância Identificar erros Hierarquizar erros Intervenção Identificar aspectos críticos Pré-observação Desempenho observado Observação Diagnóstico (adaptado de Bartlett. 1997) Comunicar erros Estratégias correcção . Modelos de análise qualitativa Observação global Observação Conhecimento biomecânico Observação parcial Seleccionar erro a corrigir Diagnóstico Seleccionar método correcção Intervenção (adaptado de Carr. 1997) . Modelos de análise qualitativa Conhecer objectivo habilidade Hierarquizar factores biomecânicos Modelo determinístico Método Sequencial /tradicional Observação Método mecânico Hierarquizar erros (adaptado de Hay e Reid. 1982) Intervenção . .. manip.....Modelos de análise qualitativa 1º Preparação -Conhecer a actividade -Conhecer os executantes 4º Intervenção -Seleccionar tipo intervenção (FB.º observadores 3º Avaliação/Diagnose -Avaliar pontos fortes ou fracos -Determinar prioridades intervenção (adaptado de Knudson e Morrison. emissão FB -Definir palavras-chave 2º Observação (repetir se necessário) -Conhecer contexto (ed.) -Dominar técn.) -Conhecer local mais vantajoso para observar -Definir n. 1997) . Conhecer a actividade .Identificar pontos críticos das habilidades .Conhecer os executantes a avaliar .Identificar os objectivos de cada habilidade . Preparação .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 1. em Natação Pura Desportiva. Preparação – modelo determinístico Campo bioenergético Ċ v Campo biomecânico DC FG Rendimento Ėtot dv IB vmãos vpés As relações de interdependência entre variáveis biomecânicas e bioenergéticas. 2005) . (Barbosa.Modelo de Knudson e Morrison (1997) 1. Modelo de Knudson e Morrison (1997) 1. Preparação – modelo determinístico Corrida (McGinnins. 1999) . Preparação – modelo determinístico Serviço Ténis (McGinnins.Modelo de Knudson e Morrison (1997) 1. 1999) . Modelo de Knudson e Morrison (1997) 1. Preparação – nível competitivo Nadador expert (de elite) Nadador não expert . Observação .situação (contexto educativo. treino.Implementar uma estratégia observacional .definir locais vantajosos para observar .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 2. etc) . competição.definir nº de observadores (fiabilidade inter e intra-observador) . Modelo de Knudson e Morrison (1997) 2. Observação – contexto observação Contexto treino Contexto competitivo . Observação .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 2.local observação Plano oblíquo Plano sagital (???) . Observação – fiabilidade observação .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 2. pontos fortes -Diagnose da performance -Determinar prioridades de intervenção . Avaliação-diagnose .pontos fracos (falhas técnicas) .Avaliação da performance .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 3. Avaliação-diagnose .Modelo de Knudson e Morrison (1997) 3. 1988) Corrida de balanço Trajectória incorrecta – perpendicular Trajectória incorrecta – oblíqua Trajectória correcta Ritmo adequado Chamada/impulsão Não há chamada Chamada incorrecta – 2 apoios Chamada incorrecta – pé oposto Chamada incorrecta – bloqueada Chamada incorrecta – ângulo inadequado Chamada correcta Impulsão incorrecta – não vertical Impulsão incorrecta – sem rotação Impulsão correcta Voo/transposição Voo incorrecto – de frente Voo incorrecto . Avaliação-diagnose (modificado de Carreira da Costa.engrupado Transposição incorrecta – de lado Transposição adequada Queda/contacto com o solo Queda incorrecta – má colocação cabeça Queda incorrecta – má colocação MI Queda correcta Contacto incorrecto Contacto correcto .engrupado Voo incorrecto – de lado Voo adequado Transposição incorrecta – de frente Transposição incorrecta .Modelo de Knudson e Morrison (1997) Fosbury-flop 3. Modelo de Knudson e Morrison (1997) 3. Avaliação-diagnose Serviço Ténis Não Satiz Preparação Arco do tronco Lançamento da bola Pé anterior Pé posterior Batimento MS do batimento Alinhamento corporal Velocidade projecção Finalização Movimento continuo da raquete Arco do corpo TOTAL (%) 44% X X X X Satiz Bom X X X X X 33% 22% . mão em pronação Ângulo de projecção correcto . MS livre abre na direcção lançamento Peito e ombro direito avançam Os dois MS estendem completamente O peso sai pelos dedos. descontraído Estende MI esq. Posição inicial Avaliação-diagnose Engrupar Posição inicial correcta Peso bem colocado Engrupa tensionado Joelhos ao mesmo nível Linha de ombros e anca paralela O’Brien Deslizamento MS e ombro esq. rodando ~45º Final Afastamento correcto dos apoios MS lançador a 90º com tronco Alinhamento peso-anca-pé Peso na vertical do pé Rotação interna e extensão MS dir. em direcção da antepara Trajectória rasante Coloca pé debaixo da anca.Modelo de Knudson e Morrison (1997) S/N 3. filme.modificar a tarefa .condicionar.Modelo de Knudson e Morrison (1997) 4. etc) .FB .Traduzir pontos críticos em palavras-chave . Intervenção .Seleccionar a intervenção mais adequada .manipulação .modelo visual (fotos. exagerar ou sobrecompensar . . .Em síntese . Pré-Observar Observar Diagnosticar Intervir . . Preparar observação Observação Existe erro sim não não Pré-Observação Observação Diagnóstico Reconh conseq sim não Sabe causa sim Intervenção Feed-back Verbal Informação sim Intervenção Tipo Ajuda manual Não Verbal Mudar tarefa .Em síntese . .